Лексико-фразеологическая объективация концепта "культурный" в русском языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат филологических наук Шевченко, Марина Юрьевна

• Шевченко, Марина Юрьевна
• кандидат филологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Шевченко, Марина Юрьевна

Введение.

Глава I. Теоретические проблемы лингвокогнитивных исследований

§ 1. Понятие когнитивной лингвистики.

§ 2. Различные направления когнитивной лингвистики.

§ 3. Основные категории когнитивной лингвистики.

§ 4. Семантико-когнитивный анализ в когнитивной лингвистике

§ 5. Методика когнитивной интерпретации.

§ 6. Моделирование структуры концепта.

Глава П. Языковая объективация концепта «культурный» в русской концептосфере

§ 1 .История и развитие лексемы «культурный».

§ 2. Лексико-фразеологическое поле как средство объективации концепта «культурный». Когнитивные признаки, их полевая стратификация.

§ 3. Экспериментальные методики исследования концептов. Когнитивные признаки концепта «культурный» по данным экспериментальных исследований. Полевая организация когнитивных признаков.

3.1. Направленный ассоциативный эксперимент.

3.2. Свободный ассоциативный эксперимент.

3.3. Субъективные дефиниции.

3.4. Подбор симиляров.

3.5. Когнитивные признаки, выявленные в ходе исследования.

3.6. Когнитивные классификаторы, выявленные в ходе исследования.

§4. Афоризмы.

§ 5. Моделирование концепта «культурный» как элемента русской кон-цептосфе

5.1. Макроструктура концепта.

5.2. Категориальная структура концепта.

5.3. Полевая организация концепта.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Лексико-фразеологическая объективация концепта "культурный" в русском языке»

Способы объективации или репрезентации концептов в последние десятилетия активно исследуются таким направлением языкознания как когнитивная лингвистика. Языковой материал является одним из наиболее удобных и объективных средств доступа к концептам как мыслительным единицам, важным инструментом исследования содержания и структуры концептов.

Актуальность темы исследования обусловлена важностью для современного языкознания разработки когнитивного подхода к исследованию лингвистических категорий, потребностью современной лингвистики в исследовании на конкретном материале феномена отражения в языке концептосфе-ры народа, необходимостью описания наиболее актуальных для современной русской концептосферы концептов морально-поведенческих и коммуникативных концептов, репрезентирующих ментальность народа, в числе которых важное место занимает концепт «культурный». Целостного исследования концепта культурный в когнитивной лингвистике не предпринималось.

Настоящее исследование выполнено в рамках лингеокогнитивного подхода к языку, разрабатываемого научной школой Воронежского университета (З.Д.Попова, И.А.Стернин). Теоретической основой работы стали также исследования А.П.Бабушкина (2000, 2001), Н.Н.Болдырева (2000, 2001,

2004), А.А.Залевской (2000, 2001, 2003), В.И.Карасика (2001, 2002, 2004,

2005), Г.Г.Слышкина (2000, 2004), С.Г.Воркачева (1993, 1995, 2000, 2001, 2002, 2005), В.М.Топоровой (1993, 1996, 1998, 1999, 2000), А.В.Рудаковой (2000, 2001), М.В.Пименовой (2001, 2004,2005), В.В.Красных (2000,2003).

Объектом диссертационного исследования является языковая объективация концепта «культурный» в сознании носителя языка.

Предметом исследования является содержание и структура концепта «культурный» в русском языке.

Проведенное исследование выполнено в рамках лингвокогнитивной концептологии - направления когнитивной лингвистики, которое лингвистическими средствами исследует и моделирует концепты как единицы мышления.

Теоретической основой исследования послужило обоснованное в когнитивной лингвистике положение о том, что явления реальной действительности отражаются в виде концептов в сознании человека и объективируются в коммуникации номинативными средствами языка.

Лексические и фразеологические единицы объективируют, представляют в речи определенные концепты. В нашем исследовании язык выступает как средство доступа к сознанию носителя языка, к единицам сознания— концептам.

Целью работы является системное описание языковых средств объективации концепта в лексико-фразеологической системе современного русского языка и моделирование на этой основе структуры концепта «культурный» посредством комплексной методики, включающей исследование лек-сико-фразеологического поля ключевой лексемы, психолингвистические эксперименты, подбор симиляров, анализ афористических высказываний.

Достижение цели исследования предполагает решение следующих задач:

1. Определение категориально-терминологического аппарата когнитивной лингвистики, необходимого для исследования.

2. Формулирование методики описания концепта «культурный» через средства его языковой объективации.

3. Выявление и описание лексико-фразеологического и ассоциативного полей концепта «культурный» в современном русском языке.

4. Моделирование концепта «культурный» как элемента русской концептосферы.

В работе были использованы следующие методы:

1) метод когнитивной интерпретации языкового материала (описание концепта с помощью анализа словарных толкований ключевого слова, анализа структуры и содержания ЛФП «культурный», результатов экспериментальной деятельности);

2) экспериментальные методики (свободный ассоциативный эксперимент, направленный ассоциативный эксперимент, методика субъективных дефиниций, методика выявления симиляров ключевой лексемы и др.);

3) количественные методы.

Языковым материалом исследования послужили словарные дефиниции словарей и энциклопедий, языковые реакции испытуемых на стимул «культурный» в ассоциативных экспериментах, высказывания известных лиц о культурности человека.

Общий корпус проанализированных лексических и фразеологических единиц составил около 4000. В качестве материала исследования выступали также результаты свободного и направленного ассоциативных экспериментов, субъективные дефиниции, симиляры ключевой лексемы. Всего по различным экспериментальным методикам было опрошено 2460 испытуемых. Кроме того, языковому анализу подверглись также 50 афористических текстов, объективирующих концепт «культурный».

