Конструкции неодобрения и порицания в современном английском языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Миронова Мария Валерьевна

• Миронова Мария Валерьевна
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Миронова Мария Валерьевна

Введение

Глава 1. Неодобрение и порицание как типы

отрицательно-оценочной семантики

1.1. Философское обоснование ценностей и оценок

1.2 Понятие оценки в лингвистике

1.3 Лингвистическая интерпретация отрицательной оценки

1.4 Семантика неодобрения и порицания

1.5 Неодобрение и порицание как речевые акты

1.6 Статусные отношения коммуникантов при неодобрении и порицании

1.7 Разграничение неодобрения, порицания и близких к ним

речевых актов

Выводы по главе

Глава 2 Структура, семантика и функционирование конструкций неодобрения и порицания в современном английском языке

2.1 Ядерные конструкции

2.1.1 Оценочно-признаковые конструкции

2.1.2 Оценочно-классифицирующие конструкции

2.1.3 Оценочно-предметные конструкции

2.2 Конструкции неодобрения и порицания на уровне лексико-грамматических различий предикативов

2.2.1 Метафорические конструкции

2.2.2 Сравнительные конструкции

2.2.3 Инвективные конструкции

2.3 Конструкции неодобрения и порицания, полученные путём

введения новых слов или путём редукции (усечения)

2.3.1 Конструкции с интенсификаторами

2.3.2 Конструкции с модальными глаголами

2.3.3 Конструкции нереального условия

2.3.4 Отрицательные конструкции

2.3.5 Эллиптические конструкции

2.4 Конструкции неодобрения и порицания, образованные посредством изменения порядка слов (инверсии)

2.4.1 Вопросительные конструкции

2.4.2 Конструкции с инверсией подлежащего и сказуемого в конец предложения

2.4.3 Конструкции с эмфатическими интродукторами

2.5 Конструкции неодобрения и порицания с точки зрения диктемного подхода

2.5.1 Диктема в уровневой структуре языка

2.5.2 Конструкции неодобрения и порицания в монологических единствах

2.5.3 Конструкции неодобрения и порицания в диалогических

единствах

Выводы по главе

Заключение

Список научной литературы

Список словарей

Список источников иллюстративных примеров

Приложение 1 Сравнительная таблица употребления типов конструкций неодобрения и порицания

в современном английском языке

Приложение 2 Употребления видов конструкций неодобрения и порицания в современном английском языке

Приложение 3 Употребление типов конструкций неодобрения и порицания в

монологических единствах

Приложение 4 Употребление типов конструкций неодобрения и порицания в

диалогических единствах

Приложение 5 Употребление видов конструкций неодобрения и порицания в монологических и диалогических единствах

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Конструкции неодобрения и порицания в современном английском языке»

Введение

Оценка окружающей действительности свойственна человеку, субъективное мнение которого складывается под воздействием ценностных ориентаций общества и его собственных воззрений, отношения к фактам, событиям, поступкам. И естественно, что оценочное отношение к окружающему миру выражается в языке, который позволяет не только сообщать собеседнику о своём суждении, но и оказывать соответствующее воздействие и наблюдать реакцию со стороны адресата. В английском языке оценка выражается при помощи: лексических единиц, словосочетаний предложений и т.д. Существует множество работ, посвящённых исследованию выражения оценки, в том числе, на различных языковых уровнях: А.А.Ивин, Н.Д. Арутюнова, Е.М Вольф, В.Н. Телия, А.В. Кунин, В.Г. Гак, С. Д. Погорелова, В.И. Банару, Т.В. Маркелова, Г.В. Колшанский, К.Г. Крушельницкая, Г.Ф. Иванова, Е.Ф. Серебренникова, М.В. Никитин, Ж. Вандриес, Ш. Балли, Ш. Ульман, М. Томаселло, A. Ayer, E. Hall, J. Katz, P. Nowell-Smith, G.Wright

Данное исследование посвящено изучению выражения оценочного суждения на синтаксическом уровне при помощи конструкций неодобрения и порицания.

Актуальность темы обусловлена необходимостью выделения и комплексного изучения конструкций неодобрения и порицания. Проблематика коммуникативной организации предложения в свете теории актуального членения в последнее время находится в центре внимания лингвистов. Однако остаётся довольно много вопросов, требующих дальнейшего изучения, как например, типология предложения в коммуникативно-синтаксическом аспекте, позволяющая наиболее полно рассмотреть предложение на всех уровнях его организации - семантическом, коммуникативном и синтаксическом. Недостаточно изученным представляется вопрос, касающийся отрицательной оценки, в частности, отрицательно-оценочных предложений и их функционирования в языке и речи.

Актуальность исследования также определяется тем, что в нём получают продолжение теория парадигматического синтаксиса и диктемная теория, предложенные М. Я. Блохом, и в дальнейшем разработанные его учениками Н.В. Ильиной, О.А. Есениной, Е.В. Ярошевич, О.Д. Харченко.

Кроме того, актуальность данной работы связана с важностью в современной лингвистической науке антропоцентрического подхода, согласно которому, всё большую значимость приобретает человеческий фактор в языке. И именно с помощью конструкций неодобрения и порицания говорящий выражает отрицательную оценку поведения собеседника и явлений окружающего мира.

Объектом исследования являются эмоционально-оценочные конструкции.

В качестве предмета исследования выступают конструкции неодобрения и порицания в современном английском языке.

Основная цель диссертации заключается в определении структуры, семантики и функций конструкций неодобрения и порицания в английском языке.

Для достижения цели потребовалось решение конкретных задач:

1. Исследовать особенности лингвистической оценки, в частности отрицательной.

2. Определить понятия неодобрения и порицания и их роль в общей структуре оценки.

3. Выделить модели конструкций неодобрения и порицания в английском языке на основе теории парадигматического синтаксиса.

4. Изучить семантику и функции выделенных конструкционных моделей.

5. Исследовать конструкции неодобрения и порицания в монологических и диалогических единствах в рамках теории парадигматического синтаксиса и теории диктем.

В процессе решения поставленных задач использованы следующие методы исследования: контекстуально-ситуативный анализ; метод компонентного анализа лексических единиц; перегруппировка компонентов, дающая возможность уточнить валидность каждой конструкции в логической цепи текста; метод структурного

моделирования; приём лексических трансформаций, диктемный метод, метод количественных подсчётов.

Материалом исследования послужили 3500 примеров, полученных методом сплошной выборки из произведений англоязычной художественной литературы.

Теоретическую базу диссертации составили работы, посвящённые изучению:

- общего языкознания (Н. Ф. Алефиренко, М. В. Панов, Л.Н. Чурилина, и

др.).

- оценочности, оценочных конструкций (Н.Д. Арутюнова, В.И. Банару, Е.М. Вольф, С.Г. Воркачёв, Е.Д. Гаврилова, В.Г. Гак, О.И. Глазунова, Г.Ф. Иванова, А.А. Ивин, Н.В. Ильина, Г.Г. Кошель, Т.В. Маркелова, С.Д. Погорелова, Н.М. Разинкина, Е.Ф. Серебренникова, Г.Г. Слышкин, Е.Н. Старикова, С.Н.Колесник, Ю.А. Фомина, О. Д. Харченко, Е.В. Ярошевич, и др.).

- понятий неодобрения и порицания (Е.Ю. Джандалиева, Е. В. Падучева, М.В. Петрушина, И.Ю. Русанова, Т.К. Соловьёва, Н.А. Трофимова, и др.).

- грамматики английского языка (Л.С. Бархударов, Е.И. Беляева, М.Я. Блох, О.А. Гумилевская, P. Auer и др.).

- синтаксиса (Э. М. Береговская, Ю.М. Малинович, А.М. Поликарпов, и. др.).

- стилистики художественного текста (И.В. Арнольд, Н. С. Болотнова А.И. Ефимов, Б.В. Томашевский, и др.).

- теории речевых актов, речевого поведения (Т.В. Булыгина, А. Д. Шмелёв, Т.Г. Винокур, М.М. Гловинская, И.А. Стернин, Т.А. Давыдова, Т.Е. Доброва, Т.В. Дубровская, И.Г. Дьячкова, H.A. Емельянова, Дж. Остин, Дж. Серль, и

др.).

- семантики, прагматики (Т.И. Вендина, И. В. Добрынина, А. М. Плотникова,

О.Г. Почепцов, А. А. Шмелева, J. Lindström, R.M. Kempson, J.J. Katz, R. Lakoff, S. Ullman, и др.).

-психолингвистики, психологии эмоций (А. А. Залевская, К.Э. Изард, и др.).

Теоретической основой исследования выступает теория парадигматического синтаксиса, разработанная в трудах М.Я.Блоха, и в частности, следующие её положения:

1. о сужденческой основе предложения;

2. о конструкционных функциях предложения;

3. о предикативных функциях предложения;

4. об оккурсеме, куммулеме, диктеме.

Первое положение теории говорит о том, что каждое предложение обязательно соотнесено с некоторым суждением таким образом, что предполагает его в своей деривационной основе, соответствующей одной или нескольким ядерным структурно-семантическим моделям. "И ядерное предложение, и модель предложения - это необходимые элементы познания грамматического строя языка, отражающие его реальные объекты на разных ступенях обобщения" [Блох, 1981].

Второе положение о конструкционных функциях предложения гласит, что развёртывание предложения в знаменательную синтагматическую последовательность позволяет ей реализовывать предметное называние отражённой в предложении ситуации.

Третье положение о предикативных функциях предложения говорит о том, что предикативные функции реализуют выражение отношения названной в предложении ситуации к объективной действительности, и отражаются в каждом отдельном самостоятельном предложении вне зависимости от его конструкционных функций.

