Информационное обеспечение регионального пространства учебно-методической литературы на основе Интернет тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.13.11, кандидат физико-математических наук Хухлаев, Евгений Валентинович

• Хухлаев, Евгений Валентинович
• кандидат физико-математических наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат физико-математических наук Хухлаев, Евгений Валентинович

Введение. Распространение и использование учебно-методической литературы и Интернет.

Сфера учебно-методической литературы и ее информационная поддержка

Каталоги учебной литературы в Российском Интернет.

Глава 1. Информационная модель предметной области.

1.1. Структура данных как схема реляционной базы данных.

1.2. Каталог и его представление в базе данных.

1.3. Технология взаимодействия пользователя Интернет с базой данных

Глава 2. Удаленное администрирование базой данных.

2.1. Средства удаленного доступа к базе данных.

2.2. Средства ручного просмотра и редактирования БД.

2.3. Полуавтоматическое обновление БД.

2.4. Средства рубрикации и подготовки каталога.

Глава 3. Публикация базы данных в Интернет.

3.1. Запросы, выполняемые скриптом, и их интерпретация.

3.2. Способы генерации HTML-документов.

3.3. XML-технология в мире Интернет.

3.4. Шаблон как представление HTML-дизайна.

3.5. Язык шаблонов.

3.5.1. Вспомогательные понятия.

3.5.2. Команды языка шаблонов.

3.6. Реализация языка шаблонов средствами Delphi.

3.7. Генерация HTML-документов с применением шаблонов.

3.8. Пример набора шаблонов.

3.8.1. Набор шаблонов.

3.8.2. Текст HTML.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Информационное обеспечение регионального пространства учебно-методической литературы на основе Интернет»

Сфера учебно-методической литературы и ее информационная поддержка

Диссертация посвящена применению Интернет-технологий для информационной поддержки регионального пространства учебно-методической литературы.

Пространство учебно-методической литературы для школьного образования включает учебные программы, учебную и методическую литературу. Учебная программа — методический документ, в котором дается описание учебного курса по определенному предмету за некоторый период обучения, указываются учебные цели и методические приемы, помогающие достичь поставленных целей обучения, особенности проведения обучения, необходимое учебно-дидактическое оснащение курса (набор учебно-методических изданий) и пр. Программы публикуются в виде отдельных изданий, в сборниках программ, в периодических изданиях.

До недавнего времени при господстве в советской школе унитарной системы образования процессы распространения и использования учебно-методической литературы не нуждались в информационной поддержке на базе вычислительной техники. Стабильные программы с практически неизменным учебно-дидактическим оснащением были обязательны для использования по всей стране. Не возникало даже вопроса о возможности выбора учебников. Количество экземпляров предписываемых стабильными программами учебно-методических изданий легко рассчитывалось по нормативам исходя из численности учащихся.

В течение последних нескольких лет в российской школе осуществлен переход от унитарной системы образования к вариативной. Принят закон, согласно которому школе предоставлена возможность самостоятельно формировать образовательную политику. В сфере учебно-методической литературы произошли значительные изменения. Преподавателю любого школьного предмета теперь предлагается на выбор несколько учебных программ, многие из которых написаны вполне достойными авторскими коллективами. По каждому предмету предлагается несколько десятков наименований учебной литературы. Пространство стало чрезвычайно динамичным — регулярно появляются новые авторы, новые программы и новые учебники. Усложнились связи между учебно-методическими изданиями и программами. Если раньше учебник поддерживал одну-единственную программу, то теперь его использование может быть предусмотрено в нескольких различных программах. Существенное значение приобрел вопрос о преемственности программ и учебников по этапам обучения. Ранее этого вопроса вообще не существовало, поскольку имелся единственный обязательный комплект программ и учебников.

На первый план выходит задача информационной поддержки процессов распространения и использования учебно-методической литературы с помощью компьютеров. Имея в виду динамичность пространства, такая поддержка должна быть оперативной, немедленно отражать происходящие изменения. Очень важной является общедоступность информации для всех заинтересованных участников образовательного процесса (методистов, учителей, учащихся, родителей).

