Феноменология детства в творчестве М.Ю. Лермонтова тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.01.01, кандидат филологических наук Лобова, Татьяна Михайловна

• Лобова, Татьяна Михайловна
• кандидат филологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Лобова, Татьяна Михайловна

Введение

Глава 1. Осмысление феномена «детство» в культуре европейского романтизма

1.1. Детство в истории мировой культуры

1.2. Истоки культа детства в романтической эстетике

1.3. Образ ребенка в произведениях немецких романтиков

1.4. Творческий диалог Лермонтова с европейским романтизмом

Глава 2. Структура феномена «детство» в творчестве Лермонтова

2.1. Биографическая основа темы детства

2.2. Образ ребенка

2.3. Концепты «отцовство» и «материнство»

2.4. Архетипический образ Богоматери

Глава 3. Категория «детство» в художественной аксиологии

Лермонтова ^

3.1. Ценностные аспекты мира детства

3.2. «Детскость» как ценностно-антропологическая 127 категория

3.3. Эволюция представлений о детстве в системе этического идеала поэта

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Феноменология детства в творчестве М.Ю. Лермонтова»

Актуальность темы исследования. Категория «детство» у Лермонтова и комплекс проблем, с нею связанный, до сих пор рассматривались в литературоведении лишь спорадически, как дополнительный фон в системе более явных, репрезентативных мотивов лермонтовского творчества. Так, в статье В. Г. Белинского о первом сборнике поэта присутствует критический разбор значимых в аспекте темы детства стихотворений «Ребенку» и «Казачья колыбельная песня». Глубоким проникновением в психологию художника отмечен очерк Ю. И. Айхенвальда из книги «Силуэты русских писателей», в котором акцентирован «мотив досрочности» в произведениях Лермонтова, обращенных к детям. Принципиальное значение имеет замечание И. Н. Розанова о том, что «.в русской литературе любовь к детям и материнская любовь как лирическая тема появляется впервые у Лермонтова. Ни у Державина, ни у Пушкина, ни даже у Жуковского ее не было»1.

Тема детства и связанная с ней тема материнства начинает осмысляться в работах критиков Серебряного века - Д. С. Мережковского и Вяч. И. Иванова", усмотревших ее тесную связь в сознании Лермонтова с Богородичной и софийной символикой. Здесь же необходимо отметить ценные наблюдения Т. А. Ивановой3 и И. Б. Роднянской4 о появлении в творчестве Лермонтова мотива возрождения демонического героя через любовь. Поскольку этот мотив тесно связан в сознании Лермонтова с именем Варвары Лопухиной, большой интерес представляют исследования биографическо

1 Розанов И. Н. Лермонтов - мастер стиха // Розанов И. Н. Литературные репутации. М., 1990. С. 262.

2 Мережковский Д. С. М. Ю. Лермонтов. Поэт сверхчеловечества // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002; Иванов Вяч. И. Лермонтов // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002.

3 Иванова Т. Юность Лермонтова. М., 1957.

4 Роднянская И. Б. Демон ускользающий // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002. го характера - П. А. Висковатова и Н. П. Пахомова5, в которых с наибольшей полнотой прослежена роль Лопухиной в жизни и творчестве поэта.

Специальному исследованию отцовско-материнского комплекса в поэтике Лермонтова посвящена монография С. В. Савинкова6, выявляющая глубинные мотивы лермонтовской мифологии в ее тесной связи с биографическими фактами жизни писателя (ранняя смерть матери, разлука с отцом). Из других специальных исследований отметим работы Д. Е. Мак

7 8 9 симова , Б. Т. Удодова , С. Сердюковой , Л. В. Анохиной, В. В. Соломоновой10, А. А. Дякиной11, И. Е. Усок12, О. Г. Егорова13, в которых проблема детства у Лермонтова особо акцентирована, хотя и раскрыта с недостаточной полнотой.

Указанные литературно-критические источники позволяют говорить лишь о фрагментарном характере обращения к теме детства у Лермонтова, ее эпизодичности и локальности для большинства исследовательских работ. Тема детства не выделена и в фундаментальной «Лермонтовской энциклопедии» (М., 1981) в статье «Мотивы». Однако данные «Частотного словаря языка Лермонтова» показывают, что слова «дети», «дитя», «ребенок», «отец», «мать», «детский» входят в тысячу самых частотных слов в

5 Висковатов П. А. Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество. [Факс. изд.]. М., 1989; Пахомов Н. П. Подруга юных дней (Варенька Лопухина). М., 1975.

6 Савинков С. В. Творческая логика Лермонтова. Воронеж, 2004.

7 Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова. Л., 1959.

8 Удодов Б. Т. М. Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы. Воронеж, 1973.

9 Сердюкова С. Тема детства в творчестве Лермонтова // Проблемы мировоззрения и мастерства М. Ю. Лермонтова. Иркутск, 1973. С. 48-59.

10 Анохина Л. В., Соломонова В. В. Образ детства в художественном сознании М. Ю. Лермонтова: (на материале поэмы «Мцыри» и романа «Герой нашего времени») // Филологический ежегодник. Омск, 1999. Вып. 2. С. 18-20.

11 Дякина А. А. Детство как ценностная категория в поэзии М. Ю. Лермонтова // Мировая словесность для детей и о детях. М., 2000. Вып. 5. С. 52-53; Дякина А. А. Лермонтовские истоки // Высшее образование в России. 2004. № 6. С. 70-74. Затронута эта проблематика и в монографическом исследовании автора: Дякина А. А. Духовное наследие М. Ю. Лермонтова и поэзия Серебряного века : монография. М., 2001.

12 Усок И. Герой лирики Лермонтова (1836-1814) // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. М., 1964. С. 202-236.

13 Егоров О. Г. Нервический характер в русской литературе (на материале «Журнала Печорина» М. Ю. Лермонтова) // Русская словесность. 2005. № 1. С. 12-17. языке поэта. Кроме установления частоты слов, принадлежащих к семантической группе «детство», о несомненной важности для Лермонтова обозначенной проблематики свидетельствуют названия и зачины отдельных произведений: «Казачья колыбельная песня», «Ребенка милого рожденье.», «Ребенку», «Сказка для детей». Проявлением особого интереса к детству становятся и отбираемые Лермонтовым для переводов произведения европейских авторов. Таким образом, отсутствие на сегодняшний день системно-комплексного, целостного подхода к рассмотрению феномена детства у Лермонтова определяет актуальность данной диссертационной работы.

Предмет исследования — феномен детства в творчестве Лермонтова, его художественно-эстетический контекст и ценностные параметры.

Материалом диссертационной работы послужило литературное творчество писателя, взятое во всем его жанрово-родовом многообразии (лирика, поэмы, стихотворные повести, драмы, прозаические произведения, эпистолярий), а также документальные свидетельства - воспоминания современников о Лермонтове.

Цель исследования — выявление системных представлений художника о детстве как специфического фрагмента авторской картины мира, своего рода персональной феноменологии детства.

