Педагогические условия взаимодействия семьи, школы и общества в повышении успеваемости учащихся: на примере Исламской Республики Иран тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, кандидат педагогических наук Алавиандараджеми Сейедемасума

  • Алавиандараджеми Сейедемасума
  • кандидат педагогических науккандидат педагогических наук
  • 2013, Душанбе
  • Специальность ВАК РФ13.00.01
  • Количество страниц 160
Алавиандараджеми Сейедемасума. Педагогические условия взаимодействия семьи, школы и общества в повышении успеваемости учащихся: на примере Исламской Республики Иран: дис. кандидат педагогических наук: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. Душанбе. 2013. 160 с.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Алавиандараджеми Сейедемасума, 2013 год

1. Абуали ибн Сино. Асархои мунтахаб, (Избранные произведения).-

2. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки: Избранные психологические труды. Т. 2 / Б.Г. Ананьев. М.: Просвещение, 1980. -114 с.

3. Апгеловский К. Учителя и инновации: Книга для учителя: Пер. с македон. М., 1991.

4. Антонова Г.П. Различия в мыслительной деятельности школьников при решении задач. Типические особенности умственной деятельности младших школьников / Г.П. Антонова. М.: Просвещение, 1968. - 178 с.

5. Арабов И. Нравственная подготовка старшеклассников к семейной жизни социально-педагогическая проблема. «Ирфон», Душанбе, 297 с.

6. Афзалов X., Рахимов Б., Арипова М. (Орифи) История педагогики таджикского народа. -Душанбе, 1994. 189 с.

7. Бабаев Г. О., О семейном воспитании детей. Махачкала, 1962. - 87 с.

8. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. М., 1982.

9. Бардин К. В. Как научить детей учиться: Кн. Для учителя. М.: Просвещение, 1987. - 112 с.

10. Блонский П.П. Школьная успеваемость. Избранные педагогические произведения / П.П. Блонский. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 547 с.

11. Бойков Ф. Я. Ответственность родителей: Заметки о воспитании детей в семье. - Л.: Лениздат, 1983.- 135 с.

12. Бойматов С. 3. Педагогические основы взаимодействия школы и семьи по формированию общественного образа жизни у подростков. -Автореф.канд.дис.- Худжанд, 2002. 19 с.

13. Бударный A.A. Преодолевать неуспеваемость / A.A. Бударный // Народное образование. 1963. -№10.

14. Букина В.В., Зосимов В.В. Воспитание детей — наша вторая профессия.-Изд-во: Калмыш, 1969. 50 с.

15. Варюхина С. M. Истоки доброты: Беседы о нраве. Воспитание детей в семье.-Минск: Полымя, 1987- 128с.

16. Внутришкольное управление: Вопросы теории и практики / Под ред. Т.И.Шамовой. М., 1991.

17. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах / В.В. Воронов. М., 1997. - 146 с. - ISBN 5-305-00083-1.

18. Воспитание детей в семье. Подготовка молодежи к семейной жизни.- М.: Знание, 1983.- 80 с.

19. Воспитательная работа с учащимися вне школы / Под ред. JI. М. Николаевой. -М., 1981.

20. Выготский Л.С. Проблемы обучения и умственного развития. Избранные исследования / Л.С. Выготский. М., 1956. - 387 с.

21. Гельмонт А.Н. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления / А.Н. Гельмонт. М., 1954.

22. Голубева Г. А. Взаимодействие нравственного и правового воспитания в соц. обществе. (Соц.-филос. анализ). -М.: Внешкола, 1989. 158 с.

23. Гордин Л. Ю., Невская С.С., Филин И. В. A.C. Макаренко о воспитании детей в семье.- М., 1987.- 47 с.

24. Гребенников И.В. Взаимодействия семьи и школы в воспитании учащихся, М., 1977. -56 с.

25. Гулов А. К. Взаимодействие семьи и школы в нравственном воспитании школьников начальных классов

26. Давыдов В.В. Учебная деятельность: состояние и проблемы исследования / В.В. Давыдов // Вопросы психологии. 1991. - № 6. - С.24-28.

27. Даль. Дела семейные. М.: Молодая гвардия, 1984. - 223 с.

