Характеристика вариабельности сердечного ритма у детей 7-10 лет Европейского Севера России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.13, кандидат биологических наук Леус, Эльвира Викторовна

• Леус, Эльвира Викторовна
• кандидат биологических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Леус, Эльвира Викторовна

СОКРАЩЕНИЯ И УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Возрастные особенности вариабельности сердечного ритма у детей.

1.2. Психофизиологические аспекты индивидуальных различий.

ГЛАВА И. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

ГЛАВА III. ВОЗРАСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У

ДЕТЕЙ 7-10 ЛЕТ.

ГЛАВА IV. ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ

ОСОБЕННОСТИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ

СЕРДЕЧНОГО РИТМА У ДЕТЕЙ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Характеристика вариабельности сердечного ритма у детей 7-10 лет Европейского Севера России»

Актуальность исследования. Сердечно-сосудистая система с ее многоуровневой регуляцией представляет собой функциональную систему, конечным результатом деятельности которой является обеспечение заданного уровня функционирования целостного организма [15, 19]. Известно, что регуляция сердечного ритма осуществляется вегетативной нервной системой (ВНС), центральной нервной системой и рядом гуморальных и рефлекторных воздействий [34, 104, 107]. Сердечный ритм (СР) реагирует на любые воздействия среды, отражая процессы роста и созревания организма на различных этапах онтогенеза [24]. Вариабельность сердечного ритма (ВСР) измеряет колебания вегетативных влияний на сердце при адаптации организма к изменяющимся условиям среды и характеризует степень напряжения регулирующих систем организма [112, 15]. А.М. Вейном с соавт. при изучении влияния различных видов нагрузки выявлена связь между индивидуально-типологическими свойствами личности детей и интенсивностью реагирования ритма сердца [35].

Применение новых аппаратно-программных комплексов для оценки ВСР позволяет исследовать волновую структуру сердечного ритма, включающую в себя анализ временных и частотных параметров [32]. Волновая структура, являясь интегральным показателем изменчивости СР под влиянием внешней и внутренней среды, отражает активность модуляций блуждающего нерва, симпатических модуляций, баланса симпатических и парасимпатических влияний [190]. В литературе встречаются единичные работы по изучению онтогенетических особенностей ВСР [106]. В большинстве работ используются только традиционные временные параметры ВСР (Мо, АМо, АХ, ИН, а) [9, 40, 41, 124]. Исследования, посвященные изучению высокочастотных и низкочастотных составляющих волнового спектра сердечного ритма у детей Европейского Севера России, не 6 проводились. Необходимо отметить отсутствие единых методологических подходов при анализе ВСР в России [18, 78, 82, 101].

Кроме того, отсутствуют данные об особенностях вариабельности сердечного ритма у детей с различными индивидуально-типологическими свойствами. Поэтому изучение онтогенетических и индивидуально-типологических особенностей вариабельности сердечного ритма у детей младшего школьного возраста является актуальным как с теоретических, так и с практических позиций.

Цель и задачи исследования. Цель работы - выявить особенности временных и частотных характеристик вариабельности сердечного ритма у детей младшего школьного возраста. Исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:

1. Установить значимость временных и частотных показателей вариабельности сердечного ритма для оценки функционального состояния вегетативной нервной системы.

2. Определить динамику временных и частотных показателей вариабельности ритма сердца у детей Европейского Севера России 7-10 лет.

3. Изучить индивидуально-типологические особенности вариабельности ритма сердца у детей младшего школьного возраста в покое и в ортостазе.

Положения, выносимые на защиту. 1. Для выявления особенностей функционального состояния вегетативной нервной системы анализ частотных показателей вариабельности сердечного ритма является более чувствительным по сравнению с традиционно используемыми временными параметрами. 2. Усиление активности автономного контура регуляции установлено у мальчиков 8 лет и девочек 7 лет. Преобладание централизации управления сердечным ритмом отмечено у мальчиков 7 лет, девочек 8 лет и 9-летних детей. У 10-летних детей выявлена разнонаправленность временных и частотных показателей вариабельности сердечного ритма,

7 ' свидетельствующая о напряжении регуляторных систем. 3. В младшем школьном возрасте преобладают дети с экстраверсией. У мальчиков с экстраверсией, девочек с интроверсией, детей с эмоциональной стабильностью повышена мощность низкочастотной области спектра, характеризующая усиление активности центрального контура регуляции. 4. При ортостатической пробе на фоне напряжения регуляторных систем, наибольшая реактивность имеет место у мальчиков с экстраверсией и стабильностью, наименьшая - девочек с экстраверсией и стабильностью.

Новизна исследования. Впервые у детей младшего школьного возраста, проживающих в условиях Европейского Севера России, дана комплексная оценка показателей вариабельности ритма сердца по временным и частотным параметрам. Отмечена большая чувствительность частотных характеристик при оценке функционального состояния вегетативной нервной системы. Установлены половозрастные особенности волновой структуры ритма сердца. Впервые исследованы временные и частотные показатели у детей с экстраверсией - интроверсией, нейротизмом - эмоциональной стабильностью и выявлены индивидуально-типологические особенности вариабельности ритма сердца у детей младшего школьного возраста. Выявлена динамика временных и частотных параметров вариабельности ритма сердца у детей с различными индивидуально-типологическими свойствами личности в покое и в ортостазе.

Научно-практическая значимость исследования. Результаты исследования дополняют представление о вариабельности ритма сердца у детей младшего школьного возраста в условиях Европейского Севера России. Полученные временные и частотные показатели ВСР могут применяться для изучения онтогенеза, адаптогенеза, клинико-физиологического мониторинга и в функциональной диагностике. Материалы исследования включены в учебные курсы по возрастной физиологии и возрастной психологии для студентов Поморского 8 государственного университета имени М.В. Ломоносова (акт внедрения от 8 января 2002 г.), нашли отражение в методических рекомендациях «Вариабельность ритма сердца: анализ и интерпретация» (Архангельск, 2001).

Диссертационное исследование выполнено в рамках приоритетного направления Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова «Дети Севера: здоровье, рост, развитие» и по единому заказ-наряду Министерства образования Российской Федерации №1.1.99 Ф.

Апробация работы. Материалы диссертации докладывались и обсуждались на кафедре медико-биологических дисциплин Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова (1999-2001), проблемной комиссии по медико-биологическим наукам ПГУ им. М.В. Ломоносова (2000, 2001), XII Ломоносовских чтениях (Архангельск, 2000), Международной научно-практической конференции «Современные проблемы и перспективы развития региональной системы комплексной помощи ребенку» (Архангельск, 2000), Международной конференции, посвященной 55-летию Института возрастной физиологии РАО (2000), XVIII Съезде физиологического общества им. И.П. Павлова (Казань, 2001).

По материалам диссертации опубликовано 10 печатных работ, в том числе методические рекомендации.

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 166 страницах машинописного текста и состоит из введения, 4 глав, заключения, выводов и приложения. Работа иллюстрирована 15 таблицами и 25 рисунками. Библиография включает 157 отечественных и 66 зарубежных публикаций.

Заключение диссертации по теме «Физиология», Леус, Эльвира Викторовна

ВЫВОДЫ

1. Анализ частотных характеристик вариабельности сердечного ритма является более чувствительным для выявления напряжения регуляторных систем организма по сравнению с традиционно используемыми временными параметрами.

2. У мальчиков 7 лет и девочек 8 лет установлено повышение активности центрального контура регуляции, у девочек 7 лет и мальчиков 8 лет -автономного контура регуляции управления ритмом сердца.

3. В 9 лет у детей обоего пола по временным и частотным показателям ВСР установлено преобладание централизации управления сердечным ритмом при более высоком напряжении регуляторных систем у девочек.