Данная цель находит реализацию в конкретных исследовательских задачах:

• установить общекультурный контекст и характер рецепции Лермонтовым романтической темы детства;

• выявить структуру феномена детства у Лермонтова, ее основные составляющие;

• установить место ценностной категории «детскость» в художественном сознании Лермонтова;

• проследить эволюцию представлений о детстве в системе этического идеала поэта.

Теоретико-методологическая база исследования. Ведущими для данного исследования стали принципы феноменологического подхода. Феномен «детство» у Лермонтова рассматривается как особое ментальное образование, реконструируемое на основе знаковых экспликаций на материале художественных произведений писателя. Суть подобной методологии была впервые обоснована Э. Гуссерлем, разработавшим понятие о структуре феноменов, и М. Шелером - основателем феноменологической аксиологии. В дальнейшем феноменологический подход к литературному произведению (выявление его «послойной» структуры) разрабатывался такими исследователями, как В. Конрад, Р. Ингарден и др. Обобщая накопленный западным литературоведением опыт феноменологического анализа, Е. А. Цурганова выделяет три его основные этапа: на первой стадии феноменолог описывает и раскрывает структуру литературного произведения, которая выявляется посредством «препарации» феноменов на отдельные составные части, «уровни» или «пласты»; на втором этапе дескриптивный и структурный анализ приводит феноменолога к онтологическому исследованию феномена; на третьем этапе выявляется отношение произведения искусства к реальности, то есть обнаруживается роль причинности в феноменологической концепции произведения искусства14. Однако применительно к задачам данной диссертационной работы феномен детства рассматривается в несколько иной логико-концептуальной последовательности: сначала раскрываются культурно-значимые контексты его формирования (традиция общеевропейского романтического культа детства и биографические основы темы детства у Лермонтова); затем выявляется струк

14 См.: Цурганова Е. А. Феноменология // Современное зарубежное литературоведение. М., 1999. С. 270271. Применительно к анализу жанрового сознания лирики феноменологический метод был разработан О. В. Зыряновым в монографическом исследовании «Эволюция жанрового сознания русской лирики: феноменологический аспект» (Екатеринбург, 2003). тура самого феномена детства (образ ребенка, отцовско-материнский комплекс, концепты «отцовство» и «материнство», архетипическая сущность образа Богоматери); в конечном счете выясняются место и роль категорий «детство» и «детскость» в индивидуально-авторской системе ценностей художника.

Помимо означенного феноменологического подхода определение места феномена детства в общелитературном контексте лермонтовской эпохи потребовало от диссертанта обращения к работам виднейших исследователей по теории и истории романтизма (Н. Я. Берковский, В. В. Ван-слов, А. С. Дмитриев, В. М. Жирмунский, И. В. Карташова, Ю. В. Манн и др.), а также привлечения теоретических положений европейских романтиков, обоснованных в их литературных манифестах. Для уяснения феномена детства в историко-культурной перспективе важное значение в работе приобретают исследования по исторической антропологии (Ф. Арьес), философии детства (А. Г. Кислов), этнографии детства (И. С. Кон), детской психологии и психологии материнства (В. В. Зеньковский, Т. Д. Марцин-ковская, Е. Е. Сапогова, Н. Л. Пушкарева, Г. Г. Филиппова), по истории детской литературы (А. П. Бабушкина, И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева, Ф. И. Сетин). Изучение биографии и творческого наследия Лермонтова опирается на исследования П. А. Висковатого, Д. Е. Максимова, Н. П. Па-хомова, Б. Т. Удодова, Ю. М. Лотмана, С. И. Ермоленко, А. И. Журавлевой, С. В. Савинкова и др.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что в нем впервые дается системно-целостное описание феномена детства у Лермонтова, определяются его содержательная структура и место, занимаемое им в индивидуально-авторской системе ценностей. Выявление аксиологических координат сознания Лермонтова, связанных с категорией «детство», уточняет представление о философии художника, вносит новые акценты в понимание природы «лермонтовского человека», во многом объясняет глубинные истоки ведущих мотивов лермонтовского творчества.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем определяется статус категории «детство» в литературе европейского и русского романтизма, важный для понимания философско-эстетических основ и иерархии ценностей данного литературно-художественного направления. Результаты исследования раскрывают ведущую роль категории детства для становления и творческого развития этико-философской и аксиологической системы Лермонтова.

Практическая значимость исследования состоит в том, что основные положения диссертационной работы могут быть использованы в практике школьного и вузовского преподавания истории русской литературы первой трети XIX в., при разработке и чтении специальных курсов по творчеству Лермонтова.

Положения, выносимые на защиту:

1. На начальном этапе лермонтовского творчества феномен «детство» осмысляется художником в диалоге с литературным опытом западноевропейских романтиков. Индивидуально-авторское раскрытие этой темы типологически близко литературной традиции европейского романтизма: образ рано повзрослевшего ребенка, внимание к психологическим особенностям детства, раскрытие его красоты и поэтичности, близость ребенка к ангельскому чину (уподобления детей херувимам и серафимам). Осуществленные Лермонтовым переводы произведений на детскую тематику Ф. Шиллера, Р. Бернса и Д. Г. Байрона свидетельствуют о творческом подходе к тексту оригинала, самостоятельной рецепции первоисточников.

2. Структуру феномена «детство» у Лермонтова можно представить в виде комплекса отдельных образов и архетипов, значимых мотивов, концептов и ценностных категорий: образ ребенка, концепты «отцовство» и «материнство», архетипический образ Богоматери, аксиологическая категория «детскость». Отцовско-материнский комплекс соотносится в художественном сознании писателя с архетипическими образами Бога Отца и Богоматери. Наиболее полное воплощение тема материнства получает у Лермонтова в цикле стихотворений, связанных с именем В. А. Лопухиной.

3. Для языка Лермонтова характерно смысловое неразличение и синонимичность слов «детский», «молодой», «юный», что повышает статус понятия «детство» и приводит к экстраполяции категории «детскость» на более широкую сферу значений. Образ ребенка всегда наделен у Лермонтова чертами ранней взрослости. Автор выявляет разные факторы и обстоятельства, способствующие досрочному взрослению детей: особая организация душевного строя ребенка (склонность к мечтательности, анализу, рефлексии), столкновение с жизненными обманами, сиротство (в некоторых произведениях - ситуация ранней развращенности). В поздний период творчества у Лермонтова четко просматривается эволюция авторского отношения к проблеме раннего взросления ребенка: появляется устойчивый мотив заступничества за ребенка, реализуемый в виде молитвенного слова. Поэт утверждает необходимость гармоничного проживания ребенком своего детства - этот период жизни, по мнению Лермонтова, ничем не должен быть омрачен «до срока».

4. Аксиологическая категория «детскость» играет решающую роль в системе этического идеала поэта. По отношению к взрослому, наделенному детскими чертами характера, детскость имеет всегда позитивное значение. Особое развитие данная категория получает в произведениях Лермонтова на тему «поэт и толпа». Если раньше толпа осмыслялась Лермонтовым со строго индивидуалистических позиций, то в зрелый период творчества образ ее объективируется, наделяясь характеристикой детскости. Благодаря этому получает моральное оправдание и сфера искусства. Подобное решение темы «поэт и толпа» свидетельствует о переходе Лермонтова от романтического культа избранной личности к чувству «социальности» и новым принципам историзма.

