Динамика физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы у студентов вузов с различной двигательной активностью тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.13, кандидат биологических наук Назмутдинова, Вероника Иршатовна

• Назмутдинова, Вероника Иршатовна
• кандидат биологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Назмутдинова, Вероника Иршатовна

Список условных сокращений.

Ф Введение.

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ВОЗЗРЕНИЯ НА ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ КАРДИОРЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ ж ЧЕЛОВЕКА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).

1.1. Функциональные особенности системы кровообращения у человека.

1.2. Функциональные особенности дыхательной системы.

1.3. Физическое развитие лиц юношеского возраста.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Организация исследования.

2.2. Материалы и методы исследования.

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ.

3.1. Физическое развитие студентов разных вузов г. Тюмени.

3.1.1. Динамика массы тела.

3.1.2. Тендерные особенности длины тела.

3.1.3. Показатели индекса Кетле.

3.1.4. Динамика кистевой и становой динамометрии.

3.1.5. Показатели динамометрического индекса.

Щ- 3.1.6. Значения окружности грудной клетки.

3.1.7. Тендерные показатели крепости телосложения (по индексу Пинье).

3.2. Функциональные показатели дыхательной системы.

3.2.1. Устойчивость к гипоксии.

3.2.2. Показатели жизненной емкости легких.

3.2.3. Динамика жизненного индекса.

3.3. Тендерные показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы у студентов г. Тюмени.

3.3.1. Гемодинамические показатели у студентов в первом семестре обучения.

3.3.2. Гемодинамические показатели студентов во втором семестре обучения.

3.3.3. Гемодинамические показатели студентов в третьем семестре обучения.

3.3.4. Гемодинамические показатели студентов в четвертом семестре обучения.

3.4. Физическое развитие и функциональное состояние кардиореспираторной системы у «местных» и «иногородних» студентов ТГМА.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Динамика физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы у студентов вузов с различной двигательной активностью»

Актуальность исследования. Проблема морфофункционального состояния студентов привлекает внимание большого числа специалистов (Альберт Л.Н., 2003; Верушкин Н.Г., 1996; Горбунов Н.П., Гавронина Г.А., 2005; Грибов В.Н., 1999; Драгич О.А., Кувалдин В.А., 2005; Жвавый Н.Ф. с соавт., 2000; Загревская А.И., 2000; Койносов П.Г. с соавт., 2005; Лутонин А.Ю. с соавт., 2002; Нифонтова О.Л., 2002; Перхуров A.M., 1998; Поборский А.Н., 1998; Сауткин М.Ф., Лутонин А.Ю., 2004; Третьякова К.В., 2003; Шатилович Л.Н. с соавт., 2004; Харитонова И.В., Сибилев О.П., 1996; Хомская Е.Д., 1991 и др.) Особую значимость изучение этой проблемы приобретает на фоне прогрессирующего ухудшения состояния здоровья молодежи. На сегодняшний день около 1,5 млн. студентов вузов имеют различные заболевания. В среднем у 20-40% студентов имеются признаки различных хронических заболеваний, в основном, нервно-психических, сердечно-сосудистых, органов дыхания, у 25% наблюдается снижение остроты зрения, 40% выпускников вузов заканчивают обучение с ослабленным здоровьем (Варич Л.А., 2004; Быков Е.В. с соавт., 2004, 2005; Гребнева Н.Н. с соавт., 2001; Ким В.В. с соавт., 2003).

Переход из общеобразовательной в высшую школу требует огромных затрат внутренней энергии, физических усилий, эмоционального напряжения. У студентов адаптация к новым социальным условиям, особенно в первые годы обучения, вызывает активную мобилизацию организма (Ахматова Н.А., 2005; Баевский P.M., 1979). В связи с этим необходимо совершенствовать систему мер по сохранению и восстановлению здоровья студентов в период обучения в вузе (Талтыгина А.Ф., 2004).

За последнее десятилетие не выявлено положительной динамики в состоянии здоровья студентов, что связано ухудшением экологической обстановки, уровнем жизни, материальным благополучием. Усвоение возросшего объема учебного материала в семестре и в период экзаменационных сессий в сочетании с эмоциональными переживаниями, недостаточные знания, умения и навыки здорового образа жизни, гиподинамия, слабое физическое развитие затрудняют адаптацию студентов к учебному процессу и вызывают неблагоприятные сдвиги в организме, что приводит к ухудшению здоровья и снижению умственной и физической работоспособности студенческой молодежи (Акопян С.С., 1995; Богатырев B.C., 2004; Бурханов А.И. с соавт., 1991; Кобяков Ю.П., 2004; Козлов В.И., 1995; Олонцев В.В., 2004; Owen N. et all, 2000).

Обучение в вузе является специфической формой интеллектуальной деятельности и от состояния двигательной активности зависит качество усвоения учебного материала (Исаев А.П. с соавт., 1998; Лищук В.А., Мосткова Е.В., 1999). Согласно Постановлению Правительства РФ №916 от 29 декабря 2001 года «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи», необходима организация мониторинга, диагностика текущего состояния, программирование и осуществление корректирующих мероприятий. Функциональное состояние кардио-респираторной системы у студентов с разным уровнем двигательной активности в динамике учебного года изучено не достаточно (Кирюшин В.А., 2003; Кудаев Э.А., Овгаров И.А., 2004; Линник М.А., 2005; Маякова О.В., 1998; Соловьева Н.В., 1998; Шаренкова Л.А., 2001).

Цель исследования: изучение динамики тендерных показателей физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы студентов с учетом уровня двигательной активности.

Задачи исследования:

1. Выявить динамику антропометрических характеристик студентов вузов в зависимости от пола, специфики обучения, уровня двигательной активности и продолжительности проживания в г. Тюмени.

2. Проанализировать функциональное состояние дыхательной и сердечно-сосудистой систем организма студентов вузов г. Тюмени в динамике учебного процесса с учетом уровня двигательной активности.

3. Характеризовать влияние специфики обучения и уровня двигательной активности на показатели физической работоспособности студентов.

Научная новизна исследования. Впервые в динамике двух лет обучения проведено исследование тендерных показателей физического развития, функционального состояния кардиореспираторной системы у студентов юношеского возраста вузов г. Тюмени с учетом уровня двигательной активности. Установлено, что у студентов с различным уровнем двигательной активности в значениях показателей физического развития нет существенных изменений. Прослежена месячная, семестровая и годовая динамика функционального состояния кардиореспираторной системы студентов, имеющих различный уровень двигательной активности. Показано, что в динамике двух лет обучения наибольшим изменениям подвержена сердечнососудистая система, изменения которой носит ситуационный характер. С физиологических позиций у студентов с высоким уровнем двигательной активности отмечается более выраженная экономизация кровообращения, стабильное преобладание парасимпатического тонуса вегетативной нервной системы. Установлено повышение физической работоспособности только у юношей, имеющих высокий уровень двигательной активности.

