Принудительные меры воспитательного воздействия и их реализация в деятельности органов внутренних дел тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 12.00.08, кандидат юридических наук Бурлака, Сергей Анатольевич

• Бурлака, Сергей Анатольевич
• кандидат юридических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат юридических наук Бурлака, Сергей Анатольевич

Введение

Глава I. Ретроспективный анализ отечественного уголовного законодательства о принудительных мерах воспитательного воздействия, применяемых в отношении несовершеннолетних

§ 1. Гносеологические корни принудительных мер воспитательного воздействия

§ 2. Развитие российского уголовного законодательства о принудительных мерах воспитательного воздействия в ранний советский период (1917гг.).-.

§ 3. Принудительные меры воспитательного воздействия в соответствии с Основами уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 г., Уголовным кодексом РСФСР 1960 г. и анализ практики их применения -

Глава II. Сущность принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных УК РФ 1996 г.

§ 1. Понятие и юридическая природа принудительных мер воспитательного воздействия

§ 2. Виды принудительных мер воспитательного воздействия, применяемых в отношении несовершеннолетних

Глава III. Правовой механизм применения принудительных мер воспитательного воздействия

§ 1 Особенности правоотношений, возникающих в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия

§2. Участие органов внутренних дел в применении принудительных мер воспитательного воздействия

§3. Эффективность применения принудительных мер воспитательного воздействия органами внутренних дел и ее оценка

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Принудительные меры воспитательного воздействия и их реализация в деятельности органов внутренних дел»

Актуальность темы исследования. Происходящие вот уже более пятнадцати лет изменения в общественной жизни России не только способствуют прогрессу, но и порождают немало деформаций во взглядах и взаимоотношениях людей. Реформы сопровождаются крупными издержками социального, экономического и правового порядка. Сложившаяся ситуация оказывает крайне негативное влияние на нравственно-политический климат в обществе, способствует усилению в нем социально-психологической напряженности, неуверенности людей в завтрашнем дне и своей безопасности. Поэтому то, что проблема преступности несовершеннолетних оказывается в центре внимания ученых, практиков и широкой общественности именно в период социальных и политических преобразований, давно уже стало закономерностью.

С одной стороны, наблюдается устойчивое снижение доли подростковой преступности: с 17,7% в 1989 г. до 9,8% к началу 2005 г. - почти в 2 раза за 15 лет. С другой - подобное снижение количественных показателей преступности несовершеннолетних объясняется отечественными криминологами причинами совсем не обнадеживающего характера: постепенно смягчающимся отношением правоохранительных органов к преступлениям (особенно незначительным), совершаемым подростками, а также относительно лучшей их адаптацией к новым социально-экономическим условиям по сравнению со взрослыми1. У ученых и практиков совершенно справедливо возникают вопросы: какими средствами происходит эта адаптация - путем «ухода» в наркотики? Или в трудно выявляемые организованные преступные группы и преступные сообщества? Как упредить рецидивную преступность подростков, предотвратить ее смыкание с преступностью взрослых?

Существование в отечественном уголовном законодательстве норм, регламентирующих особенности уголовной ответственности несовершеннолет

1 См.: Гилинский Я.И. Девиантность, преступность, социальный контроль. Избранные статьи. - СПб., 2004. С. 210. них, свидетельствует о последовательном воплощении в жизнь требований международных документов в области обращения с несовершеннолетними правонарушителями. К числу руководящих международных принципов следует отнести более широкое применение к подросткам, совершившим преступления, мер уголовно-правового характера, альтернативных лишению свободы, основанных на рациональных педагогических идеях и способных «вернуть» правонарушителей в общество, оградить их от пагубного влияния тюремной среды и взрослого криминалитета.

Исходя из целей гуманного отношения к несовершеннолетнему и необходимости его исправления, российский законодатель устанавливает ограничение уголовной ответственности, которое выражается в применении к лицу, совершившему преступление, предусмотренных законом принудительных мер воспитательного воздействия (ст. ст. 90 и 92 УК РФ). Преимуществом названных мер является то, что они, имея педагогическое содержание, предоставляют лучшие, в сравнении с мерами уголовного наказания, условия для развития положительных качеств личности. Это обусловлено, прежде всего, тем, что в основе их реализации лежит пробуждение в сознании подростка мотива общественного служения и предоставление ему большего простора положительной деятельности.

Развитие научных воззрений на проблемы реализации института принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних происходит по двум взаимосвязанным направлениям. Большая часть исследований в течение многих лет сосредоточена на вопросах понятия, юридической природы, целей указанных мер, изучении судебной практики их применения и анализе ее эффективности. Второе направление - изучение социально-психологической обусловленности института принудительных мер воспитательного воздействия и криминологических основ его реализации. Хотя оба направления сыграли существенную роль в развитии уголовно-правовой науки, их теоретическое и практическое влияние на состояние борьбы с преступностью все же страдает определенными недостатками.

В науке уголовного права по-прежнему отсутствует единый подход к определению понятия, содержания и целей рассматриваемых мер, не уделяется должного внимания анализу правового механизма их применения. И как результат — наличие в нормах УК пробелов и нечетких формулировок, отсутствие доктринального и легального толкования отдельных понятий. Не вызывает сомнений и тот факт, что реализация принудительных мер воспитательного воздействия на практике предполагает использование правоприменительных возможностей достаточно широкого круга субъектов. Однако рекомендации ученых практически не охватывают вопросов нормативно-правового и методического обеспечения деятельности органов внутренних дел, как субъектов правоотношений, возникающих в связи с применением указанных уголовно-правовых мер.

Последнее обстоятельство можно объяснить тем, что реализация рассматриваемых мер в деятельности органов внутренних дел в качестве самостоятельной научной проблемы до настоящего времени не осознавалась и не исследовалась. Между тем, законность и обоснованность решений о наличии возможности применения принудительных мер воспитательного воздействия по уголовным делам в отношении несовершеннолетних, принимаемых в досудебных стадиях уголовного процесса, в значительной мере зависит от четкого уяснения содержания и целей названных мер следователями органов внутренних дел. Одним из важнейших условий эффективности применения принудительно-воспитательных мер является надлежащая организация исполнения судебных решений подразделениями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел. При этом должны быть исключены как обвинительный уклон и расчет на строгость уголовной репрессии, так и неоправданный либерализм, фактически ведущий к безнаказанности несовершеннолетних правонарушителей. Указанные недостатки, к сожалению, присущи деятельности указанных правоохранительных органов.

Все это обусловливает необходимость исследования института принудительных мер воспитательного воздействия, а также практики его реализации в деятельности органов внутренних дел.

Степень разработанности темы диссертационного исследования. Проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних издавна привлекали внимание юристов, педагогов и психологов. Еще в дореволюционный период большой вклад в разработку проблемы применения к подросткам-правонарушителям принудительно-воспитательных мер внесли такие известные ученые, как М.Н. Гернет, Д.А. Дриль, А.А. Жижиленко, П.И. Люблинский, С.В. Познышев, A.M. Рубашева, Ф.Г. Савенко, Н.С. Таганцев и другие.

В более поздний период в теоретическом плане исследованию данных вопросов были посвящены работы Г.А. Аванесова, Х.Д. Аликперова, Ю.М. Антоняна, В.И. Арьковой, З.А. Астемирова, М.М. Бабаева, Р.А. Базарова, Н.А. Беляева, Л.И. Беляевой, С.В. Бородина, Г.Б. Виттенберга, П.Г. Володарского, С.Т. Гаврилова, Г.С. Гаверова, И.М. Гальперина, Я.И. Гилинского, Н.П. Гра-бовской, А.И. Долговой, В.Д. Ермакова, А.Э. Жалинского, Г.И. Забрянского, К.Е. Игошева, И.И. Карпеца, С.Г. Келиной, А.П. Кондусова, В.Н. Кудрявцева, Т.Н. Кудлай, В.А. Лелекова, Н.П. Мелешко, Г.М. Миньковского, Г.В. Назарен-ко, А.Ф. Никитина, В.В. Николюка, В.Г. Павлова, А.А. Примаченка, Л.М. Про-зументова, С.Л. Сибирякова, Н.А. Стручкова, В.В. Устиновой, B.C. Харламова, А.И. Чернышева, Д.А. Шестакова, A.M. Яковлева и др. В трудах указанных авторов решено немало вопросов, касающихся особенностей уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Однако рассмотрение вопросов применения принудительных мер воспитательного воздействия в этих работах носит, преимущественно, общий характер. Непосредственно проблемам применения принудительных мер воспитательного воздействия в период действия УК РСФСР 1960 г. были посвящены кандидатские диссертации Н.К. Семерне-вой «Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних с применением мер воспитательного характера» 1969 г. и А.Е. Якубова «Освобождение несовершеннолетних от ответственности и наказания с применением принудительных мер воспитательного характера» 1971 г. В указанных работах нашли свое отражение вопросы, связанные с понятием, признаками, правовой природой, классификацией и целями применения исследуемых мер.

