Художественное воплощение концепта «мужество» в русской поэзии периода Великой Отечественной войны тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Чжан Вэй

• Чжан Вэй
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Чжан Вэй

Введение

Основная часть

Глава 1. Концептосфера современного литературоведения:

теория и практика анализа художественного текста

1.1. Понятие концепта в лингвистике и литературоведении (история вопроса)

1.2. Верификация концепта: от языкового выражения к идейно-философскому обобщению

1.3. Концепт-образ и концепт-мотив в парадигме когнитивного

литературоведения

Выводы по главе

Глава 2. Идейно-художественное воплощение концепта «мужество» в русской поэзии периода Великой Отечественной

войны

2.1. Мотив мужества в поэзии «фронтового поколения» (М.В. Кульчицкий, П.Д. Коган, Н.П. Майоров)

2.2. Философия мужества в поэзии А.А. Ахматовой и

О.Ф. Берггольц

2.3. Императив мужества в поэзии К.М. Симонова,

А.Т. Твардовского

Выводы по главе

Заключение

Список литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Художественное воплощение концепта «мужество» в русской поэзии периода Великой Отечественной войны»

Введение

Поэзия периода Великой Отечественной войны занимает особое место в истории русской литературы и русской культуры: «строки, опалённые войной», были написаны во «время наибольшего за весь советский период раскрепощения духа, освобождения от идеологических догм» [Трубина, 2015, с. 8], когда «экстремальная ситуация направила силы личности на более высокие цели, чем осмысление противоречий социальной системы» [Дашевская, 2016, с. 7]. Поэтическое слово укрепляло духовно, становилось связующим звеном между теми, кого разлучила война, оно давало силы, говоря о простом и понятном, но в то же время героическом. В поэзии периода Великой Отечественной войны с особой силой проявляются глубинные чувства народа, объединённого идеей освобождения родной земли. В ней же обостренные переживания отдельной личности - матери, жены, сестры, ребёнка; простого солдата и офицера, совсем юного защитника и опытного воина. События войны, схваченные наблюдательным взором писателей и поэтов, и её герои предстают перед современным читателем как живая картина Великой истории, эмоционально насыщенная, не оставляющая никого равнодушным.

Между тем поэзия периода Великой Отечественной войны, как указывает О.А. Дашевская, «уходит из поля зрения исследователей как предмет научного интереса: во-первых, как вариант советской литературы, трактующейся в современной ситуации с отрицательным знаком; во-вторых, как нечто очевидное и понятное, ставшее массовым достоянием и перешедшее в массовую культуру (песни, исполняемые в разных вариациях в День Победы)» [Дашевская, 2016, с. 8]. Однако знаковость для русского национального сознания произведений, написанных в годы Великой Отечественной войны и сразу после нее, проверена почти восьмидесятилетней историей. Именно поэтому изучение поэзии указанного периода с точки

зрения воплощения в нём концептуальных смыслов и аксиологических ориентиров представляется важным.

В последние годы в научном сообществе повысился интерес к когнитивным исследованиям, получило развитие когнитивное литературоведение, определившее методики анализа художественных концептов как части художественной картины мира писателей и поэтов и как части национальной картины мира. Поэзия периода Великой Отечественной войны до настоящего времени практически не рассматривалась с позиций когнитивного литературоведения, хотя ученые отмечали, что в ней явно высвечиваются константы русского национального самосознания.

Понятие «мужество», неразрывно связанное с представлениями о героизме, входит в ряд базовых ценностных ориентиров русской культуры. Будучи базовым концептом большинства культур, концепт «мужество», по-разному репрезентируется в каждой из них; воплощаясь же в текстах художественной литературы, он включает в себя и общенациональные, и национальные, и индивидуально-авторские начала. Именно поэтому изучение концепта «мужество» в творчестве поэтов периода Великой Отечественной войны имеет особое историко-культурное и нравственно-философское значение.

Изучение творчества поэтов военной эпохи с точки зрения анализа тех или иных концептов в их творчестве уже проводилось. Так, Л.А. Базылова, исследуя концепт «дом» в индивидуально-авторской картине мира А. Ахматовой, уделяет внимание и лирике военного времени, описанию концепта «родина» в лирике военных лет Д.Б. Кедрина посвящает статью Т.А. Пономарева, Н.М. Медведева рассматривает концептосферу военной лирики Б.Л. Пастернака и др., однако концепт «мужество» и особенности его репрезентации в поэзии периода Великой Отечественной войны еще не был объектом специального описания в литературоведческих работах. Всё это определяет актуальность диссертационного исследования.

Научная новизна работы обусловлена тем, что в ней впервые поэзия периода Великой Отечественной войны рассматривается с точки зрения воплощения в ней концепта «мужество», выявляется структура данного концепта и обнаруживается специфика его наполнения в творчестве выбранных поэтов.

Объектом исследования является концепт «мужество» как важнейшая составляющая концептосферы русской поэзии периода Великой Отечественной войны.

Предмет исследования - особенности репрезентации концепта «мужество» в поэтическом творчестве А. Ахматовой, О. Берггольц, К. Симонова, А. Твардовского, М. Кульчицкого, Н. Майорова, П. Когана.

Материалом исследования послужили около 75 поэтических произведений периода Великой Отечественной войны А. Ахматовой, О. Берггольц, К. Симонова, А. Твардовского, М. Кульчицкого, Н. Майорова, П. Когана.

Целью диссертационного исследования стало выявление своеобразия наполнения и репрезентации концепта «мужество» в произведениях русских поэтов периода Великой Отечественной войны.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

1) изучить труды по теории концепта в современном литературоведении; уточнить понятие художественного концепта;

2) провести верификацию концепта «мужество»;

3) определить соотношение понятий концепт-образ и концепт-мотив;

4) рассмотреть особенности репрезентации концепта «мужество» в творчестве поэтов периода Великой Отечественной войны: М. Кульчицкого, Н. Майорова, П. Когана; А. Ахматовой и О. Берггольц, К. Симонова и А. Твардовского;

5) выявить своеобразие смыслового наполнения и образной репрезентации концепта «мужество» в произведениях русских поэтов периода Великой Отечественной войны.

Теоретико-методологической основой диссертации стали идеи, обозначенные в трудах по когнитивистике (Н.Д. Арутюнова, Н.С. Болотнова, Ю.С. Степанов, С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, В.В. Красных, Е.С. Кубрякова, Щ.Д. Попова, Г.Г. Слышкин, И.А. Стернин и др.), в том числе по когнитивному литературоведению (Н.В. Володина, В.Б. Волкова, В.Г. Зусман, Е.В. Лозинская, Ж.Н. Маслова, Л.В. Миллер, И.А. Тарасова, С.Е. Халитова и др.); концепции, нашедшие отражение в трудах истории русской литературы и русской поэзии (О.А. Дашевская, Л.А. Трубина и др.); труды по теоретической поэтике (А.Н. Веселовский, А.А. Потебня и др.), литературоведческие исследования, посвящённые анализу творчества выбранных поэтов (И.Ф. Герасимова, Б.И. Есин, З.И. Макарова, И.Г. Минералова, Д.В. Поль, Т.А. Пономарева, А.М. Сапир, А.Д. Синявский, С.Л. Страшнов, Е.С. Роговер, Е.П. Пронина, Б.М. Эйхенбаум и др.).

Для проведения исследования были выбраны следующие методы: метод концептуального анализа, сравнительно-сопоставительный и описательный методы, элементы историко-литературного, культурно-исторического и биографического методов.

