Художественно-просветительная деятельность учреждений внешкольного образования на Южном Урале: вторая половина XIX - начало XX в. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.05, кандидат педагогических наук Николаева, Любовь Александровна

• Николаева, Любовь Александровна
• кандидат педагогических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Николаева, Любовь Александровна

Оглавление

ВВЕДНИЕ

ГЛАВА 1. Становление художественно-просветительной деятельности в системе внешкольного образования: теоретические и институциональные аспекты

1.1. Эволюция представлений о художественно-просветительной деятельности в системе внешкольного образования

1.2. Социально-культурные предпосылки становления художественно-просветительной деятельности на Южном Урале во второй половине XIX -начале XX в

1.3. Институциональные аспекты развития художественно-просветительной деятельности на Южном Урале во второй половине XIX -начале XX в

ГЛАВА 2. Художественно-просветительная деятельность как составной элемент внешкольного образования: динамика и направления развития на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в

2.1. Этапы развития художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования

2.2. Основные направления и средства художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ АРХИВНЫХ МАТЕРИАЛОВ И ОПУБЛИКОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

183

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Художественно-просветительная деятельность учреждений внешкольного образования на Южном Урале: вторая половина XIX - начало XX в.»

Введение

Актуальность темы исследования. Система учреждений внешкольного образования России находится в процессе реформирования, осуществляемого в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 г.», «Национальной доктриной образования в России на период до 2025 г.», что нацеливает ее не только на повышение качества образования, но и на развитие лабильности воспитательной системы, ориентированной на формирование личностных качеств современных специалистов, на повышение их мобильности и развитие профессионального творчества. В этом плане интересно и важно рассмотреть художественно-просветительную деятельность в контексте исторического становления и развития отечественной системы учреждений внешкольного образования.

В современных условиях развития общества «особое значение для духовного возрождения россиян имеет распространение и популяризация русского искусства, как предшествующих поколений, так и настоящего времени» [97, с.З]. И одним из приоритетных направлений сегодняшней государственной политики является возрождение и поддержка региональной культуры, которая на рубеже XIX - XX вв. развивалась благодаря различным культурно-просветительным объединениям. Данный факт не свидетельствует о том, что культура провинции существовала обособленно от столичной. Безусловно, провинциальные города по всей России, в том числе Оренбург, Челябинск, Уфа, Троицк и др., на рубеже веков становятся «социокультурными центрами, тесно связанными с традициями и одновременно открывающимися новациям, что в значительной степени активизировало их экономическую и духовную жизнь. В жизни провинциальных городов, подвергаясь своеобразной интерпретации, отражались столичные преобразования, новшества, тенденции, и в целом общероссийские процессы» [74, с. 3].

Период конца XIX - начала XX в. характеризуется бурным развитием народного просвещения. Министерство народного просвещения приняло решение об открытии по всей России народных школ, училищ и университетов. Однако для закрепления и расширения знаний, полученных в школе, необходимо было и культурное развитие, которое влияло бы на нравы и вкусы населения. Причем культурное развитие связано с посещением не только библиотек, воскресных школ и музеев, но и театров, концертов и певческих праздников. Это явление на рубеже веков называлось внешкольным образованием.

В рассматриваемый период внешкольное образование развивалось благодаря активной деятельности отдельных обществ и лиц, несмотря на то, что Министерство народного просвещения и земства также начали обращать особое внимание на эту проблему. Массовое явление этого времени - организация учреждений внешкольного образования как культурно-просветительных объединений, организаторами которых были представители земств и комитетов попечительства о народной трезвости, в том числе преподаватели учебных заведений, врачи, чиновники. Учреждения внешкольного образования в России являлись организационными формами общественного просветительного движения, возникновение и развитие которого было обусловлено процессом институционализации, характерным для рассматриваемого периода истории России. В то же время этот период сопровождался ростом самосознания и гражданской активности интеллигенции, критическим осмыслением действительности и поисками путей решения общественных проблем.

Отечественная история накопила огромный и в последние десятилетия маловостребованный опыт реформирования как всей образовательно-просветительной деятельности учебных заведений, так и ее составляющей художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования.

На сегодняшний день обращение к данной проблеме актуально, и это связано с тем, что, опираясь на дореволюционный опыт развития деятельно-

4

сти учреждений внешкольного образования, возможно точнее определить ориентиры развития современной социально-культурной деятельности, которая призвана «закреплять, накапливать и трансформировать социальный опыт, передаваемый в особых формах - самодетерминированной деятельности людей в условиях свободного времени» [236, с. 21].

Степень разработанности проблемы. Важное теоретическое значение для разработки темы диссертационного исследования имеют труды по социально-культурной деятельности, в которых рассмотрены различные аспекты: разработка истории развития социально-культурной деятельности (Е. М. Клю-ско, Н. Ф. Максютин, Г. Я. Никитина, В. М. Рябков, Ю. А. Стрельцов, В. С. Толстиков, Н. Н. Ярошенко); теоретические основы социально-культурной сферы (Е. И. Григорьева, А. Д. Жарков, Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Кра-сильников, В. Е. Новаторов); генезис научных представлений о природе внешкольного образования, политико-просветительной, культурно-просветительной, культурно-досуговой и социально-культурной деятельности (Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников, Ю. А. Стрельцов, Н. Н. Ярошенко).

Проблемы внешкольного образования отражены в исследованиях П. П. Блонского, В. П. Вахтерова, К. Н. Венцеля, А. У. Зеленко, Т. Г. Киселёвой, Е. Н. Медынского, В. М. Рябкова, Т. Д. Рубановой, В. Я. Рушанина, В. И. Чарнолуского, М. Р. Юсупова и др. Особый интерес представляет монография В. Я. Рушанина и М. Р. Юсупова «Внешкольное образование на Урале (вторая половина XIX - начало XX века)», где на примере Уральского региона показан исторический аспект становления и развития образования взрослого населения в России. Авторы рассматривают основные формы внешкольного образования, а также их финансирование органами местного самоуправления.

Вопросы развития теории и истории культуры в целом и художественной культуры в частности освещены в работах Л. Н. Дороговой, Г. М. Казаковой, Ю. А. Коростелева, В. С. Толстикова, К. М. Хоруженко, В. С. Цукер-

мана. Культуре Южного Урала посвящена монография Г. М. Казаковой

5

«Культура Южного Урала: локальный вариант регионального измерения», в которой автором рассмотрена панорамная модель формирования культуры Южного Урала, а также генезис, структура и региональные особенности художественной культуры края.

Просветительная деятельность является предметом исследования различных научных областей, которые посвящены изучению организации научно-просветительной (М. Н. Позднякова, Г. С. Кубанцева), общественно-просветительской (Е. В. Буслова), культурно-просветительной (Ю. Ю. Пономарева, Н. М. Ляпин, М. Р. Юсупов), художественно-просветительной (Т. И. Рейзенкинд, Н. В. Серегин), музыкально-просветительной деятельности (О. К. Щербань, Л. А. Безбородова).

Культурно-просветительная деятельность уральских земств рассмотрена в работах Г. Б. Азаматовой, Е. С. Бурлаковой, Р. А. Гильмияновой, Н. С. Мысляевой, Т. Д. Рубановой, М. Р. Юсупова. Отдельные аспекты художественной культуры Южного Урала и культурно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования исследованы учеными-регионоведами: Т. П. Алешиной, Т. А. Андреевой, В. С. Боже, Л. Ф. Григо-ренко, Э. Б. Дружининой, А. Г. Завриной, В. А. Колесниковой, И. Я. Плон-ским, А. П. Романовым, К. А. Тухватуллиной и т. д.