Теоретическая новизна исследования определяется тем, что в диссертации предложена методика комплексного лингвокогнитивного анализа концепта «культурный», впервые описано содержание и структура концепта «культурный» в русской концептосфере.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования результатов исследования в спецкурсах по когнитивной лингвистике, в практике преподавания русского языка как иностранного, в возможности применения разработанных методик для когнитивного анализа средств объективации других концептов русской концептосферы.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Исследуемый концепт имеет в русском языке обширную языковую и коммуникативную объективацию, что свидетельствует о его коммуникативной релевантности для русского сознания.

2. Информационное содержание концепта культурный образовано самостоятельными когнитивными признаками, сочетающимися друг с другом по принципу дополнительности, что свидетельствует о композитивном характере исследуемого концепта.

3. Основные особенности макроструктуры концепта культурный в русской концептосфере таковы.

Концепт «культурный» практически не имеет образного содержания, но информационный минимум концепта «культурный» обладает высокой яркостью в структуре концепта. В интерпретационном поле концепта «культурный» наиболее яркими оказались утилитарные признаки. Регулятивная зона исследуемого концепта малозначительна: русское когнитивное сознание не фиксирует требования «быть культурным», содержится лишь положительная оценка самого явления. Эталон культурности в концепте практически не представлен, все идентификационные когнитивные признаки относятся к крайней периферии концепта, а их индекс яркости минимален.

4. Полевая стратификация концепта «культурный» имеет четко очерченный центр, включающий признаки вежливый, воспитанный, умный, образованный, три из которых принадлежат информационному минимуму концепта, а признак умный принадлежит ближней периферии и является доминирующим когнитивным признаком энциклопедической зоны концепта. Зоны дальней и крайней периферии в структуре концепта сравнительно невелики и не играют значительной роли в его содержании.

5. Комплексное исследование средств языковой объективации концепта, включающее описание лексико-фразеологического поля концепта и использование совокупности экспериментальных методик позволяет с достаточной полнотой выявить структуру концепта «культурный» в национальной концептосфере. Наиболее содержательные результаты дают экспериментальные методики исследования.

Апробация работы

Результаты исследования обсуждались на ежегодных региональных научных конференциях «Культура общения и ее формирование» (Воронеж, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 гг.), на ежегодных научных конференциях преподавателей и студентов БГПИ (Борисоглебск, 2004, 2005, 2006, 2007 гг.). Работа обсуждалась на кафедре общего языкознания и стилистики ВГУ. По теме диссертации опубликовано 14 работ.

Заключение диссертации по теме «Русский язык», Шевченко, Марина Юрьевна

Концепт культурный является важной и яркой единицей русского соз нания, имеющей богатое когнитивное содержание - 77 сочетающихся друг с

другом когнитивных признаков - и обширную лексико-фразеологическую

объективацию. Исследуемый концепт представлен в русском языке обширным номи нативным полем, которое образовано лексическими единицами - 518, фра зеологическими единицами - 30, ассоциативными единицами - 3269; всего,

таким образом, зафиксировано и исследовано 3827 языковых единиц, объек тивирующих исследуемый концепт. Обширное номинативное поле исследуемого концепта свидетельствует

о его коммуникативной релевантности для русского сознания, востребован ности в русском общении. Основные особенности концепта культурный как единицы русской

концептосферы таковы. Образное содержание концепта культурный невелико, в нем преобла дает восприятие опрятной внешности, красивой одежды носителя признака

«культурный». Отсутствуют когнитивные метафорические образы, что свидетельству ет о том, что концепт культурный для сознания носителей русского языка

носит преимущественно рациональный характер. Концепт метафорически не

осмыслен русским когнитивным сознанием. Информационное содержание концепта «культурный», выявленное в

результате применения различных методик исследования, оказывается близ ким к дефиниции слова культурный в толковых словарях русского языка,

что свидетельствует о достаточной объективности словарей в описании дено тативного компонента значения ключевого слова-номинанта концепта. Вме161

сте с этим, гораздо больший объем когнитивных признаков, образующих со держание концепта, не фиксируется в семантике ключевого слова и требует

специальных методов выявления. Информационное содержание концепта культурный образовано отно сительно самостоятельными когнитивными признаками, вежливый, воспи танный, образованный, сочетающимися друг с другом по принципу допол нительности, что свидетельствует о композитивном характере исследуемого

концепта. Информационный минимум концепта культурный обладает высокой

яркостью в структуре концепта. В структуре концепта культурный наиболее значительную роль играет

энциклопедическая когнитивная зона, на которую приходится 30 когнитив ных признаков из общего количества -77. В интерпретационном поле концепта наиболее яркими оказались ути литарные признаки - их выявлено 18. Регулятивная зона интепретационного поля исследуемого концепта

оказалась неожиданно мало значимой - объединяет всего 3 когнитивных при знака. Русское когнитивное сознание не содержит требования «быть куль турным», в концепте культурный содержится лищь положительная оценка

самого явления, фиксация того, что культурный - это хорошо, но нет требо вания к соблюдению норм культуры, к формированию культуры поведения

или общения. Регулятивного характера исследуемый концепт не имеет. Невелики и не обладают большой яркостью в структуре концепта со циально-культурная и идентификационная зоны - 5 и 10 когнитивных при знаков соответственно. Эталон культурности в концепте практически отсут ствует, все идентификационные признаки относятся к крайней периферии

