Художественная система Чехова: генетический и типологический аспекты тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.01.01, доктор филологических наук Чудаков, Александр Павлович
- Специальность ВАК РФ10.01.01
- Количество страниц 404
Оглавление диссертации доктор филологических наук Чудаков, Александр Павлович
Введение. з
Глава I•Возникновение в прозе Чехова предметного изображения нового типа.¡
Глава П.Истоки новых сюжетно-композиционных принципов.
Глава ш;Предметный мир Чехова
Глава 1У.Сюжет и фабула .♦
Глава У. Герой .;.
Глава У1.Сфера идей.Поэтика и личность художника.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Русская литература», 10.01.01 шифр ВАК
Предметный мир прозы и драматургии А.П. Чехова2004 год, кандидат филологических наук Чан Юн Сон
Поэтика исповеди в рассказах и повестях А. П. Чехова 80-х - начала 90-х годов2001 год, кандидат филологических наук Чудинова, Виктория Ивановна
Проблема отчуждения и способы ее художественного воплощения в рассказах А.П. Чехова 1880-х годов2011 год, кандидат филологических наук Башилова, Елена Игоревна
А.П. Чехов и русская поэзия XIX века2005 год, кандидат филологических наук Гусихина, Наталья Павловна
Феномен "уклонений от нормы" в прозе А. П. Чехова2000 год, кандидат филологических наук Антоневич, Анна Юрьевна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Художественная система Чехова: генетический и типологический аспекты»
Изучение поэтики как отдельных писателей, так и литературных направлений, школ является одной из насущных задач современной советской филологической науки. У отечественной филологии в этой области есть богатые научные традиции. Вопросы теоретической и исторической поэтики широко ставились и оригинально решались уже в трудах таких выдающихся ученых, как А.А.Потебня и А.Н.Веселовский; их труды, а также работы ученых советского времени создают прочный фундамент для исследования стиля и поэтики русских писателей.
Основы исследования поэтики А.П.Чехова как своеобразнейшего явления русской и мировой литературы были заложены еще в трудах советских ученых 1930 - 40-х гг. - С.Д.Балухатого, А.Б.Дермана, А.И.Роскина, Ю.В.Соболева, А.П.Скафтымова; они были опорой автору настоящей диссертации, как и труды многих современных исследователей, таких, как Г.П.Бердников^, Н.Я.Берковский^, Г.А.Бялый^, И.А.Гурвич4), В.Б.Катаев5^, З.С.Паперный6), Э.А.Полоцкая7^
Бердников Г. А.П.Чехов. Идейные и творческие искания. Изд. 2=е. Л., 1970. уБерковский Ы.Я. Чехов, повествователь и драматург. - В его кн.:
Статьи о литературе. М.-Л., 1962; он же. Чехов. От рассказов и повестей к драматургии. - "Русская литература", 1965, М; 1966 ЖЕ
3^Бялый Г.А. Чехов и русский реализм. Л., 1981.
4^Гурвич И.А. Проза Чехова (человек и действительность). М., <С970.
5)
Катаев В.Б. Проза Чехова: проблемы интерпретации. Изд. МГУ, 1979. ^Паперный З.С. А.П.Чехов. Очерк творчества. Изд. 2-е. М., 1960; он же. Записные книжки Чехова. М., 1976.
Полоцкая Э.А. А.П.Чехов. Движение художественной мысли, М., 1979.
М. Л. Семенова^ А.М.Турков2^ и др.
Дель^настоящей работы - исследование поэтики Чехова как целостной художественной системы, воплотившей тип нового литературного мышления, созданного этим писателем.
Основной цели подчинены конкретные задачи^диссертации - рассмотреть систему чеховской поэтики I) в ее генетическом аспекте, ее становлении на фоне предшествующей и современной писателю литературной традиции и во взаимосвязях с нею; 2) в сопоставительно^ типологическом аспекте - в соотнесении с другими оригинальными художественными системами русского реализма XtX в.
В последние годы появилось немало ценных работ, посвященных изучению отдельных сторон поэтики русских писателей - характеру их психологического анализа^, структуре персонажа^, сюжету^ и т.п. Назрела необходимость исследований, охватывающих художественный мир писателя в целом - от его "микроединиц", таких, как вещное окружение, героев, мотивы, эпизоды до способов воплощения
Семанова М.Л. Чехов - художник. М., 1976. 2^Турков A.M. А.П.Чехов и его время. М., 1980.
3)
См., например: Шаталов С.Е. Психологизм^ - В его кн.: Художественный мир И.С.Тургенева. М., 1979, с.172-232; Курляндская Б.Г. Психологизм Тургенева. - В ее кн.: Художественный метод Тургенева-романиста. Тула, 1972, с.188-277; Бочаров С.Г. О стиле Гоголя. - В кн.: "Типология стилевого развития нового времени". М., 1976, с.409-445; он же. Переход от Гоголя к Достоевскому. - В кн.: Смена литературных стилей. М., 1974, с.17-57.
