Функциональная трансформация языка в современном российском обществе: теоретико-методологический аспект тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.01, кандидат наук Лобачева, Ольга Анатольевна

• Лобачева, Ольга Анатольевна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Лобачева, Ольга Анатольевна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К

АНАЛИЗУ РОЛИ ЯЗЫКА В ОБЩЕСТВЕ

1.1. Социологическая интерпретация места и роли языка в современном обществе

1.2. Теоретические основы функциональной трансформации языка

ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ

ТРАНСФОРМАЦИИ ЯЗЫКА В РОССИИ

2.1. Влияние информационных технологий на социальные

функции языка

2.2. Особенности функциональной трансформации русского языка в полиэтнической среде

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Функциональная трансформация языка в современном российском обществе: теоретико-методологический аспект»

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в условиях глобализации, обострившей проблему культурной и национальной унификации, в качестве важнейшего фактора выдвигаются процессы трансформаций языка как средства человеческого общения.

Современный период реформ в России сопровождается конструированием новой языковой ситуации, в которой вопрос о статусе и роли русского языка, о сфере его функционирования в постсоветской России приобретает новый характер.

Особое звучание и значение языковая ситуация приобретает в связи с формированием информационного общества в России, которое базируется на развитии индустрии информационных и телекоммуникационных услуг, создании информационной среды, ориентированной на массового пользователя. При этом язык как особая знаковая система, посредством которой осуществляется человеческое общение на самых различных уровнях, в том числе процесс мышления, хранения и передачи информации, приобретает особую роль. Природа, характер, масштабы и глубина происходящих изменений в обществе таковы, что не могут не привести к функциональным трансформациям языка.

Распад Советского Союза вызвал к жизни проблему единства и разобщенности языков народов постсоветской России и ее субъектов, в качестве важнейшего фактора выдвигаются процессы расширения сферы функционирования русского языка, развитие его общественных функций. В ходе демократических преобразований в российском обществе накапливается уникальный опыт национально-культурного развития и регулирования данных процессов. Проблема социального регулирования функций русского языка требует теоретической рефлексии с позиций современной научной рациональности, глубокого осмысления факторов,

влияющих на функционирование русского языка в полиэтнической среде.

з

Степень научной разработанности темы. Проблемам языка как важнейшего средства человеческого общения и управления человеческим поведением посвящены труды Вильгельма фон Гумбольдта, Т.А. ван Дейка,

P.A. Будагова, Л.П. Крысина и др1.

Пониманию языка как процесса коллективного мышления, как языковой деятельности, как непрерывного процесса посвящены работы Л.В. Щербы, Е.Д. Поливанова, Л.П. Якубинского, Б.А. Ларина,

В.В. Виноградова2.

Ш. Балли, А. Сеше, С.О. Карцевский, в последующем поколении А.

Фрей, Э. Солльбергер, А. Бургер, Р. Годель и др. - представители Женевской школы, ориентировавшиеся в основном на идеи Ф. де Соссюра , проявляли преимущественный интерес к проблемам языковой системы, к соотношению индивидуального и социального в явлениях языка и речи, к связи языка и мышления, к проблемам семиологии, семантики, фразеологии, синтаксиса, стилистики.

Социологическое направление успешно разрабатывалось во Франции, Швейцарии, США. Социологическая школа, основание которой связано с именем Ф. де Соссюра, базируется на социологической концепции языка, исходящей из положения, что человеческий язык есть социальный факт, мыслимый только как общественный продукт, в соответствии с чем, язык

1 Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры / В. фон Гумбольдт. - М.: Прогресс, 1985. _ 448 е.; Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. Дейк ван. - М.: Прогресс, 1989. - 312 е.; Будагов P.A. Человек и его язык / P.A. Будагов. - М.: Наука, 1974. - 235 е.; Крысин Л.П. Язык в современном обществе / Л.П. Крысин. - М.: Просвещение, 1977. - 246 с.

2 Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба. - М.: Наука, 1974. -247 е.; Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию / Е.Д. Поливанов. - М.: Наука, 1968. - 376 е.; Якубинский Л.П. Избранные работы. Язык и его функционирование / Л.П. Якубинский. - М.: Наука, 1986. - 205 е.; Ларин Б.А. История русского языка и общее языкознание / Б.А. Ларин. - М.: Просвещение, 1977. - 224 е.; Виноградов В.В. Избранные труды. Очерки по истории русского литературного языка / В.В. Виноградов. - М.: Наука, 1978.-323 с.

3 Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. - М.: Прогресс, 1977. - 696 е.; Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр. - М.: Издательская группа «Прогресс», 2000. - 280 с.

должен изучаться в связи с другими социальными фактами и явлениями. Наиболее видными представителями социологического направления являются А. Мейе, Ж. Вандриес и Э. Бенвенист1.

Заслуга социологической школы заключалась в том, что социальный аспект изучения языка впервые был введен в науку как существенный и необходимый. Выдвинув тезис о социальной природе языка, А. Мейе показал, что конечной причиной изменения значения слов являются не внутренние сдвиги в контексте и не психологические процессы как таковые, а стоящие за ними социальные факторы.

Язык предстает как сложная многоуровневая система, включающая в себя множество взаимосвязанных и взаимообусловленных дискретных элементов, предстает в трудах И.А. Бодуэна де Куртенэ, Ф.Ф. Фортунатова, Ф. де Соссюра, Э. Сепира, JI. Блумфилда, P.O. Якобсона2, а также в деятельности Московского лингвистического кружка и русской формальной

школы в литературоведении.

