Исторический опыт формирования духовного облика российской молодежи в контексте культуры мира: конец XX - начало XXI вв. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.01, кандидат наук Мухамадеева, Айгуль Альбертовна

• Мухамадеева, Айгуль Альбертовна
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Мухамадеева, Айгуль Альбертовна

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Культура мира - вектор развития человечества

1.1 .Культура мира в историческом измерении

1.2.Роль ЮНЕСКО в реализации Программы культуры мира в России

1.3.Миссия ЮНЕСКО в развитии идей и ценностей культуры толерантности

Глава 2. Региональная модель реализации Программы культуры мира

ЮНЕСКО: опыт Татарстана

2.1.Мол одежная политика - платформа деятельности по воспитанию молодежи в духе культуры мира

2.2.Система образования - фактор формирования гуманистической культуры молодежи

2.3.Роль институтов гражданского общества в развитии миротворческой активности молодежи

Заключение

Список сокращений и условных обозначений

Список источников и литературы

Приложение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Исторический опыт формирования духовного облика российской молодежи в контексте культуры мира: конец XX - начало XXI вв.»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования определяется характером и вызовами трансформационного времени, потребностями модернизации всей системы общественных отношений, в том числе и прежде всего нравственной сферы, а также необходимостью развития гуманитарной науки, особенно ее историко-культурного направления. Корневая причина системного кризиса современного общества на национальном и глобальном уровнях состоит в ослаблении духовного потенциала, истончении культурного слоя цивилизации. Перед лицом угрозы будущему планеты, вытекающему из кризиса духовности, Генеральная Ассамблея ООН на 68-й сессии (2013 г.) определила культуру в качестве фактора достижения целей, сформированных в Декларации тысячелетия ООН1. Одновременно в маркировании 2014 г. Годом культуры, а 2015 г. - Годом литературы в России выражено признание за культурой роли ускорителя прогресса, ресурса укрепления духовного единства общества, обеспечения национальной безопасности и достойного места страны в мире.

В новой концепции культура названа сводом нравственных, моральных, этических ценностей, составляющих основу национальной самобытности, одним из ключевых символов российской государственности и исторической преемственности. В ней же обозначена необходимость мобилизации функций культуры, связанных с формированием духовных ценностей молодежи, усвоением ею основополагающих идей, принципов и ценностей гуманизма и миротворчества. Формирование духовного облика молодежи ныне стало судьбоносным как для России, так и для всего мира, эту задачу можно назвать фундаментальной проблемой современности2.

1 Выступление Генерального секретаря на заседании Генеральной Ассамблеи ООН по проблеме культуры и устойчивого развития. URL: http://www.unic.ru/press/vystuplenie-generalnogo-sekretarya-na-zasedanii-generalnoi-assamblei-oon-po-probleme-kultury-i (дата обращения: 30.01.2015).

2 Послание Президента РФ В.Путина Федеральному Собранию // Российская газета. 2013. 13 дек.

Духовность - сложносоставленный социокультурный феномен, имеющий объективные и субъективные основания, подвижный и открытый характер для содержательного наполнения вызовами-ответами каждого исторического времени. В историографии духовность расшифровывается в разных ипостасях, соответственно задачам-запросам той или иной науки, тем или иным целям исследования1. В русле нашей проблематики диссертант под духовностью понимает совокупность идеализированных и реально существующих идей и ценностей, входящих в философско-смысловое ядро сознания личности и общества. В более предметном контексте духовность - это степень общецивилизационного развития молодежи, уровень ее прогрессивности, гуманитарности, гражданственности, социальной активности. Эти качества формируются через приобщение молодежи к высшим общечеловеческим и нацие-страновым культурным ценностям как ориентирам ее самореализации. Это означает, что ценностная наполненность определяет характер, смысл и вектор духовной жизни как в целом общества, так и его молодого поколения. Культура мира, понимаемая не только как антитеза культуре войны, а как совокупность философско-этических, нравственных ценностей и миротворческих традиций, в этом плане выступает мировоззренческим базисом, важнейшим социальным инструментом воспитания духовности, миротворчества, гуманизма и всестороннего развития молодых поколений. Таковы истоки сопряженности, единства трех начал - духовности, культуры мира и молодежи. Их оптимальное взаимодействие во многом предопределяет характер, темпы и направленность развития современного мира2.

' См.: Меньчиков Г.П. Неосознаваемое как ценность духовной культуры человека, Казань, 2005; Нугманов Р.Г. Философия культуры. Теория духовной личности. Казань, 2006; Федяев А.П. Философия и наука: метатеоретический анализ. 2-е изд., доп. Казань, 2013; Рахматуллина Э.Ш. Духовность российской молодежи: автореф. дис... канд. филос. наук: 09.00.11. Уфа, 2010; Козлова М.В. Духовность общества в условиях глобализации: автореф. дис... канд. филос. наук: 09.00.11. Красноярск, 2012 и др.

2 См.: Цели развития тысячелетия: доклад ООН за 2013 год. Нью-Йорк, 2013.

/

Актуальность проблемы миротворчества в ее гражданском смысловом наполнении и особенно воспитания молодежи в духе миролюбия, этноконфессионального согласия и социальной сплоченности обусловлена и особенностями современного этапа истории. С одной стороны, в мире нарастает напряженность, латентные и открытые формы войны проявляются в множащемся числе «горячих точек». Усиливается конкуренция государств и цивилизаций за овладение экономическими, природно-сырьевыми, материальными, финансовыми ресурсами. Война в Ираке, Сирии и украинский «майдан», вылившийся в международный кризис, - наглядное тому свидетельство. Проявления агрессивности, ненависти и вражды наблюдаются во многих базовых сферах жизнедеятельности общества - социальной, экономической, духовной, культурной. Есть все основания фиксировать возникновение феномена глобализации конфликтов1. Весьма опасным является тренд активизации конфликтов по линии взаимодействия культурно-цивилизационных систем «Европа - Азия». Политика санкционных угроз со стороны Запада против России актуализирует проблему, выводя мир на новый уровень сложности культурно-цивилизационной идентичности его составляющих. В этих условиях молодое поколение как России и всего мира оказывается перед дилеммой выбора ценностных альтернатив.

С другой стороны, человечество задержалось с выработкой «ответов» на вызовы кризисно-конфликтогенного характера. Оказавшись в плену философии потребительства, эгоматериализма, индивидуализма, жажды наживы, оно встало на путь смены трассы своего исторического движения - от культуры мира к культуре войны. Запаздывание с формулировкой ответов на постоянно усложняющиеся формы тупиковых ситуаций и увеличение числа отложенных проектов по мирно-дипломатическому урегулированию конфликтов нового типа

1 Тагиров Э.Р. Планетарное буйство конфликтов: признак агонии или выхода человечества на новый виток прогресса? // Конфликты в социальной сфере: сб. материалов VIII Всерос. науч.-практ. и науч.-метод. конф. (28-29 марта 2014 г.). Казань, 2014. С. 54-58.

(Косово, Приднестровье, Палестинско-Израильский конфликтный узел и, наконец, феномен «Украинского майдана») обусловлено рядом причин. Среди них то, что современный мир только начинает понимать значение и осваивать идеи и ценности, входящие в понятие «мягкая сила», означающее умение владеть искусством «умиротворения», мирного разрешения конфликтов на основе диалога, компромисса и политических переговоров. Производство философии «умной» стратегии действия связано с уровнем духовности, гуманитарности, креативно-миротворческой активности народов мира и особенно молодежи. В этой ситуации возвращение человечества к духовным истокам миролюбия, к опыту миростроительства на глобальном и региональном уровнях, воспитания молодых поколений на основе духовных ценностей культуры мира становится формой ответа на интеллектуальные вызовы эпохи транзита, превращается в актуализированный социальный заказ гуманитарной науке.

Путь человечества со времен древности до современности чаще всего описывался в политическом, экономическом или социальном ракурсах, гораздо реже он трактовался в миротворческом жанре. Но его история потому и не обрывалась, что протекала в русле мечты о мире, свободном от войн, агрессии, насилия. При этом важнейшей движущей силой, объектом и субъектом борьбы за утверждение в обществе идеалов и ценностей культуры мира, толерантности и согласия являлась молодежь. Именно она была и остается наиболее заинтересованной в сохранении и развитии всечеловеческой цивилизации, так что работа, по ее вовлечению в миросозидательную деятельность всегда отвечала чаяниям народов мира, оставаясь и сегодня гарантом поддержания мира на Земле. Этой мыслью пронизаны основополагающие программные документы ООН и ЮНЕСКО. «Молодежь - мотор цивилизационных перемен. Молодежь — творец будущего. Молодежь - надежда на устойчивое развитие мира», — такова соотнесенность роли молодежного фактора в благополучном существованием

человечества в третьем тысячелетии, закрепленная в Программе ООН «Цели развития тысячелетия»1.