4. Для детей 10-летнего возраста характерны усиление мощности высокочастотной и снижение низкочастотной области спектра, разнонаправленность временных параметров, отражающие напряжение регуляторных систем.

5. У мальчиков-экстравертов, девочек-интровертов, детей с эмоциональной стабильностью отмечено повышение мощности низкочастотной области спектра и снижение временных показателей, что свидетельствует об усилении активности центрального контура регуляции. У мальчиков-интровертов, девочек-экстравертов, детей с нейротизмом имеет место уменьшение мощности низкочастотных колебаний, что отражает усиление активности автономного контура.

6. При проведении ортостатической пробы по временным и частотным показателям вариабельности сердечного ритма наибольшая реактивность установлена у мальчиков с экстраверсией и эмоциональной стабильностью, наименьшая реактивность - у девочек с экстраверсией и эмоциональной стабильностью.

119

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Показатели вариабельности сердечного ритма у здоровых детей в стандартных условиях регистрации имеют доверительное постоянство и могут характеризовать вегетативный гомеостаз в зависимости от возраста. Кроме того, они отражают динамику развития и периодичность включения механизмов регуляции синусового сердечного ритма. Благодаря многочисленным связям с вегетативными центрами, корой больших полушарий, синусовый узел обладает широким диапазоном реагирования и способен в кратчайшее время ответить на воздействие физиологического стимула или стрессового фактора [2, 107].

Проведенное исследование позволило выявить некоторые особенности вариабельности сердечного ритма у детей младшего школьного возраста в зависимости от возраста и пола. У мальчиков 7 лет, по сравнению с девочками, отмечены существенные различия динамики временных показателей, несмотря на почти равные значения средней продолжительности кардиоинтервалов (Мо). Показатели, характеризующие парасимпатическую регуляцию, кроме наиболее часто встречающегося значения длительности кардиоинтервалов (Mean), несколько выше у девочек, а отвечающие за симпатическую регуляцию выше у мальчиков. Это подтверждается и частотными показателями: у мальчиков ниже все характеристики дыхательной модуляции и существенно выше - гуморальной модуляции, а также маркеры симпатической активности - LF/HF (Р<0,01) и 1С. Кроме того, при равной величине локазателя активности регуляторных систем у мальчиков отмечен более высокий стресс-индекс. Вероятно, это отражает физиологически закономерное превалирование темпов созревания мозговых структур у девочек, а также большее напряжение в условиях образовательной среды - у мальчиков.

У детей 8 лет динамика изученных показателей ВСР имеет половую

112 дифференциацию: временные параметры у мальчиков отражают повышение парасимпатической активности (Р<0,05), тогда как у девочек, напротив, отмечено усиление симпатических влияний (Р<0,05). Это находит подтверждение в характере изменений частотных показателей. У мальчиков отмечено усиление мощности высокочастотной области спектра и снижение -сверхнизкочастотной (Р<0,05-0,01). Показатели низкочастотной и ""^рхнизкочастотной периодики не имеют однонаправленной динамики в гном диапазоне от 7 до 9 лет. Таким образом, три составляющие IF, LF, VLF) изменяются разнонаправлено, что свидетельствует о ом дисбалансе и наличии напряжения регуляторных механизмов как у мальчиков, так и у девочек, что подтверждается динамикой SI.

Возраст 9 лет характеризуется у детей обоего пола разнонаправленными изменениями как временных (Mean, Mo), так и частотных (PHF, HF%, HFav, LF/HF) показателей, что, возможно, свидетельствует о напряжении регуляторных механизмов. У мальчиков изменения параметров высокочастотной области спектра (дыхательная периодика) происходит параллельно с увеличением маркеров регуляции LF/HF и 1С. Показатели низкочастотной и сверхнизкочастотной области (недыхательная периодика) имеют противоположную направленность (Р<0,05-0,01). У девочек подобные изменения частотных параметров более выражены (Р<0,05-0,001). Показатели напряжения (SI, RSAI) в этом возрасте, по сравнению с предыдущим, несколько снижаются. Возможно, подобные изменения у детей 9 лет направлены на поддержание вегетативного гомеостаза.

В 10 лет у мальчиков имеет место увеличение АМо на 4,01 %, LF/HF на 4,29 %, SI на 15,53 % и уменьшение RMSSD на 3,69 %, PNN50 9,38 %, что свидетельствует об усилении симпатических влияний, в то же время отмечено снижение мощности низкочастотной области спектра. У девочек выявлено увеличение Мо на 3,68 %, SDNN на 2,36 %, MxDMn на 5,62 %,

113

Ш^Б на 2,69 %, Р№450 3,56 %, снижение 81 на 19,00 % (Р<0,05-0,01), а также повышение мощности высокочастотных колебаний, что отражает усиление вагусных влияний.

Таким образом, анализ временных и частотных показателей у детей младшего школьного возраста позволил выявить у мальчиков 7 лет и девочек 8 лет усиление активности центрального контура регуляции, что свидетельствует о напряжении регуляторных систем, а у девочек 7 лет и мальчиков 8 лет - автономного контура. В 9 лет у детей обоего пола по временным и частотным показателям ВСР установлено преобладание централизации управления сердечным ритмом при более высоком напряжении регуляторных систем у девочек. Для детей 10-летнего возраста характерно усиление мощности высокочастотной и снижение низкочастотной области спектра, разнонаправленность временных параметров, отражающие напряжение регуляторных систем.

Индивидуальные различия, связанные со свойствами личности, являются одним из факторов, определяющих специфику и силу эмоционального воздействия, которое в свою очередь может привести к возникновению стресса. В связи с этим представляет интерес изучение механизмов регуляции сердечного ритма у детей с разными индивидуально-типологическими чертами личности.

Изучение временных показателей у мальчиков в состоянии покоя позволяет говорить о тенденции к преобладанию парасимпатической активности у детей с интроверсией (I) и симпатической - у экстравертов (Е). Индекс напряжения характеризует более высокую степень напряжения у экстравертов. Анализ частотных показателей вариабельности сердечного ритима свидетельствует о дисбалансе отделов ВНС по частотным показателям. Так у мальчиков-экстравертов, по сравнению с интровертами, отмечено увеличение абсолютной и относительной мощности высокочастотных колебаний (соответственно на 14,17 % и 9,62 %),

114 мощностей низкочастотных колебаний (абсолютной - на 4,35 %, относительной - на 14,83 %, средней - на 24,42 %), что говорит о большей устойчивости к воздействию внешних и внутренних факторов у мальчиков-интровертов и соответствует известным психологическим исследованиям. У мальчиков-интровертов, по сравнению с экстравертами, выше показатели, характеризующие сверхнизкочастотную модуляцию (абсолютная мощность -на 7,35 %, относительная - на 15,46 %, средняя - на 6,78 %). Тем не менее, показатели, отражающие активность центрального контура, показывают более высокий уровень симпатической активности именно у мальчиков-экстравертов, что подтверждается динамикой параметров во временной области и свидетельствует о вегетативном дисбалансе.

У девочек с экстраверсией и интроверсией по показателям временной структуры также обнаружены некоторые различия, но они противоположны таковым у мальчиков и отражают незначительное превалирование парасимпатической активности у экстравертов (Мо - на 1,63 %, МхЕ)Мп -4,49 %, Ш^Б - 3,37 %, Р№450 - 6,21 %), а симпатической активности - у интровертов (АМо - на 1,15 %). При изучении показателей ВСР было выявлено преобладание мощности высокочастотных и низкочастотных колебаний у интровертов, а сверхнизкочастотных - у экстравертов. Отношение Ы;/НР, которое отражает суммарную активность вегетативных воздействий на сердечную регуляцию, свидетельствует о более высоком уровне симпатической активности у девочек-интровертов, что подтверждается результатами временного анализа.

