Фразеосемантическое поле творчества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат филологических наук Ефремова, Елена Сергеевна

• Ефремова, Елена Сергеевна
• кандидат филологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Ефремова, Елена Сергеевна

Введение.

Глава I. Психологические аспекты характеристики творчества.

Раздел 1. Основные аспекты проблемы творчества.

Раздел 2. Личность и творчество.

Раздел 3. Психологические исследования творческих способностей и креативности.

Раздел 4. Нейрофизиологические основы творчества.

Раздел 5. .Бессознательное психическое и творческий процесс.

Выводы из Главы 1.

Глава II. Лингвистические и психолингвистические аспекты исследования фразеосемантического поля творчества.

Раздел 1. Основные понятия фразеологии и семантики.

Раздел 2. Иноязычная личностно-ориентированная фразеосемантика.

Выводы из Главы II.

Глава III. Структура фразеосемантического поля творчества.

Раздел 1. Фразеосемантическое микрополе отражения. ffc Раздел 2. Фрезеосемантическое микрополе отношения.

Раздел 3: Фразеосемантическое микрополе поведния.

Раздел 4. Фразеосемантическое микрополе социально-нормативных особенностей стиля поведения акцентуантов.

Раздел 5. Фразеосемантическая группа особенностей нормативного поведения.

Раздел 6. Фразеосемантическая группа сверхнормативного поведения.

Раздел 7. Фразеосемантическая группа, характеризующая ненормативное поведение.

Раздел 8 Фразеосемантическая группа, характеризующая психологические защиты человека.

Выводы из Главы III.

Глава 1У.Конструктивные и деструктивные воздействия художественного творчества на жизнедеятельность человека-творца.

Выводы из главы IV.

Глава V. Практическое применение результатов исследования фразеосемантического поля творчества личности в процессе обучения иноязычному личностно-ориентированному общению.

Раздел 1. Психологическая коррекция деструктивных личностных компонентов.

Раздел 2. Интенсивный курс обучения иноязычному личностно-ориентированному общению по системно-коммуникативной методике Чалковой Е. Г.

Раздел 3. Обучение творческой деятельности, развитие трансдуктивного мышления, с целью коррекции деструктивных личностных качеств.

Выводы из Главы V.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Фразеосемантическое поле творчества»

Двадцать первый век - это век гигантского технологического прогресса, который предъявляет к личности высокие требования в плане повышения производительности и качества трудовой деятельности, так как результат труда должен быть качественно новым и оригинальным, чтобы соответствовать требованию времени. А это требование можно удовлетворить только, если сделать труд творческим.

Согласно краткому философскому словарю [КФС] творчество - это «деятельность общества, социальных групп, классов, отдельных личностей, в ходе которой создается новое, никогда раннее не существовавшее; творчество - созидание нового в интересах социального прогресса, возрастания степени свободы человека, гуманизации общественных отношений, обеспечивающих всестороннее гармоническое развитие личности» [КФС 1998: 314].

Как видим, это довольно общее определение, но в нем четко просматривается социальная направленность человеческой деятельности и ее целевая установка на гармоническое развитие личности. Так как вербальная характеристика созидательно-развивающего начала творчества является предметом психолингвистики и психологии, то рассмотрим определение творчества данное в психологическом словаре, поскольку психология как наука имеет свой категориальный аппарат, а психолингвистика еще не занималась исследованием вербальной характеристики творчества. Наша работа - это первая попытка исследования вербальной характеристики творчества.

Психологи определяют творчество следующим образом: «творчество - это деятельность, результатом которой является созидание новых материальных и духовных ценностей. Будучи по своей сущности культурно-историческим явлением, творчество имеет психологический аспект: личностный и процессуальный. Оно предполагает наличие у личности способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью» [КПС 1985: 350].

Творчество личности еще не было предметом исследования в единстве психолингвистического, лингвистического и психолого-педагогического аспектов, что способствовало бы его наиболее эффективному развитию. Поэтому наш выбор темы обусловлен ее актуальностью и отсутствием комплексных междисциплинарных исследований творчества, нацеленных на его глубокое и всестороннее изучение, детерминирующее развитие творческого профессионально-личностного фундамента.

Вербальная характеристика творчества имеет большое значение, особенно если она характеризуется фразеологическим единицами [ФЕ], так как они являются семантическими центрами текстов.

Ввиду того, что специальных работ, посвященных системному и комплексному исследованию фразеосемантического поля творчества нет ни в отечественной, ни в зарубежной лингвистике, хотя актуальность темы бесспорна, возникает противоречие между потребностью практики использовать систематизировано названные ФЕ и неразработанностью этого вопроса в научных исследованиях. Актуальность проблемы и недостаточная ее разработанность и обусловили выбор темы исследования.

Общая гипотеза исследования

Фразеосемантическое поле творчества - это целостное системное образование, основанное на единстве психолингвистического, лингвистического и психолого-педагогического аспектов. Исследуемое фразеосемантическое поле, компоненты которого иерархически соподчинены и взаимосвязаны друг с другом, выступают звеньями целостного механизма учебной деятельности и личностно-ориентированного общения в системе отражения - отношения - поведения личности.

Основная цель исследования заключается в теоретическом и экспериментальном обосновании содержания и структуры фразеосемантического поля творчества, а также закономерностей и средств формирования иноязычного личност-но-ориентированного общения для оптимизации овладения иностранным языком и личностного роста обучаемых.

Предмет исследования - фразеосемантические особенности иноязычного личностно-ориентированного общения на материале художественной английской и американской литературы, связанной с вербальной характеристикой творчества.

Объект исследования - индивидуальные и групповые формы учебной деятельности, нацеленные на овладение англоязычным личностно-ориентированным общением учащимися средней школы во взаимосвязи с исследованием и усвоением материала, связанного с творчеством.

Научная новизна и теоретическое значение исследования состоят в разработке теоретических, экспериментальных и методических основ изучения фра-зеосемантического поля творчества, рассматриваемого как системное образование в единстве психолингвистического, лингвистического и психолого-педагогического аспектов. Это первое монографическое исследование, в котором целостно и детально изучено содержание, структура и закономерности формирования англоязычного личностно-ориентированного общения на базе изучения фразеосемантического макрополя творчества. Впервые описано семантическое макрополе творчества как целостная система в свете отражения, отношения и поведения личности.

Практическая значимость исследования заключается в том, что основные материалы и положения работы позволили создать новый курс обучения английскому языку для старших классов средней школы, нацеленный на достижение лингвистически аутентичного и психологически адекватного личностно-ориентированного англоязычного общения школьников, обусловившего их личностный рост. Курс изложен в пятой главе диссертации, семи статьях и монографии. Материалы работы могут быть использованы при создании аналогичных учебников по другим языкам, а также учебников и методических пособий по лингвистике, психологии, психолингвистике, методике обучения иностранным языкам.

На основе разработанных теоретических положений опубликовано семь статей и монография.

Положения, выносимые на защиту

I. Объектом и денотатом исследования является творчество личности, поэтому необходимо осуществлять комплексный подход к исследованию в единстве психолингвистического, лингвистического и психолого-педагогического аспектов.

II. Структура макрополя творчества представлена следующим образом:

- в центре всего макрополя находится ядро, выраженное архисемой «create» (творить, создавать) - «creation» (творчество), «reflect» (отражать), «treat» (относиться), «behave» (вести себя).

- семантические микрополя, группы и подгруппы конституируются дифференциальными компонентами, связанными с положительными и отрицательными коннотациями, отражающими аспекты нормативного, сверхнормативного и ненормативного поведения, а также персонологические поведенческие личностные аспекты, связанные с творчеством.

III. Взаимоотношения между конституентами фразеосемантического поля на макро- и микроуровне характеризуются привативными, градуальными и эквипо-лентными оппозициями контекстологической, индивидуально-личностной, национальной, социальной, когортной, синхронической и диахронической денотативной детерминациями, свидетельствующими о диффузности границ семантических подразделений, их взаимосвязи и взаимообусловленности.

IV. Семантическая структура макрополя творчества личности, представлена следующими микрополями, в которые входят группы и подгруппы.

I. Микрополе особенностей творческой личности.

1. Семантическая группа творческого отражения. а) Семантическая подгруппа творческого мышления.

2. Семантическая группа творческого отношения.

3. Семантическая группа творческого поведения. а) Семантическая подгруппа мотивации творческой личности. б) Семантическая подгруппа целевой установки. в) Семантическая подгруппа психологических защит (механизмы идентификации, вытеснения, агрессии).

II. Микрополе конструктивного и деструктивного влияния искусства на деятельность творца.

V. Художественное творчество может воздействовать как конструктивно, так и деструктивно на жизнедеятельность человека-творца.

VI. Грамматическая структура исследуемых ФЕ разнообразна.

VII. Лексическая структура исследуемых ФЕ разнообразна.

VIII. Эффективное изучение и исследование фразеосемантического поля творчества взаимосвязано и обусловлено личностным ростом, коррекцией деструктивных компонентов обучаемых, как субъектов обучения англоязычному личностно-ориентированному общению.

IX. Результаты проведенного исследования могут быть использованы для изучения аналогичных лексических единиц, а также для описания фразеосемантического поля творчества в других языках для проведения разнообразных исследований в области психолингвистики, психологии, педагогики, методики обучения языкам.

Задачи исследования:

1. Вскрыть тенденции характеристики творчества в психологии [Глава I];

2. Выяснить и проанализировать особенности становления фразеологии как лингвистической дисциплины, провести анализ основных понятий, необходимых для исследования: "фразеологическая единица", "сема", "семантическое поле". Представить общую характеристику структуры исследуемых фразеосемантиче-ских полей: ядра, периферии, особенностей взаимоотношений конституентов, описать привативные, градуальные и эквиполентные оппозиции в системе фразе-семантического поля творчества [Глава II].

3. Дать теоретико-методологическое обоснование и детально описать фразе-осемантическое поле творчества в свете детерминантах личностных подструктур (отражения - отношения - поведения) [Глава III].

4. Проанализировать особенности диффузности границ внутри семантических подразделений макрополя творчества личности, а также вскрыть особенности взаимодействия макрополя творчества с другими макрополями [Глава III].

5. Исследовать особенности конструктивного и деструктивного воздействия творчества на жизнедеятельность творца (Глава IV).

