Индивидуальные паттерны психологической защиты: на примере проективного исследования личности и мышления тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат наук Калинина, Надежда Викторовна

• Калинина, Надежда Викторовна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Калинина, Надежда Викторовна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ КАК РЕГУЛЯТОРНОГО ПРОЦЕССА

1.1. Психологическая защита как предмет психологического исследования

1.2. Критерии продуктивности психологической защиты

1.3. Соотношение понятий «психологическая защита» и «совладание»

1.4. Представления о целостной природе психологической защиты личности («защитный стиль» и «защитная стратегия»)

ГЛАВА 2. ЗАЩИТНЫЕ КОМПОНЕНТЫ В РЕГУЛЯЦИИ МЫШЛЕНИЯ35

2.1. Регуляторные процессы в структуре мышления

2.2. Место психологической защиты в процессе личностной регуляции мышления

2.3. Конкретно-психологические исследования защитных компонентов в решении мыслительных задач

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

3.1. Проблема методов исследования психологической защиты

3.2. Обоснование выбора методик исследования

3.3. Основные этапы и процедура проведения исследования

3.4. Регистрируемые параметры и обработка результатов

3.5. Результаты исследования и их обсуждение

3.5.1. Искажения мыслительной деятельности в условиях различной степени

активизации психологической защиты

3.5.2. Паттерны психологической защиты личности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Индивидуальные паттерны психологической защиты: на примере проективного исследования личности и мышления»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Проблематика психологической защиты (ПЗ) вызывает стабильный исследовательский интерес как в отечественной, так и в зарубежной психологии. В последнее время проблема защиты личности от травмирующих воздействий приобретает все большую социальную значимость в связи с возрастанием интереса к психологическому консультированию и возникновением новых направлений практической психологии.

Особое место в изучении защиты занимает вопрос об ее индивидуально-типологической вариативности, который получил развитие в исследованиях защитных стилей (К. Леонгард, В. Райх, О. Кернберг, R. Plutchik, Е.Т. Соколова, С.А. Ларионова и др.), а также защитных и совладающих стратегий (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульханова-Славская, P.M. Грановская, И.М. Никольская, Т.Л. Крюкова, Н.Б. Березанская, О.Н. Арестова и др.). Тем не менее, вопрос о целостной организации ПЗ, детерминированной личностными особенностями человека, сохраняет свою актуальность.

Современные исследования ПЗ характеризуются отказом от понимания ее как исключительно деструктивного процесса, акцентированием внимания на важности выполняемой ею регуляторной функции (R. Plutchik, G.E. Vaillant, Г. Блюм, Н. Мак-Вильямс, Б.В. Зейгарник, Е.Т. Соколова, Ф.В. Бассин, Е.С. Калмыкова, Л.Ю. Субботина, A.B. Котенева, Т.А. Выставкина и др.). Это приводит к возможности не только компиляции, но и продуктивного сочетания представлений о психологической защите с методологически отличными, но феноменологически пересекающимися с данной тематикой построениями в других областях психологии.

Характерность, личностная типичность способов смысловых преобразований актуализируют вопрос о соотношении ситуативного и устойчивого в функционировании ПЗ, инструментальных и продуктивных компонентов ПЗ (O.K. Тихомиров, А.Г. Асмолов, Н.Б. Березанская,

О.Н. Арестова и др.). Несмотря на значительное исследовательское продвижение в этой области, вопрос о соотношении личностно ориентированных защитных и ситуативных компонентов деятельности нуждается в дальнейшем изучении. Сложность проблемы усугубляется разнообразием понимания самих терминов «регуляция» и «психологическая защита». Перечисленные факторы определяют теоретическую актуальность темы исследования и позволяют сформулировать научную задачу, которая заключается в исследовании процесса трансформации разноуровневных компонентов деятельности по решению различных задач, а также выявлении устойчивых защитных паттернов, характеризующих личностные свойства.

Объект исследования - ПЗ как компонент регуляторной деятельности личности.

Предмет исследования - целостная организация ПЗ в ходе проективного исследования личности и мышления.

Цель исследования - выявить и описать смысловое содержание, динамику и феноменологические проявления защитных паттернов.

Общая гипотеза исследования. Регуляторная роль ПЗ заключается в целостной организации защитных паттернов, отражающих личностные особенности и активизирующихся в зависимости от ситуативных детерминант деятельности.

Частные гипотезы:

1. Личностная специфика ПЗ может быть описана в форме совокупности параметров, которые связаны между собой и образуют целостные паттерны, презентирующие индивидуально характерные для субъекта способы соотнесения и разрешения взаимно несоответствующих, конфликтующих компонентов деятельности и ее личностной регуляции.

2. Конкретно-психологическое воплощение и эффективность осуществления регуляторной функции ПЗ связано со степенью ее активизации.

3. Избыточно высокая степень активизации ПЗ сопряжена с интенсивными искажениями процесса и объективного результата деятельности, способствует расхождению этого объективного результата и субъективного представления о нем.

4. Существуют индивидуальные различия в активизации конкретных паттернов психологической защиты, связанные с возрастными и тендерными характеристиками.

В соответствии с целью и гипотезами исследования были поставлены следующие задачи.

Теоретическая задача: провести теоретический анализ исследований по проблемам индивидуально-типологической вариативности ПЗ, их влияния на познавательные процессы.

Методическая задача: разработать методический инструментарий, позволяющий проследить процесс актуализации и функционирования ПЗ, включая определение способа количественной презентации результатов, получаемых с помощью нестандартизированных методик (в том числе проективных).

Эмпирические задачи:

выявить основные структурные компоненты индивидуальных особенностей ПЗ и способы ее целостной организации;

рассмотреть различные виды и способы субъективной трансформации решаемой испытуемым мыслительной задачи с собственно «задачного» уровня ее презентации на уровень личностной значимости;

• выявить и описать характеристики, определяющие индивидуальную специфику ПЗ конкретной личности.

Теоретическую и методологическую основу исследования составляют положения системного подхода (Б.Ф. Ломов, К.А. Абульханова, В.А. Барабанщиков, Т.Ф. Базылевич, Л.Ю. Субботина и др.); субъектно-деятельностного подхода к изучению личности и мышления (К.А. Абульханова, С.Л. Рубинштейн, A.B. Брушлинский); смысловой теории

мышления (O.K. Тихомиров, В.Е. Клочко, Т.В. Корнилова, И.А. Васильев, О.С. Копина, Н.Б. Березанская, О.Н. Арестова и др.); мотивационной регуляции деятельности (В.К. Вилюнас, Н.И. Наенко, Ф.Е. Василюк, И.А. Васильев, М.Ш. Магомед-Эминов); классической патопсихологии познавательных процессов (школа Б.В. Зейгарник); проективного подхода к исследованию глубинных пластов личности (Е.Т. Соколова, Д.А. Леонтьев); типологических концепций ПЗ (А.Е. Личко, К. Леонгард, Е.Т. Соколова, R. Plutchik, Е.С. Романова, Л.Р. Гребенников); параметрических концепций личности (A.B. Либин); концепций совладания (R.S. Lazarus, К.А. Абульханова-Славская, И.М. Никольская, P.M. Грановская, Т.Л. Крюкова и др.).

Методы исследования. Для сбора данных были использованы:

• Методы диагностики личностных особенностей и мотивационных характеристик: диагностическое интервью (Никандров, 2002; Квале, 2003).

• Методы проективного исследования, предполагающие актуализацию ПЗ личности: «Неоконченные предложения» (Проективная психология, 2000); методика Дембо-Рубинштейн (Рубинштейн, 1999); проективные рисунки и сюжетные рассказы к ним: «РНЖ», «Рисунок семьи» (Проективная психология, 2000).

Методы исследования познавательных процессов, включающие изучение собственно мышления и интеллектуального опосредствования мнемической деятельности: «Метод пиктограмм» (Херсонский, 2000; Арестова, 2007); «Толкование пословиц» (Зейгарник, 1962; Беломестнова, 2003; Арестова, 2006 и др.).

Методы контроля уровня функционирования и развития познавательных процессов: «Четвертый лишний» (Зейгарник, 1962); методика запоминания слов (модификация методики «Четвертый лишний»).