В изучении проблемы благотворительности и меценатства на Южном Урале наибольший интерес представляют работы П. В. Власова «Обитель милосердия», В. Г. Владимирцевой «Гражданская просветительская инициатива в условиях пореформенной модернизации (На материалах Оренбургской губернии, 1875 - 1917 гг.)», С. И. Кубицкого «Благотворительность: теория, история, современность» и «Благотворительность в социальной жизни Урала (XIX - XXI вв.)», а также многотомный проект «Летопись добра: три века благотворительности на Южном Урале», в котором можно найти не только исторические факты, но и яркие красочные иллюстрации.

Таким образом, в процессе исследования изучен и проанализирован

максимально доступный круг источников, что позволило сделать общее за-

6

ключение относительно художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала во второй половине XIX - начале XX в., которая в контексте социально-культурной деятельности ранее не рассматривалась. В настоящем исследовании на основе имеющихся архивных неопубликованных материалов и первоисточников (труды ученых -регионоведов, журналы и газеты, статистические данные и др.) сделана попытка системно рассмотреть заявленную проблему с точки зрения социокультурного направления.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена следующими противоречиями:

— потребностью общества в личности, обладающей опытом художественно-просветительной деятельности и его недостаточным уровнем сформированное™ у учащихся;

— педагогическими возможностями учреждений внешкольного образования в организации художественно-просветительной деятельности и недостаточным их использованием в решении данной проблемы;

— потребностью в научно-педагогическом обеспечении процесса художественно-просветительной деятельности и неразработанностью содержательно-процессуальных аспектов исследуемого феномена в педагогической науке.

Отсутствие широкой разработки и изучения историко-педагогического материала, касающегося проблем реформирования образования и воспитания в России второй половины XIX - начала XX в. привело нас к постановке проблемы исследования, заключающейся в определении исторических основ художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на современном этапе.

Цель исследования - выявить особенности организации художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала во второй половине XIX - начале XX в.

Объект исследования - деятельность учреждений внешкольного образования Южного Урала во второй половине XIX - начале XX в.

Предмет исследования - художественно-просветительная деятельность учреждений внешкольного образования Южного Урала во второй половине XIX - начале XX в.

Гипотеза исследования заключается в предположении, что масштабы, характер и результативность художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования были тесно связаны, во-первых, с местными региональными условиями (территориальная удаленность губернии от административных центров России, значительная территориальная протяженность и низкая плотность населения, многонациональный состав жителей губернии), во-вторых, со сформированностью общественных начинаний (влияние деятельности земств, комитетов попечительства о народной трезвости и различных общественных организаций).

Хронологические рамки исследования охватывают период со второй половины XIX в. до 1917 г. Нижняя граница обусловлена несколькими обстоятельствами. Во-первых, это время отмены крепостного права, что дало мощный толчок не только экономическому и социальному развитию страны, но и положило начало становлению гражданского общества. Во-вторых, с 60-х гг. XIX в. учреждения внешкольного образования развернули свою просветительную деятельность во всех городах России, Верхняя граница обусловлена революционным временем, повлекшим за собой как смену государственного устройства, так и содержательные и организационные изменения в социально-культурной сфере. Дополнительным фактором обращения к указанному хронологическому периоду является отсутствие крупных монографических работ по исследуемой проблеме данного отрезка времени.

Географические рамки исследования ограничены Южным Уралом, в который в рассматриваемый период входили Оренбургская и Уфимская губернии. Уфимская губерния с центром в Уфе была образована в 1865 г. путем

разделения Оренбургской губернии на Уфимскую и Оренбургскую. В состав

8

Уфимской губернии вошли Уфимский, Бирский, Белебеевский, Стерлита-макский, Златоустовский и Мензелинский уезды. Остальные уезды (Челябинский, Верхнеуральский, Троицкий, Оренбургский и Орский) соответственно остались в составе Оренбургской губернии с центром в Оренбурге. Таким образом, Южный Урал - это обширная территория, которая представляла собой аграрную окраину Российской Империи с пестрым этноконфессио-нальным составом населения, где проживали башкиры, русские, татары, чуваши и др.

В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой нами сформулированы следующие исследовательские задачи:

1) изучить теоретические аспекты становления художественно-просветительной деятельности в системе внешкольного образования;

2) выявить социально-культурные условия становления художественно-просветительной деятельности на Южном Урале во второй половине XIX -начале XX в.;

3) определить субъектов, инициировавших развитие художественно-просвтетительной деятельности Южного Урала в обозначенный период;

4) выявить этапы развития художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала в дореволюционный период, используя контент-анализ историко-архивных и других источников;

5) исследовать основные направления и средства художественно-просветительной деятельности южноуральских учреждений внешкольного образования во второй половине XIX - начале XX в.

Теоретико-методологическая основа исследования опирается на взаимосвязанные принципы научной объективности и историзма. Анализируя достаточно широкий круг источников, исторические явления рассматриваются в развитии, устанавливаются их причинно-следственные связи. Следуя принципу системности, художественно-просветительная деятельность учреждений внешкольного образования Южного Урала на каждом этапе их

9

функционирования рассматривается как целостная система, компонентами которой являются учреждения культуры, органы управления и отдельные личности, внесшие весомый вклад в развитие художественной культуры во второй половине XIX - начале XX в.

В процессе работы использована совокупность исследовательских методов: теоретических (сравнения, анализа, синтеза, обобщения) и эмпирических (анализ архивных документов и первоисточников, статистический).

В работе используются и специально-исторические методы: сравнительно-исторический, проблемно-хронологический и синхронный. Сравнительно-исторический метод применен для выявления специфики исторической эволюции деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала. Проблемно-хронологический метод позволяет рассмотреть количественные и качественные характеристики деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала в хронологической последовательности, что дает возможность обозначить проблему и выявить динамику ее развития. Синхронный метод использовался для исследования различных событий, происходящих одновременно в разных местах.

В качестве ведущих определены методологические подходы:

- социокультурный (А. С. Ахиезер, М. И. Долженкова, Т. И. Бакланова, А. С. Каргин, Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова, В. Я. Суртаев и др.);

- аксиологический (Б. Г. Ананьев, М. Е. Дуранов, М. С. Каган, А. В. Кирьякова, А. Маслоу и др.);

- средовой (Н. М. Борытко, Р. А. Литвак, Ю. С. Мануйлов и др.).

Источниковая база исследования включает в себя законодательные

акты, архивные материалы, которые содержат доклады и постановления губернских и уездных земских управ и собраний, рапорты, прошения, служебные записки, отзывы земских управ, общественных учреждений и объединений, а также фотодокументы, афиши, программы концертов и вечеров, проводимых силами местной интеллигенции. Особый интерес для исследования

представляют и опубликованные источники: статистические и справочные

ю

издания, ежегодные отчеты, сметы доходов и расходов на внешкольное образование, периодическая печать.