Побудительным мотивом выбора темы диссертации стала и недостаточная степень общей изученности проблемы миротворчества, ее методологической и концептуальной оснащенности. В отечественной историографии гражданское миротворчество, в отличие от военно-силового, как особое направление науки только складывается. Для решения задачи «умиротворения» современного мира, переосмысления роли культуры мира в историческом бытие человечества, равно как и выяснения значимости воспитания молодых генераций в духе миротворчества, особую ценность представляет опыт борьбы за мирное сосуществование народов, государств, цивилизаций и конфессий, накопленный на рубеже ХХ-ХХ1 вв. «Капиталоемкость» опыта периода «смены вех» -от войны к миру определяется тем, что, хотя и со срывами, в мирозаданных ориентирах удалось преодолеть дисбаланс между философией войны и мира, силами прогресса и регресса, продлить мирную полосу всемирной истории. Это стало производным многогранной деятельности набирающих мощь и авторитет международных организаций - ООН и ЮНЕСКО, которым удалось включить в процессы миротворчества не только правительства государств, но и многие регионы. Регионы, превратившиеся в «полигоны» обкатки пилотных миротворческих проектов, задействовали в них молодые поколения. Одним из экспериментальных регионов России стала Республика Татарстан, где аккумулирован значительный опыт работы по формированию новых поколений в духе культуры мира.

Таковы факторы и вызовы государственного и глобального порядка, определившие актуальность и обусловившие выбор темы диссертационного исследования.

1 Цели развития тысячелетия: доклад ООН за 2013 год. Ныо-Йорк, 2013.

Степень разработанности темы. Содержательная многомерность феномена культуры мира1 определила высокую степень интереса к нему со стороны представителей широкого спектра гуманитарных наук. Различным аспектам темы культуры мира посвящены публикации специалистов многих отраслей науки - глобалистики, социологии, истории, культурологии, философии, психологии, педагогики, ювенологии.

Для определения специфики постиндустриального этапа всемирной истории, когда проблематика перевода культуры войны в культуру мира вошла в повестку дня решения глобальных проблем, особое значение имели программные документы международных организаций ООН и ЮНЕСКО, их ежегодные Доклады по выполнению глобальных Целей развития тысячелетия. 1Методологической и философско-концептуальной основой миротворческой деятельности для государств и регионов стали Декларация принципов толерантности (1995 г.), Программа ЮНЕСКО «На пути к культуре мира» (1999 г.), Всеобщая Декларация ЮНЕСКО о культурном разнообразии (2001 г.) и Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН «Международное десятилетие культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты (2001-2010 гг.)».

Значение этих программных документов определяется не только нормозадающей сутыо, но и тем, что они явились обобщающим историческим продуктом длительных дискуссий, обсуждений на международных и национальных форумах. Будучи крупными научно-исследовательскими и практически-ориентированными проектами, они корректировали вектор развития человеческой мысли на десятилетия вперед.

' Смысловое ядро понятия «культура мира» наминает формироваться в рамках эпохи Древности. По мере освоения человечеством навыками мирного сосуществования оно наполняется более глубоким и объемным содержанием. Его классическое определение дано в Программе ЮНЕСКО «На пути к культуре мира». Культура мира для диссертанта - это совокупность идейно-мировоззренческих, духовных, социокультурных, историко-философских принципов мышления, норм поведения и ценностей гуманистического порядка. Ключевая, стержневая ценность в этой системе - гуманизм.

Для проблематики нашего исследования концептуальное значение имеют труды «отцов-основателей» концепции и программы культуры мира -Генерального директора ЮНЕСКО Федерико Майора1, Всемирного координатора Программы ЮНЕСКО Дэвида Адамса и Представителя ЮНЕСКО в Российской Федерации Вольфганга Ройтера2. К числу принципиально важных относится и целый пакет аналитико-информационных документов Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО3. По инициативе Комиссии проводились этапно-крупные научно-практические конференции (страновые, региональные, международные), посвященные триаде «культура мира - общество - молодежь»4.

' Федерико Майор - Генеральный директор ЮНЕСКО в 1987-1999 гг. URL: http://www.unesco.org/ ne\v/ru/unesco/about-us/who-\ve-are/director-generaI/the-organization/the-directors-general/federico-mayor/ (дата обращения: 30.01.2015).

2 Майор Ф. К культуре мира // Культура мира и демократии. М., 1997; Его же. Идея культуры мира -расширение влияния // Общественные перемены и Культура Мира. N1., 1998; Его же. Право человека на мир // Культура мира: от утопии к реальности. Казань, 1999; Адаме Д. История концепции культуры мира // Культура мира и демократии. М., 1997; Его же. Концепция культуры мира: Основные принципы // Год 2000: На пути к культуре мира и ненасилия: материалы Междунар. науч.-практ. конф. «От стереотипов войны к идеалам мира через культуру и образование» (Москва, 8-9 дек. 1997 г.). М., 1998; Его же. Культура мира как стратегия, практика, видение и теория // Общественные перемены и Культура Мира. N1., 1998; Рошер В. Культура мира - Программа XXI века // Культура мира: от утопии к реальности. Казань, 1999; Его же. Сила логики должна превалировать над логикой силы // Москва на пути к культуре мира. М., 1999.

3 Концепция пилотного проекта ЮНЕСКО «На пути к культуре мира» (Документы и материалы ЮНЕСКО). М„ 1999; Культура мира: Информационные машриалы. М., 1999; Культура мира. Документы. Библиография. М„ 1999; На пути к культуре мира (документы и материалы). N1., 1999; Культура мира: Общественные перемены и культура мира. Парадигмы согласия. М., 1999 и др.

4 Междунар. науч.-практ. конф. «От стереотипов войны к идеалам мира через культуру и образование» (Москва, 8-9 дек. 1997 г.); Междунар. конф. «Проблемы культуры мира, прав человека и демократии в Вооруженных Силах, войсках и органах МВД, и службах безопасности РФ» (Москва, 21-22 апр. 1999 г.); Междунар. науч.-практ. конф. «Человек, природа, общество» (Уфа, 20-21 мая 1999 г.); Междунар. науч.-практ. конф. «Перспективы развития и сохранения человеческого потенциала в Республике Татарстан» (Казань, 18-19 нояб. 1999 г.); Междунар. конф. «Права человека и культура мира на пороге 3-го тысячелетия» (Самара, 1999 г.); Междунар. науч.-практ. конф. «Культура мира, толерантность и ненасилие - путь к согласию в современном обществе» (Казань, 16-17 нояб. 2000 г.); Всерос. студ. форум «Молодежь и культурное наследие» (Казань. 3-4 июня 2003 г.); Регион, межвузов, науч.-практ. конф. «Культура мира и молодежь в контексте вызовов XXI века» (Наб.Челны, 16-17 нояб. 2007 г.); II Всерос. форум «Образование - наука - культура - спорт: приоритеты молодежи», посвященный Международному Дню толерантности (Казань, 16 ноября 2012 г.) и др.

Серьезную источннковую базу для диссертационного исследования составили Доклады Римского клуба, определившие состояние и прогнозы будущего человечества. Выводы ученых «римского сообщества» можно свести к тому, что решение глобальных проблем современности во многом зависит от успешности формирования поколений молодых людей, мыслящих в координатах ноосферного подхода, «совершенствования их человеческих качеств»1.

Идеолог и теоретик постиндустриального общества Д.Белл также относил человеческий выбор к числу детерминант социально-экономического развития информационного общества. Аналитико-прогностическое значение имеют труды Дж.Бертона, Й.Галтунга, Р.Дарендорфа, Л.Козера. Эти ученые в литературе определяются как создатели концептуально-методологических ориентиров для конфликтологического анализа жизнедеятельности современных обществ2. Предложенная ими аналитическая модель вполне применима к измерению степени напряженности в молодежной среде. Инновационным и эвристическим потенциалом обладают труды «ноосферщиков» - Н.И.Моисеева3, А.П.Назаретяна4, А.П.Федотова5. В них заметен принципиальный акцент взаимосвязи решения национальных, региональных и общепланетарных проблем с молодежным фактором. Так, академик А.П.Федотов переход человечества от стихийного на управляемый режим развития считал миссией именно молодых поколений6.

На рубеже тысячелетия круг научных публикаций, посвященных анализу проблемы войны и мира, расширяется. Речь идет, прежде всего, о фундамен-

1 См.: Печчеи А. Человеческие качества. М., 1980.

