Нормативная оценка физического развития и физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Табакова, Елена Анатольевна

• Табакова, Елена Анатольевна
• кандидат педагогических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Табакова, Елена Анатольевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Литературный обзор.

1.1. Физическое развитие современных школьников.

1.2. Общие закономерности возрастного физического развития.

1.3. Физическое развитие в пубертатном периоде.

1.4. Спортивная тренировка как фактор, определяющий физическое развитие.

1.5. Нормативы физического развития и их изменение.

ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Цель и задачи исследования.

2.2. Методы исследования.

2.3. Организация исследования.

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

3.1. Основные показатели возрастного физического развития пловцов и школьников 12-16 лет.

3.1.1. Тотальные размеры тела.

3.1.2. Пропорции тела.

3.1.3. Состав тела и конституциональные особенности.

3.1.4. Силовые и функциональные показатели.

3.2. Темпы прироста и уровень матурации показателей физического развития пловцов и школьников 12-16 лет.

3.3. Показатели физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет.

3.4. Динамика показателей физического развития пловцов и школьников 70-х и 90-х годов 20 века.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Нормативная оценка физического развития и физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет»

Актуальность. В последнее десятилетие в жизни страны произошли серьезные изменения. Они нашли свое отражение в различных сферах деятельности человека. Изменениям подверглась и система образования России. Физическая культура является частью всей образовательной системы. Поэтому прошедшие годы были как периодом анализа существовавшей системы физического воспитания, так и периодом внесения изменений и поиска новых подходов в процесс физического воспитания.

В начале 90-х годов появились новые разработки, которые легли в основу системы физического воспитания школьников. Эти разработки нашли свое отражение в нормативных документах для общеобразовательной школы: Комплексная Программа физического воспитания для учащихся I-XI классов общеобразовательной школы (1991,1993), Временный Государственный Образовательный Стандарт (1996). Положительным моментом стало признание права на существование различных форм физической активности школьников, а также разработка разделов, связанных с требованиями получения знаний в области влияния физических упражнений на организм человека.

Вместе с тем, постоянно поднимается вопрос контроля над уровнем физического развития школьников. Данные исследований в этом направлении (Лях В.И. 1991, 1994, Мейксон Г.Б. 1992, 1994, Зайцева В.В.) указывают на снижение уровня физического развития детей и подростков, уменьшение их физической активности. Большое количество школьников показывает недостаточный уровень физической подготовленности и испытывает определенные трудности при выполнении нормативных требований для разных возрастных групп, которые используются в Программе по физическому воспитанию школьников.

Среди многих причин, которые привели к таким результатам, называют как низкую эффективность организации и методики проведения занятий по физическому воспитанию (Бальсевич В.П. 1994, 2002, Столяров В.И. и др.), так и недостаточное количество активных занятий физическими упражнениями.

На изменение сложившейся ситуации в системе школьного физкультурного воспитания, по мнению специалистов, потребуется достаточно много времени и материальных затрат. Наиболее позитивным выходом их создавшегося положения является использование положительного опыта работы детско-юношеских школ по различным видам спорта.

Дети, которые наряду с учебой в общеобразовательной школе, дополнительно начинают заниматься одним из видов спорта, составляют значительную часть всех детей и подростков. Необходимо установить, на примере изучения развития организма детей и подростков, занимающихся плаванием, как активные занятия этим видом спорта способствуют решению поставленных задач.

Зависимость развития от действия той или иной социальной программы представляет большой научный и практический интерес, позволяет выявить степень влияния социальных факторов на онтогенез ребенка, оценить значимость различных социальных программ развития и сформировать представление о целесообразном их совершенствовании.

Цель работы. Выявить различия в уровне физического развития и физической подготовленности детей и подростков, занимающихся плаванием и школьниками.

Предмет исследования. Возрастная динамика показателей физического развития и физической подготовленности пловцов, занимающихся по Программе Детско-юношеской спортивной школы, и школьников, занимающихся физической культурой по Программе общеобразовательной школы в возрастном диапазоне 12-16 лет.

Объект исследования. Соматические показатели и показатели физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет.

Гипотеза. Уровень физического развития и физической подготовленности пловцов и школьников зависит от реализации содержания разных Программ по физическому воспитанию.

Научная новизна. Получены данные о возрастной динамике показателей физического развития пловцов и школьников, показателях погодовых приростов и возрастных зонах наибольших темпов приростов, гетерохронности развития.

Установлены различия в уровне физического развития и физической подготовленности у детей, занимающихся плаванием по Программе ДЮСШ, и детей, занимающихся по Программе общеобразовательной школы.

Установлена отрицательная динамика физического развития школьников за период 70-х - 90-х годов, что объясняется недостаточным объемом физической активности, предусмотренным Программой по физическому воспитанию для общеобразовательной школы.

Практическая значимость. Полученные данные о возрастном физическом развитии и уровне физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет могут быть использованы для разработки программно-нормативных документов по физическому воспитанию.

Положения, выносимые на защиту:

1. Данные о возрастной динамике показателей физического развития пловцов и школьников 12-16 лет - абсолютные значения показателей, гетерохронность развития, величины погодовых приростов, возрастные зоны наибольших темпов прироста, уровни матурации для каждого возраста являются основополагающим материалом для разработки программно-нормативных документов для детей и подростков, обучающихся в общеобразовательной школе и занимающихся в ДЮСШ плавания.

