Особенности течения адаптационных процессов у детей школьного возраста в зависимости от морфо-функционального состояния организма и под влиянием средовых воздействий тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.13, кандидат биологических наук Иванова, Инна Викторовна

• Иванова, Инна Викторовна
• кандидат биологических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Иванова, Инна Викторовна

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

4 ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ УЧЕНИЯ ОБ АДАПТАЦИИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ)

1. Основные аспекты понятия «адаптация»

2. Исторические и современные положения учения об адаптации

3. Роль адаптации в течении сано- и патогенетических процессов в организме человека

3.1. Адаптивный статус как один из критериев оценки уровня здоровья

3.2. Адаптационные процессы как основа естественной профилактики заболеваний.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Организация и объем исследования.

2. Оценка функционального статуса организма ребенка

3. Оценка адаптивного статуса организма ребенка п 4. Оценка состояния здоровья ребенка

5. Статистическая обработка материала

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

1. Функциональные возможности организма обследованных детей

2. Адаптивный статус обследованных детей

2.1. Особенности адаптации к обучению в гимназии мальчиков и девочек среднего школьного возраста.

2.2. Особенности адаптации к учебной нагрузке учениц начальных классов женской гимназии и общеобразовательной школы.

2.3. Особенности течения адаптационных процессов у детей с разным уровнем функциональных возможностей организма

3. Результаты комплексной оценки уровня здоровья обследованных детей.

4. Особенности течения адаптационных процессов и функциональные возможности организма у детей с разным уровнем здоровья.

5. Изменения функциональных возможностей и адаптивного статуса организма девочек младшего школьного возраста под влиянием рациональной системы физического воспитания.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности течения адаптационных процессов у детей школьного возраста в зависимости от морфо-функционального состояния организма и под влиянием средовых воздействий»

Актуальность

На протяжении последних десятилетий проблема адаптации занимает одно из центральных мест в биологии, физиологии и медицине. Расширение среды обитания, ускорение ритма жизни, усложнение элементов трудовой деятельности привело к ежедневному столкновению человека с множеством новых, непривычных для него воздействий и дало толчок к подробному изучению адаптации организма [5, 89]. Создание детальной теоретической базы, посвященной вопросам адаптации, не только не ослабило интерес к данной проблеме, но, напротив, открыло широкие возможности для новых фундаментальных и прикладных разработок [168, 220, 227, 248]. Так, перспективным является изучение адаптивного статуса для оценки саногенетического потенциала организма и своевременной, доклинической диагностики формирующейся патологии [4, 5, 17, 58, 66, 75, 78, 111]. Рациональное управления процессами адаптации составляет основу естественной профилактики заболеваний [38, 77, 85, 87, 89].

Особенно важно изучение адаптационных возможностей в детском возрасте - в период наиболее напряженных морфо-функциональных перестроек и влияния на организм целого комплекса часто меняющихся условий, среди которых большое значение имеют особенности учебной деятельности и «внутришкольной среды» [48, 51, 56, 69, 128, 135, 161, 223, 243]. Доказано, что адекватная адаптация к ним в детстве определяет качество жизни в последующие периоды [36, 42, 70, 158, 175, 250].

В условиях прогрессирующего ухудшения состояния здоровья современных школьников, подтвержденного результатами Всероссийской диспансеризации 2002 г. [7, 21, 33, 37, 55, 95, 124, 135], особую актуальность приобретает мониторинг уровня здоровья, ориентированный, в первую очередь, на показатели адаптивного статуса ребенка, его реактивности и устойчивости к негативным влияниям [3, 8, 22, 36, 52, 111]. Эти показатели, на наш взгляд, должны быть ведущими и при оценке эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

Вместе с тем, большинство методов оценки адаптации организма, широко используемых в эксперименте, не приемлемы для массовых профилактических обследований ввиду их трудоемкости и инвазивности, а опубликованные в доступной литературе результаты оценки адаптивного статуса по косвенным критериям носят дискуссионный характер [11, 23, 66]. Поэтому вопросы адаптации детей к постоянно меняющимся и зачастую неоптимальным условиям среды требуют дальнейшего изучения, что будет способствовать своевременному распознаванию и предотвращению заболеваний в детском возрасте.

Цель научного исследования - изучить особенности течения адаптационных процессов у детей младшего и среднего школьного возраста в школах разного типа для выявления и коррекции ранних проявлений дисбаланса физиологических процессов в организме.

Задачи научного исследования:

1. Выработать и апробировать критерии оценки адаптивного статуса ребенка, установить их диагностическую значимость для массовых обследований в организованных детских коллективах.

2. С помощью разработанных критериев оценить особенности течения адаптационных процессов у детей в зависимости от пола, возраста, функционального состояния организма и уровня соматического здоровья в разных условиях обучения.

3. С помощью разработанных критериев оценить влияние рациональной организации физического воспитания на течение физиологических процессов в организме ребенка.

Научная новизна исследования:

Предложен новый физиологический подход к оценке адаптивного статуса ребенка, позволяющий определить стадию и «цену» адаптации с позиции прогнозирования дальнейшего течения адаптационных процессов.

Установлена информативная значимость показателей, характеризующих функциональные и адаптационные возможности организма, для оценки уровня здоровья ребенка.

Доказано, что морфо-функциональные отклонения и хронические заболевания в стадии компенсации не являются определяющими в формировании адаптационных возможностей ребенка.

Установлено, что снижение функциональных показателей и напряженность процессов адаптации чаще регистрируется у детей в учебных заведениях с повышенной гуманитарной нагрузкой, при этом у девочек чаще, чем у мальчиков.

Доказана возможность повышения саногенетического потенциала организма под влиянием рациональной системы физического воспитания.

Практическая значимость:

Предложенная программа оценки адаптивного статуса организма отличается неинвазивностью, простотой выполнения процедуры обследования, обработки и интерпретации полученных результатов и может использоваться при массовых обследованиях школьников.

Установленные закономерности течения адаптационных процессов у детей в зависимости от пола, возраста, типа учебного заведения, исходного морфо-функционального статуса организма, а также возможность нивелирования негативных последствий повышенной гуманитарной нагрузки в ходе рационального физического воспитания могут быть использованы при планировании образовательно-воспитательного процесса в детских образовательных учреждениях.

Положения, выносимые на защиту:

1. Система мониторинга состояния здоровья детей, наряду с классическими критериями, характеризующими здоровье, должна включать оценку адаптивного статуса организма с определением «цены» и стадии адаптации.

2. Высокий уровень функциональных показателей не является обязательным свидетельством высокого саногенетического потенциала, поскольку может сопровождаться высокой «ценой» адаптации.

3. Адаптационные возможности организма ребенка не определяются только наличием морфо-функциональных отклонений и хронических заболеваний.

4. Адаптивный статус и функциональные возможности ребенка находятся в тесной зависимости от особенностей воспитания и обучения, в том числе, от соотношения гуманитарных и физических нагрузок в школах разного типа.

