Государственное регулирование инновационной деятельности в вузах тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.01, кандидат экономических наук Иванова, Татьяна Алексеевна

• Иванова, Татьяна Алексеевна
• кандидат экономических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Иванова, Татьяна Алексеевна

Введение.

Глава 1. Инновационная деятельность вузов в условиях перехода к экономике знаний.

1.1. Изменение концепции вуза в экономике знаний.

1.2. Сферы инновационной деятельности вуза.

1.3. Теоретические аспекты государственного регулирования инновационной деятельности вузов.

Глава 2. Государственное регулирование основных сфер инновационной деятельности вузов в современной России.

2.1. Государственное регулирование инновационной деятельности в образовательном процессе.

2.2. Государственное регулирование научно-исследовательской деятельности в вузах.

2.3. Государственное регулирование коммерциализации вузовских технологий.

Глава 3. Совершенствование государственной политики в области инновационного развития вузов Чувашской Республики.

3.1. Предпосылки для инновационного развития системы высшего профессионального образования в Чувашской Республике.

3.2. Меры государственного регулирования инновационного развития системы высшего профессионального образования на региональном уровне.

3.3. Совершенствование государственной политики стимулирования инновационного развития вузов Чувашской Республики.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Государственное регулирование инновационной деятельности в вузах»

Актуальность темы исследования. Расширение инновационных процессов является важнейшим фактором социально-экономического становления государства в современных условиях модернизации экономики. Объективной необходимостью инновационного развития является подготовка высококвалифицированных кадров, обладающих инновационным мышлением. Решением данной задачи, главным образом, занимаются высшие учебные заведения.

Чтобы обеспечить страну специалистами, способными оказывать активное воздействие на формирование и развитие инновационной экономики, вузы должны постоянно повышать качество работы во всех сферах своей деятельности, т.е. сами должны осуществлять инновационную деятельность.

Инновационное развитие экономики зависит от многих политических и экономических факторов. Так сложилось, что в нашей стране существует множество факторов, препятствующих процессу инновационного развития экономики. Поэтому и инновационное развитие вузов происходит не такими темпами, какими бы хотелось.

В сложившейся ситуации особая роль принадлежит государству. Именно оно может создать механизмы, стимулирующие инновационное развитие и экономики, и вузов, инновационная деятельность которых является важным фактором развития инновационной экономики, что обусловливает актуальность темы исследования.

Степень разработанности проблемы. Основные проблемы инновационного развития осветили в своих трудах зарубежные ученые Шумпетер Й., Друкер П., Нельсон Р. и российские ученые Иванова Н.И., Валентей С., Бри-жань A.B., Иванов В.В., Зинченко В.И., Шукшунов В.Е., Каширин А. И. и др.

Российскими учеными, посвятившими свои труды инновационному развитию высшего образования, являются: Астафьева Н.В., Казакова Н.В., Константинов Г.Н., Филонович С.Р., Садовничий В.А., Федоров И.Б., Кислов

А.Г., Атоян В.Р., Колесов В.П., Пахолков H.A., Шепелев Г.В., Устелемов C.B., Кортов C.B., Беляков С.А., Пономарев Н.Л., Владыка М.В., Кузьминов Я.И., Кутузов В.М., Пузанков Д.В., Шестопалов М.Ю., Князев Е.А., Чубик П.С., Викторов А.Д., Клименко A.B., Иванов В.В. и др.

Изучением государственного регулирования инновационной деятельности в вузах занимались: Ицковиц Г., Беляков С.А., Дежина И.Г., Кузьминов Я.И., Князев Е.А., Потрахов Н.П., Бабушкин А.Н., Нургалиев Д.К., Иванов В.В. и др.

Государственное регулирование инновационной деятельности в своих работах рассмотрели: Миндели Л.Э., Васин В.А., Попова Е.В., Иванова Н.И., Ким A.B., Китова Г.А., Шелюбская Н.В., Иванов В.В., Шукшунов В.Е., Поляков С.Г, Пипия J1.K., Дежина И.Г. и др.

Большинство работ посвящено изучению государственного регулирования инновационной деятельности вузов на федеральном уровне, изучению лучших практик государственной помощи единичным вузам. Однако вопросу о целостном влиянии государственного регулировании на инновационную деятельность вузов не уделяется должного внимания. В связи с этим необходимо обобщить и углубить исследования в данном направлении.