28. Добрынина Л.Н. Опыт работы по русскому языку в начальных классах / Л.Н. Добрынина. М., 1987. - 247 с.

29. Журавлев В. И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. М., 1984.- 224 с.

30. Зюзин И.А. Основы педагогического мастерства / И.А. Зюзин. М.: Просвещение, 1989. - 302 с.

31. Игошев К.В., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа. М.: Юридическая литература, 1989. -448 с.

32. Исламов С. Семья и быт. Душанбе, 1988. - 78 с.

33. Исоева С. Народные традиции и опыт по трудовому воспитанию детей в семье.

34. Кадыров К.Б. История педагогической мысли таджикского народа.-Душанбе, 1998, 223 с.

35. Капралова Р. М. Работа классного руководителя с родителями учащихся. -М., 1980.

36. Карклина С.Э. Проблемы семейного воспитания. М.: Советская Россия, 1983.-208с.

37. Карташов П. И. Внедрение рекомендаций педагогической науки в практику: Организационно-управленческий аспект. М., 1984.

38. Кей Ковус Унсурмаоли. «Кабусноме».- Душанбе, 1986.-249 с.

39. Климова-Фюгнерова М. Эмоциональное воспитание в семье. Минск: Народная асвета, 1981. -176с.

40. Ковалев СВ. Психология современной семьи. М., 1988.

41. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения / Я.А. Коменский. -М.: Правда, 1955. 578 с.

42. Левшин Л. А. Дайте педагогический совет.- М.: Политиздат, 1965. 198 с.

43. Лейтес Н.С. Индивидуальные различия в способностях: Психологическая наука в СССР. Т. 2 / Н.С. Лейтес. М., 1960.

44. Маджидова Б. Традиции и обычаи таджикского народа в формировании нравственных качеств личности

45. Макаренко А. С. Проблемы школьного советского воспитания М.: Госучпедгиз, 1963 -140 с.

46. Макаренко А. С. Книга для родителей // Соч.: В 7 т. М., 1957. - Т. 4.

47. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. М., 1992.

48. Работа школы с семьёй (методическое пособие). Часть 2. М., 1977.- 73 с.

49. Развитие современной семьи (социальное, демографические и правовые аспекты).- Кишепёв: «Штинца», 1990- 208 с.

50. Рахимзода X. Влияние социальных институтов воспитания на подготовку старшеклассников к семейно жизни. Автореф.докт.дис Душанбе, 2002, -43 с.

51. Рахимзода X. Семейное просвещение Душанбе-2004.- 148 с.

52. Рахимов Б. Воспитание навыков и привычек культурного поведения детей младшего школьного возраста в таджикской семье. Автореферат кандидата педагогических наук. Ташкент.- 26 с.

53. Рахимов X., Арабов И. Решающее значение семьи и школы в

54. Розенталь У.Д. Некоторые проблемы повышения успеваемости в условиях всеобщего среднего образования / У.Д. Розенталь // Советская педагогика. 1975. - №8.

55. Сатир В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ. М., 1992.

56. Семья в системе нравственного воспитания. Актуальные проблемы воспитания подростков.- М.: Педагогика, 1979.- 232 с.

57. Семья и дети: Воспитание трудолюбия. М.: Профиздат, 1988.73. Семья: тысячи проблем воспитания.- Пермь: Книжное издательство,

58. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам / Л.С. Славина. — М., 1958. — 265 с.

59. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. М., 1997.

60. Соболев А.Я. Взаимодействие школы, семьи и общественности в коммунистическом воспитании учащихся (на материале Узбекской ССР). -Ташкент: «Фан», 1979-144 с.

61. Сухомлинский В. А. О воспитании. -М.: Политиздат, 1982. - 270 с.

62. Сухомлинский В. А. Воспитание коллективизации у школьников. Из опыта сельской средней школы. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.- 272 с.

63. Сухомлинский В. А. Воспитание личности в советской школе. Киев: «Родная школа», 1965.-213 с.

64. Сухомлинский В. А. Дума о человеке. -М.: Госполитиздат, 1963.- 120 с.

65. Сухомлинский В. А. Духовный мир школьника подросткового возраста. М.: Учпедгиз, 1961.-223 с.

66. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. М.: Педагогика, 1990.- 286 с.

