Формальные и функционально-семантические особенности несобственно-вопросительных предложений в современном русском литературном языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат филологических наук Клокова, Ольга Владимировна

• Клокова, Ольга Владимировна
• кандидат филологических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Клокова, Ольга Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. НЕСОБСТВЕННО-ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КАК ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Понятие несобственно-вопросительного предложения.

1.2. Проблема несобственно-вопросительного предложения в трудах по синтаксису русского языка.

1.3 .Критерии выделения несобственно-вопросительных предложений в русском языке.

ВЫВОДЫ.

ГЛАВА II. СТРУКТУРНО-ГРАММАТИЧЕСКИЕОСОБЕННОСТИ НЕСОБСТВЕННО-ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 2.1.0 словорасположении элементов в структуре несобственновопросительных предложений с местоименными показателями.

2.2. О словорасположении элементов в структуре конструкций, не имеющих местоименных показателей.

2.3. Синтаксические блоки с несобственно-вопросительными предложениями.

2.4. Структурные особенности синтаксического окружения несобственно-вопросительных предложений.

ВЫВОДЫ.

ГЛАВА III. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕСОБСТВЕННО-ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

3.1. Семантические особенности несобственно-вопросительных предложений.

3.2. Семантическая дистрибуция несобственно-вопросительных предложений.

3.3. Модальность несобственно-вопросительных предложений.

3.4. Функциональные особенности несобственно-вопросительных предложений.

3.5. Прагматический аспект несобственно-вопросительных предложений в условиях речевого акта.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формальные и функционально-семантические особенности несобственно-вопросительных предложений в современном русском литературном языке»

Теоретические исследования второй половины XX века привели к значительным достижениям в области осмысления синтаксического строя русского языка как целостной и многомерной системы. Центр внимания сместился теперь в сферу изучения таких явлений, которые занимают переходное положение в синтаксисе, обнаруживают взаимодействие признаков сложных инвариантных конструкций. В число синтаксических построений, принадлежащих к зоне переходности на уровне классификаций предложений по цели высказывания относятся так называемые несобственно-вопросительные предложения, которые по их внешнему синтаксическому оформлению сходны с собственно-вопросительными предложениями, а по семантике и функционированию тяготеют к повествовательным и побудительным. Вследствие этого несобственно-вопросительные предложения обнаруживают известное несоответствие между планом выражения и планом содержания, например: А древняя русская литература. Это чудо какое-то. И как же не приобщаться к этому чуду, формирующему национальное самосознание, патриотизм?! (Д.С.Лихачев); Где не бывает наслаждений? Живут они и в Петербурге, несмотря на суровую, сумрачную его наружность (Н.В. Гоголь. Мертвые души); Для появления замысла, как и для появления молнии, нужен чаще всего ничтожный толчок. Кто знает, будет ли это случайная встреча, запавшее в душу слово, сон, отдаленный голос, свет солнца в капле воды или гудок парохода (К.Г. Паустовский. Золотая роза); Были, конечно, и отвлечения от работы. Охота, рыбалка. Разве можно было так волнующе просто написать эпизод, как Григорий с отцом ловят сазана, если бы

Шолохов сам не испытал волнения, какое охватывает рыбака, когда на крючке трепещет крупная рыба, тот же сазан?(Т. Сивоволов. Михаил Шолохов); А студенческая жизнь, друзья мои, эта вечно кипящая чаша, кого не рассеет и не утолит? Закутил молодой барон (В.А.Соллогуб. Аптекарша).

Такого рода предложения по разным поводам уже были объектом описания и исследования в трудах целого ряда языковедов. Они также отражены в учебной литературе по синтаксису современного русского литературного языка. Но пока еще не сложился единый подход к таким предложениям, что нашло отражение в употреблении различных терминов, используемых для обозначения названных предложений: и риторический вопрос [Бердник, 1982, 74]; и мнимовопрос [Марузо, 1960, 59]; и фиктивный вопрос [Морен, Тетеревникова, 1960, 283]; и псевдовопрос [Попов, 1950, 20]; и лжевопрос [Шендельс, 1959, 135].

Существуют и несовпадающие взгляды на типологию несобственно-вопросительных предложений, на их место в классификации предложений, на характер их модальности, на их прагматическое использование в речи и на положение в синтаксической системе языка в целом. Этим и определяется актуальность специального многоаспектного исследования несобственно-вопросительных предложений.

Цель предлагаемой диссертации - представить комплексное исследование несобственно-вопросительных предложений в современном русском языке, определив их формальные и функционально-семантические особенности, уточнить их место и типологию в синтаксической системе.

Комплексный характер сформулированной цели диссертации предполагает постановку и разрешение целого ряда более частных задач: определить критерии отграничения несобственно-вопросительных предложений от смежных синтаксических явлений (от собственно-вопросительных, повествовательных и побудительных предложений); выявить структурные особенности, формальные показатели и их функции, характерные для несобственно-вопросительных предложений; проанализировать коммуникативные и модально-экспрессивные особенности предложений исследуемого вида; определить трансформационные возможности; определить парадигматические и синтагматические особенности несобственно-вопросительных предложений; выяснить употребительность и прагматическую ценность несобственно-вопросительных предложений в тексте.

Таким образом, объектом диссертации является система функциональных типов предложений современного русского языка, а предметом - несобственно-вопросительные предложения как переходное явление в данной системе.

Целью и задачей диссертации определяется и выбор методов и приемов исследования. Основными среди них являются метод наблюдения, комплексный и функциональный анализ, трансформационный анализ, приемы дистрибутивного анализа, приемы сопоставления и прагматической оценки и др., позволяющие дать всестороннюю характеристику исследуемым явлениям, определить их место в синтаксической системе современного русского литературного языка, а также учесть тенденции, наблюдаемые в разговорной речи.

Диссертация выполнена в синхронном плане. Материалом исследования явились тексты художественных произведений русских писателей XIX и XX веков, включая произведения писателей и поэтов южнорусского региона (75 наименований). В отдельных случаях привлекались и материалы разговорной речи. Картотека составила более 2,5 тысяч единиц.

На защиту выносятся следующие положения: несобственно-вопросительные предложения представляют собой специфические синтаксические конструкции переходного характера, занимающие промежуточную позицию в зоне переходности в двух планах: с одной стороны, между собственно-вопросительными и повествовательными, с другой стороны, между собственно-вопросительными и побудительными конструкциями; в структурном аспекте несобственно-вопросительные предложения коррелируются с собственно-вопросительными и представляют по отношению к ним подобие синтаксических омографов. В то же время они отличаются от собственно-вопросительных предложений в суперсегментном плане (интонация, логическое ударение, другие средства эспрессивности); семантика несобственно-вопросительного предложения принципиально отличается от семантики собственно-вопросительного предложения, сема вопросов в таких высказываниях в значительной степени нейтрализуется и носит сопутствующий характер. Семантика несобственно-вопросительного предложения проявляется в функциональном и экспрессивном планах; несобственно-вопросительные предложения имеют специфическую прагматическую направленность: форма вопроса в них служит средством выражения сообщения, побуждения или активизации реакции адресата. Им принадлежат эмоционально-воздействующая, эмоционально-констатирующая и др. более частные функции; несобственно-вопросительные предложения выполняют активную текстообразующую функцию. С их участием устанавливатся связь в текстовой последовательности. Эти предложения нередко обладают характерной для них синтаксической дистрибуцией; указанные функциональные особенности находят выражение в системе формальных признаков, которыми обладает несобственно-вопросительное предложение в силу его переходного статуса; своеобразие несобственно-вопросительных высказываний проявляется и в их особой модально-экспрессивной оформленности, отличающей эти предложения от других коммуникативных типов предложений.