5. Рациональная организация физического воспитания позволяет повысить функциональные и адаптационные возможности ребенка, устранить дисбаланс физиологических процессов в организме.

Апробация работы:

Материалы диссертации доложены на Второй Конференции молодых ученых России с международным участием «Фундаментальные науки и прогресс клинической медицины» (Москва, 2001г.), Всероссийской конференции с международным участием «Факторы риска, адаптация, первичная и вторичная профилактика хронических неинфекционных заболеваний» (Иваново, 2001г.), Третьей международной научно-практической конференции «Здоровье и образование в XXI веке» (Москва, 2002г.), Пироговской студенческой научной конференции (Москва, 2003г.), Международном Конгрессе «Формирование здоровьесберегающей среды развития, обучения, воспитания и информатизации детей, подростков и молодежи» (Москва, 2004г.). По материалам диссертации опубликовано 17 работ.

Заключение диссертации по теме «Физиология», Иванова, Инна Викторовна

выводы

1. Изменение адаптивного статуса является информативным критерием дисбаланса физиологических процессов в организме, поэтому определение стадии и «цены» адаптации позволит проводить прогнозирование и мониторинг состояния здоровья школьников при массовых обследованиях.

2. Высокий уровень функциональных параметров организма не является обязательным свидетельством высокого уровня здоровья, поскольку может сопровождаться выраженным напряжением адаптационных процессов и высокой «ценой» адаптации.

3. Особенности онтогенеза, состояние физического и нервно-психического развития, а также наличие хронических заболеваний в стадии компенсации не оказывают определяющего влияния на адаптивный статус и функциональные возможности организма ребенка.

4. В условиях обучения с повышенными гуманитарными нагрузками у девочек среднего школьного возраста, по сравнению с мальчиками, достоверно чаще наблюдаются отклонения морфо-функционального состояния организма и адаптивного статуса - свидетельства необходимости особого подхода к вопросам мониторинга состояния здоровья, воспитания, обучения и профилактики заболеваний среди девочек.

5. У учениц начальных классов гимназии, по сравнению с ученицами общеобразовательной школы, достоверно чаще наблюдается неблагоприятное течение адаптационных процессов и снижение силовых качеств - свидетельство необходимости рационального физического воспитания и правильной организации образовательного процесса при повышенных гуманитарных нагрузках.

6. Рациональная система физического воспитания, разработанная с учетом возрастных, половых, функциональных и адаптационных возможностей, в образовательном учреждении с повышенной гуманитарной нагрузкой способствует коррекции дисбаланса физиологических процессов в организме и повышению устойчивости ребенка к неблагоприятному влиянию внешних факторов.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. При проведении углубленных профилактических осмотров школьников наиболее рационально использовать оценку функционального состояния организма в комплексе с оценкой адаптивного статуса.

2. При оценке соответствия учебной нагрузки, организации учебного процесса, программы физического воспитания возможностям детского организма следует ориентироваться не только на принадлежность ребенка к той или иной группе здоровья, а на особенности исходного адаптивного статуса в сочетании с функциональными возможностями организма.

3. Для предотвращения негативного влияния интенсивных форм обучения на состояние здоровья детей необходимо внедрение в практику учебных заведений специально разработанных программ физического воспитания как основы повышения естественной резистентности организма. Планирование профилактических мероприятий и контроль за их эффективностью должны проводиться с учетом адаптационных возможностей организма.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Иванова, Инна Викторовна, 2005 год

1. Аболенская А.В. Геометрия адаптивного изменения биосистем //Физиология человека. 1993. - Т. 19. - №3. - С. 148-158.

2. Аболенская А.В., Усанова Е.П., Маткивский Р.А. и др. Уровень адаптированности системы гипоталамус-гипофиз-кора надпочечников детей при различной загрязненности атмосферного воздуха //Гигиена и санитария.- 1993.-№2. -С. 40-43.

3. Аболенская А.В. Адаптационные возможности организма и состояние здоровья детей (клинико-экспериментальное исследование). М.: Медицина, 1996. - 132 с.

4. Аболенская А.В., Маткивский Р.А., Разживина Г.Н., Усанова Е.П. Адаптированность детского организма как эталон «величины» его здоровья //Педиатрия. 1996. - №3. - С. 102-103.

5. Агаджанян Н.А. Эколого-физиологические проблемы адаптации. М., 1988.- С. 3-7.

6. Айрапетянц М.Г., Гуляева Н.В. Роль свободно-радикального окисления липидов в механизмах адаптации //Вестник АМН СССР. 1988. - №11. - С. 49-55.

7. Аксенова О.И., Волкова С.О., Ефимова Н.В. и др. Здоровье населения города Москвы //Гигиена и санитария. 1997. - №3. - С. 44-46.

8. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников //Вестник РАМН. 1993. - № 5. - С. 19-24.

9. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. О необходимости особого контроля за здоровьем и физическим развитием девочек-школьниц //Школа здоровья. -1995.-Т. 2.-№4.-С. 44-53.

10. Ю.Анохин П.К. Очерки физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-447 с.

11. П.Антонова JI.T., Сердюковская Г.Н. О проблеме оценки состояния здоровья детей и подростков в гигиенических исследованиях //Гигиена и санитария1995.-№6. -С. 22-38.

12. Антропова М.В., Манке Г.Г., Бородкина Г.В. и др. Физиолого-гигиеническая оценка эффективности индивидуально-дифференцированного обучения учащихся //Гигиена и санитария 1997. - № 1. - С. 24-26.

13. Апанасенко Г.Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека. СПб., 1992.-123 с.

14. Аршавский И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития (основы негэнтропийной теории онтогенеза). — М.: Наука, 1982.-270 с.

15. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. М.: Медицина, 1979. - 192 с.

16. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. -М.: Медицина, 1979. 295 с.

17. Баевский P.M., Кириллов О.И., Клецкин С.З. Математический анализ изменений сердечного ритма при стрессе. М.: Наука, 1984. - 223 с.

18. Баевский Р. М. Оценка и классификация уровня здоровья с точки зрения теории адаптации //Вестник АМН СССР. 1989. - №8. - С. 73-78.

19. Баженова А.Ф., Багинская Н.В., Колпаков М.Г., Матвеев П.В. Сезонные изменения циркадных ритмов кортикостероидов и электролитов в слюне у человека //Физиологический журнал СССР. 1974. - Т.60. - №2. - С. 277281.

20. Баранов А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения //Российский педиатрический журнал. — 1998.-№ 1.-С. 5-9.

21. Баранов А.А. Проблема роста и развития здорового ребенка: теоретические и научно-практические проблемы //Российский педиатрический журнал. -1999.-№2.-С. 4-6.

22. Бедненко B.C., Гридин JI.A., Кукушкин Ю.А. Методы оценки и коррекции функционального состояния человека //Приложение к журналу Врач. М., 2001.-С. 12-16.

23. Безруких М.М., Фарбер Д.А. Методологические подходы к проблеме возрастного развития //Физиология роста и развития детей и подростков /Под ред. А.А. Баранова, JI.A. Щеплягиной. М., 2000. - С. 229-237.