6. Научно обосновать и разработать методику исследования и изучения англоязычного фразеосемантического поля творчества, а также приемов коррекции деструктивных характеристик учащихся и развития их конструктивных особенностей как субъектов англоязычного личностно-ориентированного общения [Глава V].

Исследовательская и экспериментальная работа проводилась в старших классах средней школы на занятиях по обучению иноязычному личностно-ориентированному общению. Всего обучено 110 человек, из них 55 - в контрольных группах, 55 - в экспериментальных.

Апробация работы.

Теоретические положения работы доложены автором на научных конференциях: по прикладной психологии и педагогике в РАТИ (Российской академии театрального искусства) в 2004 году; на заседаниях секции иноязычной личност-но-ориентированной фразеосемантики в 2003, 2004,2005, 2006 годах, а также на заседании кафедры психолингвистики и теории коммуникации Института лингвистики и межкультурной коммуникации МГОУ в 2006 году.

Практическая ценность исследования заключается в том, что основные материалы и положения работы были включены в учебные курсы по обучению англоязычному личностно-ориентированному общению учащихся старших классов средних школ и вузов для развития навыков яркого, лингвистически аутентичного и психологически адекватного иноязычного общения, осуществления личностного роста учащихся, коррекции их деструктивных личностных компонентов, развития конструктивных особенностей личности.

Автором диссертации был экспериментально апробирован системно-коммуникативный курс интенсивного обучения иноязычному личностноориентированному общению учащихся старших классов средней школы. На основе разработанных в диссертации теоретических положений опубликованы семь статей и монография.

Достоверность полученных результатов обеспечивается разнообразием лингвистических и психолингвистических методов описания эмпирического материала, их адекватностью целям и задачам исследования, богатством материалов на английском языке, а также библиографией, содержащей 358 источников научной литературы, 46 фразеографических и лексикографических источников, 150 произведений английской и американской художественной литературы (2012 ФЕ исследуемого типа отобраны из 12120 страниц художественной литературы Великобритании, США и России), а также апробацией, разнообразием и эффективностью учебной и воспитательной работы, проведенной в средней школе с 110 школьниками.

Структура и объем диссертации

Диссертационная работа изложена на 176 листах машинописного текста и состоит из введения, 5 глав, заключения и выводов, указателя литературы (358 источников научной литературы, 46 фразеографических и лексикографических источников, 150 произведений английской и американской литературы объемом в 12120 страниц, на которых обнаружено 2012 фразеологических единиц творчества) и одного приложения, содержащего таблицы.

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Ефремова, Елена Сергеевна

Выводы из исследования

I. Объектом и денотатом характеристики анализируемых фразеологических единиц является творчество, поэтому необходимо осуществлять комплексный подход к исследованию в единстве лингвистического, психолингвистического и психолого-педагогического аспектов.

II. Структура макрополя творчества представлена следующим образом: - в центре всего макрополя находится ядро, выраженное архисемой «create» (создавать), «creativity» (творчество), «behave» (вести себя), «treat» (относиться), «reflect» (отражать) - семантические микрополя, группы и подгруппы конституируются дифференциальными компонентами, связанными с положительными и отрицательными коннотациями, отражающими аспекты творчества поведения, отношения и отражения личности.

III. Взаимоотношения между конституентами фразеосемантического поля на макро- и микроуровне характеризуются привативными, градуальными и экви-полентными оппозициями контекстологической, индивидуально-личностной, национальной, социальной, когортной, синхронической и диахронической денотативной детерминации, свидетельствующими о диффузности границ семантических подразделений, их взаимосвязи и взаимообусловенности.

IV. Семантическая структура микрополей, входящих в состав макрополя творчества, представлена следующими подразделениями:

II. Микрополе особенностей творческой личности.

1. Семантическая группа творческого отражения. а) Семантическая подгруппа творческого мышления.

2. Семантическая группа творческого отношения.

3. Семантическая группа творческого поведения. а) Семантическая подгруппа мотивации творческой личности. б) Семантическая подгруппа целевой установки. в) Семантическая подгруппа психологических защит (механизмы идентификации, вытеснения, агрессии).

П. Микрополе конструктивного и деструктивного влияния искусства на деятельность творца.

V. Художественное творчество может воздействовать как конструктивно, так и деструктивно на жизнедеятельность человека-творца.

VI. Грамматическая структура исследуемых ФЕ разнообразна. Наиболее частотны следующие структурные группы: 1. V+N; 2. V+Adv; 3. V+Adj.

YII. Лексическая структура исследуемых ФЕ разнообразна. Наиболее частотно представлены лексемы, обозначающие: 1) названия частей тела человека, 2) имена известных в истории личностей, 3) исторические события, мифологические представления.

VIII. Эффективное изучение и исследование фразеосемантического поля творчества взаимосвязано и обусловлено личностным ростом, коррекцией деструктивных "компонентов^ обучаемых, как" субъектов обучения англоязычному личностно-ориентированному общению.

IX. Результаты проведенного исследования могут быть использованы для изучения аналогичных лексических единиц, а также для описания фразеосемантического поля творчества в других языках, в психолингвистике, психологии, в общей и театральной педагогике, методике обучения языкам.

Заключение

В результате анализа 358 произведений научной литературы, 150 произведений англоязычной художественной литературы объемом в 12120 страниц, 46 лексических и фразеографических источников, а также экспериментального обучения 110 школьников 9-10-х классов нам удалось описать в единстве психо лингвистического, лингвистического и психолого-педагогического аспектов фразеосемантическое поле творчества.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Ефремова, Елена Сергеевна, 2006 год

1. Научная литература.

2. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психика личности. М.: Наука, 1980. -335 с.

3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы — М.: Изд-во МГУ, 1990. 240 с.

4. Агеев В.Н. Семиотика. М.: Изд-во «Весь мир», 2002. - 256 с.

5. Алефиренко Н.Ф. Теория языка. Вводный курс: Учеб. пособие. М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 368 с.

6. Алешина Ю.Е. Проблемы теории и практики медитации //Личность, общение, групповые процессы: Сб. обзоров. М.: ИНИОН, 1991. С. 90-100.

7. Алпатов В.М. История лингвистических учений. М.: Языки славянской культуры, 2001. - 368 с.

8. Амосова Н. Н. Основы английской "фразеологии: Дисс. д-ра филол. наук. -Л.: 1961.-с. 35-51.

9. Амосова Н.Н. Основы английской фразеологии. Л., 1963. - 231 с.

10. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. ЛГУ: Наука, 1977.-380 с.

11. Ю.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969. - с. 312-315.

12. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 томах. М.: Педагогика, 1980. - Т. 1. - С. 64-69.

13. Андреева Г.М. Социальная психология. -М.: Изд-во МГУ, 1980.-416с.

14. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М.: Наука, 1974. - 366 с.

15. Апресян Ю.Д. Избранные труды: Т. II. Интегральное описание языка и системная лексикография. М., 1995. — С. 159-160.

16. Аристотель и античная литература. -М.: Наука, 1978.-231 с.

17. Аристотель Риторика // Античные риторики. М.: Изд-во МГУ, 1978. -С. 15-164.

18. Арнольд И.В. Основы научных исследований в лингвистике: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1991.-140 с.

19. Арсентьева Е.Ф. Сопоставительный анализ ФЕ, выражающих характер человека в английском и русском языках. Дисс. . канд. филол. наук. К., 1983.-е. 10-12.

20. Артемова А.Ф. Механизмы создания комического в английской фразеологии. Дисс. канд. филол. наук. К., 1976. - с. 3-7.

21. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М.: Изд-во МГУ, 1980.-128 с.

22. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990. - с. 45-49.

23. Афонькова В.М. Конфликты в коллективе старшеклассников и пути их преодоления: Дис. канд. пед. наук. — М., 1975. 201 с.

24. Бабенко Е.В. Фразеосемантическое поле эмоций / Автореферат дисс. . к-та филол. наук. -М., 2003. -28 с.

25. Балабин В.В". Концептуальные характеристики национально-культурных констант (на материале концептов amour, honneur, mort) / Автореферат дисс. . к-та филол. наук. М., 2004. 18 с.

26. Бараш Б.А. Психопрофилактическая помощь студентам ВУЗов // Психогигиена и психопрофилактика. Л.: Изд-во ЛНИПИ им. В.М. Бехтерева, 1963. - С. 39-46.

27. Бараш Б.А. Современные требования по подготовке психотерапевтов к профессиональному межличностному общению // Социально- психологические проблемы реабилитации нервно-психических больных. Л.: Изд-во ЛНИПИ имВ.М. Бехтерева, 1984.-С. 115-118.

28. Басаров Б. Характер и его место в психической жизни человека. Автореферат дисс. канд. психол. наук. М., 1976. -26 с.

29. Басин Е.Я. К вопросу о взаимоотношениях искусствознания и психологии художественного творчества//Актуальные вопросы методо-логии современного искусствознания. М.: Наука, 1983. - С. 237-264.

30. Баскина Ю.В, Методика диагностики родительского отношения (методика «включенного конфликта»): Дисс. канд. психол. наук. — М. 1992. - 180 с.

31. Батурин С.С. Джон Стейнбек и традиции американской литературы. -М., 1984.-349с

32. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике // Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. -М.: Художественная литература, 1975. -С. 284-286.

33. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. -М.: Художественная литература, 1986. -543 с.

34. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979, 421 с.

35. Бахтин М.М. Человек в мире слова. М., 1995. - 139с.

36. Белкин А.И. Психологические этюды: Почему мы такие? М., 1993. - с. 23-51.

37. Беляевская Е. Г. Семантика слова. М.: Высшая школа, 1987. - 128 с.

38. Белянин В.Л. Введение в психолингвистику. М.: ЧеРо, 2000. -128 с.

39. Бенвенист Э. Общая лингвистика / Под ред. Ю.С. Степанова. М. Прогресс, 1974. -448 с.

40. Бердников В.А. Эволюция и прогресс. Новосибирск: Наука, 1991. - 192 с.

41. Бердяев Н.А. Дух и реальность / Н.А. Бердяев; Вступ. ст. и сост. В.Н. Калюжного. М.: ООО «Издательство ACT»; Харьков: «Фолио», 2003.-679, 9. с.