Научная новизна диссертации заключается в том, что в ней несобственно-вопросительные предложения впервые подвергнуты всестороннему комплексному функциональному анализу в плане выражения и в плане содержания, позволяющему более адекватно определить их положение среди предложений по цели высказывания и синтаксической системе русского языка в целом. Определены средства их грамматического и суперсегментного оформления. В работе выделены критерии отграничения несобственно-вопросительных предложений от других функциональных типов предложений; особое внимание уделено рассмотрению структурно-семантического окружения несобственно-вопросительных предложений в речевой последовательности и выявлено наличие пояснительного компонента при несобственно-вопросительном предложении, играющего нередко важнейшую роль для понимания смысла исследуемого нами явления.

Теоретическая ценность и практическая значимость работы. Теоретическая ценность диссертации состоит в том, что результаты исследования могут способствовать формированию более точных научных представлений о системе типов предложений современного русского языка по цели высказывания, а также решению проблем, связанных с наличием в этой области переходных явлений, их синкретичности.

Практическая значимость работы заключается в том, что выводы и материалы диссертации могут быть использованы при изучении курса современного русского литературного языка на филологических факультетах вузов, при подготовке специальных справочных изданий, при создании учебно-методических пособий для школ гуманитарного профиля, а также в работе студентов над курсовыми и дипломными сочинениями.

Структура диссертации. Диссертация состоит из «Введения», трех глав, «Заключения», «Приложения» и "Библиографического списка".

Во «Введении» определяется тема исследования, ее актуальность, научная новизна, формулируются цель, задачи, методы исследования, положения, выносимые на защиту, теоретическая ценность и практическая значимость диссертации.

В первой главе диссертации «Несобственно-вопросительные предложения как объект исследования» рассматривается само понятие несобственно-вопросительного предложения, анализируются различные лингвистические работы ученых по этой проблеме, определяется круг нерешенных вопросов по теории несобственно-вопросительного предложения, намечаются интегральные признаки выделения этих конструкций в класс переходных явлений и отграничения их от других функциональных типов предложений.

Во второй главе «Структурно-грамматические особенности несобственно-вопросительных предложений» рассматриваются форма и позиция вопросительно-восклицательных лексем в структуре данного типа предложений, выявляется синтаксический статус грамматикализованных слов и их место в синтаксической последовательности.

Третья глава «Функционально-семантические особенности несобственно-вопросительных предложений» ставит своей целью выявить функциональные и прагматические отличия несобственно-вопросительных предложений от других коммуникативных типов. В ней исследуется специфика интересующих нас предложений с точки зрения их модальности, экспрессивности, дистрибутивных особенностей и влияния на эти конструкции речевых факторов.

В этой главе уделяется внимание прагматическому аспекту различных видов несобственно-вопросительных предложений, включая и вопросительно-побудительные предложения со значением просьбы, приказа, побуждения к действию, совета. В рамках одного несобственно-вопросительного предложения выявляется помимо основного несобственно-вопросительного значения наличие нескольких дополнительных, частных оттенков значений, что свидетельствует о богатой эмоциональной направленности данных предложений.

В «Заключении» формулируются выводы, вытекающие из анализа несобственно-вопросительных предложений, определяется их место и назначение в синтаксической системе русского языка, намечаются перспективы их дальнейшего исследования, высказывается мнение о возможности применения разработанной методики для комплексного изучения других синтаксических явлений русского языка, находящихся в зоне переходности.

Достоверность исследования обеспечивается многоаспектным анализом большого по объему фактического материала и привлечением разнообразных теоретических работ отечественных и зарубежных авторов по исследуемой проблеме и смежным вопросам (библиографический список включает 231 наименование).

Теоретическая апробация проводилась на научно-практических конференциях в Ставропольском государственном университете с 1997 по 2002 год, на Международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам, на методических объединениях учителей русского языка по месту работы в г. Невинномысске.

Практическая апробация материала и его теоретических оценок, предлагаемых в диссертации, осуществлялась в процессе педагогической работы автора в школе как на уроках, так и при проведении различных форм внеурочной работы с учащимися. Доклад автора на городском методическом объединении учителей русского языка в августе 2002 года "Явления переходности в грамматике русского языка" получил высокую оценку. По теме диссертации опубликовано 5 работ.

Заключение диссертации по теме «Русский язык», Клокова, Ольга Владимировна

Выводы

Итак, нами доказано, что несобственно- вопросительное предложение - сложное специфическое языковое явление, превносящее в текст или в речевую ситуацию одно, или несколько оттенков значений. Превалирующим является значение уверенности в противоположном в подобных высказываниях. Круг выполняемых несобственно-вопросительными предложениями функций очень широк: собственно-коммуникативная, контакто-устанавливающая, контакто-разрушающая, эмоционально-воздействующая, интродуктивная, дидактическая, экспрессивно-констатирующая, текстообразующая.

Часто использование несобственно-вопросительных предложений как в устной, так и в письменной речи объясняется их переходным характером, нахождением в некоей топографической зоне и отвечает иллокутивным намерениям говорящего (думающего). Форма несобственно-вопросительного высказывания позволяет ему, не отступая от этикетного кодекса, осуществить свою цель наиболее уместным, практически оправданным в данной ситуации способом.

В аспекте категории модальности несобственновопросительные предложения характеризуются многоплановостью, но основным, инвариантным модальным значением следует считать реальную модальность, отличающуюся от реальной модальности повествовательных предложений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Несобственно-вопросительные предложения - это переходные конструкции, синкретичные образования, которые совмещают в себе признаки нескольких функциональных типов предложений. Они находятся в парадигматических отношениях с собственно-вопросительными предложениями, имеют общую лексико-синтаксическую основу, но отличаются в формальном (в частности, суперсегментный аспект) и функциональном планах. В результате взаимодействия различных речевых и синтаксических средств (особая организация предложения, интонация, логическое ударение, проявление различных иллокутивных факторов) маркированная сема - сема вопроса - в таких конструкциях в значительной степени нейтрализуется и выдвигается на первый план сема сообщения, побуждения к действию или размышлению. При сохранении вопросительной формы такие конструкции существенно отличаются от собственно-вопросительных предложений и в плане их коммуникативности, и в плане модальности, и с точки зрения лингвистической прагматики. Будучи в формальном отношении аналогами вопросительных предложений, они противопоставлены им по цели высказывания, по их роли как в диалогическом единстве, так и в монологической речи. Это и дает основание говорить о правомерности квалификации несобственно-вопросительных предложений как особого функционального подтипа в зоне переходности между собственно-вопросительными предложениями, с одной стороны, и другими коммуникативными типами с другой, включая информативно-повествовательные и побудительные высказывания. Место несобственно-вопросительных конструкций в системе функциональных типов предложений можно обозначить графически следующим образом: предложения с целью предложения с целью сообщения побуждения к действию

Гибкость" несобственно вопросительных конструкций проявляется в возможности трансформироваться в повествовательные и побудительные предложения. Интегральной особенностью несобственно-вопросительных предложений является высокая степень их эмоционально-экспрессивной наполненности. Благодаря этому они выступают в качестве объекта экспрессивного синтаксиса и, как показали наши наблюдения, требуют большого разнообразия приемов и методов исследования, позволяющих выявить различные признаки, часто совмещающие в себе противоречие между планом выражения и планом содержания.

Нередки случаи, когда в тексте встречаются целые последовательности несобственно-вопросительных предложений. Несколько таких конструкций, употребленных в одном микроконтексте, составляют комплекс или, точнее, единый блок, семантически насыщенный, имеющий ряд структурных, функциональных и прагматических особенностей. Монолог -наиболее используемая форма существования комплекса несобственно-вопросительных предложений.