24. Белоконь Н.А., Кубергер М.Б. Болезни сердца и сосудов у детей: Руководство для врачей: в 2 томах. М.: Медицина, 1987. - Т.1. - С.118-132.

25. Бондаренко Б.Б. О возможности косвенной оценки активности альдостерона в организме //Терапевтический архив. 1968. - Т. 40. - №1. - С. 122-123.

26. Борисова М.А. Характеристика клинико-функциональных и метаболических показателей у детей в критические периоды постнатального онтогенеза в комплексной оценке здоровья: Автореф. дисс. докт. мед. наук. Иваново, 2003.-44 с.

27. Ботникова Е.А. Комплексная оценка состояния здоровья школьников в процессе непрерывного наблюдения: Автореф. дисс. канд. мед. наук. -Ижевск, 2002. 24 с.

28. Вайнштейн С.Г. Содержание натрия и калия в смешанной слюне больных хроническим гастритом, язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки //Терапевтический архив. 1966. - Т. 38. - №11. - С.37-39.

29. Вальдман А.В. Нервная система и гомеостаз. //Гомеостаз /Под ред. П.Д. Горизонтова. М.: Медицина, 1981. - С. 29-73.

30. Василевский Н.Н., Александрова Ж.Г., Суворов И.Б. Циклические взаимодействия в процессах адаптивного регулирования //Вестник АМН СССР. 1989. - №8. - С. 68-72.

31. Вегетативные расстройства: клиника, диагностика, лечение /Под ред. A.M. Вейна. М., 2000.

32. Велышцев Ю.Е. Концепция риска болезни и безопасности здоровья детей //Приложение к журналу Российский вестник перинатологии и педиатрии №2. М., 1994. - 84 с.

33. Виру А.А. Гормональные механизмы адаптации и тренировки. Л.: Наука, 1981.- 155 с.

34. Воложин А.И., Субботин Ю.К. Адаптация и компенсация универсальный биологический механизм приспособления. - М.: Медицина, 1987. - 176 с.

35. Воронцов И.М. Здоровье и нездоровье ребенка как основа профессионального мировоззрения и повседневной практики детского врача //Российский педиатрический журнал. 1999. - № 2. - С. 6-13.

36. Выхристюк О.Ф., Самсыгина Г.А. Проблемы хронической патологии в детском возрасте и демографическая ситуация //Лечащий врач. 1998. - №4.- С.68-78.

37. Гаркави Л.Х., Квакина Е.Б., Уколова М.А. Адаптационные реакции и резистентность организма. Ростов, 1990. - 223 с.

38. Гигиена детей и подростков: Руководство для санитарных врачей /Под ред. Г.Н.Сердюковской, А.Г.Сухарева. М.: Медицина, 1986. - 496 с.

39. Гогин Е.Е. Гипертоническая болезнь. М., 1997. - С. 229-258.

40. Горизонтов П.Д. Стресс. Система крови в механизме гомеостаза. Стресс и болезни //Гомеостаз /Под ред. П.Д. Горизонтова. М.: Медицина, 1981. - С. 538-573.

41. Громбах С.М. Гигиенические аспекты охраны здоровья детей и подростков //Сборник трудов. М., 1984. - С. 3-11.

42. Гублер Е.В. Вычислительные методы распознавания патологических процессов. Л.: Медицина, 1970. - С. 52-129.

43. Гублер Е.В. Информатика в патологии, клинической медицине и педиатрии.- Л.: Медицина, 1990. С. 62-99.

44. Детская спортивная медицина: Руководство для врачей /Под ред. С.Б. Тихвинского, С.В. Хрущева. М.: Медицина, 1991. - 560 с.

45. Диманте А.И., Веверис А.Я. Определение натрия в биохимических препаратах стеклянным натрий-селективным электродом //Химико-фармацевтический журнал. 1982. - Т. 16. - №1. - С. 116-118.

46. Диманте А.И., Веверис А.Я. Определение калия в препаратах с использованием калий-селективного электрода //Химико-фармацевтический журнал. 1982. - Т. 16. - №4. - С. 117 (501)-119 (503).

47. Доскин В.А., Куинджи Н.Н. Биологические ритмы растущего организма. -М.: Медицина, 1989. 221 с.

48. Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н.М., Тонкова-Ямпольская Р.В. Морфофункциональные константы детского организма: Справочник. М.: Медицина, 1997. - 288 с.

49. Жар дан JI.M. Изучение содержания калия и натрия в плазме, эритроцитах, слюне и моче у больных язвенной болезнью до операции //Здравоохранение (Кишинев). 1968. - №3. - С. 30-32.

50. Жданова А. А. Системная деятельность организма ребенка при адаптации к школьному обучению: Автореф. дис. докт. мед. наук. М., 1990. - 41с.

51. Жданова JI. А., Русова Т. В. Роль адаптационных реакций в формировании здоровья школьников //Российский педиатрический журнал. 1999. - № 2. -С. 52-56.

52. Здоровье детей России /Под. ред. А.А. Баранова. М., 1999. - 275 с.

53. Ильин А.Г., Степанова М.И., Рапопорт И.К. и др. Здоровье школьников и реформирование школьного образования //Российский педиатрический журнал. 1999. - № 5. - С. 14-19.

54. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, 1980.-191 с.5 8. Казначеев В.П., Баевский P.M., Берсенева А.П. Донозологическая диагностика в практике массовых обследований населения. JL: Медицина, 1980.-207 с.

55. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека. -Новосибирск: Наука, 1986. 120 с.

56. Калюжная Р.А., Сердюковская Г.Н. Роль биологических и социальных факторов в формировании растущего организма. М.: Медицина, 1969. -171 с.

57. Калюжная Р.А. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков. М.: Медицина, 1973. - 328 с.

58. Карпман B.JL, Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.

59. Кару Т.Э. Сердечно-сосудистая система //Спортивная медицина: Руководство для врачей /Под ред. А.В. Чоговадзе, JI.A. Бутченко. М.: Медицина, 1984. - С. 81-83.

60. Кобринский Б.А. Концепция континуума переходных состояний от нормы к патологии и значение компьютерного мониторинга здоровья детей //Российский вестник перинатологии и педиатрии. 1993. - Т.38. - №2. -С.3-7.

61. Комаров Г.Д., Кучма В.Р., Носкин JI.A. Полисистемный саногенетический мониторинг. М., 2001. - 344 с.

62. Коркоташвили JI.B., Комарова Л.Г. Биохимические параметры слюны у здорового ребенка //Лабораторное дело. 1988. - №12. - С. 22-23.

63. Коробейников Г.В. Физиологические механизмы мобилизации функциональных резервов организма человека при напряженной мышечной деятельности //Физиология человека. 1995. - Т. 21. - №3. - С. 81-86.

64. Круглова И.В. Инвалидность у детей в промышленном городе: факторы риска: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Москва, 2001. - 22 с.