Цель и задачи диссертационного исследования. Целью диссертационного исследования является выявление возможностей использования инструментов государственного регулирования для обеспечения стабильного развития инновационной деятельности вузов. Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

-выявить и раскрыть методы государственного регулирования инновационной деятельности вузов в современной России;

- определить степень влияния основных факторов инновационной деятельности на инновационную активность вузов, а также роль вузов в инновационном развитии регионов;

- оценить полноту охвата инновационной деятельности вузов России государственным регулированием по региональному признаку;

- разработать теоретико - экономическую модель государственного регулирования инновационной деятельности вузов на региональном уровне;

- определить направления совершенствования государственного регулирования инновационной деятельности вузов на федеральном уровне.

Предмет исследования - экономические отношения, возникающие в процессе регулирования инновационной деятельности вузов, методы, тенденции и закономерности их развития в условиях формирующейся инновационной экономики.

Объект исследования. Объектом исследования является государственное регулирование инновационной деятельности вузов.

Рабочая гипотеза исследования заключается в том, что государственное регулирование инновационной деятельности вузов является составной частью государственной инновационной политики, способствует интеграции науки, образования и бизнеса в целом, эффективному (ускоренному) социально-экономическому развитию страны.

Теоретическая, методологическая и эмпирическая база исследования. Исходной теоретической базой исследования явились работы отечественных и зарубежных авторов в области экономической теории, научные труды, посвященные вопросам теории и практики управления инновационной деятельностью, формирования законодательного регулирования инновационной деятельности, определения основных направлений совершенствования подготовки кадров для инновационной сферы.

В основу методологической базы положены общенаучные методы: сопоставление, классификация, метод экспертных оценок, экономико-математический метод, статистические методы обработки данных; диалектические методы: абстрактно-логический, исторический, анализ, синтез, индукция.

В качестве эмпирической базы были использованы нормативно-правовые акты Российской Федерации, материалы научных конференций разного уровня и семинаров, публикации в научной литературе и периодике, справочные материалы официальных органов власти и управления РФ, материалы Росстата и Чувашстата.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1. На основе обобщения взглядов ученых по формированию инновационной политики государства и методов государственного регулирования инновационной деятельности вузов в современной России выделены этапы коммерциализации вузовских технологий. Первый этап (1990-1999 гг.) - создание элементов производственно-технологической инновационной инфраструктуры. Второй этап (2000-2007 гг.) - комплексное развитие инновационной инфраструктуры, прямое финансирование инновационной деятельности, попытки развития государственно-частного партнерства. Третий этап (с 2008 г.) - попытки стимулирования инновационной активности бизнеса, стимулирование создания малых инновационных предприятий вузами.

2. Определено, что на инновационное развитие вузов наибольшее влияние оказывает численность предприятий и организаций инновационной инфраструктуры, численность студентов на 10000 чел. населения, численность аспирантов, научных кадров и персонала, занятого исследованиями и разработками, а также заинтересованность бизнеса. Выявлено, что в настоящее время роль вузов в региональном развитии, в основном, заключается в подготовке кадров для инновационной экономики и в научно-исследовательской деятельности. Слабым звеном является коммерциализация вузовских технологий по причине недостаточной взаимосвязи между вузами, инновационными предприятиями и бизнесом.

3. Разработана оптимизационная модель управления инновационным развитием вузов на уровне региональной власти, способствующая подготовке высококвалифицированных кадров и предполагающая организационную, финансовую и экономическую взаимосвязь региональных властей, вузов, научных организаций и бизнеса. Определена необходимость создания межведомственной комиссии по формированию и реализации программ инновационного развития системы высшего профессионального образования Чувашской Республики.

4. Выявлено, что в настоящее время регионы России сильно дифференцируются по уровню развития научно-технического потенциала и по уровню инновационного развития вузов. Выравнивание указанной неравномерности требует усиления роли государственного регулирования в области научно-технической политики, которое выражается в необходимости объединения усилий науки и производства через государственное регулирование инновационной деятельности в вузах.

5. Определены и обоснованы направления совершенствования государственного регулирования инновационной деятельности в вузах. В образовательной деятельности это создание широкомасштабной системы стажировок преподавателей в ведущих вузах страны в целях освоения разнообразных инновационных образовательных технологий. Для стимулирования научной деятельности вузов и коммерциализации технологий необходимо формирование спроса на технологические разработки бизнесом и самим государством.