При диагностике несобственно-вопросительных предложений и отграничении их от предложений собственно-вопросительных важную роль приобретает учёт их дистрибуции. Предложения, обрамляющие несобственно-вопросительное высказывание, мы рассматриваем как пояснительный контекст. Это может быть простое предложение, сложное предложение, часть предложения или сложное синтаксическое целое в зависимости от вида речи (в устной речи преобладают немногословные простые структуры, в письменной - осложненные и многословные). Пояснительный компонент при несобственно-вопросительном предложении выполняет экспозиционную роль, если находится перед ним, содержит предпосылки для его употребления, нейтрализует вопросительный характер последующего высказывания. Если же пояснительное предложение занимает постпозицию, его роль заключается в "оформлении" данных высказываний в некое единство, напоминающее "внутренний " диалог. Следует отметить разъясняющий, несамостоятельный характер пояснительных конструкций.

Разнообразие семантических оттенков несобственно-вопросительных предложений обусловливает их широкое употребление в устной разговорной речи и в речи персонажей драматических и прозаических произведений художественной литературы, публицистических текстах, в лирической поэзии и в других разновидностях устной и письменной речи, стимулирующих собеседника не столько к ответу, сколько к анализу и самоанализу различных ситуаций. Наши наблюдения убеждают в том, что несобственно-вопросительный характер рассматриваемых предложений во многом обусловлен дискурсивными факторами, определяется функциональным окружением, условиями их употребления в монологической и диалогической ситуации.

Наблюдения позволяют классифицировать несобственно-вопросительные предложения по их семантической роли. Выявляется квалификация предмета высказывания, выбор способа его характеристики, оценка сообщения со стороны говорящего, выражение различных позитивных и негативных эмоций, связанных с объектом высказывания, их прагматика (особое место среди них занимают вопросительно-побудительные предложения) и функции (собственно-коммуникативная, текстообразующая, интродуктивная и другие).

В результате исследования установлено, что несобственно-вопросительные предложения обладают также спецификой и с позиции теории речевых актов. Те конструкции, которые обладают побудительной семантикой, имеют иллокутивную силу просьбы, приказа или побуждения к действию. Механизм действия несобственно-вопросительных предложений не различается при наличии или отсутствии адресата. Говорящий является субъектом, запрашивающим информацию и в то же время он имплицитно выступает как участник речи, заранее располагающий ответом на свой вопрос, не нуждающийся в получении новой информации.

Таким образом, мы стремились исследовать несобственно-вопросительные предложения с учетом их переходного характера и роли в синтаксической системе русского языка. В этом, как мы полагаем, заключается теоретическое значение нашей диссертации. Разнообразие видов и функций несобственно- вопросительных предложений , их синкретизм сближает эти конструкции с целым рядом других переходных явлений русского языка, в частности, с собственно-восклицательными предложениями, которые также обладают высокой экспрессивностью, эмоциональностью, но в основной своей массе не содержат формального показателя вопросительности.

Все разнообразие структурных, семантических, прагматических и функциональных разновидностей несобственно-вопросительных предложений свидетельствует о необходимости рассмотрения их с точки зрения синтаксической теории, стилистики, риторики, теории разговорной речи и с точки зрения практики преподавания русского языка в учебных заведениях общеобразовательного типа, при подготовке кадров для средств массовой информации и учреждений культуры.

Предпринятый нами эксперимент и предложенная методика комплексного анализа могут быть применены и при исследовании других переходных синтаксических явлений системы русского языка, обладающих полифункциональностью и высокой динамичностью.

Таким образом, несобственно-вопросительные предложения не представляют собой изолированного явления в системе русского языка, они тесно смыкаются с другими, в том или ином отношении близкими к ним переходными явлениями, благодаря чему синтаксическая подсистема языка в структурном и функциональном отношениях выступает не как простая совокупность изолированных явлений и фактов, а как единое динамичное проявление системы современного русского литературного языка в целом с ее неограниченными возможностями в передаче самых разнообразных значений и отношений.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Клокова, Ольга Владимировна, 2002 год

1. Айтматов Ч.Т. Плаха. Элиста: Калмыцкое кн. изд-во, 1989. -267 с.

2. Айтматов Ч.Т. Собрание соч. в 3 т. М.: Мол. гвардия, 1984. -495 с.

3. Алексеев М.Н. Мой Сталинград. Наследники. Дивизионка. Биография моего блокнота./ В кн.: М.Алексеев. Мой Сталинград. М.:Фонд им. И.Д.Сытина, 1995. - 476 с.

4. Алексеев С.П. Двенадцать тополей: Рассказы из истории Великой Отечественной войны.- М.: Современник, 1985. 93 с.

5. Анненский И.Ф. Стихотворения. М.Современник, 1981.- 239 с.

6. Анохина Т.А. Память не дает покоя //Литература в школе, 2001. -№ 2. С.9.

7. Астафьев В.П. Царь-рыба. Повествование в рассказах. -М.: Современник, 1982. -384 с.

8. Бальмонт К.Д. Я не знаю мудрости // Хрестоматия по литературе для средней школы: Учеб.пособие для 10-11 кл./ Сост. Аламдарова Э.Н., Безрук Ю.Л., Евдокимова Л.В. и др. -Астрахань: Изд-во Астрахан. пед. ин-та, 1994. 699 с. - С. 126.

9. Баратынский Е.А. Стихотворения. М.: Дет. лит., 1989. - 126с. Ю.Бунин И.А. Легкое дыхание. Господин из Сан-Франциско

10. И.А.Бунин. Избранное. Ставроп. Кн. изд-во, 1976. 284 с. П.Василевский В. О том, что было раньше. // Святые копани. Сборник поэзии. - Ставрополь, 1992. - 206 с. -С.80.

11. Васильев Б. Избранное. М.: Худ. литература, 1988. - 589 с.

12. Васильев В. Давно тебе цветов я не дарил. //Святые копани. Сборник поэзии. Ставрополь, 1992. - 206 с. - С.86.

13. Гамзатов Р. Высокие звезды. М.: Сов. писатель, 1963. - 272с.

14. Гоголь Н.В. Тарас Бульба .-Новисибирск: Новосибирское кн. изд-во, 1993,- 128 с.

15. Гоголь Н.В. Мертвые души. СПб.: Каравелла, 1994. - 480 с. -(Б-ка «Всемирная литература»).17. «Город Невинномысск».Ст. Клубничка для ревнивца. 2001. № 11. -С.7. Ст. Этот любимый шоколад. - 2001. -№ 9. -СЛ.

16. Горький М. Избранное: Рассказы. Очерки. Пьесы / Послес. и коммент. И.И.Вайнберга. -М.: Просвещение, 1983. 288 с. -Школьн. б-ка.

17. Гулин А. «В сердце светит Русь.» Духовный путь Сергея Есенина // Литература в школе,2001. № 5. -С.10.

18. Гумилев Н.С. Избранное / Сост. И.А. Панкеева. М.: Проев., 1990. - 383 с. - Б-ка словесника.

19. Достоевский Ф.М. Бесы. -СПб.: Каравелла, 1994. 672 с. - Б-ка «Всемирная литература».

20. Евтушенко Е.Г. Граждане, послушайте меня. Стихотворения и поэмы. М.: Худ.лит.,1989. - 495с.

21. Есенин С.А. Сборник сочинений в трех томах / Под ред. Е.А.Есениной, А.А. Есениной, С.А. Васильева, С.П. Кошечкина, Ю.Л.Прокушева, В.Д. Федорова. М.: Правда, 1970. -Б-ка отечественной классики.

22. Залыгин С. Мой поэт // Литература в школе, 2000. -№ 1. С.24, 27.

23. Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой теленок: Романы. Тула: Приок. кн. изд-во, 1995. 526 с.26. «Ильф И., Петров Е. Рассказы. Фельетоны. М.: ИПО Полигран», 1992. - 68 с.

24. Карамзин Н.М. Бедная Лиза //Карамзин Н.М. Повести. М.: Сов.Россия, 1979. - 144 с.

25. Каунова Ю. Лирика // Святые копани. Ставрополь, 1992. -206 с. -С.46, 47, 48.