Апробация материалов исследования. Основные положения диссертации были изложены в докладах на международных и всероссийских научных конференциях: «Актуальные проблемы филологического образования: наука - вуз — школа» (Екатеринбург, 2003), «Лермонтовские чтения-II» (Екатеринбург, 2004), «Лермонтовское наследие в самосознании XXI столетия» (Пенза, 2004), «Актуальные проблемы развития отечественной истории, философии и политической науки» (Уссурийск, 2004), «Детская литература и воспитание» (Тверь, 2005, 2006, 2007, 2008), «Литература в контексте современности» (Челябинск, 2005), «Проблемы теологического образования в современной России (культурологический, богословский, педагогический и лингвистический аспекты)» (Екатеринбург, 2005), «М. Ю. Лермонтов: художественная картина мира» (Кемерово, 2006), «Мировая словесность для детей и о детях» (Москва, 2006), «Мир романтизма» (Тверь, 2006, 2007, 2008). Содержание работы отражено в 15 публикациях, в том числе в статье, опубликованной в ведущем рецензируемом журнале, рекомендованном ВАК РФ.

Структура и объем работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Заключение диссертации по теме «Русская литература», Лобова, Татьяна Михайловна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование феномена детства в творческом сознании Лермонтова привело нас к следующим выводам.

Во-первых, мы установили общекультурный контекст осмысления феномена детства и характер диалога Лермонтова с произведениями западноевропейских романтиков. В работе было показано, что, с одной стороны, лермонтовский образ рано повзрослевшего ребенка типологически близок героям романа Л. Тика «Странствия Франца Штернбальда», а также соотносится с идеей Ж.-Ж. Руссо о нежелательности раннего развития детей. С другой стороны, Лермонтов вслед за Руссо и романтиками раскрывает самую главную характеристику детства — его ценностно-позитивный смысл, красоту и поэзию этого периода человеческой жизни, представленного как «чистое нравственное сознание» (Г. Гачев)254.

Анализ произведений Лермонтова зрелого периода творчества свидетельствует о переходе поэта от романтической идеализации к новым принципам художественной объективации и историзма. Так, в стихотворениях последних лет просматривается эволюция отношения автора к теме детства: появляется мотив заступничества за ребенка, поднимается вопрос о необходимости гармоничного проживания детства каждым человеком.

В отношении ценностной категории «детскость» также наблюдается переосмысление ее места в системе авторских представлений об этическом идеале. Лермонтов отходит от руссоистского понимания детскости только как о присущей «естественному человеку» характеристике. Высшим идеалом становится для него соединение во взрослом человеке детскости и зрелой глубины ума. Особое развитие данная категория получает в произ

254 Гачев Г. Национальные образы мира. М., 1988. С. 100. ведениях Лермонтова на тему «поэт и толпа»: если раньше толпа осмыслялась художником со строго индивидуалистических позиций, то в зрелый период творчества образ ее объективируется, наделяясь характеристикой детскости.

Во-вторых, в работе была показана связь темы детства со смежными мотивами лермонтовской лирики, такими как мотив сна («Умирающий гладиатор», «Как часто, пестрою толпою окружен.») и мотив любви (лирический цикл, посвященный В. А. Лопухиной). «Детство» у Лермонтова предстает не в виде автономного мотива или локальной темы, а как целостная этико-философская система, своего рода персональная феноменология детства. Структура данного феномена включает в себя: образ ребенка, концепты «отцовство» и «материнство», аксиологическую категорию «детскость». Все это позволило уточнить место феномена «детство» в художественной картине мира Лермонтова.

В-третьих, исследование выявило не только ближайший литературный контекст, от которого отталкивался Лермонтов в осмыслении феномена «детство» (произведения раннего романтизма, творчество Н. М. Карамзина), но также показало связь свойственного именно данному поэту лирического открытия темы детства с ее дальнейшим развитием в русской литературе.

Так, в творчестве гениального последователя Лермонтова - Ф. М. Достоевского - будет акцентирована мысль об ответственности взрослого за судьбу детей, получит эстетическое и этическое оформление формула «слезинки ребенка» (главы «Бунт» и «Из бесед и поучений старца Зосимы» в романе «Братья Карамазовы»). В произведениях Л. Н. Толстого, С. Т. Аксакова и др. с наибольшей полнотой будет раскрыта тема физического и нравственного развития ребенка, дано осмысление драматических перипетий и психологических особенностей поры детства. Как ведущая тема или мотив «детство» остается актуальным и в произведениях писателей XX столетия (А. Платонов, Л. Петрушевская, Э. Радзинский и др.).

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Лобова, Татьяна Михайловна, 2008 год

1. Художественные тексты

2. Байрон Д. Г. Лирика и сатира / Д. Г. Байрон ; под ред. М. Н. Розанова. — М.: Худож. лит., 1935. 326 с.

3. Вакенродер В. Г. Фантазии об искусстве / В. Г. Вакенродер. М. : Искусство, 1977. - 263 с.

4. Гейне Г. Собрание сочинений : в 10 т. Т. 2 : Стихотворения. Поэмы / Г. Гейне. Л. : Гос. изд-во худож. лит., 1957. - 406 с.

5. Жуковский В. А. Рафаэлева Мадонна / В. А. Жуковский // Жуковский В. А. Избранное. -М., 1986. С. 399-400.

6. Карамзин Н. М. Рыцарь нашего времени / Н. М. Карамзин // Карамзин Н. М. Избранные сочинения : в 2 т. М. ; Л., 1964. - Т. 1. - С. 755-782.

7. Лермонтов М. Ю. Полное собрание сочинений : в 10 т. Т. 2 : Стихотворения 1832-1841 / М. Ю. Лермонтов. М. : ВОСКРЕСЕНЬЕ, 2000.-401 с.

8. Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений : в 4 т. Т. I : Стихотворения 1828-1841 / М. Ю. Лермонтов ; вступ. ст. и примеч. И. Л. Андроникова. -М. : Худож. лит., 1975. 647 с.

9. Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений : в 4 т. Т. II : Поэмы и повести в стихах 1837-1841 / М. Ю. Лермонтов ; вступ. ст. и примеч. И. Л. Андроникова. М.: Худож. лит., 1976. - 581 с.

10. Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений : в 4 т. Т. III : Драмы / М. Ю. Лермонтов ; вступ. ст. и примеч. И. Л. Андроникова. М. : Худож. лит., 1976. - 557 с.

11. Ю.Лермонтов M. Ю. Собрание сочинений : в 4 т. T. IV : Проза. Письма / М. Ю. Лермонтов ; вступ. ст. и примеч. И. Л. Андроникова. М. : Худож. лит., 1976. - 541 с.

12. Литературные манифесты западноевропейских романтиков / под ред. А. С. Дмитриева. -М. : Изд-во Моск. ун-та, 1980. 638 с.

13. Новалис. Генрих фон Офтердинген / Новалис. М. : Ладомир : Наука, 2003.-280 с.