Фактический материал был извлечен из фондов уральских архивов, музеев и библиотек:

• Государственного архива Оренбургской области (Ф. 6 - фонд канцелярии оренбургского генерал-губернатора; Ф. 10 - фонд канцелярии оренбургского гражданского губернатора; Ф. 15 - фонд Оренбургского губернского по городским и земским делам присутствия; Ф. 41 - фонд Оренбургской городской управы, отдела народного образования; Ф. 43 - фонд Оренбургской губернской земской управы);

• Центрального государственного исторического архива Республики Башкортостан (Ф. И-11 - фонд канцелярии уфимского гражданского губернатора; Ф. И-118 - фонд Уфимского общества любителей музыки, пения и драматического искусства);

• Объединенного государственного архива Челябинской области (Ф. И-3 - фонд Челябинской городской управы; Ф. И-9 - фонд Челябинской уездной земской управы; Ф. И-72 - фонд Челябинского общества попечения о начальном образовании; Ф. И-160 - фонд Троицкой городской думы; Ф. Р-1726 - фонд краеведа Меныцикова Фира Родионовича);

• Областной универсальной научной библиотеки (г. Челябинск);

• Национальной библиотеки Республики Башкортостан им. Ахмет-Заки Валиди (г. Уфа);

• Областного краеведческого музея (г. Челябинск).

Научная новизна исследования состоит:

- в целостном изучении художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в. на основе социокультурного, аксеологического и сре-дового подходов, и определении основных тенденций ее развития;

- в определении содержательной и функциональной основ деятельности учреждений внешкольного образования, направленных на художественно-просветительное развитие народов Южного Урала;

- в анализе, классификации и введении в научный оборот более 40 новых и малоизученных источников по истории становления и развития учреждений внешкольного образования на Южном Урале.

Теоретическая значимость исследования заключается:

- в установлении исторического механизма становления художественно-просветительной деятельности в России на рубеже XIX - XX вв.;

- в обосновании утверждения о том, что развитие художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в. заключается в системной деятельности данных учреждений, в их взаимодействии с другими образовательными учреждениями;

- в выявлении исторических условий и факторов, способствовавших развитию художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в.;

- материалы и результаты исследования способствуют развитию теории и практики организации художественно-просветительной деятельности современных учреждений дополнительного образования.

Практическая значимость исследования состоит:

- в изучении художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования, частичной ликвидации лакунарности в общей картине культурно-просветительной деятельности в рассматриваемый период;

- во внесении вклада в осмысление современных проблем реформирования художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования с позиции анализа истории образования;

- в педагогическом процессе данные исследования могут составить основу спецкурсов по истории Южного Урала, истории педагогики и социально-культурной деятельности Южного Урала;

- материалы и результаты исследования могут быть использованы в системе дополнительного образования, в повышении квалификации педагогических работников, а также могут быть учтены при разработке программы и концепции реформирования системы дополнительного образования, в реализации ею социально-кулыурных функций.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Художественно-просветительная деятельность учреждений внешкольного образования на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в. в своем развитии прошла несколько этапов:

• 60 - 80-е гг. XIX в. - этап поиска, когда активную художественно-просветительную деятельность на Южном Урале вели клубы и кружки, среди которых мы выделяем деятельность Челябинского городского общественного собрания и Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства. Силами названных объединений проводились музыкальные и танцевальные вечера, ставились спектакли;

• 90-е гг. XIX в. - 1912 г. - начало развития учреждений внешкольного образования в южноуральских губерниях, что связано с созданием комитетов попечительства о народной трезвости и появлением земского самоуправления. В отличие от земств, основной статьей расходов которых было открытие и содержание народных библиотек, попечительства о народной трезвости уделяли внимание всем учреждениям внешкольного образования: воскресные школы, чайные, библиотеки-читальни, народные дома, где проводились народные чтения, концерты, ставились спектакли. Активную просветительную деятельность вели и общественные объединения, которые появились на территории Южного Урала в этот период (Общество попечения о начальном образовании в городе Челябинске и Общество содействия начальному образованию в городе Оренбурге, музыкально-драматическое общество при об-

13

щественном собрании города Челябинска и различные кружки при железнодорожном общественном собрании);

• 1912 г. - февраль 1917 г. - период расцвета деятельности земских учреждений и общественных организаций. Благодаря деятельности земств увеличивается число народных библиотек на территории Уфимской и Оренбургской губерний. Силами комитетов попечительства о народной трезвости проводятся народные чтения (в 100 - 130 пунктах в год), спектакли, вечера и концерты (в 30 - 36 пунктах), содержатся народные хоры и оркестры.

В этот период не прекращали свою концертную деятельность музыкально-драматическое общество общественного собрания и клуб железнодорожного общественного собрания в городе Челябинске. Одновременно почти во всех уездных городах Южного Урала существовали различные общества и кружки: Русское театральное общество в Уфе, Музыкально-драматический кружок в Златоусте, Общество любителей драматического искусства в Бир-ске, Драматический кружок в Стерлитамаке, Кружок самообразования в Оренбурге, Общество содействия воспитанию и образованию подрастающего поколения в городе Орске, Оренбургской губернии и др.

2. В результате исследования выделены направления художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на рубеже XIX - XX вв.:

• обеспечение населения библиотечными средствами посредством народных библиотек, библиотек-читален и чайных;

• просветительная работа, связанная с ознакомлением литературы в учреждениях внешкольного образования, а также с проведением народных чтений, организацией музеев наглядных пособий и различных образовательных курсов;

• самодеятельное творчество - организация спектаклей силами любителей театрального искусства;

• концертная деятельность как одно из направлений художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования

14

связана с пропагандой русской и зарубежной музыки, а также с формированием ценностных ориентаций личности.

3. Основными средствами художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования в исследуемый период были: устные, печатные, наглядные; музыкальные, хореографические, театральные.

Личный вклад автора:

- осуществлен теоретический анализ содержания художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования во второй половине XIX - начале XX в.;

- дана характеристика хронологии художественно-просветительной деятельности на основе изучения архивных документов и научной литературы историко-педагогического содержания;

- обобщены и систематизированы данные, полученные в результате исследования художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования Южного Урала на рубеже XIX - XX вв.;

- введены в научный оборот более 40 новых и малоизученных источников по проблеме исследования.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Отраженные' в диссертации научные положения о художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на Южном Урале во второй половине XIX - начале XX в. соответствуют формуле специальности и п. 2 области исследования паспорта специальности 13.00.05 - теория, методика и организация социально-культурной деятельности.

Апробация и внедрение основных положений исследования осуществлялись в процессе участия в работе VI, VIII и IX международного научно-творческого форума «Молодежь в науке и культуре XXI века» (Челябинск, 2007, 2009, 2010); на всероссийских и международных научно-практических конференциях: «Социокультурное пространство России: проблемы и перспективы развития» (Белгород, 27-28 янв. 2011), «Социально-культурная

15

деятельность: инновационные подходы к развитию» (Челябинск, 2009), «Со-циально-1уманитарные и юридические науки: современные тренды в изменяющемся мире» (Краснодар, 2011). Основные результаты исследования, выводы и рекомендации отражены в 15-ти публикациях автора, из них 4 - в изданиях, рекомендованных ВАК РФ.

Структура и объем работы обусловлены поставленной целью и задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников (237 названий), приложений. Текст диссертации (без приложений) изложен на 182 страницах.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Николаева, Любовь Александровна, 2013 год

источников

Архивные материалы

Государственный архив Оренбургской области

1. ГАОО. Ф. 6. Оп. 6. Д. 13403.

2. ГАОО. Ф. 10. Оп. 1. Д. 248/1.

3. ГАОО. Ф. 10. Оп. 1. Д. 430.

4. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2. Д. 95.

5. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2. Д. 108.

6. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2 д. 100.