Четвёртое положение касается монологического и диалогического единств, понимаемых в терминах данной теории как куммулема и оккурсема соответственно, а также диктемы как уровневой единицы языка.

Полное изучение конструкций неодобрения и порицания может быть достигнуто только при системном описании, которое в приложении к синтаксису принимает в настоящее время характер парадигматического. Под парадигматическим синтаксисом вслед за М.Я. Блохом мы понимаем описание синтаксической системы языка в терминах деривационной иерархии структурно-семантических моделей

предложений. Оценочные конструкции, изучаемые в рамках теории парадигматического синтаксиса, представлены также в трудах Н.В. Ильиной, О.А. Есениной, Е.В. Ярошевич, О.Д. Харченко.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что впервые проведено комплексное сопоставительное исследование понятий неодобрения и порицания, впервые особенности неодобрения, порицания и близких к ним речевых актов (упрёка, обвинения, осуждения) рассматриваются на основе "различий между речевыми актами", предложенными Дж. Серлем. Также впервые выделены оценочные конструкции неодобрения и порицания на материале английского языка и предложена их подробная типология на основе теории парадигматического синтаксиса. Кроме типов выделены 3 вида рассматриваемых конструкций, среди которых собственно конструкции неодобрения, конструкции порицания и конструкции неодобрения с интенцией порицания. Особенности конструкций неодобрения и порицания изучены в рамках монологических и диалогических единств на основе теории диктем М.Я. Блоха.

Теоретическая значимость работы определяется:

- комплексным изучением и сопоставлением понятий неодобрения и порицания в рамках теории речевых актов и теории структуры эмотивных предикатов,

- созданием типологии конструкций неодобрения и порицания,

- построением моделей рассматриваемых типов и видов конструкций с точки зрения парадигматического синтаксиса,

-исследованием выделенных моделей в монологических и диалогических единствах на основе теории диктем.

Практическая значимость работы состоит в возможности использовать результаты исследования в учебных курсах по теоретической и практической грамматике, стилистике, интерпретации текста, а также на занятиях по практическому курсу английского языка в разделах, посвященных синтаксису простого, сложного и осложнённого предложений.

Проведённое исследование позволяет вынести на защиту следующие положения:

1. Конструкции неодобрения и порицания объективно существуют в языке и могут быть выделены и структурированы при помощи формализованных процедур.

2. Рассматриваемые конструкции представлены тремя видами: конструкциями неодобрения, конструкциями порицания и конструкциями неодобрения с интенцией порицания, различающимися элементами структуры.

3. Построение типологии конструкций неодобрения и порицания на основе теории парадигматического синтаксиса позволяет выделить 12 структурно-семантических типов данных конструкций на уровне детализации.

4. Семантическая функция конструкций на уровне текста определяется как обозначение отрицательной реакции говорящего и конкретизируется в значении эмоционально-оценочных конструкций.

5. Особенности употребления конструкций неодобрения и порицания в монологических и диалогических единствах изучаются на основе теории диктем.

6. Соотношение типов и видов конструкций неодобрения и порицания различно в монологических и диалогических единствах.

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты исследования были представлены в виде докладов на Международной конференции "Чтения Ушинского" при факультете иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского 2009, 2010, 2011, на конференциях ЯрГУ им. П. Г. Демидова 2009, 2013, 2014 ,на Международной научной конференции в г. Иваново "Современные прагмалингвистические и лингвокультурологические исследования" 2012 (заочное участие). Результаты проведенного исследования отражены в девяти научных статьях, три из которых опубликованы в рецензируемых научных журналах.

Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, приложений, библиографии.

Во введении определяются цель, актуальность и научная новизна работы, ставятся задачи исследования, определяется практическое и теоретическое значение полученных результатов.

В первой главе рассматриваются положения об эмоционально-оценочных суждениях с точки зрения философии и лингвистики как база для анализа семантики и моделирования структурных типов конструкций неодобрения и порицания, изучаются понятия неодобрения и порицания, относящиеся к категории отрицательной оценки, изучаются неодобрение и порицание как речевые акты, важность статусных отношений коммуникантов.

Вторая глава связана непосредственно с построением моделей оценочных конструкций неодобрения и порицания, их изучением в монологических и диалогических единствах и представлением результатов исследования в виде количественного подсчёта конструкций неодобрения и порицания разных типов в художественной литературе.

В заключении подводятся итоги исследования. Приложения содержат статистическую информацию о результатах исследования.

Библиография включает 179 работ российских и 54 работы зарубежных учёных и исследователей по проблемам аксиологии, психолингвистики, социолингвистики, логики, синтаксиса, семантики, стилистики и лингвистики текста, 20 словарей, 29 источников иллюстративного материала.

Глава 1. Неодобрение и порицание как типы отрицательно-оценочной семантики 1.1. Философское обоснование ценностей и оценок

Человек представляет собой уникальное существо, занимая особое положение в мире живых существ. Он единственный из всех наделён способностью мыслить и оценивать окружающую действительность. "Человека интересует не просто истина, которая представляла бы объект таким, каким он является сам по себе, а значение объекта для человека, для удовлетворения его потребностей. Индивид дифференцирует факты своей жизни по их значимости, даёт им оценку, реализует ценностное отношение к миру" [Канке, 2003, с. 212].

Оценка - это довольно непростое явление для глубокого понимания и анализа, хотя её природа и особенности привлекают интерес авторов многих трудов: И.В. Арнольд [ 2006], Е.М. Вольф [ 1979, 1983], Н.Е. Кузнецова [2004], Г.Г. Кошель [1980], Н.Д. Арутюнова [1984, 1985, 1988, 1999], В.Н. Телия [1991], Т.В. Маркелова [1994], В.Г. Гак [1997, 1998], E. Hall [1947], P. Nowell-Smith [1957], A. Ayer [1958], G. Wright [1963], J. Katz [1964], Z. Vendler [1967], T. Givon [1970] и др.

Ценности - это то, что лежит в основе познавательной деятельности индивида, личностные установки, на которые он опирается, оценивая то или иное событие, явление и т.д. А оценка, в свою очередь, "складывается из акта сравнения (собственно оценки) и рекомендаций к отбору (выбору) того, что признаётся за ценность" [Алексеев, Панин, 2001, с. 410]. Подвергая что-либо оценке, мы формируем суждения о возможной пользе или вреде, необходимости или ненужности объекта нашего оценочного отношения. Оценивая, мы руководствуемся как собственным практическим опытом, так и накопленными тысячелетиями и заложенными в подсознании каждого из нас практическими достижениями человечества.

В понимании Д.А. Леонтьева ценности и оценка "выступают интегративной основой как для отдельно взятого индивида, так и для любой малой или большой социальной группы, культуры, нации, наконец, для человечества в целом" [Леонтьев, 1996, с. 15].

По словам В.В. Сутужко, "оценка (как факт) феноменологически выступает проявлением ценности (как сущности), другими словами, посредством оценок осуществляется познание, представление в сознании сущности ценностей (как вещей), ценностного бытия" [Сутужко, 2010, с. 48].

Обратимся к определениям оценки в различных источниках. Оценка может рассматриваться как "отношение субъекта к объекту" [Кузнецов, 2004], как "мнение о чем-либо" [Кондаков, 1975, с. 426], как "определение субъектом социальной значимости явлений для его жизни" [Философия, 1997, с. 237]. В новейшем философском словаре [Новейший философский словарь, 2009, с. 152] оценка определяется как "способ установления значимости чего-либо для действующего и познающего субъекта". Таким образом, понимание оценки в философии различно, поэтому возникает необходимость в её целостном осмыслении. Раскрыть его возможно в рамках аксиологии, учения о ценностях [Сушко, 1991, с. 67]. Как справедливо замечает В.Г. Гак, "аксиология, или философская теория ценностей и оценки, по своей значимости соотносится с философской теорией познания, гносеологией, так как и в теории, и в практике ценностное отношение человека к явлениям действительности не менее важно, чем познавательное отношение, установление истины, познание их объективных свойств и законов" [Гак, 1998, c. 645-659]. С. Ф. Анисимов понимает аксиологию как абстрактную теорию о значениях, ценностях и антиценностях, подчёркивая, что она одновременно является теорией и ценностей, и оценок [Анисимов, 2001, с. 4].

Аксиология (от греч. axios - ценность и logos - учение) как философское учение о ценностях и их природе возникла в буржуазной философии в конце 19 начале 20 века как попытка разрешить некоторые сложные вопросы философии, относящиеся к проблеме ценности [Философский словарь, 1986, с.

11]. В первой половине ХХ в. оценочно-ценностная проблематика становится основой социально-философских и гуманитарных исследований. Именно в этот период аксиология полноправно вошла в структуру основных философских направлений.

Аксиология понимается также как философская дисциплина, исследующая категорию ценность, характеристики, структуры и иерархии ценностного мира, способы его познания, и его онтологический статус, а также природу и специфику ценностных суждений. Аксиология и изучение ценностных аспектов других философских, а также отдельных научных дисциплин, а в более широком смысле - всего спектра социальной, художественной и религиозной практики, человеческой цивилизации и культуры в целом. Термин аксиология был введён в 1902 французским философом П. Лапи и вскоре вытеснил своего "конкурента" термин "тимология" (от греч. цена), введённый в том же году И. Крейбигом, а в 1904 был уже представлен Э. фон Гартманом в качестве одной из основных составляющих в системе философских дисциплин [Новая философская энциклопедия, 2001, а 62].

После выделения аксиологии в самостоятельную область философских исследований сформировалось несколько типов теорий ценностей. Отметим некоторые из них [Лавриненко, Ратников, 1998, а 548].

