Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе "здоровье - среда обитания" тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.01, доктор медицинских наук Богомолова, Елена Сергеевна
Богомолова, Елена Сергеевна
доктор медицинских наук
2010
- Специальность ВАК РФ14.02.01
- Количество страниц 322
Оглавление диссертации доктор медицинских наук Богомолова, Елена Сергеевна
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. РОСТ И РАЗВИТИЕ КАК ПОКАЗАТЕЛИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).
1.1. Состояние здоровья городских школьников как гигиеническая проблема.
1.2. Физическое развитие школьников к началу XXI века: анализ и прогноз.
1.3. Факторы риска, определяющие здоровье и развитие современных школьников.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГЛАВА 3. ТЕНДЕНЦИИ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ (1937 - 2005 ГГ.) КАК ПРОЯВЛЕНИЕ СЕКУЛЯР-НОГО ТРЕНДА
3.1. Возрастно-половые закономерности варьирования показателей морфофункционального развития детей школьного возраста.
3.2. Эпохальная динамика показателей морфофункционального развития школьников (1937 - 2005 г.).
3.3. Анализ взаимосвязей в системе показателей морфофункционального развития.
ГЛАВА 4. ДИНАМИКА ВНУТРИГРУППОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ (1980 - 2005 ГГ.).
4.1. Динамика ведущих критериев биологического созревания детей школьного возраста.
4.1.1 .Соматометрические показатели как критерии биологической зрелости организма детей.
4.1.2. Использование числа постоянных зубов в оценке биологического созревания организма детей и подростков.
4.1.3. Половое созревание как критерий биологического развития организма
4.1.4. Типология телосложения как критерий биологического развития организма.
4.2. Динамика внутригрупповых особенностей физического развития школьников (1980 - 2005 гг.).
4.3. Особенности физического развития разных групп детского населения
ГЛАВА 5. ВНУТРИГРУППОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
5.1. Динамика состояния здоровья городских школьников (1980 - 2002 гг.) по данным углубленных медицинских осмотров.
5.2. Внутригрупповые особенности показателей здоровья детей и подростков
5.2.1. Возрастно-половые закономерности состояния здоровья современных школьников.
5.2.2. Особенности состояния здоровья учащихся общеобразовательных учреждений.
5.2.3. Характеристика состояния здоровья детей и подростков с разными интегративными оценками роста и развития.
5.3. Анализ взаимосвязей показателей морфофункционального развития и состояния органов и систем у школьников.
ГЛАВА 6. МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РИСКА РАЗВИТИЯ ОТКЛОНЕНИЙ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ.
6.1. Медико-социальные и социально-гигиенические факторы, формирующие здоровье современных школьников.
6.2. Характеристика причинно-следственных связей в системе факторов среды обитания и здоровья школьников.
ГЛАВА 7. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СТАНДАРТОВ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 205 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. выводы.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Гигиена», 14.02.01 шифр ВАК
Гигиенические основы мониторинга костно-мышечной системы школьников2011 год, доктор медицинских наук Чекалова, Наталья Генриховна
Гигиенические подходы к оценке риска развития отклонений в состоянии здоровья школьников (на примере г. Уфы)2010 год, кандидат медицинских наук Ямалетдинов, Айрат Шамилевич
Роль гигиенических и социальных факторов в формировании здоровья городских и сельских подростков-школьников2008 год, кандидат медицинских наук Суетнова, Юлия Юрьевна
Динамика физического развития сельских школьников, проживающих на территории с разной степенью выраженности йодного дефицита2010 год, кандидат медицинских наук Назарова, Любовь Владимировна
Функциональные резервы учащихся старших классов как критерий санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений2011 год, кандидат медицинских наук Шапошникова, Мария Владимировна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Гигиеническое обоснование мониторинга роста и развития школьников в системе "здоровье - среда обитания"»
Актуальность проблемы
Изучение особенностей роста и развития детей в меняющихся социально-экономических условиях относится к числу ключевых проблем профилактической медицины на современном этапе. Закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (1999 г.) и Постановление правительства РФ «Положение о проведении социально-гигиенического мониторинга» (2006г.) определяют динамическое наблюдение в системе «здоровье — среда обитания» как основную задачу деятельности санитарно-эпидемиологического надзора.
В последние десятилетия в Российской Федерации на фоне нарастания социально-экономической напряженности в современном обществе, экологического неблагополучия среды обитания, характерной для большинства регионов страны, накопившимися проблемами в здравоохранении, проявились отчетливые негативные тенденции в состоянии здоровья детей и подростков. Результаты научных исследований свидетельствуют о том, что в настоящее время не более 10% детей старшего дошкольного и не более 5% детей старшего подросткового возраста можно считать здоровыми. Почти у 60% детей выявляются хронические заболевания (Ямпольская Ю.А., 1998, Щеплягина JI.A., 2002, Баранов A.A., 2004, 2006, Кучма В.Р., 2004, 2009, Кузмичев Ю.Г., 2004, Игнатова Л.Ф., 2006, Потапов А.И., 2008, Матвеева H.A., 2009).
Физическое развитие как интегральный показатель здоровья ребенка отражает процессы роста и развития в изменяющихся условиях среды обитания. Высокая информативность показателей физического развития детей обусловила их включение во многие информационно-аналитические системы социально-гигиенического и эколого-гигиенического мониторинга, контроля физической подготовленности детей и подростков. Меняющиеся условия среды воспитания и обучения обосновывают необходимость и регулярность разработки новых подходов к изучению, обобщению и анализу возрастных особенностей роста и развития, к оценке формирования здоровья детей на индивидуальном и популяционном уровнях. Актуальным остается динамическое слежение за ростом и развитием как показателем здоровья в регионах РФ для своевременного обнаружения неблагоприятных тенденций и реагирование на них путем разработки и проведения региональных и федеральных социально-гигиенических мероприятий (Матвеева H.A., 1997, 1999, Баранов A.A., 1999, 2006, Суханова H.H., 1999, Шарапова О.В., 2002, Кузмичев Ю.Г., 2003, Кучма В.Р., 2003, 2004).
Изменения в физическом развитии подрастающего поколения неоднозначны и свидетельствуют о нарастании числа и силы воздействия факторов риска (Кучма В.Р., 1996, 2002, Камилова Р.Т., 2001, Щеплягина Л.А., 2002, Година Е.З., 2002). В комплексе социально-экономических, экологических и других факторов, определяющих развитие и здоровье, значимая роль принадлежит общеобразовательным учреждениям, в которых учащиеся проводят значительную часть времени. Вариативность школьного обучения, закрепленная Законом РФ «Об образовании», и современные проблемы школьного образования превращают учебную деятельность в фактор риска здоровью детей высокой интенсивности и продолжительности (Степанова М.И:, 2003, 2008, Матвеева H.A., 2003, Вирабова А.Р., 2003).
Решение проблем управления развитием детей в общеобразовательных учреждениях диктует необходимость выявления причинно-следственных связей между значимыми медико-социальными, эколого-гигиеническими факторами и показателями здоровья на основе системного подхода и количественного измерения риска (Маймулов В.Г., 1996, Сухарев А.Г., 2001, Якубова И.Ш., 2001, Леонов A.B., 2004, Пискарев Ю.Г., 2006,. Степанова М.И., 2009). Учитывая многообразие воздействий на процессы роста и развития, актуальной задачей является количественная оценка вклада отдельных факторов риска на формирование отклонений в здоровье учащихся и санитарно-эпидемиологическое благополучие общеобразовательных учреждений. Однако проводимые исследования чаще являются узкоспециализированными с изучением действия изолированных факторов среды обитания. Остается открытой проблема оценки комплексного взаимодействия в системе «среда обитания -здоровье школьников».
Для реализации мониторинга роста и развития детей и подростков первостепенное значение имеет наличие комплекса нормативных показателей. Предметом дискуссии являются методы индивидуальной и групповой оценки показателей морфофункционального развития. Нельзя считать решенными многие научные методологические вопросы по проблеме разработки и применения стандартов (Матвеева H.A., 1989, Ямпольская Ю.А., 2000, Максимова Т.М., 2001), что определяет необходимость научных исследований в русле данной проблемы.
Цель исследования
Научное обоснование мониторинга показателей роста и развития школьников для гигиенической диагностики системы «здоровье — среда обитания». Задачи исследования:
1. Изучить эпохальную динамику морфофункционального развития школьников (1937 - 2005 гг.).
2. Определить тенденции внутригрупповых особенностей физического развития школьников (1980 — 2005 гг.)
3. Провести анализ информационной значимости критериев биологической зрелости организма школьников.
4. Выявить внутригрупповые особенности показателей состояния здоровья школьников.
5. Провести анализ взаимосвязей между медико-социальными факторами, факторами внутришкольной среды, показателями развития и здоровья школьников с определением приоритетных рисков.
6. Обосновать методологию разработки нормативов физического развития детей и подростков и определения перечня показателей для мониторинговых исследований.
Научная новизна и теоретическая значимость работы
Получены новые данные о закономерностях роста и развития школьников крупного промышленного города и взаимосвязях в системе показателей физического развития.
Впервые выявлены тенденции внутригрупповых особенностей физического развития и определена информационная значимость критериев биологической зрелости детей и подростков.
Впервые на основе моделирования взаимосвязей внутригрупповых особенностей развития и состояния органов и систем определены современные особенности здоровья школьников.
Установлены качественные и количественные характеристики взаимосвязи между факторами среды обитания, показателями роста и развития школьников, выявлено приоритетное влияние факторов внутришкольной среды на показатели развития и здоровья школьников.
Впервые на основе унифицированной оценки разработана методология гигиенической диагностики факторов среды, обоснованы приоритетные риски отклонений в морфофункциональном развитии.
Представлены возможности использования показателей физического развития и заболеваемости для прогнозирования и управления здоровьем школьников в системе социально-гигиенического мониторинга.
Научно обоснованы принципы разработки и применения стандартов физического развития школьников в мониторинговых исследованиях профилактической медицины.
Научно-практическая значимость работы
Представлены характеристики роста и развития учащихся в современных условиях образовательного пространства, на основе которых разработаны алгоритмы мониторинга роста и развития.
Показана необходимость расширения в рамках социально-гигиенического мониторинга единой информационно-аналитической базы показателей физического развития с учетом их динамики.
Полученные в результате исследования данные о росте, развитии и стоянии здоровья школьников стали основой для определения индикатори^з&шх показателей санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательиз^юс учреждений, выраженных рейтинговыми оценками. Предложена систе^о^зга управления здоровьем учащихся на основе оптимизации приоритетных ме^згЕд;-ко-социальных и внутришкольных факторов риска.
По материалам исследований разработаны и внедрены оценочные таб> цы физического развития детского населения г. Нижнего Новгорода, о: жающие современный уровень знаний по проблеме морфофункциональнк развития детей и подростков. Показаны возможность и условия примене^ззи^я регионального и международного стандартов физического развития для моезси-торингового контроля и педиатрической практики.
Внедрение результатов исследований отражено в следующих докумк^-хзтах:
1. Гигиена и экология человека: учебник для студентов средних про(|><^гс-сиональных учебных заведений (допущен ГОУ ВУНМЦ по непрерывному зч^е:«^-дицинскому и фармацевтическому образованию в качестве учебника для о- г, ^у-дентов медицинских училищ и колледжей России), Москва, Изд-во АкадегущЕЗЕ^я, 2008 г.;
2. Руководство для врачей «Методы исследования физического развис^г-^зеад детей и подростков в популяционном мониторинге», Москва, Союз педиат^1>^с>в России, 1999 г.