65. Куинджи Н.Н. Поленова М.А. Влияние школьного периода жизни на формирование и реализацию репродуктивной функции женщин //Гигиена и санитария. 1993. - № 10. - С. 46-48.

66. Куинджи Н.Н. Кого обучает школа: мальчиков, девочек или? //Биология в школе. 1998. - №2. - С. 17-20.

67. Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников. М.: Аспект Пресс, 2000. - 139 с.

68. Куршмаева Р.К. Содержание натрия и калия в слюне у больных с доброкачественными и злокачественными новообразованиями верхних отделов дыхательного и пищеварительного тракта //Здравоохранение Казахстана 1974. - №7. - С. 38-39.

69. Кусельман А.И., Соловьева И.Л., Черданцев А.П. Состояние здоровья детей, обучающихся по различным школьным программам //Педиатрия. 2002. -№ 6. - С. 53-57.

70. Кутепов Е.Н. Проблемы диагностики донозологических и преморбидных состояний в связи с воздействием факторов окружающей среды //Гигиена и санитария. 1993. - №1. - С. 5-9.

71. Кучма В.Р., Сердюковская Г.Н., Демин А.К. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. М., 2000. - 152 с.

72. Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубежетысячелетий. М., 2001. - 376 с.

73. Кучма В.Р. Дети в мегаполисе: некоторые гигиенические проблемы. М., 2002.-280 с.

74. Лашнева И.П. Оценка эффективности летней оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста //Гигиена и санитария. 1990. - №2. - С. 3942.

75. Лейтес С.М. Правило исходного состояния и его значение в физиологии и патологии //Проблемы регуляции обмена веществ в норме и патологии. М.: Медицина, 1978. - С. 5-7.

76. Маркова М.А. Содержание калия и натрия в сыворотке крови, моче и слюне у больных нейро-сосудистой гипотонией //Терапевтический архив. 1969. -Т.41. - №6. - С. 49-52.

77. Матвеева Н.А., Кузьмичев Ю.Г., Богомолова Е.С. и др. Динамика физического развития школьников Нижнего Новгорода //Гигиена и санитария. 1997. - №2. - С. 26-28

78. Маткивский Р.А. Гигиеническая оптимизация режима обучения младших школьников в классах выравнивания для детей с ЗПР: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Н.Новгород, 1993. - 16 с.

79. Маткивский Р.А. Возрастно-половые особенности физического развития школьников на рубеже XX-XXI века //Охрана детей и подростков: Лекции медицинских работников и педагогов. М., 2000. - С. 37-45.

80. Меерсон Ф.З. Общий механизм адаптации и профилактики. М.: Медицина, 1973.-360 с.

81. Меерсон Ф.З. Адаптация, деадаптация и недостаточность сердца. М.: Медицина, 1978. - 344 с.

82. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981. - 278 с.

83. Меерсон Ф.З., Кругликов Р.И. Высшие адаптационные реакции организма //Физиология адаптационных процессов: Руководство по физиологии /Под ред. О.Г. Газенко, Ф.З. Меерсона. М., 1986. - С. 492-520.

84. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 256 с.

85. Мелехова Г.В., Ганузин В.М., Кравченко Н.А. Методика исследования и оценки артериального давления, а также полового развития при массовой диспансеризации школьников: Методические рекомендации. Ярославль, 1987.-16 с.

86. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге: Руководство для врачей /Под ред. А. А. Баранова, В.Р. Кучмы. М., 1999. - 226с.

87. Мидгли Д., Торренс К. Потенциометрический анализ воды. М., 1980. - С. 214-226.

88. Мозжухина Л.И. Мониторинг функциональных и адаптационных возможностей школьников и контроль эффективности здоровьеукрепляющих технологий в образовательных учреждениях: Автореф. дисс. докт. мед. наук. Москва, 2003. - 54 с.

89. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы: Методическое пособие / Под ред. Г.Н.Сердюковской. М., 1993. - 163 с.

90. Парин В.В. Избранные труды. М.: Наука, 1974. - Т.2. - 380 с.

91. Пащенко П.С. Структурные и цитохимические признаки формирования дезадаптации по показателям крови //Физиология человека. 1993. - Т. 19. -№2.-С. 65-75.

92. Перевощикова Н.К. Уровень здоровья детей и подростков крупного промышленного города. Система реабилитации: Автореф. докт. мед. наук.- Екатеренбург, 1997. 40 с.

93. Пляскина И.В. Состояние здоровья учащихся начальных классов, обучающихся в школах нового вида //Школа здоровья. 1996. - Т.З. - №4. -С. 74-75.

94. Пляскина И.В. Состояние здоровья детей, обучающихся в школах нового вида //Гигиена и санитария. 2000. - №1. - С. 62-65.

95. Пономаренко И.И. Содержание натрия в слюне при некоторых видах нервно-эмоционального труда студентов //Гигиена и санитария. 1982. -№5.-С. 29-32.

96. Пшенникова М.Г. Адаптация к физическим нагрузкам //Физиология адаптационных процессов: Руководство по физиологии /Под ред. О.Г. Газенко, Ф.З. Меерсона. М., 1986. - С. 124-221.

97. Савельев Б.П. Общая физическая работоспособность по тесту PWC170 у здоровых детей и подростков //Российский педиатрический журнал. 1999.- №2. С. 56-59.

98. Саркисов Д. С. Структурные основы гомеостаза //Гомеостаз /Под ред. П.Д. Горизонтова. М.: Медицина, 1981. - С. 256-311.

99. Саркисов Д.С. Структурные основы адаптации и компенсации нарушенных функций. М.: Медицина, 1987. - 447 с.

100. Сауткин М.Ф. Определение, методы и оценка физической работоспособности детей и подростков. Пермь, 1979. - 83 с.

101. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме: Пер. с англ. М.: Медгиз, 1960.-254 с.

102. Семенова Т.Д. Исследование особенностей экскреции натрия и калия со слюной как метод оценки функционального состояния организма при экстремальных воздействиях. Автореф. дис. канд. биол. наук. М., 1974. -29 с.

103. Семенова Т.Д. Суточные ритмы физиологических функций при экстремальных воздействиях //В книге Теоретические и прикладные аспекты анализа временной организации биосистем. М.: Наука, 1976. - С. 120-130.

104. Сердюковская Г.Н., Чурьянова М.И. Методология донозологической диагностики //Вестник РАМН 1995. - № 7. - С. 59-64.

105. Сивакова Н.Н. Использование методов донозологической диагностики в оценке уровня здоровья человека //Теория и практика физической культуры. 2002. - № 9. - С. 8-11.

106. Силла Р.В. Повышение двигательной активности школьников как фактор укрепления здоровья //Вестник АМН СССР. 1972. - №4. - С. 81-88.

107. Спортивная медицина: Руководство для врачей /Под ред. А.В. Чоговадзе, JI.A. Бутченко. М.: Медицина, 1984. - 384 с.