2. Нормативные показатели физического развития пловцов, занимающихся по программе для ДЮСШ плавания, и школьников, занимающихся по программе физического воспитания общеобразовательной школы в возрастном диапазоне 12-16 лет в период середины и конца 90-х годов, являются основой для планирования и контроля физической подготовки детей и подростков.

3. Пловцы и школьники в возрастном диапазоне 12-16 лет имеют достоверные различия в уровне физической подготовленности. Различия в показателях физического развития и физической подготовленности обусловлены реализацией содержания разных Программ по физическому воспитанию.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Табакова, Елена Анатольевна

выводы

1. Определены нормативные показатели физического развития пловцов, занимающихся по программе для ДЮСШ по плаванию и школьников, занимающихся по Программе физического воспитания общеобразовательной школы в возрастном диапазоне 12-16 лет в период середины и конца 90-х годов.

2. Выявлена возрастная динамика показателей физического развития пловцов и школьников 12-16 лет - абсолютные значения показателей, гетерохронность развития, величины погодовых приростов, возрастные зоны наибольших темпов прироста, уровни матурации для каждого возраста. Это является основополагающим материалом для разработки программно-нормативных документов для детей и подростков, обучающихся в общеобразовательной школе и занимающихся в ДЮСШ плавания.

3. Установлены достоверные различия в уровне физического развития пловцов и школьников в возрастном диапазоне 12-16 лет.

Различия отмечаются по большинству показателей (тотальных размеров тела, массы тела и обхвата грудной клетки, жизненной емкости легких и показателей становой силы). Абсолютные показатели физического развития больше у юных пловцов во всех возрастных группах и увеличиваются с возрастом.

4. Установлены достоверные различия в уровне физической подготовленности пловцов и школьников 12-16 лет. По итогам проведенного тестирования можно говорить, что юные пловцы имеют более высокий уровень физической подготовленности (особенно в старшем подростковом возрасте). Различия в показателях физического развития и физической подготовленности обусловлены реализацией содержания Программ по физическому воспитанию в общеобразовательной школе и детской спортивной школе по плаванию, в первую очередь, разницей в объеме физической нагрузки.

5. Достоверные различия между пловцами и школьниками 12-16 лет обнаружены также в величинах проростов показателей физического развития. Пловцы имеют большие абсолютные величины приростов, что объясняется влиянием тренировки. Возрастные зоны наибольших темпов приростов большинства показателей физического развития (обхвата грудной клетки, активной массы тела, становой силы) у школьников ограничиваются периодом 14-15 лет. У пловцов период наибольших темпов приростов продолжается еще один год. Вероятно, тренировка в плавании задерживает завершение пубертатного периода, тем самым, увеличивая его продолжительность у пловцов по сравнению со школьниками.

6. Данные о показателях приростов подтверждаются данными об уровне матурации (зрелости) показателей. Было установлено, что в младшем возрасте более зрелыми являются длиннотные размеры. Готовность опорно-двигательного аппарата говорит о создании в первую очередь структурных предпосылок для развития физических качеств. В старшем возрасте 14-15 лет начинают активно увеличиваться функциональные и силовые показатели (такие, как обхват грудной клетки, ЖЕЛ, масса тела и другие). Гетерохронность созревания соматических и функциональных показателей определяет направленность тренировочных программ в эти возрастные периоды.

7. Систематические занятия плаванием (по Программе ДЮСШ) способствуют формированию морфотипа пловца уже в 12-13 лет, которое характеризует развитая грудная клетка, широкие плечи, узкий таз и др. Особенно заметными становятся проявления морфотипа в возрасте 14-15 лет, когда стаж занятий пловцов приближается к 4-5 годам.

8. Установлена отрицательная динамика физического развития школьников за период 70-90-х годов, что объясняется недостаточным объемом физической активности, предусмотренной Программой по физическому воспитанию для общеобразовательной школы.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Полученные количественные данные показателей физического развития пловцов 12-16 лет для каждой возрастной группы отдельно и по окончании подросткового возраста, могут быть ориентиром для контроля за успешностью физической подготовки.

2. Содержание Программы для ДЮСШ плавания может рассматриваться как модель коррекции Программы по физическому воспитанию в общеобразовательной школе (в части определения объема физической активности и использования средств общей физической подготовки на суше).

3. В ближайшей перспективе активные изменения по преобразованиям в школьном физическом воспитании будут идти медленно (потребуется много времени на изменение материально-технической базы для обеспечения должного процесса обучения, на дополнительную переподготовку кадров). Поэтому на данном этапе можно воспользоваться уже готовыми предложениями по реализации некоторых положений, изложенных в нормативных документах по физическому воспитанию (активное использование занятий спортом во внеурочное время).

4. По определившейся возрастной динамике показателей физического развития (на примере юных пловцов 12-16 лет), можно строить прогноз по изменению хода физического развития и двигательных способностей под влиянием тренировки.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Табакова, Елена Анатольевна, 2002 год

1. Абрамовский И.И. Весо-ростовые индексы. // Тез. Всесоюз. научн. конф. по проблемам Олимпийского спорта М.: 1991, - С. 31.

2. Аикина Л.И. Особенности предстартовой разминки и массажа пловцов высокой квалификации // Теория и практика физич. культуры. -1998.-№2.- С. 17.

3. Алексина Л.А. Влияние различных режимов спортивных тренировок на окостенение трубчатых костей // Материалы научн. конф., посвященной 150-летию со дня рожд. П.Ф. Лесгафта, Л.: - С. 1516.

4. Анатомия человека. Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. В.И. Козлова. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 248 с.

