Особенности сетевых сообществ Интернета: Русскоязычный сегмент тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич

  • Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич
  • кандидат социологических науккандидат социологических наук
  • 2002, МоскваМосква
  • Специальность ВАК РФ22.00.04
  • Количество страниц 123
Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич. Особенности сетевых сообществ Интернета: Русскоязычный сегмент: дис. кандидат социологических наук: 22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы. Москва. 2002. 123 с.

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ

§ 1. Теоретические основы изучения информационного общества

§ 2. Характеристика Интернета как социальной информационно- 30 коммуникативной системы

Глава 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ

РУНЕТА

§ 1. Социальная характеристика сетевых сообществ

§ 2. Особенности пользователей сетевых ресурсов Рунета

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности сетевых сообществ Интернета: Русскоязычный сегмент»

Этап развития современного российского общества на рубеже XX и XXI веков характеризуется увеличением темпов развития новых информационных технологий. Это ведет к тому, что получение, хранение, обработка, распространение и использование информации и знания, а также возрастающие технические возможности коммуникации играют решающую роль во взаимодействии людей.

Технологические достижения в различных областях человеческой деятельности приводят к изменениям способов совместной деятельности людей, трансформируют коммуникации и социальные связи. Здесь особую роль играет глобальная компьютерная сеть Интернет, которой принадлежит особая роль в информатизации общества и связях между людьми. Интернет, включающий в себя компьютеры и работающих с ними людей, привлек сегодня пристальное внимание как исследователей, принадлежащих к самым разным областям наук, так и рядовых пользователей.

В последние годы Интернет интенсивно развивается. Как отмечают канадские исследователи, на сегодняшний день число пользователей Интернета составляет 300 миллионов человек (по сообщениям Newsbytes), и он сегодня объединяет свыше 400 млн. компьютеров1. Число людей, имеющих доступ к Интернету, каждый день возрастает, согласно статистике ООН, на 150 тысяч. В 1995 году, на который приходится пик роста, около 40% пользователей составляли некоммерческие организации, прежде всего научные подразделения и библиотеки. Научное сообщество при своих относительно небольших размерах забирало почти половину всего мирового трафика2. (Трафик - это введенная техническими специалистами комплексная величина, отражающая степень эксплуатации сетевых ресурсов: расстояние, на которое передается сообщение, частота контактов, скорость передачи3.) В 1996 году пользователей Интернета было 40 миллионов. Ожидается, что к 2005 году число людей, регулярно выходящих в сеть, превысит один миллиард. Только за 2001 год к Интернету подключилось 150 миллионов человек4, а к концу 2000 года интернет-аудитория Рунета увеличилась до 7,8 млн. человек.

Интернет представляет собой доступный источник разнообразной информации и получения нового знания в любой момент времени и в любой точке страны. Работа в данной сети считается престижной, увеличивает социально-профессиональное продвижение. В настоящих условиях Интернет пронизывает все многомерное социальное пространство и

1 http://pubs.camegie.ra/p&c/Vol5-2000/4/06oin.asp

2 См.: Поиск. 1995. - № 29-30.

3Маховская О. Интернет как социальная информационно-коммуникативная система //http://pubs.camegic.n]/p&c/voI5-2000/4/default.asp

4 http://www.laes.ru/dso/Vtstaik/N20 является совершенно иной по смыслу и качеству гранью пересечения самых различных социальных полей. В мире происходит слияние в единую среду различных сторон жизнедеятельности людей, интернет-технологии проникают в науку, культуру, образование, экономику, политику, а также быт, досуг людей.

Освоение интернет-технологий и работа в данной сети предопределяет создание сетевого сообщества пользователей, обладающего собственными социальными характеристиками. При этом сетевые сообщества образуют в виртуальной реальности некую социально-коммуникативную систему. Дифференциация интернет-сообщества на сетевые сообщества меньшего порядка, организация их деятельности представляет сегодня для отечественной социологии несомненную актуальность.

Основным условием возникновения и поддержания стабильности виртуального сообщества является наличие у его членов потребности в знании, информации или развлечении.

Кроме того, Интернет является и самой активно растущей системой в области коммуникации. Компьютерные коммуникации сегодня формируют новую сферу информационного взаимодействия, которая приводит к возникновению новых видов общественных отношений. Человек, который «включен» в интернет-пространство, находит в нем виртуальных друзей, коллег, единомышленников, постепенно утрачивает потребность в активном живом общении. Он переориентируется с взаимодействий с реальными людьми на виртуальных партнеров по общению.