108. Справочник врача по профилактической педиатрии /Под. ред. В.А. Доскина, З.С. Макаровой. М., 1995. - 187 с.

109. Стандарты физического развития детей и подростков (по данным обследования детей и подростков г. Ярославля в 1996 году) //Методические рекомендации для врачей-педиатров. Ярославль, 1997. - 100 с.

110. Стромская Е.П. Руководство к практическим занятиям по гигиене детей и подростков. М.: Медицина, 1974. - 304 с.

111. Суханова Н.Н. Физическое развитие школьников к концу XX века: анализ и прогноз //Российский педиатрический журнал. 1999. - №2. - С. 36-41.

112. Сухарев А.Г., Сергета И.В. Особенности свободного времени и физическая работоспособность подростков //Гигиена и санитария. 1995. -№3. - С. 28-31.

113. Сухарева JI.M., Куинджи Н.Н. Особенности формирования репродуктивного потенциала у современных школьниц //Российский педиатрический журнал. 1998. - №1. - С. 14-18.

114. Сухарева JI.M. Концепция развития гигиены детей и подростков (к 40-летию НИИНиОЗДиП и 90-летию со дня рождения проф. Громбаха С.М.)

115. Российский педиатрический журнал. 1999. - №5. - С. 5-10.

116. Трахтенберг И.И., Сова Р.Е., Шефрель В.О. и др. Проблемы нормы в токсикологии. М.: Медицина, 1991. - 203 с.

117. Тупицин И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечнососудистой системы школьников. М.: Педагогика, 1985. - 88 с.

118. Усанова Е.П. Состояние здоровья школьников, новые формы организации медицинской помощи, профилактической и оздоровительной работы в школе: Автореф. дисс. докт. мед. наук. Н.Новгород, 1997. -43с.

119. Усанова Е.П. Современные подходы к оценке здоровья детей, основные показатели развития и состояния здоровья школьников //Охрана детей и подростков: Лекции медицинских работников и педагогов. М., 2000. - С. 514.

120. Ухтомский А.А. Доминанта. M.-JL: Наука, 1966. - 273 с.

121. Федорова О.И. Характер суточной ритмичности выведения электролитов со слюной при острой адаптации человека к климато-контрастным условиям среды //Физиология человека. 1995. - Т. 21. - №6. - С. 76-84.

122. Физиология роста и развития детей и подростков /Под ред. А.А. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М., 2000. - С. 29-71.

123. Физиология человека: Учебник в 2 томах /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. М.: Медицина, 2000. - Т. 1. - С. 17-21.

124. Фурдуй Ф.И. Физиологические механизмы стресса и адаптации при остром действии стресс-факторов. Кишинев: Штиинца, 1986. - 238 с.

125. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М., 1990.

126. Черная Н.Л., Мозжухина Л.И. Проблема организации качества профилактической медицинской помощи детям в детской поликлинике //Российский педиатрический журнал. 2002. - №6. — С. 51-54.

127. Черная Н.Л., Мозжухина Л.И., Ганузин В.М. и др. Профилактика икоррекция нарушений опорно-двигательного аппарата у детей методами и средствами физического воспитания. Ярославль, 2003. - 92 с.

128. Черниговский В.Н. Вопросы физиологии человека и животных. JL: Наука., 1970.-С.144.

129. Чурьянова М.Н., Круглова И.И. Состояние здоровья школьников и факторы, его формирующие //Здравоохранение Российской Федерации -1994,-№4.-С. 25-29.

130. Шестакова B.C. Комплексный подход к прогнозированию состояния здоровья детей и подростков в период школьного обучения: Метод, рекомендации. Смоленск, 1999. -15 с.

131. Юрко Г.П., Веремкович JI.B., Тереньева Г.В. и др. Дифференцированная оценка состояния здоровья дошкольников группы риска //Гигиена и санитария. 1991. - № 9. - С. 50-53.

132. Юрко Г.П., Терентьева О.Г., Веремкович Л.В. и др. Повышение функциональных возможностей организма дошкольников средствами физического воспитания //Вестник РАМН. 1993. - №6. - С. 7-13.

133. Ямпольская Ю.А. Популяционный мониторинг физического развития детского населения //Гигиена и санитария. 1997. - №1. - С. 24-26.

134. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности современных школьников //Российский педиатрический журнал. 1998. — №1.-С. 9-11.

135. American academy of pediatrics, committee on sports medicine and fitness, committee on school health. Physical fitness and activity in schools //Pediatrics. -2000.-Vol. 105.-№5.-P. 1156-1157.

136. American academy of pediatrics, committee on nutrition. Prevention of pediatric overweight and obesity //Pediatrics. 2003. - Vol. 112. - № 2. - P. 424430.

137. Andersen L.B. Tracking of risk factors for coronary heart disease from adolescence to young adulthood with special emphasis on physical activity andfitness. A longitudinal study //Dan. Med. Bull. 1996. - Vol. 43. - № 5. - P. 407418.

138. Atsumi Т., Fujisawa S., Nakabayashi Y. Pleasant feeling from watching a comical video enhances free radical-scavenging capacity in human whole saliva //J. Psychosom. Res. 2004. - Vol. 56. - №3. - P. 377-379.

139. Atwood C.S., James I.R., Keil U. et al. Circadian changes in salivary constituents and conductivity in women and men //Chronobiologia. 1991. - Vol. 18.-№4.-P. 125-140.

140. Bailey P.L. Analysis with ion-selective electrodes. London, 1976. P. 70-73.

141. Bassett J.R., Marshall P.M., Spillane R. The physiological measurement of acute stress (public speaking) in bank employees UlrA. J. Psychophysiol. 1987. -Vol. 5.-№4. -P. 265-273.

142. Bassey E.J. Longitudinal changes in selected physical capabilities: muscle strength, flexibility and body size //Age Ageing. 1998. - Vol. 27. - № 3. - P. 12-16.

143. Beal A.M. Effects of flow rate, duration of stimulation and mineralocorticoids on the electrolyte concentrations of mandibular saliva from the red kangaroo (Macropus rufus) // J. Exp. Biol. 1986. - Vol. 126. - № 1. - P. 315-339.

144. Beal A.M. The effect of transport-blocking drugs on secretion of fluid and electrolytes by the mandibular gland of red kangaroos (Macropus rufus) //Arch. Oral. Biol. 1997. - Vol. 42. -№ 10-11. - P. 705-716.

145. Becker B.A. The phenomenon of stress: concepts and mechanisms associated with stress-induced responses of the neuroendocrine system //Vet. Res. Commun. 1987. - Vol. 11. - №5. - P. 443-456.

146. Ben-Aryeh H., Lapid S., Szargel R. et al. Composition of whole unstimulated saliva of human infants //Arch. Oral. Biol. 1984. - Vol. 29. - № 5. - P. 357-362.

147. Ben-Aryeh H., Roll N., Lahav M. et al. Effect of exercise on salivary composition and Cortisol in serum and saliva in man //J. Dent. Res. 1989. - Vol. 68.-№ 11.-P. 1495-1497.

