Эмоциональные средства воздействия плана выражения, плана содержания и социальные поля: на материале произведений художественной прозы и фантастики тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Вакула, Евгения Анатольевна

• Вакула, Евгения Анатольевна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Вакула, Евгения Анатольевна

Содержание

Введение

Глава 1 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия реальных и виртуальных текстов

1.1 Характеристика письменного и устного языка

1.2 Классификация реальных текстов

1.2.1 Специальные подъязыки

1.3 Характеристика доминант и экспрессем

1.4 Роль плана выражения и плана содержания при эмоциональном воздействии реального текста

1.5 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия реальных текстов

1.6 Общая характеристика виртуальных (художественных) текстов. Классификация жанров художественных текстов

1.6.1 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия художественных текстов на фонетическом уровне

1.6.2 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия художественных текстов на морфологическом уровне

1.6.3 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия художественных текстов на лексическом уровне

1.6.4 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия

художественных текстов на синтаксическом уровне

Выводы по первой главе

Глава 2 Социальные поля и анализ текстов различных жанров

2.1 Типы анализа текста. Анализ по социальным полям как наиболее полный лингвистический анализ

2.2 Роль нормы и ненормы при определении статуса лингвистических единиц

2.3 Классификация жанров фантастики

2.4 Характеристика видов фантастики и определение приоритетов в каждом виде

2.5 Определение, характер и количество социальных полей в конкретном произведении. Космическое социальное пространство и его характеристика

Выводы по второй главе

Глава 3 Количественный эмотемный анализ произведений жанра фантастики и произведения жанра беллетристики

3.1 Количественный эмотемный анализ произведения М.Зощенко «Бедность» в анализе по социальным полям

3.2 Количественный эмотемный анализ произведения Р. Брэдбери «Дядюшка Эйнар» в анализе по социальным полям

3.3 Количественный эмотемный анализ произведения Р. Брэдбери «Были они смуглые и золотоглазые» в анализе по социальным полям

3.4 Количественный эмотемный анализ произведения И. Ефремова

«Туманность Андромеды» в анализе по социальным полям

Выводы по третьей главе

Заключение

Список использованной научной литературы

Список словарей

Список художественной литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Эмоциональные средства воздействия плана выражения, плана содержания и социальные поля: на материале произведений художественной прозы и фантастики»

Введение

В научной литературе в последнее время усилился интерес к произведениям фантастики, создаются новые ее направления, обсуждаются новые течения. Часто традиционная критика продолжает считать произведения фантастики низким жанром. Происходит это потому, что критики применяют к фантастике критерии анализа, которые используются для произведений традиционной беллетристики. Это является спорным, так как произведения фантастики - отдельно сформировавшаяся ветвь, со своими особенностями, требующими иного, совершенно нового подхода как в оценке, так и в анализе. Основываясь на теории В.И. Болотова о социальном поле (СП), мы разработали иную модель анализа текстов фантастики, оценивая их эмоциональное воздействие. Эта модель, представляется, может впоследствии быть использована и при анализе произведений других жанров.

Актуальность исследования заключается в том, что тема анализа произведений фантастики полностью не изучена, поэтому это направление необходимо расширять и дорабатывать. В большинстве случаев, в научных работах фантастика рассматривалась безоговорочно как жанр, полностью принадлежащий к беллетристике. С этим можно согласиться, так как беллетристика и фантастика принадлежат к виртуальным текстам, то есть выдуманным, повествующим о выдуманных событиях и героях. Но задачи и способы изложения материала различны. Для беллетристики характерно большое внимание к композиции произведения, к языку как средству выражения мыслей и эмоций при помощи средств в их автономном значении, использованию тропов, фигур, созданию ярких образов героев. В фантастике приоритетными являются другие средства: описание необычных ситуаций, введение необычных героев, необычных фактов, необычного будущего, поэтому можно предположить, что ценность произведений беллетристики и произведений фантастики должна рассматриваться по отдельности.

Целью исследования является определение жанра фантастики как

особого вида виртуальных текстов и проведение градации произведений фантастики по степени необычности и сфере необычности (физического, морального облика человека, необычности ситуации и так далее).

Для достижения этой цели необходимо решить ряд конкретных задач:

а) привлечь понятие СП и дополнить теорию социального поля таким параметром как диахрония;

Социальные поля были созданы только для синхронного анализа, то есть для анализа текста по горизонтали, но для анализа текстов фантастики этого не достаточно, так как иерархия полей беллетристики строится в один отрезок времени, в то время как иерархия произведений фантастики может быть трех- и более временная: настоящее, прошедшее, будущее.

Иерархия социальных полей строится по принципу места их в составе полей (начиная с СП семьи, кончая глобальным СП), а иерархия полей фантастики, кроме этого, строится еще и на временной основе (настоящее, прошедшее, будущее), где в каждом временном отрезке имеются свои нормы, мотивы, своя деятельность, свои цели, свои гипотезы и теории. Соответственно, каждый отрезок в некоторой степени индивидуален. Поэтому эмоциональность фантастики строится в основном на временной основе. Во-первых, ненормативности идей и деятельности одного периода времени по сравнению с другим. Внутри каждого периода возможны собственные ненормативности, поэтому план содержания строится на знании нормы - ненормы каждого периода (настоящего, прошедшего, будущего) как по идеям и деятельности, так и по языку.