Основные положения, выносимые на защиту:

1) когнитивно-семантический подход к изучению советской поэзии периода Великой Отечественной войны позволяет выявить образный потенциал важнейших для русской культуры концептов, позволяющих осмыслить своеобразие национальной и универсальной картины мира, художественно воплощенной в литературе периода Великой Отечественной войны;

2) понятие «мужество» в русской поэзии периода Великой Отечественной войны воплощается в одноименном концепте-образе, который имеет собственную художественную парадигму, складывавшуюся на

протяжении долгого времени и отражающую аксиологические и деятельностные представления русского народа;

3) в творчестве М.В. Кульчицкого, П.Д. Когана, Н.П. Майорова концепт «мужество» становится лейтмотивом и реализуется через систему оппозиций жизнь / смерть, вечное / временное, добро / зло, а также определяет героико-патриотический пафос лирики «фронтового поколения»;

4) концепт «мужество» в поэзии периода Великой Отечественной войны А. А Ахматовой и О. Ф. Берггольц является аксиологическим ядром, имеет сходную понятийно-образную структуру, художественно реализующую философию бытия человека на войне;

5) императив мужества в поэзии периода Великой Отечественной войны К.М. Симонова и А.Т. Твардовского является формой репрезентации нравственно-этической концепции жизни и смерти, воплощенной в поэзии периода Великой Отечественной войны; мотивный слой концепта «мужество» А. Т. Твардовского и К. М. Симонова формируется с помощью мотивного комплекса, включающего мотив выбора, мотив чести и долга, мотив стойкости духа и мотив победы, мотив памяти, а также патриотических мотивов, у К.М. Симонова он осложняется мотивами верности, преданности, разлуки, ожидания, признания ошибок; ассоциативно-образный слов концепта «мужество» формируется прежде всего за счет образов героев-солдат, героев-защитников.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что впервые в литературоведении осуществлен системно-целостный анализ структуры и наполнения концепта «мужество» в произведениях русской поэзии периода Великой Отечественной войны, показана специфика мотивно-образного воплощения аксиологической концептосферы «мужество» как национального и общечеловеческого феномена в творчестве поэтов, представивших свой опыт осмысления Великой Отечественной войны.

Практическая значимость исследования определятся возможностью использования полученных результатов в школьном и вузовском курсе

истории русской литературы, в разработке мотивно-образного тезауруса русской (советской) поэзии периода Великой Отечественной войны, в дальнейшем изучении мотивно-образного потенциала литературы периода Великой Отечественной войны в парадигме когнитивного литературоведения.

Апробация результатов исследования

Основные положения и результаты проведенного исследования нашли отражение в выступлениях автора на кафедре русской литературы ХХ-ХХ1 веков.

По проблематике диссертационного исследования были опубликованы статьи в специализированных периодических изданиях, рекомендованных ВАК:

1. Чжан Вэй. Мужество как философия бытия (на материале творчества А. Ахматовой и О. Берггольц периода Великой Отечественной войны) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Том 15. Выпуск 2. С. 298-303.

2. Чжан Вэй. Нравственно-этическая концепция жизни и смерти в поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин» // Наука и школа. 2022. № 1. С. 11-19.

3. Чжан Вэй. Концепт «мужество» в поэме К. М. Симонова «Сын артиллериста» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Том 14. Выпуск 8. С. 2327-2331.

Структура диссертации

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 221 источник.

Основная часть

Глава 1. Концептосфера современного литературоведения: теория и практика анализа художественного текста

1.1 Понятие концепта в лингвистике и литературоведении

(история вопроса)

Термин «концепт» в российской науке стал активно использоваться в начале 90-х годов XX века, обретя, по словам С.Г. Воркачева, «заметно более насыщенную событиями жизнь» [Воркачев, 2008, с. 10] в связи с постепенной закрепленностью за данным термином вполне определённого содержания, хотя и неоднозначно трактуемого разными исследователями. В настоящее время исследования в области изучения концептов приобретают все большую популярность, при этом работы ученых, как правило, носят интегративный характер и стоят на стыке наук - лингвистики, философии, психологии, лингвокультурологии, литературоведения.

Принято считать, что теория концепта в наибольшей степени разработана в лингвистике и в смежной ей науке - лингвокультурологии, поэтому наш теоретический обзор мы начнем с понимания концепта именно в лингвистике, а затем перейдем к литературоведению. Отметим, что, по словам М.В. Пименовой, лингвистика и лингвокультурология «призваны изучать разные типы знаний, скрытых в языке в виде категорий и форм» [Пименова, 2013, с. 23], мы постараемся показать эти различия в определениях понятия «концепт», однако специального внимания на этом заострять не будем.

В российском языкознании при рассмотрении истории развития понятия «концепт» принято обращаться, прежде всего, к работе философа С.А. Аскольдова «Концепт и слово» (1928 г.), в которой он, во-первых, определяет существенную сторону природы концепта - его заместительную функцию, а во-вторых, показывает сходства и различия двух типов концептов

- познавательных и художественных, противопоставленных по признаку общности и индивидуальности [Аскольдов 1997, с. 270, 274].

В работе З.Д. Поповой и И.А. Стернина «Семантико-когнитивный анализ языка» [Попова, Стернин, 2007] выделяется пять направлений в когнитивной лингвистике, в частности, на основании того, с какой стороны ученые подходят к исследованию концепта. Хотя, как отмечают авторы, границы между направлениями весьма подвижны [Попова, Стернин, 2007, с. 12]. Первое - культурологическое, в котором концепт изучается на междисциплинарной основе и рассматривается как элемент культуры, лингвистическая составляющая при этом проявляется на уровне лингвистических фактов, которые могут быть полезны для описания процесса формирования концепта, его содержания. К данному направлению авторы монографии относят Ю.С. Степанова, автора-составителя уникального словаря «Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования» [Степанов, 1997]. Широко известна фраза, принадлежащая Ю.С. Степанову, что «концепт - это как бы сгусток культуры в сознании человека» [Степанов, 1997, с. 40]. Среди представленных в данном словаре концепт «Совесть, нравственный закон» для нашего исследования представляет наибольший интерес, поскольку его материалом являются произведения поэтов, писавших о военном времени, когда особенно обострено понятие нравственного закона.

Второе направление - лингвокультурологическое; в рамках данного направления концепты исследуются как «элементы национальной лингвокультуры в их связи с национальными ценностями и национальными особенностями этой культуры» [Попова, Стернин, 2007, с. 12]. Представителями данного направления являются такие исследователи, как С.Г. Воркачев, В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин. В монографии В.И. Карасика «Языковой круг: личность концепты дискурс» [Карасик, 2002], посвященной изучению языковой личности, указывается, что в центре внимания лингвокультурологии как науки оказывается культурный концепт, под которым понимается «многомерное смысловое образование, в котором

выделяется ценностная, образная и понятийная стороны» [Карасик, 2002, с. 91], при этом, как отмечает автор, концепт может выражаться посредством «всей совокупности языковых и неязыковых средств, прямо или косвенно иллюстрирующих, уточняющих и развивающих его содержание» [там же]. Взаимосвязь культуры и концепта В.И. Карасик обозначает следующим образом: «Концепт - микромодель культуры, а культура - макромодель концепта» [там же, с. 95]. Ссылаясь на работу Ю.С. Степанова, автор называет то качество концепта, которое не вызывает споров у исследователей, а именно наличие у концепта помимо описательно- классификационных характеристик также характеристик образно-эмпирических и чувственно-волевых.

В этой же работе В.И. Карасик выявляет сходства и различия в трактовке концепта лингвокультурологами и психолингвистами. Так, анализируя взгляды известного психолингвиста А.А. Залевской, ученый подчеркивает важность для понимания концепта того, что языковые знаки, которые включены «в сеть многомерных смыслов», образуют «как индивидуальное достояние личности, так и коллективную систему социально транслируемого опыта» [там же, с. 96]. Представляется, что для анализа концептов, подобных изучаемому нами концепту 'мужество', эта мысль очень важна.