148. Berczi I. The stress concept and neuroimmunoregulation in modern biology //Ann. NY. Acad. Sci. 1998. - Vol. 851. - P. 3-12.

149. Beunen G., Ostyn M., Simons J. et al. Development and tracking in fitness components: Leuven longtudinal study on lifestyle, fitness and health //Int. J. Sports. Med. 1997. - Vol. 18. -№ 3. - P. 171-178.

150. Bitar A., Vernet J., Coudert J., Vermorel M. Longitudinal changes in body composition, physical capacities and energy expenditure in boys and girls during the onset of puberty //Eur. J. Nutr. 2000. - Vol. 39. - № 4. - P. 157-163.

151. Blumberg S.J., Halfon N., Olson L.M. The national survey of early childhood health //Pediatrics 2004. - Vol. 113. - № 6. - P. 1899-1906.

152. Bonny A.E., Britto M.T., Klostermann B.K. et al. School disconnectedness: identifying adolescents at risk //Pediatrics 2000. - Vol. 106. - № 5. - P. 10171021.

153. Brill P.A., Macera C.A., Davis D.R. et al. Muscular strength and physical function //Med. Sci. Sports. Exerc. 2000. - Vol. 32. - № 2. - P. 412-416.

154. Burdette H.L., Whitaker R.C., Daniels S.R. Parental report of outdoor playtime as a measure of physical activity in preschool-aged children //Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2004. - Vol. 158. - № 4. - P. 353 - 357.

155. Burton R.F., Hinton J.W., Neilson E., Beastall G. Concentrations of sodium, potassium and Cortisol in saliva, and self-reported chronic work stress factors //Biol. Psychol. 1996. - Vol. 42. - № 3. - P. 425-438.

156. Cannon W. The wisdom of the body. New York, 1932. - P. 3-28.

157. Cashman S.B., Anderson R.J., Weisbuch J.B. et al. Carrying out the Medicine/Public Health Initiative: the roles of preventive medicine and community-responsive care //Acad. Med. 1999. - Vol. 74. - №5. - P. 473-483.

158. Cell and molecular responses to stress: environmental stressors and gene responses /Ed. Storey K.B., Storey J.M. Amsterdam: Elsevier Science, 2001. -320 p.

159. Chicharro J.L., Lucia A., Perez M. et al. Saliva composition and exercise //Sports Med. 1998. - Vol. 26. - № 1. - P. 17-27.

160. Chrousos G.P. Gold P.W. The concepts of stress and stress system disorders. Overview of physical and behavioral homeostasis //JAMA. 1992. - Vol. 267. -№9. - P. 1244.

161. Claytor R.P., Cox R.H., Howley E.T., Lawler K.A., Lawler J.E. Aerobic power and cardiovascular response to stress //J. Appl. Physiol. 1988. - Vol. 65. - №.3. -P. 1416-1423.

162. Cooper K.H. Physical training programs for mass scale use: effects on cardiovascular disease facts and theories //Ann. Clin. Res. - 1982. - Vol. 14. -№34.-P. 25-32.

163. Corson S.A., Corson E.O. Interaction of genetic and psychosocial factors in stress-reaction patterns: a system approach to the investigation of stress-coping mechanisms //Psychother. Psychosom. 1979. - Vol. 31. - №1-4. - P. 161-171.

164. Council for physical education for children of the National association for sport and physical education. Physical activity for children: a statement of guidelines. Reston, VA: NASPE Publications, 1998. - P. 1-21.

165. Crawford D.R., Davies K.J. Adaptive response and oxidative stress //Environ. Health. Perspect. 1994. - Vol. 102. -№10. - P. 25-28.

166. Dawes С. Stimulus effects on protein and electrolyte concentrations in parotid saliva //J. Physiol. 1984. - Vol. 346. - №1. - P. 579-588.

167. De Marchi W.G. Psychophysiological aspects of the menstrual cycle //J. Psychosom. Res. 1976. - Vol. 20. - № 4. - P. 279-287.

168. Dennison B.A., Straus J.H., Mellits E.D., Charney E. Childhood physical fitness tests: predictor of adult physical activity levels? //Pediatrics. 1988. - Vol. 82. -№ 3. - P. 324-330.

169. De Souza E.B. Van Loon G.R. Stress-induced inhibition of the plasma corticosterone response to a subsequent stress in rats: a nonadrenocorticotropin-mediated mechanism //Endocrinology. 1982. - Vol. 110. - №1. - P. 23-33.

170. De Souza E.B., Van Loon G.R. Differential plasma beta-endorphin, beta-lipotropin, and adrenocorticotropin responses to stress in rats //Endocrinology. -1985.-Vol. 116.-№4.-P. 1577-1586.

171. Eliakim A., Barstow T.J., Brasel J.A. et al. Effect of exercise training on energy expenditure, muscle volume, and maximal oxygen uptake in female adolescents //J. Pediatr. 1996. - Vol. 129. - №4. - P. 537-543.

172. Eliakim A., Brasel J.A., Mohan S. et al. Increased physical activity and the growth hormone-IGF-I axis in adolescent males //Am. J. Physiol. Regul. Integr. Сотр. Physiol. 1998. - Vol. 275. - №1. - P. 308-314.

173. Fortier M.D., Katzmarzyk P.T., Malina R.M., Bouchard C. Seven-year stability of physical activity and musculoskeletal fitness in the Canadian population //Med. Sci. Sports Exerc.- 2001. -Vol. 33.-№ 11.-P. 1905-1911.

174. Frisk M. School achievement and school adaptation in children in relation to CNS development as assessed by a complex reaction time measured on school entry -a follow-up //Acta Paediatr. 1993. - Vol. 82. - № 9. - P. 777-782.

175. Fuster V., Jerez A., Ortega A. Anthropometry and strength relationship: male-female differences //Anthropol. Anz. 1998. - Vol. 56. - № 1. - P. 49-56.

176. Golf S.W., Happel O., Graef V., Seim K.E. Plasma aldosterone, Cortisol and electrolyte concentrations in physical exercise after magnesium supplementation //J. Clin. Chem. Clin. Biochem. 1984. - Vol. 22. - № 11. - P. 717-721.

177. Gorbunova A.V., Salieva R.M., Lobanova N.N. et al. Biogenic amine content in the brains of rats with different levels of resistance to emotional stress //Neurosci. Behav. Physiol. 1997. - Vol. 27. - №2. - P. 145-152.

178. Granger D.A., Weisz J.R., Kauneckis D. Neuroendocrine reactivity, internalizing behavior problems, and control-related cognition in clinic-referred children and adolescents //J.Abnorm. Psychol. 1994. - Vol. 103. - № 2. - P. 267-276.

179. Grebneva N.N., Zagainova A.B., Krivoschekov S.G. Development of children from urban and rural areas of West Siberia //Int. J. Circumpolar Health. 2001. -Vol.60.-№4.-P. 618-622.

