Корпоративная безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.13, доктор психологических наук Бусыгина, Инна Сергеевна

• Бусыгина, Инна Сергеевна
• доктор психологических наук
• 2010

Оглавление диссертации доктор психологических наук Бусыгина, Инна Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I Теорепжо-мегодологические основы разработки проблемы корпоративной безопасности организации

1.1. Проблемное поле исследований феномена корпоративной безопасности организации

12.Психолош-акмешошческая характеристика корпоративной безопасности 53 организации

13.Методологические основания исследований корпоративной безопасности 80 организации

1.4Мешды и процедуры психолого-акмеалогаческого исследования корпоративной 97 безопасности организации

Выводы по главе I

ГЛАВА П. Разработка психолопьакмеологической концепции корпоративной 117 безопасности организации

2.1. Акмеологическая сущность, содержание и структура корпоративной безопасности 117 , организации

22. Акмеологические критерии, показатели и уровни оценки корпоративной безопасности организации

23. Акмеологический мониторинг корпоративной безопасности организации

2.4. Акмеологические алгоритмы обеспечения корпоративной безопасности организации

Выводы по главе П

ГЛАВА Ш. Психолого-акмеологические условия и факторы и обеспечения 199 корпоративной безопасности организации

3.1. Акмеологические условия обеспечения продуктивной корпоративной безопасности 199 организации

32. Акмеологические факторы организационного поведения

33. Аксиологические- детерминанты обеспечения корпоративной безопасности 240 организации

3.4. Влияние фактора, глобализации социально-профессиональных связей на корпоративную безопасность организации

Выводы по главе Ш

ГЛАВА IV. Психолого-акмеолошческие закономерности обеспечения 288 продуктивной корпоративной безопасности организации

4.1. Социально-психологические и психологические закономерности обеспечения 289 продуктивной корпоративной безопасности организации

42. Ценностно-смысловые закономерности обеспечения продуктивной корпоративной 312 безопасности организации

43. Организационно-управленческие закономерности обеспечения продуктивной 332 корпоративной безопасности организации

4.4. Акмеологаческие закономерности обеспечения продуктивной корпоративной 356 безопасности организации

Вывод ы по главе IV

ГЛАВА V. Психолого-шшеологическая система обеспечения корпоративной 376 безопасности организации

5.1. Угрозы корпоративной безопасности организации и их преодоление 376

52. Социокультурные, психологические, акмеологаческие механизмы преодоления угроз 396 корпоративной безопасности организации

53. Акмеологический тренинг в системе обеспечения корпоративной безопасности организации

5.4. Основные направления отимизации корпоративной безопасности организации

Выводы по главеV

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Корпоративная безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации»

Агауальносгь темыисследования корпоративной безопасности как акмеологаческого основания продуктивной жизнедеятельности организации обусловлена тем,, что1 в новых экономических условиях хозяйствующим организациям необходимо сконцентрировать усилия на защите собственной функциональной и структурной целостности, а обеспечение их безопасности1 I от факторов внешней и внутренней угрозы должно быть делегировано организационной-управляющей системе.

В условиях новой социальной и организационной действительности появляются новые угрозы и вызовы, которые связаны с:

- резким расширением рискогенной среды обитания;

- изменением логики формирования социального пространства (от территориального принципа к сетевому);

- усилением подчинения социального порядка мощной- и не имеющей обратной связи вертикали власти международных финансовых политических институтов;

- негативным влиянием сетевого и поточного характера глобальных рисков (терроризм, криминал) на территориальную организацию общественной безопасности;

- изменением социальной структуры общества, где индивидуальное и групповое поведение приобретает защитный характер.

Непосредственно на корпоративную безопасность организации оказывают влияние различные причины: технологические (одновременная небывалая мобильность и концентрация ресурсов); психологические (появление новых форм и средств воздействия на индивцнуальное, групповое и массовое сознание, в том числе новых технологий СМИ, компьютерных технологий и т.п.); социально-культурные (появление и рост новых форм мифологического сознания человека).

В концептуальном плане возрастание роли систем безопасности в современных условиях обусловлено,. с одной стороньт, выювами экономической реальности современной России,, с которыми сталкиваются организации; с другой стороны, - такими социалы 1ыми тенденциями, как демократизация общества и либерализация экономики и рынка труда; шменеше: сущности контроля за персоналом;. повышение роли управления персоналом в управлении организацией; формирование представлений: о персонале организации как: о ее главном акмеологическом капитале и- обоснование нсобходамосш в макеишльной профессиональной самореализаций- и непрерывном личносшо-профессиональном росте д ля каждого человека.

Эффективное управление невозможно без реализации действенных способов обеспечения безопасности; на. всех уровнях иерархии социально-профессиональных. систем, среди которых ведущая; роль принадлежит корпоративной безопасности. Сегодня актуальны принципиально иные, лем раньше требования к системе корпоративной безопасности организации: от способов адекватного реагирования на угрозы и вызовы к обеспечению потенциала и механизмов их

4 '.■ \ предотвращения. Именно такое поведение делает организацию гибкой и неуязвимой. Деятельность современной успешной организации опирается на общую систему социокультурных и морально-этических ценностей, которая выступает как главный ориентир в регуляции организационной активности. Только в этом случае в организации создается основа для обеспечения корпоративной безопасности и реализации высоких культурных стандартов профессиональной деятельности.

Междисциплинарные исследования корпоративной безопасности предлагают многообразие трактовок, общий вектор которых позволяет рассматривать корпоративную безопасность как систему мер, направленных на защиту организации от внешних и внутренних угроз. По сути, это обеспечение системы защиты профессиональной деятельности человека и организации в целом, выстраивание барьеров, призванных блокировать опасные личностные и профессиональные проявления. Такого рода деятельность эффективна, но сама первопричина угроз корпоративной безопасности организации остается без внимания.

При этом научные исследования и практика управления производством и профессиональными взаимодействиями убед ительно свидетельствуют, что значительные резервы роста производительности труда и продуктивности жизнедеятельности организации в целом заложены в отношениях между работниками организации и управленческими кадрами. Эта отношения оказывают существенное влияние на результативность совместной деятельности, интерес к работе, отношение к профессии и организации. Иными словами, существует фундаментальное противоречие между функциональным отношением руководящей системы к персоналу организации как к ресурсу, который надлежит эффективно использовать, и разобщенностью интересов, ценностей в континууме «человек — организация». Именно это противоречие и вызывает угрозы корпоративной безопасности организации.

Помимо этого фундаментального противоречия, в основе проблемы корпоративной безопасности организации лежат также противоречия между:

- существующим подходом к пониманию корпоративной безопасности организации как системе эффективной защиты, способствующей профессиональным, личностным и другим проявлениям человека и, с другой стороны, необходимостью обеспечивать стабильность организации как основание ее постоянной продуктивной жизнедеятельности;

- необход имостью обеспечения безопасности организационных систем и недостаточной изученностью их психолого-акмеологических характеристик;

- насущной необходимостью организационно-управленческой практики во внедрении системы обеспечения корпоративной безопасности как акмсологического основания продуктивной жизнедеятельности организации и отсутствием концепции, объясняющей с позиций акмеологии как науки о вершинных достижениях сущность, структуру, закономерности и механизмы данного феномена

Существующие противоречия в процессе обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, неопределенность в научном описании ее психсшош-акмесшогичеашх свойств указывают на то, что объективно требуется всесторонний анализ этого феномена.

Состояние разработанности проблемы исследования

Целостная концепция корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации до настоящего момента создана не была Тем не менее, существует значительное количество как отечественных, так и зарубежных работ, раскрывающих специфику различных типов безопасности, некоторые аспекты формирования безопасности организации и обеспечения ее продуктивности с философских, социологических, психологических и акмеологических позиций.

К первым отечественным научным исследованиям, рассматривающим отдельные аспекты безопасности общества и государства, относятся труды И£. Андреевского, НА Бердяева, В Л Вернадского, JTH Гумилева, В.Ф. Дерюжинского и др.

Психологическая наука традиционно занимается проблемой безопасности прежде всего в связи с профессиональной деятельностью людей в предметной- сфере. Работы в этой области являются несомненным вкладом в обеспечение безопасности внутренней- и внешней среды организации. Безопасность с психологической точки зрения рассматривалась в трудах ряда авторов, в том числе АВВозженикова, А.Е. Войскунского, ГВ.Грачева, АДСГрязнова, АВ. Дмитриева, ЮЛ. Зинченко, Т.С. Кабаченко, ЮН. Казакова, В.Е. Лепскош, В А Лисичкина, ВН. Лопатина, ЕБ.Перелыгиной, В.Ф. Прокофьева, В JL Райкова, ВМ. Розина, С1СРощина, М.Ф. Секача, FJI Смоляна, В Д. Цыганкова, ЛА. Шелепина, РГ Яновского и др.

На современном этапе исследований проблем-безопасности особое значение приобретают труды, посвященные уточнению понятий «безопасность», «опасность», «угрозы», «защита», выявлению новых ввдов рисков, выработке критериев их оценки, в том числе количественных, определяющих границы качественного состояния системы безопасности (МИ. Дзлиев, ЮН. Казаков, ВНКузнецов, М.Ф. Секач, C.B." Смульский и др.). Психологическая наука стала исследовать проблему безопасности применительно к информационному взаимодействию -в обществе, что явилось предпосылкой выделения особых аспектов безопасности, обозначаемых в литературе одними авторами как информационно-психологическая, другими как психологическая I безопасность, энергоинформационное «благополучие» (ГВРрачев, Ю А Ермаков, Т.С. Кабаченко и др.).

Проблема связи человека с социальной средой соотносится с проблемой становления* человека как активного и сознательного субьекш своего жизненного пути и в цепом человеческой истории (АГ.Асмолов, АВБрушлинский, Л.С. Выготский,, АН. Леонтьев, ДА. Леонтьев, В А. Петровский, СЛ. Рубинштейн и др.). Многочисленные исследования показывают, что между средой и субъектом существуют отношения взаимозависимости и взаимовлияния. Оптимальным уровнем такого взаимодействия является умение "человека защититься от возможных угроз и умение создавать для себя и окружающих психологически безопасную и благоприятную среду.

Психология корпоративной безопасности в фокусе внимания исследователей оказывается эпизодически. Определенный вклад в теорию и практику корпоративной безопасности внесли-бывшие сотрудники силовых структур и правоохранительных органов (КХИпполигов, А.ИЛетренко, А.ГШаваев, ВЖЯрочкин и др.). В публикациях указанных авторов проведена попытка адаптировать методологические основы обеспечения государственной безопасности к решению задач по обеспечению безопасности организаций и субъектов организационной деятельности, однако влияние человеческого фактора либо рассматривается фрагментарно, либо не рассматривается вообще.

В ряде междисциплинарных работ проведена попытка рассмотреть вопросы обеспечения корпоративной безопасности и круг проблем, связанных с повышением эффективности деятельности служб и подразделений, обеспечивающих защиту бизнеса или организации от внешних и внутренних деструктивных процессов (ИА Бородин, Е ЛДоценко, ЮН. Казаков, Т.С. Кабаченкоидр.).

Анализ негативных изменений личности, посправмашческого стрессового расстройства, напряженных состояний под влиянием угроз, девиангаого поведения нашел отражение в ряде работ ученых (ВМ. Бурыкин, А.В. Бугылин, ЮН. Казаков, А.В. Кириченко, МИМарьин, ШО. Орлов, В.Е. Петров, И.О. Попов, И.Ф. Солдатов). Определенная часть публикаций посвящена вопросам подготовки к эксгремалы 1ым видам деятельности и профилактики патопсихологических последствий (В.Ф. Деркачев, ЮВ. Ковалев, АР. Поздеев, ОВ. Чернов). В акмеологической научной школе Российской академии государственной службы при Президенте РФ развивается, правовая акмеолошя (ААДеркач, А.В.Кириченко).

С акмеологической точки зрения корпоративная безопасность исследовалась явно недостаточно. Принципиальную роль в рассмотрении акмеологического аспекта корпоративной безопасности организации сыграли труды основоположников акмеолоши как науки: Б.ГАнаньева, О.САнисимова, АА.Бодалева, ААДеркача, Н.В. Кузьминой, А.КМарковой, ИНСеменова и др. Акмеолошческий анализ политической сферы общества послужил основанием исследованиям в области корпоративной культуры, безопасности организации в целом (ААДеркач, ВР. Зазыкин, ЛГ. Лаптев, ЕБНереяыгина, ЮБ. Синяган, АЛФедоркина и дрО

Теоретическими' и методологическими источниками при разработке концепции корпоративной безопасности как акмешошческого основания продуктивной жизнедеятельности организации послужили работы по проблемам профессионализма, личносгао-профессионального роста, самоопределения и самосовершенствования субъектов (КААбульханова, В.САгапов/ ВГАсеев, ААДеркач, ВГЗазыкин, СЛШандыбович, АВ1Сириченко, ЕАКлимов,

ШЗХузьмина, РЛКрикевский, ЛГЛаптев, ВН. Маркин, АКМаркова, Г.СМкайлов, ОБ.

I

Москаленко, ЕБ.Селезнева, ИНСеменов, ЛАСгепнова, АЛ.Сипшков, Е А Лбпокова и др.).

Теоретические основы безопасности организации и личности разрабатывались АБ. Антоновым, ВР. Балашовым, АБ. Брушлинским, АБ. Войскунским, ГБ. Грачевым, ЕЛ Доценко, ГМ Зараковским, В Л. Ильюшенко, В£. Лепским, ЕЮ. Митрохиной, В.Ф. Ницевичем, АЛ Поздняковым, А А. Прохожевым, ВМ Разиным, ГЛ Смоляном, АЛ.Суховым и др.

Несмотря на довольно широкий спектр теоретических подходов, содержательно связанных с изучением корпоративной безопасности, эта проблема не подвергалась пока целостному и систематическому научному анализу, и прежде всего в отношении ее главного предназначения— обеспечения качества жизнедеятельности организации. Поэтому в данном диссертационном исследовании поставлена задача обобщить, систематизировать и осмыслить весь комплекс подходов, теорий и представлений, сущносшо связанных с изучением корпоративной безопасности, и на этом теоретическом фундаменте разработать целостную концепцию корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Актуальные потребности общественной практики и недостаточная разработанность проблемы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации предопределили выбор темы, объект, предмет, цель и задачи исследования.

Цель исследования — разработка концепции корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Объект исследования—корпоративная безопасность организации.

Предмет исследования- - психолого-акмеологические закономерности, механизмы, условия и факторы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Основные гипотезы исследования

В условиях конкурентной среды продуктивная жизнедеятельность организации обеспечивается корпоративной безопасностью, которая выступает как ее акмеолошческое основание.

Являясь ингеграхивным организационным феноменом, корпоративная безопасность имеет акмеологическую сущность и обеспечивает защиту и развитие организации за счет акмеориешированных ресурсов корпоративного управления и корпоративных отношений.

Акмешошческая. сущность корпоративной безопасности состоит в обеспечении благоприятной внуфиорганизационной среды для самореализации, саморазвития, личносгно-профессионального рост каждого сотрудника в рамках условий и возможностей, заданных организацией, формировании оптимального соотношения общественных, групповых и личных целей, интересов и ценностей и достижении их согласованности и сбалансированности.

Корпоративная безопасность является результатом отношений в континууме «человек -организация», содержагельнсклруктурные характеристики и уровень развития которых опосредованы корпоративными отношениями в системе <<человек-профессия-оршнизация>>. Действие внешне и внутренне обусловленных психолош-акмеологических закономерностей и механизмов корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации обеспечивает стабильность и акмеориентированное развитие в континууме «человек- организация».

Выявленные психолого-акмеалогические закономерности, механизмы, условия и факторы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации могут лечь в основу ее оптимизации, позволят разработать эффективную психалого-акмеологическую систему ее обеспечения и гарантировать повышение продуктивности жизнедеятельности организации.

Процесс обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации будет более эффективным, если:

- в рамках концепции корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации будет использоваться система акмеологического мониторинга, позволяющая проводить комплексную оценку потенциала корпоративной безопасности организац ии и на ее основе определять пути и средства его развития;

- алгоритм обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации будет направлен на осознание противоречий между достигнутым и прогнозируемым уровнем корпоративной безопасности, прогнозирование-возможности формирования ее компонентов, целенаправленную деятельность индивидуальных и групповых субъектов по совершенствованию системы корпоративной безопасности; 1

- целью акмеологического тренинга в системе обеспечения корпоративной безопасности будет формирование высокого уровня профессионализма деятельности по обеспечению корпоративной безопасности.

Задачи исследования

1. Обобщить состояние разработанности проблемы исследования, определить генезис и содержание понятия «корпоративная безопасность».

2. Дать сущностную характеристику корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

3. Разработать теоретическую модель корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации

4. Определил, критерии, показатели ' и уровни корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

5. Разработать систему акмеологического мониторинга корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации. I

6. Построить алгоритм обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

7. Выявить основные условия и факторы эффективности корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

8. Определить психолого-акмеологические закономерности и механизмы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

9. Разработать научно-практические рекомендации по оптимизации системы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Теорешко-мегодологичесную основу исследования составили: субъектный подход (КААбульханова, А.ГАсмолов, ААБодалев, ЕЛБогданов, АББрушлинский, АА.Деркач, ЕАКлимов, Н.В.Кузьмина, АЛЛеонтьев, А.С.Ошев, СЛРубинштейн, ВАЛегровский, ЕБЛерелыгана, ААРеан, ВДШадриков и др.); социокультурный подход (ПА. Сорокин, Т. Парсонс); общенаучные принципы детерминизма, единства общего, особенного и единичного, отражения, системного анализа психологических явлений; идеи о междисциплинарных связях в системе наук о человеке и о комплексном подходе к его изучению (Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов, Д.И (^ельдштейн); общепсихсшогические принципы единства сознания и деятельности (БГАнаньев, ЛЛАнцыферова, АББрушлинский, АЛЛеонтьев, ДАЛеонтьев, Б.Ф Ломов, АБЛетровский, СЛРубинштейн); развития (ЛСБыгогский, ВБДавыдов, АА. Деркач, BP. Зазыкин, АБЗапорожец, АЛЛеонтьев, Б.ФЛомов, АРЛурия, ИМСеченов, ААСмирнов, ЛФЛалызина); идентичности (МКастельс, ТЛарсонс, ГГШпет); неравномерного и гегерохронного развития субъекта (ЛИ. Анцыферова, ЛИ. Божович, ЛС. Выготский, АЛ Леонтьев, Б.Ф. Ломов, B.C. Мухина, АБ. Петровский, СЛ Рубинштейн, ВЛ Слободчиков); оптимальности (ВГАсеев, В.ГАфанасьев, ВАБокарев); концепции психологии образа (БГАнаньев, ВЛЗинченко, АНЛеонтьев, Б.ФЛомов, СЛРубинштейн, С.ДСмирнов); социологические исследования (ВЛКузнецов, КАЛопова, С.С. Фролов).

В качестве интегрирующего в исследовании выступает собственно акмеологический подход, в основе которого лежит идея развития, созидания, целостности субъекта, позволяющая выстроить стратегию продвижения субъекта к вершинам личностного и профессионального мастерства (В.САгапов, О.САнисимов, СААнисимов, ВГАсеев, ААБодалев, АА.Деркач, ВГЗазыкин, ЕАКлимов, МЮ.Кондралъев, ЛАЛСорчемный, РЛ Кричевский, ЛБ-Кузьмина, ЛГЛаптев, АЛСМаркова, АЮЛанасюк, МФ.Секач, ЕБ.Селезнева, ЛА.Сгепнова, АЛ Федоркина, Е А Лблокова).

В работе использовались результаты исследований массового сознания, социальных стереотипов, общественного мнения (В .САгеев, ГМ. Андреева, О.САнисимов, В.ЭБойков, МКГоршков, АЛДонцов, АЛ. Журавлев, ГЛебон, ВЛЛевкович, ВДОльшанский, ЗВ.

