Дейктические единицы с пространственной семантикой в устном дискурсе: маркирование дискурсивных процессов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат филологических наук Рачёва, Александра Андреевна

  • Рачёва, Александра Андреевна
  • кандидат филологических науккандидат филологических наук
  • 2018, ИркутскИркутск
  • Специальность ВАК РФ10.02.01
  • Количество страниц 0
Рачёва, Александра Андреевна. Дейктические единицы с пространственной семантикой в устном дискурсе: маркирование дискурсивных процессов: дис. кандидат филологических наук: 10.02.01 - Русский язык. Иркутск. 2018. 0 с.

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Рачёва, Александра Андреевна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1 Дейктические единицы как объект научной рефлексии

в свете изменения исследовательских парадигм

1.1. Дейктические единицы в указательной функции

1.1.1. Указательная функция дейктических единиц как объект теоретического осмысления

1.1.2. Указательная функция дейктических единиц как объект лексикографического описания

1.2. Дейктические единицы в анафорической функции

1.2.1. Анафорическая функция дейктических единиц как объект теоретического осмысления

1.2.2. Анафорическая функция дейктических единиц как объект лексикографического описания

1.3. Дейктические единицы в дискурсивной функции

1.3.1. Дискурсивные маркеры как предмет изучения

1.3.2. Дискурсивные функции единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ как объект теоретического осмысления и лексикографического описания

1.4. Устный дискурс как особая сфера функционирования

дейктических единиц

1.4.1. Устный дискурс как динамическое явление: типология дискурсивных процессов

1.4.2. Устный дискурс как динамическое явление: когнитивная обусловленность дискурсивных процессов

Выводы

Глава 2 Дейктические единицы как маркеры дискурсивных

процессов, связанных с организацией повествования

2.1. Сегментация дискурса

4

18

24

29

34

36 36

59

60

68

75

2.2. Обеспечение связности повествования

2.2.1. Анафорические употребления дейктических единиц

2.2.1.1. Анафорические употребления единицы

ТОТ

2.2.1.2. Анафорические употребления единиц

ЭТОТ и ЭТО

2.2.1.3. Анафорические употребления 107 единиц ЗДЕСЬ, ТУТ и ТАМ

2.2.2. Другие способы обеспечения связности

2.3. Структурирование дискурса

2.4. Преодоление дискурсивных сбоев 127 Выводы

Глава 3 Дейктические единицы как маркеры дискурсивных 138 процессов, связанных с квалификацией информации

3.1. Актуализация фрагментов воспоминаний

3.2. Акцентирование элементов дискурса

3.3. Выражение оценки

3.3.1. ЭТОТ как средство выражения отрицательной 154 оценки

3.3.2. ТАМ как маркер отчуждения

3.3.3. ТОТ как маркер несущественности информации

3.3.4. ТАМ как маркер несущественности информации 162 Выводы 165 Заключение 167 Список использованной литературы 174 Приложение

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Русский язык», 10.02.01 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Дейктические единицы с пространственной семантикой в устном дискурсе: маркирование дискурсивных процессов»

Введение

Данное исследование посвящено изучению роли дейктических слов с пространственной семантикой ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ,, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ в организации устного дискурса.

Дейктическая лексика представляет собой особую группу единиц: их базовой функцией является указательная, а ключевыми свойствами - ситуа-тивность, субъективность, эгоцентризм, мгновенность и эфемерность актуального значения [Кацнельсон, 2011].

Долгое время дейктики рассматривались либо как собственно указательные ([Человеческий фактор, 1992], [Апресян, 1986], [Бюлер, 1993]), либо как анафорические средства, обеспечивающие связность текста ([Падучева, 1985], [Красавина, 2006]).

Особое внимание подобные элементы обратили на себя в связи с изучением устной речи, которое стало бурно развиваться в России с 70-х гг. XX в. ([Сиротинина, 1974], [Лаптева, 1976]), [Земская, 1979], [Русская разговорная речь ... , 1981], [Русская разговорная речь ... , 1983]), и в связи с появлением корпусной лингвистики, которая зафиксировала большое количество устных текстов. Как оказалось, такие единицы используются во всех сферах национального языка и отличаются чрезвычайно высокой частотностью, см. пример из устного рассказа носителя литературного языка о прошлом:

Ничего не было: ни трамваев, ни автобусов. Тем более такси - вообще не было тогда. А вот шел только такие вот... «ГАЗ» как-то вот он называется, я даже не знаю - такие вот ходили. Такие вот грузовые машины, грузовые. Вот возили все. И лошади ходили. Повозки, лошади все возили. Вот так вот. Ну вот. Вот и ходили мы. И вот так, как шли - с Рабочего Штаба, она так вот шла, и выходили, на Карла Маркса шли, потом заворачивали на Ленина, потом сквер имени Кирова и вот сюда... и опять вот возвращались... ну очень далеко (Полюхина).

Невозможность однозначно квалифицировать многие употребления

дейктических слов с опорой на традиционные лингвистические представле-

4

ния обусловила отношение к ним как к «лишним словам» [Сиротинина, 1971], «пустым частицам» [Розанова, 1983], словам-паразитам, не имеющим никакой функциональной нагрузки.

Однако характерное для последних десятилетий смещение фокуса исследовательского внимания на устный дискурс ([Гришина, 2005], [Хуршудян, 2006], [Рассказы о сновидениях, 2009], [Богданова, 2010], [Звуковой корпус ... , 2014]), введение в научный оборот нового фактического материала (см. перечень звуковых корпусов ниже, с. 8), использование современных методов анализа звучащей речи (например, программ компьютерной обработки устной речи Speech Analyzer, Praat и т.д.) внесли существенные уточнения в систему традиционных представлений.

Дейктические единицы стали рассматриваться в кругу так называемых дискурсивных слов в качестве одного из важнейших средств организации повествования и регулирования коммуникативного взаимодействия между говорящим и адресатом ([Дараган, 2000], [Дараган, 2002], [Дараган, 2003], [Подлесская, 2006], [Подлесская, Хуршудян, 2006], [Кобозева, 2007], [Шмелёв, 2007], [Кибрик, Подлесская, 2009], [Звуковой корпус ... , 2015]). Интерес к таким единицам растет по мере того, как укрепляется сформулированная названными исследователями мысль, что они помечают «структуру дискурса, ментальные процессы, контроль над ментальными процессами говорящего» [Кибрик, http://www.krugosvet.ru].

Иначе говоря, дискурсивные слова являются для лингвиста средством доступа к ментальной сфере: их анализ позволяет формулировать предположения о когнитивных процессах, протекающих в сознании говорящего в момент речи.

Именно это обусловливает особую значимость изучения дискурсивных функций дейктических единиц русского языка.

Несмотря на то что работа в этом направлении уже дала существенные результаты, ее пока что трудно признать близкой к завершению.

Даже предварительный анализ эмпирического материала обнаруживает, во-первых, что далеко не все употребления дейктических единиц с пространственной семантикой ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ зарегистрированы, описаны и осмыслены в имеющихся теоретических и лексикографических источниках.

Существующие словарные дефиниции и научные описания не дают, например, возможности предложить квалификацию выделенных единиц в следующих употреблениях.

Бабушка моя работала в госпитале круглыми сутками, на военном положении буквально. <... > Операции она делала полостные, в общем, все вот которые внутренние... там эти вот... желудки у кого, животы (Портов-ская).

И все было, продуктов - завались вот в магазине. Вот. И он еще что говорил, по радио говорили вон: «Десять лет пройдет, нам хлеба не надо, сеять не надо, нам хватит». А вот хватило. Когда он умер - все. Вот (Чере-пахин).

Имеющиеся толкования, во-вторых, отнюдь не всегда характеризуются точностью и непротиворечивостью. Так, дефиниция, сформулированная в [СОШ] для ВОТ, содержит позиционное ограничение: 'Открывая предложение, употребляется для выделения того, на чём должно быть сосредоточено внимание, что оценивается как главное, существенное или безусловное'. Анализ материала, однако, показывает, что это ограничение является нерелевантным, см.:

Новых друзей, уже вот они есть, появляются, но уже не те, уже вот нет вот такого, такой привязанности нет (Жуковская).

В-третьих, определение перечня функций дейктических единиц с пространственной семантикой в научной литературе далеко не всегда сопровождается характеристикой диагностических признаков тех контекстов, в которых эти функции реализуются, что затрудняет возможности верификации того или иного исследовательского решения. Например, описывая ВОТ как

6

маркер-апеллятив, Ю. В. Дараган указывает, что в этой роли ВОТ выражает «просьбу к адресату принять описываемую ситуацию как данное и достроить недостающие фрагменты образа - или сделать соответствующие выводы» [Дараган, 2003, www.dialog-21.ru]. Остается, однако, неясным, в каких именно случаях ВОТ выполняет соответствующую функцию, каковы дифференциальные признаки контекстов, содержащих это слово, как распознается «просьба к адресату ... достроить фрагменты образа или сделать выводы».