б) рассмотреть жанр фантастики и произвести его классификацию;

в) выделить нормы и ненормы в произведениях в двух плоскостях: на уровне плана содержания; на уровне плана выражения (формы);

г) определить степень эмоционального воздействия на количественной основе. Результаты подсчета эмотем (ненорм в определенном поле) могут свидетельствовать о степени эмоционального воздействия плана содержания и плана выражения текста на реципиента или группу реципиентов,

принадлежащих к одному и тому же СП.

Методологической основой исследования являются основные положения теории СП В.И. Болотова, труды Ш. Балли, труды В.И. Шаховского об эмоциональной наполняемости текстов, основные Тезисы Пражского лингвистического кружка, работы Е.В. Сидорова по вопросам речи, труды A.A. Лебедевой, И.Г. Кошевой, Л.Л. Нелюбина. Кроме того, была рассмотрена и учтена современная и традиционная критика произведений фантастики различных направлений (Ц. Тодоров, С.А. Стругацкий, С.Б. Стругацкий, Ю. Рюриков, И.В. Журавлева, К. Андреев, А. Казанцев, Б. Ляпунов, И. Кассель, Патрик Мур, Е. Брандис, Е. Парнов, А. Азимов, Р. Брэдбери, Г. Гаррисон, У. Ле Гуин, И.А. Ефремов, R. Caillois, Н.Р. Lovecraft, J.P. Richard и др.).

Теоретическая ценность работы состоит в том, что впервые для анализа текста введены и рассмотрены Социальные поля с точки зрения диахронии. Также предпринята попытка использовать подсчет эмотем плана выражения и плана содержания при анализе эмоционального воздействия текстов жанра фантастики; предпринята попытка введения количественного фактора при анализе текста фантастики; предложены приоритетные параметры для выявления ценности произведений фантастики.

Практической ценностью исследования является тот факт, что метод количественного анализа никогда не применялся к оценке произведений художественной литературы, редко использовался комплексный анализ произведения с позиции всех участников литературного процесса: автора, героев и реципиента (с выделением эмотивов и эмотем).

Гипотеза работы состоит в следующем: приоритетным в жанре фантастики являются эмотемы плана содержания. Количественный и качественный анализ эмотем дает объективный критерий для определения степени эмоционального воздействия текста, определения степени воздействия произведения, предсказания успеха / неуспеха того или иного произведения для реципиентов определенного СП. Дополняя теорию о СП, мы выделили СП индивида с его идиолектом, тезаурусом, мотивами, целями, деятельностью,

поведением. В этих индивидуальных СП мы выделили нормы поведения в различных случаях повседневной жизни. Мы установили, что в микроСП индивидуальные ненормы для членов этого микроСП важнее общих ненорм.

Объектом исследования являются произведения жанра фантастики и художественной прозы.

Предметом анализа являются средства эмоционального воздействия в различных типах фантастических произведений.

Материалом исследования служат произведения фантастики разной направленности, с различным элементом фантастичности: физиологические особенности человека, переселение на другие планеты, жизнь в будущем. Были проанализированы произведения Р. Брэдбери «Дядюшка Эйнар», «Были они смуглые и золотоглазые», И. Ефремова «Туманность Андромеды».

В работе были использованы следующие методы анализа: лингвистический и литературоведческий анализ, анализ текста по СП, с позиции трех ракурсов (СП): с позиции автора, героев, реципиента; анализ языковых и речевых средств на четырех уровнях языка, компонентный анализ, метод оппозиции (норма - ненорма), а также обобщение и классификация фактов, полученных в результате наблюдения.

Также был использован метод количественного подсчета единиц. Кроме того, в работе применяются общенаучные приемы и методы сравнения, дедукции и индукции, обобщения и идеализации, анализа и синтеза.

На защиту выносятся положения.

1) Реальные и виртуальные тексты не должны рассматриваться исходя из однотипных критериев и параметров.

2) Художественность и ценность текстов беллетристики и фантастики имеют разную природу и должны рассматриваться, исходя из разных принципов.

3) Фантастика - это гетерогенное явление, и каждый вид фантастики требует выделения своих видовых параметров определения ценности и эмоционального воздействия.

4) Введение СП дало возможность проведения детального анализа эмоционального воздействия текста.

5) Выделение эмотем плана выражения и плана содержания дает возможность проведения объективного анализа эмоционального воздействия и введение количественного и качественного параметра при анализе.

6) Результаты количественного эмотемного анализа покажут, что в жанре фантастики план содержания имеет более сильное эмоциональное воздействие чем план выражения.

7) Введение критерия «норма / ненорма» - очевидная основа для выделения эмоционально нейтральных единиц (доминант) и эмоционально насыщенных единиц языка (экспрессем) и речи (тропов).

Практическая значимость. Практическая значимость работы заключается в том, что возможность оперировать полученными данными количества эмотем можно использовать при анализе любого виртуального и реального текста, определять степень его эмоционального воздействия. Это также дает возможность классифицировать произведения фантастики по виду «фантастичности»

Апробация работы. Представленная работа обсуждалась на аспирантских семинарах, научно-практических конференциях в 2009, 2010 и 2011 годах. Основные положения и результаты исследования изложены в шести публикациях, в том числе в одном сборнике, рекомендованном ВАК.

Основное содержание работы.