Пражская лингвистическая школа была первой по времени образования среди школ структурного языкознания, возникновение которого было подготовлено деятельностью И.А. Бодуэна де Куртенэ, Н.В. Крушевского, Ф.Ф. Фортунатова, Ф. де Соссюра, JI.B. Щербы. Представителями Пражской лингвистической школы являются В. Матезиус, P.O. Якобсон,

1 Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков / А. Мейе. M.-JL, 1938. - 283 е.; Вандриес Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю / Ж. Вандриес. -М.: Соцэкгиз, 1937. - 410 е.; Бенвенист Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. - М.: Прогресс, 1974. - 448 е.; Бенвенист Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. - М.: УРСС, 2002.-448 е.;

2 Бодуэ.н де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию / И.А. Бодуэн де Куртенэ. - Т. 1.-М.: Изд-во АН СССР, 1963. - 600 е.; Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. - М.: Прогресс, 1977. - 696 е.; Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр. - М.: Издательская группа «Прогресс», 2000. - 280 с.Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи / Э. Сепир. - М.: Прогресс, 1993. - 656 е.; Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи / Э. Сепир. - M-JL: Государственное соц-экономическое изд-во., 1934. - 600 е.; Блумфилд JI. Язык / Л. Блумфилд. - М.: Прогресс, 1968. - 608 е.; Якобсон P.O. Избранные работы / P.O. Якобсон. - М.: Прогресс, 1985. - 455 е.; Якобсон P.O. Язык и бессознательное / P.O. Якобсон. - М.: Гнозис, 1996.-247 е.;

Н.С. Трубецкой, Ф. Травничек, Б. Гавранек. Они определяли язык как систему средств выражения, служащей какой-то определенной цели, как функциональную систему, обладающую целевой направленностью.

Датские структуралисты - Л. Ельмслев, В. Брёндаль, X. К. Сёренсен, X. Педерсен, Л.Л. Хаммерих - понимали язык как структуру, а именно как целое, состоящее, в противоположность простому сочетанию элементов, из взаимообусловленных явлений, из которых каждое зависит от других и может быть таковым только в связи с ним.

Сформировавшаяся в США дескриптивная лингвистика развивается в общем русле структурного языкознания. Она прошла в своем развитии этап блумфилдианства (Л. Блумфилд) и этап дистрибуционализма (Бернард Блок, Джордж Леонард Трейджер, Зеллиг Заббетаи Харрис, Чарлз Ф. Хоккет). Главные отличия дескриптивной лингвистики вообще и дистрибутивной лингвистики в частности от европейских направлений структурализма заключаются в опоре на философские системы позитивизма и прагматизма и

психологию бихевиоризма.

Представители Лондонской школы (школа концептуализма) во главе с Джоном Рупертом Фёрсом ставили своей целью построение общей теории, позволяющей найти объяснение специфических особенностей конкретных языков, выработать адекватные методы их структурно-функционального описания. Согласно этой теории общество, язык и личность образуют нерасторжимый комплекс, и для их изучения необходим функциональный подход. Прямое или опосредованное влияние на данное направление оказывали идеи Э. Дюркгейма и Ф. де Соссюра, а также концепция бихевиоризма.

Социальный конструктивизм отражен в трудах американского социолога П. Бергера1 и его немецкого коллеги Т. Лукмана2, которые в значительной степени опирались на феноменологическую социологию австрийского философа и социолога А. Щюца.

Вопросами функционального развития языка плодотворно занимались такие ученые как И.А. Бодуэн де Куртенэ, В.А. Аврорин, А.Т. Базиев, М.И. Исаев, H.A. Баскаков, И.К. Белодед, Ю.Д. Дешериев, В.Г. Костомаров, Н.Б. Мечковская, Ф.П. Филин, К.Х. Ханазаров3.

Основные социолингвистические проблемы России, стран СНГ и Балтии нашли отражение в трудах таких исследователей как Ю.В. Арутюнян, В.Н. Белоусов, A.A. Бурыкин, Э.Ф. Володарская, Э.А. Григорян, Н.В. Ляшенко, Н.Б. Мечковская, В.Ю. Михальченко, А.Д. Щвейцер, P.M. Ярмеева. В своих исследованиях они раскрывают основные социолингвистические проблемы России, стран СНГ и Балтии, касающиеся постсоветской языковой реформы, этноязыковой и культурной дезинтеграции, культуры речи и распределения сфер функционирования языков, состояние русского языка на постсоветском пространстве.

1 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии

знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М: Медиум, 1995. - 323 с.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М: Медиум, 1995. - 323 с.

Аврорин В.А. Проблема изучения функциональной стороны языка / В.А. Аврорин. - М.:

Наука, 1975. - 276 е.; Базиев А.Т., Исаев М.И. Язык и нация / А.Т. Базиев, М.И. Исаев. -М.: Наука, 1973. - 247 е.; Белодед И.К. Русский язык - язык межнационального общения народов СССР / И.К. Белодед. - Киев: Рад. школа, 1978. - 182 е.; Дешериев Ю.Д.

Социолингвистика: к основам общей теории / Ю.Д. Дешериев. - М.: Наука, 1977. - 382 е.; Костомаров В.Г. Русский язык в современном мире / В.Г. Костомаров. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. - 83 е.; Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика / Н.Б. Мечковская. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 206 е.; Филин Ф.П. Очерки по истории языкознания / Ф.П. Филин. -М: Наука, 1982. - 336 е.; Ханазаров К.Х. Решение национально-языковой проблемы в СССР / К.Х. Ханазаров. - М.: Политиздат, 1977. - 152 с.

7

Вопросам языкового поведения личности в полиэтническом обществе посвящены работы А.Ф. Валеевой1 и Л.Ш. Фахреевой2.

Проблемам языка особое внимание уделяется в работах саратовских ученых. Вопросам межкультурной коммуникации посвящены труды О.Г. Антоновой, О.Ю. Голуб3 и Б.Р. Могилевич4.