42. Бердяев Н.А. Эрос и личность (Философия пола и любви). М.: Прометей, 1989.-159 с.

43. Березин Ф.М. История лингвистических учений: Учебник для филол. спец. вузов. 2-е изд., испр. и доп. -М.: Высш. шк., 1984. 319 с: ил.

44. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1979. - 416 с.

45. Берталанфи JI. Общая теория систем // Исследования по общей теории систем-М, 1969.-С. 7-9.

46. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. -Пг.: Колос,1921. -432 с.

47. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.-311 с.

48. Бодалёв А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во МГУ, 1982.-200 с.

49. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во МГУ, 1982. -200 с.

50. Бодалёв А.А. Личность и общение. Избр. тр. М: Педагогика, 1983. -271 с.

51. Бок Ф.К. Структура общества и структура языка / Пер. Т.М. Николаевой // Новое в лингвистике. М.: Прогресс, 1975. - Вып. VII. -С.382-396.

52. Болен А. Методика преподавания новых разговорных языков // Методика преподавания иностранных языков за рубежом. Вып. 1. 1967. - 405 с.

53. Большой энциклопедический словарь. Языкознание. / Гл. ред. В.Н. Ярцева. Изд 2-е. М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 1998.- 685 с.

54. Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! Новосибирск: Наука, 1989.- 189 с.

55. Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. - с. 19-24.

56. Брейтер М.А. Взаимодействие культур взаимодействие языков. // Россия и Запад: диалог культур: Материалы 2-й международной конференции 28-30 ноября 1995 г. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - С. 6-14.

57. Брехт Б. О театре. М.: Искусство, 1960. - 364 с.

58. Бронте Ш. Джейн Эйр. -М. Художественная литература, 1989, -493 с.

59. Брудный А.А. Семантика языка и психология человека: О соотношении языка, сознания и действительности / АН КиргССР. Ин-т философии и права. Фрунзе: Илым, 1972. - 234 с.

60. Брудный А.А. Семиотика языка и психология человека. Фрунзе, 1979. -с. 30-33.

61. Будагов Р.А. Язык, история и современность. -М.: Изд-во Московского ун-та, 1971.-298 с.

62. Будагов Р.А. Введение в науку о языке: Учеб. пособие / 2-е изд. перераб. и доп. М.: Просвещение, 1965. - 492 с.

63. Будагов Р.А. Человек и его язык. М.: Изд-во Московского ун-та, 1974. -262 с.

64. Будагов Р.А. Язык реальность - язык. - М.: Наука, 1983. - 262 с.

65. Буслаев Ф.И. Исторические очерки русской народной словесности и искусства. Л., 1961.-С. 5-204.

66. Бэн А. Об изучении характера/пер. Цитовича. -Спб.,1904. -С. 55- 57.

67. Бюлер К. Теория языка. М., 1993. -211 с.

68. В. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: Изд-во МГУ, 1979. -150 с.

69. Васильева Т.А. Саногенное мышление учащегося, учителя. -Калининград, 2000. с. 29-40.

70. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: Изд-во МГУ, 1984. -200с.

71. Вежбицкая А. Восприятие: семантика абстрактного словаря / Пер. с англ. А.Д. Шмелева // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. -Вып. XVIII. - С. 336-370.

72. Вежбицкая А. Речевые акты / Пер. с англ. С.А. Крылова // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. — Вып. XVI. - С. 251-275.

73. Вельвовский И.З. Психотерапия как система. -Харьков, 1968. -С. 16-37.

74. Вердиева З.Н. Семантические поля в современном английском языке. -Высшая школа. 1986. С. 90-95.

75. Вересов Н.Н. Формула противостояния, или как устранить конфликт в коллективе. М.: Флинта, 1998. - 108 с.

76. Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия (билингвизм). М.: Изд-во МГУ, 1969. - 160 с.

77. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. -М.: Рус. яз., 1980.-320 с.

78. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. / 3-е изд., испр. и доп. М., 1983.-С. 4-9.

79. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. -М., 1976. -С.45-52.

80. Веселонский Л.Н. Историческая поэтика. М.; 1987. - 466 с.

81. Виноград Т. К процессуальному пониманию семантики / Пер. О.В. Зве-гинцевой. // Новое в зарубежной лингвистике: вып. XII М.: Радуга, 1983.-С.123-170.

82. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины // Труды юбилейной научной сессии ЛГУ. 1919-1944.-Л.: Изд-во ЛГУ, 1946.-С. 18-24.

83. Виноградов В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке // Академик А.А. Шахматов (1864-1920): Сб. ст. / Под ред. СП. Обнорского.-М. -Л., 1974.-С. 10-24.

84. Виноградов В.В. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке // Избранные труды: Лексикология и лексикография. М., 1977.-С. 118161.

85. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины // Труды юбилейной научной сессии ЛГУ 1819-1844. -Л., 1946.-с. 18-21.

86. Винокур Г.О. Культура слова / 2-е изд. испр. и доп. М.: Федерация, 1929. -336 с.

87. Винокур Г.О. Избранные труды по русскому языку. М.: Учпедгиз, 1959. -492 с.

88. Винокур Г.О. Собрание трудов: Введение в изучение филологических наук / Сост. И сопр. статьи СИ. Гиндина. М.: Лабиринт, 2000. - 189 с.

89. Витгенштейн Л. Философские исследования / М., 1995, с 12-29

90. Витт Н.В. Эмоциональная регуляция речи. М., 1998. - С.15-17

91. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. Минск: Университетское, 2000. - 246 с.

92. Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985. - С. 40-43.

93. Вольф Е.М. Эмоциональные состояния и их представление в языке // Логический анализ языка. Проблемы интенсиональных и прагматических контекстов. М., 1989. - С. 244-245.

94. Вопросы семантики и методики преподавания иностранных языков: Сборник / АН СССР, Каф. иностр. яз. Ред. К.Ф. Лукьяненков. Мн.: Наука и техника, 1982. - 248 с.

95. Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология. — М.: Инфра-М, 2000. 224 с.

96. Вундт В. Проблемы психологии народов (Извлечения) // В.А. Звегинцев История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях: часть 1. -М.: Просвещение, 1964.-С. 170-174.

97. Выготский Л.С. Сознание как проблема психологии поведения // Собр. Соч.: Т. 1.-М, 1982. -С. 20-51.

98. Выготский Л.С. Избранные психологические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954.- 518 с.

99. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Л.С. Выготский Собр. соч.: Т. 3. М., 1983. - С. 6-328.

100. Выготский Л.С. Мышление и речь // Л.С. Выготский Собр. Соч.: Т. 2. -М., 1982.-С. 6-361.

101. Выготский Л.С. Психология искусства. -М.: Искусство, 1965. -379 с.101 .Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1982. -487 с.

102. Ю2.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. -С.3-15

103. Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии: № 2. -М, 1975.-С. 147-159.

104. Гайсмар М. Американские современники. М., 1976. - 309с.

105. Гельмгольц Г.О. О восприятиях вообще. 1910 - С.3-33.

106. Гиленсон Б. Роман Синклера Льюиса «Эроусмит» (к вопросу о положительном герое в творчестве писателя) Уч. Зап. Горьковского пед. Ин-та, 1961, вып. 36., с. 42-76.

107. Гиленсон Б. Литературно-критические взгляды Синклера Льюиса. -Уч. Зап. МОПИ, 1962, Т 3 (К проблемам реализма в заруб, лингв. 20 века).

108. Гиленсон Б. Творчество С. Льюиса 30-х г.г. Уч. зап. Орехово. Зуев. Пед. Ин-та, 1967, Т28, вып. 5, с.97-124.

109. Гиленсон Б.А. Американская литература 30-х г.г. 20 века. М., 1974. -262с.

110. Гиленсон Б.А. История американской литературы. -М., 1999. -184 с.

111. Гиленсон Б,А. Синклер Льюис. М, «Знание». 1985. - 62с.

112. Гиленсон Б. А. Америка Синклера Льюиса. М, 1972. - 190с.

113. Гиленсон Б.А. Синклер Льюис «Рассерженный американец». - В кн.: Гиленсон. Американская литература 30-х годов 20 века. -М., 1974. -С. 180187.

114. Гиленсон Б.А. «У нас это возможно». В кн.: Б Гиленсон. В поисках «другой Америки». - М., 1987. -С. 112-134.

115. Гиленсон Б.А. В поисках «другой Америки». М, 1987. - 315с, Гиленсон Б.А. Социалистическая традиция в литературе США. - М., 1975. - 198с.

116. Гиленсон Б.А. Синклер Льюис. В кн.; Зарубежные писатели. Био-библ. Словарь. В 2-х частях. 41., М, 1997. - С.472-474.

117. Гиленсон Б. «Эроусмит любимая книга С. Льюиса». - В кн.: С.Льюис. Эроусмит. М., 1998. -С. 509-523.

118. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. Л. -М.: Искусство, 1967. - 295 с.

119. Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1980.-335 с.

120. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: Учебное пособие. М., Лабиринт, 2001. - 304 с.

121. Готсдинер A.JI., Луковников Н.Л. Социальные и психологические аспекты общения и эстетического воспитания. Издание Калининского государственного университета, 1985.-215 с.

122. Грайс Г.П. Логика и речевое общение / Пер. с англ. В.В. Туровского // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1985. - Вып. XVI. - С. 217-. 237.

123. Грановская P.M. Восприятие и модели памяти. Л.: Изд-во Наука, Ленинградское отд., Л 1., 1974. - 362 с.

124. Грейдина Н.Л. Основы системной концепции коммуникативно-культурного взаимодействия теоретико-экспериментальное исследование): Автореф. дисс.д-ра филол. наук. -Краснодар, 1999. -32с.

125. Гринев С.В. Введение в лингвистику текста: Учеб. Пособие. М.: МПУ, Изд-во «Сигналь», 1998. - 57 с.

126. Гришина К.В. Психология конфликта. Спб: Питер, 2000. - 464 с.

127. Гройсман А.Л. Психотерапия для всех. -М.: Знание, 1979. -С. 21.

128. Гройсман А.Л. Личность, творчество, регуляция состояний: Руководство по театральной и паратеатральной психологии. М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1998. - 436 с.

129. Гройсман А.Л. Основы психологии художественного творчества: Учеб. пособие. М.: Когито-Центр, 2003. - 187 с.