В первой главе «Языковые и речевые средства эмоционального воздействия реальных и виртуальных текстов» дается обзор лингвистической литературы по вопросам:

1) противопоставления письменного, устного языка и речевой деятельности;

2) противопоставления реальных и виртуальных текстов и приоритеты при их интерпретации;

3) выделения языковых и речевых средств эмоционального воздействия

как в реальных, так и в виртуальных текстах.

В данной главе мы отталкиваемся от работ Ш. Балли, его понятий об общем и понятийном языке, и от работ В.И. Шаховского с понятиями об эмоциональности. Расширенное нами понятие социального поля является звеном, соединяющим человека (его мысли, мотивы) и слова (прибавляя ему эмоциональные семы).

Мы четко обозначили разницу между реальными и виртуальными текстами, так как цели и средства их воздействия на реципиента различны. Приоритетом при интерпретации реальных текстов является личная заинтересованность читателя темой, то есть, чтобы вызвать интерес читателя, в произведении должны затрагиваться его материальные, социальные, религиозные, моральные принципы. Важнейшим же параметром виртуальных текстов является наличие эстетических эмоций. То есть читателю становится интересным не только содержание, но и форма его воплощения; не только то, что написано, но и то, как написано.

Для реальных текстов необходимым является противопоставление правда - ложь, а для виртуальных текстов валидным является противопоставление эстетично — неэстетично, нравится ~ не нравится.

В реальных текстах реципиент может зависеть от содержания текста.

В виртуальных текстах реципиент не зависит от содержания текста, так как непосредственно его интересы затронуты не были.

В реальных текстах значение слов автоматическое, то есть известное большинству носителей языка. В реальных текстах большинство слов однозначны. Однозначность определяется лексическим окружением. При переводе важен эквивалентный перевод, чтобы не потерялся смысл. При переводе виртуальных текстов можно использовать адекватный перевод.

Использование языковых и речевых средств эмоционального воздействия является основным при формировании эмотем как в реальных, так и виртуальных текстах. Приоритетное использование определенных единиц придает дополнительную коннотацию и смысловую нагрузку.

Во второй главе «Социальные поля и анализ текстов различных жанров» представлена методика построения социального поля применительно к характеристике произведений жанра фантастики и беллетристики. Мы выделили анализ по СП как наиболее полный анализ среди всех существующих видов анализа текста.

Как правило, СП рассматриваются как уже полученная норма, сам процесс создания нормы не рассматривается. Поэтому в теории задействован исключительно вертикальный срез СП, а требуется также его горизонтальный анализ, то есть анализ процесса создания нормы в каждом СП. Это, полагаем, дает нам реальную картину взаимоотношения компонентов в каждом СП. СП представляет собой эластичную структуру, совмещая в себе понятия социологии, лингвистики, психологии. В реальной жизни выделяют реальные СП, в художественных текстах - вымышленные СП. Нормативность - основа как социума, так и языка. В фантастическом произведении на первое место выходит отклонение от нормы. Любое отклонение от нормы вызывает эмоциональность.

Выявляется отклонение от нормы при помощи метода оппозиции. Маркированные члены в оппозициях будут аномальными, создающими эмоциональный эффект.

Современные писатели стремятся, как правило, совместить требования фантастики и беллетристики, создавая так называемые «гибридные произведения». Существует много параметров, по которым литературоведы делят жанр фантастики. Во всех направлениях фантастики едино одно -изображаются альтернативные миры, отличные от реальности, с изобилием реалий, коллизий. Никогда не были четко обозначены границы жанров фантастики, так как элементы их могут переплетаться.

Любое художественное произведение может быть проанализировано с позиции СП. Для этого необходимо выделить главных героев произведения, указать время событий, наметить сюжетную линию, выделить социальные группы, в которых взаимодействуют герои. Эта конкретика поможет выявить

нормы для каждого микроСП и макроСП, и соответственно, выявить факт их нарушения, приведшего к эмоциональности.

В третьей главе «Количественный эмотемный анализ различных произведений фантастики и произведения жанра беллетристики» нами представлен количественный эмотемный анализ трех произведений жанра фантастики разной фантастической наполняемости (Р. Брэдбери «Дядюшка Эйнар»; Р. Брэдбери «Были они смуглые и золотоглазые»; И.А. Ефремова «Туманность Андромеды») и одного произведения жанра беллетристики (М. Зощенко «Бедность»).

Для анализа произведения с позиции СП нами в каждом произведении были обозначены:

1) герои произведения, с краткой их характеристикой;

2) время описанных событий;

3) главная идея произведения;

4) выделение макро и микроСП, с их характеристикой;

5) выделение эмотивов;

6) изображение эмотем в каждом из выделенных эмотивов;

7) характеристика эмотем с точки зрения автора, реципиента, героев.

Полученные данные показывают, что количество эмотем на уровне плана

содержания превалирует над количеством эмотем на уровне плана выражения в произведениях фантастики; ситуация складывается наоборот, когда мы рассматриваем произведения жанра беллетристики.

Используемый эмотемный анализ введен нами впервые, что позволило впервые дать квантитативный анализ эмоциональности каждого текста. Анализ был произведен с позиций всех участников художественного процесса: автора, реципиента и героев. Этот анализ помог полнее охарактеризовать текст с точки зрения эмоционального компонента.

Далее приведены некоторые определения терминов. Подробные дефиниции ряда терминов даны в соответствующих разделах работы.

1) Социальное поле - это особый фрейм, который строится на пересечении

отношений между однородным социумом, языком и кругом вещей, необходимых для жизнедеятельности данного социума [Болотов, 2009, с. 64].