При обосновании актуальности темы данной диссертационной работы автор исходит из того, что становление в России информационного общества создает ситуацию существования многих людей одновременно в двух разных реальностях - виртуальной и реальной. Это обусловливает рассогласование в поведении людей в реальной и виртуальной реальности. Кроме того, структура сетевых систем в Интернете не соответствует структуре сегодняшнего российского общества, а поведение людей в виртуальной реальности накладывается на поведение людей в социальной действительности.

Степень разработанности проблемы. В социологических теориях и эмпирических исследованиях последних пяти лет большое внимание уделяется проблемам информационного общества, роли и места Интернета, формированию и развитию сетевых сообществ.

В аспекте рассматриваемой в диссертации проблематики исходной можно признать теорию информационного общества Н.Лумана, различение общества и общности (гемайншафт и гезелльшафт) Ф.Тенниса. Кроме того, значимы для раскрытия темы исследования понятия социальной общности и молодежных сообществ, разработанные в рамках социологической школы МГСА и нашедшие отражение в работах И.М.Ильинского, А.И.Ковалевой, Е.Е.Леванова, В.А.Лукова, В.Ф.Левичевой, В.Ц.Худавердяна, А.И.Шендрика, С.Н.Щегловой.

Теоретические подходы и данные эмпирических исследований о функционировании Интернета, влиянии Интернета на повседневную жизнь людей преимущественно принадлежат философам, социологам и психологам. Так, социологические аспекты изучения Интернета, аспекты виртуализации общества представлены в работах М.Кастельса, Р.Клинда, Н.Лумана, а также П.Г.Арефьева, Г.С.Батыгина, С.Бондаренко, Б.Докторова, Д.В.Иванова, В.Иноземцева, О.Маховской, Н.Моисеева, Т.Филипповой, А.Шадрина; философские аспекты - в трудах Дж.Барлоу, Э.Дрэксслера, М.Крюгера, М.Маклюэна, Ф.Хэлиет, Дж.Эндрюса, а также А.Васютина, С.Дацюк, В.Емелина, С.Лэма, В.Новак, Е.Сабурова, В.Тарасенко, В.Терина, Л.Тираспольского; психологические аспекты - в трудах Дж.Сулера, Ю.Бабаевой, Е.Белинской, А.Войскунского, В.Нестерова, О.Смысловой.

Внимание социологов с середины 90-х годов обращено на формирование особых сообществ людей в сети Интернет - сетевых сообществ, а с конца 1990-х гг. - на проблематику изучения состава аудитории российского Интернета как реального сообщества,, обладающего собственными социальными характеристиками. Заметим, что в современной (преимущественно западной) литературе имеются определенные, неструктурированные элементы теории «сетевых сообществ», существуют и эмпирические исследования преимущественно психологических аспектов данного феномена. В подобных исследованиях мало уделяется внимания социальным основам, принципам, механизмам формирования и функционирования сетевых сообществ в условиях виртуального пространства, особенно, в современном российском обществе. К таким исследованиям можно отнести исследования, проведенные А.Войскунским, О.Смысловой, А.Жичкиной и некоторые другие.

Проблематика, связанная с анализом возможностей Интернета, взаимодействия Интернета и социума, перспектив и проблем внедрения новых компьютерных и информационных технологий отражена в некоторых западных исследованиях. Так, систематическое сопоставление электронных (еще доинтернетовских) добровольных объединений с агорой провел Г.Рейнгольд, метафорическое сравнение "построенного из битов города" с агорой можно встретить у У.Митчелла, представление об Интернете как о новой агоре обсуждается П.Липпертом, Интернет как Habitat - "виртуальный город, выходящий за пределы привычных пространственных границ" - анализируется М.Оствалдом, Интернет как глобальная сеть, формирующая новые языковые системы знаки, символы, гипертексты без конца и начала, "языковые игры" - анализируется С. Бьюкэтменом, Т. Нельсоном.

Важными для нашего исследования являются теории информационного общества. Введение термина "информационное общество" приписывается Ю. Хаяши. Основополагающими работами, которые создали методологическую основу изучения информационного общества, считаются труды Д. Белла, 3. Бжезинского, Дж. Гэлбрейта, У. Дайзарда, П. Дракера, М. Кастельса, Р. Катца, Н. Лумана, М. Маклюэна, Е. Масуды, Дж. Мартина, М. Пората, Т. Стоуньера, А. Турена, А. Тоффлера и др.