130. Гройсман А.Л., Поздняков В.А. Психогигиена артиста балета. М.: Издательство «Когито-Центр», 2002.-211 с.

131. Гройсман А.Л. Клиническая психология, психосоматика и психопрофилактика. Медицинская психология: Монография. М.: Изд. Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2002. - 452 с.

132. Гройсман А.Л. Психотерапия для всех. М.: Знание, 1981.- 64 с.

133. Гройсман А.Л. Психология: ч. 1. М.: NB Магистр, 1993. - 118 с.

134. Гумбольдт В. фон Язык и философия культуры: Сб. произведений / Пер. с нем. / Под общ. ред. Гулыги А.В., Рамишвили Г.В. М.: Прогресс, 1985.-452 с.

135. Денисова Т.Н. На пути к человеку. Киев, 1971. - 336с.

136. Деркач А., Михайлов Г. Акмеология // Прикладная психология и психоанализ: №3. -М., 1997. -С. 6-12.

137. Днепров В.Д. Черты романа 20 века. М - J1, 1965. - 548с.

138. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М.: Наука, 1978. - С. 3-75.

139. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология: Учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1980. -224 с.

140. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социолог, этюд: Пер. с фр. Спб.: Союз, 1998.-496 с.

141. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности.-Псков, 1994. С.14-19

142. Елистратова А.А. Антифашистский роман С. Льюиса. // Изд-во Пролетарская революция 1937, №6, с. 114-117.

143. Ельмслев Л. Метод структурного анализа в лингвистике // В.А. Зве-гинцев История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях: часть II. -М.: Учпедгиз, 1960. С. 49-56.

144. Ельмслев Л. Язык и речь // В.А. Звегинцев История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях: часть II. М.: УЧПЕДГИЗ, 1960. - С. 56-66.

145. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. Спб.: Питер, 2000. -360 с.

146. Емельянов Ю.Н. Активные групповые методы социально- психологической подготовки специалистов // Вопросы психологии: № 6. -1985.-С. 8896.

147. Емельянов Ю.Н., Кузьмин Е.С. Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга. Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. - 103 с.

148. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учебник для вузов. -М.: Издательская группа Норма-Инфа М, 2000. С.7-78

149. Ерина С.И. Ролевой конфликт в деятельности руководителя первичного производственного коллектива: Дис. канд. психол. наук. Л., 1982. 224 с.

150. Ершов А.А. Наблюдение// Методы социальной психологии. Л., 1977. - С.4-10

151. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М., 1982. - С. 7-23.

152. Жирмунский В.М. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. -Л., 1974.-404с.

153. Зазыкин В .Г., Хрустачев А.Л. Политический конфликт: психологический взгляд на проблему. М., 1999. - 93 с.

154. Зарубежная литература XX века. Под редакцией Л.Г. Андреева. М., 1996. -с. 324-385; 505-533с.

155. Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи. М.: Изд-во МГУ, 1976.-308 с.

156. Зверев A.M. Американский роман 20-30-х голов. М., 1982. 259с.

157. Зверев A.M. Дворец на острие иглы. Из художественного опыта 20 века. -М., 1989.-407с.

158. Зейгарник Б.В. Теория личности Курта Левина. М.: Изд-во МГУ, 1981.-104 с.

159. Зеленская В.В., Тхорик В.И., Голубцов С.А. Отношение Я Другой // Языковая личность: структура и эволюция: Монография. - Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2000, № 279. - С. 188-200

160. Зеленская В.В., Тхорик В.И. Семантическое измерение личности по данным языка (на материале фразеологизмов) // Языковая личность: структура и эволюция: Монография. Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2000, № 276. -С. 188-200

161. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М., 1990.-С. 3-17.

162. Зимняя И.А. Речевая деятельность и психология речи // Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. - С. 64-72.

163. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994. - 304 с.

164. Змурский Я.Н. Американская литература 20 века. (2 изд. перер. и до-полн.) -М., 1984. -501с.

165. Иорданиди В.К. Развитие сатиры в творчестве Синклера Льюиса. АКД. -М., 1994.

166. Иссерс О.И. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. -М: Эдиториал УРСС, 2002. 284 с.

167. История американской литературы. Под ред. Самохвалова. В 2-х томах. Т2. -М., 1971.-317с.

168. Исурина Г.Л, Динамика системы отношений больных неврозами в процессе групповой психотерапии // Исследования механизмов эффективности психотерапии. Л/. ЛГПНИ им. В.М. Бехтерева, 1982. -С. 57-63

169. Кабанов М.М. Реабилитация психических больных. Л.: Медицина, 1978. -232 с.

170. Каган М.С. Мир общения. Проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988.-319 с.

171. Калиновская В.В. Понятие «душа» в индоевропейской картине мира. Автореферат дисс. канд. филол. наук. М., 2004. - 20 с.

172. Каменская О.Л. Текст и коммуникация: Учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1990.-152 с: ил.

173. Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта. -СПб.: Детство-пресс, 1999. 143 с.

174. Канатаев Ю.А. Психология конфликта. М.: ВАХЗ, 1992. - 79 с.

175. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности / Дж. Капрара, Д. Сер-вон. -СПб.: Питер, 2003. 640 с: ил. - (Серия «Мастера психологии»).

176. Карамуратова Р.Б. Психологическое исследование роли оценочной эмпатии в педагогическом процессе: Автореф. дис. . канд. психол. наук. -Тб., 1985.-С.З-22.

177. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987. -261с.

178. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. JL: Наука, 1972.-216 с.

179. Кащаев А.Е. Конфликт в системе социальных изменений: Дис. д-ра филос. наук. Иркутск, 1998. - 362 с.

180. Кибрик А.Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания (универсальное, типовое и специфичное в языке). М: Изд-во МГУ, 1992. -336 с.

181. Князева Е.Г. Структурный мир речевого общения (Опыт лингво- философского анализа): Монография. М.: Изд-во Военного ун-та, 1999. -188 с.

182. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика: Учебник. М.: Эдиториал УРСС, 2000. -352с.

183. Ковалев Г.А. Активное социально-психологическое обучение как метод коррекции психологических характеристик субъекта общения. Дис. канд. психол. наук. -М., 1980. 259 с.

184. Коваленко А.Г. Художественный конфликт в русской литературе XX в. (Структура и поэтика): Дис. д-ра филол. наук. М, 1999. -С. 52-75.

185. Кодухов В.И. Общее языкознание: Учебник для студентов филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М.: Высш. шк., 1974. - 303 с.

186. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М.: Просвещение, 1979. -351с.

187. Кожинов В.В. Происхождение романа. М., 1963. - 439 с.

188. Кожинов В.В. Роман эпос нового времени. - В кн.: Теория литературы. Ки.2.-М. 1964.-С. 97- 172.

189. Коломинский Я.Л. Человек: психология. Книга для учащихся старших классов. Издание второе, дополненное. М.: Просвещение , 1986. - 222 с.

190. Колшанский Г.В. Контекстная семантика. М.: Наука, 1980. - 150 с.

191. Колшанский Г.В. Логика и структура языка. М.: Высш. щк., 1965. -240 с.

192. Колшанский Г.В. Паралингвистика. М.: Наука, 1974. - 81 с.

193. Комлев Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова. М.: Изд-во Московского ун-та, 1969. - 192 с.

194. Кон И.С. Социология личности. / Моск. Психолого-социальный ин-т. -Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. 560 с.

195. Копыленко М.М., Попова З.Д. Очерки по общей фразеологии: Учеб. пособие по спецкурсу для филологов. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1972. - 124с.

196. Корзов Ю.И. Советская драматургия 60 80-х годов. Конфликт, действие, характер. Проблема театрально-драматургической выразительности: Дис. д-ра филол. наук. - Киев, 1991. - 346 с.

197. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. М.: Педагогика-Пресс, 1994. - 248 с.

198. Кошевая И.Г. Текстообразующая структура языка и речи: Учеб. пособие. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1983. -169 с.

199. Кубрякова Е.С. Концепт// Е.С.Кубрякова, В.З.Демьянков, Ю.Г.Панкрац, Л.Г.Лузина. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.

200. Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. - 270 с.

201. Кременцов Л.П., Быстрова О.В. Художественная литература: чтение и изучение. Учебное пособие. -М.: Изд-во МГПУ, 1998, -144 с.

202. Кузьменко Е.Л. Вербальная характеристика личности. -М.: Издательство МГОУ, 2005,-258 с.

203. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка: Учебник. -М.: Высшая школа, 1996. 382 с.

204. Левин К. Разрешение социальных конфликтов / Пер. с англ. СПб.: Речь, 2000. -408 с.

205. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. -М.: Просвещение, 1964. 344 с.

206. Ленская Е.В. Фразеосемантическое поле социальной перцепции личности в единстве лингвистического и психолого-педагогического аспектов: Автореф. дисс. . канд. филол. наук. —М.: 2004. 30 с.

207. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. В. Лещинской. М.: Изд-во Эксмо, 2002. - 448 с.

208. Леонтьев А.А. Психолингвистика // Тенденции развития психологической науки. М., 1989.

209. Леонтьев А.А. Лев Семенович Выготский как первый психолингвист // Известия Академии педагогических и социальных наук. М., 1996. -С. 17-19.

210. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М., 2003, -287 с.

211. Леонтьев А.Н. Очерк развития психики // А.Н. Леонтьев. Проблема развития психики. М.: Мысль, 1956. - С. 209-337.

212. Леонтьев Д.А. Структурная организация смысловой сферы» личности. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 1988. -с. 10-15.

213. Личко А.Е. Типы акцентуаций и психопатий характера у подростков. -М.: ООО АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. 416 с.

214. Лозанов Г. Суггестология и суггестопедия: Автореф. дис. . докт. мед. наук. София, 1970. - 64 с.

215. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, - 1984. -153 с.

216. Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии // Проблема общения в психологии. М., 1981. - С. 6-23.

217. Лурия А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. М.: Наука, 1975. -211 с.

218. Мазирка И.О. Магия призвания. Учебник английского языка для вузов в 4х томах. М.: Изд-во МГОУ, 2004. 864 с.

219. Мазирка И.О. Психолингвистические аспекты исследования американской литературы. -М.: Изд-во МГОУ, 2005. -174 с.