Теоретическая и практическая значимость результатов исследования связана с анализом и обобщением имеющегося опыта государственного регулирования инновационной деятельности вузов на федеральном и региональном уровне. Теоретические положения и практические рекомендации могут использоваться при разработке и совершенствовании государственного регулирования инновационной деятельности вузов на федеральном и региональном уровне, при разработке стратегии социально-экономического и инновационного развития Чувашской Республики, при определении приоритетных направлений инновационного развития Чувашской Республики.

Теоретические и практические результаты исследования могут быть внедрены в учебный процесс по таким дисциплинам, как «Экономическая теория», «Инвестиции», «Инновационная деятельность», «Региональная экономика».

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Диссертационное исследование проведено в соответствии сп. 1.1-« Политическая экономия: воздействие новых технологических укладов на процессы формирования и функционирования экономических структур и институтов; инновационные факторы социально-экономической трансформации» специальности 08.00.01 - «Экономическая теория» Паспорта специальностей ВАК Министерства образования и науки РФ (экономические науки).

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации нашли свое отражение в материалах международной конференции, всероссийской конференции, вузовских конференций. Материалы диссертации использовались в учебном процессе при чтении лекций и проведении практических занятий.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 11 статей общим объемом 2,69 п. л., в том числе в трех журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы (139 источников), содержит 16 таблиц и 2 рисунка. Общий объем составляет 180 страниц.

Заключение диссертации по теме «Экономическая теория», Иванова, Татьяна Алексеевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Современное состояние экономики, основанное на инновационном развитии, требует новых походов и методов государственного регулирования деятельности вузов, которые являются одним из участников инновационной деятельности. Это в конечном итоге позволяет активизировать инновационную деятельность, интегрировать вузы и субъекты хозяйствования, а также внедрять вузовские технологии.

Главным направлением инновационной деятельности вузов должна быть подготовка высококвалифицированных кадров, способных к формированию экономики знаний. Для подготовки таких кадров вузы должны активизировать научно-исследовательскую деятельность. Кроме того, в вузах сосредоточена значительная доля научных кадров, проводящих исследования и разработки и получающих ценные научные результаты, которые подлежат коммерциализации.

Инновационная деятельность вузов связана со многими трудностями, преодоление которых является масштабной проблемой, требующей комплексного системного подхода. Решение данной проблемы на таком уровне под силу только государству, которое заинтересовано в инновационном развитии вузов, поскольку инновации являются одним из важнейших факторов конкурентоспособности государства.

Важным направлением инновационной деятельности вузов является инновационное развитие образовательного процесса. В настоящее время наиболее значимым методом государственного воздействия на образовательную деятельность вузов является Болонский процесс. Однако его влияние на российскую систему высшего профессионального образования противоречиво. Государство должно на самых ранних стадиях внедрения в систему высшего профессионального образования Болонского процесса предусмотреть все возможные негативные последствия и предпринять соответствующие меры.

Развитие научного и образовательного потенциала системы высшего профессионального образования государство осуществляет, преимущественно, на конкурсной основе путем программно-целевого финансирования и путем создания Федеральных университетов и национальных исследовательских университетов. Ресурсы государства ограничены, поэтому лишь немногие вузы имеют шансы на такую форму государственной поддержки. В связи с этим растут диспропорции в развитии вузов России. Эта проблема требует внимания со стороны федеральных органов власти.

Государственная политика в области коммерциализации вузовских технологий, также как и в области стимулирования научно-технической деятельности, в настоящее время способствует дифференциации вузов. Необходимо предусмотреть мероприятия государственной политики по распространению полученных результатов на широкий круг вузов.

На инновационное развитие вузов в настоящее время наибольшее влияние оказывает научно-технический потенциал регионов. Дифференциация регионов по уровню развития научно-технического потенциала способствует усилению дифференциации вузов по уровню инновационного развития. Государство осуществляет финансовую поддержку наиболее сильным вузам. Таким образом, объективно сложились предпосылки усиления дифференциации вузов по уровню инновационного развития по региональному признаку.

Необходимо создать межведомственный орган по вопросу стимулирования инновационной деятельности вузов Чувашии. Он может быть создан на базе Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. В него также должны входить представители других министерств. Слаженная работа всех министерств позволит вузам, научным организациям и предприятиям Чувашии оказывать положительное воздействие друг на друга в плане инновационного развития.