80-90-ые годы отмечены обращением отечественных ученых к исследованию социальных процессов в рамках теории информационного общества. В этот период увидели свет публикации Р.Ф. Абдеева, С.А Дятлова, ДВ.Иванова, В.Л. Иноземцева, Н.Н. Моисеева, А.И. Ракитова, В.П. Терина и др. Необходимо отметить, что в отечественной социально-философской литературе довольно часто процесс становления постиндустриального информационного общества рассматривается как формирование общества, упорядочившего свои отношения с природой. Решение этой последней проблемы считается одним из фундаментальных оснований информационного общества

Модели информационного общества в рамках структурно-функционального анализа представлены Д.Истоном (системная модель), Г.Алмондом (функциональная модель), К.Дойчом (кибернетическая модель). А.Бюлем и М.Вэйнстейном разработаны модели виртуализации.

Одни из первых попыток создания социологических моделей современности на базе понятия виртуальности были предприняты А. Бюлем и М.Паэтау, А. Крокером и М.Вэйнстейном, а в России - Д.В.Ивановым.

Модели А. Бюля, А. Крокера и М. Вэйнстейна восходят к традиции исторического материализма К. Маркса. При этом модели виртуализации М.Паэтау, А.Бюля, А.Крокера и М.Вэйнстейна основываются на представлении об обществе как системе институтов.

Пока в социологической литературе существуют единичные работы, в которых отражаются данные исследования сетевых сообщества. Их анализ показывает, что внимание авторов в большей степени привлекают социально-демографические характеристики, тендерные различия пользователей Интернета и психологические показатели данных сообществ.

Актуальность темы исследования и ее неразработанность в социологической научной литературе определили выбор объекта, предмета, цели и задач настоящего исследования.

Объектом исследования выступают пользователи глобальной компьютерной сети Интернет.

Предметом исследования являются особенности сетевых сообществ Рунета.

Цель исследования - выявить и описать особенности сетевых сообществ в рамках русскоязычного сегмента Интернета.

Задачи исследования:

- проанализировать теоретико-методологические подходы исследования сетевых сообществ с позиций теорий информационного общества;

- выявить и описать особенности глобальной компьютерной сети Интренет как социальной информационно-коммуникативной системы;

- разработать классификацию сетевых сообществ в рамках сети Интернет;

- определить основные признаки сетевых сообществ, образованных на основе Интернет, по результатам эмпирических исследований;

- выявить особенности социально-коммуникационных связей пользователей Интернет.

Гипотеза исследования состоит в предположении: сетевые сообщества образуются на основе интеграции людей, включенных в интернет-сеть в целях всестороннего обмена информацией, имеющих виртуальную связь. Такие сообщества внутренне дифференцированы по двум основным критериям: владению интернет-технологиями в использовании сетевых ресурсов и потребности в информационном обмене посредством интернет-коммуникаций.

Методологической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых в социологии, философии, психологии.

Основу работы составляют труды Н.Лумана, М.Кастельса в осмыслении проблем информационного общества, Ф.Тенниса - в обосновании социальной общности.

Использованы идеи А.Е. Войскунского в обосновании коммуникативных основ, опосредованных Интернетом, Д.В.Иванова - в описании феномена виртуализации как социологической проблемы, В.А.Лукова - о социокультурных общностях со слабыми связями, т.е. диссертант применяет системный и междисциплинарный подходы к исследуемой проблеме.

Существенными дополнительными источниками информации для настоящего исследования явились результаты социологических опросов, размещенных в Интернете.

Эмпирическую базу исследования составили:

- включенное наблюдение сетевых сообществ, образованных на основе таких сетевых ресурсов как WWW, e-mail и чатов;

- контент-анализ документов, содержащих различные научные данные по разным аспектам исследования Интернета на сайте российской информационной сети (ISN), размещенного на Yandexe. В рамках нашего исследования нами было проанализировано 216 документов;

- анкетный опрос с использованием сервера e-mail на самых распространенных поисковых системах Рунета - Yandex, Rambler, а также оператора по предоставлению услуг передачи данных и телематических служб в сети Интернет - МТУ-Интел. Опрос проведен в августе-сентябре 2002 года. Выборка является целевой, она была построена методом "self-selected" (т.е. те, кто откликнулся, или сам себя отобрал). Объем выборки составил 179 чел.