3. Пособие для врачей «Определение санитарно-гигиенического благощзпо-лучия общеобразовательных учреждений» (утверждено Председателем секщ^згал по гигиене Ученого совета МЗ и СР РФ 25.12.2004 г., Протокол № 7).
4. Учебное пособие «Оценка физического развития детей и подросткхг>;гв» (Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образоващ^^хо вузов России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся в дицинских вузах), 2006 г.
5. Методические указания «Оценочные таблицы физического развития детей и подростков Нижнего Новгорода» (Утверждены Директором департамента здравоохранения администрации г. Н.Новгорода 2004 г.).
6. Информационное письмо «Определение санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений» (утверждено Представителем Министерства здравоохранения РФ в Приволжском федеральном округе 11.10.2004 г.).
7. Методические рекомендации «Совершенствование медицинского обеспечения школьников в современных условиях» (Утверждены Министром здравоохранения Нижегородской области и Ректором НГМА 24.12.2003 г.).
8. Методические рекомендации «Внедрение здоровьесберегающей технологии в современной школе» (Утверждены Директором департамента здравоохранения администрации г. Н.Новгорода и Директором департамента образования и социально-правовой защиты детства администрации г. Н.Новгорода 13.04.2007 г.).
9. Методические рекомендации «Повышение неспецифической резистентности организма школьников натуральными пищевыми продуктами из растительного сырья производства ЗАО «Биофит» (Утверждены Представителем МЗ и СР РФ по Приволжскому Федеральной округу 4.04.2006 г.).
10. Методические рекомендации «Профилактика недостаточности физического развития детей и подростков натуральными концентрированными пищевыми продуктами ЗАО «Биофит» (Утверждены Представителем МЗ и СР РФ по Приволжскому Федеральной округу 4.04.2006 г.).
Результаты работы использованы для принятия управленческих решений по здоровью учащихся через оптимизацию среды обитания в деятельности ГОУ Центр одаренных детей.
Материалы диссертации реализованы в учебном процессе кафедры гигиены медико-профилактического факультета, общей гигиены и экологии ГОУ ВПО НижГМА Росздрава.
Апробация работы
Диссертационная работа апробирована на расширенном заседании Проблемной комиссии «Социально-гигиенические, экологические и экономические проблемы охраны и укрепления здоровья населения» ГОУ ВПО НижГМА Росздрава 17.02.2010г.
Основные положения диссертации доложены и обсуждены на IX Всероссийском съезде гигиенистов и санитарных врачей, г. Москва, 2001 г., Международной научно-практической конференции «Современные технологии в деятельности государственной санитарно-эпидемиологической службы Российской Федерации», г. Санкт-Петербург, 2001 г., Всероссийской конференции с международным участием «Образование и воспитание детей и подростков : гигиенические проблемы», г. Москва, 2002 г., научно-практической конференции «Актуальные проблемы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия и охраны здоровья населения Центрального региона России», г. Смоленск, 2002 г., республиканской с международным участием научно-практической конференции «Человек и окружающая среда. Социально-гигиенический мониторинг», г. Рязань, 2002 г., научно-практической конференции «Проблемы регионального экологического мониторинга», г. Нижний Новгород, 2002 г., Международном экологическом форуме «Окружающая среда и здоровье человека», г. Санкт-Петербург, 2003 г., VIII конгрессе педиатров России «Современные проблемы профилактической педиатрии», г. Москва, 2003 г., Международной конференции «Прикладная статистика в социально-экономических проблемах», г. Нижний Новгород, 2003 г., Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Здоровье и физическое воспитание детей и подростков», г. Москва, 2003 г., Первом всероссийском конгрессе «Медицина детям», г. Нижний Новгород, 2003 г., 5-ом международном научно-промышленном форуме «Великие реки», г. Нижний Новгород, 2003 г., Международном конгрессе «Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XI веке» г. Москва, 2004 г., Международной научной конференции «Физиология развития человека», г. Москва, 2004 г., Первой
Международной научной конференции «Донозология - 2005», г. Санкт-Петербург, 2005 г., конференции «Социально-гигиенические и эпидемиологические проблемы сохранения и укрепления здоровья населения и военнослужащих», г. Нижний Новгород, 2006 г., Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Профессиональное гигиеническое обучение. Формирование здорового образа жизни детей, подростков и молодежи», г. Москва, 2006 г., 9-м международном медицинском форуме «Семья и здоровье», г. Нижний Новгород, 2008 г., Международной научно-практической конференции «Здоровье и окружающая среда», г. Минск, 2008 г., 2009 г., республиканской с международным участием научно-практической конференции «Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения», г. Рязань, 2009 г., Международной научно-практической конференции «Здоровье как ресурс», г. Нижний Новгород, 2009 г., XVI съезде педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии», г. Москва, 2009 г.
Публикации
По теме диссертации опубликовано 63 печатных работы, в том числе 33 работы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.
Основные положения диссертации, выносимые на защиту
1. Морфофункциональная адаптация школьников начала XXI века характеризуется снижением содружественности изменений показателей физического развития школьников, обусловленных тенденциями секулярного тренда, увеличением числа и изменением приоритетности факторов риска роста и развития.
2. Показатели роста и развития - приоритетные индикаторы условий санитарно-гигиенического благополучия образовательных учреждений. Внутри-групповые особенности физического развития взаимосвязаны с основными характеристиками здоровья школьников.
3. Внутригрупповая изменчивость ведущих показателей здоровья школьников прогнозируема факторами риска условий среды обитания. Ведущие показатели здоровья школьников являются управляемыми с позиций гигиенического контроля и оптимизации факторов школьной среды, особенно на завершающих этапах обучения.
4. Выраженная асимметрия распределений показателей роста и развития обусловливает целесообразность непараметрического представления нормативов для реализации мониторинга. Территориальные и национальные особенности эталонной группы определяют приоритет региональных нормативов для профилактической медицины и возможность использования международных стандартов для популяционной диагностики в системе социально-гигиенического мониторинга.
Похожие диссертационные работы по специальности «Гигиена», 14.02.01 шифр ВАК
Гигиеническая оценка риска нарушения состояния здоровья младших школьников, обучающихся в различных образовательных учреждениях (на примере г. Уфы)2006 год, кандидат медицинских наук Поварго, Елена Анатольевна
Гигиеническое обоснование факторов риска внутришкольной среды здоровью школьников на разных этапах обучения2004 год, кандидат медицинских наук Кувшинов, Михаил Валерьевич
Научное обоснование системы оздоровления детей в напряженных природно-экологических и социально-гигиенических условиях2006 год, доктор медицинских наук Чернякина, Татьяна Сергеевна
Особенности профилактики основных стоматологических заболеваний у детей в зависимости от эколого-гигиенической ситуации крупного промышленного города2009 год, доктор медицинских наук Косюга, Светлана Юрьевна
Механизм реализации сохранения и укрепления здоровья детей школьного возраста2006 год, доктор медицинских наук Саввина, Надежда Валерьевна
Заключение диссертации по теме «Гигиена», Богомолова, Елена Сергеевна
256 ВЫВОДЫ
1. Эпохальная динамика (1937-2005 гг.) тотальных размеров тела обусловила более высокие показатели длины и массы тела во всех возрастно-половых группах школьников начала XXI века в сравнении со сверстниками 30-х гг. Процесс акселерации развития, зафиксированный в начале 60-х гг. и имевший пик в 70-е гг. стабилизировался к началу 90-х гг. К началу XXI столетия сохраняются стабильные значения длины тела по большинству возрастно-половых групп детей. На этом фоне отмечается новый этап восстановления массы тела детей, более выраженный у мальчиков, что позволило современным школьникам по массе тела практически приблизиться к уровню 80-х гг. Выявленные изменения отражают не только глобальные эпохальные тенденции роста и развития, но и социально-экономические изменения общества.
2. На фоне сохранения основных закономерностей ростовых процессов детей и подростков произошли изменения в морфофункциональном развитии современных школьников: астенизация и выраженная дисгармонизация развития, особенно за счет увеличения числа детей с дефицитом и избытком массы тела, существенное снижение мышечной силы кистей рук, учащение проявлений артериальной дистонии, склонность к тахикардии, что расценили как негативные тенденции. Выявлены закономерные взаимосвязи в системе морфо-функциональных показателей (R = 0,53-0,89).
3. На рубеже столетий определено замедление прорезывания постоянных зубов и формирования вторичных половых признаков, что является проявлением децелерации развития у современных детей и подростков. Во всех возрастно-половых группах увеличилась доля школьников, менее зрелых по вторичным половым признакам. Ведущий показатель созревания девочек — возраст менархе сместился в сторону более старшего возраста (с 12,8 ± 1,05 г. в 1980 г. до 13,01 ± 0,41 г. в 2005 г. У школьников первой ступени обучения снизилось среднее количество прорезавшихся постоянных зубов (на 1—2 зуба). Изменения ведущих критериев биологического развития определили динамику биологической зрелости школьников. Несмотря на преобладание группы школьников с биологическим возрастом, соответствующим паспортному, выросла доля школьников с отстающим вариантом развития.
4. Снизилась информационная значимость соматометрических показателей в оценке уровня биологического развития учащихся. Установлена статистически значимая сильная прямая связь в системе показателей биологической зрелости между возрастом и признаками полового созревания у мальчиков (R = 0,74-0,84) и девочек (R = 0,75-0,79) и числом постоянных зубов (R = 0,69), что определило их в качестве ведущих критериев биологического развития организма и явилось основанием для использования их в виде формализованных показателей биологического возраста.
5. За 25-летний период в 3,6 раза снизилась численность здоровых детей по результатам комплексной оценки. Значительно уменьшилась численность школьников со II группой здоровья: в 1980 г. 57,5% школьников были признаны практически здоровыми, а в 2005 г. их доля составила лишь 31,8%. Доля школьников, имеющих III группу здоровья увеличилась с 24,02% в 1980 г. до 62,26% в 2005 г. Определена вариативность показателей заболеваемости и комплексной оценки здоровья детей и подростков в зависимости от биологической зрелости, типологии телосложения и группы физического развития. Крайние варианты развития школьников следует расценивать как пограничные состояния - факторы риска в ходе онтогенеза ребенка.
6. В системе «здоровье - среда обитания» 65,8% школьников составляют группу умеренного риска по медико-биологическим факторам, а 31,8% — в группу повышенного риска. По факторам образа жизни 63,7% детей характеризуются умеренным риском, а 14,3% детей — повышенным риском развития заболеваний и отклонений в здоровье. Особенностью начала XXI столетия является высокий риск факторов раннего детства (отмечен у 98,6% детей), прессинг которых сохраняется и в более старшем возрасте. Группа факторов образа жизни имеет значимую возрастную динамику, которая выражается в росте доли школьников на 10,8% со средним и на 7,3% с повышенным риском развития отклонений в здоровье и заболеваний.