67. Сухомлинский В. А. Мудрость родительской любви. М.: Молодая гвардия, 1988.- 89, 304 с.

68. Сухомлинский В. А. Родительская педагогика. — Новосибирск:

69. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина.- Владивосток, 197486. Сухомлинский В.А. Верьте в человека М.: Молодая гвардия, 1996, -22с.

70. Сухомлинский В.А. Избр.пед.соч. в 3 т. Т.З М., 1981. - 436 с.

71. Титаренко В. Семейное воспитание, его специфичность и необходимость// Культура семейных отношений. М., 1985. - с. 101-116.

72. Титаренко В. Я. Семья и формирование личности.- Москва: Мысль,

73. Управление современной школой: Пособие для директора школы / Под ред. М. М. Поташника. М., 1992.

74. Уроки педагогического мастерства для родителей. Киев:Издательство «Радянська школа», 1976.- 144 с.

75. Участие семьи и общественности в коммунистическом воспитании учащихся. Рязань, 1973.-112 с.

76. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения в 6-ти томах, -Т. 1.94. Фролова Г. И. Организация и методика клубной работы с детьми иподростками: Учеб. пособие. М., 1986.

77. Харчев А. Г. Нравственность и семья. М.: Знание, 1981.-48 с.

78. Хошимов А. Формирование новых семейно-бытовых отношений у

79. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д.Б. Эльконин. М.: Просвещение, 1974. -239 с.

80. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогических инноваций: Опыт разработки теории инновационного процесса в образовании. М., 1991.На тадж яз.

81. Амиш, Иброн>им. Интихоби н>амсар/Тан>ияи ва такышкТ Сафар Сулаймош.-Душанбе: Симург, 1992.-176 с. Выбор жениха.

82. Лутфуллоев, М. Эшёи педагогикаи ал>ам.-Душанбе: Маориф, 1997. Возрождение педагогики аджама.

83. Tyci, Хольа Насируддин. Ойини донишандуз'1 / Бо кушиш ва энугимоми Мал>ид Магьмуди Музаффар; мугьаррири масъул С.Сулаймош; Академияи илмгьои педагогии Тол>икистон;Пажукьишгон>и илмиьои педагог!'.-Душанбе: Ирфон, 2008.-110 с. Традиция обучения.

84. Сулаймони, С. Педагогикаи ислом: лъойгон> дар низоми омузишу парвариши Ирон/Зери назари Х.Афзалов; Академияи илмньои педагогии Толикистон; Пажу1ьишгон.и илмн>ои педагогии Тол.икистон.-Душанбе: Ирфон, 2008.-250 с. Педагогика ислама.

85. Сулаймони, С. Консепсияи омузиш ва парвариш дар тамаддуни ориё'1/Юмузгор.-2006.-№ 16.-21.04: №17.-28.04. Концепция образования в арийской цивилизации.

86. Aöaap'i, Мальид. Осебгьои илтимоТ. -Тен.рон:Интишороти Пашутан, 13 80/1991.Социальная потология.

87. Авесто: Кун>антарин гашьинаи мактуби Ирони бостон/ Тарл.ума ва пажун>иши Нзошими Ризо.-Теььрон: Интишороти Бекьл,ат.-1383/ 2004. Авеста

88. Алиакбар Сайф. Вежаги1ьои одамТ ва ёдгир'1 (1374). Маркази нашри донишгонл. 300 саььифа

89. АлмосУ, Ал!" Мушаммад. Таърихи омузишу парвариш дар Ирон / Виростор Жолаи Саршор.-Тешрон: Нашри дониши имруз, 1370. Jb.2. — 447с. История обучения и воспитания в Иране.

90. Алмос1, АлГ Мугьаммад. Таърихи омузишу парвариши Ислом ва Ирон. Теььрон: Муассисаи интишороти Амири Кабир, 1381. - 446с. История обучения и воспитания в исламе и в Иране.

91. Алн>усайн1 Саййид ЕЬусайн. Руйкарди инсош ба омузиш ва парвариш (1383)

92. Амин!', (Иброшим). Ойини тарбият. Теиьрон: Интишороти исломТ, 1368/1989.-203 с. Системы воспитания.

93. Агьамият ва зарурати таълиму тарбият ЛЬайъати тан>рираи муассисаи «Дар роши н>ак», Терьрон, 1376. 24с. Значение обучения и воспитания.