Сравнение временных характеристик вариабельности сердечного ритма у мальчиков с эмоциональной стабильностью-нестабильностью (N-8) показало наличие вегетативного дисбаланса, что проявляется следующим образом. У мальчиков с нейротизмом выше величины наиболее часто встречающихся значений длительности кардиоинтервалов (на 1,40 %), вариационного размаха (на 3,08 %) и числа кардиоинтервалов с разностными

115 характеристиками > 50 мс (на 4,14 %), которые свидетельствуют о трофотропных влияниях, а также маркера эрготропных влияний - числа значений интервалов, равных Мо к общему числу кардиоциклов (на 1,12 %).Тогда как у эмоционально устойчивых мальчиков отмечено некоторое усиление вагусных влияний. У мальчиков с устойчивостью нервных процессов выявлено усиление высокочастотной и низкочастотной области спектра (PHF - 16,89 %, PLF - 9,68 %, HFav - 24,02 %, LFav - 21,36 %) и уменьшение сверхнизкочастотной периодики (PVLF - 12,33 %, VLFav - 2,36 %). Таким образом, отмечено преобладание трофотропных влияний у мальчиков с эмоциональной стабильностью и усиление эрготропных влияний - у мальчиков с нейротизмом.

У девочек с нейротизмом - эмоциональной стабильностью по временным и частотным показателям характер симпатических и парасимпатических влияний более сбалансирован, по сравнению с мальчиками, и отражает усиление трофотропных влияний у эмоционально нестабильных детей, а эрготропных - у стабильных, что, вероятно, можно расценивать как компенсаторное приспособление девочек к условиям образовательной среды.

Таким образом, при оценке показателей во временной области у детей младшего школьного возраста независимо пола и свойств личности не выявлено напряжение регуляторных систем, в то время как в частотной области во всех группах отмечен разнонаправленный характер изменений трех составляющих спектра сердечного ритма, что свидетельствует о вегетативном дисбалансе.

Изучение временных показателей, полученных в процессе проведения активной ортостатической пробы у детей с различными индивидуально-типологическими характеристиками, подтверждает известные физиологические закономерности. У детей 7-10 лет, независимо от пола и характера выраженности черт личности, отмечено усиление активности

116 центрального контура с уменьшением активности автономного. Была обнаружена половая дифференциация временных показателей при переходе в ортостаз: максимальные отличия по временным показателям были выявлены у мальчиков-экстравертов и мальчиков с эмоциональной устойчивостью, минимальные - у девочек-экстравертов и девочек с эмоциональной устойчивостью. Отмечено преобладание симпатической активности вегетативной нервной системы у мальчиков-экстравертов, девочек-интровертов, мальчиков и девочек с эмоциональной стабильностью, а для мальчиков-интровертов, девочек-экстравертов, детей с нейротизмом была характерна парасимпатическая активность. Таким образом, у детей с экстраверсией-интроверсией были выявлены различия по полу, а у детей с нейротизмом-стабильностью отмечена одинаковая природа вегетативных влияний.

При анализе частотных показателей вариабельности сердечного ритма у детей с различными индивидуально-типологическими свойствами при смене положения тела отмечена одинаковая динамика показателей высокочастотной области спектра: понижение мощности спектра, максимально выраженное у мальчиков со стабильностью, минимально выраженное у девочек с экстраверсией. Вероятно, это подтверждает общую тенденцию к уменьшению активности автономного контура регуляции (трофотропных влияний), отмеченную по временным характеристикам, и свидетельствует о перенапряжении регуляторных механизмов.

У детей с различными свойствами личности большим разнообразием отличались показатели низкочастотной и сверхнизкочастотной области спектра. Так низкочастотная модуляция у мальчиков с экстраверсией, нейротизмом, стабильностью и девочек с интроверсией и нейротизмом отличалась уменьшением мощности спектра (минимальная реактивность у мальчиков с нейротизмом, максимальная - у девочек-интровертов). У мальчиков с интроверсией, девочек-экстравертов и девочек с устойчивостью

117 нервных процессов отмечено повышение характеристик этой части спектра (минимальные значения у девочек со стабильностью, максимальные - у мальчиков-интровертов). Подобная динамика отражает тенденцию к усилению вагусных влияний в зависимости от индивидуально-типологических особенностей личности.

При переходе в ортостаз выявлены разнонаправленные изменения показателей сверхнизкочастотной области спектра. Так, у мальчиков всех четырех выделенных групп зафиксировано снижение показателей, характеризующих гуморальную модуляцию (наименьшая реактивность у мальчиков со стабильностью, наибольшая - у мальчиков с нейротизмом). У девочек отмечен более выраженный эффект, чем у мальчиков, что подтверждается увеличением мощности спектра в сверхнизкочастотной области (наименьшая реактивность у девочек с экстраверсией, наибольшая — у девочек с интроверсией). Возможно, это является одним из проявлений вегетативного дисбаланса.

Для детей с экстраверсией-интроверсией, нейротизмом-стабильностью при переходе в ортостаз было характерно повышение индекса напряжения и отношения мощностей спектров в НР- и ЬР- диапазонах, что отражает усиление симпатической активности и подтверждается динамикой временных показателей детей младшего школьного возраста.

Таким образом, в результате проведенной оценки вариабельности сердечного ритма у детей с различными индивидуально-типологическими свойствами выявлены функциональные особенности ВНС, свидетельствующие о тенденции к усилению активности центрального контура регуляции у мальчиков-экстравертов, девочек-интровертов, детей с эмоциональной стабильностью, а преобладание активности автономного контура регуляции - у мальчиков-интровертов, девочек-экстравертов, детей с нейротизмом.

118

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Леус, Эльвира Викторовна, 2002 год

1. Абросимова Л.И., Карасик В.Е. Возрастные особенности адаптации сердечно-сосудистой системы детей и подростков к физической нагрузке // Возрастная физиология сердечно-сосудистой системы. Рига, 1980. -С.14-21.

2. Агаджанян H.A., Тель Л.З., Циркин В.И. и др. Физиология человека: учебник / Под ред. H.A. Агаджаняна, В.И. Циркина. СПб.: СОТИС, 1998. - 527 с.

3. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / Под ред. А.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой. М.: Педагогика, 1982. - 222 с.

4. Алферова-Попова Т.В., Пястолова Н.Б. Адаптивные реакции сердца на локальную работу мышц у дошкольников // Физиология человека. 1996. -Т. 22.-№5.-С. 118-122.

5. Андреева И.Г. Состояние центральной гемодинамики и микроциркуляции у детей 7—10 лет из зон радиационного загрязнения: Автореф. дис.канд. мед. наук. Архангельск, 1996. - 25 с.

6. Антропова М.В., Соколова Н.В. Умственная работоспособность учащихся 1-4-х классов, проживающих в экстремальных климатических условиях // Гигиена и санитария. 1996. - № 5. - С. 17.

7. Аршавский И.А. Очерки по возрастной физиологии. М.: Медицина, 1967. - 475 с.

8. Афанасенкова Н.В. Особенности формирования здоровья учащихся120начальных классов в условиях экспериментального обучения.: Дис. . .канд мед. наук. Архангельск, 1999. - 153 с.

9. Ю.Бадиков В.И., Джебраилова Т.Д., Умрюхин Е.А. и др. Экзаменационный эмоциональный стресс у студентов // XVIII съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: Тез. Докл. Казань; - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.-С. 20.

10. П.Баевский P.M. Физиологические измерения в космосе и проблемы их автоматизации. М.: Наука.- 1970, - 225 с.