14. Пушкин А. С. Собрание сочинений : в 10 т. Т. 2 : Стихотворения 1823-1836 / А. С. Пушкин. М. : Гос. изд-во худож. лит., 1959. - 799 с.

15. И.Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения : в 2 т. Т. 1 / Ж.-Ж. Руссо. — М. : Педагогика, 1981. 653 с.

16. Тик Л. Странствия Франца Штернбальда. Старонемецкая история, изданная Людвигом Тиком / Л. Тик. — М. : Наука, 1987. — 360 с.

17. Шлегель Ф. Люцинда / Ф. Шлегель // Избранная проза немецких романтиков : в 2 т. М., 1979. - Т. 1. - С. 117-204.

18. Burns R. Ае Fond Kiss Электрон, ресурс. Режим доступа: http://www.robertburns.org/works/358.shtml. - 25.10.2007.

19. Schiller F. Das Kind in der Wiege Электрон, ресурс. Режим доступа: http://www.gedichte-fuer-allefaelle.de/kindergedichte/index.php?fiir=390. 25.10.2007.1. Научная литература

20. Абрамович Г. Трагедийная тема в творчестве Лермонтова / Г. Абрамович // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1964.-М., 1964.-С. 42-75.

21. Айхенвальд Ю. Лермонтов / Ю. Айхенвальд // Айхенвальд Ю. Силуэты русских писателей. М., 1994. - С. 87-98.

22. Алташина В. Д. «Естественный человек» Д. Дефо и М. Турнье Электрон. ресурс. Режим доступа: http://natapa.msk.ru/biblio/sbomil<i/XVIII/altashinatournier.htm. -18.05.2008.

23. Андреев Д. Л. Из книги «Роза мира» / Д. Л. Андреев // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002. - С. 453-458.

24. Андроников И. Л. Лермонтов. Исследования и находки / И. Л. Андроников. Изд. 2-е, испр. - М. : Худож. лит., 1967. - 608 с.

25. Аникин А. А. Тема «отцов и детей» в русской классике / А. А. Аникин // Темы русской классики : пособие по рус. словесности. — М., 2002.-Вып. 2.-С. 73-120.

26. Анненский И. Об эстетическом отношении Лермонтова к природе / И. Анненский // Анненский И. Книги отражений. — М., 1979. — С. 242-251.

27. Анохина Л. В. Образ детства в художественном сознании М. Ю. Лермонтова: (на материале поэмы «Мцыри» и романа «Герой нашего времени») / Л. В. Анохина, В. В. Соломонова // Филологический ежегодник. Омск, 1999. - Вып. 2. - С. 18-20.

28. Арзамасцева И. Н. Детская литература / И. Н. Арзамасцева, С. А. Николаева. М. : ACADEMIA : Высшая школа, 2000. - 471 с.

29. Архипов В. А. М. Ю. Лермонтов. Поэзия познания и действия / В. А. Архипов. М. : Моск. рабочий, 1965. - 472 с.

30. Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Ф. Арьес. — Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 1999. 415 с.

31. Аскольдов С. А. Концепт и слово / С. А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста : антология. -М., 1997.-С. 267-279.

32. Асмус В. Круг идей Лермонтова / В. Асмус // Литературное наследство. -М., 1941. Т. 43/44: М. Ю. Лермонтов, ч. I. - С. 83-128.

33. Афанасьева Э. М. «Маленькая драма» М. Ю. Лермонтова: («Журналист, Читатель и Писатель») / Э. М. Афанасьева // Вестник Кемеров. ун-та. Сер.: Журналистика. Кемерово, 2002. - № 3. - С. 111-120.

34. Афанасьева Э. М. Мадонна в творчестве М. Ю. Лермонтова: семантика образа / Э. М. Афанасьева // Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспекты : материалы междунар. на-уч.-практ. конф. Бийск, 1998. - Т. 1. - С. 41-44.

35. Ашхарава А. Т. Концепт «дитя» в русской языковой картине мира : автореф. дис. . канд. филол. наук / А. Т. Ашхарава. Архангельск, 2002. - 22 с.

36. Аюпова Е. И. Грамматическая история слова «дитя» в русском языке : автореф. дис. . канд. филол. наук / Е. И. Аюпова. Казань, 1999. — 17 с.

37. Бабушкина А. П. История русской детской литературы / А. П. Бабушкина. М. : Гос. учеб.-пед. изд-во М-ва просвещения РСФСР, 1948.-480 с.

38. Безрогов В. Г. Детство и дети в Европе и Америке ХУ1-ХУШ веков: новые зарубежные исследования / В. Г. Безрогов // Человек. 2007. -№4.-С. 183-189.

39. Белинский В. Г. Стихотворения М. Лермонтова / В. Г. Белинский // Белинский В. Г. Полное собрание сочинений : в 13 т. — М., 1954. — Т. 4. С. 479-547.

40. Белова А. «Займусь опять. моим счастливым детством.»: Детство дворянских девочек XVIII середины XIX века / А. Белова // Родина. -2008.-№4.-С. 110-113.

41. Берковский Н. Романтизм в Германии / Наум Берковский. — СПБ. : Азбука-классика, 2001. 512 с.

42. Богородица. 2000 лет в русском и мировом изобразительном искусстве. М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 608 с.

43. Ботникова А. Б. Немецкий романтизм: диалог художественных форм / А. Б. Ботникова. М. : АСПЕКТ ПРЕСС, 2005. - 347 с.

44. Бочкарева Н. С. Образы произведений визуальных искусств в романе художественной культуры / Н. С. Бочкарева // Традиции и взаимодействия в зарубежных литературах. Пермь, 1996. - С. 35-53.

45. В.-Г. Вакенродер и русская литература первой трети XIX века / под ред. И. В. Карташовой ; Твер. ун-т. Тверь, 1995. - 95 с.

46. Вайнштейн О. Язык романтической мысли. О философском стиле Новалиса и Фридриха Шлегеля / О. Вайнштейн ; Рос. гуманит. ун-т. М., 1994. - 80 с. - Препринт, изд.

47. Ванслов В. В. Эстетика романтизма / В. В. Ванслов. М. : Искусство, 1966.-403 с.

48. Васильева О. В. Тема дома в лирике А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова / О. В. Васильева // Проблемы современного пушкиноведения. — Псков, 1999.-С. 75-83.

49. Влащенко В. Почему Печорин не умеет плавать? / В. Влащенко // Вопросы литературы. 2004. - № 4. - С. 282-289.

50. Волынская Л. Б. Престижность возраста / Л. Б. Волынская // СОЦИС: Социологические исследования. — 2000. — № 7. С. 120-124.

51. Вялова Г. П. Детство — ценность культуры : автореф. дис. . канд. филос. наук / Г. П. Вялова ; Ростов, ун-т. — Ростов-на-Дону, 1995. -25 с.

52. Габитова Р. М. Философия немецкого романтизма (Фр. Шлегель, Новалис) / Р. М. Габитова. М. : Наука, 1978. - 288 с.

53. Ганзикова Г. С. История книг-игрушек / Г. С. Ганзикова, Н. Р. Мав-лютова // Мир библиографии. 2000. - № 4. - С. 31-35. - Начало. Оконч.: № 5. - С. 14-18.