концепта, их индекс яркости практически минимален. Интерес представляет выявление в структуре концепта культурный

когнитивного признака «способность находить выход из ситуации» - наход чивый 19, дипломатичный 16; 35 языковых актуализаций, индекс яркости

0,011. Наличие данного признака в концепте культурный явилось для нас не ожиданностью. Значительное количество оценочных когнитивных признаков, обра зующих оценочный слой концепта, позволяет говорить об оценочности дан ного концепта. Положительно-оценочными признаками являются:

1. вежливый 602;

2. воспитанный 450;

3. умный, эрудированный 373

4. образованный 358;

5. нравственный 210,

6. соблюдает нормы и правила поведения 162;

7. интеллигентный 134;

8. внимательный 132;

9. добрый 113,

10. умеет общаться 103;

11. грамотный в6;

12. уважает окружающих 61;

13. хороший 59

14. опрятный 51,

15. любит читать 49;

16. посещает объекты культуры 45;

17. приличный 44;

18. является образцом 42;

19. не совершает осуждаемых обществом поступков 39;

20. эстетически развит 35;

21. цивилизованный 34;

22. сдержанный 33;

23. благоразумный 31;

ответственный 30;

обладает утонченными манерами 24;

духовно богатый 22

живет интересами своей страны 22;

находчивый 19;

соблюдает нравила этикета 19;

пользуется уважением 17;

вызывает положительные эмоции 16

толерантный 17;

красиво одевается 16;

дипломатичный 16;

красиво говорит 16;

обладает чувством юмора 16;

гуманный 12;

справедливый 11,

не склонен к вражде и ссорам 9;

демократичный 4;

всегда здоровается 3;

правильно говорит 3;

приветливый 3;

красивый 3. смелый 2. Негативная оценка

1. чрезмерно вежлив 9;

2. назидательный 6;

3. плохой 1. Неоценочные нризнаки

1. участвует в общественных событиях 22;

2. нроявляется в языке, разговоре 21;

3. связан с деятельностью но раснространению культуры 15;

4. связан с к-л. культурной организацией 10;

5. вызывает интерес 6;

6. имеет отношение к литературе и искусству 7;

7. религиозный 4;

8. нроявляется в музыкальной деятельности 4;

9. редко встречается 3;

Ю.нроявляется в особом тоне речи 3;

11. отсутствует в современном обществе 2;

12, современный 2;

13.необходимо знать историю культуры 2;

14.культура и труд взаимосвязаны 2;

15.внешняя культура может скрывать невежество 1;

16.когда ученик не выкрикивает с места, а поднимает руку 1;

17.составляющей культуры не всегда является вежливость 1;

18.характернодля города 1;

19.характерно для директора 1;

20.характерно для женщины 1;

21 .характерно для меня 1;

22.характерно для Миши 1;

23 .характерно для Петербурга 1;

24.характерно для продавца 1;

25.характерно для специалиста 1;

26.характерно для студента 1;

27.характерно для ученика 1;

28.характерно для Чехова 1;

29.характерно для чиновника 1;

ЗО.является необходимым 1. Таким образом, концепт культурный в русском когнитивном сознании

преимущественно оценочный (50 признаков из 77), акцентуация -позитивно оценочная (из 50 оценочных признаков 47 - позитивно-оценочные). Полевая стратификация концепта культурный показывает, что концепт

имеет яркое ядро и четко очерченный центр, включающий признаки вежли вый, воспитанный, умный, образованный, три из которых принадлежат ин формационному минимуму концепта, а признак умный, принадлежит ближ ней периферии и является доминирующим когнитивным признаком энцик лопедической зоны концепта. Зоны дальней и крайней периферии в структуре концепта сравнительно

невелики и не играют значительной роли в его содержании. Таким образом, концепт культурный в русском когнитивном созна нии - это яркий композитивный оценочный концепт с положительно оценочной акцентуацией, имеющий четко очерченное ядро и оформленный

центр, обширную и яркую ближнюю периферию, обширную языковую и

коммуникативную реализацию и ослабленный регулятивный и идентифика ционный характер. Наиболее надежные и содержательные результаты дает лингвокогни тивное исследование концептов экспериментальными методами. Дальнейшие перспективы исследования концепта культурный видятся

нам в привлечении материалов художественных и публицистических тек стов, что позволит проанализировать коммуникативные вариации содержа ния исследуемого концепта в современном дискурсе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Шевченко, Марина Юрьевна, 2007 год

1. Алефиренко Н.Ф. Значение и концепт / Н.Ф. Алефиренко // Спорные проблемы семантики. - Волгоград, 1999. - С. 59 - 67.

2. Антология концептов / Науч. ред. В.И. Карасик, И.А. Стернин. -Волгоград: Парадигма, 2005. Т. 1. - 347 с.

3. Аскольдов С.А. Концепт и слово / С.А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. М., 1997. -С. 267 - 279.

4. Бабенко Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста: Учебник для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по специальности "Филология" / Л.Г. Бабенко, И.Е. Васильев, Ю.В. Казарин. Екатеринбург: Изд-во Ураль. ун-та, 2000. - 533 с.

5. Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка / А.П. Бабушкин. Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 1996. - 104 с.

6. Бабушкин А.П. "Возможные миры" в семантическом пространстве языка / А.П. Бабушкин / Науч. ред. 3. Д. Попова. Воронеж, 2001. - 86 с.

7. Балашова Е.Ю. Концепты любовь и ненависть в русском и американском языковых сознаниях: Автореферат дис. канд. филол. наук / Балашова Елена Юрьевна. Саратов, 2004. - 22 с.