Синкевич, Т.Г.Сгефаненко); акмеологического воздействия. (A.B. Кириченко); групповых и индивидуальных субъектов стабильности (ОАБударина, ЭА.Гапумов, ЕВГрищунина, АЙ. Донцов, ДМ Дурдин, А.ШКмыриков, ВЕЗазыкин, СЕЗахарова, ДА. Еорбаткин, ОБИванникова, FM. Марченко, Е.В. Морозова, ГИ. Носков, ЕБПерелыгина, ПГЛочепцов, I

ЕБШестопал, БЕ. Ушаков, ОА.Феофанов, Р.Ф.Фурс, AM. Цуладзе); продукгавносга принятия и реализацииуправленческих решений (F.C. Михайлов); проектирования акмеологической среды (А А. Деркач, НБ.Соловьева).

Методы исследования

Выбор методов исследования определялся многоплановым характером исследовательских задач. Для реализации поставленных задач был использован комплекс научных методов, объединенных в рамках констатирующего исследования и развивающего эксперимента.

Применялись такие общенаучные методы исследования, как теоретико-методологический и логический анализ, синтез, построение аналогий: сравнительный иретроспективный анализ, обобщение, классификация, а также объективное наблюдение и самонаблюдение в форме самооценки, опрос, беседа,, контент-анализ, интерпретация научных данных, анализ результатов деятельности. '

В1 эмпирической часта исследования использовались следующие диагностические методики:

-. батарея тестов «Оценка корпоративной безопасности» (анкета, семантический дифференциал, незаконченные предложения, свободные ассоциации);

- комплексная экспертиза уровня корпоративной безопасности;

- модифицированный опросник факторов безопасности (на основе опросника ТА. Басановой,-НА.Лызь). • '

-комплекс проективных диагностических методов (<Метафоры организационных изменений, стиля отношений в коллективе»; «Метафоры типа организации, метафоры-стиля руководства, имиджа организации», «Психогеомегрический тест»; «Психологический рисунок образа «своей» и «противоположной» организации»);

- комплекс методов'- исследования оргшизации: методика оценки лояльности ВДоминяка; модифицированная методика . <<Шкальной оценки атмосферы в группе» Ф. Фщщер; «Исследование социально-психологического климата коллектива» ЛЛоргер; «Изучение межличностных отношений» O.G. Михалюк, НЮ; Хрящева; модифицированный метод OCAI IC Камерона и Р. Куинна, «Организационная идентичность» ЮЛиппонен;«Ценностные регуляторы организационного поведения» (ЦРОП) Т.С. Кабаченко;

- комплекс диагностических процедур оценки личностной зрелости и профессионализма; проективная методика «Идеалы и ценности» Е.В.Селезневой, ЮВ.Синяпина; личностный опросник нравслъешюй надакносш; методика исследования смысложизненных фиенгаций

СЖО) ДА. Леонтьева; методика измерения профессиональной направленности по признакам латентной структуры отношения Н£.Кузьминой, ВАДдова; опросник уровня субъективного контроля (УСК) Е.Ф. Бажина, ЕА Голынкиной, AM, Эткицда; опросник самоотношения (ОСО) СР. Паншлеева и ВВ. Сталина

В рамках формирующего эксперимента использовались разработанные соискателем программы «Психология корпоративной безопасности», «Экспертиза корпоративной безопасности», включающие комплекс методов, форм и средств, объединенных логикой проблемно-ингегративного подхода

При обобщении и анализе эмпирических материалов использовались методы статистической обработки данных с применением статистических пакетов «Vortex 6.О.», «EXCEL» и «STATISTICAL

Эмпирическая база и этапы исследования

В исследовании приняли участие сотрудники предприятий и организаций различных отраслей Свердловской области (образование, металлургия, сфера услуг, торговля), владельцы и руководители организаций, управленческие кадры, специалисты различных профилей г. Екатеринбурга и Свердловской области. Общее число респондентов составило4001 человек. 1

Эмпирическое исследование проводилось в течение 10 лег и включало несколько этапов. На первом этапе исследования (1999-2001г.) теоретически и эмпирически изучалось понимание феномена корпоративной безопасности на уровне различных групп испытуемых. Далее было проведено еще д ва замера этих параметров в 2005 и 2009 годах, что позволило понять динамику восприятия этого феномена

Определены границы феномена корпоративной безопасности на основе контент-анализа специальной литературы («Национальная безопасность», «Безопасность бизнеса», «Алгоритмы безопасности» др.), междасциплинарных исследований, прессы. Проведен массовый опрос на тему: «Что заставляет людей обманывать работодателя». Параллельно на городском Интернет-портале Е1 проводился опрос на тему «Зачем я работаю?». Испытуемым было предложено написать мини-эссе на данную тему.

Анализ и обобщение материала, полученного на этом этапе исследования, позволили выявить основные противоречия в понимании корпоративной безопасности организац ии, а также практике ее обеспечения в практической организационной действительности. Результаты, выводы и рекомендации данного этапа исследования отражены в соответствующих публикациях. Общее количество респондентов—788 человек.

На втором этапе (2002-2004г.) был продолжен мониторинг восприятия корпоративной безопасности руководителями и персоналом организации. Установлено, что оценки уровня корпоративной безопасности, полученные «изнутри» организации (с точки зрения руководителей и сотрудников), и «снаружи», с помощью внешней экспертизы, различаются. Были выделены несколько вариантов сочетания внутренней и внешней оценок:

- оценка экспертов и субъективное восприятие «изнутри» организации совпадают: организация может быть оценена как «истинно корпоративно безопасная»; в случае отрицательной оценки - «небезопасная»;

- оценка экспертов и субъективное восприятие не совпадают: экспертиза показывает признаки опасности, а в поле субъективного восприятия опасности нет,

- экспертиза показывает корпоративную безопасность, а в поле субъективного восприятия организация «корпоративно опасна».

Далее в экспериментальных организациях («истинно корпоративно безопасных / опасных») были исследованы организационные и групповые показатели (лояльность, приверженность, организационная идентичность, ценности и смыслы организации, корпоративная культура, социально-психологический климат коллектива, групповая сплоченность), индивидуальные показатели (удовлетворенность работой, уровень субъективного контроля, ценности, нравственная надежность, смысложизненные ориентации). На основании полученных данных изучены показатели, уровни, критерии корпоративной' безопасности в организациях. Результаты замеров репрезентативны, их итоги опубликованы в печати.

Примененная методика измерения профессиональной направленности по признакам латеншой структуры отношения (НВ.Кузьмина, ВАЛдов) дала возможность измерить и I сравнить удовлетворенность профессией сотрудников пяти организаций. Определен общий индекс удовлетворенности профессией сотрудников в соответствии с лояльностью к организации и корпоративной безопасностью. Установлен рейтинг факторов удовлетворенности работой в организациях, оцененных экспертами и сотрудниками как «корпоративно' безопасных» и «корпоративно опасных».

Общее количество респондентов - б 18 человек.

На третьем этапе (2005-2006г.) проведено исследование факторов, внутренне детерминирующих феномен корпоративной безопасности у менеджеров высшего и среднего управленческого звена крупных предприятий. Для этого с помощью экспертного опроса руководителей на сессии стратегического планирования нами были выделены две организации (одна экспериментальная одна контрольная) по признаку оценки собственной организации как «корпоративно безопасной /опасной» (организации относятся к сфере услуг и сфере государственного управления, п=305, 2006 г.). На этой основе определена структура' корпоративной безопасности, дифференцированы условия корпоративной безопасности и установлена перспективная связь этих представлений и показателей с уровнем корпоративной безопасности организации. Обнаружено несовпадение оценки корпоративной безопасности сотрудниками организации и личного ощущения безопасности в организации: сотрудники признают достаточный уровень «корпоративной безопасности», а личная внутренняя оценка иная, и наоборот. Обнаруженное несоответствие потребовало дальнейших исследований, которые проводились в трех организациях разных типов деятельности, обладающих разными уровнями

13 корпоративной безопасности, находящихся на разных этапах развития. В контексте этих факторов анализировалось отношение к ряду понятий: я сам, работа, организация, карьера, семья, начальные, подчиненный, коллега, дисциплина, свобода, творчество, реорганизация, долг, друг, враг. В исследовании использовались анкеты на изучение удовлетворенности трудом и значимости параметров организационной ситуации, а также анкета самооценки черт поведения в организации.

Выявлено несоответствие между индивидуальной и корпоративной защищенностью, обнаружено явление динамического равновесия этих переменных; выявлены организационные особенности, обусловливающие расхождение оценок корпоративной безопасности. В выборочную совокупность вошли 754 испытуемых, различных по возрасту, полу, по масштабам работы. Материалы данного этапа исследования в сопоставлении с результатами предыдущих эмпирических исследований послужили основанием для разработки новых концептуальных под ходов к системе оценки корпоративной безопасности. Разработан и апробирован «Тренинг экспертизы корпоративной безопасности». В теорегако-методолошческом отношении было определено проблемное поле и методологические основания исследования феномена корпоративной безопасности организации, конкретизирован понятийный аппарат' психолого-акмеологического исследования корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, что нашло отражение в монографии (2006 г.) и других публикациях.

На четвертом этапе (2007-2008г.) проведены исследования критериев корпоративной безопасности, выявлен ингеграгавный критерий, исследованы различные организационные и профессионально-личностные показатели сотрудников в соответствии с этим критерием. Обнаружены основания для выделения психолого-акмеологических закономерностей. Факторный анализ позволил вьщелить среди ведущих закономерностей социокультурные, ценностно-смысловые, организационно-управленческие, собственно акмеологические.

Проведен анализ теоретических и эмпирических результатов исследования, а также экспертные опросы и оценки восприятия сотрудниками своего профессионализма, карьерных установок и возможностей в организации (п = 1536). Построены акмеологические алгоритмы корпоративной безопасности организации, определена зависимость между акме-движением конкретного работника к профессионализму и корпоративной безопасностью организации. Осуществлена работа по уточнению и систематизации категорий, адекватно отражающих основное содержание концепции корпоративной безопасности организации. Определены теоретико-методологическая и прикладная основы для разработки программы обучения-«Психология корпоративной безопасности». Разработаны пути оптимизации корпоративной безопасности в организации.

Основные результаты и выводы данного этапа исследования отражены в монографии (2008 г), в коллекшвноймонографии (2007 г), учебнике (2007 г.).

На пятом этапе (2009-2010г.) были подведены итоги исследования и завершены две монографии (2009 г. и 2010 г.), учебное пособие (2010 г.). Были разработаны научно-методические и прикладные рекомендации по обеспечению корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации. На основе обобщенного теоретико-методологического и эмпирического анализов разрабатывались учебные планы, программы обучения, учебное пособие, тренинговые занятия для корпоративного обучения руководителей и сотрудников организаций, а также студентов соответствующих специальностей. Основные положения и выводы исследования использовались в консалтинговой и образовательной деятельности на предприятиях г. Екатеринбурга и Свердловской области, в вузах г. Екатеринбурга. I

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечивается применением в качестве теоретико-методологических оснований разработок, получивших научное признание и прошедших всестороннюю практическую проверку; всесторонним теоретическим анализом проблемы, четким определением предметной области, целей и задач исследования, строгостью концептуального аппарата; широким использованием стандартизированных и широко распространенных психодиагностических методик; достаточной репрезентативностью эмпирических выборок; математической обработкой полученных данных с использованием пакета компьютерных программ стшисгическош анализа * ~

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна

Диссертационная работа выполнена как психолого-акмеолошческое исследование, имеющее интегративный характер и находящееся на стыке философии, общей и социальной психологии, акмеологии, психологии безопасности, психологии управления, политологии, социологии, юриспруденции, социального управления, педагогики и иных отраслей научного познания.

Показано, что единое проблемное пространство с понятием «корпоративная безопасность» составляют категории «групповое акме», «целостность организации», «продуктивная жизнедеятельность организации», «организационное саморазвитие», «акмеологическая культура субъектов корпоративной безопасности». Определен гредметно-онтологический статус корпоративной безопасности в качестве акмеологического основания' продуктивной жизнедеятельности организации. Установлено, что как существенное условие продуктивной жизнедеятельности организации корпоративная безопасность служит развитию1 субьекто-деятельностой активности организации и человека в ней; связывает процессы формирования индивидуального и коллективного субъекта деятельности; обусловливает процессы, внугриорганизационной интеграции, целостности и внутреннего переструктурирования; обеспечивает саморазвитие организации за счет специфической самопреобразующей деятельности.

Дана сущностная характеристика корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации. Показано, что корпоративная, безопасность - это интегративный феномен, акмеслогическое содержание которого выражается в возможности достижения.вершинного, продуктивного уровня жизнедеятельности организации, что, в свою очередь, обусловлено спецификой личносгно-профессионального развития человека и детерминировано потенциалом организации. Сопряжение уровня и характера обеспечения корпоративной безопасности организации с личносгао-профессиональным ростом персонала, единство личных и корпоративных целей, ценностей и задач выступает как исходный принцип жизнедеятельности организации.

Разработана теоретическая модель корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, опирающаяся на идею гармонизации личносгно-профессионального роста человека и возможности его обеспечения организационными средствами в континууме отношений «человек — организация». В соответствии с разработанной' моделью в структуре корпоративной безопасности выделены следующие компоненты: организационно-деятельностный (обеспечивающий созд ание общих возможностей организации для управления корпоративной безопасностью, оптимальную организацию деятельности по управлению безопасностью); ценностно-нравственный (обеспечивающий эффективность анализа и оценки организационной ситуации и организационных взаимодействий, выработку отношения к профессиональной деятельности и профессиональной Я-концепции; принятие целей и ценностей организации; конструктивное организационное поведение, решение проблемных ситуаций исход я из вектора пользы для организации); нормативно-регулятивный (обеспечивающий формирование продуктивных отношение в триаде «человек - организация. - профессия»,- социальной ответственности, ингернализацию корпоративных норм, корпоративных ценностей в корпоративный менталитет, мотивацию организационного поведения); инструментально-^ технологический (обеспечивающий освоение коммуникативных стратегий и тактик, формирование акмеолошческой компетентности в отношении продуктивного личносгно-профессионального развития и корпоративного управления); проекшровочно-прошостический (обеспечивающий построение психолого-акмеологических прогнозов поведения и отношений в рамках организации, разработку стратегий личносгно-профессионального роста и « * организационного развитая).

Определены критерии, показатели и уровни корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Доказательно представлено, что в качестве ингеграгивного акмеологического критерия корпоративной безопасности выступает продуктивность жизнедеятельности организации. Данный' критерий раскрывается через баланс отношений между индивидуальным и коллективным I субъектом корпоративной безопасности.

Интегративный акмеологический критерий представлен как система специальных критериев, которая позволяет оценивать уровень корпоративной безопасности опосредованно, через содержательные и динамические показатели отношений и взаимодействий в континууме «человек- организация». В качестве таких специальных критериев выступают:

- надежность персонала (показатели: лояльность и приверженность; доверие организации и менеджменту; организационная идентичность);

- социальное самочувствие персонала (показатели: социально-психологический климат организации; совпадение ценностей человека и организации; сильный корпоративный дух; совпадение профессиональных смыслов и организационных возможностей);

- понимание угроз организации во внутренней и внешней среде (показатели: слухи, мнения руководителей, персонала; знания о корпоративной безопасности — компетентность в данной области; готовность обеспечивать корпоративную безопасность организации личными усилиями);

- сильный и зрелый менеджмент организации (показатели: «прозрачность» управленческих решений; понимание лотки действия первых лиц; мнение руководства; позитивная история организации);

- организованная система внешней и внутренней защиты организации (показатели: внедрённость специальных систем зашиты; организация специальной работы по безопасности; развитие задач корпоративной безопасности организации в ходе профессиональною роста и развития персонала).

Показано, что с результативной стороны обеспечение корпоративной безопасности выступает как итог профессиональной самореализации человека и организации в целом в различных сферах ее жизнедеятельности. При этом личностное и групповое акме в сфере профессиональной деятельности выступает как ступень, а зрелость субъектов корпоративной безопасности - как выражение их профессионального самоосуществления.

Выделены низкий, средний и акмеолошческий уровни корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации. Уровень понимается как степень глубины целостного организационно-деятельностного состояния, в ходе которого самораскрывается, обновляется и совершенствуется сущность организации и ее носителя -персонала

Разработана система акмеологического ^ мониторинга корпоративной безопасности организации как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Доказано, что комплексный акмеолошческий мониторинг обеспечивает эффективность управления корпоративной безопасностью как акмеологическим основанием продуктивной жизнедеятельности организации, если в его структуру входят:

- мониторинг внешних по отношению к человеку и его жизнедеятельности структурных компонентов корпоративной безопасности организации как деятельносгного и организационного субъекта (идентификация с организацией и.тд.);

- мониторинг внутренних по отношению к человеку и его жизнедеятельности структурных компонентов корпоративной безопасности личности на основе ее- предметной социально1 профессиональной деятельности и • субьекшсьдеятельносгного развития- (уровни Профессиональной зрелости ЛИЧНОСТИ, компетентность человека И др.). 1.

Построен алгоритм обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, раскрывающий определенную совокупность и последовательность действий акмеологического, психологического и организационно-деятельностного характера, реализуемых в организации и ориентированных на создание ее корпоративной безопасности, что обеспечивает личностно-профессиональное саморазвитие и самореализацию человека в такой организации вне экстремальных ситуаций или угроз. Этапами реализации этого алгоритма являются: подготовительный (определение состояния корпоративной безопасности организации), проектировочный (выделение критериев, показателей и уровней корпоративной безопасности) и процессуальный (организация многоступенчатой деятельности по обеспечению корпоративной безопасности в личностном и организационном измерении).

Выявлены основные условия и факторы эффективности корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Определено, что повышенную вероятность возникновения угроз корпоративной безопасности как.акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации! определяют:

- макросоциальные условия , (системные кризисы , в социуме, деидеологизация общества, отсутствие общенациональной объединяющей идеи,, деформация мировоззренческих стереотипов, дезориентация в ценностно-смысловой системе, социально-экономическая нестабильность);

- мезосоциальные условия (отсутствие продуктивной коммуникации в рабочей группе, недостаточно' адекватная интеграция в коллективе организации, пониженный уровень критичности к собственному позиционированию в групповой организации, двустороннее нарушение субординации, нарушение функциональных обязанностей, нарушение норм трудовой деятельности и профессионального поведения, деформация моделей и нормативов;возрастного поведения, нарушение регуляторов социального поведения. - нравов, обычаев,' традиций, привычек, этнических норм, ценностей, интересов и т.д.);

- микросоциальные условия (одиночество даже в коллективе, неадекватность запросу социального окружения, некритичность по отношению к способам общения в группе, когда отношения строятся как субьект-обьекгаые, непродуктивность в реализации основных видов I деятельности согласно распределенным обязанностям и ролевым функциям в группе, отрицательное влияние социальных стереотипов, неравный образовательный и социальный стшус субъектов взаимодействия, отсутствие доверительных отношений и тд.).

18

Выделены фагаЬры риска деслрукции в организационном поведении и нарушения корпоративной безопасности:

- ценносшснсмысловые (деформация процессов самопознания и познания мира в связи с тенденцией к неадекватной интерпретации и неприятию всех существующих отношений; неадекватная самооценка; отсутствие тевденций к саморазвитию и стремление саморазрушению);

- межличностные и внутриличносшые (проблемы в межличностных отношениях; сужение круга контактов; стремление к уединению; отсутствие знаний и навыков и субъективно приемлемых путей разрешения конфликтных сшуаций и внуфиличносгных конфликтов; отсутствие в структуре личности эффективных механизмов психологической защиты; низкий уровень социальной зрелости).