220. Мазирка И.О. Психолингвистические аспекты американской художественной литературы // Прикладная психология и психоанализ №1, 2005. -с. 62-70.

221. Мазирка И.О. Психолингвистические и лингвистические аспекты исследования личности в научной и художественной литературе // Прикладная психология и психоанализ №4,2004. -с. 50-55.

222. Мазирка И.О. Основы презентации психолингвистических аспктов в художественной литературе // Прикладная психология и психоанализ Специальный выпуск/Психолингвистика. -М.: Изд-во МПА-Пресс, 2004. -С. 6-12.

223. Маслоу А. По направлению к психологии бытия / Пер. с англ. Е. Рач-ковой. М.: Изд-во ЭКСМО- Пресс, 2002. - 272 с.

224. Мелехов Д.Е. Психиатрия и проблемы духовной жизни./ Экспедиция в гениальность. -М.: Изд-во Новь, 1999. -С. 402-407.

225. Мнацаканьян А.Н. Фразеосемантическое поле психической динамики поведения личности в английском языке. Автореф. дисс. канд. филол. наук. -М.: МГОУ, 2001.23 с.

226. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: Медицина, 1960. - 426 с.

227. Мясищев В.Н. О взаимосвязи общения, отношения и отражения как проблемы общей и социальной психологии // Социально- психологические и лингвистические характеристики общения и развития контактов между людьми. Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. - С. 114-116.

228. Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь. 3-е изд. пере-раб. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 320 с.

229. Нелюбин Л.Л. Введение в технику перевода (когнитивный теоретико-прагматический аспект): Курс лекций. Английский язык. М.: Изд-во МГОУ, 2005.-116с.

230. Нелюбин Л.Л. Компьютерная лингвистика и перевод. // ЭВМ и перевод. -Тбилиси, -М.:1989. -С. 221-225.

231. Нелюбин Л.Л. Компьютерная лингвистика и машинный перевод. -М., 1991

232. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История науки о языке: Учебник. М.: Изд-во «Народный учитель», 2003. - 330 с.

233. Орлов Ю.М. Саногенное мышление / Сост. А.В. Ребенок, О.Ю. Орлова. Серия: Управление поведением, кн. 1. М.: Слайдинг, 2003. -96с.

234. Павиленис Р.И. Проблема смысла. Современный логико-философский анализ языка. М., 1983.

235. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.: Изд-во МГУ, 1988. -208 с.

236. Петровский А.В. Личность. Педагогическая энциклопедия. М.: Педагогика, 1968. - С. 34-47.

237. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избр. психол. труды. М., 1969. -692 с.

238. Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. М.: Наука, 1982.-309 с.

239. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. - С. 20-26.

240. Погребный А.Г. Проблема художественного конфликта в теории и практике современной художественной литературы: Дис. д-ра филол. наук. -Киев, 1982.-349 с.

241. Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию. М.: Главная редакция восточной литературы, 1968. - 376 с.

242. Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989. -С. 15-26.

243. Роджерс К. Эмпатия. // Психология эмоций. Тексты. М., 1984. - 153 с.

244. Романин А.Н. Основы психоанализа / Серия: Учебники. Учеб. пособия. Ростов н/Д.: Феникс, 2003. - 320 с.

245. Росс Л., Нисбет Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. М.: Аспект Пресс, 1999. - 429 с.

246. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. -М.: Изд-во АН СССР, 1957.-328с.

247. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. -354 с.

248. Секун В.И. Регуляция деятельности как фактор структурной организации черт личности. К., 1989. - С. 3-5.

249. Сидоров Е.В Основы коммуникативной лингвистики: Учеб. пособие. -М.: ВКИ, 1986.-165 с.

250. Симонов П.В. Болезнь неведения. -М.: Наука, 1962. -С. 18-29.

251. Симонов П.В. Высшая нервная деятельность человека: мотивационно-эмоциональные аспекты. М.: Наука, 1975. - 173 с.

252. Скотт Дж.Г. Конфликты, пути их преодоления. -Киев: Внешторгиздат, 1991.-191 с.

253. Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика / Пер. с англ. Под общ. ред. и с предисловием А.А. Леонтьева. М.: Прогресс, 1976. - 350 с.

254. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений. М.: МКЦ, 1990.-47 с.

255. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М.: Просвещение, 1967. -248 с: ил.

256. Соколов И.С. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты исследования и изучения воздействия на личность: Монография. -М.: Изд-во МГОУ, 2003. 144 с.

257. Сорокин Ю.А. Психолингвистические аспекты изучения текста. М.: Наука, 1985.-168 с.

258. Сорокин Ю.А. Стереотип, штамп, клише: К проблеме определения понятий // Общение: Теоретические и прагматические проблемы. М., 1978. -С. 133-139.

259. Станиславский К.С. Работа актера над собой. Ч. I: Работа над собой в творческом процессе переживания // Собр. соч. в 8-ми т.: Т.2. М.: Искусство, 1954.-244 с.

260. Станиславский К.С. Собрание сочинений в 8-ми томах: Т. 3. М,: Искусство, 1955. - 503 с.

261. Тарасов Е.Ф. Социолингвистические проблемы теории речевой коммуникации // Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974. -С. 255273.

262. Тарасов Е.Ф. Речевое воздействие: Достижения и перспективы исследования (обзор) // Язык как средство идеологического воздействия: Сб. обзоров. М.: ПИК ВИНИТИ, Ин-т Научной информации по общественным наукам АН СССР, 1983.-С. 76-95.

263. Тарасов Е.Ф. Место речевого общения в коммуникативном акте // Национально-культурная специфика речевого поведения / Отв. ред. А.А. Леонтьев. М.: Наука, 1977. - С. 67-95

264. Тарасов Е.Ф. Социолингвистика и психолингвистика // Теоретические проблемы социальной лингвистики .-М.: Наука, 1981. -С. 140-164.

265. Тарасова И.П. Концептуальные основы исследования общения: Монография. М.: Ин-т языкознания АН СССР, 1990. - 117 с

266. Телия В.Н. Вторичная номинация и ее виды // Языковая номинация (виды наименований)/Отв. Ред. Б.А. Серебрянников. М., 1977. - С. 3-17.

267. Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. -М: Наука, 1986.-С. 12-59.

268. Телия В.Н. Что такое фразеология. М.: Наука, 1966. - 87 с

269. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. -262 с.

270. Тондл Л. Проблемы семантики / Пер. с чешского. Под. ред. А.И. Уемова. -М.: Прогресс, 1975.-484 с.

271. Тупицына И.Н. Речевая коммуникация: личностно-когнитивное измерение. -М.: РГСУ, 2005.-220 с.

272. Тупицына И.Н. Речевая коммуникация: личностно-когнитивное измерение. Автореферат дисс. доктора филол. наук. -М., 2005. -41 с.

273. Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // В.А. Зве-гинцев История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях: часть И. -М.: УЧПЕДГИЗ, 1960. С. 198-224.

274. Уфимцева А.А. Слово в лексико-семантической системе языка. М.: Наука, 1968.-272 с. • 275. Ухтомский А.А. Доминанта. -М.: Наука, 1966. - С. 5-51.

275. Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. произведений / Под. ред. М.Г. Ярошевского. -М.: Просвещение, 1989. -448 с.

276. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения (Психологическая энциклопедия). СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК. 2002. - 864 с: ил.278. 3. Фрейд. Размышления о войне и смерти. // Архетип. -М.: Изд-во Гуманитарий, 1995. № 2. -С. 17-24.

277. Хомский Н. Язык и мышление / Пер. с англ. М.: Изд-во МГУ, 1972. -121 с.

278. Хорошилова Е.А. Феномен субъективной значимости другого человека. Дисс. к-та психол. наук. М., 1984. - 155 с.

279. Хухуни Г.Т. Русская и западноевропейская переводческая мысль: Ос*новные тенденции в развитии до начала XX века / АН ГССР, Ин-т языкознания им. А.С. Чикобава. Тбилиси: Мецниереба, 1990. - 141 с.

280. Чалкова Е.Г. Основы иноязычной личностно-ориентированной фразео-семантики: Дисс. докт. филол. наук. -М., 1999.-330 с.

281. Чалкова Е.Г., Мнацаканьян А.Н. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты исследования психодинамики поведения личности. -М.: Изд-во Народный Учитель, 2001. 146с.

282. Чалкова Е.Г., Гаркуша Л.Г. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты исследования сознательного, бессознательного и патологии сознания в поведении личности. -М.: Изд-во Народный учитель, 2003.-150 с.

283. Чалкова Е.Г., Лапкина Т.О. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты исследования акцентуации личности. -М.: Изд-во МПУ, 2001.-200 с.

284. Чалкова Е.Г., Душутина Д.А. Фразеосемантическое поле психастеноид-ной акцентуации личности. -М.: Изд-во МГОУ, 2006. 170 с.

285. Чейф У. Память и вербализация прошлого опыта/ Пер. О.В. Звегинцевой //Новое в зарубежной лингвистике: Вып. XII. М.: Радуга, 1983. - С. 35-73.

286. Чейф У. Значение и структура языка / Пер. с англ. Г.С. Щура. М.: Прогресс, 1975. -432 с.

287. Черниговская Т.В. Эволюция языковых и когнитивных функций: физиологические и нейролингвистические аспекты. Дисс. . доктора биол. наук. -Спб., 1993.-374 с.

288. Шадриков В.Д. О содержании понятий «способности» и «одаренность» //Психологический журнал: № 5. М., 1983. - С. 3-10.

289. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. Изд 2-е испр. и доп М.: Высш. школа, 1969. - 232 с.

290. Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка: Автореф. дисс. д-ра филол. наук. М., 1988. - С. 3- 27.

291. Швейцер А.Д. Вопросы социологии языка в современной американской лингвистике. Л.: Наука, 1971. - 104 с.

292. Швейцер А.Д. Современная социолингвистика: Теория, проблемы, методы. М.: Наука, 1977. - 176 с.

293. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: Теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. -М.: Изд-во МГУ, 1983.- 158 с.

294. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики (на материале русского языка). М.: Наука, 1973. - 280 с.

295. Щерба Л.В. Избранные труды по русскому языку. М.: Государственное учебно-педагогическое изд-во министерства просвещения РСФСР, 1957. -188 с.

296. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л., 1974. -С. 2429.