Теоретическая и практическая значимость работы. В динамике учебного года у студентов выявлены характерные изменения кардиореспираторной системы, обусловленные уровнем двигательной активности и половой принадлежностью. Полученные данные с учетом половых особенностей физического развития и функционального состояния кардиореспираторной системы позволят осуществлять мониторинг за состоянием здоровья юношей и девушек и корректировать уровень двигательной активности. Материалы исследования используются в учебном процессе на кафедре ВК и ЛФК ГОУ ВПО «Тюменская государственная медицинская академия»; при преподавании курсов физиологии и спортивной медицины на кафедре управления физической культурой и спортом ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет».

Теоретико-методологическую основу исследования составили: физиологические проявления роста и развития юношей и девушек (Доскин В.А. с соавт., 1997; Лазарева Л.А. с соавт., 1996); концепция единства умственного и физического развития (Кабиров Р.Ф., 1996; Лесгафт П.Ф., 1998); закономерности адаптации организма к внешним и внутренним воздействиям (Жвавый Н.Ф. с соавт., 2000; Исаев А.П. с соавт., 2002); методология научных исследований двигательной активности (Исаев А.П. с соавт., 2005; Койносов А.П., 2003); методология научного познания (Андреев В.И., 1996; Подласый И.П., 1999; Дуранов М.Е., 2002).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Показатели физического развития студентов юношеского возраста вузов г. Тюмени являются наиболее стабильными и за период двух лет обучения не претерпевают достоверных изменений, но определяются уровнем двигательной активности.

2. Функциональное состояние кардиореспираторной системы студентов юношеского возраста в динамике двух лет обучения обусловливается: спецификой и этапностью процесса обучения; физической работоспособностью; уровнем двигательной активности, половой принадлежностью; продолжительностью проживания в г. Тюмени.

Апробация результатов исследования. Основные положения работы доложены на: российской научно-практической конференции «Актуальные теоретические и практические аспекты восстановления и сохранения здоровья человека» (Тюмень, 2001, 2003, 2004); межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 165-летию со дня рождения П.Ф. Лесгафта «Физическая культура, спорт, здоровье: состояние и перспективы совершенствования» (Тюмень, 2003); всероссийской научно-методической конференции «Проблемы и пути развития физической культуры и спорта среди студенческой молодежи» (Тюмень, 2003); всероссийской научно-практической конференции «Формирование здорового образа жизни», посвященной 60-летию Тюменской области (Тюмень, 2004); региональной научно-практической конференции «Актуальные вопросы физического воспитания и спортивной тренировки» (Челябинск, 2004).

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечена использованием комплекса антропологических и физиологических методов; достаточным объемом и репрезентативностью выборки обследованных юношей и девушек; корректной статистической обработкой материалов исследования; анализом полученных данных с опорой на научную методологию; развернутой количественной и качественной интерпретацией результатов исследования, основанной на современных физиологических технологиях.

Публикации. По теме диссертационного исследования опубликовано 12 научных работ.

Объем и структура диссертации. Диссертация изложена на 167 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций и списка использованной литературы, включающего в себя 219 работ отечественных и 64 иностранных авторов. Диссертация иллюстрирована 28 таблицами и 38 рисунками.

Заключение диссертации по теме «Физиология», Назмутдинова, Вероника Иршатовна

Выводы

1. Динамическое исследование физического развития студентов младших курсов вузов г. Тюмени свидетельствует о том, что юноши, имеющие высокий уровень двигательной активности, по значениям длины и массы тела, окружности грудной клетки, силы рук и становой силы, индексов Кетле и Пинье достоверно (р<0,05) превосходят сверстников, имеющих низкий уровень двигательной активности. Уровень двигательной активности не влияет на физическое развитие девушек.

2. В динамике двух лет обучения характерными функциональными особенностями сердечно-сосудистой системы студентов с высоким, в сравнении с низким, уровнем двигательной активности являются: стабильно удерживающиеся значения артериального (систолического, диастолического, пульсового, среднего) давления и систолического объема крови; более низкие значения частоты сердечных сокращений, коэффициентов выносливости и экономичности кровообращения, двойного произведения и общего периферического сопротивления артериальных сосудов. Высокий уровень функционирования сердечно-сосудистой системы у студентов основной группы способствовал формированию устойчивой адаптации организма к учебной деятельности.

3. Установлено, что у студентов с высоким уровнем двигательной активности устойчиво преобладал парасимпатический тонус вегетативной нервной системы, в то время как у студентов, имеющих низкую двигательную активность, направленность вегетативной регуляции деятельности сердечнососудистой системы изменчива в течение месяца, семестра, года.

4. Динамика функционального состояния дыхательной системы определяется величиной выполняемой двигательной активности. Двигательная активность стимулирует функцию внешнего дыхания, способствует усилению устойчивости организма к гипоксии. Низкий уровень двигательной активности студентов контрольной группы не обеспечивает высокую функциональную состоятельность дыхательной системы, что проявляется в низких функциональных показателях аппарата внешнего дыхания. Устойчивость к гипоксии по пробам Штанге и Генчи, жизненная емкость легких и жизненный индекс в динамике. двух лет обучения в вузе у студентов основной группы достоверно (р<0,05) выше.

5. С позиций объективной оценки физической работоспособности при выборе метода предпочтение следует отдавать тесту PWCno как наиболее информативному; в сравнении с ним индекс Руффье при его несомненной простоте дает приблизительные значения физической работоспособности. Гендерные показатели физической работоспособности по тесту PWCno и максимального потребления кислорода свидетельствовали об их достоверно (р<0,05) больших значениях у студентов с высоким уровнем двигательной активности.

6. Анализ системы корреляций признаков путем построения корреляционных плеяд у студентов с различным уровнем двигательной активности позволил выделить признаки, входящие в плеяды высокого уровня. Наибольшая корреляционная связь отмечена между вегетативным индексом Кердо и общим периферическим сопротивлением сосудов (г = 0,965), наименьшая - между устойчивостью организма к гипоксии (проба Генчи) и систолическим артериальным давлением (г = 0,002).

7. Исследование показателей физического развития «местных» и «иногородних» студентов контрольной группы свидетельствовало о достоверно (р<0,05) высоких значениях у иногородних девушек. У девушек выявлено сходство значений САД, ДАД, ПД. Устойчивость к гипоксии по значениям пробы Штанге у иногородних девушек достоверно (р<0,05) выше, в то время как у юношей различий не установлено.

Практические рекомендации

1. Необходимой предпосылкой целесообразной организации педагогического процесса у студентов младших курсов является комплексная оценка и анализ исходных данных о конкретном состоянии студентов, включая показатели физического развития и функционального состояния кардио-респираторной системы.

2. При составлении учебных программ необходимо учитывать специфику поступающего контингента, что позволит наметить пути избирательного воздействия на учебный процесс с целью стабильного морфофункционального состояния.

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Назмутдинова, Вероника Иршатовна, 2006 год

1. Абзалов Р.А., Павлова О.И. Показатели ударного объема крови спортсменов разного возраста и спортивной квалификации // Теория и практика физической культуры. 1997. № 4. С. 8-10.