Гинзбург Л. О литературном герое. Л., 1979. 5)
Ветловская В.Е. Сюжет. Композиция. - В ее кн.: Поэтика романа "Братья Карамазовы". I., 1977, с.143-198; Манн Ю.В. Поэтика Гоголя (гл,У,У1). М.,1978; Цилевич Л.М. Сюжет чеховского рассказа. Рига/1976. идеи. Недостаточная разработанность принципов - как в теоретическом так и конкретном историко-литературном плане - целостного анализа художественной системы, включающего все основные ее уровни., предопределяет актуальностьнастоящей работы. Представленная диссертация - попытка такого анализа, дополненного, кроме того, исследованием генезиса главных компонентов изучаемого художественно- . го мира.
Этим двуединством задачи генетического и целостного системно-сопоставительного анализа - определяется ст^укт^ра диссертации. Каждая из выделенных сфер художественного мира Чехова рассматривается и в том, и в другом аспектах. Неравномерность изученности проблем предопределила особенности построения работы. Так, неисс-ледованность проблемы художественного предмета не только у Чехова, но и других русских писателей XIX в. заставила автора посвятить особые разделы изображению вещи в таких ключевых для поэтики реализма XIX в. художественных системах, как пушкинская и гоголевская, а также в литературе такого важного периода, как 60-е годы. Это привело к выделению "генетической" части в самостоятельную (I) главу. Так же пришлось поступить и с результатами исследования сюжета на фоне литературы 60 - 80-х годов, выделив изложение их в отдельную главу (П).
Основной текст диссертации состоит из введения, шести глав и заключения (в приложение вынесены перечень художественных текстов, использованных в работе, и список публикаций автора по теме диссертации) .
Похожие диссертационные работы по специальности «Русская литература», 10.01.01 шифр ВАК
Концепция творчества и художественного восприятия в прозе и драматургии А.П. Чехова2009 год, кандидат филологических наук Галимова, Оксана Маратовна
Проблемы интерпретации творчества А.П. Чехова1984 год, доктор филологических наук Катаев, Владимир Борисович
Персонаж ранней прозы А.П. Чехова и традиция Н.В. Гоголя2003 год, кандидат филологических наук Лебедев, Андрей Алексеевич
Проза А.П. Чехова 1896-1903 гг. Проблемы поэтики1984 год, кандидат филологических наук Скибина, Ольга Михайловна
Литературное творчество Л.А. Авиловой2006 год, кандидат филологических наук Голубева, Наталья Александровна
Заключение диссертации по теме «Русская литература», Чудаков, Александр Павлович
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Никакое значительное литературное явление не возникает на пустом месте - оно длительно подготавливается всем предшествующим развитием литературы.
Мы попытались проследить, как новые художественные принципы, явленные в творчестве Чехова, возникли и развивались в русской литературе, начиная с физиологического очерка, преобразуясь и совершенствуясь в рассказах и очерках Н.Успенского, И.Горбунова, В.Слепцова, А.Левитова, Г.Успенского.
Прежде всего были рассмотрена эволюция предметной изобразительности. Тот тип изображения предмета, который получил наибольшее развитие в русской литературе XIX в., восходит к Гоголю с его пристальным вниманием к внешним формам вещей, их живописным и пластическим свойствам. Наследуя гоголевские изобразительные принципы, натуральная школа использовала предмет в более широких целях - обрисовки уклада, сословия, социальной группы. Период общественно-политического подъема 60-х годов, повлияв на "идеи времени", не мог не отразиться на "формах времени". Эстетика шестидесятников предопределила новое отношение к допустимому в литературе. Утверждая представление о связи человека и его вещного окружения и укрепляя понимание предмета как превде всего социального, шестидесятники одновременно обостряли в литературе внимание к предмету, вещи вообще.
Общее движение предметной изобразительности "посленатураль-ной" литературы характеризовалось направленностью от предмета изобразительно-социального к социально-изобразительному. На крайнем фланге этого движения возник жанр сценкиоВ том ее виде, в каком застал ее Чехов в конце 70-х годов.