До недавнего времени информационная поддержка сводилась к выпуску каталогов учебно-методической литературы, составляемых различными образовательными учреждениями и содержащих тысячи наименований. Каталоги представляют собой иерархически организованные по рубрикам и подрубрикам) списки изданий. Наиболее известны "Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ" [1] (так называемый федеральный комплект), каталог-справочник "Российский учебник" [2]. Московским комитетом образования выпускается каталог "Учебники Москвы" [3], по которому московские школы могут сделать заказ на учебную литературу. Московским комитетом образования также выпущен сборник информационно-методических материалов "Московская городская система вариативного образования" [4], содержащий каталог и краткое содержание наиболее распространенных учебных программ, используемых в московских школах. Ни печатный каталог, выпускаемый достаточно редко и малым тиражом, ни его электронный аналог, распространяемый на магнитных носителях, не могут обеспечить оперативности и общедоступности. В настоящее время полноценная оперативная и общедоступная информационная поддержка может быть обеспечена только с использованием технологии Интернет. Применение Интернет для информационного обеспечения школ Москвы имеет под собой реальную почву, поскольку здесь для большинства образовательных учреждений имеется практическая возможность доступа к Интернет [5, 6].

Целью работы является создание программных средств информационного обеспечения регионального (г. Москва) пространства учебно-методической литературы на основе Интернет. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1. Построить информационную модель, адекватно отражающую предметную область, и на ее основе разработать структуры данных и технологию доступа пользователя Интернет (имеющего только \veb-6poy3ep) к данным.

2. Разработать программные средства администрирования (наполнения и обновления базы данных) и публикации данных в Интернет.

Сформулируем основные требования к средствам информационной поддержки, обусловленные спецификой предметной области:

1. Структура данных должна адекватно отражать предметную область: самостоятельными объектами должны быть как учебно-методические издания, так и учебные программы; в ней должна содержаться информация не только об атрибутах объектов, но и о связях между ними.

2. Основой традиционной информационной поддержки является иерархически организованный каталог. При разработке следует учитывать сложившиеся в предметной области традиции. Поэтому, независимо от внутреннего представления данных, необходимо предоставить пользователю возможность навигации в электронном каталоге по рубрикам традиционной иерархии.

3. Имея в виду достаточно большой объем данных, необходимо предусмотреть, помимо навигации по иерархии каталога, возможность поиска объектов. Признавая полезность контекстного поиска и поиска по ключевым словам, отметим, что в исследуемой предметной области эти виды поиска, на наш взгляд, могут играть только вспомогательную роль по сравнению с поиском по атрибутам. Дело в том, что пользователь здесь достаточно ясно представляет, что он хочет искать. Поэтому ему проще задать значения вполне определенных и общепринятых атрибутов, чем вводить ключевые слова или определять контекст. Что касается контекстного поиска, то его применение зачастую дает неожиданные и вызывающие недоумение результаты. Поэтому из всех видов поиска обязательным мы считаем только поиск по атрибутам. При формировании поискового запроса для задания значений атрибутов, множество значений которых ограничено (например, "учебный предмет"), пользователю следует предоставить возможность выбора из предлагаемого списка, а не заставлять его вводить значение посимвольно.

Каталоги учебной литературы в Российском Интернет

В российском Интернет имеется ряд сайтов с перечнями и каталогами учебной литературы.

На сайте Министерства образования РФ представлен упоминавшийся выше Федеральный комплект [1]. На рис. 1 показано оглавление каталога, а на рис. 2 — содержание рубрики. Никаких других возможностей, кроме перехода от оглавления к содержимому рубрики, этот каталог не имеет, поскольку является статическим НТМЬ-документом.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИИ, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации на 2000/2001 учебный год

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1. Воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста

1.1 Речевое развитие детей

1.2 Развитие представлений детей об окружающем мире

1.3 Развитие детей в изобразительной деятельности

1.4 Развитие детей в музыкальной деятельности

1.5 Развитие детей в театрализованной деятельности

1.6 Развитие детей в конструктивной деятельности

1.7 Развитие у детей элементарных математических представлений

1.8 Развитие экологической культуры детей "Жизнь вокруг нас".

Комплект пособий для детей старшего дошкольного возраста.

1.9 Развитие представлений детей о человеке в истории и культуре

Комплект пособий для детей старшего дошкольного возраста "Путешествие во времени"

1.10 Развитие социальной компетентности детей

Рис. 1. Федеральный комплект учебников. Оглавление ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации .

Файл Правка Вцц Пе

Компоненты Справка

ИМИ

1.7. Развитие у детей элементарных математических представлений ±1

30. Новикова В.П. "Математика". Учебно-наглядное пособие Новое Мозаика-Синтез для детей младшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями).

1.8. Развитие экологической культуры детей "Жизнь вокруг нас". Комплект пособий для детей старшего дошкольного возраста.

31. Авдеева Н.Н

32. Степанова Г.Б

33. Авдеева Н.Н., Степанова Г.Б.

34. СтеркинаР.Б.

Кто живет в воде. Река. Озеро". Учебно-наглядное (раздаточное) пособие.

Кто живет в воде.

Учебно-наглядное пособие.

Море. Океан, (раздаточное)

Кто живет в лесу". Учебно-наглядное (раздаточное) пособие.

1998

1998

Новое

Два леса", пособие.

Учебно-методическое

1998

ДиК

ДиК

ДиК

ДиК J

Документ Готово

Рис.2. Федеральный комплект учебников. Содержимое рубрики

В Республиканском центре мультимедиа и телекоммуникаций в образовании (РЦМТО) создан "Электронный каталог учебных изданий" [7] с возможностями поиска учебно-методических изданий по атрибутам, справочникам и ключевым словам (рис. 3). Набор атрибутов достаточно адекватно отражает предметную область. Учебные программы здесь не являются самостоятельными объектами (в отличие от книг), но только элементами справочника. В этом справочнике возможна навигация по иерархии (рис. 4), что несколько искупает этот недостаток. Несмотря на наличие в названии слова "каталог", собственно иерархически организованный каталог учебных изданий здесь отсутствует (или недоступен). Отметим, что каталог в настоящее время (сентябрь 2000 г.) находится в процессе отладки и значительная часть функций не работает.

Запрос - Microsoft Internet Explorer

Заглавие | ] Авторы | ||

Серия | ! Год издания точн. | ! от | 1 до |

Издательство] —| Ключевые!. " ¡{ —1 слова '-----------Ч

Назначение | Вид издания ]

Учебный 1 предмет ' - ; Класс в школе точн. | , от | до |

С по в а поиска разделяются запятыми .Очистить 1 ^гвыпо^тьзап^,. |

Рис. 3. Электронный каталог учебных изданий РЦМТО.

Поисковый запрос j Электронный каталог учебных изданий - Microsoft Internet Explorer

TDFï

Файл Правка Вид" Избранное Сервис Справка S

Поиск

Для поиска книг в нашем электронном каталоге Вы можете заполнить:

Стандартною форму.

А также воспользоваться справочниками:

Издательства Виды издания шщ

Виды образовательных учреждений

Учебные программы вал* 01: Дошкольные учреждения

- 01.01: Ясли-сад

4- 01.02: УВК "Детский сад-школа" -I- 02: Общеобразовательные учреждения Ф 02.01: Начальная школа

§■ 02.01.01: Т радиционная система обучения Ф 02.01.02: Системы развивающего обучения # 02.01.02.01: Т рехлетняя начальная школа + 02.02: Основная школа 02.02.01: 0бразовагельная область "Филология"

02.02.02:0бразовагельная область' 'М агемагика''

02.02.03: Образовательная область ' '0 бществознание'' 02.02.04: Образовательная область "Естествознание" — 02.02.05: Образовательная область "Искусство"

02.02.06: Образовательная область "Физическое воспитание" 02.02.07: Образовательная область "Технология"

02.03: Национальная школа m

•р"1 Ч (©-Интернет О е к Я и

ЯК о и а а и и е

V--А

Р. ц M т о

---

Рис. 4. Электронный каталог учебных изданий РЦМТО. Навигация по иерархии учебных программ

Близкой к рассматриваемой предметной области является сфера электронной книжной торговли и книгоиздания.