2 Степанов Е.И. Отечественная конфликтология: современное состояние и задачи // Современная конфликтология в контексте культуры мира: материалы 1 Междунар. конгресса конфликтологов. М., 2001. С. 11.

3 Моисеев Н.И. Быть или не быть... человечеству? М., 1999.

4 Назаретян А.П. Антропология насилия и культура самоорганизации: Очерки по эволюционно-исторической психологии. М., 2007.

5 Федотов А.П. Глобалистика. Начата науки о современном мире. М., 2002.

6 Там же. С. 17.

тальных работах прорывного характера1. Они «прорисовывают» не только социологическую картину закономерностей смен фаз войны и мира, но и расширяют представление о процессах обогащения «арсенала» культуры мира новыми формами, методиками и технологиями миротворчества. Важно подчеркнуть, что в них стратегии и направления их воплощения в жизнь также напрямую связывается с мировоззренческим, духовным потенциалом молодежи.

Значителен вклад в проблематику миростроительства представителей культурологической науки. Их общеконцептуальной канвой выступает афоризм «Когда музы играют, пушки молчат». Весьма важен в этом смысле аспект, посвященный управленческой культуре (менеджменту в сфере культуры)2. Интересна и перспективна идея профессора Р.Г.Нугманова3 о продуктивности осмысления философии и практики миротворчества в контексте категории «страсть». Занятие строительством мира также, как и ведение войны, требует высокого накала страстей, хотя и разносодержательного наполнения.

Для анализа миротворческой проблематики в целом, а также достижения цели и задач данного диссертационного исследования наиболее значимыми стали инновационные работы И.М.Ильинского4, А.С.Капто5 и Э.Р.Тагирова6.

1 Першиц А., Семенов 10., Шнирельман В. Война и мир в ранней истории человечества. В 2-х тт. \1„ 1994; Серебрянников В.В. Социология войны. М., 1997; Панарин И.Н. Информационная война и Россия. М., 2ООО; Глобалистика. Энциклопедия / ред. и сост. И.Мазур, А.Чумаков. М., 2003; Торопцев А.П. Мировая история войны: энциклопедия. М., 2006.

2 См.: Мамедов Ф.Т. Культура управления. Баку, 2013.

3 Нугманов Р.Г. Философия страстей (или искусства) // Вестник КазГУКИ. 2013. №2. С. 36-42.

4 Ильинский И.М. Молодежь в процессе развшия // Культура мира и демократии. М., 1997. С. 187-200; Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы / науч. ред. И.М.Ильинский. М., 1999; Его же. Молодежь и молодежная политика: [Философия. История. Теория]. М., 2001; Его же. О «культуре» войны и Культуре мира. 2-е изд. М, 2003; Его же. Молодежь в стратегии будущего России // Вузовский вестник. 2007. №3.

5 Капто A.C. Философия мира: истоки, тенденции, перспективы. М., 1990; Его же. От культуры войны к культуре мира. М., 2002; Его же. Энциклопедия Мира: 4-е изд., перераб. и доп. В 2-х тт. М., 2012.

6 Тагиров Э.Р. Культу ра мира - идеология развития человечества. Казань, 2004; Его же. На перекрестке цивилизаций. История татар в контексте культуры мира. Казань, 2007; Его же. Модель толерантности: татарстанский опыт. Казань, 2008. Все работы выполнены в рамках Программы ЮНЕСКО «На пути к культуре мира».

Значение вклада этих ученых состоит в том, что они первыми предложили методологию, методику и технологии адаптации идей культуры мира к российской почве, явились инициаторами создания специализированных структур по миротворческому образованию и воспитанию молодежи.

Целый ряд специальных исследований по проблеме утверждения ценностей культуры мира в молодежной сфере посвятил эксперт ЮНЕСКО, ректор Московского гуманитарного университета, директор Международного института ЮНЕСКО «Молодежь за культуру мира и демократии», президент Союза ректоров негосударственных вузов Москвы и Московской области И.М.Ильинский. Он известен и как разработчик первых проектов по превращению научно-образовательных пространств в территорию культуры мира.

Плоды долголетнего исследования динамики культуры мира и культуры войны представлены в фундаментальной книге А.С.Капто, где автор в числе других проблем обращается к ментальным основаниям культуры мира. Гуманитарные основы культуры мира в ней облечены в новую синтетическую концепцию, а феномен «культуры войны» представлен в динамике реального измерения и в связи с изменениями миротворческого потенциала человечества1.

Специальные работы по проблемам культуры мира, обобщающие опыт ее утверждения в современном мире, России, в том числе в Татарстане, написаны профессором Э.Р.Тагировым. В монографии «Планетарная цивилизация в зеркале глобалистики» интересующий нас блок тем «миротворчество -духовность - молодежь» рассмотрен в контексте глобальных проблем человечества2.

Миротворческие сюжеты, в том числе и сопряженные с проблематикой гуманистического воспитания молодежи, содержатся в отечественной историографии широкого отраслевого спектра. Хотя молодежные аспекты в них

' Капто A.C. От культуры войны к культуре мира. М., 2002.

2 Тагиров Э.Р. Планетарная цивилизация в зеркале глобалистики. Казань, 2014.

чаще имеют лишь фоновое звучание, они помогают воссоздать цельную картину алгоритма действия субъектов различного уровня по отношению к молодежи.

Для разработки проблемы молодежного миротворчества для диссертанта особое значение имели фундаментальные труды историков - Л.П.Репиной1, О.Н.Коршуновой2, С.И.Никоновой3, Д.К.Сабировой4. В них, во-первых, определяется специфика «стыкового» (рубеж XX-XXI вв.) времени, анализируется историко-культурная картина общемирового, государственного и регионального масштаба. Во-вторых, они содержат нарративный материал, относящийся к молодежному срезу общества. В ряду работ историков-«цивилизационщиков» особо выделяется фундаментальное издание Б.Н.Кузыка и Ю.В.Яковца5, где впервые в полном объеме представлена логика и структура миротворческой отрасли знаний в цивилизационном измерении всемирной истории.

Познавательную и методологическую нагрузку имеют работы современных классиков социологии - Ю.В.Ирхина6, М.С.Кагана7, Л.И.Медведко8, В.М.Межуева9, Э.А.Паина10, Н.А.Хренова". Их объединяет установка на

1 Репииа Л.П. Историческая наука на р>беже XX-XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М., 2011.

2 Коршунова О.Н. Взаимодействие культур народов Поволжья и Приуралья в Новое время: исторический аспект. Чебоксары, 2000; Ее же. Социальная адаптация молодежи в контексте постулатов Просвещения // Вестник Казан, технол. ун-та. Т. 15. 2012. №2,

3 Никонова С.И. Духовная жизнь советского общества в 1965-1985 гг.: идеология и культура. Казань, 2006.

4 Сабирова Д.К. История Татарстана с древнейших времен до наших дней. Казань, 2000.

5 Кузык Б.П., >1ковец Ю.В. Цивилизации: теория, история, диалог, б>д\щее. В 6-ти тт. Теория и история цивилизаций. Т.1. N1., 2006; Будущее цивилизаций и геоцивилизационные измерения. Т.П. М, 2006; Северное Причерноморье - пространство взаимодействия цивилизаций. T.III. М., 2008; Истоки и вершины восточнославянской цивилизации. T.1V. М., 2008; Цивилизации: прошлое и будущее. T.V. М, 2008; Перспективы становления интегральной цивилизации. T.VI. М., 2009.

6 Ирхин Ю.В. Социология культуры. М., 2006.

7 Каган М.С. Философия культуры. СПб, 1996.

8 Медведко Л.И. Россия, Запад, Ислам: «столкновение цивилизаций»? М., 2003.

9 Межуев В.М. История. Цивилизация. Культура. N1., 2011.

10 Паин Э.А. Между империей и нацией. Модернистский проект и его традиционалистская альтернатива в национальной политике России. М., 2004.

" Хренов H.A. Культура в эпоху социального хаоса. М., 2002.

обобщение опыта взаимодействия культур и цивилизаций в условиях глобализации. Комплексное изучение проблем воздействия общей и политической культуры на развитие современных обществ имеет не только конъюнктурно-сиюминутную, но и перспективную значимость: ибо такого рода труды нацеливают на поиск путей утверждения ценностей культуры мира в обществе в целом и молодежной среде в частности.

Весьма ценное значение для раскрытия темы диссертации имеют изыскания ученых-теоретиков и специалистов-практиков по молодежной проблематике1. Молодежь - явление многомерное, как и феномен культуры мира. Отсюда междисциплинарный подход к изучению молодежных проблем. В этом плане эффективным способом коллективной «мозговой атаки» является практика проведения научно-практических конференций, посвященных различным аспектам жизнедеятельности молодежи2.

