Механизмы фасилитирующих воздействий музыкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных группах тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат психологических наук Смирнова, Оксана Евгеньевна

• Смирнова, Оксана Евгеньевна
• кандидат психологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Смирнова, Оксана Евгеньевна

Введение

Содержание

1. Тсорсмпсо-эмпирпчсскнй анализ разрабопш проблемы фас1МН1ир)10щи\ ноздейемшй музыкальных объединений па днпампчеекпе процессы в неформальных молодежных

I руинах.

1.1. Харакюристка проблем!,i фасилшируютих нощейепшй музыкальных объединений на подрос ikOBO-ioiioniecKyio аудиюрию.

1.2. Анализ подходов к исследованию социально-психологической феноменоло1 ии динамических процессов в неформальных молодежных ip)inia\.

1.3. I еорешко-змпирические предпосылки исследования проблемы шперлкпшной направленност в неформальных молодежных финнах.

II. Исследование фасплишрунмцнх воздейеишй музыкальных объединений па динамические процессы и неформальных молодежных I р) пиа\.

2.1. Ортнишция и меюдичсское обеспечение змпирическою исследования.

2.2. Исследование особенностей фасили тирующих вощгйепшй м) шкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных фуппах.

2.3. Исследование ф)пповой направленносш мушкальных объединений и неформальных молодежных фупп.

2.4. Исследование ценносшых уекпювок му шкальных объединений и неформальных молодежных фупп.

III. Соцналыю-пспчоло! пческое сопровождение фаснлн1ир}ющсй нн icpaici ниноп дешелмшеш музыкальных обьединсний.

3.1. Специфика фаенлширующей программы иш срак шиной деяюльносш м) шкальных объединений.

3.2. Эффекппшосп» социально-нсихолог ическою фасилширующсч о сопровождения ишерлкжвной деяюльноаи м> шкальных объединении.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Механизмы фасилитирующих воздействий музыкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных группах»

Актуальноеi ь исследованиянастящсе время в социально-исихологической науке п пракшкенаблюдаемся шачшелыюс повышение итерсса к изучению процессов межфупповою вшимодейепшя, где особое меею занимас1 сфера исследования динамики развижя, направленное in неформальной молодежной Iруины. Однако, анализ научной лшерагуры показал сущее пювапие нешачшелыюю количеета pa6oi, посвященных исследованию социальной фасилишции и фасилширующих вощейсишй [ Н. Г. Врублсвская, /I,. А. Леошьев, /1. Майерс, Я. JI. Морено, К. Роджерс). Указанные кит и пепосредстепно посвящены изучению фасилширующих вощепепшй 01 дельных малых социальных фунп, в юм числе музыкальных обьедпнепнй, являющемуся в облает социшп.ной психолотп в чначшелыюй ciencnn ппповационпой 1Сматкой.

Лкмуалыюсмь предешвлепной работ обусловлена недоекпочпым и учением проблема тки социальпо-психоло! ических процессов музыкальною восприяшя [В. М. Авдеев, A. JI. Го1сдипер, И. A. JIoiапона, В. 13. Медушевский, В. И. Пегрушин, 13. Ii. Семенов]. В связи с эжм особый итерес преде iaiuiHioi музыкальные самодсчпельпые объединения молодежи. Как ошечаю! И. 10. Борисов и JI. А. Радшховский, самодеятельное и, основана на впуфепнпх побуждениях фунпы, при лом вектор социальной направленное ж може1 бьнь различным: от безусловно совпадающею с направлением рашшпя общее та до диаметрально 11ро1ивоположпо1 о - дссфукмпвпою направления.

Социалыю-психоло1 ические особенное in проявления неформальных молодежных ipyini ингже предсмавлякн собой ошосшелыю малоизученный феномен. Теорежко^мпиричсскпй анализ данной проблема тки преде 1авлеп в paooiax И. II. 1>ашкагова, И. 10. Борисова, А. II. Запесоцкою, 13. Т. Лисовскою, И. А. Невскою, Д. В. Олыпанскою, JI.

Л. Радзиховскот, А. II. Файпа, Д. И. Фельдппейпа, Л. С. Чернышева, JI. В. Шабанова и друг их [13,23,52, 80,81, 105, 114, 136, 162, 163, 179, 181J. В данных исследованиях [А.Л.Журавлсв, Л.И. Уманский, И. II. Ьашкаюв, И. 10. Ьорпсов, А. И. Запесоцкий, В. Т. Лисовский, И. А. Невский, Д. В. Ольшанский, JI. А. Радзиховекий, А. II. Фаин, Д. И. Фельдппейн, А. С. Чернышев, Л. В. Шабанов] показаны особенное! и фупионой сплочснпосш, групповых ценностей, норм, социальных yciaiioBoic, раскрывающих психолог ическую специфику неформальных молодежных групп.