По мнению Г.Г. Слышкина, концепт, будучи единицей ментальной, обусловливает выбор языковых средств, а «доминирующее аксиологическое начало» [Слышкин, 2000, с. 12] концепта, как считает ученый, делает возможным классифицировать концепты на индивидуальные, групповые (в двух их разновидностях - микрогрупповых и макрогрупповых) и национальные, а также концепты еще более высокой степени обобщенности -цивилизационные, общечеловеческие [Слышкин, 2000, с. 14]. Индивидуальные концепты в их множественности формируют концепты коллективные, при этом адсорбируются такие характеристики концепта, которые оказываются совпадающими в концептах индивидуальных.

Третье направление когнитивной лингвистики, выделенное З.Д. Поповой и И.А. Стерниным, - логическое, его представителями является,

например, Н.Д. Арутюнова. Особенность подхода к изучению концепта в рамках данного направления определяется тем, что для их анализа используются логические методы. Н.Д. Арутюнова указывает, что функция концепта заключается в том, что он способствует осмыслению взаимодействия между людьми, а также между людьми и природой [Арутюнова, 1991, с. 3].

К семантико-когнитивному направлению авторы монографии причисляют исследователей, которые подходят к анализу концепта через анализ лексической и грамматической семантики языка, которую рассматривают как средства моделирования концепта «от семантики языка к концептосфере» [Попова, Стернин, 2007, с. 12]. К числу таких ученых относятся А.П. Бабушкин, Н.Н. Болдырев, Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, И.А. Стернин и др.

Человек мыслит концептами. «Концептуализация - это осмысление поступающей информации, мысленное конструирование предметов и явлений, которое приводит к образованию определенных представлений о мире в виде концептов (т.е. фиксированных в сознании человека единиц знания), например: концепт дома, времени, пространства, вечности, движения и т.д.» [Болдырев, 2014, с. 37], репрезентация же их происходит посредством лексических и грамматических категорий, но это не всегда очевидно и бесспорно. «Концепт - это некий отдельный смысл, некая идея, имеющая у нас в сознании», которая «существует как оперативная единица в мыслительных процессах, причем единица, выступающая как гельштат - как вполне самостоятельная и четко выделимая отдельная от других сущность» [Кубрякова, 2004, с. 316].

Е.С. Кубрякова, один из известнейших исследователей в области когнитивной лингвистики, пишет, что «в сознании человека многие фрагменты действительности представлены образами, и многое может попасть в поле его зрения и быть увиденным (и понятым) без наличия для него специального обозначения» [Кубрякова, 2004, с. 305]. И далее: «В памяти

человека нередко всплывают целые эпизоды, с языком не связанные, да и хранятся в ней самые разные отпечатки прошлого - лица, вещи, целые сцены - и мы можем «прокрутить» по желанию различные фрагменты нашей жизни и даже сопоставлять их. Память причудливо связана с языком, но в ней, несомненно, есть место и несловесным образам» [Кубрякова, 2004, с. 305]. В этих высказываниях выражена мысль о некоей неуловимости важных для человека представлений, о возможности широкой вариативности их вербализации и в то же время о большой роли памяти человека, сохраняющей эти представления. На наш взгляд, концепт 'мужество', как мы постараемся показать во второй и третьей глава нашего исследования, весьма наглядно иллюстрирует эти идеи. В приведенных высказываниях для нас важна еще одна мысль - о взаимосвязи концепта и образа и их различиях.

В работе В.В. Колесова образ рассматривается как одна из «содержательных форм концепта» [Колесов, 2013, с. 21], второй же, противопоставленной ей формой он называет понятие. Отношения между ними, по В.В. Колесову, можно выразить через атрибутивные сочетания «самодостаточная сущность» (образ) и «абстрактная сущность» (понятие), однако противопоставленность эта не абсолютная. Как указывает ученый, «понятийные категории определяются посредством образных метафор» [там же].

По мнению Н.Н. Болдырева, «понятие - это рациональный, логический, осмысленный концепт» [Болдырев, 2014, с. 40]. Концепт отражает признаки объекта, которые могут не являться самыми существенными. Иначе говоря, принципиально различие между концептом и понятием кроется в логической обработке информации, которая характерна для понятия и не характерна для концепта. Концепт - квант структурированного знания, но структура концепта не жесткая, а гибкая. Ю.С. Степанов дифференцирует концепт и понятие на основании их сложности: структура концепта более сложная.

В.З. Демьянков, указывая на то, что русское слово понятие является историческим дублетом латинского слова концепт, признает их

неравнозначность в современном научном дискурсе. Они не просто неравнозначны, они противоположны: как указывает ученый именно эта идея лежит в основе концепции нового семантического словаря Н. Ю. Шведовой. «Концепт, пишет ученый, это содержательная сторона словесного знака (значение - одно или комплекс ближайше связанных значений), за которой стоит понятие (т. е. идея, фиксирующая существенные «умопостигаемые» свойства реалий и явлений, а также отношения между ними), принадлежащее умственной, духовной или жизненно важной материальной сфере существования человека, выработанное и закрепленное общественным опытом народа, имеющее в его жизни исторические корни, социально и субъективно осмысляемое и - через ступень такого осмысления - соотносимое с другими понятиями, ближайше с ним связанными или, во многих случаях, ему противопоставляемыми. Понятие, лежащее в основе концепта, имеет свой собственный потенциал, оно способно дифференцироваться: элементарное отражение этой способности словари показывают как тенденцию к образованию разнообразных словесных оттенков и переносов» [Демьянков, 2011, с. 9]. Проблема соотношения концепта, образа и понятия теоретически осмысливается также в работах по когнитивному литературоведению.

В дискуссионной зоне оказывается проблема соотношения концепта и значения. В.И. Теркулов, определяя концепт как «языковое значение знака, выполняющее две функции - когнитивную <...> и структурную» [Теркулов, 2013, с. 42] (выделение наше), видит причину данной проблемы в отсутствии у ученых единого мнения относительно того, какая единица «могла бы считаться знаком концепта» [там же].

В сознании человека процесс формирования концептов может происходить как результат накопления чувственного опыта, в процессе его предметно-практической деятельности, в ходе мыслительной деятельности, в том числе в процессе научного осмысления действительности, а также «на основе вербального и невербального общения» [Болдырев, 2014, с. 40]. Ученые сходятся во мнении, что концепты обеспечивают возможность

хранения накопленных знаний, передачи генерируемого поколениями опыта, в том числе эмоционального, чувственного. Но именно «язык обеспечивает доступ ко всем концептам, независимо от того, каким способом они сформированы» [Болдырев, 2014, с. 43].

Последнее направление когнитивной лингвистики, о котором говорят З.Д. Попова и И.А. Стернин, философско-семиотическое; его представители подходят к анализу концепта с позиций семиотики. Так, А.В. Кравченко, рассматривая проблему соотношения мышления, сознания и концепта, утверждает, что «мышление как способ проявления сознания есть не что иное, как взаимодействие со сложными ментальными репрезентациями, или концептами» [Кравченко, с. 102], и что опосредованность языковым знаком есть непреложное условие существования концепта. Иными словами, рассуждает автор, «если нет знака, то нет и концепта» [там же].

Как видно из приведенных высказываний, ключевыми в понимании концепта представителями разных направлений оказывается характер соотнесенности концепта и понятия, концепта и мышления, сознания, концепта и образа, концепта и культуры, а также представление о возможных способах репрезентации концепта. Вопрос о ментальной природе концепта «особенно акцентируется когнитивной лингвистикой» [Володина, 2008, с. 8].

Концепт имеет сложную структуру, как уже было отмечено, нежесткую. По мнению Ю.С. Степанова, она представляет собой слои, каждый из которых может быть выделен на основе специального анализа: слой основной, слой дополнительный и внутренняя форма [Степанов, 1997, с. 41]. В отличие от основного слоя, содержащего признаки актуальные, дополнительный слой (или слои) включает признаки пассивные, которые не воспринимаются носителями языка как актуальные.