8. Балашова Е.Ю. Концепт «любовь» в русском и американском языковом сознании: фреймовый анализ / Е.Ю. Балашова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. -Вып. 6.-С. 55-61.

9. Баранов А.Н., Добровольский Д.О. Постулаты когнитивной лингвистики / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский // Изв. РАН Сер. Литературы и языка. - 1997. -№ 1.-С. 11-21.

10. Болдырев H.H. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии / H.H. Болдырев. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2001. - 123 с.

11. Болдырев H.H. Концепт и значение слова / H.H. Болдырев // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001.-С. 25-36.

12. Бондарева Е.П. Актуализация концепта мысль в русской языковой картине мира: Автореферат дис. канд. филол. наук / Бондарева Евгения Петровна. Воронеж, 2005. - 18 с.

13. Бондарко A.B. К интерпретации понятия «смысл» / A.B. Бондар-ко // Словарь. Грамматика. Текст. -М., 1996. С. 316 - 321.

14. Булыгина Т.В. Языковая концептуализация мира: На материале русской грамматики / Т.В. Булыгина. М.: Школа "Языки рус. культуры", 1997. - 574 с.

15. Василюк Ф.Е. Структура образа / Ф.Е. Василюк // Вопросы психологии. 1993. - №5. - С. 5 -19.

16. Введение в когнитивную лингвистику: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021700 -"Филология" / З.Д. Попова и др. Кемерово: Графика, 2004. - 208 с.

17. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая / Отв. ред. М. А. Кронгауз. М.: Русские словари, 1997. - 411 с.

18. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая М.: «Языки русской культуры», 1999. - 780 с.

19. Бенедиктова JI.H. К вопросу о содержании понятия «концепт» / JI.H. Бенедиктова // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИПК «Графика», 2003. - С. 24-32.

20. Воевудская О.М. Лексико-грамматическое поле концепта / О.М. Воевудская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 111 -113.

21. Воркачев С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт / С.Г. Воркачев. М.: Гнозис, 2004. - 236 с.

22. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы): Монография / В.В. Воробьев. М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1997. - 331 с.

23. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. Изд. 5, испр. - Издательство «Лабиринт», М., 1999. - 352 с.

24. Вышкин Е.Г. Проблемы систематизации лингвистического знания / Е.Г. Вышкин. Самара: Изд-во Саратов, ун-та, 1992. - 121 с.

25. Гачев Г.Д. Национальные образы мира / Г.Д. Гачев. М.: «Академия», 1998.-432 с.

26. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики / И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. М.: Лабиринт, 1997. - 224 с.

27. Дикун Н.В. Интерпретационно-паремиологическое поле концепта удивление в русском языковом сознании / Н.В. Дикун // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. -Вып. 13.-С. 45-50.

28. Евтушок Ю.Г. Концепт как отражение опыта (на примере концепта «CRIME») / Ю.Г. Евтушок // Язык. Этнос. Картина мира: Сборник научных трудов/ Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика», 2003.-С. 132- 139.

29. Жинкин Н.И. Язык-речь-творчество: Избр. тр.: Исследования по семиотике, психолингвистике, поэтике / Н.И. Жинкин / Сост., науч. ред., прим., биогр. очерк С.И. Гиндина. М.: Лабиринт, 1998. - 364 с.

30. Залевская A.A. Актуальные проблемы психолингвистики: слово и текст: Сб. науч. трудов / A.A. Залевская / Редколл.: A.A. Залевская (отв. ред.) и др. Тверь, 1996 . - 174 с.

31. Залевская A.A. Семантика слова и текста: психолингвистические исследования: Сб. науч. трудов / A.A. Залевская / Редкол: A.A. Залевская (отв. ред.) и др. Тверь, 1998. - 188 с.

32. Залевская A.A. Введение в психолингвистику / A.A. Залевская. -М.: РГТУ, 1999. 382 с.

33. Залевская A.A. Психолингвистический подход к проблеме концепта / A.A. Залевская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 36 - 44.

34. Залевская A.A. Концепт как достояние индивида / A.A. Залевская // Слово. Текст. Избранные труды. М., 2005. - С. 234 - 244.

35. Зацепина Е.А. Русские лексемы грубость и вежливость в этимологических и толковых / Е.А. Зацепина // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2002. - Вып. 9. -С.38-39.

36. Зленко И.П. Номинация «французский язык» в русском языковом сознании / И.П. Зленко // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. -Вып.8. - С. 48 - 50.

37. Ипполитов О.О. О некоторых топологических особенностях когнитивной структуры концепта «дорога» / О.О. Ипполитов // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. -Вып. 6.-С. 3-6.

38. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Москва: Гнозис, 2004. - 390 с.

39. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Караулов Ю.Н. 2-е изд., стер. - М., 2002. - 261 с.

40. Картина мира: модели, методы, концепты: Материалы Всероссийской междисциплинарной школы молодых ученых "Картина мира: язык, философия, наука", 1 3 ноября 2001 г. / Редкол.: З.И. Резанова (отв. ред.) и др. - Томск, 2002. - 360 с.

41. Лексико-фразеологическое поле, объективирующее концепт «брань» / С.С. Катуков // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып.6. -С. 22-24.

42. Кашкин В.Б. Универсальные грамматические концепты /B.Б. Кашкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 45 - 52.

43. Кацнельсон С.Д. Содержание слова, значение и обозначение /C.Д. Кацнельсон / Под общ. ред. В.М. Жирмунского. Изд. 2-е, стер. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 108 с.

44. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление / С.Д. Кацнельсон. Изд. 3-е, стер. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 215 с.