На книготорговых сайтах представлены тематические каталоги книг с возможностями навигации и контекстного поиска по ключевым словам. Некоторые сайты имеют и возможности поиска по атрибутам. Поскольку учебная литература составляет значительный сегмент рынка, иногда делается попытка приспособить имеющиеся универсальные средства поиска и для этой предметной области. Например, на сайте Библио Глобуса [8] предлагается использовать атрибут "1ЛЭС" (универсальный десятичный классификатор УДК) для представления такого атрибута учебного издания, как "учебный предмет" (рис. 5). Это, конечно, довольно-таки неудобно для пользователя. $':гТД Библио Глобдс. / Поиск, книг / - Netscape

Файл Правка 'Вид Переход "Компоненты Справка • ' " *

CEäCi

- т^'"' http: iVshop. ЫЫю-globus. ru/scnpts/inquiry. exe/setcookie?zoneno=19 розничный магазин И ИНТврНеТ МЭГвЗИН « Издательства Каталог Поиск книг Новинки Подписка поиск по ключевому словч > rus | eng | ger I frn I transliterate I справка Регистрация

Ключевое слово: [

При поиске по ключевым словам совпадения проверяются по всем полям описания книг, кроме аннотации. Отображать результаты поиска по Щ 5, Щ10, Щ 20 Щ 50 Щ 200 ссылок И) Показывать обложки

Списки ключевых слов:

Заглавие: | Автор: Аннотация: | Издательство;

Серия: Г

Год издания от: до: [ i; Цена в салоне от: J j до: | и руб. Цена в интернете от ISBN UDC

J до: LI РУб. включительно цена торгового зала в Москве. ул.Мясницкая д.Б. цена интернет магазина с доставкой J

Рис. 5. Книготорговый сайт Библио Глобус. Поисковый запрос

Сайты крупных издательств, издающих учебную литературу (Просвещение, Дрофа), содержат каталоги выпускаемой ими литературы.

На сайте информационного центра издательства Просвещение [9] имеется предметный каталог в виде набора файлов в формате pdf (рис. 6). Файлы очень велики по объему, что затрудняет оперативную работу. Помимо этого, есть средства поиска по нескольким атрибутам {название, автор, класс и тип\ почему-то нет атрибута предмет) с результатом в формате HTML (рис. 7, 8).

Э Информационный Центр учебного книгоиздания издательства "Просвещение" : Издательство - Microsoft Internet Е ' йдрес «Щ http://www.bookstore.tversu.republishing.h>rnl?hiei=predrnelka>alog.html

Издательство ^формация j-, n „ oo издательстве

11росоещение «изданиях

3 «Г'Пе назад

Предметные каталоги

Ш Для просмотра предметных каталогов &ам потребуется Adobe Acrobat© Reader, I Помочь? | Скачать Acrobat© Reader |

Каталог-2000: История. Обществознание титул с.0-1 с. 2-3 с. 4-5 с. 6-7 с 8-.9 C.1Q- Ü с.1-2- ■13 С.14- -15. с. 16-17

Каталог-2000: Математика. Информатика титул с. 0-1 с.2-3 с. 4-5 с. 6-7 с. 8-9 с. 10- -11 С.12- -13 с. 14- ■15 с,16-17 с. 18-19 с,20-21 с. 22-23 с. 24-25 с.26-27 С.28- -2-9 с.ЗО- -31 С.32- -33 с, 34-35 с,36-37 с. 38-39 с.40-41

Каталог-2000: Физика. Астрономия

ШШЁ zi m

Рис 6. Сайт информационного центра издательства Просвещение.

Предметные каталоги

Информационный Цеетр учебного книгоиздания издательства "Просвещение" : Поиск - Microsoft In j Файл

11 Йярес http: / Amww. bookstore, t versu. (u/search. html

Каталог учебной литературы издательства" Просвещение"

Вы можете произвести поиск литературы по названию, автору, классу и типу (в класс также входит дошкольная литература). Для этого наберите в полях ввода слово или его часть и выберите класс и тип литературы (пустые поля не влияют на результат поиска). Для начала поиска нажмите кнопку "найти". По умолчанию показывается вся литература.

Название

Автор

Класс

Седьмой класс

Тип

Учебник м!

Рис 7. Сайт информационного центра издательства Просвещение.

