Демографические и социально-экономические аспекты образовательной миграции в Кыргызской Республике тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Сыдыгалиева Бегимай Абдырайымовна

• Сыдыгалиева Бегимай Абдырайымовна
• кандидат наук
• 2025

Оглавление диссертации кандидат наук Сыдыгалиева Бегимай Абдырайымовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МИГРАЦИИ

1.1. Сущность и роль образовательной миграции в общей классификации миграционного движения населения

1.2. Методологические подходы к изучению образовательной миграции населения

1.3. Причины и факторы формирования потоков образовательной миграции в современных условиях

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ТЕНДЕНЦИЙ В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МИГРАЦИИ В КЫРГЫЗСТАНЕ

2.1. Особенности социально-демографической структуры образовательной миграции

2.2. Динамика образовательной миграции на современном этапе

2.3. Вклад образовательной миграции в экономику Кыргызстана

ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МИГРАЦИЕЙ В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ

3.1. Механизм управления образовательной миграцией

3.2. Подходы Кыргызской Республики к обучению кыргызских студентов за рубежом и возможности их возвращения на родину

3.3. Рекомендации по совершенствованию системы управления образовательной миграции в Кыргызской Республике

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

Приложение

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

ВБ Всемирный банк

ВВП Внутренний валовый продукт

ВПР Валовый региональный продукт

ЕАЭС Евразийской экономический союз

ЕС Европейский союз

ЕЭК Евразийская экономическая комиссия

ЖК КР Жогорку Кенеш Кыргызской Республики

КР Кыргызская Республика

МИД КР Министерство иностранных дел Кыргызской Республики

Минтруд КР Министерство труда, социального обеспечения и миграции

Кыргызской Республики

Минфин КР Министерство финансов Кыргызской Республики

Минэкономики КР Министерство экономики и коммерции Кыргызской Республики

МОиН КР Министерство образования и науки Кыргызской Республики

МОМ Международная организация по миграции

МОТ Международная организация труда

НСК КР Национальный статистический комитет Кыргызской Республики

ПРООН Программа Организации объединённых наций

РК Республика Казахстан

РФ Российская Федерация

СНГ Содружество Независимых Государств

ОО НПО Образовательная организация начального профессионального образования

ОО СПО Образовательная организация среднего профессионального образования

ОО ВПО Образовательная организация высшего профессионального образования

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Демографические и социально-экономические аспекты образовательной миграции в Кыргызской Республике»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Проблема образовательной миграции для современного общества является одной из наиболее острых. Это можно связать со значительным увеличением миграционных процессов по причине политических, демографических, социально-экономических потрясений в мире.

По сути, каждый год миллионы людей перемещаются в разные страны с целью получения высшего и послевузовского образования, повышения квалификации, прохождения стажировок, изучения иностранного языка.

Вступая в эпоху цифровизации, высшие учебные заведения активно приглашают иностранных студентов для получения высшего профессионального образования, расширяют границы международного образовательного и научного сотрудничества и обмена студентами. Принимающие страны на рынке образовательных услуг регулярно сталкиваются с проблемами, связанными с миграционными процессами, включая и образовательную миграцию.

Эффективная система образовательной миграции становится одним из механизмов решения проблемы, поскольку её социально-экономические и демографические выгоды для Кыргызстана значительны. В нынешних реалиях высшие учебные заведения, в том числе и региональные, конкурируют между собой за отечественных и иностранных абитуриентов/студентов, поскольку от этого зависит их функционирование»1 и престиж.

В современных условиях наблюдается рост миграции вызывает определённый интерес к исследованию различных её видов. В зависимости от различных факторов, связанных с перемещениями населения, учёные сосредотачивают внимание на определённых видах миграции. В то время, как экономические кризисы и политические конфликты стимулировали исследования трудовой и вынужденной миграции, образовательная миграция, играющая ключевую роль в развитии стран, остаётся недостаточно изученной. В

то же время, образовательная миграция, несмотря на её значительное влияние на социальную, экономическую, политическую и культурную жизнь как стран-доноров, так и стран-реципиентов, остаётся в тени. Недооценка образовательной миграции, определяющей технический и экономический прогресс и отражающей уровень образования, представляется серьёзным упущением.

В исследованиях преобладает фокус на трудовой и вынужденной миграции, в то время как масштабы образовательной миграции, как международной, так и внутренней, постоянно растут и уступают лишь двум вышеупомянутым видам.

Существующие научные знания об образовательной миграции фрагментарны и противоречивы. Несмотря на то, что эта проблема становится все более распространённой, общественное мнение о ней остаётся противоречивым.

Государственная поддержка образовательной миграции контрастирует с неоднозначным восприятием этого процесса среди населения. Социально-экономический контекст и недостаточная изученность образовательной миграции подчёркивают актуальность её исследования как социально-экономического феномена, что, в свою очередь, обуславливает необходимость разработки теоретико-методологической базы для её изучения.

Степень разработанности проблемы. Исследования миграционных процессов опирается на теоретические и методологические разработки множества зарубежных, российских и отечественных учёных, представляющих различные направления, включая философию, демографию, социологию, экономику, психологию. Несмотря на обширный научный вклад, единого, общепринятого определения миграции как социального явления не существует.

В контексте данной работы особое внимание уделяется трудам российских ученых, внесших значительный вклад в изучение миграции, таких как:

Среди российских ученых, работы по миграции которых привлекают особенное внимание в контексте данной работы, можно выделить публикации Е.Н. Алексеевой, М.Ю. Апанович, И. А. Алешковского, М. Б. Денисенко, Ж. А.

Зайончковской, Т. И. Заславской, В. А. Ионцева, А. Я. Кваши, Н. П. Космарской, В. Г. Костакова, Е С. Красинца, В.Ю. Леденевой, Г. И. Осадчей, В. И. Переведенцева, Л. Л. Рыбаковского, С. В. Рязанцева, Е. Е. Письменной, О. В. Санниковой, В. А. Тишкова, Е. В. Тюрюкановой, Б. С. Хорева, Т. Н. Юдиной и др.

В Кыргызской Республике исследованиями демографических и миграционных процессов, отражающих национальную специфику, занимались кыргызские ученые, такие как А.А. Кочербаева, Л. С. Крыжанова, Г. В. Кумсков, Н. Х. Кумскова, Е. В. Плоских, Ж. Б. Саманчина, А. Б. Элебаева, У. Д. Эргешбаев, и др.

В ходе подготовки диссертационного исследования были изучены работы таких зарубежных ученых, как Е. Г. Равенштейн (Ravenstein E. G.), В. Зелинский (Zelinsky W.), Р. Кинг (King R.), Дж. Коллинз (Collins G.) и др.

Связь темы диссертации с приоритетными научными направлениями и государственными программами. Диссертационное исследование соответствует приоритетным направлениям развития Кыргызской Республики и вносит вклад в реализацию ряда ключевых государственных программ и концепций. В частности, основные положения и результаты работы согласуются с целями и задачами, обозначенными в «Национальной стратегией развития Кыргызской Республики на период до 2018-2040 годы»2, «Национальной программой развития Кыргызской Республики до 2030 года»3, «Программой развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2040 годы»4, «Концепцией развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2030 гг.»5, «Концепцией воспитания школьников и молодёжи Кыргызской

2 Национальная стратегия развития Кыргызской Республики на период до 2018-2040 годов [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.gov.kg/storage/2020/01/files/pюgram/8/natsюnalnava strategiva razvitiva kvrgvzskov respuЫiki па 20 18 2040 gody.pdf. - Загл. с экрана.

3 Национальная программа развития Кыргызской Республики до 2030 года [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.gov.kg/files/news/froala/dd08061311362a4faa610d681b49a92ae4f73a55.pdf. - Загл. с экрана.

4 Программа развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2040 годы [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://cbd.miniust.gov.kg/158227/edition/1070465/ru. - Загл. с экрана.

5 Концепция развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2030 гг. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://edu.gov.kg/media/files/118d4b79-d6ea-4648-9c1c-56280444e7fd.pdf. - Загл. с экрана.

Республики на 2021-2030 гг.»6, «Концепцией миграционной политики Кыргызской Республики на 2021-2030 годы»7, Законами Кыргызской Республики «Об образовании»8, «О внешней миграции»,9 «О внешней трудовой миграции»10, «Об основах государственной политики по поддержке соотечественников за рубежом»11; «О правовом положении иностранных граждан в Кыргызской Республике»12; «О внутренней миграции»13, международными договорами. Диссертационная работа связана с реализацией научного направления кафедры менеджмента КРСУ «Проблемы формирования и развития человеческого капитала» и является частью научно-исследовательского плана кафедры.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является выявление демографических и социально-экономических тенденций и последствий образовательной миграции в Кыргызской Республике и разработка предложений по совершенствованию системы управления образовательной миграции в Кыргызской Республике.