Процессы нзаимодейсгвия, в г ом числе и в кош ска с групповой паправлеппосш, раесмагриваюгся в отдельных рабогах, поенятенных социальной шперакцип отдельных членов группы, а также группы в целом [А.Л.Журавлсв, А. Г. Асмолов, Г. Блумер., II. А. Галкина, А. А. Малышев, В. С. Мерлин, А. В. Псгровский, С. \i. Поддубпый, С. JI. Рубинштейн, Н. В. Сидоренко, 10.10. Устинова].

В данной рабогс акцентируется внимание на комплексном тпученнп проблемы фасплтпрующсю воздействия па ipyiniOBbie процессы и их динамику на примере неформальных молодежных групп. Исследование направлено на выявление, аиали* особенностей социалыто-психолог ичсских ipynnoBbix процессов, а также возможностей изменения специфики I рупповой направленности неформальной молодежной ipyinibi в результате влияния музыкальных объединений.

Обьекч исследовании: фасили1ирующие явления в системе музыкальных объединений и неформальных молодежных трупп музыкальной и нему шкальной направленности.

Иредме! исследовании: особенности воздействия механизмов социальной фасилшацич муз1>1калын.тх обьедипепий па динамические нроцсесг.т в неформальных молодежных группах му зыкальной и нему зыкальной направленное г и.

Цель исследования: изучение фасилширующих воздейспзий музыкальных обьединепий па динамические процессы, в неформальных молодежных i руинах.

Для досшжепия цели исследования пофебовалось реши п. следующие задачи:- Сис1емаппирова1ь юоретко-эмпиричсские рабоп»1 но исследуемой проблема I шее.- Определиib механизмы фасилширующих воздейспзий музыкальных обьединепий на неформальные молодежные lpynin.i.- Провеет сравни к'льпый анализ специфики направленной и музыкальных объединений и неформальных молодежных ipynn.- Исследован» особенпосш фупповых цепное iei'i музыкальных объединений и неформальных молодежных ipynn.- Изучшь процессы взаимодейспзия неформальной молодежной iруины немузыкальной направленности под влиянием фасилширующих воздействий музыкальною объединения.- Исследован» динамику фупповых процессов в неформальных молодежных i руинах немузыкальной паправлсниост в резульнпе фасилиIирующнх воздействий му 31»1кальиых объединений.

Гипо1еза исследованииМеханизмы фасилширующих воздейспзий музыкалыи»1х объединений обуславливаюi эффектвноаь динамических процессов в неформальных молодежных iруинах.

В качестве меюдов исследования нами были использованы: наблюдение, письменный и устный опрос, меюд тестирования (в том числе и С позиции экспертной оценки), меюды анкетирования, шнервыоирования, эксперимента, кои теш-анализ; для обработки полученных данных использовались меюды математической стантстнкп (критерий Краскала-Уолисса, Т-кршерий Вилкоксоиа, критерий Манна-Ун т пи, а 1акжс корреляционный и регрессионный анализ). Объемные маклинические расчеты производились с помощью статистическою пакета Statistika 6.0Меищо.ни нмеские и icopeiнчссинс основы исследованиясоаавили:- 1еорсшческие концепции социальной фасили шции (С.В. Врублевская, Д. Л. Лсошьсв, Д. Майерс, К. Роджере);- изучение iichxojioiичсских особенное!ей музыкальною воздейспзия и музыкальною восприяшя (JI. Д. Ьочкарев, Л. JI. Гокушпер, Г. В. Иванченко, В. В. Медушевский, П. В. Пазайкинский, В. И. Пегрушин, В. М Гснлов);- основные 1еоре1ичсские концепции социально-психоло! ичсских феноменов личпосш и мшюй ipyinibi (B.C. Aiccb, Г.М. Андреева, А. Л. Журавлев, А.И.Донцов, А. II. Луюшкин, JI. И. Уманский, II. II. Фешскин);- исследования социально-нсихоло! ичсских oco6eiinocieii неформальных молодежных ipynn (И. II. Нашкатв, И. 10. Борисов, А. И. Запесоцкий, В. Г. Лисовский, И. А. Невский, Д. В. Ольшанский, JI. А. Радзиховский, А.А. Реан, А. II. Файп, Д. И. Фельднпейн, А. С. Чернышей, JI. В. Шабанов);- научные рабоп.1, посвященные проблемам взаимодейспзия в малой кошакшой I руине, исследованиям фупповой направленное! и, вопросам социально-личное I ной проблема тки (А. Г. Асмолов, Г. Ьлумер, II. А. Галкина, А. А. Малышев, В. С. Мерлин, А. В. Iкировский, С. Н. Поддубный, С. JI. Рубииппейн, Н. В. Сидоренко, К). 10. Уешпова).