Изучение современной научной литературы обнаруживает также недостаточно осмысленные, с нашей точки зрения, факты «функциональной многозначности» и «функциональной синонимии» ряда дискурсивных слов: установлено, в частности, что ВОТ отличается максимальным разнообразием употреблений, а дейктики ТАМ, ВОТ, ТОТ (ЖЕ) могут использоваться единообразно - как маркеры экземплификации. Это обусловливает необходимость установления причин, порождающих сходства и различия в функционировании дейктических единиц с пространственной семантикой.

Всё вышеизложенное определяет актуальность комплексного анализа функций единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ в устном дискурсе: это позволит внести вклад в решение фундаментальной для современной лингвистики задачи - разработку «новой естественной грамматики русского языка, в которой будет подвергнута ревизии грамматическая традиция, основанная на письменном употреблении вербальных средств» [Кибрик, http: //multidiscourse. ru].

Значимость предпринимаемого исследования обусловлена также его включённостью в проблематику когнитивно-дискурсивной парадигмы: дейк-тические единицы рассматриваются здесь и как средство организации устного дискурса, и как маркеры когнитивных процессов, происходящих в сознании говорящего в момент порождения речи.

Таким образом, актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью

• ликвидировать неточности, лакуны и противоречия в описании функций ряда единиц русского языка, имеющих дейктическую природу (ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ);

• на основании анализа объемного и разнообразного фактического материала составить системные представления о роли дейктических единиц ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ в организации дискурса;

• осмыслить факты функциональной многозначности и функциональной синонимии дейктиков русского языка с пространственной семантикой;

• дополнить представления о работе когнитивных механизмов, обусловливающих порождение устного дискурса.

Ценность устного дискурса как источника сведений о структуре и функционировании естественного языка, с одной стороны, а с другой - как материала, позволяющего получить информацию о когнитивных процессах, обусловила все возрастающий интерес к его изучению, что привело к созданию ряда корпусов устной речи: корпуса устных текстов (корпуса живой русской речи), входящего в состав Национального корпуса русского языка ([Гришина, 2005], [Гришина, Савчук, 2009]), звукового корпуса русского языка «Один речевой день» ([Звуковой корпус ... , 2014], [Звуковой корпус ... , 2015]), корпуса текстов живой монологической речи ([Богданова и др., 2008], [Богданова, 2010]), корпуса «Рассказы о сновидениях» [Рассказы о сновидениях, 2009], четырехъязычного корпуса устных рассказов по картинкам [Хуршудян, 2006], корпуса «Русские груши» ([Кибрик, 2018], [Кибрик, 2018а]), корпуса «Русские танграммы» [Фёдорова, 2014].

Материал настоящего исследования также представляет собой записи устной речи: это корпус «Устная история Иркутска», состоящий из интервью, записанных с 2009 по 2012 гг. с жителями Иркутска и Иркутской области (см. [Глубинное интервью ... , 2013, с. 5-9]). Анализируемые тексты - это неподготовленное развёрнутое повествование о прошлом (и в некоторых

фрагментах - о настоящем), рассматриваемое как устный дискурс нарратив-ного1 типа.

Выбор материала обусловлен тем, что функционирование дейктиче-ских элементов в таких текстах связано сразу с несколькими аспектами порождения дискурса: конструированием прошлого, описанием современности, ориентацией на конситуацию, ориентацией на адресата и др. Это, как представляется, обеспечивает возможность установить наличие / отсутствие зависимости между отбором дискурсивных средств, осуществляемым говорящим, и его речевой интенцией.

В рамках диссертации анализируется 8 интервью общей длительностью около 9 часов 30 минут.

В выборку были включены интервью с говорящими, социолингвистические характеристики которых очень неоднородны: отдельные информанты имеют незаконченное среднее, среднее специальное или высшее образование; их сферы деятельности различны (научный сотрудник, лётчик, сотрудник КГБ, электрик и т.д.). Это предопределило существенные различия в дискурсивных характеристиках полученных текстов: некоторые из них содержат большое количество хезитационных маркеров и нелитературных форм, для других оказались типичными сложные синтаксические конструкции, лексическое разнообразие и малое количество речевых сбоев. Как представляется, использование для анализа объемного и разнородного материала обеспечит валидность результатов и позволит выявить универсальное и специфическое в функционировании дейктических единиц в устном дискурсе.

Объект исследования - дейктические слова русского языка с пространственной семантикой в дискурсивной и когнитивной перспективе.

Предмет исследования - дейктические единицы ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ как средство организации устного дискурса

1В данном случае имеется в виду противопоставленный диалогическому нарративный режим употребления - «сообщение адресату, возможно, потенциальному, каких-то сведений в особой повествовательной форме» [Новый объяснительный словарь ... , 2000, с. 31].

и как маркеры когнитивных процессов, происходящих в сознании говорящего в момент порождения речи.

Цель работы заключается в выявлении роли единиц ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ в процессах организации устного дискурса нарративного типа и в определении когнитивных факторов, обусловливающих выбор анализируемых языковых средств.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

1) осмыслить результаты описания ряда дейктических слов (ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ) в лексикографических источниках и современной научной литературе;

2) с учётом сформулированных в научной литературе представлений выделить и описать ключевые свойства устного дискурса, охарактеризовать дискурсивные процессы, обеспечивающие организацию и протекание коммуникативного взаимодействия, и рассмотреть их в когнитивной перспективе;

3) выявить функции дейктических единиц ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ в устном дискурсе нарративного типа и дать их системное описание в связи с типами дискурсивных процессов, которые они обслуживают;

4) определить общие и специфические черты в функционировании дейктиков русского языка с пространственной семантикой как маркеров дискурсивных процессов; осмыслить факты функциональной многозначности и функциональной синонимии рассматриваемых единиц;

5) выявить когнитивные основания для отбора дейктических средств с пространственной семантикой говорящим и тем самым дополнить представления о работе когнитивных механизмов, обусловливающих производство устного дискурса.

В рамках исследования комплексно используются методы дискурсивного, семантического и контекстуального анализа, сравнительно-сопоставительный и индуктивный методы, статистический метод. Применяется метод когнитивного моделирования, позволяющий реконструировать

10

когнитивные процессы, обусловливающие употребление анализируемых единиц в определённых функциях. Совокупность данных методов позволяет осуществить наблюдение, анализ, сопоставление, классификацию и интерпретацию языковых фактов с точки зрения когнитивно-дискурсивного подхода. Точность результатов просодического анализа достигается благодаря использованию программы Speech Analyzer.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют работы отечественных и зарубежных лингвистов в следующих областях:

• теория дейксиса (Ю. Д. Апресян, К. Бругманн, К. Бюлер, Е. М. Вольф, О. Есперсен, К. Е. Майтинская, Е. В. Падучева, С. Д. Канцельсон, Р. О. Якобсон, C. J. Fillmore, Ch. Hauenschild, J. Lyons);

• теория анафоры (О. Ю. Богуславская, Т. Гивон, Г. Б. Добров, Д. Г. Демидов, Б. Гросс, И. А. Мельчук, И. А. Муравьева, А. А. Кибрик, О. Н. Красавина, Е. В. Падучева, В. А. Плунгян, Е. В. Самохвалова Ю. М. Сергеева);

• теория дискурса и дискурсивный анализ (Е. Ю Викторова, Ю. В. Дараган, Т. ван Дейк, М. Л. Макаров, А. А. Кибрик, А. Е. Кибрик, И. М. Кобозева, Е. С. Кубрякова, А. Л. Литвиненко, Л. Г. Лузина, В. И. Подлесская, У. Чейф, О. В. Фёдорова, В. Г Хуршудян, W. C. Mann, S. A. Thompson).

Научная новизна работы определяется тем, что в ней впервые

• уточняется репертуар функций дейктических единиц ВОТ / ВОН, ЭТОТ/ ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ, характерных для устного дискурса нарративного типа, и выявляются основные и периферийные функции каждой из единиц;

• разрабатывается определение дискурсивного процесса как когнитивно обусловленного динамического явления, обеспечивающего организацию и протекание коммуникативного взаимодействия;

• развивается представление о дейктических единицах как маркерах дискурсивных процессов, обеспечивающих организацию повествования и квалификацию информации;

• определяются общие и специфические черты в функционировании дейктиков русского языка с пространственной семантикой как маркеров дискурсивных процессов; осмысляются факты функциональной многозначности и функциональной синонимии рассматриваемых единиц;

• выявляются когнитивные основания для отбора дейктических средств говорящим; устанавливается корреляция между процессами, происходящими в сознании говорящего, и функциями единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ в устном дискурсе нарративного типа; дополняются представления о работе когнитивных механизмов, обусловливающих порождение устного дискурса.