2. Абзалов Р.А., Абзалов P.P. Особенности эксракардиальной регуляции функций сердца в переходных периодах от физиологического покоя к мышечным нагрузкам // Теория и практика физической культуры и спорта. 1998. № 3. С. 14-16.

3. Абзалов Р.А., Вахитов И.Х. Показатели ударного объема крови у юношей, занимающихся физическими упражнениями динамического и статического характера // Теория и практика физической культуры. 2002. № 2. С. 13-14.

4. Абрамов В.И., Гринь А.Ф., Бузолин В.Ф. Проблемы и задачи здравоохранения области в новых экономических условиях // Медицина и охрана здоровья: Тезисы докладов и сообщений международного симпозиума. -Тюмень, 1997. С. 1-2.

5. Абросимова Л.И., Кабирова Е.В., Симакова Т.А. Физическое развитие детей Кировской области // Гигиена и санитария. 1998. № 2. С. 31-32.

6. Автандилов Г.Г. Медицинская морфометрия. М., 1990. - 384 с.

7. Алмазов В.А., Шляхто Е.В., Соколова Л.А, Пограничная артериальная гипертензия. Спб.: Гиппократ, 1992. - 192 с.

8. Агаджанян Н.А. Особенности адаптации сердечно-сосудистой системы юношеского организма // Физиология человека. 1997. Т. 23. № 1. С. 93-97.

9. Акопян С.С. Влияние различных режимов двигательной активности на физическое состояние мирного населения Армении: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Москва, 1995. - 18 с.

10. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце. Киев: Здоровье, 1989, 214 с.

11. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Кн. I. Казань; КГУ, 1996.-567 с.

12. Андрианов В.В., Василюк Н.А. Вариабельность сердечного ритма при выполнении различных результативных задач // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 4. С. 50-55.

13. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональных систем. М.: Наука, 1980. - 197 с.

14. Аринчин Н.И. Комплексное изучение сердечно-сосудистой системы. -Минск.: Госиздат БССР, 1961. 204 с.

15. Арсеньев Е.Н., Ерощев В.Д. Динамика физической подготовленности и работоспособности учащейся молодежи Крайнего Севера и новые формы массовой физкультурно-оздоровительной работы: Тез. докл. научно-практической конференции. Петрозаводск, 1989. С. 28-29.

16. Аулик И. В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Медицина, 1990. - 192 с.

17. Ахмадеев P.P., Тупиев И.Д., Горулев П.С. Динамика содержания кислорода в крови у спортсменов при максимальном произвольном апноэ // Теория и практика физической культуры. 2004. № 1. С. 43-45.

18. Ахматова Н.А. Сомато-функциональная изменчивость организма студентов в условиях применения дифференцированных физкультурных технологий: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Тюмень, 2005. -24 с.

19. Баевский Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. -М.: Медицина, 1979. 298 с.

20. Баевский P.M., Берсенева А.П., Вакулин В.К., Палеев Н.Р., Хвастунов P.M. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала системы кровообращения // Здравоохранение РФ. 1987. №8. С. 6-10.

21. Баевский P.M., Берсенева А.П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997. - 235 с.

22. Бакулин B.C., Макаров В.И., Брежнев С.Д. Физиологические критерии регламентации продолжительности физической работы субмаксимальной мощности в условиях ограничения теплоотдачи // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 3. С. 93-98.

23. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с.

24. Бальсевич В.К., Запорожанов В.А. Физическая активность человека. Киев, «Здоровье», 1987.-223 с.

25. Баранов А.А. Состояние здоровья детей и задачи союза педиатров России. Динамика заболеваемости школьников 1980-90 гг. // Педиатрия. 1995. № 4. С. 25-28.

26. Баранов А.А. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях. Проблемы и пути решения // Рос. педиатр, журн. 1998. № 1. С. 5-8.

27. Башкирёва А.С. Влияние биологического возраста на профессиональную работоспособность. Сообщение И. Биологический возраст и физическая работоспособность // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 5. С. 92-102.

28. Безматерных Л.Э., Куликов В.П. Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья // Физиология человека. 1998. Том 24. №3. С. 79-85.

29. Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г., Борисова Ю.А. Гемодинамическая реакция при статических и динамических физических нагрузках у спортсменов // Физиология человека. 2002. Том 28. № 2. С. 89-94.

30. Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г. Структурно-функциональные особенности левых отделов сердца и гемодинамическая реакция на нагрузки у юных спортсменов // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 6. С. 104-108.

31. Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г., Горелов В.А., Уголькова И.В. Эргометрические критерии анаэробной работоспособности у спортсменов разного возраста и пола // Физиология человека. 2004. Том 30. № 1. С. 124-131.

32. Бодров В.А. Изучение проблемы информационного стресса человека-оператора // Физиология человека. 2000. Т. 26. № 4. С. 18-24.

33. Болдуева С.А., Жук B.C., Леонова И.А. и др. Взаимосвязь нарушений вегетативной регуляции ритма сердца со степенью коронарного атеросклероза и сократительной функцией левого желудочка у больных инфарктом миокарда // Кардиология. 2002. № 12. С. 60-61.

34. Бунак В.В. Теоретические вопросы учения о физическом развитии человека и его типах // Ученые записки МГУ. М., 1940. - Вып. 34. С. 7-57.

35. Бунак В.В. Антропометрия. Практический курс. М., Учпедгиз, 1941. - 368 с

36. Бурякин Ф.Г., Дадаян А.В. Теоретико-методические аспекты физической работоспособности борцов. Малаховка: МГАФК, 1995 - 59 с.

37. Бурханов А.И., Носова Л.И., Маловичко В.И. и др. Физическое развитие и состояние здоровья студентов младших курсов // Гигиена и санитария. 1991. № 12. С. 45-48.

38. Бутова О.А., Агаджанян Н.А., Батурин В.А. и др. Морфо-функциональная оценка здоровья подростков // Физиология человека. 1998. Том 24. № 3. С. 8693.

39. Бутченко Л.А., Кушаковский М.С. Спортивное сердце. СПб., 1993. 48 с.

40. Быков Е.В. Влияние уровня двигательной активности на функциональное состояние здоровых учащихся 12-17 лет и физиологическое обоснование оздоровительных программ: Автореф. дис. . докт. мед. наук. Курган, 2002. -36 с.

41. Ваганова Л.И. Социально-гигиеническая характеристика студентов первых курсов // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». Челябинск, 2004. Вып. 4. № 3 (32). С. 269-270.

42. Ванюшин Ю.С. Показатели кардиореспираторной системы у спортсменов разного возраста// Физиология человека. 1998. Т. 24. № 3. С. 105-108.

43. Ванюшин Ю.С. Типы адаптации кардиореспираторных функций спортсменов к физической нагрузке // Физиология человека. 1999. Т. 25. № 3. С. 91-94.

44. Варич JI.A. Особенности психофизиологической адаптации студентов к условиям обучения с разным уровнем двигательной активности: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Томск, 2004. - 19 с.

45. Вегетативные расстройства: Клиника, лечение, диагностика \ Под ред. A.M. Вейна. М.: Медицинское информационное агентство, 2000. - 752 с.