Научная пошипи п ieopeiическая значимоеы» мселедокаппя- Выявлены оиосредованно-деягельносшый и перцетивно-оценочный Mexaini3Mi>i фасилитрующих воздейспзий па динамические процессы в неформальных молодежных i руинах.- Определена специфика межфуиповою втаимодейспзия музыкальных объединений и неформальных молодежных ipynn.- Выявлены социнл1.по-пеихоло1 ические компонешы, выступающие в качестве факюров фасплшации.- Обосновано воздействие механизмов фасилшацин музыкальных объединений на неформальные молодежные ipyinibi.- Определены особенное in фупповых процессов неформальных молодежных ipynn музыкальной направленносш в резулыак* фаенлшнрующею воздейспзия музыкальных объединений.- Обнаружены условия динамики фупповых процессов в неформальных молодежных ipynnax немузыкальной направленносш под фасилширующим воздейспзием музыкальных объединений.

ИракIпчеек'ая значимое!ь- Разрабокша профамма социалыю-пеихоло! ическою сопровождения, способепзующая повышению уровня общею фупповою развшия, фупповой сплоченное i и, улучшению iiciixojioi ическою климат, направленное in па взаимодейспзие, коррекции самооценки в неформальных молодежных ipynnax.- Созданы и внедрены в uociiniaiejibiiyio дея1слыюс1ь в средних специальных учебных заведениях ишеракппзпые icxiiojioihh, в целях повышения KoiieipyKiiiBiioio взаимодейспзия ранее нереферешпой музыкальной фупиы и неформальной молодежной фуппы немузыкальной направленное ж.- Maiepiuuibi проведенною исследования использованы в разрабопсе npoi раммы музыкалык)-воепи1а1ельной pa6oibi со С1удешами ССУЗов.

Эмпирическую базу исследования составили макриалы исследования 474 человек в возраск oi 15-ш лег до 20-ш лек Испьпуемые являлись смудешами 1-4 курсов обласшою училища искусспз г. 1>уя, из котрых 102 человека - сгудешы музыкальною о (деления, 104 человека - сгудешы художеСпзепно-прикладпою (пделепня. В качеспзе иепьпусмых выаупили шкже С1удешы 1>) некоюссльскочо jhi'ici hciiiioi о юхпикума (о1делепия: юриспруденция -126 мед.; бух. уче1, анализ и аудш - 142 мед.).

В камееIне испыгуемыхоксперюв (восемь человек) были привлечены заведующие но учебно-восншагельнои paooie облцепюю училища искусен» I. 1>уя Косфомской облает и Ьуйскот сельскохозяйспзенною 1ехннкума с оньпом paooibi в своей должное in в данных учебных заведениях oi 5 до 12 -т лсi, а кжже меюдис1ы, педаю1 и-оркшизаюры Цен фа молодежи i. 1>уя (шесп, человек) с оньпом рабопл oi 3 до 8 jici.

Исследование проводилось в период с 2002-ю по 2006 юд в ipn папа:В 2002-2003 г. определялись основные подходы к разрабопче концепции исследования. Изучался и накапливался 1Сорешчеекий ма1српал, разрабашвалась профамма и mciодический инсфумешарий исследования;В 2003-2005 I. было проведено нилоишпое и основное исследование осущеспзлялась сlainci ическая oopaooiKa данных с помощью комныо1ерной ирофаммы Statistika 6.0 с последующей iichxojioi ической шперпрекщией;В 2005-2006 г. был ироведеи анализ резулыаюв исследовании, определивший механизмы фасилишрующих воздейспзий музыкальных объединений на динамические процессы в неформальных молодежных I р) ппах; ра зрабопша upoi рамма социальпо-психоло! ическо1 о сопровождения фасили i ирующеч о воздеГ1С i вия неформальных молодежных I рупп.