Среди современных научных работ, непосредственно посвященных исследованию указанных проблем, необходимо выделить кандидатские диссертации Д.В. Карелина «Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива уголовной ответственности» 2001 г., Н.Ю. Скрипченко «Применение принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних (по материалам Архангельской области)» 2002 г., П.В. Иванова «Принудительные меры воспитательного воздействия в уголовном праве» 2003 г. Отдельные вопросы, касающиеся правовой природы, условий и порядка применения рассматриваемых мер, освещены в кандидатской диссертации В.В. Сверчкова «Основания освобождения от уголовной ответственности и (или) наказания (система, законодательная регламентация, эффективность применения)» 1997 г., монографии А.В. Ендольцевой «Институт освобождения от уголовной ответственности: проблемы и пути их решения» 2004 г. Однако в указанных работах наиболее полное освещение получили вопросы, касающиеся применения принудительных мер воспитательного воздействия судебными органами, а не подразделениями органов внутренних дел.

Поэтому по-прежнему значимым остается анализ практики реализации анализируемых мер органами внутренних дел. Заслуживает внимания вопрос об особенностях правоотношений, возникающих в этой связи, и о статусе органов внутренних дел, как субъектов этих правоотношений. Необходимо установить недостатки, имеющие место в деятельности правоприменителей при реализации исследуемого уголовно-правового института и разработать пути их устранения. С учетом сказанного, представляется актуальным изучение института принудительных мер воспитательного воздействия, как в теоретическом, так и в прикладном плане, а также выработка рекомендаций правильного его применения в деятельности правоохранительных органов, в том числе органов внутренних дел. ^

Объект диссертационного исследования. Объектом исследования являются общественные отношения, возникающие в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним.

Предмет исследования - содержание норм уголовного законодательства и подзаконных нормативных актов о принудительных мерах воспитательного воздействия, а также практика их реализации органами внутренних дел.

Цели и задачи диссертационного исследования. Цель исследования состоит в том, чтобы на основе комплексного изучения института принудительных мер воспитательного воздействия, теоретических и нормативных основ его применения выработать научно-обоснованные рекомендаций по более эффективной реализации принудительных мер воспитательного воздействия в деятельности органов внутренних дел.

Поставленная цель конкретизируется в ряде исследовательских задач:

- ретроспективный анализ отечественного уголовного законодательства о принудительных мерах воспитательного воздействия;

- исследование содержания, юридической природы, понятия и системы принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных УК РФ 1996 г.;

- развернутый уголовно-правовой анализ видов рассматриваемых мер;

- изучение и обобщение правоприменительной практики органов внутренних дел по реализации норм УК о принудительных мерах воспитательного воздействия;

- оценка эффективности деятельности органов внутренних дел по применению исследуемых мер;

- рассмотрение возможности рецепции отечественного исторического и зарубежного опыта применения принудительных мер воспитательного воздействия;

- разработка конкретных предложений по совершенствованию правового регулирования исследуемого института и практики его реализации органами внутренних дел.

Методологическая основа и методы исследования. Методологическую основу диссертационного исследования составляет диалектический метод познания общественных процессов и социально-правовых явлений. В основу конкретной методологии положены принципы исторического и логического в познании, систематического подхода и систематического анализа. В качестве частно-научных методов применялись: историко-правовой; формальнологический; статистический; сравнительно-правовой; конкретно-социологический методы, анкетирование, интервью.

Эмпирическая основа диссертационного исследования. В целях изучения практики применения принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних проанализированы правоприменительные и инструктивно-методические материалы ГУООП СОБ МВД России; статистические данные Главного информационного центра МВД России о результатах работы органов внутренних дел по предупреждению правонарушений несовершеннолетних в период с 1977 г. по 2004 г.; 62 докладные записки «О результатах работы органов внутренних дел по предупреждению правонарушений несовершеннолетних» УВД регионов РФ в период с 1999 г. по 2003 г.; материалы Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации, Судебных департаментов Белгородской, Брянской, Ленинградской, Московской и Нижегородской областей; обобщения судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних, проведенные Верховным Судом Российской Федерации в 2000 - 2004 годах; 240 материалов уголовных дел, прекращенных следователями ОВД в 1998-2004 гг. с направлением их в суд для решения вопроса о применении принудительных мер воспитательного воздействия в Москве, Белгороде, Брянске, Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде. В соответствии с целями исследования опрошено и проанкетировано 610 сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел в 12 регионах Российской Федерации.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что оно представляет собой одно из первых комплексных монографических исследований по проблемам применения принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних, которое подготовлено с учетом принципиально новых положений действующего уголовного законодательства, изменений, внесенных в УК РФ Федеральными законами от 7 июля 2003 г. № 111-ФЗ, от 8 декабря 2003 г. № 162-ФЗ и от 21 июля 2004 г. № 73-Ф3. Диссертантом предложено научно обоснованное понятие принудительных мер воспитательного воздействия, осуществлена их классификация, сформулированы предложения по совершенствованию законодательства, касающиеся системы исследуемых мер. Автором впервые проведен анализ правоотношений, возникающих в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия, осуществлено комплексное исследование деятельности различных подразделений органов внутренних дел, как субъектов указанных правоотношений. На основании изучения материалов следственно-судебной практики и анализа результатов анкетирования сотрудников органов внутренних дел установлены и проанализированы причины недостатков в работе указанных субъектов по реализации норм УК о принудительных мерах воспитательного воздействия. Автором высказаны рекомендации по совершенствованию деятельности подразделений органов внутренних дел в данной сфере.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. Научно обоснованное понятие принудительных мер воспитательного воздействия, под которыми автор подразумевает систему мер уголовно-правового характера, применяемых судом к несовершеннолетним правонарушителям, направленных на достижение целей уголовного наказания путем оптимального сочетания государственного принуждения и методов педагогического воздействия.

2. Вывод о том, что при применении принудительных мер воспитательного воздействия имеет место особая форма взаимодействия трех видов правоотношений - охранительного уголовного правоотношения, а так же последовательно возникающих в процессе его развития уголовно-процессуального и административного правоотношений.

3. Предложения по совершенствованию статей 91 и 92 УК РФ. А именно:

3.1. Об изменении законодательной конструкции ч. 1 ст. 91 УК РФ.

Заключение диссертации по теме «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», Бурлака, Сергей Анатольевич

Заключение

Проведенная исследовательская работа показала, что предусмотренные в УК РФ 1996 г. принудительные меры воспитательного воздействия имеют богатую историю, как законодательного регулирования, так и практической реализации. Анализ правовых актов Российского государства, начиная с XVII века, выявляет постоянно усиливающуюся тенденцию к учету индивидуальных возрастных особенностей подростков при установлении их ответственности. Внедрению в отечественное законодательство и деятельность судебных органов гуманных по своей сути педагогических принципов обращения с несовершеннолетними правонарушителями в значительной степени способствовали силы общественности. Однако в юридической науке вопрос о принудительных мерах воспитательного воздействия в уголовном праве не исследовался вплоть до второй половины XIX века.

Первым шагом на пути к изучению исследуемого уголовно-правового института явилось рассмотрение российскими правоведами во второй половине XIX века вопроса о правовой природе помещения несовершеннолетних правонарушителей в исправительно-воспитательные заведения в соответствии с положениями Уложения о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г., ст. 6 Устава о наказаниях, налагаемых мировыми судьями, 1864 г. и Закона об исправительных приютах 1866 г. Вместе с тем вопрос о принудительных мерах воспитательного воздействия приобрел характер научной проблемы лишь в 6070-е годы XX века с принятием Уголовного кодекса РСФСР 1960 г. В указанный период в юридический лексикон был введен сам термин «принудительные меры воспитательного характера», законодательно установлен четкий и исчерпывающий перечень этих мер.