При фиксации и первичной обработке данных использовались:

Метод наблюдения - внешне наблюдаемые компоненты вербальной и паравербальной коммуникации (Березанская, 1987).

• Элементы метода микросемантического анализа речевой продукции испытуемого - рассказы, комментарии, письменные тексты испытуемых (Воловикова, 2003, 2008).

Метод качественного анализа рисунков, рассказов, комментариев, письменных текстов испытуемых (Березанская, 1987; Романова, Потемкина, 1992; Леонтьев, 1998).

Математическая обработка полученных данных проводилась с применением критериев <р, %-квадрат, Манна-Уитни, биномиального критерия т, коэффициента корреляции Пирсона, а также метода кластерного анализа (с использованием статистического пакета SPSS).

Основные понятия, используемые в работе. Многообразие трактовок понятий ПЗ и регуляции формируют необходимость изначального определения основных категорий, сформулированных нами на основании интеграции существующих понятий, и используемых в данной работе.

Под психологической защитой понимается регуляторный процесс, имеющий собственные механизмы, направленный на сохранение целостной, непротиворечивой и в целом позитивной картины мира и себя в этом мире, уменьшающий негативные переживания, связанные с возникновением внутреннего или внешнего конфликта. Одним из основных механизмов ПЗ является смысловая трансформация, включающая в себя целостно организованную систему конкретно-психологических процессов различного уровня.

Индивидуальные защитные паттерны определяются как система разноуровневых смысловых преобразований различной степени осознанности, подчиненных задаче увязывания мотивационно-личностных основ деятельности и ее ситуативных условий, результатов, требований. Совокупность индивидуальных защитных паттернов формируют личностно характерные способы ПЗ.

Теоретическая значимость исследования состоит в интеграции знаний о закономерностях функционирования ПЗ в общепсихологический контекст исследования личностной регуляции интеллектуальных процессов, расширении представления об актуалгенезе ПЗ в проективном исследовании личности и мышления, нахождении общих закономерностей индивидуально-типической вариативности ее функционирования.

Научная новизна исследования связана с разработкой параметрической модели психологической защиты, что позволяет дополнить существующие представления о ее функционировании. Предлагаемая модель позволяет расширить понимание личностно-смысловой направленности защитных процессов, которые рассматриваются с позиций соотношения общих защитных паттернов.

Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы при решении исследовательских и практических (диагностических и консультативных) задач - в комплексной диагностике актуальных проблем личности, в прикладных диагностических направлениях (конфликтология, профессиологические исследования, психологическая совместимость и др.).

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертации обсуждались на заседаниях лаборатории системных исследований психики Учреждения Российской академии наук Институт психологии РАН (2011 г.); кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (2009 - 2012 гг.); на научных конференциях: II Международной научно-практической конференции «Психология стресса и совладающего поведения в современном российском обществе» (2010 г.), Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов - 98» (1998 г.).

Данные эмпирического исследования в настоящий момент используются при подготовке студентов-психологов в программе спецпрактикума «Комплексная диагностика мотивации и интеллекта»

(факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова), а также в рамках курса по проективным методам исследования личности в Высшей школе психологии (Институте).

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Психологическая защита является компонентом регуляторной деятельности личности и реализуется через целостные индивидуальные паттерны. По характеристикам смыслового содержания, динамики и феноменологическим проявлениям выделяются следующие защитные паттерны личности:

паттерн «социальности» (социальная адаптация); паттерн «надситуативности» (тенденция к «защитному поиску» вариантов решения жизненной задачи);

паттерн «невключенности» (пассивное отношение к задаче и тенденция совершать однотипные ошибки);

паттерн «поиска возможностей» (адаптация в виде максимального использования возможностей наличной ситуации).

2. Степень активизации психологической защиты в конкретной ситуации может быть различной, что определяет характер влияния защиты на деятельность субъекта - регуляторный и/или искажающий.

3. Выраженность смысловых искажений связана со степенью активизации защиты. Наименьшая степень искажений наблюдается при умеренной степени активизации защиты, при которой наиболее полно реализуется ее адаптивная функция.

4. Индивидуальные различия в конкретно-психологическом воплощении защиты, связанные с показателями возраста и пола, проявляются не в степени активизации психологической защиты, а в устойчивом предпочтении личностью тех или иных защитных паттернов.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Во Введении обосновывается актуальность исследования, его научная новизна, теоретическая и практическая значимость; сформулированы цель и задачи, определены объект и предмет исследования; приведены основные положения, выносимые на защиту.

В первой главе представлен обзор основных направлений исследования ПЗ, ее индивидуально-типологической вариативности и общих закономерностей функционирования. Особое внимание уделено проблеме целостной организации ПЗ, применению понятий «защитный стиль» и «защитная стратегия». Рассматриваются связи устойчивых характеристик защиты с другими характеристиками индивидуальности.

Вторая глава посвящена рассмотрению исследований личностной регуляции мыслительного процесса, проведенных в русле смысловой теории мышления. Рассматриваются описанные виды и формы регуляции, имеющей защитный характер.

В третьей главе дается описание основных этапов эмпирического исследования и результатов, полученных на каждом этапе. Анализируются выявленные связи мыслительных искажений с уровнем активизации защиты, описывается модель индивидуальных защитных паттернов.

В Заключении работы приводятся основные практические выводы исследования.

ГЛАВА 1. СПЕЦИФИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ КАК РЕГУЛЯТОРНОГО ПРОЦЕССА

1.1. Психологическая защита как предмет психологического исследования

Как показывает анализ отечественных и зарубежных работ, в настоящее время существует несколько абсолютно самостоятельных направлений исследования ПЗ, в каждом из которых достаточно полно и подробно рассматривается те или иные стороны данного явления. Однако, несмотря на всесторонний интерес к психологической защите, междисциплинарный характер ее исследования, следует заметить, что эти направления зачастую мало пересекаются друг с другом, в том числе терминологически и в целом теоретически. Сама методология изучения ПЗ также является примером недостаточной степени связанности теории и практики, когда фундаментальные теоретические положения зачастую не находят применения на практике, и, наоборот, имеющиеся практические наработки не находят теоретического осмысления.

Для клинической практики характерны исследования ПЗ как причины ряда психопатологических феноменов. В данном случае преследуются цели, универсальные для медицинской психологии: разграничение нормы и патологии, дифференциальная диагностика, нахождение адекватного способа коррекции и терапии. Наряду с этим в области клинической психологии исследуются личностно характерные особенности ПЗ (Бассин, Рожнов, Рожнова, 1974; Нуллер, 1977; Зейгарник, 1982; Cramer, Blatt, 1990; Ташлыков, 1992 и др.), приводящие к психическим расстройствам. В ряде случаев также выделяются особенности защитного поведения, характерные для определенных расстройств (Dunbar, 1948; Alexander, 1950; Воловик, Вид, 1976; Березин, 1978; Ратинов, Ефремова, 1979; Kaplan, 1980; Карвасарский, 1980; Andrews и др., 1989, 1993; Соколова, 1989; Ташлыков, 1992; Соколова, Николаева, 1995).

В исследованиях в области психологии личности или индивидуальности ПЗ зачастую используется как описательное понятие. В данном случае основной целью, как правило, является построение модели личности, включающей характеристики ПЗ. В подобных исследованиях проводится установление связи защиты с личностными особенностями, а в более широком контексте и с индивидными свойствами, - чаще всего такими, как пол и возраст. Многие из них носят констатирующий характер (Bitterman, Kniffin, 1953; Cramer и др., 1988; Cramer, Blatt, 1990; Никулина, Харламенкова, 1997; Meyers, 1998 и др.; Тулупьева, 2001). В других исследованиях строятся типологии защитного поведения (Савенко, 1974; Березанская, 1983; Прошкина, 1990; Соколова, Николаева, 1995 и др.).

Специфика психологической защиты, рассматриваемая как личностная характеристика, используется и как основание для построения типологических концепций личности (Dunbar, 1948; Plutchik, 1980; Леонгард, 1989; Анцыферова, 1994; Гребенников, 1994; Романова, Гребенников 1996; Никольская, Грановская, 2000; Мак-Вильямс, 2006; Усталов, 2006 и др.). Подобные типологии эффективно используются в психотерапевтической теории и практике, где часто применяется разделение типов характера по способу защиты (Рожнов, Бурно, 1978; Plutchik, 1980; Леонгард, 1989; Райкрофт, 1995; Райх, 2000; Ларионова, 2002; Мак-Вильямс, 2006).