26. Кольцов А.В. Стихотворения. Соч. в 2 т. М,- Сов. Россия, 1961. - 360 с.

27. Крылов И.А. Сочинения в 2 томах. T.l.-М.: Правда, 1969.- 527 с.31. «Комсомольская правда», 1979.

28. Куплевахский В.Е.Разведчики. М.: Молодая гвардия, 1986. -С.4-76.

29. Куприн А.И. Поединок. -М.: Худ.лит., 1970. -255 с.

30. Куприн А.И. Молох. Олеся. Гранатовый браслет. В кн.: Куприн

31. A.И. Повести и рассказы. -М.: Худ. лит., 1986. 351 с.

32. Лермонтов М.Ю. Горные вершины: стихотворения / Сост.

33. B.М.Коровина. М.: Дет. лит., 1985. - 191 с.

34. Люблю я вас, богини пенья.Антология /Сост. Г.Краснухин. -М.: Музыка, 1990. 544 с.

35. Мельников П.И. (Андрей Печерский). В лесах. В 2 кн. Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1993. - 512 с. - (Сер. «Русский классический роман»).

36. Миртов А.В. Сочинение в школе // Литература в школе, 1996. № 6. - С.86.

37. Морозова Т. «Пассажирское счастье» (о рассказе А.П.Чехова «Красавицы») //Литература в школе, 2000. № 1. -С 28,29.

38. Нагибин Ю.М. Вдали музыка и огни. Повести и рассказы. М.: Современник, 1989. - 507 с.

39. Некрасов Н.А. Стихотворения. Поэмы. М.: Худ.лит., 1978. -415 с.

40. Пустовский К.Г. Блистающие облака; Золотая роза. СПб.: 1995.- 416 с. Б-ка «Всемирная литература».

41. Платонов А.А. Течение времени. Повести, рассказы. М.: Моск. рабочий, 1971. - 462 с.

42. Потапова Т.В. Мудрость избяных заповедей. «Ключи Марии» С.А.Есенина. XI класс //Литература в школе, 2001.-№ 5. -С. 26.

43. Пронин В.А. И запела свирель человеческим голосом.-М.: Молодая гвардия, 1987. 351 с. - С. 215-351.

44. Пушкин А.С. Собрание сочинеий: В 10 т. Т. 1, 2. -М., 1982.

45. Пушкин А.С. Сочинения. В 3-х т. Т.З. Проза. М.: Худ.лит-ра, 1987. - 527 с.

46. Распутин В.Г. Живи и помни. Повесть, рассказы. М.: Современник, 1975. - 271 с.

47. Распутин В.Г. Прощание с Матерой; Пожар; Повести. -Иркутск: Восточно-Сибирское книжное изв-во, 1989. 256 с.

48. Русская литература XX в. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. 4.1. /Л.А.Смирнова, О.Н.Михайлова, А.М.Турков и др.; Сост. Е.П.Пронина; Под ред. В.П.Журавлева. -6-е изд. -М.: Просвещение, 2001. -334 с. -С.41.

49. Русские поэты XIX века: Вторая половина: Для ст. шк. возраста /Сост. Т.П.Казымова. Автор вступ. ст. Ю.В.Лебедев. М.: Просвещение, 1989. -576 с. -Школьная библиотека.

50. Святые копани. Сборник поэзии. -Ставрополь, 1992, -206 с.

51. Семенов Ю.С. Приказано выжить. М.: Молодая гвардия, 1986.- 351 с. -С. 76-350.

52. Семенова А. Семь шагов к счастью: программа оздоровления для женщин. -СПб.: Издат. дом «Невский проспект», 1999.

53. Семин В.Н. Нагрудный знак OST.-M.: Молодая гвардия. 1987.-351с. -С.4-214.

54. Сивоволов Г.Я. Михаил Шолохов. Страницы биографии. -Ростов н/Д: АООТ «Ростовское книжн. изд-во», 1995. 351 с.

55. Силкина М. А ты придешь.Стихи.- М.: Глобус, 1997. 32 с.

56. Симонов К. Живые и мертвые. Кн.1. М.: Худ.лит-ра, 1989. -478 с.

57. Соллогуб В.А. Избранная проза. М.: Правда, 1983. - 528с.

58. Страницы современной лирики: Сборник стихотворений современных поэтов / Сост. В. Консинов. 2-е изд., испр. и доп. -М.: Детская литература, 1983. - 254 с. -Школьная библиотека.

59. Толстой JT.H. Война и мир. Т.1,2. СПб.: Каравелла, 1993. - 720 с.

60. Трифонов Г.Г. Главный экзамен (Комедия в одном действии).-М.:Худ. лиг-ра, 1988.-68с.

61. Тургенев И.С. Записки охотника. -М.:Башкирск. кн. изд-во, 1979. 335 с.

62. Тютчев Ф.И. Стихотворения. Письма. М., 1957.

63. Успенский Г.И. Нравы Растеряевой улицы. «Выпрямила». М.: «Дет. Лит»., 1973. -207 с.

64. Фет А.А. Избранное. Смоленск: Русич, 2000. - 608 е.- («Б-ка поэзии»),

65. Чехов А.П. Избранное /Сост. М.П.Громов. М.: Просвещение, 1984. - 384 с.

66. Чехов А.П. Рассказы. М.: Дет.лит. -1971. - 96 с.

67. Чулаки М. Повести. М.: Мол. гвардия, 1989. - 428 с.

68. Шевякин А. О детство, детство! Где же ты теперь? //Сб. «Святые копани». -Ставрополь, 1992. 206 с. -С.115.

69. Шолохов М.А. Донские рассказы. М.:Дет. лит., 1984. - 192 с. -Школьная библиотека.

70. Шукшин В.М. Любавины. М.: Кн.палата, 1988. - 448с.

71. Ярош В.А. Жаворонок. Сборник лирики. Невинномысск: ЗАО «Невин.гор.типография». -80 с.

72. Ярош В.А. Любовь моя, любовь.Повести и рассказы. -Невинномысск: ЗАО «Невин. гор.типография». 256 с.1. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

73. Алгазина Т.С. Об особенностях употребления вводно-союзных компонентов со значением обобщения // Русский язык в школе, 1994. №2. - С.97-100.

74. Алтабаева Е.В. Выражение модального значения желательности в простом предложении: Автореф. дис. . канд. филол. наук. М., 1986. - 16 с.

75. Андреева С.В. Реализация семы вопросительности в русской разговорной речи. Дис. . канд. филол. наук. - Саратов, 1984. - 233 с.

76. Анисимова Л.В. Вводно-модальные слова в составе вопросительных предложений // Русский язык в науке и учебной практике. Воронеж: Изд-во Воронеж. Ун-та, 1981. - С.106-114.

77. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл / логико-семантические проблемы / Дис. . канд. филол. наук. - М., 1975. 270 с.

78. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988. - 341с.

79. Арутюнова Н.Д. Феномен второй реплики, или о пользе спора // Логический анализ языка: Противоречивость и аномальность текста. М.: Наука, 1990. - С. 175-190.

80. Арутюнова Н.Д., Падучева Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики // Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. - В.16. -С. 3-42.

81. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов М.: Сов. Энциклопедия, 1966. - 190 с.

82. Ю.Бабайцева В.В. Переходные конструкции в синтаксисе: Автореф. дисдокт. филол. наук. Л., 1969. - 36 с.

83. П.Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике русского языка. М.: Дрофа, 2000. - 640 с.

84. Бабайцева В.В. Семантика простого предложения // Предложение как многоаспектная единица языка: сб. науч. тр. М.: Изд-во МГПИ, 1983. - С. 7-24.

85. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. Учеб. для студентов пед. институтов. В 3 ч. Ч.З. Синтаксис. Пунктуация // В.В.Бабайцева, Л.Ю.Максимов. 2-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 1987.- 256с.

86. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учеб. для 5-9 кл. общеобразоват. учреждений. 5-е изд., дораб,- 257 с.

87. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М.: ИЛ, 1955. - 416с.

88. Баранов А.Н., Кобозева И.М. Семантика общих вопросов в русском языке (категория установки) // Известия АН СССР. Сер. лит-ры и языка. 1983. -Т.42, №3. С. 263-274.

89. Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. Учеб. пособие для филол. специальностей ун-тов. М.: Высш. шк, 1977. - 248 с.1 8.Белошапкова В.А. О модальности сложного предложения // Русский язык (Сборник трудов). М., 1975. - С. 44-52.

90. Белошапкова В.А. Брызгунова Е.А., Земская И.Г. и др. Современный русский язык. М.: Высш. шк., 1989.- 800 с.

91. Белошапкова В.А., Степанова Е.Б. Равнозначны ли "разве" и "неужели"? // Русская речь, 1983. №5. - С.56-60.

92. Бердник Л.Ф. Вопросительные предложения на газетной полосе // Русская речь, 1983. №3. - С. 60-65.

93. Бердник Л.Ф. Коммуникативные типы русских предложений: Учебное пособие к спец. курсу.- Пермь: Изд-во Перм. гос. пед. ин-та, 1982. 79 с.

94. Бердник Л.Ф. Вопросительные предложения с повествовательным значением в современном русском языке: Автореф. дис. . канд. филол. наук. М., 1978. - 23 с.

95. Бердник Л.Ф. Контекст и вопросительные предложения // Молодежь и наука. Ростов н/Д., 1976. - С. 171-175.

96. Бердник Л.Ф. Вопрос как отрицание // Русская речь. 1974, №1. - С.52-55.

97. Бердник Л.Ф. Вопросительно-побудительное предложение в современном русском языке // Русский язык в школе, 1989, №2. С. 88-91.

98. Бердник Л.Ф. Риторический вопрос как экспрессивное средство // Риторика и синтаксические структуры: Тезисы краев, науч. практич. конференции. - Красноярск: Изд-во Красноярск, ин-та, 1988. - С. 96-98.

99. Бердник Л.Ф. О семантике вопросительного предложения // Проблемы грамматической семантики: Сб. ст. Ростов н/Д. Изд-во Рост. гос. пед. ин-та, 1978. - С.30-36.

100. Беренштейн П.С., Шрамм А. Н. О логической форме вопроса и грамматических средствах его выражения // Ученые записки Калининградского пед. ин-та.- Калининград, 1959.-Вып. 6,- С. 189-227.

101. Берков В. Ф. Вопрос как форма мысли.- Минск: Изд-во БГУ , 1972,- 136с.

102. Бертякова А.Н. Лексико-семантические и синтаксические особенности заголовков телевизионных передач: Дис. . канд. филол. наук. Таганрог, 1997,- 170 с.

103. Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. 5-ое изд., перераб. - М.- Л.,1935.- 256 е.- С. 213.

104. Богуславский А. С. О коммуникативных типах предложений // Филологические науки. 1964,- №4.- С. 144-151.

105. Бодуэн-де-Куртенэ. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1-2,- М., 1963.

106. Большой энциклопедический словарь. Языкознание.-М.:"Болыпая Российская энциклопедия, 1998.-686 с."

107. Бондаренко В.Н. Виды модальных значений и их выражение в языке /7 Научные доклады высшей школы. Филологические науки.- 1979,- №2.- С. 54-61.

108. Бондарко А.В. Функциональная грамматика. Л.: Наука, 1984.-136 с.

109. Братыгина А. Г. Интонационное оформление синтаксически сложного частного вопроса // Филологические науки, 1981.-№4,- С. 75-80.

110. Брызгунова Е.А. Смысловое взаимодействие предложений // Синтаксис текста. М.: Наука, 1979,- С. 78-90.

111. Буглак С.И. Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или опровержения достоверности сообщаемого // Русский язык в школе.- 1990,- №2.- С. 82-87.

112. Буглак С.И. Модальные слова и частицы в разных по целенаправленности типах простого предложения русского языка: Автореф. дис. . канд. филол. наук.- Л., 1987.-15 с.

113. Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Диалогические функции некоторых типов вопросительных предложений // Известия

114. АН СССР. Сер. лит-ры и языка,- 1982,- Т. 41.-№4.с. 314326.

115. Буслаев Ф.И. Историческая грамматика русского языка. М.: Учпедгиз, 1959. - 623 с.

116. Бучацкая JI.H. Риторические вопросы и их стилистическое использование в стиле художественной речи и в публицистическом стиле: Автореф. дис.канд. филол. наук. М., 1965. - 14 с.

117. Бучацкая JI.H. О природе риторического вопроса: Ученые записки Моск. гос. пед. ин-та иностр. яз. им. Тореза. М., 1961. - Т.31. - С. 105-119.

118. Бучацкая JI.H. К функционированию риторических вопросов в разных типах речи: Ученые записки Моск. гос. пед. ин-та иностр. яз. им. Тореза. М., 1966. - Т.33. - С.33-40.

119. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка.- М., 1978.- 423 с.

120. Валимова Г.В. Функциональные типы предложений. Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 1967. - 328с.

121. Валимова Г.В. Существуют ли в русском языке повествовательно вопросительные сложносочиненные предложения? - В кн.: Филологические этюды. Вып. I. Ростов н /Д.: Изд-во РГУ, 1972

122. Валимова Г.В. О взаимодействиии формальной и семантической структуры вопросительного предложения // Русский язык: Сб. тр. М.: МГПИ, 1975. - С. 62-70.

123. Валимова Г.В. Риторический вопрос // Русский язык. Энциклопедия. М.: Сов. Энциклопедия, 1979. - С. 259.

124. Валимова Г.В. Синонимия вопросительных предложений // Вопросы синтаксиса русского языка. Ростов н /Д., 1978. -С. 23-31.

125. Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация: Пер. с англ. / Сост. В.В.Петрова; Под ред. В.И.Герасимова; Вступ. Ст. Ю.Н.Караулова и В.В.Петрова. М.: Прогресс, 1989. - 312с.

126. Ванников Ю.В. Классификация вопросительных предложений // Саратовский Гос. пед. ин-т. Тезисы докладов науч. Конф. Вып. 6. Саратов, 1957. - С. 146-149.

127. Василенко Л.И. Структурно-семантическая роль модальных слов в тексте: Автореф. дис. . канд. филол. наук. Минск, 1988. - 22с.

128. Васильев Л.М. Модальные глаголы русского языка в их отношении к структуре предложения // Синтаксис и интонация: Межвуз. науч. сб. Уфа: Изд-во Башкир, ун-та, 1976. - Вып.2. - С.14-25.

129. Васильева Т.В. Проблема риторического воздействия в синтаксисе на материале военной публицистики А.Н.Толстого: дис. канд. филол. наук. М., 1990.

130. Вежбицкая А. Речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике,- М., 1985.- Т. 16,- С. 251-275.

131. Виноградов В.В. О категории модальности и модальных словах в русском языке // Труды Ин-та русского языка АН СССР,- М.- Л.: Изд-во АН СССР, 1950,- С. 38-79.

132. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика.- М.:Изд-во АН СССР, 1963,- 251с.

133. Виноградов В.В. Современный русский язык.- М.,1938.-Вып.2,- 590с.

134. Винокур Т.Г. Устная речь и стилевые свойства высказывания // Разновидности городской устной речи. Сб. науч. тр. АН СССР, Ин-т русского языка,- М.: Наука, 1988.-С.61-66.

135. Волков А.А. Фигуры диалогизма // Русская словесность.-№5,- 1996,- С. 87-89.

136. Вопросы коммуникативно-функционального описания синтаксического строя русского языка.- М.: МГУ, 1989.