- экспертный опрос женщин - пользователей Интернет и различных сетевых ресурсов. Опрос проведен в октябре 2002 года. Выборка является целевой. Объем выборки составил 57 чел.

Научная новизна проведенного исследования состоит в следующем:

1. Дано определение сетевого сообщества, которое определяется как совокупность людей, включенных в интернет-сеть в целях всестороннего обмена информацией, имеющих виртуальную связь. При этом сетевое сообщество есть разновидность социального сообщества, и состоит оно из людей, компьютера, текста и программного обеспечения. Сетевое сообщество характеризуется чувством сопричастности, а так же связями, основанными на взаимопонимании, согласии и единстве языка. Совокупность сетевых сообществ заполняет виртуальное (кибер-) пространство.

2. Показано, что характерными чертами сетевых сообществ являются: 1) первоначальная осознанность действий людей по их формированию; 2) близость условий жизни людей, составляющих общность, в определенных направлениях и определенных пределах; 3) удовлетворение потребностей в общении, развлечении или знании посредством сетевых коммуникаций; 4) владение информационными технологиями, в частности интернет-технологиями; 5) осознание принадлежности к общности через разделения на «мы» и «они».

3. Установлены основные признаки, характеризующие пользователей, которые образуют сетевые сообщества: 1) доступ к компьютеру; 2) владение интернет-технологиями; 3) осознанное отношение к компьютеру как ценности; 4) вхождение в сетевые связи с людьми и организациями, имеющими доступ к Интернету; 5) самоидентификация с сетевым сообществом; 6) потребность в информационном обмене посредством интернет-коммуникаций.

4. Построена классификация сетевых сообществ в Интернете по следующим показателям: 1) по характеру применяемых сетевых ресурсов; 2) по степени открытости к коммуникации; 3) по видам социальных связей; 4) по социально-ролевой функции пользователя сети; 5) по виду виртуального общения; 6) по направленности деятельности в сети; 7) по уровню подготовленности для работы с компьютерными и интернет-технологиями; 8) по способу «перемещения» в сети; 9) по роду профессиональной деятельности в сети.

5. Установлено, что интернет-сообщество дифференцировано по разным признакам. Все пользователи Интернета принадлежат к тому или иному типу сетевого сообщества. При этом каждый пользователь может одновременно входить в несколько сообществ одновременно.

6. Определено, что сетевые сообщества образуют в виртуальной реальности некую социально-коммуникативную систему. Структура сетевых систем в Рунете не соответствует структуре сегодняшнего российского общества. Такое различие обусловлено минимальной ролью и присутствием государства, значительной маргинализацией сети, преобладанием молодежи как основной части пользователей Интернета, восприятием Интернета как свободного поведенческого пространства.

7. Выявлено, что общество через различные социальные структуры, развивая Интернет, предпринимает попытку создать в сети информационную виртуальную копию реальной социальной системы с присущими ей связями и отношениями. При этом идет процесс переноса или дублирования части своих функций в интернет-пространство, создания параллельных или новых сетевых структур, обладающих самостоятельными функциями. Наблюдается и обратный процесс - перенос, встраивание сетевых структур во взаимодействие реальных социальных институтов.

Практическая значимость проведенного исследования. Материалы исследования могут быть полезны при построении схем информационного развития социально-территориальных общностей и социальных организаций, разработке программ социального управления различными сегментами российского общества, а также в организации и планировании учебного процесса.

Данные исследования и выводы работы могут быть применены в учебных курсах «Социология», «Социология организаций», «Социология управления», «Социология молодежи».

Апробация итогов исследования. Итоги проведенного исследования опубликованы в трех статьях, были представлены на конференции аспирантов кафедры социологии Московской гуманитарно-социальной академии (ноябрь, 2002 г.).

Положения и выводы диссертации были обсуждены на заседании кафедры социологии Московской гуманитарно-социальной академии (2002 г.).

Структура диссертации. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, Списка использованных источников и литературы, Приложения.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социальная структура, социальные институты и процессы», 22.00.04 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич

155 Результаты исследования поведения в Интернете //http://flogiston.ru/projekts/articles/oprosrezults.shtml и реальной реальностью стирается, а ограничения, влияющие на самовыражение в реальной жизни, переносятся в Интернет.