Натуралистический психологизм, представленный трудами Дж. Дьюи (18591952), рассматривает ценности как объективные факторы реальности, которые эмпирически наблюдаемы, а их источник связывает с биологическими и психологическими потребностями человека. С этой точки зрения любой предмет, удовлетворяющий какую-либо потребность людей, является ценностью.

В рамках аксиологического трансцендентализма (В. Виндельбанд, 1848-1915, Г. Риккерт, 1863-1936) ценность - не объективная реальность, а идеальное бытие. Ценности рассматриваются как независимые от человеческих желаний. Это добро, истина, красота, которые имеют самодостаточное значение, являются целями сами по себе и не могут служить средством для каких-то иных целей. Ценность, таким образом, - это не реальность, а идеал, носителем которого

является "сознание вообще", то есть, трансцендентальный (потусторонний, запредельный) субъект. Кроме того, ценности рассматриваются в этой концепции как нормы, которые не зависят от человека и образуют общую основу конкретных ценностей и культуры.

Наиболее видный представитель персоналистического онтологизма М. Шеллер (1874-1928) утверждал объективный характер ценностей, считая, что они образуют онтологическую основу личности. Но ценности, находящиеся в предметах, не следует отождествлять с их эмпирической природой. Так же, как например, цвет существует независимо от предметов, которым он принадлежит, так и ценности (приятное, величественное, доброе) могут созерцаться вне зависимости от тех вещей, свойствами которых они являются. Познание ценностей и их созерцание основано, в конечном счёте, на чувстве любви или ненависти. Ценности тем выше, чем они долговечнее и чем выше удовлетворение, которое мы от них получаем. В этом смысле наименее долговечными являются ценности, связанные с удовлетворением чувственных желаний и с материальными благами. Более высокие ценности - это "ценности прекрасного" и "познавательные ценности". Высшей ценностью является ценность святого, идея Бога, а любовь к Богу рассматривается как высшая форма любви. Все ценности имеют, поэтому свою основу в ценности божественной личности.

Основатель социологической концепции ценностей М. Вебер ввёл проблему ценностей в социологию. С его точки зрения, ценность - это норма, которая имеет определённую значимость для социального субъекта. В этой связи он особо подчёркивал роль этических и религиозных ценностей в развитии общества [Вебер, 1991].

Именно в аксиологии и благодаря ей была осознана со всей очевидностью неоднородность самого научного знания, наряду с естественнонаучным, математическим, техническим знанием было конституировано как особое социальное и гуманитарное научное знание. Основной вопрос, который изначально поставила аксиология, - это вопрос об условиях возможности оценок, имеющих "абсолютное значение", их критериях и соотносимости разных систем

ценностей между собой. Тогда основную задачу аксиологии можно видеть в анализе того, как возможна ценность в общей структуре бытия и как она соотносится с миром наличного бытия, с данностями социума и культуры (как ценности, будучи обращены к человеку, реализуются в действительности). Последнее выводит аксиологию за рамки чисто философской дисциплины и требует ее рассмотрения в терминах социогуманитарной науки (социологии, психологии, культурологии и т.д., выступая основанием попыток построения отдельной научной дисциплины — аксиометрии). Решение названной задачи вызвало в аксиологии изначально различные ответы в зависимости от понимания самой природы ценности, способа ее существования, источника ее возникновения [Лавриненко, Ратников, 1998].

Современная аксиология переживает достаточно продуктивные времена, как в теоретическом, так и в эмпирическом плане. Аксиологическая тематика представлена и самостоятельно (в рамках философии), и в различных социально-гуманитарных, технических и экономических науках (в рамках психологии, социологии, лингвистики, экономики, квалиметрии, юриспруденции и других).

Сравнивая ценностно-оценочное и познавательное (когнитивное) отношение человека (субъекта) оценки либо познания к предмету, событию, людям (объекту), мы можем говорить о существенном отличии данных подходов. Познавая окружающий мир, человек, исследует свойства различных объектов, существующих независимо от него. А уже непосредственно при оценке выявляются взаимоотношения между субъектом и объектом, которые могут носить односторонний характер в виде оценочного суждения, либо двусторонний, сопровождаясь реакцией объекта. Именно при оценочном отношении субъекту свойственна переоценка ценностных установок, вследствие изменения многих факторов: поведения объекта, сложившейся ситуации и самого мнения субъекта об объекте.

В философском словаре рассматривается такое понятие как моральная оценка [Философский словарь, 1986, с. 352] - "одобрение или осуждение

различных явлений социальной действительности и поступков людей в зависимости от того, какое нравственное значение они имеют". В отличие от моральной нормы, предписывающей людям совершение определённых нравственных поступков, моральная оценка устанавливает соответствие или несоответствие поступков требованиям нравственности. Общая моральная оценка производится в категориях добра и зла. Она основана на объективном критерии нравственности, который имеет исторический характер и изменяется в зависимости от общественного строя и т.д. В её основе лежит познание социального значения поступков. На этом основании с помощью моральной оценки можно регулировать поведение людей.

Говоря о ценностях в их философском понимании, следует также упомянуть об их социальной природе, поскольку, являясь частью социума, человек вынужден следовать его законам. Несомненно, социальная жизнь оказывает значительное влияние на бытие конкретного человека, а ценностные ориентиры общества накладывают отпечаток на формирование индивидуальных ценностей и, как следствие, оценок. Но, опираясь на представления о ценностях и моральных нормах той среды, где вынужден существовать индивид, он всё же, выдвигает оценочные суждения в соответствии с собственными установками и воззрениями, стремясь к удовлетворению своих потребностей. Выражение оценочных отношений, основанных на ценностях, воплощается непосредственно в человеческом языке. Посредством языка человек выражает своё отношение к миру, каким бы оно ни было - положительным, отрицательным или безразличным. В языке находят отражение социально закреплённые и индивидуальные ценности и моральные нормы: "эволюция человеческого общения основывается, главным образом, на навыках социального познания людей, что позволяет им понимать коммуникативные намерения других и усваивать модели "символического поведения", свойственного данной культуре... Усвоение подобных актов символической коммуникации создаёт особенно гибкие и сильные формы когнитивной репрезентации, которые в процессе развития человека позволяют

ему приобретать метафорическое, диалогическое и рефлексивное мышление" [Tomasello, 2003, p. 57].

Наше мнение мы можем подтвердить высказыванием З. Я. Тураевой: "категория оценки — социально закрепленное явление, т.е. оценка определяется общепринятыми в человеческом коллективе эталонами в сфере социальных, интеллектуальных и моральных явлений, общественно сложившимися нормами представления о хорошем или плохом. Соответствующая оценка также детерминирована мировоззрением народа — носителя языка, историей его развития, системой существующих в данном языковом коллективе критериев оценки. Антропоцентрический характер оценки очевиден. Оценочность - факт языка, сферой реализации которого является речь" [Тураева, 1994, а 105-114]. По мнению В. В. Сутужко, "ценностные отношения представляют собой особую группу отношений значимости, реализующуюся только в человеческом обществе и лишь благодаря этому существующую как социальный феномен" [Сутужко, 2010, с. 47].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Миронова Мария Валерьевна, 2016 год

- 169 с.

5. Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М.: Мысль, 1988. - 253 с.

6. Апресян, Ю.Д. Перформативы в грамматике и словаре / Ю. Д. Апресян // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1986. - Т. 45. - №3. - С. 208-224.

7. Арнольд, И.В. Интерпретация художественного текста: типы выдвижения и проблема экспрессивности / Арнольд И.В. //Экспрессивные средства английского языка. - Д., 1975. - С. 11 - 20.

8. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов.

- 8-е изд. - М.: 2006. - С. 219.

9. Арутюнова, Н.Д. Аксиология в механизмах жизни и языка / Н.Д. Арутюнова // Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука, 1984. - С. 5 - 23.

10. Арутюнова, Н.Д. Лингвистические проблемы референции / Н.Д. Арутюнова // Новое в зарубежной лингвистике - Вып. XIII. - М.: Прогресс, 1994. - С. 9 - 23.

11. Арутюнова, Н.Д. Об объекте общей оценки / Н.Д. Арутюнова // Вопросы языкознания. - 1985. - №3.- С. 13 - 24.

12. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: оценка, событие, факт. - М.: Наука, 1988. - 341 с.

13. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека. - М.: Языки русской культуры, 1999.

- 896 с.

14. Багдасарова, Н.А. Лексическое выражение эмоций в контексте разных культур: автореф. дис. ... канд. филол. наук.: 10.02.19/ Багдасарова Надежда Анатольевна. - М., 2004. - 24 с.

15. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. [Пер. с фр.]. М., 1955, - 416 с.

16. Бартон, В.И. Сравнение как средство познания. - Минск: Изд-во БГУ им.

B.И. Ленина, 1978. - 127 с.

17. Бархударов, Л.С. Грамматика английского языка /Л.С. Бархударов, Д.А. Штеллинг. - 4-е изд. исп. - М.: Высш. шк., 1973. - 423с.

18. Банару, В.И. Оценка, модальность, прагматика / В.И. Банару // Языковое общение: Единицы и регулятивы: межвуз. сб. науч. тр. / Калининский гос. ун -т. -Калинин, 1987. - С. 14 - 18.

19. Белашова, Е.А. Типология признаков представления статусов лица в процессе исторического развития русского языка: автореф. дис. ... канд. филол. наук. -Днепропетровск, 1980. - 19 с.

20. Бельская, Е.В. Мотивологическое описание лексической категории оценочности: к постановке проблемы // Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы: Международная научная конференция, посвященная 200-летию Казанского университета (Казань, 4-6 октября 2004 г.): Труды и материалы: / Под общ. ред. К.Р.Галиуллина.- Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004. -

C.46-48.