5. Анатомия человека: В 2-х т./ Под ред. М.Р. Сапина, 3 -е изд., стер. М.: Медицина, 1996. Т. 1. - 644 е.: Ил.

6. Антропогенетика, антропология и спорт: Материалы 2-го Всесоюз. симпоз., 18-20 нояб. 1980. В 2 х т. / Под ред. Никитюка Б.А. (отв. ред.) и др. - Винница: б. и. Т. 1. 1 - 219 с.

7. Антропометрическая характеристика детей, обучающихся в спортивной школе-интернате. Л.С. Бабенко, М.А. Джафаров, А.А. Копейкина и др. Львовский институт // Материалы 2-го Всесоюз. симпоз. 18-20 нояб. 1980 Винница. - С. 134-139.

8. Ауль Ю.М. Возрастные изменения антропометрических признаков // Вопросы антропологии: Тез. докладов междунар. конф. -Тарту, 1985.-С. 42-43.

9. Баландин В.И. Прогнозирование в спорте / Баландин В.И., Блуднов Ю. В., Плахтиенко В.А. М.: Физкультура и спорт , 1986, - 192 с.

10. Бальсевич В.К. Выявление и развитие спортивного таланта // Современные достижения спортивной науки: Тез. докл. междунар. конф. -Сибирь, 1994. С. 3.

11. Бальсевич В.К. Исследование локомоторных функций в постнатальном онтогенезе человека (5-65 лет). Автореф. дис. канд. биолог, наук. 1971. 28 с.

12. Бальсевич В.К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации // Теория и практика физ. культуры, 1980. -№ 1.-С. 31-34.

13. Бальсевич В.К. Физическая активность человека. /Бальсевич В.К., Запорожанов В.П. Киев: Здоровья, 1987. - 224 с.

14. Бахрах И.И. Взаимосвязь некоторых морфофункциональных показателей с пропорциями тела у мальчиков пубертатного возраста /Бахрах И.И., Волков В.М. // Теория и практика физич. культуры. 1974. - № 7.- С. 44-46.

15. Башкиров П.Н. Строение тела и спорт. /Башкиров П.Н., Лутовинова Н.Ю., Уткина М.И., Чтецов В.П. М.: Изд. МГУ, 1968. -124 с.

16. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии. М.: Изд. МГУ, 1962.-339 с.

17. Беренштейн Г.Р. К оценке некоторых показателей физического развития школьников, занимающихся и не занимающихсяспортом / Беренштейн Г.Р., Караваева А.Г. // Матер, науч. конф., -Волгоград. 1980,-С. 143.

18. Биологический возраст и возрастная периодизация: Сб. научных трудов / Под ред. Д.А. Фарбер. М.: АПН СССР, 1978, - 160 с.

19. Брожек Я. Определение компонентов веса человеческого тела //Вопросы антропологии: Научные статьи и материалы. М.: Изд. МГУ, 1960. № 5.-С. 38-40.

20. Булгакова Н.Ж. Актуальные проблемы научных исследований в спортивном плавании 80-х 90-х годов. // Теория и практика физич. культуры. - 1997. - № 7. - С. 34 - 35.

21. Булгакова Н.Ж. Зависимость спортивного результата в возрастных группах от показателей физического развития юных пловцов. /Булгакова Н. Ж., Воронцов А.Р. // Теория и практика физич. культуры. 1977. - № 2. - С. 28 - 32.

22. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов.- М.: ФиС, 1978. 108 с.

23. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 191., ил.

24. Булкин В.А. Прогнозирование в системе подготовки квалифицированных спортсменов /Вопросы методологии прогнозирования спортивных достижений // Материалы Всесоюз. симпоз. М.: 1976. - С. 44 - 46.

25. Бунак В.В. Закономерности относительного роста как основного фактора формообразования в позднем (постэмбриональном) развитии // Труды У Всесоюзного съезда анатомов, гистологов и эмбриологов. Т.1, Киев, 8- 14 1968, Харьков, 1961.

26. Бунак В.В. Нормальные конституциональные типы в свете данных о коррекции отдельных признаков. Ученые записки МГУ. 1940, вып. 34. - 67 с.

27. Бунак В.В. Опыт типологии пропорций тела и стандартизации главных антропометрических размеров. Ученые записки МГУ. 1937. Вып. 10. с.

28. Бундзел П.В. Современные технологии валеометрии и укрепления здоровья населения. //Бундзел П.В., Баландин В.И. и др. // Теория и практика физич. культуры. 1998. - № 9. - С. 7 -12.

29. Векслер А.Я. Тканевые компоненты массы тела и их соотношение в динамике пубертатного развития мальчиков // Вопросы антропологии. 1988. - Вып. 80. - С. 62 -70.

30. Виноградов П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни /Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. М.: 1996, С.

31. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей. М.: Изд. МГУ, 1976. - С. 52 -55.

32. Властовский В.Г. Типология физического развития детей в свете акселерации роста и развития поколений (динамические наблюдения): Автореф. дис. доктора биолог, наук М.: 1971. - 29 с.

33. Возраст и становление спортивного мастерства /Под ред. В.М.Волкова, Смоленск, 1974. - 223 с.

34. Возраст, рост, вес и спортивные достижения олимпийцев 72. /Под ред. Чудинова В.И.: Сб. Научных трудов. - М.: 1975 - С.78 -80.

35. Возрастные особенности развития специальных силовых качеств у не занимающихся спортом и лыжников-гонщиков 11-18 лет // Теория и практика физической культуры, 1979. № 3, С.28-30.