7. Внутришкольная среда - значимый фактор формирования морфофунк-ционального развития и здоровья школьников. Неудовлетворительный уровень санитарно-гигиенического обеспечения образовательного учреждения повышает относительный риск развития отклонений в морфофункциональном развитии и заболеваний в 1,12 — 3,22 раза. В качестве индикаторов здоровья при оценке санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательного учреждения обоснованы показатели физического развития, биологической зрелости, распространенности морфофункциональных отклонений и уровня патологической пораженности. Представлен алгоритм организационно-содержательного обеспечения мониторинга системы «здоровье - среда обитания»
8. Параметры характеристик распределений показателей морфофункцио-нального развития обосновывают непараметрическое представление нормативов роста и развития. Территориальные и национальные особенности эталонных групп стандартов разного территориального уровня определяют приоритет региональных нормативов для профилактической медицины и возможность использования международных стандартов для популяционной диагностики в системе социально-гигиенического мониторинга.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1. В рамках социально-гигиенического мониторинга расширить единую информационно-аналитическую базу показателей состояния здоровья населения с включением показателей морфофункционального развития и биологической зрелости организма в силу их высокой чувствительности к факторам риска и информационной значимости.
2. Внутригрупповые особенности развития школьников должны стать основой дифференцированного подхода к организации профилактических и оздоровительных мероприятий в общеобразовательных учреждениях.
3. Учитывая значимый высокий риск для здоровья медико-социальных факторов средствам массовой информации совместно с медицинскими работниками и педагогами активизировать работу по воспитанию здорового образа жизни семьи и формированию ценностей здоровья.
4. Для диагностики факторов риска и управления здоровьем учащихся общеобразовательных учреждений рекомендуется использовать методику определения санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений с оценкой установленных индикаторных показателей здоровья.
5. При оценке физического развития детей и подростков рекомендуется использовать региональные стандарты физического развития. Международные стандарты предлагается использовать для популяционной диагностики в системе социально-гигиенического мониторинга.
6. В системе медицинской профилактики рекомендуется использовать программное обеспечение «Оценка физического развития детей и подростков», позволяющее формировать компьютерную базу данных в современном пакете СУБД с последующей ее обработкой.
260
Список литературы диссертационного исследования доктор медицинских наук Богомолова, Елена Сергеевна, 2010 год
1. Авдеева, М.С. Оценка двигательных качеств и навыков первоклассников / М.С. Авдеева, О.В. Туликова, O.A. Юрчук // Гигиена и санитария. 2008. - № 2. - С. 78-80.
2. Агаджанян, H.A. Интегративная антропология и экология человека / H.A. Агаджанян, Б.А. Никитюк, И.Н. Полунин. -М., 1996. 186 с.
3. Айвазова, З.Н. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья подростков в условиях крупного города : автореф. дис. . канд. мед. наук / З.Н. Айвазова. — М., 2007 — 28 с.
4. Александрова, И.Э. Регламентация учебной нагрузки как фактор сохранения здоровья школьников / И.Э. Александрова, М.И. Степанова, A.C. Седова // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 2. — С. 11-14.
5. Алексеева, Ю.А. Клинико-функциональные и метаболические критерии формирования и прогнозирования уровня здоровья детей и подростков : автореф. дис. . д-ра мед. наук / Ю.А. Алексеева. -Иваново, 2002. 43 с.
6. Альбицкий, В.Ю. Результаты изучения самосохранительного поведения подростка / В.Ю. Альбицкий, М.Ю. Абросимова, Л.С. Сафиуллина // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. -М. : Династия, 2003. С. 192-206.
7. Альбицкий, В.Ю. Новый подход к комплексной оценке состояния здоровья детей с использованием критерия качества жизни / В.Ю.
8. Альбицкий, И.В. Винярская // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2007. - № 5. — С. 16-17.
9. Ананьева, H.A. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников / H.A. Ананьева, Ю.А. Ямпольская // Вестник РАМН. -1993.- №5.-С. 19-24.
10. Апханова, С.А. Уровень физического развития у подростков 14 лет -жителей Улан-Удэ / С.А. Апханова, Д.Б. Шестов, В.П. Хоптяр // Гигиена и санитария. 1993. - № 12. - С. 30-33.
11. Баевский, P.M. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / P.M. Баевский, А.П. Береснева. М., 1997. -232 с.
12. Байчук, В.А. Психоэмоциональный статус, младших школьников в условиях комплексного влияния факторов среды обитания / В.А. Байчук, Н.П. Сетко // Здоровье населения и среда обитания. 2006. -№ 8. - С. 27-29.
13. Бакасов, С.С. Состояние здоровья, календарный и паспортный возраст школьников в сельской местности : автореф. дис. . канд. мед. наук / С.С. Бакасов. М., 1984. - 24 с.
14. Балясникова, Т.В. Состояние здоровья шестилетних школьников и их оздоровление / Т.В. Балясникова, Е.П. Усанова, A.B. Леонов // Здоровье школьников. Пути его укрепления. Красноярск, 1989. - С. 101-137.
15. Баранов, A.A. Здоровье детей России / A.A. Баранов. — М., 1999. 273 с.
16. Баранов, A.A. Здоровье детей России: научные и организационные приоритеты / A.A. Баранов // Российский педиатрический журнал. — 1999,-№4.-С. 5-7.
17. Баранов, A.A. Подростки: тенденции здоровья, пути его сохранения и укрепления / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, JI.M. Сухарева // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М. : Династия, 2003. - С. 153-173.
18. Баранов, A.A. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге / A.A. Баранов, В.Р. Кучма. -М., 1999.-226 с.
19. Баранов, A.A. Физическое развитие детей и подростков на рубеже тысячелетий / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, H.A. Скоблина. — М., 2008.
20. Баранов, A.A. Здоровье, обучение и воспитание детей: история и современность (1904-1959-2004) / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. М., 2006.
21. Баранов, A.A. Оценка здоровья детей и подростков при профилактических осмотрах : руководство для врачей / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. М.: Династия, 2004. - 168 с.
22. Баранов, A.A. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях : руководство для врачей / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 432 с.
23. Баранов, A.A. Фундаментальные исследования по проблемам роста и развития детей и подростков / A.A. Баранов, Л.А. Щеплягина // Российский педиатрический журнал. — 2000. № 5. - С. 3-6.
24. Басманова, Е.Д. Особенности физического развития детей в школах разного типа / Е.Д. Басманова, Н.К. Перевощикова // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 1. — С. 53-56.
25. Батенкова, И.В. Особенности функционирования сердечно-сосудистой системы младших школьников в условиях реализации различных педагогических систем : автореф. дис. . канд. биол. наук / И.В. Батенкова. — Казань, 2001. — 31 с.
26. Бахрах, И.И. Исследование и оценка биологического возраста детей и подростков / И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов // Детская спортивная медицина. М. : Медицина, 1980. - С. 165-171.
27. Башкиров, П.Н. Учение о физическом развитии человека / П.Н. Башкиров. М. : Изд-во МГУ, 1962. - 339 с.
28. Бердичевская, Е.М. Оценка физических возможностей детей дошкольного возраста методом шкалирования / Е.М. Бердичевская, Ю.А. Зузик // Российский педиатрический журнал. — 2004. № 4. - С. 58-60.
29. Беляева, Г.Г. Комплексная оценка физического развития детей и подростков сельской местности // Советское здравоохранение. 1977. -№ 9. - С. 40-44.
30. Беляков, H.A. Физическое развитие детей, проживающих в регионе зобной эндемии / H.A. Беляков, И.В. Березовский // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2006. — №2.-С. 15-19.
31. Бунак, В.В. Антропометрия / В.В. Бунак. М., 1941.
32. Быков, Е.В. Состояние отдельных показателей здоровья учащихся школы крупного города в зависимости от образа жизни / Е.В. Быков // Физиология человека. 2001. - Т. 27, № 1. - С. 142-144.
33. Валеева, Э.Р. Заболеваемость школьников г. Казани / Э.Р. Валеева // Здоровье населения и среда обитания. — 2002. № 10. — С. 20-23.
34. Вельтищев, Ю.Е. Объективные показатели нормального развития и состояния здоровья ребенка (нормативы детского возраста) / Ю.Е. Вельтищев, В.П. Ветров. М., 2002. - 96 с.
35. Ветошева, В.И. Значение профилактики в снижении зрительного утомления в процессе учебной деятельности у детей младшего школьного возраста / В.И. Ветошева // Гигиена и санитария. 2004. - № 4.-С. 61-63.
36. Вирабова, А.Р. Личностно ориентированное обучение детей и подростков: проблемы и пути решения / А.Р. Вирабова, В.Р. Кучма, М.И. Степанова. М., 2006. - 436 с.
37. Вишневецкая, Т.Ю. Физическое развитие детей, посещающих детские образовательные учреждения городов Москва и Люберцы / Т.Ю. Вишневецкая, Д.С. Исаева, Т.Н. Молоткова // Здоровье населения и среда обитания. 2002. - Т. 107, № 2. - С. 19-24.
38. Вишневская, Е.Л. Возрастная динамика состояния здоровья детей школьного возраста : автореф. дис. . канд. мед. наук / Е.Л. Вишневская. М.,1982. - 27 с.
39. Властовский, В.Г. Акселерация роста и развития детей / В.Г. Властовский. М., 1976. - 278 с.
40. Властовский, В.Г. Сравнительный анализ процессов роста и соматического развития якутских и русских детей в возрасте 8-18 лет/
41. В.Г. Властовский // Вопросы антропологии. 1984. - Вып. 73. - С. 2538.
42. Властовский, В.Г. Типология физического развития детей в свете акцелерации роста и развития поколений (динамические наблюдения) : автореф. дис. . д-ра биол. наук / В.Г. Властовский. -М., 1971. 39 с.
43. ВОЗ. Исполнительный комитет. 88 сессия: резолюции и решения, приложения, протоколы заседаний. М., 1992.
44. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка) : учебное пособие / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. М. : Академия, 2003.-416 с.
45. Волкова, Л.Ю. Физическое развитие школьников Москвы: современное состояние и методы оценки / Л.Ю. Волкова, М.В. Копытько, И.Я. Конь // Гигиена и санитария. 2004. - № 4. - С. 42-46.
46. Володина, В.В. Социально-гигиенические аспекты репродуктивного здоровья девочек-подростков и пути профилактики его нарушений в современных условиях : автореф. дис. . канд. мед. наук / В.В. Володина. Рязань, 2001. - 23 с.
47. Воронцов, И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки / И.М. Воронцов // Советское здравоохранение. -1987. № 5. - С. 49.
48. Воронцов, И.М. Оценка основных антропометрических данных, полового созревания и артериального давления у детей / И.М. Воронцов. Л., 1984. - 43 с.
49. Гаджиев, P.C. Образ жизни подростков в условиях крупного города / P.C. Гаджиев, З.Н. Айвазова // Здравоохранение РФ. — 2006. № 5. — С. 44-47.
50. Гигиенические и клинические проблемы экологии детства / С.В. Алексеев, И.М. Воронцов, М.В. Неженцев, О.И. Янушанец // Вестник РАМН. 1993. - № 5. - С. 15-19.
51. Гигиенические проблемы реформирования школьного образования / М.И. Степанова и др. // Гигиена и санитария. 2000. - № 1. — С. 4044.
52. Година, Е.З. Ауксология человека наука XXI века: проблемы и перспективы / Е.З. Година // Антропология на пороге III тысячелетия : материалы международной конференции. - М., 2002. - С. 55-56.
53. Година, Е.З. Динамика процессов роста и развития у человека : пространственно-временные аспекты : автореф. дис. . д-ра биол. наук / Е.З. Година. М., 2001. - 50 с.
54. Година, Е.З. Перцентильные графические стандарты тотальных размеров тела детей и подростков Москвы / Е.З. Година, М.А. Луковский, В.Н. Кране // Вопросы антропологии. 1977. - Вып. 57. - С. 101-106.