21. Беляева, Е.И. Функционально-семантические поля модальности в английском и русском языках. Воронеж: Изд-во Воронежск. ун-та, 1985. -179 с.

22. Береговская, Э. М. Очерки по экспрессивному синтаксису. - М. : Рохос, 2004. — 208 с.

23. Берман, И.М. Грамматика английского языка /И.М. Берман. - М.: Высш. шк, 1994. - 288с.

24. Берн, Э. Игры, в которые играют люди: Психология межчеловеческих отношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы: [Пер. с англ.] / Э. Берн. - М.: Прогресс, 1988. - 399 с.

25. Блох, М.Я. Дихотомия язык - речь и теория трансформационной грамматики./ М.Я. Блох //Вопросы грамматики английского языка: Уч. Зап. Моск. гос. пед. инт. - М.: МГПИ, 1969, - С. 17-37.

26. Блох, М.Я. Преобразование предложения в парадигматическом синтаксисе / М. Я. Блох // Проблемы языкознания и теории английского языка: Сб. тр. Моск. гос. пед. ин-т. - М.:МГПИ, 1978. - Вып. 3. - С. 3 - 33.

27. Блох, М.Я. Диктема в уровневой структуре языка / М. Я. Блох // Вопросы языкознания.- №4, 2000 - I. - С. 56 - 67.

28. Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики / М. Я. Блох. - М.: Высш. шк., 2000 - II. - 160 с.

29. Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию /И.А. Бодуэн де Куртенэ. - М.: Изд-во АН СССР,1963. - Т.1 - 384 с., Т.2 - 391 с.

30. Бойко, А. К. Модели реализации оценки в диалогической коммуникации (на материале современного английского языка): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19/ Бойко Анна Константиновна. - Ростов-на-Дону, 2014. - 151 с.

31. Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста : учеб. пособие для вузов по специальности 032900 «Русский язык и литература». 4-е изд. — М. : Флинта; — М.: Наука, 2009. — 520 с.

32. Брандес, М.П. Стилистика немецкого языка / М.П. Брандес. - М.: Высшая школа, 1990. - 320 с.

33. Булыгина, Т.В. Шмелёв, А. Д. Оценочные акты извне и изнутри /

Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелёв // Логический анализ языка, язык речевых действий. - М., Наука, 1998. - С. 43-46.

34. Быганова, Е.А. Социальный статус как объект лингвистических исследований // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Язык в мире дискурсов. Человек и концептосферы. Вербализация в дискурсе. - Москва: Изд-во Рема, 2010. - Вып. 560. - С. 59 - 67.

35. Вандриес, Ж. Язык. Лингвистическое введение в историю/ Ж. Вандриес. - М.: Соцэкгиз, 1937. - С. 146 - 148.

36. Вебер, М. Работы М. Вебера по социологии, религии и культуре / М. Вебер.-АН СССР, ИНИОН, Всесоюз. межвед. центр наук о человеке при президиуме. Вып. 2. — М.: ИНИОН, 1991. - 725 с.

37. Вендина, Т. И. Семантика оценки и ее манифестация средствами словообразования/ Т. И. Вендина // Славяноведение. - 1997. - № 4. - С. 21-25.

38. Виноградов, В. В. О категории модальности и модальных словах в русском языке / В.В. Виноградов // Русский язык (Грамматическое учение о слове). -М.; Л., 1947. с. 53 - 87.

39. Винокур, Т.Г. Информативная и фатическая речь как обнаружение разных коммуникативных намерений говорящего и слушающего / Т.Г. Винокур // Русский язык в его функционировании: Коммуникативно -прагматический аспект. - М.: Наука, 1993. - С. 5 - 29.

40. Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. -Изд-е 3-е. - М.: ЛКИ, 2007. - 176 с.

41. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки / Е.М.Вольф. - М., 1985. - 228 с.

42. Вольф, Е.М. Варьирование в оценочных структурах / Е.М. Вольф. -Семантическое и формальное варьирование. - М., 1979. - С. 273 - 294.

43. Вольф, Е.М. Оценочные значения и возможности их формализации /

Е.М. Вольф // Семиотические аспекты формализации интеллектуальной деятельности: Шк. - семинар: Тезисы докл. и сообщ. — М.: 1983. - С. 184 - 185.

44. Воркачёв, С.Г. К семантическому представлению дезидеративной оценки в естественном языке / С.Г. Воркачёв. - М. Наука, Вопросы языкознания, 1990. -№4 - С. 86 - 92.

45. Гаврилова, Е. Д. Оценочные категории "good" и "bad" в современном английском языке: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04, 10.02.19 /Гаврилова Елена Дмитриевна. - Тамбов, 2005. - 172 с.

46. Гак , В.Г. Языковые преобразования / В.Г. Гак. - М.: Языки русской культуры, 1998. - 763 с.

47. Гак, В.Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста / В.Г. Гак //Вестник МГУ. - Серия 9. Филология. - 1997. - № 3. - С. 87 - 95.

48. Галкина-Федорук, Е.М. Современный русский язык / Е.М. Галкина-Федорук. -Ч.2. - М., 1964. - 413 с.

49. Гальперин, И.Р. Информативность единиц языка / И.Р. Гальперин. - М.: Высшая школа, 1974. - 174с.

50. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования/ И.Р. Гальперин. - М.: Наука, 1981. - 138с.

51. Глазунова, О.И. Стереотипы национального восприятия обобщенных сравнительных конструкций в художественном тексте / О.И. Глазунова // Вестник СПбГУ, 1996, сер. 2, вып. 1, С. 98 - 100.

52. Глазунова, О. И. Логика метафорических преобразований / О. И. Глазунова.-СПб., 2000. - 190 с.

53. Гловинская, М.М. Семантика глаголов речи с точки зрения теории речевых актов / М.М. Гловинская // Русский язык в его функционировании. М., 1993.

54. Графова, Т.А. Смысловая структура эмотивных предикатов/ Т.А. Графова// Человеческий фактор в языке. Языковые механизмы экспрессивности. - М. Наука, 1994. - С. 67 - 99.

55. Гумилевская, О. А. Эллиптические обороты в английском предложении / О. А. Гумилевская // Иностранные языки в школе. - 1952. - № 5. С46-49.

56. Гусев, Н. М. К вопросу о неполных предложениях в английском языке /

Н. М. Гусев // Ученые записки ЛГУ. Серия филологические науки. Вып. 50, 1950.

57. Давыдова, Т.А. Речевой акт упрёка в английском языке: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. / Давыдова Татьяна Александровна.

- Иркутск 2003. - 23с.

58. Дейк, Т. А. ван. Вопросы прагматики текста / Т.А. ванн Дейк // Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистика текста. - М.: Изд-во «Прогресс», 1978. -Вып. 8. - С. 259-337.

59. Дейк, Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. - М., 1989. - 312 с.

60. Десев, Л. Психология малых групп / Пер. с болг. / Л. Десев. - М.: Прогресс, 1979. - 208 с.

61. Джандалиева, Е. Ю. Вербальные реакции адресата на неодобрительные высказывания (на материале немецкого языка): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Джандалиева Екатерина Юрьевна. - Уфа, 2007. - 25 с.

62. Доброва, Т.Е. Слитные речевые акты при реализации разговорных установок говорящего в английской диалогической речи: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Доброва Татьяна Евгеньевна. - Санкт-Петербург 2004. - 18с.

63. Добрынина, И. В. Влияние лексического наполнения на семантику английского бытийного предложения / И. В. Добрынина // Язык, коммуникация и социальная среда. - Воронеж: ВГУ, 2009. - Выпуск 7. - С. 239-248.

64. Дубровская, Т.В. Речевые жанры «осуждение» и «обвинение» в русском и английском речевом общении: автореф. дис. ... канд. филол. наук. 10.02.19/ Дубровская Татьяна Викторовна. - Саратов 2003. - 24с.

65. Дьячкова, И.Г. Похвала и порицание как речевые жанры / И.Г. Дьячкова// Вестник Омского ун-та Омск ОГУ, 1998. Вып. 3 - С. 55-58.

66. Евтушенко, О. А. Институциональный концепт "порицание" в английской и русской лингвокультурах: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.20 / Евтушенко Оксана Александровна. - Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгоград 2006. - 197 с.

67. Емельянова, H.A. Речевой жанр «жалоба» в различных типах дискурса в английском языке: дис...канд. филол. Наук: 10.02.04 / Емельянова Надежда Александровна. - Краснодар, 2004. - 181 с.

68. Есенина, О.А. Конструкции экспрессивной оценки в современном английском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Есенина Ольга Александровна. - М., 1991. - 194 с.

69. Ефимов, А.И. Стилистика художественной речи / А.И. Ефимов. - М.:МГУ, 1961. - 508 с.

70. Жельвис, В.И. Инвективная стратегия как национально-специфическая характеристика / В.И. Жельвис// Этнопсихолингвистика. М., 1988, с. 98 - 108.

71. Залевская А. А. Введение в психолингвистику: учебник. - М.: Изд. Центр РГГУ, 2007. — 559 с.

72. Заруднева, Е.А. Компаративные конструкции в лингвокогнитивном аспекте (на материале русского и английского языков): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Заруднева Елена Алексеевна. - Краснодар 2007. - 24 с.

73. Земская, Е.А. Городская устная речь и задачи ее изучения / Е.А. Земская // Разновидности городской устной речи. М., 1988. - С. 5-44.

74. Земская, Е.А Стилистический потенциал категории отрицания в английском языке в художественном тексте /Интерфиксация в русском словообразовании / Е.А. Земская //Развитие грамматики и лексики современного русского языка. -М., 1964. - с. 58 - 62.