137. Востоков В.В. Об экспрессивных, эмоциональных и объективно-модальных значениях в предложении.- В сб.: Проблемы лексикологии и семасиологии русского языка.-М., 1977,- Вып. 9.-С.160 -166.

138. Востоков В.В. О водно-модальных элементах как средствах формирования и выражения субъективно-модальных значений

139. Современный русский язык. Лингвистич. сб. М.: Изд-во МОПИ, 1976,- Вып. 6,- С. 103-112.

140. Гайсина P.M. О средствах и способах активизации изложения в монологической речи. В кн.: Вопросы синтаксиса русского языка. Уфа, 1968.- С. 43-60.

141. Гак В.Г. Высказывание и ситуация // Проблемы структурной лингвистики. М., 1973.- С. 349-372.

142. Галкина-Федорук Е.М. Об экспрессивности и эмоциональности в языке // Сб. ст. по языкознанию. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1958,- С.103-124.

143. Гастеева Н.Н. Диалогическое единство в разговорной речи : Дис. . канд. филол. наук.- Саратов, 1990,- 227с.

144. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка,- М.: Просвещение, 1965.- 408с. С.241-242.

145. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. В 2-х ч.Ч. 2. Синтаксис.- М.: Учпедгиз, 1961.-С. 47-49.

146. Голубева-Монаткина Н.И. О так называемом риторическом вопросе // Риторика и синтаксические структуры: Тезисы краев, науч. практич. конф.- Красноярск: Краен, ун-т, 1988,- С. 109-112

147. Голубева-Монаткина Н.И. Проблема классификации вопросов и ответов диалогической речи: Автореф. дис. . д-ра филол. наук,- М., 1990.- 37 с.

148. Гордон Д., Лакофф Дж. Постулаты речевого общения // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 6. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985,- С.276-302.

149. Горелов В.И. О природе риторического вопрса // Известия АН СССР. Сер. лит-ры и языка,- 1966,- Т. 25,- №4,- С. 347349.

150. Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика.- М.: Прогресс, 1985.- С. 217-237.

151. Грамматика русского языка: В 2-х т.- Т. 2,- Ч. 1.- М.: АН СССР, 1954.-С.364-367.

152. Грамматика русского языка: В 2-х т.- М.: АН СССР, 1960.702 е.; Т. 2.-Ч. 2,- 440 с.

153. Грамматика современного русского литературного языка. -М.: Наука, 1970,- 767с.

154. Греч Н.И. Практическая русская грамматика. СПб., 1834.-С.354.

155. Григорьев В. А. Роль риторического вопроса как средства связи текста в монологической речи // Синхронические идиахронические исследования по романским и германским языкам. Кишинев: Штиинца, 1983,- С. 37-44.

156. Гущина В.П. О семантике вопросительных предложений // Исследования по семантике. Лексическая и синтаксическая семантика,- Уфа: Изд-во Башкир, гос. пед. ун-та, 1981,- С. 92-98.

157. Демьянков В.З. "Теория речевых актов " в контексте современной лингвистической литературы // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17.- М.: Прогресс, 1986.- С. 223-234.

158. Деньгина Т.В. Формально-синтаксические и функционально-семантические особенности восклицательных предложений в современном русском языке: Дис. . канд филол. наук,-Ставрополь: СГУ, 1999,- 187 с.

159. Дзякович Е.В. О выразительных средствах пунктуации // Русский язык в школе, 1999.-№5,- С.78.

160. Дроботова Л.Л. Семантика и функции вопросительных предложений с отрицательной формой сказуемого в современном русском языке: Дис. . канд. филол. наук,-Ростов н /Д., 1983,- С. 137-145.

161. Ермакова О. П. Разговоры с животными (лингво-психологические заметки ) // Разновидности городской устной речи. Сб. науч. трудов АН СССР, Ин-т русского языка. М., Наука , 1988.- С. 240-243.

162. Жинкин Н.И. Вопрос и вопросительное предложение // Вопросы языкознания, 1955.- №3.- С. 22-35.90.3вегинцев В.А. Смысл и ситуативность как признаки предложения. В кн.: Предложение и его отношение к языку и речи. - М., 1976.- 308 с.

163. Земская Е.А. Городская устная речь и задачи ее изучения // Разновидности городской устной речи. Сб. науч. трудов. АН СССР, Ин-т русского языка. М.: Наука, 1988.-С. 5-44.

164. Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка.- М.: Наука, 1973.- 352с.

165. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса,- М.: Наука, 1982.- 368с.

166. Золотова Г.А. О модальности предложения в современном русском языке // Научные доклады высшей школы. Филологические науки, 1962.-№ 4.- С. 65-89.

167. Зуев Ю. И. К логической интерпретации вопроса.- В кн.: Логико-грамматические очерки. М.: Высш. шк., 1961.-С. 97-133.

168. Зуев Ю.И. Вопрос и вопросительное предложение // Логика. Этика. Эстетика: Ученые записки Ивановск. пед. ин-та.-Ярославль, 1966,- Т. 36,- С. 26-39.

169. Казаковская В.В. Способы выражения авторства в структуре предложения: Дис. . канд. филол. наук.- М., 1996.- 274 с.

170. Казеко Т.Н. Специфические синтаксические конструкции устной речи: Дис. . канд. филол. наук.- Саратов, 1989,- 208 с.

171. Кайда Л. Г. Выражение авторской оценки в современном фельетоне: (опыт функционально-стилистического исследования подтекста на материале синтаксиса) Дис. . канд. филол. наук.- М., 1977.- 166 с.

172. Калинина А.А. Риторический вопрос среди различных типов предложений // Русский язык в школе. 1986.-№4,- С. 97-101.

173. Калинина А.А. Структурные и семантические свойства синкретичных предложений, выделяемых по цели высказывания: Автореф. дис. .канд. филол. наук. М.,1988,- 16 с.

174. Кильдибекова Т.А. Об условиях речевой трансформации вопросительных предложений в повествовательно-восклицательные //Вопросы методологии и методики лингвистических исследований. Уфа: Из-во Башк.ун-та, 1966.-С.129-132.

175. Ким Дон Ок. Интонация основных типов вопросов и ответов в русском языке: Дис. . канд. филол. наук. М., 1998.-378 с.

176. Кобозева И.М. Русские модальные частицы и их согласование с иллокутивной функцией в высказывании (на примере императивов) // Linguistisch Arbeitsberichite 70. -Leipzig), 1989. С.38-47.

177. Кобозева И.М. "Теория речевых актов" как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. -М.: Просвещение, 1986.- 422 с.

178. Колосова Т.А. Русские сложные предложения асимметричной структуры,- Воронеж: Изд-во Воронеж, унта, 1980.-164 с.

179. Колшанский Г.В. Контекстная семантика. -М.: Наука, 1980.148 с.

180. О.Конрад Р. Вопросительные предложения как косвенные речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. -1985.-500 с.-С.349-384.

181. Конрад Р. Риторические вопросы // Общественные науки за рубежом. Сер.6. Языкознание. 1983,- №2,- С.203-205.

182. Конюкина Е.В. Риторические вопросительные предложения (на материале древнерусского языка) // Учен. зап. Моск. гос. пед. ин-та иностр. яз. им. М.Тореза.- М., 1968.- Т.41.- С.24-48.

183. Костина Н.Б. Экспрессивные возможности синтаксиса в языке современной газетной публицистики: Дис. канд. филол. наук. М., 1980. - 187 л.

184. Краткий справочник по современному русскому языку / Под ред. П.А.Леканта,- М.: Высш. шк,- 1995,- 382 с.

185. Кучереносов В.Е. Вопросительное предложение и диалог вопросно-ответного типа в русском языке (структурно-прагматическая и функциональная характеристика).- Дис. .канд. филол. наук. Киев, 1988.- 164 л.