7. ГАОО. Ф.10. Оп.2д. 111.

8. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2. Д. 112.

9. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2. Д. 154.

10. ГАОО. Ф. 10. Оп. 2. Д. 257.

11. ГАОО. Ф.10. Оп. 4. Д. 10/8.

12. ГАОО. Ф. 10. Оп. 4. Д. 10/12.

13. ГАОО. Ф. 10. Оп. 4. Д. 412.

14. ГАОО. Ф. 10. Оп. 10. Д. 19.

15. ГАОО. Ф. 15. Оп. 1.Д. 223.

16. ГАОО. Ф. 41. Оп. 1. Д. 824.

17. ГАОО. Ф. 41. Оп. 1. Д. 1531.

18. ГАОО. Ф. 43. Оп. 1. Д. 602.

19. ГАОО. Ф. 368. Оп. 1. Д. 467.

Объединенный Государственный архив Челябинской области

20. ОГАЧО. Ф. И-3. Оп. 1. Д. 698 а.

21. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1 Д. 9.

22. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1 Д. 10.

23. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 15.

24. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 19.

25. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 20.

26. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 29.

27. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 30.

28. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 35.

29. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 36.

30. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 71.

31. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 72.

32. ОГАЧО. Ф. И-9. Оп. 1. Д. 74.

33. ОГАЧО. Ф. И-72. Оп. 1. Д. 1.

34. ОГАЧО. Ф. И-72. Оп. 1. Д. 2.

35. ОГАЧО. Ф. И-160. Оп. 1. Д. 3.

36. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 2.

37. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 7.

38. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 9.

39. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 11.

40. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 32.

41. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 61.

42. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 65.

43. ОГАЧО. Ф. Р-1726. Оп. 1. Д. 66.

Центральный Государственный исторический архив Республики Башкортостан

44. ЦГИАРБ. Ф.И-11.0п. 1. Д. 1201.

45. ЦГИАРБ. Ф.И-И.Оп. 1. Д. 1253.

46. ЦГИАРБ. Ф. И-11.0п. 1. Д. 1303.

47. ЦГИАРБ. Ф. И-118. Оп. 1. Д. 1.

48. ЦГИА РБ. Ф. И-118. Оп. 1. Д. 2.

***

49. Азаматова, Г. Б. Уфимское земство (1874 - 1917): социальный состав, бюджет, деятельность в области народного образования [Текст] / Г. Б. Азаматова. - Уфа : Гилем, 2005. - 252 с.

50. Алешина, Т. П. Челябинский дворец культуры железнодорожников [Текст] / Т. П. Алешина // Календарь знаменательных и памятных дат. Челябинская область, 2002. - Челябинск, 2002. - С. 39, 40.

51. Андреева, Т. А. Культурно-просветительная деятельность интеллигенции Челябинска в 1907 - 1916 гг. [Текст] / Т. А. Андреева // Восьмые Бирю-ковские чтения : тез. докладов. - Челябинск, 1988. - С. 166 - 168.

52. Безбородова, Л. А. Теория и методика дирижерско-хоровой подготовки студентов к музыкально-просветительной деятельности [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / JI. А. Безбородова. - М., 1996. - 355 с.

53. Бенефис Г. Моргулиса [Текст] // Сибирский листок. - 1902. - 28 марта (№ 25).

54. Боборыкин, П. Д. Письма о Москве [Текст] / П. Д. Боборыкин // Вестник Европы. -1881. - № 3.

55. Боже, В. С. Библиотека-читальня в народном доме [Электронный ресурс] / В. С. Боже // Челябинск : энциклопедия. - Режим доступа : http://www.book-chel.ru.

56. Боже, В. С. Общественные организации [Электронный ресурс] / В. С. Боже, К. А. Шишов // Челябинск : энциклопедия. - Режим доступа : http://www.book-chel.ru.

57. Бурлакова, Е. С. История библиотек Южного Урала: XVTII век - 1917 год [Текст]: дис.... канд. ист. наук / Е. С. Бурлакова. - Челябинск, 2010. - 216 с.: ил.

58. Буслова, Е. В. Общественно-просветительская деятельность как средство социального воспитания студентов музыкально-педагогического факультета [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Е. В. Буслова. - Кострома, 2005. -223 с.

59. Вахтеров, В. П. Внешкольное образование народа [Текст] / В. П. Вахтеров. - М. : Изд-во И. Д. Сытина, 1896. - 380 с.

165

60. Виноградова, Ю. Кто и для чего купил коллекцию Ростроповича -Вишневской [Текст] / Ю. Виноградова, В. Чернышева, А. Щеглов // Независимая газета. - 2007. - 21 сент.

61. Владимирцева, В. Г. Гражданская просветительская инициатива в условиях пореформенной модернизации (На материалах Оренбургской губернии, 1875 - 1917 гг.) [Текст] : автореф. дис. ... канд. ист. наук / В. Г. Владимирцева. - Оренбург, 2010. - 30 с.

62. Власов, П. В. Обитель милосердия [Текст] / П. В. Власов. - М., 1991. -301 с.: ил. - Библиогр.: С. 301, 302.

63. Внешкольное образование [Текст] // Журнал Министерства Народного Просвещения. - 1916. - Авг. (ч. ЬХ1У). - С. 170 - 176.

64. Вольфович, В. А. Музыканты Южного Урала [Текст] / В. А. Вольфович. -Челябинск : Знание, 1991. - 197 с.

65. Вольфович, В. А. Оркестр Симфонический Челябинский [Электронный ресурс] / В. А. Вольфович // Челябинск : энциклопедия. - Режим доступа : http://www.book-chel.ru.

66. Воскобойников, И. И. Внешкольное образование в Оренбургской губернии [Текст] / И. И. Воскобойников // Оренбургское земское дело. — 1915. — 7 нояб. (№ 4). - С. 11, 12.

67. Гайдебуров, П. П. Народный театр [Текст] / П. П. Гайдебуров. - СПб., 1918.-86 с.

68. Гильмиянова, Р. А. История библиотек Башкортостана до 1917 года (по материалам Оренбургской и Уфимской губерний) [Текст] : дис. ... канд. ист. наук / Р. А. Гильяминова. - Челябинск, 2003. - 232 с.

69. Городские и уездные учреждения Уфимской губернии [Текст] // Адрес-календарь Уфимской губернии на 1914 г. - Уфа : Изд-во Уфимского Губернского Статистического Комитета, 1914.-С. 41-172.

70. Григоренко, Л. Ф. Великая русская пианистка Вера Викторовна Тиманова [Электронный ресурс] / Л. Ф. Григоренко // Архивы Санкт-Петербурга. - Режим

доступа: Ы*р:// spb.rusarchives.ru/Conference.

166

71. Григорьев, П. H. Очерк деятельности Уфимского губернского земства по народному образованию, 1875 - 1910 гг. [Текст] / П. Н. Григорьев. - Уфа : Тип. «Печать», 1910. - 160 с.

72. Григорьева, Е. И. Средства, формы и методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса [Текст] / Е. И. Григорьева, А. В. Семченко // Современные технологии социально-культурной деятельности : учеб. пособие / Тамбов, гос. ун-т им. Г. Р. Державина. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2002. - С. 27 - 36.

73. Гурвич, Н. А. Концерт любителей [Текст] / Н. А. Гурвич // Уфимские Губернские Ведомости. - 1889. - 25 нояб. (№ 47).