45. Кирилина A.B. МУЖЕСТВЕННОСТЬ и ЖЕНСТВЕННОСТЬ как культурные концепты / A.B. Кирилина // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. -Воронежский государственный университет, 2001. С. 141 -149.

46. Когнитивная лингвистика: ментальные основы и языковая реализация: сборник статей к юбилею проф. H.A. Кобриной / Редкол.: H.A. Абиева (отв. ред.). СПб: Тригон, 2005. - 4.1: Лексикология и грамматика с когнитивной точки зрения. - 304 с.

47. Козлова Е.А. Метонимия как инструмент категоризации событий в языке / Е.А. Козлова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 156 - 159.

48. Колесов В.В. Язык и ментальность / В.В. Колесов. СПб.: Пе-терб. Востоковедение, 2004. - 240 с.

49. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке /Г.В. Колшанский. М.: Едиториал УРСС, 2005. - 120 с.

50. Коммуникативные исследования 2004 / Научный ред. И.А. Стер-нин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - 218 с.

51. Концепт. Образ. Понятие. Символ / Отв. ред. Е.А. Пименов, М.В. Пименова. Кемерово: Графика, 2004.-275 с.

52. Кравец A.C. Топологическая структура смысла / A.C. Кравец // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001.-С. 17-25.

53. Кравченко A.B. Знак, значение, знание: Очерк когнитивной философии языка / A.B. Кравченко Иркутск, 2001. - 260 с.

54. Кравченко A.B. Язык и восприятие: когнитивные аспекты языковой категоризации / A.B. Кравченко. Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2004. - 206 с.

55. Красавский H.A. Русская и немецкая концептосферы эмоций / H.A. Красавский // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 113 -118.

56. Красиков В.И. Концепты в функции философских основоположений / В.И. Красиков // Язык. Этнос. Картина мира: Сборник научных трудов / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика», 2003. - С. 7 -16.

57. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина; Под общ. ред. Е.С. Кубряковой. М., 1996.-245 с.

58. Кривоносое А.Т. Язык. Логика. Мышление: Умозаключение вЧJестественном языке / А.Т. Кривоносов. М.; Нью-Йорк, 1996. - 682 с.

59. Кубрякова Е.С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения: роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова. М.: Языки славян, культуры, 2004. - 555 с.

60. Лексические средства выражения концепта «дождь» в русском языке / O.A. Лаврёнова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып.7. -С. 209-212.

61. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов / Дж. Ла-кофф // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. - Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - С. 12-51.

62. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: что категории языка говорят нам о мышлении / Дж. Лакофф. М.: Языки славян, культуры, 2004. - 792 с.

63. Лапотько А.Г. Коммуникативное поведение народа и менталитет / А.Г. Лапотько // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 6. - С. 108-116.

64. Леонтьев A.A. Психолингвистический аспект языкового значения / A.A. Леонтьев // Принципы и методы семантических исследований. -М.: Наука, 1976.-С. 46-73.

65. Леонтьев A.A. Основы психолингвистики: Учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. "Психология" / A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 1997. -285 с.

66. Леонтьев A.A. Язык, речь, речевая деятельность / A.A. Леонтьев. Изд. 3-е, стер. М.: КомКнига, 2005. - 211 с.

67. Лесных В.Н. Языковая репрезентация познаваемой действительности: (на материале концептуализации динамики развития растения в русском и немецком языках): Автореферат дис. . канд. филол. наук / Лесных Владимир Николаевич. Воронеж, 2005. - 22 с.

68. Лилич Г.А. Проблемы фразеологической семантики / К. Бирих, С.С. Волков, Н.М. Кабанова и др. / Под ред. Г.А. Лилич. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996. - 172 с.

69. Литвинова Ю.А. Лексическая объективация концепта город в русском языке / Ю.А. Литвинова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып.8. - С. 138- 140.

70. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка / Д.С. Лихачев // Изв. РАН Сер. Литературы и языка. - 1993. - Т. 52. - №1. - С. 2 - 9.

71. Листрова-Правда Ю.Т. Концепт БОГ в языковом сознании русского народа / Ю.Т. Листрова-Правда // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С.93 -102.

72. Логический анализ языка: Культурные концепты. М.: Наука, 1991.-203 с.

73. Логический анализ языка: Языки этики / Отв. ред.: Н.Д. Арутюнова, Т.Е. Янко, Н.К. Рябцева. М.: Языки русской культуры, 2000. - 448 с.

74. Лукашкова О.Ю. Концепт ДРУГ в русском языке / О.Ю. Лукаш-кова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001.-С. 136-141.

75. Лурия А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. М.: Изд-во Моск. унта, 1998. -336 с.

76. Малюгина A.B. К вопросу о «фразеологической» объективации смысла / A.B. Малюгина // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 14. - С. 134 - 138.

77. Мамлеева Э.Р. К изучению лексико-фразеологического поля, объективирующего концепт волшебство / Э.Р. Мамлеева // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып.8. - С. 149 - 153.

78. Маслова А.Ю. Введение в лингвокультурологию: Учебное пособие / А.Ю. Маслова. М.: Наследие, 1997. - 208 с.

79. Маслова В.А. Когнитивная лингвистика: учебное пособие / В.А. Маслова. 2-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2005. - 254 с.

80. Мегирьянц Т.А. Концепт "город" в творчестве Б. Пастернака: Ав-тореф. дис. . канд. филол. наук / Мегирьянц Татьяна Анатольевна. Воронеж, 2002.- 18 с.

81. Медведева A.B. Концепт ДОМ в русской и английской концеп-тосферах / A.B. Медведева // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 102 - 106.