По мере же накопления опыта применения УК РСФСР 1960 года возникла необходимость в проведении специальных исследований принудительных мер воспитательного воздействия и практики их применения. И в 60-70-х годах XX века увидели свет работы, посвященные рассматриваемым уголовно-правовым мерам и практике их реализации в деятельности государственных и общественных органов. Большинство научных работ периода действия УК 1960 г. в области применения принудительных мер воспитательного воздействия посвящено деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и других форм общественности. Это обусловлено тем, что в 60-90-х гг. именно эти субъекты правоприменения наиболее часто использовали предусмотренную УК РСФСР возможность реализации анализируемого уголовно-правового института в отношении подростков-правонарушителей. Значительно реже ученые обращались к деятельности судов в указанной сфере. Участию же органов внутренних дел в реализации принудительно-воспитательных мер практически не уделялось внимания. Этот пробел не восполнен и современными исследованиями.

Изучение вопроса о принудительных мерах воспитательного воздействия свидетельствует о том, что правоведами неоднократно предлагались различные варианты понятия указанных мер. И хотя с каждым шагом данное понятие совершенствовалось, следует отметить, что в нем не получили закрепления некоторые важные аспекты, раскрывающие сущность исследуемых мер, в силу чего в науке уголовного права оно (понятие) не является устоявшимся и остается предметом научного обсуждения. С учетом выявленных характерных особенностей содержания анализируемых мер нами предложен вариант их понятия и определена юридическая природа. По нашему мнению, рассматриваемый уголовно-правовой институт может быть определен как система мер уголовно-правового характера, применяемых судом к несовершеннолетним правонарушителям, направленных на достижение целей уголовного наказания путем оптимального сочетания государственного принуждения и методов педагогического воздействия. Анализ юридического и педагогического содержания всех видов принудительных мер воспитательного воздействия свидетельствует об их неравнозначности по своему целевому назначению. С учетом имеющегося эмпирического материала и специфики содержания отдельных видов исследуемых мер в настоящем диссертационном исследовании дается ряд рекомендаций по совершенствованию практики их применения:

1. Принудительную меру воспитательного воздействия в форме предупреждения (п. «а» ч. 2 ст. 90 УК РФ) целесообразно назначать во всех случаях освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности или наказания по основаниям ст.ст. 90 и 92 УК РФ, независимо от тяжести совершенного преступления. При этом, учитывая отсутствие реальных последствий для виновного в результате назначения предупреждения, указанная мера не должна носить самостоятельного характера. Ее эффективнее назначать совместно с другими принудительными мерами воспитательного воздействия.

2. Обязательным условием применения принудительной меры воспитательного воздействия в форме передачи несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц, их заменяющих (п. «б» ч. 2 ст. 90 УК РФ), должно являться получение судом письменного согласия от указанных лиц. Процессуальной формой такого согласия может выступать ходатайство лица или организации о взятии на себя обязанностей по надзору за несовершеннолетним, либо соответствующее письменное обязательство (если инициатива о передаче под надзор исходит непосредственно от суда при очевидности соответствующего уровня благонадежности родителей, опекунов, попечителей и, естественно, не вопреки воле последних).

3. Во всех случаях применения принудительной меры воспитательного воздействия в форме возложения обязанности загладить причиненный вред (п. «в» ч. 2 ст. 90 УК РФ) судебному органу целесообразно устанавливать конкретные сроки исполнения несовершеннолетним указанной обязанности. Для определения соответствующих сроков и способа заглаживания вреда в каждом конкретном случае необходимо исходить из имущественного положения подростка, наличия у него самостоятельного заработка (размеров этого заработка), состояния здоровья несовершеннолетнего и уровня имеющихся у него трудовых навыков.

Также рассматривается возможность привлечения субъектов гражданского общества к реализации анализируемых мер. С учетом позитивного отечественного и зарубежного опыта применения альтернативных мер уголовной ответственности и наказания подростков к указанным субъектам можно отнести не только родителей несовершеннолетних и лиц, заменяющих родителей, но и правозащитные организации, социальные службы, трудовые коллективы, частных лиц.

Нами акцентируется внимание на неудачности законодательных конструкций ч. 1 ст. 91 и ст. 92 УК РФ, определяющих юридическое содержание таких принудительных мер воспитательного воздействия, как предупреждение и помещение несовершеннолетнего в специальное учреждение закрытого типа органа управления образованием. В связи с этим в работе вносится предложение о внесении изменений и дополнений в указанные уголовно-правовые нормы. Для реализации этой задачи, а также для повышения уровня эффективности применения каждой меры целесообразно исходить из содержания исследуемого уголовно-правового института, его воспитательно-предупредительной направленности, важнейших задач и принципов уголовного законодательства (в первую очередь - обеспечения неотвратимости ответственности за совершение правонарушения). В диссертации также дана оценка изменениям и дополнениям, внесенным в ст. ст. 90 и 92 УК РФ Федеральным законом от 8 декабря 2003 г. № 162-ФЗ, указано на их несоответствие современным реалиям борьбы с подростковой преступностью.

В отличие от вопросов о понятии и видах принудительных мер воспитательного воздействия проблема правоотношений, возникающих в связи с их применением, в юридической литературе практически всегда оставалась без внимания. Настоящим исследованием установлено, что при применении анализируемых мер имеет место особая форма взаимодействия трех видов правоотношений - охранительного уголовного правоотношения, а так же последовательно возникающих в процессе его развития уголовно-процессуального и административного правоотношений.

В результате проведенного исследования было установлено, что среди федеральных органов, принимающих участие в применении принудительных мер воспитательного воздействия, должностные лица органов внутренних дел занимают одно из ключевых мест. Диссертационное исследование показало, что в настоящее время основной проблемой реализации принудительных мер воспитательного воздействия в деятельности органов внутренних дел является обеспечение правильного и единообразного понимания правоприменителями их сущности и основания применения. С учетом этого в диссертации обосновывается необходимость осуществления комплекса мероприятий, направленных на разработку и принятие федерального закона о принудительных мерах воспитательного воздействия и порядке их применения. По нашему мнению, в этом нормативном акте должны найти свое отражение вопросы, связанные с понятием анализируемых мер, основанием и условиями их применения, порядком и субъектами реализации каждой меры.

Изучение практики реализации принудительных мер воспитательного воздействия в деятельности органов внутренних дел позволило выявить основные недостатки, имеющиеся в работе правоприменителей в указанной сфере. Эти недостатки заключаются: 1) в формальном и разобщенном подходе сотрудников следственных подразделений органов внутренних дел к определению возможности исправления несовершеннолетних с помощью принудительных мер воспитательного воздействия, что приводит к слабой аргументированности и неубедительности процессуальных решений; 2) в проявлении элементов формализма в работе сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних с профилактируемыми подростками, отсутствии у них объективной и субъективной возможности выполнять требования закона, касающиеся реализации отдельных видов принудительных мер воспитательного воздействия.

Исследование показало, что указанные выше недостатки обусловлены причинами объективного и субъективного характера. К числу объективных причин следует отнести:

1) отсутствие в отечественном законодательстве и юридической литературе четких критериев для определения возможности исправления несовершеннолетнего с помощью принудительных мер воспитательного воздействия, как общего основания применения указанных мер;

2) недостаточное нормативно-правовое обеспечение деятельности подразделений по делам несовершеннолетних ОВД в сфере реализации решений судов о применении принудительных мер воспитательного воздействия;

3) слабый уровень материально-технического, организационного и кадрового обеспечения работы органов внутренних дел в исследуемой сфере;

4) игнорирование отечественным законодателем и правоприменителем предшествующего (советского) позитивного опыта использования различных организационно-правовых форм участия общественности в оказании воспитательного воздействия на несовершеннолетних правонарушителей;

5) отсутствие конструктивного сотрудничества, четкого, налаженного взаимодействия субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в указанной области.

Субъективными причинами, по нашему мнению, являются:

1) отсутствие правильного и единообразного понимания сущности принудительных мер воспитательного воздействия субъектами правоприменения;

2) недостаточный уровень подготовки следственных подразделений органов внутренних дел и подразделений по делам несовершеннолетних по вопросам возрастной педагогики и психологии, связанных с применением принудительных мер воспитательного воздействия, отсутствие необходимых навыков в данной области.

На основе анализа причин недостатков, имеющих место в деятельности органов внутренних дел по реализации принудительных мер воспитательного воздействия, нами выделяются три основных направления, по которым необходимо предпринимать меры в целях их предупреждения.