2) Эмотив - конкретный отрезок текста, в котором выделяются ненормативности.

3) Эмотема - это выделенная в эмотиве ненормативность (плана содержания, плана выражения).

4) Доминанты - эмоционально нейтральные слова.

5) Экспрессемы - единицы, несущие дополнительные коннотации оценочного характера

6) Реальные тексты - живые тексты общения, созданные для реального общения между индивидом и обществом, передачи всех видов информации об индивиде, об обществе, об окружающем мире [Там же. С. 62]. Приоритетно что сказано, а не как сказано. Всякая двусмысленность нежелательна, значение слов автоматически понятное для всех.

7) Виртуальные тексты - тексты художественной литературы, где описываются выдуманные герои и выдуманные события. Важнейшим параметром являются эстетические эмоции. В виртуальных текстах приоритетным является не что сказано, а как сказано. Поэтому широко используются тропы и фигуры.

8) Беллетристика (художественная литература) - это выдуманная автором реальность, которая, по мнению автора, отражает события, похожие на реальные, проблемы, похожие на реальные, которые автор стремится решить по-своему.

9) Фантастика - это выдуманное произведение, которое отражает непохожую на реальность жизнь («неземную») прошлого или будущего человечества.

Глава 1 Языковые и речевые средства эмоционального воздействия

реальных и виртуальных текстов

1.1 Характеристика письменного и устного языка

Рассматривая письменный и устный язык, мы принимаем во внимание соотнесенность таких понятий, как язык и речь. Ф. де Соссюр в своей теории большое внимание уделял подобному разделению. Язык, по его мнению, - это общественная договоренность, заключенная между членами коллектива. Язык и речь связаны, так как язык необходим, чтобы речь была понятна и эффективна; речь, в свою очередь, необходима для того, чтобы сложился язык.

Под письменным языком Ф. де Соссюр понимает норму, или систему графических средств, признаваемых за норму внутри определенного коллектива. Письменные высказывания представляют собой отдельные конкретные реализации названной нормы. В каждодневной практической жизни мы сталкиваемся с письменными высказываниями - только по ним можно судить об особенностях письменного языка как системы [Соссюр, 1999, с. 26]. На 22 международном конгрессе лингвистов в Вене (1977 г.), было подчеркнуто, что обнаружилась более четкая ориентация на исследование речи и ее порождающей функции. Таким образом, лингвисты пришли к общему мнению, что только речь является информативной, а язык служит всего лишь кодом, который служит для реализации речи, различных имплицитных высказываний [Шаховский, 2008, с. 127].

Язык неотделим от человека. Язык в коллективе - это совокупность отпечатков, имеющихся у каждого в голове [Соссюр, 1999, с. 86]. Этот факт объясняет то, что каждое высказывание «пропускает» через себя человек, насыщая его коннотативным значением, которое потом «выливается» в слово, которое может иметь экспрессию. Таким образом, между языком и речью находятся экстралингвистические факторы, которые объясняют, почему язык состоит из множества сосуществующих подсистем. Эти экстралингвистические факторы и определяют степень экспрессивности.

Язык можно сравнить с набором инструментов для трудовой деятельности, где инструментами для их применения служат лексические средства языка, а инструкциями - грамматические правила. В качестве языковых единиц выступают инварианты каждого из четырех уровней языка (фонемы, морфемы, лексемы, синтаксемы), при условии, что мы рассматриваем язык как единицу. По мнению J1.JT. Нелюбина, язык - 1. Единственно существующая коммуникативная система общества. 2. Упорядоченная совокупность или система языковых, смысловых и смыслоразличительных единиц [Нелюбин, 2003, с. 259].

Существует такое множество разговорных языков, сколько существует общественных групп, людей с общими интересами, отдельных индивидов. Нормы разговорного стиля - усредненные, то есть такие, которые в большинстве случаев употребляются среднеобразованным человеком. Это объясняется тем, что в разговорном языке на первый план выходит взаимодействие между индивидами, в то время как литературный язык дает больше времени и возможностей выбора для создания образов, форм. Разговорный язык живее. Разговорный язык ценен еще и потому, что он обладает особым оттенком индивидуальности - музыкальными элементами речи, которые нельзя изобразить на письме: ударением, интонацией [Звегинцев, 1964, с. 51-54]. Таким образом, можно сделать вывод, что разговорная речь сильнее окрашена эмоционально, чем письменная, так как во время передачи информации затрагивается суперсегментный уровень. Е.В. Сидоров справедливо подчеркнул, что речь стремится к достижению коммуникативности; другими словами, тенденция к коммуникативности -необходимая существенная черта речи [Сидоров, 1987, с. 115].

По словарному составу разговорный язык, наряду с письменной речью относится к нейтральной лексике. В письменном языке употребляется в основном «книжная» лексика; введение же таких слов в разговорный язык вызовет эмоциональный эффект. «Книжные» слова могут иметь еще и дополнительное значение, с коннотативным рядом, например книжно-деловые,

книжно-научные, книжно-поэтические [Кожина, 1983, с. 128].

Разговорная лексика включает в себя слова, которые придают речи неформальный характер.

Легко можно проследить различие между разговорной и письменной речью на синонимическом ряду:

Есть (нейтральный стиль) —» Вкушать («книжная лексика») —» Уплетать (разговорная лексика)

Хаотичное употребление слов книжной и разговорной лексики в письменной и разговорной речи ведет к возникновению сильного эмоционального эффекта.