В ближайшее время в Чувашской Республике наиболее вероятно инновационное развитие химической отрасли, пищевой отрасли и сельского хозяйства. Потенциалом инновационного развития также обладает машиностроительная отрасль, однако высокая фондоемкость сдерживает развитие малых предприятий этой отрасли, что, в свою очередь, сдерживает инновационное развитие машиностроительной отрасли. Региональные власти должны вмешаться в эту ситуацию.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Иванова, Татьяна Алексеевна, 2012 год

1. Федеральный закон от 28 сентября 2010 г. № 244-ФЗ "Об инновационном центре "Сколково" Электронный ресурс: http://www.rg.ru/2010/09/30/skolkovo-dok.html (Дата обращения 29.02.2011).

2. Закон о налоге на добавленную стоимость Электронный ресурс: http■^//www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n::=1689#pl36 (Дата обращения 29.02.2012).

3. Закон о налоге на имущество предприятий Электронный ресурс: http■•//www■consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=42626 (Дата обращения 29.02.2012) .

4. Закон о налоге на прибыль предприятий и организаций Электронный ресурс: http://www.consultant■ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=896 (Дата обращения 29.02.2012).

5. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг. Электронный ресурс: http://www.fcpro.ru/ (Дата обращения 29.05.2011).

6. Республиканская комплексная программа инновационного развития Чувашской Республики на 2006-2010 годы Электронный ресурс: http://innovus.biz/media/uploads/resources/Chuvashskaya-respublika-region.pdf (Дата обращения 13.06.2011) .

7. Автономная некоммерческая организация "Агентство по поддержке малого бизнеса в Чувашской Республике" Электронный ресурс: http://www.apmb.org/2010 (Дата обращения 25.03.12) .

8. Алехина Н.М. Венчурное финансирование как институт инновационного развития / Н.М. Алехина // Инновации.- 2009.- №6. С. 49-52

9. Али-заде, А. А. Структурные реформы стратегический фактор инновационного развития [Текст. :] : монография / А. А. Али-заде ; Российская акад. наук, Ин-т науч. информ. по общественным наукам Москва : Наука , 2012-213, 1.с.

10. Анализ данных анкетирования центров трансфера технологий в 2007 году Электронный ресурс: http://www.miiris.ru/library/doc/ctt analis.doc (Дата обращения 12.03.2009).

11. Андреев, А. Национальная модель университетского образования: возникновение и развитие / А. Андреев // Высшее образование в России.-2002.- №1.- С. 156-169

12. Андреев, А. Существовал ли «русский путь» развития университетов?/ А. Андреев // Высшее образование в России.- 2008.- № 7.- С. 113-119

13. Астафьева, Н.В. Высшее образование в инновационной экономике: монография / Н.В.Астафьева. Саратов: Сарат. гос. техн. ун-т, 2007. 236 с.

14. Атоян, В.Р. О некоторых подходах к анализу развития инновационных систем в глобализирующемся мире / В.Р. Атоян, Н.В. Казакова //Инновации.-2007.- № 3,- С. 27-34

15. Атоян, В.Р. Организация инновационной деятельности в российских технологических вузах: диссертация доктора экономических наук. Саратов, 1998.-327 с.

16. Бабушкин, А.Н. Университеты и РАН: возможности и тупики сотрудничества / А.Н. Бабушкин., С.Ф. Борисов // Университетское управление: практика и анализ.- 2007.- №3-. С.59-62

17. Беляков, С.А. Зарубежный опыт совершенствования управления образованием: основные модели / С.А. Беляков // Университетское управление: практика и анализ.- 2009.- № 1.- С. 45-63

18. Беляков, С.А. Новые лекции по экономике образования. — М.: МАКС Пресс, 2007. —424 с.

19. Беляков, С.А. Управление образованием и инновации / С.А. Беляков // Университетское управление: практика и анализ.- 2008.- № 2.- С. 68-84

20. Бердашкевич, А.П. О налоговых преференциях для науки в 2000 году// Инновации.- 2000 .-№ 7-8.- С. 65-67.

21. Бобков, Л. В. Ускорение инновационного развития основной путь повышения эффективности промышленности [Текст. :] : монография / J1. В. Бобков Москва : Дашков и К° , 2012 - 222 с.

22. Брижань, A.B. Национальная инновационная система как ключевой элемент развития экономики России : : диссертация . кандидата экономических наук : 08.00.05 Краснодар , 2006 195 с.

23. Бурэ, К.С. Реформа высшего образования: экспансия бакалавров и магистров Электронный ресурс:http://ecsocman.hse.ru>data/2010/08/23/1215101830/3.pdf (Дата обращения: 01.12.10).