11. Баевский P.M. Некоторые подходы к анализу ритма и силы сердечных сокращений с точки зрения кибернетики // Функциональные особенности сердца при физических нагрузках в возрастном аспекте. Ставрополь, 1975.-Вып. 1.-С. 27-50.

12. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии.-М.: Медицина, 1979.- 295 с.

13. Баевский P.M. Вегетативный гомеостаз и оценка адаптивных возможностей организма // Надежность и гомеостаз биологических систем. Киев: Наук, думка, 1987. - С. 19.

14. Баевский P.M. Медико-физиологические аспекты использования аппаратно-программных средств для математического анализа ритма сердца // Комплекс для анализа вариабельности сердечного ритма Варикард. Рязань: ТОО РАМЕНА, 1998. - С. 53-73.

15. Баевский P.M., Берсенева А.П. Оценка адаптационных возможностей и риск развития заболеваний. М., 1997. 235с.

16. П.Баевский P.M., Берсенева А.П., Барсуков Ж.В. Возрастные особенности сердечного ритма у лиц с разной степенью адаптации к условиям окружающей среды // Физиология человека. 1985. - Т. 11. - № 2. - С. 208.

17. Баевский P.M., Кириллов О.И., Клецкин С.З. Математический анализ сердечного ритма при стрессе. М.: Наука, 1984.- 221 с.

18. Баевский P.M., Кукушкин Ю.А., Марасанов A.B. и др. Методика оценки функционального состояния организма человека // Медицина труда и промышленная экология. 1995. - № 3. - С. 30-34.

19. Барабанов C.B., Евлахов В.И., Пуговкин А.П. и др. Физиология сердца. / Под ред. Б.И. Ткаченко. СПб: «Специальная литература», 1998. - 128 с.

20. Батуев A.C., Глебовский В.Д., Жданов В.А. и др. Физиология плода и детей / Под ред. В.Д. Глебовского. М.: Мед., 1988. - 224 с.

21. Белоконь H.A. Современные подходы к изучению психосоматических влияний на патологию сердечно-сосудистой системы у детей // Педиатрия.-1989. № 1. - С. 23-27.

22. Белоконь H.A., Кубергер М.Б. Болезни сердца и сосудов у детей: руководство для врачей в 2-х т.- М.: Медицина, 1987. Т.1. - 446 с.

23. Берсенев Е.Ю., Берсенева И.А. Донозологический скрининг школьников // Материалы X международного симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М.: Изд-во РУДН, 2001. - С. 65-66.

24. Берсенева И.А. Оценка адаптационных возможностей организма у школьников на основе анализа вариабельности сердечного ри!тма в покое и при ортостатической пробе: Автореф. дис. . канд. биол. |наук. М., 2000,- 16 с.

25. Богатырев С.Н. Влияние режимов двигательной активности на частоту122нарушений ритма сердца, вегетативный гомеостаз и физическую работоспособность школьников с аритмиями // Педиатрия. 1986. - № 6. -С.20-23.

26. Брин В.В., Завьялов A.B., Захаров Ю.М. и др. Основы физиологии человека: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Б.И. Ткаченко СПб.: Международный фонд истории науки. - 1994. - Т. 3. -475 с.

27. Брин В.В., Завьялов A.B., Захаров Ю.М. и др. Основы физиологии человека: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Б.И. Ткаченко. СПб.: Международный фонд истории науки. - 1994. - Т. 2. -413 с.

28. Ващенко J1.B., Степаненко Т.И., Лацинская С.А. и др. Новые подходы к оценке вегетативного гомеостаза у детей // Вестник аритмологии. 2000. -№ 18.-С. 71.

29. Вейн A.M. Проблемы и перспективы детской вегетологии // Актуальные вопросы кардиологии и вегетологии детского возраста. М., 1986. - С. 7376.

30. Вейн A.M., Айрапетянц М.Г., Хаспекова Н.Б. и др. Типы реакций ритма123сердца на кратковременные нагрузки и их связь с психофизиологическими особенностями личности (формализованный подход) // Физиология человека. 1988. - Т. 14. - № 6. - С. 977-983.

31. Веневцева Ю.Л., Мельников А.Х., Корнеева JI.H. Показатели вариабельности ритма сердца в оценке уровня адаптации лиц молодого возраста // Вестник аритмологии. 2000. - №16. - С. 53-55.

32. Венкина И.В., Самсонова Г.О., Мельников А.Х. и др. Психофизические корреляты вариабельности сердечного ритма // Вестник аритмологии. -2000.-№ 17.-С. 21-22.

33. Виноградов А.Ф., Роненсон О. Д., Лукацкий М.А. Взаимосвязь вегетативной и психосоматической адаптации школьников в критические периоды онтогенеза // Вестник аритмологии. 2000. - № 18. - С. 117-118.

34. Глазачев О.С., Гавриков К.В. Индивидуальные особенности психофизиологических функций первоклассников в процессе их адаптации к школе // Физиология человека. 1992. - Т. 18. - № 6. - С. 116124.

35. Грибанов A.B. Динамика кровообращения у школьников в условиях Европейского Севера: Автореф. дис. . док. мед. наук. Архангельск, 1991.-38 с.

36. Григорьева О.В. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и умственной работоспособности детей 7-9 лет в течение недели и учебного года: Автореф. дис. .канд. биол. наук. Казань, 2000. - 21 с.124

37. Григорьева O.B. Вариабельность сердечного ритма младших школьников в недельном цикле // XVIII съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: Тез. докл. Казань; - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 504.

38. Гринене Э., Вайткявичус В.Ю., Марачинскене Э. Особенности сердечного ритма у школьников // Физиология человека. 1990. - Т. 16. - № 1. - С. 88.

39. Данилова H.H. Диагностика функционального состояния по ритмограмме сердца при различной информационной нагрузке // Материалы Всероссийской научной конференции. Суздаль, 1992. - С. 14.

40. Данилова H.H. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М.: Изд. МГУ. - 1992. - 192 с.

41. Данилова H.H. Психофизиология: Учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 1999.-373 с.

42. Демина Д.М., Евлампиева М.Н., Кандор И.С. и др. Вариабельность сердечного ритма при умственной работе разной напряженности // Физиология человека. 1986. - Т. 12. - № 6. - С. 971-975.

43. Дерягина Л.Е., Цыганок Т.В., Добровицкий А.Е. Математические методы анализа ритма сердца / Под ред. Л.Г. Рувиновой. Арх-ск: Изд. центр АГМА, 1998. - 28 с.

44. Дифференциальная диагностика нарушений психического развития детей, пострадавших в результате аварии на Чернобыльской АЭС // Методические рекомендации для психолого-медико-педагогических комиссий. СПб.: «Образование», 1992. - 105 с.

45. Догадкина С.Б. Возрастные особенности развития центральной и периферической гемодинамики у детей 9-16 лет // Новые исследования по125возрастной физиологии. М.: Педагогика, 1986. - № 2 (27). - С.21-25.

46. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии. М.: ВЛАДОС, 2000. - 144 с.

47. Дьячкова Г.И. Сердечный ритм при эмоциональном напряжении у детей // Педиатрия. 1990. - № 8. - С. 25-27.

48. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М.: Планета детей, 1997.-328 с.

49. Жемайтите Д.И. Ритмограмма как отражение особенностей регуляции сердечного ритма // Ритм сердца в норме и патологии: Вильнюс 1970. -С. 241-252.

50. Жемайтите Д. Возможности клинического применения автоматического анализаритмограмм. Автореф. дис. .докт. мед. наук. Каунас, 1972. - 51 с.

51. Жемайтите Д.И., Варонецкас Г.А., Брожайтене Ю.Й. и др. Возможность оценки вегетативной регуляции сердечной деятельности у больных ИБС с использованием неинвазивных методов исследования // Кардиология. -1988. Т.28. - N4. - С. 35-41.