94. АшмадТ Алиасгар (1381). Нашрияи мон>онаи Пайванд

95. А1ьмад1 Ашмад (1375) Равоншиносии навл>авоно ва лъавонон. Чопи сеюм, нашри Тарма

96. Атьмадг, Сайид Ашмад. Усулу равишшои тарбият дар ислом. Теььрон: Муассисаи интишороти л>иньоди донишгон>1, 1372. - 335с. Принципы и методы воспитания в исламе.

97. Ардабиш, Юсуф. Ро1ьнамо1 ва мушовараи н>ирфа1.-Тешрон: Нашри вироиш, 1374/1995.-143 ^Профориентация.

98. Атторон, Му1ьаммад. Ироъаи мураббиёни бузурги мусалмон дар бораигтарбияти кудак: Ибни Сино, Газолг ва Хол>а Насриддини Тус'1.-Тен>рон3 1366. 147с. Педагогические идеи великих исламских учителей о воспитании детей.

99. Аюмуиш (1374). Даромаде ба люмешиносии таълим ва тарбият. Тарл>умаи Сармад. Тешрон, маркази нашри Л»ин.оди донишгош

100. Баёнгард, Исмоил. Равиипьои элюди иртибот байни авлиё ва мураббиён. «Интишороти парниён», 1380/1991. Методы коммуникации между родителей и воспитателей.

101. Бедгул, Офок. Баррасии таъсири барномашои омузишии волидайн бар огыьшьои тарбиятии онн>о: Поённомаи коршиносТ. Тешрон: Маркази омузиши олии Ша1ьид Бон>унар, 1994. - 124с. Исследования влияния программы обучения родителей по воспитанию детей.

102. Бен»пажун» Ан>мад. Усули барккарории робитаи инсош бо навлавонон. Малаллаи Пайванд, соли дуюм

103. Бин>ишт1, Ан>мад. Ислом ва тарбияти кудак. TeibpoH: Созмони таблиготи ислом1, 1372. - Jb.1.2. - 351с. Ислам и воспитание ребёнка

104. Бин>ишт1, Ан>мад. Ислом ва тарбияти кудакон.-Тен,рон:Созмони таблиготи ислом1'51370/2000.-430 с. Ислам и воспитание детей.г

105. Бшьишт1, Ан>мад. Тарбият аз дидгоньи ислом. Кум: Паём, 1360. -216с. Воспитание в исламе.

106. Блум Бинёмин С. (1363), Вежагшьои одам1 ва ёдгирии омузишгонл. Тарл>умаи Алиакбари Сайф. Тен>рон, маркази нашри донишгош, чопи аввал (1982)

107. Брус Куин. Тарл.умаи Гулом Аббоси ТавассулТ ва Ризо Фозил (1387),Теььрон, нашри Самт

108. Бустон 1Ьусайн (1383). Ислом ва люмеашиносии хонавода. Кум. Пажушишкадаи 1Ьавза ва Донишгоиь

109. Гавердон, Томас. Фар1ьанги тафо1ьум дар робита бо фарзандон. чопи аввал / Тарл>. ФарлюдТ. - Тешрон: Интишороти Ойини тафон>ум, 2001. -231с. Культура взаимопонимания с детьми.

110. Гайнот, ЬЬойм. Робитаи байни волидайн ва кудакон / Тарл». Сартиш. -Тешрон: Интишороти Иттилоот, 2005. 235с. Взаимодействие родителей с детьми.

111. ГафурТ (АлТ). Фарзанд-донишомуз-кудак. -Тешрон: Интишороти Фал>р, 1371/2001.-186 с. Дети-учащихся-ребёнок.г

112. ГелонТ, Мун>аммад Амин ибни Шайх Муаьаммад. Таълиму тарбият аз назари ГаззолТ. Табриз, 1320. - 76с. Воспитание и образование в педагогических идеях Газоли

113. Гуруши муаллифон (1384). Хонавода ва таълим ва тарбият. Тегьрон, интишороти ашьумани авлиё ва мураббиён

114. ДайламТ, Ан>мад, ОзарбошьонТ, Масъуд. Ахлоки исломТ. Интишороти Маориф. -1382/2002.-124 с. Исламское нравы.