Исходя из поставленной цели, в работе предусматривалось решение следующих задач:

6 Концепция воспитания школьников и молодёжи Кыргызской Республики на 2021-2030 гг. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://cbd.miniust.gov.kg/157204/edition/978698/ru. - Загл. с экрана.

7 Концепция миграционной политики Кыргызской Республики на 2021-2030 годы [Электронный ресурс]. -Режим доступа : https://migranty.org/wp-content/uploads/2021/06/06.04.21.ru koncepciia-migracionnoi-politiki-kr-na-2021-2030-gg.pdf. - Загл. с экрана.

8 Об образовании [Электронный ресурс] : закон Кыргыз. Респ. от 11 авг. 2023 г. № 179. (В ред. Законов КР от 30 дек. 2024 г. № 208, 30 янв. 2025 г. № 32, 18 апр. 2025 г. № 78). - Режим доступа : https://cbd.miniust. gov.kg/4-3419^^^^26455/1^. - Загл. с экрана.

9 О внешней миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 17 июля 2000 г. № 61. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию на 16 авг. 2023 г. № 183). - Режим доступа : https://cbd.miniust. gov.kg/4-332/edition/ 1273106/т. - Загл. с экрана.

10 О внешней трудовой миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 13 янв. 2006 г. № 4. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию на 18 нояб. 2024 г. № 181). - Режим доступа : https://cbd.miniust.gov.kg/1792/edition/21634/ru. - Загл. с экрана.

11 Об основах государственной политики по поддержке соотечественников за рубежом [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 3 авг. 2013 г. № 183. (В ред. Закона КР от 13 марта 2023 г. № 56). - Режим доступа : https://cbd.miniust.gov.kg/112535/edition/1245625/kg. - Загл. с экрана.

12 О правовом положении иностранных граждан в Кыргызской Республике [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 14 дек. 1993 г. № 1296-Х11. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. от 11 окт. 2011 г. № 168, 24 июля 2020 г. № 89, 30 июня 2023 г. № 129). - Режим доступа : https://cbd.miniust.gov.kg/112616/edition/1264911/ru. - Загл. с экрана.

13 О внутренней миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 30 июля 2002 г. № 133. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию на 15 февр. 2024 г. № 47). - Режим доступа : https://cbd.miniust. gov.kg/1090^^^^3290/1^. - Загл. с экрана.

- изучить демографические и социально-экономические характеристики образовательной миграции как одной из главных форм миграционных перемещений;

- выявить причины и факторы, влияющие на формирование перемещений образовательных мигрантов в современном мире;

- обосновать вклад образовательной миграции в насыщении национальных рынков труда высококвалифицированными специалистами, в том числе в Кыргызской Республике;

- определить современные демографические и социально-экономические процесс обусловленные образовательной миграцией в Кыргызстане и выявить их последствия;

- оценить экономический эффект образовательной миграции в экономику Кыргызской Республики, в том числе в контексте государственной инвестиции в образование;

- разработать прогноз развития образовательной миграции в Кыргызской Республике до 2030 года;

- предложить практические рекомендации по совершенствованию системы управления образовательной миграции и государственной стратегии в сфере привлечения образовательных мигрантов в Кыргызскую Республику.

Объектом исследования является образовательная миграция молодёжи Кыргызстана.

Предметом исследования явились факторы формирования образовательной миграции, ее социально-демографическая характеристики, а также экономические последствия для Кыргызской Республике в современных условиях.

Теоретико-методологическая основой исследования послужили научные разработками и концептуальные положения, представленные в трудах российских, национальных и зарубежных учёных, специализирующихся в области демографии, социологии и экономики.

В исследовании применялся системный подход, функциональный подход, методы сравнительного анализа, экономико-математического моделирования, многофакторного корреляционно-регрессионного анализа, статистические методы с целью обеспечения достоверности полученных результатов.

Информационную базу исследования составили статистические данные международных организаций: Всемирного банка, Международной организации труда, Международной организации по миграции, Межгосударственного статистического комитета Содружества Независимых Государств, Евразийской экономической комиссии, Национального статистического комитета Кыргызской Республики базы данных национальных статистических органов и ведомств государств-членов ЕАЭС, а также другие информационные и аналитические материалы, материалы научно-практических конференций по исследуемой теме и т.д.

Научная новизна исследования состоит в разработке и обосновании теоретических и методологических подходов и практических навыков к восприятию и анализу состояния образовательной миграции с учётом современных демографических и социально-экономических и тенденций, причин и факторов формирования потоков образовательных мигрантов и управления образовательной миграции в Кыргызской Республике, в частности:

1. Уточнено место образовательной миграции в общей классификации миграционного процесса населения как формы миграции, обусловленной социальными факторами, а также предложено авторское определение образовательной миграции как формы территориальной мобильности на основе социального фактора как внутри, так и за пределами страны, с целью получения или продолжения образования различного уровня и способствующей развитию человеческого и интеллектуального капитала, повышению качества и уровня жизни, а также как источника пополнения опыта и знаний.

2. Разработана классификация образовательной миграции в Кыргызской Республике, в том числе:

а) по формам получения образования и квалификации: получение начального, среднего, высшего образования; повышение квалификации; стажировка;

б) по географии потоков: выездная международная миграция кыргызских граждан за границу; въездная международная миграция иностранных студентов в Кыргызстан; внутригосударственная миграция из сельской местности и малых городов в крупные города Кыргызстана;

в) по регулированию образовательных потоков: на основе двусторонних государственных соглашений; на основе двусторонних соглашений между учебными заведениями; самостоятельное обучение.

3. Выявлены факторы формирования современных потоков образовательных мигрантов в Кыргызской Республике.

Для выездной миграции основным мотиватором является экономический фактор, включающий стремление к престижному получению образования за границей, предоставляющий шанс на высокооплачиваемую работу. Данная тенденция обусловлена тем, что получение высшего образования в престижных зарубежных университетах, которые имеют высокий рейтинг и признание на мировой арене, так как в некоторых случаях учебные программы и квалификации, доступные в других странах, могут быть более высокими или престижными, чем те, которые доступны в Кыргызстане.

Для въездной миграции иностранных студентов привлекательными являются финансовые условия, включающие стоимость обучения, проживания, а также благоприятная миграционная политика в отношении иностранных студентов на основе межгосударственных соглашений в сфере образовательной миграции.

Для внутригосударственной миграции из сельской местности и малых городов в крупные города основными факторами являются наличие высших учебных заведений в крупных городах.

4. Определён вклад образовательной миграции в экономику Кыргызской Республики, который представляет собой эффективную форму инвестиций в

развитие образования и человеческий капитал страны. Ключевой вклад образовательной миграции заключается в том, что миграция международных студентов в страну, а также возвращение кыргызских студентов способствует увеличению численности квалифицированных кадров в различных сферах экономики Кыргызской Республики; это привнесение новых знаний и опыта в страну, что позволит ускорить модернизационные процессы в национальной экономике; это в свою очередь, стимулирует развитие образования, приводит к адаптации учебных программ к международным стандартам, укрепляет научные связи и повышает инвестиционную привлекательность страны. Экспорт образовательных услуг также вносит вклад в экономику, создавая новые рабочие места и обеспечивая дополнительное финансирование.

5. На основе анализа структуры государственных расходов на образование в Кыргызской Республике даны прогнозные оценки расходов на высшее образование в целом, а также в расчёте на одного обучающегося до 2030 года. Предложены три сценария - инерционный, оптимистичный и пессимистичный -развития системы высшего профессионального образования, а также возможные последствия для исходящей и входящей образовательной миграции:

Сценарий 1 (инерционный). В условиях существующих объёмов финансирования системы высшего образования возможны постепенное сокращение числа студентов за границу, что может стабилизация или снижение показателей образовательной миграции. Эта тенденция, вероятно, в случае улучшения качества образования в стране.

Сценарий 2 (оптимистичный). Существенное увеличение государственных инвестиций способно кардинально улучшить качество образовательных услуг, что возможно снизит потребность студентов уезжать за границу с целью обучения. Этот сценарий наиболее благоприятен для страны, так как внутренний рынок труда будет получать больше квалифицированных специалистов. Также в этом случае можно рассчитывать и на приток иностранных студентов в страну.