82. Менталитет и ментальность = Mentalitiat und Mentales / Отв. ред. Е. А. Пименов, М. В. Пименова. Кемерово, 2003. - 292 с.

83. Ментальная репрезентация: динамика и структура. М.: Ин-т психологии РАН, 1998. - 319 с.

84. Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией H.A. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - 182 с.

85. Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИПК «Графика», 2003. - 373 с.

86. Морозова И.А. Объективация концепта «тоска» в русском языке / И.А. Морозова // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 13. - С. 56 - 59.

87. Нишанов B.K. Феномен понимания: когнитивный анализ / В.К. Нишанов / Отв. ред. A.A. Брудный. Фрунзе: Илим, 1991. - 227 с.

88. Павиленис Р.И. Проблема смысла: Современный логико-философский анализ языка / Р.И. Павиленис / Под ред. Д.П. Горского. М.: Мысль, 1983.-286 с.

89. Павлова A.A. Концепт «СЕМЬЯ» (на материале семейных родословных) / A.A. Павлова // Язык и национальное сознание: Межвуз, сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 6. - С. 34 - 40.

90. Пеньковский А.Б. Радость и удовольствие в представлении русского языка / А.Б. Пеньковский // Логический анализ языка: Культурные концепты.-М.: Наука, 1991.-С. 148 155.

91. Пименов Е.А. Концепты эмоций: Перспективы исследования национальных культур / Е.А. Пименов // Язык. Этнос. Картина мира: Сборник научных трудов / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика» -С. 59-65.

92. Пименова М.В. О типовых структурных элементах концептов внутреннего мира / М.В. Пименова // Язык. Этнос. Картина мира: Сборник научных трудов / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика», 2003.-С. 28-39.

93. Пименова М.В. Душа и дух: особенности концептуализации / Пименова М.В. Кемерово: ИГПС «Графика», 2004. - 386 с.

94. Позолотин А.Ю. Инвективные обозначения человека как лин-гвокультурный феномен (на материале немецкого языка): Автореферат дис. . канд. филол. наук / Позолотин Андрей Юрьевич. Волгоград, 2005. - 19 с.

95. Полиниченко Д.Ю. Понятийный компонент лингвокультурного концепта «язык» / Д.Ю. Полиниченко // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 13. - С. 59-63.

96. Попова З.Д. Из истории когнитивного анализа в лингвистике / З.Д. Попова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 7 -17.

97. Попова З.Д., Стернин И.А. Семантико-когнитивный анализ языка. Монография / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж: Издательство «Истоки», 2006.-226 с.

98. Попова Н.С. Мифопоэтический концепт как вид когнитивной метафоры (на материале русских и немецких наименований времен года): Ав-тореф. дис. канд. филол. наук / Попова Нина Семеновна. Воронеж, 2001. -23 с.

99. Поталуй В.В. Семантика единиц лексико-фразеологического поля «Наименования руководителей» / В.В. Поталуй // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. -Вып. 13.-С. 138-141.

100. Поталуй B.B. Семная структура лексико-фразеологического поля (на материале русского и английского языков) / В.В. Поталуй // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2006.-Вып. 8.-С.70 - 72.

101. Поцепня Д.М. Образ мира в слове писателя / Д.М. Поцепня. -СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1997. 259 с.

102. Психолингвистические исследования слова и текста: Сб. науч. трудов / Редкол.: А. А. Залевская (отв. ред.) и др. Тверь: ТГУ, 1997. - 178 с.

103. Психолингвистические проблемы функционирования слова в лексиконе человека: Коллективная монография / Под общ. ред. A.A. Залев-ской. Тверь: Твер. Гос. ун-т, 1999. - 191 с.

104. Райл Г. Понятие сознания: Пер. с англ. / Г. Райл / Общ. науч. ред., предисл. В. П. Филатова. М.: Идея-Пресс, 2000. - 406 с.

105. Ракитина О.Н. Поле и степь как русские культурные концепты / О.Н. Ракитина // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып. 14. - С. 178 - 182.

106. Рахилина Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость / Е.В. Рахилина. М.: Русские словари, 2000. - 416 с.

107. Рудакова A.B. Методика описания содержания концепта БЫТ в русском языке / A.B. Рудакова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 121 -126.

108. Рудакова A.B. Когнитология и когнитивная лингвистика / A.B. Рудакова. Воронеж, 2002. - 78 с.

109. Рудакова A.B. Объективация концепта "быт" в лексико-фразеологической системе русского языка: Автореферат дис. . канд. филол. наук / Рудакова Александра Васильевна. Воронеж, 2003. - 22 с.

110. Рудакова A.B. Объективация концепта «мысль» в языковой картине мира / A.B. Рудакова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. -Вып.8. - С. 200-206.

111. Рудакова A.B. Концепт «быт» и слово «быт» / A.B. Рудакова // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып. 14. - С. 167 - 173.

112. Русистика и современность. Материалы VII международной научно-практической конференции 17-18 сентября 2004 г. Лингвокультурная и межкультурная коммуникация. СПб.: «Сударыня», 2005. - Т. 1. - 432 с.

113. Селезнева Г.Я. Компоненты фразеологизма как носители культурно-значимой информации / Г.Я. Селезнева // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып. 14.-С. 140- 142.

114. Скорнякова P.M. Структура немецкого концепта «труд» / P.M. Скорнякова // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИГПС «Графика», 2003. - С. 309 -316.

115. Слышкин Г.Г. От текста к символу: Лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г.Г. Слышкин. М.: Academia, 2000. - 125 с.