Среди специалистов-«молодежников» необходимо выделить работы И.В.Бестужева-Лады3, И.С.Кона4, В.А.Ядова5. Характеристика молодежи дается

1 Молодежь: будущее России / под ред. И.М.Ильинского. М., 1995; Социология молодежи / под ред. проф. В.Т.Лисовского. СПб, 1996; Молодежь и общество на рубеже веков. М., 1999; Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика: [Философия. История. Теория]. М., 2001; Гусев Б.Б., Лопухин

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Мухамадеева, Айгуль Альбертовна, 2015 год

Литература

56. The UNESCO YOUTH FORUM: Celebrating a Decade of Youth Participation [Текст]. Published by the UNESCO. - France, 2011.

57. Адаме, Д. История концепции культуры мира [Текст] / Д.Адамс // Культура мира и демократии. - М., 1997. - С. 30-35.

58. Адаме, Д. Концепция культуры мира: основные принципы [Текст] / Д.Адамс // Год 2000: На пути к культуре мира и ненасилия: материалы Междунар. науч.-практ. конф. «От стереотипов войны к идеалам мира через культуру и образование» (Москва, 8-9 дек. 1997 г.) // ЮНЕСКО; М-во РФ по делам национальностей и федерат, отношений; М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии. - М.: Элит-Клуб, 1998. - С.234-238.

59. Адаме, Д. Культура мира как стратегия, практика, видение и теория [Текст] / Д.Адамс // Общественные перемены и Культура Мира. - М.: Изд-во «Весь Мир», 1998.-С. 286-290.

60. Артамонова, М.В. Реформа высшей школы и Болонский процесс в России [Текст]: частный взгляд методиста / М.В.Артамонова. - М.: Экономика, 2008. -280 с.

61.Бачинин, В.А. Мартин Лютер о свободе и рабстве воли [Текст] / В.А.Бачинин // Свободная мысль. - 2012. - №3-4. - С. 130-139.

62. Бестужев-Лада, И.В. Молодежь и зрелость. Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи [Текст] / И.В.Бестужев-Лада. - М., 1984,- 194 с.

63. Борзова, Е.П. История мировой культуры [Текст] / Е.П.Борзова. - М.: Изд-во «Лань», 2001. - 672 с.

64. Бурцев, В.М. Молодежная политика - идеология и принципы осуществления [Текст] / В.М.Бурцев // Человек и труд. - 2007. - №1. - С. 22-24.

65. Бурэ, К.С. Реформа высшего образования: экспансия бакалавров и магистров [Текст] / К.С.Бурэ // Вопросы образования. - 2008. - №2. - С. 52-72.

66. Бушуев, A.C. Государственная молодежная политика и молодежь Татарстана: грани взаимодействия (1990-2000-е гг.) [Текст] / A.C.Бушуев // Государственность Республики Татарстан: история и современность: сб. статей. -Казань: Институт истории им. Ш.Марджани АН РТ, 2010. - С. 194-206.

67. Бушуев, A.C. Развитие политического сознания молодежи Республики Татарстан в 1985-2004 годах: историко-социологический аспект [Текст] / А.С.Бушуев. - Казань: Институт истории им. Ш.Марджани АН РТ, 2009. - 204 с.

68. Бушуев, A.C. Ценностные ориентиры и политические ценности молодежи Республики Татарстан (начало 2000-х гг.) [Текст] / А.С.Бушуев // Молодежь и будущая Россия: сб. науч. трудов. - М.: ИНИОН РАН, 2008. - С. 105-110.

69. Василенко, О.В. О формировании гражданской активности и социальном потенциале современной молодежи [Текст] / О.В.Василенко // Реформы и революции в России в контексте истории и образовательной практики XX-XXI вв. (к 150-летию со дня рождения П.А. Столыпина). IV Арсентьевские чтения: сб. статей Всерос. науч. конф. (11-13 окт. 2012 г.). - Чебоксары, 2012.

70. Вернадский, В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения [Текст] / В.И.Вернадский. -М.: Наука, 1965.-371 с.

71. Восток и Запад: глобализация и культурная идентичность [Текст]: материалы Междунар. конгресса, посвящ. 1000-летию г.Казани (23-25 мая 2005 г.) / Мин-во культуры РФ, АН РТ, Поволжское отд. РАО, Мин-во культуры РТ, КГУКИ. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 2005. - 291 с.

72. Высшая школа - Храм культуры [Текст]: колл. моногр. Вып. 3. - Казань: ЗАО «АБАК», 2014. - 320 с.

73. Высшая школа в XXI веке: усиление влияния на национальное и мировое развитие [Текст]: колл. моногр - Казань: Центр оперативной печати, 2011.-208 с.

74. Высшая школа в XXI веке: усиление влияния на национальное и мировое развитие [Текст]: колл. моногр. 2-е изд., доп. - Казань: Центр оперативной печати, 2013. - 256 с.

75. Газизов, Р.К. От воссоздания истории народов и религий к духовному возрождению и развитию [Текст] / Р.К.Газизов // Православие в поликонфессиональном обществе: история и современность: материалы Всерос. науч.-практ. конф, посвящ. 450-летию Казанской епархии РПЦ. Серия «Культура, религия и общество». Вып. 15 / под ред. Р.А.Набиева. - Казань: Магариф, 2006.

76. Танеев, А.М. Воспитательная миссия конфликтологии [Текст] / А.М.Танеев // Современная конфликтология в контексте культуры мира: материалы I Междунар. конгресса конфликтологов / под ред. Е.И.Степанова. - М.: УРСС, 2001.-С. 395-401.

77. Гибадуллин, Р.М. Образы российской истории в государственных образовательных стандартах высшей школы 1995 и 2000 годов [Текст] / Р.М.Гибадуллин // Либеральные и тотальные образы истории: сб. науч. статей. Альманах Босю-версия. Вып. 2. / науч. ред. Р.М.Гибадуллин. - Казань -Набережные Челны: Изд-во ИНЭКА, 2005.

78. Гинзбург-Франц, Л.Д. Современное российское государство как антитеза толерантности? [Текст] / Л.Д.Гинзбург-Франц, Л.В.Рухтаева // Толерантность в современной цивилизации: материалы междунар. конф. (14-19 мая 2001 г.). — Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2001. - С.45-49.

79. Глобалистика = СЫэаЫисНеБ: энциклопедия [Текст] / гл. ред. и сост. И.И.Мазур, А.Н.Чумаков / Центр научных и прикладных программ «Диалог». -М.: Радуга, 2003.- 1328 с.

80. Государственная молодежная политика: уроки недавнего прошлого. Интервью с Игорем Ильинским [Текст] // Вузовский вестник. - 2009. - №3 (75). -С. 13-15.

81. Гранин, Ю.Д. «Глобализация» или «вестернизация»? [Текст] / Ю.Д.Гранин // Вопросы философии. - 2008. -№2. - С. 3-15.

82. Гузынин, Н.Г. Рок «борьбы» в судьбе России [Текст] / Н.Г.Гузынин // Конфликтология XXI века. Пути и средства укрепления мира: материалы

II Междунар. конгресса конфликтологов (Санкт-Петербург, 3-4 окт. 2014 г.). -СПб, 2014.-С. 204-207.

83. Гусев, Б.Б. Стратегия государственной молодежной политики (с комментариями) [Текст] / Б.Б.Гусев, А.М.Лопухин. - М.: Изд-во Рос. гос. социал. ун-та, 2007.- 142 с.

84. Диалог цивилизаций: философские, культурологические, исторические аспекты [Текст]: материалы Междунар. конф. (Каир, 26-29 ноября 2007 г.) / науч. ред. В.С.Бухмин; сост. М.Д.Щелкунов. - Казань: Изд-во КГУ, 2008. - 140 с.

85. Дубин, Б.В. Зерцало юности [Текст] / Б.В.Дубин // Свободная мысль. -1993.-№9.-С. 54-65.

86. Дэвис, Н. История Европы / Норман Дэвис; пер. с англ. Т.Б.Менской. -М.: ACT: Транзиткнига, 2005. - 944 с.

87. Емельянов, Б.В. Русская философия под знаком толерантности [Текст] / Б.В.Емельянов // Толерантность в современной цивилизации: материалы междунар. конф. (14-19 мая 2001 г.). - Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2001. -С. 215-223.

88. Закиров, И.С. Культура мира: педагогический поиск. Опыт моделирования [Текст] / И.С.Закиров, О.В.Платонова, Г.А.Мюллер. - Казань, 2000. - 45 с.