Сценарий 3 (пессимистичный). В случае снижения расходов на программы высшего профессионального образования, страна может столкнуться с

ускоренным оттоком кыргызских студентов за рубеж с целью получения там образования. Это может привести к утечке умов и уменьшению доли квалицированных кадров в стране. Косвенно это также может привести и к снижению потока образовательных мигрантов из других стран в Кыргызстан.

6. Разработан стратегический прогноз расходов государственного бюджета на образование на период до 2030 года, который показал значительный рост бюджета на образование, что будет свидетельствовать о намерении правительства улучшить качество и доступность образования в Кыргызстане.

Расходы на образование непосредственно влияют на образовательную миграцию. Если прогнозируемые расходы государства на образование (особенно на высшее образование) возрастут, то это может снизить образовательную миграцию за границу, так как больше студентов предпочтут остаться в Кыргызстане для получения образования. Увеличение бюджетов на высшее образование может стимулировать развитие университетов, улучшение образовательных программ, привлечение высококвалифицированных преподавателей и модернизацию инфраструктуры.

Стратегический прогноз расходов государственного бюджета на образование на период до 2030 года показывает значительный рост бюджета на образование, что будет способствовать повышению качества и доступности образования в Кыргызской Республике. Ожидаемый рост бюджета, особенно в сфере высшего образования, потенциально снизит отток студентов за границу. Увеличение финансирования позволит университетам развиваться, внедрять современные образовательные программы, привлекать лучших преподавателей и улучшать материально-техническую базу, что сделает обучение в Кыргызской Республике более конкурентоспособным.

7. Предложены практические рекомендации по совершенствованию государственной политики в сфере привлечения иностранных студентов в национальные университеты и подходов по обучению кыргызских студентов за границей и их возвращению в Кыргызскую Республику. В частности, обосновано, что вклад образовательной миграции в экономику Кыргызской

Республики кратно будет больше, если правительство страны будет проводить политику, направленную на стимулирование возвращения высококвалифицированных специалистов в страну и поддержку сотрудничества с кыргызскими выпускниками зарубежных университетов, проживающих за границей.

Основные положения диссертационного исследования, выносимые на защиту, состоят в следующем:

1. В процессе исследования теоретико-методологических подходов и концепций образовательной миграции углублено и расширено представление её сущности в общей системе миграционных процессов. Определено, что образовательная миграция является формой миграции, обусловленной социально-экономическими факторами. На основе этого анализа предложено следующее авторское определение: «Образовательная миграция - форма территориальной мобильности на основе социального фактора как внутри, так и за пределами страны, с целью получения или продолжения образования различного уровня и способствующей развитию человеческого и интеллектуального капитала, повышению качества и уровня жизни, а также как источника пополнения опыта и знаний».

2. Представлена комплексная классификация образовательной миграции в Кыргызской Республике, включающая три взаимодополняющие подхода, среди которых основное значение имеет дифференциация:

- по формам получения образования и повышения квалификации: а) получение начального и среднего образования (школьное обучение), б) высшего образования (бакалавриат и магистратура), в) получение послевузовского образования (аспирантура, докторантура (PhD), базовая докторантура, интернатура, ординатура), г) стажировки; д) повышение квалификации и профессиональная переподготовка;

- по географии потоков образовательных мигрантов: а) выездная международная миграция кыргызских граждан за границу; б) въездная международная миграция иностранных студентов в Кыргызстан; г)

внутригосударственная миграция из сельской местности и малых городов в крупные города Кыргызстана;

- по регулированию образовательных потоков: а) на основе двусторонних государственных соглашений; б) на основе двусторонних соглашений между учебными заведениями; в) самостоятельное обучение.

3. Ключевые факторы образовательной миграции включают два основных направления: факторы «притяжения» иностранных студентов в Кыргызстан и факторы «выталкивания» граждан Кыргызской Республики на обучение в другие страны.

Определены ключевые факторы «притяжения» иностранных студентов в Кыргызстан:

- подписание межправительственных соглашений об аккредитации и признании дипломов, развитие программ двойных дипломов, что обеспечивает признание дипломов кыргызских университетов за рубежом и делает обучение в Кыргызстане привлекательным для иностранных студентов;

- упрощение визовых процедур для иностранных студентов, включая создание «единого окна» на базе Министерства образования и науки Кыргызской Республики и Министерством труда, социального обеспечения и миграции Кыргызской Республики;

К основным факторам «выталкивания» образовательных мигрантов из Кыргызской Республики в другие страны являются:

- финансовая поддержка в виде государственных стипендий и грантов от зарубежных стран и университетов;

- стремление получить престижное образование в ведущих мировых вузах, что высоко ценится в Кыргызстане; желание учиться по индивидуальной программе, ориентированной на практические навыки, карьерные перспективы и разнообразные методы обучения;

- повышение знаний иностранного языка, приобретение международного опыта, получение информации о других культурах и обычаях, формирование

социальных сетей для дальнейшего карьерного роста и получения работы за рубежом и на родине;

- стремление получить работу и вид на жительство (гражданство) в стране обучения в перспективе.

4. Обосновано положение, что образовательная миграция является одним из самых перспективных составных элементов миграционной политики Кыргызской Республики.

Вклад образовательной миграции в экономику Кыргызской Республики представляет собой эффективную форму инвестиций в развитие образования и человеческого капитала страны:

- миграция иностранных студентов в Кыргызскую Республику и возвращение кыргызских студентов способствует увеличению численности квалифицированных кадров в различных сферах экономики Кыргызской Республики;

- кыргызские студенты, получившие образование за границей, могут привнести новые знания и опыт в страну, что позволит ускорить модернизационные процессы в национальной экономике;

- иностранные студенты стимулируют вузы Кыргызстана модернизировать учебные программы под международные стандарты, что ведет к улучшению качества образования в Кыргызстане, его большей интеграции в глобальную образовательную систему и повышению его престижа на международном уровне.

- образовательная миграция способствует укреплению и расширению научно-академического сотрудничества между отечественными и зарубежными университетами. Это создаёт благоприятные условия для развития международных образовательных программ сотрудничества, включая академическую мобильность, а также реализация совместных научных исследовательских проектов и т. д.;

- наличие студентов из Кыргызской Республики в зарубежных вузах может способствовать повышению международного имиджа страны и её

узнаваемости на мировой арене, привлечению инвестиций в образовательную и научно-исследовательскую деятельность;

- экспорт образовательных услуг открывает новые возможности для трудоустройства в Кыргызстане и обеспечивает дополнительное финансирование. Образовательные учреждения получают доход в форме контрактной оплаты с каждого иностранного студента. Как правило, с иностранных студентов взимаются значительно большие суммы за обучение. Доходы страны от образовательной въездной миграции иностранных студентов включают расходы на проживание, питание, проезд, приобретение различных товаров, что увеличивает совокупный спрос и положительно влияет на развитие экономики.

Образовательная миграция кыргызских студентов за границу также имеет значительные позитивные последствия для страны, в том числе:

- способствует установлению связей между кыргызскими и зарубежными учебными заведениями, что расширяет возможности для образовательного и научного сотрудничества, включая обмен студентами, совместные научные исследования, привлечение грантов и т. д.;

- получение образования за границей предоставляет кыргызским студентам возможность аккумулировать уникальный опыт и знания, которые, будучи интегрированы в систему высшего образования Кыргызстана, способны оказать существенное влияние на повышение качества учебных программ и процесса обучения, а также на укрепление международной репутации отечественных вузов;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Сыдыгалиева Бегимай Абдырайымовна, 2025 год

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Алексеева, Е. Н. Особенности и перспективы образовательной миграции в эпоху глобальных трансформаций [Текст] / Е. Н. Алексеева // Вестн. Моск. унта. Сер. 18, Социология и политология. - 2012. - № 4. - С. 113-136.

2. Ананичева, С. Р. Особенности изучения образовательной миграции в работах зарубежных и отечественных исследователей [Текст] / С. Р. Ананичева, А. Р. Болотова // Ученые заметки Тихоокеан. гос. ун-та. - 2022. - Т. 13, № 4. - С. 85-93.

3. Апанович, М. Ю. Образовательная миграция в России: точки развития [Текст] / М. Ю. Апанович // Вестн. науки и образования. - 2015. - № 9 (11). - С. 79-82.