Лексика разговорного стиля также может варьироваться в зависимости от ситуации общения или уровня образованности говорящих:

1) собственно разговорная (иногда с оттенком фамильярности);

2) просторечная (малокультурная городская речь). К этому разделу относятся такие слова, как «сбрехать», «ляпнуть», «попутать». К просторечной лексике также относится грубая просторечная лексика (вульгаризмы).

Употребление в литературном языке просторечий, особенно грубых, вызывает эмоциональный эффект. В большинстве случаев возникают отрицательные эмоции.

В разговорной речи также характерно употребление диалектов. Часто это делается для того, что бы подчеркнуть колорит сказанного [Кожина, 1983, с. 128-132].

Помимо языкового и речевого уровня, следует выделить вслед за В.И. Болотовым язык-речевой уровень. Это уровень дискурса, то есть непосредственно говорения. На этом уровне говорящий использует конкретно тот набор языковых единиц, именно те аллофоны, алломорфы, слова и грамматические правила, которые необходимы для конкретного высказывания. Дискурс - это совокупность речевых актов, произведенных коммуникантами, с учетом их социального статуса, социальной роли, цели, характера, темы и сферы общения. Л.Л. Нелюбин определяет дискурс как: 1. Произвольный

фрагмент текста, состоящий более чем из одного предложения или независимой части предложения. 2. Это речевой поток, язык в его постоянном движении, вбирающий в себя все многообразие исторической эпохи, индивидуальных и социальных особенностей как коммунканта, так и коммуникативной ситуации, в которой происходит общение. 3. Это сложное коммуникативное явление, включающее, кроме текста, еще и экстралингвистичекие факторы, необходимые для понимания текста [Нелюбин, 2003, с. 47-48]. Е.В. Сидоров характеризует онтологию дискурса как сферу языкового бытия. «В данном случае речь может идти о перестановке логического акцента с характерного для лингвистики гносеологически заостренного представления лингвистической теории на описание самой бытийности языка в одной из сфер его существования, независимой от каких бы то ни было теорий» [Сидоров, Электронный ресурс].

Таким образом, язык-речевой уровень языка - самая главная точка соприкосновения языка и речи. Именно здесь реализуется главная, базисная функция языка и речи - передача мысли, идеи, решается проблема понимания.

Язык-речевой уровень включает в себя единицы языка, но эти единицы однозначны, моментальны, употребляются «здесь и сейчас», в реальных текстах, в ситуации реального общения. Они являются действительными средствами общения. Нарушение норм употребления в тексте аллофонов, алломорфов приводит не к изменению значения слова, а к появлению эмоционально-оценочной окрашенности текста. Язык-речевые средства служат основными средствами коммуникации.

Чтобы четко определить разницу между языковым, язык-речевым и речевым уровнем, отметим, что к языковому уровню относятся все слова, зафиксированные в словарях; к речевому уровню - все тропы; к язык -речевому уровню относятся те слова, которые говорящий использует в конкретном тексте. Если на языковом уровне мы говорим о лексемах, то на язык-речевом уровне уже речь идет о словах (то есть лексемы с единственным, выбранным значением). Введение такого разделения единиц необходимо для

разработки более глубокого и точного анализа мыслей адресата. Так же важно подчеркнуть, что все реальные тексты, особенно юридические, экономические, медицинские пишутся на язык-речевом уровне. Этот факт должен исключать двусмысленность толкования.

Предложения состоят из лексем, которые организованы при помощи грамматических правил. Лексемы выполняют назывную, или номинативную функцию, а правила выполняют функцию правильного организатора. Поэтому можно сделать вывод о том, что предложение - это набор символов, скрепленных сводами грамматических правил, образец, подтверждающий правила. Коммуникативной функцией обладает речь, целью которой является передача информации индивиду. Оценочная функция является основополагающей в речи, так же как и передача знаний.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Вакула, Евгения Анатольевна, 2012 год

Список использованной научной литературы

1. Апресян Ю.Д. Интегральное описание языка и системная лексикография. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. - 767 с.

2. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка: учеб. пособие для студентов фак. и ин-тов иностр. яз. - Л.: Просвещение, 1973. - 303 с.

3. Ахманова О.С. О принципах и методах лингвистических исследований. -М.: МГУ, 1966.- 182 с.

4. Бабенко Л.Г. Лексические средства обозначения эмоций в русском языке. -Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1989. - 184 с.

5. Балли Ш. Французская стилистика. - М.: Изд-во иностр. лит., 1961. - 394 с.

6. Белянин В.П. Психолингвистические аспекты художественного текста. -М.: Изд-во МГУ, 1988. - 120 с.

7. Богословский В.В. Общая психология. - М.: Высшая школа, 1981. - 123 с.

8. Бодалев A.A. Личность и общение: избранные труды. - М.: Педагогика, 1983.-272 с.

9. Болдырева Е.Ф. Языковая игра как форма выражения эмоций: автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Волгоград, 2002. - 18 с.

10. Болотов В.И. Некоторые актуальные проблемы языкознания. Стратегия преподавания иностранных языков в России в настоящий период. - Краснодар: ИНЭП, 2008. - 323 с.

11. Болотов В.И. Понимание перевод и эмоциональное воздействие реальных, виртуальных текстов в микросоциальных и макросоциальных полях: монография. - Краснодар: ИНЭП, 2009. - 192 с.