52. Заболевания вегетативной нервной системы / Под ред. А. М. Вейна. М.: Медицина. - 1991. - 624 с.

53. Зарубин Ф.Е. Вариабельность сердечного ритма: стандарты измерения, показатели, особенности метода // Вестник аритмологии. 1998. - № 10. -С. 25-30.

54. ЭЭГ-корреляты // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 2. - С. 46-55.

55. Игишева Л.Н., Ботин C.B., Галеев А.Р. Особенности регуляции сердечного ритма у подростков с повышенным артериальным давлением // Педиатрия. 1995 - № 6. - С. 17-21.

56. Игишева Л.Н., Галеев А.Р., Анисова Е.А. Возрастные и индивидуально-типологические особенности вариабельности сердечного ритма у детей и подростков // Вестник аритмологии. 2000. - № 18. - С. 86.

57. Игишева JI.H., Ровда Ю.И. Значимость критериев риска развития первичной артериальной гипертензии у детей и подростков // Педиатрия. 1994. - № 2. - С. 70-72.

58. Игишева Л. П., Тарасова О.Л., Янко Е.В. и др. Роль отдельных личностных характеристик в процессе формирования артериальной гипертензии у подростков // Педиатрия. 1998. - № 6. - С. 52-54.

59. Калюжная P.A. Физиология и патология сердечно-сосудистой системы детей и подростков. М.: Медицина, 1973. - 328 с.

60. Калюжная P.A. Школьная медицина: руководство для врачей. М.: Медицина, 1975. - 392 с.

61. Козлов В.И., Тупицын И.О., Рулева Н.М. Изменения состояния системы микроциркуляции и периферической гемодинамики под влиянием динамической физической нагрузки у детей и подростков 7—17 лет // Физиология человека. -1981. Т. 7. - № 1. - С. 70 - 75.

62. Колосова О.С. Суточная структура ритма сердечной деятельности и некоторые особенности ее регуляции у здоровых детей школьного возраста // Вопросы охраны материнства и детства. 1983. - № 9. - С. 2426.

63. Копосова Т.С., Звягина Н.В., Морозова J1.B. Психофизиологические особенности развития детей младшего школьного возраста / Под общ. ред. Т.С. Колосовой. Архангельск: Изд-во Поморского госуниверситета, 1997.-159 с.

64. Копылова В.А. Динамика умственной работоспособности и некоторых показателей сердечно-сосудистой системы подростков, обучающихся по разным режимам в течение учебного года // Тезисы I Международной научно-практической конференции. Дубна, 1992. - С. 204.

65. Коркушко О.В., Писарук A.B., Лишневская В.Ю. Возрастные и патологические изменения суточной вариабельности сердечного ритма // Вестник аритмологии. 1999. - №14. - С. 30-33.

66. Коркушко О.В., Шатило В.Б., Шатило Т.В. и др. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека // Физиология человека. 1991. - Т. 17. - № 2. - С. 3139.

67. Короид O.A. Динамика показателей сердечно-сосудистой системы и128вегетативного статуса в раннем постнатальном онтогенезе у детей, перенесших хроническую внутриутробную гипоксию.: Автореф. дис. .канд. мед. наук. Смоленск, 1999. - 21 с.

68. Кочетков А.Г., Кузнецов Б.Г., Коновалова И.В. Вегетативная нервная система и ее изучение в курсе нормальной анатомии человека: Учебно-методическое пособие. Нижний Новгород: НГМИ, 1993. - 92 с.

69. Кравцова Л.А., Макаров Л.М., Школьникова М.А. Нормативные параметры циркадной вариабельности ритма сердца у детей первого года жизни // Вестник аритмологии. 2000. - № 18. - С. 43-44.

70. Кубергер М.Б. Руководство по клинической электрокардиографии детского возраста. М.: Медицина, 1983. - 368 с.

71. Кубергер М.Б. Кардиоинтервалография (возможности и перспективы использования в педиатрии) // Вопросы охраны материнства и детства. -1984. -№3 С. 7-10.

72. Кулаев Б.С., Анциферова JI.И. Онтогенез вегетативной нервной системы // Физиология вегетативной нервной системы: Руководство по физиологии. -Л.: Наука, 1981.-С. 496.

73. Кузьменко В.А. Сердечный компонент ортостатической реакции при разной исходной частоте сердцебиений // Физиология человека. 1986. -Т. 12.-№4.-С. 684.

74. Куприянова О.О. Суточный ритм сердца у детей // Педиатрия. 1988. - № 4.-С. 51-55.

75. Куприянова О.О., Нидеккер И.Г., Белова Н.Р. и др. Возможности Холтеровского мониторирования ЭКГ при исследовании ритма сердечной деятельности в педиатрии // Физиология человека. 1999. - Т. 25. - № 1. -С. 78-86.

76. Куприянова О.О., Нидеккер И.Г., Бродецкая Е.Е. Волновая структура сердечного ритма у злоровых детей // Физиология человека. 1988. - Т. 14.-№2.-С. 328-331.129

77. Куприянова О.О., Нидеккер И.Г., Кожевникова О.В. Метод компьютерного анализа ритма сердца у детей по данным суточного мониторирования // Физиология человека. 1995 - Т. 21. - № 2. - С. 160.

78. Куприянова О.О., Нидеккер И.Г., Кожевникова О.В. и др. Суточная вариабельность ритма сердечной деятельности у здоровых детей школьного возраста // Физиология человека. 1997. - Т. 23. - № 3. - С. 3437.

79. Кутерман Э.М. Методика исследования и автоматического анализа регуляции ритма сердца // Физиология человека. 1996. - Т. 22. - № 5. -С. 128-131.

80. Лавринова А.П. Кардиогемодинамические изменения у подростков Севера в различные стадии полового созревания: Автореф. дис. .канд. биол. наук. Архангельск, 1999. - 18 с.

81. Мазурин A.B., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. СПб.: ИКФ «Фолиант», 2000. - 928 с.

82. Макаров Л.М. Дополнительные оценки ритма сердца при холтеровском мониторировании ЭКГ // Вестник аритмологии. 1998. - № 8. - С.21.

83. Макаров Л.М. Циркадная вариабельность ритма сердца у здоровых детей 3-15 лет по данным Холтеровского мониторирования электрокардиограммы // Педиатрия. № 6. - 1998. - С. 8-11.

84. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию: Учебное пособие по курсу: «Общая и возрастная психофизиология». М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1997. - 240 с.

85. Машин В.А., Машина М.Н. Вариабельность сердечного ритма как индикатор психологической релаксации // Вопросы психологии. 2001. -№ 1.-С. 72-81.

86. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессорным ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 256 с.

87. Мельников А.Х., Веневцева Ю.Л., Венкина И.В. Взаимосвязь ритмов130различного периода (сердца, биоэлектрической активности головного мозга и хронотипа) у студентов // Вестник аритмологии. 2000. - № 17. -С. 55.

88. Миронова Т.Ф., Миронов В.А. Клинический анализ волновой структуры синусового ритма сердца: введение в ритмокардиографию и атлас ритмокардиограмм. Челябинск.: Изд-во «Челябинский дом печати», 1998. - 162 с.

89. Миронова Т.Ф., Миронов В.А., Николаенко Т.М. и др. Диагностические возможности анализа волновой структуры* сердечного ритма // Вестник аритмологии. 1998. - № 8. - С. 111.

90. Миронова Т.Ф., Миронов В.А., Николаенко Т.М. и др. Опыт использования анализа вариабельности сердечного ритма в кардиологической практике // Вестник аритмологии. 2000. - № 17. - С. 55-56.