4. Арутюнян, Ю. В. Этносоциология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов. - М. : Аспект-Пресс, 1998. - 270 с.

5. Афанасьева, И. И. Международная образовательная миграция в эпоху современных глобальных трансформаций [Текст] / И. И. Афанасьева, Д. С. Ушаков // Вестн. Акад. знаний. - 2019. - № 4 (33). - С. 37-42.

6. Блинова, М. С. Современные социологические теории миграции населения [Текст] : моногр. / М. С. Блинова. - М. : КДУ, 2009. - 153, [6] с.

7. Бондарь, М. А. Международная интеллектуальная миграция: теория, методология исследования и особенности регулирования [Текст] / М. А. Бондарь // Белорус. экон. журн. - 2014. - № 1. - С. 88-102.

8. Бочарова, З. С. Роль образовательной миграции в современном мире [Электронный ресурс] / З. С. Бочарова // Информационное общество. - 2018. -№2. - Режим доступа: https://lk.msu.ru/uploads/attachments/attachment_1858_1586434919.pdf - Загл. с экрана.

9. Вечканов, Г. С. Миграция трудовых ресурсов в СССР. Политико-экономический аспект [Текст] / Г.С. Вечканов. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1981. - 143 с.

10. Волох, В. А. Международная образовательная миграция в современной России: особенности, проблемы и перспективы [Текст] / В. А. Волох, С. А. Гришаева // Социал. политика и социология. - 2017. - Т. 16, № 1 (120). - С. 8087.

11. Выхованец, О. Д. Управление миграционными процессами : инженерно-технологический подход [Текст] / О. Д. Выхованец // Миграция и развитие : материалы междунар. конф. Пятые Валентеевские чтения, 13-15 сент. 2007 : в 2-х т. - М., 2007. - Т. 1. - С. 26-45.

12. Демина, А. В. Актуальность изучения образовательных миграций [Текст] / А. В. Демина // Молодой ученый. - 2018. - № 16 (202). - С. 267-268.

13. Денисенко, М. Б. Миграциология [Текст] / М. Б. Денисенко, В. А. Ионцев, Б. С. Хорев. - М. : Изд-во МГУ, 1989. - 96 с.

14. Дрокин, М. С. Социально-философский анализ феномена миграции [Текст]: дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / М. С. Дрокин. - М., 2005. - 121 с.

15. Збродский, Г. Е. Вехи творческого пути У. Томаса и Ф. Знанецкого [Электронный ресурс] / Г. Е. Збродский // История социологии: учеб. - М., 2007.

- Режим доступа : http://politics.ellib.org.ua/pages-12397.html. - Загл. с экрана.

16. Змеев, В. А. Российское образование в условиях глобализации [Текст] / В. А. Змеев // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 27, Глобалистика и геополитика. - 2015. - № 1.

- 2. - С. 36-48.

17. Ионцев, В. А. Международная миграция населения: теория и история изучения [Текст] / В. А. Ионцев. - М. : Диалог-МГУ, 1999. - 370 с.

18. Ионцев, В. А. Тенденции международной миграции в глобализирующемся мире [Текст] / В. А. Ионцев, И. А. Алешковский // Век глобализации. - 2008. - № 2. - С. 77-87.

19. Корепина, Т. А. Место и роль образовательной миграции в общей классификации видов миграционного движения населения [Текст] / Т. А. Корепина // Вестн. Новосиб. гос. ун-та экономики и управления. - 2018. - № 3. -С. 65-77.

20. Кочербаева, А. А. Возвратная миграция из России в Кыргызстан: цифровые кочевники в Кыргызстане [Текст] / А. А. Кочербаева // Вестн. Каз. нац. ун-та. Сер. Междунар. отношения и междунар. право. - 2024. - № 1 (105). - С. 27-39.

21. Кумсков, В. И. Уровень экономического развития Киргизской ССР и проблема его повышения [Текст] / В. И. Кумсков // Кумсков В. И. Собрание сочинений : в 3-х т. - Бишкек, 2013. - Т. 1.

22. Курман, М. В. Актуальные вопросы демографии: демографические процессы в СССР в послевоенный период [Текст] / М. В. Курман. - М. : Статистика, 1976. - 220 с.

23. Леденева, В. Ю. Интеллектуальная миграция: мировые и российские тенденции [Текст] / В. Ю. Леденева // Высш. образование в России. - 2014. - № 2. - С. 106-113.

24. Леденева, В. Ю. Международная образовательная миграция в России: потенциал и перспективы [Текст] / В. Ю. Леденева // Социология образования. -2014. - № 3. - С. 68-78.

25. Леденева, В. Ю. Миграция российских специалистов как сдерживающий фактор социально-экономического развития [Текст] / В. Ю. Леденева // Управление мегаполисом. - 2010. - № 4. - С. 86-91.

26. Лобарёв, Д. С. Современные тенденции образовательной миграции в государствах Центральной Азии [Текст] / Д. С. Лобарёв, Ч. И. Калыкова // Псков. регионол. журн. - 2021. - Т. 17, № 3. - С. 92-102.

27. Марианьский, А. Современные миграции населения. - [Текст] - М.: Статистика, 1969 - 224 с.

28. Маслов, В. И. Четвертая промышленная революция: истоки и последствия [Текст] / В. И. Маслов, И. В. Лукьянов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 27, Глобалистика и геополитика. - 2017. - № 2. - С. 38-48.

29. Миграция населения [Электронный ресурс] // Демографический энциклопедический словарь / гл. ред. Д. И. Валентей. - М., 1985. - С. 251-255.

30. Митин, Д. Н. Образовательная (учебная) миграция: понятие, проблемы и пути решения [Текст] / Д. Н. Митин // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Сер.

Политология. - 2010. - № 3. - С. 123-134.

31. Мосолова, О. В. Система образования и подготовки кадров в Австралии [Электронный ресурс] / О. В. Мосолова // Юго-Вост. Азия : актуал. проблемы развития. - 2015. - Вып. 27. - С. 134-142.

32. Образовательная миграция в современном мире: субъекты, стратегии, ценности [Текст] / Э. Ф. Айдынбеков, А. Л. Арефьев, З. С. Бочарова [и др.]. - М. : РУДН, 2020. - 356 с.

33. Образовательная политика Казахстана в условиях миграции молодёжи [Текст] / В. Ю. Леденева, О. В. Ломакина, А. М. Джунусов, Б. Т. Бегасилов // Высш. образование в России. - 2021. - Т. 30, № 6. - С. 156-168.

34. Осадчая, Г. И. Политика интеграции в отношении зарубежных мигрантов: институциональные аспекты [Текст] / Г. И. Осадчая, В. Ю. Леденева, Т. Н. Юдина // Вопр. управления. - 2024. - Т. 18, № 3. - С. 69-80.

35. Переведенцев, В. И. Методы изучения миграции населения [Текст] / В. И. Переведенцев. - М. : Наука, 1975. - 231 с.

36. Письменная, Е. Е. Социальные последствия учебной миграции в Россию [Текст] : автореф. дис. ... д-ра социол. наук : 22.00.03 / Е. Е. Письменная. - М., 2009. - 64 с. С. 47-51.

37. Письменная, Е. Е. Учебная миграция в Россию: роль в социально-экономическом и демографическом развитии [Электронный ресурс] / Е. Е. Письменная // Изв. вузов. Социология. Экономика. Политика. - 2010. - Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/uchebnaya-migratsiya-v-rossiyu-rol-v-sotsialno-ekonomicheskom-i-demograficheskom-razvitii/viewer. - Загл. с экрана.

38. Ростовская, Т. К. Образовательная миграция как инструмент приумножения рабочей силы [Текст] / Т. К. Ростовская, Л. А. Давлетшина // Интеграция образования. - 2024. - Т. 28, № 3. - С. 347-365.

39. Ростовская, Т. К. Правовые аспекты образовательной миграции в контексте вызовов пандемии [Текст] / Т. К. Ростовская, В. И. Скоробогатова // Миграц. право. - 2021. - № 2. - С. 3-7.

40. Рыбаковкий, Л. Л. История и теория миграции населения. [Электронный ресурс] / Л. Л. Рыбаковский. - М. : Экон-Информ, 2019. - Кн. 3 : Теория трех стадий миграционного процесса. - 218 с.

41. Рыбаковсий, Л. Л. Миграция населения. Три стадии миграционного процесса. (Очерки теории и методов исследования) [Текст] / Л. Л. Рыбаковский. - М. : Наука, 2001. - 114 с.