12. Болотов В.И. Уровни языка, язык-речи, речевой деятельности. Их единицы и функции // Слово. Нравственность. Закон: сб. науч. тр. - Краснодар: Кубан. гос. ун-т.; Ставрополь: Альфа Принт, 2009. - Ч. 2. - 250 с.

13. Болотов В.И. Эмоциональность текста в аспектах языковой и неязыковой вариативности. - Ташкент: Фан, 1981. - 116 с.

14. Бондарко A.B. Теория морфологических категорий. - JL: Наука, 1976. - 255 с.

15. Брандис Е. Пути развития и проблемы советской научно-фантастической литературы: литературно-критические чтения. - Л.: Изд-во Детской литературы, 1960. - Вып. 5: О фантастике и приключениях. - С. 5-72.

16. Булыгина Т.В. Языковая концептуализация мира. - М.: Языки русской культуры, 1997. - 576 с.

17. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / пер. с англ. А.Д. Шмелева / под ред. Т.В. Булыгиной. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 780 с.

18. Вшюнас В.К. Основные проблемы психологической теории эмоций. - М.: Прогресс, 2006. - 288 с.

19. Виноградов В.В. О теории художественной речи. - М.: Высшая школа, 1971.-240 с.

20. Виноградов В.В. О языке художественной прозы. - М.: Наука, 1980. - 360 с.

21. Виноградов В.Г. Законы общества и научное предвидение. - М.: Политиздат, 1972.-231 с.

22. Винокур Т.О. Культура языка. - 2-е изд. - М.: Федерация, 1929. - 346 с.

23. Воронин C.B. Фоносемантические идеи в зарубежном языкознании: Очерки и Извлечения: учеб. пособие. - Л.: Изд-во Ленинград, ун-та, 1990. - 200 с.

24. Гальперин И.Р. Очерки по стилистике английского языка. - М.: Изд-во лит. на иностр. яз., 1958. - 460 с.

25. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М.: Наука, 1981,- 137 с.

26. Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. - Л.: Наука, 1978. -234 с.

27. Гридин В.Н. Семантика эмоционально-экспрессивных средств языка // Психолингвистические проблемы семантики. - М.: Наука, 1983. - С. 113-119.

28. Желтухина М.Р. Комическое в политическом дискурсе (на материале немецкого и русского языков): дис. ... канд. филол. наук. - Волгоград, 2000. -250 с.

29. Залевская A.A. Слово в лексиконе человека: психолингвистическое исследование. - Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 207 с.

30. Звегинцев В.А. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях. - М.: Просвещение, 1965. - Ч. 2. - 496 с.

31. Имплицитность в языке и речи / отв. ред. Е.Г. Борисова, Ю.С. Мартемьянов. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 200 с.

32. Исследования по стилистике. Ученые записки № 160. - Пермь: Перм. гос. ун-т, 1966.-169 с.

33. Истрина Е.С. Нормы русского литературного языка и культура речи. - М.: АН СССР, 1948.-32 с.

34. Кагарлицкий Ю.И. Что такое фантастика? - М.: Худож. лит-ра., 1974. - 352 с.

35. Карасик В.И. О категориях дискурса // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: сб. науч. тр. / ВГПУ; СГУ. -Волгоград: Перемена, 1998. - 234 с.

36. Кодухов В.И. Общее языкознание. - М.: Высшая школа, 1974. -303 с.

37. Кошевая И.Г. Стилистика современного английского языка. Теоретический курс. - М.: Акад. Изд-во МЭГУ, 1999. - 148 с.

38. Кошевая И.Г. К проблеме знака и значения в языке: учеб. пособие. - М.: МГПИ, 1976. - 140 с.

39. Кошевая И.Г. Фонетика английского языка. Практический курс. - М.: Акад. изд-во МЭГУ, 2000. - 160 с.

40. Красавский H.A. Семантика имен эмоций, функционирующих в разных типах текста // Язык и эмоции: сб. науч. тр. / ВГПУ. - Волгоград: Перемена, 1995.-С. 142-149.

41. Красавский H.A. Терминологическое и обиходное обозначение эмоций (на материале русского и немецкого языков): дис. ... канд. филол. наук. -Волгоград, 1992.-280 с.

42. Красных В.В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность?: (Человек. Сознание. Коммуникация): монография. - М.: Диалог-МГУ, 1998. -352 с.

43. Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца XX века: сб. ст. -М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. - С. 144-238.

44. Куликова Э.Г. Норма в лингвистике и паралингвистике: дис. ... д-ра филол. наук. - Ростов н/Д, 2004. - 312 с.

45. Лебедева A.A. Особенности фразовой акцентуации английского языка (в синхронии и диахронии). - М.: Высшая школа, 2000. - 146 с.

46. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. - М.: Наука, 1971. - 150 с.

47. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек - текст - семиосфера -история. - М.: Языки русской культуры, 1996. - 464 с.

48. Макаров М.Л. Языковое общение в малой группе. Опыт интерпретативного анализа дискурса: автореф. дис. ... д-ра филол. наук - Тверь, 1998. - 40 с.

49. Маккормак Э. Когнитивная теория метафоры // Теория метафоры: сб. науч. тр. / пер. с англ., фр., нем., исп., польск. яз.; вступ. ст. и сост. Н.Д. Арутюновой. - М.: Прогресс, 1990. - С. 358-386.