Теоретическая значимость работы определяется тем, что проведенное исследование позволяет восполнить лакуны и ликвидировать неточности в описании функций дейктических слов ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ; дополнить представление о репертуаре функций дейкти-ков русского языка с пространственной семантикой и выявить их роль в организации устного дискурса нарративного типа; уточнить представления о типичных позициях и просодических характеристиках каждой из единиц, выполняющих определённую функцию; описать случаи функциональной многозначности и функциональной синонимии дейктических единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ. Рассмотрение дискурсивных употреблений единиц в когнитивной перспективе уточняет представления о процессах, происходящих в сознании говорящего в момент порождения речи.

Наряду с этим работа открывает дальнейшие перспективы для изучения дискурсивных функций различных языковых элементов и организации устного дискурса в целом.

Практическая значимость исследования заключается в возможности

использования его результатов в лексикографической практике. Выводы и

12

материалы работы могут применяться для разработки алгоритмов автоматической обработки текста. Результаты исследования могут быть использованы для разработки лекционных и практических курсов по следующим дисциплинам: основы дискурс-анализа, психолингвистика, когнитивная лингвистика. Материалы работы могут найти применение в практике преподавания русского языка как иностранного.

Положения, выносимые на защиту.

1. Первичное для дейктических единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ значение указания в устном дискурсе нарративного типа реализуется крайне редко; гораздо более частотными оказываются употребления, маркирующие различные аспекты порождения, структурирования и регулирования дискурса. В подобных случаях анализируемые дейктические единицы выполняют дискурсивные функции и, следовательно, должны рассматриваться как дискурсивные маркеры.

2. Дейктические единицы ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ, функционирующие в устном дискурсе, участвуют в маркировании ряда дискурсивных процессов: сегментации и структурировании дискурса, обеспечении связности повествования, преодолении дискурсивных сбоев, актуализации фрагментов воспоминаний, акцентировании элементов дискурса и выражении оценки.

3. Различные дейктические единицы русского языка могут выполнять сходные функции: маркировать введение иллюстрации, указывать на продолжение повествования, маркировать речевые сбои, акцентировать внимание на элементах дискурса, маркировать случаи актуализации фрагментов воспоминаний и т.д. Единицы, используемые в сходных функциях, не дублируют друг друга: каждая из них имеет специфические свойства.

4. Каждый из дискурсивных процессов соотносится с определённым когнитивным процессом: сегментация обусловлена перемещением фокуса сознания, процессы обеспечения связности и акцентирования фрагментов дискурса мотивированы активацией информации в сознании субъекта ре-

13

чи, дискурсивные сбои обусловлены нарушениями при извлечении слова из ментального лексикона, выражение оценки связано с когнитивным процессом принятия решений. Это позволяет рассматривать единицы ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ как маркеры когнитивных процессов.

5. В устном нарративном дискурсе дейктические единицы ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ участвуют в маркировании процессов организации повествования и квалификации информации. Ключевым дискурсивным процессом, маркируемым посредством различных типов употреблений дейктических единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ,, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ, является процесс обеспечения связности. Наиболее важным среди процессов, связанных с квалификацией информации, является процесс акцентирования компонентов дискурса.

6. Развитие оценочных функций у элементов ближнего и дальнего дейксиса обусловлено различными механизмами: в случае использования элементов дальнего дейксиса (ВОН, ТАМ) это объясняется семантикой дис-танцированности, при использовании элементов ближнего дейксиса (ЭТОТ) -формирующимся в контексте дискурсивным контрастом.

Специфика анализируемых в настоящей работе единиц обусловливает необходимость уточнения ряда используемых терминов. Коротко остановимся на определении терминов «функция» и «значение». Функция языковой единицы может быть определена как её роль в тексте / дискурсе. Под значением языковой единицы традиционно понимается «содержание слова, отображающее в сознании и закрепляющее в нём представление о предмете, свойстве, процессе, явлении и т. д.» [Лингвистический энциклопедический словарь, 1998, с. 169]. Специфика значений рассматриваемых единиц состоит в том, что они непредметны, и дефиниции данных слов фактически представляют собой описания их функций. См., например, следующие толкования.

ВОТ 3. 'Употребляется (здесь и далее выделено мною. - А.Р.) с указательными и относительными местоимениями, а также с наречиями места, времени, причины и т. п. для уточнения и усиления их значения' [МАС].

ЭТОТ 4. 'Употребляется для указания на действия, обстоятельства, события и т. д., о которых говорится в предшествующем или последующем предложениях' [МАС].

ТАМ 3. 'В сочетании с местоимениями и наречиями (чаще неопределенными) употребляется для усиления оттенка пренебрежения или сомнения, неопределенности' [МАС].

Поэтому в ряде случаев термины «значение» и «функция» используются как синонимы2 (например, указательное значение и указательная функция). Группа контекстов, в которой единица выполняет одну и ту же функцию, терминологически обозначается как тип употребления.

В диссертации не рассматривается вопрос о частеречной принадлежности дейктиков (см., например, сложность морфологической квалификации единицы ЭТОТ в контекстах речевых сбоев: ну сначала на этих на лесозаготовках использовали в Красноярском крае), потому что он представляет собой самостоятельную проблему, не связанную напрямую с задачами настоящего исследования, которое выполнено в рамках когнитивно-дискурсивного подхода и сосредоточено главным образом на функциональных, а не на грамматических характеристиках анализируемых слов. Именно поэтому далее используется максимально нейтральное обозначение - «единица».

Необходимо остановиться на особенностях графического представления материала. В работе используется стандартная орфографическая запись, так как подобный упрощённый способ отражения устной речи представляется адекватным задачам исследования. В ряде случаев для передачи пауз допускаются отступления от стандартной пунктуации: короткая пауза (<0,5 с) отмечается запятой (,), долгая пауза (>0,5 с) в тексте фиксируется с помощью

2Безусловно, подобный подход неприменим в тех случаях, когда описание значения единицы не может быть сведено к её функции (например, значение ТУТ 'в этом случае, при этих обстоятельствах' [МАС]).

многоточия (...). Все акустические явления (смех, кашель и пр.) записываются в треугольных скобках (<...>). Если фрагмент представляет собой диалог, отдельные реплики начинаются с новой строки и маркируются знаком «-».

В соответствии с этическим принципом анонимности (см. [Вахтин, Головко, 2004], [Беликов, Крысин, 2001]) фамилии информантов изменены.

Апробация работы. Основные положения научной работы изложены в 8 публикациях, в том числе в 5 статьях в научных изданиях, включённых в перечень ВАК Минобрнауки РФ. Результаты исследования представлены на 10 конференциях: Международной научной конференции «Пространства коммуникации: язык, литература, медиа» (г. Иркутск, 18-21 сентября 2018 г.); Международной конференции «Junge Slavistik im Dialog» (г. Киль, Германия, 18-20 апреля 2018 г.); Научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов государственного университета «Дубна» (г. Дубна, 20-31 марта 2017 г.); Международном научном симпозиуме «Русская грамматика 4.0» (г. Москва, 13-15 апреля 2016 г.); Международной научно-практической конференции молодых учёных «Язык, культура и научно-технические инновации в странах изучаемых языков» (г. Иркутск, 13 апреля 2016 г.); Международной научной конференции «Как становятся сибиряками: историческая память, жизненные траектории, практики укоренения» (п. Хужир, о. Ольхон, 20-24 мая 2015 г.,); Научно-практической конференции Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникации ИГУ «Словарь, грамматика, текст в свете антропоцентрической лингвистики» (г. Иркутск, 29 марта 2018 г., 27 марта 2017 г.; 6 апреля 2016 г.; 17 апреля 2015 г.).

Структура работы. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературы и приложения, где представлены таблицы, отражающие количество употреблений анализируемых единиц в различных функциях.

Во введении обоснована актуальность исследования, сформулированы цели и задачи работы, описаны научная новизна исследования, его теорети-

ческая и практическая значимость, перечислены основные методы анализа, изложены положения, выносимые на защиту.

В главе 1 «Дейктические единицы как объект научной рефлексии в свете изменения исследовательских парадигм» представлен анализ описания дейктических единиц ВОТ / ВОН, ЭТОТ / ТОТ, ЗДЕСЬ / ТУТ / ТАМ в лексикографических источниках и современной научной литературе; описаны ключевые свойства устного дискурса, выделены дискурсивные процессы, обеспечивающие организацию и протекание коммуникативного взаимодействия; рассмотрена корреляция между когнитивными и дискурсивными процессами.