Первое направление - осуществление мероприятий законодательного и организационно-правового характера. Данное направление также предполагает проведение теоретико-прикладных исследований посвященных особенностям реализации отдельных разновидностей принудительных мер воспитательного воздействия в деятельности органов внутренних дел.

Второе направление представляет собой работу по осуществлению конкретизации основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия, путем соответствующих разъяснений в постановлениях Пленума Верховного Суда РФ.

Третье направление включает в себя мероприятия, направленные на создание условий для повышения у сотрудников следственных подразделений и подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел уровня знаний по вопросам ювенального права, возрастной педагогики и психологии, как необходимого условия эффективной реализации принудительных мер воспитательного воздействия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Бурлака, Сергей Анатольевич, 2005 год

1. Официальные документы и нормативные акты

2. Конституция Российской Федерации. Принята на всенародном референдуме 12 декабря 1993 года // Российская газета. 1993. - 25 декабря.

3. Конвенция о правах ребенка: 44 сессия Генеральной Ассамблеи ООН. Пункт 108 повестки дня. Резолюция 44/25: / Офиц. текст. Нью-Йорк, 1989.-34с.

4. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила). Приняты резолюцией 40/33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985 года.

5. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы). Приняты и провозглашены резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи от 1 декабря 1990 года.

6. Уголовный кодекс РСФСР 1960 года // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1960. - № 40. - Ст. 591.

7. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 года № 63 ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1996. - № 25. Ст. 2954.

8. Уголовный кодекс Российской Федерации. Официальный текст по состоянию на 1 февраля 2005 года. М.: ТК Велби, 2005. - 192 с.

9. Федеральный закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Уголовный кодекс Российской Федерации» от 8 декабря 2003 года № 162 ФЗ // Российская газета. - 2003. - 16 декабря.

10. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 года № 174 ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 2001. - № 52. - Ст. 4921.

11. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Библиотека кодексов: Выпуск 22(69). М.: ИНФРА-М, 2004. - 704 с.

12. Часть первая Гражданского кодекса РФ от 30 ноября 1994 года № 51 ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1994. № 32. - Ст. 3301.

13. Часть вторая Гражданского кодекса РФ от 26 января 1996 года № 14 ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1996. - № 5. - Ст. 410.

14. Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 года № 223 ФЗ // Собрание законодательства РФ. — 1996. - № 1. - Ст. 16.

15. Федеральный закон РФ «Об образовании» от 13 января 1996 года // Собрание законодательства РФ. 1996. - № 3. - Ст. 150; 1997. - Ст. - 5341.

16. Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24 июня 1998 года // Собрание законодательства РФ. -1998. -№31.

17. Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 года № 120 ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1999. - № 26. - Ст. 3177; 2001. -№3.-Ст. 216.

18. Положение об общественных воспитателях несовершеннолетних. Утверждено указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 13 декабря 1967 года // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1967. - № 51. - Ст. 1239.

19. О мерах совершенствования деятельности органов внутренних дел по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних: Приказ МВД СССР. № 180. 1988.

20. Наставление о деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений. Утверждено Приказом МВД РФ «Об утверждении нормативных актов о деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений» от 11 августа 1998 года № 490.

21. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 11 июня 1999 г. «О практике назначения судами уголовного наказания» // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. - № 8. С. 2-9.

22. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. - № 4. С. 9-13.

23. О некоторых вопросах назначения судами уголовного наказания // Бюллетень Верховного Суда РФ. 1999. - № 9. С. 1-10.

24. О некоторых вопросах судебной практики по делам о преступлениях несовершеннолетних // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2000. — № 6. С. 18-21.

25. Российское законодательство Х-ХХ веков. В 9 т. Т. 5: Законодательство периода расцвета абсолютизма. М.: Юрид. лит., 1984. - 432 с.

26. Российское законодательство Х-ХХ веков. В 9 т. Т. 6: Законодательство первой половины XIX века. М.: Юрид. лит., 1988. - 520 с.

27. Российское законодательство Х-ХХ веков. В 9 т. Т. 9: Законодательство эпохи буржуазно-демократической революции. М., 1994. - 500 с.

28. Справочник по законодательству для исполкомов депутатов трудящихся. -М.: Юриздат, 1947.

29. Сборник действующих постановлений Пленума Верховного Суда СССР 1924-1952 гг.-М., 1953.

30. Сборник действующих постановлений Пленума и директивных писем Верховного Суда СССР 1924-1944 гг. М.: Юриздат, 1964.

31. Сборник постановлений Пленума Верховного Суда СССР. 1924-1977. — М„ 1978.

32. Сборник приказов и инструкций Министерства просвещения РСФСР. — М., 1957. №51.

33. Декрет СНК РСФСР от 14 января 1918 г. «О комиссиях для несовершеннолетних» // Декреты Советской власти. Том I. М., 1957.

34. Руководящие начала по уголовному праву РСФСР 1919 г.// Собрание узаконений РСФСР. 1919. № 66. Ст. 590.

35. Декрет СНК РСФСР «О делах несовершеннолетних, обвиняемых в общественно опасных действиях» // Собрание узаконений РСФСР. 1920. № 13. Ст. 83.

36. Основные начала уголовного законодательства СССР и Союзных республик 1924 года// Собрание законов СССР. 1924. № 24. Ст. 205.

37. Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних от 11 июля 1931 г. // Собрание узаконений и распоряжений РСФСР. 1931. № 38. Ст. 301.

38. Постановление ЦИК и СНК СССР от 7 апреля 1935 г. «О мерах борьбы с преступностью несовершеннолетних» // Собрание законов СССР. 1935. № 19. Ст. 155.

39. Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 31 мая 1935 года «О ликвидации детской беспризорности и безнадзорности» // Собрание законов СССР. 1935. №32. Ст. 252.

40. Постановление СНК СССР от 23 января 1942 г. «Об устройстве детей, оставшихся без родителей» // СП СССР. 1942. № 2. Ст. 26.

41. Постановление СНК РСФСР от 14 января 1943 г. // СП РСФСР. 1943. № 3. Ст. 25.

42. Постановление СНК СССР от 15 июня 1943 г. «Об усилении борьбы с детской беспризорностью, безнадзорностью и хулиганством» // СП СНК СССР. Июнь. 1943.

43. Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик 1958 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. 1959. № 1.

44. Состояние преступности в СССР и результаты борьбы с ней в 1977 г.: Статистический сборник. М.: ГИЦ МВД СССР, 1978.

45. Состояние преступности в СССР и результаты борьбы с ней в 1978 г.: Статистический сборник. М.: ГИЦ МВД СССР, 1979.

46. Состояние преступности в СССР и результаты борьбы с ней в 1979 г.: Статистический сборник. М.: ГИЦ МВД СССР, 1980.

47. Состояние преступности в СССР и результаты борьбы с ней в 1980 г.: Статистический сборник. М.: ГИЦ МВД СССР, 1981.

48. Состояние преступности в Российской Федерации: 1991 г.: Статистический сборник. М.: ГИЦ МВД РФ, 1992.

49. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1991 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦ МВД РФ, 1991.

50. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1993 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВДРФ, 1993.

51. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1994 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВДРФ, 1994.

52. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1995 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВД РФ, 1995.

53. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1997 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВДРФ, 1997.

54. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1998 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВДРФ, 1998.

55. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 1999 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВДРФ, 1999.

56. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 2000 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦ МВД РФ, 2000.

57. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 2001 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВД РФ, 2001.

58. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 2002 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦ МВД РФ, 2002.

59. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 2003 г.: Сводный отчет по РФ. М.: ГИЦ МВД РФ, 2003.

60. Сведения о результатах работы ОВД по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних за 2004 г.: Сводный отчет по РФ. — М.: ГИЦМВД РФ, 2004.

61. Аналитическая справка о состоянии правопорядка в Российской Федерации и основных результатах деятельности органов внутренних дел и внутренних войск в 2003 г. М.: Министерство внутренних дел Российской Федерации, 2004. - 68 с.

62. Ежегодный государственный доклад «О положении детей в Российской Федерации». М., 2002.

63. Ежегодный государственный доклад «О положении детей в Российской Федерации». М., 2003.

64. Уголовный кодекс Республики Беларусь. Минск: Национальный центр правовой информации Республики Беларусь, 1999. - 214 с.

65. Уголовный кодекс Республики Болгария / Ред. кол.: А.И. Лукашов и др.; Пер. с болг. Д.В. Милушев, А.И. Лукашов; Вступ. ст. Й.И. Айдаров. — Минск: Тесей, 2000. 192 с.