Важным направлением исследования ПЗ, связывающим ее функции с социальным контекстом личности, является изучение защитных феноменов в процессе социальной активности личности (Стойков, 1986; Грачев, 1998), а также феноменов межличностного взаимодействия: социальной перцепции, манипуляции, воздействия (Хараш, 1987; Захарова, 1991; Доценко, 1993; Грачев, 1998; Штроо, 2000). В данном случае вводится разграничение внутриличностной и межличностной защиты как «защит я - образа» от внутренних и внешних конфликтов (Хараш, 1987; Доценко, 1993; Штроо, 2000 и др.). К формам реализации ПЗ в социальном взаимодействии относят социальные стереотипы, феномены «ингруппового фаворитизма» и

«межгрупповой дискриминации», семейные мифы, групповые табу, групповые ритуалы, групповую иерархию (Захарова, 1991; Штроо, 2000).

Новым ракурсом рассмотрения ПЗ стало исследование ее связи с процессами личностного и профессионального развития, проблематикой самоактуализации, нравственного выбора (Власова, 1998; Базылевич, 2000; Скиба, 2006; Субботина, 2006; Котенева, 2011; Выставкина, 2011). Так, Т.Ф. Базылевич подчеркивает важность психологической поддержки личности в трудных ситуациях жизнедеятельности как одной из ключевых проблем современного общества и указывает на сформированность индивидуально оптимальных психологических защит как на один из значимых факторов умения переживать сложные ситуации (Базылевич, Выставкина, 2010). Одним из направлений, связывающих проблематику ПЗ с духовно-нравственным развитием личности и при этом затрагивающих социальный контекст, является изучение особенностей защиты верующих людей. ПЗ в данном случае понимается как духовно-нравственный феномен, связанный с процессами творчества, поиска смысла жизни, нравственными исканиями. В этом направлении выделен, описан и проанализирован новый вид защиты - духовно-нравственная защита, субъектом которой выступает человек христианской веры (Котенева, 2010). Индивидуальная динамика ПЗ исследуется также в контексте профессиональной самореализации (Власова, 1998; Выставкина, 2011). Так, в работе Т.А. Выставкиной показана защитная динамика студентов в процессе профессионизации, формирование более зрелых защит по мере профессионального становления (Выставкина, 2011). В этих исследованиях проиллюстрирована встроенность защитных процессов в интегральную индивидуальность, их связь с глобальными личностными смыслами, структурирующими жизнь личности и ее переживания.

Для общепсихологического исследования одной из главных задач в изучении ПЗ является изучение ее влияния на конкретно-психологические характеристики различных видов деятельности. В той или иной форме представления о значимости защитных функций и феноменов присутствуют

практически в любых направлениях исследования - от изучения трудовой деятельности до исследования сложных процессов решения творческих задач. При этом могут использоваться различные термины, однако общая защитная направленность выделяемых исследователями составляющих деятельности не вызывает сомнения.

Так, в исследованиях индивидуального стиля деятельности (Климов, 1969) упоминаются компенсаторные механизмы, функция которых состоит в дополнении индивидуальных особенностей, препятствующих успешному осуществлению деятельности. Это направление исследования продолжено в работах Л.Ю. Субботиной, которая при изучении индивидуального защитного стиля профессионала выявила специфические феномены динамики ПЗ в условиях профессиональной деятельности: феномен края, феномен деструкции и феномен деформации (Субботина, 2006). В целом психология труда преимущественно концентрируется на негативных аспектах ПЗ, могущей снизить эффективность деятельности. Влияние ПЗ на характеристики деятельности исследовалось и при изучении функциональных состояний (Епифанов, Шор, 1992). Для этих исследований характерно моделирование экспериментальной ситуации с использованием дистракторов, изменяющих характер деятельности, или созданием особых условий деятельности (например, депривация сна или непрерывная деятельность), актуализирующих защиту.

Специальные условия активизации защитных механизмов с целью изучения их физиологических показателей, объективно регистрируемых коррелятов защитного поведения создавались с помощью проективной техники в работах Костандова (Костандов, 1978) или с помощью депривации сна в работах Ротенберга (Ротенберг, 1978).

В психологии стресса интерес к ПЗ связан с изучением эмоциональных состояний в экстремальных условиях, и защита рассматривается исключительно как одна из основных реакций на переживание стресса (Юнсон, 1970; Савенко, 1974; Кокс, 1980; Анцыферова, 1994).

Исследование феноменологических проявлений ПЗ, несмотря на терминологическую разнородность, все же позволяет соотносить наиболее важные понятия - такие, как «психологическая защита» и «защитные механизмы», которые иногда употребляются как синонимы (Лапланш, Понталис, 1996). Понятие защитных механизмов предполагает разнообразие и относительную функциональную независимость различных по форме, направленности, уровню зрелости способов ПЗ личности. Классическим примером такого подхода можно назвать структурную модель ПЗ, разработанную Р. Плутчиком (Р1Ш:сЫк, 1980), согласно которой специфические защитные механизмы нужны для управления конкретными видами эмоций.

При рассмотрении отдельных защитных механизмов для описания их действия выделяется три вида конструктов - психологические конструкты (нечто, означающее психический процесс или состояние), поведенческие конструкты (описание конкретной поведенческой реакции на травмирующее событие), и физиологические конструкты. Как отмечают С.Р. Пантилеев и Е.Ю. Жилина, к настоящему времени создано много «словарей» ЗМ: определения защит в Б8М-1У и 08М-1У-ТЯ, словари Майснера и Вайлянта, шкала Перри и другие (Пантилеев, Жилина, 2009).

Среди психологических конструктов наиболее часто используются понятия, обозначающие различного рода защитные ограничения или искажения восприятия. Родовым понятием в данном случае является вытеснение (Фрейд, 2009 и др.). Отмечается также негативное влияние на процесс восприятия таких механизмов, как подавление, отрицание, изоляция. В меньшей степени искажают воспринимаемую реальность такие механизмы, как проекция, рационализация (которая иногда отождествляется с интеллектуализацией), регрессия, фиксация, сублимация и компенсация.

В контексте психоаналитического исследования применяется еще более тонкая и дифференцированная классификация видов ПЗ. Помимо описанных защитных механизмов рассматриваются такие виды ПЗ, как

интроекция, реактивное образование, замещение, обесценивание, идеализация, всемогущество, проективная идентификация, фантазирование, идентификация с агрессором, аннулирование (отмена сделанного), обращение против себя и обращение против объекта, катарсис, аутоэротизм.

Между тем не существует общего мнения не только по поводу классификации видов ПЗ, но и по поводу конкретной феноменологии, стоящей за каждым конкретным видом ПЗ. Так, например, замещение иногда отождествляется с компенсацией (приобретением качеств, которые могут заменить недостающие) или с сублимацией (трансформацией переживания в деятельность, творчество), а порой понимается как агрессивная разрядка на объекте, не имеющем прямого отношения к ситуации. Интроекция иногда отождествляется с идентификацией (отождествлением с объектом, вызвавшим переживание), иногда с изоляцией (отчуждением от переживания). Подавление может ассоциироваться с вытеснением (мотивированным забыванием определенной части событий) или отрицанием (непринятием субъективно неприемлемого содержания), а иногда определяется как осознанный вид вытеснения.

В прикладных исследованиях ПЗ часто используются поведенческие проявления защиты, которые еще менее упорядочены, чем психологические ее характеристики. Среди них можно встретить и обозначение конкретных видов активности (отреагирование, двигательная активность), и понятия, связанные с агрессивностью (агрессия, аутоагрессия), и конструктивные / деструктивные стратегии деятельности (алкоголизация, наркотизация или отвлечение, творчество, бегство в деятельность/работу или состояние/болезнь, аскетизм), и коммуникативные приемы (юмор), и мотивационные феномены (альтруизм, моральные нормы).

Эта терминологическая, процессуальная и критериальная разнородность представлений о ПЗ требует в качестве предпосылки исследования рабочих определений изучаемых феноменов. В нашей работе таковыми являются следующие:

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Калинина, Надежда Викторовна, 2012 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Абульханова К.А. Мысль в действии. - М.: Политиздат, 1968. 208 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 300 с.