116. Слово и текст в психолингвистическом аспекте: сборник научных трудов / Отв. ред. A.A. Залевская.- Тверь: Твер. гос. ун-т, 2000. 102 с.

117. Солнышкина М.И. Объективация концепта «страх» в сознании русских и английских моряков / М.И. Солнышкина // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып.7. - С. 156 - 162.

118. Сороченко E.H. Концепт "скука" и его лингвистическое представление в текстах романов И.А. Гончарова: Автореферат дис. . канд. фи-лол. наук / Сороченко Елена Николаевна. Ставрополь, 2003. - 20 с.

119. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю.С. Степанов. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. -824 с.

120. Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики / Ю.С. Степанов. Изд. 5-е, стер. - М.: Едиториал УРСС, 2005. - 309 с.

121. Стернин И.А. Сквернословие / И.А. Стернин. 2-е изд., испр. и доп. - Воронеж-Пермь, 1998. - 21с.

122. Стернин И.А. Проблема сквернословия / И.А. Стернин Туапсе, 2000.-31 с.

123. Стернин И.А. Методика исследования структуры концепта / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 58 - 65.

124. Стернин И.А. Семасиология и лингвоконцептология / И.А. Стер-иин // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2006. - Вып. 8. - С.4 - 8.

125. Структурно-семантические исследования русского языка (Описание. Сопоставление. Преподавание): Межвуз.сб.науч.трудов / Редкол.: З.Д. Попова (отв.ред.) и др. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1994. - 146 с.

126. Сулименко Н.Е. К изучению концепта в курсе лексикологии / Н.Е. Сулименко // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИПК «Графика», 2003. - С. 17 - 24.

127. Сысолятина О.Н. Вербальные и невербальные формы репрезентации знания: Автореферат дис. .канд. филос. наук / Сысолятина Ольга Николаевна. Киров, 2004. - 19 с.

128. Тазетдинова P.P. Концептуально-системный анализ в описании лексики / P.P. Тазетдинова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. -Вып.8.-С. 183 - 186.

129. Тарланов З.К. Методы и принципы лингвистического анализа: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. "Филология" / З.К. Тарланов. Петрозаводск: Изд-во Петрозаводск, гос. ун-та, 1995. - 188 с.

130. Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический лингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. М., 1996. - 288 с.

131. Типология. Грамматика. Семантика: Сб. ст. / Ред.: H.A. Козинцева, А.К. Оглоблин. СПб.: Наука, 1998 - 350 с.

132. Топорова В.М. Концепт «форма» в семантическом пространстве языка / В.М. Топорова. Воронеж, 1999. - 174 с.

133. Уфимцева A.A. Лексическое значение. Принцип семиологическо-го описания лексики / A.A. Уфимцева / Под ред. Ю.С. Степанова. Изд. 2-е, стер. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 239с.

134. Ушакова Т.Н. Языковое сознание и принципы его исследования / Т.Н. Ушакова // Языковое сознания и образ мира: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. М., 2000. - С. 13 - 23.

135. Ушкова Н.В. Прагматический аспект аналитической репрезентации концепта / Н.В. Ушкова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. -Вып.7.-С. 174- 180.

136. Федосова Е.Ю. Отражение национальной культуры в языке (на материале русских многозначных фразеосочетаний) / Е.Ю. Федосова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005.-Вып. 7.-С. 88-92.

137. Фисенко О.С. Концепт Гроза в русском языковом сознании: Ав-тореф. дисс. . канд .филол. наук / Фисенко Ольга Сергеевна. Воронеж, 2005.-23 с.

138. Фоминых Н.В. Концепт, концептор и художественный текст / Н.В. Фоминых // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 176 - 179.

139. Фрумкина P.M. Психолингвистика / P.M. Фрумкина. М.: Академия, 2001.-320 с.

140. Хорошунова И.В. Концепт ПОЛЬЗА в современном русском языке / И.В. Хорошунова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 129 - 133.

141. Хорошко Е.Ю. Репрезентация концепта «память» в жанре русского романса / Е.Ю. Хорошко // Культура общения и её формирование: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 13. - С. 10 -17.

142. Чарыкова О.Н. Индивидуальные концепты в художественном тексте / О.Н. Чарыкова // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / Под редакцией И.А. Стернина. Воронежский государственный университет, 2001. - С. 173 - 176.

143. Чернова O.E. Концепт "труд" как объект идеологизации: Автореферат дис. . канд. филол. наук / Чернова Оксана Евгеньевна. Екатеринбург, 2004. - 19 с.

144. Цивьян Т.В. Модель мира и ее лингвистические основы / Т.В. Цивьян. Изд. 2-е, доп. - М.: КомКнига, 2005. - 279 с.

145. Чедыгова A.B. Концепт провинция в русском языке / A.B. Чеды-гова // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. - Вып.8. - С. 133 - 138.

146. Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи. М.: Наука, 1991.- 103 с.

147. Чечина O.A. Слова «окно» и «window» в русском и английском языковом сознании / O.A. Чечина // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. / Научный ред. И.А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2005. -Вып.7.- С. 119-123.

148. Чубур Т.А. Объективация концепта ОТДЫХ в русском языке / Т.А. Чубур // Язык и национальное сознание: Межвуз. сб. науч. тр. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2004. - Вып. 6. - С. 20 - 22.

149. Чулкина H.JI. Мир повседневности в языковом сознании русских: Лингвокультурологическое описание: Монография / Н.Л. Чулкина. М.: Изд-во РУДН, 2004.-256 с.