- характерологические (особенности и акценгуации характера, связанные либо с педагогической запущенностью, либо с отклонениями в развитии психики индивид а);

- когнитивные (преобладание кошфетао-логического мышления' и отсутствие диалектического подхода в интерпретации стратегии поведения, деятельности и жизни в целом);

- деятельносгные (отсутствие или неполная социальная востребованность; утрата работы, которая расценивается как социальная изоляция и сопровождается утратой смысла жизни);

- индивидуальные (замкнутость, незначительный интерес к происходящему в микро- и мезосоциальном окружении, устойчивое негативное отношение к жизни вообще и к своей в частности, устойчивое позитивное отношение к бездеятельности и смерти);

- индивидные (возрастные, половые, темпераментальные);

- физиологические (предрасположенность. по объективным причинам, например, сложные ' роды, хронические тяжелые заболевания, многократные сотрясения межа, алкоголизм и др.);

- педагогические (педагогическая запущенность, воспитание в неблагополучной семье, эмоциональная депривация и отверженность в детстве, снижение ценности семьи и др.). 1

Выявлена многоуровневая система акмеологических условий и факторов эффективности корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Определены психолого-акмеологические закономерности и механизмы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Выделены социально-психологические закономерности, обусловливающие корпоративную безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации в организационно-групповом (влияние внешних социальных факторов, групповых норм, субъективно значимых социальных ролей, конформизма на восприятие и оценку корпоративной безопасности,) и индивцпуально-личносшом ракурсах (символизм восприятия корпоративной безопасности, внешняя детерминированность установок по отношению к ней, внеличносгаый характер восприятия). * **»

19

Эмпирически выявлены и теоретически обоснованы ценностно-смысловые закономерности корпоративной безопасности как акмеолошческого основания продуктивной жизнедеятельности организации:

- совпадение личностных и профессиональных смыслов работника и функционально-содержательных смыслов организации;

- связь ценностно-смысловых ориентиров организации и движения личности по системе личносгао-профессиональных смыслов;

- влияние степени осознанности интегративного феномена корпоративной безопасности на смысложизненные ориентации персонала;

- связь корпоративной безопасности организации в ее человеческом измерении и феноменологии с корпоративной культурой и феноменом справедливости;

- взаимосвязь эффективной корпоративной безопасности и акмеапогической организационной среды, что проявляется как интегративный социокультурный и личностно-профессиональный феномен.

Показано, что к организационно-управленческим закономерностям относятся: взаимосвязь между внутренней и внешней корпоративной безопасностью и продуктивностью жизнедеятельности организации; зависимость корпоративной безопасности организации от ее корпоративной культуры, корпоративной идеологии, корпоративного имиджа Показано, что организационно-управленческие закономерности действуют не изолированно, а тесно переплетаясь с другими акмеологическими закономерностями. ■

Доказательно представлено, что акмеологические закономерности эффективности корпоративной безопасности проявляются на высшем организационно-ингегративном уровне жизнедеятельности организации. Ингегративное качество субъекта деятельности по обеспечению корпоративной безопасности, взятой в акмеологическом аспекте, реализуется в том, что этот субъект выступает не только как личность, организация и субъект специфической деятельносгаой активности, но также как субъект управления этой деятельностью, ее технологизации. При акмеологическом подходе проявляются в полном масштабе все потенциальные возможности социального субъекта, что позволяет достичь высшего уровня продуктивности жизнедеятельности организации.

Выявлены основные психолого-акмеологические механизмы корпоративной безопасности как акмеолошческого основания продуктивной жизнедеятельности организации. Показана значимость и функциональное содержание социокультурных и психологических механизмов преодоления угроз корпоративной безопасности и их влияние на продуктивность жизнедеятельности организации. Доказательно представлено, что преодоление угроз корпоративной безопасности достигается за счет целостного проявления организационных, личностных, профессиональных особенностей субъекта корпоративной безопасности, единства организационных процессов (самопознания, самоуправления, самореализации, 20 самоакгуализации), технологий (диагностика, коррекция, развитие, совершенствование), подсистем развития (базовая, особенная, спец иальная корпоративная безопасность организации).

Разработаны научно-практические рекомендации по оптимизац ии системы корпоративной безопасности организации как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

Показано, что оптимизация системы корпоративной безопасности организации как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации в широком понимании представляет собой создание условий и активизацию факторов, которые способствуют профессиональному высокоэффективному обеспечению корпоративной безопасности. Поскольку сущностью корпоративной безопасности является обеспечение защиты организации за счет ресурсов корпоративного управления и корпоративных отношений, то деятельность по 1 обеспечению корпоративной безопасности должна быть направлена на активизацию внутренних ресурсов организации, обеспечение субьекшо-развивающей траектории ее жизнедеятельности и реализацию акмеологического потенциала корпоративной безопасности организации.

Определено, что система корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации базируется на выявленных в результате теоретических и эмпирических исследований смысло-целевых и конструктивных взаимосвязях и включает:

- моделирование угроз корпоративной безопасности и их преодоления;

- учет социокультурных и психологических механизмов преодоления угроз;

- развитие акмеологаческой культуры индивидуальных и групповых субъектов профессиональной деятельности.

Обоснована значимость разработки и внедрения акмеологического тренинга, натравленного на:

- накопление и осмысление знаний в области корпоративной безопасности;

- формирование умений и навьжов деятельности по обеспечению корпоративной безопасности; 1

- рефлексию собственной деятельности по обеспечению корпоративной безопасности;

- формирование мотивации на эффективное выполнение и дальнейшее развише деятельности по обеспечению корпоративной безопасности.

Определено, что уровни обучения в акмешогическом тренинге отражают процессы формирования системы корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организац ии.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что разработанная в диссертации совокупность концептуальных положений и выводов содержит решение новой научной проблемы. Впервые на научно-методологическом уровне исследован феномен корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, решена проблема развития этого интегративного организационного образования, которая раньше не являлась предметом самостоятельного изучения в акмеологии и психологии развития. Расширен и уточнен категориальный аппарат общей акмеологии, акмесшогии управления и организационной, акмеологии, внесен значительный вклад в организационную психологию, психологию управления, психологическую теорию безопасности.

Опираясь на научные представления об основных подходах к изучаемой проблеме, I основные тенденции в исследованиях развития личности и организации, а также исходя из сложности, многогранности, полифункциональносги профессиональной деятельности по" обеспечению безопасности и существующих противоречий в современной теории и практике управления, соискатель сформулировал общеакмеологическую цель корпоративной безопасности

- создание условий, обеспечивающих вершинные достижения в жизнедеятельности организации

- и разработал концепцию корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

В концепц ии корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации теоретически и эмпирически обосновано, что при развитии корпоративного управления повышается эффективность деятельности и удовлетворенности от нее иццивццуальных и грурповых субъектов, растут организованность и сплоченность, ценности субъектов труда и управления становятся сопряженными, а «моральный дух» организации и сотрудников обеспечивает высокую результативность их профессиональной деятельности. Таким образом, эффективная система корпоративной безопасности приводит к оптимизации организационных отношений, а при оптимальных организационных отношениях все их субъекты активно участвуют в обеспечении корпоративной безопасности.

Создана система акмеолотической диагностики корпоративной безопасности как акмеологического основания-продуктивной жизнедеятельности организации и программы её развития. Все ото является существенным вкладом в развитие научного направления «психология развитая, акмеология».

Практическая значимость исследования заключается в применении и реализации концепции корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации в конкретных организациях. Выявленные психолого акмеологические закономерности и механизмы и разработанная система обеспечения корпоративной безопасности имеют широкий спектр применения: от индивидуальной практики организационного и управленческого консалтинга и коучинга до экспершсюценочной деятельности и аудита корпоративной безопасности, внедрения программ обучения по психологии корпоративной безопасности, подготовки экспертов и проведении экспертизы в соответствующей области. Основные положения, результаты и выводы, полученные в диссертации, имеют универсальный характер, поэтому их можно использовать в практической деятельности организаций любою типа

Полученные результаты используются при разработке и внедрении в практику управления и корпоративной культуры организации новых управленческих средств, моделей, алгоритмов продуктивного взаимодействия на разных уровнях организационной иерархии. Система психодиагностических и акмесшогических методик, разработанных на основе предложенной концепции корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации, показывает роль корпоративной безопасности в решении следующих проблем личности, организации и социума: обеспечении гарантии развития профессиональной деятельности человека в организации; обеспечении социально-психологической и организационной стабильности; устойчивости организационной системы во внешней среде; эффективной самореализации личности в организационной среде. Исходя из предложенной концепции корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации определены направления психолого-акмеологического консультирования с целью обеспечения корпоративной* безопасности различных профессиональных сообществ, повышения роли дополнительного профессионального обучения.

Разработаны научно-практические рекомендации по аудиту корпоративной безопасности организации инструменты его проведения, которые были апробированы как в педагогической практике (программы «Психология корпоративной безопасности», «Актуальный. менеджмент: управление персоналом»), так и в реальной практике ассессменг-ценгров,! проведения оценки персонала, кадровом аудите пред приятий г. Екатеринбурга и Свердловской области.

Применение системы акмеалогической диагностики корпоративной безопасности организации, в том числе кадрового аудита, мониторинга и аудита безопасности показало свою полезность как в практике профотбора, так и в процессе психологической консультации кадров управления:

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и результаты исследования обсуждались на засед аниях проблемных групп и кафедры акмеолотии и психологии профессиональной деятельности Российской академии государственной службы при Президенте РФ, кафедры управления персоналом факультета социальной психологии Еуманигарного университета (г. Екатеринбург), на методологических, метод ических семинарах, круглых столах в МЕУ им. МБ Ломоносова, Департаменте образования г. Екатеринбурга.

Материалы исследования докладывались на международных, всероссийских научных и научно-методических конференциях, в том числе: на Международном симпозиуме «Психология безопасности в современном мире» (Екатеринбург, 2010); конференциях «Власть и управление в современном мире» (Санкт-Петербург, 2005); «Социальная психология XXI столетия» (Ярославль, 2005); «Информационная безопасность» (Таганрог, 2004); «Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности» (Ярославль, 2004); «Политические коммуникации XXI века: гуманистические аспекш» (Москва, 2002); «Современные психотехнологии в образовании, бизнесе, политике» (Москва, 2001 г.) итд.

Теоретические и практические результаты исследования использованы при разработке учебных курсов «Психология управления», «Профессионализм деятельности», «Психология профессиональной карьеры», «Теория организации», составлении учебных программ и учебно-методических материалов, подготовке учебных пособий по обеспечению корпоративной безопасности организации в Гуманитарном университете (г. Екатеринбург).

Результаты исследований внедрены в практику управленческой деятельности, а также использованы в курсах корпоративного обучения и экспертизе корпоративной безопасности, кадрового аудита в следующих организациях: Газпром Трансгаз Екатеринбург, Концерн «Калина», УГМК - Уралалекгромедь, Российские железные дороги, аэропорт Кояьцово, Макси Групп и др. (2004-2010ГГ.).

Соискатель является международным бизнес-тренером, членом Межрегиональной общественной организации «Аудиторы корпоративной безопасности», победителем областного конкурса «Менеджер года» в сфере бизнес-образования (Екатеринбург, 2006).

Результаты проведенных практических исследований были использованы при подготовке и проведении выборных кампаний на региональном (выборы глав Администраций, депутатов Государственной Думы, депутатов областных собраний - Тюмень, 2007, Советский, 2008) и муниципальном уровнях (Екатеринбург, 2004,2006).

Соискатель как руководитель структурного подразделения образовательного учреждения и бизнес-тренер осуществляет экспериментальную и инновационную деятельность в рамках экспериментальных площадок: Уральский Центр экстренной психологической помощи МЧС России, Центр содействия предпринимательству и др. В Гуманитарном университете (г. Екатеринбург) созданы отдельные структурные подразделения - программа профессиональной переподготовки «Актуальный менеджмент, управление персоналом», «Психология корпоративной безопасности» и Студия мониторинга профессиональной карьеры.

Положения, выносимые на защиту

Корпоративная безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации является результатом многоуровневых отношений и взаимодействий в континууме «человек - организация» и «организация - общество». В ходе взаимодействий в континууме «человек - организация» создается ансамбль межличностных смыслов, ожиданий, ценностей, норм, стереотипов, проявляющихся в профессиональном поведении, позволяющем за счет' удовлетворения социально-психологических потребностей в безопасности удерживать состояние баланса между внешней и внутренней средой организации, минимизировать и предотвращать угрозы безопасности.

Как психолого-акмеологический феномен корпоративная безопасность:

- выступает как ингегративное образование на уровне индивидуального и группового субъекта профессиональной деятельности;

- выражает специфическое состояние субъекта профессиональной деятельности в континууме «человек- организация»;

- обеспечивает совершенную адаптацию организации к условиям и. факторам внешней и внутренней среды;

- существенно влияет на качество и продуктивность жизнедеятельности организации за счет гармонизации социальных, профессиональных, организационных, межличностных и иных типов отношений.

Обеспечение корпоративной безопасности является управляемым процессом, который предполагает целенаправленную активность субъектов-участников и возможность специальной организации эффективной деятельности для решения задач в данной области. С точки зрения акмеологического подхода корпоративная безопасность является акмеологическим феноменом, так как может развиваться по «вертикали», достигая баланса, при котором обеспечивается направленность каждого индивидуального и группового субъекта профессиональной деятельности на саморазвитие в соответствии с поставленными организационными целями и эффективность их профессиональной самореализации. Это, в свою очередь, означает качественное преобразование и реструктуризацию необход имых для обеспечения корпоративной безопасности свойств субъектов, использование их как ресурсов и средств в соответствии с требованиями и условиями организационно-грофессиональной деятельности.

С позиций системно-структурного подхода корпоративная безопасность как акмеологическое основание продуктивной жизнедеятельности организации представляет собой саморазвивающуюся и самоуправляемую систему, выполняющую в организации интегрирующую, координирующую, проектировочную и ре1улируюшую функции. По способу реализации данных функций корпоративная безопасность является психолого-акмеологическим образованием высокого уровня обобщенности, которое интегрирует имплицитные и эксплицитные субъектные, личностные, организационные особенности в континууме «человек -организация».

В качестве структурных компонентов корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации выступают инвариантные личностные и субьектпо-дсятельнослные особенности отношений в континууме «человек - организация», проявляющиеся при решении различных организационных и профессиональных задач. 1

Функциональные компоненты обусловлены целями и задачами, которые призвана решать корпоративная безопасность, характеризуются приспособленностью к меняющимся условиям жизнедеятельности организации и реализуются через механизм коррекции. Каждый функциональный компонент обеспечивает выполнение одной функции и способствует более продуктивной реализации других, возложенных на иные функциональные компоненты.

25

Если вектор акме-движения человека в ащиальнсьпрофессиональной группе совпадает с возможностями, предоставляемыми организацией, происходит идентификация человека с организацией и у него развиваются лояльность, доверие, приверженность и принадлежность организации. В этом случае человек добровольно отказывается от части индивидуальных установок, ценностей, амбиций и принимает организационные нормы, ценности, смыслы, в результате чего устанавливается баланс отношений между индивидуальным и коллективным субъектом корпоративной безопасности. Достижение этого баланса и удержание его оптимума выражает эффективность корпоративной безопасности организации как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации.

С акмеологических позиций корпоративная безопасность предстает как сложно организованный, иерархически структурированный феномен, детерминированный ищщвидуальнсьтипологическими, групповыми, организационными, профессиональными I факторами и сам детерминирующий продуктивность жизнедеятельности организации.

Успешность управления корпоративной безопасностью обеспечивает комплексный акмеологический мониторинг, обеспечивающий оперативный контроль состояния внутренних и внешних условий развития континуума «человек — организация», выявление изменений, значимых для корпоративной безопасности организаций, в том числе: измерение пространственно-временных, циклических и прочих характеристик корпоративной безопасности организации; выделение влияния различных факторов на' сущностные характеристики корпоративной безопасности организации; измерение акмеологических характеристик корпоративной безопасности организации.

Акмеологическая сущность алгоритма обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания, продуктивной жизнедеятельности организации заключается'- в направленности на реализацию триединого процесса - обеспечение корпоративной безопасности индивидуального субъекта организации, осуществляющего личносшо-наполненную, творческую предметно-практическую деятельность, обеспечение корпоративной безопасности организации как группового субъекта деятельности и прогнозирование, развитие и обеспечение эффективного процесса корпоративной безопасности.

Многоуровневая» система акмеологических условий и факторов обеспечен^ корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации включает общие, особенные и единичные, объективные, субъективные и объективно-субъективные детерминанты.

В качестве социально-психологических и организационных детерминант эффективности корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации выступают- организационная идентичность, приверженность и лояльность, которые 1 связаны с профессиональной направленностью личности, ее удовлетворенностью осуществляемой деятельностью, возможностями самореализации, личностно-профессионального роста, ценностями и обеспечивают одновременно корпоративную безопасность и возможность акмеологического развития в личностном и корпоративном измерении. Внутренние детерминанты корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации опираются? на системообразующие смыслы- и раскрывают поуровневую актуализацию смысловых конструктов причастности, равноценного обмена, доверия к организации.

Аксиологические детерминанты (корпоративная культура как система идеалов и ценностей, сформированное^, в ценносшо-смыслоюй сфере ценности коллектива, интенция к непрерывному личносшо-профессиональному саморазвитию и самореализации в рамках организации) обеспечивают идентификацию человека с организацией, когда он, развиваясь и совершенствуясь в процессе трудовой деятельности, оказывается ценностно «вмонтирован» в корпоративную .культуру, и осознает корпоративную безопасность и продуктивность жизнедеятельности организации как личностные ценности.

Психолого-акмеологическая система: обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной жизнедеятельности организации базируется на социально-психологических,, ценностнскмысловых, организационно-управленческих и собственно акмеологических закономерностях.

Перспективность сочетания комплексного, интегративного и системного подходов к анализу закономерностей корпоративной безопасности проявляется в том, что подобный многогщановьш характер рассмотрения выявляемых закономерностей дает более целостную и масштабную картину неразрывного и закономерного взаимодействия социума, организации и человека! в обеспечении: корпоративной, безопасности как акмеологического основания^ продуктивной жизнедеятельности организации: и взаимовлияния: уровня корпоративной безопасности организации и эффективности прсх|)ессиональной самореализации каждого из ее членов;. 'К

Система обеспечения корпоративной безопасности как акмеологического основания продуктивной: жюнедеятельности организации базируется на действии социокультурных (социальная мобильность, индивидуализм/коллективизм . культуры; диалог культур, мультикультуральное взаимодействие и научение) и психологических (организаций! шо-деятельностные, когнишвные, коммуникативные, собсгвегшо акмеологачес!ше) механизмов. •

Основным*', средством. оптимизации, системы корпоративной безопасности как акмеологического основания: продуктивной жизнедеятельности организации^ выступает акмеологический тренинг. Поскольку сущностью корпоративной- безопасности является обеспечение защиты организации за счет ресурсов корпоративного управления и корпоративных отношений, главной задачей такого тренинга должно' стать развшие такой деятельности, которая, обеспечивает корпоративную безопасность за счет мобилизации внутренних организационных" ресурсов, а не выстраивания внешних барьеров. Отсюда следует, что субъектами - носителями деятельности по обеспечению продукгавной корпоративной безопасности должны стать, с од ной стороны, управленческий корпус организации, а с другой стороны, - собственно персонал организации.

Процессуально-технологические и содержательные компоненты акмеологического * » тренинга меняются в зависимости от задач, поставленных перед различными субъектами- корпоративной безопасности организации.

Персонал организации одновременно является носителем образа корпоративной безопасности и обладает способностями по обеспечению корпоративной безопасности. Воздействовать на эти глубинные, скрытые слои корпоративного сознания возможно через построение «правильного» образа организации, в которой реализуются все его профессиональные и личностные интенции и в которой он субъективно чувствует себя комфортно. В рамках акмеологического тренинга осуществляется воздействие на качество восприятия организации и формируются адекватные перцептивные паттерны, которые в случае наступления критической ситуации актуализируются и заставляют человека встать на защиту его работы, организации, профессии. ,

Менеджмент выступает носителем деятельности по обеспечению корпоративной безопасности как акмеологического основания продукгавной жизнедеятельности организации. Этот групповой субъект должен осознавать необходимость обеспечения корпоративной безопасности как управленческую задачу и владеть технологиями решения данной задачи. При этом задача обеспечения корпоративной безопасности должна быть встроена в систему профессиональных задач управленца, что тесно связано с ориентацией на идеологию корпоративности.