3. Алексапольский A.A. Стилевые и уровневые свойства интеллекта как фактор совладающего поведения//Автореф. дис... канд. психол. н. М., 2008. 26 с.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания: 3-е изд. СПб.: Питер, 2002. 288 с.

5. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита//Психол. журн. 1994. Т. 15. № 1. С. 3-18.

6. Арестова О.Н. Аффективные искажения в понимании пословиц // Вопросы психологии. 2006. № 1. С. 83-93.

7. Арестова О.Н. Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм // Вопросы психологии. 2007. № 2. С. 161171.

8. Арестова О.Н. Мотивация как негативный фактор мышления // Современная психология мотивации/ Под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. С. 233-243.

9. Арестова О.Н. Мотивация мыслительной деятельности в условиях компьютерного психологического эксперимента// Дис... канд. психол. н. М, 1988. 159 с.

10. Арестова О.Н., Глухарева A.B. Индивидуальные особенности поведения в ситуации хронического неуспеха // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1996. №1. С. 12-22.

11. Асмолов А.Г. Когнитивный стиль личности как средство разрешения проблемно-конфликтных ситуаций / А.Г. Асмолов // Культурно-историческая психология и конструктирование миров / Александр Г. Асмолов. - Воронеж: НПО «МОДЭК»; Москва-Воронеж: Институт практической психологии, 1996. С. 550-552.

12. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В., Петровский В.А., Субботский Е.В., Хараш А.У., Цветкова J1.C. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности // Вопросы психологии. 1979, №4. С. 35-46.

13. Бабаева Ю.Д., Березанская Н.Б., Васильев И.А., Войскунский А.Е. Смысловая теория мышления O.K. Тихомирова // Творческое наследие A.B. Брушлинского и O.K. Тихомирова и современная психология мышления (к 70-летию со дня рождения). Тезисы докладов научной конференции. Москва, ИП РАН, 22-23 мая 2003 года. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003. С. 24 - 30.

14. Базылевич Т.Ф. Введение в психологию целостной индивидуальности. М. : Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. 248 с.

15. Базылевич Т.Ф., Выставкина Т.А. Феномен психологических защит в плане акмеологической безопасности индивидуальности // Мир психологии. 2010. №1 (61). С. 218 - 229.

16. Барабанщиков В. А. Системный подход в структуре психологического познания // Методология и история психологии. Т. 2, вып .1. 2007 г. С. 86 -99.

17. Бассин Ф.В., Рожнов В.Е., Рожнова М.А. К современному пониманию психической травмы и общих принципов психотерапии /Руководство по психотерапии. М.: Медицина, 1974. С. 39-53.

18. Бассин Ф.В. О «силе Я» и психологической защите //Вопросы философии. 1969. №2. С. 118-125.

19. Бассин Ф.В., Бурлакова М.К., Волков В.М. Проблема ПЗ // Психол. журн. 1988. №3. С. 30-41.

20. Беломестнова Н.В. Клиническая диагностика интеллекта: психометрическая и клинико-психологическая оценка уровня развития интеллекта в клинической и судебно-психологической экспертной практике: Метод, пособие - СПб.: Речь, 2003. 128 с.

21. Березанская Н.Б. Индивидуальные стили использования ЭВМ при решении творческих задач // Психологические проблемы автоматизации научных исследований. М.: Наука, 1987. С. 181-203.

22. Березанская Н.Б. Механизм психологической защиты личности в структуре процесса принятия решения // Категории, принципы и методы психологии: Тез. науч. сообщ. сов. психологов к VI Всесоюз. Съезду о-ва психологов СССР. Москва: Наука, 1983. Ч.З. С. 493-495.

23. Березанская Н.Б. Роль внушаемости и критичности в процессе целеобразования // Психологические механизмы целеобразования / Под ред. O.K. Тихомирова. М.: Наука, 1977. С. 123 - 142.

24. Березин Ф.Б. Некоторые механизмы интрапсихической адаптации и психосоматические соотношения // Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Тбилиси, 1978. Т.2. С. 281-291.

25. Битюцкая Е.В. Когнитивное оценивание и стратегии совладания в трудных жизненных ситуациях //Дис... канд. психол. н. М., 2007. 209 с.

26. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М.: Акад. проект, 1999. 224 с.

27. Бороздина JI.B., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при расхождении уровней самооценки и притязаний //Вопросы психологии. 1993. №1. С. 104-113.

28. Брушлинский A.B. Психология субъекта / Отв. ред. В.В. Знаков. Рос. акад. образования. Ин-т психологии. СПб.: Алетейя, 2003. 268 с.

29. Брушлинский A.B., Абульханова К.А. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. М.: Наука, 1989. 248 с.

30. Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. Киев: «Ника-Центр»: Вист-С, 1997. 125 с.

31. Васильев И.А., Куль Ю. Влияние индивидуальных психологических различий на процесс решения проблем // Вопросы психологии. 1985. №1. С. 140-147.

32. Васильев И.А. Мотивационно-эмоциональная регуляция мыслительной деятельности //Автореф. дис. ... д-ра. психол. наук. М., 1998. 41 с.

33. Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991, 143 с.

34. Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. М.: Моск. Ун-т, 1984. 199 с.

35. Венгер A.JI. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. - М.: Владос-Пресс, 2004. - 160 с.

36. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1976. 142 с.

37. Виноградов Ю.Е. Влияние аффективных следов на структуру мыслительной деятельности // Психологические исследования интеллектуальной деятельности. Под ред. O.K. Тихомирова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. с. 50-55.

38. Власова О.Г. Психологическая защита как средство личностного развития студентов //Автореф. дис... канд. психол. н. Ставрополь, 1998. 27 с.

39. Воловик В.М., Вид В.Д. Психологическая защита как механизм компенсации и ее значение в психотерапии больных шизофренией //Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии. JL, 1976. С. 26-28.

40. Воловикова М.И. Микросемантический анализ как метод исследования процессов мышления и личности // Вопросы психологии. 2003. №1. С.90 -99.

41. Воловикова М. И. История разработки и возможности применения микросемантического анализа // Психологический журнал. 2008. Т. 29, N 2. С.61 - 68.

42. Воловикова М.И. О возможностях применения микросемантического анализа в исследовании личности // Современная психология: состояния и перспективы исследования. М.: ИП РАН, 2002. Ч. 3. С. 34 - 52.

43. Выставкина Т.А. Структура целостной индивидуальности и психологические защиты в динамике самоактуализации будущего психолога//Дис... канд. психол. н. М., 2011. 161 с.

44. Галкина Т.В. Самооценка как процесс решения задач: системный подход. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. 399 с.

45. Гарбузов В.И. Концепция инстинктов и психосоматическая патология. (Наднозологическая диагностика и терапия психосоматических заболеваний и неврозов). СПб.: СОТИС, 1999. 230 с.

46. Грановская P.M., Никольская И.М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание, 1999. 352 с.

47. Грановская P.M. Элементы практической психологии. 5-е изд., испр. и доп. СПб.: Речь, 2007. 655 с.

48. Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты. М.: Изд-во РАГС, 1998. 121с.

49. Гребенников JI.P. Механизмы психологической защиты (генезис, функционирование, диагностика) //Дис...канд. психол. н.: 19.00.01. М., 1994. 196 с.

50. Гусев А.Н. и др. Измерение в психологии: Общ. психол. практикум: Учеб. пособие для вузов / А.Н. Гусев, Ч.А. Измайлов, М.Б. Михалевская. 2. изд. М.: Смысл, 1998. 286 с.

51. Гуцыкова C.B. Метод экспертных оценок: теория и практика. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. 144 с.

52. Домнич Т.Н. Научные методы оценки защитного функционирования личности // Психология XXI века: Тез. Междунар. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов 12-14 апреля 2001г. СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2001. С. 299-300.

53. Доценко E.JI. Механизмы психологической защиты от манипуляционного воздействия //Дис... канд. психол. наук. М., 1993. 162 с.

54. Доценко E.JI. Психология манипуляции: Феномены, механизмы и защита. М.: ЧеРо: Юрайт, 2000. 342 с.

55. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. СПб: Издательство «Питер», 2000. 320 с.

56. Дукаревич М.З. Рисунок несуществующего животного (РНЖ) / Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М., МГУ, 1990, с. 54-73.

57. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М.: Планета детей, 1997. 328 с.

58. Епифанов Е.Г., Шор C.JI. Проективная слуховая методика как средство анализа защитных механизмов психики человека //Методики анализа и контроля трудовой деятельности и функциональных состояний. М.: Ин-т психологии РАН, 1992. С. 218-224.

59. Захарова Ю.Б. О моделях психологической защиты личности на уровне группового взаимодействия //Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1991. №3. С. 11-20.

60. Зачепицкий P.A. Социальные и психологические аспекты психологической защиты // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 1980. С. 22-27.

61. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. 169 с.

62. Зейгарник Б.В. Патология мышления. - М: Изд-во Моск. Ун-та, 1962. 242 с.

63. Зейгарник Б.В. Патопсихологический метод в изучении личности //Психол. журн. Т. 3. 1982. № 11. С. 43-52.

64. Зейгарник Б.В. Патопсихология. Основы клинической диагностики и практики. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Эксмо, 2008. 368 с.

65. Зеленова М.Е., Лабезная Е.О. Психологические защиты в процессе посттравматической стрессовой адаптации ветеранов боевых действий // Современная психология мышления: Смысл в познании. Тезисы

докладов научной конференции, посвященной 75-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Олега Константиновича Тихомирова(1933 - 2001) (Москва, 17-18 октября 2008 г.). - М.: Смысл, 2008. С. 270 - 272.

66. Знаков В.В. Смысловая теория мышления O.K. Тихомирова и современные исследования самосознания и самопонимания» // Современная психология мышления: Смысл в познании. Тезисы докладов научной конференции, посвященной 75-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Олега Константиновича Тихомирова(1933 - 2001) (Москва, 17-18 октября 2008 г.). -М.: Смысл, 2008. С. 18-20.

67. Иванов А.И., Логвенок О.В. О возможных связях вариантов психологической защиты с характерологическими акцентуациями // Психология XXI века: Тез. Междунар. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов 12-14 апреля 2001. СПб.: Изд-во С.-Петерб.ун-та, 2001. С. 300-302.

68. Калмыкова Е.С. Механизмы психологической защиты и их роль в развитии личности // Методологические и теоретические проблемы современной психологии. М.,1988. С. 63-76.

69. Каменская В.Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта: Учеб. пособие для студентов пед. и психол. специальностей. СПб.: Детство-пресс, 1999. 144 с.

70. Карвасарский Б.Д. Неврозы. М.: Медицина, 1980. 447 с.

71. Карпухина А.И. Проявления мотивационного конфликта и тенденций к его разрешению в мыслительной деятельности (на материале методики «Толкование пословиц») // Современная психология мышления: Смысл в познании. Тезисы докладов научной конференции, посвященной 75-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Олега Константиновича Тихомирова(1933 - 2001) (Москва, 17-18 октября 2008 г.). - М.: Смысл, 2008. С. 63 -65.

72. Квале С. Исследовательское интервью. М.: Смысл, 2003. 301 с.

73. Кернберг О. Тяжелые личностные расстройства: стратегия психотерапии. М.: Класс, 2001. - 459 с.

74. Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита. 2-е изд. М.: Смысл, 2000. 181 с.

75. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань, 1969. 278 с.

76. Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности. Автореф. дис... д-ра. психолог, наук. Москва, 1991. 46 с.

77. Кляйн М. Зависть и благодарность: Исследование бессознательных источников. М.: Б.С.К., 1997. 95 с.

78. Кокс Т. Стресс. М.: Медицина, 1980. 447 с.

79. Копина О.С. Исследование эмоциональной регуляции мыслительной деятельности в условиях различной мотивации // Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1982. 16 с.

80. Корнилова Т.В. Принцип неопределенности в психологии: основания и проблемы [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон, науч. журн. 2010. N 3(11). URL: http://psystudy.ru

81. Корнилова Т.В., Тихомиров O.K. Принятие интеллектуальных решений в диалоге с компьютером. М.: Изд-во МГУ, 1990. 192 с.

82. Корнилова Т.В. Целеобразование при решении задач в «диалоге» с ЭВМ и в условиях общения // Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1980. 22 с.

83. Королева А.П. Психологические защиты у младших школьников с различным социометрическим статусом //Автореф. дис... канд. психол. н. М., 2008. 22 с.

84. Костандов Э.А. О физиологических механизмах «психологической защиты» и безотчетных эмоциях //Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Т.1. Тбилиси, 1978. С. 635-651.

85. Котенева A.B. Психологическая защита с позиций христианской антропологии // Дис... д-ра психол. наук. М., 2010. 455 с.

86. Кочарян A.C. Опросник диагностики личности в супружеском конфликте и его использование в терапевтическом процессе: Метод, пособие. - Харьков, 1989. 42 с.

87. Крюкова Т.Д. Психология совладающего поведения. Кострома: «Авантитул», 2004. 344 с.

88. Крюкова Т.Д. Роль когнитивного оценивания в психологическом совладании личности // Творческое наследие A.B. Брушлинского и O.K. Тихомирова и современная психология мышления (к 70-летию со дня рождения). Тезисы докладов научной конференции. Москва, ИП РАН, 22-23 мая 2003 года. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2003. С. 86-89.

89. Кузьмина Е.И. Рефлексивно-деятельностный анализ феномена свободы личности // Дис... д-ра психол. н. М, 1999. 459 с.

90. Лабезная Е.О., Зеленова М.Е. Субъектные и ситуационные детерминанты успешности процесса посттравматической стрессовой адаптации военнослужащих // Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. С. 576 - 589.

91. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Защита // Словарь по психоанализу. М., 1996. С. 10-12.

92. Лапшина Н.В. Направленное игнорирование информации и психологическая защита личности // Психология XXI века: Тез. Междунар. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов 12-14 апреля 2001. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. С. 304-305.

93. Ларионова С.А. Социально-психологическая адаптация личности: теоретическая модель и диагностика. Белгород, 2002. 200 с.

94. Лейбин В.М. Словарь-справочник по психоанализу. СПб: Питер, 2002. 688 с.

95. Леонгард К. Акцентуированные личности: 2-е изд., стер. К.: Выща шк. Головное изд-во, 1989. 375 с.

96. Леонтьев Д.А. Тематический апперцептивный тест. М.: Смысл, 1998. 254 с.

97. Либин A.B. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл, 1999. 533 с.

98. Либина Е.В., Либин A.B. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными обстоятельствами? // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998. С. 190-204.

99. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. 256 с.

100. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 444 с.

101. Лонгинова C.B. Исследования мышления с помощью метода

пиктограммы // Психологические исследования. 1971, вып. 3, С. 162 -167.

102. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь, 2002. 539 с.

103. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика. М.: Класс, 2006. 480 с.

104. Мандель И.Д. Кластерный анализ. М.: Финансы и статистика, 1988. 176 с.

105. Матвеева Н.В. Особенности психологической защиты воспитателей дошкольных образовательных учреждений //Автореф. дис... канд. психол. н. СПб., 2004. 22 с.

106. Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. Как любить детей. М.: Педагогика, 1972. 168 с.

в

107. Матюшкин A.M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности // Вопросы психологии. 1982 №4 с.5 - 17.

108. Мельников А.П. Психологическая защита кадров управления

чрезвычайных ситуациях //Автореф. дис... канд. психол. н. М., 2004. 24 с.

109. Менинджер В., Лиф М. Психические механизмы /Самосознание и защитные механизмы личности. Самара: БАХРАХ-М, 2000. С. 509-536.

110. Менинджер В., Лиф М. Вы и психоанализ /Пер. с англ. Т.Б. Евдокимовой. СПб.: Гуманитар. Агентство «Акад. проект», 1998. 188 с.

Ш.Михайлов Л.А. и др. Психологическая защита в чрезвычайных ситуациях: Учеб. Пособие / Михайлов Л.А., Маликова Т.В., Шатровой О.В., Михайлов А.Л., Соломин В.П. Под ред. Л.А.Михайлова. СПб.: Питер, 2009. 256 с.