Поисковый запрос

3 Информационный центр учебного книгоиздания издательства "Просвещение" : Результаты поиска . БЕН) [Я

Вы можете добавить в Ваш заказ книгу из данного списка литературы отметив ее (первое поле таблицы). После отметки всех необходимых книг нажмите кнопку "Добавить в заказ" в конце страницы,

Наименование Автор Тип Класс Штрих-код Цена

Алгебра, Учебник, 7 кл. Алимов Ш.А. Учебник 9785090085229 18

Алгебра. Учебник. 7 кл. Алимов Ш.А, Учебник 9785090085229 п Алгебра. Учебник. 7 кл. Макарычев К>,Н. Учебник 9785090088640 22 п Алгебра, Учебник. 7 кл, Никольский С.М. Учебник 31 п Алгебра. Учебник. 7 кл. Алимов Ш.А. Учебник 9785090085229 25 п Алгебра. Учебник. 7 кл. Никольский С.М. Учебник 33

Английский язык. Учебник. 7 кл. Афанасьева О.В, Учебник 40 J

Рис 8. Сайт информационного центра издательства Просвещение. Результат поискового запроса

На сайте издательства "Дрофа" [10] имеется возможность поиска учебной литературы по двум атрибутам ("предмет" и "класс"), значения которых выбираются пользователем из предложенного списка. Выбранные значения заносятся в список ключевых слов, после чего производится поиск по сформированному списку точно так же, как если бы ключевые слова были заданы непосредственно (рис. 9).

0|о(а" - Ы^эсаре

Файл Дравка'1 Вид Переход Компоненты Справка V

Сборники тестов

Программно-методические материалы классы)

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

9 класс

10 класс

11 класс 8 класс Г

Документ Готово

Рис. 9. Сайт издательства Дрофа. Поиск по атрибутам

На пространстве Российского Интернета не удается обнаружить сайта с достаточно адекватной информационной поддержкой исследуемой предметной области. Поэтому разработка средств, удовлетворяющих сформулированным требованиям, является актуальной задачей. Настоящая работа, входящая составной частью в проект "Учебники Москвы" [11, 12, 13], была выполнена по заказу Московского комитета образования. Проект

14 предусматривает, что электронный каталог строится по иерархии традиционного печатного каталога заказа учебной литературы для школ г. Москвы [3]. Предусмотрено также, что печатная версия каталога для очередной кампании заказа подготавливается на основе электронной.

В первой главе работы описана схема реляционной базы данных, представляющая структуру данных информационной модели, и излагается технология взаимодействия пользователя с этой базой данных посредством Интернет.

Во второй главе описаны программные средства удаленного администрирования базой данных.

В третьей главе описаны программные средства Интернет-публикации базы данных.

В заключении формулируются результаты работы и приводятся сведения об их практическом использовании.

Заключение диссертации по теме «Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей», Хухлаев, Евгений Валентинович

Заключение

В работе получены следующие основные результаты:

1. Построена информационная модель процессов распространения и использования учебно-методической литературы в московских школах. Предложены схема реляционной базы данных учебной литературы, отражающая построенную модель, и технология взаимодействия с этой базой через Интернет.

2. Разработаны средства Интернет-публикации базы данных, реализующие предложенную технологию.

3. Разработаны средства удаленного администрирования базы данных, обеспечивающие постоянную актуальность Интернет-публикации.

С помощью средств удаленного администрирования создана и регулярно модифицируется база данных учебно-методической литературы для региона г. Москвы, содержащая более 1000 учебников и 350 учебных программ. Созданная база данных опубликована на сервере "Учебники Москвы" (http://textbook.keldysh.ru) с применением разработанных средств Интернет-публикации. Web-сервер с опубликованной базой данных функционирует в Интернет более двух лет. Его ежедневно посещают более 150 пользователей. На основе базы данных проведено две кампании заказа учебников для школ г. Москвы. Разработанные программные средства могут применяться для информационной поддержки процессов распространения и использования учебно-методической литературы и в других регионах, имеющих достаточно развитую школьную инфраструктуру Интернет.

Список литературы диссертационного исследования кандидат физико-математических наук Хухлаев, Евгений Валентинович, 2000 год

1. Перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования РФ на 2000/2001 учебный год. — http ://www.informika.ru/text/school/bookO-1

2. Сост. Гара H.H. Под ред. Леонтьевой М.Р. Каталог-справочник "Российский учебник". 1997/1998 учебный год. Справочное издание-изд. Центр "Академия", 1997.

3. Учебники Москвы. Учебники и учебно-дидактическая литература. Заказ на 1999/2000 учебный год. — М.: МИПКРО, 1998. — 103 с.