24. Валентей, С. Формирование системы стратегического управления экономикой региона : : монография. / науч. ред. С. Д. Валентей ; Российская акад. наук, Ин-т экономики Москва : Ин-т экономики РАН , 2009 363, 1. с.

25. Васин, В.А. Государственные структуры в формировании, эволюции и взаимодействии национальных инновационных систем / В. А. Васин, JT. Э. Миндели /; Ин-т проблем развития науки Российской акад. Наук Москва : ИПРАН РАН , 2009 446 с.

26. Венчур использовал кризис Электронный ресурс: http://www.theangelinvestor.ru/news/index.php7ELEMENT ID=885 &1D= 1 (Дата обращения 29.02.2012).

27. Венчурная волна Электронный ресурс: http://www.rusventure.ru/ru/press-service/massmedia/detail.php?ID=296 (Дата обращения 29.02.2012) .

28. Викторов, А.Д. Развитие инновационной деятельности в вузах России / А.Д. Викторов // Инновации.- 2005,- № 6.- С. 31-34

29. Владыка, М.В. Коммерциализация результатов научно-технической деятельности вузов: цели, формы, проблемы / М. Владыка //Университетское управление: практика и анализ.-2009.- №5.- с. 54-63 с.

30. Воронов, М.В. Модель построения в России постиндустриального общества [Текст. :] : монография / М. В. Воронов, В. А. Березовский ; Современная гуманитаная. акад. Москва : Изд-во СГУ , 2011 230 с.

31. Высшее образование: вызовы Болонского процесса и ВТО / Под редакцией В.П. Колесова, E.H. Жильцова, П.Н.Ломанова. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2007. 409 с.

32. Гаврилов, B.C. К вопросу о национальных моделях образования / B.C. Гаврилов, В.И. Колесников, Е.В. Олесюк., A.A. Шулус // Высшее образование в России.- 2008,- № 12- с. 137- 149.

33. Гильбо, Е.В. Постиндустриальная экономика Электронный ресурс: http://maditay.narod.ru/postindustrial.html (Дата обращения 29.02.2012) .

34. Глазырин, В.А. Болонская декларация: интеграция или поглощение российского высшего образования / В.А. Глазырин // Университетское управление: практика и анализ. 2006.-№ 1- С. 75 -78

35. Дежина, И.Г. Инструменты бюджетного финансирования науки в России // Инвестиции 2006,- №7.- С. 71-77.

36. Дежина, И.Г. Интеграция науки и образования: оценка работы научно-образовательных центров в ведущих российских университетах Электронный pecvpc:www.edu.meks-info.ru/tezis/l 40.doc (Дата обращения 09.06.2010).

37. Деньги есть, проектов мало Электронный ресурс: http://www.theangelinvestor.ru/news/index.php7ELEMENT ID=885&ID=1 (Дата обращения 29.02.2012).

38. Дим, Р. «Новый менеджериализм» и высшее образование. Управление качеством и продуктивностью в университетах Великобритании / Р. Дим // Вопросы образования.- 2004 г.-№ 3.- С. 44-56.

39. Друкер, Питер Фердинанд Бизнес и инновации / Питер Ф. Друкер; пер. с англ. и ред. К. С. Головинского. Москва [и др.]: Вильяме, 2007 423 с.

40. Дынкин, А. Инновационная экономика в России и Мире Электронный ресурс:http://sr.fondedin.ru/new/fullnewsarch to.php?subaction=showfull&id= 10769414 77&archive=l076446855&start from=&ucat=l4&Щата обращения 29.02.2012).

41. Зинченко, В.И. Коммерциализация научных разработок (теория и региональная практика). / В.И. Зинченко, H.H. Минакова / Томск: Изд-во НТЛ, 2005 .- 484 с.

42. Зинченко, В.И. Разработка и реализация модели территории инновационного развития Томской области / В.И. Зинченко, Г.И. Тюльков // Инновации 2006 № 8 с. 6-22

43. Зыкова, М. Е. Инновации в промышленности фундамент бренда региона: монография / М. Е. Зыкова, Н. П. Ветров Воронеж : Науч. кн. , 2010 -208 е.;

44. Иванов, В.В. Инновации в плановой и рыночной экономике методологический аспект. // Инновации.-1999.-№ 1-2. - С. 50-54.

45. Иванова, Н.И. Национальные инновационные системы / / Н. И. Иванова; Рос. акад. наук. Ин-т мировой экономики и междунар. отношений Москва : Наука , 2002 243, 1. с.

46. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст. :] : [учебное пособие] / [Г. В. Алехина и др.] ; [редкол. : М. А. Лукашенко и др.] ; Московская финансово-пром. акад. Москва : Московская фи-нансово-пром. акад., 2010 329 с.

47. Ицковиц, Г. Тройная спираль [Текст. :] : университеты-предприятия-государство: инновации в действии / Генри Ицковиц ; пер. с англ. под ред. А. Ф. Уварова Томск : Изд-во Томского гос. ун-та систем упр. и радиоэлектроники , 2010 237 с.

48. Казакова, И.В. Университеты и экономика, основанная на знаниях / Н. В. Казакова; М-во образования Рос. Федерации. Сарат. гос. техн. ун-т Саратов : Сарат. гос. техн. ун-т , 2002 270, 2. с.

49. Кастуева-Жан, Т.В. Россия в Болонском процессе: оценки четырехлетнего опыта и перспективы / Т.В. Кастуева-Жан / Вестник международных организаций. 2007.- №7.- С. 1-8.

50. Каталог центров коллективного пользования научным оборудованием Электронный ресурс: http://www.pribor-bd.ru/img/fefl/katalogckp.pdf (Дата обращения 25.03.12).

51. Каширин, А. Бизнес-ангел это «умные деньги» Электронный ресурс: http://www.avant-partner.ru/other/1560.html (Дата обращения 29.02.2012).

52. Ким, A.B. Опыт государственной поддержки малого инновационного бизнеса в азиатских странах : На примере Японии, Тайваня и Республики Корея : диссертация . кандидата экономических наук : 08.00.14 Москва, 2002 158 с.

53. Клименко, A.B. Университеты в современном мире: модели образования, организации научных исследований, технологических инноваций / А.В.Клименко, Н.Д.Рогалев.- М.: Изд-во МЭИ, 2005-44 с.

54. Клюев, А.К. Структурные преобразования в высшей школе России: проблемы и перспективы / А.К. Клюев, Е.А. Князев // Университетское управление: практика и анализ,- 2008.- №5.- С. 6-11.

55. Князев, Евгений Анатольевич: Диверсификация финансирования вузовской науки / Е. А. Князев, Н. В. Дрантусова Москва: Логос, 2007 175 с.

56. Ковалев, Ю.Ю. География мировой науки /Ю.Ю. Ковалев М.: Гар-дарики,2002. 156 с.

57. Коваленко, А.И. Образовательное антрепренерство диссертация кандидата экономических наук: 080005 М. 2004 .- 134с.

58. Кольчугина, М. Синергия образования и науки как инновационный ресурс/ М. Кольчугина // Мировая экономика и международные отношения.-2008.- №10- С.84-92 с.

59. Константинов, Г.Н. Университеты, общество знания и парадоксы образования / Г.Н. Константинов, С.Р. Филонович // Вопросы образования.-2005.-№4- С.106-126.

60. Константинов, Г.Н. Что такое предпринимательский университет / Г.Н. Константинов, С.Р. Филонович Электронный ресурс: http://vo.hse.ru>attachment.aspx?Id=76 (Дата обращения: 15.05.2011).

61. Кортов, B.C. Зарубежные университетские технопарки: аналитический обзор / B.C. Кортов, Е.О. Лехова, A.M. Соломатин // Электронный ресурс: http://www.umi.ru/index.php/files/download/224/ (Дата обращения: 12.03.11).

62. Костюкевич, С. Образ университета как уникального сплава либерального образования средневековой гильдии и естественной науки / С. Костюкевич // Aima mater. M., 2001. - № 6. - С. 34-37

63. Кутузов, В.М. НИОКРы в вузе: примеры ЛЭТИ. Интервью с В. Кутузовым, Н. Потраховым, А. Ладыкой // Инновации. 2008.-№11- с. 3-8.

64. Куцев, Г. Российские вузы "взяли" из Болонской конвенции самые недорогие направления Электронный ресурс:http://www.uralinform.ru/armnews/newsl 14658.html(Дата обращения1102.11).

65. Лазарев, Г.И. К вопросу о выборе вектора инновационного развития Дальневосточного федерального университета Электронный ресурс: http:// ecsocman.hse.ru>univman/msg/33226118.html (Дата обращения 19.02.2011 ).

66. Лановая, О.Г. Финансовый механизм кредитования малого бизнеса: диссертация кандидата экономических наук : 08.00.10 / Лановая Ольга Геннадьевна; Место защиты: Рос. гос. социал. ун-т. Москва , 2008 171 с.