75. Зимнухова, С.А. Безглагольные эллиптические конструкции в их соотношении с грамматическим строем языка: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Зимнухова Светлана Александровна. - Барнаул, 2011. - 533 с.

76. Золотова, Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка / Г.А. Золотова. - М.: Наука, 1973. - 351 с.

77. Иванилова, Н.Е. Структурно-семантические особенности эллиптических предложений во французском и английском языках: дис . .канд. филол. наук: 10.02.19 / Иванилова Наталья Евгеньевна . - Нальчик, 2008. - 174 с.

78. Иванова, Г.Ф. Ментальные сферы языка: оценка: монография / Г. Ф. Иванова. - Уфа: Изд-во БГПУ, 2007. - 124с.

79. Изард, К.Э. Психология эмоций. - СПб: Питер, 2006. - 464 с.

80. Ивин, А.А. Основание логики оценок / А.А. Ивин. - М, 1970. - 230 с.

81. Ильина, Н.В. Структура и функционирование оценочных конструкций в современном английском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Ильина Нелли Владимировна. - М., 1984. - 168 с.

82. Кайгородова Н.Г. Эффективность диалога в художественном произведении // Политическая лингвистика. - 2005. - № 16. - С. 161-169.

83. Канке, В.А. Основы философии: учебник для студентов средних специальных учебных заведений / В.А. Канке. - М.: Логос, 2001. - 288с.

84. Канке, В.А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. / В.А. Канке. - М.: Логос, 2003. - 376с.

85. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. -Волгоград: Перемена, 2002.I. - С.166-205.

86. Карасик В.И. Язык социального статуса. - М: ИТДГК «Гнозис», 2002. II. -333 с.

87. Кафкова, О. Вопросы диалога в обучении иностранному языку / О. Кафкова //Русский язык за рубежом 1987. - 248 с.

88. Кашурникова, Л.Д. Восклицательные предложения с эмфатическими интродукторами в современном английском языке, автореф... дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Кашурникова Людмила Денисовна. - Моск. гос. пед. ин-т, М. 1980, 16с.

89. Китайгородская, М.В., Розанова, H.H. Современное городское общение: типы коммуникативных ситуаций и их жанровая реализация (на примере Москвы) / М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова // Современный русский язык. Социальная и функциональная дифференциация: Коллективная монография. — М.: Изд-во «Языки славянской культуры», 2003. - С.103 - 127.

90. Кобозева, И.М. «Теория речевых актов» как один из вариантов теории речевой деятельности / И.М. Кобозева// Новое в зарубежной лингвистике, вып. XVII, М. Прогресс, 1986, С. 7-21.

91. Ковалёва, М.П. Фигура сравнения как конструктивный элемент дискурса автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19/ Ковалёва Мария Петровна. - М., 2003. - 23с.

92. Колясева, Т.Ю. Эмоционально-оценочная лексика в текстовом пространстве Д.И. Стахеева автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01/ Колясева Татьяна Юрьевна. - М., 2008. - 23с.

93. Колшанский, Г.В. Коммуникативная функция и структура языка /

Г.В. Колшански. - М., 1984. - 131 с.

94. Кон, И.С. Социология личности / И. С. Кон. - М.: Политиздат, 1967. - 383 с.

95. Кошель, Г.Г. Критерии разграничения типов оценки / Г.Г. Кошель //Вопросы лексикологии английского языка: Сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М Тореза. - М., 1980. - С. 247 - 257.

96. Крушельницкая, К.Г. Проблемы взаимосвязи языка и мышления / К.Г. Крушельницкая// Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. - М., 1970 - С. 371-416.

97. Крысин, Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка / Л.П. Крысин. - М.: Наука, 1989. - 188 с.

98. Кузнец, М.Д. Стилистика английского языка / М. Д. Кузнец, Ю. М. Скребнев. - Л.: 1960. - С. 11.

99. Кузнецова, В.А. Категория отрицательной оценки и ее отражение в современном английском языке: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 - Л, 1980. - 20 с.

100. Кузнецова, Н.Е. К вопросу о некоторых способах выражения оценки /Н.Е.Кузнецова, Е.В.Шевченко // Язык. Текст. Стиль: сб. науч. Тр: Курганский гос.ун-т. - Курган, 2004. - С. 71-79.

101. Кунин, А.В. Механизм окказиональной фразеологической номинации и проблема оценки / А.В. Кунин // Вопросы фразеологии английского языка: Сб. тр. / Моск. гос. пед. Ин-т иностр. яз. - М.: МГПИИЯ, 1980. - Вып. 168. - С. 158-185.

102. Лабов, У. Исследование языка в его социальном контексте / У. Лабов //Новое в лингвистике. - Вып.7. Социолингвистика. - М.: Прогресс, 1975. - С.96-181.

103. Лавриненко, В.Н., Ратников В.П. Философия. Учебник / В.Н. Лавриненко В.П. Ратников. - М.: Культура и спорт, изд. объед. Юнити. 1998. - С.545 - 557.

104. Левин, Ю.И. Структура русской метафоры // Левин Ю.И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. - М., 1998. - 348 с.

105. Лекант, П.А. К вопросу о модальных разновидностях предложения / П.А. Лекант // Современный русский язык. Лингвистический сборник. М, 1976. Вып. 6. - С. 97 - 102.

106. Ленская, И.С. Проблема невербализованного содержания текста / И.С. Ленская // Проблемы вербальной коммуникации и представления знаний. -Иркутск, 1998. - С. 53- 57.

107. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. - 1996. - №4. С. 15-26.

108. Леонтьева, Н.Н. О статусе валентностей в информационном анализе текста / Н.Н. Леонтьева // Семиотика и информатика, вып. 36. М., 1998. С. 41-50.

109. Малинович, Ю.М. Экспрессия и смысл предложения: проблемы эмоционально-экспрессивного синтаксиса. Иркутск: Изд-во Иркутского ун-та, 1989. - 213 с.

110. Мантыева, Б.А. Динамический характер концепта «отрицание» / Б.А. Мантыева // Вестник МГУ. - М.: Изд-во МГУ, 2006. - №1. - С. 47-59.

111. Маркелова, Т.В. Семантика оценки и средства её выражения в русском языке: учебное пособие по спецкурсу / Т.В. Маркелова. - М, МГУ, 1993. - 125 с. 100. Маркелова, Т.В. Функционально-семантическое поле оценки в современном русском языке / Т.В. Маркелова //Вестник МГУ. Серия "Филология", 1 9 9 4. -

С. 12-19.

112. Матезиус, В. Язык и стиль / В. Матезиус // Пражский лингвистический кружок. - М., 1967. - С. 274-283.

113. Мезенин, С.М. Образность как лингвистическая категория / С.М. Мезенин //Вопросы языкознания. 1983. №6. - С. 48 - 57.

114. Михайловская, В. Н. О лексических средствах выражения эмоциональности / В. Н. Михайловская // Вопросы теории английского языка. - Л., 1965, С. 93-107.

115. Михнюк, К.В. О взаимосвязи категорий сравнения и оценки (на материале английского языка) / К.В. Михнюк.- Ярославский педагогический вестник - 2011 №1, том 1 (Гуманитарные науки), С. 131- 136.

116. Никитин, М.В. Заметки об оценке и оценочных значениях / М.В. Никитин // Studia Lingüistica: Когнитивно-прагматические и художественные функции языка. - С-Пб.: Тригон, 2000. - С. 6 -22.

117.Ольшанский, В.Б. Межличностные отношения / В.Б. Ольшанский // Социальная психология. Краткий очерк. - М.: Политиздат, 1975. - С.195-243. 107. Основы философии: Учебное пособие для вузов / Рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В. Попов. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 320с.

118. Остин, Дж. Слово как действие / Дж. Остин //Новое в зарубежной лингвистике. - вып. XVII, М. Прогресс, 1986. - С. 22-129.

119. Падучева, Е.В. Семантические исследования. М., 1996 (заочные отзывы). -464 с.

120. Паничева, П.Н. Структурно-семантические и прагматические характеристики восклицательных предложений в английской диалогической речи в свете антропоцентрической парадигмы): автореф. дис. ... канд. филол. наук: Ставрополь, 2004. - 18с.

121. Панов М. В. Труды по общему языкознанию и русскому языку: в 2-х т. — М.: Языки славянской культуры, 2004. — 562 с.

122. Панфилов, В.З. Категория модальности и ее роль в конституировании структуры предложения и суждения / В.З. Панфилов //Вопросы языкознания. № 4. 1977. - С.37-48.

123.Паранук, Л.Г., Хабекирова, З.С., Адзинова, Ф.С. Отрицание в монологической и диалогической речи / Л.Г. Паранук З.С. Хабекирова Ф.С. Адзинова. - Майкоп, изд-во АГУ, 2004. - 72 с.

124.Петрушина, М.В. семантико-прагматические функции высказываний с модальным значением неодобрения/ М.В. Петрушина // Филологические науки №3 2003. - с. 58-67.

125.Платонов, Ю. П. Социальные статусы и социальные роли / Ю. П. Платонов. -СПб: Элитариум, 2007. - 130 с.

126. Плотникова, А. М. Когнитивные аспекты изучения семантики (на материале рус. глаголов): учебное пособие / А. М. Плотникова. - Екатеринбург: Уральский университет, 2005 - 140 с.

127.Погорелова, С.Д. Структура гедонистической оценки на материале

художественного произведения / С.Д. Погорелова // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: сб. ст. участников IV междунар. науч. конф., 25-26 апр. 2008 г., Челябинск. Т. 1 / [редкол.: д.филол.н., проф. Л. А. Нефедова (отв. ред.) и др.] - Челябинск: ООО «Издательство РЕКПОЛ», 2008. - С. 491-493.