186. Ламбарджян С.П. Значения уверенности / неуверенности в разных по целенаправленности типах простого предложения в русском языке: Дис. .канд. филол. наук. М., 1981. - 190 л.

187. Леденев Ю.И. Неполнозначные слова как средства связи на различных уровнях синтаксиса // Неполнозначные слова как средства связи. Сб. научн. трудов. Ставрополь: СГПИ, 1985,- с.

188. Лекант П. А. Синтаксис простого предложения в современном русском языке. М.: Высш. шк., 1986.-176 с.

189. Лекант П.А. Современный русский литературный язык. М.: Высш. шк., 1988,- 416 с.

190. Лекант П.А. Типы и формы сказуемого в современном русском языке. М.: Высш. шк., 1976. - 144 с.

191. Леонова Г.В. Выражение модального значения невозможности действия в структуре простого предложения: Дис. .канд. филол. наук. М., 1992.

192. Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания // Вопросы порождения речи и обучение языку. М.: МГУ, 1967.

193. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия., 1990.-682 с. - С. 389.

194. Ломоносов М.В. Риторика // Полн. собр. соч. Т.7.- М.: АН СССР. С. 263.

195. Лосева Л.М. Межфразовая связь в текстах монологической речи: Автореф. дис. докт. филол. наук. Одесса, 1969. - 41 с.

196. Лысенко В.И. Вопросительные сложноподчиненные предложения с придаточными условными в современномрусском литературном языке: Дис. .канд. филол наук. -Ставрополь, 1996.- 264 л.

197. Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. М.: ИЛ, I960,- 436 с.

198. ЗО.Мелькумянц В.А. Многозвенные вопросы, выраженные вопросительными предложениями с вопросительными местоимениями в современном русском языке: Дис. .канд. филол. наук. Таганрог, 1997.- 169 л.

199. Монина Т.С. Вопросительные предложения в лирике А.К.Толстого // Русский язык в школе, 1997,- №4.- С.71-75.

200. Морен М.К., Тетеревникова Н.Н. Стилистика современного французского языка. М., I960.- С.283.

201. Мухаметова Г.Г. Вопросительные предложения в поэтической речи (на материале русской поэзии I половины XIX века.): Дис. .канд. филол. наук.- Л., 1980.-186 л.

202. Мухаметова Г.Г. Вопросительные предложения в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин" // Русский язык в школе, 1980,- №6,- С. 63-66.

203. Муханов И.Л. Субъективно-модальные значения экспрессивно-отрицательных предложений со словами какой и какое: (Функционально-прагматический аспект): Дис. .канд. филол. наук.- М., 1988,- 242 л.

204. Нестеров И.В. Диалог и монолог // Русская словесность, 1996,- №5,- С.81-86.

205. Николаева Т.М. Функции частиц в высказывании: На материале славянских языков. М.: Наука, 1985.- 168 с.

206. Новое в зарубежной лингвистке. Вып. 15. Современная зарубежная русистика. М.: Прогресс, 1985,- 579 с.

207. Новое в зарубежной лингвистке. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985.-500 с.

208. Новое в зарубежной лингвистке. Вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986.- 422 с.141 .Овсянико-Куликовский Д.Н. Синтаксис русского языка. Изд. 2-е,- СПб, 1912, гл. 2, п. 26.

209. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: АЗЪ, 1994.-928 с.

210. Орлова М.Н. О принципе классификации вопросительных предложений // Вопросы методологии и методики лингвистических исследований. Уфа, 1966.- С.118-123.

211. Орлова М.Н. О характере соотношения вопроса и ответа в диалогической речи // Вопросы синтаксиса русского языка.-Уфа, 1968,- Вып. 29.- С.61-67.

212. Остин Дж. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986.- Вып. 16.-С. 22-131.

213. Падучева Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. -М., 1985,- 271 с.

214. Падучева Е.В. Прагматические аспекты связности диалога // Известия АН СССР. Сер. лит. и языка. Т. 41.-№4,- 1982.-С. 305-313.

215. Панова М.Н. Интонационные модификации высказываний с частицами «разве» и «неужели» в русском языке: (Экспериментальные фонетические исследования) Дис. канд. филол. наук - М., 1980. - 233 л.

216. Панова И.И. Исследование специфических особенностей коммуникативной организации высказывания: (На материале различных функциональных стилей русского языка ) Дис. канд. филол. наук.- Л. , 1980.-200 л.

217. Панфилов В.З. Категория модальности и ее роль в конституировании предложения и суждения // Вопросы языкознания, 1977.-№4.- С. 37- 48.

218. Пауль Г. Принципы истории языка. М.: ИЛ, 1960.-499 с. -С. 160- 163.

219. Перевлесский П.И. Начертание русского синтаксиса. М., 1848,- С. 14.

220. Петрянкина В.И. К проблеме классификации вопросительных предложений. В кн.: Лексико-грамматические записки. -М., 1976.-С. 61 - 62.

221. Печникова Н.А. Коммуникативные функции вопросительных инфинитивных предложений: Дис. .канд. филол. наук.-Самара, 1995.-226 л.

222. Пешковский A.M. Русский синтаксис в научном освещении.-М.: Учпедгиз, 1956,- 510 с.

223. Пешковский A.M. Интонация и грамматика. Избранные труды,- М., 1959. С. 151.

224. Попов П.С. Суждение и предложение // Вопросы синтаксиса современного русского языка. М.: Учпедгиз, 1950.- С. 535.

225. Поройкова Н.И. Вопросительные предложения с вопросительными частицами в древнерусском языке XI-XIV в.в. // Ученые записки ЛГПИ. Т.402. "Вопросы русского языка". Мурманск, 1968.

226. Поспелов Н.С. О грамматической природе сложного предложения // Сб. "Вопросы синтаксиса". М.,1950.

227. Прияткина А.Ф. Русский язык: Синтаксис осложненного предложения. М., 1990.161 .Разговорная речь в системе функциональных стилей современного русского литературного языка. Лексика. -Саратов: Саратов, ун-т, 1983.

228. Распопов И.П. О вопросительных частицах в современном русском языке // Труды Благовещенск, гос. пед. ин-та. -Благовещенск: Амур. кн. изд-во, 1955.- Т.6,- С.28-41.

229. Распопов И.П. Спорные вопросы синтаксиса. Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ун-та, 1981.- 126 с.

230. Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. М.: Просвещение, 1970.191 с.

231. Распопов И.П. Очерки по теории синтаксиса. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1973.- 219 с.

232. Рестан П. Синтаксис вопросительного предложения. Oslo-Bergen-Tromso, 1972.

233. Рестан П. Вопросительное предложение, его формы и функции.- Scando-slavika, Tomus, 1966, XII, с. 132-149.

234. Реформатский А.А. Введение в языковедение. М.: Аспект пресс, 1996.- 536 с.

235. Рогова К.А. О средствах выражения вопросительного значения в современном русском языке. В кн.: Семантика и формы языковых явлений. - Л., 1978.- №12,- С.33-38.

236. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е.- М.: Просвещение, 1970,- С. 527-529.

237. Русская грамматика. В 2-х т. Т.2. Синтаксис. М.: Наука, 1980,- 709с.

238. Русский язык. Энциклопедия// Под ред. Филина Ф.П. М.: Сов. Энциклопедия, 1979.- 432 с.

239. Самсонова Н.Н. Структура и функции вопросительных предложений (типа русских вопросов со словом как): Дис. канд. филол. наук. М., 1987,- 168 с.

240. Свиридова Т.М. Выражение согласия-несогласия лексико-синтаксическими средствами: Дис. канд. филол. наук. -М., 1994.-227 л.

241. Семантика слова и семантика высказывания: Сб. научн. трудов. М.: МОПИ, 1989.

242. Сенина Н.А. Конструкция с внесением в современной русской разговорной речи: Дис. канд. филол. наук. -Таганрог, 1990.- 237 л.