36. Волков В.М. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физич. культуры. 1993.- № 5. - С.41.

37. Волков В.М. Лонгитудинальные исследования скоростно-силовых показателей школьников 11-14 лет / Волков В.М. Ромашов А.В. // Теория и практика физич. культуры. 1998. -№ 7. - С. 47.

38. Волков В.М. Тренеру о подростке. М.: ФиС, 1973. - 71 с.

39. Волков В.Н. Оптимизация тренировочного процесса в спорте и двигательных режимов в массовой физической культуре //Тез. докл. науч.- практич. конф. Челябинск, 1987, - С.51.

40. Волков JI.B. Обучение и воспитание юного спортсмена. К.: Здоровья, 1984. - 144 е., ил.

41. Волков J1.B. Физические способности детей и подростков. -Киев: Здоровье, 1981. 120 с.

42. Волков JI.B. Физическое воспитание учащихся: Учебно-методическое пособие. Киев: Раднянска школа, 1988. - 184 с.

43. Волков Н.И. Факторная структура специальной работоспособности юных пловцов /Волков Н.И., Науменко В.К., Смирнов Ю.И. // Теория и практика физич. культуры. 1978. - № 8. - С. 37-41.

44. Вопросы антропомоторики в физическом воспитании и спорте / Станислав Челиковский и коллектив Прага, Карлов Университет, 1978.-69 с.

45. Временный государственный образовательный стандарт. Общее среднее образование. Физическая культура /Физ. культура в школе. 1993. - № 6. - С. 2 - 13.

46. Врублевский А.П. Актуальные вопросы возрастной биомеханики / Врублевский А.П. Семенов В.Г., Врублевская Л.Г. // Сб. науч. трудов. Смоленск, 1988. - С. 49-52

47. Выгодский J1.C. Проблема возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. М.: 1972. № 2. С. 34-36.

48. Гендин A.M. Состояние и факторы развития физической культуры и здорового образа жизни школьников / Гендин A.M., Майер Р.А., Сергеева М.И. // Материалы науч. конф. Новосибирск, 1989. - С. 12.

49. Герасимова Т.Н. Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств: Лекция для слушателей ФУС и ВШТ /Герасимова Т.Н., Павлычева Л.А.; ГЦОЛИФК. М.: б. и. , 1991. - 22 с.

50. Гладышева А.А. Биологические ритмы и становление соматических и функциональных признаков у школьников 8-17 лет. //Материалы XI науч. конф. по возрастной физиологии, морфологии и биохимии. Т. 1. АН СССР.-М.: 1969. С. 58-61.

51. Година Г.З. Некоторые тенденции роста и соматического развития московских школьников за последнее десятилетие /Година Г.З., Миклашевская Н.Н., Соловьева А. // Вопросы антропологии: Науч. статьи и материалы. М.: МГУ, 1986, Вып. 77. - С. 39 - 48.

52. Година Г.З. Влияние некоторых факторов окружающей среды на формирование особенностей соматического развития детей и подростков /Година Г.З., Задорожная Л.В. // Вопросы антропологии. -М., МГУ. 1990, Вып. № 84. - С. 18-28.

53. Головина Л.А. Физиологические эффекты тренировки выносливости у детей младшего школьного возраста /Головина Л.А., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. // Теория и практика физич. культуры. -1998,- №7. -С. 23-24.

54. Гориневский В.В., Гориневская В. Руководство по физической культуре и врачебному контролю для студентов и врачей: С 125 рис. в тексте М-Л.: Гос. Изд. биолог, и мед. лит-ры, 1935. - 399 с.

55. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М.: Медицина, 1967. - 291 с.

56. Грошенков С.С. О прогнозе перспективных спортсменов по морфофункциональным показателям /Грошенков С.С., Месотович С.Н. // Теория и практика физич. культуры. 1973. - № 9. - С. 25.

57. Губа В.П. Должные нормы морфологическая основа спортивной ориентации //Материалы науч.- практич. конф., посвященной 150-летию со дня рождения П.Ф.Лесгафта. - Л., 1987. -С.119-120.

58. Гужаловский А.А. К вопросу моделирования двигательной функции у школьников на основе учета телосложения, физических качеств и двигательных навыков // Тез. докл. конф. по итогам НИР за 1969 г. Минск, 1970. - С. 23-28.

59. Гужаловский А. А. Темпы роста физических способностей как критерий отбора юных спортсменов // Теория и практика физич. культуры. 1979.- № 9. - С.28-29.

60. Гуминский А.А. Компоненты массы тела и максимальное потребление кислорода у подростков / Гуминский А.А Елизарова А.С., Журкова Н.Н. // Новые исследования по возрастной физиологии М.: Педагогика, 1977. - № 2, - С.34-37.

61. Дарская С.С. Соматотип, как интегральная характеристика морфологической организации спортсмена // Материалы науч. практич. конф., посвящ. 150-летию со дня рожд. П.Ф.Лесгафта., - Л.: 1987, - С. 121-122.

62. Дворкин JI.С. Методика силовой подготовки школьников 13 -15 лет с учетом их соматической зрелости / Дворкин Л.С., Хабаров А.А., Евтушенко С.Ф. // Теория и практика физич. культуры. 1999. -№ 3. - С. 28.

63. Дембо А.Г. Основные принципы врачебного контроля за физкультурными занятиями и спортсменами различного пола и возраста: Лекции. Л.: 1984. - С. 53.