42. Рыбаковский, Л. Л. Классификация миграции: основания и таксоны [Текст] / Л. Л. Рыбаковский // Народонаселение. - 2016. - № 3 (73). - С. 4-16.

43. Рыбаковский, Л. Л. Миграция населения [Текст] : учеб. для вузов / Л. Л. Рыбаковский. - М. : Юрайт, 2025. - 480 с. - (Высш. образование).

44. Рыбаковский, Л. Л. Миграция населения: прогнозы, факторы, политика [Текст] / Л. Л. Рыбаковский ; отв. ред. Т. И. Заславская. - М. : Наука, 1987. - 199с.

45. Рыбаковский, Л. Л. Факторы и причины миграции населения, механизм их взаимосвязи [Текст] / Л. Л. Рыбаковский // Народонаселение. - 2017. - № 2. - С. 51-56.

46. Рязанцев, С. В. Мировой рынок труда и международная миграция [Текст] / С. В. Рязанцев, М. Ф. Ткаченко. - М. : Экономика, 2010. - 302 с.

47. Рязанцев, С. В. Трансформация международной образовательной миграции во время пандемии СОУГО-19 [Электронный ресурс] / С. В. Рязанцев. Г. Н. Очирова // Социал. пространство. - 2021. - Т. 7, № 4. - Режим доступа: http://socialarea-journal.ru/article/29067. - Загл. с экрана.

48. Рязанцев, С. В. Эмиграция ученых из России: «циркуляция» или «утечка» умов [Текст] / С. В. Рязанцев, Е. Е. Письменная // Социол. исслед. - 2013. - № 4 (348). - С. 24-35.

49. Самофалова, Е. И. Методология анализа образовательной миграции в социальной философии в отечественной мысли [Текст] / Е. И. Самофалова // Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. - 2019. - № 50. -С. 75-87.

50. Самофалова, Е. И. Образовательная миграция: проблемное поле и основные характеристики [Электронный ресурс] / Е. И. Самофалова. - Режим доступа :

https://scipeople.ru/publication/69692/https://cdn.scipeople.ru/materials/19085/Образ овательная%20миграция%20-

20проблемное%20поле%20и%20основные%20%20характеристики.%20.pdf. -Загл. с экрана.

51. Самофалова, Е. И. Особенности изучения образовательной миграции в работах зарубежных авторов [Текст] / Е. И. Самофалова // Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология. Политология. - 2015. - № 1 (29). - С. 104-119.

52. Санникова, О. В. Некомпенсируемая образовательная миграция как проблема развития российского региона [Текст] / О. В. Санникова // Теория и практика обществ. развития. - 2015. - № 24. - С. 19- 21.

53. Суворова, В. А. Международная образовательная миграция как «ресурс мягкой силы» в эпоху глобализации [Текст] / В. А. Суворова, И. А. Бронников // Управление. - 2019. - № 4. - С. 131-139.

54. Сухов, А. Н. Миграция в Европе и её последствия [Текст] : учеб. пособие / А. Н. Сухов, С. А. Трыканова. - М. : Флинта : МПСИ, 2011. - 216 с.

55. Сыдыгалиева, Б. А. Гендерный аспект внешних миграционных процессов (на примере Кыргызской Республики) [Текст] / Б. А. Сыдыгалиева // Вестн. Южно-Рос. гос. техн. ун-та (НПИ). Сер. Социал.-экон. науки. - 2023. - Т. 16, № 2. - С. 77-85.

56. Сыдыгалиева, Б. А. Образовательная миграция в Кыргызстане в условиях вступления в ЕАЭС [Текст] / Б. А. Сыдыгалиева // Актуал. вопр. соврем. экономики. - 2023. - № 3. - С. 462-465.

57. Сыдыгалиева, Б. А. Образовательная миграция в Кыргызстане: тенденции и перспективы [Текст] / Б. А. Сыдыгалиева, Е. Е. Письменная // Демогр. исслед. -2024. - Т. 4, № 3. - С. 13-153.

58. Таскаева, С. В. Факторы, определяющие миграцию населения [Текст] / С. В. Таскаева // Вестн. Читин. гос. ун-та. - 2007. - № 3 (44). - С. 174-179.

59. Ульмясбаева, А. О. Механизмы зарубежных практик управления образовательной миграцией молодёжи [Электронный ресурс] / А. О. Ульмясбаева, Э. И. Забнева // Мир науки. Социология, филология,

культурология. - 2020. - Т. 11, № 2. - Режим доступа : mn.ru/PDF/22SCSK220.pdf. - Загл. с экрана.

60. Уровень жизни населения Кыргызской Республики. 2018-2022 [Текст] : годовая публ. - Бишкек: НСК КР, 2023. - 139 с.

61. Энциклопедия статистических терминов [Текст] : в 8-ми т. / Федер. служба гос. статистики. - М. : Росстат, 2011. - Т. 5 : Демографическая и социальная статистика. - 482 с.

62. Юдина, Т. Н. О социологическом анализе миграционных процессов [Текст] / Т. Н. Юдина // Социс. - 2002. - № 10. - С. 102-108.

63. Юдина, Т. Н. Социология миграции [Текст] : учеб. пособие для вузов / Т. Н. Юдина. - М.: Академ. проект, 2006. - 272 с.

64. Ягельский, А. География населения [Текст] / А. Ягельский. - М. : Прогресс, 1980. - 247 с.

Интернет-ресурсы

65. Анализ существующих предубеждений и практик поведения в отношении иностранных студентов в Кыргызстане [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://kyrgyzstan.iom.int/sites/g/files/tmzbdl1321/f^les/documents/2023-09/iom-report-rus_2nd-round_30.08.2023_fin.pdf . - Загл. с экрана.

66. Более 35 процентов обучавшихся в высших учебных заведениях республики составили иностранные студенты [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://stat.gov.kg/ru/news/bolee-35-procentov-obuchavshihsya-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah-respubliki-sostavili-inostrannye-studenty/. - Загл. с экрана.

67. В 2023 году объем денежных переводов продолжает расти, хотя и более низкими темпами [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.vsemirnyjbank.org/ru/news/press-release/2023/12/18/remittance-flows-grow-2023-slower-pace-migration-development-brief. - Загл. с экрана.

68. В КР резко увеличилось число иностранных студентов. С чем это связано? [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://ru.sputnik.kg/20210608/nurlan-omurov-inostrannye-studenty-vuz-rost-1052775013.html. - Загл. с экрана.

69. В российских вузах обучается почти 356 000 иностранцев, и их становится больше [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.vedomosti.ru/society/articles/2024/05/27/1039611-v-rossiiskih-vuzah-obuchaetsya-pochti-356-000-inostrantsev. - Загл. с экрана.

70. Венгрия предоставит казахстанцам 250 образовательных грантов в рамках договорённостей с МОН РК [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/317219?lang=ru. -Загл. с экрана.

71. Внешняя молодёжная миграция в странах Центральной Азии: анализ рисков и минимизация негативных последствий [Текст]- Астана: МОМ, 2019. - 92 с

72. Всемирный доклад ЮНЕСКО по образованию 2019 в АУЦА: фото, видео, цифры [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.auca.kg/ru/auca_news/3773/. - Загл. с экрана.

73. Годовой отчет. - 2017. Всемирный Банк. [Электронный ресурс]. - Режим доступа :

https://openknowledge.worldbank.org/server/api/core/bitstreams/3859504b-68a3-5dc9-ad98-21ccd4c4bf9b/content. - Загл. с экрана.

74. Демографический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Д. И. Валентей. - М. : Сов. энцикл., 1985. - 607 с.

75. Интернет-портал СНГ. 5.2 : Соглашения между ведомствами государств -участников СНГ (Кыргызская Республика) [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://e-cis.info/cooperation/3018/77930/?ysclid=mb35syd187142018498. - Загл. с экрана.

76. Информационное общество [Электронный ресурс]. - М., 2018. - № 2. -Режим доступа :

https://lk.msu.ru/uploads/attachments/attachment_1858_1586434919.pdf. - Загл. с экрана.

77. Информация по медицинским вузам [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://edu.gov.kg/media/uploads/2022/10/03/bbwjpf.docx. - Загл. с экрана.

78. Китай выделил Кыргызстану 18 государственных стипендий [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://bars.media/?p=136965 - Загл. с экрана. (дата обращения 31.05.2025)

79. Китайцы и другие иностранные студенты в Кыргызстане. 2025. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://spubl.kg/ru/blog/chinese-and-other-foreign-students-in-the-kyrgyz-republic. - Загл. с экрана.