55. Година, Е.З. Некоторые тенденции роста и соматического развития московских школьников за 20 лет / Е.З. Година, H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева // Вопросы антропологии. 1987. - Вып. 78. - С. 48-56.
56. Горелова, Ж.Ю. Организация питания подростков и его значение для адаптации / Ж.Ю. Горелова // Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиям жизнедеятельности / под ред. В.Р. Кучмы, Л.М. Сухаревой. М., 2006. - С. 53-63.
57. Горелова, Ж.Ю. Гигиеническая оценка проектов по совершенствованию организации питания учащихся / Ж.Ю. Горелова, И.К. Рапопорт // Гигиена и санитария. 2009. - № 2. — С. 60-63.
58. Горский, A.A. О санитарно-эпидемиологическом благополучии детей и подростков в Российской Федерации / A.A. Горский // Здоровье населения и среда обитания. — 2008. № 2. - С. 7-10.
59. Гримм, Г. Основы конституциональной биологии и антропологии / Г. Гримм. М. : Медицина, 1967. - 281 с.
60. Громбах, С.М. К дискуссии об оценке физического развития детей и подростков / С.М. Громбах // Гигиена и санитария. 1967. - № 4. - С. 87-90.
61. Грошев, В.Н. Гипотрофия в подростковом возрасте / В.Н. Грошев, H.H. Попова, H.A. Кривошапов // Педиатрия. 1999. - № 1. - С. 84-86.
62. Гублер, Е.В. Информатика в патологии, клинической медицине и педиатрии / Е.В. Гублер. JI. : Медицина, 1990. - 176 с.
63. Давыдов, М.И. Здоровье и образование детей основа устойчивого развития российского общества и государства : материалы науч. сессии академий, имеющих государственный статус / М.И. Давыдов. — М., 2007.-С. 11-18.
64. Дарская, С.С. Техника определения типов конституции у детей и подростков / С.С. Дарская // Оценка типов конституции у детей и подростков. М., 1975. - С. 45-54.
65. Дарская, С.С. Учет особенностей телосложения ребенка при оценке его биологического возраста / С.С. Дарская // Биологический возраст и возрастная периодизация. М., 1978. - С. 126-130.
66. Демина, И.А. Социологическое исследование школьников, их родителей и педагогов в десяти городах России как основа формирования здорового образа жизни школьной популяции / И.А.
67. Демина, В.Р. Кучма, А.К. Демин // Здоровье и образование : материалы международного конгресса. — СПб., 2000. — С. 36-39.
68. Дмитриев, А.Д. Оценка воздействия антропогенного загрязнения на морфофункциональный статус детей школьного возраста / А.Д. Дмитриев // Гигиена и санитария. 2003. - № 2. - С. 41-43.
69. Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.). М., 2003. - 96 с.
70. Доклад Министерства здравоохранения РФ «О состоянии здоровья детей в Российской Федерации». М., 2003. — 138 с.
71. Долодаренко, А.Г. Проспективное исследование влияния занятий за компьютером на функциональное состояние и физическое развитие детей среднего школьного возраста : автореф. дис. . канд. мед. наук / А.Г. Долодаренко. Казань, 2006. - 27 с.
72. Дорожнова, К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка / К.П. Дорожнова. М.: Медицина, 1983. - 159 с.
73. Доскин, В.А. Морфофункциональные константы детского организма : справочник / В.А. Доскин, X. Келлер, Н. Мураенко. — М. : Медицина, 1997.-288 с.
74. Единые требования к проведению общероссийского мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся в общеобразовательных школах : методические рекомендации. М. : ВНИИФК; Центр ОМО физического воспитания МКО, 2002. - 25 с.
75. Журавлева, М.С. Социально-гигиенические аспекты адаптации подростков в современных условиях жизнедеятельности / М.С. Журавлева, Н.П. Сетко // Гигиена и санитария. — 2009. № 1. - С. 4951.
76. Задачи по достижению здоровья для всех. Региональные задачи и поддержка региональной стратегии достижения здоровья для всех / ВОЗ, Европейское региональное бюро. Копенгаген, 1986.
77. Звездина, И.В. Особенности формирования здоровья младших школьников в динамике обучения / И.В. Звездина, JI.M. Сухарева, Н.С. Жигарева // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 2. - С. 811.
78. Зорина, И.Г. Влияние факторов внутришкольной среды на умственную работоспособность и состояние здоровья учащихся при разных формах обучения : автореф. дис. . канд. мед. наук / И.Г. Зорина. -Екатеринбург, 2002. 21 с.
79. Иваненко, A.B. Состояние здоровья детского и подросткового населения Москвы и его связь с социально-гигиеническими факторами / A.B. Иваненко, И.Ф. Волкова, А.П. Корниенко // Здравоохранение РФ. 2009. - № 2. - С. 28-30.
80. Иванова, И.В. Клиническая значимость оценки жировой массы тела у детей школьного возраста / И.В. Иванова, H.JI. Черная, C.B. Александрова // Российский педиатрический журнал. — 2009. № 6. — С. 20-22.
81. Игнатова, Л.Ф. Методология мониторинга образовательной среды и здоровья школьников / Л.Ф. Игнатова // Гигиена и санитария. 2006. -№ 3. - С. 75-78.
82. Изаак, С.И. Возрастно-половые особенности физического развития школьников / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк // Проблемы социальной гигиены. 2004. - № 5. - С. 11-13.
83. Изаак, С.И. Характеристика физического развития школьников различных регионов России / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк // Гигиена и санитария. 2005. - № 5. - С. 61-64.
84. Изаак, С.И. Конституциональный фактор роста и созревания ребенка / С.И. Изаак, Т.В. Панасюк, Р.В. Тамбовцева // Физиология человека.2001. Т. 27, № 6. - С. 29-37.
85. Ильин, Б.Н. О физическом развитии детей и подростков, проживающих в разных природных условиях / Б.Н. Ильин // Советское здравоохранение. 1987. - № 6. - С. 17-23.
86. Инструктивно-методические материалы по организации и проведению мониторинга физического развития и физической подготовленности детей, подростков и молодежи : сборник документов. — М.: ИнтерСЭН,2002. 84 с.
87. Иоффе, Л.А. Особенности полового созревания городских и сельских девочек-подростков / Л.А. Иоффе // Гигиена и санитария. 2003. - № 1. - С. 53-54.
88. Исследования физического развития детей и подростков в системе социально-гигиенического мониторинга : методические указания. — М., 1999.-37 с.
89. Камилова, Р.Т. Влияние социально-гигиенических факторов условий жизни детей школьного возраста на уровень их физического развития / Р.Т. Камилова // Гигиена и санитария. 2001. - № 6. — С. 52-55.
90. Кардашенко, В.Н. Динамика физического развития и состояния здоровья школьников / В.Н. Кардашенко, Т.Ю. Вишневецкая, Н.Г. Дьячкова // Гигиена и санитария. 1987. - № 6. - С. 18-20.
91. Кардашенко, В.Н. Показатели биологического возраста / В.Н. Кардашенко, Е.П. Стромская // Основные закономерности роста и развития детей и критерии периодизации : материалы докладов симпозиума. Одесса, 1975. - С. 32-33.
92. Кардашенко, В.Н. Гигиенические аспекты окружающей среды и здоровье человека / В.Н. Кардашенко, H.H. Суханова. М., 1992. - С. 16-20.
93. Кардашенко, В.Н. К вопросу о физическом развитии и состоянии здоровья детей школьного возраста / В.Н. Кардашенко, H.H. Суханова // Советское здравоохранение. 1990. - № 1. - С. 55-56.
94. Киек, O.B. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города / О.В. Киек, Б.В. Засорин, В.М. Боев // Гигиена и санитария. 2000. - № 1. - С. 7476.
95. Клещина, Ю.В. Состояние здоровья современных школьников и перспективы его укрепления / Ю.В. Клещина // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 3. - С. 48-51.
96. Клиорин, А.И. Биологические проблемы учения о конституциях человека / А.И. Клиорин, В.ГТ. Чтецов. Л. : Наука, 1979. - 164 с.
97. Колчин, A.B. Физическое развитие и способы его оценки у допризывной и призывной молодежи (1981 2005 г.г.) : автореф. дис. . канд. мед. наук / A.B. Колчин. - Н.Новгород, 2006. - 32 с.
98. Конь, И .Я. Актуальные проблемы организации питания школьников / И.Я. Конь, Л.Ю. Волкова, С.А. Димитриева // Здоровье населения и среда обитания. — 2009. № 5. - С. 4-8.
99. Красильников, В.И. Здоровье юношей (медико-социальное исследование по материалам Республики Татарстан) : автореф. дис. . канд. мед. наук / В.И. Красильников. — Рязань, 2001. 32 с.
100. Крымский, Е.Ф. Распространенность и структура нарушений опорно-двигательного аппарата у старшеклассников / Е.Ф. Крымский, П.И. Храмцов // Гигиена и санитария. — 2007. № 4. - С. 62-65.
101. Кузмичев, Ю.Г. Мониторинг физического развития школьников по скрининговой программе / Ю.Г. Кузмичев, H.A. Матвеева, Е.С.
102. Киселева // Актуальные вопросы профилактики неинфекционных заболеваний. М., 1993. - С. 207.
103. Кузмичев, Ю.Г. Особенности физического развития школьников, проживающих на разных территориях крупного промышленного города / Ю.Г. Кузмичев, H.A. Матвеева, A.B. Леонов // Нижегородский медицинский журнал. 1993. - Вып. 3. - С. 41-44.
104. Кузмичев, Ю.Г. Возрастно-половые нормативы и внутригрупповые особенности морфофункционального развития школьников / Ю.Г. Кузмичев, H.A. Матвеева, Е.П. Усанова // Советское здравоохранение. 1987. - № 12. - С. 23-26.
105. Куинджи, H.H. Валеология: Пути формирования здоровья школьников : методическое пособие / H.H. Куинджи. — М. : Аспект Пресс, 2001.- 139 с.
106. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков / В.Р. Кучма. М. : Медицина, 2001. - 376 с.
107. Кучма, В.Р. К вопросу оценки рисков влияния факторов окружающей среды на здоровье в гигиене детей и подростков / В.Р. Кучма // Здоровье населения и среда обитания. 2000. - №. 2 - С. 1114.
108. Кучма, В.Р. Оценка физического развития детей и подростков в гигиенической диагностике системы «Здоровье населения среда обитания» / В.Р. Кучма. - М. : Издательство ГУ НЦЗД РАМН, 2003 -316 с.
109. Кучма, В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в современной системе социально-гигиенического мониторинга / В.Р. Кучма // Гигиена и санитария. 2004. - № 6. - С. 14-16.
110. Кучма, В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников / В.Р. Кучма, Г.Н. Сердюковская, А.К. Демин. М. : Российская ассоциация общественного здоровья, 2000. — 152 с.
111. Кучма, В.Р. Стресс у школьников: причины, последствия, профилактика / В.Р. Кучма, М.И. Степанова // Медицина труда и промышленная экология. 2001. - № 8. - С. 32-37.
112. Кучма, В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. Кучма. — М. : Изд-во Научного центра здоровья детей РАМН, 2001. С. 78-119.
113. Кучма, В.Р. Физическое развитие, состояние здоровья и образ жизни детей Приполярья / В.Р. Кучма. М. : НУЗД РАМН, 1999. - 200 с.
114. Кучма, В.Р. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей России: распространенность, факторы риска и профилактика / В.Р. Кучма, А.Г. Платонова. М. : Рарог, 1997. - 200 с.