Обычно в структуре концепта выделяется ядро - «конкретно-образные характеристики, которые являются результатом умственного восприятия мира, его обыденного познания» [Болдырев, 2014, с. 45], а также периферию и актуальный слой. В работе В.И. Карасика и Г.Г. Слышкина структура

концепта представляется как трехкомпонентная; выделяются образный, понятийный и ценностный компоненты [Карасик, Слышкин, 2003].

Поскольку «содержание концепта подвергается определенной стандартизации на общенациональном или коллективном (групповом) уровне» [Болдырев, 2014, с. 46], соответственно, в структуре концепта можно выделить общенациональный компонент, а также групповые, региональные и индивидуальные компоненты. Таким образом, структура любого концепта может рассматриваться с разных позиций, что объясняется объективной сложностью концепта и неоднозначной трактовкой в его понимании.

Концепты, «входящие в ментальный фонд языка» [Пименова, 2013, с. 23], составляют концептуальную систему, «ментальный каркас языковой картины мира» [там же]. С течением времени концептуальная система развивается, меняется ее структура, что связано с трансформацией самих концептов, в результате исторических событий, культурных изменений, а также когнитивной деятельности человека. Отнесенность к ментальному фонду языковой картины мира конкретного языка обусловливает фактическую невозможность или, по крайней мере, значительную затрудненность переходов концептов в другие языки. В.А. Виноградов по этому поводу пишет: «выходя из своей концептосферы и своего культурного пространства, концепт легко может деконцептуализироваться и прийти в другой язык в виде простого синонима или метафорического дублета» [Виноградов, 2013, с. 108].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Чжан Вэй, 2023 год

Список литературы Источники

1. Антология русского лиризма. XX век: в 3 т. - 3-е изд., перераб. и дополнен. - / Идея, сост., вступ. статья, биограф, справки, примеч. и коммент., послесловие А. Васина-Макарова. Т. 2. В. Игнатьев - М. Праскунин. - М., 2019. - 880 с.

2. Ахматова, А. А. In memoria // Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова. -М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - С. 210.

3. Ахматова, А. А. Клятва // Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова. - М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - С. 207.

4. Ахматова, А. А. Мужество // Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова. -М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - С. 208.

5. Ахматова, А. А. Победителям // Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова.

- М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - С. 210.

6. Ахматова, А. А. Постучись кулачком - я открою // Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова. - М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - С. 209.

7. Ахматова, А.А. Сочинения: В 2 т. / Анна Ахматова. - М.: Издательство «Правда», 1990. Т. 1. - 448 с.

8. Берггольц, О. ...Я буду сегодня с тобой говорить. // Избранное.

- М.: Советский писатель, 1948. - С. 39-40.

9. Берггольц, О. В госпитале // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 36.

10. Берггольц, О. Весна в Ленинграде // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С.75-76.

11. Берггольц, О. Второе письмо на Каму // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 50-52.

12. Берггольц, О. Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - 147 с.

13. Берггольц, О. Ленинградке // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 61-62.

14. Берггольц, О. Ленинградская осень // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С.65-67.

15. Берггольц, О. Ленинградская поэма // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 113-123.

16. Берггольц, О. Ленинграду // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С.57-58.

17. Берггольц, О. Песня о жене патриота // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 63-64.

18. Берггольц, О. Письмо на Каму // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 41-42.

19. Берггольц, О. Сестре («Машенька, сестра моя, москвичка!..») // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 37-38.

20. Берггольц, О. Стихи о ленинградских большевиках // Избранное. -М.: Советский писатель, 1948. - С.43-44.

21. Берггольц, О. Твой путь // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 130-143.

22. Берггольц, О. Третье письмо на Каму // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С. 59-60.

23. Берггольц, О. Февральский дневник // Избранное. - М.: Советский писатель, 1948. - С.105-112.

24. Берггольц, О.Ф. Избранные произведения. - Л.: Л.О. изд-ва «Советский писатель», 1983. - 608 стр.

25. Берггольц, О.Ф. Я говорю с тобой под свист снарядов // Избранные произведения. - Л.: Л.О. изд-ва «Советский писатель», 1983. -С. 200.

26. Коган, П. Вступление к поэме «Щорс» // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 283.

27. Коган, П. Письмо // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 311.

28. Коган, П. Письмо // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 278.

29. Кульчицкий, М. Белошицы (Песня о Щорсе) // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 363.

30. Кульчицкий, М. Будни // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 357.

31. Кульчицкий, М. Мечтатель, фантазёр, лентяй-завистник! // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 378.

32. Лермонтов, М.Ю. Собрание сочинений: В 4 т. / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. дом). Т. 1. Стихотворения, 1828-1841. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1979. - 655 с.

33. Майоров, Н. Мы // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья

В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 427.

34. Майоров, Н. Нам не дано спокойно сгнить в могиле. // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл.

A. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 429.

35. Майоров, Н. Памятник // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья

B. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 413.

36. Майоров, Н. Творчество // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 419.

37. Майоров, Н. Я не знаю, у какой заставы. // Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - С. 429.

38. Поэты - Советские поэты, павшие на Великой Отечественной войне: [Сборник стихов] / Предисл. А. Сурикова; Вступ. статья В. Кардина [с. 11-48]; Сост., подготовка текста, биогр. справки и примеч. В. Кардина и И. Усок. - Москва; Ленинград: Сов. писатель. [Ленингр. отд-ние], 1965. - 747 с.

39. Симонов, К.М. Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - 670 с.

40. Симонов, К.М. Жди меня, и я вернусь ... // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 158.

41. Симонов, К.М. Сын артиллериста // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 489-496.

42. Симонов, К.М. Победитель // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 341-354.

43. Симонов, К.М. Фляга // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 114.

44. Симонов, К.М. Мурманские дневники // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 411-415.

45. Симонов, К.М. Однополчане // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 46.

46. Симонов, К.М. Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. -Москва: Худож. лит., 1979. - С. 88.

47. Симонов, К.М. Майор привёз мальчишку на лафете // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент.

А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. -Москва: Худож. лит., 1979. - С. 160.

48. Симонов, К.М. Пехотинец // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 99.

49. Симонов, К.М. Дожди // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 190.

50. Симонов, К.М. Три брата // Собрание сочинений: В 10-ти т. / [Вступ. статья Л. Лазарева; Коммент. А. Александровой]. Т. 1: Стихотворения; Поэмы. Вольные переводы. - Москва: Худож. лит., 1979. - С. 190.

51. Твардовский, А.Т. Мать и сын // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 1: Стихотворения. (1926-1940); Страна Муравия. Поэма. Переводы / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1976. - С. 135-136.

52. Твардовский, А.Т. Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. -Т. 1: Стихотворения. (1926-1940); Страна Муравия. Поэма. Переводы / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1976. - 435 с.

53. Твардовский, А.Т. Сын мой уснул, разметавшись // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 1: Стихотворения. (1926-1940); Страна Муравия. Поэма. Переводы / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. -Москва: Художественная литература, 1976. - С. 197.

54. Твардовский, А.Т. Бойцу южного фронта // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - С. 49-50.

55. Твардовский, А.Т. В пилотке мальчик босоногий. // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945);

поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой].

- Москва: Художественная литература, 1977. - С. 122.

56. Твардовский, А.Т. Героям Орла и Белгорода // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - С. 90.

57. Твардовский, А.Т. Зачем рассказывать о том... // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой].

- Москва: Художественная литература, 1977. - С. 109-110.

58. Твардовский, А.Т. Земляку // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - С. 56-57.

59. Твардовский, А.Т. Иван Громак // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - С. 101-103.

60. Твардовский, А.Т. Когда пройдёшь путём колонн. // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой].

- Москва: Художественная литература, 1977. - С. 91-93.

61. Твардовский. А.Т. Партизанам Смоленщины // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой].

- Москва: Художественная литература, 1977. - С. 67-70.

62. Твардовский, А.Т. Рассказ танкиста // Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. - Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - С. 45-46.