80. Кыргызстан занял первое место в ЦА по количеству иностранных студентов [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://migranty.org/novosti/kyrgyzstan-zanjal-pervoe-mesto-v-ca-po-kolichestvu-inostrannyh-studentov/. - Загл. с экрана.

81. Кыргызстан занял первое место в ЦА по количеству иностранных студентов [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://ru.sputnik.kg/20220706/kyrgyzstan-minobrnauki-student-inostranets-ministr-1065846159.html. - Загл. с экрана.

82. Кыргызстан: количество детей, не посещающих школу из-за убеждений родителей, снижается [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://cabar.asia/ru/kyrgyzstan-kolichestvo-detej-ne-poseshhayushhih-shkolu-iz-za-ubezhdenij-roditelej-snizhaetsya. - Загл. с экрана.

83. Мигранты переводят на родину втрое больше средств, чем богатые страны предоставляют развивающимся [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://news.un.org/ru/story/2019/11/1368061. - Загл. с экрана.

84. Министерство образования и науки Кыргызской Республики [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://student.edu.gov.kg/announcement/46/. - Загл. с экрана.

85. Национальный статистический комитет Кыргызской Республики [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://stat.gov.kg/ru/- Загл. с экрана.

86. Национальный статистический комитет Кыргызской Республики [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.stat.kg/ru/news/bolee-35-procentov-obuchavshihsya-v-vysshih-uchebnyh-zavedeniyah-respubliki-sostavili-inostrannye-studenty/. - Загл. с экрана.

87. Образование в цифрах. Статистика Евразийского экономического союза. 2022 - С.47 [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://eec. eaeunion. org/upload/ files/dep_stat/econstat/Booklets/Booklet_Education/ EducationEAEU2022.pdf - Загл. с экрана.

88. Сколько иностранных студентов учатся в Кыргызстане [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://ru.sputnik.kg/202306n/kyrgyzstan-inostrannye-turisty-1076129700.html. - Загл. с экрана.

89. Сколько иностранных студентов учатся в медицинских вузах Кыргызстана [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://ru.sputnik.kg/20220211/kyrgyzstan-studenty-medicinskie-vuzy-i№strancy-1061964157.html. - Загл. с экрана.

90. Статистика. Численность студентов вузов КР [Электронный ресурс]. -Режим доступа : https://edu.gov.kg/organizations/5/pages/78/ - Загл. с экрана. (дата обращения 15.08.2024)

91. Студенты-иностранцы уезжают. Почему это может отрицательно сказаться на Кыргызстане?. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https ://kaktus .media/ doc/501645_stydenty_inostrancy_yezj aut._pochemy_eto_mojet _otricatelno_skazatsia_na_kyrgyzstane.html. - Загл. с экрана.

92. Счетная палата КР [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://minfin.kg/storage/files/shares/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0% BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/fbfcd2f982f5aaf9c35056f9addd2485.pdf. - Загл. с экрана.

93. Цели в области устойчивого развития [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.un.org/sustainabledevelopment/ru/education/. - Загл. с экрана.

94. Цифра дня. 70 тысяч 524 иностранных студента учатся в вузах Кыргызстана [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://24.kg/obschestvo/244892_tsifra_dnyanbsp70nbsptyisyach_524_inostrannyih_ studenta_uchatsya_vnbspvuzah_kyirgyizstana/. - Загл. с экрана.

95. Число иностранных студентов в России за три года выросло на 26 тысяч [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://miN2brnauki.gov.ru/press-center/news/mezhdunarod№e-sotrudnichestvo/46158/. - Загл. с экрана.

Нормативно-правовые документы

96. Концепция воспитания школьников и молодёжи Кыргызской Республики на 2021-2030 гг. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/157204/edition/978698/ru. - Загл. с экрана.

97. Концепция миграционной политики Кыргызской Республики на 20212030 годы [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://migranty.org/wp-content/uploads/2021/06/06.04.21.ru_koncepcija-migracionnoj-politiki-kr-na-2021-2030-gg.pdf. - Загл. с экрана.

98. Концепция развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2030 гг. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://edu.gov.kg/media/files/118d4b79-d6ea-4648-9c1c-56280444e7fd.pdf. - Загл. с экрана.

99. Национальная программа развития Кыргызской Республики до 2030 года [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.gov.kg/files/news/froala/dd08061311362a4faa610d681b49a92ae4f73a5 5.pdf. - Загл. с экрана.

100. Национальная стратегия развития Кыргызской Республики на период до 2018-2040 годов [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://www.gov.kg/storage/2020/01/files/program/8/natsionalnaya_strategiya_razviti ya_kyrgyzskoy_respubliki_na_2018_2040_gody.pdf. - Загл. с экрана.

101. О внешней миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 17 июля 2000 г. № 61. (Вред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию на 16 авг. 2023 г. № 183). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/4-332/edition/1273106/ru. - Загл. с экрана.

102. О внешней трудовой миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 13 янв. 2006 г. № 4. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию

на 18 нояб. 2024 г. № 181). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/1792/edition/21634/ru. - Загл. с экрана.

103. О внутренней миграции [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 30 июля 2002 г. № 133. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. по состоянию на 15 февр. 2024 г. № 47). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/1090/edition/3290/ru. - Загл. с экрана.

104. О правовом положении иностранных граждан в Кыргызской Республике [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 14 дек. 1993 г. № 1296-XII. (В ред. Законов Кыргыз. Респ. от 11 окт. 2011 г. № 168, 24 июля 2020 г. № 89, 30 июня 2023 г. № 129). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/112616/edition/1264911/ru. - Загл. с экрана.

105. Об образовании [Электронный ресурс] : закон Кыргыз. Респ. от 11 авг. 2023 г. № 179. (В ред. Законов КР от 30 дек. 2024 г. № 208, 30 янв. 2025 г. № 32, 18 апр. 2025 г. № 78 ). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/4-3419/edition/26455/ru. - Загл. с экрана.

106. Об основах государственной политики по поддержке соотечественников за рубежом [Электронный ресурс] : закон Кыргызской Республики от 3 авг. 2013 г. № 183. (В ред. Закона КР от 13 марта 2023 г. № 56). - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/112535/edition/1245625/kg. - Загл. с экрана.

107. Программа развития образования в Кыргызской Республике на 2021-2040 годы [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://cbd.minjust.gov.kg/158227/edition/1070465/ru. - Загл. с экрана.

Статистические борники:

108. Демографический ежегодник Кыргызской Республики. 2019-2023 [Текст]. - Бишкек : Нацстатком Кыргыз. Респ., 2024. - 310 с.

109. Кыргызстан в цифрах [Текст] : стат. сб. - Бишкек : Нацстатком Кыргыз. Респ., 2024. - 287 с.

110. Молодёжь в Кыргызской Республике. 2014-2018 [Текст]. - Бишкек : Нацстатком Кыргыз. Респ., 2019. - 347 с.

111. Социальные тенденции Кыргызской Республики. 2019-2023. [Электронный ресурс]. - Бишкек : Нацстатком Кыргыз. Респ, 2024. - Вып. 16. -Режим доступа : https://www.stat.gov.kg/ru/publications/publikaciya-socialnye-tendencii-kyrgyzskoj-respubliki/. - Загл. с экрана.

112. Статистический ежегодник Евразийского экономического союза; Евразийская экономическая комиссия. [Электронный ресурс]. - Москва: 2024. -430 с. - Режим доступа : https://eec. eaeunion. org/upload/ files/dep_stat/econstat/ statpub/ Sbornik_karman_2025 .pdf. - Загл. с экрана.

113. Статистический ежегодник Кыргызской Республики. 2019-2023 [Электронный ресурс]. - Бишкек : Нацстатком Кыргыз. Респ., 2024. - Режим доступа : https://stat.gov.kg/ru/publications/statisticheskij-ezhegodnik-kyrgyzskoj-respubliki/. - Загл. с экрана.

114. Цели устойчивого развития в Кыргызской Республики. Ежегодные темпы роста реального ВВП на душу населения [Электронный ресурс]. - Режим доступа : - https://sustainabledevelopment-kyrgyzstan.github.io/8-1-1/ - Загл. с экрана. (дата обращения 31.05.2025)

115. Цели устойчивого развития молодёжи Кыргызской Республики [Электронный ресурс]. - Бишкек, 2022. - 54 с. - Режим доступа : https://stat.gov.kg/media/publicationarchive/b241f07c-31e2-4312-9f35-2a3b9082d104.pdf. - Загл. с экрана.