54. Гачев Г. Национальные образы мира / Г. Гачев. М. : Советский писатель, 1988.-445 с.

55. Гернштейн Э. Г. «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова / Э. Г. Гернштейн. М. : Худож. лит., 1976. - 125 с.

56. Гиреев Д. А. Поэма М. Ю. Лермонтова «Демон». Творческая история и текстологический анализ / Д. А. Гиреев. — Орджоникидзе : Сев.-Осет. кн. изд-во, 1958.-208 с.

57. Глассе А. Лермонтов и Е. А. Сушкова / А. Глассе // М. Ю. Лермонтов. Исследования и материалы. — Л., 1979. — С. 80-121.

58. Глухов А. И. Эпическая поэзия М. Ю. Лермонтова / А. И. Глухов. — Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1982. 209 с.

59. Головенкина Е. В. Поэтика двоемирия в формировании художественной концепции личности у М. Ю. Лермонтова : автореф. дис. . канд. филол. наук / Е. В. Головенкина. Томск, 1997. - 18 с.

60. Грешных В. И. В мире немецкого романтизма: Ф. Шлегель, Э. Т. А. Гофман, Г. Гейне / В. И. Грешных. — Калининград : Калинингр. ун-т, 1995.-89 с.

61. Грешных В. И. Немецкий романтизм. Структура художественного мышления / В. И. Грешных. — Калининград. : Изд-во Рос. гос. ун-та им. И. Канта, 2005.-88 с.

62. Грешных В. И. Ранний немецкий романтизм: фрагментарный стиль мышления / В. И. Грешных. — Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1991. — 140 с.

63. Григорьян К. Н. Лермонтов и его роман «Герой нашего времени» / К. Н. Григорьян. Л. : Наука, 1975. - 347 с.

64. Григорьян К. Н. Лермонтов и романтизм / К. Н. Григорьян. — М. ; Л. : Наука, 1964. 300 с.

65. Гуковский Г. А. Русская литература XVIII века / Г. А. Гуковский. -М. : Аспект Пресс, 1998. 454 с.

66. Гулова И. А. «Я вас никак забыть не мог» / И. А. Гулова // Русский язык в школе. 1994. - № 3. - С. 53-59.

67. Гуляев Н. А. Введение в теорию романтизма / Н. А. Гуляев, И. В. Карташова ; Твер. ун-т. Тверь, 1991. - 92 с.

68. Гуревич А. М. «Земное» и «небесное» в лирике Лермонтова / А. М. Гуревич // Изв. Акад. наук СССР. Сер. лит. и яз. 1981. - Т. 40, № 4. -С. 303-311.

69. Гуревич А. Проблема нравственного идеала в лирике Лермонтова /

70. A. Гуревич // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1954.-М., 1964.-С. 149-171.73 .Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль. М. : Лабиринт, 1994. - 110 с.

71. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка : в 4 т. /

72. B. И. Даль. М. : Русский язык, 1998.

73. Данилевский Р. Ю. Людвиг Тик и русский романтизм / Р. Ю. Данилевский // Эпоха романтизма: Из истории международных связей русской литературы. Л., 1975. - С. 68-113.

74. Детскость // Российский гуманитарный энциклопедический словарь : в 3 т. М. ; СПб., 2002. - Т. 1. - С. 577-578.

75. Дмитриев А. С. В. Г. Вакенродер и ранние немецкие романтики / А.

76. C. Дмитриев // Вакенродер В. Г. Фантазии об искусстве. М., 1977. -С. 9-24.

77. Дмитриев А. С. Проблемы иенского романтизма / А. С. Дмитриев. — М. : Изд-во Моск. ун-та, 1975. 264 с.

78. Дмитриев А. С. Религиозно-философские взгляды иенских романтиков / А. С. Дмитриев // Вестн. Моск. ун-та. Сер. X: Филология. -1976.-№4. -С. 19-33.

79. Дмитриев А. С. Романтическая эстетика Августа Вильгельма Шлеге-ля / А. С. Дмитриев. -М. : Изд-во Моск. ун-та, 1974. — 120 с.

80. Дружинин А. В. Сочинения Лермонтова. Издание С. С. Дудышкина. СПб., 1860 года / А. В. Дружинин ; публ. Э. Герштейн // Литературное наследство. М. 1959. — Т. 67 : Революционные демократы. — С. 630-644.

81. Дюшен Э. Поэзия М. Ю. Лермонтова в ее отношении к русской и западноевропейским литературам / Э. Дюшен. Казань : Изд. кн. магазина М. А. Голубева, 1914. - 156, XII с.

82. Дякина А. А. Детство как ценностная категория в поэзии М. Ю. Лермонтова / А. А. Дякина // Мировая словесность для детей и о детях. М., 2000. - Вып. 5. - С. 52-53.

83. Дякина А. А. Духовное наследие М. Ю. Лермонтова и поэзия Серебряного века : монография / А. А. Дякина ; Моск. пед. ун-т ; Елец, ун-т.-М., 2001.-239 с.

84. Дякина А. А. Лермонтовские истоки / А. А. Дякина // Высшее образование в России. 2004. - № 6. - С. 70-74.

85. Егоров О. Г. Нервический характер в русской литературе (на материале «Журнала Печорина» М. Ю. Лермонтова) / О. Г. Егоров // Русская словесность. -2005.-№ 1.-С. 12-17.

86. Ермоленко С. И. Лирика М. Ю. Лермонтова: жанровые процессы / С. И. Ермоленко ; Урал. пед. ун-т. Екатеринбург, 1996. - 421 с.

87. Ермоленко С. И. Поздняя лирика М. Ю. Лермонтова: движение к жанровому синтезу / С. И. Ермоленко // Лермонтовские чтения-Н: материалы Всерос. науч. конф. «Дергачевские чтения-2004». Екатеринбург, 2004. - С. 20-37.

88. Ермоленко С. И. Феномен Лермонтова в русской литературе / С. И. Ермоленко // Лермонтовские чтения : материалы зональной науч. конф. Екатеринбург, 1999. - С. 5-20.

89. Ермоленко С. И. Характер монолога в ранней лирике М. Ю. Лермонтова «1831-го июня 11 дня» / С. И. Ермоленко // Проблема стиля и жанра в русской литературе XIX века. — Свердловск, 19991. — С. 2134.

90. Жирмунский В. М. Немецкий романтизм и современная мистика / В. М. Жирмунский. СПб. : AXIOMA, 1996. - XL, 231 с.

91. Журавлева А. И. Лермонтов в русской литературе. Проблемы поэтики / А. И. Журавлева. М. : Прогресс-Традиция, 2002. - 286 с.

92. Зарубежная детская литература / Н. В. Будур и др.. 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2000. - 300 с.94.3арубежная детская литература / сост. И. С. Чернявская. 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1982. - 559 с.

93. Захаров В. А. Летопись жизни и творчества М. Ю. Лермонтова / В. А. Захаров. М. : Русская панорама, 2003. - 704 с.96.3еньковский В. Психология детства / В. Зеньковский. М. : Школа-пресс, 1996.-334 с.