243. Серль Дж. Р. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. -М.: Прогресс, 1986.- С.170-194.

244. Серль Дж. Р. и Вандервекен Д. Основные понятия исчисления речевых актов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 18: Логический анализ естественного языка. М.: Прогресс, 1989.- С.242-553.

245. Серль Дж. Р. Косвенные речевые акты // Новое в зарубежной лингвистике Вып. 17. Теория речевых актов. -М.: Прогресс, 1986,- С.195-22.

246. Сиротинина О.Б. Лекции по синтаксису русского языка. -М.: Высш. шк, 1980.- С. 143.

247. Сколкова A.M. О модально-экспрессивных значениях и модально- эмоциональных оттенках неместоименных общевопросительных предложений.- В кн.: Вопросы грамматического строя современного русского языка.- М.: МГПИ, 1972.- С. 191- 208.

248. Сколкова A.M. О модальности вопросительного предложения // Ученые записки МГПИ им. Ленина.- М., 1971,- Т. 451.- Ч. 1,- С. 91-107.

249. Слепцова A.M. Фразеологизированные конструкции с условным союзом " если " в современном русском языке // Известия Воронежского пед. ин-та. Т. 203. Русский синтаксис. Воронеж, 1979.- С. 74-86.

250. Слюсарева Н.А. О семантических и функциональных сторонах языковых явлений. В кн.: Теория языка, методы его исследования и преподавания. - Л.: Наука, 1981.- С. 243249.

251. Соколова Т.М. К типологии разговорной речи. Способы выражения отношения говорящего к высказываемому и к собеседнику ( На материале магнитофонной записи разговорной русской речи ) : Дис. канд. филол. наук. Л.-1989.

252. Степанова Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения (Семиологическая грамматика ).- М.: Наука, 1981.- 360 с.

253. Степанова Е.Б. О значении риторического вопроса // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9. Филология.- 1986.- №2,- С. 3642.

254. Степанова Е.Б. Значение русских общевопросительных предложений: Автореф. дис. .канд. филол. наук. М., 1993.- 20 с.

255. Стельмашук А. Функционирование вопросительных предложений в научно популярном стиле: Автореф. дис. . канд. наук. - Л., 1987.- 15 с.

256. Сусов И.П. Коммуникативно- прагматическая лингвистика и ее единицы // Прагматика и семантика синтаксических единиц. Калинин, 1984.- С. 3-12.195." Сяньдай Ханьюй ".- Т. 4.- Чунцин, 1958,- С. 84.

257. Тарасова И.П. Смысл предложения-высказывания и коммуникация: Дис. д-ра филол. наук. М., 1990.-418 л.

258. Фам Ким Нинь. Функционально-структурные характеристики монолога литературного героя: Дис. канд. филол. наук. М., 1985.- 233 л.

259. Федорова Л.В. Структура и модальная семантика несобственно-вопросительных предложений: Дис. канд. филол. наук. М., 1996.- 184 л.

260. Федотова Т.В. Уверенность в достоверности информации в смысловой организации русского предложения: Дис. канд. филол. наук.- Красноярск, 1997.- 100 л.

261. Фортунатов Ф.Ф. Сравнительное языкознание. Избранные труды. Т.1.- М., 1956.

262. Хафян У. Вопросительные конструкции как средство коммуникативного контакта (непрямой вопрос): Дис. канд. филол. наук. М., 1986. - 164 л.

263. Хоанг Ань. Высказывания со значением разрешения и запрещения в русском языке: Дис. канд. филол. наук. М., 1993,- 162 л.

264. Холодилова JI.E. К вопросу о модальном значении отрицательных слов ("не", "ни", "нет") // Ученые записки Горьк. пед. ин-та. Сер.филол. наук. Вып.95, 1969.

265. Храковский B.C., Володин А.П. Семантика и типология императива. Л: "Наука", 1986.-272 с.

266. Цейтлин С.Н. Категория предикативности и ее отношения к высказыванию и предложению // Теоретические проблемы синтаксиса современных индоевропейских языков. Л.: Наука, 1975,- С.168-170.

267. Цейтлин С.Н. Некоторые типы модальных ситуаций в современном русском языке // Функциональный анализ грамматических аспектов высказывания: Межвуз. сб. научн. тр. Л.: Изд-во ЛГПИ, 1985,- С. 16-25.

268. Цейтлин С.Н. О выражении конкретности- абстрактности в русском языке // Функциональный анализ грамматических категорий: Сб. научн. тр.- Л.: ЛГПИ, 1973. С.32-46.

269. Цурикова JI.В. Вопрос и прагматический диапазон вопросительного предложения: Автореф. дис. канд. филол. наук. Воронеж, 1992.- 24с.211 .Чеснокова Л.Д. Морфология // Современный русский язык: Анализ языковых единиц. 4.2. М., 1995.- С. 16.

270. Чжао А. Диалогизация монологического текста как средство воздействия на читателя: (На материале публицистики).-Дис. канд. филол. наук.- М., 1993.- 170 л.

271. Шапиро А.Б. Очерки по синтаксису русских народных говоров. Л.: Изд. АН СССР, 1953.

272. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка.- Л., 1941.- 620 с.

273. Шведова Н.Ю. О некоторых типах фразеологизированных конструкций в строе русской разговорной речи // Вопросы языкознания. 1958.- №2.- С. 93-100.

274. Шведова Н.Ю. Входит ли лицо в круг синтаксических категорий, формирующих предикативность? // Русский язык за рубежом. 1971,- №4,- С.48-56.

275. Шведова Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи. М.: Изд-во АН СССР, I960,- С.93-100.

276. Шведова Н.Ю. Местоимение и его смысл. М.: РАН, 1998.176 с.

277. Шевякова В.Е. Актуальное членение // Вопросы языкознания. 1974.- №5.- С.107-116.

278. Шевякова И.А. Модальная классификация противопастовления "утверждение-отрицание" в простом предложении.: Дис. канд. филол. наук. М., 1982,- 138 л.

279. Шендельс Е.И. Отрицание как лингвистическое понятие (на материале немецкого языка) // Ученые записки МГПИИЯ, 1959,- Т.XIX,- С.135.

280. Шердакова Л.Н. Риторический вопрос в языке публицистических произведений // Ученые записки Ленингр. пед. ин-та. Сер. филол. наук.- Л., 1973.- №375. Вып.77. Исследование по грамматике русского языка. С.206-212.

281. Шибанова А.Е. История изучения частиц в русской грамматической традиции // Ученые записки Моск. обл. пед. ин-та. Т.295, Вып.18, 1971.

282. Шмелев Д.Н. О "связанных" синтаксических конструкциях в русском языке // Вопросы языкознания. I960.- №5,- С.47-60.

283. Шмелев Д.Н. Экспрессивно-ироническое выражение отрицания и отрицательной оценки в современном русском языке // Вопросы языкознания. 1958.-№6,- С.63-75.

284. Шмелев Д.Н. О некоторых особенностях употребления вопросительных местоимений и наречий в разговорной речи // Русский язык в национальной школе. 1959.-№6.- С.14-18.

285. Шмелева Т.В. Смысловая организация предложения и проблема модальности // Актуальные проблемы русского синтаксиса. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.- С.78-100.

286. Шмелькова Н.А. Средства выражения предположения в русском языке: (С ориентацией на изучение русского языка англоговорящими).- Дис. канд. филол. наук. М., 1984.- 168 л.

287. Штайн К.Э. Семантика и синтаксические функции субъективно-модальных частиц: Автореф. дис. канд. филол. наук.- М., 1977,- 24 с.

288. Щерба Л.В. Очередные проблемы языкознания. Избранные работы. Л.: ЛГУ, 1968.231 .Якубинский JT.П. О диалогической речи // Якубинский Л.П. Язык и его функционирование: Избр. раб.- М.: Наука, 1986.-С.17-58.