180. Guerra S., Ribeiro J.C., Costa R. Relationship between cardiorespiratory fitness, body composition and blood pressure in school children //J. Sports. Med. Phys. Fitness. 2002. - Vol. 42. - № 2. - P. 207-213.

181. Hansen H.S., Froberg K., Hyldebrandt N., Nielsen J.R. A controlled study of eight months of physical training and reduction of blood pressure in children: the Odense schoolchild study //B.M.J. 1991. - Vol. 303. - № 6804. - P. 682-685.

182. Henneberg M., Brush G., Harrison G.A. Growth of specific muscle strength between 6 and 18 years in contrasting socioeconomic conditions //Am. J. Phys. Anthropol. 2001. - Vol. 115. - № 1. - P. 62-70.

183. Herman J.P., Prewitt C.M., Cullinan W.E. Neuronal circuit regulation of the hypothalamo-pituitary-adrenocortical stress axis //Crit. Rev. Neurobiol. 1996. -Vol. 10. -№3-4. - P. 371-394.

184. Hessemer V., Zeh A., Bruck K. Effects of passive heat adaptation and moderate sweatless conditioning on responses to cold and heat //Eur. J. Appl. Physiol. Occup. Physiol. 1986. - Vol. 55. -№3. - P. 281-289.

185. Hinton J.W., Burton R.F., Farmer J.G. et al. Relative changes in salivary Na+ and K+ concentrations relating to stress induction //Biol. Psychol. 1993. - Vol. 33.-№ l.-P. 63-71.

186. Hofman A., Walter H.J., Connelly P.A., Vaughan R.D. Blood pressure and physical fitness in children //Hypertension. 1987. - Vol. 9. - № 2. - P. 188-191.

187. Janz K.F., Mahoney L.T. Three-year follow-up of changes in aerobic fitness during puberty: the Muscatine study //Res. Q. Exerc. Sport. 1997. - Vol. 68. -№ l.-P. 1-9.

188. Janz K.F., Dawson J.D., Mahoney L.T. Tracking physical fitness and physical activity from childhood to adolescence: the muscatine study //Med. Sci. Sports. Exerc. 2000. - Vol. 32. - № 7. - P. 1250-1257.

189. Jezova D., Jurankova E., Mosnarova A. et al. Neuroendocrine response during stress with relation to gender differences //Acta. Neurobiol. Exp. (Wars). 1996. -Vol. 56. -№ 3. - P. 779-785.

190. Jones M.A., Hitchen P.J., Stratton G. The importance of considering biological maturity when assessing physical fitness measures in girls and boys aged 10 to 16 years //Ann. Hum. Biol. 2000. - Vol. 27. - № 1. - P. 57-65.

191. Kashimura O. Positive cross-adaptation between endurance physical training and general cold tolerance to acute cold exposure in rats //Nippon. Seirigaku. Zasshi. 1988. - Vol. 50. - №12. - P. 753-760.

192. Katzmarzyk P.T., Perusse L., Rao D.C., Bouchard C. Familial risk ratios for high and low physical fitness levels in the Canadian population //Med. Sci. Sports. Exerc. 2000. - Vol. 32. - № 3. - P. 614-619.

193. Katzmarzyk P.T., Gledhill N., Perusse L., Bouchard C. Familial aggregation of 7-year changes in musculoskeletal fitness //J. Gerontol. A Biol. Sci. Med. Sci.2001. Vol. 56. -№ 12. - P. 497-502.

194. Keim K.L., Sigg E.B. Physiological and biochemical concomitants of restraint stress in rats //Pharmacol, biochem. behav. 1976. - Vol. 4. - № 3. - P. 289-297.

195. Kemper H.C., Twisk J.W., Koppes L.L. et al. A 15-year physical activity pattern is positively related to aerobic fitness in young males and females (13-27 years) //Eur. J. Appl. Physiol.- 2001. Vol. 84. - № 5. - P. 395-402.

196. King R.A., Bexis S., McMurchie E.J. et al. The relationship between salivary growth factors, electrolytes and abnormal sodium transport in human hypertension //Blood Press. 1994. - Vol. 3. - № 1-2. - P. 76-81.

197. Kirschbaum C., Wust S., Hellhammer D. Consistent sex differences in Cortisol responses to psychological stress //Psychosom. Med. 1992. - Vol. 54. - № 6. -P. 648-657.

198. Kirschbaum C., Klauer Т., Filipp S.H., Hellhammer D.H. Sex-specific effects of social support on Cortisol and subjective responses to acute psychological stress //Psychosom. Med. 1995. - Vol. 57. - № 1. - P. 23-31.

199. Koomen H.M., Hoeksma J.B. Regulation of emotional security by children after entry to special and regular kindergarten classes //Psychol. Rep. 2003. -Vol. 93. - № 3. - Pt. 2. - P. 1319-1334.

200. Kopin I.J. Definitions of stress and sympathetic neuronal responses //Ann. N.Y. Acad. Sci. 1995. - Vol. 771. - P. 19-30.

201. La Porte R.E., Adams L.L., Savage D.D. et al. The spectrum of physical activity cardiovascular disease and health: an epidemiologic perspective //Am. J. Epidemiol. 1984. - Vol. 120. - N.4. - P. 507-517.

202. Lenox R.H., Kant G.J., Sessions G.R. et al. Specific hormonal and neurochemical responses to different stressors //Neuroendocrinology. 1980. -Vol. 30.-№5.-P. 300-308.

203. Leslie L.K., Sarah R., Palfrey J.S. Child health care in changing times //Pediatrics. 1998. - Vol. 101. - № 4. - P. 746-752.

204. Levin S.L., Khaikina L.I. Is there neural control over electrolyte reabsorption in the human salivary gland? //Clin. Sci. (Lond). 1987. - Vol. 72. - № 5. - P. 541-548.

205. Malina R.M. Tracking of physical activity and physical fitness across the lifespan //Res. Q. Exerc. Sport. 1996. - Vol. 67. - № 3. - P. 48-57.

206. Mansour M.E., Kotagal U., Rose B. Et al. Health-related quality of life in urban elementary schoolchildren //Pediatrics 2003. - Vol. 111. - № 6. - P. 1372 - 1381.

207. Maschke C., Rupp Т., Hecht K. The influence of stressors on biochemical reactions a review of present scientific findings with noise //Int. J. Hyg. Environ. Health. - 2000. - Vol. 203. - №1. - P. 45-53.

208. Mason J.W. A historical view of the stress field //J. Human Stress. 1975. -Vol. 1. -№1. - P. 6-12.

209. Mayfield K.P., Hong E.J., Carney K.M. D'Alecy L.G. Potential adaptations to acute hypoxia: Hct, stress proteins, and set point for temperature regulation //Am. J. Physiol. Regul. Integr. Сотр. Physiol. 1994. - Vol. 266. - №5. - P. 16151622.