Нами была построена классификация сетевых сообществ в Интернете по следующим показателям: 1) применение информационных технологий (WWW - сообщество, e-mail-сообщество, сообщество асинхронных обсуждений, в т.ч. телеконференции и веб-форумы, чат-сообщество, игровое сообщество, интерактивное видео-сообщество); 2) по степени открытости к коммуникации (открытые сообщества, полуоткрытые сообщества и закрытые сообщества); 3) по видам социальных связей (неконтактные сообщества, контактные сообщества); 4) по социально-ролевой функции пользователя сети (сообщество «чайников», сообщество «ламеров», сообщество «хакеров»); 5) по виду виртуального общения (on-line сообщество, off-line сообщество); 6) по направленности деятельности в сети (экономические (в т.ч. финансовые, торговые и т.п.), социокультурные, политические, медицинские, юридические, транспортные и т.д. сообщества; 7) по уровню подготовленности для работы с компьютерными и интернет-технологиями (сообщества «полных ламеров», «ламеров», «чайников», «юзеров», «профессионалов», «хакеров», «крэкеров»); 8) по способу «перемещения» в сети (кибер-навигационное сообщество и веб-серфинговое сообщество); 9) по роду профессиональной деятельности в сети (сообщества веб-дизайнеров, веб-проектировщиков, веб-маркетологов, «мексиканцы» - сообщество тех людей, сферу профессиональных интересов и занятий которых нельзя отнести ни к одной из существующих бизнес, компьютерных и интернет-профессий).

Стратификация внутри каждой типологии не является жестко заданной.

В среде пользователей происходит разделение на «своих» и «чужих», которое проявляется через доступ в «свой круг общения», в результате чего выделяются открытые, полуоткрытые и закрытые сообщества: открытые - доступ возможен для всех желающих, полуоткрытые - доступ возможен только после регистрации, закрытые - доступ возможен только «для своих» через пароль и выполнение других формальных условий. Так, к закрытым сообществам можно отнести сообщество компьютерщиков или хакеров. Они замкнуты на «своих» членах, своих интересах, что определяется элитарностью их образования, спецификой деятельности. Это определяет известную изолированность их сетевой культуры от остальных сетевых субкультур.

В результате проведенного нами исследования отмечена тенденция, что особенности характеристик сетевых сообществ коррелируют от территориальной принадлежности их членов, т.е. определяются спецификой социально-демографических свойств пользователей Интернета, принадлежащих к различным регионам России. Региональную специфику имеет как состояние сообщества пользователей, так и тенденции его развития, динамика происходящих в нем процессов. Одним из источников таких различий являются диспропорции, определяющиеся экономическими и социальными процессами в центральных и периферийных областях России. Так, пользователи мегаполисов и больших городов Центральной России относятся к Интернету как к новой среде разностороннего общения, максимально используют его возможности по мере их развития, а респонденты из «периферии» считают Интернет, прежде всего, источником новой информации и средством связи с остальным миром. При этом деловая составляющая их деятельности явно доминирует над коммуникативной. Такая тенденция выражается, прежде всего, в структуре использования Интернета и в характере предпочитаемой информации.

В ходе исследования выявлено, что сетевые сообщества могут быть классифицированы как строго онлайновые, интересы которых ограничиваются интересами внутри Интернета; онлайновые, но имеющие конечной целью выход в оффлайн; оффлайновые сообщества, цели которых связаны с развитием онлайна; оффлайновые сообщества, использующие онлайн в своей оффлайн и онлайн деятельности156.

Таким образом, сетевые сообщества образуют в виртуальной реальности некую социально-коммуникативную систему. Структура сетевых систем в Рунете не соответствует структуре сегодняшнего российского общества. Такое различие обусловлено минимальной ролью и присутствием государства, значительной маргинализацией сети, преобладанием молодежи как основной части пользователей Интернетом, восприятие Интернета как свободного поведенческого поля, отличающегося отсутствием четких правил и норм регулирования поведения в Интернете.

Но вместе с тем общество через различные социальные структуры, развивая Интернет, предпринимает попытку создать в сети информационную виртуальную копию реальной социальной системы с присущими ей связями и отношениями. При этом идет процесс переноса или дублирования части своих функций в интернет-пространство, создания параллельных или новых сетевых структур, обладающих самостоятельными функциями. Наблюдается и обратный процесс - перенос, встраивание сетевых структур во взаимодействие реальных социальных институтов.