63. Твардовский, А.Т. Собрание сочинений: в 6 т. / А.Т. Твардовский. -Т. 2: Стихотворения. (1940-1945); поэмы: Василий Теркин; Дом у дороги / [примеч. Ю. Буртина и Р. Романовой]. - Москва: Художественная литература, 1977. - 430 с.

64. Твардовский, А.Т. Василий Теркин. Книга про бойца. - М.: Издательство «Наука», 1976. - 527 с.

65. Твардовский, А. «Поэтическая душа нынешней войны» (А. Твардовский о лирическом цикле К. Симонова «С тобой и без тебя»). Вступительная заметка и публикация Р. Романовой / А. Твардовский, Р. Романова // Вопросы литературы. - 1996. -№ 4. - C. 378-384.

66. Твардовский, А.Т. Стихи о войне. - М.: Эксмо, 2010. - 304 с.

Научно-филологическая, критическая и справочная литература

67. Абрамов, Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений: Около 5 000 синонимических рядов. Более 20 000 синонимов - 7-е изд., стереотип. - М.: Русские словари, 1999. [Электронный ресурс]. URL: https://www.slovari.ru/default.aspx?s=0&p=237 (дата обращения: 24.11.2020)

68. Абашева, Д.В. Константы народного сознания в поэме К.М. Симонова «Сын артиллериста» // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2015. - С. 154-160.

69. Акаткин, В.А. Предвестники Победы // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. - 2005. - № 1. С. 5-19.

70. Анна Ахматова: эпоха, судьба, творчество: Крымский Ахматовский научный сборник / Сост. и науч. ред. Г. М. Темненко. - Вып. 10. - Симферополь: Крымский Архив, 2012. - 248 с.

71. Аннинский, Л. Глубина фронта. Этическая тема в лирике военного поколения // Новый мир. - 1974. - № 4. - С. 216-236.

72. Антология концептов. Под ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. Том 6. -Волгоград: Парадигма, 2007. - 332 с.

73. Арутюнова, Н.Д. Логический анализ языка. Культурные концепты. - М.: Наука, 1991. - 204 с.

74. Аскольдов, С.А. Концепт и слово // Русская словесность: От теории словесности к структуре текста: Антология. - М.: Academia, 1997. - С. 267-279.

75. Ахапкин, Д. Когнитивный подход в современных исследованиях художественных текстов (обзор новых книг) // Новое литературное обозрение.

- 2012. - № 1 (143). - С. 298-312.

76. Баевский, В.С. Александр Твардовский - трагический герой нашей литературы // Вестник Московского университета. Сер. 9. Филология. - 2010.

- № 3. С. 70-83.

77. Базылова, Л.А. Концепт Дом в индивидуально-авторской картине мира А. Ахматовой // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2009. - № 6. - С. 202-209.

78. Балашова, Л.В. Русская метафора: прошлое, настоящее, будущее.

- М.: Языки славянской культуры, 2014. - 496 с.

79. Баранов, А. Н. Очерк когнитивной теории метафоры // Баранов А. Н., Караулов Ю. Н. Русская политическая метафора (материалы к словарю). -М.: Ин-т рус. языка АН СССР, 1991. - С. 184-192.

80. Бестолков, Д.А. «Пусть не слышен наш голос, - Вы должны его знать» (Нравственный императив в творческом сознании А.Т. Твардовского) Гуманитарные исследования. - 2017. - № 1 (14) - С. 8-11.

81. Болдырев, Н.Н. Когнитивная семантика. Введение в когнитивную лингвистику: курс лекций / Н.Н. Болдырев; М-во обр. и науки РФ, Тамб. гос. унт им. Г.Р. Державина, Рос. ассоциация лингвистов-когнитологов. Изд.4-е, испр. и доп. - Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2014. - 236 с.

82. Болотнова, Н.С. О методике изучения ассоциативного слоя художественного концепта в тексте // Вестник ТГПУ. 2. Серия: Гуманитарные науки (филология). - 2007. - Выпуск 2 (65). - С. 74-79.

83. Васильева, А.С. Динамика смыслообразования в поэзии

A. Ахматовой: 1911-1940 гг.: автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.02.01 / Васильева Анна Сергеевна; [Место защиты: С.-Петерб. гос. ун-т]. - Санкт-Петербург, 2009. - 18 с.

84. Васильева, Т.А. Литературоведческий подход к изучению художественного концепта // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота. - 2012. - № 7 (18): в 2 ч. Ч. I. - С. 51-54.

85. Веселовский, А.Н. Историческая поэтика. - М., Высшая школа, 1989. - 405 с.

86. Виноградов, В.А. Вокруг концепта: уточнения и сомнения // Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф.

B.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев: Издательский дом Д. Бураго, 2013. - 944 с. (Серия «Концептуальный и лингвальный миры». Вып. 3).

87. Волкова, В.Б. Концептосфера современной военной прозы. Диссертация ... д. фил. н. Специальность 10.01.01 - русская литература. -Магнитогорск, 2014. - 591 с.

88. Володина, Н.В. Концепт в системе когнитивного литературоведения: опыт методологического подхода // Вестник РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». - 2018. - № 2-1. - С. 919.

89. Володина, Н.В. Концепты, универсалии, стереотипы в сфере литературоведения: монография. - 4-е изд., стер. - М.: ФЛИНТА, 2016. - 256 с.

90. Воркачев, С.Г. Идея патриотизма в русской лингвокультуре: монография. - Волгоград: Парадигма, 2008. - 199 с.

91. Выходцев, П.С. «Василий Теркин» - народно-героическая эпопея ХХ века // Русская литература. - 1986. - № 1. - С. 81-105.

92. Герасимова, И.Ф. Преемственность ратных традиций в военной лирике XX века (жанр стихотворной молитвы) // Вестник Адыгейского государственного университета». Серия «Филология и искусствоведение». -2012. - Вып. 3 (105). - С. 12-19.

93. Герасимова, И.Ф. Структура мотивного комплекса в любовной лирике Константина Симонова // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. - 2016. - № 2 (21). -С. 75-82.

94. Герасимова, И.Ф. Человек и время: поэзия К.М. Симонова периода Великой Отечественной войны в контексте литературной эпохи : диссертация ... кандидата филологических наук: 10.01.01; [Место защиты: Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова]. - Москва, 2008. - 189 с.

95. Голованова, Е.И. «Война» в национальном сознании: концептуальные доминанты русского песенного дискурса // Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф. В.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев: Издательский дом Д. Бураго, 2013. - С. 109-117.

96. Голованова, Е.И., Потапчук, М.А. «За себя и за того парня.»: ментальные проекции Великой Отечественной войны в крылатых словах и выражениях // Вестник Челябинского государственного университета. - 2012 - № 13 (268). - С. 29-32.

97. Грехнева, О.В. Концепт «чувствительность» в творчестве Н.М. Карамзина // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2014. - № 2 (2). - С. 130-133.

98. Демидова, Г.И. Константин Симонов. Перечитывая заново // Общество. Среда. Развитие. - 2010. - № 2 (15).- С. 124-127.

99. Демьянков, В.З. Термин «концепт» как элемент терминологической культуры // Концепты культуры и концептосфера культурологи: Коллективная монография / Под ред. Л.В. Никифоровой, А.В. Коневой. — СПб. : Астерион, 2011. - 381 с.

100. Дмитриева, Н.М. Концепты 'мужество', «честь» и «честность» в словарях и «живом» восприятии студенческой молодежи // Вестник РУДН, серия Русский и иностранные языки и методика их преподавания. - 2012. - № 4. - С. 50-55.

101. Дорджиева, Д.В. Лингвокультурный концепт «подвиг» в русском, калмыком и английском героическом эпосах: Автореф. .к.ф.н. - Волгоград, 2010. - 24 с.

102. Ермолаева, Н.Л. Художественное своеобразие поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин» как народной книги: диссертация ... кандидата филологических наук: 10.01.02. - Иваново, 1979. - 214 с.