Оптимизация системы корпоративной безопасности обеспечивает поступательное развитие организации как саморегулируемой системы, способной к самопреобразованию, использованию всех внутренних ресурсов, аюуализирующей собственные потенциалы и успешно реализующей групповые и индивидуальные цели и выстраивающей акмеориеншрованную жизненную и организационную стратегию.

Структура диссертации обусловлена целями и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения, списка использованной литературы, приложения, ' содержащего материалы научных исследований и результаты статистической обработки эмпирических д анных.

Заключение диссертации по теме «Психология развития, акмеология», Бусыгина, Инна Сергеевна

Выводы по Главе V.

В целом в результате проведенного исследования психолого-акмеологической системы обеспечения корпоративной безопасности определено, что она базируется« на выявленных в результате теоретического и эмпирического исследований закономерностях, которые определяют смыслоцелевую конструктивную систему обеспечения корпоративной безопасности организации, ставную предметом исследования данной главы, включающую: анализ угроз корпоративной безопасности и их преодоления, механизмы преодоления угроз, направления г оптимизации корпоративной безопасности организации и акмеологический тренинг как ключевое направление.

Анализ угроз корпоративной безопасности организации и их преодоления фактически выступает инструментом оценки рисков корпоративной безопасности организации, тле. очерчивает возможности обеспечения эффективных и безопасных условий для организационного развития и социальной активности сотрудников, для достижения ими вершин в профессии и жизнедеятельности. Появляется возможность определить порядок и направления преодолениятугроз корпоративной безопасности через интеграцию потенциала организации и профессионального акме-движения сотрудников.

Угрозы корпоративной безопасности можно сгруппировать по разным основаниям, измерить в количественных параметрах. Критерием моделирования угроз для задач нашего исследования' выступает их актуальность для корпоративной безопасности с точки зрения эффективности их преодоления. Исследование показало, что знание субъектами профессиональной деятельности угроз собственной корпоративной безопасности, их рефлексия и актуализация превентивных или реактивных мер по их преодолению обеспечивает собственно корпоративную безопасность.

Итоговая уровневая структура угроз корпоративной безопасности имеет базовый, особенный и специальный уровни и отражает постепенное нарастающее воздействие внешних и внутренних факторов, актуальных в профессиональных сообществах. Осознание и внедрение такого акмеолошческого подхода к преодолению угроз корпоративной безопасности организации вырабатывает способность развивать позитивные внутренние предпосылки и преодолевать индивидуальные ограничения, интегрировав это в процесс профессионализации. Таким образом, акмеолотическая модель преодоления угроз корпоративной безопасности отражает системный характер развития потенциала организации по преодолению этих угроз и формированию интетрагивной компетентности.

Преодоление угроз корпоративной безопасности организации невозможно без действия интеграгавных механизмов активности и взаимодействия, т.к. они выражают высшую жизненную способность субъекта, целенаправленно организующего свой жизненный путь, в. соответствии со своей внутренней сущностью. Однако действие всех механизмов взаимозависимо, потому можно говорить о «цепочке» включенных друг в /руга взаимосвязанных механизмов преодоления угроз корпоративной безопасности организации.

К социокультурным механизмам мы относим социальную мобильность и маргинализм, ивдивццуализм/коллекшвизм культуры, в которую включен или которая имманентно присуща субъекту корпоративной безопасности; диалог культур, - при котором возможно мультикультуральное взаимодействие и научение, механизмы креативного менеджмента — все эти варианты кросс-культурных механизмов, действие которых определяет преодоление угроз корпоративной безопасности организации.

Кроме социокультурных механизмов, действующих, . прежде всего, как внешние побуждающие силы, преодоление угроз обусловлено субьеклю-детерминированными механизмами, главными из которых следует признать организационно-деягельносгные, когнитивные, коммуникативные, собственно акмеологические. Саморегуляция, самоконтроль, рефлексия, самоактуализация как внутренние механизмы преодоления угроз являются теми 1 скрытыми пружинами, которые обусловливают наиболее эффективно продуктивность корпоративной безопасности. Использование акмеологической парадигмы позволяет отследить комплексное действие механизмов преодоления угроз, что в конечном счете позволяет рассматривать организацию как субъект активных акме-само- преобразований При таком ракурсе рассмотрения организация выступает саморегулируемой системой, способной к самопреобразованию, использованию всех внутренних ресурсов, тем самым, актуализируя собственные потенциалы и обеспечивая успешность выполнения профессиональной деятельности, построение позитивной жизненной и организационной стратегии, обеспечивая собственную корпоративную безопасность.

Акмеалогический тренинг корпоративной безопасности организации является наиболее значимым направлением оптимизации корпоративной безопасности организации;, он имеет различное содержание для персонала, и субъектов - носителей деятельности по обеспечению корпоративной безопасности — руководства, компании Практика апробации и внедрения, показала, что его применение в условиях профессиональной организационной действительности является действенным инструментом обеспечения корпоративной-безопасности организации. Продолжая данную логику, мы приходим к заключению о том, что вышеуказанные возможности появляются тогда, когда основанием корпоративной безопасности организации выступает идея корпоративности как системное новообразование, на пути движения организации к . акме-сосгоянию. Именно развитие идеи корпоративности делает возможными гибкость и мобильность организационной системы, проактивносгь ее поведения, готовность организации к изменениям, способность реагировать на динамику глобального мира, что предопределяет корпоративную безопасность организации и сотрудников, персонала в целом Целостное видение этих процессов составляет эффективную психолого-акмеологическую систему обеспечения корпоративной безопасности организации.

Заключение

Проведенное исследование является результатом выработки психолого-акмеологической концепции корпоративной безопасности организации. Оно объединяет методологию исследования закономерностей, механизмов, условий и факторов развития корпоративной безопасности организации и практику внедрения разработанной концепции в организационную действительность.

Фундаментальный анализ проблемы корпоративной безопасности проведен как междисциплинарное исследование. Оно находится на стыке социальной, управленческой, организационной психологии, безопасности человека в чрезвычайных ситуациях, психологии развития. Через эти психологические дисциплины содержание диссертации связано с культурологией, философией, социологией, менеджментом. Акмеалогический подход интегрирует полученные результаты в контексте теории и практики. На основе акмеологического подхода изучен генезис корпоративной безопасности и знания о ней. Поставлена и решена научная проблема, связанная с разработкой теоретических и практических основ развития корпоративной безопасности организации.

В концептуальном плане новой является акмеолошческая-концепция обеспечения продуктивной корпоративной безопасности организации, которая представлена как результат актуализации потребности организации- кате группового субъекта в непрерывных акме-ориентированных самоизменениях и рефлексивной саморегуляции кате.* механизма самопреобразующей деятельности. Это дополняет существующие представления о закономерностях, условиях и факторах достижения акме и самоосущесгвления на уровне индивидуального и коллективного субъекта корпоративной безопаносги.

В научно-методическом плане впервые предлагается комплекс научно-практических методов, специально разработанных для диагностики и обеспечения продуктивной корпоративной безопасности организации. С их помощью получены и обобщены новые научные данные и результаты, которые расширяют представления о психосоциальных возможностях саморазвития группового субъекта.

Проведенное теоретико-прикладное исследование позволяет утверждать, что сущность корпоративной безопасности организации проявляется в целостном согласовании вектора акме-ориентированного профессионального движения человека в организации с задачами самоактуализации, самосовершенствования и самореализации самой организации. Организация, в которой корпоративная безопасность отражает состояние баланса внешней и внутренней среды, предстает как открытая саморазвивающаяся и саморегулируемая система

Цели познания такого многогранного явления, как корпоративная безопасность организации, и интересы эффективного использования возможностей ее саморегулируемого развития потребовали разработки и применения современной, адекватной им интегративной концепции.

Разработка концепции корпоративной безопасности отражает логическую структуру самого предмета акмеологии: через характеристику структуры предмета исследования задается методологический цикл самого исследования: от феноменологии предмета исследования — через обнаружение и признание в пред мете исследования вектора развития, движения к зрелости и совершенству—к познанию конкретных объективных закономерностей этого развития — и выявление механизмов, посредством которых это развитие реализуется, переходит из идеального плана, плана возможности в действительный план, план достижения.

Проведенное на такой методологической основе теоретико-прикладное исследование корпоративной безопасности организации позволило получить ряд новых научных и практических результатов, которые свидетельствуют о разработке новых научных результатов, углубляющих потенциал психологической науки как с позиции акмеологии, так и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Выделим основные из этих результатов.

1. Нашли теоретическое и экспериментальное подтверждение изложенные в гипотезах положения о том, что корпоративная безопасность функционирует как интетративный феномен, лежащий в основе организационной стабильности и восходящего движения к акме-ориенгированному состоянию организации как системы. Корпоративная безопасность проявляется в организационно-профессиональной деятельности, связана с присутствием акме-ориетпированной среда в организации, позволяющий организации и, сотрудникам в процессе субьекг-субьекшого взаимодействия ставить и решать профессионально, личносгно, организационно значимые проблемы и тем самым обеспечивать развитие акме-ориентированного состояния, лежащего в основе корпоративной безопасности. Были вьщелены функции корпоративной безопасности: интегрирующая, координирующая, проектировочная и регулирующая.

Исследование данного обобщающего аспекта диссертационной работы позволило определить, что корпоративная безопасность, существуя как пред мет научного интереса в рамках междисциплинарных исследований, до сих пор не получила своего методологического, теоретического * и эмпирического обоснования в рамках акмеологии. В то же время развивающаяся акмеологическая практика показывала, что эффективность организационно-профессиональной деятельности и стабильность организации обусловлена наличием или отсутствием комплекса определенных поведенческих, профессиональных, управленческих, ценностных детерминант, компетенций руководства организации и персонала, не сводящегося к уже достаточно исследованным психолого-акмеологическим феноменам компетентности, психической саморегуляции, креативности.

Этим была обусловлена необходимость всестороннего изучения содержания понятия «корпоративная безопасность», генезиса и сущностной характеристики этого феномена, а также разработка адекватной парадигмы её познания. Анализ теории и практики исследуемой проблемы в диалектической взаимосвязи психологии развития и психологии безопаносги позволил сформировать предметнсюнтологическую схему познания корпоративной безопасности.

Было показано, что на уровне такого коллективного субъекта, как организация,-эффективность организационно-профессиональной деятельности обусловлена возможностью преодоления угроз внешнего и внутреннего генеза, что в свою очередь обеспечивается сбалансированностью управленческих действий руководства и профессионально-организационного поведения персонала. Развитие организации: как коллективного субъекта происходит за счет формирования и развития новообразований различного уровня. Формирование определенных новообразований и их закрепление в виде организационных норм, ценностей, паттернов организационного поведения приводит к разрушению одной социальной ситуации профессиональной деятельности и обусловливает возникновение другой, внутри которой снова должен бьпъ достигнут баланс, обеспечивающий корпоративную безопасность.

В указанном процессе становится- очевидна амбивалентность субъекта корпоративной безопасности: с одной стороны, это индивидуальный субъект - человек, находящийся в определенных взаимоотношениях с организацией, которая либо способствует, либо препятствует реализации его профессиональных интересов; с другой - организация, для которой корпоративная безопасность выступает как игггегративный показатель ее эффективности. Таким образом, достижение баланса, динамического равновесия между личной свободой отдельного человека в организации и степенью его идентификацией, «вмонтированностью» в организацию достигается тогда, когда работник добровольно и осознанно «снимает» с себя часть личных амбиций и принимает организационные, «встраиваясь» в корпоративную культуру, идентифицируясь с организацией, становясь приверженным и лояльным. Эта же механизмы действуют для любого коллективного субьекш, профессиональной группы, корпорации. Балансировка отношений в триаде «человек-организация-внешняя среда» обеспечивает системе л стабильность и устойчивость, а организации—корпоративную безопасность.

При совпадении векторов личного и профессионального движения человека и возможностей, предоставляемых организацией, возникает резонанс, позволяющий запустить акме-ориенгарованное д вижение организационной системы как субъекта профессиональной и организационной деятельности, в направлении достижения им совершенствования, самоорганизации.

2. Исследование структуры корпоративной безопасности организации позволило выявить компоненты этого интегративного организационного феномена: организационно-деягелытосгный, ценностно-нравственный, нормативно-регулятивный, инсгрументалыю-технологический, проектироючно-прошосгический. Выделение этих компонентов позволило раскрьпь содержание различных уровней акмеологического содержания корпоративной безопасности организации. Высокий (акмеолошческий) уровень проявлений корпоративной безопасности организации предполагает создание организацией таких условий для профессионального развития человека, когда движение к акме гармонично, совпадает с векторами организационных воздействий, человек «вписывается в организацию» и профессионально развивается в ней, формируются смысложизненные ориентации в профессии и карьере в д анной организации. При этом уровне образуются интегративные системные знания и умения сотрудников, которые стимулируют развитие важнейших личностно-профессиональных качеств. Это позволяет организации действовать слаженно, как целостный организм в сшуациях активизации угроз.

Низкий уровень корпоративной безопасности организации детерминирован с > акмеодогической точки зрения- несбалансированностью отношений в континууме «человек-организация», вызванной рядом причин. Например, несовпадение уровня профессиональной зрелости личности и созданных организацией условий для профессионального развития человека; при этом движение человека к акме затруднено, не совпадает с векторами организационных воздействий, человек оказывается неконгруэнтен организации и возможность профессионального развития в ней оказывается низкой; т.е. в содержательном плане уровень оказывается полной противоположностью предыдущему описанию. Средний уровень развития акмеологического содержания корпоративной безопасности организации отражает такие отношения в континууме «человек-организация», при который преданность и приверженность организации обеспечивается полной «вмонтированностью» человека в организацию, полной организационной идентичностью, при этом характерен добровольный отказ от личностного и профессионального развития. Корпоративная безопасность в организации присутствует, но ее акмеологическое содеркание не обеспечено. '

Выявление уровней корпоративной безопасности организации позволяет проводить мониторинг потенциала корпоративной безопасности, изучать условия и факторы ее обеспечения, исследовать закономерности, моделировать угрозы корпоративной безопасности, механизмы преодоления этих угроз отстроить систему обеспечения корпоративной безопасности организации, построенную на выделенных алгоритмах.

Акмеолотический мониторинг потенциала корпоративной безопасности призван решить задачу наблюдения и анализа оптимального способа жизнедеятельности и состояния баланса организации, при котором степень воздействия внешних и внутренних угроз минимизирована В результате было обнаружено, что корпоративная безопасность представляет собой результирующую, возникающую при взаимодействии и гармонизации трех составляющих: личной безопасности, организационной идентичности, готовности к изменениям.

Таким образом, показано, что корпоративная безопасность раскрывается как система следующих психолого-акмеологических показателей, таких как: надежность персонала (как интеграгавная характеристика лояльности, приверженности и доверия); позитивное социальное самочувствие, социально-психологический климат внутренней среды организации и совпадение ценностей человека и организации; наличие смыслов профессиональной деятельности человека вообще и согласованность со смыслами профессиональной деятельности в данной организации; объединение личностных и корпоративных целей, ценностей и интересов, включенность персонала в единое психологическое организационное поле, восприятие «сильного МЫ»; информирование и мониторинг угроз корпоративной безопасности во внутренней и внешней среде.

Интегративная совокупность данньтх показателей организационного поведения и его деятельносшых проявлений, выраженная в уровне корпоративной безопасности, оказывается условием и предпосылкой эффективного акме-ориенгированного саморазвития как фактора достижения- акме организации и самоосущесгаления, и одновременно как .интегральное организационное новообразование, которое обусловливает становление субъекта как целостности, продуктивность его саморазвития, оптимальность индивидуальной траектории достижения акме как ступеней самоосущесшления и подлинность существования.

С помощью применения ингеграгивно-технопогического подхода разработан акмеологический алгоритм корпоративной безопасности организации, который можно представить в виде следующих выжных точек: субъект деятельности по оптимизации корпоративной безопасности организации, цель оптимизации корпоративной безопасности организации, задание исходных параметров корпоративной безопасности организации в соответствии с целью (построение модели оптимизации корпоративной безопасности организации); условия оптимизации корпоративной безопасности организации (субъективные и г объективные); факторы оптимизации корпоративной безопасности организации (субъективные и объективные); прогнозирование деятельности по оптимизации корпоративной безопасности организации. Представленные алгоритмы позволяют активизировать процесс акме-ориентированных самоизменений корпоративной безопасности организации и проводить акмеологический мониторинг.

Теоретическая модель корпоративной безопасности личности имеет нормативное и прогностическое значение, так как позволила разработать концепцию обеспечения продуктивной корпоративной безопасности, способствовала оптимизации процесса развития этого новообразования и эффективности самопреобразующей организационной деятельности.

В целом разработанная концепция корпоративной безопасности отражает психолого-акмеологическую сущность организационного и личностного саморазвития с учетом социокультурного контекста, описывает ее оптимальный структурный и функциональный состав и характерные взаимосвязи между компонентами

3. Показано, что достижение оптимального уровня корпоративной безопасности организации обеспечивается рядом социальных, социально-психологических, организационно-управленческих условий, то есть объективных значимых обстоятельств, от которых непосредственно или опосредованно зависит продуктивность этого феномена.

В исследовании было установлено, что реализация в рамках профессионально-организационной среды комплекса взаимосвязанных социально-психологических, организационно-управленческих и акмесшогических условий, направленных на обеспечение корпоративной безопасности, при адекватной их целям условиям конфетной организации, приводит в формированию акмеологической организационной среды.

Было эмпирически подтверждено, что специально организованная акмеолоптческая среда в организации как совокупность реализованных акмесшогических условий объективно способствует более продуктивному обеспечению корпоративной безопасности организации, а также создает субъективные ощущения эффективности самопреобразующей деятельности.

Организация акмеологической среды как интегрального условия оптимизации корпоративной безопасности организации способствует более эффективной реализации объективных, субъективных и обьекшвно-субьективных факторов продуктивного развития корпоративной безопасности.

Реализация выявленных условий и факторов в организационном пространстве обеспечивает корпоративную безопасность, разработку индивидуальной траектории обеспечения корпоративной безопасности и ускорение процессов акмеориенгированных самоизменений

Следовательно, идея трехполярной детерминации продуктивности корпоративной безопасности обоснована: с одной стороны, она задана организационными условиями (стадия развития организации, стиль корпоративного управления, миссия и ценности, кредо организации, корпоративная культура, акме-ориентированная организационная сред а), со второй - внутренней логикой самой профессии и возможностями развития человека внутри нее; и с третьей—уровнем профессионально-личностной зрелости самого человека, акме-ориегпированносгью его самости. Именно туг выявляется понимание продуктивности корпоративной безопасности организации, как системного результата сонаправленного личностного движения^ человека, его профессионального развития и организационных возможностей; как характеристика динамики процесса особенностей проявлений личных и профессионально важных качеств, востребованных и интегрированных в организационную среду. Следовательно, продуктивность отражает степень взаимного удовлетворения человека и организации в , процессе выполнения профессиональных функций, снимающая угрозы корпоративной стабильности. Продуктивность корпоративной безопасности организации- - способность организации при наименьших затратах ресурсов обеспечивать повышение уровня корпоративной безопасности организации.

4. Всесторонний системный синтез эмпирических данных, их оценка с использованием разработанных критериев, а также применение авторских и адаптированных методик исследования и оценивания, обеспечили выявление вполне определенных закономерностей корпоративной безопасности организации.

Выявленные в исследовании закономерности корпоративной безопасности организации отражают устойчивые связи и отношения между ценноспто-смысловыми, социальнопсихологическими, социокультурными, организационно-управленческими и собственно акмеологическими явлениями, обнаруживающиеся в процессах самоактуализации, самосовершенствования и самореализации субъекта корпоративной безопасности. При этом общие (собственно акмеологические) закономерности обеспечения корпоративной безопасности отражают универсальные всеобщие законы саморазвития субъекта, в особенных закономерностях отражается специфика (организационно-управленческая, социальная, культурная и т.п.) движения субъекта к достижению акме и самоосуществлению, а в единичных -особенности саморазвития конкретного человека и конкретной организации

4 Опираясь на разработанную нами модель корпоративной безопасности организации и выявленные закономерности обеспечения корпоративной безопасности, а также принимая во внимание реальный уровень обеспечения корпоративной безопасности в организации, мы разработали систему обеспечения корпоративной безопасности организации и показали, что огпимизация корпоративной безопасности связана с системностью процесса ее развития в пространстве сотрудника как профессионала и в организационной среде.