46. Вейн A.M., Соловьева А.Д., Колосова О.А. Вегетососудистая дистония. -М.: Медицина, 1981. 320 с.

47. Верушкин Н.Г. Методы и средства управления физической подготовкой студентов технических вузов: Автореф. дис . канд. пед. наук. М., 1996. 24 с.

48. Викулов А.Д. Реологические свойства крови в системе комплексной оценки кровообращения у высококвалифицированных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1997. № 4. С. 5-7.

49. Викулов А.Д., Карпов Н.Ю., Смирнов И.Ю. Некоторые закономерности кровообращения у высококвалифицированных спортсменов-пловцов // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 1. С. 87-94.

50. Вицлеб Э. Функции сосудистой системы // Физиология человека. В 3-х томах. Т. 2. Пер. с англ. / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. М.: Мир, 1996. - Т. 2. -С. 498-566.

51. Волков А.Г. Половые особенности кардиогемодинамики в покое и в условиях эмоционального напряжения у лиц, не занимающихся и занимающихся спортом //Автореф. дис. . канд. биол. наук. Киров, 2000. -20 с.

52. Волков А.Г. Половые особенности кардиогемодинамики в покое и в условиях эмоционального напряжения у лиц, не занимающихся и занимающихся спортом // Дис. канд. биол. наук. Киров, 2000. - 163 с.

53. Головина Л.Л., Копылов Ю.А., Полянская Н.В. Физиологические эффекты тренировки выносливости у детей младшего школьного возраста // Теория и практика физической культуры. 1998. №7. С. 13-15.

54. Горбачев В.В. Практическая кардиология. В 2 т. Т. 2. М.: Высш. шк., 1997. -311 с.

55. Горбунов Н.П., Гавронина Г.А. Эффективность силовых упражнений в процессе физического воспитания студенток, отнесенных к специальной медицинской группе // Теория и практика физической культуры. 2005. № 3. С. 52-54.

56. Гребнева Н.Н., Кривощеков С.Г., Загайнова А.Б. Особенности формирования и функциональные резервы детского организма в условиях Западной Сибири / Под общей ред. С.Г. Кривощекова: Тюмень: Издательство Тюменского госуниверситета, 2001. 108 с.

57. Грибов В.Н. Адаптация молодежи малого сибирского города к условиям обучения в городе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тюмень, 1999. 23 с.

58. Дембо А. Г. Врачебный контроль в спорте. М.: Медицина. 1988. - 288 с.

59. Дембо А.Г., Земцовский Э.В. Спортивная кардиология: Руководство для врачей. JL: Медицина, 1989. - 464 с.

60. Дементьев В.Н., Ананьев Н.И., Дементьева JI. В. и др. Стресс-показатели сердечно-сосудистой системы у учителей // "Образование и здоровье": Тезисы докладов IV Всероссийской научно-практической конференции Калуга, 1998. -С. 81-82.

61. Дорохов Р.Н., Губа В.П. Спортивная морфология: Учебное пособие для высших и средних специальных заведений физической культуры. М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 236 с.

62. Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н.М. и др. Морфофункциональные константы детского организма: Справочник. -М.: Медицина, 1997. 288 с.

63. Дуранов М.Е. К вопросам об основах научно-педагогического исследования // Оздоровительные технологии XXI века: Материалы международной научно-практической конференции (3-5 декабря 2002, Челябинск). Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2002. - С. 231-235.

64. Ефимова И.В., Башлыков Ю.И., Будыка Е.В. Факторы, влияющие на адаптационные возможности организма студентов // Физическая культура личности студента: Сборник статей под ред. Н.К. Ковалева, Б.И. Новикова, В.А. Уварова. М.: Изд-во МГУ, 1991. С. 68-71.

65. Ефремова В.П. Морфофункциональные показатели физического развития мужского населения Красноярского края: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Красноярск, 1996.-21 с.

66. Жвавый Н.Ф., Орлов С.А., Визгалов О.В. и др. Функциональные показатели внешнего дыхания у студентов ТГМА // Науч. вест. Тюмен. мед. акад. 2000. №4. С. 110.

67. Журавлева А.И., Граевская Н.Д. Спортивная медицина и лечебная физкультура. М., 1993. - 432 с.

68. Заболоцких И.Б., Илюхина В.А. Физиологические основы стрессорной устойчивости здорового и больного человека. Краснодар: Изд-во Кубанской мед. академии, 1995. - 100 с.

69. Загревская А.И. Совершенствование методики занятий по физической культуре у студентов специальной группы на основе их программирования: Дис. . канд. пед. наук. Томск, 2000. - 158 с.

70. Земцовский Э.В. Спортивная кардиология. СПб.: Гиппократ, 1995. 448 с.

71. Здоровье детей России (состояние и проблемы) / Под ред. А.А. Баронова. -М., 1999.-С. 69-92.

72. Зобков В.В. О совершенствовании методики контроля за сердечной деятельностью при занятиях физической культурой // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 1.С. 151-153.

73. Иванов И.Л., Разумовский Е.А. К проблеме формирования концепции спортивной медицины, лечебной и адаптивной физической культуры // ЛФК и массаж. 2003. № 5. С. 17-20.

74. Иванов А.О., Сапова Н.И., Александров М.В. и др. Использование нормобарической гипоксической тренировки для повышения физической работоспособности здоровых лиц // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 3. С. 95-99.

75. Ивойлина И.И. Состояние здоровья и условия жизни студентов средних специальных учебных заведений Кузбаса: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Кемерово, 2001. 23 с.

76. Изаак С.И., Панасюк Т.В. Физическое развитие и физическая подготовленность в системе мониторинга состояния физического здоровья населения (возрастно-половые особенности студентов) // Теория и практика физической культуры. 2004. № 11. С. 51-52.

77. Ингал М.В. Особенности адаптации студентов академии физической культуры к учебной и спортивной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. СПб, 1998. - 24 с.

78. Ионина Е.В. Морфотипологическая характеристика жителей Тюменской области юношеского возраста во взаимосвязи с показателями сердечнососудистой системы: Дис. . канд. мед. наук. Тюмень, 2003. 135 с.

79. Иржак Л. И., Поляков П. В., Осколкова Е. М. Функциональные пробы для оценки легочного дыхания // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 3. С. 76-80.

80. Исаев А.П., Кубицкий С.И., Мишаров Н.З. Психофизиологический потенциал и физическое состояние человека в современных образовательныхучреждениях. Челябинск, ЧСЭА, 1998. -91 с.

81. Исаев А.П., Кабанов С.А., Сабирьянов А.Р. и др. Особенности вегетативной регуляции волновых процессов центральной и периферической гемодинамики юных спортсменов (на примере самбо) // Теория и праюгика физической культуры и спорта. 2002. № 1. С. 40-43.

82. Исаев А.П., Быков Е.В., Сабирьянов А.Р. и др. Колебательная аюгивность показателей функциональных систем организма спортсменов и детей с различной двигательной активностью / Под научной редакцией А.П. Исаева. -Челябинск: ЮУрГУ, 2005. 268 с.