В главе 2 «Дейктические единицы как маркеры дискурсивных процессов, связанных с организацией повествования» рассматриваются процессы сегментации, обеспечения связности и структурирования дискурса, а также преодоление дискурсивных сбоев. Описаны функции дейктических единиц ВОТ/ ВОН, ЭТОТ/ ТОТ,, ЗДЕСЬ / ТУТ/ ТАМ, позволяющие осуществлять данные дискурсивные процессы.

Похожие диссертационные работы по специальности «Русский язык», 10.02.01 шифр ВАК

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Рачёва, Александра Андреевна, 2018 год

Список использованной литературы

1. Апресян, В.Ю. Тут как показатель темпоральной близости /

B.Ю.Апресян // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2012». - М.: Изд-во РГГУ, 2012. - С. 1-18.

2. Апресян, В.Ю. Тут, здесь и сейчас: о временных значениях дейкти-ческих пространственных слов / В.Ю.Апресян // Русский язык в научном освещении. - 2014. - № 27. - С. 9-41.

3. Апресян, Ю.Д. Дейксис в лексике и грамматике и наивная модель мира / Ю.Д.Апресян // Семиотика и информатика. - 1986. - Вып. 28. - С.5-32.

4. Апресян, Ю.Д. Избранные труды. Том II. Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю.Д.Апресян. - М.: Языки русской культуры, 1995. - 767 с.

5. Араева, Л.А. Аргументация языковых фактов в аспекте антропологической парадигмы / Л.А.Араева // Лингвистика как форма жизни / под ред. П.А.Катышева, Т.В.Артёмовой. - М.: Ленанд, 2015. - С. 21-46.

6. Арутюнова, Н.Д. Высказывание и его соотнесённость с действительностью / Н.Д.Арутюнова. - М.: Наука, 1976. - 383 с.

7. Арутюнова, Н.Д. Дискурс / Н.Д.Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - С. 136137.

8. Арутюнова, Н.Д. Показатели чужой речи де, дескать, мол. К проблеме интерпретации речеповеденческих актов / Н.Д.Арутюнова // Язык о языке / под ред. Н.Д.Арутюновой. - М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 437449.

9. Баранов, А.Н. Аксиологические стратегии в структуре языка (паре-миология и лексика) / А.Н.Баранов // Вопросы языкознания. - 1989. - № 3. -

C. 74-91.

10. Баранов, А.Н. О дискурсивных режимах использования оценочных слов и выражений / А.Н.Баранов // Компьютерная лингвистика и интеллекту-

174

альные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2016». - М.: Изд-во РГГУ, 2016. - Вып. 15 (22). - C. 72-83.

11. Баранов, А.Н. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога /

A.Н.Баранов, Г.Е.Крейдлин // Вопросы языкознания. - 1992. - № 2. - С. 84-99.

12. Беликов, В.И. Социолингвистика. Учебник для вузов / В.И.Беликов, Л.П.Крысин. — М.: Изд-во РГГУ, 2001. - 315 с.

13. Белова, Е.В. Макроструктуры в бытовом конфликтном дискурсе / Е.В.Белова // Вестник Удмуртского университета. - 2015. - № 6. - С. 35-41.

14. Белозерова, Н.Н. Парадоксы дискурса [Электронный ресурс] / Н.Н.Белозерова // Язык и литература. - 2002. - № 13. - Режим доступа: http://www.frgf.utmn.ru/journal/No13/journal.htm (дата обращения: 20.05.2017).

15. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э.Бенвенист. - М.: Прогресс, 1974. - 448 с.

16. Бергельсон, М.Б. Затруднения при порождении слов в дискурсе и их формальные маркеры: норма и патология, или о недискретности нормы в языке и речи / М.Б.Бергельсон, Ю.С.Акинина, О.В.Драгой, Е.В.Искра, М.В.Худякова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2015». - М.: Изд-во РГГУ, 2015. - Вып. 14 (21). - С. 41-52.

17. Богданова, Н.В. О «корпусе» текстов живой речи: принципы формирования и возможности описания / Н.В.Богданова, И.С.Бродт,

B.В.Куканова, О.В.Павлова, Е.М.Сапунова, Н.С.Филиппова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2008». - М.: Изд-во РГГУ, 2008. - Вып. 7 (14). - С. 57-61.

18. Богданова, Н.В. О корпусе текстов живой речи: новые поступления и первые результаты исследования / Н.В.Богданова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2010». - М.: Изд-во РГГУ, 2010. - Вып. 9 (16). - С. 35-41.

19. Богуславская, О.Ю. Механизмы анафорической номинации / О.Ю.Богуславская, И.А.Муравьева // Моделирование языковой деятельности в интеллектуальных системах. - М.: Наука. 1987. - С. 78-127.

20. Борисова, Е.Г. Параметр близости в метафорическом пространстве [Электронный ресурс] / Е.Г.Борисова, Т.Е.Овчинникова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2011». - Режим доступа: http://www. dialog-21.ru/digests/dialog2011/materials/html/16.htm (дата обращения: 26.04.2017).

21. Борисова, Е.Г. Пространства усиления (пространственная метафора и возникновение усилительных частиц) [Электронный ресурс] / Е.Г.Борисова, Т.Е.Овчинникова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2005». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media/2360/borisova-ovchinnikova.pdf (дата обращения: 26.04.2017).

22. Бринев, К.И. Лингвистика и устная история: проблемы и перспективы взаимодействия / К.И.Бринев // Устная история: теория и практика. Материалы всероссийского научного семинара. - Барнаул: Издательство Алтайского государственного педагогического университета, 2007. - С. 277-281.

23. Бюлер, К. Теория языка / К.Бюлер. - М.: Прогресс, 1993. - 501 c.

24. Васильева, Н.Д. Дискурсивные процессы гносеологически ориентированной коммуникации как объекты лингвориторического исследования: возможности и перспективы / Н.Д.Васильева, А.А.Ворожбитова // Известия Сочинского государственного университета. - 2014. - № 1 (29). - С. 155-159.

25. Вахтин, Н.Б. Социолингвистика и социология языка / Н.Б.Бахтин, Е.В.Головко. - СПб.: Гуманитарная Академия; Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2004. - 336 с.

26. Викторова, Е.Ю. Функционирование дискурсивных слов с диффузным значением / Е.Ю.Викторова // Вестник ТГУ - 2014. -№ 383.- С. 27-34.

27. Виноградов, В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове: учеб. пособие / В.В.Виноградов. - М.: Высшая школа, 1972. - 601 с.

28. Вольф, Е.М. Грамматика и семантика местоимений на материале иберо-романских языков / Е.М.Вольф. - М.: Наука, 1974. - 224 с.

29. Глубинное интервью как материал для лингвистического исследования: учеб. пособие / О.Л.Михалёва, Е.В.Васильева, Е.В.Стародворская, М.Б.Ташлыкова; под общ. ред. О.Л.Михалёвой. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2013. - 623 с.

30. Голев, Н.Д. Ментально-психологические аспекты типологии языковой личности (к проблеме взаимоотношения языкового и персонного пространства) / Н.Д.Голев // Языковая личность: моделирование, типология, портретирование. Сибирская лингвоперсонология / под ред. Н.Н.Шпильной. - М.: Ленанд, 2014. - С. 10-33.

31. Горбунова, М.В. К истории возникновения термина дискурс в лингвистической науке / М.В.Горбунова // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. Гуманитарные науки. - 2012. - № 27 - С. 244-247.

32. Гришина, Е.А. Здесь и тут: корпусной и жестикуляционный анализ полных синонимов / Е.А.Гришина // Русский язык в научном освещении. -2012. - №1 (23). - С. 39-71.

33. Гришина, Е.А. Корпус устных текстов в НКРЯ: состав и структура / Е.А.Гришина, С.О.Савчук // Национальный корпус русского языка: 2006-2008. Новые результаты и перспективы. - СПб.: Нестор-История, 2009. -С. 129-149.

34. Гришина, Е.А. Устная речь в Национальном корпусе русского языка / Е.А.Гришина // Национальный корпус русского языка: 2003-2005. - М.: Индрик, 2005. - С. 94-110.

35. Гумбольдт, В. Избранные труды по языкознанию / В.Гумбольдт. -М.: Прогресс, 1984. - 400 с.

36. Дараган, Ю.В. Паразитизм или симбиоз: механизм преодоления

коммуникативных сбоев и обслуживающие его вербальные средства [Элек-

177

тронный ресурс] / Ю.В.Дараган // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2003». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media /2618 /daragan.pdf (дата обращения: 06.05.2018).