89. Идиатуллин, A.B. Развитие высшего образования в контексте исторических и социокультурных процессов на рубеже XX-XXI вв. [Текст] / A.B.Идиатуллин. -Казань: Отечество, 2007. - 151 с.

90. Ильинский, И.М. Великая Победа: наследие и наследники [Текст] / И.М.Ильинский // Знание. Понимание. Умение. - 2005. - №2. - С. 5-18.

91. Ильинский, И.М. Молодежь в процессе развития [Текст] / И.М.Ильинский // Культура мира и демократии. - М., 1997. - С. 187-200.

92. Ильинский, И.М. Молодежь и молодежная политика [Текст]: [Философия. История. Теория] / И.М.Ильинский. - М.: Голос, 2001. - 694 с.

93. Ильинский, И.М. О «культуре» войны и Культуре мира [Текст]: 2-е изд. / И.М.Ильинский. -М.: Изд-во МосГУ, 2003. - 128 с.

94. Ирхин, Ю.В. Социология культуры [Текст]: учебник / Ю.В.Ирхин. - М.: Экзамен, 2006. - 525 с.

95. Ислам и христианство в диалоге культур на рубеже тысячелетий [Текст]: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (16-17 нояб. 2001 г.) / ред. Р.А.Набиева; Совет по делам религий при Кабинете Министров РТ. - Казань: Арт-кафе, 2001. — 312 с. - (Серия «Культура; религия и общество». Вып. 7).

96. Каган, М.С. Философия культуры [Текст] / М.С.Каган. - СПб, 1996.-415 с.

97. Казань: диалог эпох и цивилизаций [Текст] / Программа ЮНЕСКО «На пути к культуре мира», Проект «Культура мира в России. Год 2000», Программа «Казань - город культуры мира. 2000-2005 гг.». - Казань, 2000. - 287 с.

98. Кайнова, Э.Б. Философия педагогики [Текст] / Э.Б.Кайнова. — М.: АПКиППРО, 2007. - 194 с.

99. Как молодежь меняет мир [Текст] // Курьер ЮНЕСКО. - 2011. - №3. -Июль-Сентябрь.

100. Капто, A.C. От культуры войны к культуре мира [Текст] / А.С.Капто. - М.: Республика, 2002. - 431 с.

101. Капто, A.C. Толерантность в контексте концепции «Культура Мира» [Текст] / А.С.Капто // Безопасность Евразии.- 2001. - №1. - январь-март. -С. 175-186.

102. Капто, A.C. Философия мира: истоки, тенденции, перспективы [Текст] / А.С.Капто. - М.: Политиздат, 1990. - 432 с.

103. Капто, A.C. Энциклопедия Мира [Текст]: 4-е изд., перераб. и доп. В 2-х тт. / А.С.Капто. - М.: Издательский дом «Академия», 2012. - 672 с.

104. Кафедры ЮНЕСКО в России = UNESCO Chairsin Russia [Текст]. - М., 2009.- 144 с.

105.Каюмов, A.M. Университеты XXI века - школа формирования креативного поколения молодежи [Текст] / А.М.Каюмов // Высшая школа - храм культуры. Вып. 3. - Казань: ЗАО «АБАК», 2014. - С. 266-277.

106. Ключевский, В.О. Русская история [Текст] / В.О.Ключевский. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. - 831 с.

107. Колодко, Г.В. Мир в движении [Текст] / Г.В.Колодко // пер. с пол. Ю.Чайникова. — М.: Магистр, 2009. - 575 с.

108. Кон, И.С. Научно-техническая революция и проблемы социализации молодежи [Текст] / И.С.Кон. - М.: Знание, 1987. - 64 с.

109. Конфликтология XXI века. Пути и средства укрепления мира [Текст]: материалы II Междунар. конгресса конфликтологов (Санкт-Петербург, 3-4 окт. 2014 г.).-СПб, 2014.-439 с.

110. Кузык Б.Н., Яковец Ю.В. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее [Текст] / Б.Н.Кузык, Ю.В.Яковец. - В 6-ти тт. М.: Институт экономических стратегий. Теория и история цивилизаций. T.I. - М., 2006; Будущее цивилизаций и геоцивилизационные измерения. Т.П. - М., 2006; Северное Причерноморье -пространство взаимодействия цивилизаций. Т.III. - M., 2008; Истоки и вершины восточнославянской цивилизации. T.IV. - М., 2008; Цивилизации: прошлое и будущее. T.V. - М., 2008; Перспективы становления интегральной цивилизации. T. VI. - М., 2009.

111. Культура мира и демократии [Текст]: материалы Междунар. форума «За культуру мира и диалог между цивилизациями в третьем тысячелетии» (Москва, 13-16 мая 1999 г.). - M, 1999. - 125 с.

112. Культура мира и демократии [Текст]: учеб. пособие / Международный институт культуры мира и демократии. - М., 1997. - 419 с.

113. Культура мира: от утопии к реальности [Текст]. - Казань: Центр оперативной печати, 1999. - 226 с.

114. Культура толерантности: опыт дипломатии для решения современных управленческих проблем [Текст]: учеб. пособие / Г.К.Ашин, Г.И.Волкова,

B.С.Глаголев и др.; под редакцией И.Г.Тюлина. - М.: МГИМО (У) МИД России, 2004.-304 с.

115. Литвиненко, О.С. Русский космизм и новая концепция образования [Текст] / О.С.Литвиненко // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. -№10. - 4.2. - С. 188-190.

116. Любимов, Л.Л. Отзыв на статью Л.Н.Лопатина «Качество советской вузовской системы - мифы и реальность» [Текст] / Л.Л.Любимов // Вопросы образования. - 2008. - №2. - С. 200-203.

117. Майор, Ф. Идея культуры мира - расширение влияния [Текст] / Ф.Майор // Общественные перемены и Культура Мира. - М.: Изд-во «Весь Мир», 1998. -

C. 189-201.

118. Майор, Ф. К культуре мира [Текст] / Ф.Майор // Культура мира и демократии. - М., 1997. - С. 19-29.

119. Майор, Ф. Право человека на мир [Текст] / Ф.Майор // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань: Центр оперативной печати, 1999. - С. 13-20.

120. Мамедов, Ф.Т. Культура управления. Опыт зарубежных стран [Текст] / Ф.Т.Мамедов. - Баку: «Апостроф» Печатный Дом. - 2013. - 776 с.

121. Мамут, Л.С. Гражданское общество и государство: проблема соотношения [Текст] / Л.С.Мамут // Общественные науки и современность. - 2005. - №5. -С. 94-103.

122. Маркс, К. Сочинения [Текст] / К.Маркс, Ф.Энгельс. - Изд. 2. Т. 46. Ч. 1. -М.: Из-во Полит, лит-ры, 1968. - 317 с.

123. Мацуура, К. Фактор надежды [Текст] / К. Мацуура. - М.: Новая Элита, 1999.

124. Медведко, Л.И. Россия, Запад, Ислам: «столкновение цивилизаций»? [Текст] / Л.И.Медведко. - М.: «Кучково поле», 2003. - 512 с.

125. Межуев, В.M. История, цивилизация, культура: опыт философского истолкования [Текст]. - СПб: СПБГУП, 2011. - 440 с.

126. Меньчиков, Г.П. Неосознаваемое как ценность духовной культуры человека [Текст] / Г.П.Меньчиков. - Казань, 2005. - 316 с.

127. Миграции без границ: эссе о свободном передвижении людей [Текст] / под общ. редакцией: А.Пеку, П. де Гюштенер, Ж.А.Зайончковская, Е.В.Тюрюканова. -М., 2009.-291 с.

128. Моисеев, Н.И. Быть или не быть... человечеству? [Текст] / Н.И.Моисеев. — М.: Ульяновский Дом печати, 1999. - 288 с.

129. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения [Текст]: материалы «круглого стола» // Вопросы философии. - 1990. -№5.

130. Молодежь в стратегии будущего России [Текст]: тезисы докл. И.М.Ильинского на 14-м заседании Русского интеллектуального клуба в МосГУ // Вузовский вестник. - 2007. - №3.

131. Молодежь и всемирное наследие [Текст]: материалы Всерос. студ. форума (3-4 июня 2003 г.). - Казань: ТИСБИ, 2003. - 276 с.

132. Молодежь и общество на рубеже веков [Текст] / науч. ред., предисл. И.М.Ильинского. - М.: Изд-во Ин-та молодежи, Голос, 1999. - 332 с.

133. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы [Текст] / рук. автор, коллектива и науч. ред. И.М.Ильинский. - М.: Изд-во Ин-та молодежи, Голос, 1999. - 323 с.