83. Кабиров Р.Ф. Формирование позитивного отношения студентов к физической культуре средствами ценностных ориентаций: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Челябинск: Урал ГАФк, 1996. - 21 с.

84. Казин Э.М., Анисова Е.А., Галлеев А.Р. и др. Комплексный подход к оценке функциональных состояний человека. Сообщение 1. Методология диагностики функциональных состояний // Физиология человека. 2001. Том 27. №2. С. 112-121.

85. Казин Э.М., Варич JI.A. Особенности психофизиологической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в разныхвидах спорта, к условиям обучения в вузе // Физиология человека. 2005. Т. 31. № 1. С. 77-81.

86. Юб.Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.

87. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Любина Б.Г. Динамика кровообращения при минимальных физических нагрузках // Физиология человека. 1994. Т. 20. № 1. С. 84.

88. ПО.Кирюшин В.А., Лобанов С.П., Стунеева Г.И. Динамика психофизиологических показателей у студентов // Гигиена и санитария. 2003. № 1. С. 47-49.

89. Козлов В.И. Прогрессирование дефицита двигательной активности у студенток и выбор средств его компенсации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Малаховка, 1995. 16 с.

90. Койносов А.П. Индивидуально-типологические особенности адаптации организма подростков к различным двигательным режимам: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Тюмень, 2003. - 21 с.

91. Коркушко О.В., Шатило В.Б., Шатило Т.В., Короткая Е.В. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека // Физиология человека. 1991. Т. 17. № 2. С. 31-39.

92. Корнеева И.Т., Поляков С.Д. Ортостатическое тестирование в оценке функциональной готовности юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 2002. № 2. С. 9-12.

93. Костюченков В.В., Охапкина Л.П., Снытник Н.Н. Динамическая оценка здоровья студентов в процессе обучения в вузе // Сердечно-сосудистая и дыхательная системы в норме, патологии и эксперименте. Ч. 2. Тюмень, 1992. С. 50-53.

94. Коурова О.Г. Особенности реакции сердечно-сосудистой системы на локальную мышечную деятельность в различные возрастные периоды // Физиология человека. 2004. Том 30. № 6. С. 107-112.

95. Кудаев Э.А., Овгаров И.А. Методологические принципы оценки динамики физической подготовленности у студентов не физкультурных вузов // Теория и практика физической культуры. 2004. № 5. С. 26.

96. Кузьменко В.А. Сопоставление вегетативных показателей студентов при экзаменационном стрессе и при физической нагрузке // Физиология человека. 2002. Том 28. № 5. с. 131-133.

97. Куколевский Г.М. Врачебные наблюдения за спортсменами. М.: «Физкультура и спорт», 1975. - 206 с.

98. Куликова Н.В., Куделииа О.В. Влияние дозированной ходьбы на сердечнососудистые реакции студентов // Теория и практика физической культуры. 2004.5. С. 42-43.

99. Кураев Г.А., Леднова М.И., Баршай В.М. и др. Особенности гемодинамики ^ у студентов спортивного вуза // Теория и практика физической культуры. 2004.1. 54-58.

100. Куршакова Ю.С. Изменчивость морфологических и физиологических признаков у мужчин и женщин. М.: Наука, 1982. - 137 с.

101. Лазарева Л.А., Куртев С.Г., Заборская Т.Е. и др. Физическое развитие студентов Омского института физической культуры. Методико-биологические проблемы физической культуры и спорта: Сборник научных статей. Омск: Сиб ГАФК, 1996. С. 44-46.

102. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биол. спец. вузов. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Высш. школа, 1990. - 352 с.

103. Латышевская Н.И., Клаучек С.В., Москаленко Н.П. Тендерные различия всостоянии здоровья и качестве жизни студентов // Гигиена и санитария. 2004. № 1.С. 51-54.

104. ЛесгафтП.Ф. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика. 1998. -398 с.

105. Лехтман Я.Б. Вегетативная нервная система и ее роль в двигательной• деятельности человека. Л., «Медицина», 1969.- 150 с.

106. Линник М.А. Сравнительный анализ изменения показателей сердечнососудистой системы, физической работоспособности и сенсомоторной реакцииу юношей с разным уровнем двигательной активности: Дис. . канд. биол. наук.- Тюмень. 2005. 146 с.

107. Лищук В.А., Мосткова Е.В. Технология повышения личного здоровья / Под. ред. В.И. Покровского. М.: Медицина, 1999. - 320 с.

108. Лищук В.А., Газизова Д.Ш. Система клинико-физиологических показателей кровообращения // Клиническая физиология кровообращения. 2004. № 1. С. 2838.

109. Лутонин Ф.Ю., Прошляков В.Д. и др. Основные подходы к формированию специальных медицинских групп // Адаптивная физическая культура. №2 (10). 2002. С. 14-17.

110. Маляренко Т.Н., Максинев Д.Н., Турина В.И. Морфологические предпосылки здоровья студентов // Валеология. 1997. № 4. С. 39-44.

111. Марчук С. А. Некоторые аспекты здоровозбережения студенческой молодежи 11 Теория и практика физической культуры. 2004. № 4. С. 13-15.

112. Маякова О.В. Динамика функциональных показателей организма студентов при обучении в вузе физической культуры: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Краснодар, 1998.-21 с.

113. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981, - 278 с.

114. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 256 с.

115. Меерсон Ф.З. Адаптационная медицина: защитные перекрестные эффекты адаптации. М.: Медицина, 1993. - 197 с.

116. Модин А.Ю. Результаты функциональных проб с задержкой дыхания у здоровых мужчин в положении лежа и стоя // Физиология человека. 1998. Т. 24. №5. С. 132-136.

117. Мусина А.А. Функциональное состояние организма при информационной нагрузке различного характера // Медицина труда и промышленная экология. 2004. № 11. С. 35-38.

118. Назаренко И.А. Состояние гемодинамики при различных положениях тела // Проблемы формирования здоровья и здорового образа жизни. Материалы научно-практической конференции Тюмень: Изд-во «Вектор Бук», 2005. С. 175-179.

119. Никитюк Б.А., Чтецов В.П. Морфология человека. М., МГУ, 1983. - 320 с.

120. Нифонтова O.JL Состояние сердечно-сосудистой системы студентов северного педагогического вуза в возрасте 17-20 лет уроженцев г. Сургута: Автореф. дис. . канд. биол. наук. - Тюмень, 2002. - 22 с.

121. Новиков B.C., Горанчук В.В., Шустов Е.Б. Физиология экстремальных состояний. СПб.: Наука, 1998. - 248 с.

122. Ноздрачев А.Д., Щербатых Ю.В. Современные способы оценки функционального состояния автономной (вегетативной) нервной системы // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 6. С. 95-101.

123. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка Им. В.В. Виноградова. 4-е изд., дополненное. - М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003. - 944 с.

124. Олонцев В.В. Функциональное состояние организма слушателей военно-медицинского института с различным уровнем физической подготовленности: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Саратов, 2004. - 21 с.