5. Теоретическое и эмпирическое исследование позволило нам разработать психолого-акмеологическую систему обеспечения корпоративной безопасности организации. Показано, что системное обеспечение продуктивности корпоративной безопасности возможно при решении разноуровневых зад ач.

Во-первых, были проанализированы угрозы корпоративной безопасности организации и туга их преодоления, что фактически выступает инструментом оценки рисков корпоративной безопасности организации, т.к. очерчивает возможности обеспечения эффективных и безопасных условий для организационного развития и социальной активности сотрудников, для достижения ими вершин в профессии и жизнедеятельности.

Во-вторых, эффективное преодоление угроз и обеспечение продуктивной корпоративной безопасности организации, в любом масштабе - от личностного до* международного, обеспечивается действием психолого-акмеологических механизмов — внутренних движущих силах корпоративной безопасности. В акмеологическом ракурсе механизм оказывается способом саморегуляции и «самоорганизации организации» по обеспечению ее корпоративной безопасности.

Исследуя механизмы развития корпоративной безопасности организации, мы рассматривали их как совокупность внутренних или внешних состояний субъекта, обеспечивающих формирование корпоративной безопасности как структурно-системного образования и поступательное изменение ее уровня, т.е. выступающих как способы самоорганизации и саморегуляции этого организационного новообразования.

• Было показано, что действие конкретного механизма зависит от реализации других, следовательно, можно говорить о «цепочке» включенных друг в друга взаимосвязанных I механизмов развития корпоративной безопасности.

Были разработаны основные направления оптимизации корпоративной безопасности организации. Важным направлением признан акмеолотический тренинг как технология, позволяющая сбалансировать отношения в континууме «человек-организация». В рамках тренинга проявляется деятельность по обеспечению корпоративной безопасности, которая, будучи по своим сущностным характеристикам профессиональной деятельностью, может иметь различные уровни продуктивности. Нашей задачей было обеспечение высшего уровня продуктивности. Для оценки эффективности акмеологического тренинга корпоративной безопасности нами был проведен формирующий акмеолотический эксперимент. В. нем. с помощью психолого-акмеологических технологий были созданы условия для развития акмеологически значимых свойств и качеств субъектов, входящие в структуру профессионализма деятельности по обеспечению корпоративной безопасности организации.

Разработанный акмеолотический тренинг корпоративной безопасности имеет двухвариашную структуру, содержание которого меняегся в зависимости от того, на какой контингент необходимо воздействовать: или .персонал организации, или руководящий состав (и те, и другие являются носителями корпоративной безопасности). Достигнутый уровень развития деятельности по обеспечению корпоративной безопасности организации, многогранность его проявлений определяют стабильность организации, способность противостоять неблагоприятным обстоятельствам, профессионализм деятельности организации.

Кроме акмеологического тренинга, приведены и иные направления обеспечения корпоративной безопасности организации. Основным вектором реализации; всех выделенных направлений выступает созд ание таких условий, при которых субъект труда был бы настроен на полное использование своих ресурсов и их преумножение, а не их резервирование или использование во вред организации. Если удастся добиться этого, то в этом случае интересы организации и субъекта труда не только совпадут, но и объединятся, станут общими, что соответствует и индивидуальным, и организационным ценностям. Данное ценностное объединение и является признаком корпоративности, лежащей в основе корпоративной безопасности организации.

В XXI веке тенденции глобализации обусловили возможность перераспределения интеллектуальных ресурсов и воздействия государств друг на друга с помощью современных информационных технологий. Появление нового вида угрозы как на макросоциальном уровне, так и на уровне организации подчеркивает роль опока кадрового потенциала, а также значимость его соверешенствования и укрепления, возрастание социальной ценности профессионального и творческого труда.

Другое, не менее важное направление оптимизации - развитие профессионализма личности и деятельности у субъектов управления. Именно высокий профессионализм субъектов управления оказывается основой их ориентации на корпоративную идеологию в управлении, на обеспечение корпоративной безопасности. Организация в целом заинтересована в том, чтобы в ней работали настоящие профессионалы, стремящиеся к личностно-профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию. Следовательно, работающие в организации, будь то персонал или управленческие кадры, должны быть постоянно нацелены на продуктивное личносшо-профессиональное развитие и совершенствование отношений внутри организации. Это в свою очередь свидетельствует о глубоком акмеолотическом содержании проблемы корпоративности и корпоративной безопасности, ведь уровень безопасности как личностной, так и корпоративной, во многом определяется именно уровнем продуктивного развития человека или организации, так как в нем аккумулированы проблемы развшия самой организации,- ее подсистем и, что особенно важно, субъектов труда и управления. То есть при разработке направлений оптимизации корпоративной безопасности организации неизбежно осуществляется выход на акмеологический уровень анализа и решения проблемы.

Проведенное диссертационное исследование в целом подтвердило первоначально выдвинутые гипотезы, правильность постановки задач и положения, выносимые на защиту.

В целом исследование проблемы корпоративной безопасности организации отвечает научным критериям фундаментальности, актуальности, современности, перспективности, самостоятельности.

Разработанные положения и выводы диссертационной работы представляют целостную концепцию корпоративной безопасности организации и составляют теоретические и прикладные основы решения актуальной научной и практической задачи. Все они дают возможность более целосшо и всесторонне очерчивать границы феномена, выявлять механизмы, условия и факторы продуктивности саморазвития субъекта корпоративной безопасности, оптимальности траектории достижения акме как ступеней самоосуществления и подлинности существования. В этом плане идеи, изложенные в работе, расширяют теоретико-методологическую и прикладную базу акмеологии и других смежных наук, которые видят свой предмет в исследовании человека как целостности.

Итоги диссертационной работы позволяют сделать вывод о том, что ее результаты ориентированы на решение проблемы продуктивного акме-ориентированного саморазвития любой организации. Вместе с тем полученные в ходе исследования теоретико-методологические выводы и прикладные результаты задают направления дальнейшей научной разработки проблемы развития корпоративной безопасности организации, определяют перспективы их практического использования в системе непрерывного образования.

Предметом дальнейшего исследования может стать разработка технологических средств развития корпоративной безопасности организации с учетом особенностей различных видов организаций, разработка целостной системы управления развитием корпоративной безопасности организации, а также подготовка специалистов-аудиторов по освоению методики и технологии постановки диагноза по «корпоративной безопасности предприятия», механизмов решения проблем корпоративной безопасности.

В целом результаты исследования открывают значительные возможности для проведения дальнейших теоретических, экспериментальных исследований фундаментального и прикладного характера не только для психологии развития и акмеологии, но также для психологии труда, организационной, управленческой, социальной психологии, управленческой акмеологии, психологии безопасности и других наук.

Список литературы диссертационного исследования доктор психологических наук Бусыгина, Инна Сергеевна, 2010 год

1. Абакумова ИВ. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе: (Психодотт>дцлэктический подход)/ИВАбакумова -Ростов н/Дону.: Изд-во Рост.ун-та, 2003.

2. Абульханова-Славская КА. О субъекте психической деятельности. М.: Наука,1973.

3. Абульханова-Славская КА. Психология и сознание личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной личности). М.; Воронеж, 1999.

4. Абульханова-Славская КА, Семёнов ИН. Акмеологическое понимание субъекта управления. // Эффективный менеджмент: психолого-акмеологические аспекты (пособие по работе с персоналом). М., 1996.

5. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1990.I

6. Агеев В. С. Андреева Г.М; Исследование перцептивных процессов в социальной психологии. М,2004.

7. Адизес ИК Управляя изменениями. Как эффективно управлять изменениями в обществе, бизнесе и личной жизни. СПб.: Питер, 2008.

8. Акимова ТА. Теория организаций. М., 2006.

9. Акмеологическая диагностика / Под общ Ред. ААДеркача, ЮВ.Синягина.—М: Изд-во РАГС, 2007.

10. Акмеологаческий словарь /под ред. АА Деркача. М: Изд-во РАГС, 2005.

11. Акмеология: Учебник /Под общ ред. АА Деркача. М: Изд-во РАГС, 2002.

12. Акмеология: Учебник. Изд. 2-е перераб. / Под общ. ред. ААДеркача М: Изд-во * РАГС, 2006.13; Акулов В. Б., Рудаков М Н. Теория организации Учебное пособие. -М, 2005.

13. Алавердов АР. Управление кадровой безопасностью организации. М: Агентство аРРГБ,2008.

14. Александров А А. Современная психотерапия. Курс лекций. СПб., 1997.

15. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. СПб.: Питер, 2001.

16. Ананьев БГ. Человек как предмет познания.—Л., 1968.

17. Ананьев БЛ7. Психологическая структура человека как субъекта / БГ. Ананьев // Человек и общество / под общ. ред БГ. Ананьева. Л.: ЛГУ, 1967. -Вып. П. - С235-249.

18. Андреева Г. М. Психология социального познания. М: Слово, 2000.

19. Андреева Г. М. Социальная психология. М: Аспект Пресс, 2001.

20. АцдрееваГ. М Социальная психология. М: Аспект Пресс, 1999.

21. Андреева ГМ Место межличностного восприятия в системе перцептивных процессов и особенности его содержания //Межличностное восприятие в группе. М., 1998.

22. Андреева ГМ., Богомолова НН., Петровская ЛА Современная социальная психология на Западе. Теоретические ориентации. М, 1978.

23. Андреева Т.Е., Юртайкин ЕЕ., Сошицкая ТА Практики развития персонала как инструмент привлечения, мотивации и удержания интеллектуальных работников. Научные доклады№ 34(К)-2006. СПб.: НИИ менеджмента СПбГУ, 2006.

24. Анисимов О.С. Стратегический портрет лидера России. М, 2004.

25. Анисимов О.С., Деркач А А Основы общей и управленческой акмеологии. М.Новгород: ИздСЕ.Т., 1995.

26. Антонов А.Б., Балашов ВГ. Основы обеспечения безопасности личности, общества и государства М., 1997.

27. Анцыферова ЛИ Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита//Психол. журн. 1994.-Т. 15.-№ 1.-С. 3-19.

28. Анцыферова Л. И. Психическое формирование и развитие личности. М: Наука.1981.

29. Анцыферова ЛИ. Условия деформации развития личности и конструктивные силы человека // Психология личности: новые исследования / Под ред КААбульхановой-Славской, А.В.Брушлинского и МЖВоловиковой. М., 1998.

30. Аринина ГА. Акмеолого-психологические условия эффективной деятельности управленческого коллектива: Дис. кацд. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2009.

31. Арнольд В Л Теория катастроф. М, 2001.

32. Аршинов ВИ, Свирский ЯМ. Философия самоорганизации. Новые горизонты // ОНС.—Мг, 1993.-№3.-С. 59-70.

33. Асеев ВТ. Личность и значимость побуждений. -Минск: Бесгпринг, 2005.

34. Асмолов ВТ. Психология личносш: Принципы общепсихологического анализа -М: Смысл, 2001.

35. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М, 2002.

36. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. М.:ИГЖ Госслужбы., 1996.

37. Байер И.В., Семёнов ИН., Степанов СЮ. Рефлексивно-акмеологаческая диагностика и развитие творческого потенциала // Проблемы эксперимента в психологии. М., 1998.

38. Баева ИА. Психологическая безопасность в образовании. — СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2002.

39. БалинтК, Мурани М. Психология безопасности труда. М., 1968.

40. Баразгова Е.С. Уильям Томас и Флориан Знанецкий: методологические ориентации чикагской школы. Курс лекций. Американская социология (традиции и современность). -Екатеринбург, «Деловая книга», Бишкек, «Одиссей», 1997.

41. Басанова ТА Представления о безопасности у студентов вуза // Материалы УШ Международной научно-практической конференции «Информационная безопасность». -Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2006.

42. Басанова ТА, Дмитриева ИА. Формирование представлений о безопасности уIстудентов ВУЗа Таганрог, Изд-во Технологический институт ЮФУ, 2008.

43. Басина ЕЗ. Идентификация с другими как механизм формирования смысловой сферы личности: Автора}), дис. канд. психоллаук. М, 1986.

44. Батищев ВН. Психологическое обеспечение военно-профессионального самоопределения курсантов ВВУЗОВ ВС РФ: Д ис. канд. психол. наук: 19.00.03: Москва, 2003.

45. Батищев Г.С. Деягелыюстная сущность человека как философский принцип // Проблемачеловекав современной философии. М: Наука, 1969.

46. Бауман 3. Мыслить социологически / Пер. с англ. под ред. А.Ф. Филиппова М: Аспект Пресс, 1996.

47. Беляева И. Л. Личносгаоориентированный подход в непрерывном образовании государственных служащих: дис. канд. психол. наук; 19.00.07: М, 2000.

48. Берталанфи Я Общая теория систем: Обзор проблем и результатов // Системные исследования: Ежегодник. -М: Наука, 1969. С. 30-54.

49. Беспалов ИГ. Феномен личностного потенциала в контексте акмеологии // Акмеолошя. -2004.-№ 3.

50. Бестужев-Лада^ И.В. Социальный^ прогноз и социальное нововведение// Социологические исследования. -1990 № 8. - С. 32.

51. Бехтенова, Е.Ф. Условия формирования проектной деятельности учащихся (на материале национально-решональнош компонента школьного исторического образования): автореф. дисканд. пед. наук -Новосибирск, 2006.

52. БиблерВ.С. От наукоучения —г к логике культуры.—М: Полшиздат, 1991.

53. Билль о правах // Международные акты о правах человека: Сб. документов. М,1999.

54. Богданов ЕЛ, Зазьжин ВР. Психологические основы «паблик рилейшнз». СПб.: ПИТЕР, 2003.

55. Богданович С.С. Мотивация на этапе формирования образа деятельности: Автореф. дис. насоискучен. степ. кацд.психол. наук 19.00.01;—М: Нац. ин-т образования, 1999.

56. Бодалев АА, Ганжин В. Т., Деркач АА Человек и цивилизация в зеркале акмеологии (Акме как интегральная формула здоровья^ самопознания; самоопределения и, творческого самоутверждения человека)//Мир психологии. 2000. № 1. С. 89-108.

57. Боровков АА. Эргодичность и устойчивость случайных процессов. М: Изд-во «Едаториал УРСО>, 1999.'63. ' Бородин ИА Основы психсшо1ии корпоративной безопасности. — М.: Высшая школа психологии, 2004.

58. Бородин ИА. Психология корпоративной безопасности. М, 2008.

59. Борьпко НЖ В пространстве воспитательной деятельности: Монография // Науч. ред. К К Сергеев.-Волгоград: Перемена, 2001.

60. Бранский ВИ Социальная синергетика как постмодернистская, философия истории //Общественные науки и современность. -1996. -№ 6. С33-46.

61. Бранский ВЦ, Пожарский СД. Социальная синергетика и акмеология. СПб: Политехнику 2001.

62. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности;// Весш. МГУ. Сер.14, Психология.-1981.-№2.-С.46-56.

63. БрушлинскийА.В. Проблемы психологии субъекта. -М.: ИПРАН, 1994:.

64. Брушлинский АВ. Субъект безопасности и безопасность субъекта // Проблемы информационно-психологической безопасности (Сборник статей и материалов конференций).— М, 1996.

65. Буева ЛИ Человек: деятельность и общение М; Мысль, 1978.

66. Бусыгина КС. Корпоративная безопасность и «самость» организации: акмеологаческий подход, //Мир психологии.-2010. № 5.

67. Бусыгина КС. Обеспечение психолош-акемеологических условий корпоративной1 безопасности организации.-Ектеринбург: Изд-во Гуманитарного унверсигета, 2006.

68. Бусыгина КС., Перелыгина Е.Б. Основные зкономерности обеспечения корпоративной безопасности организации. М: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2010.

69. Бюссинг А; Мотивация иудовлетворенность. М:, 1992.

70. Ван Дик Р.* Преданность и идентификация в организации. Харьков, Издательство Гуманитарный Центр, 2006.

71. Варгофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание: Пер. с англ / М. Вартофский. -М: Прогресс, 1988.

72. Вачков КВ. Основы технологии группового тренинга. М: Издательство «Ось-89»,1999.79; Вачков КВ. Психологический тренинг как средство развития профессионального самосознания педагогов // Школаздоровья. -1995. -№ 3. С. 73-84;

73. Ваерчук КЭ. и др. Социально-перцептивная компетентность в профессиональном общении. МГУ ПП, 1999.

74. Вейлл П. Искусспю менеджмента Новьте идеи для мира хаотических перемен -М.: Новости, 1993.

75. Веккер ЛМ Психшса и реальность: единая теория психических процессов. М: Наука, 1998.

76. Вербицкий АА Контекст как смыслообразуюшая психологическая категория // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. -Т. 2. С. 98-101.

77. Викторов А. III Философия безопасности в контексте гуманитарного миропонимания глобальных проблем / В сб.: «Глобализация и социальные изменения: материалы научной конференции», МГУ, Ломоносовские чтения, 2006.

78. Витман Д.С. Мотивация и стабильность персонала в организации. Автореф. дис. кацд. псих, наук: 19.00.05. СПб., 2004.

79. Виханский О.С., Наумов АН Менеджмент. М, Гардарики, 1999.

80. Виханский О.С., Наумов АН Менеджмент: Учебник. — 3-е изд. — М: Экономисту 2003.

81. Войцеховский С. Н, Орловская И. С. Социология и психология управления. М: Петрополис, 2008.

82. Воловикова МП. Нравственные проблемы в психологии / МИ Воловикова// Материалы IV Всеросс. съезда РПО. 18-21 сенг. 2007г.: В Зт.-М-Ростов н/Д: Кредо, 2007. -Т.1.

83. Выготский Л.С. Психология. -М: Изд-во ЭКСМОПресс, 2002.

84. Гальперин ПЯ. Введение в психологию. М: Изд-во Моек ун-та, 1976.

85. Гашен В А. Системные описания в психологии.-Д: ЛГУ, 1986.

86. Герасимов Г.И:, Черноус ВВ., Блинова МС., Галкин: МП, Головченко ЛВ. Корпоративная ответственность в системе ценностей студенческой молодежи Дона и юга России //Южнороссийское обозрение, 2005,N25.

87. Гернег МП Моральная статистика. М, 1922.

88. Гибсон ДжЛ, Иванцевич Д. М., Доннелли ДЛ. - мл. Организация: поведение, структура, процесс: Пер. с англ. - 8-е изд. г М: ИНФРА-М, 2000.

89. Гидденс Э. Устроение общества. -2-е изд. -М: Академический проект, 2005.

90. Глазл Ф., Ливерхуд Б. Динамичное развитие предприятия. Как предприятия пионеры и бюрократия могут стать эффективными. / Перевод с немецкого. Калуга: Духовное познание, 2000.

91. Голубкова О А. Своеобразие воплощения ценностных ориентаций личности в культуре // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го

92. Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - Т2. - С. 389-392.

93. Горностаев С А Оппозиция сама по себе не добро, и не зло для организации / Управление персоналом.-2006.- №221

94. Горфинкель В SL, Торопцов B.C., Швандар В А Коммуникации и корпоративное управление.-М.ЙЗД-ВО ЮНИТИ, 2007.

95. Грачев ГВ. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты. М: Изд-во РАГС, 1998.

96. Грачев ГБ. Личность и общество: Информационно-психологическая безопасность и психологическая защита.-М.: ПЕР СЭ, 2003.

97. Грачева ИГ. Профессиональная компетентность модератора в фокус-групповых исследованиях: содержание и пути развития: Дисс. кацд. психол. наук. М, 2005.

98. Грейсон Д>к., Делл О. Американский менеджмент на пороге XXI века. М., 1991.

99. Гуревич AJL Категории средневековой культуры. Избранные труды, Т. 2. ЦГНИИ ИНИОНРАН, 1999.