150. Шаманова М.В. Лексико-фразеологическое поле "общение" в современном русском языке: Автореф. дис. .канд. филол. наук / Шаманова Марина Владимировна. Воронеж, 2000. - 22 с.

151. Шарикова Л.А., Бауэр Ю.П. Концепт «женщина» в любовной лирике немецких миннезингеров / Л.А. Шарикова, Ю.П. Бауэр // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИПК «Графика», 2003. - С. 247 - 248.

152. Шаталова О.В. Репрезентация концепта "Память" в текстах русских элегий первой трети XIX века (лингвокультурологический аспект): Автореферат дис. . канд. филол. наук / Шаталова Ольга Васильевна.- Уфа, 2005.-25 с.

153. Шмелев А.Д. Русская языковая модель мира: Материалы к словарю / А.Д. Шмелев. М.: Языки славянской культуры, 2002. - 224 с.

154. Юдина Н.В. К вопросу о феноменологии культурных концептов (в сфере перевода названий произведений искусства) / Н.В. Юдина // Мир человека и мир языка: Коллективная монография / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: ИПК «Графика», 2003. - С. 295 - 302.

155. Язык и национальное сознание. Вопросы теории и методологии. -Воронеж: Воронежский государственный университет, 2002. 314 с.

156. Языковое сознание и образ мира: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. М., 2000. - 320 с.

157. Языковое сознание: формирование и функционирование: Сб. статей / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. М., 1998. - 256 с.

158. Язык и общество в синхронии и диахронии. Труды и материалы Международной конференции, посвященной 90-летию со дня рождения проф. Лидии Ивановны Баранниковой. Саратов: «Научная книга», 2005. -454 с.

159. Язык и структуры представления знаний: Сб. науч.-аналит. обзоров / Редкол.: Березин Ф.М. (отв.ред.) и др. М.: ИНИОН РАН, 1992. - 162 с.

160. Язык. Этнос. Картина мира: Сборник научных трудов / Отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: Комплекс «Графика», 2003 - 185 с.

161. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - 685 с.

162. Яковлева Е.С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия). М.: Гнозис, 1994. - 344 с.Использованные словари и справочники

163. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова: Литер. Цитаты; Образные выражения.—4-е изд., доп.—М.: Худож. лит., 1988.—528 с.

164. Большой толковый словарь русского языка. / Сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. СПб.: «Норинт», 2003. - 1536 с.

165. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: современное написание: в 4 т. Том 2. И—О.-М.: РИПОЛ классик, 2002.—784 с.

166. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный.—М.: Рус.яз. 2000.—Т.1: А—О.—1209 с.—(Б-ка словарей рус.яз.).

167. Краткая философская энциклопедия / Ред.-сост. Губский Е.Ф. и др. М.: Издательская группа «Прогресс - Энциклопедия», 1994. - 574 с.

168. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, П.Г. Лузина. М.: Изд-во МГУ, 1996. - 245 с.

169. Ожегов С. И. Словарь русского языка / Ожегов С. И. Изд. четвертое, исправленное и дополненное. - М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1960. - 900 с.

170. Ожегов С. И., и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 4-е изд., дополненное. - М.: Азбуковник, 1999. - 944 стр.

171. Русский ассоциативный словарь: В 2 т. / Ю.Н. Караулов, Г.А. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов. М.: ООО «Издательство Астрель», 2002.

172. Русское культурное пространство: Лингвокультурологический словарь: Вып. первый / И.С. Брилева, Н.П. Вольская, Д.Б. Гудков, И.В. Заха-ренко, В.В. Красных. М.: «Гнозис», 2004. - 318 с.

173. Словарь русского языка: В 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус.яз.; Под ред.А.П. Евгеньевой.—2-е изд., испр. и доп. М.: Рус.яз., 1981-1984. Т.2.К— О. 1983.—736 с.

174. Словарь синонимов русского языка: В 2 т./ Гл. ред. А. П. Евгень-ева.-М., 1970.—656 с.

175. Словарь синонимов русского языка: практический справочник: Ок. 11000 синоним, рядов.—6-е изд., перераб. и доп.—М.: Рус.яз., 1989.—495 с.

176. Толковый словарь русского языка: В 4-х т./ Под ред Д.Н. Ушакова. Том 1.—М.:000 «Издательство Астрель», ООО «Издательство ACT», 2000.-848 с.

177. Толковый словарь русского языка/ Под ред. Д.В. Дмитриева.— М.:000 «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2003—1582 е.—(Словари академии Российской).

178. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4-х т./ М. Фасмер. Под ред. и с предисл. Б.А. Ларина. - 2-е изд., стер. - М.: Прогресс, 1986.

179. Фразеологический словарь русского литературного языка: В 2-х т./ Сост. А.И. Фёдоров. Новосибирск, 1995.

180. Фразеологический словарь русского языка / Сост. Л. А. Воинова и др.; под ред. и с послесловием А.И. Молоткова. М.: ООО «Издательство ACT», 2001.-512 с.

181. Частотный словарь русского языка: Около 40 000 слов / Под ред. Л.Н. Засориной. М.: «Русский язык», 1977. 936 с.

182. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2т.—3-е изд., стереотип.—М.: Рус.яз., 1999. Т.1: А— Пантомима.—624 с.

183. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка.—М, 2001.—400 с.

184. Энциклопедия афоризмов: В мире мудрых мыслей/ Э. Ворохов.—-М.: ООО «Изд-во ACT», 2002.—665 с.

185. Энциклопедия афоризмов: Жемчужные мысли/ Э. Ворохов.—М.: ООО «Изд-во ACT», 2003.—716 с.