125. Перепелюкова Е.В. Оптимизация психофизиологического состояния студенток-первокурсниц специальной медицинской группы в процессе занятий оздоровительным шейпингом: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тюмень, 2005. -24 с.

126. Перхуров A.M. Композиционные особенности параметров физической подготовки студентов физкультурного вуза // Вестник спортивной медицины России. 1998. № 12. С. 29-35.

127. Поборский А.Н. Динамика врабатываемости и адаптация некоторых функциональных систем у студентов первокурсников при регулярной физической нагрузке // Теория и практика физической культуры. 1998. № 8. С. 25.

128. Подласый И.П. Педагогика. Кн. 1. М.: Владос, 1999. - 576 с.

129. Полиевский С.А., Иванов А.А., Григорьева О.В. и др. К диагностике и мониторингу физического здоровья и спортивной формы студентов-спортсменов // Теория и практика физической культуры. 2005. № 3. С. 24-26.

130. Поляков С.Д., Смирнов Е.И. и др. Физическая культура и здоровье детей // Российский педиатрический журнал. 1999. № 2. С. 61-62.

131. Попова И.А. Формирование индивидуальных особенностей регуляции дыхания у детей и подростков: Автореф. дис. . канд. биол. наук. М.: Моск. пед. гос. ун-т, 2001. - 17 с.

132. Романова JI.A. Индивидуализация коррекции морфофункционального состояния студенток, занимающихся шейпингом: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Челябинск, 2005. - 23 с.

133. Романчук А.П. Комплексная оценка межсистемных отношений функциональных реакций организма на физическую нагрузку // Теория и практика физической культуры. 2002. № 4. С. 51-54.

134. Рохлов B.C. Практикум по анатомии и физиологи человека. Учеб. пособие для студ. ред. пед. учеб. завед. М.: Изд. центр «Академия», 1999. - 160 с.

135. Савельев Б.П., Ширяева И.С. Функциональные параметры системы дыхания у детей и подростков: Руководство для врачей. М.: Медицина, 2001. - 232 с.

136. Савицкий Н.Н. Биофизические основы кровообращения и клинические методы изучения гемодинамики. JI.: Медицина, 1974. - 300 с.

137. Сауткин М.Ф., Лутонин А.Ю. Результаты многолетних исследований физического развития студентов // Здравоохранение Российской Федерации. 2004. № 5. С. 42-43.

138. Семашко С.С., Невзоров В.И. Динамика физического развития и физической подготовленности студентов в процессе обучения в вузе // Физическая культура личности студента. М.: изд-во МГУ, 1991. С. 122-125.

139. Сепетлиев Д.А. Статистические методы в научных исследованиях. М.: Медицина, 1968.-268 с.

140. Симонова О.Н., Розе Е.Н., Шляхто Е.В. и др. Оценка анаэробных порогов по изменениям частоты сердечных сокращений при стандартных нагрузочных пробах // Физиология человека. 2001. Т. 27. № 4. С. 66-68.

141. Смирнов А.Д., Чурина С.К. «ДП» в диагностике состояния сердечнососудистой системы // Физиология человека. 1991. Т. 17. № 3. С. 64.

142. Соколов Е.И., Ольха Р.П., Софиева И.А. и др. Изменение системной и внутрисердечной гемодинамики у здоровых лиц под влиянием эмоционального напряжения//Кардиология. 1987. Т. 27. С. 93-105.

143. Соколов Е.И., Подачин В.П., Белова Е.В. Эмоциональное напряжение и реакции сердечно-сосудистой системы. М.: Наука, 1980. - 240 с.

144. Соловьев B.C., Литовченко О.Г., Нифонтова О.Л. Состояние сердечнососудистой системы студентов уроженцев среднего Приобья // Гигиена и санитария. 2004. № 1. С. 44-47.

145. Соловьева Н.В. Изменения физиологических и психических функций у студентов медицинского вуза в динамике учебного года на Европейском Севере: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Архангельск, 1998. - 17 с.

146. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник. М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 520 с.

147. Солонин Ю.Г., Чермных Н.А., Яковлева М.А. Влияние экологического фактора на экологический статус студентов-северян // Физиология человека. 2002. Т. 28. №4. С. 105-111.

148. Степанова Г.К., Устинова М.В. Динамика толерантности к физической нагрузке по показателям системы кровообращения у жителей республики Саха (Якутия) за 10 лет // Физиология человека. 2002. Т. 28. № 4. С. 112-117.

149. Столярова Н.В., Стовба И.Р., Горяева Е.Ю. Медико-биологическое обеспечение студентов первого курса ЮУрГУ // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». Челябинск, 2004. Вып. 4. № 3 (32). С. 55-56.

150. Страхов A.M. «Идолы площади» в современных исследованиях пола и любви // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». Челябинск, 2004. Вып. 4. № 3 (32). С. 69-71.

151. Стручков П.В., Винницкая Р.С., Люкевич И.А. Введение в функциональную диагностику внешнего дыхания. М.: Транс-сервис, 1996. - 72 с.

152. Судаков К.В. Функциональные системы организма: Руководство / Под ред. К.В. Судакова. М.: Медицина, 1987. - 432 с.

153. Судаков К.В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу. -М.: Горизонт, 1998. 268 с.

154. Судаков К.В. Теория системогенеза / Под ред. академика МАН К.В. Судакова. Коллективная монография. М.: Горизонт, 1997. - 567 с.

155. Сухарев А.Г.Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина, 1991.-272 с.

156. Суховеркова Г.В. Индивидульно-типологические особенности адаптации студентов алтайской национальности к процессу обучения в вузе: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Горно-Атайск, 2002. 28 с.

157. Табарчук А.Д., Быков Е.В. Роль стресса и апоптоза в возникновении сердечно-сосудистой патологии у спортсменов // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравоохранение, физическая культура». Челябинск, 2004. Вып. 4. №3(32). С. 78-81.

158. Талтыгина А.Ф. Динамика физиологических и психологических показателей умственной работоспособности студенток-первокурсницпедагогического вуза в климатических условиях Тюменского Севера: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Челябинск, 2004. - 22 с.

159. Тахавиева Ф.В., Минусев Ю.Е., Бахтмозин В.Ф. Механизмы адаптации кардиореспираторной системы к физической нагрузке у юных спортсменов // Сердечно-сосудистая и дыхательная системы в норме, патологии и эксперименте. Ч. 2. Тюмень, 1992. С. 143-145.

160. Терентьев П.В., Ростова Н.С. Практикум по биометрии. JL: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1977. 152 с.

161. Третьякова К.В. Анатомо-функциональные особенности развития саратовских женщин 17-19 лет: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Волгоград, 2003. - 22 с.

162. Умрюхин Е.А., Быкова Е.В., Климина Н.В. Энергообмен и вегетативные функции у студентов при учебной и экзаменационной нагрузках // Физиология человека. 1996. Т. 22. № 2. С. 108.

163. Фаустов А.С., Щербатых Ю.В. Изменения функционального состояния нервной системы студентов во время учебы // Гигиена и санитария. 2000. № 6. С. 33-35.