91. Морман Д., Хеллер Л. Физиология сердечно-сосудистой системы. -СПб.: Питер, 2000.-256 с.

92. Мурашко Е.В., Осокина Г.Г. Современные аспекты синдрома вегето-сосудистой дистонии у детей и подростков. Клиника, диагностика, подходы к терапии // Вестник аритмологии. 2000. - № 18. - С. 49-50.

93. Мухетдинова А.Р. Функциональные особенности сердечно-сосудистой системы младших школьников различных групп здоровья.: Автореф. дис. .канд. биол. наук. Казань, 2000. - 21 с.

94. Ноздрачев А.Д. Физиология вегетативной нервной системы. Л.: Медицина, 1983. - 296 с.

95. Нидеккер И.Г., Федоров Б.М. Проблема математического анализа сердечного ритма // Физиология человека. Т. 19. - 1993. - № 3. - С. 80-87.

96. Осколкова М.К., Куприянова О.О. Электрокардиография у детей. М.: Медицина, 1986. - 286 с.

97. Панькова М.Н., Жебровская Н.Е. Оценка функционального состояния131организма на основе анализа сердечного ритма // Материалы X Международного симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». М.: Изд-во РУДЫ, 2001. - С. 401.

98. Парин В.В., Баевский P.M. Введение в медицинскую кибернетику. -М.: Медицина, 1966. 297 с.

99. Парин В.В., Баевский P.M., Волков Ю.Н. и др. Космическая кардиология. JL: Медицина, 1967. - 206 с.

100. Петров Б.В. Особенности реакции сердечно-сосудистой системы детей, подростков и взрослых на орто- и антиортостатические воздействия: Автореф. .дис. канд. мед. наук. -М., 1989. 16 с.

101. Петрунек В.П., Таран JI.H. Младший школьник. М.: Педагогика, 1981.-256 с.

102. Поборский А.Н., Коваленко JI.B., Сафонов В.А. и др. Вегетативная регуляция и умственная работоспособность у детей в процессе обучения в неблагоприятных климатических условиях Среднего Приобья // Физиология человека. 2000. - Т. 26. - № 5. - С. 128-136.

103. Поборский А.Н., Кожевникова B.C. Адаптация первоклассников-семилеток по ряду функциональных показателей к обучению в школе по новой учебной программе // Физиология человека. 1997. - Том 23. - № 6. - С. 44.

104. Поборский А.Н., Пшенцова И.Л. Оценка уровня здоровья и компенсаторно-приспособительных возможностей организма первоклассников в условиях Севера // Здравоохранение Российской Федерации. 1999.-№1.-С. 31. I

105. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной: Учебник для студентов специальных учебных заведений. М.: ТЦ "Сфера", 1997. - 528 с.

106. Применение метода ритмоинтервалографии в педиатрической практике: методические рекомендации для субординаторов, интернов,132врачей-педиатров, детских стоматологов / Составители Макарова В.И. и др. Архангельск: АГМИ, 1993. 13 с.

107. Развитие сердечно-сосудистой системы школьников в условиях различных двигательных режимов / Под ред. И.О.Тупицына. Деп. в ОДНИ «Школа и педагогика» 04.12.89, № 427—89. 1989. — 10 п.л.

108. Ровда Ю.И. Факторы риска развития артериальной гипертензии у детей // Педиатрия. 1993. - № 6. - С. 97-103.

109. Руководство по кардиологии детского возраста / Под ред.

110. Д.Соколовой-Пономаревой, М.Я. Студеникина. М.: Медицина, 1969. -560 с.

111. Рябыкина Г.В., Соболев A.B. Анализ вариабельности ритма сердца // Кардиология. 1996. - № 10. - С. 87-97.

112. Самодова О.В. Динамика вегетативной регуляции ритма сердца у детей Севера при обучении в начальной школе: Автореф. .дис. канд. мед. наук. Архангельск, 1995. - 17 с.

113. Сафронов В.В., Кузмичев Ю.Г., Суворова J1.B. и др. Внутригрупповая изменчивость показателей сердечно-сосудистой системы школьников // Вопросы охраны материнства и детства. 1991. - № 7. - С. 33-41.

114. Сидоренко Г.И. Ранняя инструментальная диагностика гипертонической болезни и атеросклероза. Минск.: Беларусь, 1973. -232 с.

115. Сидоренко Г.И., Борисова Г.С., Агеенкова Е.К. Психофизиологические аспекты кардиологических исследований. Минск.: Беларусь, 1982. - 142, с.

116. Ситдиков Ф.Г., Желтова О.П., Винихина JI.H. Особенности реакций кардиореспираторной системы на вестибулярные воздействия у детей младшего школьного возраста // Физиология человека. 1992. - Т. 18. - №1.-С. 154-160.

117. Ситдиков Ф.Г., Русинова С.И. Изменение показателей сердечно133сосудистой и симпато-адреналовой систем у детей младшего школьного возраста в течение учебного года // Физиология человека. 1992. - Т. 18. -№3,-С. 88-95.

118. Симонов П.В. Мозговые механизмы эмоций // Журнал ВНД. 1997. -Т. 47. - Вып. 2. - С. 320-328.

119. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. М.: Наука, 1984.-С. 161.

120. Слободская Е.Р. Индивидуальные особенности поведения и вегетативного тонуса детей раннего возраста, посещающих ясли // Физиология человека. 1992. - Т. 18. - № 3. - С. 84-90.

121. Смирнова Т.Е. Особенности переходных процессов сердечного ритма у детей с различным типом вегетативной регуляции при стрессовых нагрузках // Вестник аритмологии. 2000. - № 17. - с. 62.

122. Соболева Е.А., Ляликова В.Б., Осокина Г.Г. Структура синусового сердечного ритма у здоровых детей // Вопросы охраны материнства и детства. 1984. - № 3. - С. 10-13.

123. Современная психология: Справочное руководство. М.: ИНФРА-М, 1999.-С. 439-453.

124. Солонин Ю.Г. Возрастная динамика некоторых физиологических функций у жителей Севера // Физиология человека. 1998. - Т. 24. - № 1. -С. 98-103.

125. Спицин А.П. Психофизиологическая характеристика адаптации учащихся и студентов к учебной деятельности.: Дис. .докт. мед. наук. -Киров, 1999.-390 с.

126. Справочник по функциональной диагностике в педиатрии / Под ред. Ю.Е. Вельтшцева, Н.С. Кисляк. М.: Медицина, 1979. - 624 с.

127. Тарский H.A. Вегетативная регуляция сердечного ритма по данным время-частотного спектрального анализа // Вестник аритмологии. 2000. -№17. - С. 68-69.134

128. Тупицын И.О. Возрастная динамика и адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы школьников. М.: Педагогика, 1985. - 86с.

129. Тупицин И.О. Развитие сердечно-сосудистой системы человека в онтогенезе // XVIII съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: Тез. Докл. Казань; - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 438.

130. Тупицын И.О., Безобразова В.Н., Догадкина С.Б. и др. Индивидуальные особенности развития системы кровообращения школьников / Под ред. И.О.Тупицына. М.: ИВФ РАО, 1995. - 64 с.

131. Тюкова Н.В., Меньшикова Л.И., Макарова В.И. Клинико-электрокардиографические особенности нарушений сердечного ритма у новорожденных с перинатальной гипоксией // Вестник аритмологии. -2000.-№ 18.-С. 61-63.

132. Ушакова Е.Г., Нидеккер И.Г. Волновая структура ритма сердца интровертов и экстравертов с различным уровнем нейротизма // Психологический журнал. 1997. - Т. 18. - № 4. - С. 91-95.

133. Федоров А.И., Казин Э.М. Региональная модель физиологического мониторинга в образовательных учреждениях // XVIII съезд физиологического общества им. И.П. Павлова: Тез. Докл. Казань; - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 587-588.