103. Ермолаева, Н.Л. О слове «брат» в поэмах А.Т. Твардовского «Василий Тёркин» и «Тёркин на том свете» // Литература в школе. - 2016. - № 6. - С. 2-5.

104. Есин, Б.И. К столетию Константина Симонова, поэта и военкора // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. - 2015. - № 4. - С. 117-121.

105. Заманская, В.В. Бессмертный голос Правды: поэзия фронтового поколения - документ духовных истоков Победы советского народа в Великой Отечественной войне // Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: итоги, цена, уроки: сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф., посв. 75-летию Победы. 20 февраля 2020 г., г. - Москва. М.: ЧУ ВО «ИГА», 2020. С. 54-68.

106. Зуйкова, А.Ю. Мотивы военной лирики К.М. Симонова в трилогии «Живые и мёртвые» // Поволжский педагогический поиск (научный журнал). 2016. № 3 (17). С. 104-108.

107. Зусман, В.Г. Концепт в системе гуманитарного знания. [Электронный ресурс] // Вопросы литературы. - 2003. - № 2.

108. Зусман, В.Г. Концепты хаоса и порядка. Введение // Концепты хаоса и порядка в естественных и гуманитарных науках. - Нижний Новгород: ДЕКОМ. - 2011. - 556 с. - С. 9-18.

109. Иванова, Е.В. Образ военной эпохи в лирике А. Ахматовой // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания : К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2015. - С. 167-170.

110. Измайлов, А. Поколение победителей: Писатели-фронтовики С.С. Смирнова и К.М. Симонов // Нева. - 2015. - № 5. https://magazines.gorky.media/neva/2015/5/pokolenie-pobeditelei.html (дата обращения: 24.03.2020)

111. Ильин, В.В. «Скольким душам был я нужен...» А.Т. Твардовский: очерки психологии творчества. - Смоленск: Маджента, 2009. - 456 с.

112. Ильин, В.В. Мифы и реальности поэтики Александра Твардовского // Литературное наследие А.Т. Твардовского в смене поколений / отв. ред. В.В. Ильин, О.А. Новикова. - Смоленск: Свиток, 2015.- С. 17-25.

113. История - История русской советской литературы. Том III. 1941 -1957 гг. - Москва: Издательство Академии Наук СССР, 1961. - 861 с.

114. Камалова, Л.А. Фольклорные мотивы в поэме А.Т. Твардовского «Василий Теркин» (методический аспект) // Вестник ТГГПУ. - 2009. - № 1 (16). - С. 46-49.

115. Карапетян, Е.А. Языковая репрезентация ментальных концептов «мужество», «храбрость», «героизм» в военной песне 1941-1945 гг. // Научный журнал КубГАУ. - 2013. - № 93(09). [Электронный ресурс]. URL: http ://ej. kubagro .ru/2013/09/pdf/64 .pdf (дата обращения: 24.11.2020)

116. Карасик, В. И., Слышкин, Г. Г. Лингвокультурный концепт как элемент языкового сознания // Методология современной психолингвистики: Сборник статей. - Москва; Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2003.

117. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. -Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

118. Касимова, А.Р. Лирический цикл в поэзии Анны Ахматовой (на материале циклов «В сороковом году» и «Ветер войны») // Вестник Удмуртского университета. История и филология. 2008. Вып. 3. С. 63-70.

119. Кожинов, В. Лирика военного поколения // Социалистический реализм и художественное развитие человечества: [Сборник статей] / [Редколлегия: Н. К. Гей и др.] ; АН СССР. Ин-т мировой литературы им. А. М. Горького. - Москва: Наука, 1966. - 563 с.

120. Колесов, В.И. Образ и понятие // Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф. В.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев: Издательский дом Д. Бураго, 2013. - 944 с. (Серия «Концептуальный и лингвальный миры». Вып. 3). - С. 14-21.

121. Коржова, И.Н. Война и дом в поэзии К. Симонова 1941-1945 годов: оппозиция и пересечение // Сибирский филологический журнал. - 2017. - № 1. - С. 103-111.

122. Коржова, И.Н. Уроки нелюбви: традиции лирики А. Блока и Н. Гумилева в цикле К. Симонова «С тобой и без тебя» // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. - 2016. - № 3.1. - С. 84-92.

123. Коржова, И.Н. «Смерть и вода»: лермонтовский претекст стихотворения К.М. Симонова «Дожди» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота. - 2017. № 3(69): в 3-х ч. Ч. 1. - С 2326.

124. Кормилов, С.А. Природа в «Василии Теркине» А.Т. Твардовского // Вопросы географии. - 2020. - № 151. - С. 328-346.

125. Королева, И.А. Дороги войны в лирике А.Т. Твардовского через призму имён собственных // Известия Смоленского государственного университета. - 2013. - № 2(22). - С. 38-47.

126. Кравченко, А.В. Место концепта в соотношении языка, сознания и мышления // Жанры речи. - 2005. - № 4. - С. 84-102.

127. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? - М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 375 с.

128. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Рос.

академия наук. Ин-т языкознания. - М.: Языки славянской культуры, 2004 -560 с.

129. Куденко, Н.И. Концепт мужества в творчестве ставропольских писателей и поэтов // Таврический научный обозреватель. - 2016. - № 1 (январь). - С. 209-212.

130. Лакофф, Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем: Пер. с англ. / Под ред. И с предисл. А.Н. Баранова. - М.: Едиториал УРСС, 2004. -236 с.

131. Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф. В.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев: Издательский дом Д. Бураго, 2013. - 944 с. (Серия «Концептуальный и лингвальный миры». Вып. 3).

132. Литературное наследие А.Т. Твардовского в смене поколений / отв. ред. В.В. Ильин, О.А. Новикова. - Смоленск: Свиток, 2015 - 232 с.

133. Лозинская, Е.В. Литература как мышление: когнитивное литературоведение на рубеже ХХ - ХХ1 веков: Аналитический обзор / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. научн.-информ. исслед. Отд. литературоведения. -М., 2007. - 160 с.

134. Лосев, Б.Е. Талисман верности (Стихотворение К.М. Симонова «Жди меня» в восприятии фронтовиков) // Филологический класс. 2010. № 23.

- С. 7-8.

135. Лотман, Ю.М. Структура художественного текста. - Москва: Искусство, 1970. - 384 с.

136. Макарова, З.И. Русская поэма в годы Великой Отечественной войны: диссертация ... доктора филологических наук: 10.01.01. - Элиста, 1998.

- 403 с.

137. Македонов, А.В. Свершения и кануны: О поэтике рус. сов. лирики 1930-1970-х гг. - Л. : Сов. писатель : Ленингр. отд-ние, 1985. - 360 с.

138. МАС - Словарь русского языка: В 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус. яз.; Под ред. А.П. Евгеньевой. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Русский язык, 1981-

1984. [Электронный ресурс]. URL:

https://www.slovari.ru/default.aspx?s=0&p=240 (дата обращения: 20.11.2020)

139. Маслова, Ж.Н. Валентная модель художественного (поэтического) концепта //Вестник ТГПУ. - 2011. - № 9 (111). - С. 83-87.

140. Маслова, Ж.Н. Метафора, метонимия и символ в когнитивной поэтике // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2009. № 2. С. 130-134.

141. Маслова, Ж.Н. Поэтический текст как объект исследования в рамках когнитивного подхода // Социально-экономические явления и процессы. 2010. № 5 (021). С. 174-182.

142. Мелексетян, М.В. Образ матери в русской поэзии XX века: А. Блок, А. Ахматова, А. Твардовский: диссертация ... кандидата филологических наук: 10.01.01. - Москва, 2009. - 161 с.

143. Миллер, Л.В. Лингвокогнитивные механизмы формирования художественной картины мира (на материале русской литературы): диссертация ... д.фил.н. Санкт-Петербург, 2004. - 304 с.