115. Кучма, В.Р. Физическое развитие младших школьников и факторы, его определяющие / В.Р. Кучма, H.A. Скоблина // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 2. - С. 14-19.
116. Кучма, В.Р. Состояние и прогноз здоровья школьников (итоги 40-летнего наблюдения) / В.Р. Кучма, JIM. Сухарева // Российский педиатрический журнал. — 2007. № 1. — С. 53-57.
117. Кучма, В.Р. Оценка физического развития как скрининг-тест выявления детей с донозологическим нарушением / В.Р. Кучма, В.В. Чепрасов // Гигиена и санитария. 2004. - № 4. - С. 39-42.
118. Леонов, A.B. Определение уровня санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений : информационное письмо / A.B. Леонов, Ю.Г. Кузмичев, H.A. Матвеева. Н.Новгород, 2004. - 28 с.
119. Мазурин, A.B. Пропедевтика детских болезней / A.B. Мазурин, И.М. Воронцов. СПб. : Фолиант, 1999. - 928 с.
120. Маймулов, В.Г. Методологические основы и задачи социально-гигиенического мониторинга в гигиене детей и подростков на современном этапе / В.Г. Маймулов, И.Ш. Якубова // Здоровье населения и среда обитания. 2008. - № 2. - С. 10-15.
121. Макаревич, C.B. Оценка биологического (костного) возраста у юных спортсменов / C.B. Макаревич, О.И. Дулуб, В.Н. Николаев. -М.,1990.-С. 147-148.
122. Макеев, Н.И. Особенности отношения подростков 15-17 лет к собственному здоровью / Н.И. Макеев, В.А. Родионов, Е.В. Антонова // Российский педиатрический журнал. 2009. - № 5. - С. 45-47.
123. Максимов, С. А. Возрастио-половые особенности состояния здоровья школьников Кемерово / С.А. Максимов, Н.С. Амбурцева, С.Ф. Зинчук // Гигиена и санитария. 2008. - № 4. - С. 66-69.
124. Максимова, Е.В. Особенности физического развития школьников в зависимости от материальной обеспеченности их семей / Е.В. Максимова, С.А. Максимов, М.С. Куракин // Российский педиатрический журнал. — 2009. № 6. — С. 38-41.
125. Максимова, Т.М. Социальный градиент в формировании здоровья детей / Т.М. Максимова // Здравоохранение РФ. 2003. - № 2. -С. 43-47.
126. Максимова, Т.М. Физическое развитие и здоровье детей России (2000-2001 г.г.) / Т.М. Максимова, В.Б. Белов, Н.П. Лушкина // Проблемы социальной гигиены. 2004. - № 5. - С. 6-11.
127. Максимова, Т.М. К методике построений единых таблиц для оценки физического развития детского населения / Т.М. Максимова, В.Н. Янина // Здравоохранение РФ. 1984. - № 11. - С. 12-15.
128. Максимова, Т.Н. Современные проблемы изучения и оценки физического развития детей и подростков / Т.Н. Максимова, В.И. Янина // Физическое развитие детей и подростков городских и сельских местностей СССР. М., 1988. - Вып. 4, ч. 2. - С. 19-35.
129. Малета, Ю.С. Непараметрические методы статистического анализа в биологии и медицине / Ю.С. Малета, В.В. Тарасов. М. : Изд-во МГУ, 1982. - 178 с.
130. Маляревич, B.C. Социально-гигиенические условия жизни школьников г. Новосибирска / B.C. Маляревич, А.Я. Поляков, В.Н. Михеев // Здоровье населения и среда обитания. 2002. - № 10. - С. 16-20.
131. Массовая первичная профилактика школьных форм патологии или развивающие здоровье принципы конструирования учебно-познавательной деятельности в детских садах и школах : методические рекомендации / В.Ф. Базарный и др.. Красноярск, 1989.
132. Матвеева, H.A. Уровень биологического созревания и тип соматической конституции в оценке физического развития школьников / H.A. Матвеева // Гигиена и санитария. 1982. - № 8. - С. 34-37.
133. Матвеева, H.A. Морфофункциональное развитие школьников / H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев // Здоровье школьников. Пути его укрепления. — Красноярск, 1989. С. 6-70.
134. Матвеева, H.A. Динамика артериального давления, роста и массы тела у школьников г. Горького / H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев // Гигиена и санитария. 1983. - № 9. - С. 32-35.
135. Матвеева, H.A. Динамика физического развития школьников г. Н.Новгорода / H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев, Е.С. Богомолова // Гигиена и санитария. 1997. - № 2. - С. 26-28.
136. Матвеева, H.A. Оценка длины и массы тела школьников с помощью центильных шкал и номограмм / H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев, Е.П. Усанова // Гигиена и санитария. 1983. - № 10. - С. 7073.
137. Матвеева, H.A. Оценочные таблицы физического развития школьников г. Горького / H.A. Матвеева, Е.П. Усанова, Ю.Г. Кузмичев. Горький, 1983. - 18 с.
138. Матвеева, H.A. Оценка физического развития школьников / H.A. Матвеева, Е.П. Усанова, Ю.Г. Кузмичев. Горький, 1982. - 18 с.
139. Материалы по физическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей Российской Федерации. Вып. 5 / под ред. Т.М. Максимовой, Л.Г. Подуновой. М., 1998. - 192 с.
140. Медведев, A.B. Особенности возникновения и прогрессирования школьной близорукости в условиях современного учебного процесса : автореф. дис. . канд. мед. наук / A.B. Медведев. Самара, 1999. - 29 с.
141. Медико-биологические и психосоциальные проблемы подросткового возраста / под ред. В.Р. Кучмы, Л.М. Сухаревой. М. : Издательство ГУ НЦЗД РАМН, 2004. - 198 с.
142. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков к условиям воспитания, обучения и трудовой деятельности : руководство для врачей / под ред. A.A. Баранова и др.. — М., 2007.
143. Межрегиональные нормативы для оценки длины и массы тела детей от 0 до 14 лет : методические указания. М., 1990. - 37 с.
144. Мейбалиев, М.Т. Состояние здоровья детей промышленных городов в связи с загрязнением атмосферного воздуха / М.Т. Мейбалиев // Гигиена и санитария. 2008. - № 2. - С. 31-34.
145. Методические рекомендации. Здоровьесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения / под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. — М. : Триада-фарм, 2002. 114 с.
146. Методы исследования физического развития детей и подростков в популяционном мониторинге : руководство для врачей / A.A. Баранов и др. ; под ред. A.A. Баранова, В.Р. Кучмы. М. : Союз педиатров России, 1999.-226 с.
147. Миклашевская, H.H. О стабилизации процесса акселерации у московских школьников / H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година // Достижения морфологии для медицины, сельского хозяйства. Вильнюс, 1985.
148. Миклашевская, H.H. Ростовые процессы у детей и подростков / H.H. Миклашевская, B.C. Соловьева, Е.З. Година. М. : МГУ, 1988. -184 с.
149. Милушкина, О.Ю. Состояние здоровья и санитарно-эпидемиологическая характеристика условий воспитания и обучения детей и подростков в Российской Федерации / О.Ю. Милушкина // Здоровье населения и среда обитания. 2003. - № 9. - С. 1-3.
150. Мирская, Н.Б. Гигиеническое обучение и воспитание учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Б. Мирская // Гигиена и санитария. 2009. - № 3. - С. 78-81.
151. Мирская, Н.Б. Состояние здоровья детей школьного возраста в современных условиях обучения / Н.Б. Мирская, Н.К. Барская, В.А. Полесский // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. -2000. № 4. - С. 30-32.
152. Мокеева, М.М. Влияние комплекса факторов окружающей среды на организм учащихся младших классов / М.М. Мокеева, Н.П. Сетко // Гигиена и санитария. 2002. - № 5. - С. 64-66.
153. Морфология человека / под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чтецова. -М., 1990. 343 с.
154. Муртазин, И.Г. Социально-гигиенические особенности семей учеников с интенсивной и традиционной формами обучения / И.Г. Муртазин // Казанский медицинский журнал. 2003. - № 3. - С. 213.
155. Никитюк, Б.А. Акселерация развития / Б.А. Никитюк // Итоги науки и техники. ВИНИТИ. Сер. Антропология. 1989. - С. 3-76.
156. Нормативы физического развития, показателей психомоторных и когнитивных функций, умственной работоспособности, деятельности сердечно-сосудистой системы, адаптационного потенциала детей 8, 9, 10 лет : пособие для врачей. М. : НЦЗД РАМЫ, 2006. - 65 с.
157. Огрызко, Е.В. Анализ заболеваемости детей Российской Федерации в возрасте 15-17 лет / Е.В. Огрызко // Здравоохранение РФ. -2008.-№4.-С. 16-19.
158. Определение изменений в состоянии питания. Пособие по оценке программ дополнительного питания на состояние питания уязвимых групп населения. Женева, 1985. — 99 с.
159. Определение уровня санитарно-гигиенического благополучия общеобразовательных учреждений : пособие для врачей. — СПб. : ГОУ ВПО СПб ГМА им. И.И.Мечникова, 2007. 44 с.
160. Оценка типов конституции у детей и подростков / под ред. Б.А. Никитюка. М., 1975.
161. Оценка физического развития детей и подростков / Е.С. Богомолова и др.. Н.Новгород, 2006. - 260 с.
162. Оценочные таблицы физического развития детей и подростков Нижнего Новгорода : методические указания / Е.С. Богомолова и др..- Н.Новгород : КиТиздат, 2004. 57 с.
163. О состоянии здоровья детей в Российской Федерации : доклад Министерства здравоохранения РФ. М., 2003. - 95 с.
164. Панасюк, Т.В. Становление соматотипа человека в первом и втором детстве / Т.В. Панасюк, С.И. Изаак, Р.В. Тамбовцева // Биомедицинские и биосоциальные проблемы интегративной антропологии. СПб., 1998. - Вып. 2. - С. 160-168.
165. Панков, Д. Д. Состояние здоровья школьников выпускных классов (данные профилактических осмотров) / Д.Д. Панков, Т.Б.
166. Панкова // Российский педиатрический журнал. 2006. - № 6. - С. 1012.
167. Панков, Д.Д. Новый методический подход к анализу результатов профилактического осмотра школьников / Д.Д. Панков, Т.Б. Панкова, Г.И. Берова // Российский педиатрический журнал. 2006. - № 2. - С. 25-30.
168. Панкова, Т.Б. Реакция сердечно-сосудистой системы упервоклассников в начале школьного обучения / Т.Б. Панкова, H.H. Хлебникова, А.Р. Вирабова // Российский педиатрический журнал. — 2006.-№6.-С. 33-38.
169. Петров, В.П. Здоровье и качество жизни: методологические подходы к измерению. Квалиметрия жизни (Проблемы измерения качества жизни и направления их решения) / В.П. Петров. Д., 1991. -С. 42-46.
170. Пичужкина, Н.М. Факторы риска формирования миопии у детей /
171. H.М. Пичужкина, A.B. Коновалова // Здравоохранение РФ. 2008. - №1.-С. 42-44.
172. Пляскина, И.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида / И.В. Пляскина // Гигиена и санитария. — 2000. — № 1. С. 62-65.
173. Поварго, Е.А. Тенденции в состоянии здоровья младших школьников в крупном промышленном городе / Е.А. Поварго // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2006.-№6.-С. 14-15.