37. Дараган, Ю.В. Риторическая структура текста и маркеры порождения речи [Электронный ресурс] / Ю.В.Дараган // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2002». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/dige st/2002/articles/daragan (дата обращения: 06.05.2018).

38. Дараган, Ю.В. Функции слов-«паразитов» в спонтанной речи [Электронный ресурс] / Ю.В.Дараган // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2000». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/Archive/2000 /Dialogue%202000-1/67.htm (дата обращения: 06.05.2018).

39. Дейк, Т.А. ван Дискурс и власть. Репрезентация доминирования в языке и коммуникации / Т.А. ван Дейк. - М.: Либроком, 2013. - 344 с.

40. Дейк, Т.А. ван К определению дискурса [Электронный ресурс] / Т.А. ван Дейк. - Режим доступа: http://psyberlink.flogiston.ru/internet/bits ^а^ук 2.htm (дата обращения: 20.05.2017).

41. Дейк, Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. -Благовещенск: Изд-во БГК им. И.А.Бодуэна де Куртенэ, 2000. - 308 с.

42. Демидов, Д.Г. Артиклевая и анафорическая функции русского указательного местоимения в историко-типологическом аспекте / Д.Г.Демидов // Вестник СПбГУ. - 2011. - Вып. 2. - С. 104-110.

43. Дискурсивные слова русского языка: контекстное варьирование и семантическое единство: сб. ст. // под ред. К.Киселёвой и Д.Пайара. - М.: Азбуковник, 2003. -207 с.

44. Дискурсивные слова русского языка: опыт контекстно-семантического описания / под ред. К.Л.Киселёвой и Д.Пайара. - М.: Мета-текст, 1998. - 447 с.

45. Дымарский, М.Я. Это / N1Vf: к понятию речевой синтаксической модели / М.Я.Дымарский // Язык в движении: к 70-летию Л.П.Крысина. - М.: Языки славянской культуры, 2007. - С. 159-171.

46. Евсеева, И.В. Категоризация и концептуализация знания: теоретические проблемы / И.В.Евсеева // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2011. - №16. - С. 90-96.

47. Егорова, И.Ю. Акцентирование в текстах интернет-рекламы / И.Ю.Егорова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2008. - № 5. - С. 49-52.

48. Еленевская, М. Русская улица в еврейской стране: исследование фольклора эмигрантов 1990-х в Израиле / М.Еленевская, Л.Фиалкова. - М.: РАН, 2005. - 242 с.

49. Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа: в 2 т. Том 1. О некоторых особенностях устной спонтанной речи разного типа. Звуковой корпус как материал для преподавания русского языка в иностранной аудитории /отв. ред. Н.В.Богданова-Бегларян. - СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2014. - 396 с.

50. Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Часть 2. Теоретические и практические аспекты анализа: в 2 т. Том 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов / отв. ред. Н.В.Богданова-Бегларян. - СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2015. - 396 с.

51. Земская, Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения / Е.А.Земская. - М.: Русский язык, 1979. - 240 с.

52. Золян, С.Т. Язык и дискурс / С.Т.Золян // Язык сквозь призму культуры: тезисы международной конференции. - Ереван: Лингва, 2008. - С. 3-13.

53. Иванов, В.В. Чет и нечет: асимметрия мозга и знаковых систем / В.В.Иванов. - М.: Советское радио, 1978. - 184 с.

54. Канцельсон, С.Д. Содержание слова, значение и обозначение / С.Д.Канцельсон; под общ. ред. В.М. Жирмунского, М.М. Гухман, С.Д. Кан-цельсона. - М.: Едиториал УРСС, 2011. - 112 с.

55. Карасик, В.И. О типах дискурса / В.И.Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. научн. тр. - Волгоград: Перемена, 2000. - С. 5-20.

56. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И.Карасик. - Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

57. Каменева, В.А. Лингвокогнитивное моделирование публицистического дискурса (на материале советской прессы 1937 года): монография /

B.А.Каменева. - Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2009. - 146 с.

58. Катунин, Д.А. Картины мира медиадискурсов в восприятии адресатов / Д.А.Катунин, Н.А.Мишанкина, Л.И.Ермоленкина // Картины русского мира: современный медиадискурс / под ред. З.И.Резановой. - Томск: ИД СК-

C, 2011. - С. 191-250.

59. Кибрик, А.А. Анализ дискурса в когнитивной перспективе: авто-реф. дис. ... д-ра филол.наук.: 10.02.19 / Кибрик Андрей Александрович. -М., 2003. - 90 с.

60. Кибрик, А.А. Дейксис. Энциклопедия «Кругосвет» [Электронный ресурс] / А.А.Кибрик // Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/enc/gumani tamye_nauki/lmgvistika/DEKSIS.html (дата обращения: 20.05.2018).

61. Кибрик, А.А. Дискурс. 7 фактов об одном из центральных понятий современной лингвистической теории [Электронный ресурс] / А.А.Кибрик // Постнаука. - Режим доступа: https://postnauka.ru/faq/10456#! (дата обращения: 06.06.2017).

62. Кибрик, А.А. Дискурс. Энциклопедия «Кругосвет» [Электронный ресурс] / А.А.Кибрик // Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/enc/gumani tarnye_nauki/lingvistika/DISKURS.html (дата обращения: 20.05.2018).

63. Кибрик, А.А. Дискурсивные маркеры в структуре устного рассказа: опыт корпусного исследования / А.А.Кибрик, В.И.Подлесская // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2009». - М.: Изд-во РГГУ, 2009. - С. 390-395.

64. Кибрик, А.А. Есть ли предложение в устной речи? / А.А.Кибрик // Фонетика и нефонетика. К 70-летию С.В. Кодзасова. - М.: Языки славянских культур, 2008. - С. 104-116.

65. Кибрик, А.А. Когнитивные исследования по дискурсу / А.А.Кибрик // Вопросы языкознания. - 1994. - № 5. - С. 126-139.

66. Кибрик, А.А. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов / А. А. Кибрик // Вопросы языкознания. - 2009. - № 2. - С. 3-21.

67. Кибрик, А.А. Проект «Язык как он есть: русский мультимодальный дискурс» [Электронный ресурс] / А.А.Кибрик // Русский мультиканальный дискурс. - Режим доступа: http://multidiscourse.ru/data/man/language-as-is_project.pdf (дата обращения: 26.05.18).

68. Кибрик, А.А. Референция и рабочая память: о взаимодействии лингвистики с психологией и когнитивной наукой / А.А.Кибрик // Материалы Первой Российской Интернет-конференции по когнитивной науке. - М.: УМК «Психология», 2004 - С. 29-43.

69. Кибрик, А.А. Референциальный выбор как многофакторный вероятностный процесс / А.А.Кибрик, Г.Б.Добров, Д.А.Залманов, А.С.Линник, Н.В.Лукашевич // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной Международной конференции «Диалог». -Вып. 9 (16). - С. 173-180

70. Кибрик, А.А. Русский мультиканальный дискурс. Часть I. Постановка проблемы / А.А.Кибрик // Психологический журнал. - 2018. - № 39 (1). - С. 70-80.

71. Кибрик, А.А. Русский мультиканальный дискурс. Часть II. Разработка корпуса и направления исследований / А.А.Кибрик // Психологический журнал. -2018. - № 39 (2). - С. 79-90.

72. Кибрик, А.А. Самоисправления говорящего и другие типы речевых сбоев как объект аннотирования в корпусах устной речи / А.А.Кибрик,

B.И.Подлесская // Научно-техническая информация. Серия 2. - 2007. - № 2. -

C. 2-23.

73. Кибрик, А.А. Проблема сегментации устного дискурса и когнитивная система говорящего / А.А.Кибрик, В.И.Подлесская // Когнитивные исследования, Т. 1. - М.: Институт психологии РАН, 2006 - С. 138-158.

74. Кибрик, А.Е. Лингвистическая реконструкция когнитивной структуры / А.Е.Кибрик // Вопросы языкознания. - 2006. - № 4. - С. 51-77

75. Кибрик, А.Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания (универсальное, типовое и специфичное в языке): монография / А.Е.Кибрик. - М.: Изд-во МГУ, 1992. - 336 с.

76. Ким, Л.Г. Типология интерпретирующих языковых личностей в аспекте адресатоцентричной модели языковой деятельности / Л.Г.Ким // Языковая личность: моделирование, типология, портретирование. Сибирская лин-гвоперсонология / под ред. Н.Н.Шпильной. - М.: Ленанд, 2016. - С 68-76.

77. Кобозева, И.М. Дискурсивное слово «в формате 3D» / И.М.Кобозева, Л.М.Захаров // Слово Словарь Словесность: Коммуникация Текст Синтаксис (К 90-летию со дня рождения С.Г.Ильенко). - ОГО: САГА СПб, 2013. - С. 383-389.