74. Деткова, Н. Ю. Духовная жизнь малого провинциального города (на примере г. Шадринска первой половины XX века) [Текст] : дис. ... канд. культорол. наук / Н. Ю. Деткова. - Челябинск, 2009. - 171 с.

75. Дорогова, JI. Н. Структура художественной культуры [Текст] / JI. Н. Дорогова // Художественная культура: понятия - термины / сост. Л. Н. Дорогова. -М. : Знание, 1978. - С. 59 - 121.

76. Дорогова, Л. Н. Функционирование художественной культуры в обществе [Текст] / Л. Н. Дорогова // Художественная культура: понятия - термины / сост. Л. Н. Дорогова. - М. : Знание, 1978. - С. 122 - 185.

77. Дорогова, Л. Н. Художественная культура и общество [Текст] / Л. Н. Дорогова // Художественная культура: понятия - термины / сост. Л. Н. Дорогова. - М. : Знание, 1978. - С. 9 - 58.

78. Дружинина, Э. Б. Челябинский народный дом: 95 лет со времени открытия [Текст] / Э. Б. Дружинина // Календарь знаменательных и памятных дат. Челябинская область, 1998. - Челябинск, 1998. - С.158 - 160.

79. Дуранов, M. Е. Педагогический процесс и педагогическая деятельность: проблемы, исследование и организация [Текст] : монография / M. Е. Дуранов. - М. : Гуманитарный издат. центр ВЛАДОС, 2009. - 365 с.

80. Журнал комиссии Совещания по народному образованию при Оренбургской Губернской Земской Управе от 4 апреля 1915 г. [Текст] // Журналы

167

I и II совещания по народному образованию при Оренбургской Губернской Земской Управе в 1915 г. - Оренбург, 1915.-121 с.

81. Заврина, А. Г. Библиотека братьев Покровских [Текст] : каталог коллекции / А. Г. Заврина // Челябинск неизвестный : краевед, сб. / сост. В. С. Боже. - Челябинск, 1998. - Вып. 2. - С. 442 - 469.

82. Загребин, С. С. Культурная политика российского государства в конце XIX - первой трети XX вв. (общенациональные доминанты и региональные особенности) [Текст] : монография / С. С. Загребин. - Челябинск : Абрис, 2006. - 367 с.

83. Земские библиотеки и кооперативы [Текст] // Оренбургское Земское Дело. - 1915. - 28 нояб. (№ 7). - С. 4, 5.

84. Из жизни губернии. Народные дома [Текст] // Оренбургская газета. -1900.- 14 июля.

85. Из жизни губернии. Спектакли любителей [Текст] // Оренбургская газета. - 1903. - 12 окт.

86. Из жизни губернии. Ст. Челябинск - Спектакль [Текст] // Оренбургская газета. -1901.-28 нояб.

87. Историко-статистические таблицы деятельности уфимских земств [Текст] : к 40-летию земств Уфимской губернии (1875 - 1914). - Уфа : Тип. «Печать», 1915. - 446 с.

88. История культуры Челябинского края. Веков связующая нить [Текст] : очерки / ред-кол.: Д. Б. Перчик и др. - Челябинск : Каменный пояс, 2005. -320 с.

89. Казакова, Г. М. Культура Южного Урала: локальный вариант регионального измерения [Текст] : монография / Г. М. Казакова. - СПб., 2007. - 254 с.

90. Керзум, А. П. Попечительство о народной трезвости [Электронный ресурс] / А. П. Керзум // Санкт-Петербург : энциклопедия. - Режим доступа : http://www.encspb.ru.

91. Киселева, Т. Г. Народное образование и просвещение в России: реальность и мифы [Текст] / Т. Г. Киселева ; Мое. гос. ун-т культуры и искусств. -М.: МГУКИ, 2002. - 145 с.

92. Киселева, Т. Г. Функции и принципы социально-культурной деятельности [Текст] / Т. Г. Киселева // Социально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2004. - С. 95 - 109.

93. Колесникова, В. А. Культурно-художественная жизнь населения Оренбургской губернии во второй половине XIX - начале XX веков [Текст] : дис. ... канд. ист. наук / В. А. Колесникова. - Оренбург, 2003. - 207 с.

94. Концепция художественного образования в Российской Федерации [Электронный ресурс] // Приложение к Приказу Минкультуры РФ от 28.12.2001 г. N 1403. - Режим доступа: http://www.gnesin.ru/normativy/ concept_of_art_education.html.

95. Коростелев, Ю. А. Художественная культура [Электронный ресурс] / Ю. А. Коростелев // Культурология : учеб. пособие. - Режим доступа: http://cde.ael.rU/electronik/Kylturologiya/4.html.

96. Кошелева, Л. А. Интеллигенция как феномен русской культуры [Текст] : дис. ... канд. культурол. наук / Л. А. Кошелева. - М., 2000. - 144 с.

97. Крайнер, Е. Н. Историко-культурное просвещение средствами художественно-образного воздействия: на материалах работы учреждений культуры Ивановской области [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / Е. Н. Крайнер. - СПб., 1999. - 186 с.

98. Краснова, Л. В. История становления издательской и типографской деятельности в Вятском крае в дооктябрьский период [Текст] / Л. В. Краснова // Книга и мировая цивилизация : материалы XI Междунар. науч. конф. по проблемам книговедения (Москва, 20-21 апр. 2004 г.) : в 4 т. / [сост.: В. И. Васильев, М. А. Ермолаева, А. Ю. Самарин ; отв. ред.: В. И. Васильев, Б. В. Ленинский]. - М. : Наука, 2004. - Т. 2. - С. 239 - 245.

99. Кубанцева, Г. С. Научно-педагогическая и просветительская деятельность адыгских просветителей второго поколения в Северо-Кавказском регионе [Текст] : дис.... канд. пед. наук / Г. С. Кубанцева. - Владикавказ, 2003. -160 с.

100. Кубицкий, С. И. Благотворительность в социальной жизни Урала (XIX - XXI вв.) [Текст] : монография / С. И. Кубицкий, Л. Ф. Бабкина, А. В. Власова. - Челябинск : Урал, соц.-экон. ин-т Академии труда и соц. отношений, 2006. - 204 с.

101. Кубицкий, С. И. Благотворительность: теория, история, современность [Текст] : монография / С. И. Кубицкий, Л. Ф. Бабкина, А. В. Власова. -Челябинск : Урал, соц.-экон. ин-т Академии труда и соц. отношений, 2005. -160 с.

102. Культура [Текст] // Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона / под ред. К. К. Арсеньева. - СПб., 1896. - Т. 33 : Култагой -Лед. - С. 6.

103. Кутлина, Л. П. Челябинская областная универсальная научная библиотека [Текст] / Л. П. Кутлина // Календарь знаменательных и памятных дат. Челябинская область, 2006. - Челябинск : Челябинский Дом печати, 2005. -С. 164-167.

104. Летопись добра [Текст] : три века благотворительности на Южном Урале. - Челябинск : [Имидж-2], 2005. - Кн. 3 : Созидатели. - 367 с.

105. Ляпин, Н. М. Культурно-просветительская работа в Нижнем Поволжье во второй половине XIX века [Текст] : дис. ... канд. ист. наук / Н. М. Ляпин. - Астрахань, 2003. - 261 с.

106. Максютин, Н. Ф. Культура. Досуг. Социально-культурная деятельность [Текст] : учеб. пособие / Н. Ф. Максютин. - Казань, 1999. - 134 с.