174. Поварго, Е.А. Основные тенденции в физическом развитии детей младшего школьного возраста / Е.А. Поварго, Р.Н. Зигитбаев, Х.З. Шубина // Гигиена и санитария. 2007. - № 4. - С. 71-73.
175. Положение о социально-гигиеническом мониторинге: утверждено Постановлением Правительства РФ от 01.06.2000 г. № 426.
176. Постановление Правительства РФ от 10.08.1998 № 914 "О концепции государственной политики в области здорового питания населения РФ на период до 2005 года".
177. Потапов, А.И. Проблемы охраны здоровья детского населения России / А.И. Потапов, В.Н. Ракитский, Н.И. Новичкова // Здравоохранение РФ. 2008. - № 3. - С. 3-5.
178. Потребности в энергии и белке : доклад Объединенного консультативного совещания экспертов ФАО, ВОЗ, УООН. Женева, 1987.-208 с.
179. Проблемы подросткового возраста (избранные главы) / под ред. A.A. Баранова, JI.A. Щеплягиной ; Российская академия медицинских наук, Союз педиатров России, Центр информация и обучения. М., 2003.-480 с.
180. Рапопорт, Ж.Ж. Школьники / Ж.Ж. Рапопорт, Е.И. Прахин. -Красноярск, 1972.
181. Рапопорт, И.К. Состояние здоровья подростков и современные подходы к проведению врачебных профессиональных консультаций /
182. И.К. Рапопорт // Вестник Российской академии медицинских наук. —2003.-№8.-С. 19-22.
183. Рапопорт, И.К. Состояние здоровья школьников и проблемы выбора профессии / И.К. Рапопорт // Гигиена и санитария. — 2009. № 2. - С. 36-39.
184. Распространенность и структура неинфекционных заболеваний у детей и подростков, проживающих в регионах с различной антропогенной нагрузкой / С.Е. Лебедькова и др. // Гигиена и санитария. 2003. - № 2. - С. 43-45.
185. Репродуктивное здоровье и поведение подростков / В.Ю. Альбицкий и др. // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. -М. : Династия, 2003. С. 174-191.
186. Родионов, В. А. Здоровье детей на территориях эколого-биогеохимического риска / В.А. Родионов, В.Л. Сусликова, H.A. Матвеева. Чебоксары : Изд-во Чуваш, ун-та, 2003. - 168 с.
187. Руководство по детскому питанию / под ред. В.А. Тутельяна, И.Я. Коня. М. : Медицинское информационное агентство, 2004. — С. 215— 222.
188. Румянцев, А.Г. Актуальные проблемы подростковой медицины / А.Г. Румянцев, Д.Д. Панков. М., 2002.
189. Русова, Т.В. Факторы риска нарушения здоровья детей при их обучении в школе с углубленным изучением иностранного языка / Т.В. Русова, H.H. Нежкина // Опыт и проблемы экологического образования школьников : тезисы докладов. Пенза, 1993. — С. 77.
190. Садыкова, Т.И. Образ жизни и состояние здоровья девушек-подростков : автореф. дис. . канд. мед. наук / Т.И. Садыкова. — Казань, 1999.-24 с.
191. Сальникова, Г.П. Физическое развитие современных школьников / Т.П. Сальникова. М. : Педагогика, 1977. — 120 с.
192. Сафиуллина, JI.C. Состояние здоровья и самосохранительное поведение учащихся подростков, проживающих в большом городе (комплексное социально-гигиеническое исследование) : автореф. дис. . канд. мед. наук / Л.С. Сафиуллина. — Казань, 2003. 22 с.
193. Семейный подход к профилактике факторов риска возникновения хронических неинфекционных заболеваний / С.Е. Лебедькова и др. //
194. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. 2000. - № 1. — С. 18-29.
195. Сердюковская, Г.Н. Оценка физического развития детей и подростков. Информативность и возможности метода / Г.Н. Сердюковская //Гигиена и санитария. 1981. - № 12. - С. 15-18.
196. Сетко, А.Г. Воздействие факторов среды обитания на детское население урбанизированных и сельских территорий Оренбургской области / А.Г. Сетко, Н.Е. Вяльцина // Гигиена и санитария. — 2009. № 4.-С. 58-61.
197. Сетко, Н.П. Показатели алиментарного статуса школьников как основа характеристики организации их питания / Н.П. Сетко, И.М. Сетко, Е.В. Соснина // Здоровье населения и среда обитания. 2008. -№ 12.-С. 24-27.
198. Скоблина, H.A. Научно-методическое обоснование оценки физического развития детей в системе медицинской профилактики : автореф. дис. . д-ра мед. наук / H.A. Скоблина. М., 1996. - 55 с.
199. Скоблина, H.A. Физическое развитие детей, находящихся в различных социальных условиях / H.A. Скоблина // Российский педиатрический журнал. 2008. - № 3. — С. 29-31.
200. Смоленская, И.А. Динамика физического развития школьников промышленного региона« / И.А. Смоленская, В.В. Томаш, А.И. Клименко // Актуальные вопросы профилактики неинфекционных заболеваний. М., 1993. - С. 38.
201. Соколов, А.Я. Физическое развитие и состояние сердечнососудистой системы у молодых людей в зависимости от уровня двигательной активности / А.Я. Соколов, Л.И. Гречкина // Гигиена и санитария. 2004. - № 4. - С. 63-65.
202. Соколов, А.Я. Функционирование сердечно-сосудистой системы у детей и подростков в зависимости от соматотипа / А.Я. Соколов, Л.И. Гречкина // Российский педиатрический журнал. — 2006. № 5. — С. 3436.
203. Соколов, А.Я. Уровень физического развития и типы телосложения девочек и мальчиков Магадана 7—10 лет / А.Я. Соколов, Ю.В. Заводчикова // Гигиена и санитария. 2009. - № 3. - С. 86-88.
204. Соколова, Н.В. Влияние образа жизни на формирование состояния здоровья школьников / Н.В. Соколова // Здоровье населения и среда обитания. 2006. - № 8. — С. 18-21.
205. Соколова, Н.В. Характеристика качества жизни школьников // Гигиена и санитария. 2006. - № 5. - С. 74-76.
206. Соловьева, И.Е. Научное обоснование медико-социальных подходов к оздоровлению девочек—подростков с ретардацией полового созревания : автореф. дис. . канд. мед. наук / И.Е. Соловьева. — Рязань, 2005.-28 с.
207. Состояние здоровья и проблемы медицинского обеспечения подростков / В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева, И.К. Рапопорт, С.Р. Конова // Здоровье населения и среда обитания. — 2003. № 9. — С. 3-8.
208. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения : учебное руководство / Ю.П. Лисицын и др.. М., 1999. - 698 с.
209. Ставицкая, А.Б. Методика исследования физического развития детей и подростков / А.Б. Ставицкая, Д.И. Арон. М., 1959.
210. Степанова, М.И. Гигиенические аспекты инноваций школьного образования / М.И. Степанова // Здоровье населения и среда обитания. -2008. -№ 12.-С. 10-14.
211. Степанова, М.И. О гигиенической экспертизе образовательных программ и технологий / М.И. Степанова // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы : материалы Всерос. конф. с междун. участием. М., 2002. - С. 329-331.
212. Степанова, М.И. Гигиенические проблемы профильного обучения в старшей школе / М.И. Степанова, A.C. Седова // Гигиена и санитария. 2007. - № 4. - С. 59-62.
213. Степанова, М.И. Профильное обучение старшеклассников как гигиеническая проблема / М.И. Степанова, A.C. Седова // Здоровье населения и среда обитания. 2009. - № 8. - С. 30-33.
214. Стромская, Е.П. Состояние здоровья детей и подростков с различиями морфофункционального развития / Е.П. Стромская, В.Н. Кардашенко, Л.П. Варламова // Гигиена и санитария. 1982. - № 2. - С. 71-74.
215. Стунеева, Г.И. Здоровье и самочувствие детей в период обучения в школе / Г.И. Стунеева, В.А. Кирюшин, A.M. Цурган // Гигиена и санитария. 2000. - № 3. - С. 45-46.
216. Суворова, A.B. Состояние здоровья подростков, обучающихся по программе школа — ВУЗ / A.B. Суворова, В.Г. Маймулов, Ю.Г. Кузмичев // Гигиена и санитария. 2000. - № 3. - С. 49-52.
217. Суханова, H.H. Соматотип в оценке физического развития школьников 11 лет / H.H. Суханова // Гигиена и санитария. 1989. - № 9. - С. 84-85.
218. Суханова, H.H. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века: связь с биологическими и социально-гигиеническими факторами : автореф. дис. . д-ра мед. наук / H.H. Суханова. М., 1996.- 55 с.
219. Суханова, H.H. Физическое развитие школьников к концу XX века: анализ и прогноз / H.H. Суханова // Российский педиатрический журнал. 1999. - № 2. - С. 36-41.
220. Сухарев, А.Г. Закономерности роста и развития детского организма основа методических принципов в гигиене детей и подростков / А.Г. Сухарев // Гигиена и санитария. - 1982. - № 11. - С. 23-26.
221. Сухарев, А.Г. Организация физического воспитания в образовательных учреждениях / А.Г. Сухарев // Материалы 8-го Конгресса педиатров России. М., 2003. - С. 13-15.
222. Сухарев, А.Г. Состояние здоровья детского населения в напряженных экологических и социальных условиях / А.Г. Сухарев, С.А. Михайлова // Гигиена и санитария. 2004. - № 1. - С. 47-51.
223. Сухарева, JLM. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков / JI.M. Сухарева // Гигиена и санитария. -2003.- №2.-С. 52-55.
224. Таннер, Дж. Рост и конституция человека / Дж. Таннер // Биология человека. М. : Мир, 1979. - С. 366-470.
225. Ташбаев, О.С. Использование номограмм центильных рядов для оценки физического развития детей / О.С. Ташбаев, К.И. Тургунов, Э.М. Яхудаев // Гигиена и санитария. 1989. - № 8. - С. 37-38.
226. Тиванов, М.Г. Социально-гигиеническая оценка здоровья детей среднего школьного возраста в крупном центре нефтехимической промышленности / М.Г. Тиванов // Бюллетень СО РАМН. 2000. - № 3/4. - С. 124-125.
227. Тимошенко, К.Т. Гигиеническая оценка образа жизни и состояния здоровья учеников 10-11-х классов, ориентированных на получение высшего медицинского образования / К.Т. Тимошенко // Гигиена и санитария. 2008. - № 4. - С. 60-63.
228. Ужви, В.Г. К характеристике акселерации развития современных школьников / В.Г. Ужви, Ю.А. Ямпольская // Гигиена детей и подростков. М., 1977. - Вып. 4.
229. Узунова, А.Н. Особенности физического развития подростков в зоне экологического неблагополучия / А.Н. Узунова, И.П. Цветова, C.B. Неряхина // Гигиена и санитария. 2008. - № 2. - С. 89-91.
230. Универсальная оценка физического развития младших школьников : пособие для медицинских работников / A.A. Баранов и др.. М. : НЦЗД РАМН, 2010.
231. Ушакова, М.А. Состояние здоровья школьников 15-18 лет в Москве / М.А. Ушакова, Е.Г. Ушакова // Гигиена и санитария. 2008. -№5.-С. 59-61.
232. Ушакова, М.А. Функциональные изменения органа зрения и опорно-двигательного аппарата у подростков центрального административного округа Москвы / М.А. Ушакова, Е.Г. Ушакова // Гигиена и санитария. — 2009. № 1. — С. 51-53.