78. Кобозева, И.М. Для чего нужен звучащий словарь дискурсивных слов русского языка / И.М.Кобозева, Л.М.Захаров // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2005». - М.: Изд-во РГГУ, 2004. - С. 292-297.

79. Кобозева, И.М. Полисемия дискурсивных слов и попытка ее разрешения в контексте предложения (на примере слова вот) / И.М.Кобозева //

Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам

182

ежегодной международной конференции «Диалог 2007». - М.: Изд-во РГГУ, 2007. - С. 250-255.

80. Кодзасов, С.В. Исследования в области русской просодии / С.В.Кодзасов. - М.: Языки славянских культур, 2009. - 496 с.

81. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка: учебник / М.Н.Кожина, Л.Р.Дускаева, В.А.Салимовский. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 464 с.

82. Колмогорова, А.В. Коммуникативные условия реализации прагматической функции пауз колебания в устной речи франкофонов / А.В.Колмогорова, Е.Ю.Шаповал // Вестник Северо-восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. - 2018 - №1(63). - С. 133-139.

83. Колокольникова, М.Ю. Дискурсивный анализ как метод исследования лексических единиц: учеб.-метод. пособие / М.Ю.Колокольникова. - Саратов, 2012. -19 с.

84. Кондратьева, О.Н. Когнитивно-дискурсивный анализ метафорических моделей в русской лингвокультуре / О.Н.Кондратьева // Язык. Текст. Дискурс. - 2016. - №14. - С. 55-67.

85. Кравченко, А.В. Грамматика в когнитивно-семиотическом аспекте / А.В.Кравченко // Язык и мысль: Современная когнитивная лингвистика / Сост. А.А.Кибрик, А.Д.Кошелёв; ред. А.А.Кибрик, А.Д.Кошелёв, А.В.Кравченко, Ю.В.Мазурова, О.В.Фёдорова. - М.: Языки славянской культуры, 2015. - С. 574-595.

86. Красавина, О.Н. Корпусно-ориентированное исследование референции: принципы аннотации и анализ данных: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19, 10.02.21/ Красавина Ольга Николаевна. - М., 2006. - 259 с.

87. Красавина, О.Н. Употребление указательной группы в русском повествовательном дискурсе / О.Н.Красавина // Вопросы языкознания. - 2004. -Вып. 3. - С. 51-68.

88. Краснощёкова, С.В. Местоименный дейксис в детской речи: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Краснощёкова Софья Викторовна. - СПб, 2016. - 273 с.

89. Крылова, Т.В. Частицы «ВОТ» и «ВОН»: механизмы формирования переносных значений на основе исходных дейктических значений / Т.В.Крылова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2015». - М.: Изд-во РГГУ, 2015. - Вып. 14 (21). - С. 352-369.

90. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С.Кубрякова. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

91. Ладыженская, Б.Я. Особенности организации устной спонтанной речи (вставные элементы в речевом потоке): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Ладыженская Бэла Яновна. - М., 1985. - 202 с.

92. Лайонз, Дж. Введение в теоретическую лингвистику / Дж.Лайонз. -М.: Прогресс, 1978. - 540 с.

93. Лаптева, О.А. Русский разговорный синтаксис / О.А.Лаптева. - М.: Наука, 1976. - 397 с.

94. Лебедева, Н.Б. Структура языкового сознания / Н.Б.Лебедева // Славянская филология: исследовательский и методический аспекты. Материалы I Международной научной конференции // под ред. Н.Б.Лебедевой. -Кемерово: Меркурий, 2006. - С. 49-54

95. Левонтина, И.Б. Пересказывательность в русском языке [Электронный ресурс] / И.Б.Левонтина // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2010». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media/1669/44.pdf (дата обращения: 26.04.2017).

96. Левонтина, И.Б. Частицы переспроса и припоминания / И.Б.Левонтина // Слово и язык: сб. ст. к 80-летию акад. Ю.Д.Апресяна. - М.: Языки славянских культур, 2011. - С. 269-278.

97. Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н.Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - 685 с.

98. Литвиненко, А.Л. Описание структуры дискурса в рамках Теории Риторической Структуры: применение на русском материале [Электронный ресурс] / А.Л.Литвиненко // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2001». - URL: http://www.dialog-21.ru/digest/2001/articles/litvinenko (дата обращения: 07.06.2017).

99. Литвиненко, А.О. Аннотирование русских мануальных жестов: теоретические и практические вопросы [Электронный ресурс] / А.О.Литвиненко, Ю.В.Николаева, А.А.Кибрик // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2017». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media /3925/litvine nkoaoetal.pdf (дата обращения: 20.05.2018).

100. Лузина, Л.Г. О когнитивно-дискурсивной парадигме лингвистического знания / Л.Г.Лузина // Парадигмы научного знания в современной лингвистике: сб. науч. тр. / под ред. Е.С.Кубряковой, Л.Г.Лузиной (отв. ред.) и др. - М.: РАН, 2008. - 184 с.

101. Майтинская, К.Е. Местоимения в языках разных систем / К.Е.Майтинская. - М.: Наука, 1969. - 308 с.

102. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л.Макаров. - М.: Гно-зис, 2003. - 280 с.

103. Мельник, Н.В. Текстовое моделирование языковой личности / Н.В.Мельник // Языковая личность: моделирование, типология, портретиро-вание. Сибирская лингвоперсонология / под ред. Н.Н.Шпильной. - М.: Ле-нанд, 2014. - С. 33-80.

104. Мельчук, И.А. Курс общей морфологии. Том II. - М., Вена: Языки русской культуры, Венский славистический альманах, 1998. - 544 с.

105. Михалёва, О.Л. Дискурс объект vs дискурс субъекта: системообразующие признаки / О.Л.Михалёва // Системное и асистемное в языке и речи: материалы международной научной конференции / под ред. М.Б.Ташлыковой. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2007. - С. 360-377.

106. Михалёва, О.Л. Системообразующие признаки дискурса глянцевых журналов / О.Л.Михалёва // Массовые коммуникации в эпоху глобализации: СМИ, реклама, связи с общественностью. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2008. - С. 223-247.

107. Михалёва, О.Л. Теория коммуникации: специфика манипулятив-ного воздействия в политическом дискурсе: учеб. пособие / О.Л.Михалёва. -Иркутск: Изд-во ИГУ, 2009. - 309 с.

108. Мурашковская, Е.М. Подходы к изучению дискурсивных маркеров / Е.М.Мурашковская // Вестник МГОУ. Серия: Лингвистика. - 2014 - № 5. -С. 53-59.

109. Николаева, Т.М. Семантика акцентного выделения / Т.М.Николаева. - М.: Наука, 1982. - 104 с.

110. Николаева, Т.М. Функции частиц в высказывании (на материале славянских языков) / Т.М.Николаева. - М.: Наука, 1985. - 170 с.

111. Николаева, Ю.В. Структура устного дискурса: взгляд со стороны мультимодальной лингвистики / Ю.В.Николаева, А.А.Кибрик, О.В.Фёдорова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2015». - М.: Изд-во РГГУ, 2015. - Вып. 14 (21). - С. 487-499.

112. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Второй выпуск / под общим руководством академика Ю.Д.Апресяна - М.: Языки русской культуры, 2000 - 488 с.

113. Овчинникова, Т.Е. Пространственная метафора в семантике модальных частиц дейктического происхождения: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Овчинникова Татьяна Евгеньевна. - М., 2009. - 173 с.

114. Овчинникова, Т.Е. Членение пространства смысла (по данным усилительных частиц) [Электронный ресурс] / Т.Е.Овчинникова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2007». - Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/media/1887/66.pdf (дата обращения: 26.04.2017).

115. Оленин, Р.М. Александрийская грамматическая школа / Р.М.Оленин // История лингвистических учений: Древний мир / отв. ред. А.В.Десницкая, С.Д.Канцельсон. - Л.: Наука, 1980. - С. 214-233.

116. Олешков, М.Ю. Основы функциональной лингвистики: дискурсивный аспект / М.Ю.Олешков. - Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2006. - 146 с.

117. Падучева, Е.В. Высказывание и его соотнесённость с действительностью / Е.В.Падучева. - М.: Наука, 1985. - 272 с.

118. Падучева, Е.В. Дейктические компоненты в семантике глаголов движения / Е.В.Падучева // Логический анализ языка. Семантика начала и конца / под ред. Н.Д.Арутюновой. - М.: Индрик, 2002, - С. 121-136.

119. Падучева, Е.В. Наблюдатель и его коммуникативные ранги / Е.В.Падучева // Научно-техническая информация. Серия 2. - 1998. - № 12.-С. 23-28.