115. Дижком,АлТ. ОзодТ ва диндорУ.-Тешрон: Интишороти Товил.-1379/1981.-167 с. Свобода и религиозность.

116. Диловар АлТ ИмонТ Муььсин. Осебшиносии мутолиа дар донишомузон, нашрияи мо1ъонаи омузишии Пайванд

117. Доктор Алии Алокабанд (1386), Люмеашиносии омузиш ва парвариш. Теььроп, Ыашри Равон. 208 сан>ифа

118. Доктор Л>аъфар Нальафии Занд, доктор ЕЬусайн Пошо ШарифТ. (1376), Равшшьои оморТ ва улуми рафторТ. Интишороти Сухан, 387 сан>ифа

119. Доктор Му1ьаммад Ашадиён. (1380), Мукаддамоти технулужии омузиш. Интишороти БашарТ, 205 сашифа

120. ДурронТ, Камол. Таърихи омузишу парвариш дар Ирон. Тен>рон: Самт, 1376. - Л>.1. - С.54-136. История образования в Иране.

121. Ибни Сино, Конун дар тибб. -Теньрон: Суруш, 13 66/1981.Канон врачебной науки.

122. Ибни Сиыо. Китаб-ал ишорат ва танбехат / Тарл>ума ва нигориши Му1ьаммад Нал>афии ЗинльонТ. -Тен>рон: Ибни Сино, 1319. 100с. Книга указаний и наставлений

123. Иззат1, Абулфазл. Омузиш ва парвариши ислом1.-Те1ьрон:Интишороти беъсат.-1366/1987.-460 с. Исламское обучения и воспитания.

124. Иззат1, Абулфазл. Таълиму тарбияти исломк баррасии гаадаф, усул ва техникашои таълиму тарбияти исломТ.-Табрез: Ашьумани илмии мазгьабии Донишгогьи Табрез. 125с. Исламское обучение и воспитание

125. Иззат\', Абулфасл. Омузиш ва парвариши ислом1. Тен>рон: Биъсат, 1366. - Лз.З. - 460 с. Обучение и воспитание в исламе.

126. Исмоилпур Н>ом1, Фотима (1377). Равобити байни волидайн ва фарзандон. Тен>рон, малъаллаи Тарбият

127. Карим1 Юсуф (1383). Равоншиносии ил»тимо1, Тешрон, интишороти Баъсат

128. Карлинчар Мардон (1376). Мабонии пажун>иш дар улуми рафтор'1. ДЪилди дуюм, тарл>умаи Пошо Шариф1 ва 1Ьаъфари Занд. Интишороти Овои нур (1986)

129. Л>амолТ Исо(1382). Мудирият ва созмондин>ии умури л.авонон (дар хонавода, Мадраса, донишгон,, чомеа). Теььрон, Фардобен>

130. Лэералд Волос, Л>еймс Амак Лофлин. Тарл>умаи М. Такиманиши ТусГ,гнашри остони Кудси разав!" ()1371

131. Л>он Войлез ва Л»озеф Бонди (2004). Мудирияти назорат ва рошнамоии омузиш'1. Тарл>умаи доктор Му1ьаммад Ризо Бегьранп (1385). Тен>рон. Нашри Камоли тарбият, 461 сан>ифа

132. Лэон Эй Глувер, Ричард Эч Брунинг. Равоншиносии тарбият1 ва усулу корбурди он (1380). Тарл>умаи Алинакии Харрозь Маркази нашри донишгон>1. 619 сагьифа

133. Мосан ГЬунарТ Кайгон, Чарум Нэавастон, Корвал Куллинлер Л>илвей (1974), Рушди шахсияти кудак, Тарл.умаи Магьшед Ёсо\' (1368). Тенэрон, интишороти Марказ

134. Муььаммад Агьадиён (1323). Мукаддамоти технологияи омузинн, Тен>рон, нашр ва таблиги 6amapï, чопи бистум, 1380

135. Мунэаммадшохш Худорахм. Макола- пешрафти татъсилии чавьорумин гирдиььамоии муовинони Донишгон>и озоди ислом!" дар мадориси Самоъ. Теньрон, интишороти Умури мадорис, Самоъ (1376)