233. Фёрстер, Э. Методы корреляционного и регрессионного анализа / Э. Фёрстер, Б. Рёнц ; пер. с нем. М. : Финансы и статистика, 1983. — 302 с.
234. Физиология развития ребенка / под ред. М.М. Безруких. — М., 2000.-321 с.
235. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы) / под ред. A.A. Баранова, JI.A. Щеплягиной. — М., 2000. 584 с.
236. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство / под ред. A.A. Баранова, Л.А. Щеплягиной. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 432 с.
237. Физическое развитие детей в условиях экологического неблагополучия: пособие для врачей / Л.А. Щеплягина и др.. — М., 2005. 28 с.
238. Физическое развитие и функциональные показатели детей от 1 мес. до 7 лет : методические рекомендации. Горький : ГМИ, 1984. -93 с.
239. Филькина, О.М. Система прогнозирования нарушений здоровья у подростков 15-17 лет/ О.М. Филькина, Т.Г. Шанина, Е.А. Воробьева // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2007.-№6.-С. 14-19.
240. Флетчер, Р. Клиническая эпидемиология. Основы доказательной медицины / Р. Флетчер, С. Флетчер, Э. Вагнер ; пер. с англ. М. : Медиа Сфера, 1998. - 352 с.
241. Хомякова, И.А. Формирование пропорций скелета у девочек различных конституциональных типов / И.А. Хомякова // Вопросы антропологии. — 1991. Вып. 85. - С. 53-66.
242. Хорошева, Т.А. Влияние учебного процесса на физическое развитие учащихся начальных классов инновационных школ / Т.А. Хорошева, А.И. Бурханов // Гигиена и санитария. 2004. - № 4. — С. 5759.
243. Хорошева, Т.А. Морфофункциональные особенности развития организма учащихся начальных классов / Т.А. Хорошева, А.И. Бурханов // Гигиена и санитария. — 2006. № 4. — С. 58-60.
244. Хотько, Н.И. Формирование здоровья учащихся в связи с факторами среды обитания / Н.И. Хотько // Гигиеническая наука и практика на рубеже 21 века : материалы 9 Всерос. съезда гигиенистов и санитарных врачей. — М., 2001. Т. 2. - С. 514-516.
245. Храмцов, П.И. Особенности физического развития современных детей в оценке функциональных размеров ученической мебели / П.И. Храмцов, А.Н. Строкина, E.H. Сотникова // Гигиена и санитария. -2009.-№ 2.-С. 33-36.
246. Хрущев, C.B. Взаимосвязь биологического возраста с морфофункциональными особенностями детей и подростков / C.B. Хрущев, И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов // Педиатрия. 1980. - № 12. - С. 35.
247. Целыковская, Н.Ю. Социально-гигиенические факторы и здоровье детей / Н.Ю. Целыковская // Гигиена и санитария. 2001. — № 2.-С. 58-60.
248. Часто болеющие дети / В.Ю. Альбицкий, A.A. Баранов, И.А. Камаев, M.J1. Огнева. Н.Новгород : Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 2003. - 180 с.
249. Черная, H.JI. Клинико-лабораторные критерии выделения групп здоровья школьников / H.JI. Черная, И.В. Иванова // Российский педиатрический журнал. — 2007. № 4. - С. 39-41.
250. Черненков, Ю.В. Гигиенические аспекты изучения влияния мобильных телефонов и персональных компьютеров на здоровье школьников / Ю.В. Черненков, О.И. Гуменюк // Гигиена и санитария. -2009. № 3. - С. 84-86.
251. Чукина, Г.В. Количественная оценка состояния здоровья детей промышленного города в связи с действием комплекса факторов окружающей среды : автореф. дис. . канд. мед. наук / Г.В. Чукина. — Рязань, 2000. 20 с.
252. Шапошников, Е.А. О некоторых закономерностях физического развития детей / Е.А. Шапошников // Советское здравоохранение. -1984.-№9.-С. 16-21.
253. Шапошников, Е.А. Оценка физического развития: повторяемость диапазонов средних величин длины тела на разных территориях / Е.А. Шапошников // Гигиена и санитария. 1985. - № 10. - С. 52-55.
254. Швецов, А.Г. Изучение влияния обучения по экспериментальной программе на состояние здоровья гимназистов / А.Г. Швецов // Гигиена и санитария. 2000. - № 3. - С. 46-49.
255. Шевченко, Ю.С. Психическое здоровье детей и подростков / Ю.С. Шевченко, В.М. Волошин, A.A. Северный // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избранные очерки. М. : Династия, 2003. - С. 127-152.
256. Шевченко, И.Ю. Формирование нарушений здоровья подростков под влиянием факторов питания / И.Ю. Шевченко // Российский педиатрический журнал. 2008. - № 1. - С. 20-25.
257. Штефко, В.Г. Схема клинической диагностики конституциональных типов / В.Г. Штефко, A.JI. Островский. JI. : Госмедиздат, 1929. — 78 с.
258. Шубочкина, Е.И. Социальные факторы риска ухудшения здоровья подростков, обучающихся в системе начального профессионального образования / Е.И. Шубочкина // Здоровье населения и среда обитания. — 2008. № 2. - С. 32-35.
259. Шулындина, JI.B. Биологический возраст как показатель готовности детей к обучению в школе : автореф. дис. . канд. мед. наук / Л.В. Шулындина. М., 1979. - 19 с.
260. Щеплягина, Л.А. Значение факторов риска для профилактической педиатрии / Л.А. Щеплягина, Г.В. Римарчук // Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). М., 2000. - С. 274-278.
261. Юрьев, В.В. Рост и развитие ребенка / В.В. Юрьев, A.C. Симаходский, H.H. Воронович. 2-е изд. - СПб. : Питер, 2003. - 272 с.
262. Юрьев, В.В. Рост и развитие ребенка / В.В. Юрьев, A.C. Симаходский, H.H. Воронович. 3-е изд. - СПб. : Питер, 2007. — 272 с.
263. Яковлева, Э.Б. Формирование генеративной функции девочек / Э.Б. Яковлева, P.A. Железная // Педиатрия. 1999. - № 1. - С. 87-89.
264. Якубова, И.Ш. Оценка санитарно-гигиенического благополучия дошкольного учреждения / И.Ш. Якубова, H.A. Матвеева, Ю.Г. Кузмичев // Гигиена и санитария. 1997. — № 1. — С. 26-29.
265. Ямпольская, Ю.А. Оценка физического развития ребенка по региональным стандартам / Ю.А. Ямпольская // Материалы пофизическому развитию детей и подростков городов и сельских местностей СССР. -М., 1986. Вып. 4, ч. 1. - С. 11-21.
266. Ямпольская, Ю.А. Популяционный мониторинг физического развитии детского населения / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. 1996. - № 1. - С. 24-26.
267. Ямпольская, Ю.А. Региональное разнообразие и стандартизованная оценка физического развития детей и подростков / Ю.А. Ямпольская // Педиатрия. 2005. - № 6. - С. 73-78.
268. Ямпольская, Ю.А. Сдвиги в сроках полового созревания и в возрастном распределении первородящих женщин Москвы за последние 20-30 лет / Ю.А. Ямпольская // Вопросы антропологии. 1970. - Вып. 34. - С. 65-70.
269. Ямпольская, Ю.А. Сдвиги о возрасте менархе и уровне физического развития девушек Москвы за последние двадцать лет / Ю.А. Ямпольская // Вопросы антропологии. 1988. - Вып. 81. - С. 6773.
270. Ямпольская, Ю.А. Тенденции физического развития девочек Москвы в последние два десятилетия и их прогноз на ближайшие годы / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. 1986. - № 9. - С. 24-28.
271. Ямпольская, Ю.А. Физическое развитие школьников — жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки : автореф. дис. . д-ра биол. наук / Ю.А. Ямпольская. М., 2000. - 50 с.
272. Ямпольская, Ю.А. Физическое развитие школьников Москвы в последние десятилетия / Ю.А. Ямпольская // Гигиена и санитария. — 2000. -№ 1.-С. 65-68.
273. Ямпольская, Ю.А. Скрининг-оценка функциональных возможностей организма и антропометрические параметры / Ю.А. Ямпольская, Н.А. Ананьева // Новые методы новые подходы в современной антропологии. - М., 1997. — С. 193-201.
274. A 2-year prospective longitudinal study on low back pain in primary school children / M. Szpalski et al. // Eur. Spine J. 2002. -Vol. 11, N 5. -P. 459-464.
275. Academic and school health issues among children exposed to maternal intimate partner abuse / M.A. Kernic et al. // Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 2002. - Vol. 156, N 6. - P. 549-555.
276. An association between chronic undernutrition and educational test scores in Vietnamese children / A. Hall, L.N. Khanh, Т.Н. Son // Eur. J. Clin. Nutr.-2001.-Vol. 55, N9.-P. 801-804.
277. Analysis of cognitive and motor functioning during pubertal development: a new approach / M. Zivicnjak, M. Zebec, D. Franke, G. Filler // J. Physiol. Anthropol. Appl. Human. 2001. - Vol. 20, N 3. - P. 111-118.
278. Andre, 1.1. La tension arterielle cher T'enfant et l"adolescent. Valeurs rapoportu a l"age et a la taill cher 17.067 sujets / 1.1. Andre, LP. Deschamps, R. Cueguen // Arch.franc.Pediat. 1980. - Vol. 37, N 7. - H. 447-482.
279. Barnett, T.A. One- and two-year predictors of decline in physical activity among inner-city schoolchildren / T.A. Barnett, J. O'Loughlin, G. Paradis // Am. J. Prev. Med. 2002. - Vol. 23, N 2. - P. 121-128.
280. Berntsson, L.T. Psychosomatic complaints in schoolchildren: a Nordic comparison / L.T. Berntsson, L. Kohler, J.E. Gustafsson // Scand. J. Public Health. 2001. - Vol. 29, N 1. - P. 44-54.
281. Britto, P.R. Provisions of learning experiences in the home and early childhood school readiness are clearly linked / P.R. Britto, J. Brooks-Gunn // New. Dir. Child. Adolesc. Dev. 2001. -N 2. - P. 1-6.
282. Cameron, N. The start of belast development and age at menarche in South African black females / N. Cameron, C.F. Wright // S. Afr. Med. J. -1990. Vol. 78, N 9. - P. 536-539.
283. Clausson, E. School nurses' view of schoolchildren's health and their attitudes to document it in the school health record—a pilot study / E. Clausson, K. Petersson, A. Berg // Scand. J. Caring Sci. 2003. - Vol. 17, N 4.-P. 392-398.
284. Conrad, K. Der {Constitutions Typus / K. Conrad. Berlin, 1963.
285. Corso, A.C. Physical growth in schoolchildren from Florianopolis, Santa Catarina State, Brazil: a case-control study / A.C. Corso, K.O. Buralli, J.M. Souza // Cad. Saude. Publica. 2001. - Vol. 17, N 1. - P. 79-87.
286. Eating disorders: results of an inquiry carried out on a section of the school age population /1. Grappasonni, F. Petrelli, M. Mari, M. Cocchioni // Ann. Ig, 2003.-Vol. 15, N6.-P. 1109-1115.
287. Evaluation of bone with quantitative ultrasound in healthy Turkish children / S. Tuzun et al. // Turk. J. Pediatr. 2003. - Vol. 45, N 3. - P. 240-244.