66. Уголовный кодекс Украины / Науч. ред. и предисловие д.ю.н., проф. В.Я. Тация и д.ю.н., проф. В.В. Сташиса. Пер. с украинского В.Ю. Гиленченко. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2001. - 393 с.

67. Уголовный кодекс Австрийской республики / Науч. ред. и предисловие д.ю.н., проф. С.Ф. Милюкова. Пер. с нем. Л.С. Вихновой. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002.

68. Уголовный кодекс Швейцарии / Научное редактирование, предисловие и перевод с немецкого канд. юрид. наук А.В. Серебренниковой. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. 350 с.

69. Уголовный кодекс Франции / Науч. ред. и предисловие к.ю.н., доц. Н.Е. Крыловой и к.ю.н., доц. Ю.Н. Головко. Пер. с французского Н.Е. Крыловой. — СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. 650 с.1.. Монографии

70. Аванесов Г.А., Шлахин И.В. Теория и методология криминологического прогнозирования и планирования. М.: Юрид. лит., 1977. - 148 с.

71. Алексеев А.И., Герасимов С.И., Сухарев А.Я. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы. Монография. М.: Издательство НОРМА, 2001.-496 с.

72. Астемиров З.А. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних. М.: ВШ МВД СССР, 1970. - 65 с.

73. Астемиров З.А. Проблемы теории уголовной ответственности и наказания. Махачкала: Дагестанский ун-т, 1987. - 91 с.

74. Бабаев М.М. Индивидуализация наказания несовершеннолетних. М.: Юрид. лит., 1968.- 119 с.

75. Бабаев М.М., Миньковский Г.М. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение. М.: Акад. МВД СССР, 1971. - 38 с.

76. Багрий-Шахматов Л.В. Уголовная ответственность и наказание. Минск: «Вышэйша школа», 1976. - 383 с.

77. Барабаш А.С., Володина JI.M. Прекращение уголовных дел по нереаби-литирующим основаниям в стадии предварительного расследования. — Томск: ТГУ, 1986.- 152 с.

78. Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей: (Социал.-психол. особенности). М.: Прометей, 1993. - 252 с.

79. Беляева Л.И. Становление и развитие исправительных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в России (середина XIX — начало XX вв.). М.: Типография Академии МВД России, 1995. - 100 с.

80. Благов Е.В. Учение о применении уголовного права. Ярославль: Ярославский государственный университет, 1993. 69 с.

81. Благов Е.В. Применение уголовного права (теория и практика). — СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004. 505 с.

82. Болдырев Е.В. Меры предупреждения правонарушений несовершеннолетних в СССР. М.: Изд. «Наука», 1964. - 367 с.

83. Бурлаков В.Н. Криминогенная личность и индивидуальное предупреждение преступлений: проблемы моделирования: Монография. СПб.: Санкт-Петербургская Академия МВД России, 1998. - 235 с.

84. Власов В.И., Гончаров Н.Ф. Уголовные наказания в России (история законодательства и практика его применения): Монография. Домодедово: РИПК работников МВД России, 1997. - 102 с.

85. Гальперин И.М. Наказание: социальные функции, практика применения. — М.: Юрид. лит., 1983. 208 с.

86. Гилинский Я.И. Девиантность, преступность, социальный контроль. Избранные статьи. СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004. - 322 с.

87. Головко JI.B. Альтернативы уголовному преследованию в современном праве. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. — 544 с.

88. Гонеев АД. Профилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков. Белгород: Изд-во Белгор. строительного колледжа, 1998 С.-135 с.

89. Грабовская Н.П. Уголовно-правовая борьба с преступностью несовершеннолетних в СССР. JI., 1961.

90. Гревцов Ю.И. Правовые отношения и осуществление права. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. - 127 с.

91. Даев В.Г. Взаимосвязь уголовного права и процесса. Л.: Изд-во ЛГУ, 1982.- 112 с.

92. Дриль Д.А. Учение о преступности и мерах борьбы с нею. СПб., 1912. — 568 с.

93. Дюрягин И.Я. Право и управление. М.: Юрид. лит., 1981. - 168 с.

94. Ермаков В., Крюкова Н. Несовершеннолетние преступники в России. — М.: Дело, 1999.-256 с.

95. Ендольцева А.В. Институт освобождения от уголовной ответственности: проблемы и пути их решения: Монография / А.В. Ендольцева. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2004. 231 с.

96. Жижиленко А.А. Наказание. Его понятие и отличие от других правоохранительных средств. — Пг., 1914. — 676 с.

97. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности (статистико-криминологическое исследование). М.: ВНИИ МВД России, 2000. - 254 с.

98. ЮЗ.Игошев К.Е. Правонарушения и ответственность несовершеннолетних. Социально-психологический очерк. Свердловск: Средне-Уральское книжн. изд-во, 1973. — 163 с.

99. Игошев К.Е., Шмаров И.В. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. М., 1998. - 186 с.

100. Келина С.Г. Теоретические вопросы освобождения от уголовной ответственности. М.: «Наука»., 1974. - 232 с.

101. Кожевникова А.П., Миньковский Г.М. Предупреждение правонарушений среди молодежи. М.: Акад. МВД СССР, 1989. - 140 с.

102. Кочетов А.И. Мастерство перевоспитания. Минск: Народна асвета, 1981. -159 с.

103. Красовский М. Вопросы устройства русских исправительных заведений для несовершеннолетних. М., 1900. - 219 с.

104. Кругликов Л.Л., Василевский А.В. Дифференциация ответственности в уголовном праве. — СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. -300 с.

105. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. М.: Юрид. лит., 1968. -176 с.

106. КудрявцевB.H. Причины правонарушений. М.: Юрид. лит., 1976. 80 с.

107. Кузнецова Н.Ф. Преступление и преступность. М.: Юрид. лит., 1969. -232 с.

108. ПЗ.Куфаев В.И. Борьба с правонарушениями несовершеннолетних. М., 1924.

109. Куфаев В.И. Педагогические меры борьбы с правонарушениями несовершеннолетних. М., 1927.

110. Лазарев В.В. Применение советского права. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1972.-200 с.

111. Лазарев В.В., Левченко И.П. Правоприменительная деятельность органов внутренних дел. М.: Акад. МВД СССР, 1989. - 84 с.

112. Лесниевски-Костарева Т.А. Дифференциация уголовной ответственности. Теория и законодательная практика. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство НОРМА, 2000. 400 с.

113. Люблинский П.И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. М., 1923. - 156 с.

114. Макаренко А.С. Сочинения. В 7 т. Т. 4. М.: Просвещение, 1957. - 240 с.

115. Макаренко А.С. Трудовое воспитание. Мн.: Народна асвета, 1977. - 256 с.

116. Макаренко А.С. Воспитание гражданина / Сост. P.M. Бескина, М.Д. Виноградова. М.: Просвещение, 1988. - 304 с.

117. Механизм уголовно-правового регулирования: норма, правоотношение, ответственность / B.C. Прохоров, Н.М. Кропачев, А.Н. Тарбагаев. Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1989. - 203 с.

118. Милюков С.Ф. Российское уголовное законодательство: опыт критического анализа. СПб.: СПбИВЭСЭП, Знание, 2000. - 279 с.

119. Миньковский Г.М. Понятие и система мер предупреждения преступности в среде молодежи. М.: Знание, 1971. - 22 с.

120. Миньковский Г.М. Личность преступника. -М.: Знание, 1975. — 32 с.

121. Молодцов А.С. Уголовная ответственность и меры общественного воздействия. Ярославль: ЯГУ, 1977. - 82 с.

122. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. Н.Ю. Шведовой. 20-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1988. — 750 с.

123. Орлов B.C. Субъект преступления. М.: Госюриздат., 1958. — 61 с.

124. Островский А.И. Профилактика правонарушений школьников. Ташкент: «Укитувчи», 1979. - 82 с.

125. Павлов В.Г. Субъект преступления в уголовном праве (историко-правовое исследование). СПб: Герда, 1999. - 119 с.

126. Павлов В.Г. Субъект преступления. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2001. - 316 с.

127. Педагогические проблемы обучения, воспитания и перевоспитания детей и подростков в условиях спецшкол-интернатов / Отв. ред. А.И. Островский. Ташкент: Узбекский НИИ пед. наук., 1981. - 93 с.