64. Дерябин Е.Е. Изучение изменчивости пропорций тела у взрослых мужчин //Вопросы антропологии М.: МГУ, 1986, Вып.76, - С. 26-39.

65. Детская спортивная медицина /Под ред. С.Б. Тихвинского, С.Р. Хрущева, М.: Медицина, 1980. - 239 с.

66. Джилавян Р.А. Антропометрические показатели юных пловцов, как критерии отбора на дистанцию 50 м / Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов // Тез. ХУП респ. науч. методич. конф. - Ереван, 1988. - С. 106-107.

67. Дорохов Р.Н. Опыт использования оригинальной метрической схемы соматотипирования в спортивно-морфологических исследованиях // Теория и практики физич. культуры. 1991. - № 1. - С. 14-20.

68. Дорохов Р.Н. Основы и перспективы возрастного соматотипирования. // Теория и практика физич. культуры. 2000. - № 9. - С.10-12.

69. Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков. М.: 1985, Автореф. дис. д-ра пед. Наук. - 25 с.

70. Дорохов Р.Н. Телосложение спортсмена: Методическое пособие /Дорохов Р.Н., Рыбчинская Б.М. Смоленск. 1977, - 85 е., ил.

71. Доскин В.А. Морфофункциональные константы детского организма / Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н.М., Тонкова-Ямпольская Р.В. М.: Медицина, 1997. - 287 с.

72. Жбанков О.В. Технология комплексного тестирования -инструмент формирования информационного пространства процесса физического воспитания /Жбанков О.В., Царегородцева Л.Ф. // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 5. - С. 22-25.

73. Жданова А.Г. Изучение состава тела и его значение в спортивной антропологии // Вопросы антропологии. 1967. - Вып. 25. -С. 98-112.

74. Жданова А.Г. Методы педагогического контроля за физической подготовленностью спортсменов / Жданова А.Г., Савин С.А. -М.: 1961. с.

75. Жданова А.Г. Составление нормативных таблиц и номограмм для оценки физического развития спортсменов //Теория и практика физич. культуры. 1962. - № 10. - С.59.

76. Зайцева В.В. Математическая модель физического состояния человека с учетом морфо-функциональной типологии // Вест. Спорт, медицины России. 1995. - № 3-4, - С. 29-30.

77. Зайцева В.В. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современныхинформационных технологий: Автореф. дис д- ра пед. наук. М.:1995.-47 с.

78. Зациорский В.М. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека /Зациорский В.М Сергиенко Т.С. // Теория и практика физич. Культуры. 1975. - № 6. - С. 22-29.

79. Зациорский В.М. Исследование закономерностей индивидуального развития детей и подростков // Теория и практика физич. культуры. 1971. - № 5. - С. 29-31.

80. Зациорский В.М. Масс-инерционные характеристики сегментов тела человека и их взаимосвязь с антропометрическими признаками / Зациорский В.М., Селуянов В.Н. // Вопросы антропологии М.: МГУ, 1979, Вып. 62. - С. 35 -37.

81. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М., ФиС, 1979,-С. 9-27.

82. Зациорский В.М. Проблема спортивной одаренности и отбор в спорте: Направления и методология исследования / Зациорский В.М., Булгакова Н.Ж., Рагимов P.M., Сергиенко Л.Н. // Теория и практика физич. культуры. -1973. № 7. - С. 54-65.

83. Зюлковска Э. Динамика изменений морфологических показателей польской молодежи. Аспекты диморфизма //Теория и практика физич. культуры. 1999.- № 6. - С. 10.

84. Иваницкий В.М. Изучение изменчивости пропорций тела у взрослых мужчин //Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1986. Вып. 76. -С. 26-39.

85. Иваницкий М.Ф. Учение о конституции и пропорциях тела // Анатомия человека. М.: 1966. Т. 2. - С. 312-327.

86. Игнатьев В.Е. Исследование физического развития человека дошкольного, школьного и лиц призывного возраста. М.: Изд. В.В. Думнов, 1924, - 140 с.

87. Иорданская Ф.А. Морфофункциональные возможности женщин в процессе долговременной адаптации к нагрузкам современного спорта // Теория и практика физич. культуры. 1999. - № 6. - С. 43-50

88. Камышов В .Я. Возрастные особенности соотношений сегментов верхних конечностей юных пловцов / Камышов В .Я., JI.A. Санеева, Н.В. Казакова С. В. // Материалы науч.- практич. конф., -Волгоград, 1980,-С. 167-168.

89. Кардьелис К.К. Педагогические основы информационного воздействия на отношение школьников к физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис. д- ра пед. наук М.: 1990. 28 с.

90. Карпушко Н.А. Историко-теоретический анализ школьных программ по физической культуре: Учеб. пособие для студентов, аспирантов и слушателей ФПК ГЦОЛИФКа М.: б. и. 1992, 62 с.

91. Карсаевская Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. Л.: Медицина Ленингр. отд-ние, 1970. 270 с.

92. Картер Дж. Соматотип спортсменов обзор. Биология человека № 42, 1970, С. 535-569.

93. Кваша А.Я. Демографическое развитие России // Вестник Российской академии Наук. 1994, т. 64, №11. С. 16.

94. Клиорин А.И, Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. Л.: Наука, 1979. - 164 с.

95. Ковальчук Г. И. Как учитывать типологические особенности подростков при подготовке прыгунов с шестом / Ковальчук Г. И., Васнев И.А. // Теория и практика физической культуры. 1997. - № 2. -С. 26.