297. Щур Г.С. Теория поля в лингвистике. М., 1974. - С. 5-30.

298. Эйшискина Н. Из американской литературы. О новом романе Синклера Льюиса «Добсворт». Новый мир, 1929, -№8/9 -С. 299-301.

299. Эткинд A.M. Опыт теоретической интерпретации семантического дифференциала//!} опросы психологии: № 1.-М., 1979. С. 17-27.

300. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. -Л.: Наука, 1979.-264 с.

301. Языковая личность: структура и эволюция: Монография / Коллектив авторов Г.П. Немец, Л.И. Байкова, Л.Ю. Буянова и др. Под ред. Е.Н. Рядчико-вой и Л.Ю. Буяновой. Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2000. - 262 с.

302. Allport G. W. Attitudes // Handbook of Social Psychology / Ed. by Murchison C.L. -N.Y., 1935. -P. 810-815.

303. Allport G. W. Theories of Perception and the Concept of Structure. -N.Y., 1955.-P. 58-66.

304. Alridge J.W. The man from Main Street. In.; J.W. Alridge. Time to murder and create. The contemporary novel in crisis. N.Y., 1966, p. 219-229.

305. Boynton P. 11. America in contemporary fiction. N.Y., 1963. - 274p.

306. Bruner J.S. From communication to language // Cognition. V.33. 1974-1975. P. 45; P 256.

307. Carroll J.B. The Study of Language. Cambridge (Mass.), 1953. -31- p.

308. Clark H.H., Clark E. V. Psychology and Language. An Introduction to Psycholinguistics. New York, 1977. -175 p.

309. Cooley Ch.N. Human Nature and the Social Order. -N.Y., 1922. -P.92- 95.

310. Cottrell L.S., Dymond R. The Empathic. Responses: F Neglected field for Research // Psychiatry: Vol. 12. 1949.-P. 11-18.

311. Craig G.A., Rice F.M., Gordon EdJ. English Literature Boston: Ginn and Company, 1964.-879 p.

312. Davis K. Social Norms // Role Theory: Concepts and Research / Ed. by B.J. Biddle, E.J. Thomas. -N.Y., 1966.-P. 105-110.

313. Dubois D. Theories linguistiques, modeles informatiques, experimentation psycholinguistique. Paris, 1975. -105 p.

314. Ervin-Tripp S.M, Slobin D.I. Psycholinguistics//Annual Review of Psychology, 1966. V. 17. -P 18-23.

315. Halliday M.A.K. Language as Social Semiotic. The Social Interpretation of Language and Meaning. Gr.Britain: Pitman Press, Bath: Edward Arnold, 1978.256 p.

316. Jackendoff R. Sense and reference in psychologically based semantics//Talking minds.- Cambridge (Mass), 1984. -P.49-72

317. Jones H.M., Ludwig R.M. Guide to American literature and its background since 1890. -N.Y., 1964. 240 p.

318. Katz J. J. Language and Other Abstract Objects Oxf.: Basil Blackwell Publisher Ltd., 1981.-251 p.

319. Kazin A. The new realism: Sherwood Andersoon and Sinclair Lewis. In.: A. Kazin. On native grounds. N.Y., 1956, p. 173-180.

320. Kempson R.M. Semantic Theory. Ldn.: Cambridge University Press, 1977. -163 p.

321. Labov W. Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 1981.- 344 p.

322. Lado R. Linguistics across Cultures. Applied Linguistics for Language Teachers. Mich.: The University of Michigan Press, 1968. - 141 p.

323. Leary I. Interpersonal Diagnosis of Personality. -N.Y., 1957. 171 p.

324. Lewin K. Group Decision and social Change // Reading in Social Psychology (ads.).-N.Y.: Newcomb & E. Hartley, 1947.-P. 17-22.

325. Lieberman M., Valom I., Niles M. Impact on Participants // New Perspective on Encounter Groups. -N.Y., 1976.-P. 119-134.

326. Lieberman M., Valom I., Niles M. Encounter Groups. First Facts. N.Y., 1973.-432 p.

327. Lippman W. Sinclair Lewis. In.: W. Lippman. Men of destiny. N.Y., 1927. P 71-92.

328. Lippmann W. Public opinion. N.Y.: Macmillan, 1945. - 427 p.

329. Luft J. Of Human Interaction. California, 1969. - 117 p.

330. Makay J.J. Speaking with an Audience: Communicating Ideas and Attitudes. -N.Y.: Harper & Row, Publishers, Inc., 1977. 214 p.

331. Marble. The Nobel prize winners in literature: 1901-193 I. N.Y., 1932. P 364382.

332. Maslow A. H. Existial Psychology. What is for us? // Existial Psychology / Ed. by R.May.-N.Y., 1969.-P. 10-126.

333. Maslow A. Motivation & Personality. N.Y., 1957. - 441 p.

334. McKeown K.R. Text Generation; Using discourse strategies and Focus Constraints to Generate Natural Language text. Camb: Cambridge University Press, 1985.- 246 p.

335. Mead G. N. Mind. Self & Society. Chicago, 1934. - 401 p.

336. Michel W. Personality Dispositions Revisited and Revised: A View after Three Decades // Handbook of Personality: Theory and Research / Ed. by L.A.Pervin. -N.Y.: Guilford Press, 1990.-P. 111-134.

337. Millet Fred. Contemporary American authors. N.Y., 1944. - 716 p.

338. Parikh P. Communication and Strategic Inference. Center for the Study of Language & Information, 1991. - 156 p.

339. Parnington V.L. Sinclair Lewis: Ourown Diogenes. In.: V.L Parrington Main currents in American thought: vol. 3, N.Y., 1930. -P 360-369.

340. Psycholinguistics. A Survey of Theory and Research Problems. 2nd ed. Bloomington, 1965.-321 p.

341. Psycholinguistics// A Survey of Theory and Research Problems/ Ch.E.Osgood &T.A.Sebeok (Ed.). Baltimore, 1954. -176 p.

342. Rogers C. Towards a science of the Person // Behaviorism and Phenomenology: Contrasting Bases for Morden Psychology / Ed. by T.W. Wann. -Chicago: University of Chocago Press, 1964. P. 109-133.

343. Seidl J., McMordie W. English Idioms and How to Use Them / Foreword by prof. Mednikova Е.М. M.: Высш. школа, 1983. - 266 p.

344. Selman R. L. The Crown of Interpersonal Understanding. N.Y., 1965. - P. 11-30.

345. Smith P.B. Attitude Changes Associated with Training in Human Relations // British J. Of Social & Clinical Psychology: Vol. 3. Gr. Britain, 1964.-P. 104-113.

346. Talmy L. Path to realization: A typology of event conflation//Proceedings of the seventeenth annual meeting of the BLS: General session and parasession on the grammar of event structure. Berkeley (California), 1991.- P.480-519

347. Taylor D. M. Changes in self-concept Without Psychotherapy. J. Of Consulting Psychology, 1955. - P. 205-209.

348. Thomas E.J., Biddle BJ. Basic Concepts for the Variables of Role Phenomena // Role Theory: Concepts and Research / by ed. В J. Biddle, EJ. Thomas. -N.Y.: John Willey & Sons, 1966. -P. 51-63.

349. Thomas E.J., Biddle B.J. The Nature and History of Role Theory // Role Theory: Concepts and Research / by ed. B.J. Biddle, EJ. Thomas. N.Y.: John Wilky & Sons, 1966.-P. 3-21.

350. Titchener E. B. Lectures on the Experimental Psychology of the Thought Process. -N.Y.: McMillan, 1909.-251 p.

351. Trawler P. Social Skills and Mental Health. Ldn, 1978. - 306 p.

352. Tritimg L Speaking of Literature and Society. Oxford, 1982. 429p.

353. Twentieth century interpretation of «Arrowsmith», A coll. of writ. Essays. (Ed. By R.J. Grettin). Englewood Cliffs, 1968. - 119p.

354. Van Doren C. Sinclair Lewis. A biographical sketch. Port Washington. -N.Y., 1933.-205p.

355. Whorf D.L. Language, Thought and Reality. -Camb. Mass., 1966. -P. 7-44.1.. Фразеографические и лексикографические источники:

356. Apperson O.L., English proverbs and Proverbia- 1964. NY., 1964 - 431 p.

357. Collins New English Dictionary: Over 100 000 definitions and copious supplements. -Lnd. and Glasgow: Collins Clear-Type Press, 1970. -1264 p.:ill.

358. Funk & Wagnalls Standard Handbook of Synonyms, Antonyms, and Prepositions. -N.Y.: Funk & Wagnalls Company, 1947. 515 p.

359. Longman American Idioms Dictionary, Pearson Education Ltd, 1998. -402p.

360. Longman Dictionary of Contemporary English в 2-х т. M.: «Русский язык», 1992.-1229 p.

361. Longman Dictonary of English Idioms Lnd, 1979 - 422 p.

362. Oxford Concise Dictionary of Proverbs Oxford University Press, 1998. - 3331. P

363. New Webster's Dictionary of the English Language: College Edition. Delhi: Surjeet Publications, 1988. - 1824 p.

364. Oxford Dictionary of Current Idiomatic English. Vol. 2: Phrase, Clause & Sentence Idioms. Oxf: Oxford University Press, 1984. - 685 p.

365. Oxford Illustrated Dictionary. -Oxf: The Clarendon Press, 1963.-974 p.ill.

366. Swan M. Practical English Usage Oxf: Oxford University Press, 1981. - 6391. P

367. The New Roget's Thesaurus of the English Language in Dictionary Form. -N.Y.: Garden City Books, 1961. 552 p.

368. The Nuttal Dictionary of English Synonyms and Antonyms: Over 12 000 words. Lnd.: Frederic Warne & CO., Ltd, 1949. - 305 p.

369. The Oxford English-Russian Russian-English Dictionary. Oxf: Oxford University Press, 1995. - 1340 p.

370. The Penguin Dictionary of English Synonyms and Antonyms. London, 1992. - 442 p.

371. The Shorter Oxford English Dictionary on Historical Principles. Vol. II: N- Z. / Revized and edited by C.T. Onions. Oxf: The Clarendon Press, 1959. -2515 p.