210. Moraska A., Deak Т., Spencer R.L. et al. Treadmill running produces both positive and negative physiological adaptations in Sprague-Dawley rats //Am. J. Physiol. Regul. Integr. Сотр. Physiol. 2000. - Vol. 279. - № 4. - P. 1321-1329.

211. Moya J., Bearer C.F., Etzel R.A. Chldren's behavior and physiology and how it affects exposure to environmental contaminants //Pediatrics 2004. - Vol. 113.и- № 4. P. 996-1006.

212. Musumeci V., Di Salvo S., Zappacosta B. et al. Salivary electrolytes in treated hypertensives at low or normal sodium diet //Clin. Exp. Hypertens. 1993. - Vol. 15.-№2. -P. 245-256.

213. Nakanishi Y., Nethery V. Physiological and fitness comparison between young Japanese and American males //Appl. Human. Sci. 1998. - Vol. 17. - № 5. - P. 189-193.

214. Nauntofte B. Regulation of electrolyte and fluid secretion in salivary acinar cells //Am. J. Physiol. 1992. - Vol. 263. - № 6. - Pt. 1. - P. 823-837.

215. Omenn G.S. The crucial role of the public health sciences in the postgenomic era //Genet. Med. 2002. - Vol. 4. - №6. - P. 21-26.

216. Pacak K., Palkovits M. Stressor specificity of central neuroendocrine responses: implications for stress-related disorders //Endocr. Rev. 2001. - Vol. 22. - №4. - P.502-548.

217. Payne N., Gledhill N., Katzmarzyk P.T. et al. Health implications of musculoskeletal fitness //Can. J. Appl. Physiol. 2000. - Vol. 25. - № 2. - P. 114-126.

218. Payne N., Gledhill N., Katzmarzyk P.T. et al. Canadian musculoskeletal fitness norms //Can. J. Appl. Physiol. 2000. - Vol. 25. - № 6. - P. 430-442.

219. Pedersen W.A., Wan R., Mattson M.P. Impact of aging on stress-responsive neuroendocrine systems //Mech. Ageing. Dev. 2001. - Vol. 122. - №9. - P.963.983.

220. Rasmussen F., Lambrechtsen J., Siersted H.C. et al. Low physical fitness in childhood is associated with the development of asthma in young adulthood: the Odense schoolchild study //Eur. Respir. J. 2000. - Vol. 16. - № 5. - P. 866-870.

221. Reuterving C.O., Reuterving G., Hagg E., Ericson T. Salivary flow rate and salivary glucose concentration in patients with diabetes mellitus influence of severity of diabetes //Diabete Metab. 1987. - Vol. 13. - № 4. - P. 457-462.

222. Riad F., Lefaivre J., Tournaire C., Barlet J.P. Aldosterone regulates salivary sodium secretion in cattle //J. Endocrinol. 1986. - Vol. 108. - № 3. - P. 405411.

223. Richter P., Hinton J.W., Meissner D., Scheller P. Changes in salivary K+., [Na+] and [K+]/[Na+] with varied test demands //Biol. Psychol. 1995. - Vol. 39. -№2-3.-P. 131-42.

224. Richter P., Hinton J.W., Reinhold S. Effectiveness in learning complex problem solving and salivary ion indices of psychological stress and activation Hint. J. Psychophysiol. 1998. - Vol. 30. - № 3. - P. 329-337.

225. Rosch P.J. Reminiscences of Hans Selye, and the birth of «stress» //Int. J. Emerg. Ment. Health. 1999. - Vol. 1. - №1. - P. 59-66.

226. Samet J.M. Risk assessment and child health //Pediatrics 2004. - Vol. 113. -№4.-P. 952-956.

227. Schaefer V.I., Talan M.I., Shechtman O. The effect of exercise training on cold tolerance in adult and old C57BL/6J mice //J. Gerontol. A Biol. Sci. Med. Sci. -1996. Vol. 51. -№ 1. - P. 38-42.

228. Schmidt N.A. Salivary Cortisol testing in children //Issues Compr. Pediatr. Nurs. 1998. - Vol. 20. - № 3. - P. 183-190.

229. Schor E.L. Rethinking well-child care //Pediatrics 2004. - Vol. 114. - № 1. -P. 210-216.

230. Sevcikova L., Stefanikova Z., Jurkovicova J. et al. Stress and health-related behaviour, personality characteristics and blood pressure in older school children //Bratisl. Lek. Listy. 2001. - Vol. 102. - №9. - P. 420-423.

231. Snyderman R., Williams R.S. Prospective medicine: the next health care transformation //Acad. Med. 2003. - Vol. 78. - № 11. - P. 1079-1084.

232. Somer E., Ben-Aryeh H., Laufer D. Salivary composition, gender and psychosocial stress /Яnt. J. Psychosom. 1993. - Vol. 40. - № 1-4. - P. 17-21.

233. P 250. Stratakis C.A., Gold P.W, Chrousos G.P. Neuroendocrinology of stress:implications for growth and development //Horm. Res. 1995. - Vol. 43. - №»4. 1. P. 162-167.

234. Szabo S. Hans Selye and the development of the stress concept. Special reference to gastroduodenal ulcerogenesis //Ann. N.Y. Acad. Sci. 1998. - Vol. 851.-P. 19-27.

235. Szegedi В., Juhasz В., Keresztes M. Changes of water and electrolyte metabolism in ruminants after water deprivation and NaCl load //Acta Physiol. Acad. Sci Hung. 1982. - Vol. 60. - № 4. - P. 183-188.

236. Thorpe L.E., List D.G., Marx T. et al. Childhood obesity in New York City elementary school students //American Journal of Public Health. 2004. - Vol. 94.-№9.-P. 1496-1500.к

237. Trudeau F., Laurencelle L., Tremblay J. et al. Daily primary school physical education: effects on physical activity during adult life //Med. Sci. Sports. Exerc. -1999.-Vol. 31.-№ l.-p. 111-117.

238. Trudeau F., Shephard R.J., Arsenault F., Laurencelle L. Tracking of physical fitness from childhood to adulthood //Can. J. Appl. Physiol. 2003. - Vol. 28. -№2.-P. 257-271.

239. Twisk J.W., Kemper H.C., van Mechelen W. Tracking of activity and fitness and the relationship with cardiovascular disease risk factors //Med. Sci. Sports. Exerc. 2000. - Vol. 32. -№ 8. - P. 1455-1461.

240. Vermetten E., Bremner J.D. Circuits and systems in stress. I preclinical studies //Depress. Anxiety. 2002. - Vol. 15. - №3. - P. 126-147.

241. Vlahov D., Galea S. Urbanization, urbanicity, and health //J. Urban. Health. -2002. Vol. 79. - № 4. p. \.\2.

242. Wolf S. History of the study of stress and heard disease stress //Stress and heard disease /Ed. R.E. Beamishi et al. Lancaster, 1985. - P. 3-16.

243. Zambon A.C., McDearmon E.L., Salomonis N. et al. Time- and exercise-dependent gene regulation in human skeletal muscle //Genome Biol. 2003. -Vol. 4.-№10.- P. 61.