112. Наенко Н.И. Психическая напряженность. М., Моск. ун-т, 1976. 111 с.

113. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности: формы, механизмы, стратегии. Ер.: Изд-во АН Арм.ССР, 1988. 262 с.

114. Нартова-Бочавер С.К. «Coping-behavior» в системе понятий психологии личности // Психол. журнал, 1997. Т. 18, №5. С. 20 - 30.

115. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб.: Речь, 2007. 392 с.

116. Нестандартизированные психодиагностические методики исследования мышления - обеспечение сопоставимости и надежности данных: Метод, пособие // С.-Петерб. психоневрол. ин-т. им. В.М. Бехтерева. - СПб, 1995. 27 с.

117. Нижарадзе Г.А. О двух типах ригидности при решении интеллектуальных задач//Вопросы психологии. 1987. №3. С. 142-145.

118. Никандров В.В. Вербально-коммуникативные методы в психологии. СПб.: Речь, 2002.411 с.

119. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2000. 507 с.

120. Никулина Т.А., Харламенкова Н.Е. Половозрастные различия в стремлении к самоутверждению и защите «Я» /Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997. С. 224-240.

121. Нуллер Ю.Л. Деперсонализация - защитная реакция и психопатологический синдром // Эмоциональный стресс и пограничные нервно-психические расстройства. Л., 1977. С. 124-134.

122. Нуркова В.В., Василевская К.Н. Автобиографическая память в трудной жизненной ситуации: новые феномены // Вопросы психологии. 2003. №5. С. 93-102.

123.0'Шонесси Э. Клиническое исследование защитной организации // Журнал практической психологии и психоанализа: Ежекварт. науч,-практ. журнал электронных публикаций. URL: http://psyjournal.ru/ №3, 2006.

124. Пантилеев С.Р., Жилина Е.Ю. Методика диагностики защитных механизмов личности // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2009. №1. С. 67-80.

125. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. М.: Знание, 2005. 495 с.

126. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М. : Горбунок, 1992. 223 с.

127. Петухов В.В. Психология мышления: Учеб.-метод, пособие для студентов фак. психологии гос. ун-тов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. 87 с.

128. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. 352 с.

129. Потебня A.A. Из лекций по теории словесности. Басня. Пословица. Поговорка //А.А.Потебня Теоретическая поэтика. М.: Высшая школа, 1990. С. 55-131.

130. Принцип развития в психологии // Отв. ред. Л.И. Анцыферова. М.: Изд-во «Наука», 1978. 368 с.

131. Проективная психология. М.:ЭКСМО-Пресс: Апрель-Пресс, 2000. 519 с.

132. Прошкина В.М. Особенности психологической защиты при нравственных девиациях у студентов: Дисс. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук 19.00.01. М.,1990. 196 с.

133. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля (пособие для врачей и психологов) /Под ред. Л.И.Вассермана. СПб.: ПНИ, 1998. 48 с.

134. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. СПб., 1995. 260 с.

135. Райх В. Анализ характера. М: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 528 с.

136. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Психологическая защита и самооправдание в генезисе преступного поведения //Личность преступника как объект психологического исследования. М.,1979. С. 44-62.

137. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Изд. гр. «Прогресс», «Универс», 1994. 480 с.

138. Рожнов В.Е., Бурно М.Е. Учение о бессознательном и клиническая психотерапия: постановка вопроса //Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Тбилиси, 1978. Т.2. С. 346-353.

139. Романова Е.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психодиагностике. М.: Дидакт, 1992. 256 с.

140. Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты: Генезис. Функционирование. Диагностика. Мытищи: Талант, 1996. 144 с.

141. Россохин A.B. Психология рефлексии измененных состояний сознания //Дис...докт. психол. наук. М.: МГУ, 2009. 379 с.

142. Ротенберг B.C. Активность сновидений и проблема бессознательного /Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Тбилиси, 1978. Т.2. С. 99.

143. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.

144. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 1999. 414 с.

145. Русина H.A. Психологические защиты и механизмы совладания: отличия, проявления в психотерапевтической практике, эффективность // Ярославский психологический вестник. Вып. 1 (Под ред. Ю.К.Корнилова). М.-Ярославль: Изд-во «Рос. психол. о-во», 1999. С.157 - 173.

146. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В.П. Аникина. - М.: Художественная литература, 1988. - 532 с.

147. Савенко Ю.С. Проблемы психологических компенсаторных механизмов и их типологии // Проблемы клиники и патогенеза психических заболеваний (Под общ. ред. С.Ф.Семенова). -М., 1974. С. 95-112.

148. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Проблема формирования типов рефлексии в решении творческих задач. // Вопросы психологии. - 1982. -N 1. С. 99-104.

149. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности // Вопросы психологии. - 1983. - N 2. С. 35-42.

150. Семенов С.Ю. Сравнительный анализ стилей защитно-совладающего поведения у лиц с аддиктивным и неаддиктивным поведением //Автореф. дис... канд. психол. н. -М., 2008. 26 с.

151. Семенова A.M. Особенности психологической защиты в младшем школьном возрасте // Психология XXI века: Тез. Междунар. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов 12-14 апреля 2001г. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001. С. 316-318.

152. Семенова Т.И. Взаимосвязь интеллекта и механизмов психологической

защиты //Автореф. дис... канд. психол. н. М., Ин-т психологии РАН, 2004. 26 с.

153. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Речь, 2002. 350 с.

154. Сирота H.A. Копинг - поведение в подростковом возрасте //Автореф. дис... докт. мед. наук. Бишкек - СПб.: ПНИ, 1994. 283 с.

155. Сирота H.A., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. 176 с.

156. Скиба Н.В. Психологическая защита как средство личностного развития подростков //Автореф. дис... канд. психол. н. Курск, 2006. 20 с.

157. Собчик JI.H. СМИЛ. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. СПб: Речь, 2003. 219 с.

158. Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. М., 1995. 359 с.

159. Соколова Е.Т. Проективные методы в исследовании личности. М.: Изд-во Московского университета, 1980. 176 с.

160. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1989. 214 с.

161. Соколова Е.Т. Феномен психологической защиты // Вопросы психологии, N 4, 2007, С. 66-80.

162. Стойков И.Д. Анализ защитных проявлений личности //Дис... канд. психол. н. 19.00.01. М.,1986. 160 с.

163. Субботина Л.Ю. Структурно-функциональная организация психологической защиты личности // Дис... д-ра психол. наук. Ярославль, 2006. 318 с.

164. Тарт Г. Механизмы защиты /Самосознание и защитные механизмы личности. Самара: БАХРАХ-М, 2000. С. 482-508.

165. Ташлыков В.А. Психологическая защита у больных неврозами с психосоматическими расстройствами: Рук-во для врачей. СПб., 1992. 24 с.

166. Телегина Э.Д., Богданова Т.Г. О влиянии значимости мотива на процесс

решения мыслительных задач // Вопросы психологии №1, 1980. С. 121125.

167. Тихомиров O.K. Психология мышления: Учебное пособие. М.: Изд-во Московского университета, 1984. 272 с.

168. Тихомиров O.K., Клочко В.Е. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности // Вопросы психологии № 5, 1980, С. 23 - 31.

169. Тодд Дж., Богарт А.К. Основы клинической и консультативной психологии. СПб.: Сова: ЭКСМО-Пресс, 2001. 768 с.

170. Тулупьева Т.В. Психологическая защита и особенности личности в юношеском возрасте //Дис... канд. психол. н. СПб., 2001. 173 с.

171. Усталов В.А. Стиль психологической защиты в структуре интегральной индивидуальности //Дис... канд. психол. н. Пермь, 2006 г. 189 с.

172. Фрейд А. Эго и механизмы защиты. М.: Эксмо, 2003. 256 с.

173. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М.: Акад. проект, 2009. 597 с.

174. Фрейд 3. Остроумие и его отношение к бессознательному. Минск: Харвест, 2003. 480с.

175. Фрейд 3. Тотем и табу. М: ACT, 2009. 317 с.

176. Фромм Э. Бегство от свободы. М.:Прогресс, 1990. 269 с.

177. Фрустрация, конфликт, защита //Вопросы психологии. 1991. №6. С. 6983.