Чехов воспринял из "леикинской" сценки прием лаконичного изображения обстановки через "социальный" предмет. Но в отличие от одномерного предмета этой сценки, чеховский художественный предмет входит одновременно в несколько рядов - социальный, живописный, эмоциональный; он семантически объемен. Вещный мир раннего Чехова при всем внешнем сходстве с миром литературы малой прессы принципиально от нее отличен. Центр чеховского мира - целостное художественно-идеологическое авторское отношение. На Чехова, безусловно, влияли приемы, манера, сама атмосфера юмористических журналов. Именно туда протягиваются истоки таких черт его поэтики, как внимание к злободневным событиям, включение в художественное повествование реальных исторических лиц, особая "фельетонная" точность реалий, свободная компоновка предметов из разных сфер, неожиданность сравнений и т.п. Но все это было не просто воспринято Чеховым - оно коренным образом трансформировалось в его творчестве, претворяясь в явления нового художественного "языка". В сиюминутной вещности юмористики Чехов почувствовал зерно субстанциональных закономерностей человеческой жизни, пришел к глубинному художественно-философскому осознанию вечного характера связи вещи и человека.
Чеховский способ предметного изображения молено определить как изображение человека и явления путем высвечивания не только существенных черт его облика и вещного окружения, но обрисовку явления во всей его цельности, со второстепенными подробностями, присущими ему в объективной действительности. При этом у Чехова нет такой ситуации, ради которой был бы "забыт" окружающий человека вещный мир.Человек Чехова не может быть выключен из этого г лира предметов даже в моменты философских размышлений или перед лицом смерти. Все это ни в коей мере не отрицает роль в чеховском художественной системе характеристических предметов, составляющих основу типизации - главного признака реалистической литературы. Но это особая типизация, базирующаяся на впечатлении}эффекте текущего как бы "неотобранного" потока жизни.
Новаторские принципы чеховского сюжета также не возникли в его творчестве без всякой подготовки. Многое здесь он также получил в наследство от предшествующей литературной традиции. Уже в первых рассказах и очерках Н.В.Успенского, Г.И.Успенского, В.А. Слепцова обнаруживаются элементы "эпизодной", "оценочной" композиции, не устремленной к центру сюжета, отсутствие завершенной фабулы. Развитие этой тенденции привело к возникновению жанра сценки, который приобрел свой завершенный (и застывший) вид в творчестве Н.АДейкина.
На Чехова несомненно повлияли некоторые черты поэтики сценки - заглавия, характер начала, отсутствие "конца" (ср. знаменитые "открытые" чеховские финалы), четкое обозначение'вещно-простран-ственной и временной ситуации, социальной принадлежности персонажа. Среди комплекса факторов, повлиявших на возникновение предельно конкретного (вещного и ситуационного) чеховского литературного мышления сценке"принадлежит далеко не последняя роль.
Но все эти приемы в творчестве Чехова полностью изменили свою суть. Чеховские сценки, оставаясь внешне эскизами, "картинами", оказывались такими эпизодами, которые закрепляли важные этапы внутренней жизни человека, фиксировали существенные моменты движения чувства, стороны личности человека в целом. Их "незавершенная" композиция на самом деле таковою не является. Они являются законченными художественными образованиями, разрешавшими свою художественную задачу. На основе сюжетных тенденций, существовавших в современной Чехову литературе в одних случаях в полухудожественном, а в других скорее предчувствованном, чем осуществленном виде, в творчестве Чехова был создан новый художественный язык. Общие, ничейные и разрозненные элементы под его пером сложились в систему, создав новый тип сюжетного мышления.
Главная его черта - изображение события не только в его существенных, основных проявлениях, но и включение в это изображение сопутствующих, "второстепенных" подробностей и эпизодов, что позволяет рисовать событие в индивидуальной множественности его компонентов, в его целостности. В чеховском повествовании значащие эпизоды свободно переплетаются с "незначащими". Происходит то же явление, что и на предметном уровне - весь ряд эпизодов, прошедший в творческой лаборатории писателя жесткий отбор, внешне выглядит как цепь неотобранных событий, идущих подряд, в их эмпирически-естественном виде. Еще более обнаженно эти новые сюжетные принципы проявились в чеховской драматургии.
Если в принципах описания внешнего мира и сюжетно-фабульном плане Чехов мог что-то заимствовать у "малой прессы", то в изображении внутреннего мира героя дело обстояло иначе. В сценке, целиком сосредоточенной на явлениях внешне-предметного мира, непосредственное изображение внутреннего, как правило, отсутствовало. В самых ранних сценках Чехова находим некоторые приемы изображения чувства и мысли, близкие к общим традициям сценки - отсутствие прямого проникновения автора "внутрь" душевных переживаний персонажа и изображение их через фиксацию внешних признаков. Но уже в середине 80-х годов Чехов переходит к иным принципам психологической рисовки. Особую роль здесь сыграл "толстовский эпизод" - обращение Чехова (прежде всего в рассказе "Именины") к психологическому анализу толстовского типа. Этот эпизод не прошел бесследно. После него у Чехова в изображении психологии появились новые черты - расширил свои сюжетные права внутренний монолог, появился диалог в монологе" и т.п. Но в целом Чехов создал свои собственные способы психологического анализа - такие, как отсутствие непрерывного развития душевной жизни героев, но изображение ее основных обнаружений и этапов ("пунктирное"), неисчерпанность объяснения, отсутствие (в отличие'от Гончарова, Тургенева, Толстого) подробной психологической мотивировки эволюции или переломов в характере героя. Изображая типический характерособое внимание Чехов уделяет собственно!=(индивидуальному, включенному в меняющийся и непрерывный поток бытия; он расширил диапазон художественного изображения человека, внеся новые черты в принципы его реалистического воплощения.