134. Физиология подростка / Под ред. Фарбер Д.А. М.: Педагогика, 1988.-204с.

135. Физиология развития ребенка / Под ред. Козлова В.И., Фарбер Д.А.-М.: Педагогика, 1983.— 295 с.

136. Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты / Под ред. Безруких М.М., Фарбер Д.А. М.: Образование от А до Я, 2000. -319 с.

137. Филеши П.А., Сивакова H.H., Соловьев И.А. Анализ вариабельности сердечного ритма в оценке физической тренированности // Материалы X Международного симпозиума «Эколого-физиологические проблемы135адаптации». М.: Изд-во РУДН, 2001. - С.557.

138. Харитонова И.В., Горнушкина Е.Ю., Николаев В.И. и др. Особенности реакции эндокринной и сердечно-сосудистой систем людей с различным типом темперамента на эмоциональный стресс // Физиология человека. -2000. Т. 26.-№ 3. - С. 121-125.

139. Хрипкова А.Г., Антропова М. В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.: Педагогика, 1990. - 319с.

140. Хьелл JL, Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер Пресс, 1997. -608 с.

141. Царегородцева Л.В., Леонтьева И.В., Мурашко Е.В. Характеристика психовегетативного синдрома у детей с болями в сердце // Педиатрия. -1995. 6.-С. 30-33.

142. Часнык В.Г. Клинические основы использования анализа структуры ритма сердца в автоматизированных системах оценки состояния здоровых детей: Автореф. дис. . докт. мед. наук. СПб., 1994. - 56 с.

143. Шангин А.Б., Шостак В.И. Особенности сопряжения дыхания и кровообращения у лиц молодого возраста при психоэмоциональном напряжении, вызванном экзаменационной ситуацией // Физиология человека.-1992.-Т. 18.-№1.-С. 117-122.

144. Шарапов А.Н. Особенности вегетативного обеспечения параметров центральной гемодинамики в ходе орто-клиностатической пробы у детей 6-7 лет // XVIII съезд физиологического общества им; И.П. Павлова: Тез. Докл. Казань; - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 597.

145. Aksan N., Goldsmith H.H., Smider N.A. et al. Derivation and prediction of136temperamental types among preschoolers // Dev. Psychol. 1999. - Vol. 35. -№4.-P. 958-971.

146. Akselrod S., Gordon D., Ubel F.A. et al. Power spectrum analysis of heart rate fluctuations: A guantitative probe of beat-tobeat cardiovascular control // Science. -1981. Vol. 213. - P. 220 - 222.

147. Aksoyek S., Aytemir K., Ozer N. et al. Assessment of autonomic nervous system function in patients with Behcet's disease by spectral analysis of heart rate variability // J. Auton. Nerv. Syst. 1999. - Vol. 77. - № 2-3. - P. 190-194.

148. Appel M.L., Berger R.D., Saul J:P. et al. Beat to beat variability in cardiovascular variables: Noise or music? // J. Am. Coil. Cardiol. 1989. - Vol. 14.-P. 1139-1148.

149. Baharav A., Kotagal S., Rubin B.K. et al. Autonomic cardiovascular control in children with obstructive sleep apnea // Clin. Auton. Res. 1999. - Vol. 9. -№6.-P. 345-351.

150. Baron R., Ewing D.J. Heart rate variability. The International Federation of Clinical Neurophysiology // Electroencephalogr. Clin. Neurophysiol. Suppl. -1999.-Vol. 52.-P. 283-286.

151. Bellavere F., Balzani I., De Masi G. et al. Power spectral analysis of heart rate variation improves assessment of diabetic cardiac autonomic neuropathy // Diabetes. 1992. - Vol. 41. - P. 633-640.

152. Borst C., Karemaker J.M., Danning A.J. Prolongation of atrioventricular conduction time by electrical stimulation of the carotid sinus nerves in man // Circulation. 1982. - Vol. 65. - P. 432-434.

153. Boulos M., Barron S., Nicolski E. et al. Power spectral analysis of heart rate variability during upright tilt test: a comparison of patients with syncope and normal subjects // Cardiology. 1996. - Vol. 87. - № 1. - p. 28-32.

154. Calkins S.D. Cardiac vagal tone indices of temperamental reactivity and behavioral regulation in young children // Dev. Psychobiol. 1997. - Vol. 31. -№2.- P. 125-135.137

155. Clairambault J., Curzi-Dascalova L., Kauffinann F. et al. Heart rate variability in normal sleeping full-term and preterm neonates // Early. Hum. Dev. 1992. - Vol. 28. - № 2,- P. 169-183.

156. Escher J., Evequoz D. Music and heart rate variability. Study of the effect of music on heart rate variability in healthy adolescents. // Schweiz. Rundsch. Med. Prax. 1999. - Vol. 88. - № 21. - P. 951-952.

157. Eysenck H.J., Cookson D. Personality in primary school children. 1. Ability and achievement // Br. J. Educ. Psychol. 1969. - Vol. 39. - № 2. - P. 109-122.

158. Eysenck H.J., Cookson D. Personality in primary school children. 2. Teachers' ratings // Br. J. Educ. Psychol. 1969. - Vol. 39. - № 2. P. - 123-130.

159. Eysenck H.J., Cookson D. Personality in primary school children. 3. Family background // Br. J. Educ. Psychol. 1970. - Vol. 40. - № 2. - P. 117-131.

160. Eysenck S B. A new scale for personality measurements in children // Br. J. Educ. Psychol. 1965. - Vol. 35. - № 3. - P. 362-367.

161. Ferreira J., Luis J., Mota P. et al. Holter electrocardiography en pediatric cardiology: preliminary experience. // Rev. Port. Cardiol. 1996. - Vol. 15. - № l.-P. 27-33.

162. Goto M., Nagashima M., Baba R. et al. Analysis of heart rate variability demonstrates effects of development on vagal modulation of heart rate in healthy children see comments. // J. Pediatr. 1997. - Vol. 130 (5). - P. 725729.

163. Heragu N.P., Scott W.A. Heart rate variability in healthy children and in those with congenital heart disease both before and after operation // Am. J. Cardiol. 1999. - Vol. 83. - № 12. - P. 1654-1657.

164. Higgins C.B., Vatner S.F., Braunvald E. Parasympathetic control of the heart // Pharmacol. Rev. 1973. - Vol. 42. - P. 133-141.

165. Hoffbert B. Cardiovascular disease // N. Engl. J. Med. 1996. - № 14. p. 1006-1067.

166. Hon E.H., Lee S.T. Electronic evaluations of the fetal heart rate patterns138preceding fetal death, further observations // Am. J. Obstet. Gynec. 1965. -Vol. 87.-P. 814-826.

167. Horwitz F.D. Using develop mental theory to guide the search for the effect of biological risk fact jrs on the development of children // Amer. Y. Clin. Nutr. 1989. - V. 50. -№ 3. - P. 589-597.

168. Hughes M., Hutt C. Heart-rate correlates of childhood activities: play, exploration, problem-solving and day-dreaming // Biol. Psychol. 1979. - Vol. 8,-№4.-P. 253-263.

169. Jewing D., Nelson J.M.M., Travis P. New method for assessing cardiac parasympathetic activity using24 hour electrocardiograms // Brit. Heart J. -1984.-Vol. 52.-№4.-P. 396.

170. Kamath M.V., Fallen E.L. Power spectral analysis of heart rate variability: a noninvasive signature of cardiac autonomic function // Crit. Revs. Biomed. Eng. 1993. - Vol. 21. - P. 245-311.