50. Маслова В.А. Онтологические и психолингвистические аспекты экспрессивности текста: дис. ... д-ра филол. наук. - Минск, 1992. - 451 с.

51. Мягкова Е.Ю. Эмоциональная нагрузка слова: опыт лингвистического исследования. - Воронеж.: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 110 с.

52. Мягкова Е.Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова: вопросы теории: дис. .. .д-ра филол. наук. - М., 2000. - 247 с.

53. Нелюбин Л.Л. Лингвостилистика современного английского языка. - М.: Флинта: Наука, 2008. - 128 с.

54. Нелюбин JI.Л. Введение в технику перевода: учеб. пособие. - М.: Флинта, 2009.-216 с.

55. Нелюбин Л.Л., Князева Е.Г. Перевод, лингводидактика: учебно-метод. пособие [Электронный ресурс]. - URL: http://www.litres.ru/static/OR/or.html?data=/static/trials/00/56/61/00566115.gur.html &art=566115&user=0&trial=l (дата обращения: 05.06.2011).

56. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История и теория перевода в России: учебник. - М.: Народный учитель, 1999. - 140 с.

57. Никифоров A.C. Эмоции в нашей жизни. - М.: Советская Россия, 1972. -272 с.

58. Новиков Л.А. Семантика русского языка. - М.: Высшая школа, 1982. - 272 с.

59. Опарина Е.О. Концептуальная метафора // Метафора в языке и тексте / отв. ред. В.Н. Телия. - М.: Наука, 1988. - С. 65-77.

60. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. - М.: Центр, 1998. - 352 с.

61. Проблемы структурной лингвистики 1984: сб. науч. тр. - М.: Наука, 1988. -278 с.

62. Психология малых групп: отрывки из книги: Социальная психология / под ред. А. Л. Журавлева [Электронный ресурс]. - URL: http://www.situation.ru/app/j_art_501 .htm (дата обращения: 10.01.2011).

63. Пузырев A.B. Анаграммы как явление языка: Опыт системного осмысления. - Пенза: Ин-т языкознания РАН ПГПУ им. В.Г. Белинского, 1995. -378 с.

64. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. - М.: Прогресс, 1979.-392 с.

65. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Наука, 1946. - 129 с.

66. Сидоров Е.В. Проблемы речевой системности. - М.: Наука, 1987. - 139 с.

67. Сиротинина О.Б. Социолингвистический фактор в становлении языковой личности // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: сб. науч. тр. / ВГПУ; СГУ. - Волгоград: Перемена, 1998. - С. 3-9.

68. Скворцов Л.И. Норма языковая // Русский язык. Энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия, 1979.-С. 163-165.

69. Солганик Г.Я. Стилистика современного русского языка и культура речи. -М: ACADEMIA, 2002. - 309 с.

70. Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. - М.: Наука, 1985.- 168 с.

71. Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике / пер. с фр. - М.: Прогресс, 2000. - 280 с.

72. Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. Труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 1977. - 695 с.

73. Стилистика английского языка: учебник. - К.: Выща шк., 1991. - 272 с.

74. Стругацкий А.Н. Про критику научной фантастики [Электронный ресурс]. -URL: http://mirf.ru/ (дата обращения: 10 01 2011).

75. Телия В.Н. Метафора как модель смыслопроизводства и ее экспрессивно-оценочная функция // Метафора в языке и тексте. - М.: Наука, 1988 - С. 26-52.

76. Телия В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке. - М.: Наука, 1988. - С. 173-204.

77. Тихонов А.Н. Звукоподражательные слова // Русский язык. Энциклопедия. - М.: Большая российская энциклопедия, 1998. - С. 137-138.

78. Тодоров Ц. Введение в фантастическую литературу / пер. с фр. Б. Нарумова. - М.: Дом интеллектуальной книги, 1999. - 144 с.

79. Тушкан Г. Литература героических приключений: литературно-критические чтения. - Л.: Изд-во Детской литературы, 1960. - Вып. 5: О фантастике и приключениях. - С. 268-277.

80. Фрейд 3. По ту сторону принципа удовольствия / пер. с нем.; сост. послесл. и коммент. A.A. Гугнина. - М.: Прогресс, 1992. - 569 с.

81. Фридман JI.M. Психолингвистический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.-288с.

82. Хомская Е.Д. Мозг и эмоции. Нейропсихологическое исследование. - М.: Изд-воМГУ, 1998.-268 с.

83. Шахматов A.A. Очерк современного русского литературного языка. - 4-е изд. -М.: Учпедгиз, 1941.-288 с.

84. Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка. - Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1987. - 192 с.

85. Шаховский В.И. Лингвистическая теория эмоций: монография. - М.: Гнозис, 2008.-416 с.

86. Шаховский В.И. Нацио- и социокультурные аспекты языковой личности // Общество, язык и личность: материалы Всерос. науч. конф.; Пенза, 23-26 октября 1996 г. - М.: Изд-во ПГПУ, 1996. - Вып. 1. - С. 29-30.

87. Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как форма отражения действительности. -М.: Наука, 1971.-222 с.

88. Ширина Л.С. К вопросу об определении экспрессии в работах Е.М. Галкиной-Федорук // Проблемы экспрессивной стилистики: сб. ст. - Ростов н/Д, 1992.-Вып. 2.-С. 43-46.

89. Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. - М.: Учпедгиз, 1957. -188 с.