136. Мунэсини Некчехра (1375). Идроки худ аз кудаю то бузургсольТегьрон, интишороти Баъсат

137. Ыавобипажоди Шукуьь (1373). Омузиши хонавода.Тен>рон, интишороти ашьумани авлиё ва мураббиён

138. Хайдари Гети (1371) . Булуг ва мушкилоти равонии кудакон ва навлавонон. Чопи Дунё

139. Хасан Ахади (1386). Равоншиносии рушди навл>авош, миёнсхш, пирь Чоп ва иашри Бунёд

140. Хоим Гайнот (1381) . Равобити муаллим ва донишомуз. Тарлъумаи Сиёвуши Тартибь Тен>рон, интишороти Осуна, 321 сашифа.

141. Нзусайн Алиакбар. Робитаи н>уш ва пешрафти таньсшн. Мон,онаи Тарбичт, чопи ширкати Афсет

142. Оврил Ловелс (1384), Накши ICT дар клосси дарс'1. Тарлумаи манучешри Фазл'1, Фарн.оди Фатн>инажод. Тешрон, нашри Варои дониш

143. Охванд\' Ыило, 1389, Равоншиносии рон>намо1 ва мушовара, Теььрон, нашри донишгоньи Паёми нур

144. Ричардз (1991). Ба накл аз хонум Чанор'1, поённомаи коршиносии аршад (1374)

145. Сайф Алиакбар. Равоншиносии парвариш. Равоншиносии ёдгир!" ва омузиш. Тешрон, интишороти Огон>

146. Силашшур Мондоно (1387). Хонавода, кудак, Мадраса. Тен.рон, интишороти ашьумани авлиё ва мураббиён

147. Соатчи Махмуд (1375). Мушовара ва равондармош. Тен>рон, муассисаи нашри Вероиш Тен>рон, интишороти ашьумани авлиё ва мураббиён

148. Фазлпиё Мухаммад Ризо (1386). Бешдошти равонии хонавода. Тешрон, чопи Наели навандеш

149. Халифа Султон Мустафо. Тозаььо ва пажун>ииньои мушовараи 5 ва 6, Исфан>он

150. Худоёр1 Фард Мукьаммад (1377). Масоили навл>авонон ва л>авонон.

151. Эралъпур Заньро (1386), Шинохти авомил дар пешрафти тан>сши. Баррасии мавонеъ ва лэилавгирт аз афтгьои он. Теььрон, нашри Самеъ

152. Эткинстон Рейтол, Эткинстон Ричордс, ЕЬелгорд Эрнест (1375). Заминаи равоншинос'1, л.илди дуюм, тарл>умаи Мун>аммад Такии Барогьан1 ва л>амъе аз мутарл>имон. Тен>рон, интишороти Нури гаикмат (1983)На анг яз.

153. Anastopoulos, A.D., Dupaul, G.J, & Barkley, R. (1991). Stimulant medicantion and parent Training therapies for attention deficit hyperactivity disorder. Journal of Learning Disabilities, 24, 210-218.

154. Barkley, R.A. (1977) A review of stimulant drug research with hyperactive children, Journal of Child Psychology and Psydiatry, 18, 137-165.

155. Barkley, R.A. (1987). Defiant children: Aclinincian's manual for Parent training. New York: Guilford.

156. Barkely, R.A. (1981). Hyperactive children: handbook of diagnosis and treatment. New York: Guilford.

157. Barth, R.P., Blythe, B.J.Schike, S.P., & Schilling, R.F. (1983) self-control training with maltreating parents. Child Welfare 62, 313-324.

158. Baum, C.G, & Forehand, R. (1981). Longterm follow-up Parent training by use of multiple outcome measures, Behavior Therapy, 12, 643-652.

159. Becker, W.G. (1971). Parents are teachers: A child management program, Illinois: Research press.

160. Bellack, A.S., & Hersen, M. (1987). Dictionary of behavior therapy techniques New York: Pergamon Press Inc.

161. Dubey, E.R., O'leary, S.G.& kaufinan, K.F. (1983). Training parents of hyperactive children in child manage: A comparative outcome study, Journal of Abnormal Child Psychology, Vol. 229-246.

162. Eisenberg, L. (1979). Hyperkinetic reactions, vol.2. New York: Basic Books.