144. Миллер, Л.В. Художественный концепт как смысловая и эстетическая категория // Мир русского слова. - 2000. - № 4. - С. 39-45.

145. Минералова, И.Г. Портрет героя в поэзии Александра Твардовского о Великой Отечественной войне // Литература в школе. - 2012. - № 5. - С. 913.

146. Москвин, В.П. Русская метафора: Очерк семиотической теории. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ЛЕНАНД, 2006. - 184 с.

147. Налобин, А.В. Образ русской победы в поэзии А.Т. Твардовского (на материале поэм «Василий Теркин» (1941-1945 гг.) и «Дом у дороги» («Лирическая хроника». 1946 год) // Литературное наследие А.Т. Твардовского в смене поколений / отв. ред. В.В. Ильин, О.А. Новикова. -Смоленск: Свиток, 2015. - С. 121-127.

148. Никонова, Т.А. Судьба народа, судьба человека в литературе военных лет (1941-1945) // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. 2005. № 1. - С. 33-38.

149. Осинский, В.Г. Муза мужества // Век информации. - 2016. - № 2. - С. 261-265.

150. Павлович, Н.В. Словарь поэтических образов: На материале художественной литературы XVIII - XX веков. В 2 т. М.: Эдиториал УРСС, 2007. Т.1 - 848 с., Т.2 - 896 с.

151. Пименова, М.В. Об эволюции концептуальной системы // Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф.

B.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев: Издательский дом Д. Бураго, 2013. - 944 с. (Серия «Концептуальный и лингвальный миры». Вып. 3). - С. 21-38.

152. Поль, Д.В. Герой-защитник в художественном мире М.А. Шолохова и К.М. Симонова // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2015. - С. 15-25.

153. Поль, Д.В. Константин Симонов в начале XXI века: к столетию со дня рождения // Вестник МГУКИ. - 2015. - № 4 (66). - С. 15-22.

154. Пономарева, Т.А. Концепт «Родина» в лирике военных лет Д.Б. Кедрина // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2015. -

C. 147-154.

155. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Семантико-когнитивный анализ языка. - Воронеж: изд-во «Истоки», 2007. - 250 с.

156. Потебня, А.А. Полное собрание трудов: Мысль и язык. Подготовка текста Ю.С. Рассказова и О.А. Сычева. Комментарии Ю.С. Рассказова. - М., Издательство «Лабиринт»,1999. - 300 с.

157. Прозорова, Н.А. Семантика пространства в художественной картине мира О.Ф. Берггольц // Филологический класс. - 2019. - №2 4 (58). - С. 94-100.

158. Пронина, Е.П. Поэзия Ольги Берггольц: (Художник и время): автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.01.02 / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. - Москва, 1990. - 17 с.

159. Прошунин, А.В. Образ-концепт Странника в раннем творчестве М. Горького (генезис и типология): диссертация ... к.фил.н. Специальность 10.01.01 - русская литература. - Воронеж, 2005. - 238 с.

160. Пульхритудова, Е. М. <"Валерик"> // Лермонтовская энциклопедия / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкин. Дом); Науч.-ред. совет изд-ва "Сов. Энцикл."- М.: Сов. Энцикл., 1981. - С. 78-79.

161. Пустовойт, П.Г. Слово. Стиль. Образ. Пособие для учителя. -Москва: Просвещение, 1965. - 260 с

162. Ради жизни - Ради жизни на земле: Литературно-критический сборник / Сост. В. Лавров и А. Пикач. - Л.: Худож. лит., 1986. - 336 с.

163. Рогова, К.А. Константин Симонов. К столетию со дня рождения // Мир русского слова. 2015. № 4. - С. 117-120.

164. Роговер, Е.С. Ольга Берггольц - летописец блокадного Ленинграда // Писатель. XXI век. - 2010. - Выпуск 7. - С. 23-31.

165. Романова, Е.С. Тема судьбы военного поколения в поэзии Александра Межирова: автореф. диссертации ... к.фил.н.Специальность 10.01.01 - русская литература. - Смоленск, 2008. - 22 с.

166. Романова, Е.С. «Война нас споловинила»: тема судьбы военного поколения в поэзии А. Межирова и Д. Самойлова / Е.С. Романова // Русская филология: учёные записки кафедры истории и теории литературы Смоленского государственного университета. Т. 12 / сост. и ред. Э.Л. Котова, М.Л. Рогацкина. - Смоленск: СмолГУ, 2008. - С. 133-149.

167. Романова, Р.М. Александр Твардовский: Страницы жизни и творчества: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. - М.: Просвещение, 1989.

- 160 с.

168. Романова, Т.В. Когнитивный анализ текста: работа над методологическими ошибками // Теоретические и прикладные аспекты изучения речевой деятельности Вып. 1(8). Н. Новгород: ФГБОУ ВПО "НГЛУ", 2013. - С. 493-496.

169. Рубинчик, О. «Но где мой дом.». Тема дома у Ахматовой // Toronto Slavic Quarterly. 2007. - № 20. [Электронный ресурс]. URL: http : //sites. utoronto. ca/tsq/20/rubmchik20. shtml (дата обращения: 26.12.2020)

170. Русский ассоциативный словарь. [Электронный ресурс]. URL: http : //tesaurus. ru/dict/ (дата обращения: 05.12.2020)

171. Русский семантический словарь. Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова; Под общей ред. Н. Ю. Шведовой. - М.: «Азбуковник», 1998. [Электронный ресурс]. URL: https://www.slovari.ru/default.aspx?s=0&p=235 (дата обращения: 16.09.2020)

172. Сапир, А.М. «Мы знаем, что ныне лежит на весах.»: анализ стихотворения А. Ахматовой 'мужество' // Филологический класс. 2009. №2 21. С. 62-70.

173. Сергеева, Е.В. К вопросу о классификации концептов в художественном тексте //Вестник ТГПУ. Серия: Гуманитарные науки (филология). - 2006. - Выпуск 5 (56). - С. 98-102.

174. Син 1 - Словарь синонимов русского языка: В 2 т. Т. 1: А-Н / ИЛИ РАН; Под ред. А. П. Евгеньевой. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2003. - 680 с.

175. Син 2 - Словарь синонимов русского языка / Сост. А.Ю. Мудрова.

- М.: Центр по ли граф, 2009. - 507 с.

176. Синявский, А.Д. Поэзия и проза Ольги Берггольц // Литература и современность. Сборник второй. Статьи о литературе 1960-1961 годов. - М.: Государственное издательство художественной литературы, 1961. С. 391-413.

177. Скляров, О.Н. «Ведь где-то есть простая жизнь и свет.» А. Ахматовой: особенности мотивно-образной структуры // Вестник ПСТГУ III: Филология. 2012. Вып. 1 (27). С. 90-101.

178. Словарь XVIII - Словарь русского языка XVIII века. - Л.: Наука, 1984. Вып. 13. Молдавский-Напрокудить. - С. 66. [Электронный ресурс]. URL: http://feb-web.ru/feb/sl 18/slov-abc/13/sld06601.htm (дата обращения: 20.11.2020)

179. Словарь Пушкина - Словарь языка Пушкина: в 4 т. / Отв. ред. акад. АН СССР В.В. Виноградов. - 2-е изд., доп. / Российская академия наук. Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова. - М.: Азбуковник, 2000. [Электронный ресурс]. URL: https://www.slovari.ru/search.aspx?s=0&p=3068 (дата обращения: 20.11.2020)

180. Словарь русского языка XI-XVII вв. Вып. 9 (М). - Москва, «Наука», 1982. - 363 с.

181. Слуцкий, Б. О других и о себе. - М.: Вагриус, 2005. - 281 с.

182. Слышкин, Г.Г. Лингвокультурные концепты прецедентных текстов. - М.: Academia, 2000.