288. Fitness, fatness, and coronary heart disease risk in adolescents: the Northern Ireland Young Hearts Project / C. Boreham et al. // Med. Sci. Sports Exerc. 2001. - Vol. 33, N 2. - P. 270-274.
289. Florentino, R.F. Dietary and physical activity patterns of 8- to 10-year-old urban schoolchildren in Manila, Philippines / R.F. Florentino, G.M. Villavieja, R.D. Lana // Food Nutr. Bull. 2002. - Vol. 23, N 3. - P. 267273.
290. Florentino, R.F. Regional study of nutritional status of urban primary schoolchildren / R.F. Florentino, G.M. Villavieja, R.D. Lana // Food Nutr. Bull. 2002. - Vol. 23, N 1. - P. 24-30.
291. Food patterns of Spanish schoolchildren and adolescents: The enKid Study / L. Serra-Majem et al. // Public Health Nutr. 2001. - Vol. 4, N 6A.-P. 1433-1438.
292. Gajewska, M. Evaluation of students' nutrition in Poland based on the data for the year 2001 gathered by the Sanitary-Epidemiological Stations / M. Gajewska, B. Ignar-Golinowska // Rocz. Panstw. Zakl. Hig. 2003. -Vol. 54, N2.-P. 183-196.
293. Garralda, M.E. Children with psychiatric disorders who are frequent attended to primary care / M.E. Garralda, F.M. Bowman, S. Mandalia // Eur. Child Adolesc. Psychiatry. 1999. - Vol. 8, N 1. - P. 34-44.
294. Grimm, H. Grundriss der Konstitutions biologie und Antropometrie / H. Grimm. Berlin, 1966.
295. Growth and nutritional status in a probabilistic sample of schoolchildren from Rio de Janeiro / L.A. Anjos, I.R. Castro, E.M. Engstrom, A.M. Azevedo // Cad. Saude. Publica. 2003. - Vol. 19, N 1. -P. 171-179.
296. Growth, dietary intake, and trace element status in pubescent athletes and schoolchildren / M. Fogelholm et al. // Med. Sci Sports Exerc. 2000. -Vol. 32, N4.-P. 738-746.
297. Health-related quality of life in urban elementary schoolchildren / M.E. Mansour et al. // Pediatrics. 2003. - Vol. 111, N 6, Pt. 1. - P. 13721381.
298. Henneberg, M. Growth of specific muscle strength between 6 and 18 years in contrasting socioeconomic conditions / M. Henneberg, G. Brush, G.A. Harisson // Am. J. Phys. Antropol. 2001. - Vol. 115, N 5. - P. 62-70.
299. Human grous and Development. N.Y., 1984.
300. Hypovitaminosis D in healthy schoolchildren / G. El-Hajj Fuleihan et al. // Pediatrics. 2001. - Vol. 107, N 4. - P. 53.
301. Krawctynsky, M. Zur Korperleichen Entwickung von Kindern und Jugendichenin der Stadt Poznan (1950-1980) / M. Krawctynsky, H. Krzyzaniak, I. Galecki // Z.ges. Hug. 1988. - Vol. 34, N 11. - S. 634-635.
302. Kvrgic, S. Effect of sociodemographic characteristics on health status and quality of life in schoolchildren and adolescents in Yugoslavia / S. Kvrgic, O. Niciforovic-Surkovic, S. Ukropina // Med. Pregl. 2001. - Vol. 54,N5.-P. 229-233.
303. Laurell, K. Prevalence of headache in Swedish schoolchildren, with a focus on tension-type headache / K. Laurell, B. Larsson, O. Eeg-Olofsson // Cephalalgia. 2004. - Vol. 24, N 5. - P. 380-388.
304. Leung, W.K. Dental caries and periodontal status of 12-year-old school children in rural Qinghai, China / W.K. Leung, C.H. Chu // Int. Dent. J. 2003. - Vol. 53, N 2. - P. 730-738.
305. Lipkova, V. Krajove rozdely v rastovuch hodontach slovenskych deti vo veku 1-18 rokov / V. Lipkova, L. Grunt // Cs. Hyg. 1988. - Vol. 33, N 5.-P. 290-302.
306. Malbran, S. Phases in children's rhythmic development / S. Malbran // Ann. NY Acad. Scientific. 2001. - Vol. 30, N 6. - P. 401-404.
307. Malik, S.L. Ecology and human physiology in Latak / S.L. Malik, J.P. Singh // The People of South Asia. N.Y., 1984.
308. Marcenes, W. Socio-economic correlates of traumatic injuries to the permanent incisors in schoolchildren aged 12 years in Blumenau, Brazil / W. Marcenes, N.E. Zabot, J. Traebert // Dent. Traumatol. 2001. - Vol. 17, N 5.-P. 222-226.
309. Material deprivation and self-rated health: a multilevel study of adolescents from 22 European and North American countries / T. Torsheim et al. // Soc. Sci Med. 2004. - Vol. 59, N 1. - P. 1-12.
310. Minority status and perceived health: a comparative study of Finnish-and Swedish-speaking schoolchildren in Finland / S.B. Suominen, R.S. Valimaa, J.A. Tynjala, L.K. Kannas // Scand. J. Public Health. 2000. - Vol. 28, N3.-P. 179-187.
311. Nakatsuka, H. Small, yet steady secular gain in height and weight of school children in the city of Sendai in past 15 years / H. Nakatsuka, M. Ohashi, T. Watanabe // Tohoku J. Exp. Med. 1988. - Vol. 156, N 4. - P. 341-350.
312. Nicklas, T. Position of the American Dietetic Association: Dietary guidance for healthy children ages 2 to 11 years / T. Nicklas, R. Johnson // J. Am. Diet. Assoc. 2004. - Vol. 104, N 4. - P. 660-677.
313. Nicolelti, S. Observazioni sul rappartofra limt staturele epidemiológico e limite convenzionale nell basse stature / S. Nicoletti, T. Morabito //Acta Med. Auxol. 1981.-Vol. 13, N 1. - P. 63-65.
314. Omelka, T. Krevini tlak dlouhobode sledovani uskolni mladeze / T. Omelka, S. Bystry, M. Boucholova // Cs. Pedicet. 1980. - N 14. - P. 216220.
315. Orely, T. Influence of voluntary weight reduction on the somato-sexular development of gurls / T. Orely, K. Frank, M. Ystok // Antropol.- 1980. — Vol. 24,N1/2.-P. 165-171.
316. Pedersen, J.M. Family as a child development context and smoking behaviour among schoolchildren in Greenland / J.M. Pedersen // Int. J. Circumpolar. Health. 2001. - Vol. 60, N 1. - P. 52-63.
317. Prevalence and correlates of physical activity behaviors among elementary schoolchildren in multiethnic, low income, inner-city neighborhoods in Montreal, Canada / J. O'Loughlin et al. // Ann. Epidemiol. 1999. - Vol, 9, N 7. - P. 394-396.
318. Prevalence and risk factors for allergic rhinitis and atopic eczema among schoolchildren in Israel: results from a national study / Y. Graif, B.Z. Garty, I. Livne // Ann. Allergy. Asthma Immunol. 2004. - Vol. 92, N 2. -P. 245-249.
319. Prevalence of myopia in Taiwanese schoolchildren: 1983 to 2000 / L.L. Lin, Y.F. Shih, C.K. Hsiao, C.J. Chen // Ann. Acad. Med. Singapore. — 2004. Vol. 33, N 1. - P. 27-33.
320. Przeweda, R. Growth and physical fitness of Polish youths in two successive decades / R. Przeweda, J. Dobosz // J. Sports Med. Phys. Fitness.- 2003. Vol. 43, N 4. - P. 465-474.
321. Ramirez, M. Disability and risk of school related injury / M. Ramirez, C. Peek-Asa, J.F. Kraus // Inj. Prev. 2004. - Vol. 10, N 1. - P. 21-26.
322. Rapoport, I.K. Health status of adolescents and modern approaches to holding medical professional consultations / I.K. Rapoport // Vestn. Ross. Akad. Med. Nauk. 2003. - N 8. - P. 19-23.
323. Reliability and validity of comprehensive health status measures in children: The Child Health Questionnaire in relation to the Health Utilities Index / H. Raat et al. // J. Clin. Epidemiol. 2002. - Vol. 55, N 1. - P. 6776.
324. Reliability and validity of the child health questionnaire-child form (CHQ-CF87) in a Dutch adolescent population / H. Raat et al. // Qual. Life Res. 2002. - Vol. 11, N6.-P. 575-581.
325. Saarela, J.M. The health of Swedish-speaking and Finnish-speaking schoolchildren in Finland / J.M. Saarela, F.S. Finnas // Child. Care. Health. Dev.-2004.-Vol. 30,N l.-P. 51-58.
326. School-based approaches to affect adolescents' diets: results from the TEENS study / L.A. Lytle et al. // Health Educ. Behav. 2004. - Vol. 31, N2.-P. 270-287.
327. Schwartz, J. Fine particles are more strongly associated than coarse particles with acute respiratory health effects in schoolchildren / J. Schwartz, L.M. Neas / Epidemiology. 2000. - Vol. 11, N 1. - P. 2-4.
328. Skeaff, S.A. Mild iodine deficiency in a sample of New Zealand schoolchildren / S.A. Skeaff, C.D. Thomson, R.S. Gibson // Eur. J. Clin. Nutr.- 2002. -Vol. 56, N 12.-P. 1169-1175.
329. Sullivan, S. O. The physical activity of children: a study of 1,602 Irish schoolchildren aged 11-12 years / S. O.Sullivan // Ir. Med. J. 2002. - Vol. 95, N3.-P. 78-81.
330. Supranowicz, P. Assessment of usefulness of visual analogue scale (VAS) for measuring adolescent attitude toward unhealthy behaviors / P. Supranowicz // Przegl. Epidemiol. 2003. - Vol. 57, N 3. - P. 541-551.
331. Supranowicz, P. Evaluation of theoretical accuracy, reliability, discriminative power and difficulty for physical, mental and social well-being scales in adolescents / P. Supranowicz // Rocz. Panstw. Zakl. Hig. -2001.-Vol. 52, N 1.-P. 61-76.
332. Tanner, J.M. Puberty: Biologic and Psychosocial Components / J.M. Tanner, P.B. Eveleth. Leiden, 1975.
333. Tobias, Ph. Negativ secular trend / Ph. Tobias // J. Hum.Evol. 2006. -Vol. 14, N4.-P. 11-13.
334. Tomkinson, G.R. Secular trends in physical performance of Australian children. Evidence from the Talent Search program / G.R. Tomkinson, T.S. Olds, J. Gulbin // J. Sports Med. Phys. Fitness. 2003. - Vol. 43, N 1. - P. 90-98.
335. Vollmann, D. Korperhohe und korpermasse bei 6-bis 15 jahrigen Schulern. Ergebnisse einer Langschnittstudie / D. Vollmann, H.-W. Sank, O. Gruwald // Azstl. Sugendkd. 1990. - Bd. 81, N 4. - S. 284-293.
336. Wawrzyniak, G. Biological age in children who practice swimming / G. Wawrzyniak // Anthropol. Anz. 2001. - Vol. 59, N 7. - P. 149-156.
337. Weitz, Ch.A. Biocultural adaptations of the high altitude Sherpas of Nepal / Ch.A. Weitz // The People of South Asia. N.Y., 1984.
338. Zajonc, R.B. The family dynamics of intellectual development / R.B. Zajonc // Am. Psychol. 2001. - N 6. - P. 523-524.го у
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.