156 Представленная классификация сетевых сообществ основана на классификации политических структур в Интернете, данной Д. Песковым (См.: Песков Д. Интернет как политический институт в России //Российская сеть информационного общества (www.isn.ru) //http://www.institute.org.ru/library/articles/1011730043/html)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Завершая данное диссертационное исследование, мы приходим к выводу, что его тема является весьма актуальной для современной отечественной науки. Это обусловлено тем обстоятельством, что сегодня сетевые сообщества влияют на реальную социальную действительность и формы организации социальных сообществ и групп в нем.

Как нам удалось выявить, сетевые сообщества специфичны в силу определенных условий их формирования. Одной, наиболее важной составляющей этой специфичности является феномен виртуальной реальности, возникающий на базе современных информационных компьютерных технологий. Такая реальность является альтернативной по отношению к «реальной реальности», представляя ее субъектам новые возможности самореализации и самопрезентации в условиях виртуального пространства.

При этом феномен виртуального общения лежит в образовании многих сетевых сообществ, в заинтересованности его участников в достаточно постоянном и регулярном взаимодействии между собой. Как мы выяснили, этот фактор является основополагающим в формировании и функционировании сетевых сообществ. Основная специфика данного вида общения заключается в том, что субъектами виртуального общения являются не собственно индивиды как совокупность социопсихологических и физических характеристик, а виртуальные самопрезентации личности, которые, как правило, не существуют вне этой виртуальной реальности.

Анализ подходов к пониманию феномена сетевых сообществ дал возможность установить, что это такие социальные общности пользователей сети Интернет, которые складываются на основе информационных ресурсов сети, отвечающие потребностям своих членов в общении и обмене информацией, обладающие свойством интерактивности, устойчивые во времени и виртуальном пространстве, основанные на саморегуляции.

При этом допуск в "высшее сетевое общество" в Рунете определяется доходом, образованием, полом (среди пользователей преобладают мужчины), возрастом (средний возраст пользователя - 25 лет), этнической принадлежностью.

На основе проведенного исследования можно сделать следующие предположения об особенностях общения через Интернет (эти особенности уже отмечались ранее в других исследованиях)154: 1) общение в Интернете анонимно, что приводит к аффективной раскрепощенности, ненормативности и некоторой безответственности участников общения; 2) ему присуще своеобразное протекание процессов межличностного восприятия в условиях отсутствия невербальной информации, когда представление о собеседнике формируется на

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Вышегородцев, Дмитрий Евгеньевич, 2002 год

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.

2. Абросимова А. Коммуникация в Интернете: взаимопонимание и статус //http ://russ. ru/netcult/20011022abrosimova. html

3. Агенство «Мониторинг РУ» http://www.monitoring.ru/world/ Обзор Отчета "Выпуск II-2000. Россия в Интернете, февраль 2000" http://www.monitoring.ru/internet/calculator.html

4. Адамьянц Т.З. К диалогической телекоммуникации: от воздействия к взаимодействию. - М.: Институт социологии РАН, 1999,- 136 с.

5. Алексеев А.П. Массовая коммуникация как объект социологического исследования //Массовая коммуникация в социалистическом обществе. Л., 1979.

6. Арестова О. Н, Бабанин Л. Н., Войскунский А. Е. Региональная специфика сообщества российских пользователей сети Интернет //http://www.relarn.m:8082/conf/conf97/l 0.html

7. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Социальная и демографическая динамика сообщества пользователей компьютерных сетей //http://www.relarn.ru:8082/human/dynamics.txt

8. Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия //Вестник МГУ. Серия XIV. Психология. -1996. №4-С. 14-20.

9. Арестова О.Н., Войскунский А.Е. Исследование половых различий при работе с интернетом на примере российских пользователей //http://www.relarn.ru:8082/human/woman.txt.

10. Арестова О Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Мотивация пользователей Интернета //http ://www. relarn. ru: 8082/human/ motivation.txt

11. Арефьев П.Г. Навигатор по телекоммуникационным ресурсам в социологии //Социологический журнал. 1999. - N3/4. - С. 139-186.

12. Артемьева Е Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Наука, Смысл, 1999.

13. Астляйтнер Г. Дистантное обучение посредством WWW: социальные и эмоциональные аспекты //Гуманитарные исследования в Интернете /Под ред. А.Е.Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. - С. 333-366.

14. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Психологические последствия информатизации //Психологический журнал. 1998. - Т. 19. - № 1. - С. 89-100.

15. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность //Гуманитарные исследования в Интернете /Под ред. А.Е.Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. - С. 11-39.

16. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность //Гуманитарные исследования в Интернете /Под ред. А.Е.Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. -С. 11-39.

17. Батурин Ю.М. Право и политика в компьютерном круге. М., 1987.

18. Батыгин Г.С. Социология интернет: наука и образование в виртуальном пространстве //Социологический журнал. 2001. - № 1.

19. Бауман 3. Место без власти, власть без места / Пер. с англ. О.А. Оберемко / //Социологический журнал. 1989. -№ 3/4.

20. Бахмин А.В. Сотрудничество и конфликт в виртуальном сообществе //Социологический журнал. 1997. - №1/2. С. 65-92.

21. Белинская Е.П. К обоснованию социокультурного подхода в анализе виртуальной реальности //http://www.isn.ru/info/seminar.doc/Soc(iydoc

22. Белинская Е.П. К проблеме групповой динамики сетевого сообщества. 2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. Москва, 12-14 апреля 2000 г. М.: Экопсицентр РОСС. С. 249-251

23. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. -М., 1999.

24. Белл Д. Социальные рамки информационного общества //Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. - С. 330-342.

25. Беляева А.В., Вереникина И М., Марченко (Маховская) О.И., Узыханова Б.Н Опыт включения ученых, педагогов и детей в новую телекоммуникационную среду //Международная конференция "Телекоммуникации в системе образования": Тезисы докладов. М., 1993.

26. Беляева А.В., Коул М. Компьютерно-опосредованная деятельность и проблема психического развития // Психологический журнал. 1991,- Т. 12. - № 2.

27. Беляева А.В., Марченко О.И, Тихомирова С.В. Общие проблемы включения ученых-гуманитариев в международную компьютерную коммуникацию // RELARN '95: Сборник докладов конференции. 1995.

28. Богатуров А. Десять лет парадигмы освоения //Pro et Contra. Т. 5. 2000. №1. - С. 195-201.

29. Бодрийяр Ж. Система вещей. М.: Рудомино, 1995.

30. Бритков В.Б. Дубовский С.В. Информационные технологии в национальном и мировом развитии //Общественные науки и современность. 2000. - № 1. - С. 146-150.

31. Букин Д., Букин М. Underground киберпространства //Рынок ценных бумаг. 1997. -С.18.

32. Букин Д., Букин М. Хакеры. О тех, кто делает это //Рынок ценных бумаг. 1997. С.23.

33. Бэнкс М. Психи и маньяки в Интернете,- СПб.: Символ-плюс, 1998.

34. Васюков И. Село Компьютеррово и его обитатели (Законы жизни компьютерной и Интернет-культуры) //http://follow.rn/psychology/vasyukov.html

35. Вейценбаум Дж. Возможности вычислительных машин: от суждений к вычислениям. -М.: Радио и связь, 1982. 368 с.

36. Визнер Дж.Б. Перспективы информационной тирании //Кибернетика сегодня: проблемы и суждения. Сборник. М.: Знание, 1976. - С. 39-46.

37. Войскунский А. Е. Общение, опосредованное компьютером. Автореф. Дисс. .к.пс.н. -М., 1990.

38. Войскунский А.Е. Групповая игровая деятельность в Интернете //Психологический журнал. 1999. - Т. 20. - № 1. - С. 126-132.

39. Войскунский А.Е. Метафоры интернета //Вопросы философии,- №11. 2001. - С.64-79.

40. Гейтс Б. Дорога в будущее /Пер. с англ. М.: «Русская редакция», 1996. - 281с.

41. Гейтс Б. Компьютерные технологии дорога в двадцать первый век // HARD'n'SOFT. -1998. - № 10.

42. Гилберт Дж., Малкей М. Открывая ящик Пандоры: Социологический анализ высказываний ученых. М : Прогресс, 1987.

43. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М., 1986.

44. Дайзард У. Наступление информационного века //Новая технократическая волна на Западе. -М., 1986. С. 343-356.