372. Unabridged. Volume I A-K. Lnd.: G. Bell & Sons, Ltd, Springfield, Mass.: G & С Merriam CO, 1961. - 1258 p.

373. Urdang, Laurence. The American Century Thesaurus. N. Y.: Warner Books, 1997.-516 p

374. Webster's Dictionary of Synonyms. Springfield, Mass., USA: G & С Merriam CO., Publishers, 1951.- 907 p.

375. Webster's New Collegiate Dictionary. Lnd.: G. Bell & Sons, Ltd., Springfield, Mass.: G & С Merriam CO., 1949. - 1208 p.

376. Webster's Third New International Dictionary of the English Language Unabridged. Volume II L-Z. Lnd.: G. Bell & Sons, Ltd., Springfield, Mass.: G & С Merriam CO., 1961.-2662 p.

377. Американа. Англо-русский лингвострановедческий словарь. М., 1996. -1185с.

378. Англо-русский словарь устойчивых словосочетаний = Collins COBUILD Dictionary of Idioms. M.: ООО «Издательство ACT»; ООО «Издательство Астрель», 2004.-751 1. с.

379. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. М.: Сов. Энциклопедия, 1974.-448 с.

380. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: Современная энциклопедия, 1969. - 608 с.

381. Бабкин A.M., Шендецов В.В. Словарь иноязычных выражений и слов, употребляющихся в русском языке без перевода: в 2-х т. Т. I. Л.: Наука, 1966.-712 с.

382. Большой энциклопедический словарь «Языкознание», 2-е изд. М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1998. - 685 с.

383. Буковская М.В. Вяльдева, СИ. Дубянская З.И. Словарь употребительных английских пословиц М.: Русский язык, 1985. 204 с.

384. Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических антонимов русского языка: Около 730 синоним, рядов / Под ред. В.П. Жукова.-М.: Рус. яз., 1987.-448 с.

385. Каменецкайте Н.Л. Синонимы в английской фразеологии. М.: Международные отношения, 1971. - 367 с.

386. Квеселевич Д.И. Русско-английский фразеологический словарь. М.: «Русский язык», 1998. - 704 с.

387. Кортни Р. Английские фразовые глаголы. М.: Русский язык, 1997. - 767 с.

388. Краткий психологический словарь. Под общей редакцией А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. -М.: Издательство политической литературы, 1985.-431 с.

389. Кузьмин С.С., Шадрин H.JL Русско-английский словарь пословиц и поговорок. СПб.: МИК / Лань, 1996. - 352 с.

390. Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь. -М.: Издательство «Русский язык», 1998. 512 с.

391. Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь: Ок. 20 ООО ФЕ / Лит. ред. М.Д. Литвинова. 4-е изд., перераб. и доп. -М.: Рус. яз. 1984. -944с.

392. Кунин А.В. Большой Англо-русский фразеологический словарь: Ок. 20 ООО ФЕ / Изд. 5-е, исп. М.: Живой язык, 1998. - 944 с.

393. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка: Более 2000 антоним, пар / Под ред. Л.А. Новикова. 3-е изд., стереотип. М.: Рус. яз., 1985. -384с.

394. Мюллер В.К. Англорусский словарь М.: 1995 561 с.

395. Ожегов С, И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой, 16-е изд. М.: «Русский язык», 1984. - 798 с. Современный словарь иностранных слов. - М.: «Русский язык», 1992. - 740 с.

396. Русско-английский словарь: Ок. 34 000 слов / Сост. A.M. Таубе, А.В. Литвинова, А.Д. Миллер, Р.С. Даглиш; Под ред. Р. С. Даглиша. 6-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1982. - 832 с.

397. Словарь синонимов русского языка: в 2-х т. Т. I: А-Н. / Под ред. А.П. Ев-геньева.- Л.^Наука,1970^680а

398. Словарь синонимов русского языка: в 2-х т. Т. II: О-Я. / Под ред. А.П. Ев-геньева.-Л.: Наука, 1971. 856 с. ф 45. Уолш И. А., Берков В. П. Русско-английский словарь крылатых слов.1. М, 1992.-265 с.

399. Фразеологический словарь русского языка: Свыше 4000 словарных статей / Сост. Л.А. Воинова, В.П. Жуков, А.И. Молотков, А.И. Федоров. Под ред. А.И. Молоткова. М.: Советская энциклопедия, 1967.-543 с.

400. I. Произведения русской художественной литературы.

401. Достоевский Ф.М. Преступление и наказание. Роман в шести частях с эпилогом. -М.: Изд-во Эксма, 2005. -592 с.

402. Толстой Л.Н. Война и мир: Т 1-Й. -М.: Изд-во Эксмо, 2005. -925 с.

403. Толстой Л.Н. Война и мир: ТIII-IV. Изд-во Эксмо, 2005.-927 с.

404. Чехов А.П. Лебединая песня. Собр. Соч. в 8-ми томах, т. VII. Драматические произведения Л: Лениздат, 1970. - с. 5-12.

405. Гоголь Н.В. Портрет. Повести. М: Изд-во Детская литература, 1985.170 с.1.. Произведение немецкой литературы нобелевского лауреата.

406. Гессе Г. Нарцисс и Гольдмунд: Роман/ пер. с нем. Р.С. Эйвадиса. -СПб: Изд-во Азбука-классика, 2001. -352 с.

407. V. Произведения художественной английской и американской литературы:

408. Agnew S.T. The Canfield Decision. N.Y.: Berkley Medallion Books, 1977. -410 p.

409. Aldington K. «Roads to Glory» NY., 1964 - 261 p. American Story. - M.: Менеджер, 1996. - 371 p.

410. Allende Is. The House of the Spirits. Lnd.: Black Swan, 1985.- 491 p.

411. Austen J. Pride and Prejudice. Oxf., 1990. - 351 p.

412. Bach R. Jonathan Livingston Seagull. N.Y., 1970. - 105 p.

413. Bach R. The Bridge Across Forever. -Lnd.: Pan Macmillan Ltd., 2002. -272p.

414. Back P.S. This Proud Heart. Ldn.: Methuen & CO. Ltd., 1950. - 398 p.

415. Bennett A. The Old Wives' Tale. -M: Raduga Publishers., 1988. 180 p.

416. Birmingham G.A. Spanish Gold. Lnd.: Penguin Books Ltd., 1940. -248 p. 1 O.Bronte Ch. Jane Eyre. -England: Wordsworth Classics, 1992. -404 p.