128. Поликарпов А.М. Синтаксическая полифункциональность. - Архангельск: ИПЦ САФУ, 2013. - 212 с.

129.Потоцкая, Н.П. Стилистика современного французского языка /Н.П. Потоцкая. - М.: Просвещение, 1974. - 356 с.

130.Почепцов, О.Г. Основы прагматического описания предложения / О.Г. Почепцов. - Киев: Вища шк., 1986. - 116 с.

131. Разинкина, Н. М. Стилистика английской научной речи / Н. М. Разинкина. -М.: Флинта, Наука, 2006. - 85с.

132. Разуваева, Л. В. Типы компаративных конструкций в художественном тексте с позиции их восприятия реципиентом / Л.В. Разуваева // Вестник ВГУ Серия Филология Журналистика 2008. - №2. - С. 102-104.

133. Романова, Т.В. Модальность. Оценка. Эмоциональность: монография / Т.В. Романова. - Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2008. - 309 с.

134.Русанова, И. Ю. Проблема изучения высказываний со значением "порицание" /И. Ю. Русанова // Вестник Челябинского государственного университета. 2010. -№ 22 (203). Филология. Искусствоведение.

Вып. 46. С. 112-114.

135. Сабиров, С.Ш. Два лика зла (Размышления русских мыслителей о добре и зле) / С.Ш. Сабиров. - М.: Знание, 1992. - 61с.

136. Сапов, В.В. Статуса социального теории / В. В. Сапов// Современная западная социология: Словарь. - М.: Политиздат, 1990. - С. 331-332.

137. Сергеева, Л.А. Проблемы оценочной семантики / Л.А. Сергеева. - М. изд. МГСУ 2003. - 148с.

138. Серебренникова, Е.Ф. Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов: коллективная монография / Е.Ф. Серебренникова.

- М.: ТЕЗАУРУС, 2011. - 352 с.

139. Серль, Дж. Что такое речевой акт / дж. Серль // Новое в зарубежной лингвистике, вып. XVII, М. Прогресс, 1986. I - С. 151-169.

140. Серль, Дж. Классификация иллокутивных актов / Дж. Серль // Новое в зарубежной лингвистике, вып. XVII, М. Прогресс, 1986. II - С. 170-194.

141. Серль, Дж. Косвенные речевые акты / Дж. Серль // Новое в зарубежной лингвистике, вып. XVII, М. Прогресс, 1986. III - С. 195-234.

142. Слышкин, Г.Г. Аксиология языковой личности и сфера наивной лингвистики / Г. Г. Слышкин // Социальная власть языка: Сб. науч. тр. Воронеж: ВГУ, 2001, -С. 87-90.

143.Скворцова, Е. В. Лексико-семантические аспекты асимметрии положительной и отрицательной зон оценки (на материале русского и английского языков, автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01, 10.02.19 / Скворцова Елена Валерьевна. - Орел - 2012. - 185 с.

144. Смелзер, Н. Социология. [Пер. с англ.] /Н. Смелзер. - М.: Феникс, 1994.

- 688 с.

145. Соловьёва, Т.К. Речевая интенция неодобрения в русском языке: номинативный и коммуникативно-прагматический аспекты: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01/ Соловьёва Татьяна Кирилловна. - Тверской гос. ун-т, 2005. - 145 с.

146. Старикова, Е.Н. К вопросу о категории оценки в языке / Е.Н. Старикова, С.Н.Колесник // Вестник Киевского университета. Романо-германская филология.

- 1988. - Вып. 22. - С. 56-59.

147. Стернин И.А. Очерк английского коммуникативного поведения. -Воронеж: Истоки, 2003. - 185 с.

148. Судаков, К.В. Нормальная физиология/ К.В. Судаков. - М., 1999. - 920 с.

149.Сутужко, В.В. Проблема оценки в философии и науке ХХ века / В.В. Сутужко // Известия Саратовского университета 2010. - Т. 10. Сер. Философия, Психология, Педагогика, Вып 4. - C. 47-53.

150. Сушко, С.А. Человек и ценности в философии H.A. Бердяева и Ф. Ницше / С.А. Сушко // Вестник Московского Университета. - 1991. - №6. - С. 61-70.

151. Тарасов, Е.Ф. К построению теории речевой коммуникации //Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф., Шахнарович А.М. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. - М.: Наука, 1979. - С. 5-147.

152. Телия, В.Н. Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности / В.Н. Телия. - М., 1991. - 214 с.

153. Томашевский, Б.В. Стилистика / Б.В. Томашевский. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1983. - 283с.

154. Трофимова, Н.А. // Актуальные проблемы лингвистики и методики обучения иностранным языкам / Н.А. Трофимова. - Чебоксары: ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2010, С. 45-53.

155. Трофимова, Н.А. Роль социального статуса при совершении речевого действия порицания / Н.А. Трофимова // В кн.: Ученые записки. Том 15: Современные проблемы филологии, межкультурной коммуникации и перевода / Отв. ред.: Н.А. Трофимова; под общ. ред.: С. Климов; науч. ред.: Н.А. Трофимова, Э.В. Седых. СПб.: СПбИВЭСЭП, 2011. - С. 102-111.

156. Трофимова, Н.А. Преодоление конфликта: стратегии косвенного порицания/ Н.А. Трофимова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, 2008. - № 75, С. 1- 4.

157. Трофимова, Н.А. Актуализация компонентов смысла высказывания в экспрессивных речевых актах (на материале современного немецкого языка): дис. ... докт. филол. наук: 10.02.04/ Трофимова Нэлла Аркадьевна/ Санкт-Петербург, 2009. - 420 с.

158. Тураева, З. Я. Лингвистика текста и категория модальности / З. Я. Тураева // Вопросы языкознания 1994, №3 С. 105-114.

159. Туранский, И.И. Семантическая категория интенсивности в английском языке / И.И. Туранский. - М., 1990. - 172с.

160. Универсалюк, Е.А. Когнитивно-дискурсивные аспекты интерпретациисоциального диалога // Языковая реальность познания: сборник научных трудов. - Иркутск: Иркутский государственный лингвистический университет, 2009. - С.195-213.

161. Ушакова, Ю.Ю. Лексическая наполняемость и структурно-семантические особенности компаративных тропов в русском языке: дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.01 / Ушакова Юлия Юрьевна/ - Москва: 2005. - 268с.

162. Фатхулова, Д.Р. Роль эллиптических конструкций в семантико-синтаксической организации делового диалога, автореф... дис. ... канд. филол. наук, 10.02.19 / Фатхулова Дина Раульевна. - Уфа, 2008. - 189 с.

163. Филиппова, Н.М. О роли двойного отрицания в английском языке / Н.М. Филиппова // Язык, сознание, коммуникация. - М.: Изд-во МАКС пресс, 2005. -Вып. 31, - С.23-64.

164. Философия. Основные проблемы философии / Под редакцией В.И. Кириллова. Часть 2. - М.: Юрист, 1997. - 320с.

165. Фомина, Ю.А. Аспекты изучения языковой оценки. / Ю.А. Фомина // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. Выпуск 16. - 2007. - № 20 (93). С. 149 - 156.

166. Формановская, Н.И. Культура общения и речевой этикет: Научно-популярное издание / Н. И. Формановская. - М.: Изд-во ИКАР, 2002. I - С. 15233.

167. Формановская, Н.И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход / Н.И. Формановская. - М.: Изд-во «Русский язык», 2002. II. - С. 14-210.

168. Харченко, О.Д. К проблеме деинтенсификации оценочных конструкций в современном английском языке /О. Д. Харченко // Ярославский педагогический вестник. - 2001. - С. 41-44.

169. Харченко, О.Д. Деинтенсификация оценочных конструкций в современном английском языке: дисс. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Харченко Ольга Донатовна. - Ярославль, 2002. - 156 с.

170. Хализев, В.Е. Диалогическая речь и монологическая речь / В.Е. Хализев // ЛЭС., 1967. - С. 96.

171. Чурилина Л.Н. (сост.) Актуальные проблемы современной лингвистики Учебное пособие / - 6-е изд., стереотипное - М.: Флинта: Наука, 2011. - 416 с.

172. Шмелева, А. А. Оценочность в прагмасемантике высказывания / А. А. Шмелева // Структурно-семантические, когнитивные, прагматические и другие аспекты исследования единиц разных уровней. Современные проблемы лингводидактики. - Бирск: Бирский гос. пед. ин-т, 2004. - С. 109 - 114.

173. Шпякина, О. А. Структура языкового концепта оценки в современном английском языке: на материале оценочных глаголов: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - Архангельск, 2005. - 210 с.

174. Щепаньский, Я. Элементарные понятия социологии [ Пер. с польск.] / Я. Щепаньски. - М.: Прогресс, 1969. - 237 с.

175. Ягубова, М.А. Культурно-речевой аспект оценочной деятельности М.А. Ягубова // Проблемы речевой коммуникации: Межвузовский сборник научных трудов. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - С. 118-126.

176. Якубинский, Л.П. О диалогической речи Л.П. Якубинский // Якубинский Л.П. Избр. работы. Язык и его функционирование 1923. - С. 17-58.

177. Якушина, Р.М. Динамические параметры оценки (на материале современного английского языка): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Якушина Роза Михайловна. - Уфа 2003. - 179.

178. Ярошевич, Е.В. Конструкции одобрения и поощрения в стилистико-синтаксическом аспекте: На материале современного английского языка: автореф. ... дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Ярошевич Елена Владимировна. -Моск. пед. гос. ун-т, М. 2003. 204 с.

179. Ярцева В.Н. Контрастивная грамматика / В. Н. Ярцева. - М.: Наука, 1981. -86 с.