Несмотря на значительное количество исследований, посвященных роли языка в современном обществе, в научной литературе тема функциональной трансформации языка в теоретико-методологическом аспекте освящена недостаточно и требует дальнейшего изучения.

Цель диссертационной работы состоит в теоретико-методологическом обосновании состояния, основных тенденций функциональной трансформации русского языка в современном обществе.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих

задач:

- раскрыть основные теоретико-методологические подходы к анализу роли языка;

- исследовать функциональную трансформацию языка как одно из направлений его развития;

- выявить типологию функциональных изменений языка и представить авторскую интерпретацию понятия «функциональная трансформация языка»;

- показать влияние новых информационных технологий на функциональную трансформацию языка;

охарактеризовать особенности трансформации языка в полиэтнической среде.

1 Валеева А.Ф. Языковое поведение в полиэтническом обществе (социологическая диверсификативность) / А.Ф. Валеева. - Саратов: Изд-во саратовского ун-та, 2003. - 311 с.

Фахреева Л.Ш. Социально-правовое регулирование языкового поведения личности в полиэтническом обществе. Автореф. дис....к. социол. наук. - Саратов, 2007.

3 Голуб О.Ю., Тихонова C.B. Теория коммуникации / О.Ю. Голуб, C.B. Тихонова. - М.: Дашков и К, 2011.-388 с.

Могилевич Б.Р. Межкультурная коммуникация в системе социологического знании /Б.Р. Могилевич. - Саратов: ООО Издательство «Научная книга», 2008. - 275 с.

8

Объектом исследования является языковая среда современного информационного общества.

Предмет исследования - процесс функциональной трансформации языка.

Теоретико-методологическую основу диссертации составляют труды отечественных и зарубежных ученых в различных областях гуманитарного знания - социологии, философии, языкознания и социолингвистики. Исследования опирались на социологические концепции бихевиоризма (Н. Милнер, Д. Доллард), феноменологии (Э. Гуссерль, А. Шюц), символического интеракционизма (Дж. Мид), структурного функционализма (Т. Парсонс, Р. Мертон), теорию социального действия (М. Вебера) и коммуникативного действия (Ю. Хабермаса), с использованием системного, комплексного, конструктивистского и культурно-аналитического подходов.

Эмпирическая база диссертационного исследования. Эмпирическую базу диссертационной работы составил вторичный анализ опубликованных результатов всероссийских социологических исследований, проведенных ФОМ («К концу 2014 года численность интернет-пользователей составит около 80 млн. человек, или 71% населения страны старше 18 лет») и ВЦИОМ (Пресс-выпуск № 1549, «Зачем Вам компьютер?»). Наряду с этим использованы результаты двух авторских социологических исследований. Первое исследование - «Русский язык в полиэтнической среде» (Саратов, 2010 г.), проведенное методом анкетного опроса, N=320 человек по вероятностной квотно-стратифицированной выборке. Критерии отбора -место жительства, пол, возраст, образование. Второе исследование «Социальные функции языка в интернет-дискурсе» проведено методом контент-анализа в 2011 году.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

- уточнен теоретико-методологический подход к анализу социальной роли языка в обществе с междисциплинарных позиций;

- представлена векторная схема трансформации языка в современном обществе;

- предложена авторская интерпретация понятия «функциональная трансформация языка», что позволило по-новому определить типологию его изменений;

- доказано влияние информационных технологий на расширение социальных функций языка в современном российском обществе;

выявлены особенности трансформации русского языка в полиэтнической среде.

Положения, выносимые на защиту:

1. Проведенный социологический анализ различных подходов к пониманию роли языка в обществе показал, что методология социологии языка находится в процессе становления, носит мультипарадигмальный (полифонический) характер, интегрируя собственно социологические, философские, социолингвистические и языковедческие теории. Язык -явление социальное, по существу он есть результат социальных связей. Систематизировав накопленный опыт, с социологических позиций можно дать следующее определение языка: язык - это сложное универсальное социальное явление, основное средство человеческой коммуникации и хранилище огромного разнообразия накопленных знаний и жизненного опыта, совершенное и важнейшее средство формирования образования мировоззрения и человеческого общения, неразрывно связанное с мышлением и обществом.

2. Язык имеет две стороны своего развития - внешнюю (функциональную) и внутреннюю (структурную). Внешняя - это линия языка, которая связана с развитием его социальных функций, обусловленная

социальным, экономическим, политическим и культурным развитием народа,

т. е. средовыми факторами. Функциональная трансформация языка является следствием влияния внешних факторов на внутреннюю линию языка. Внешние и внутриструктурные линии в трансформации языка тесно связаны друг с другом при опережающем и одностороннем влиянии функциональной линии на структурную. Социальные функции языка в зависимости от внешних факторов изменяют свои качественные и количественные характеристики. Динамика трансформаций функций при этом направлена в сторону расширения их спектра, изменения их функциональной иерархии, изменения формы и технологии передачи информации.

Таким образом, под функциональной трансформацией языка в диссертации понимается такое количественное и качественное состояние языка, которое адекватно отражает современное многообразие социальных потребностей общества.

3. Особенность состояния языковой ситуации в России сегодня состоит в том, что подавляющее большинство изменений в русском языке является прямым следствием развития и внедрения информационных технологий. Одной из них является глобальный электронный социальный коммуникационный канал Интернет. Влияние его на функции языка показывает расширение коммуникативной и познавательной функций, выход экспрессивной функции на первый план, большую роль начинают играть функции интеграции и дезинтеграции, которые можно объединить в одну функцию интеграции-дезинтеграции.