134. Молодежь Поволжья: проблемы и перспективы [Текст]: материалы межрегион, науч. конф. (24-25 окт. 2001 г.). - Казань: Отечество, 2001. - 188 с.

135. Молодежь: будущее России [Текст] / под ред. И.М.Ильинского. - М.: Изд-во Ин-та молодежи, 1995. - 238 с.

136. Морозова, Г.В. Социальный статус молодого поколения Татарстана (по итогам десятилетия молодежной политики в республике) [Текст] / Г.В.Морозова // Экономический вестник Республики Татарстан. - 2004. - №3-4. - С.5-8.

137. Мухамадеева, А.Л. Волонтерство как форма миротворчества [Текст] / А.А.Мухамадеева // Конфликты в социальной сфере: сб. материалов VIII Всерос. науч.-практ. и науч.-метод, конф. (28-29 марта 2014 г.) / Казан, нац. исслед. технол. ун-т. - Казань: Изд-во КНИТУ, 2014. - С. 140-145.

138. Мухамадеева, A.A. Идея культуры мира в историческом измерении: путь от «примирения богов» до новой этики [Текст] / А.А.Мухамадеева // Вестник СамГУ. Гуманитарная серия. -2013. -№8.2 (109). - С. 184-188.

139. Мухамадеева, A.A. Культура толерантности - ресурс самосохранения и развития человечества [Текст] / А.А.Мухамадеева // Вестник КазГУКИ. - 2013. -№4-1. - С.12-15.

140. Мухамадеева, A.A. Молодежь и образование: векторы будущего [Текст] / А.А.Мухамадеева // Высшая школа в XXI веке: усиление влияния на национальное и мировое развитие: колл. моногр. 2-е изд., доп. - Казань: Центр оперативной печати, 2013. - С. 199-202.

141. Мухаметзянова, Г.В. Духовно-нравственные ценности как критерий качества образования [Текст] / Г.В.Мухамаетзянова // Казанский педагогический журнал. - 2012. -№3. - С. 166-169.

142. Назаретян, А.П. Антропология насилия и культура самоорганизации: Очерки по эволюционно-исторической психологии [Текст] / А.П.Назаретян. - М.: Издательство ЛКИ, 2007. - 256 с.

143. Никонова, С.И. Духовная жизнь советского общества в 1965-1985 гг.: идеология и культура [Текст] / С.И.Никонова. - Казань: КГУ, 2006. - 227 с.

144. Новая история стран Европы и Америки [Текст]: учеб. для вузов / И.М.Кривогуз, В.Н.Виноградов, Н.М.Гусева и др.; под ред. И.М.Кривогуза. 5-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2005. - 909 с.

145. Ноосферное будущее человечества [Текст]: сб. материалов Междунар. конгресса «Эрдени». - Евпатория, 2002.

146. Нугманов, Р.Г. Философия культуры: теория духовной личности [Текст] / Р.Г.Нугманов. - Казань: Школа, 2006. - 145 с.

147. Нугманов, Р.Г. Философия страстей (или искусства) [Текст] / Р.Г.Нугманов // Вестник КазГУКИ. - 2013. - №2. - С. 36-42.

148. Общественные перемены и Культура Мира [Текст]. - М.: Изд-во «Весь Мир», 1998.-364 с.

149. Общественные перемены и культура мира. Парадигмы согласия [Текст]: второе, расширен, изд. - М.: Весь мир, 1999. - 396 с.

150. Омельченко, E.JI. Молодежные культуры и субкультуры [Текст] / Е.Л.Омельченко. - М.: Ин-т социологии РАН, 2000. - 262 с.

151. Омельченко, Е.Л. Начало молодежной эры или смерть молодежной культуры? «Молодость» в публичном пространстве современности [Текст] / Е.Л.Омельченко // Журнал исследований социальной политики. - 2006. - Т.4. -№2.-С. 151-182.

152. Омельченко, Е.Л. Субкультуры и культурные стратегии на молодежной сцене конца XX века: кто кого? [Текст] / Е.Л.Омельченко // Неприкосновенный запас. Дебаты о политике и культуре. - 2004. - №36. - С.53-61.

153. Орлов A.A. Проблема справедливого мирового порядка в проектах «вечного мира» периода Нового времени [Текст]: учеб. пособие. - М.: МГГУ им. М.А. Шолохова, 2011. - 142 с.

154. Паин, Э.А. Между империей и нацией: модернистский проект и его традиционалистская альтернатива в национальной политике России [Текст] / Э.А.Паин. - М.: Новое издательство, 2004. - 247 с.

155. Пан Ги Мун. Обмен идеями - ключ к решению мировых проблем [Текст] / Пан Ги Мун // Университет XXI века - приют культуры. - Казань: ЗАО «АБАК», 2014.-С.12-15.

156. Панарин, И.Н. Информационная война и Россия [Текст] / И.Н.Панарин. -М., 2000.- 160 с.

157. Педагогика народов мира. История и современность [Текст] / сост. К.Салимова. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 576 с.

158. Пернацкий, В.И. Гражданское общество - источник и очаг истории [Текст] / В.И.Пернацкий // Свободная мысль. - 2009. - №3. - С. 177-190.

159. Першиц, А. Война и мир в ранней истории человечества [Текст] / А.Першиц, Ю.Семенов, В.Шнирельман. В 2-х тт. - M.: ИЭИА, 1994.-247 с.

160. Печчеи, А. Человеческие качества [Текст] / А.Печчеи; пер. с англ. О.В.Захаровой; общ. ред. и послесл. Д.М.Гвишиани - М.: Прогресс, 1980. — 302 с.

161. По пути в ЮНЕСКО... [Текст] // Российская Федерация сегодня. - 2001. -Спецвыпуск. - С. 97.

162. Политология [Текст] / под ред. М.А.Василика. - СПб, 1998.

163. Поляков, JI. В. Парадокс гражданского общества в России [Текст] // Кто и куда стремится вести Россию?-M.: МВШСЭН, 2001. - С. 139-145.

164. Пуляев, В.Т. Движение к гражданскому обществу: российский вариант [Текст] / В.Т.Пуляев // Социально-гуманитарные знания. - 2000. -№1. - С. 3-18.

165. Рамазанов, С.П. Куда ведут реформы университетского образования в современной России [Текст] / С.П.Рамазанов // Университетская корпорация: память, идентичность, практики консолидации: материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 210-летию основания Казанского университета (27-29 нояб. 2014 г.). - Казань: Изд-во «ЯЗ», 2014.

166. Рац, М.В. Концепция и основные направления Программы развития культуры мира в России [Текст] / М.В.Рац, Л.П.Кравченко, В.Р.Рокитянский, Л.П.Щедровицкий // Власть. - 2000. - №6. - С.35-51.

167. Репина, Л.П. Историческая наука на рубеже ХХ-ХХ1 вв.: социальные теории и историографическая практика [Текст] / Л.П.Репина. - М.: Кругъ, 2011.-560 с.

168. Ройтер, В. Культура мира - Программа XXI века [Текст] / В.Ройтер // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань: Центр оперативной печати, 1999.-С. 26-32.

169. Ройтер, В. Сила логики должна превалировать над логикой силы [Текст] / В.Ройтер // Москва на пути к культуре мира / Комитет общественных и межрегиональных связей Правительства Москвы; Комиссия РФ по делам ЮНЕСКО. - М., 1999. - С. 25-27.

170. Ромм, М.В. Комплексная модель социальной адаптации [Текст] / М.В.Ромм // Социально-гуманитарные исследования. Вып.2: сб. науч. трудов / под ред. В.И.Игнатьева. - Новосибирск: Новосиб. гос. техн. ун-т, 2003.

171. Рубан, Л.С. От конфликта к толерантности. Трудный путь к консенсусу / Л.С.Рубан // Безопасность Евразии.- 2006. -№2. - апрель-июнь. - С. 195-210.

172. Сабирова, Д.К. История Татарстана с древнейших времен до наших дней [Текст] / Д.К.Сабирова. - Казань: Изд-во КГТУ, 2000. - 324 с.

173. Сагитова, Л.В. Республиканская пресса как фактор формирования национального самосознания в Татарстане в современных условиях [Текст] / Л.В.Сагитова // Суверенитет и этническое самосознание: идеология и практика. -М.: ИЭА РАН, 1995. - С.226-246.

174. Сагитова, Л.В. Этничность в современном Татарстане. Воспроизводство этничности в татарстанском обществе на рубеже 1980-1990-х гг. (по материалам респ.прессы и этносоциолог.исслед.) [Текст] / Л.В.Сагитова. - Казань: Ин-т истории АНТ, 1998. - 184 с.