128. Петровский А.В. Криминологическое прогнозирование преступного поведения молодежи / Науч. ред. докт. юрид. наук, профессор С.Ф. Милюков. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2005. - 220 с.

129. Пионтковский А.А. Учение о преступлении по советскому уголовному праву.-М.: Юрид. лит., 1961.-112 с.

130. Правонарушения несовершеннолетних и их предупреждение / Под ред. А.А. Анисимова. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1983. - 190 с.

131. Примаченок А.А. Совершенствование уголовно-правовой системы мер борьбы с правонарушениями несовершеннолетних / Под ред. М.А. Ефимова. Мн.: Навука и тэхника, 1990. - 272 с.

132. Пронина B.C. Некоторые формы организации и деятельности комиссий по делам несовершеннолетних. М.: Юрид. лит., 1965. - 49 с.

133. Профилактика правонарушений несовершеннолетних / Под ред. Ф.А. JIo-пушанского. Киев: Вища школа, 1983. - 100 с.

134. Пудовочкин Ю.Е. Ответственность за преступления против несовершеннолетних по российскому уголовному праву / Науч. ред. докт. юрид. наук, профессор Г.И. Чечель. — СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. 293 с.

135. Решетов Ю.С. Реализация норм советского права: Системный анализ. -Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1989. 158 с.

136. Рубашева A.M. Особые суды для малолетних и система борьбы с детской преступностью. Том I: Америка, Англия, Германия и Австрия. М., 1912.- 560 с.

137. Савенко Ф.Г. Строение и жизнь исправительных колоний и приютов для малолетних преступников. Одесса, 1888. - 45 с.

138. Семернева Н.К., Щедрина А.К. Правовые формы общественного воспитания несовершеннолетних. М.: Юрид. лит., 1980. - 96 с.

139. Сибиряков C.JI. Ребенок в опасности (как предупредить беду: наркоманию, пьянство, насилие, преступность .).- СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. 114 с.

140. Становский М.Н. Назначение наказания. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 1999.

141. Станская А.А. Проституция несовершеннолетних социальная и правовая проблема общества / Науч. ред. докт. юрид. наук, профессор С.Ф. Милюков. - СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2005.- 326 с.

142. Таганцев Н.С. Исследование об ответственности малолетних преступников по русскому праву. СПб., 1871. - 146 с.

143. Тальберг Д.И. Исправительные колонии и приюты в России. СПб., 1882.- 59 с.

144. Уголовная ответственность несовершеннолетних: Научно-практическое пособие / Отв. ред. В.П. Кашепов. М.: Юрид. лит., 1999. - 160 с.

145. Устинова В.В. Предупреждение безнадзорности и правонарушений комиссиями по делам несовершеннолетних. М.: «Знание», 1973. - 39 с.

146. Утевский Б.С. Несовершеннолетние правонарушители. M-JI., 1932. — 48 с.

147. Уткин В.А. Наказание и исправительно-трудовое воздействие. Томск: Изд-во ТГУ, 1984. - 190 с.

148. Философский словарь. М., 1987. - 590 с.

149. Харчев А.Г. Нравственность и семья. -М.: «Знание», 1981. 70 с.

150. Хорьков В.Н., Волчецкая Т.С., Донская С.В., Казакова Г.В. Защита прав и ответственность несовершеннолетних: современные проблемы: Монография. Калининград: Изд-во КГУ, 2004. - 282 с.

151. Чирков Д.К. Предупреждение органами внутренних дел преступлений, совершаемых несовершеннолетними в состоянии наркотического опьянения с проявлением жестокости: Монография. Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2004. - 192 с.

152. Шевченко Я.Н. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних. — Киев: Вища школа, 1976. 62 с.

153. Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика. — 2-е изд. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2003. - 389 с.

154. Эффективность правовых норм / В.Н. Кудрявцев, В.И. Никитинский, И.С. Самощенко, В.В. Глазырин. М.: Прогресс, 1980. - 110 с.1.I. Статьи

155. Авдеев В. Актуальные вопросы лишения свободы несовершеннолетних // Уголовное право. 2001. № 2. С. 3-5.

156. Аликперов Х.Д., Курбанова К.Ш. УК РФ и некоторые проблемы освобождения от уголовной ответственности // Государство и право. 2000. № 1. С. 54-60.

157. Аликперов Х.Д Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаяньем. // Законность. 1999. №5. С. 15-18.

158. Аликперов Х.Д. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних // Законность. 1999. № 9. С. 11-14.

159. Анисимов А.А. К вопросу о понятии уголовной ответственности // Уголовное право в борьбе с преступностью: Сборник научных материалов / Под ред. В.Д. Малкова, В.А. Лелекова, С.Т. Гаврилова. Воронеж: ВИ МВД России, 2003. С. 10-18.

160. Астемиров З.А. Из истории развития учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в СССР. // Предупреждение преступности несовершеннолетних. М.: ВШ МВД СССР, 1965. С. 252-258.

161. Баяхчев В.Г. Психологическое взаимодействие следователя с несовершеннолетним обвиняемым // Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сборник научных трудов. — М.: ВНИИ МВД СССР, 1990. С. 116-119.

162. Беляева Л.И. Особые суды по делам несовершеннолетних в России. // Социалистическая законность. 1990. №11. С. 71-76.

163. Бриллиантов А. Изменения законодательства о наказании // Российская юстиция. 2004. № 5. С. 35-40.

164. Галкин Б.А. О сочетании судебного принуждения и общественного воздействия в борьбе с правонарушениями // Советское государство и право. 1961. № 10. С. 41-47.

165. Горобцов В.И. Развитие теории уголовно-правового принуждения // Актуальные проблемы теории уголовного права и правоприменительной практики: Межвузовский сборник научных трудов. Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 1997. С. 60.

166. Горобцов В.И. О формах реализации уголовной ответственности // Актуальные проблемы теории борьбы с преступностью и правоприменительной практики: Межвузовский сборник научных трудов. Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2000. С. 8.

167. Дриль Д. Тюрьма и принудительное воспитание // Журнал Министерства юстиции. 1900. № 4. С. 146.

168. Ендольцева А. Классификация обстоятельств, позволяющих не привлекать лицо к уголовной ответственности // Уголовное право. 2003. № 3. С. 24-26.

169. Загородников Н.И. О содержании уголовно-правовых отношений // Советское государство и право. 1963. №11. С. 85-89.

170. Звечаровский И. Меры уголовно-правового характера: понятие, система, виды // Законность. 1999. № 3. С. 36-39.

171. ИД «Коммерсантъ». 28 апреля 2005 г.

172. Иванов В., Иванов П. Понятие и правовая природа принудительных мер воспитательного воздействия // Уголовное право. 2004. № 3. С. 32-34.

173. Кибальник А., Соломоненко И. Юридические оплошности действующего уголовного закона // Российская юстиция. 2004. № 6. С. 28-30.

174. Коломеец В. Старые и новые проблемы правоприменения ст. 7 УПК // Следователь. 1999. № 5. С. 32-34.

175. Кондусов А.П. Развитие учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в СССР // Ученые записки Саратовского юридического института им. Д.И.Курского. Саратов, 1969. С. 81-85.

176. Краткий анализ состояния преступности в России в 2002 году // Российская юстиция. 2003. № 5. С. 74.

177. Краткий анализ состояния преступности в России в первом полугодии 2003 года // Российская юстиция. 2003. № 11. С. 67.

178. Крутиков Л. Правовая природа смягчающих и отягчающих наказание обстоятельств//Уголовное право. 1999. № 4. С. 18-20.

179. Кузнецова Н.Ф. Проблемы изучения эффективности уголовно-правовых норм и институтов // Эффективность применения уголовного закона. М.: Изд-во МГУ, 1973. С. 38.

180. Кузнецова Н. Мнение ученых о реформе УК (или Qui prodest?) // Уголовное право. 2004. № 1. С. 26-27.

181. Кузьменко Э.В. Особенности борьбы с преступностью несовершеннолетних // Юридический мир. 1999. № 7. С. 25-30.

182. Максимов С.В. Цели принудительных мер воспитательного воздействия // Российский следователь. 2002. № 11. С. 43-44.

183. Мелешко Н. Совершенствование законодательства главное направление судебной реформы // Уголовное право. 2003. № 3. С. 118-119.

184. Меркушов А. Практика рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российская юстиция. 2000. № 6. С. 8-10.

185. Милюков С.Ф. Ревизия УК РФ: проблемы социально-политической обоснованности // Сибирский юридический вестник. 2004. № 2. С. 78-80.