4. Особенностями трансформации языка в полиэтнической среде является проникновение в русский язык иностранных слов, противоречие между субъективно высокой оценкой владения русским языком населением и объективным снижением качества его изучения. Наблюдается снижение желания населения регионов России специально обучаться русскому языку. Русский язык оттесняется за счет внедрения иностранных слов.

Теоретическая и практическая значимость работы. Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования обусловлена актуальностью проблематики, новизной постановки проблемы, необходимостью создания теоретического обоснования социальной роли языка, особенно в период глобальных трансформаций в обществе. Методологические подходы, результаты и выводы диссертационного исследования являются значимыми для социальной диагностики и прогнозирования развития русского языка государственными структурами, занимающимися регулированием языковой политики и составлением государственных образовательных программ в области среднего, профессионального и высшего образования. Отдельные положения работы могут быть включены в курсы лекций по социолингвистике, социологии коммуникаций и РЯ-технологиям.

Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы диссертационного исследования апробированы на XIII научно-практической конференции «Некоторые проблемы социально-политического развития современного российского общества» (Саратов, 2006 г.); XIV научно-практической конференции «Некоторые проблемы социально-политического развития современного российского общества» (Саратов, 2007 г.); научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава и аспирантов по итогам научно-исследовательской и учебно-методической работы за 2006 г. (Саратов, 2007 г.); «Вавиловские чтения -2007», конференция, посвященная 120-й годовщине со дня рождения академика Николая Ивановича Вавилова (Саратов, 26-30 ноября 2007 г.); XV научно-практической конференции «Некоторые проблемы социально-политического развития современного российского общества» (Саратов, 2008 г.); Всероссийской научно-практической конференции (Саратов, 2008 г.); Всероссийской научно-практической конференции «Россия и регионы в

ракурсе инновационной модернизации» (Саратов, 25-26 октября 2011 г.).

12

Диссертация обсуждена и рекомендована к защите кафедрой социологии регионов Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского.

По теме диссертационной работы опубликовано 12 научных работ общим объемом 3,3 п.л., из них 3 - в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает 2 параграфа, заключения, списка использованной литературы и приложения.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ РОЛИ ЯЗЫКА В ОБЩЕСТВЕ

1.1. Социологическая интерпретация места и роли языка в современном обществе

В жизни общества язык занимает особую позицию. Язык - это то, что принадлежит каждому из представителей народа вне зависимости от возраста, социального происхождения и положения. Это то, что досталось всем и поровну в наследство от прародителей. Язык не имеет физических границ, и право на использование им получает каждый, кто изъявит желание говорить на нем.

Язык - это самое важное и самое необходимое из всех приобретений человека и человеческого общества. Известный специалист по общей лингвистике и антропологии Э. Сепир пишет, что «язык является совершенным средством выражения и сообщения у всех известных нам народов»1.

Язык как систему звуковых, а позже и письменных символов использовали люди для передачи их мыслей и чувств. Результаты мыслительной деятельности человека фиксируются словами. Связь мысли и

2 о

слова выражается в языковом поведении и мысль совершается в слове . В процессе общения усиливается общность. Отдельные люди, группы, сообщества, взаимодействуя друг с другом, обмениваются мнениями, взаимно обогащаются духовно, сохраняя и передавая из поколения в поколение то ценное, что было накоплено человечеством. Как отмечают П. Бергер и Т. Лукман, язык может стать объективным хранилищем огромного

1 Сепир Э. Язык / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М.: Прогресс, 1993.-С. 223.

2 Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. - М.: Наука, 1982. - Т . 2. - С. 307.

разнообразия накопленных значений, жизненного опыта, которые можно сохранить во времени и передать последующим поколениям1.

Язык на всех этапах своего возникновения, функционирования и развития выступает как общественное явление. Выражение этой идеи можно найти в известном положении выдающегося немецкого филолога и языковеда В. фон Гумбольдта, согласно которому, язык возник как следствие необходимости в общении: «Создание языка обусловлено внутренней потребностью человечества» . Причем язык нужен людям не только как «внешнее средство общения людей в обществе», но и для образования мировоззрения, которого человек «только тогда может достичь, когда свое мышление поставит в связь с общественным мышлением» .

Язык является основным средством коммуникации, и именно связь индивидов между собой посредством языка определяет их духовное развитие. Язык является чисто историческим наследием коллектива, продуктом длительного социального употребления. Подтверждение этого можно найти в высказывании у Э. Сепира, который пишет, что «дар речи и упорядоченного языка характеризует все известные человеческие общности. Нигде и никогда не было обнаружено ни одного племени, которое не знало бы языка, и все утверждения противного - не более как сказки»4.

Язык, являясь важнейшим средством человеческого общения и управления человеческим поведением, реализуется и существует в речи.

Речь и язык не сходные понятия. Они могут существовать друг без друга, но они связаны и взаимозависимы. Как отмечал швейцарский ученый Ф. де Соссюр в начале XX века «язык - это орудие речи, а сама речь - это

1 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М: Медиум, 1995. - С. 65-66.

2 Гумбольдт В. Фон. Избранные труды по языкознанию / В. Фон Гумбольдт. - М.: Наука, 1984.-С. 54.

3 Гумбольдт В. Фон. Избранные труды по языкознанию / В. Фон Гумбольдт. - М.: Наука, 1984.-С. 51.

4 Сепир Э. Язык / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М.: Прогресс, 1993.-С. 223.

всеобщая способность говорить, конкретное воплощение определенного языка в звуковой или письменной речи»1.

Теория и методология изучения социальной роли языка в обществе включают целый комплекс достижения различных научных направлений, делая акцент на социально-философских и социолингвистических подходах.

Прежде всего, язык получает детальную разработку в науке о языке -лингвистике. Здесь язык рассматривается сквозь призму функциональных, структурных, уровневых характеристик2.