107. Максютин, Н. Ф. Очерки истории досуга [Текст] / Н. Ф. Максютин. -Казань : Медицина, 1999. - 128 с.

108. Медынский, Е. Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника [Текст] / Е. Н. Медынский. - 5-е изд., доп. - М. : Наука, 1919. -292 с.

109. Медынский, Е. Н. Земство и народные дома [Текст] / Е. Н. Медынский // Народный дом : сб. статей : в 2 ч. - Казань : Издание подотдела Казанского Губернского отдела по просвещению (Б-ка внешкольника), 1919. -Ч. 1 : Развитие идеи народного дома, его социальная сущность, задачи и организация. - С. 31 - 45.

110. Медынский, Е. Н. Энциклопедия внешкольного образования [Текст] : в 2 т. / Е. Н. Медынский. - М. : Петроград : Госиздат, 1923. - Т. 1 : Общая теория внешкольного образования. - 138 с.

111. Меценат [Текст] // Большой Российский энциклопедический словарь. -М.: Советская энциклопедия, 2003. - С. 943.

112. Миллион рублей на народные дома [Текст] // Наш Союз. - 1914. -31 мая (№ 14).

113. Мирзоев, Г. М. Социокультурная деятельность в контексте становления института гражданского общества [Текст] / Г. М. Мирзоев // Социально-культурная деятельность: инновационные подходы к развитию : сб. ст. заоч. Междунар. науч.-теор. конф. / под общ. ред. В. Я. Рушанина. - Челябинск, 2009.-С. 19-21.

114. Мысляева, Н. С. Исторический анализ земского самоуправления в России (На материалах Уфимской губернии 1875 - 1914 гг.) [Текст] : автореф. дис. ... канд. ист. наук / Н. С. Мысляева. - Оренбург, 2004. - 31 с.

115. Назарьевский, И. Народные чтения [Текст] / И. Назарьевский // Журнал Министерства Народного Просвещения. - 1904. - Сент. (ч. CCCLV). -С. 23 - 50.

116. Нам пишут [Текст] // Оренбургское Земское Дело. - 1916. - 1 мая (№ 17). -С. 16.

117. Народные чтения [Текст] // Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона / под ред. К. К. Арсеньева. - СПб., 1897. - Т. 40 : Наказ-ный атаман - Неясыти. - С. 595 - 598.

118. Народный дом [Текст] // Оренбургская газета. -1913.-14 апр.

119. Народный дом [Текст] : сб. ст. : в 2 ч. - Казань : Издание подотдела Казанского Губернского отдела по просвещению (Б-ка внешкольника), 1919. - 2 ч.

120. Народный дом: социальная роль, организация деятельности и оборудование народного дома [Текст]. - Петроград : Тип. Б. М. Вольфа, 1918. - 424 с.

121. Нижне-Сергинский завод [Текст] // Уфалейская жизнь. - 1902. -9 июля (№ 181).

122. Новаторов, В. Е. Социально-культурная деятельность: поступление, обучение, карьера [Текст] : учеб.-метод. издание : материалы для абитуриентов / авт.-сост. В. Е. Новаторов ; Омск. Гос. Ун-т. - Омск : ОмГУ, 2002. - 130 с.

123. Новикова, С. Из истории отечественного меценатства [Текст] / С. Новикова // Культура на перепутье / под общ. ред. Б. Ю. Сорочкина. - М. : РКХРИЦ, 1994. - С. 27 - 33.

124. О внешкольном образовании [Текст] : доклад № 52 // Бюллетень отдела народного образования Уфимской губернской земской управы. -1915.-№ 1.

125. О концепции Федеральной целевой программы "Культура России (2006-2010 годы)" [Электронный ресурс] : Письмо Министерства культуры и массовых коммуникаций РФ от 29 декабря 2004 г. N 17-01-16/07. - Режим доступа: http://www.pravoteka.ru/pst/906/452827.html.

126. О реформе земских библиотек [Текст] : доклад № 59 Оренбургской Уездной Земской Управы в Оренбургское Уездное Земское Собрание 3-й очередной сессии // Журналы и доклады IV и V чрезвычайных сессий и III очередной сессии 1915 г. - Оренбург, 1915. - С. 293 - 296.

127. Обзор Уфимской губернии за 1905 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, 1906.-81 с. [Прил.].

128. Обзор Уфимской губернии за 1906 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, 1908. - 86 с. [Прил.].

129. Обзор Уфимской губернии за 1908 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, 1910. - 70 с. [Прил.].

130. Обзор Уфимской губернии за 1909 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, 1911. - 61 с. [Прил.].

131. Обзор Уфимской губернии за 1911 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, 1912. -132 с. [Прил.].

132. Обзор Уфимской губернии за 1915 год [Текст]. - Уфа : Тип. губерн. правления, - 1917. - 125 с. [Прил.].

133. Обухов, М. И. Народное образование в Уфимской губернии к 1917 г. [Текст] : краткий очерк состояния народного образования ко времени преобразования земства / М. И. Обухов. - Уфа, 1917.-18 с.

134. Общие статистические сведения по Уфимской губернии [Текст] // Адрес-календарь Уфимской губернии на 1904 год. - Уфа : Губерн. тип. -1904.-С. 23-84.

135. Однодневная перепись населения г. Оренбурга, произведенная 21 декабря 1875 г. [Текст] : статистический очерк, составлений непрем, чл., и. д. секр. Оренбург, губ. стат. ком. П. Н. Распоповым. - Оренбург : Тип. А. Хох-ловой, 1878. - [4], 86 е., 18 л. табл.

136. Отдел внешкольного образования за 1914 год [Текст]. - Златоуст : Тип. Т-ва Лебедева и Белякова, 1915. - 87 с.

137. Отчет о деятельности Оренбургского попечительства о народной трезвости за 1903 год [Текст]. - Оренбург : Губерн. тип., 1904. - 146 с.

138. Отчет о деятельности Оренбургского попечительства о народной трезвости за 1904 год [Текст]. - Оренбург : Губерн. тип., 1905. - 144 е., прил.

139. Отчет о деятельности Оренбургского попечительства о народной трезвости за 1911 год [Текст]. - Оренбург : Тип. бр. Маховых, 1911. - 123 с.

140. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1897 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1898. - 94 с.

141. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1898 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1899. - 129 с.

173

142. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1900 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1901. - 103 с.

143. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1901 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1902. - 123 с.

144. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1902 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1903. - 119 с.

145. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1904 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1906. - 143 с.

146. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1907 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1909. - 130 с.

147. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1910 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1912. - 128 с.

148. Отчет о деятельности Уфимского попечительства о народной трезвости за 1912 год [Текст]. - Уфа : Губерн. тип., 1914. - 31 е., прил.

149. Отчет правления Общества попечения о начальном образовании в Челябинске за 1900 г. [Текст]. - Челябинск : Тип. А. Н. Карпинского, 1901. -12 с.

150. Отчет правления Общества попечения о начальном образовании в Челябинске за 1901 г. [Текст]. - Челябинск : Типо-Лит. Я. А. Елькина, 1902. -40 с.

151. Отчет правления Общества попечения о начальном образовании в Челябинске за 1902 г. [Текст]. - Челябинск, 1903. - 33 с.

152. Отчет правления Общества попечения о начальном образовании в Челябинске за 1908 г. [Текст]. - Челябинск, 1909. - 30 с.

153. Отчет правления Общества попечения о начальном образовании в Челябинске за 1909 г. [Текст]. - Челябинск, 1910. - 47 с.