Оксперимешальной базой исследования являлись:Ь>йекое обласшое училище искусспз Косфомской обдаст; Шуйский сельскохозяйа венный юхникум; Цешр молодежи г. 1>уя - учреждение oi дела но делам кулыуры и молодежи i. 1>уя; 01дел кулыуры Лдмнписмрации Ьуйскою района KoeipoMCKoii обдаст.

Основные положении, выносимые на защшу- Соаавляющими комиопешами механизмов фасилишрующсю воздейспзия являю 1ся опоередованно-дсякльносшая ингсракция и перцетивпо-оцеиочпая шиеракция.- Механизмы фасилишруюгцих воздейспзий музыкальных объединений оказываки ишерактвпое влияние па динамические процессы в неформальных молодежных ipynnax.- Музыкальные объединения обладаюi потенциалом фасилишрующсю воздейспзия па неформальные молодежные фуппы.- Развише комплекса динамических процессов в неформальных ipynnax музыкальной направленноеiи 'значшельпо выше по сравнению с обычными неформальными i руинами сверс!пиков.- /Доминирование ишеракшвной направленносш в музыкальных объединениях cooiBeiciByci высокому уровню выраженное i и процессов взаимодейспзия в неформальных молодежных ipynnax музыкальной направленное!и.- Групповые ценное ш музыкальных объединений оказываю! фасилишрующсе воздейспзие на выбор фупповых ценноеiси в неформальных молодежных ipynnax музыкальной направленносш.- Воздейспзие музыкальных объединений на неформальные молодежные группы немузыкальной направленносш способеiByei повышению уровня развшия динамических процессов соопзеюпзующей фуипы.

Достиерноеп, п обоснованное п> резулыаюв исследовании обеспечивалась применением сиаемио-сфуюурпою подхода, подбора меюдов, адеквашых целям и задачам исследования, сочекшием количеспзепиою и качеспзеппою анализа эмпирических данных, а шкже использованием обоснованных и коррекшых меюдов маюмашчсской ciaincniKH.

Апробации п впедреппе резулыаюв исследованииMaiepnajii.i и результаты исследования были представлены па научно-практическом семинаре для pa6oi пиков образования «Проблемы повышения качества иодюювки учителя к инновационной деятельности» (Кострома-Москва 2001); международном исихолот ическом кошрессе «Управление сис1емой социальных ценности личности и общеспза в мире изменений (крадосрочные и долювременные i ори зон ш») (Москва-Косфома 2003); межретионалытой научно-практической конференции «Проблемы туманизацни учебпо-воспи1а1елыюю процесса в общеобразова1елык)й школе» (Москва - Косфома 2004); международном симпозиуме «Гепдсрпые цеипост и самоактуализация личпост и малых ipynn в XXI веке» (Москва-Косфома 2004); мелсдунлродном симпозиуме «Гепдсрпые основания механизмов и профилакшкн девиат пою поведения личпосш п малых фупи в XXI веке» (Москва-Кос фома 2005); международном симпозиуме «Ортанизаюрские способпоеш в лотке мешальпою управления социальными фуппами и оркшизациями» (Москва-Кос фома 2006). Резулыапл исследования внедрены в дея1елык)сп. Цешра молодежи i. 1>уя, оiдела кулыуры Адмпписфации 1>уискою мупицппалыюю района Косфомской области.

СI р> i\ i} ра дисеер i ацниРабота сосют из введения, ipex ишв, заключения, списка лшера1уры, 34 приложений. Общий объем диссертации 287 сфаниц. Диссертация содержиI 24 кюлицы и 26 рисунков. Список jmicpaiypbi включае! в себя 202 наименования, из коюрых 15 па иносфаниом языке.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Смирнова, Оксана Евгеньевна

Выводы по 3 i лаке

Па чаверюм лапе исследования были получены следующие результаты:

1. В процессе реализации формирующею эксперимент обнаружена усюйчивая 1енденция к повышению выраженноеiи ишерактвнои направленное I и неформальных молодежных ipynn изначально немузыкальной направленноеi и.

2. Комплексная реализация авюрской программы музыкальною просвещения позволила выявить тенденцию к повышению выраженноеIи ишеракжвной направленноеi и эксперимешальных неформальных молодежных групп немузыкальной направленноеi и.

3. Воздейспзие механизмов фасилитирующею воздействия со аороны музыкальных объединений позволило выявип» тенденцию к повышению общею уровня групповою развшия, сплоченноеiи, улучшению психологическою климага, повышения личпоаною погеициала (корректировка самооценки) экспериментальных неформальных молодежных трупп.