Язык, являясь системой специальных средств, обслуживает две важнейшие потребности человека: мыслить и общаться, обмениваться друг с другом информацией, высказывать свои соображения оценки. Общение полностью или частично совпадает с деятельностью, понимаемой широко как разностороннее проявление активности человека.

В словаре лингвистических терминов Ж. Марузо язык определяется как «всякая система знаков, пригодная для того, чтобы служить средством общения между индивидами»3.

В словаре-справочнике по социологии и политологии дается следующее определение языка: «Язык - важнейшее средство человеческого общения, неразрывно связанное с мышлением и представляющее собой хранилище духовных ценностей и систему коммуникации, осуществляемой с помощью звуков и символов, имеющих условные, но в то же время структурно-обоснованные значения»4.

Многие ученые и исследователи отмечали взаимосвязь общества, языка и мышления. К примеру, как справедливо отмечает И. И. Срезневский

1 Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр. - М.: Издательская группа «Прогресс», 2000.-С. 31.

2 Звегинцев В.А. Язык и лингвистическая теория / В.А. Звегинцев. - М.: Наука, 2001. - С. 240.

3 Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов / Ж. Марузо. - М.: Изд-во иностранной лит-ры, 1960.-С. 350.

4 Словарь-справочник по социологии и политологии. - М.: Знание, 1996. - С. 257.

16

«каждое слово - есть представитель понятия, бывшего в народе: что было выражено словом, то было и в жизни; чего не было в жизни, для того не было и слова. Каждое слово для историка есть свидетель, памятник, факт жизни народа, тем более важный, чем важнее понятие, им выражаемое»1.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лобачева, Ольга Анатольевна, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аврорин В. А. Ленинская национальная политика и развитие литературных языков народов СССР / В.А. Аврорин // Вопросы языкознания. 1960. № 4.

2. Аврорин В.А. Проблема изучения функциональной стороны языка. М.,

1975.

3. Алпатов В.М. 150 языков и политика. М., 1997.

4. Антонов В.И. Язык в зеркале этносоциологии и культурологи В.И. Антонов // Проблемы теоретической социологии. Спб., 2000. Вып. 3.

5. Антонова О.Г. Краткий словарь по социологии коммуникаций и связям с общественностью: Словарь-справочник // О.Г. Антонова. Саратов, 2003.

6. Арутюнова Н.Д. Речевой акт. Прагматика. Речь // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

7. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.

8. Арутюнян Ю.В. Этносоциология // Ю.В. Этносоциология. М., 1999.

9. Ахманова О.С., Марченко А.Н. Основные направления в социолингвистике // Иностранные языки в школе. 1971. № 4.

10. Базиев А.Т., Исаев М.И. Язык и нация. М., 1973.

11. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М., 2001.

12. Баталов Э.Я. О книге Тоффлера Э. // США - экономика, политика, идеология. 1982. № 7.

13. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования. М., 1999.

14. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

15. Белл Д. Приход постиндустриального общества. М., 1973.

16. Белл Р. Т. Социолингвистика: Цели, методы, проблемы. М., 1980.

17. Бело дед И.К. Русский язык - язык межнационального общения народов

1

СССР. Киев, 1978.

18. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974.

19. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 2002.

20. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.,1995.

21. Березин Ф.М. Лингвистическая концепция В. Гумбольдта // История лингвистических учений. М., 1975.

22. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. М., 1979.

23. Бориснев C.B. Социология коммуникации. М., 2003.

24. Блумфилд Л. Язык. М., 1968.

25. Бобылева Е.А. Формирование этнолиригеозной толерантности в современной России (Региональный аспект). Саратов, 2006.

26. Богушевич Д.Г. Единица, функция, уровень. Минск, 1985.

27. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по языкознанию. М., 1963. Т. 1.

28. Большая советская энциклопедия: В 30 т. / Под ред. A.M. Прохорова. М, 1974. Т. 30.

29. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М., 1987.

30. Будагов P.A. Заметки о русском языке в современном мире // Вопросы языкознания. 1977. № 1.

31. Будагов P.A. История слов в истории общества. M., 1971.

32. Будагов P.A. Проблемы развития языка. М.-Л., 1965.

33. Будагов P.A. Человек и его язык. М., 1974.

34. Будагов P.A. Что такое развитие и совершенствование языка? М., 1977.

35. Будагов P.A. Язык - реальность - язык. М., 1983.

36. Бюлер К. Теория языка. Репрезентативная функция языка. М., 1993.

37. Валеева А.Ф. Теория коммуникативного действия Хабермаса и

языковое поведение // Обеспечение социально-экономического,

правового и политического развития Республики Татарстан. Научные

113

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

45,

46,

47,

48

49,

50

51

52

53

труды сотрудников, аспирантов и соискателей ИСЭПН АНТ.Т.ХУП. Казань, 2003.

Валеева А.Ф. Языковое поведение в полиэтническом обществе

(социологическая диверсификативность). Саратов, 2003.

Валеева А.Ф. Языковое поведение: сущность, содержание, структура //

Научные труды ИСЭПН. Т. XVI. Казань, 2001.

Вандриес Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю М., 1937.

Вайнрайх У. Языковые контакты: состояние и проблема исследования.

Киев, 1979.

Васильева О.М. Формирование языкового поведения личности в процессе социализации в системе высшего образования (на примере студенческой молодежи молодого среднего города РТ). Автореф. дис. ... к. социол. наук. Казань, 2006.

Васильева О.М. Языковое поведение как базовая характеристика личности в процессе ее социализации // Сборник научных трудов докторантов, аспирантов и соискателей. - Казань, 2004. Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.

Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М.,1999. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1997. Виноградов В.В. Избранные труды. Очерки по истории русского литературного языка. М., 1978.