120. Падучева, Е.В. Наблюдатель как Экспериент за кадром / Е.В.Падучева // Слово в тексте и в словаре. Сборник статей к семидесятилетию Ю.Д.Апресяна / под ред. Л.Л.Иомдина, Л.П.Крысина. - М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 185-201.

121. Падучева, Е.В. Наблюдатель: типология и возможные трактовки / Е.В.Падучева // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2006». -2006. - Вып. 5 (12).- С. 403-413.

122. Падучева, Е.В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; семантика нарратива) / Е.В.Падучева. - М.: Языки русской культуры, 1996. - 464 с.

123. Паршин, П.Б. Сопоставительное выделение как коммуникативная категория: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.21 / Паршин Павел Борисович. -М., 1988. - 243 с.

124. Паршина, О.Н. Тактика акцентирования в политическом дискурсе / О.Н.Паршина // Вестник Астраханского государственного технического университета. - 2006. - №5. - С. 184-191.

125. Пеньковский, А.Б. О семантической категории «чуждости» в русском языке / А.Б.Пеньковский // Очерки по русской семантике. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - С. 13-50.

126. Петрунина, С.П. Грамматика говорящего и слушающего в сибирских говорах (на материале парных конструкций) / С.П.Петрунина. - Новокузнецк: РИО КузГПА, 2008. - 262 с.

127. Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении / А.М.Пешковский. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 544 с.

128. Пирс, Ч.С. Начала прагматизма / Ч.С.Пирс. - СПб: Лаборатория метафизических исследований философского факультета СПбГУ: Алетейя, 2000. - 352 с.

129. Пискунова, А.В. Приемы акцентирования в современной рекламе /

A.В.Пискунова // Студенческий электронный журнал «СтРИЖ». - 2015. -№ 3. - С. 39-42.

130. Плунгян, В.А. Введение в грамматическую семантику: грамматические значения и грамматические системы языков мира / В.А.Плунгян. - М.: Изд-во РГГУ, 2011. - 672 с.

131. Подлесская, В.И. О грамматикализации и «прагматизации» маркёров речевого затруднения: феномен препаративной подстановки /

B.И.Подлесская // Материалы Третьей конференции по типологии и грамматике для молодых исследователей. - СПб: Нестор-История, 2006. - С. 189-210.

132. Подлесская, В.И. О лексических маркёрах хезитации в спонтанной речи: уроки армянского / В.И.Подлесская, В.Г.Хуршудян // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2006». - М.: Изд-во РГГУ, 2006. -

C. 429-440.

133. Потанина, Ю.Д. Вербальная рабочая память и лексико-грамматические сигналы речевых затруднений: данные русского мультимо-дального корпуса / Ю.Д.Потанина, В.И.Подлесская, О.В.Фёдорова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог 2016». - М.: Изд-во РГГУ, 2016. - Вып. 15 (22). - С. 566-577.

134. Потебня, А.А. Мысль и язык. Собрание трудов / А.А.Потебня. -М.: Лабиринт, 1999. - 192 с.

135. Путеводитель по дискурсивным словам русского языка / А.Н.Баранов, В.А.Плунгян, Е.В.Рахилина. - М.: Помовский и партнёры, 1993.

- 205 с.

136. Разумова, И.А. Время в семейном историческом нарративе [Электронный ресурс] / И.А.Разумова // Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика. - Режим доступа: http://www.ruthenia.ru/folklore/razumo va6.htm (дата обращения: 06.06.2017).

137. Рассел, Б. Человеческое познание: его сфера и границы / Б.Рассел.

- Киев: Ника-Центр, 1997. - 560 с.

138. Рассказы о сновидениях: корпусное исследование устного русского дискурса / под ред. А.А. Кибрика и В.И. Подлесской. - М.: Языки славянских культур, 2009. - 736 с.

139. Резанова, З.И. Дискурсивные картины мира / З.И.Резанова // Картины русского мира: современный медиадискурс / под ред. З.И.Резановой. -Томск: ИД СК-С, 2011. - С. 15-94.

140. Резанова, З.И. Функционирование дискурсивных маркеров в научном тексте: этнокультурные и дискурсивные детерминации / З.И.Резанова, С.В.Когут // Вестник Томского государственного университета. Филология. -2016. - № 1 (39). - С. 62-79.

141. Рождественская, Е.Ю. Биографический метод в социологии / Е.Ю.Рождественская. - М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. - 381 с.

142. Розанова, Н.Н. Суперсегментная фонетика / Н.Н.Розанова // Русская разговорная речь: фонетика, морфология, лексика, жест. - М.: Наука, 1983. - 239 с.

143. Русская разговорная речь. Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис // Е.А.Земская, М.В.Китайгородская, Е.Н.Ширяев. - М.: Наука, 1981. - 276 с.

144. Русская разговорная речь. Фонетика. Морфология, Лексика, Жест. // Е.А.Земская, Л.А. Капанадзе, М.В. Китайгородская, Е.В. Красильникова, Н.Н. Розанова. - М.: Наука, 1983. - 239 с.

145. Рябова, М.Ю. Стратегии дистанцирования / М.Ю.Рябова, А.А. Ре-сенчук // Вестник Кузбасской государственной педагогической академии. -2013. - №2 (27). - С. 243-249.

146. Селивёрстова, О.Н. Труды по семантике / О.Н.Селивёрстова. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 960 с.

147. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии / Э.Сепир. - М.: Прогресс, 1993. - 656 с.

148. Сергеева, Ю.М. К вопросу о проспективной референции в тексте и дискурсе / Ю.М.Сергеева, Е.В.Самохвалова // Вестник МГОУ. Серия: Лингвистика. - 2011. - №4. - С. 73-77.

149. Сиротинина, О.Б. Современная разговорная речь и ее особенности / О.Б.Сиротинина. - М.: Знание, 1974. - 144 с.

150. Смирнова, Л.Г. «Это ваши проблемы»: оценочность местоимений в русском языке / Л.Г.Смирнова // Русская речь. - 2011. - Вып. 1. - С. 55-62.

151. Современная американская лингвистика: фундаментальные направления / под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой, И.А.Секериной. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 480 с.

152. Солганик, Г.Я. Стилистика текста: учеб. пособие / Г.Я.Солганик. -М.: Флинта: Наука, 1997. - 256 с.

153. Солсо, Р. Когнитивная психология / Р.Солсо. - 6-е изд. - СПб.: Питер, 2006. - 589 с.

154. Сусов, А.А. Моделирование дискурса в терминах теории риторической структуры / А.А.Сусов // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Филология. Журналистика. - 2006. - № 2. - С. 133-138.

155. Трофимова, Е.Б. Когнитивный потенциал языка, порождаемый рассогласованностью в проявлении «творческой активности» знаковых составляющих / Е.Б.Трофимова // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2012. - № 3 (51). - С. 210-213.

156. Устная история. О проекте [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://oralhistory.ru/about (дата обращения: 06.06.2017).

157. Фельде, О.В. Устный текст как источник исследования языка и культуры Северного Приангарья / О.В.Фельде // Siberia lingua. - 2017. - №3.

- С. 246-258.

158. Фёдорова, О.В. Временная координация между жестовыми и речевыми единицами в мультимодальной коммуникации / О.В.Фёдорова, А.А.Кибрик, Н.А.Коротаев, А.О.Литвиненко, Ю.В.Николаева // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: По материалам ежегодной Международной конференции «Диалог 2016». - М.: Изд-во РГГУ, 2016. -Вып. 15 (22). - С. 159-170.

159. Фёдорова, О.В. Экспериментальный анализ дискурса / О.В.Фёдорова. - М.: Языки славянской культуры, 2014. - 512 с.

160. Фомин, А.Г. Дискурсивные исследования в психолингвистическом аспекте. Часть 1. Речевое поведение как объект психолингвистики: опыт кросскультурных исследований: монография / А.Г.Фомин, И.В.Певнева. -Кемерово: Изд-во КемГУ, 2013. - 181 с.

161. Фуко, М. Археология знания / М.Фуко; под общ. ред. Бр.Левченко.

- Киев.: Ника-Центр, 1996. - 208 с.

162. Хуршудян, В.Г. Средства выражения хезитации в устном армянском дискурсе в типологической перспективе: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Хуршудян Виктория Гагиковна. - М., 2006. - 195 с.

163. Хэар, Р.М. Дескрипция и оценка / Р.М.Хэар // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. -С. 183-196.

164. Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейк-сис / отв. ред. Т.В.Булыгина. - М.: Наука, 1992. - 280 с.

165. Ченки, А. Семантика в когнитивной лингвистике / А.Ченки // Современная американская лингвистика: фундаментальные направления / под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой, И.А.Секериной. - 2-е изд., испр. и доп. -М.: Едиториал УРСС, 2002. - С. 340-369.