175. Салагаев, А.Л. Этнолингвистический конфликт в Республике Татарстан как следствие противоречий языковой и образовательной политики [Текст] / А.Л.Салагаев, Л.В.Лучшева // Новые проблемы социокультурной эволюции регионов: материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. (12-15 окт. 2011 г.) - Казань: КНИТУ, 2011.-С. 162-168.

176. Самарин, А.И. «Культура мира» как открытый междисциплинарный проект [Текст] / А.И.Самарин // Конфликтология. Теория и практика. — М.-СПб, 2005.-№1.-С. 13-21.

177. Сахаров, В.В. Культура мира: платформа воспитания новых поколений [Текст] / В.В.Сахаров // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань: Центр оперативной печати, 1999. - С. 33-36.

178. Семенов, В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи [Текст] /

B.И.Семенов // Социологические исследования. - 2007. - №4. - С. 37-43.

179. Семенов, С.И. Гражданское общество и толерантность сегодня [Текст] /

C.И.Семенов // Толерантность в современной цивилизации: материалы междунар. конф. (14-19 мая 2001 г.). - Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2001. — С. 24-36.

180. Серебрянников, В.В. Социология войны [Текст] / В.В.Серебрянников. -М.: Научный мир, 1997. - 398 с.

181.Симонян, Р.Х. Травматический опыт 1990-х годов как урок для российского общества [Текст] / Р.Х.Симонян, Т.М.Кочегарова // Россия и современный мир. - 2014. - №4. - С. 108-124.

182. Синелина, Ю.Ю. Изменения религиозности населения Россия: православные и мусульмане: суеверное поведение россиян [Текст] / Ю.Ю.Синелина. -М.: Наука, 2006.-112 с.

183. Смирнов, В.А. Основные этапы формирования и реализации государственной молодежной политики в современной России / В.А.Смирнов // Вестник Моск. Ун-та.-Сер. 12. Полит, науки. - 2008. - №4. - С. 51-63.

184. Советский энциклопедический словарь: [Ок. 80000 слов] [Текст] / гл. ред. А.М.Прохоров. - 3-е изд. -М.: Сов. энцикл., 1984. - 1599 с.

185. Современная конфликтология в контексте культуры мира [Текст]: материалы I Междунар. конгресса конфликтологов / под ред. Е.И.Степанова. -М.: УРСС, 2001.-592 с.

186. Социология молодежи [Текст] / под ред. проф. В.Т.Лисовского. — СПб: Изд-во СПбУ, 1996. - 460 с.

187. Степанов, Е.И. Отечественная конфликтология: современное состояние и задачи [Текст] / Е.И.Степанов // Современная конфликтология в контексте культуры мира: материалы I Междунар. конгресса конфликтологов. — М.: УРСС, 2001.-С. 6-17.

188. Степанянц, М.Т. Ключ к независимому мышлению [Текст] / М.Т.Степанянц // Вестник ЮНЕСКО. - 2010. - № 11. - С. 64-69.

189. Тагиров, Э.Р. Гражданское общество: состояние и перспективы развития в России [Текст] / Э.Р.Тагиров // Конфликтология. - 2009. - №3. С. 40-61.

190. Тагиров, Э.Р. Культура мира - идеология развития человечества [Текст] / Э.Р.Тагиров. - Казань: Центр оперативной печати, 2004. - 120 с.

191. Тагиров, Э.Р. Модель толерантности: татарстанский опыт [Текст] / Э.Р.Тагиров. Казань: Центр оперативной печати, 2008.

192. Тагиров, Э.Р. На перекрестке цивилизаций. История татар в контексте культуры мира [Текст] / Э.Р.Тагиров. - Казань: Татар, кн. изд-во, 2007. - 389 с.

193. Тагиров, Э.Р. Планетарная цивилизация в зеркале глобалистики [Текст] / Э.Р.Тагиров. - Казань: Татар, кн. изд-во, 2014. - 336 с.

194. Тагиров, Э.Р. Планетарное буйство конфликтов: признак агонии или выхода человечества на новый виток прогресса? [Текст] / Э.Р.Тагиров // Конфликты в социальной сфере: сб. материалов VIII Всерос. науч.-практ. и науч.-метод. конф. (28-29 марта 2014 г.) / Казан, нац. исслед. технол. ун-т. - Казань: Изд-во КНИТУ, 2014. - С. 54-58.

195. Тагиров, Э.Р. Политология [Текст] / Э.Р.Тагиров, Л.С.Тронова. - Казань: Татар, кн. изд-во, 1992. (Серия «Парламентская демократия»).

196. Тагиров, Э.Р. Энергия молодости. Молодежь в зеркале истории [Текст] / Э.Р.Тагиров. - Казань: Магариф, 2009. - 121 с.

197. Тарко, A.M. О приближении ноосферы [Текст] / А.М.Тарко // Свободная мысль.-2014.-№4.-С. 187-200.

198. Толерантность в мультикультурном обществе: региональный аспект [Текст]: колл. моногр. - Кемерово: КемГУКИ, 2013. - 384 с.

199. Толерантность в современной цивилизации [Текст]: материалы междунар. конф. (14-19 мая 2001 г.) / под ред. М.Б.Хомякова. - Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2001.-292 с.

200. Торопцев, А.П. Мировая история войны [Текст]: энциклопедия / А.П.Торопцев. - М.: Эксмо, 2006. - 928 с.

201.Тронова, JT.C. Опыт развития активных форм преподавания конфликтологии: обучая, формировать культуру мира [Текст] / Л.С.Тронова // Современная конфликтология в контексте культуры мира: материалы I Междунар. конгресса конфликтологов. - М.: УРСС, 2001. - С. 402-408.

202. Тюлин, И.Г. Толерантность в международных отношениях и в дипломатии [Текст]: предисловие к книге / И.Г.Тюлин // Культура толерантности: опыт дипломатии для решения современных управленческих проблем / Г.К.Ашин, Г.И.Волкова, В.С.Глаголев и др. / под общ. ред. И.Г.Тюлина. - М.: МГИМО (У) МИД России, 2004. - С. 6-9.

203. Университет XXI века - приют культуры [Текст]: колл. моногр — Спецвыпуск. 4.1. - Казань: ЗАО «АБАК», 2014.- 176 с.

204. Университетская корпорация: память, идентичность, практики консолидации [Текст]: материалы Всерос. науч.конф. с междунар. участием, посвящ. 210-летию основания Казанского университета (27-29 нояб. 2014 г.). -Казань: Изд-во «ЯЗ», 2014.

205. Федотов, А.П. Глобалистика: Начала науки о современном мире [Текст] / А.П.Федотов. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 224 с.

206. Федяев, А.П. Философия и наука: метатеоретический анализ [Текст] / А.П.Федяев. - Изд. 2-е, доп. - Казань: КазГУКИ, 2013. - 179 с.

207. Философский словарь [Текст]. - М., 1997.

208. Хайдаров, Ф.С. Татарский ислам: реалии сегодняшней действительности [Текст] / Ф.С.Хайдаров // Религия в современном обществе: история, проблемы, тенденции: материалы междунар. науч.-практ. конф. (2-3 окт. 1997 г.). - Казань: Заман, 1998.

209. Хайруллин, Н.Г. Высшее образование: время перемен [Текст] / Н.Г.Хайруллин, Э.Р.Тагиров. - Казань: Центр оперативной печати, 2001. - 108 с.

210. Хайруллин, Н.Г. Культура мира - важнейший компонент современной системы высшего образования [Текст] / Н.Г.Хайруллин // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань: Центр оперативной печати, 1999. - С. 107-112.

211.Ховрин, А.Я. Социальное партнерство в сфере реализации общественной (негосударственной) молодежной политики [Текст] / А.Я.Ховрин // Социально-гуманитарные знания. - 2007. - №5. С. 179-201.

212. Хренов, H.A. Культура в эпоху социального хаоса [Текст] / Н.А.Хренов; Рос. акад. наук. Гос. ин-т искусствознания. М-во культуры РФ. -М.: УРСС, 2002. - 446 с.

213. Циунчук, P.A. Культура мира в геральдических символах и эмблемах [Текст] / Р.А.Циунчук // Культура мира: от утопии к реальности. - Казань: Центр оперативной печати, 1999.-С. 187-196.

214. Чубарьян, А.О. Идеи мира в истории человечества [Текст] / А.О.Чубарьян // Культура мира и демократии. - М., 1997. - С. 57-79.

215. Чумаков, А.Н. Глобализация: контуры целостного мира [Текст]: моногр. /

A.Н.Чумаков. - М.: Проспект: ТК Велби, 2005. - 428 с.