Виноградов В.В. Избранные труды. Поэтика русской литературы. М.,1976.

Виноградов В.В. История русских лингвистических учений. М., 1978. Виноградов В.В. История русского литературного языка. М., 1978. Виноградов В.В. Очерки по истории русского литературного языка XVII-XIX вв. М., 1982.

Витгенштейн Л. Логико-философский трактат // Витгенштейн Л.

114

54.

55.

56.

57.

58.

59.

60,

61.

62,

63,

64,

65,

66

67

68

69

70

71

72

73

Философские работы. M., 1994. Ч. 1.

Витгенштейн JI. Философские исследования // Витгенштейн JI. Философские работы. М.,1994. Ч. 1.

Влияние социальных факторов на функционирование и развитие языка. М., 1998.

Вольфсон И.В. Язык политики. Политика языка. Саратов, 2003. Вопросы социальной лингвистики. JL, 1969. Вопросы теории и истории языка. М., 1959. Вопросы языкознания. 1960. № 4.

Выготский JI.C. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. М., 1982. Т. 2. Гегель Г.В.Ф. Философия права. М.,1990. Голуб О.Ю., Тихонова C.B. Теория коммуникации. М., 2011. Гулыга A.B. Немецкая классическая философия. М., 1986. Горелов И.Н. Седов К.Ф. Психолингвистика. М., 1997. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию М., 1984. Гумбольдт В. фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

Гумбольдт В. фон. О сравнительном изучении языков применительно к различным эпохам их развития // Избранные труды по языкознанию. М., 1984.

Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М., 1985.

Гуссерль Э. Философия как строгая наука. Новочеркасск, 1994.

Дайсон Э. Жизнь в эпоху Интернета. М., 1998.

Дейк ванн Т.А. Расизм и язык. М., 1989.

Дейк ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.

Дешериев Ю.Д. Закономерности развития и взаимодействия языков в

советском обществе. М., 1966.

74.

75.

76.

77.

78.

79.

80.

81.

82,

83

84

85

86

87

88

89

Дешериев Ю.Д. Проблема функционального развития языков и задачи социолингвистики // Язык и общество. М., 1968. Вып. 8. Дешериев Ю.Д. Развитие общественных функций литературных языков. М., 1978.

Дешериев Ю.Д. Социолингвистика: к основам общей теории. М.,1977. Дешериев Ю.Д. Язык межнационального общения. Алма-Ата: Казахстан, 1976.

Доллард Д., Милнер Н. Бихевиоризм. М., 1999.

Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод предназначение. М., 1995. Жинкин Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания. 1964. № 6.

Жирмунский В.М. Национальный язык и социальные диалекты. Л., 1936.

Жирмунский В.М. Проблема социальной дифференциации языков // Язык и общество. М., 1968. Вып. 8.

Журавлев В.К. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции. М., 1982.

Звегинцев В.А. История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях. М., 1960. Ч. 1.

Звегинцев В.А. К вопросу о природе языка // Вопросы философии. 1979. № 11.

Звегинцев В.А. Язык и лингвистическая теория. М., 2001.

Исаев М.И. К вопросу о понятии «развитие языка» // Теоретические

проблемы социальной лингвистики. М., 1981.

Исаев М.И. Социолингвистические проблемы языков народов СССР: вопросы языковой политики и языкового строительства. М., 1982. Йома Д.А. Ситуация с государственными языками в Латвии // Тезисы докладов. II Междунар. научн. конф. «Язык и культура» (Москва 17-21 сент.,2003 г.). М.,2003.

90. Калинникова М.В. Экологическое общество: проблемы становления (социологический анализ). Саратов, 2003.

91. Калугина Т. А. Новые информационные технологии в сфере образования: методологические проблемы разработки и внедрения // Под ред. проф. Г.В. Дыльнова. Саратов, 2000.

92. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. М., 2004.

93. Каринский Н.М. Очерки языка русских крестьян. М.-Л., 1936.

94. Кибрик А.Е. Язык // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

95. Климов Г.А. Внешняя система языка и типы ее связи с внутренней структурой // Принципы описания языков мира. М., 1978.

96. Ко духов В.И. Общее языкознание. М., 1974.

97. Колшанский Г.В. Коммуникативная функция и структура языка. М., 1984.

98. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. М., 1990.

99. Конт О. Курс положительной философии. СПб., 1900.

100. Костомаров В.Г. Мой гений, мой язык. М., 1991.

101. Костомаров В.Г. Русский язык в современном мире. М., 1969.

102. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи: из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. СПб., 1999.

103. Краткий этнологический словарь. М., 1994.

104. Крысин Л.П. О внутренних и внешних стимулах развития языка // Русский язык в школе. 1972. № 3.

105. Крысин Л.П. Социальный компонент в семантике языковых единиц // Влияние социальных факторов на функционирование и развитие языка. М., Наука. 1988.

106. Крысин Л.П. Социолингвистика // Энциклопедический словарь юного филолога. М., 1984.

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М., 1989.

Крысин Л.П. Язык в современном обществе. М., 1977.

Крысин Л.П. Язык и общество // Энциклопедический словарь юного

филолога. М., 1984.

Крысин Л.П. Язык и социальная действительность // Русский язык в школе. 1967. № 3.

Кузнецов П.С. Русская диалектология. М., 1960.

Ларин Б.А. История русского языка и общее языкознание. М., 1977.

Лафарг П. Язык и революция. М., 1930.

Ленин В.И. Нужен ли обязательный государственный язык // ПСС. Изд. 5.М., 1980. Т.24.

Леонтьев A.A. Возникновение и первоначальное развитие языка. М., 1963.