171. Kaminski R.J., Meyer G.A., Winter D.L. Sympathetic unit activity associated with Mayer waves in the spinal dog // Amer. J. Physiol. 1993. -Vol. 219.-P. 1768.

172. Katona P.G., Jih R. Respiratore sinus arrhythmia: a noninvasive measure of parasympathetic cardiac control // J. Appl. Physiol. 1975. - Vol. 39. - P. 801.

173. Koizumi R., Terui N., Kollai M. Effect of cardiac vagal and sympathetic nerve activity on heart in rhythmic fluctuations // J. Aut. Nerv. System. 1985. -Vol. 12.-P. 251.

174. Kollai M., Koizumi R. Reziprocal and non reziprocal action of the vagal and sympathetic nerves innervating the heart // J. Autonom. Nerv. Syst. 1979. -Vol. l.-P. 33-52.

175. Luby J.L., Svrakic D.M., McCallum K. et al. The Junior Temperament and Character Inventory: preliminary validation of a child self-report measure // Psychol. Rep. 1999. - Vol. 84. - № 3. - Pt. 2. - P. 1127-1138.

176. Malik M., Camm A.J. Components of heart rate variability. What they really139mean and what we really measure I I Am. J. Cardiol. 1993. - Vol. 72.- P. 821822.

177. Malliani A. Physiological interpretation of spectral components of heart rate variability (HRV) // Bull. Arhythm. 1998. - Vol. 9. - P. 47-56.

178. Malliani A, Lombardi F., Pagani M. Power spectral analysis of heart rate variability: a tool to explore neural regulatory mechanisms // Br. Heart J. -1994.-Vol. 71.-P. 1-2.

179. Malliani A., Pagani M., Lombardi F. et al. Cardiovascular neural regulation explored in the frequency domain // Circulation. 1991. - Vol. 84. - № 4. - P. 1482-1492.

180. Massin M.M. Heart rate variability in healthy and cardiac children letter. // Am. J. Cardiol. 1999. - Vol. 84. - № 10. - P. 1278.

181. Massin M.M., Derkenne B., von Berauth G. Correlations between indices of heart rate variability in healthy children and children with congenital heart disease // Cardiology. 1999. - Vol. 91. - № 2. - P. 109-113.

182. Massin M.M., Derkenne B., von Bernuth G. Heart rate behavior in children with atrial septal defect // Cardiology. 1998.- Vol. 90. - № 4. - P. 269-273.

183. Massin M.M., von Bernuth G. Clinical and haemodynamic correlates of heart rate variability in children with congenital heart disease // Eur. J. Pediatr. 1998. - Vol. 157. - № 12. - P. 967-971.

184. Massin M.M., von Bernuth G. Normal ranges of heart rate variability during infancy and childhood // Pediatr. Cardiol. 1997. - Vol. 18. - № 4. - P. 297-302.

185. Mathiesen K.S., Tambs K. The EAS temperament questionnaire—factor structure, age trends, reliability, and stability in a Norwegian sample // J. Child. Psychol. Psychiatry. 1999. - Vol. 40. - № 3. - P. 431-439.

186. Montano N., Gnecchi, Ruscone T. et al. Power spectrum analysis of heart rate variability to assess the changes in sympathovagal balance during graded orthostatic tilt // Circulation. 1994. - Vol. 90. - P. 1826-1831.

187. Nelson J.C., Griffin M.P., Moorman J.R. Probing the order within neonatal140heart rate variability // Pediatr. Res. 1998. - Vol. 43. - № 6. - P. 823-831.

188. Novosad C., Thoman E.B. Stability of temperament over the childhood years // Am. J. Orthopsychiatry. 1999. - Vol. 69. - № 4. - P. 457-464.

189. Otsuka K., Coraelissen G., Halberg F. Age, gender and fractal scaling in heart rate variability // Clin. Sci. Colch. 1997. - Vol. 93. - № 4. - P. 299-308.

190. Pagani M., Lombardi F., Guzzetti S. et al. Power spectral analysis of heart rate and arterial pressure variabilities as a marker of sympatho-vagal interaction in man and conscious dog // Circ. Res. 1986. - Vol. 59. - P. 178-93.

191. Polosa C., Teare J.L., Wyszogrodski I. Slow rhythms of sympathetic discharge induced by convulsant drugs // Can. J. Physiol. And Pharmacol. -1996.-Vol. 50.-P. 188.

192. Pomeranz M., Macaulay R.J.B., Caudill M.A. Assessment of autonomic function in humans by heart rate spectral analysis // Am. J. Physiol. 1985. -Vol. 248.-P. 151-153.

193. Preiss G., Polosa C. Patterns of sympatheric neuron activity associated with Mayer waves // Am. J. Physiol. 1974. - Vol. 226. - P. 724.

194. Rimoldi O., Pierini S., Ferrari A. et al. Analysis of short-term oscillations of R-R and arterial pressure in conscious dogs // Am. J. Physiol. 1990. - Vol. 258. - P. 967-976.

195. Sait M.L., Wood A.W., Sadafi H.A. A study of heart rate and heart rate variability in human subjects exposed to occupational levels of 50 Hz circularly polarised magnetic fields // Med. Eng. Phys. 1999. - Vol; 21. - № 5. - P. 361369.

196. Saul J.P., Rea R.F., Eckberg D.L. et al. Heart rate and muscle sympathetic nerve variability during reflex changes of autonomic activity // Am. J. Physiol. -1990.-Vol. 258.-P. 713-721.

197. Schmidt L.A., Fox N.A. Fear-potentiated startle responses in temperamentally different human infants // Dev. Psychobiol. 1998. - Vol. 32. - № 2. - P. 113-120.141

198. Schwartz P.J., Pagani M., Lombardi F. et al. A cardiocardiac sympathetic nerve variability during reflex in the cat // Circ. Res. 1973. - Vol. 32. - P. 215220.

199. Schwebel D.C., Plumert J.M. Longitudinal and concurrent relations among temperament, ability estimation, and injury proneness // Child. Dev. 1999. -Vol. 70. -№3. - P. 700-712.

200. Sehra R., Hubbard J.E., Straka S.P. et al. Autonomic changes and heart rate variability in children with neurocardiac syncope // Pediatr-Cardiol. 1999. -Vol. 20,-№4.-P. 242-247.

201. Simpson D.M., Wicks R. Spectral analysis of heart rate indicates reduced baroreceptor-related heart rate variability in elderly persons // J. Geront. 1988. -Vol. 43.-P. 21.

202. Singer D.H., Umetani K., McCraty R. et al. Twenty-four hour time domain heart rate variability and heart rate: relations to age and gender over nine decades see comments. // J. Am. Coll. Cardiol. 1998. - Vol. 31. - № 3. - P. 593-601.

203. Sinnreich R., Friedlander Y., Luria M.H. et al. Inheritance of heart rate variability: the kibbutzim family study // Hum. Genet. 1999. - Vol. 105. - № 6. -P. 654-661.

204. Tougas G., Kamath M., Watteel G. et al. Modulation of neurocardiac function by owsophageal stimulation in humans // Clin. Sci. 1997. - Vol. 92.1421. P. 167-174.

205. Wawryk A.M., Bates D.J., Couper J.J. Power spectral analysis of heart rate variability in children and adolescents with IDDM // Diabetes Care. 1997. -Vol. 20.-№9.-P. 1416-1421.

206. Weise F., Heydenreich F., Runge U. Contributions of sympathetic and vagal mechanisms to the genesis of heart rate fluctuations during orthostatic load: a spectral analysis // J. Auton. Nerv. System. 1987. - Vol. 21. - P. 127.

207. Yeragani V.K., Sobolewski E., Kay J. et al. Effect of age on long-term heart rate variability // Cardiovasc. Res. 1997. - Vol. 35. - № 1. - p. 35-42.143