186. Милюков С.Ф., Корецкий Д.А. Изменения УК: криминологическая обоснованность и уголовно-политические последствия // Научные труды ученых-юристов Северо-Кавказского региона. Выпуск 3. Краснодар, 2004. -С. 3-10.

187. Миньковский Г.М. Основные этапы развития советской системы мер борьбы с преступностью несовершеннолетних. // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 6. М.: Юрид. лит., 1967. С. 37-74.

188. Миренский Б.А. К вопросу о профилактике отклоняющегося поведения подростков // Некоторые психолого-педагогические аспекты индивидуально-профилактической работы с трудными подростками: Сборник статей. Ташкент: УЗ НИИ ПН, 1980. С. 42-49.

189. Николюк В.В. Суды для несовершеннолетних: история и опыт их организации // Советское государство и право. 1991. № 5. С. 77-83.

190. Островский А.И. Индивидуальный подход к педагогически запущеннымподросткам // Некоторые психолого-педагогические аспекты индивидуально-профилактической работы с трудными подростками: Сборник статей. Ташкент: УЗ НИИ ПН, 1980. С. 3-9.

191. Побегайло Э. Кризис современной российской уголовной политики // Уголовное право. 2004. № 3. С. 132-135.

192. Пристанская О.В. Групповая преступная деятельность несовершеннолетних: проблемы правовой регламентации и официального толкования // Журнал российского права. 2000. № 12. С. 22-32.

193. Профилактическая и реабилитационная работа специализированных учреждений для несовершеннолетних: Научно-методическое пособие / Под ред. Г.М. Иващенко. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2001.- 208 с.

194. Пудовочкин Ю.Е. Ювенальное уголовное право: понятие, структура, источники // Журнал российского права. 2002. № 3. С. 44-52.

195. Пудовочкин Ю.Е. Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве: проблемы теории // Правоведение. 2002. № 6. С. 150-162.

196. Работа судов Российской Федерации в 2003 г. // Российская юстиция. 2004. № 4. С. 68-79.

197. Ребане И. Убеждение и принуждение в деле борьбы с посягательствами на советский правопорядок // Ученые записки Тартуского государственного университета: Труды по правоведению. Тарту, 1966. С. 12-19.

198. Сверчков В. О возможности и эффективности освобождения от уголовной ответственности (наказания) в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия // Профессионал. 2000. № 5. С. 34-37.

199. Сверчков В. О возможности и эффективности освобождения от уголовной ответственности (наказания) в связи с применением принудительных мервоспитательного воздействия // Профессионал. 2000. № 6. С. 23-26.

200. Сидорова В. Практика применения принудительных мер воспитательного характера // Советская юстиция. 1984, № 7. С. 9-11.

201. Соколов А., Передеина И. Ювенальное уголовное судопроизводство Германии // Российская юстиция. 2004. № 3. С. 66-68.

202. Тадевосян В. Ликвидировать преступность несовершеннолетних // Советская юстиция. 1937. №10-11. С. 48-50.

203. Тадевосян В. Борьба за ликвидацию детской преступности в СССР. // Социалистическая законность. 1945. № 5. С. 5-7.

204. Тащилин М., Годило Н. Уголовная ответственность и формы ее реализации // Уголовное право. 2004. № 4. С. 53-54.

205. Ткачевский Ю.М. Уголовная ответственность // Уголовное право. 1999. № 3. С. 38-40.

206. Торохтий B.C. Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения детей и подростков в семье // Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения / Под ред. В.А. Никитина. — М., 1996. С. 30-35.

207. Устинова В.В. Меры воспитательного характера, применяемые комиссиями по делам несовершеннолетних к правонарушителям и их родителям // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 13. М., 1971. С. 22-32.

208. Утевский Б.С. Итоги борьбы с преступностью несовершеннолетних // Административный вестник. 1927. № 10-11. С. 54-59.

209. Утевский Б.С. О ликвидации преступности несовершеннолетних. // Советская юстиция. 1937. № 7. С. 11-13.1.. Учебники, учебные пособия, лекции

210. Алексеев С.С. Общая теория права. В 2-х т. Т. 1. М.: Юрид. лит., 1981. -360 с.

211. Арькова В.И. Принудительные меры воспитательного характера, применяемые к несовершеннолетним: Учебное пособие. Иркутск: Иркутский гос. ун-т им. А.А. Жданова, 1978. - 57 с.

212. Виттенберг Г.Б. Вопросы назначения наказания и освобождения от уголовной ответственности и наказания: Учебное пособие. — Иркутск: Иркут. гос. ун-т им. А.А. Жданова, 1976. 100 с.

213. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением: Учебно-методическое пособие / Под ред. М.И. Рожкова. М.: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2001.-238 с.

214. Гернет М.Н. Уголовное право. Ч. Общая. Херсон, Ходушин, 1913. — 202 с.

215. Григорьев Ф.А. Акты применения права: Учебное пособие. Саратов: СВШ МВД РФ, 1995. - 65 с.

216. Загородников Н.И. Советское уголовное право. Общая и особенная части. М: Юрид. лит., 1975. - 568 с.

217. Ивлев Ю.В. Логика. М.: Изд-во МГУ, 1992. - 269 с.

218. История государства и права России: Учебник / Под ред. Ю.П. Титова. —

219. М.: Издательство «Былина», 1997. 503 с.

220. История отечественного государства и права. Ч. I: Учебник / Под ред. О.И. Чистякова. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрист, 2004. - 430 с.

221. Кириллова О.В. Воспитательная работа с трудными подростками: Учебное пособие. Чебоксары: ЧТУ, 1995. - 79 с.

222. Комментарий к Уголовному кодексу РСФСР / Под ред. Ю.Д. Северина. -М.: Юрид. лит., 1980. 416 с.

223. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. Изд. 3-е, изм. и доп. / Под общ. ред. Ю.И. Скуратова и В.М. Лебедева. М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1999. - 896 с.

224. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Ю.В. Грачева, Л.Д. Ермакова и др.; Отв. ред. А.И. Рарог. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 640 с.

225. Криминология XX век / Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова и др. - СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2000. - 555 с.

226. Криминология: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Бурлакова, проф. Н.М. Кро-пачева. СПб.: Издательский Дом С.-Петерб. гос. ун-та, Издательство юридического факультета С.-Петерб. гос. ун-та, 2005. - 520 с.

227. Курс уголовного права. Общая часть: Учебник для юрид. вузов / Под ред. Кузнецовой Н.Ф., Тяжковой И.М. МГУ им. М.В. Ломоносова. Юрид. фак. Т. 2: Учение о наказании. М.: ЗЕРЦАЛО, 1999. - 387 с.

228. Лейкина Н.С., Грабовская Н.П. Возраст и его влияние на уголовную ответственность. Курс советского уголовного права. Общая часть. Том I. -Ленинград: Изд. ЛГУ, 1968.- 168 с.

229. Лелеков В.А., Мусеибов А.Г. Влияние изменений в социальной среде на криминализацию несовершеннолетних и молодежи (по материалам Центрально-Черноземного региона): Пособие. М.: ВНИИ МВД России, 1997. -64 с.

230. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учебное пособие. 2-е изд. испр., доп. -М.: Дело, 2001.-272 с.

231. Научно-практический комментарий Уголовного кодекса РСФСР. / Отв. ред. д-р юрид. наук, проф. Б. С. Никифоров. М.: Юрид. лит., 1963. - 438 с.

232. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Подросток в условиях социальной изоляции: Издание учебное. Кн. 2-я. М.: «Ось-89», 1998. - 320 с.

233. Правове положения неповнолггшх в УкраТш: Зб1рник нормативних акт1в. / Уклад. Кройтор В.Л., Евко В.Ю. Харюв: Еспада, 2002. - 576 с.

234. Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под. ред. проф. A.M. Столяренко. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 639 с.

235. Романов А.К. Уголовно-правовое регулирование общественных отношений: (Методологические проблемы теории): Учебное пособие. М.: НИИ МВД РФ, 1992.-80 с.

236. Российское уголовное право, составленное из российских государственных указаний Петром Гуляевым. М., 1826. - 250 с.

237. Семернева Н.К. Специальные воспитательные учреждения для несовершеннолетних как одна из форм предупреждения преступности: Учебное пособие. Свердловск: Свердловский юридический институт, 1977. - 74 с.