154. Отчет управы XL Очередному Уфимскому Уездному Земскому Собранию по строительному отделу за 1913 г. и первую половину 1914 г. [Текст]. - Уфа : Тип. т-ва «Печать», 1914. - 57 с.

155. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за истекший первый сезон существования Общества (с октября 1885 г. по 1 мая 1886 г.) [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина, 1886. - 14 с.

156. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1887 / 88 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина, 1888.- 19 с.

157. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1889 / 90 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина, 1890.- 19 с.

158. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1890 /91 года [Текст]. - Уфа : Тип. Перова, 1891. - 10 с.

159. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1891/92 года [Текст]. - Уфа : Тип. Перова, 1892. - 26 с.

160. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1892 / 93 года [Текст]. - Уфа : Тип. Перова, 1893. - 18 с.

161. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1893 / 94 года [Текст]. - Оренбург : Тип. Б. Бресли-на, 1894.-23 с.

162. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1894 / 95 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина,

1895.-22 с.

163. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1895 / 96 года [Текст]. - Уфа : Тип. В. К. Шлегер,

1896.-27 с.

164. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1896 / 97 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина,

1897.-22 с.

165. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1897 / 98 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина, 1899.-29 с.

166. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1898 / 99 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина,

1900.-29 с.

167. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1900 /01 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина,

1901.-37 с.

168. Отчет Уфимского общества любителей пения, музыки и драматического искусства за сезон 1901 /02 года [Текст]. - Уфа : Печатня Н. Блохина,

1902.-35 с.

169. Отчет Уфимской Губернской Земской Управы XXXVIII Уфимскому Губернскому Земскому Собранию по отделу народного образования за 1912 г. [Текст]. - Уфа : Типо-лит. Н. В. Шаровкина, 1912. - 76 с.

170. Отчет Уфимской Губернской Земской Управы XXXIX Уфимскому Губернскому Земскому Собранию по отделу народного образования за 1913 г. [Текст]. - Уфа : Типо-лит. Н. В. Шаровкина, 1914. - 122 с.

171. Отчет Уфимской Губернской Управы за 1912 г. [Текст]. - Уфа : Электр, тип. «Печать», 1913. - 430 с.

172. Отчет Уфимской Губернской Управы за 1913 г. [Текст]. - Уфа : Электр, тип. «Печать», 1914. - 403 с.

173. Отчет Уфимской Губернской Управы за 1914 г. [Текст]. - Уфа : Электр, тип. «Печать», 1915. - 459 с.

174. Отчет Уфимской Губернской Управы за 1915 г. [Текст]. - Уфа : Электр, тип. «Печать», 1916. - 427 с.

175. Очерк деятельности Уфимского губернского земства по народному образованию: 1875 - 1910 гг. [Текст] / сост. П. Н. Григорьев. - Уфа : Тип. «Печать», 1910.- 160 с.

176. Первая Всеобщая перепись населения Российской империи 1897 г. [Текст] / под ред. [и предисл.] Н. А. Тройницкого. - [СПб.] : Издание Центрального статистического комитета Министерства внутренних дел, 1901. -Т. 45 : Уфимская губерния. Тетр. 1. - [И], 186 е., [2] л. цв. карт.

176

177. Первая Всеобщая перепись населения Российской империи, 1897 г. [Текст] / под ред. [и предисл.] Н. А. Тройницкого. - [СПб.] : Издание Центрального статистического комитета Министерства внутренних дел, 1904. -Т. 28 : Оренбургская губерния. - XX, 173 с. - В кн. также: Краткий обзор цифровых данных по Оренбургской губернии / В. Степанов.

178. План деятельности Уфимского губернского земства по народному образованию [Текст] / сост. П. Н. Григорьев. - Уфа : Тип. «Печать», 1911. -123 с.

179. Плонский, И. Я. Летний сад общественного собрания [Текст] / И. Я. Плонский // Врата Рифея : сборник. Эссе, документы, справочная информация, воспоминания, хроника, рассказы, стихи. - М. : Московский писатель, 1996. - С. 176, 177. - (Вся Россия).

180. Позднякова, М. Н. Просветительная деятельность рода Стаховичей: вторая половина XIX - начало XXI века [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук /М. Н. Позднякова. - Елецк, 2004. - 19 с.

181. Положение о губернских и уездных земских учреждениях от 1 января 1864 г. [Текст] // Полное собрание законов Российской империи. - Собр. 2. -Т. XXXIX № 40457. - СПб., 1867. - 851 с.

182. Пономарева, Ю. Ю. Культурно-просветительская деятельность Орловского земства: 1866 - 1917 гг. [Текст] : дис. ... канд. ист. наук / Ю. Ю. Пономарева. - Пенза, 2007. - 167 с.

183. Попечительства о народной трезвости [Текст] // Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона / под ред. К. К. Арсеньева. - СПб., 1898. - Т. 48 : Полярные сияния - Прая. - С. 547, 548.

184. Попов, Л. Иван Иванович Ефимовский-Мировицкий [Текст] / Л. Попов // Труды Оренбургской ученой архивной комиссии. - Вып. XIX. Оренбург : Типо-лит. «Т-ва Каримов, Хусаинов и К0», 1907. - С. 155 - 205.

185. Правительственные распоряжения [Текст] // Журнал Министерства народного просвещения. - 1876. - Июль. - С. 76 - 89.

186. Просветительная деятельность [Текст] // Современный словарь по педагогике / авт.-сост. Е. С. Рапацевич. - Минск, 2001. - С. 634, 635.

187. Протокол Заседания комиссии Совещания по народному образованию при Оренбургской Губернской Земской Управе от 30 августа 1915 г. [Текст] // Журналы I и II совещания по народному образованию при Оренбургской Губернской Земской Управе в 1915 г. - Оренбург, 1915.-121 с.

188. Раева, Т. В. Быт и досуг горожан Южного Урала в начале XX в. [Электронный ресурс] / Т.В. Раева // Румянцевский музей. Русский исторический сборник. Вып. II. - Режим доступа: http://www.rummuseum.ru/lib_r/ru2sborl8.php.

189. Распоряжения Министерства Народного Просвещения // Вестник Оренбургского учебного округа. 1912. № 2. - С. 125 - 129.

190. Распоряжения Министерства Народного Просвещения // Вестник Оренбургского учебного округа. 1914. № 2. - С. 231 - 246.

191. Распоряжения Министерства Народного Просвещения // Вестник Оренбургского учебного округа. 1914. №3.-С.326-342.

192. Распоряжения Министерства Народного Просвещения // Вестник Оренбургского учебного округа. 1914. №5.-С. 537 - 544.

193. Распоряжения Министерства Народного Просвещения // Вестник Оренбургского учебного округа. 1915. № 2. - С. 210 - 227.

194. Рейзенкинд, Т. И. Взаимодействие искусств в подготовке педагогических кадров к художественно-просветительской деятельности [Текст] : дис. ... доктора пед. наук / Т.И. Рейзенкинд. - М., 1998. - 539 с.

195. Рогожин, Н. П. Внешкольное образование [Текст] / Н. П. Рогожин // Учительский вестник. - Оренбург : Тип. Г. Мильберга, Издание Общ-ва взаимного вспомоществования учащим и учившим в начальных училищах Оренбурга, 1915.-№ 1.-С. 1-22.

196. Родина, Т. М. Комиссаржевская Вера Федоровна [Текст] / Т. М. Родина // Большая Советская Энциклопедия. - М. : Советская энциклопедия, 1973. -Т. 12.-С. 509,510.