164. Федоров Б.М., Князева Т.А., Дегтяренко Т.В. и др. Системная и регионарная гемодинамика при напряженной умственной работе (в стрессорных условиях) // Вести. АМН СССР. 1987. № 6. С. 42-46.

165. Физиология дыхания / Под ред. И.С. Бреслава и Г.Г. Исаева. СПб.: Наука, 1994.-680 с.

166. Физиология человека. В 3-х томах. Т. 2. / Пер. с англ.; Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. М.: Мир, 1996. - 313 с.

167. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 с.

168. Фурдуй Ф.И. Физиологические механизмы стресса и адаптации при остром действии стресс-факторов. Кишинев: Штинца, 1986. - 157 с.

169. Харитонова И.В., Сибилев О.П. Динамика сердечного ритма у студентов с разным уровнем реактивной тревожности на экзаменационный стресс // Вариабельность сердечного ритма: теоретические аспекты и практическое применение. Ижевск. - 1996. - С. 142-143.

170. Хаулике И. Вегетативная нервная система. Бухарест, 1978. - 348 с.

171. Чоговадзе А.В., Иванова Г.Е. Двигательная активность и состояние здоровья студентов // Физическая культура личности студента: Сборник статей под ред. Н.К. Ковалева, Б.И. Новикова, В.А. Уварова. М.: Изд-во МГУ, 1991. С. 58-62.

172. Шаренкова JI.A. Динамика функционального состояния организма студентов на начальном этапе обучения в техническом вузе: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Архангельск, 2001. - 18 с.

173. Олимпийской академии И.И. Сулейманова. Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2004. - С. 172-174.

174. Шейх-Заде Ю.Р., Зузик Ю.А., Шейх-Заде К.Ю. Определение должной частоты сердечных сокращений у человека в покое // Физиология человека.2001. Т. 27. №6. С. 114-116.

175. Шхвацабая И.К., Константинов Е.Н., Гундарев И.А. О новом подходе к пониманию гемодинамической нормы // Кардиология. 1981. № 3. С.10-14.

176. Щербатых Ю.В. Связь черт личности студентов-медиков с активностью вегетативной нервной системы // Психологический журнал. 2002. № 1. С. 118123.

177. Юматов Е.А. Сердечно-сосудистые реакции при эмоциональных перенапряжениях // Физиология человека. 1980. № 5. С. 893-906.

178. Юматов Е.А., Кузьменко В.А., Бадиков В.И. и др. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов // Физиология человека. 2001. Том 27. № 2. С. 104-111.

179. Тодорова Л. Оценка на двигателната активност на студента от РУ «Ангел Кънчев» // Научната сессия РУ/СУ'02, Русе, 2002: Науч. тр. Сер. 6. Русен. унив.2002. 39. С. 102-106.

180. Adams R., Welch Н. Oxygen uptake, acid-base status and perfomance with varied inspired oxygen fractions // J. Appl. Physiol. 1980. Vol. 49. № 5. P. 863-868.

181. Amsterdam E., Mason D. Exercise testing and direct assessment of myocardial oxygen consumption in evaluation of angina pectoris // Cardiology, 1977. V. 62. P. 174-189.

182. Bengtsson E. The Working Capacity in Normal Children. Evaluated by ^ Submaximal Exercise on the Bicycle Pedometer and Compared with Adults. Acta.

183. Med. Scand., 1956, V. 154, P. 91-109.

184. Bergamaschi A., Morri M., Resi D., Zanetti F., Stampi S. Tobacco consumpion: A survey among university students in Nothern Italy // Ann. ig.: Med. prew. e comunita. 2002. 14. № 5. P. 435-422.

185. Berh U., Ketelhut R., Franz I.-W. The effects of weight reduction on blood pressure at rest and during exercise in hypertensive patients // Clin, and Exp. Hypertens. 1990. V. 12. № 3. P. 443.

186. Bergmann K.E. and Mensink G.B. Anthropometrics data and obesity / Gesundheitwesen. 1999. V. 61. Spec No: S. 115-120.

187. Bersohn M., Scheuer J. Effects of ischemia on the performance of hearts fromphysically trained rats // Amer. J. Physiol. 1978. - Vol. 234. - № 2. - P. H215-H218.

188. Brod J., Cachovan M., Bahlmann J. et. all. Haemodynamic changes during acute emotional stress in man with special reference to the capacitance vessels // Klin. Wschr. 1979. - Bd 57. - № 11. - P. 555-565.

189. Burch G., Ray T. Cardiosvacular system as the effector organ in psychosomatic П phenomena. YAMA, 1948.-Vol. 136.-P. 1011.

190. Caridi Zoccali C., Enia G. La misura oscillometrica della pressione al polso: Confronto con il metodo sfigmomanometrico classico e valutazione dell' errore di posizione del polso col paziente supino // G. ital. nefrol. 2003. 20. № 6. C. 589-591.

191. Carter J. E. L., Mirwald R. L., Heath-Roll B.H. at all. Somatotypes of 7-to 16-year-old Boys in Saskatchewan, Canada // Amer. J. Hum. Biol. 1997. V. 9. № 2. P. 257-272.

192. Conway J., Boon N., Vann Jones J., Sleight P. Involvement of the baroreceptor reflexes in the changes in blood pressure with sleep and mental arousal //

193. Hypertension. 1983. Vol. 5. P. 746-756.

194. Cousteau J.-P. Kardiologie sportive. Paris - Masson, 1988. 176 p.

195. Doornen L. Sex differences in physiological reactions to stress and their relationship to psychological variables // Psychophysiology. 1985. № 22. P. 617.

196. Esler M.D. Rennin and sympathetic nervous system responsiveness to adrenergic ^ stimuli in essential hypertension. Amer. J. Cardiol., 1973. - Vol. 32. - P. 634-649.

197. Fridman M., Rosenman R. The strategy of postponement of ischemic heart disease. Psychological factors // J. Amer. med. Ass. 1960. - Vol. 174. - P. 92-104.

198. Gerber L. M. Anthropological approaches to the study of sex difference in blood pressure // Amer. J. Hum. Biol. 1995. V. 7, № 2. P. 145-148.

199. Hatch J.P., Borcherdding S., German C. Cardiac sympathetic and parasympathetic activity during self-regulation of heart period // Biofeedback Self-Regul. 1992. V. 17. № 2. P. 89-106.

200. Heikkinen E., Arajarvi R.-L., Era P. at all. Functional capacity of men born in 1906-10, 1926-30 and 1946-50: a basic report // Scand. J. Soc. Med. 1984. V. 33. № 1. P. 93.

201. Henry J., Cassel J. Psychosocial factors in essential hypertention: resent epidemiologic and animal experimental evidence // Amer J. Epidem. 1969. Vol. 90. P. 171-200.

202. Hull E., Young S., Ziegler M. Aerobic fitness cardiovascular and cathecholamine responses to stressors // Psychophysiology. 1984. - Vol. 21. - № 3. - P. - 353-360.