183. Смолина, А.Н. Советская поэзия периода Великой Отечественной войны и православие: лингвокоммуникативный аспект // Экология языка и коммуникативная практика. - 2015. - № 1. - С. 243-268.

184. Снигирева, Т.А. «Навсегда, Василий Теркин, подружились мы с тобой» (Поэма «Василий Теркин» в контексте творчества А.Т. Твардовского) // Филологический класс. - 2010. - № 23. - С. 8-12.

185. Соболева, О.В., Вяткин, Д.С. Интерпретация поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин» в современной литературе // Успехи современной науки. - 2016. - №11, Том 8. - С. 84-88.

186. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

187. Столяров, О.О. История замысла поэмы А.Т. Твардовского «Василий Теркин» // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. -Москва: МПГУ, 2015. - С. 161-167.

188. Страшнов, С.Л. К. Симонов-лирик в контактах с массовой аудиторией военных лет // Вестник ВГУ. Серия: Филология. Журналистика. -2018. - № 4. - С. 83-88.

189. Страшнов, С.Л. О демократизме «Книги про бойца»

A. Твардовского // Вестник Ивановского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». - 2019. - Вып. 4. - С. 5-13.

190. Страшнов, С.Л. Родом из войны // Вопросы литературы. - 1985. -№ 2. - С. 30-33.

191. Строки - Строки, добытые в боях: Поэзия воен. поколения : [Для ст. возраста] / [Сост. и авт. вступ. статьи Л. Лазарев]. - [Москва] : [Дет. лит.], [1969]. - 271 с. [Электронный ресурс]. URL: https://wysotsky.com/0009/320.htm#001 (дата обращения: 30.01.2021)

192. Сухих, С.И. Историческая поэтика А.Н. Веселовского. Из лекций по истории русского литературоведения. - Нижний Новгород: Издательство «КиТиздат», 2001. - 120 с.

193. Сухих, И. О смерти, войне, судьбе и Родине - русской и советской: (1941-1945: «Василий Тёркин» А. Твардовского) // Звезда. - 2000. - № 8. - С. 221-230.

194. Тарасова, И.А. Когнитивная поэтика в лингвокультурологической перспективе // Языковое бытие человека и этноса. - 2018. - С. 246-251.

195. Теркулов, В.И. К дискуссии о концепте и значении // Лингвистика XXI века: сборник научных статей: к 65-летнему юбилею проф.

B.А. Масловой / соред. В.В. Колесов, М.В. Пименова, В.И. Теркулов. - Киев:

Издательский дом Д. Бураго, 2013. - 944 с. (Серия «Концептуальный и лингвальный миры». Вып. 3). - С. 38-44.

196. Толковый словарь живого великорусского языка В. И. Даля под ред. И.А. Бодуэна де Куртенэ [Электронный ресурс]. URL: https://www.slovari.ru/default.aspx?s=0&p=246 (дата обращения: 20.11.2020)

197. Топоров, В.Н. Петербургский текст русской литературы: Избранные труды. - Санкт-Петербург: «Искусство - СПБ». 2003. - 616 с.

198. Трофимова, Н.В. Поэтика древнерусского воинского повествования. - М.: МПГУ, 2017. - 276 с.

199. Трубина, Л.А. «Война - это горькая штука...». Военная тема в творчестве Константина Михайловича Симонова // Литература в школе. -2010. -№ 4. - С. 2-6.

200. Трубина, Л.А. Некоторые тенденции развития литературы о Великой Отечественной войне // Отечественная словесность о войне. Проблема национального сознания: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Материалы XX Шешуковских чтений / под ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2015. - С. 7-14.

201. Туманова, С.Р. «Ради жизни на земле» (об одном из аспектов поэмы А.Т. Твардовского «Василий Тёркин») // Вестник РУДН, серия Вопросы образования: языки и специальность. - 2013. - № 1. - С. 107-113.

202. Турков, А. Последний бой Твардовского // Дружба народов. -1987. № 9. - С. 260-265.

203. Турков, А. «Я не ранен. Я - убит.» / Из воспоминаний об А.Т. Твардовском // Знамя. - 2000. - № 1. - С. 161-174.

204. Турков, А.М. Александр Твардовский / Андрей Турков. - Москва: Молодая гвардия, 2010. - 406 с.

205. Урюпин, И.С. Мотив крови в поэзии П.Г. Антокольского и К.М. Симонова периода Великой Отечественной войны // Правда о войне в художественных интерпретациях. К юбилею Победы: материалы XXV

Шешуковских чтений / под общ. ред. Л.А. Трубиной. - Москва: МПГУ, 2021.

- 228 с. - С. 16-23.

206. Фунт, И. Константин Симонов: «Нравственные долги надо платить»: К 100-летию К.М. Симонова, «поэта искренности», человека своего времени // Омилия. 2015. - 28 нояб. https://omiliya.org/article/konstantin-simonov-nravstvennye-dolgi-nado-platit-igor-funt

207. Халитова, С.Е. Трансформация художественного концепта в культурный (на примере функционирования концепта «маленький человек» в русской лингвокультуре): Дисс. ... к.филол.н. - Кемерово, 2012. - 249 с.

208. Черных, П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2 т. - 3-е изд., стереотип. - М.: Рус.яз., 1999. Т. 1: А -Пантомима. - 624 с.

209. Чжан Вэй. Мужество как философия бытия (на материале творчества А. Ахматовой и О. Берггольц периода Великой Отечественной войны) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Том 15. Выпуск 2. С. 298-303.

210. Чжан Вэй. Нравственно-этическая концепция жизни и смерти в поэме А. Т. Твардовского «Василий Теркин» // Наука и школа. 2022. № 1. С. 11-19.

211. Чжан Вэй. Концепт «мужество» в поэме К. М. Симонова «Сын артиллериста» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Том 14. Выпуск 8. С. 2327-2331.

212. Чудакова, М.О. «Военное» стихотворение Симонова «Жди меня.» (июль 1941 г.) в литературном процессе советского временим // НЛО.

- 2002. № 58. С. 223-259.

213. Шалдина, Р.В. Творчества А.Т. Твардовского: природа смеха. Дисс. ... к.филол.н. - Екатеринбург, 2002. - 190 с.

214. Шевченко, Л.Л. Концептуальная система автора: концепт, образ, метафора // Вестник Барнаульского государственного педагогического университета. 2005. № 5-3. С. 131-138

215. Шевчук, Ю.В. Трагическое в лирике А. Ахматовой: диссертация ... кандидата филологических наук: 10.01.01. - Уфа, 2004. - 247 с.

216. Шурупова, О.С. Блокадная поэзия О. Берггольц // Русская речь. 2010. № 3. С. 34-39.

217. Щукина, Н.Е. «Мы не ждали посмертной славы». Метафизика жизни и смерти в русской военной лирике 1941-1945 гг. // XXIV Царскосельские чтения. 75-летие Победы в Великой Отечественной войне: материалы междунар. науч. конф., Санкт-Петербург, 21 апр. 2020 г. / под общ. ред. С.Г. Еремеева. - СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2020. - Т. I. С. 275-279.

218. Эйхенбаум, Б.М. Анна Ахматова: опыт анализа / Б. Эйхенбаум. -Петербург, 1923. - 132 с.

219. Яковлева, Л.А. Апокалипсическая семантика в поэзии Анны Ахматовой: диссертация ... кандидата филологических наук: 10.01.01 / Яковлева Любовь Анатольевна; [Место защиты: Рос. ун-т дружбы народов]. -Нерюнгри, 2014. - 208 с.

Учебники и учебные пособия

220. Дашевская, О.А. Поэзия Великой Отечественной войны: эстетика, проблематика, жанрово-стилевые тенденции: Учебно-методическое пособие для студентов-филологов. - Томск, 2016. - 136 с.

221. Редькин, В.А. Система эпического мира в поэмах А. Твардовского: Учебное пособие. - Тверь, 1982. - 96 с.