67. Лукашенко, Марианна Анатольевна Высшее учебное заведение на рынке образовательных услуг: : Актуал. проблемы упр.: Моногр. / М.А. Лукашенко М. : Market DS , 2003. (Моск. тип. j 6. 355 с.

68. Лукичев, Г.А. образование стран европейского союза устремлено в будущее Электронный ресурс: http://vo.hse.Reattachment.aspx?Id=3 96 (Дата обращения: 06.07.11).

69. Магистр в бюджете Электронный ресурс: http://www.rg.ru/2009/01/27/magistr.html (Дата обращения: 08.04.11).

70. Малый инновационный бизнес в аспекте модернизации российской экономики [Текст. :] : [монография] / [Анопченко Т. Ю. и др.] ; под ред. Плотникова А. Н. Саратов : Изд-во ЦПМ Акад. Бизнеса , 2012 249, 1. с.

71. Маршал, А. Основы экономической науки / Альфред Маршалл ; пер. с англ. В. И. Бомкина, В. Т. Рысина, Р. И. Столпера. Москва : Эксмо , 2007 830, 1. с.

72. Месяц, Г.А. Анализ инновационной деятельности РАН / Г.А. Месяц, С.М. Алдошин, В.М. Бузник, В.В. Иванов // Инновации.- 2005,- № 3 с. 3-10.

73. Миндели, Л.Э. Совершенствование государственной научно-технической политики в процессе формирования национальной инновационной системы / Л.Э. Миндели, В.А. Васин // Инновации 2008 №1 с. 43-55.

74. Нельсон, Р. Эволюционная теория экономических изменений // Ричард Р. Нельсон, Сидней Дж. Уинтер; Пер. с англ. М. Я. Каждана; Россия. Центр эволюц. экономики. М. : Дело , 2002 535 с.

75. Новиков, А. М. Постиндустриальное образование : : публицистическая полемическая монография / А. Новиков Москва : Эгвес , 2008 135 с.

76. Новости по Болонскому процессу Электронный ресурс: http://portal.gersen.ru/content/blogcategorv/20/74/ (Дата обращения: 12.06.11)1

77. Нургалиев, Классический университет как основа для создания федерального университета / Д.К. Нургалиев, М.Н. Овчинников // Университетское управление: практика и анализ.- 2008.- № 5.- С. 66-71

78. О некоторых результатах мониторинга эффективности внедрения ФГОС в учреждениях высшего профессионального образования Электронный адрес: http://umo.msu.ru>docs/MonitoringFGOS.pdf (Дата обращения 14.01.12).

79. Пахолков, H.A. Инновационная стратегия вуза в повышении качества образования / H.A. Пахолков, Ю.В. Шепелева // Инновации.- 2007.-№ 4.- С. 70-73

80. Плетнев, К.И. Направления формирования в России инновационной инфраструктуры / К.И. Плетнев, О.В. Кичиков // Инновации.- 2005.- № 9 -С.58-63

81. Поляков, С.Г. Фонду содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере- 15 лет // Инновации.- 2009.- спецвыпуск.- С. 3-9

82. Пономарев, H.JI. Образовательные инновации: государственная политика и управление / H.J1. Пономарев, Б.М. Смирнов М.: Академия, 2007. -203 с

83. Портер, М.Э. Конкуренция.: Пер. с англ. М.: Изд-ий дом «Вильяме», 2005.-608 с.

84. Постиндустриализм. Опыт критического анализа [Текст. :] : монография / В. И. Якунин [и др.] ; Центр проблемного анализа и гос.-упр. проектирования Москва : Науч. эксперт ,2012-287с.

85. Проблемы молодежного технологического предпринимательства // Инновации,- 2008,- №7.- С. 30- 33

86. Развитие инновационной составляющей региональной экономики [Текст. :] : монография / [Э. А. Барсегян и др.] ; под общ. ред. О. Ю. Гор-дашниковой Саратов : КУБиК , 2012 287, [2] с.

87. Регионы России. Социально-экономические показатели Электронный ресурс: http://www.gks.ru/bgd/regl/bl l14p/Main.htm (Дата обращения 09.01.2012).

88. Рейтинг качества приема в российские государственные вузы-2010 Электронный ресурс: http://rian.ru/ratings multimedia/20100902/2713 8023 5 .html (Дата обращения 15.02.2012).