180. Auer P. Projection in interaction and projection in grammar. - Cambridge: Cambridge University Presss, 2005. - № 25. - S.7-36.

181. Austin, J. How to do things with words. Harvard university press. Cambridge. Mass, 1975. - 184 p.

182. Ayer, A.J. Language, truth and logic / A.J. Ayer. - London, 1958. - 186 p.

183. Bernstein, B. A. Sociolinguistic Approach to Socialization; With Some Reference to Educability // Directions in Sociolinguistics: the Ethnography of Communication / B.A. Bernstein J.J.Gumperz, D.Hymes (Eds.). - New York: Holt, Rinehart and Winston,

1972. - P.465-497.

184. Boroditsky, L. Evidence for metaphoric representation: Understanding time / J.J.Gumperz, D.Hymes (Eds.). - New York: Holt, Rinehart and Winston, 1972. - P. 465-497.

185. Boucher, D.J. The Pollyana Hypothesis / D.J. Boucher Ch. Osgood // Journal of Verbal and Learning Behaviour. Vol. 8. - 1969. № 1. - P. 53 - 71.

186. Brown, R., Gilman A. The Pronouns of Power and Solidarity / R. Brown,

A. Gilman // Language and Social Context: Selected Readings. P.P.Giglioli (Ed.). -Harmondsworth: Penguin, 1979. - P. 252-282.

187. Bryant, C. Status, Status Group / C. Bryant // The International Encyclopedia of Sociology. M.Mann (Ed.). - New York: Continuum, 1984. - P. 376-377.

188. Champion, D.J. Sociology / D.J. Champion, S.B. Kurth, D.W. Hastings, D.K. Harris - New York: Holt, Rinehart and Winston, 1984. - 519 p.

189. Danesi, M., Perron P. Analyzing cultures: An introduction and handbook /

M. Danesi., P.Perron. - Bloomington, Indiana: Indiana University Press, 1999. - 386 p.

190. Evans, V., Green M. Cognitive linguistics. [Электронный ресурс]. Edinburg University Press, 2005. - 812 p. Режим доступа www.books.books.books.ru (дата обращения 15.01.2013).

191. Eysenk, H.J. The Inequality of Man / H.J. Eysenk. - London: Temple Smith,

1973. - 288 p.

192. Firth, J.R. Speech-Making and Authority in Tikopia / J.R. Firth //Political Language and Oratory in Traditional Society. M.Bloch (Ed.). - London: Academic Press, 1975. - P. 29-43.

193. Fleischman, (eds) Modality in grammar and discourse. Amsterdam: Benjamins, 2004. - P. 55 - 66.

194. Fusaroli R., Raszaczek-Leonardi J., Tylen K. Dialog as an interpersonal synergy // New Ideas in Psychology. - 2014. - № 32. - P. 147-157.

195. Geiger, R.A. & Rudzka-Ostyn B. (Eds.) Conceptualizations and Mental Processing in Language. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1993. - 452 p.

196. Gibbs, R.W. The poetics of mind: Figurative thought, language and understanding / R.W. Gibbs. - Cambridge: Cambridge University Press, 1994. - 276 p.

197. Gibbs, R.W., Metaphor in idiom Comprehension / R.W.Gibbs,

J.M. Bogdanovich, J.R. Sykes, D.J. Barr // Journal of Memory and Language. 1997. Vol. 37. - P. 141-154.

198. Givon, T. Notes on the Semantic Structure of English Adjectives / T. Givon //Language. Vol. 46. - 1970. - № 4. - P. 816 - 837.

199. Glucksberg, S. Property attribution in metaphor comprehension / S.Glucksberg, M. McClone, D. Manfredi // Journal of Memory and Language. 1997. - Vol.36. - P. 50-67.

200. Hall, E.W. A categorical analysis of value / Hall E.W. //Philosophy of Science. -Vol. 14. - 1947. - № 4. - P. 324 - 379.

201. Hickmann, M. Metapragmatics in Child Discourse / М. Hickmann // Semiotic Mediation: Sociocultural and Psychological Perspectives. E.Mertz, R.J.Parmentier (Eds.). - Orlando: Academic Press, 1985. - P.177-201.

202. Holyoak, K., Gentner D & Kokinov B. (Eds.). Advances in analogy research: Integration of theory and data from the cognitive, computational, and neural sciences. Sofia: New Bulgarian University, 1998. - P. 308-319.

203. Hudson, D.A. A century of moral philosophy / D.A. Hudson.

- N.Y., 1980. - 235, p.

204. Jacobson, R. Linguistics and poetics / R. Jacobson // Style in language. N4, 1960.

- p. 353.

205. Katz, J.J. Semantic theory and the meaning of "good" / J.J. Katz //Journal of philosophy, 1964. - Vol. LXI. - № 23. - P. 736 - 766.

206. Kempson, R.M. Semantics, Pragmatics, and Natural-Language Interpretation [Электронный ресурс] / R.M. Kempson // The Handbook of Contemporary Semantic Theory.LappinS.(Ed.)KingsCollege,London.1997. - Режим доступа http://www.blackwellreference.com/subscriber/ud532/tocnode?id=g9780631207498...

(дата обращения 02.03.2014).

207. Kerswill, P. Social Class [Электронный ресурс] / P. Kerswill //The Routledge Companion to Sociolinguistics Llamas C., Mullany L., Stockwell P. (Eds). Routledge London. New York, 2006. - P. 51 - 61. Режим доступа www.books.books.books.ru (дата обращения 16.06.2013).

208. Kittay, E.F. Metaphor. Its cognitive force and linguistic structure. / E.F. Kittay. -Oxford: Clarendon Press, 1987, 270 p.

209. Lakoff, R. The Pragmatics of Modality. Papers from the 8th Regional Meeting / R. Lakoff. - Chicago Linguistic Society, 1972. - P. 421 - 434.

210. Lakoff, G., Johnson, M. Metaphors we live by / G. Lakoff, M. Johnson Chicago: University of Chicago Press, 1980. - 256 c.

211. Lebsanft, F. Studien zu einer Linguistik des Grusses: Sprache und Funktion der altfranzosischen Grussformeln / F. Lebsanft. - Tubingen: Niemeyer, 1988. - 516 s.

212. Lindström J. Interaction linguistics // The Pragmatics of Interaction. -Amsterdam: Benjamins, 2009. - S. 96-103.

213. Lundberg, G.A., Schrag C.C., Larsen, O.N., Catton, W.R., Jr. Social Stratification: Power, Privilege, Prestige / G.A. Lundberg, C.C. Schrag, O.N. Larsen, W.R. Catton // Lundberg G.A. et al. Sociology. - New York: Harper, 1968. - P. 357-380.

214. Mills G.J. Dialog in joint activity: Complementary, convergence and conventionalism // New Ideas in Psychology. - 2014. - № 32. - P. 158-173.

215. Munnich, E. Landau, B. The Effects of Spatial Language on Spatial Representation: Setting Some Boundaries [Электронный ресурс] / E. Munnich B. Landau // Gentner D. and Goldin-Meadow S. (Eds) Language in Mind. Advances in the study. A Bradford Book The MIT Press, Cambridge, Massachusetts. London, England 2003. - C. 113-155. Режим доступа www.books.books.books.ru (дата обращения 12.09.13).

216. Nowell-Smith, P. Ethics / P. Nowell-Smith. - Oxford: Blackwell, 1957. - 283 p.

217. Ochs, E. Input: A Socio-Cultural Perspective / E. Ochs // Social and Functional Approaches to Language and Thought. M. Hickmann (Ed.). - Orlando: Academic Press, 1987. - P. 305-319.

218. Ortony, A. (Ed.) Metaphor and thought. Cambridge: Cambridge University Press, 1979. - 696 p.

219. Ortony, A. (Ed.) Metaphor and thought. 2nd edn. Cambridge: Cambridge University Press, 1993. - 696 p.

220. Phillips, B.S. Social Stratification // Phillips B.S. // Sociology: Social Structure and Change. - London: Macmillan, 1969. - P. 167-193.

221. Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. A University Grammar of English. - Moscow, 1982. - 391 c.

222. Romaine, S. Bilingualism / S. Romaine. - New York: Blackwell, 1989. - 375 p.

223. Searle J. Speech acts: an essay in the philosophy of language. University press, Cambridge, 1969. - 212 p.

224. Semino, E., Steen, G. Metaphor in Literature [Электронный ресурс] / E. Semino, G. Steen // Gibbs R.W. Jr. (Ed) Cambridge Handbook on Metaphor and Thought. Cambridge University Press 2008. - P. 232-246. Режим доступа www.books.books.books.ru (дата обращения 05.04. 2014).

225. Tomasello, M. The Key Is Social Cognition [Электронный ресурс] / Tomacello M. // Gentner D. and Goldin-Meadow S. (Eds) Language in Mind. Advances in the study. A Bradford Book The MIT Press, Cambridge, Massachusetts. London, England 2003. - C. 47-58. Режим доступа www.books.books.books.ru (дата обращения 18.05. 2013).

226. Turner, M. An image-schematic constraint on metaphor / M. Turner // Geiger R.A. & Rudzka-Ostyn B. (Eds.) Conceptualizations and Mental Processing in Language. Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 1993. - P. 291-306.

227. Turner, M. As imagination bodies forth the forms of things unknown (Review of Raymond W. Gibbs, Jr. The poetics of Mind: Figurative thought, language and understanding / Turner M. - Cambridge University Press, 1994) // Pragmatics and cognition. 1995. - Vol.3. № 1. - P. 179-185.

228. Turner, M., Fauconnier G. Conceptual integration and formal expression [Электронный ресурс] / M. Turner, G. Fauconnier // Journal of Metaphor and Symbolic Activity. 1995. Vol.10. №3.