197. Романов, А. П. Общество попечения о начальном образовании в Челябинске [Электронный ресурс] / А. П. Романов // Челябинск : энциклопедия. -Режим доступа: http://www.book-chel.ru.

198. Рубанова, Т. Д. Земская концепция книжно-библиотечного дела: исто-рико-теоретическая реконструкция (по материалам земских губерний Урала) [Текст] : монография / Т. Д. Рубанова; Моск. гос. ун-т культуры и искусств, Че-ляб. гос. акад. культуры и искусств. - Изд. 2-е, стер. - Челябинск, 2011. - 419 с.

199. Рушанин, В. Я. Внешкольное образование на Урале (вторая половина XIX - начало XX в.) [Текст] : монография / В. Я. Рушанин, М. Р. Юсупов ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - Челябинск : ЧГАКИ, 2011. - 330 с.

200. Рябков, В. М. Развитие понятия о функциях социально-культурной деятельности в историко-педагогической литературе [Текст] / В. М. Рябков // Социально-культурная деятельность: теория, история, историография : монохрестоматия / В. М. Рябков ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - Челябинск : ЧГАКИ, 2011.-С. 123-141.

201. Рябков, В. М. Развлекательная культура городских рабочих конца XIX -начала XX веков [Текст] / В. М. Рябков // Антология форм праздничной и развлекательной культуры России (XVIII - начало XX вв.) : учеб. пособие / В. М. Рябков; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - Челябинск : ЧГАКИ, 2006. - С. 39 - 52.

202. Серегин, Н. В. Художественно-просветительное образование в России как предмет историко-педагогического исследования [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / И. В. Серегин. - М., 2002. - 490 с.

203. Сметные ассигнования Оренбургского губернского земства по народному образованию на 1916 год [Текст] //Оренбургское Земское Дело. - 1916. -10 марта (№ 10). - С. 4 - 6.

204. Соколов, А. Д. Народный дом, его значение и устройство [Текст] / А. Д. Соколов, С. С. Сикорский. - Омск : ЦентроСибирь, 1919. - 25 с.

205. Столпянский, П. Н. Город Оренбург [Текст] : материалы по истории и топографии города / П. Н. Столпянский. - Оренбург, 1908. - 399 с.

179

206. Стрельцов, Ю. А. Культурологическая характеристика основных видов досуговой деятельности [Текст] / Ю. А. Стрельцов // Культурология досуга : учеб. пособие / Ю. А. Стрельцов ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2002.-151 с.

207. Театр и музыка [Текст] // Голос Приуралья. - 1906. - 17 окт.

208. Театр и музыка [Текст] // Голос Приуралья. - 1911. - 4 дек.

209. Театр и музыка [Текст] // Голос Приуралья. -1911.-18 дек.

210. Театр и музыка. К бенефису Г. Д. Моргулиса [Текст] // Голос Приуралья. - 1912. - 14 июля.

211. Толстиков, В. С. Художественная культура России во второй половине XIX века [Текст] / В. С. Толстиков // Культура России во второй половине XIX - первой трети XX вв. : учеб. пособие / В. С. Толстиков ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. - 2-е изд., испр. и доп. - Челябинск : ЧГАКИ, 2011.-303 с.

212. Труды Белебеевского уездного отдела Внешкольного Образования [Текст] : бюллетень № 1. - Белебей : Уфим. губерн. тип. Зубова, 1918. - 128 с.

213. Тухватулина, К. А. Театральная культура Южного Урала в конце XIX - первой трети XX века [Текст] : дис. ... канд. ист. наук / К. А. Тухватулина. - Челябинск, 2010. - 244 с.

214. Урал в период капитализма [Текст] // Из истории Урала. Урал с древнейших времен до 1917 года : сб. документов и материалов. - Свердловск : Ср.-Уральское книж. Изд-во, 1971. - С. 165-380.

215. Устав Музыкально-драматического кружка служащих Ташкентской железной дороги [Текст]. - Оренбург, 1910. - 27 с.

216. Уфимское попечительство о народной трезвости, 1899 г. [Текст] : сб. статей первого года издания. - Уфа : Губерн. тип., 1900. - 500 с.

217. Учительские курсы [Текст] // Наш Союз. -1914.-27 февр. (№ 4).

218. Хоруженко, К. М. Культурология [Текст] : энциклопедический словарь / К. М. Хоруженко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. - 640 с.

219. Хроника. К юбилею Гоголя [Текст] // Голос Приуралья. - 1909. -19 марта.

220. Хроника. Концерт [Текст] // Голос Приуралья. - 1909. - 28 февр.

221. Хроника. Концерт Лабинского [Текст] // Голос Приуралья. - 1909. -9 мая.

222. Хроника. Новый Клуб [Текст] // Голос Приуралья. -1911.-11 сент.

223. Хроника. Об открытии народного дома [Текст] // Оренбургская газета. -1900.-6 февр.

224. Хроника. Опера [Текст] // Голос Приуралья. -1911.-1 мая.

225. Хроника. Сдача народного дома [Текст] // Голос Приуралья. - 1906. -3 нояб.

226. Хроника. Спектакль [Текст] // Голос Приуралья. - 1906. - 5 нояб.

227. Хроника. Спектакль [Текст] // Голос Приуралья. - 1909. - 3 янв.

228. Хроника. Спектакль [Текст] // Голос Приуралья. - 1909. - 15 февр.

229. Хроника. Спектакль [Текст] // Голос Приуралья. - 1911.-6 дек.

230. Циркуляр попечителям учебных округов о правилах для народных чтений (14-20 декабря 1902 года, № 35580) [Текст] // Журнал министерства Народного Просвещения. - 1903. - Февр. (ч. CCCXXXXV). - С. 122 - 124.

231. Цукерман, В. С. Художественная культура в аспекте культурной политики [Текст] / В. С. Цукерман // Уржумка. - 2000. - № 1 (6). - С. 106 - 112.

232. Чарнолуский, В. И. Развитие идеи народного дома, его социальная сущность, задачи и организация [Текст] / В. И. Чарнолуский, Е. Н. Медынский // Народный дом : сб. статей : в 2 ч. Ч. 1. Развитие идеи народного дома, его социальная сущность, задачи и организация. - Казань : Издание подотдела Казанского Губернского отдела по просвещению (Б-ка внешкольника), 1919.-С. 7-30.

233. Черниченко, В. И. Теоретические и методические основы профессионально-педагогической подготовки специалистов [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / В. И. Черниченко. - М., 1995. - 575 с.

234. Щербань, О. К. Формирование культуры личности в процессе музыкально-просветительной деятельности [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / О. К. Щербань. - М., 1999. - 225 с.

235. Юсупов, М. Р. Культурно-просветительная деятельность земств Урала (1864 г. - февраль 1917 г.) [Текст] : автореф. ... канд. ист. наук / М. Р. Юсупов. - Челябинск, 1999. - 18 с.

236. Ярошенко, Н. Н. Историко-педагогические исследования социально-культурной деятельности: поиск новых подходов [Текст] / Н. Н. Ярошенко // Социально-культурная деятельность: опыт исторического исследования : сб. статей / науч. ред.: Е. М. Клюско, Н. Н. Ярошенко ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М. : МГУКИ, 2007. - С. 8 - 22.

237. Ярошенко, Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности [Текст] : учебник / Н. Н. Ярошенко ; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - М.: МГУКИ, 2007. - 360 с.