Ляшенко Н.В. Современное положение русского языка в странах СНГ // Тезисы докладов. II Междунар. научн. конф. «Язык и культура» (Москва 17-21 сент., 2003 г.). Москва.2003.

Леонтьев A.A. Общественные функции языка и его функциональные

эквиваленты // Язык и общество. М., 1968.

Леонтьев A.A. Психология общения. М., 1999.

Леонтьев A.A. Что такое язык. М., 1976.

Леонтьев A.A. Язык и разум человека. М., 1965.

Леонтьев A.A. Язык, речь, речевая действительность. М., 1969.

Марузо Ж. Словарь лингвистических терминов. М., 1960.

Мейе А. Введение в сравнительное изучение индоевропейских языков.

М.-Л.Д938.

Меновщиков Г.А. О некоторых социальных аспектах языка // Вопросы социальной лингвистики. Л., 1969.

125.

126.

127.

128.

129.

130.

131.

132,

133,

134,

135

136

137

138

139

140

141

Мечковская Н.Б. Общее языкознание: структурная и социальная типологии языков. М., 2001.

Мечковская Н.Б. Семиотика. Язык. Природа. Культура. М., 2008. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 2000. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М.,1996. Михальченко В.Ю. О принципах создания словаря социолингвистических терминов: к постановке проблемы. Методы социолингвистических исследований. М., 1995.

Михальченко В.Ю. Язык и общество в Российской Федерации на пороге нового тысячелетия. М., 2001.

Могилевич Б.Р. Межкультурная коммуникация в системе социологического знания. Саратов, 2008.

Моисеев H.H. Человек, среда, общество: проблемы формализованного описания. М., 1982.

Мощевитина Л.Я. О разработке модели деятельности специалиста -базового элемента профессиональной подготовки // Вопросы общей и дифференциальной психологии: Сб. науч. тр. Кемерово, 1998. Мукамуля А. Национальные меньшинства: Правовые основы и практика. Саратов, 2006. Мышление и язык. М., 1957.

Национальный язык и национальная культура. М., 1978. Николаева Т.М. Диахрония и эволюция // Вопросы языкознания. 1991. №2.

Никольский Л.Б. О предмете социолингвистики // Вопросы языкознания. 1974. № 1.

Новое в зарубежной лингвистике. М., 1985. Вып. 16.

Одинцов В.В. Лингвистические парадоксы. М., 1988.

Онтология языка как общественного явления // Под ред. Г.В.

Степанова, В.З. Панфилова. М., 1983.

119

142. Основы регионоведения. Опыт разработки лекционного курса / Под ред. доктора философских наук Г.В. Дыльнова. Саратов, 2003.

143. Пазухин Р.В. Учение К. Бюлера о функциях языка как попытка психологического решения лингвистических проблем // Вопросы языкознания. 1963. № 5.

144. Панов М.В. О развитии русского языка в современном обществе // Вопросы языкознания. 1963. № 3.

145. Панфилов В.З. Экстралингвистические и внутрилингвистические факторы в функционировании и развитии языка // Вопросы языкознания. 1964. № 4.

146. Парсонс Т. Системы современных обществ. М., 1977.

147. Пасхин Е.И. Информатика и устойчивое развитие. М., 1996.

148. ПиголкинА.С. Законодательство о языках Российской Федерации: опыт, проблема развития // Языковая ситуация в Российской Федерации: 1992. - М., 1992.

149. Плунгян В.А. Почему языки такие разные, М., 1996.

150. Поливанов Е.Д. Статьи по общему языкознанию. М., 1968.

151. Постовалова В.И. Язык как деятельность. Опыт интерпретации концепции Гумбольдта. М., 1982.

152. Потебня A.A. Мысль и язык. М., 1993.

153. Принципы описания языков мира. М., 1976.

154. Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. М., 1957.

155. Рахманкулова Н.Ф. Роль языка как средства общения и фактора формирования личности.

156. Реформатский A.A. Введение в языковедение. М., 2001.

157. Русский язык в мире: современное состояние и тенденции распространения. Выпуск. 3. М., 2005.

158. Русский язык как государственный язык российской федерации и

языковая политика в современном мире // По материалам Третьего и

120

Четвертого международных семинаров по государственной языковой политике и актуальным проблемам двуязычия (Париж, 2005; Санкт-Петербург, 2005-2006). - Спб., 2007.

159. Русский язык конца XX столетия (1985-1995). М., 2000.

160. Саратовское Поволжье в древности // Энциклопедия Саратовского края. Саратов, 2002.

161. Селищев A.M. Избранные труды. М., 1968.

162. Селищев A.M. Язык революционной эпохи. М., 1927.

163. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи. М., 1993.

164. Сепир Э. Язык. Введение в изучение речи. М-Л., 1934.

165. Серебренников Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка. М., 1983.

166. Словарь-справочник по социологии и политологии. М., 1996.

167. Слюсарева H.A. Проблемы функционального синтаксиса современного английского языка. М., 1981.

168. Соссюр Ф. де. Заметки по общей лингвистике. М., 2000.

169. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию. М., 1977.

170. Социальная и функциональная дифференциация литературных языков. М., 1977.

171. Социально-лингвистические исследования. М., 1976.

172. Срезневский И.И. Мысли об истории русского языка и других славянских наречий. Спб., 1987.

173. Степанов Ю.С. Основы общего языкознания. М., 1975.

174. Тадевосян Э.В. Словарь справочник по социологии и политологии. М., 1996.

175. Тарасов Е.Ф. Социолингвистика и психолингвистика / Теоретические проблемы социальной лингвистики. М., 1981.

176. Теоретические проблемы советского языкознания. М., 1968.

177. Теоретические проблемы социальной лингвистики. М., 1981.

121

178. Теоретические проблемы советского языкознания. М., 1987.

179. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2004.

180. Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999.

181. Турэн А. От обмена к коммуникации: рождение программированного общества // новая технократическая волна на Западе. М., 1986.

182. Уставщикова C.B. Этнический состав населения Саратовской области. Саратов, 2006.

183. Уфимцева A.A. Типы словесных знаков. М., 1974.

184. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М:, 1945.

185. Фахреева Л.Ш. Социально-правовое регулирование языкового поведения личности в полиэтническом обществе. Автореф. дис. ... к. социол. Наук. Саратов, 2007.

186. Филин Ф.П. К проблеме социальной обусловленности языка // Язык и общество. М., 1968. Вып. 8.

187. Филин Ф.П. Очерки по теории языкознания. М:, 1982.

188. Философия, логика, язык. М., 1987.

189. Философская энциклопедия / Под ред. Ф.В. Константинова. М., 1967. Т. 4.

190. Философская энциклопедия / Под ред. Ф.В. Константинова. М., 1967. Т. 5.

191. Функциональная стратификация языка. М., 1985.

192. Ханазаров К.Х. Решение национально-языковой проблемы в СССР. М., 1977.

193. Хроленко К.Х., Бондалетов В.Д. Теория языка. М., 2004.

194. Чикобава A.C. Введение в языкознание. М., 1952. Ч. 1.

195. Шибутани Г. Символический интеракционизм. Социальная психология. М., 1969.

196. Швейцер А.Д. К проблеме социальной дифференциации языка //

Вопросы языкознания. 1982. № 5.

122

197.

198.

199.

200.

201.

202.

203.

204,

205,

206

207

208

209

210

211

212

213

214

Швейцер А.Д. Современная социолингвистика: Теория, проблемы, методы. М., 1977.

Швейцер А.Д., Никольский Л.Б. Введение в социолингвистику. М., 2001.

Шенфельд X. Некоторые аспекты и проблемы языковой

коммуникации // Вопросы языкознания. 1978. № 4.

Шмелев Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. М.,

1977.

Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. М.,1957. Щерба Л.В. Избранные работы по языкознанию и фонетике. Л., 1958. Т. 1.

Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. М., 1974.

Шпет Г.Г. Мысль и слово. Избранные труды. М., 2005.

Язык в развитом социалистическом обществе. М., 1982.

Язык в развитом социалистическом обществе. Социолингвистические

проблемы функционирования системы массовой коммуникации в

СССР. М., 1983.

Язык и лингвистическая теория. М., 1973. Язык и массовая коммуникация. М., 1984. Язык и мышление. М., 1967.

Язык и общество: Межвуз. сб. науч. тр. Функциональный подход к языку как признак современной научной парадигмы / Отв. ред. Л.И. Баранникова. Саратов, 1995. Вып. 10.

Язык и общество. Отражение социальных прогрессов в лексике: межвузовск. научн. сборник. Саратов, 1986. Язык и общество. Сборник статей. М:, 1968.

Язык и общество: социолингвистические проблемы лексикологии.

Межвуз. науч. сб. Саратов, 1982. Вып. 6.

Язык и общество. Тезисы докладов. М., 1966.

123

215. Язык, культура, общество: проблемы развития. JL, 1986.

216. Якобсон P.O. Избранные работы. М., 1985.

217. Якобсон P.O. Лингвистика и поэтика. М., 1975.

218. Якобсон P.O. Язык и бессознательное. М., 1996.

219. Якубинский Л.П. Избранные работы. Язык и его функционирование. М., 1986.

220. Яницкий О.Н. Индустриализм и инвайронментализм: Россия на рубеже культур // Социс. 1994. № 3.

221. Яницкий О.Н. Экологическое движение в России: Критический анализ. М., 1996.

222. Bell R. On the Use of the Term «System» in Linguistics / R. Bell // York Papers in Lingustes, 1975.

223. Benveniste E. Problemes de linguistique generale / E. Benveniste. - Paris,

1966.

224. Berger P. The social construction of reality / P. Berger, T. Luckman. - New York. Doubleday, 1966.

225. Bloomfold L. Linguistic aspects of science / L. Bloomfold. - Chicago, 1939.

226. Halliday M.A. Language structure and language function. Lyons, 1970.

227. Weinreich U. Languages in Contact. N.Y., 1953.

228. White St.K. the recent works by Yurgen Habermas. Reason, justice and modernity / St. K. White. Cambridge: Cam.univ.press, 1988.

229. Vossler K. Frankreichskultur und Sprache. Heidelberg, 1929.

230. Зачем Вам компьютер? // URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=13710 (дата обращения 15.12.11.)

231. К концу 2014 года численность интернет-пользователей составит около 80 млн. человек, или 71% населения страны старше 18 лет // URL: http://bd.fom.ru/report/cat/smi/smi_int/pressr_l 30611 (дата обращения 15.12.11.)

232. Кодексы и законы РФ // URL: http://www.zakonrf.info/konstitucia/68/

124

(дата обращения 10.09.2011)

233. 75% жителей Латвии проголосовали против предоставления русскому языку государственного статуса // URL: http: //www.forbes.ru/news/79345-75-zhitelei-latvii-progolosovali-protiv-predostavleniya-russkomu-yazyku-gosudarstvennogo- (дата обращения 18.02.2012)

234. Сущность прагматической функции языка // URL: http: // englishschool 12.ru/publ/sushhnost__pragmaticheskoj_funkcii J azyka/5 -1-02702 (дата обращения 28.11.11.)

235. Типология научных революций и типология общества в социологии // URL: http://fb.ru/article/4206/tipologiya-nauchnyih-revolyutsiy-i-tipologiya-obschestva-v-sotsiologii (дата обращения 23.09.11.)