96. Ковешников В.Г. Влияние статической физической нагрузки на рост и формирование позвонков / Ковешников В.Г., Федонюк Я.И., Глицкий Н.Н. // Матер, науч. конф., поев. 150-летию со дня рожд. П.Ф. Лесгафта □ Л.: 1987. С. 32-33.

97. Козлов В. И. Основы спортивной морфологии: Учеб. Пособие для ин-тов физ. культуры / Козлов В. И., Гладышева А.А. М.: Физкультура и спорт, 1997, - С. 31-39, С. 57.

98. Койносов П.Г. Морфофункциональные аспекты отбора и ориентации в спорте /Койносов П.Г. Сосин Д.Г. // Матер, науч. конф., посвящ. 150-летию со дня рожд. П.Ф. Лесгафта. Л., 1987,- С. 133-134.

99. Комков А.Г. Совершенствование программ по физическому образованию на основе анализа стиля жизни школьников // Физич. культура, воспитание, образование, тренировка. 1996, -№ 6. - С. 6 - 9.

100. Костюченков В.Н. Спортивная медицина, физическая культура и здоровье человека / Костюченков В.Н., Кореневский С.А., Шукаев В.А. // Вестн. спорт, медицины России 1995. -№ 3-4 - М., -С.15-16.

101. Кучкин С.Н. Методы оценки уровня здоровья и физической работоспособности / ВГИФК Волгоград, 1994. - 90 с.

102. Кюрентон Т. Физическая подготовленность спортсменов высшей квалификации. Урбана: 1951, - 121 с.

103. Лагоша Л. Исследование прогностической значимости показателей физической и функциональной подготовленности подростков и юношей // Теория и практика физич. культуры. 1976.- № 9-С. 40-41.

104. Локо Я. Л. Об основе теории спортивного отбора. // Биологическое обоснование физического воспитания и спортивной техники учащихся: Труды по физич. культуре Тартуского Гос. Университета. Тарту, 1979. - С.86-95.

105. Лях В.И. Двигательные способности: Общая характеристика и основы теории и методики их развития в практике физического воспитания //Физ. культура в школе. 1996.- № 2, - С. 2-6.

106. Лях В.И. Концепция физического воспитания и оздоровления детей и подростков /Лях В.И., Мейксон Г.Б, Кофман Л.Б.// Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. 1996. - № 1. - С. 5 -10.

107. Макаров А.К. Научные основы детско-юношеского спорта // Теория и практика физич. культуры. 1980.- № 9. - С. 58-59.

108. Максимова Е.А. Морфологические перестройки в составе жировой и мышечной ткани при занятиях ИЗОТОНом /Максимова Е.А, Селуянов В.Н. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии и перспективы: Тез. докл. Междунар. Конгр. М.; 1998, Т.2, - С. 549-550.

109. Малых С.Б. Генетические и средовые детерминанты в изменчивости двигательных функций //Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. / Под ред. И.В. Ревич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. - С. 157-159.

110. Мартиросов Э. Г. Полидинамометрия и факторный анализ силовой подготовленности как методы спортивной антропологии /Мартиросов Э. Г., Туманян Г.С., Егизарян Б.А. // Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1973. Вып. 43. - С. 67 - 69.

111. Мартиросов Э.Г. Влияние спортивного амплуа на формирование телосложения // Вопросы антропологии. 1984. - Вып. 74, С. 9-23.

112. Мартиросов Э.Г. К вопросу об определении сегментарных объемов тела в проблеме модельных характеристик морфофункциональных показателей / Мартиросов Э.Г. Жданова А.Г. // Матер. 2-го Всесоюз. симпоз. Т. 1. Винница, 1980.- С. 45.

113. Мартиросов Э.Г. Методология разработки шкал для групповой и индивидуальной оценки морфологических признаков спортсменов // Механизмы адаптации к спортивной деятельности. Сб. науч. трудов. М.: 1977. - С. 59 - 64.

114. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 199., ил.

115. Мартиросов Э.Г. Половой диморфизм морфофункциональных показателей у спортсменов высокой квалификации //Вопросы антропологии. 1986. - Вып. 77, - С. 110-131.

116. Мартиросов Э.Г. Соматологические показатели спортивного мастерства // Сб. Методологические основы спортивной морфологии -М.: 1979.-С.27.

117. Мартиросов Э.Г. Шкалы регрессии для оценки морфологических особенностей марафонцев высокой квалификации и стандарты некоторых морфологических признаков марафонцев /Мартиросов Э.Г., Сергеев Ю.И., Головин Б.И. М.: ВНИИФК, 1976.-С.

118. Матвеев Л.П. Концепция образовательной программы "Физическая культура" для средней общеобразовательной школы //Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. 1996.- № 1. - С. 19-22.

119. Миллер Д. Биомеханика плавания / Под общ. ред. проф. Зациорского В.М. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 135 с.

120. Морозов С.Н. Оценка состояния физической подготовленности пловцов-спринтеров и стайеров в системе управления трениров. процессом: Учеб. пособие для студентов ин-тов физ. культуры. М.: б. и. 1983. - 66 с.

121. Морфобиомеханическая характеристика юных конькобежек. Приставкин B.C., Дорохов А.Р., Соловьева Т.В. Актуальные вопросы возрастной биомеханики / Сб. науч. трудов. Смоленск; 1988 . - С.59 -61.

122. Морфология человека: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб., доп., / Под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова - М.: МГУ, 1983 - 320 с.

123. Москатова А.К. Влияние генетических и средовых факторов на развитие моторных способностей: Лекция для слушателей ФУ. — М.: б. и. 1983.-39 с.