203. Ilmarinen J. Physiological criteria for retirement age // Scand. J. Work, Environ, and Health. 1988. V. 14. Suppl. № 1. P. 88.

204. Ф-: 246. Ilmarinen J., Louhevaara V., Korhonen O. at all. Changes in maximalcardiorespiratory capacity among ageing municipal employees // Scand. J. Work,• Environ, and Health. 1991. V. 17. Suppl. 1. P. 99.

205. Ilmarinen J., Tuomi K., Klockars M. Changes in the work ability of active employees over a 11-year period // Scand. J. Work, Environ, and Health. 1997. V. 23. Suppl. 1. P. 49.

206. Katona P.G., Jih R. Respiratore sinus arrhythmia: a noninvasive measure of parasympathetic cardiac control // J. Appl. Physiol. 1975. V/ 39. P. 801.

207. Kerdo J. Eine neue Untersuchungsmethode zur Erfassung der Vegetativen Reaktionslage unter dem EinfluB Meteorologischer Takforen . Intern. J. Bioclimatol. and Biometereorol., 1957. - Vol. 1. - part IV, sec. C.

208. Kissling G., Bayer A. Buffer capacity of the myocardium after swimming training // Cardiac adaptation to homodynamic overload training and stress. -Darmstadt, 1983. P. 204-210.

209. Krongsdier R. Assessment of growth and nutritional status; An anthropological perspective // Acta med. auxel. 1996. V. 28. №3. P. 117-153.

210. Kvetnanski R., Weis V.K., Kopin I.J. The origins of plasma epinephrine and dophamine levels in stressed rats // Cathecholamines. Basic and Clin. Frontiers. Vol. 1 / Eds B. Usdin, I.J. Kopin, J.E. Barchas. -N.Y.: Pergamon Press, 1979. P. 684-686.

211. Lazarus R.S. Physiological stress and the coping process. New York: McGras-Hill, 1966.-180 p.

212. Lazarus R.S. Patterns for ajustment. New York: McGras-Hill, 1976. - 112 p.

213. Ledesert В., Saurel-Cubizolles M.J., Bourgine M. at all Risk factors for high blood pressure among workers in French poultry slayghterhouses and canneries // Eur. J. Epidemiol. 1994. V. 10. № 5. p. 609.

214. Levy M.N. Sympathetic-parasympathetic interaction in the heart // Circ. Res. 1971. V. 29. P. 437.

215. Lown В., Verrier R. Neural activity and ventricular fibrillation // New Engl. J. Med. 1976. Vol. 294. P. 1165-1170.

216. Malik M., Camm A.J. Heart rate variability // Clinical Cardiology. 1990. V. 13. P. 570.

217. McCaffery J. M., Pogue-Geile M.F. et all. Genetic and environmental causes pf covariation among blood pressure, body mass and serum lipids during young adulthood: a twin study // J. Hypertens. 1999. V. 17. № 12. Pt 1. P. 1677-1685.

218. Musch Т., Moore R., Zelis R. Beneficial effects of training in the rat model of chronic heart failure // Circulation. 1985. Vol. 72, pt. 2. Abst. 999.

219. Obrist P. The relationship among heart rate, carotid dp/dt and blood pressure in humans as a function of the type of stress // Psychology. 1977. Vol. 15. № 2. P. 102113.

220. Owen N., Leslie E., et all. Environmental determinants of physical activity and sedentary behavior //Exerc. Sport Sci. Rev. 2000. V. 28. P. 8-153.

221. Pittner M.S., Houston B.K. Response to stress, cognitive coping strategies, and the type A behavior pattern // J. Pers. And soc. Psychol. 1980. Vol. 39. № 1. P. 538564.

222. Pries A.R., Sekomb T.W., Gaehtgens P. A pressure-shear hypothesis for the adaptation of vascular networks // Int. J. Microcirculation. 1996. V. 16. P. 28.

223. Ransdell Lynda В., Vener Jamie M., Sell Katie. International participation: The influence of gender on lifetime physical actyivity participation // J. Roy. Soc. Promot. Health. 2004. 124. № 1. P. 12-14.

224. Reindell H. Herz-Kreislaufkrankheiten und Sport. Munchen, 1960. - 301 s.

225. Reyes del Paso G.A., Godoy J., Vila J. Self-regulation of respiratory sinus arrhythmia // Biofeedback Self-Regul. 1992. V. 17. № 4. P. 261-275.

226. Rosch P.J. The pulse of stress-Health Stress // The Newsletter of the American Inst, of Stress. 1996. № 12. P. 7.

227. Ross J. Mechanism of cardiac contraction what roles for preload, afterload and inotropic state in heart failure // Europ. Heart. J. 1983. V. 4. Suppl. A. P. 19.

228. Safar Michel E. Peripheral pulse pressure, large arteries, and microvessels // Hypertension. 2004. 44. № 2. P. 121-122.

229. Saltin B. Malleability of the system in overcoming limitation: functional elements //Journ. exp. Biol. 1985. V. 115. P. 345.

230. Sarnoff S.J., Gilmore J.P., Skinner N.S. Relation between coronary blood flow and myocardial oxygen consumption // Circul. Res. 1963. V. 13. № 5. P. 514.

231. Simpson D.M., Wicks R. Spectral analysis of heart rate indicates reduced baroreceptor-related heart rate variability in elderly persons // J. Gerontology. 1988, V. 43. P. 21.

232. Sivertsson R. The hemodynamic importance of structural vascular changes in essential hypertension. Acta physiol. scand., 1970, Suppl. 343. - P. 6-56.

233. Smith D.A., Astley C.A., De Vito J.L. et all. Functional analysis of hypothalamic control of the cardiovascular responses accompanying emotional behavior // Fed. Proc. 1980. Vol. 39. № 8. P. 2487-2494.

234. Sonnenblich E. Contractility of cardiac muscle // Circ. Res. 1970. V. 27. P. 479.

235. Stoney C., Davis M., Mattheus K. Sex differences in physiological responses to stress and coronary heart disease: a causal sink // Psycho-physiol. 1987. Vol. 24. P. 127-131.

236. Stuart J., Nash G.B. Red Cell deformability and Hematological disorders // Blood Ъ Reviews. 1990. № 4. p. 141.

237. Tuomi K., Ilmarinen J., Eskelinen L. at all. Prevalence and incidence rates of diseases and work categories of municipal occupation // Scand. J. Work, Environ, and Health. 1991. V. 17. Suppl. 1. P. 67.

238. Xiao Hong // Xian tiyu xueyuan Xuebae = J. Xi'an Inst. Phys. Educ. 2003. 20, №2. P. 70-71.74.

239. Wolf S. Emotions and the autonomic nervous systems // Arch. Intern. Med. 1970. Vol. 126. № 6. P. 1024.

240. Wilier J.C. Anticipation of pain-produced stress: electrophysiological study in main // Physiol, and Behav. 1980. Vol. 25. № 1. P. 49-51.

241. Zimmerman M.R. Foundation of medical anthropologic // Anatomy at. all. context. V. VII. Phill. 1985. 214 p.J