417. Bronte Ch. The Professor. England: Wordsworth Classics, 1995. - 212 p.

418. Capote T. Breakfast at Tiffany's. M.: Raduga Publishers, 2002. - 160 p.

419. Carrol L. Alice's Adventures in Wonderland. M.: Progress Publishers, 1967.232 p.: ill.

420. Carrol L. Through the Looking Glass. M.: Progress Publishers, 1966. - 226 p.: ill

421. Chesterton G.K. The Blue Cross and Other Stories. M.: Raduga Publishers, 2000.-240 p.

422. Chesterton G.K. Selected Stories.-M.: Progress Publishers, 1971. -488 p.

423. Chesterton G.K. The Penguin Complete Father Brown. N.Y.: Penguin Books, 1984.-718 p.

424. Christie A. «Evil Under the Sun» NY, 1967. - 215 p.

425. Christie A. A Holiday for Murder. N.Y.: Bantam Books, 1985.- 168 p.

426. Christie A. A Murder for Christmas. M.: Лабиринт, 1996. - 175 p.

427. Christie A. Poirot Investigates. N.Y.: Bantam Books, 1986. - 200 p.

428. Christie A. Selected Stories. -M.: Progress Publishers, 1969. 334 p.

429. Christie A. Short Stories M.: Raduga Publishers., 2000. - 192 p.

430. Christie A. The Mysterious Affair at Styles. N.Y.: Bantam Books, 1983. - 1831. P

431. Christie A. The Seven Dials Mystery. -N.Y.:Bantam Books, 1981. 218p.

432. Christie A. There Is a Tide. -N.Y.: A Dell Book, 1977. 224 p.

433. Collins g. Lucky Lnd: Bantam Books, 1992. - 230 p.

434. Conan Doyle A. Round the Red Lamp. -Lnd.: Methuen & CO., 1895. -328p.

435. Conan Doyle A. The Case-Book of Sherlock Holmes. Lnd.: Wyman & Sons, Ltd., 1948.-320 p.

436. Conrad J. American Story. M.: Менеджер, 1996. - 250 p.

437. Crafton S. «D» is for Deadbeat. Lnd.: Bantam Books, 1994. - 241 p.

438. Cronin A.I. «А Thing of Beauty» London, 1957. - 215 p.

439. Cusack D. Say No to Death. Kiev: Dnipro Publishers, 1986. - 380 p.

440. Dickens Ch. «Oliver Twist» London, 1970. - 342 p.

441. Dreiser Th. The Financier. M.: Progress Publishers, 1972. - 358 p.

442. Dreiser Th. The Titan. Glasgow: Paladin Grafton Books, 1977. - 543 p.

443. Fielding H. Joseph Andrew. H.Y.: Modern Library, 1939. - 422 p.

444. Fitzgerald F.S. Tender in the Night. Ldn.: Penguin Books, 1995. - 392 p.

445. Fleming J. On Her Majesty's Secret Service. N.Y.: New American Library, 1963.-190 p.

446. Follett K. The Man from St. Petersburg. -Ldn.: Penguin Books, 1991. -342p.

447. Follett K. The Third Twin. Ldn, 1996. - 629 p.

448. Ford F.M. The Fifth Queen. -Oxf.: Oxford University Press, 1984. 592p.

449. From « Main Street»to Stockholm. Letters of Sinclair Lewis, 1919 1930 Ed. By 11. Smith.-N.Y, 1952.-307p.

450. Galsworthy J. A Modern Comedy. Ldn.: William Heinemann Ltd, 1948. -1088 p.

451. Galsworthy J. Caravan. The Assembled Tales. Ldn.: William Heinemann Ltd, 1948.-870 p.

452. Galsworthy J. End of the Chapter. Ldn.: William Heinemann Ltd, 1948. -819p.

453. Galsworthy J. In Chancery. M.: Менеджер, 2002. - 320 p.

454. Galsworthy J. Maid in Waiting N.Y.: Charles Scribner's Sons, 1931. -362p.

455. Galsworthy J. Swan Song. M.: Менеджер, 2003. - 352 p.

456. Galsworthy J. The Forsyte Saga. Ldn.: William Heinemann Ltd, 1948. - 1042 P

457. Galsworthy J. The Man of Property. M.: Foreign Languages Publishing House, 1950.-314 p.

458. Galsworthy J. The Silver Spoon. -M; Менеджер, 2003. -320p.

459. Galsworthy J. The White Monkey. M.: Менеджер, 2003. - 320 p.

460. Galsworthy J. To Let. M.: Менеджер, 2002. - 288 p.

461. Giles B. The Gentle Bush. Leipzig: Panther Books, Paul Listverlag

462. Green R. «Love» NY,1957. 312 p.

463. Hailey A. Hotel. -N.Y.: Bantam Books, 1970.-410 p.

464. Hemingway E. A Farewell to Arms. M.: Progress Publishers, 1976. - 286p.

465. Hemingway E. In Our Time. -N.Y.: Charles Scribner's Sons, 1958. 212p.

466. Hemingway E. The Old Man and the Sea. M: Progress, 1971. - 127 p.

467. Highsmith P. The Tremor of Forgery. Ldn.: Penguin Book, 1987. - 249p.

468. Household G. Rogue Male. -Lnd.: Chatto and Windus, 1941.-271 p.

469. Huxley A. Crome Yellow. M.: Progress Publishers, 1979. - 280 p.

470. James M.R. «Collected Ghost Stories» London, 1992. - 153 p.

471. Jerome K. J. Diary of a Pilgrimage. -Lnd.: J.M. Dent & Sons Ltd., 1951. 2481. P

472. Jerome K. J. Three Men in a Boat. M.: Менеджер, 2002. - 288 p.

473. Jones J. From Here to Eternity. N.Y.: The New American Library, 1959. -8211. P

474. Keats J. Poetical Works. M.: Progress Publishers, 1966. - 179 p.

475. King S. The Talisman. Lnd.: Penguin Books, 1985. - 766 p.

476. Kipling R. Just so Stories. M.: Progress Publishers, 1972. - 254 p.

477. Kipling R. The Mowgli Stones. Lnd.: Pan Books, 1949. - 216 p.

478. Knebel F., Bacley Ch. Seven Days in May. M.: Progress Publishers, 1970. -326 p.

479. Lawrence D.H.Lady Chatterley's Lover. Lnd.: Penguin Books, 1960. - 365 p.

480. Lawrence D.H. English story M.: Менеджер, 1996. - 403 p.

481. Lawrence D.H. Things Classic English Short Atories of the 20's M: Издательство «Радуга», 1997. - 230 p.

482. Lawrence D.H. Selected Prose. M.: Менеджер, 2000. - 208 p.

483. Lewis S. Dodsworth. -N.Y., 1929. 377p.

484. Lewis S. Ann Vickers. N.Y., 1933. - 562p.

485. Lewis S. Arrowsmith. -N.Y., 1925. -448p.

486. Lewis S. Babbitt. -N.Y., 1922. -401 p.

487. Lewis S. Bethel Merriday. N.Y., 1940. - 390p.

488. Lewis S. Cass Timberlane. N.Y. (945. - 390p.

489. Lewis S. Cheep and contented labor. N.Y., 1929 - 32p.

490. Lewis S. Free air. N.Y., 1919. 370p.

491. Lewis S. Gideon Planish. N.Y., 1943. -438p.

492. Lewis S. It cannot happen here. -N.Y., 1935. 458p.

493. Lewis S. Jayhawker. A play in 3 acts S. Lewis and Lloyd Lewis. N.Y., 1935. - 163p.

494. Lewis S. Kingsblood Royal. N.Y., 1947. - 348p.

495. Lewis S. Main Street. The story of Carol Kennicott. N.Y., 1920. 451 p.

496. Lewis S. Mantrap. -N.Y., 1926. 308p.

497. Lewis S. Rimer Gantry. N.Y., 1927. - 432p.

498. Lewis S. Selected Short Stones. N.Y., 1935. - 426p

499. Lewis S. The American fear of literature. A Nobel prize address delivered in Stockholm 12 Dec. 1930. -Stockholm, 1931. 12p.

500. Lewis S. The God seeker. - N.Y., 1949. - 422p.

501. Lewis S. The job An American Novel. N.Y., 1917. - 328p.

502. Lewis S. The Man Who Knew Coolige: Being the Soul of Lowell Schmaltz, Constructure and Nordic Citizen. N.Y., 1928. -275p.

503. Lewis S. The Prodigal Parents. N.Y., 1938. - 301 p.

504. Lewis S. Work of Art. -N.Y., 1934. 452p.

505. Lewis S. World So Wide. N.Y., 1951. - 250p.

506. London J. The Call of the Wind. White Fang. M.: Progress Publishers, 1971.-288 p.

507. Maugham W.S. Theatre M: Vyssaja Skola, 1985. - 223 p.

508. Maugham W.S. Cakes and Ale or The Skeleton in the Cupboard. M.: Progress Publishers, 1980.-237 p.

509. Maugham W.S. Liza of Lambeth. Ldn.: Pan Books Ltd., 1979. - 125 p.

510. Maugham W.S. The Moon and Sixpence. M.: Progress Publishers, 1969. -240 p.

511. Maugham W.S. The Moon and Sixpence. -M.: Менеджер, 1999. 320p.

512. Maugham W.S. The Painted Veil. M.: Менеджер, 1999. - 272 p.

513. Maurier D. du My Cousin Rachel. Lnd.: Pan Books Ltd., 1974. - 302 p.

514. Maurier D. du Rebecca. Lnd.: Pan Books Ltd., 1975. - 397 p.

515. Mickes G. East is East. Lnd.: Andre Deutsch Ltd., 1958. - 190 p.

516. Mitchell M. Gone with the Wind. Volume I. Lnd.: McMillan & CO. Ltd., 1957.-504 p.

517. Mitchell M. Gone with the Wind. Volume II. Lnd.: McMillan & CO. Ltd., 1957.-1011 p.

518. Mitford N. Love in a Cold Climate. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1957.-249 p.

519. O'Henry The Best of O'Henry. Lnd.: Hodder & Stoughton Ltd., 1950. - 1139 P

520. O'Henry The Four Million.-Lnd.: Pan Books Ltd., 1951.- 167 p.

521. O'Nell E. Long Days Journey into Night // Three American Plays. M.: Progress Publishers, 1972. - P. 9-127.

522. Orwell G. «Animal Farm» M.: Цитадель, 2001. - 103p.

523. Prichard K.S. Agent Pavement. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1948.-500 p.

524. S. Lewis and D. Schary. Storm in the West N.Y. 1963. - 192 p.

525. Scott W. The Abbot. N.Y.: Pan Books, 1985. - 496 p.

526. Segal E. The Class. -N.Y.: Bantam Books, 1986. 532 p.

527. Shakespeare W. Othello. The Moor of Venice. M.: Издательское товарищество иностранных рабочих в СССР, 1936. - 183 р.

528. Shakespeare W. The Complete Works of William Shakespeare. Oxf.: Oxford University Press, 1954. - 1164 p. • 123. Shakespeare W. The Complete Works. - Hertfordshire: Words Worth Editions1.d., 1994.- 1263 p.

529. Shaw B. Pygmalion. M.: Глосса, 2001. - 224 p.

530. Shaw B. The Irrational Knot. Lnd.: Constable and Company Ltd., 1950. -336 p.

531. Shaw Ir. Rich Man, Poor Man. Ldn.: Hodder and Stoughton Ltd., 1988. -767 p.

532. Sheldon S. Memories of Midnight. N.Y.: Warner Books, 2002. - 404 p.

533. Sheldon S. The Other Side of Midnight. Ldn.: Harper Collins Publishers, 2002.-440 p.

534. Sheldon S. The Other Side of Midnight. N.Y.: Warner Books Inc., 1990. -462 p.

535. Steinbeck J. Of Mice and Men. M.: Raduga Publishers, 2003. - 176 p.f

536. Stevenson R.L. Treasure Island. Lnd.: Everyman's Library, J.M. Dent & Sons Ltd, N.Y.: E.P. Dutton & CO Inc., 1943. - 370 p.

537. Thackeray W. Henry Esmond. -N.Y.: Modern Library, S.a. 615 p.

538. Thackeray W. Vanity Fair. Ldn.: Penguin Books, 1997. - 672 p.

539. The Complete Works of William Shakespeare. N.Y.: Cramercy Books, 1990,- 1227 p., ill.

540. Tolkien J.R.R. The Lord of the Rings. Ldn.: Harper Collins Publishers, 2002.-1136 p.

541. Topsy-Turvy World. English Humor in Verse. M.: Прогресс, 1978. - 320 p.

542. Twain M. A Connecticut Yankee in King Arthur's Court. M.: Foreign Languages Publishing House, 1955. - 349 p.

543. Twain M. The Adventures of Huckleberry Finn. Penguin Books, 1994 -280p.

544. Vidal C. Creation. Lnd.: Grafton Books, 1986. - 702 p.

545. White H.C. Dust on the King's Highway. N.Y.: The MacMillan Company, 1948. -468 p.

546. White P. The Tree of Man. Lnd.: Penguin Books, 1977. - 480 p.

547. Wild 0. Fairy Tales. -ML: Progress Publishers, 1970.-211 p.

548. Wild 0. Stories. Plays. Poems. Essays. Lnd. and Glasgow, 1949. - 1111 p.

549. Wild O. The Picture of Dorian Gray. M.: Менеджер, 2000. - 304 p.

550. Wilder Th. The Bridge of San Luis Rey. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1963. - 124 p.

551. Wodehouse P.G. The Mating Season. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1958.-249 p.

552. Wodehouse P.G. Carry on Jeeves. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1957.-235 p.

553. Wodehouse P.G. The Code of the Woosters. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1958.-238 p.

554. Wodehouse P.G. The Inimitable Jeeves. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1958. -224 p.

555. Wodehouse P.G. Uneasy Money. Harmondsworth, Middlesex: Penguin Books Ltd., 1958.-190 p.

556. VI. Переводы англоязычных художественных произведений:

557. Моэм С. Луна и грош. Театр. Рассказы. Пер.с английского Н. Манн и Г. Островской. М.: Изд-во «Правда», 1983. - 575 с.