124. Москатова А.К. Возможные походы к прогнозированию спортивных достижений и определяющие их факторы / Москатова А.К., Карыгин Н.И., Петров В. /Вопросы методологии прогнозирования спортивных достижений // Матер. Всесоюз. симпозиума. М., 1976. -С.31.

125. Мотылянская Р.Е. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом. //Теория и практика физич. культуры. 1979. - № 4. - С.21-23.

126. Муха Е.И. Проявление акселерации в физическом развитии Львовских школьников. /Муха Е.И., Вдовиченко И.А. и др. // Матер, науч. конф. Волгоград. 1980, - С. 182-183.

127. Нидерштрат Б.М., Нидерштрат Ю. М. Возрастные изменения звеньев конечностей и связанных с ним механических показателей у детей и подростков. Новые исследования по возрастной физиологии. -М.: Педагогика, 1973.- 122 с.

128. Никитюк Б.А. Конституция человека: Спортивно-морфологический и хронобиологический аспекты /Никитюк Б.А., Савостьянова Е.Б. // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы. Тез. докл. Междунар. конгр. М.: 1998, Т. 2. - С.410 - 413.

129. Никитюк Б.А. Некоторые актуальные вопросы возрастной антропологии и генетики развития человека //Антропология 70-х годов. Матер, симпозиума. М.: б. и. 1972. - 111 с.

130. Никитюк Б.А. Современная спортивная морфология в отзвуках дискуссии о биологическом и социальном / Методологические основы спортивной морфологии // Матер, симпозиума М.: 1979. -С.29-38

131. Никитюк Б.А. Спортивная морфология на пороге XXI века -от динамической анатомии 20-х годов к спортивной морфологии 90 -х. Актовая речь, 30 нояб. 1994 года / РГАФК М., 1994, - 31 с.

132. Оноприенко Б.И. Влияние антропометрических данных на гидродинамику пловца // Теория и практика физич. культуры. 1967. -№ 4. - С. 47-52.

133. Оноприенко Б.И. Некоторые морфологические особенности пловцов (для педагогической ориентации при отборе в ДЮСШ) // Сб. Плавание, М.: Вып. 1. - С. 36-38.

134. Основы управления подготовкой юных спортсменов (Под общ. ред. проф. М.Я. Набатниковой) М.: Физкультура и спорт. - 1982. -С. 99-101.

135. Пантелеева Е. Зависимость показателей физического развития от возраста, пола и других факторов // Вопросы теории и практики физического воспитания и спорта, Вып. 4, Ивановского Пединститута. Т. 29, Иваново, 1977. С.45-60.

136. Петров Г.И. Комплексный подход к отбору перспективных пловцов в системе ДЮСШ /Петров Г.И., Петров И.Г., Алешкевич С.Н. // Междунар. науч. методич. конф. Белоруссии, Германии, Латвии, Литвы: Тез. докл.-Минск, 1990. Ч. 1.-С. 31 -32.

137. Петрухин В.Г. Сравнение способов бескаллиперной оценки жировой массы / Современная морфология физкультуре и спорту / /Матер, науч. конф., поев. 150-летию со дня рожд. П.Ф.Лесгафта - Л.: 1987,-С. 186-187.

138. Платонов В.Н. Теоретические аспекты отбора в современном спорте /Платонов В.Н., Запорожанов В.А. // Отбор, контроль и прогнозирование в спортивной тренировке: Сб. науч. трудов. Киев: КГИФК, 1990.-С. 5-27.

139. Погребной А.И. Биомеханические и психолого-педагогические основы обучения школьников 7-17 лет плаванию // Теория и практика физич. культуры. 1997, -№ 5. - С. 47.

140. Постоловский В.Г. Значение оценки биологического возраста в определении функциональных возможностей юных спортсменов / Актуальные проблемы спортивной медицины // Тез. докл., Каунас, 1983,4. 1.-С. 77.

141. Прусов П.К. Некоторые вопросы врачебно-спортивной оценки массы тела у мальчиков подростков // Вестн. спорт, медицины России. -1995, №3-4,- С. 108.

142. Рыбина Я.В. Оценка перспективности юных пловцов с учетом соматической, функциональной зрелости, биологического возраста иполовой дифференцировки: Дис. канд. пед. наук /РГАФК М., 1994. -144 с.

143. Сальникова Г.П. Физическое развитие школьников. М.: Просвещение, 1968. - 158 е., ил.

144. Селуянов В.Н. Биологические закономерности в планировании физической подготовленности спортсменов /Селуянов В.Н., Мякинченко Е.Б., Тураев В. // Теория и практика физич. культуры. 1993. -№ 8,- С. 29-34.

145. Семенов JI.A. Основы организации мониторинговой системы диагностики спортивной пригодности детей /Семенов JI.A., Исаков С.В. // Теория и практика физич. культуры. 1998. - № 7. - С. 24 - 26.

146. Сироткина Б. А. Исследование закономерности индивидуального развития детей и подростков /Сироткина Б.А., Кузина И.В. // Теория и практика физич. культуры. 1971.- № 5. - С. 36-39.

147. Смирнова Н.С. Опыт анализа общих закономерностей изменчивости состава тела человека (по данным антропометрии и рентгенографии): Автореф. дис. канд. биолог, наук. М.: 1966. - 28 с.

148. Соловьева B.C. Закономерности роста и полового созревания детей и подростков //Морфология человека и животных. Антропология -М.: ВНИИТИ, 1974, Т.6. С. 134 -138.