178. Хараш А.У. Личность в общении // Общение и оптимизация совместной деятельности (Под ред. Г.М.Андреевой, Я. Яноушека). М.: Изд-во МГУ, 1987. С. 30-41.

179. Херсонский Б.Г. Метод пиктограмм в психодиагностике. - СПб.: Сенсор, 2000. 124 с.

180. Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума: Учеб. пособие для вузов / М.А. Холодная. - М.: Per Se, 2002. 302 С.

181. Холодная М.А. Психологический статус когнитивных стилей: предпочтения или «другие» способности? // Психол. журнал, 1996. Т. 17., №1. С. 61-69.

182. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. СПб. и др.: Питер, 2002. 224 с.

183. Чумакова Е.В. Психологическая защита личности в системе детско -родительского взаимодействия //Дис...канд. психол. наук. - СПб.: СПбГУ, 1998. 184 с.

184. Штроо В.А. Защитные механизмы групповой динамики. //Дис... канд.психол.наук. М.: МГУ, 2000. 133 с.

185. Юнг К.Г Аналитическая психология. - СПб.: Кентавр и др., 1994. 136 с.

186. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 2008. 761 с.

187. Юнсон М. Толерантность к психологическому стрессу и экспериментальное измерение защитных механизмов //Эмоциональный стресс. Физиологические и психологические реакции. Медицинские, индустриальные и военные последствия стресса (Под ред. Л.Леви). Л.: Изд -во «Медицина», Ленинградское отделение, 1970. С. 80—84

188. Яншин П.В. Практикум по клинической психологии: Методы исследования личности. - СПб.: Питер, 2004. 336 с.

189. Adler A. Individual Psychology /Theories of Personality (Lindzey G., Hall C). NY: Wiley, 1957. P. 114-156.

190. Alexander F. Psychosomatic Medicine: Its Principles and Applications. NY, Norton Professional, 1950. 334 p.

191. Allport G.W. Personality: A psychological interpretation. NY: Henry Holt and Company, 1937. 566 p.

192. Amirkhan, J. H. A factor analytically derived measure of coping: The coping strategy indicator. J. of Pers. and Soc. Psychology, 1990, V. 59. P. 10661074.

193. Andrews G., Pollock C., Stewart G. The determination of defense style by questionnaire //Archives of General Psychiatry, 1989. 46. P. 455-460.

194. Andrews G., Singh M., Bond M. The Defense Style Questionnaire //The Journal of Nervous and Mental Disease, 1993. V.181 N 1. P. 246-256.

195. Bech P. Rating scales for psychopatology, health status and quality of life: A compendium of documentation in accordance with the DSM-III-R and WHO Systems.-Springler-Verlag Berlin Hiedelberg, 1993. 503 p.

196. Bitterman M.E., Kniffin C.W. Manifest, anxiety and «perceptual defense» //J. Abnormal, and social Psychology, 1953. V.48 N 2. P. 248-252.

197. Blaya, C. h pp. Brazilian-Portuguese version of defensive style questionnaire-40 for the assessment of defense mechanisms: construct validity study //Psychotherapy Research; May 2007. V. 17. Issue 3. P. 261-272.

198. Bolder N. Coping as a personality process: A prospective study // J. of Personality and Social Psychology. 1990. Sep Vol. 59 (3) P. 525 - 537.

199. Bond M., Gardner S, Christian J.,& Sigal J. Empirical study of self-rated defense styles //Archives of General Psychiatry, 1983. V. 40. P. 333-338.

200. Bond M. Manual for defense style gestionnaire (Unpublished manuscript). Mimeo. Montreal: Sir Mortimer B. Davis - Jewish General Hospital, 1984.

201. Bridges L.J. Coping as an Element of Developmental Well-Being // Weil-Being: Positive Development across the Life Course. Contributors. Ed. by Bornstein M.H., Davidson L., Keyes C., Moore K.A. Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, NJ. 2003. P. 155.

202. Byng-Hall J. Family mythes as defense in conjoint therapy //British journal of medical psychology. 1973. V.46. N 3-4. P. 239-249.

203. Byrne D. Repression - Sensitization as a dimension of personality. /Maxer B.A. (ed.) Progress in experimental personality research. NY: Academic press, 1964.V.1. P. 169-200.

204. Carlsson I. Anxiety and Flexibility of Defense Related to High or Low Creativity //Creativity Research Journal. 2002. V. 14. N 3-4. P. 341-349.

205. Carver C. S., Scheier M. F., Weintraub J. K. Assesing Coping Strategies: A theoretically based approach //J. Pers. And Soc. Pshycol., 1989. V. 56. P. 267-283.

206. Cognitive-affective processes: New ways of psychoanalytic modeling /Eds. U. Moser, I. von Zeppelin. Berlin etc.: Springer, 1991. 183 p.

207. Cohen A.R. Experimental effects of ego - defense preferense on interpersonal relations //J. of abnorm. social psychology, 1956. V. 52. P. 19-37.

208. Cowen E.L., Beier E.G. Threat expectancy, word frequencies and perceptual precognition hypotheses /J. of abnorm. social psychology, 1954. V. 14. p. 469-477.

209. Cramer P. Defense mechanisms in psychology today// Amer. Psychol. 2000. V. 55 #6. P. 637 - 646.

210. Cramer P., Ford R.Q., Blatt S.J. Defense Mechanisms in the Analytic and Introjective Personality Configuration //J. of Consulting and Clinical Psychology, 1988. V.56 N 4. P.610-616.

211. Cramer P. The development of defense mechanisms. //J. of Personality, 1987. V.55. P.597-614.

212. Cramer P., Blatt S. Use of the TAT to Measure Change in Defense Mechanisms Following Intensive Psychotherapy //J. of Personality Assessment, 1990. V. 54 N 1-2. P. 236-251.

213. Defense and resistance. Historical perspectives and current concepts. NY: International Universities Press, 1985. 429 p.

214. Dunbar F.H. Psychosomatic diagnosis. NY, 1943. 246 p.

215. English O.S. Finch S.M. Introduction to psychiatry. NY: Norton&Company, 1964. 656 p.

216. Eriksen C.W. Defense against Ego-Threat in Memory and Perception. //J. abnormal, and social psychology. 1952. V.47. N 2. P. 230-235.

217. Eriksen C.W., Pierce J. Defense Mechanism //Handbook of Personality Theory and Research, E.F. Borgatta, W.W. Lambert (eds.). Chicago, 1968. P. 1007-1008.

218. Eriksen C.W., Lazarus R.S. Perceptual Defense and Projective Test //J. abnormal and social psychology. (Suppl.). 1952. V. 47. P. 302-308.

219. Eriksen C.W. Perceptual defense as a function of unacceptable needs. //G. abnormal and social psychology. 1951. V.46. N 4. P. 557-564.

220. Ewalt G. R., Farnsworth D.L. Textbook of psychiatry. NY: McGrau - Hill, 1963.381 p.

221. Folkman S., Lazarus R.S. An analysis of coping in a middle-aged community sample /J. of Health Social Behavior, 1980. V. 21. P. 219-239.

222. Freud S. Further remarks on the neuropsychoses of defense //The standard edition of the complete psychological works of Sigmund Freud (Ed. and trans, by J. Strachey). London: Hogarth Press, 1962. V. 3. P. 157-186.

223. Gleser G., Sacks M. Ego Defenses and Reaction to Stress: A Validation Study of the Defense Mechanisms Inventory //J. of Consulting and Clinical Psychology, 1973. V. 40. P. 181-187.

224. Haan N. Coping and Defending. - NY, 1977. 97 p.

225. Haan N. Proposed model of ego functioning: coping and defense mechanisms in relationship to IQ change // J. of American Psychological Association. Washington, 1963. Vol. 77. N 8. P. 1-22.

226. Hartmann H. Ich-Psychologies und Anpassungs-problem.-Stuttgart: Ernst Klett Verlag, 1960 (Orig. 1939). In: Psyche, Bd 14. P. 81-164.

227. Hoffer W. Defensive process and defensive organization: their place in psycho - analytic technigue //International Journal of Psychoanalysis. 1954. V.35. P.194-198.

228. Holzman P.S., Gardner R.W. Leveling-sharpening and memory organization, 1960 //J. of Abnorm, and Soc. Psychology, 1960. V. 61 #2. P. 176-180.