238. Сергеевский Н.Д. Русское уголовное право. Пособие к лекциям. — Пг., 1910.-385 с.

239. Синюков В.Н., Григорьев Ф.А. Правовая система: Вопросы правореализа-ции: Учебное пособие. Саратов: СВШ МВД РФ, 1995. - 156 с.

240. Таганцев Н.С. Русское уголовное право: Лекции. Часть общая. В 2 т. Т. 2. М.: Юрист, 1994. - 393 с.

241. Уголовная ответственность и ее реализация в деятельности органов внутренних дел / Под ред. Н.И. Загородникова. М.: МВШМ МВД СССР, 1987.-100 с.

242. Уголовное законодательство зарубежных стран (Англии, США, Франции,

243. Германии, Японии): Сборник законодательных материалов / Под ред. И.Д. Козочкина. М.: Издательство «Зерцало», 2001. — 352 с.

244. Уголовный кодекс Украинской ССР: Научно-практический комментарий / Н.Ф. Антонов, М.И. Бажанов, Ф.Г. Бурчак и др. — Киев: Политиздат Украины, 1987. 880 с.

245. Уголовное право УССР. Общая часть. / Под ред. В.В. Сташиса и А.Ш. Якупова. — Киев: Головное издательство издательского объединения «Вища школа», 1984. 382 с.

246. Уголовное право России. Общая и Особенная части: Учебник / Под ред. В.П. Ревина. М.: Юрид. лит., 2000. - 816 с.

247. Фойницкий И.Я. Учение о наказании в связи с тюрьмоведением. СПб., 1889.-400 с.1. Диссертации, авторефераты

248. Агапов Д.А. Формирование нравственно-правовых качеств подростков с девиантным поведением: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Саратов, 2003.-23 с.

249. Андрюхин Н.Г. Дифференциация уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: Дис. . канд. юрид. наук. М., 2002.

250. Андрюхин Н.Г. Дифференциация уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 2002. — 26 с.

251. Атжанов Т.Ж. Особенности освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности (по законодательству Республики Казахстан и Российской Федерации): Дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 1998. — 156 с.

252. Базырова Б.А. Преступность несовершеннолетних в Республике Калмыкия: состояние, причины, профилактика (комплексный анализ): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Элиста, 2004. - 24 с.

253. Барахтян Н.В. Комиссии по делам несовершеннолетних в системе органов административной юрисдикции: Дис. . канд. юрид. наук. — Харьков, 1992.-203 с.

254. Белов М.Н. Правоотношения в уголовном праве: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Н. Новгород, 2002. - 23 с.

255. Беляева Л.И. Правовые, организационные и педагогические основы деятельности исправительных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в России (середина XIX-начало XX в.): Дис. . д-ра юрид. наук.-М„ 1995.-539 с.

256. Бочкарева Г.Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков-правонарушителей: Автореф. дис. . канд. психологических наук. М., 1968.-21 с.

257. Габелко М.В. Инспекции по делам несовершеннолетних и их профилактическая деятельность: Дис. . канд. юрид. наук. — М., 1978. 180 с.

258. Гаверов Г.С. Уголовно-правовые меры, не связанные с лишением свободы, и их применение к несовершеннолетним правонарушителям: Дис. . д-ра юрид. наук. Иркутск, 1983. — 433 с.

259. Гарник С.В. Коррекционно-воспитательная работа с учащимися в условиях специального учебно-воспитательного учреждения: Дис. . канд. пед. наук. М., 1994.- 175 с.

260. Гранкин К.Б. Взаимодействие следователей органов внутренних дел при возбуждении и предварительном расследовании дел о преступлениях несовершеннолетних: Автореф. . дис. канд. юрид. наук. -М., 1983. -26 с.

261. Гречишкин Ю.Н. Девиантность как предпосылка преступного поведения несовершеннолетних и ее предупреждение: Автореф. . дис. канд. юрид. наук. Красноярск, 2004. - 25 с.

262. Демидова О.В. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности условно осужденных несовершеннолетних (по материалам Центрально-Черноземного региона России): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Волгоград, 2003. - 22 с.

263. Ибрагимова A.M. Проблемы назначения наказания несовершеннолетним (по материалам Республики Дагестан): Дис. . канд. юрид. наук. Махачкала, 2000.-189 с.

264. Иванов П.В. Принудительные меры воспитательного воздействия в уголовном праве: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. — Ростов на Дону, 2003. -24 с.

265. Карелин Д.В. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива уголовной ответственности: Дис. . канд. юрид. наук. — Томск, 2001.-269 с.

266. Квитковская Н.В. Система работы комиссий по делам несовершеннолетних по профилактике трудновоспитуемости учащихся общеобразовательных школ: Дис. . канд. пед. наук. Киев, 1986. — 190 с.

267. Кобзарь И.А. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних по новому уголовному законодательству: Дис. . канд. юрид. наук. — М., 1998.-220 с.

268. Косова С.А. Прекращение уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в связи с применением принудительных мер воспитательного воздействия: Дис. . канд. юрид. наук. Омск, 2002. - 226 с.

269. Кропачев Н.М. Уголовные правоотношения: Автореф. дис. . канд. юрид. наук.-Л., 1984.- 17 с.

270. Кудлай Т.П. Теоретические основы развития системы предупреждения социальных отклонений несовершеннолетних: Дис. . д-ра юрид. наук. -М., 1990.-456 с.

271. Кузакбирдиев С.С. Формы реализации норм права в деятельности органов внутренних дел: Дис. . канд. юрид. наук. — М., 1996. 217 с.

272. Леонтьевский В.А. Освобождение от уголовной ответственности: проблемы обеспечения законности процессуальных решений: Дис. . канд. юрид. наук. -Самара, 2002.-218 с.

273. Лесников Г.Ю. Меры, заменяющие уголовное наказание, и их применение в деятельности органов внутренних дел: Дис. . канд. юрид. наук. М., 1989.- 168 с.

274. Петрова О.Н. Назначение уголовного наказания несовершеннолетним: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Волгоград, 2004. - 27 с.

275. Магомедов А.А. Уголовная ответственность и освобождение от нее: эволюция правовых воззрений и современность: Дис. . д-ра юрид. наук. -М., 1998.-330 с.

276. Миньковский Г.М. Личность несовершеннолетнего преступника и современные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних в СССР: Дис. . д-ра. юрид. наук. -М., 1972.

277. Наумов А.В. Теоретические вопросы применения уголовно-правовых норм: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. Киев, 1975. - 50 с.

278. Пустовая И.Н. Прекращение уголовного дела в стадии предварительного расследования с освобождением лица от уголовной ответственности (ст.ст. 6-9 УПК РСФСР): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 2001.-30 с.

279. Рачкова A.M. Криминологическая характеристика общественно опасного поведения малолетних и его предупреждение: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Иркутск, 2004. - 27 с.

280. Сверчков В.В. Основания освобождения от уголовной ответственности и (или) наказания (система, законодательная регламентация, эффективность применения): Дис. . канд. юрид. наук. — Н.Новгород, 1997. — 296 с.

281. Семернева Н.К. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних с применением мер воспитательного характера: Дис. . канд. юрид. наук. Свердловск, 1969. — 178 с.

282. Семернева Н.К. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних с применением мер воспитательного характера: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Свердловск, 1969. - 19 с.

283. Скрипченко Н.Ю. Применение принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних (по материалам Архангельской области): Дис. . канд. юрид. наук. -М., 2002. 167 с.

284. Скрипченко Н.Ю. Применение принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних (по материалам Архангельской области): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 2002. -25 с.

285. Сперанский К.К. Особенности расследования дел несовершеннолетних: Автореф. дис. канд. юрид. наук. М., 1967. - 28 с.

286. Угольникова Н.В. Прекращение уголовного дела в отношении несовершеннолетнего с применением принудительных мер воспитательного воздействия: Дис. . канд. юрид. наук. -М., 2000. 194 с.

287. Харламов B.C. Противодействие внутрисемейным насильственным преступлениям участковыми уполномоченными милиции (на материалах Санкт-Петербурга): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2002. - 24 с.

288. Якубов А.Е. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания с применением принудительных мер воспитательного характера по советскому уголовному праву: Дис. . канд. юрид. наук. -М., 1971.-189 с.

289. Якубов А.Е. Освобождение несовершеннолетних от ответственности и наказания с применением принудительных мер воспитательного характера: Автореф. дис. канд. юрид. наук. -М., 1971. 16 с.