149. Солодков А.С. Адаптивные морфофункциональные перестройки в организме спортсменов /Солодков А.С., Судзиловскй Ф.В. // Теория и практика физич. культуры. 1996. - № 7. - С. 23-26, 39.

150. Соматотип высококвалифицированных спортсменов. Обзор информации / ВНИИ физической культуры Подготовил Э.Г. Мартиросов и др. М.: ЦООНТИ - ФиС, 1986, - 19 е., 20 ил.

151. Сонькин В.Д. Социально-педагогический мониторинг показателей физической активности, состояния здоровья и культурногоразвития школьников // Теория и практика физич. культуры. 1998. - № 5. - С. 22-24.

152. Сонькин В. Д. Валеологический мониторинг детей и подростков /Сонькин В.Д., Зайцева В.В. // Теория и практика физич. культуры. 1998. - № 7 . - С. 87-92.

153. Сапин М.Р. Методологические принципы оценки в морфологии /Сапин М.Р., Селин Ю.М., Кельнер М.С. // Методологические основы в спортивной морфологии: Матер, симпоз. — М.: 1979, С. 76-77.

154. Спирин В.К. Некоторые морфофункциональные характеристики как показатели физического развития детей Северозападного региона разного возраста и уровня здоровья // Теория и практика физич. культуры. 2000. - № 5. - С. 56-61.

155. Степничка А. Типологическая и моторная характеристика спортсменов и студентов высшей школы. Прага: Карлов Университет, - 1972.-79 с.

156. Тамбовцева Р.В. Возрастные особенности энергетики, роста и развития скелетных мышц у мальчиков 7-17 лет: Автореф. дис. канд. биолог, наук. М.: 1990. - 21 с.

157. Таннер Дж. Телосложение спортсменов-участников Олимпиад. □ Лондон: Джорж Аллен и Уинвин, 1964. 67 с.

158. Тимакова Т.С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация (биологические аспекты). М.: Физкультура и спорт, 1985.- 144 с., ил.

159. Тимакова Т.С. Физическое развитие и тип телосложения // Плавание спорт юных. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - С. 48-73.

160. Травин Ю.Г. Легкая атлетика. Возрастные особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов /Травин Ю.Г., Дьяконов В.В. // Теория и практика физич. культуры. -1988. -№ 4.-С. 41 -42.

161. Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 124 с.

162. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации /Лях В.И., Ю.А. Копылов и др. // Теория и практика физич. культуры. 1998.- N 9. - С. 49-51.

163. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 176 с.

164. Чеботарева И.В. Исследование возрастной динамики некоторых морфофункциональных характеристик, определяющих спортивные достижения в плавании: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1978.-23 с.

165. Чеботарева И.В. Учет возрастных и индивидуальных особенностей детей в работе ДЮСШ по плаванию: Метод, разработки для слушателей фак. Повышения квалификации Акад. /РГАФК. М.: б. и. 1993. - 21 е.: табл.

166. Чернова Г.И. Каллиперометрия как критерий перспективности в оценке состояния работоспособности юных пловцов //Актуальные проблемы спортивной медицины: Тез. докл. Каунас, 1983. - Т.4. - С. 93-94.

167. Чернякова О.Ю. Препубертатные сдвиги морфологических и функциональных показателей у лиц различных соматических типов //Сб.науч. трудов молодых ученых / Смоленск. ГИФК. Смоленск, 1996. Вып. 3,-С. 40-41.

168. Чеслик И.И. Модели фенотипического формирования признаков индивидуума в процессе развития // Вопросы антропологии. МГУ. Вып 69, 1982, С. 123-129.

169. Шапошникова В.И. Индивидуализация и прогноз в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1984 г. 176 с.

170. Шварц В.Б. К проблеме врожденного и приобретенного в развитии двигательных способностей //Проблемы генетической психофизиологии человека. М.: Наука, 1978, - 303 с.

171. Шварц В.Б. Консультация врача при спортивном отборе и определении спортивной специализации школьников. (Методические рекомендации). Таллинн, 1977. - 38 с.

172. Шварц В.Б., Хрущев С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт. 1984. - 151 с.

173. Штефко В.Г. Материалы по физическому развитию, М.: НКЗ, 1925.-С. 62-68.

174. Шустин Б.Н. Тенденции развития современного спорта //Человек в мире спорта. Новые идеи и перспективы: Тез. докл. М.: ФОН, - 1995,-С. 355-356.

175. Эйдер Ю. К вопросу о формировании сократительных свойств скелетных мышц мальчиков 7-17 лет (Польша) // Теория и практика физич.- культуры 1998. № 7. - С. 31.

176. Ямпольская Ю.А. Тенденции физического развития девочек. // Гигиена и санитария. 1986 . - № 9. - С.27-28.

177. Ямпольская Ю. А., Ужви В.Г. Физическое развитие и некоторые критерии соматической зрелости детей и подростков г. Москвы. В кн.: Материалы по физическому развитию детей иподростков городов и сельских местностей СССР. М.: 1977, вып. 3, с. 66-91.

178. Baiter P.M., Joysen К.A. Development, Function and Evolution of Teeth. London; New York; San Francisco, 1978

179. Harrisson G.A., Tanner J. M., Pibleam D.R. Etal. Human Biology. Oxford, 1988.

180. Human body composition // Soc. J. Study human biology. 1965.v,негосударствен-;; .1. УЧРЕ^.о;,- :: '.1.HOE105 Гс n.z с • усзн02с:'2Я, д.27