229. Horowitz M., Znoj H. Emotional control theory and the concept of defense: a

teaching document// J. of Psychoter. Practice and Research. 1999. Vol. 8. P. 213-224.

230. Ihilevich D., Gleser G. Defense mechanisms. Their classification, correlates, and measurement with the Defense Mechanisms Inventory. Psychological Assessment Resources, 1993. 147 p.

231. Juni S. Conceptualizing defense mechanisms from drive theory and object relations perspectives /The American Journal of Psychoanalysis, 1997. V. 57. #2. P. 149-165.

232. Juni S., Yanishefsky D.S. Defensive Style: State or Trait? //J. of Pers. Assessment, 1983. V.47. #5. P. 536-538.

233. Kaplan H. Deviant behavior in defense of self. NY: Academic press, 1980. 255 p.

234. Kofta M. Some interrelations between consciousness, behavior integration and defense mechanisms /Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Тбилиси, 1978. Т.З. С. 402-413.

235. Kraugh U. Predictions of success of Danish attack divers by the defense mechanism test (DMT) /Percept, mot. skills, 1962. V. 15. P. 103-106.

236. Kraugh U. The defensive mechanism test: a new method for a diagnosis and personal selection. /J. appl. psychol., 1960b. V.44. P. 304.

237. Krohne H.V. Un tur su chungen mit einer deutchen. Form der fuer klinische Psychologie. 1974. H. 3. P. 238-260.

238. Lazarus R.S. A substitutive-defense conception of apperceptive fantasy/ Contemporary Issues in Thematic Apperceptive Methods. Springfield, 1961. P.51-57.

239. Lazarus R.S. Positive denial: the case for not facing reality /Psychology Today, 1987. November. P. 47-60.

240. Lazarus R.S. Psychological stress and coping process. NY: McGraw Hill, 1966. 29 p.

241. Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. NY, 1984. 201 p.

242. Lazarus R.S., Longo N. The Constancy of Psychological Defense Against Threat //J. abnormal, and social psychology. 1953. V.48. P. 495-499.

243. Lichtenberg, J. D., Slap, J.W. On the defensive organization //International J. of Psycho-Analysis. 1971. V.52. P. 451-457.

244. Lipowski Z.J. Physical illness, the individual and the coping processes /Int. J. Psychiat in Medicine. 1970. V. 1. P. 91-102.

245. Mamalakis G. n flp. Interpersonal Attraction and Defensive Style /J. of Soc. Psychology. 1988. V. 128. Issue 2. P. 275.

246. Modell A.H. A narcissistic defense against affects and the illusion of self-sufficiency, International J. Psychoanal. 1975. V.56. P.275-282.

247. Moss R.H., Schaefer J.A. Life transitions and crises //Coping with life crises. An integrative approach. NY: Plenum Press, 1986. P. 3-28.

248. McCleary R.A., Lazarus R.S. Autonomic discrimination without awareness /J. pers. 1949. V. 18. P. 171-179.

249. McLeish J., Matheson W., Park J. The psychology of the learning groups. London: Hutchinson University Library, 1973. 221 p.

250. Meyers S.A. Personality Correlates of Adult Attachment Style /The J. of Soc. Psychology, 1998. V. 138 N 3. P. 407-^109.

251. Olff M. et all. The defence mechanism test and questionnaire methods for measurement of psychological defences //Olff M., Godaert G., Ursin H. (Eds.). Quantification of human defence mechanisms - Berlin: Springer Verlag, 1991. P. 302-319.

252. Perls F.S. Das Ich, der Hunger und die Aggression. Die Anfaenge der Gestalttherapie. Stuttgard: Klett - Cotta, 1978. 293 p.

253. Plutchik R. A general psychoevolutionary theory of emotions/ Emotions: Theory, research and experience; Ed. by R. Plutchik, H. Kellerman: Vol.1.NY: Academic Press, 1980. P. 3-33.

254. Plutchik R., Kellerman H., Conte H.R. A structural theory of ego defenses and emotions. NY: Plenum, 1979. P. 229-257.

255. Plutchik R., Conte H.R. Measuring emotions and their derivatives: Personality traits, ego defenses and coping styles. /Contemporary approaches to psychological assessment. NY: Brunner/Marel, 1989. P. 239-269.

256. Roger D. et all. Detachment and Coping //Personality and Individual differences. 1993. V. 15. N 6. P. 619-626.

257. Rosenfeld H. A clinical approach to the psychoanalytic theory of the life and death instincts: an investigation into the aggressive aspects of narcissism //International J. of Psycho-Analysis. 1971. V. 52. P. 169-78.

258. Rutan J.S., Alonso A., Groves J.E. Understanding defenses in group psychotherapy //International J. of Group psychotherapy. 1988. V.38 N4. P. 459-472.

259. Ryan N.M. Stress coping strategies identified from school age children's perspective //Research in Nursing and Health. 1989. N 12. P. 111-122.

260. Ryan-Wenger N.M. Development and Psychometric properties of the Schoolagers Coping Strategies Inventory //Nursing Research. 1990. V. 39. P. 344-349.

261. Schutz A. Assertive, offensive, protective, and defensive styles of self-presentation: A Taxonomy // The Journal of Psycholog. 1998. VI32 N 6. P. 611-628.

262. Sjoback H. Defense, defense and defense. How do we measure defense?

//Olff M., Godaert G., Ursin H. (Eds.). Berlin: Springier Verlag, 1991. P. 421.

263. Sjoback H. The Psychoanalytic Theory of Defensive Processes. NY, 1973. 303 p.

264. Sherwood, J.V. Potash, H.M. Induced anxiety, defensive style, and performance on the TAT //J. of Clinical Psychology. 1988. V. 44. Issue 5. P. 817-820.

265. Snyder C.R., Ford C.E., Harris R.N. The Effects of theoretical perspective on the analysis of coping with negative life events //Coping with negative life events. NY: Plenum Press, 1987. P. 3-13.

266. Spence D.P. Subliminal perception and perceptual defense: Two sides of a single problem. /Behav.Sci. 1967. V. 12. N 3. P. 183.

267. Spinhoven Ph. et all. The defense style questionnaire: a psychometric examination/J. of Personality Disoders. 1995. 9(2). P. 124-133.

268. Steiner I.D. Self-Perception and Goal-Setting Behavior //J. Pers. 1957. V. 25. Issue 3 P. 344-355

269. Sullivan H.S. Clinical studies of psychiatry //Collected Works: In 2 v. NY: Norton, 1956. V.2. 386 p.

270. Sullivan H.S. The Interpersonal Theory of Psychiatry //Collected Works: In 2 v. NY: Norton, 1953. V.l. 393 p.

271. Symonds P. The Dynamics of Human Adjustment. NY: Appleton-Century-Crofts, 1936. 666 p.

272. The concept of defense mechanisms in contemporary psychology: Theoretical, research a. clinical perspectives /Eds. U. Hentschel et. al. NY ets: Springer, 1993. 439 p.

273. Vaillant G.E. Adaptation to life. Boston, Toronto, 1974. 369 p.

274. Vaillant G.E. Adaptive mental mechanisms: Their role in a positive psychology // American Psychologist, 2000, V.55, N 1, P. 89-98.

275. Vaillant G.E. Childhood Environment and Maturity of Defense Mechanisms /D.Magnusson and V.L.Allen (Eds.). Human Development: An Interactional Perspective. NY: Academic, 1983. P. 343-352.

276. Vaillant G.E. Theoretical hierarchy of adaptive ego mechanisms. Archives of general psychiatry. 1971. V. 24. P. 107-118.

277. Watson D.C., Sinha B.K. Gender, Age and Cultural Differences in the Defense Style Questionnaire - 40 /J. Clin. Psychol. 1998. V. 54. P. 67-75.

278. Witkin H. et al. Personality Through Perception. NY, 1954. 561 p.

279. Woike B.A. Links between intrapsychic and interpersonal defenses in dyadic interaction //J.of Recearch in Personality. 1994. V.28. P. 101-113.

280. Zoccali, R. et al. Defense mechanisms in a sample of non-psychiatric obese subjects //Eating Behaviors; Jan 2008. V. 9. Issue 1. P. 120-123.