216. Чупров, В.И. Молодежь в модернизирующемся обществе [Текст] /

B.И.Чупров// Безопасность Евразии. -2001. -№1. - январь-март. - С. 137-149.

217. Шайхелисламов, Р.Ф. Гражданское образование: гуманитарный вектор [Текст] / Р.Ф.Шайхелисламов, Э.Р.Тагиров. - Казань: Центр оперативной печати, 2007. - 122 с.

218. Шаламова, Л.Ф. Технологии активизации социального потенциала молодежи [Текст] / Л.Ф.Шаламова // Социально-гуманитарные знания. - 2007. -№5. С. 202-220.

219. Шофман, A.C. Древний мир в лицах и образах [Текст] / А.С.Шофман. -Казань: Изд-во Казанского университета, 1990. - 216 с.

•220. Шумилов, A.B. Электоральная политика и сетевые молодежные сообщества (региональный аспект) [Текст] / А.В.Шумилов // Реформы и революции в России в контексте истории и образовательной практики XX-XXI вв. (к 150-летию со дня рождения П.А. Столыпина). IV Арсентьевские чтения: сб. статей Всерос. науч. конф. (11-13 октября 2012 г.). - Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2012.

221. Щелкунов, М.Д. Университетское сообщество: от академизма к экономизму [Текст] / М.Д.Щелкунов // Университетская корпорация: память, идентичность, практики консолидации: материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 210-летию основания Казанского университета (27-29 ноября 2014 г.). - Казань: Изд-во «ЯЗ», 2014.

222. Эфиров, С.А. Социальное согласие: утопия или шанс? [Текст] / С.А.Эфиров. Рос. акад. наук. Ин-т социологии. - М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 2002.- 104 с.

223. Ювенология в XXI веке: комплексное междисциплинарное знание о молодом поколении [Текст] / под ред. Е.Г.Слуцкого и В.В.Журавлева. - СПб: ООО ИД «Петрополис», 2007. - 216 с.

Периодическая печать

224. Pro город.-2014.- 15 февраля. - №7(164).

225. Вестник ЮНЕСКО. - 2010.-№11; 2013.-№16.

226. Время и деньги. - 1999. - 15 сентября.

227. Вузовский вестник. - 2001. -№17.

228. Доля патриота [Текст] // Литературная газета. - 2011. - 26 января — 1 февраля. -№2-3.

229. Если молодежь не интересуется политикой, то политика интересуется ею [Текст] // Молодежь Татарстана. - 2003. - 25 сент. - №106. - С. 4.

230. Известия Татарстана. - 1995. - 18 января.

231. Ильинский, И.М. Развитие социализма и молодежь [Текст] / И.М.Ильинский // Коммунист. - 1987. - №6. - С. 20-27.

232. Казань - город культуры мира [Текст] // Идель. - 2002. - №9. - С. 32-33.

233. Краснова, Г.А. Тяжелая молодежная доля [Текст] / Г.А.Краснова // Независимая газета. - 2014. - 10 сентября.

234. Литературная газета. - 2008. - 29 октября - 5 ноября. - №44.

235. Магарил, С. Поиски социального качества [Текст] / С.Магарил // Независимая газета. - 2011. - 9 февраля.

236. Мальцев, В. Экстремизм будут искоренять силой мысли [Текст] / В.Мальцев // Независимая газета. -2014.-3 декабря.

237. Молодежь Татарстана: приоритеты самомознания [Текст] // Идель. - 2002. - №5. - С. 30-33.

238. Не расстаться с комсомолом! [Текст] // Литературная газета. - 2008. — 29 октября - 5 ноября. — №44.

239. Независимая газета. - 2001. - 18 октября.

240. Политика для молодежи, или молодежь для политики [Текст] // Молодежь Татарстана. - 2005. - 29 сент. - №109. - С. 4.

241. Республика Татарстан. - 2000. - 27 апреля.

242. Российская газета. - 2011. - 28 ноября.

243. Садовская, Ю. Без оппозиции [Текст] / Ю.Садовская, Р.Цветкова // Независимая газета. -2010.-7 декабря.

244. Садовская, Ю. Страховка от оппозиции [Текст] / Ю.Садовская // Независимая газета. - 2011. - 15 марта.

245. Сувар. - 2000. - 30 июня. - №26.

246. Тагиров, Э.Р. Гражданское общество в России: фантом или реальность? [Текст] / Э.Р.Тагиров // Республика Татарстан. - 2009. - 24 сентября.

247. Тагиров, Э.Р. Мост «Татарстан-ЮНЕСКО» [Текст] / Э.Р.Тагиров // Республика Татарстан. - 2001. - 21 июня.

248. Туманов, Е. Без комсомольского задора [Текст] / Е.Туманов // Независимая газета. - 2008. - 15 апреля.

249. Шаймиев, М.Ш. Современное информационное образование в человеческом измерении [Текст] / М.Ш.Шаймиев // Республика Татарстан. — 2001. - 31 августа.

250. Шестопал, Е. Ценностная матрица и приоритеты власти [Текст] / Е.Шестопал // Независимая газета. - 2013. — 3 декабря.

Электронные ресурсы

251. Болгарский историко-археологический комплекс внесен в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://kazan.culture-peace.ru/news/36.html - Загл. с экрана.

252. Вестник ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unesco.ш/ru/?module=library&action=list&id=l - Загл. с экрана.

253. Выступление Генерального секретаря на заседании Генеральной Ассамблеи ООН по проблеме культуры и устойчивого развития [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unic.ru/press/vystuplenie-generalnogo-sekretarya-na-zasedanii-generalnoi-assamblei-oon-po-probleme-kultury-i - Загл. с экрана.

254. День мира тысячелетия: Итоги сбора подписей в поддержку Манифеста — 2000. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.brahmakumarisru.com/ татГезк^ООО/гезик.^т! - Загл. с экрана.

255. Марш единства в Париже [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ria.ru/trend/March_unity_Paris_l 1012015/ - Загл. с экрана.

256. Международное десятилетие культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты (2001-2010) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.un.org/ru/peace/culture/decade2001_2010.shtml - Загл. с экрана.

257. Международный форум «За культуру мира и диалог цивилизаций, против культуры войны и насилия». Кишинев, Республика Молдова, 15-19 мая 1998 года. Рабочий документ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://grani.agni-age.net/articles/unesco.htm - Загл. с экрана.

258. Молодежный форум ЮНЕСКО: смело выражайте свои убеждения! (Пресс-служба, 29.10.2013 г.) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unesco.org/nevv/ru/media-services/in-focus-articles/unesco-youth-forum-speak-up-speak-out/ - Загл. с экрана.

259. Официальный сайт Ассамблеи народов Татарстана [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.an-tat.ru/ - Загл. с экрана.

260. Официальный сайт Института культуры мира (ЮНЕСКО) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.kazan.culture-peace.ru/ - Загл. с экрана.

261. Официальный сайт Информационного центра ООН в Москве [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unic.ru/ - Загл. с экрана.

262. Официальный сайт Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unesco.ru/ru/ - Загл. с экрана.

263. Официальный сайт Международной ассоциации конфликтологов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.confstud.ru/ - Загл. с экрана.

264. Официальный сайт Международной организации Красного Креста [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: https://www.icrc.org/rus/- Загл. с экрана.

265. Официальный сайт ООН [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.un.org/ru/ - Загл. с экрана.

266. Официальный сайт Пагуошского движения [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://pugwash.org/ - Загл. с экрана.

267. Официальный сайт Университета управления «ТИСБИ» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tisbi.ru/home/about/struct/unesco-chair/ -Загл. с экрана.

268. Официальный сайт Федерации за всеобщий мир [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://eurasia.upf.org/ - Загл. с экрана.

269. Официальный сайт Центра развития добровольчества Республики Татарстан [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dobrovolets, tatarstan.ru/ - Загл. с экрана.

270. Официальный сайт ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unesco. org/new/ru - Загл. с экрана.

271. Переписка с Толстым // Махатма Ганди: жизнь, учение, наследие [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gandhi.ru/articles/ perepiska-s-tolstym/ — Загл. с экрана.

272. Повышение всеобщей грамотности с помощью программы «Образование для всех». [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.unesco.ru/ ru/?module=news&action=theme&id=167 - Загл. с экрана.

273. Программа УНИТВИН/Кафедры ЮНЕСКО. [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://unesco.ru/ru/?action=theme&id=90&module=news - Загл. с экрана.

274. ЮНЕСКО: Генеральные директора [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.unesco.org/new/ru/unesco/about-us/who-we-are/director-general/the-organization/the-directors-general/- Загл. с экрана.