166. Чернышова, Т.В. Текст с позиций коммуникативно-дискурсивной парадигмы / Т.В.Чернышова // Текст в коммуникативном пространстве современной России: монография / под ред. Т.В.Чернышовой, АА.Чувакина. -Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2011. - С. 83-89.

167. Чернявская, В.Е. Дискурс как фантомный объект: от текста к дискурсу и обратно? / В.Е.Чернявская // Когниция, коммуникация, дискурс. -2011. - №3. - С. 86-95.

168. Шведова, Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи / Н.Ю.Шведова. - М.: Изд-во АН СССР, 1960. - 378 с.

169. Шведова, Н.Ю. Русский язык: избранные работы / Н.Ю.Шведова. - М.: Языки славянской культуры, 2005. - 639 с.

170. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса / Е.И.Шейгал. -Волгоград: Перемена, 2000. - 367 с.

171. Шишигин, К.А. К вопросу об универсальности категории «свой - чужой» / К.А.Шишигин // Менталитет. Концепт. Гендер / под ред. Е.А.Пименова, М.В.Пименова - Ландау: Verlag Empirische Padagogik, 2000. -С. 99-101.

172. Шкуропацкая, М.Г. Национальная языковая картина мира как компонент языкового сознания русской и монгольской языковой личности (сопоставительный аспект) / М.Г.Шкуропацкая, У.Даваа // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2016. - № 1(39). - С. 80-95.

173. Шмелёв, А.Д. Русский язык и внеязыковая действительность / А.Д.Шмелёв. - М.: Языки славянской культуры, 2002. - 496 с.

174. Шмелёв, А.Д. Частица «там» как маркер несущественной детали / А.Д.Шмелев // Язык как материя смысла: сб. ст. к 90-летию академика Н.Ю.Шведовой. - М.: ИЦ Азбуковник, 2007. - С. 208-215.

175. Щерба, Л.В. Фонетика французского языка / Л.В.Щерба. - М.: Высшая школа, 1963. - 308 с.

176. Щерба, Л.В. Языковая система и речевая личность / Л.В.Щерба. -М.: АН СССР, 1974. - 432 с.

177. Эмер, Ю.А. Фольклорный дискурс: когнитивно-дискурсивное исследование / Ю.А.Эмер // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2011. - № 2.

- С. 50-60.

178. Якобсон, Р.О. Шифтеры, глагольные категории и русский глагол / Р.О.Якобсон // Принципы типологического анализа языков различного строя / сост. О.Г.Ревзина. - М.: Наука, 1972. - 282 с.

179. Яковлева, Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия) / Е.С.Яковлева. - М.: Гнозис, 1994. -344 с.

180. Biber, D. A typology of English texts / D.Biber // Linguistics. - 1989.

- № 27. - P. 3-43.

181. Brown, G., Yule, G. Discourse Analysis / G.Brown, G.Yule. - Cambridge: Cambridge University Press, 1988. - 298 p.

182. Brugmann, К. Kurze vergleichende Grammatik der indogermanischen Sprachen / K.Brugmann. - Strassburg: Verlag von Karl J. Trubner, 1904. - 870 p.

183. Chafe, W. Discourse, consciousness and time: The Flow and Displacement of Conscious Experience in Speaking and Writing / W.Chafe. - Chicago: University Of Chicago Press, 1994. - 327 p.

184. Chafe, W. Integration and Involvement in speaking, writing, and oral literature / W.Chafe // Spoken and Written Language: Exploring Orality and Literacy. - Norwood, NJ: Ablex, 1982. - P. 35-53.

185. Coulthard, M. An Introduction to Discourse Analysis / M.Coulthard. -New York: Longman Group Limited, 1985. - 228 p.

186. Deborah, S. Approaches to discourse / S.Deborah. - Oxford: Blackwell, 1994. -470 p.

187. Edmondson, W. Spoken Discourse: A Model for Analysis / W.Edmondson. - London: Longman, 1981. - 318 p.

188. Ehlich, K. Anaphora and Deixis: Same, Similar or Different / K.Ehlich // Speech, Place and Action / ed by R.J.Jarvella, W.Klein. - Chichester: Wiley, 1982. - P. 43-63.

189. Fillmore, C.J. Lectures on Deixis / C.J.Fillmore. - Stanford: CSLI Publications, 1997. - 290 p.

190. Fraser, B. Pragmatic markers / B.Fraser // Pragmatics, 1996. - P. 167190.

191. Givon, T. Syntax: a functional-typological introduction. Vol. 2 / T.Givon. - Amsterdam: John Benjamins, 1990. - 552 p.

192. Grosz, B.J. The representation and use of focus in a system for understanding dialogs / B.J.Grosz // Proceedings of the Fifth International Joint Conference on Artificial Intelligence. - Cambridge: MA. - P. 67-76.

193. Halliday, M.A.K, Hasan, R. Cohesion in English / M.A.K.Halliday, R.Hasan. - London: Longman, 1976. - 375 p.

194. Harris, Z. Discourse analysis / Z.Harris // Language. - 1952. - № 1. -P. 1-30.

195. Hauenschild, Ch. Demonstrative Pronouns in Russian and Czech: Here and There: Cross-linguistic Studies on Deixis and Demonstration / Ch.Hauenschild // Pragmatics and Beyond. - 1982. - Vol. 3. - P. 167-186.

196. Jespersen, O. Language; its nature, development and origin / O.Jespersen. - London: G. Allen & Unwin, ltd., 1922. - 460 p.

197. Johnson-Laird, Philip N. Mental models / Philip N.Johnson-Laird. -Cambridge: Cambridge University Press, 1983. - 513 p.

198. Labov, W. Language in the inner city: studies in the Black English vernacular / W.Labov. - Pennsylvania: University of Pennsylvania Press, 1972. - 412 p.

199. Lakoff, G. Metaphors we live by / G.Lakoff, M.Johnson. - Chicago: The University of Chicago Press, 1980. - 256 p.

200. Lakoff, G. Women, fire, and dangerous things. What Categories Reveal about the Mind / G.Lakoff. - Chicago: The University of Chicago Press, 1987. -614 p.

201. Longacre, R. The discourse strategy of an appeals letter / R.Longacre // Discourse description. - Amsterdam: Benjamins, 1992. - P. 109-130.

202. Lyons, J. Semantics / J.Lyons. - Cambridge: Cambridge University Press, 1977. - 897 p.

203. Mann, W.C. Discourse description: Diverse Linguistic Analyses of a Fund-raising Text / W.C.Mann, S.A.Thompson. - Amsterdam/Philadelphia: John Benjamin Publishing company, 1992. -409 p.

204. Mann, W.C. Rhetorical structure theory: toward a functional theory of text organization // W.C.Mann, S.A.Thompson // Text. - 1988. - №. 3. - P. 243205. Minsky, M. A framework for representing knowledge / M.Minsky //

The Psychology of Computer Vision. - New York: McGraw Hill, 1975. - C. 211277.

206. Owen, M. Apologies and Remedial Interchanges: A Study of Language Use in Social Interaction / M.Owen. - New York; Amsterdam, 1983. - 192 p.

207. Potter, J. Discourse and social psychology / J.Potter, M.Wetherell. -London: Sage, 1987. - 217 p.

208. Schank, R.C. Scripts, plans, goals, and understanding: An inquiry into human knowledge structures / R.C.Schank, R.P.Abelson - Hillsdale (N.J.): Erlbaum, 1977. - 248 c.

209. Schffrin, D. Discourse markers / D.Schffrin. - Cambridge: Cambridge University Press, 1987. - 364 p.

210. Stenström, A.B. An Introduction to Spoken Interaction / A.B. Stenström. - London: Longman, 1994. - 238 p.

211. Van Dijk, T.A. Strategies of Discourse Comprehension / T.A.Van Dijk, W.Kintsch. - New York: Academic Press. 1983. - 423 p.

Используемые словари

1. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. - М.: Азъ, 1992. - 908 с. (в тексте - СОШ).

2. Ефремова, Т.Ф. Современный толковый словарь русского языка: в 3 т. / Т.Ф.Ефремова. - М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2006 (в тексте - СЕ).

3. Словарь русского языка: в 4 т. / под ред А.П.Евгеньевой. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Русский язык, 1981-1984 (в тексте - МАС).

4. Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. -М.; Л.: Русский язык, 1948-1965 (в тексте - БАС).

5. Толковый словарь русского языка: в 4 т. / под ред. Д.Н.Ушакова. - М. : Сов. энцикл.: ОГИЗ, 1935-1940 (в тексте - ТСУ).

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.