Зарубежная литература

116. Aisa, R. Education and age at migration [Text] / R. Aisa, J. Cabeza, G. Larramona // Optim. Control Appl. Meth. - 2014. - Vol. 35, issue 4. - P. 412-422.

117. Belot, M. Cultural barriers in migration between OECD countries' [Text] / M. Belot, S. Ederveen // J. Population Economics. - 2012. - Vol. 25, N 3. - P. 1077-1105.

118. Eisenstadt, S. N. Institutionalisation of immigrant behavior [Text] / S. N. Eisenstadt // Hum. Relat. - 1952. - N 5. - P. 373-395.

119. Forbes-Mewett, H. Cultural diversity, and the security of international students at an Internationalized University [Text] / H. Forbes-Mewett, C. Nyland // J. Studies in Int. Education. - 2007. - Vol. 12, N 2. - P. 181-203.

120. GlickSchiller, N. Transnationalism: a new analytic framework for understanding migration [Text] / N. Glick Schiller, L. Basch, B. Ch. Szanton // Towards a Transnational Perspective on Migration: Race, Class, Ethnicity, and Nationalism Reconsidered / eds. : N. Glick Schiller, L. Basch, B. Ch. Szanton. - N. Y., 1992. - P. 1-24.

121. Hayes Tang, H. H. Social capital and scientific eminence: an analytical synthesis [Text] / H. H. Hayes Tang // British J. Sociol. Education. - 2006. - Vol. 27, N 5. - P. 555-537.

122. Johnson, J. H. Labour migration within organizations: an introductory study [Text] / J. H. Johnson, J. Salt // Tijdschr Econ. Soc. Geogr. -1980. - Vol. 71, N 5. - P. 277-284.

123. King, R. On migration, geography, and epistemic communities [Electronic resource] / R. King // Comparative Migration Studies. - 2020. - Vol. 8, N 1. - Mode of access : file:///C:/Users/user/Downloads/s40878-020-00193-2.pdf. - Title from the screen.

124. King, R. Theories and typologies of migration: an overview and a primer [Text] / R. King // Willy Brandt series of working papers in International Migration and Ethnic Relations / ed. E. Righard. - 2012. - 3/12. - P. 3-48.

125. Ravenstein, E. G. The laws of migration [Text] / E. G. Ravenstein // J. the Royal Statistical Society. - 1885. - Vol. 48. - P. 167-227; 1889. - Vol. 52. - P. 241-305.

126. Rumbaut, R. G. Assimilation and its discontents: between rhetoric and reality [Text] / R. G. Rumbaut // Int. Migration Rev. - 1997. - Vol. 31, N 4. - P. 923-960.

127. Varshney, D. Feale migration, Education and Occupational Development: A Geo-Spatial Analysis of Asian countries [Text] / D. Varshney, S. Lata // Environ. and Urbanization Asia. - 2014. - Vol. 5, N 1. - P. 185-215.

128. Wallerstein, I. The Modern World-System III [Text] / I. Wallerstein. - San Diego: Academic Pres, 1989. - Vol. 3: The Second Era of Great Expansion of the Capitalist World-Economy 1730-1840s. - 388 p.

129. Wallerstein, I. The Modern World-System, I. - N. Y. : Academic Press, 1974. -Vol. 1 : Capitalist Agriculture and the Origins of the European World-Economy in the Sixteenth Century. - 753 p.

130. Zelinsky, V. The hypothesis of the mobility transition [Text] / V. Zelinsky // Geographical Rev. - 1971. - N 61. - P. 219-249.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Численность постоянного населения Кыргызской Республики по полу и возрастным группам (на начало года, чел.)

Наименование показателей 2020 2020 2021 2022 2023 2024

муж жен муж жен муж жен муж жен муж жен муж | жен

Все население 3 295 686 3 367 906 3 295 686 3 367 906 3 357 494 3 432 105 3 417 348 3 495 501 3 480 298 3 557 292 3 542 875 3 619 035

в т.ч. в возрасте, лет:

менее 1 года 87 356 83 475 87 356 83 475 79 923 75 780 76 269 71 596 76 417 72 092 74 033 70 352

1 год 87 597 82 928 87 597 82 928 88 575 84 543 81 341 77 008 76 213 71 587 76 481 72 216

2 года 76 006 70 976 76 006 70 976 84 745 79 226 85 458 80 544 81 354 77 035 76 240 71 646

3 года 80 049 76 710 80 049 76 710 77 860 74 706 86 790 83 283 85 444 80 542 81 390 77 078

4 года 87 550 81 799 87 550 81 799 84 800 80 448 82 995 78 763 86 766 83 267 85 448 80 533

5 лет 82 689 78 008 82 689 78 008 84 120 78 548 81 059 76 890 82 971 78 735 86 751 83 261

6 лет 78 914 76 053 78 914 76 053 82 288 78 839 83 628 79 429 81 041 76 879 82 971 78 745

7 лет 78 104 74 302 78 104 74 302 78 408 74 497 81 704 77 152 83 603 79 414 81 041 76 880

8 лет 74 646 71 422 74 646 71 422 77 522 73 998 77 744 74 141 81 673 77 121 83 601 79 396

9 лет 72 604 69 250 72 604 69 250 74 284 70 437 77 100 72 936 77 704 74 121 81 658 77 127

10 лет 67 112 62 740 67 112 62 740 72 777 68 980 74 403 70 127 77 067 72 905 77 682 74 108

11 лет 63 358 59 456 63 358 59 456 71 850 66 688 77 861 73 237 74 378 70 088 77 057 72 906

12 лет 68 062 65 185 68 062 65 185 64 735 61 302 73 276 68 653 77 818 73 211 74 378 70 080

13 лет 65 200 61 651 65 200 61 651 71 857 68 479 68 796 64 855 73 257 68 623 77 803 73 223

14 лет 56 244 53 212 56 244 53 212 58 746 55 198 64 794 61 421 68 744 64 803 73 233 68 603

15 лет 59 339 54 897 59 339 54 897 58 035 53 872 60 632 55 901 64 762 61 375 68 717 64 768

16 лет 56 402 52 531 56 402 52 531 60 213 56 060 58 951 55 139 60 618 55 909 64 804 61 384

17 лет 51 825 48 607 51 825 48 607 54 322 50 757 57 936 54 127 58 939 55 133 60 651 55 949

18 лет 49 072 49 221 49 072 49 221 51 342 51 396 53 793 53 762 57 920 54 135 58 962 55 145

19 лет 50 990 52 256 50 990 52 256 49 071 50 670 51 340 52 943 53 801 53 748 57 959 54 162

20-24 лет 267 641 272 489 267 641 272 489 260 236 266 960 253 508 262 756 254 324 263 726 257 222 264 536

25-29 лет 281 515 285 164 281 515 285 164 277 590 281 785 274 015 279 630 270 005 275 556 267 599 274 116

30-34 года 268 674 271 692 268 674 271 692 275 790 277 629 276 340 276 992 278 306 279 591 277 107 280 316

35-39 лет 214 018 217 948 214 018 217 948 223 619 228 648 236 951 243 044 247 083 252 846 258 396 261 989

40-44 года 188 392 192 565 188 392 192 565 195 064 197 614 201 122 203 553 204 059 209 548 210 697 217 020

45-49 лет 165 072 173 733 165 072 173 733 166 108 175 667 169 850 178 493 176 758 182 780 181 236 187 204

50-54 года 148 496 160 891 148 496 160 891 151 984 163 667 154 591 166 482 157 215 168 676 158 881 169 736

55-59 лет 137 494 156 413 137 494 156 413 137 131 156 529 137 785 156 966 138 920 157 047 141 398 159 086

60-64 года 100 115 122 941 100 115 122 941 107 555 131313 113 624 137 927 118 312 143 529 122 023 147 053

65-69 лет 63 231 83 711 63 231 83 711 66 888 88 051 71 400 94 144 76 511 100 519 82 649 108 483

70-74 года 34 077 47 412 34 077 47 412 38 642 54 277 40 443 57 458 44 446 63 161 48 371 68 613

75-79 лет 14 735 22 638 14 735 22 638 13 169 20 141 13 899 21 507 15 796 24 984 19 117 30 495