100. Гусева АС., Деркач АА. Оптимизация гуманитарно-технологического развития государственньтх служащих: теория, методология, практика. М., Агентство «КванТ», 1997.

101. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. М, 1989.-Т. 1.

102. Даниличева ТИ Психологическое сопровождение сотрудников уголовно-исправительной системы: автореф. дис. канд. психол. наук, 19.00.07. / ТЛ Даниличева. ■ Шуя, 2005.

103. Дворцова ЕВ., Дружилов С А Профессиональная Я-концепция и профессиональная модель профессиональной деятельности // «Ананьевские чтения-2001»: Тезисы ня/ч.-пракгич. конф./Под ред. ААКрылова, В АЛкунина. СПб: Изд-во СП6ГХ2001.

104. Дейв Р.101 ключевая цдея: Психология / Дейв Робинсон. — Пер. с англ. О. Перфильева.—М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.

105. Деркач АА Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека Кн. 1-5. Кн.1: Методолого-прикладньге основы акмеалогических исследований. М: РАГС, 1999.

106. Деркач АА Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека: Кн. 1-5. Кн. 2.-М.: РАГС,2000.

107. Деркач АА Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Кн. 1-5: Кн.4.: Развитие ценностной сферы профессионала.-М.: Изд-во РАГС, 2001.

108. Деркач А А Акмеолошя: Методшогснтрикладньїе основы акмеолошческих исследований. -М.: РАГС, 1999.

109. Деркач АА. Акмеологические основы управленческой деятельности. М.: РАГС,2000.

110. Деркач АА Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности. М., 2001.

111. Деркач АА, Анисимов О.С. Основы общей и управленческой акмеологии: Учеб. пособие.—М., 1995.

112. Деркач АА, Бусыгина И.С. Методологические и прикладные основания корпоративной безопасности организации. М: РАГС, 1999.

113. Деркач А А, Зазыкин ВГ. Акмелогия управления. Казань. Центр инновационных технологий, 2008.

114. Деркач АА, Зазыкин ВГ. Акмеология.—СПб.: Питер, 2003.

115. Деркач АА, Зазыкин ВГ. Методы акмеологических исследований. М, 2010.

116. Деркач АА, Зазыкин ВГ., Маркова А.К Психология развития профессионала -М,РАГС,2000.

117. Деркач АА, Зазыкин В Г., Семёнов ИИ и др. Психология профессиональной деятельности кадров госуд арственной службы. М, 1996.с

118. Деркач АА, Зазыкин ВГ., Синягин Ю.В. Мониторинг личносгоо-профессионального развития в системе подготовки и переподготовки государственных служащих. М: РАГС, 1999.

119. Деркач АА, Калинин ИВ., Синягин ЮВ. Стратегии подбора и формирования управленческой команды. М: Российская академия государственной службы при Президенте РФ, 1999.

120. Деркач А А, Михайлов Г.С. Методология акмеологии. //Прикладная психология и психоанализ. М,1997. № 3.

121. Деркач АА, Селезнева ЕВ. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития. — М: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2006.

122. Деркач АА Селезнёва ЕВ. Акмеология в вопросах и ответах. Учебное пособие.-М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007.

123. Деркач АА, Согникова Н.В. Акмеологические законы и закономерности в интеграгавной системе профессионализма кадров управления. М: МААН, 2004.

124. Деркач АА, Степнова ЛА Развитие аугопсихологаческой компетентности государственных служащих. М: РАГС, 2003.

125. Д жеймс М, ДжонгвардД. Рожденные выигрывал». М, 1994.

126. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. СПб.: Питер, 2001.

127. Дианова В П. Профессионально-значимые качества и их формирование у педагогов центра психодош-медико-социального сопровождения: автореф. дис. канд психол. наук, 19.00.07: Иркутск, 2005.

128. Доброштан В М. Аксиологические основы мировоззрения личности. СПб, 1999.

129. Долан С., Гарсия С. Управление на основе ценностей. Корпоративное руководство по выживанию, успешной деятельности и умению зарабатывать деньги в XXI веке. М.: Прегексг,2008.

130. Долньжова НА, Чудова Н.В. Психологические особенности супфпрограммисгов//Психол. журн. 1997. Т. \ 8. № 1. С. 113—121.

131. Донцов АЛ К проблеме целостности субъекта коллективной'деятельности // Вопр. психологии -1979. № 3. - С. 25-34.

132. Донцов АЛ Проблемы групповой сплоченности. М.: Изд-во МГУ, 1979.

133. Донцов АЛ Психология коллектива М.: Изд-во МГУ, 1984.

134. Доценко ЕЛ. Психология манипуляции: феномены, механизмы, защита М: ЧеРо, 1997.

135. Доценко ЕЛ. Психология манипуляции: феномены, механизм и защита / ЕЛ: Доценко. -М: ЧеРо, 2000.

136. Дробницкий ОГ. Понятие морали М: Мысль, 1974.

137. Дружилов С. А Психология профессионализма: Инженерно-психологические аспекты. Учеб. пособие. Новокузнецк, 2000.

138. Дружилов СА Становление профессионализма человека как реализация инд ивидуального ресурса профессионального развития. Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002. '

139. Дружинин ДЛ, Ванярхо ВГ. Синергетика и методология системных исследований // Системные исследования: Ежегодник. М, 1989.

140. Друкер ПФ. Задачи в менеджменте в XXI веке. М: Вильяме, 2003.

141. Дьяченко МИ, Кандыбович J1A. Психология высшей школы. (Особенности деятельности студентов и преподавателей вуза). -Минск: Изд-воБГУ, 1978.

142. Евенко ЛИ. Предисловие // Роджерс Э., Агарвала-Роджерс Р. Коммуникации в организациях: Пер. с англ.—М: Экономика, 1980.

143. Егоренко ТА Психологическое сопровождение труда студентов в процессе их социально-психологической адаптации в среднем специальном учебном заведении: дис. канд. психол. наук, 19.00.07: Тверь, 2004.

144. Егоров BJC Философия русской культуры: Монография. -М: Изд-во РАГС, 2006.

145. Елканов СБ. Профессиональное самовоспитание учителя. М: Просвещение,1986.

146. Елфимова ММ К проблеме смысловой вертикали организационной мешальности. /Вестник Оренбургского государственного университета -2006. № 10.

147. Емельянов ЮЛ Активное социально-психологическое обучение ЯО.Н. Емельянов.-Я: ЛГУ, 1985.

148. Емельянов, ЮЛ Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности: автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.07: Я, 1991.

149. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник. 2-е щд, испр. -М: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003.-336 с.

150. Ермолаева ЕЛ Психология реализации профессионала в условиях социально-экономических изменений. Автореф. диссдокт. психнаук: 19.00.05: Москва, 2009.

151. Ермолаева ЕЛ Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность //Психологический журнал, 2001, том 22, № 4. С.51-59.

152. Жаринов AB. Развитие субьектносги личности в системе акмеологического мониторинга: диссертация. кандидата психологических наук: 19.00.13 Москва, 2004.

153. Жидаев С.С. Система психолого-акмеологического обеспечения управления кадровой работой. М: МАЛИ, 2004.

154. Журавлев АЛ. «Социально-психологическая зрелость»: обоснование понятия// Психол. журнал. -2007. -№2. С.44-54.

155. Журавлев АЛ СЬциальнсьпсихалогическнй анализ исполнительской деятельности // Психол. журнал. -2007. №1. - С.6-16.

156. Журавлев АЛ, Ломов Б.Ф. Психология и управление. М: Знание, 1978.

157. Журавлев П. В., Кулапов М. Н., Сухарев С. А. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников. Обзор зарубежных источников / Монография. М:. Изд-во Рос. экон. акад., Екатеринбург: Деловая книга, 1998.

158. Забродский В., Капустин Н Теоретические основы оценки экономической безопасности отрасли и фирмы // Бизнес-информ.—1999.—№15—16.—С. 35—37.

159. Завалишина ДН. Методологический аспект смысложизненной ценности профессионального труд а // Психолого-пед агогические и философские проблемы смысла жизни.I1. М:ПИРАО, 1997.

160. Зазыкин ВР. Акмеографический подход в развитии профессионализма государственных служащих. Психологическое воздействие в деловом общении: Конспекты лекций. -М.: Изд-во РАГС, 1999.

161. Зазыкин ВР. Основы общей и прикладной акмесшогии, 1995.

162. Зазыкин ВР. Эксперимент как метод исследования / в кн. Акмеология: учебник. Изд. 2-е, перераб./Под общ ред АА Деркача. -М: Изд-во РАГС, 2006.170* Зазыкин ВР., Карпенко АС. Психологическая компетентность руководителя. -М:ИПКГС,2008.

163. Зазыкин ВР, Смирнова ИА. Корпоративная культура организации психолого-акмеологический подход.—М: БИТО, 2005.

164. Зазыкин В.Г., Чернышов АП Акмеологические проблемы профессионализма. М,1999.

165. Занковский АН. Организационная психология. Учебное пособие; М: Флинта: МПСИ,2000.

166. Запорожец АБ. Избранные психшошческие труды в 2-х томах.-М: Педагогика,1986.

167. Захарова КЖ О моделях психологической защиты на уровне межгрупповош взаимодействия //Веста. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1991.№3. С. 11-17.

168. Звягин АА Управление безопасностью организации и её персонала. На примере малого и среднего предприятия. Автореф. дисс. канд. экон. наук: 08.00.05: Москва, 2002.

169. Иванттиков В А. Психологические механизмы волевой регуляции. М: Изд-во1. Моск. ун-та, 1991.

170. Иванов ВН. Основы социального управления. М, 2001.

171. Иванов ВН, Иванов АВ., Доронин А.О. Управленческая парадигма XXI века. — TJ.-M, 2002.

172. Иванов Ю. К, Патрушев В. Д Влияние условий труда на удовлетворенность трудом работников сельскою хозяйства— Социал. исслед. -1976. № 3. - С. 68.

173. Ивашковская H В., Константинов Г. Н, Филонович С. Р. Становление корпорации в контексте жизненного цикла организации // Российский журнал менеджмента. 2004. Т. 2. № 4. С. 19—34.

174. Иващенко ГВ. О понятии «безопасность» / Информационная безопасность, бизнеса, 2006.

175. Ильенков ЭВ. Проблема идеального // Вопросы философии. 1979. №8.

176. Ильенков ЭВ. С чего начинается личность? М, 1979.

177. Ильин В.В., Пожарский С Д. Философия и акмеология. СПб.: Политехника, 2003.

178. Ильин ЕЛ Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

179. Ильюшенко В Л Информационная безопасность общества: Учебное пособие. Том. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники. Томск, 1998.

180. Искусство властвовать /Пер. с китайского. М: Белые Альвы, 2001;

181. Кабаченко Т.С. Методы психологического ' воздействия. М.: Педагогическое общество России, 2000.

182. Казаков НД Безопасность и синергетика (опыт философского осмысления) // Безопасность: Информационный сборник. 1994. № 4 (20). С. 62-63

183. Казаков ЮЛ Психология безопасности: формирование здоровья личности. М.: Изд-во РАГС, 2009.

184. Камбиева ТЛ Супервизорская поддержка // Психология образования: региональный опыт: матер, второй национальной научно-практич. конф. -М, 2005. С.163-164.

185. Камерон К, Куинн Р. Диагностика и изменение организационной культуры -СПб.: Питер, 2001.

186. Карпухин НВ. Особенности созд ания системы повышения квалификации в форме дистанционного обучения (СПКДО): проблемьщгыт и перспективы // Дисганц. образование. -1998.-№6.-С. 29-36.

187. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика общества и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000.

188. Кафиатуллин PP. Социальное управление в виртуальных организациях : Дис. канд. социол. наук: 22.00.08: Казань, 2004.

189. Качкин А Этническая мобилизация и процесс регионализации: формы и механизмы //Мир России. 2000. №4.

190. Кемеров BE. Введение в социальную философию: Учебник дня ВУЗов. Изд. 4-е, испр. -М: Академический проект, 2001.

191. Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технологии. М: РАГС, 1998.

192. Кириченко A3. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности (Теория, методология, технология): Дис. д-рапсихол. наук: 19.00.13: Москва, 1999.

193. Климов Е А Введение в психологию труда. М.: Изд-во МГУ, 1988.

194. Климова С.Г. Идентификация и политический выбор // Поле мнений. Дайджест результатов исследований. Фонд «Общественное мнение». ВыпЗ. Апрель 2000.

195. Клок К, Годдсмиг Дж. Конец менеджмента и становление организационной демократии. СПб.: Питер, 2004.

196. Коллинз Дж. Огхорошего к великому.—СПб.: Питер, 2001.

197. Коломиец КО. Акмеологические условия и факторы развития организационной культуры госслужащего: Дис. канд психол. наук: 19.00.13: Москва, 2001.

198. Кондратьева ЕЛ Эффективность экспертно-консульталивной деятельности в процессе профессионализации кадров. Дисс. доктпеих. щук. М, 2000.

199. Конюхов КК, Шаккум MJI. Акмеология и тесгалошя.-М, 1996.

200. Корнилов МЛ Экономическая безопасность России: основы теории и методологии исследования: Учебное пособие. Издание второе, стереотипное.—М: Изд-во РАГС, 2009.

201. Корогков Э.М Исследование систем управления.—М: «ДеКА», 2000.

202. Корпоративная безопасность как основа социально-психологической иорганизационной стабильности. Коллективная монография / ИСБусыгина, НМПерелыгин, ЕБЛерелышна; под общ. ред. ААДеркача. -М: Издательский центр «ИЭТ», 2008.

203. Котик М. А. Психология и безопасность. Таллин: Валгус, 1981.

204. Коггер Джон П Ресурсы перемен: чем лидерство отличается ог управления, 1990.

205. Коггер Джон П, Коэн Д эн С. Суть перемен. Невыдуманные истории о том, как люди изменяют свои организации. М: Олим-бизнес, 2004.

206. Коэн А. К Отклоняющееся поведение и контроль за* ним// Американская социология. Перспективы, проблемы, методы/Общая ред, предисловие и заключительная статья ТЛарсонса. Сокр. пер. с англ. ВВ. Воронина и Е. В. Зиньковского. М: Прогресс, 1972.

207. Краткий психологический словарь / Ред сост. JLA Карпенко; Под общ. ред AB. Петровского, М.Г. Ярошевского.-Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 1998;

208. Кремнева H.IO. Организация в контексте теории метафор: возможности и ограничения ///НИЦ «Регион», 2001, №3.

209. Кричевский PJL Если Вы—руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневнойрабоге. 3-е издМ: Дело, 1998.

210. Кричевский PJL, Дубовская ЕМ Социальная психология малой группы. М: Аспект Пресс, 2001.

211. Кричевский PJL, Дубовская,ЕМ. Психология малой группы: теоретический и прикладной аспекты. М: Изд-во МГУ, 1991.

212. Кузнецов ВН. Социология безопасности / Институт социально-политическихисследований РАН. Социологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова М: Книга и бизнес, 2003.

213. Кузнецов ВН. Социология безопасности: Формирование культуры безопасности в трансформирующемся обществе. -М: Республика, 2002.

214. Кузнецова ЕА Организационная культура как фактор эффективности управленческой деятельности. М, 2000.

215. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М, 1990.

216. Кузьмина HB., Зимичев АН Проблемы акмеологических наук СПб, 1990.

217. Кузьмина HB., Реан АА Педагогика и психология. СПб.: Питер, 1993.

218. Кузьмина HB., Реан А А Профессионализм педагогической деятельности. СПб.,1993.

219. Кукина ЕЮ. Проявление типологических характеристик фрусграционного реагирования личности в мыслительной деятельности: Дис. . канд. психол. наук: 19.00.01. Барнаул, 2000.

220. Куликова ЕВ. Исследование акмеологических особенностей развития профессиональной компетентности кадров управления. М: МААН, 2006.

221. Кулькова ИВ. Социально-психологический• тренинг развития психологической наблюдательности кадров государственной службы // Сборник работ аспирантов. М.: РАГС, 1996.

222. Кустов ВН. Коммуникативная компетентность менеджеров коммерческих организаций: эмпирическое исследование и системные описания.-М.: МААН, 2007.

223. Кхол И. Соотношение индивидуального и типичного в мышлении // Личность в социалистическом обществе. М, 1989.

224. Лавизина О.В. Некоторые аспекты управления жизненным циклом организации, понимаемой как социальная система//Менеджмент в России и за рубежом. -2003. -№5.

225. Ладанов ИД. Политика и общество в зеркале психоанализа Отклоняющееся и криминальное поведение/Управление персоналом. -1998. № 3. С.41.

226. Лаптев ЛГ. Акмеолотические основы оптимальной управленческой деятельности комацдирапсшка Монография.-М, 1994.

227. Левашов BJC Социополитическая динамика: Опыт социал. иселед. / Рос. акад. наук Ин-т социально-политич. исслед. М: РИЦИС1 ИРАН, 2003.

228. Левин К Теория поля в социальных науках. СПб., 1999.

229. Левин Б А, Галахов В .И., Заречкин НЮ., Усманов Б.Ф. Человеческие ресурсы корпорации: стратегия и практика управления. М.: ИКЦ Академкнига, 2005.

230. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия: избр. труды / НС. Лейгес, Воронеж: МОДЭК, 1997.

231. Лемке Г.Э. Нелинейньтй стратегический менеджмент или искусство конкуренции. -М.: Издательство <Дело и сервис», 2006.

232. Леньков СЛ. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности экономиста в условиях информатизации. -Тверь: Лилия Принт, 2002.

233. Леньков CJL С^бьекгао-информационный подход к психологическим исследованиям деятельности. Тверь: ТвГУ, 2002.

234. Леонтьев АА Общение как объект психологического исследования // Методологические проблемы социальной психологии. -М.: «Наука», 1975.

235. Леонтьев AJHL Деятельность, сознание, личность. -М.: Политиздат, 1975.

236. Леонтьев АНПсихолошя образа // Веста. Моск. Ун-та. Серия'14. Психология. 1979.№2.-СЗ-13.

237. Леонтьев ДА Психолотия смысла: Авгореф. дисд-рапсихаллаук.—М, 1999.

238. Леонтьев ДА Психология смысла: строение и динамика смысловой реальности. — М: Смысл, 1999.

239. Леогпьев ДА^ Пилипко НВ. Выбор кате деятельность: личностные детерминанты и возможности формирования//Вопр. Психологии;- 1995.-№1.-С.97-110.

240. Лесков НА. Гомеосгатические процессы и теория безопасности // Безопасность: Информационный сборник. 1994. № 4 (20).

241. Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Психология личности в социалистическом обществе. М: Наука, 1989. - С. 26.

242. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М: «Наука», 1984.

243. Лукова М.С. Проблема самоопределения в психологии // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. -СПб.: Изд-во С.-Пегерб. ун-та, 2003. -Т.5. С. 197-198.

244. Лукьянова ШО. Развише корпорашвной культуры. М: РАГС, 2004.

245. Луман I I. Социальные системы. Очерк общей теории Санкт-Петербург, «Наука», 2007.

246. Лясников Н, Лясникова Ю. Социально-экономические условия формирования духовной культуры студенческой молодежи. М: Просвещение, 2008.

247. Магура МИ Патриотизм персонала по отношению к своей организации -решающее конкурентное преимущество //Управление персоналом. -1998. —№11. С. 43 -45.

248. Магура М.И. «Поиски отбор персонала: Практическое пособие для руководителей и специалистов кадровых служб. -М: ЗАО «Бизнес-школа», 2003.

249. Макаров ВВ. Война в сфере смыслов. Особенности информационно-психологического противоборства в современных условиях // Беларуская думка. — 2007. — №12.—С. 40—48.

250. Максимов ГЦ Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие продуктивное развитие конкурентоспособности специалиста: диссертация . кандидата психологических наук: 19.00.13: Москва, 2008.

251. Максимова ВН. Акмеолопическая теория в контексте проблемы качества образования //Педагогика. 2002. -N2.- С. 9-14.