С этими особенностями творческого метода Чехова связаны принципы художественного воплощения идеи в его литературной системе. Чеховская система не включает законченных философских построений с исходными понятиями, строгой логической формой (Достоевский, Л.Толстой). Исторический и философский аппарат развития идеи минимален, рассуждения продолжаются в тех же бытийных категориях, в той же связи с вещным и с теми же перебивами вещным, что и остальное повествование. В философское рассуждение свободно входят любые бытовые конкретности - детали обстановки, пейзажа, сообщения о внешности персонажа и т.п. Развитие идеи постоянно прерывается повседневным течением жизни.
Для мира Чехова чрезвычайно характерна идея, не разрешенная в рамках произведения, а лишь поставленная в нем (четкое разделение "решения вопроса" и "правильной постановки вопроса"). У Чехова адепт идеи, не признающий поправок, вносимых в нее действительностью, всегда человек узкий, ограниченный. В идейных столкновениях персонажей ближе к истине не тот герой, чья логика строже, но тот, чьи человеческие качества вызывают большую симпатию автора.
Выяснение типа развития и структуры идеи в художественной системе Чехова подводит к объяснению характера и содержания чеховского идеала. Представление человека в художественной системе Чехова в целостности его внутреннего и внешнего, невозможность выборочного изображения лишь наиболее важного, но изображение в человеке всей индивидуальной совокупности его предметного и духовного, тесное взаимодействие идеи с вещным миром, - все это предопределяло идеал человека, в котором предметно=телесное и вещное занимает место совершенно особое. В противовес, например, Достоевскому, которого в сфере идеала нимало не занимали конкретно-онтологические формы, но лишь категории духа, - в идеале Чехова предметно-телесное и духовное равноценны. Как идеал предстает человек, с высокой духовностью сочетающий здоровье, изящество, воспитанность.
Круг воздействий, испытываемых писателем, всегда гораздо шире собственно литературных. Влиятельнейшими моментами, многое определившими в характере художественного мышления Чехова, были биографические факторы. Жизнь в российском провинциальном городе и одновременно городе портовом, пронизываемом токами европейской улизни и мирового искусства, детство и отрочество между лавкою и морем, чиновно-казенным бытом и вольной;степью, изучение естественных наук и годы медицинской практики - все это готовило и обещало необычно-целостное, универсальное, открытое художественное восприятие мира.
Мы видели, как критика 1850-1890-х гг., исходя из "вечных и неизменных законов искусства", отвергала новые способы художественной изобразительности, возникшие в русской литературе XIX в. и с особенной полнотой воплотившиеся в творчестве Чехова. Но искусство меняется. В искусстве Чехова было изменено представление о том, что может изображаться в литературе. Явление получило право
- 396 быть изображенным не только в своих субстанциональных чертах, но -наряду с ними - и во второстепенных, индивидуально-случайных, неожиданно-непредсказуемых, - чертах, всегда имеющихся в предмете или в любой момент могущих в нем появиться в текучем потоке бытия. Эти черты в художественном мире Чехова имеют самостоятельную бытийную ценность и получили равное право на воплощение вместе со всем остальным. Особо подчеркнем: равное, но не преимущественное; в этом случае Чехов сравнялся бы с авторами сценок и натуралистами 80-х годов.
Изучение поэтики, исследование строения художественной системы не является неким самодовлеющим актом. Оно углубляет наши представления о творчестве Чехова в целом, об его философских взглядах, общественной позиции. Исследование структуры предметного мира писателя, его сюжета, его героя позволяет нам яснее понять характер чеховской философии, чеховской системы ценностей, выявить продемонстрированный Чеховым новый тип художественно-философского постижения мира, включающего явления быта, обыденной жизни и над-строившегося над ними. Творчество Чехова дало картину мира, равно учитывающую все стороны человеческого бытия.
Рассмотрение главных слагаемых чеховской художественной системы в двух аспектах - генетическом и типологическом - помогает уяснению характера художественного новаторства Чехова, его места в истории русской литературы.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.