4. Московская городская система вариативного образования: Программное и учебно-методическое обеспечение. — М.: МИПКРО,1998. — 211 с. — http://textbook.keldysh.ru/space/

5. Горбунов-Посадов М.М., Полилова Т.А., Хухлаев Е.В. Как подключались к Интернет 600 московских школ // Тезисы докл. на Всероссийской научной конференции "Научный сервис в сети Интернет" (Новороссийск, сентябрь 1999). — М.: изд-во МГУ, 1999. — С. 127-129.

6. Полилова Т.А., Уткина Е.С. Проект "Московский образовательный Интернет" // Тезисы докл. VI конф. ассоциации научных и учебных организаций-пользователей сетей передачи данных RELARN. Самара,1999. —С. 140-145.

7. Электронный каталог учебных изданий. Республиканский центр мультимедиа и телекоммуникаций в образовании. — http://www.mto.ru/stb

8. Торговый дом Библио Глобус. — http://www.biblio-globus.ru

9. Информационный центр издательства Просвещение. — http://www.bookstore.tversu.ru/

10. Издательство Дрофа. — http://www.drofa.ru

11. Полилова Т.А., Хухлаев Е.В. База данных "Учебники Москвы" // Информатика и образование. 1998, № 8. — С. 12-16.

12. Горбунов-Посадов М.М., Полилова Т.А., Хухлаев Е.В. База данных учебной литературы на сервере "Учебники Москвы". — Препринт ИПМ им. М.В.Келдыша РАН №31. М., 2000. — 20 с.

13. Дейт К. Дж. Введение в системы баз данных. 6-е издание. — Пер. с англ. — М.: Вильяме, 2000. — 848 с.

14. Гофман В.Э., Хомоненко А.Д. Delphi 5. — СПб: БХВ, 2000. — 800 с.

15. Елманова Н.З., Трепалин C.B. Delphi4: Технология СОМ. — М.: Диалог-МИФИ, 2000. — 320 с.

16. Наш Д. Стандарты и протоколы Интернет. — Пер. с англ. — М.: Русская Редакция, 1999. — 384 с.

17. Фролов A.B., Фролов Г.В. Базы данных в Интернет. — М.: Русская редакция, 2000. — 432 с.

18. Ланг К., Чоу Дж. Публикация баз данных в Интернете. — Пер. с англ. — СПб: Символ-Плюс, 1998.- 480 с.

19. Дунаев С.Б. Доступ к базам данных и техника работы в сети. — М.: Диалог-МИФИ, 2000. — 416 с.

20. Дунаев С.Б. Интранет-технологии. — М.: Диалог-МИФИ, 1997. — 288 с.

21. Internet Information Server. Installation and Administration Guide. — Microsoft Corporation, 1996.

22. Хилайер С., Мизик Д. Программирование Active Server Pages. — Пер. с англ. — М.: Русская редакция, 1999. — 296 с.

23. Live Wire Developer's Guide. Netscape Communications, 1996. — 316 c.

24. Бумфрей Ф., Диренцо О. и dp. XML. Новые перспективы WWW. — Пер. с англ. — М.: ДМК, 2000. — 688 с.

25. Extensible Markup Language (XML) 1.0. W3C Recommendation. Feb 1998. — http://www.w3.org/TR/REC-xml

26. Эдди С.Э. XML: справочник. — Пер. с англ. — Спб: Питер, 2000. — 480 с.

27. Goldfarb C.F. The SGML Handbook. — Oxford University Press, 1990.

28. Bingham H. SGML Syntax Summary. 1996. — http://www.oasis-open.org/cover/sgmlsyn/

29. Extensible Stylesheet Language (XSL). Version 1.0. W3C Working Draft. 27 March 2000. — http://www.w3.org/TR/xsl/

30. XSL Transformations (XSLT). Version 1.0. W3C Recommendation. 16 November 1999. — http://www.w3.org/TR/xslt

31. Cascading Style Sheets, level 2. CSS2 Specification. W3C Recommendation. 12 May 1998.-http://www.w3.org/TR/REC-CSS2/

32. Bingham H. DSSSL Syntax Summary. 1996. — http://www.tiac.net/users^ngham/dssslsyn/