90. Эйтчисон Д. Лингвистическое отражение любви, гнева, и страха: цепи, сети или контейнеры? // Язык и эмоции: сб. науч. тр. / ВГПУ. - Волгоград: Перемена, 1995. - С. 76-91.

91. Этинген Л.Е. Человек будущего. Облик, структура, форма. - М.: Советская Россия, 1976.- 173 с.

92. Язык о языке: сб. ст. / под ред. Н.Д. Арутюновой. - М.: Языки русской культуры, 2000. - 624 с.

93. Языковая личность и семантика: тез. докл. науч. конф., 28-30 сент. 1994 г. - Волгоград: Перемена, 1994. - 144 с.

94. Якобсон P.O. Лингвистика и поэтика // Структурализм: за и против. -М.: Прогресс, 1975.-С. 193-230.

95. Ямпольский С.М. Проблемы научно-технического прогнозирования. - М.: Экономика, 1969.- 189 с.

96. Blanchot M. La part du feu [Электронный ресурс]. - URL: http://danshorin.com/liter/todorovl.html (датаобращения 15.10.2011).

97. Caillois R. Au coeur du fantastique [Электронный ресурс]. - URL: http://allbooks.in.ua/read.php?id=794&page=l (дата обращения 15.08.2011).

98. Genette G. Figures II [Электронный ресурс]. - URL: http://allbooks.in.ua/read.php?id=794&page=l (дата обращения 01.09.2011).

99. Lovecraft H.P. Supernatural Horror in [Электронный ресурс]. - URL: http://al 1 books, in. ua/read.php? id=794&page= 1 (дата обращения 01.09.2011).

100. Sweet H. A short historical English grammar [Электронный ресурс]. - URL: http://allbooks.in.ua/read.php?id=794&page=l (дата обращения 15.09.2011).

101. Schneider M. La littérature fantastique en France [Электронный ресурс]. -URL: http://danshorin.com/liter/todorovl.html (дата обращения 15.10.2011).

102. Tomachevski В. Thématique [Электронный ресурс]. - URL: http://danshorin.com/liter/todorovl.html (дата обращения 15.10.2011).

Список словарей

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 607 с.

2. Краткий психологический словарь-хрестоматия / сост. Б.М. Петров; под ред. К.К. Платонова. — М.: Высш. школа, 1974. - 134 с.

3. Мюллер В.К. Англо-русский словарь. - М.: Рус. яз., 1989. - 848 с.

4. Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь. - М.: Наука, 2003. - 3-е изд. - 320 с.

5. Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов. - М.: Просвещение, 1976. - 399 с.

6. Словарь литературоведческих терминов / ред.-сост. Л.И. Тимофеева, С.В. Тураева. - М.: Просвещение, 1974. - 509 с.

7. Современный философский словарь / под общ. ред. В.Е. Кемерова. - 2-е изд., испр. и доп. - Лондон; Франкфурт-на-Майне; Париж; Люксембург; М.; Минск: ПанПРИНТ, 1998 - 1064 с.

8. Словарь общей психологии // Яндекс словари [Электронный ресурс]. - URL: http://slovari.yandex.ru/cмex/Oбщaя%20пcиxoлoгия/Cмex/ (дата обращения: 04.04.2011).

9. Современная энциклопедия [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enclp/33398 (дата обращения: 02. 04. 2011).

10.Социальная группа // Материал из Википедии - свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. - URL: http://ru.wikipedia.org/ (дата обращения: 10.01.2011).

11.Cambridge Dictionaries Online // горе [Электронный ресурс]. - URL: http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/rope_l?q=rope (дата обращения: 04.04.2011).

12.Cambridge International Dictionary of English. - London: Cambridge University Press, 1997.- 1775 p.

13. Longman Dictionary of English Language and Culture. - London: Longman Group UK Limited, 1992. - 1568p.

Список художественной литературы

1. Американская фантастика: пер. с англ. / сост. и предисл. Е. Парнов. - М.: Радуга, 1988.-750 с.

2. Брэдбери Р. О скитаньях вечных и о Земле. - М.: Правда, 1987. — 656 с.

3. Брэдбери! Р. Были они смуглые и золотоглазые: рассказ / пер. Норы Галь // Все рассказы Рэя Брэдбери. Лекарство от меланхолии [Электронный ресурс]. -URL: http://raybradbury.rU/library/story/49/ll/2/ (дата обращения: 03.03.2010).

4. Брэдбери2 P. Dark They were, And Golden Eyed (The Naming of Names): рассказ // Все рассказы Рэя Брэдбери. Лекарство от меланхолии [Электронный ресурс]. - URL: http://raybradbury.ru/hbrary/story/49/l 1/0/ (дата обращения: 03.03.2010).

5. Брэдбериз P. Uncle Einar: рассказ // Все рассказы Рэя Брэдбери. Темный карнавал [Электронный ресурс]. - URL: http://raybradbury.rU/library/story/47/13/0/ (дата обращения: 03.03.2010).

6. Ефремов И.А. Туманность Андромеды: роман. Повести и рассказы. - М.: Эксмо, 2008. - 640 с.

7. Зощенко М. Бедность // Сборник рассказов [Электронный ресурс]. - URL: http://www.ostrovok.de/old/classics/ (дата обращения: 03.03.2010).

8. Dickens С. A Christmas carol in prose [Электронный ресурс]. - Систем, требования: Архиватор RAR. - URL: http://eng-books.narod.ru/books4/book012.html (дата обращения: 01.06.2011).