94. Зырянов О. В. «Из пламя и света рожденное слово»: о драматической природе лирики М. Ю. Лермонтова / О. В. Зырянов // Русская литература XIX века : учеб. пособие. Екатеринбург, 1998. - С. 29-48.

95. Зырянов О. В. Поэт «одинокий и социальный»: к проблеме истолкования лермонтовского «Пророка» / О. В. Зырянов // Лермонтовские чтения : материалы зональной науч. конф. — Екатеринбург, 1999.-С. 41-47.

96. Зырянов О. В. Эволюция жанрового сознания русской лирики: феноменологический аспект / О. В. Зырянов. Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2003. - 547 с.

97. Иванов Вяч. И. Лермонтов / Вяч. И. Иванов // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002. - С. 846-862.

98. Иванова Т. А. Лермонтов в Москве / Т. А. Иванова. М. : Дет. лит., 1979.-206 с.

99. Иванова Т. Юность Лермонтова / Т. Иванова. — М. : Советский писатель, 1957. 359 с.

100. Имендерфер Е. Первые детские басни в России XVIII века / Е. Имендерфер // Русская литература. — 1998. — № 2. — С. 51-64.

101. Каган М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. -СПб. : Петрополис, 1997. 205 с.

102. Кардапольцева В. Н. Женщина и женственность в русской культуре / В. Н. Кардапольцева ; Урал. горн. ун-т. — М. ; Екатеринбург, 2005. 432 с.

103. Карташова И. В. Этюды о романтизме / И. В. Карташова ; Твер. ун-т. Тверь, 2002. - 191 с.

104. Кислов А. Г. Социокультурные смыслы детства / А. Г. Кислов. Екатеринбург : Банк культур, информации, 1998. - 149 с.

105. Классицизм и романтизм. Архитектура. Скульптура. Живопись. Рисунок. 1750-1848 / под. ред. Р. Томана. Konemann, 2001. -520 с.

106. Книга ангелов : антология христианской ангелологии. СПб. : АМФОРА, 2005.-553 с.

107. Кон И. С. Ребенок и общество / И. С. Кон. М. : Наука, 1988. -271 с.

108. Кондаков Н. П. Иконография Богоматери : в 2 т. / Н. П. Кондаков. — СПб. : Изд-во отд-ния рус. яз. и словесности имп. Акад. наук, 1914-1915.

109. Кондорская В. И. Тик / В. И. Кондорская // Краткая литературная энциклопедия : в 9 т. М., 1972. - Т. 7. - Стб. 497-498.

110. Копейкина Е. Ю. Субкультура детства : автореф. дис. . канд. культурологии / Е. Ю. Копейкина ; Нижегород. архитектурно-строит. ун-т. — Нижний Новгород, 2000. — 31 с.

111. Котляревский Н. М. Ю. Лермонтов. Личность поэта и его произведения / Н. Котляревский. — Изд. 3-е, испр. и доп. — СПб. : Типография М. М. Стасюлевича, 1909. 333 с.

112. Красикова Е. В. Концепт СУДЬБА в космологии М. Ю. Лермонтова / Е. В. Красикова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 9, Филология. — 2004.-№5.-С. 104-112.

113. Кузнецова А. В. Концепт «счастье» в семантическом пространстве лирической поэзии М. Ю. Лермонтова / А. В. Кузнецова // Русская словесность. — 2003. — № 7. С. 28-32.

114. Кулакова Е. Е. Детское начало в творческих исканиях Ф. М. Достоевского : автореф. дис. . канд. филол. наук / Е. Е. Кулакова ; Магнитогор. ун-т. — Магнитогорск, 2002. 25 с.

115. Кураева Л. Г. Детство как социокультурная ценность : автореф. дис. . канд. социол. наук / Л. Г. Кураева ; Сарат. техн. ун-т. Саратов, 1995.- 19 с.

116. Курмаев М. В. К вопросу о тарханской библиотеке Е. А. Ар-сеньевой / М. В. Курмаев // Русская литература. 2004. - № 3. - С. 127-132.

117. Лагутина И. Н. Образ художника в романах Л. Тика «Странствования Франца Штернбальда» и Новалиса «Генрих фон Офтердин-ген» / И. Н. Лагутина // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9, Филология. — 1990.-№3.-С. 58-63.

118. Лебедев М. Россия: первые периодические издания для детей: Конец XVIII первая половина XIX века / М. Лебедев // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 11. - С. 80-83.

119. Левин В. Об истинном смысле монолога Печорина / И. Левин // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1964. -М., 1964.-С. 276-282.

120. Лермонтовская энциклопедия / гл. ред. В. А. Мануйлов. М. : Советская энциклопедия, 1981. - 784 с.

121. Леушева С. Лермонтов и Л. Толстой / С. Леушева // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1964. — М., 1964. — С. 395-414.

122. Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка / Д. С. Лихачев // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста : антология. М., 1997. - С. 280-287.

123. Логиновская Е. В. Поэма М. Ю. Лермонтова «Демон» / Е. В. Логиновская. М. : Худож. лит., 1977. - 118 с.

124. Ломинадзе С. В. Поэтический мир Лермонтова / С. В. Ломи-надзе. -М. : Современник, 1985. — 288 с.

125. Лотман Ю. Истоки «толстовского направления» в русской литературе 1830-х гг. / Ю. Лотман // Лотман Ю. Избр. ст. : в 3 т. Таллин, 1993.-Т. З.-С. 49-90.

126. Лотман Ю. М. В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь : кн. для учителя / Ю. М. Лотман. М. : Просвещение, 1988.-348 с.

127. Лотман Ю. М. Руссо и русская культура XVIII начала XIX века / Лотман Ю. М. // Лотман Ю. М. Избр. статьи : в 3 т. — Таллин, 1992.-Т. II.-С. 40-99.

128. М. Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников. — М. : Ху-дож. лит., 1989. 672 с.

129. Максимов Д. Е. Поэзия Лермонтова / Д. Е. Максимов. — Л. : Сов. писатель, 1959. 326 с.

130. Манн Ю. В. Поэтика русского романтизма / Ю. В. Манн. — М. : Наука, 1976.-375 с.

131. Манн Ю. Русская литература XIX века. Эпоха романтизма / Ю. Манн. М. : Аспект Пресс, 2001. - 448 с.

132. Мануйлов В. А. Летопись жизни и творчества М. Ю. Лермонтова / В. А. Мануйлов. М.; Л. : Наука, 1964. - 198 с.

133. Марцинковская Т. Д. История детской психологии / Т. Д. Мар-цинковская. -М. : ВЛАДОС, 1998.-271 с.

134. Мельник Н. Б. Человек перед лицом природы: от Ж.-Ж. Руссо к принципам современного образования / Н. Б. Мельник. Екатеринбург : Изд-во Дома учителя, 2002. - 88 с.

135. Мережковский Д. С. М. Ю. Лермонтов. Поэт сверхчеловечества / Д. С. Мережковский // М.Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002.-С. 348-386.

136. Мид М. Культура и мир детства / М. Мид. М. : Наука, 1988. — 429 с.