252. Мальцев Л.С. Защита Отечества — высшая доблесть в сознании белорусского народа // Беларуская думка.—2003.—№2.—С. 8—13.

253. Манойло АВ., Петренко АЛ Информационно-психологическая безопасность системы социально-политических отношений современного общества. М, 2006. ,

254. Марков В.Н. Личносгоснпрофессиональный потенциал управленца и его оценка. -М: Изд-во РАГС, 2001.

255. Марков ВН. Личностно-профессиональньтй потенциал кадров управления:психолого-акмеологическая оценка и оптимизация. Дисдокт. психсш. наук: 19.00.13: Москва,2004.

256. Маркова А1С Психология труда учителя: книга для учителя / АХ Маркова, АЛ Никонова М: Просвещение, 1993.

257. Маслов ДБ., Роше Г. Трансформация организационной культуры / Метода менеджмента качества -2006. №2. - С. 18-23.

258. МаслоуА Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.

259. Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Профессионализм, безопасность, качество». -ML, 2009.

260. Машашвили В.М. Организационная, проблема диагностика и решение. ННовгород, НРИ АПК, 1998.

261. Матушанский Г.У. Подготовка научно-педагогических кадров в России / Г.У. Матушанский, ЛИ. Ссшомко, НБ. Сосновская // Информационно-аналитический вестник МОПО. -1997. -Вып. 1-2.-С. 59-64.

262. МельникИ. Субкультуры в организациях. /Персонал-микс. -2004. -№2.

263. Мертон Р. К Социальная теория и социальная структура— М: ACT: АСГ МОСКВА:ХРАНИТЕЛЬ, 2006.

264. Мертон Р. К Явные и латентные функции // Американская социологическая мысль /Под ред. В. И. Добренькова—М, 1996.

265. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности (Современные буржуазные теории) Москва, 1966. Перевод с французского ЕАСамарской. М: Издательство «Прогресс», 1966.

266. Мескон М, Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента/Пер. с англ. -М: Дело ЛТД2000.

267. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Кузьминой ELB. -М: Народное образование, 2002.

268. Мильман В.Э. Компоненты и уровни в функциональной структуре деятельносга//Вопросы психологии. 1991: № 1. С. 71-80.

269. Мильнер БЗ. Теория организаций: Курс лекций.—М:ИНФРА-М, 1998.

270. Минцберг Г. Стратегический процесс.—СПб: Питер, 2001.

271. Минцберг Д Структура в кулаке: создание эффективной организации. СПб.: Питер, 2001.

272. Минцберг Г. Структурирование организаций / Стратегический процесс. — СПб: Издательство «Питер», 2001.

273. Митина ЛМ, Кузьменкова ОБ. Психологические особенности внугриличносшых противоречий учителя // Воггр. психологии. -1998. №3.

274. Митрохина ЕЮ. Информационная безопасность как социологическая проблема (Некоторые методологические подходы) // Безопасность. Информационный сборник. №7-9. -1997.-С. 29-34.

275. МихайловГ.С. Методологиям стратегия акмеологического исследования: Дис. канд. психол. наук-М., 1998.

276. Михайлов Г.С. Совершенствование стиля управленческой деятельности // Журнал прикладной психологии. -М, 2002. №1. - С. 2-11.

277. Михайлов Г.С. Акмеологическая концепция продуктивности принятия и реализации управленческих решений: Дис. докг. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2004.

278. Михайлов Г.СМогивация как функция управления // Прикладная психология и психоанализ.-М,2002.- №1.-С. 15-30.

279. Михайлов Г.С., Мурадян ВА Продуктивность управленческой деятельности руководителя: Монография.-М: Народное образование, 2002. .

280. Мойлан Н Критика языка С // Технология программирования, Т.1,1995.С34-40.

281. Морган Г. Имиджи организации: восемь моделей организационного развития. — М: Вершина, 2006.

282. Москаленко ОБ. Психолого-акмеологические особенности самосознания личности. Астрахань, 1996.

283. Москаленко О.В. Развитие профессионального самосознания руководителей образовательных учреждений: Д ис:. докг. психол. наук: 19.00:13: Москва, 2000/

284. Москаленко ОБ., Анреева-Чупшева Т. А. Акеолотические основы развития профессионального саосознания енежеров по раоге с персоналом.—М-Самара: Новаятехника, 2005.

285. Москвина Н.Б. Минимизация личностно-профессиональных деформаций педагогов //Педагогика. 2005. - №5.

286. Назарегян А. П. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры. М,1995.

287. Науменко ЕА Психолого-акмеологические основы моделирования профессиональной деятельности субъекта труда В сб. Акмеологическая парадигма исследования кадров государственной службы: Сборник научных статей / Под общред. ААДеркача М: Изд-воРАГС,2007.

288. Невис Э. Гештальт-терапия и организационное консультирование. -В. Сб.: Теорияи практика гешгальт-терапии на пороге XXI века. Ростов-на-Дону, 2001.

289. Нельсон Д., Квик Д. Динамика организаций. Издательство Вест, 1996.

290. Никифоров Г.С. Психология менеджмента. СПб.: Питер, 2004.

291. Ницевич В.Ф. Информационное обеспечение национальной безопасности России: Автореф. дис. канд. филос. наук / Военный ун-т МО РФ. -М, 1996.

292. Новикова-Грунд МВ. «Свои» и «чужие»: маркеры референтной группы в политическом дискурсе // Политические исследования. -2000. -№4.

293. Носс ИЛ Акмеологическая концепция диагностики кадров государственной службы. Дисдокг. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2007.

294. Носс ИЛ Акмеологическая диагностика государственных служащих / Под ред. А АДеркача. М.: Изд-во МГОУ, 2007.

295. Носс ИЛ, Носс НВ. Психология управления персоналом предприятия. Профессиологический аспект. М, 2002.

296. Ньюсгром ДВ., Дэвис К Организационное поведение. СПб. Питер, 2000.

297. Общая теория национальной безопасности: Учебник / Под общей ред АА. Прохожева. -М: Изд-во РАГС, 2002.

298. Овчинникова ИВ. Психолого-акмеологическое сопровождение личносгао-профессиональнош развития организатора здравоохранения на этапе последипломного образования: дис. .канд. психол. наук, 19.00.13: Кострома, 2004.

299. Огнев АС. Теоретические основы психологии субьекгогенеза -Изд-во ВФ РАГС,1997.

300. Огнев АС. Сушков И. Р. Психология взаимоотношений. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

301. Ожегов С Л Словарь русского языка -М, 1987.

302. Ожегов С Л Толковый словарь русского языка: 80000 слови фразеологических выражений / РАН Ин-т русского языка им. ВВВиноградова 4-е изд., дополненное / С Л Ожегов, НЮ. Шведова. -М: Азбуковник, 1998.

303. Ольшанский Д.С. Социальная психология винтиков // Вопросы философии. 1989. №8.031-43.

304. Организационное поведение. Учебник для вузов.,АЛ Силин, СД Резник, АЛ Чаплина, НГ. Хайруллина, ЭБ. Воронова. Под ред проф. Э.М Короткова и проф. АЛ Силина -Тюмень: Вектор Бук, 1998.

305. Орлов АЛ. Мониторинг инновационных процессов в образовании// Педагогика. — 1996.-№3, С. 9-15.

306. Осницкий АХ., Чуйкова Т.С: Саморегуляция активности субъекта в ситуации потери работы. М: Ин-т психологии РАО, 2000.

307. Основы экономической безопасности. (Государство, регион, предприятие, личность) /Под. ред ЕА Олейникова—М, 1997.

308. Особенности формирования критериев оценки персонала организации. // Современный кадровый менеджмент. / Под ред ТЮ. Базарова М: ИПК Гос. Службы, 2001.

309. Павленко С. Концепция безопасности России: новые подходы // Власть. —1997. —№2.—С. 27—29.

310. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000.

311. Палей ИМ К дифферегщиально-психологическому исследованию студентов в связи с задачами изучения потенциалов развития взрослого человека— В кн.: Современные психолош-педагогические проблемы высшей школы. Л, 1994, вып. 2.

312. Панарин С. Безопасность и этническая миграция // Рго е£ Соп1ш. -1998. Т. 3. - № 4. -Осень.-С. 11-17.

313. Панова ТВ. Как преодолеть сопротивление персонала // Генеральный Директор.-2007-№4.

314. Парсонс Т. Система современных обществ. М: Аспект-Пресс, 1997.

315. Парыгин Б. Я. Основы социально-психологической теории. М: Мысль, 1971.

316. Пегов С А. Интегральные характеристики в системно-экологическом моделировании // Системные исследования. Методологические проблемы. М: Знание, 1985. -С. 109-125.

317. ПерельтгинаЕБ. Акмеологические основания корпоративного имиджа: субьектно-деятельностньтй подход. М: Изд-во Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2007.

318. Перелыгина ЕБ. Имидж как феномен интерсубьективного взаимодействия: содержание и туги развития: Дис. докг. психол. наук: 19.00.05 и 19.00.13: Москва, 2003.

319. Перелыгина ЕБ. Закономерности" формирования имиджа как феномена ингерсубьектного взаимодействия. Монография.-М: Изд-во «Айтекс», 2002.

320. Перелыгина ЕБ. Механизмы функционирования имиджа как феномена интерсубьекгавнош взаимодействия. Монография. -М: Изд-во «Ишеллекг-Ценгр», 2003.

321. Перелыгина ЕБ., Секач МФ, Тарасова JIB. Оптимизация профессиональной компетентности менед жеров. М, 2009.

322. Перминова КВ. Оптимизация организаторской деятельности кадров управления в* особыхусловиях: Дис. канд. психол. наук: 19.00.13 М: РАГС, 1997.

323. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура М,2008.

324. Пеганова, ЕК Психологическое сопровождение личностного развития студентов / Е. К Пеганова// Психология образования: региональный опыт: Матер, второй национальной научно-практической конференции. М, 2005. - C300-301.

325. Петровский А.В., Ярошевский МГ. Теоретическая психология. М: Академия,2001.

326. Питере Т., Уогермен Р. В поисках эффективного управления. М: Прогресс, 1986.

327. Платонов ЮС Краткий словарь системы психологических понятий.—М: Высшая школа, 1981.

328. Платонов КК Система психологии и теория отражения. M : Наука, 1982.

329. Платонов ЮТШсихология национального характера М: Академия^ 2007.

330. Плотников MA. Карьера как акмеологический механизм профессиональной самореализации кадров управления: Дис. канд. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2010.

331. Плугина МЛ Акмеологическая концепция профессионального становления преподавателей высшей школы: Дис. докг. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2009.

332. Поваренков ЮЛ Психологическое содержание профессионального становления человека -М: Изд-во УРАО, 2002.

333. Поздняков АИ Информационная безопасность личности, общества, государства// Военная мысль, 1993.-№10.

334. Покровский НЕ. Транзит российских ценностей: нереализованная альтернатива, аномия, глобализация // Социологический форум. Декабрь 2000. №3/4 лето-осень.

335. Попов АА Пятый человек: антропологическое исследование // Поколенческий дискурс в практиках самоопределения. Томск, 2002 - С. 144—151.

336. Попов В. Д, Хвесюк Л Г. Экономическая психология (корпоративное управление отношениями собственности). М: РАГС, 1999.

337. Попов И.О. Развитие регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности: Дискавд. психол. наук: 19.00.13: Москва, 2009.

338. Попова К.В Современные тенденции развития корпоративной безопасности (социологический анализ): Автореф. дис. канд. соц. наук: 22.00.01: Москва, 2008.

339. Пригожин А. К Методьгразвития организаций. М: МЦФЭР, 2003.

340. Припшин АЛ Организационная культура и ее преобразование // Общественные науки и современность, 2003, №5. С. 12-23.

341. Пригожин АЛ Современная социология организаций. -М: Интерггракс, 1995.

342. Пригожин ИР., Сгенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой,1. МД986.

343. Пригожин ИР. Философия нестабильности // Вопросы философии. 1991.-№6.-С. 46-52

344. Профессионализм деятельности: теоретические основы и актуальные проблемы: В 2-х тт. Т. 1. Классические и современные концепции профессионализма / Под общ. ред. В Л Жукова, АА Деркача, ЯГ. Лаптева, ЕБ. Перельггиной. М, 2005.

345. Профессиональное образование. Словарь. М: НМЦ СПО, 1999.

346. Пряжников КС. Психологический смысл труд а. М., Воронеж, 1997.

347. Психология и безопасность организаций / Под ред. А1В. Брушлинского и В.Е. Лепского.-М: Институт психологии РАН, 1997.

348. Пью Дерек С., Хиксон Д.Дж. оп ог^агагайоп: Хрестоматия Краг, излож. работ признанных авторитетов в теории и практике менеджмента: Пер. с англ. Д С. Пью, Д Дк. Хиксон, 1995.

349. Радугин А А. Радугин К А Введение в менеджмент: социология организаций и управления.-Воронеж, 1995.

350. Раудсепп М Субъект и поддерживающая среда // Средовые условия развития / Под редТЛийта.-Таллин, 1989.

351. Реут Д.В. Прокреационная ситуация и возможности управления ее развитием. Труды 5-й международной конференции «Когнитивный анализ и управление развитием сшуаций (CASC2005)». Москва, 18-20 октября 2005 г., М: Институт проблем управления РАН, 2005.

352. Родин О. Концепция организационной культуры: происхождение и сущность/ Менеджмент. -1998. № 7.

353. Рубинштейн С Л Проблемы общей психологии -М: Педагогика, 1973.

354. Рубинштейн CJI Основы общей психологии СПб.: Питер-Ком, 1999.

355. Рудестам К Групповая психотерапия. М, 1993.

356. Рудестам К Групповая психотерапия. СПб.: «Питер», 2006.

357. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: возраст и индивидуальная изменчивость психики. Роль труда, общения и познания в развитии Период изация жизненного цикла человека. СПБ.: Питер, 2001.

358. Рклтингер Р. Культура предпринимательства. Пер. с нем. М: ЭКОМ, 1992.

359. Сайко Э.В. О природе и пространстве «действия» диалога // СЬциокупьтурное пространство диалога. М, 1999. - С.9 - 32. '

360. Саймон ГА, Смитбург Д.У., Томпсон В А Менеджмент в организациях. /Сокр. пер. с англ.—М.: Экономика, 1996.

361. Самойлов B.C. Акмеологические механизмы принягия^управленческих решений < руководителем в экстремальных условиях: Дис. . канд. психол. наук: 0526.02"и 19.00.13: Москва, 2008.

362. Селезнева Е.В. Развитие акмешогической культуры личности / ЕВ. Селезнева. -М:РАГС,2004.*

363. СелезневаЕВ., Деркач АА Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития. М: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «Мод эк», 2006.

364. СелезневаН.Т. Психотогическая культурарукошдителя системы образования. М-Красноярск, 1997.

365. Семенов ИЛ Акмеология- новое направление междисциплинарных исследований человека // Психологический журнал. 1992.Т.13 -№2.

366. Сенге I I. Пятая дисциплина. Искусство и практика самообучающейся организации. М: Новости, 2000.

367. Сенновский, КБ. Система управленческой деятельности учителя в модульной педагогической технологии /КБ. Сенновский // Шкальные технологии -1997. -№2. С. 13-18.

368. Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов у студентов ВУЗа в процессе обучения / Автореф. дисс. д-ра психоллаук. -Кемерово, 2005.

369. Сетров МИ. Основы функциональной теории организации Л, 1992.

370. Сетров МЛ Степень и высота организации систем // Системные исследования. Ежегодник. М, 1969.-С.156-167.

371. Сильнова О. Управление изменениями в организациях. В сб. Геппальт-терапия и консультирование. Вып.1. М, 200Г.

372. Синягин Ю.В. Комплексная диагностика и оценка управленческого персонала: Монография.-М.: Изд-воРАГС, 2009.

373. Синягин ЮЛЗ. Психология внуфиортанизационных отношений Учебное пособие. -М, 1995.

374. Ситников АЛ Акмеолошческий тренинг: Теория. Методика. Психотехнологии / Под ред. ААДеркача, Е АЛблоковой. М: Технологическая школа бизнеса, 1996.

375. Ситников АЛ Теоретические, и прикладные основы акмеалогического тренинга программно-целевой направленности: Автореф. дис. докг. психол. наук: Москва, 1995.

376. Скворцова Т., Сгернин, К О корпоративной^ идентичности // Управление компанией,-2007, N2.

377. Сластенин А А. Профессионализм учителя кате явление педагогической культуры //Педагогическое образование и наука 2004. - №5.

378. Словарь иностранных слов. М, 1979.

379. Словарь иностранных слов. 17-е изд., исправл. -М: Русский яз., 1988.

380. Смелзер II. Социология. М: Феникс, 1994.

381. Смирнова ИА Психолого-акмеалогические основы формирования и развития корпоративной культуры организации: учебное пособие. М.: КДУ, 2009.

382. Смирнова ИА Система корпоративной культуры организации (психологоакмеологические аспекты). Иваново: ИФ СЗАГС, 2008.

383. Смолян Г Л, Зараковский ГМ, Разин ВМ, Войскунский А Б. Информационно-психологическая безопасность' (определение и анализ предмешой области). М: Институт системного анализа РАН, 1997.

384. Соболева НИ. Мировоззрение и жизненный выбор личности. — Киев: Наукова думка, 1989.

385. Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М: Изд-во Моск. унта,^.

386. Современный словарь по педагогике / под ред. Е.С. Рапацевича Минск: Современное слово, 2001.

387. Сокол АБ. Экономическая безопасность в страховой сфере и ее обеспечение органами внутренних дел. Автореф. дисс. кацджнаук, М, 2007.

388. Соловьев АЛ Экономическая безопасность хозяйствующею субъекта. СПбГУ,2008.

389. Согникова НБ. Акмеологические закономерности развития профессионализма кадров управления. ML: МААН, 2005.

390. Социально-психологический портрет инженера / Под ред. Ддова В А М: Мысль,

391. Социальные отклонения. Введение в общую теорию М: Юрид. лит., 1984.

392. Спивак ВА Личность и предприятие: факторы успешного взаимодействия (поведенческие основы управления персоналом). СПб., 1995.

393. Спивак СИ, Тапочек ВА Взаимодействие руководителя и подчиненных: динамика и ассимегрия. М, 2008.

394. Сгаробинский Э.Е., Кибанов AJL, Абаткаева ИВ. Основы управления персоналом. М: КноРус, 2008.

395. Степанова ЕИ Психсшошя взрослых основа акмеологии. СПб., 1995.

396. Панасюк AJO. Формирование имидяга. Стратегия. Психотехники. Психотехнолотии. М.: Изд-во "Омега-Л", 2007.

397. Степнова ЛА Развитие аугопсихолотической компетентности государственных служащих: Дисс. д-ра психсишаутс 19.00.13: Москва, 2003.

398. Стефаненко ТР. Этнопсихология. М: Институт психологии РАД «Академический проект», 1999.

399. Сгаляренко АМ Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / АМСгаляренко.-М: ЮНИТИ-ДАИА, 2001.

400. Сгратепш бизнеса: аналитический справочник / Под общей редакцией академика РАЕН, дан. ГБ. Клейнера -М: «КОНСЭКО», 1998.'

401. Споарг Я., Джойнс В., Современный транзактный анализ. СПб., Социально-психологический центр, 1996.

402. Субъект и социальная компетентность личности / Под ред АВ. Брутплинского. — М.:ИП РАН, 1995.

403. Сунь Цзы. Искусство войны. М: ЛитРес,2009.

404. Сухов АЛ Социальная психология безопасности. М.: Изд. центр «Академия»,2002.

405. Сушков ИР. Психологические отношения человека в социальной системе. М.: ИП РАД 2008.

406. В 2 чУПодред. ААБодалева, ГАВайзер, НАКарповой, В.Э.Чудновского.Ч. 1 -М:Смысл, 2004.

407. Ткаченко ИН. Крупные корпорации Екатеринбурга в 90-е годы: приватизационный процесс и его особенности // Роль крупных корпораций в истории Екатеринбурга в ХХв. и стратегической перспективе XXI в. Екатеринбург. Академкнига. 2000.