89. Романова, М.И. Инкубатор гениев или конвейер менеджеров / М.И. Романова // Высшее образование в России.- 2009.- №5.- С 51-61

90. Рудцкая, Е.Р., Хрусталев Е.Ю., Цыганов С.А. Российский фонд фундаментальных исследований и инновационное развитие экономики России / Е.Р.Рудцкая, Е.Ю. Хрусталев, С.А. Цыганов // Экономическая наука современной России.- 2007.- № 2 С. 92-107.

91. Румянцев, A.A. Коммерциализация научной разработки / Институт проблем региональной экономики РАН.- СПб: Наука, 2008. -111с.

92. Сайт РГНФ Электронный ресурс:http://grant.rfh.ru/rfh/index.php/ru/informatsiya-ob-rgnf/obshchie-svedeniya (Датаобращения 25.03.12) .

93. Социально-экономические аспекты становления постиндустриального общества [Текст. :] : коллективная монография / [Лыгина Н. И. и др.] ; под общ. ред. проф. Лыгиной Н. И. Воронеж : Науч. кн. , 2010 125 с.

94. Статистический ежегодник Чувашской Республики. 2011: Стат.сб. / Чувашстат. Чебоксары, 2011.-482 с.

95. Стенограмма парламентских слушаний на тему: «Приоритеты поддержки отечественной науки и механизмы стимулирования инновационной деятельности» // Инвестиции.- 2008- № 3 с. 3-23.

96. Тоффлер, Э. Третья волна / Элвин Тоффлер ; пер. с англ. К. Ю. Бурмистрова и др. Москва : ACT : ACT Москва , сор. 2009 (Архангельск: MI 111 Правда Севера 795 с.

97. Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы : аналитический докл. / [В. М. Филиппов и др.]. [2-е изд.] Москва : Логос, 2006 -487 с.

98. Устелемов, C.B. Уральский государственный технический университет на пути создания учебно-научно-инновационного комплекса (УНИК) / C.B. Устелемов, B.C. Кортов // Университетское управление: практика и анализ,- 2001.-№3,-С. 36-41

99. Фонды поддержки научно-технической деятельности Электронный ресурс: 1Шр://шшш.51гапа-02.ги/?пип11ё=8&а111с1е=385 (Дата обращения 25.03.12).

100. Фукуяма, Ф. Сильное государство : : управление и мировой порядок в XXI веке / Фрэнсис Фукуяма ; пер. с англ. О. Э. Колесникова и др. Москва : АСТ ; Владимир : ВКТ , 2009 222 с.

101. Хайек, Ф. Индивидуализм и экономический порядок [Текст.] / Фридрих Хайек ; пер. с англ. О. А. Дмитриевой ; под ред. Р. И. Капелюшни-кова Челябинск : Социум , 2011 [XXVII], 1., 392, [1] е.;

102. Черкасова, Т. П. Постиндустриальная концепция экономического роста России: модели, стимулы, перспективы : : научная монография / Т. П. Черкасова Ростов-на-Дону : Изд-во СКАГС , 2009 228 с.

103. Четвертый Чебоксарский экономический форум «Экономика России: технологии роста» Электронный ресурс: Ьир://сЬиуаБЫа.г^.ги/^юп.Ьйт11?пё=1733 (Дата обращения 25.03.12) .

104. Чеченов, X. Наша экономика пока не вполне готова к новой системе вузовского образования Электронный ресурс: http://portal.gersen.ru/content/view/1222/74/ (Дата обращения 29.02.2012).

105. Чистов, Е. Почему маленькие технологические компании редко становятся большими? / Е. Чистов, С. Федюкин // Инновации.- 2007,- №9 С. 1924

106. Чубик, П.С. Исследовательские университеты в России: пути становления и развития / П.С. Чубик, А.И. Чучалин, Ю.П. Похолков, Б.Л. Агранович // Университетское управление: практика и анализ.- 2009.- № 1.- С. 22-30.

107. Шепелев, Г.В. Проблемы развития инновационной инфраструктуры // Инновации.- 2005.- №2 С. 6-14 с. 10

108. Экономика высшей школы: опыт, проблемы, пути становления./ А.М. Шаммазов, Л.Н. Родионова, Л.И. Ванчухина и др.- Уфа: Полиграфком-бинат, 1998.-434 с.

109. Якушев, А. Философия (конспект лекций). Американский прагматизм. Новаторство философии Джона Дьюи (материал из википедии). Электронный ресурс: http://www.gumer.info/bogoslov Buks/Philos/Jakushev/18.php (Дата обращения 09.01.2012).