137. Милюгина Е. Г. Своеобразие романтического дуализма : авто-реф. дис. . канд. филол. наук / Е. Г. Милюгина ; Твер. ун-т. Тверь, 1998.-23 с.

138. Минералова И. Г. Любовь, дом, семья в русской литературе / И. Г. Минералова // Темы русской классики : пособие по рус. словесности. -М., 2002. Вып. 2. - С. 27-73.

139. Мирошников Ю. И. Аксиология: концепция эмотивизма / Ю. И. Мирошников ; Ин-т философии и права. Екатеринбург, 2007. -162 с.

140. Михайлов А. В. Вильгельм Генрих Вакенродер и романтический культ Рафаэля / А. В. Михайлов // Михайлов А. В. Языки культуры. -М., 1997. С. 655-682.

141. Михайлова Е. Н. Проза Лермонтова / Е. Н. Михайлова. М. : Гослитиздат, 1957. - 382 с.

142. Найдич Э. Поэма «Сашка» / Э. Найдич // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1964. М., 1964. - С. 132-148.

143. Нечаенко Д. А. Сон, заветных исполненный знаков: Таинства сновидений в мифологии, мировых религиях и художественной литературе / Д. А. Нечаенко. М. : Юрид. лит., 1991. - 302 с.

144. Осанкина В. А. Религиозные истоки эстетики и поэзии русского романтизма / В. А. Осанкина. — Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств., 2000. 263 с.

145. Панкова Е. А. Средневековый город в романе Л. Тика «Странствия Франца Штернбальда» / Е. А. Панкова // Вестник Воронеж, унта. Сер.: Филология. Журналистика. 2005. — № 1. - С. 105-113.

146. Пахомов Н. Живописное наследство Лермонтова / Н. Пахомов // Литературное наследство. М., 1948. - Т. 45/46 : Лермонтов, ч. II.-С. 55-222.

147. Пахомов Н. П. Подруга юных дней (Варенька Лопухина) / Н. П. Пахомов. М. : Сов. Россия, 1975. - 24 с.

148. Пейсахович М. Строфика Лермонтова / М. Пейсахович // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. 1814-1964. М., 1964.-С. 417-491.

149. Пенысовский А. Б. Нина. Культурный миф золотого века русской литературы в лингвистическом освещении. — Изд. 2-е, испр. и доп. М. : ИНДРИК, 2003. - 638 с.

150. Поспелов Г. Г. Русское искусство XIX века. Вопросы понимания времени / Г. Г. Поспелов. М. : Искусство, 1997. — 185 с.

151. Пульхритудова Е. «Демон» как философская поэма / Е. Пульх-ритудова // М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. М., 1964. -С. 76-105.

152. Пушкарева Н. Л. Мать и дитя в Древней Руси (отношение к материнству и материнскому воспитанию в X-XV вв.) / Н. Л. Пушкарева// Этнографическое обозрение. 1996. — № 6. - С. 93-106.

153. Роднянская И. Б. Демон ускользающий / И. Б. Роднянская // М. Ю. Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002. - С. 766-791.

154. Розанов В. В. Собрание сочинений. Т. 4.: О писательстве и писателях / В. В. Розанов ; под общ. ред. А. Н. Николюкина. — М. : Республика, 1995. 734 с.

155. Розанов И. Лермонтов — мастер стиха / И. Розанов // Розанов И. Литературные репутации. Работы разных лет. М., 1990. — С. 110280.

156. Розанов М. Байронические мотивы в творчестве Лермонтова / М. Розанов // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914. - С. 343384.

157. Романтизм / авт.-сост. О. В. Федотова. М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 304 с. : ил. - (Энциклопедия живописи).

158. Рубанович А. Л. «Естественный» и обыкновенный человек / А. Л. Рубанович // Проблемы мировоззрения и мастерства М. Ю. Лермонтова. Иркутск, 1973. - С. 16-29.

159. Рубанович А. Л. Народные типы и народное сознание / А. Л. Рубанович // Проблемы мировоззрения и мастерства М. Ю. Лермонтова. Иркутск, 1973. С. 29-48.

160. Рубанович А. Л. Эстетические идеалы М. Ю. Лермонтова / А. Л. Рубанович ; Иркут. ун-т. Иркутск, 1968. - 202 с.

161. Савельева Л. В. Богородичный концепт в русском мировиде-нии / Л. В. Савельева // Этнолингвокультурология: проблемы и решения. СПб., 2004. - С. 10-16.

162. Савельева Л. В. Образ Богоматери в русской концептуальной картине мира / Л. В. Савельева // Православие в Карелии : материалы Второй междунар. науч. конф. Петрозаводск, 2003. - С. 253-261.

163. Савинков С. В. Творческая логика Лермонтова / С. В. Савинков. — Воронеж : Изд-во Воронеж, ун-та, 2004. 286 с.

164. Сакулин П. Н. Земля и небо в поэзии Лермонтова / П. Н. Саку-лин // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914. - С. 1-55.

165. Сапогова Е. Е. Культурный социогенез и мир детства. Лекции по историографии и культурной истории детства / Е. Е. Сапогова. — М. : Академический Проект, 2004. 492 с.

166. Сдобнов В. В. Русская литературная демонология: этапы развития и творческого осмысления / В. В. Сдобнов. — Тверь : Изд-во Твер. ун-та, 2002. 315 с.

167. Сердюкова С. Тема детства в творчестве Лермонтова / С. Сер-дюкова // Проблемы мировоззрения и мастерства М. Ю. Лермонтова. Иркутск, 1973. - С. 48-59.

168. Сетин Ф. И. История русской детской литературы. Конец X — первая половина ХЕК века / Ф. И. Сетин. М. : Просвещение, 1990. -302 с.

169. Словарь искусств = The hutchison dictionary of the arts. — M. : Внешсигма, 1996. 536 с.

170. Словарь языка Пушкина : в 4 т. -М. : ГИС, 1956-1961.

171. Соловьев Вл. С. Лермонтов / Вл. С. Соловьев // М. Ю. Лермонтов: pro et contra: Личность и творчество Михаила Лермонтова в оценке русских мыслителей и исследователей : антология. — СПб., 2002.-С. 330-347.

172. Соловьев И. Поэзия одинокой души / И. Соловьев // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914. - С. 111-134.

173. Стам С. М. Флорентийские мадонны Рафаэля: (Вопросы идейного содержания) / С. М. Стам. — Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 1982. -80 с.

174. Степанов Ю. С. Концепт / Ю. С. Степанов // Степанов Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. 2-е изд., испр. и доп. - М., 2001.-С. 43-85.

175. Стрельцов В. И. В. Г. Белинский о традиции и новаторстве М. Ю. Лермонтова в разработке «демонической» темы / В. И. Стрельцов // М. Ю. Лермонтов: Вопросы традиций и новаторства : сб. науч. тр. -Рязань, 1983.-С. 46-52.

176. Стрельцов В. И. Творческие взаимосвязи русской и английской литератур в критике В. Г. Белинского (Лермонтов Байрон) / В. И. Стрельцов // Литература в школе. - 2005. - № 8. - С. 16-18.