80-84 года 12 164 22 802 12 164 22 802 10 971 22 218 11 604 21 186 11 242 20 047 10 066 17 594

85 лет и старше 6 943 6 943 7 274 13 182 6 346 13 456 6 831 14 559 7 253 15 232

Источник: Национальный статистический комитет КР. Официальная статистика. Население. [Электронный ресурс]. - Режим доступа -https://stat.gov.kg/ru/statistics/naselenie/ - Загл. с экрана. (дата обращения 12.04.2025)

Численность постоянного населения Кыргызской Республики по полу, основным возрастным группам (на начало года, человек)

Наименование 2019 2020 2021 2022 2023 2024

показателей

Мужчины муж жен муж жен муж жен муж жен муж жен муж жен

Все население 3 169 634 3 219 866 3 237 606 3 285 923 3 294 134 3 342 669 3 417 348 3 495 501 3 480 298 3 557 292 3 542 875 3 619 035

в т.ч. в возрасте, лет:

моложе трудоспособного возраста 1 120 552 1 067 910 1 154 393 1 100 361 1 177 321 1 121 865 1 233 850 1 165 936 1 249212 1 181 798 1 258 484 1 190 922

в трудоспособном 1 899 340 1 802 551 1 924 936 1 817 802 1 951 407 1 836 413 1 999 988 1 922 204 2 033 502 1 945 692 2 070 186 1 976 856

возрасте

старше трудоспособного возраста 149 742 349 405 158 277 367 760 165 406 384 391 183 510 407 361 197 584 429 802 214 205 451 257

Источник: Национальный статистический комитет КР. Официальная статистика. Население. [Электронный ресурс]. - Режим доступа -https://stat.gov.kg/ru/statistics/naselenie/ - Загл. с экрана. (дата обращения 12.04.2025)

1882Э6 3 14 538 37 571 51 605

Украина 10

18

33

12

2 13 4 4

Туркменистан 571 369 240 | 129 111 60 51 100 121 146 219

Таджикистан 1 113 885 1 130 1 423 1 840 1 864 1 856 2 365 2 439 1 932 1 595

Россия 847 927 1 225 1 377

1 186 910 1 535 1 622 1 844 2 005 1 672

Молдавия 2

152

3 23 30

Казахстан 2 941 4 357 4 338

4 828

5 184 4 655 3 294 2 479 2 083 2 178 1 985

Белоруссия 3 8

Армения

42

1 0 2

0 1

Азербайджан 29 41

Т

132

57

56 153 33 132 21 11 21

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

□ 2014 П2015 П2016 Ш2017 П2018 П2019 П2020 П2021 П2023 П20232 П2024

Численность студентов из стран СНГ в Кыргызстан (на начало учебного года, человек)

Источник: 5.03.00.26. Численность студентов из стран СНГ [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://stat.gov.kg/ru/statistics/download/dynamic/1222/ - Загл. с экрана

9

9

1

8

Контингент иностранных ^ студентов по отраслям Кыргызской Республики в 2020/2021 уч. г.

отрасль кол-во вузов, реализ ующих Контингент студентов Предполагаемый выпуск в 2021 году Процент трудоустройства выпускников 2020 Количество иностранных студентов

на грантовой основе за счет бюджетов РФ и ТР на контрактной основе Всего студентов

госвузы негосвузы очное заочное вечернее на грантовой основе на контрактн ой основе Ближнее зарубежье (СНГ, Грузия, Прибалтика и др.) Дальнее зарубежье (Индия, Пакистан, КНР и др.)

Оборона 1 296 0 0 0 0 296 85 0 100% 0 0

Техносферная безопасность 6 0 322 0 264 168 0 754 60 66 80% 11 0

Физико-математические науки 4 0 217 124 269 0 0 610 84 77 78% 66 4

Экология 10 0 213 122 380 273 0 988 98 166 75% 89 5

Связь 3 1 215 32 538 286 0 1071 102 122 87% 130 0

Естественные науки 8 1 185 153 745 17 0 1100 83 173 79% 164 1

Культура и искусство 11 1 1154 561 962 448 0 3125 316 224 86% 180 59

Сельское хозяйство 10 0 1366 390 1160 1128 0 4044 376 529 64% 189 57

Туризм 9 5 181 527 1272 320 0 2300 165 269 76% 219 27

Транспорт 11 1 280 49 1291 2435 0 4055 76 320 73% 411 8

Строительство 4 1 1005 289 2333 1606 0 5233 219 388 81% 617 15

Горнодобывающая промышленность 8 1 745 57 1063 1362 0 3227 142 373 76% 734 4

Промышленность (легкая, пищевая, перерабатывающая, химическая, машиностроение и т.д.) 13 2 1142 389 2721 1083 0 5335 292 566 80% 745 9

Энергетика 12 2 322 28 1969 3092 0 5411 96 972 73% 922 8

Управление 21 15 193 258 5542 3302 45 9340 145 1735 76% 1464 64

Юриспруденция и право 11 12 513 190 9430 8625 0 18758 179 4889 62% 2143 12

Компьютерные технологии 21 16 1668 354 7707 3187 242 13158 450 1510 73% 3008 172

Гуманитарные науки 16 18 708 2142 17444 1546 482 22322 687 3813 72% 3930 535

Здравоохранение 5 14 2356 322 33365 0 819 36862 450 3537 58% 7151 20338

Экономика 23 17 49 545 11902 12717 129 25342 178 4389 67% 7755 79

Образование 18 12 6464 323 17921 30879 112 55699 1568 6947 73% 20393 154

Итого: 225 119 19594 6855 118278 72474 1829 219030 5851 31065 76% 50321 21551

Источник: Статистика. Численность студентов вузов КР [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://edu.gov.kg/orgaшzatюns/5/pages/78/ — Загл. с экрана. (дата обращения 15.08.2024)

Контингент иностранных студентов по отраслям Кыргызской Республики

отрасль кол-во вузов, Всего Количество иностранных студентов

реализующих студентов

специальности по

отрасли

госвузы не госвузы Ближнее зарубежье (СНГ, Грузия, Прибалтика и др.) Дальнее зарубежье (Индия, Пакистан, КНР и др.)

Оборона 1 296 0 0

Техносферная безопасность 6 0 754 11 0

Физико-математические науки 4 0 610 66 4

Экология 10 0 988 89 5

Связь 3 1 1071 130 0

Естественные науки 8 1 1100 164 1

Культура и искусство 11 1 3125 180 59

Сельское хозяйство 10 0 4044 189 57

Туризм 9 5 2300 219 27

Транспорт 11 1 4055 411 8

Строительство 4 1 5233 617 15

Горнодобывающая промышленность 8 1 3227 734 4

Промышленность (легкая, пищевая, перерабатывающая, 13 2 5335 745 9

химическая, машиностроение и т.д.)

Энергетика 12 2 5411 922 8

Управление 21 15 9340 1464 64

Юриспруденция и право 11 12 18758 2143 12

Компьютерные технологии 21 16 13158 3008 172

Гуманитарные науки 16 18 22322 3930 535

Здравоохранение 5 14 36862 7151 20338

Экономика 23 17 25342 7755 79

Образование 18 12 55699 20393 154

Всего 225 119 219030 50321 21551

Источник: Статистика. Численность студентов вузов КР [Электронный ресурс]. - Режим доступа : https://edu.gov.kg/orgaшzatюns/5/pages/78/ — Загл. с экрана. (дата обращения 15.08.2024)

Темп роста реального ВВП на одного занятого человека, %

Страна 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Беларусь 7,2 5,0 1,4 0,9 1,6 -3,9 -2,5 2,5 2,7 1,7 0,6 3,4 -4,4 5,0 4,5

Казахстан 4,8 5,5 3,4 4,7 3,0 0,2 0,2 3,0 2,9 3,2 -1,5 3,0 1,4 4,1 2,8

Кыргызстан -2,3 5,5 2,4 12,7 4,4 2,0 3,6 5,8 0,7 3,0 -9,5 2,4 5,9 3,8 3,6

Российская Федерация 3,6 3,1 3,0 2,2 0,7 -1,2 0,0 2,1 2,5 3,0 -0,9 4,1 -1,9 3,1 4,2

Источник: составлено автором на основе данных Цели в области устойчивого развития. Годовой темп роста реального ВВП на одного занятого человека, % [Электронный ресурс]. - Режим доступа : - https://w3.unece.org/SDG/ru/Indicator?id=118 - Загл. с экрана. (дата обращения 31.05.2025)