408. Тойнби АДж. Постижение истории. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1991.

409. Тапочек В. А Современная психология труда: Учебное пособие. — СПб.: Питер,2005.

410. Толстых А.В. Моделирование механизмов управления безопасностью / Проблемы управления.—2004. -№4.

411. Торп С., Клиффорд Дж. Коучинп руководство для тренера и менеджера, СПб, «Питер», 2004.

412. Травин В.В., Дятлов В А. Основы кадрового менеджмента /Акадлар хоз-ва при правительстве РФ. М.: "Дело ЛТД', 1995.

413. Третьяков В. П. Психология безопасности и эксплуатации АЭС. М, 1993.

414. Третьяков, ГШ. Технология модульного обучения в шкале: практикоориентированная монография / ГШ. Третьяков, И.Б. Сенновский. — М.: Новая школа, 1997.

415. Триандис Гарри К Культура и социальное поведение / Пер. В А. Соснин. М: ФОРУМ, 2007. - С. 209:

416. Турчинов АМ. Социальное измерение государственной кадровой политики // Человекитруд.-2001.- №7.

417. Унарова С.Н. Современная социокультурная среда как психологический фактор развитая ценностных ориентаций личности: Автореф. дис. канд. психол. щук. -М., 2003.

418. Управление персоналом организации / Под ред. АЛКибанова. М: ИНФРА-М,1997.

419. Управление персоналом: Учебник/ Под ред. Базарова ТJO., Еремина BJI М.: «Цешр Кадровых Технологий XXI век», 1999.

420. Управление человеческими ресурсами / Под ред. МПула, МУорнера. СПб.: Питер, 2002.

421. Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление—это наука и искусство. М, 1992.

422. Фейгенберг ИМ, Иванников В А, Вероятностное тротнозирование ипреднасгройка к движениям. М: Издательство МГУ, 1978(2001).

423. Фельдштейн ДИ Психология развивающейся личности. Москва-Воронеж, 1996.

424. Филиппов А В;, Ковалев С. В: Сшуация как элемент психологического тезауруса //Психол.журн. 1986.-Т.7.-№ 1.-С. 14-22. '

425. Филлипова G. В. Психолого-акмеологическое сопровождение развитая профессионального самосознания молодых специалистов: дис. канд. психол. наук: 19.00.13. -М,2003.

426. Филонович С. Р., Кушелевич Е. И Теория жизненных циклов организации К Адизеса и российская действительность // Социологические исследования. 1996. № 10. С. 63-— 71.

427. Фишман БЕ. Педагогическая поддержка личностно-профессионального саморазвития педагогов в профессиональной: деятельности: авгореф. дис. д-ра педаг. наук: 13.00.08: Москва, 2004.

428. Флоренская ТА Диалог в практической психологии. М., 1991.

429. Фоминых АФ. Психолого-акмеологические, модели* акмеологической компетеншости руководителя общеобразовательного учреждения и ее развитие. М: МАЛИ, 2004.

430. Фонарев АР. Смысл жизни как детерминант развития личносги профессионала // Психологические, философские и религиозные аспеюы шысла жизни М: ПИ РАО, 2001. С. 204-209.

431. Франчук В.И. Основы общей теории социального управления. М: Институт оргшизаттдонных систем,2000.

432. Фролов С.С. Социология организаций М.: Гардарики, 2001.459; Хайкин В Л Активность: характеристики и развитие. М: Модек, 2001.

433. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций;—М: ACT, 2003.461; Хараш АУ. Руководитель, еголичностьи деятельность.-М: Знание, 1981.

434. Хараш АУ. Личность и общение // Общение и оптимизация совместной дея1ельносга/Подрсд.Г.М Ащфееюй,Я.Яноуп1ека.- М: Изд-воМГУ, 1987. С. 3041.

435. Харский КВ. Благонадежность и лояльность персонала СПб.: Питер, 2003.

436. Харский КВ. Принципы ценностного управления. М. 2008.

437. Харчев ВИ Ценностные ориентации личности. Проблемы их типологического исследования // Социальная структура; социалистического общества и всестороннее развитие личности.-М: Наука, 1983.

438. Хвесюк НГ. Роль психологического фактора в развитии корпоративного управления. Челябинск: ЮУрГУ, 2000.

439. Хелмицкий Б. Н. Продуктивность профессиональной деятельности управленческого персонала* Дис. канд психол. наук: Москва, 1998.

440. Хелмицкий Б. Н. Продуктивность профессиональной деятельности управленческого персонала: Автореф. дис. канд. психол. наук: Москва, 1998.

441. Ходаковский Е А. Системалогия безопасности (применение системного анализа к явлениям безопасности) // Информационный сборник «Безопасность» №7-9.1997.

442. Хозяинов ГЛАкмеология физической культуры и спорта: учеб. пособие для студ. высш. пед учеб. заведений / ГЛ. Хозяинов, НВ. Кузьмина, ЛЕ. Варфаломеева — М: Издательский центр "Академия", 2005.

443. Холден НДж. ■ Кросс-культурный менеджмент. Концепция когнитивного менеджмента /Пер. с англ. под ред. проф. Б Л.' Ерёмина—М: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

444. Хоманс Дж. Социальное поведение как- обмен- // Современная зарубежная социальная психология. М: Издательство Московского университета, 1984.

445. Цирель СВ. «Власть-собственность» в трудах российских историков и экономистов // Общественные науки и современность. 2006. № 3. С. 119-131.

446. Человек и его работа / Под ред. Здравомыслова А Г., Рожина В. П, Ддова В. А -М.: Мысль, 1997.

447. Черников ' ИГ. Профессиональные и социально-психологические аспекты деятельности заведующих отделениями городских поликлиник Москвы: Автореф. дис. канд мед. наук М 2000.

448. Чернышев АС. Социально-психологические основы организованности первичного коллектива (на материале исследования молодежных групп и коллективов). Дис. .докг. психол. наук—М, 1980:

449. Чирковская ЕГ. Личносшо-профессиональное развитие руководителей в условиях инновационной деятельности. Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.13: М, 1998.

450. Чошанов, МА Гибкая технология проблемно-модульного обучения / МА Чошанов. -М: Народное образование, 1996.

451. Чошанов, МА К вопросу о проблемно-модульном обучении / МА Чошанов // Среднее специальное образование,- 1991.-№7.-С. 10-13.

452. Чудновский В.Э. Проблема структуры смысла жизни как психологического феномена // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни М: ПИ РАО, 2001. С. 156-163.

453. Шадриков В Д. Деятельность и способности. -М: Логос, 1994.

454. Шадриков В Д. Психология, деятельности и способностей человека. М: Логос,1996.

455. Шварц Г. «Мягкие» составляющие конкурентоспособности. // Проблемы теории и практики управления. -М: Экономика, 1990.

456. Шейн Э. Организационная культура и лидерство/ Пер. с англ. под ред В. А Спивака. СПб: Питер, 2002:

457. Шейн Э. Организационная культура и лвдерство. СПб.: ПИТЕР, 2008.

458. Шекшня СВ. Управление персоналом в современной организации. Учебно-практическое пособие. Изд. 4-е, перераб. и доп. -М: ЗАО «Бизнес-школа» «Интел-Синтез», 2000:

459. Шелаев ELK. Программно-целевой подход в управлении педагогическим коллективом: сущность и эффективность: Дисс. д-рапеднаук/ИЮПелаев Л, 1989.

460. Шецпрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до тонизации / Пер. с англ. под ред. В АСпивака. СПб: Питер, 2001.

461. Шиянов E.H. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности /E.H. Шиянов, И.Б. Котова.-Ростов-н/Д: РИОАО Цветная печать, 1995.

462. Штофф В А Моделирование и философия. М; Л, 1966.4931 Штроо В А Защитные механизмы: от личности к группе // Вопр. психологии. -1998.-№'4.-С. 54-61.

463. Шумпетер Й. Теория экономического развития. Пер. с ном. М: Прогресс, 1982.

464. Щедровицкий г Л, Котельников С Л Ортштизациошсьдеятельносшая игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеягельности В сб.: Нововведения в организациях. М, 1983,* сЗЗ-54.

465. ГЦедровский ТЛ Структурный анализ и моделирование сложных систем // Проблемы исследования систем и структур: Матер, конференции. М. : Издание АН СССР, 1965.

466. Экономическая безопасность: Энциклопедия / Автор идеи, руководитель проекта дтол. AT. Шаваев. М: Изд. дом «Правовое просвещение», 2001.

467. Энциклопедический словарь-ежегодник «Безопасность Евразии2003». -М: Книга и бизнес, 2004.

468. Юдин Б.Г. Методологические проблемы комплексного изучения трудовой деятельности// Вопросы психологии, 1981,№2.-С. 160-164.

469. Юсупов CA. Развитие коммуникативной компетентности государственных служащих в работе со средствами массовой информации. М: МГСУ, 2002.

470. ЯблоковаЕА. Психология коллектива М.: Изд-во МГУ, 1977.

471. Ядов В А., Киссель АА. Удовлетворенность работой: анализ эмпирических обобщений и попытка их теоретического истолкования.—Социал. исслед., 1974, № 1.- С28-43

472. Ядов В А Стратегия и методы качественного анализа данных. Социология: 4M. Том l.-JMb 1.—С.14-31.

473. Якимович А. Конец великой эпохи: реальность менталитет - искусство // Погружение в трясину.-М, 1991.

474. Яковлева Н.О. Проектирование как педагогический феномен// Педагогика. 2002. - №6.-С. 8-14.

475. Яницкий О Л Риски глобализации // Тезисы докладов и выступлений на П Всероссийском социологическом конгрессе, т. 2. М, 2003.

476. Яновский РГ. Глобальные изменения и социальная безопасность. ML, 1999.

477. Яренко A.B. Оптимизация процесса профессионального ' самоопределения офицерских кадров: Дис. канд. психол. наук: 19.00.13 Москва, 2000.

478. Bass B.Transformatíonal leadership: Industry, military and educational impact Mahwah, NJ:Erlbaum, 1998.

479. Billings AG., Moos RH. Coping, stress, and social resources among adults with unipolar depression//J. Pets, and Soc. PsychoL 1984. V.46.P. 877-891.

480. Doise, W. Levels of explanation in social psychology. Cambridge. Cambridge University1. Press, 1986.

481. Frost, Peter & Morgan, Gareth, Symbols and sense-making: The realization of a framework. InPondy, Louis R (ed) Organizational Symbolism, 1983.

482. HaanN. Coping and Defending. N.Y., 1977.

483. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. N.Y., 1984.

484. Nitsun M The Organizational Minor: A Group-Analytic Approach to Organizational Consultancy, Part I Theory.// Group Analysis - The Jomal of Group-Analytic Psychotherapy. Vol. 31, №3, Septemer 1998.

485. Peridn G. The third revolution: Professional society in international perspective. -L., 1996.

486. Reicher SD.; Spears R, Postmes T. A social identity model of deindividuation phenomena. European review of social psychology. Vol. 6,2006. P. 161-198.

487. RothschildE. What is Security? //Daedalus. -1995. Summer. - P. 61-65.

488. Sundstrom E., De Meuse K, Futrell D. Work teams: Applications and effectiveness // American Psychologist 1990. V. 45. P. 120—133.

489. Tajfel H Differentiation between social groups. Studies in the social psychology of inlergroup relations. London: Academic Press, 1978.

490. Tajfel H, Figment C, Billig M., Bundy R Social categorization and intergroup behaviour/ZEurop. J. of Soc. Psychol. 1971.№1.P. 149—177.

491. The Concise Oxford Dictionary: The New Edition for the 1990s.-Oxford, 1990.

492. Turner, J.C. Towards a cognitive redefinition of the social group,1 lull: Tajfel (Ed.), Social identity and intergroup relations (pp. 15-40). Cambridge: Cambridge University Press, 1982.

493. Turner, J. C. Some current issues in research on social identity and self-categorization theories. InN. Ellcmcrs, R Spears & B. Doosje (Eds.),1 Social Identity. Context, commitment content (pp. 6-34). Oxford: Blackwell, 1999.

494. Turner J.C, Hogg, M. A., Oakes, P J. Rcicher. SD. & Wetherell. MS. Rediscovering thesocial group. Oxford: Blackwell, 1987.

495. Turner J.C , Oakes PP. The significance of the social identity concept for social psychology with reference to individualism, interaction ism, and social influence П British Journal of Social Psychology.--1986.—25.—P.237-252.

496. Vroom V.H., Jago AG. The new leadership: Managing participation in organizations. — Prentice-Hall, 1988.

497. Weick Karl E. Technology as equivoque: Sensemaking in New Technologies / In Paul S. Goodman, Lee S. Sproull and Associates (eds.), Technology and Organizations. San Francisco: Jossey-Bass,1990.1. Интернет-источники

498. Аресганов Ж. Идеология бизнеса: с чего начать? // ht^^Avww5uccessJ<zyhj/aiticlejview/474

499. Белый М, Приходько В. К вопросу о гибкости структур органического типа / httpy/vasilievaajiarocLru

500. Бородин АД Современная концепция управления корпоративной безопасностью // МОО <Ауд иторы корпоративной безопасности» / http://www.aferizmjii/bb^

501. Войлошников МБ. Социально-экономическая роль прикладной науки и профессионального образования в структуре глобального общества // http://www.bazar2000.ru

502. Врие МК и Миллер ДПсихопатологические тфигерии организационной культуры//Элекгронный ресурс. Код доступа: Ь^У^.5СЮ.ршгфиЬКс^стз^88а/1998/4/кфшЬ1^

503. Голдторп Д. Социальная мобильность и социальные интересы // hflpy/scmetaarodni^aiy/au^^538.' Гсотоваха ЕЛ Общительность и проблема одиночества // ht^y/Kpsyji./authors6cl559htm

504. Грачев ГБ. Информационно-психологическая безопасность личности // ht^^/lbjirLru/cgi-bin

505. Зинченко TU , Фрумкин АА, Горбунова ЕВ. Образ профессии как один из важнейших факторов успешности профессиональной деятельности // Электронный ресурс ht^y/c^tspbjij/publications/expics.doc.

506. Зуб AT. Менеджмент в условиях неопределенности' внешней среды. / ht^y/www.eütarmrmu/2008/04/07.

507. Иванов МА, Шусгерман ДМ. «Организационное развитие», как подход к управлению и консультированию // http://www.russianmarketju/ ?pg=showdoc&iid=1057

508. Казаков ЮН., Чфнов OB. Акмеологическая детерминация безопасности психического здоровья ссярудников охранных предприятий // höp://oadiags.ru/ves^

509. Коновалов А Экзистенциальный компонент HRM 2004 //http://www.hr-joumal.m

510. Кричевский PJL Социальная 'труппа в контексте акмеологического подхода // акше31лакх1ш

511. Кузнецов СВ. Проект «Оружие аналитика» http://www.5186364.ru/invental irtm

512. Луман Н Почему необходима «системная теория?» http://hq.soc.pu.ru:810 l/peisons/golovinA'Juhmar^ Jitml

513. Лысюк АН. Культура безопасности: содержание и структура // \vww.nbuv.gov.Wporta^ .pdf

514. Малиновский ПВ. Вызовы глобальной профессиональной революции на рубеже тысячелетий //http://www.rusrev.oig

515. Михельсон-Ткач В J1, Скляр ЕН Процесс согласования ценностей: проблемы и оценка// Электронная версия журнала. ht^y/www.cfirmr/press/marag^ien1/2002-l

516. Мошкин ВН Педагогические условия воспитания культуры безопасности (Электронный ресурс. /ВНМошкин.-Режим доступа: http://wvmoim.rn/reader.asp

517. Мякушин ДМ Социально-психологические аспекты оценки персонала. /ht^^Avwwjnyakishldmi^con

518. Наргова-Бочавер СJC «COPING BEHAVIOR» в системе понягай психологии личнc>(яи/hüpУЛvwwj<fo.m^^

519. Нигсан М Организационное зеркало: группаналитический подход к оргконсультированию // hüpy/livel±.nj/korpoidentikorpokult; Foulkes, SH. (1974): Gruppenanalytische Psychotherapie Kindler, München.

520. Зинченко TJX , Фрумкин АА, Горбунова ЕВ. Образ профессии как один из важнейших факторов успешности профессиональной деятельности // Электронный ресурс |ЪфУ/сф15рЬл1/риЬИсайопа/ехр1Сз^ос.

521. Зуб AT. Менеджмент в условиях неопределенности внешней среда. / höpy/www.elitariumjii/2008/()4/07.

522. Иванов MA, Шусгерман ДМ «Организационное развитие», как подход к управлению и консультированию // Ь^УЛ\^^лд5з1апта1ке1ги/ ?pg=showdoc&iid=1057

523. Казаков ЮН, Чернов О.В. Акмеологическая детерминация безопасности психического здоровья сотрудников охранных предприятий // ht^y/oadjags-ru/vestnikn^^

524. Коновалов А Экзистенциальный компонент HRM 2004 // http://vvww.hr-joumal.ru

525. Кричевский PJL Социальная группа в контексте акмеалогического подхода // akme31.narod.ru

526. Кузнецов СВ. Проект «Оружие аналитика» http^/www.5186364.ru/inveiital .htm

527. Луман H Почему необходима «системная теория?» http://hq.sœpujii:8101/person^

528. Лысюк АН Культура безопасности: содержание и структура // www^iw.gov.ua/poital/na^

529. Малиновский ПВ. Вызовы глобальной профессиональной революции на рубеже тысячелетий //http://www.msrev.oig

530. Михельсон-Ткач В Л., Скляр ЕН Процесс согласования ценностей: проблемы и оценка// Электронная версия журнала. ht^y/www.cümi^ress/managemeni/2002-l

531. Мошкин ВН Педагогические условия воспитания- культуры безопасности Электронный ресурс. / ВНМошкин. Режим доступа: httpy/www.oimju/reader^sp

532. Мякушин ДМ Социально-психологические аспекты оценки персонала. /http://www.myakiishki^^1

533. Наргова-Бочавер CJK. «COPING BEHAVIOR» в системе понятий психологии личности / http ://wwwido judaru/psychology /psychologyofperson

534. Нитсан M Организационное зеркало: группаналитический подход к оргконсультированию // Ь^У/1гуеЬЬлг1^огро1ёш1когроки1^ Foulkes, SH (1974): Gruppenanafytisdre Psychotherapie, Kindler, München.

535. Райзберг Б А. Влияние психологических факторов на выбор проблем, требующих решения // ЕШапшгт

536. Петраков Н. Дефицит профессионализма Интервью журналу «Деловые люда» // ht£://www.cemijssm^

537. Попов С.В. Организационно-деягельносшые игры: мышление в «зоне риска» // www.ckp.ru

538. Словари и энциклопедии на «Академике» // dic.academikiu

539. Слзднева Н. Информационно-аналитическая деятельность: проблемы и перспективы, 2001. Элеюр.ресурс ht^y/abimidanarodjiiAextJitm

540. Ткаченко АА Понятие «дело жизни» и акме / Смысл жизни и акме: 10 лет поиска: В 2 чУПодред. ААБодалева, ГАВайзер, ИАКарповой, В.Э.Чудновского.Ч.1. М.: Смысл, 2004. C237-239/http://akme3 1 jiarodju/34iilml

541. Филоненко ИК Алгоритм безопасности //Interiax-Russiaru

542. Харский КВ. Суть концепции «Ценностное управление» // ht^yA\^^Jiars!^ji/mdex.php?type=3565: Цлаф ВМ Проектирование организаций: новая парадигма // электронный ресурс httpy/kmsoftru

543. Lester, S. 1994. On professionalism ■ and professionality. Published at ht^yAvww.devmts.demoaco.uk^ftalJitm

544. Leach MP, Liu ALL, Brooks CM Examining Differences in Culture and Market Orientation Among Western European Multinationals, and Domestic Firms Operating in Russia htpp:// maifceting.byuedu/h^

545. Geyer F. From simplicity to complexity: adapting to the irreversibility of accelerating change. 14th World Congress of Sociology, Montreal, July 26 August 1,1998 WG01 Session 13 (see also'/wttw.unizar.esteoti^