177. Субботский Е. В. Детство в условиях разных культур / Е. В. Субботский // Вопросы психологии. 1979. - № 6. - С. 142-151.

178. Тойнс К. Рафаэль. 1483-1520 / Кристоф Тойнс. Gmb. : TASCHEN : АРТ-РОДНИК, 2006. - 96 с.

179. Токарева Г. А. «Бес в пеленах»: (онтологический аспект образа ребенка в поэзии У. Блейка) / Г. А. Токарева // Филологические науки. 2004. - № 4. - С. 33-41.

180. Удодов Б. Т. М. Ю. Лермонтов. Художественная индивидуальность и творческие процессы / Б. Т. Удодов. Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1973. — 702 с.

181. Удодов Б. Т. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» / Б. Т. Удодов. М. : Просвещение, 1989. - 188 с.

182. Уразаева Т. Т. Философско-эстетические проблемы художественного развития М. Ю. Лермонтова : автореф. дис. . д-ра филол. наук / Т. Т. Уразаева. — Екатеринбург, 1995. — 34 с.

183. У сок И. Герой лирики Лермонтова (1836-1814) / И. У сок // Творчество М. Ю. Лермонтова. 150 лет со дня рождения. М., 1964. -С. 202-236.

184. Фадеев А. В. Идентичность детства: правовое положение детей в России в XIX столетии / А. В. Фадеев // Дискурс Пи : науч.-практ. альманах. 2005. - Вып. 5 : Дискурс идентичности. - С. 109-110.

185. Федоров А. В. Лермонтов и литература его времени / А. В. Федоров. Л. : Худож. лит., 1967. — 362 с.

186. Федоров Ф. П. Художественный мир немецкого романтизма. Структура и семантика / Ф. П. Федоров. М. : МИК, 2004. - 370 с.

187. Федотова П. И. Молодость и старость как нравственно-духовные категории: проблемы геронтософии в русском философском романтизме / П. И. Федотова // Философия старости: геронто-софия : сб. материалов конф. СПб., 2002. - С. 41-43.

188. Фельдштейн Д. И. Детство как социально-психологический феномен и особое состояние развития / Д. И. Фельдштейн // Вопросы психологии. 1998. -№ 1. - С. 3-19.

189. Филиппова Г. Г. Психология материнства / Г. Г. Филиппова. — М. : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2002. — 239 с.

190. Фишер В. Поэтика Лермонтова / В. Фишер // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914. - С. 196-236.

191. Фохт У. Р. Лермонтов. Логика творчества / У. Р. Фохт. М. : Наука, 1975.- 190 с.

192. Фролов П. А. Идеалы Е. А. Арсеньевой и Ю. П. Лермонтова как главные ориентиры при воспитании М. Ю. Лермонтова / П. А. Фролов // Тарханский вестник. 2000. - Вып. 11. — С. 76-93.

193. Фромм Э. Здоровое общество / Э. Фромм // Психоанализ и культура. Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма. — М., 1995.-С. 273-596.

194. Ходанен Л. А. Поэмы М. Ю. Лермонтова. Поэтика и фольклор-но-мифологические традиции / Л. А. Ходанен. Кемерово : Кемеров. ун-т, 1990.-91 с.

195. Ходанен Л. А. Фольклорные и мифологические образы в поэзии Лермонтова / Л. А. Ходанен. Кемерово : Кемеров. ун-т, 1993. -116с.

196. Холмов М. И. Для сердца и разума. (К 200-летию первого детского журнала в России) / М. И. Холмов // О литературе для детей : сб. ст. Л., 1984. - Вып. 27. - С. 98-106.

197. Храповицкая Г. Н. Двоемирие и символ в романтизме и символизме / Г. Н. Храповицкая // Филологические науки. — 1999. — № 3. — С. 35-41.

198. Цурганова Е. А. Феноменология / Е. А. Цурганова // Современное зарубежное литературоведение: страны Западной Европы и США. Концепции. Школы. Термины. -М., 1999. С. 268-272.

199. Черкасова И. П. Лингвокультурный концепт «ангел» в пространстве художественного мышления / И. П. Черкасова ; Армавир, пед. ун-т. Армавир, 2005. - 255 с.

200. Чистова И. С. «Кто там в малиновом берете.» / И. С. Чистова //Русская речь. 1989.-№ 5.-С. 12-16.

201. Чуковский К. Собрание сочинений : в 15 т. Т. 3. М., 2001. Электрон. ресурс. Режим доступа: http://www.chukfamily.ru/Kornei/ProsaA/'ysokoe/glava3 .htm. — 25.02.2007.

202. Чурбанова В. С. Ранняя проза Тика и проблема героя в немецком романтизме / В. С. Чурбанова // Вестник Моск. ун-та. Сер. 9, Филология. 1989. - № 1. - С. 64-70.

203. Шалаева С. Л. Социально-онтологический статус детства в системе общества : автореф. дис. . канд. филос. наук / С. Л. Шалаева ; Нижегород. архитектурно-строит. ун-т. — Нижний Новгород, 2001.-23 с.

204. Швачич Е. А. Легенда о Рафаэле в творческой рефлексии русских романтиков / Е. А. Швачич // Вопросы филологии. Кемерово, 2005. - Вып. V. - С. 130-137.

205. Шевырев С. П. Стихотворения М. Лермонтова / С. П. Шевырев // Лермонтов: pro et contra. СПб., 2002. - С. 131-142.

206. Шелер М. Избранные произведения / М. Шелер. М. : Гнозис, 1994.-413 с.

207. Шувалов С. В. М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество / С. В. Шувалов. -М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. 192 с.

208. Шувалов С. Влияния на творчество Лермонтова русской и европейской поэзии / С. Шувалов // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914.-С. 290-342.

209. Шувалов С. Религия Лермонтова / С. Шувалов // Венок М. Ю. Лермонтову. М. ; Пг., 1914. - С. 135-164.

210. Щеблыкин И. П. Лермонтов: Жизнь и творчество / И. П. Щеб-лыкин. Саратов ; Пенза : Приволж. кн. изд-во, 1990. - 261 с.

211. Эйгес И. Музыка в жизни и творчестве Лермонтова / И. Эйгес // Литературное наследство. М., 1948. - Т. 45/46 : Лермонтов. II. -С. 497-540.

212. Эйхенбаум Б. М. Статьи о Лермонтове / Б. М. Эйхенбаум. М. ; Л. : Изд-во АН СССР, 1961. - 372 с.

213. Эстетика немецких романтиков / под ред. А. В. Михайлова. — М. : Искусство, 1987. 734 с.

214. Этингоф О. Е. Образ Богоматери: Очерки Византийской иконографии Х1-Х1П веков / О. Е. Этингоф. М. : Прогресс-Традиция, 2000.-312 с. : ил.

215. Юхнова И. С. Баллада «Лесной царь» в контексте повести М. Ю. Лермонтова «Штосс» / И. С. Юхнова // Грехневские чтения : сб. науч. тр. Н. Новгород, 2001. - С. 72-77.

216. Якушева Г. В. Концепт / Г. В. Якушева // Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001. — Стб. 393-394.