Режим доступа http://metaphor.uoregon.edu/turner.ru (12.01.2012).

229. Ullman, S. The principles of Semantics / S. Ullman. - Glasgow, 1959. - p. 98-99.

230. Ungerer, F., Schmidt H.-J. An introduction to cognitive linguistics / F. Ungerer, H.-J. Schmidt London; New York: Longman, 1996. - 384 p.

231. Vendler, Z. The Grammar of Goodness / Z. Vendler // Linguistics in philosophy. Ithaca. N.Y., 1967. - 305 p.

232. Wright, G.H. von The varieties of goodness / G.H. Wright. - L.: Routledge and Kegan Paul, 1963. - 222 p.

233. Zelditch, M.,Jr. Status, Social / M., Jr. Zelditch // International Encyclopedia of the Social Sciences. D.L. Sills (Ed.). - Vol.15. - Macmillan and Free Press, 1968. - P. 250-257.

Список словарей

1. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. - М. Советская энциклопедия, 1966. - 685 с.

2. Богуславский, В.М. Словарь оценок внешности человека / В.М. Богуславский -М.: Космополис, 1994. - 336 с.

3. Ефремова, Т.Ф. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / Т.Ф. Ефремова. - Дрофа, Русский язык, 2000, Режим доступа ейетоуа. в1оуагоп1те.сот (дата обращения 6.07. 2011).

4. Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник / Н.И. Кондаков. - М.: Наука, 1975. - 720с.

5. Кузнецов, С. А. Большой толковый словарь русского языка. / С. А. Кузнецов Первое издание: СПб.: Норинт, 1998. - 625с.

6. Кузнецов, Ю. П. Краткий словарь терминов и список рекомендованной литературы по идеологии, теории тенденций, идеоанализу [Электронный ресурс] /

Ю. П. Кузнецов. - 2004. Режим доступа http://www.ideo.ru/dictionary.html (дата обращения 19.11.2012).

7. Лопатин, В.В., Лопатина Л.Е. Русский толковый словарь / В.В. Лопатин, Л. Е. Лопатина. - М., 1998. - 704 с.

8. Новая философская энциклопедия М.: Мысль, 2001, - Том 1 с. 62-67; Том 4 С. 320-323.

9. Новейший философский словарь [Электронный ресурс] / Минск - 2009/ Научное издание. Режим доступа www.philosophy-terms.ru (дата обращения 23.08. 2010).

10. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов / Под ред. С.П.Обнорского. М., 1949; 24-е изд. М., 1992. 21.Ожегов, С. И., Шведова Н. Ю. Словарь русского языка / С. И. Ожегов , Н. Ю. Шведова / 4-е изд., доп. - М., 1999.

11. Ожегов, С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. [Электронный ресурс] / Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. - "Азъ", 1992. Режим доступа ozegov.info

12. Словарь русского языка: в 4т. М.: Полиграфресурсы, 1999. Т.3. П-Р.- 752 с.

13. Старичёнок, В. Д. Большой лингвистический словарь / В.Д. Старичёнок. -Ростов н/д: Феникс, 2008. - С. 617- 618.

14. Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Д.Н. Ушаков - М.: ОГИЗ, 1935. -715.

15. Философский словарь под ред. И.Т. Фролова. Изд. пятое. М.: Издательство Политической Литературы 1986. - 632.

16. (CET) Collins English Thesaurus in A - Z form. Harper Collins Publishers, 2006. [Электронный ресурс] - Режим доступа www.collinsdictionary.com./english-thesaurus (дата обращения 02.06.2012).

17. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. - International Student Edition, 2002. - 842 p.

18. The Collaborative International Dictionary of English. [Электронный ресурс] - 2006. - Режим доступа en.academic.ru/contents.nsf/cide (дата обращения 12.10.2013).

19. Universalium. [Электронный ресурс] Режим доступа universalium.academic.ru (дата обращения 14.05. 13).

20.Useful English Dictionary [Электронный ресурс]. Режим доступа useful_english.enacademic.com (07.01.2015).

Список источников иллюстративных примеров

1. Barnes, J. The Stowaway/ Contemporary British stories/ Perspective Publications Ltd. 1994. - P. 19-48.

2. Christie, A. They do it with mirrors, Fontana/Collins, 1977. - 235 p.

3. Doyle, R. Paddy Clark. Ha Ha Ha, Oxford University press, 1990. - 379 p.

4. Edwards, A. Rose in Bloom/ silhouette Special Edition 1987. - 376 p.

5. Gordon, M. Final Payment/ CORGI Books, 1979. - 430 p.

6. Innes, M. Dead man's shoes/ Best detective stories Farber and Farber 24 Russel Square, 2000. - P. 17-58

7. Kipling, R. English story Moсква Менеджер, 1999. - 255 p.

8. Mankowitz, W. The Bespoke Overcoat/ English one-act plays of today. Oxford University Press. London Toronto, 1962. - p. 103-128

9. Maugham, W.S. Selected prose, М. «Менеджер», 2006. - 286 p.

10. Maugham, W.S. The Moon and sixpence, М. «Менеджер», 2002. - 239 p.

11. Maugham, W.S. Theatre/ Москва менеджер, 1999. - 304 p.

12. Maclaverty, B. Grace Notes. Vintage books. London, 1998. - 277 p.

13. Miller, A. A view from the bridge/ Barry Ulanov. Makers of the modern theater. Mc GRAW-Hill Book Company, Inc. New York Toronto London 1961. P. 713-743.

14. Osborne, J. Look Back in Anger/ Modern English plays, progress publisher, M. 1966.-P.27-142.

15. Pemberton, M. Forever/ Fontana Paperbacks, 1982. - 336 p.

16. Rattigan, T. The Browning Version/ English one-act plays of today. Oxford University Press. London Toronto, 1962. - P. 1- 60.

17. Sanders, L. Love Songs/ Panther Ganada Publishing, London Toronto Sydney New York 1979. - 286 p.

18. Shaw, B. Four Plays, Foreign Languages Publishing House. Moscow, 1952. -320 p.

19. Shaw, B. English one act plays, Progress Publisher. Moscow, 1964. - P. 11-38.

20. Shaw, B. O'flaherty/ Barry Ulanov. Makers of the modern theater. Mc GRAW-Hill Book Company, Inc. New York Toronto London, 1961. - P. 209 - 235.

21. Shaw, B. Getting married/ Barry Ulanov. Makers of the modern theater. Mc GRAW-Hill Book Company, Inc. New York Toronto London, 1961. - P. 163-209.

22. Smith, Z. White Teeth/ Penguin Books 2001. - 542 p.

23. Synge, John Millington. The well of the saints/ Barry Ulanov. Makers of the modern theater. Mc GRAW-Hill Book Company, Inc. New York Toronto London 1961. - P. 238-258.

24. Waterhouse, K., Hall, W. Billy liar/ Modern English plays, Progress publisher, M. 1966. - P. 233 - 335.

25. Wells, H.G. a Catastrophy/ English story MocKBa, MeHeg^ep, 1999. - 220 p.

26. Wesker, A. Roots/ Modern English plays, progress publisher, M. 1966. - P. 143232.

27. Wilde, O. An ideal husband, Pan Books, 2003. - 158 p.

28. Wilde, O. Complete shorter fiction, Oxford University press, 1995. - 225 p.

29. Williams, T. Camino Real/ Barry Ulanov. Makers of the modern theater. Mc GRAW-Hill Book Company, Inc. New York Toronto London 1961. - P. 639-712.

Сравнительная таблица употребления типов конструкций неодобрения и порицания в современном английском языке

Тип конструкции Количество примеров (из 3500) Процентное соотношение (из 100 %)

ядерные 525 15%

метафорические 210 6%

сравнительные 315 9%

инвективные 280 8%

с интенсификаторами 875 25%

с модальными глаголами 210 6%

нереального условия 280 8%

отрицательные 245 7%

эллиптические 350 10%

вопросительные 71 2%

с инверсией подлежащего и сказуемого 71 2%

с эмфатическими интродукторами 68 2%

Употребления видов конструкций неодобрения и порицания в современном

английском языке

Вид конструкции Конструкции неодобрения Конструкции порицания Конструкции неодобрения с интенцией порицания

Примеры (из 3500) 1050 1552 898

Проценты 30 % 44 % 26 %

Употребление типов конструкций неодобрения и порицания в монологических

единствах

Тип конструкции Количество примеров (из 1715) Процентное соотношение (из общего числа)

ядерные 263 50%

метафорические 97 46%

сравнительные 176 56%

инвективные 84 30%

с интенсификаторами 420 48%

с модальными глаголами 109 52%

нереального условия 151 54%

отрицательные 137 56%

эллиптические 175 50%

вопросительные 32 45%

с инверсией подлежащего и сказуемого 37 52%

с эмфатическими интродукторами 34 50%

Употребление типов конструкций неодобрения и порицания в диалогических

единствах

Тип конструкции Количество примеров (из 1785) Процентное соотношение (из общего числа)

ядерные 263 50%

метафорические 113 54%

сравнительные 139 44%

инвективные 196 70%

с интенсификаторами 455 52%

с модальными глаголами 101 48%

нереального условия 129 46%

отрицательные 108 44%

эллиптические 175 50%

вопросительные 39 55%

с инверсией подлежащего и сказуемого 34 48%

с эмфатическими интродукторами 34 50%

Употребление видов конструкций неодобрения и порицания в монологических и

диалогических единствах

Вид конструкции Конструкции Конструкции Конструкции

неодобрения порицания неодобрения с

интенцией

порицания

Монологические 686 600 429

единства 40 % 35 % 25 %

Диалогические 536 893 357

единства 30% 50% 20%