45. Дерябин А.А. (Пер. с англ.) Неформальные группы и сети коммуникации. //http://www.nsu.ru/psych/internet/bits/colleges. htm

46. Докторов Б.З. Онлайновые опросы: обыденность наступившего столетия //http://www.isn.ru/sociology/public/sociology.htm

47. Докторов Б.З. Российский Интернет: новое русское чудо, http ://www. socio. ru/public/ doktorov/ Chudo. doc

48. Долныкова A.A., Чудова А Н. Психологические особенности суперпрограммистов //Психологический журнал. 1997. - Т. 18. - № 1

49. Доронина О.В. Страх перед компьютером: природа, профилактика, преодоление //Вопросы психологии. 1993. -№1.

50. Дридзе Т.М. Экоантропоцентрическая модель социального познания как путь к преодолению парадигмального кризиса в социологии //Социологические исследования. -2000. № 2. - С. 20-28.

51. Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Социальные последствия развития Интернета и миф о величии электричества //Интернет. Общество. Личность. Тезисы доклад. Межд. Конф. СПб, 1999.

52. Дятлов С.А. Принципы информационного общества //Информационное общество. 2000. - № 2. - С. 77-85.

53. ЕмелинR Глобальная сеть икиберкультураhttp://www.geocities.com/emelinvadim/rhizome.htm

54. Емелин В. Ризома и Интернет //http://www.geocities.com/emelinvadim/rhizome.htm

55. Жичкина А. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. //http://flogiston.df.ru/projects/articles/refinf.shtml

56. Жичкина А. Е., Белинская Е. П. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков-пользователей Интернета //http://flogiston.df.ru/projects/articles/strategy.shtml

57. Жичкина А. Е., Ефимов К. Ю. Результаты исследования поведения в Интернете //http://flogiston.ru/proiects/articles/oprosrezults.shtml

58. Жичкина А.Е. О возможностях психологических исследований в сети Интернет //Психологический Журнал. 2000. Том 21. - № 2. - С. 75-78.

59. Белинская Е.П., Жичкина А.Е. Пространство, населенное Другими //http://inter.net.ru/16/28.html

60. Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете //http://flogiston.ru/projects/articles/refinf.shtml

61. Залесский П.К. Измерение Интернет-аудитории методом личных опросов //http://www. comcon-2. com/Publication/web-vektor3. htm.

62. Затуливетер Ю.С. Информационная природа социального антагонизма и пути перехода к информационному саморегулированию социума посредством компьютерной среды, http ://zvt. hotbox. ru/dokl2000. htm

63. Землянова Л.М. Сетевое общество, информационализм и виртуальная культура //Вестник МГУ. Серия 10. Журналистика. 1999. - № 2. - с. 58-69.

64. Землянова Л.М. Современная американская коммуникативистика. Теоретические концепции, проблемы, прогнозы. -М., 1995.

65. Зиновьев А. На пути к сверхчеловечеству. М.: Центрполиграф, 2000.

66. Иванов Д. В. Виртуализация общества //Социология и социальная антропология. СПб., 1997.

67. Иванов Д. В. Идея информационного общества и INTERNET //htpp ://www. soc.pu.ru: 810 l/persons/dvi/internet. html.

68. Иванов Д.В. Критическая теория и виртуализация общества //Социс. 1999. - № 1. - С. 32-40.

69. Иванов Д.В. Феномен компьютеризации как социологическая проблема //http://www.soc.pu.ru:8101/publications/pts/divanov.html

70. Иноземцев В.Л. Возвращение к истокам или прорыв в будущее? //Социологические исследования. 1998. - №8. - С. 140-147.

71. Исследование влияния Интернета на общение между людьми //http://www.emarketer.com

72. Казанская А.В. Некоторые особенности взаимодействия в телеконференции //Первые международные научные Ломовские чтения: Тезисы докладов. М., 1991.

73. Карсанова Е. Хакеры за справедливость // Московские новости. 1999. - 28 апреля.

74. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М.: Изд-во ГУ ВШЭ, 2000.

75. Кастельс М. Могущество самобытности //Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/Под ред. В.Л. Иноземцева, 1999. С.296-308.

76. Кастельс М. Становление общества сетевых структур // Новая постидустриальная волна на Западе /Под ред. В.Л.Иноземцева. М.: Academia, 1999. - С. 492-505. http://www.postindustrial.ru/titles5. shtml?book=7

77. Кастельс М., Киселева Э. Россия и сетевое общество (аналитическое исследование) //http://www.socio.ru/wr/00-l/Castells.htm

78. Кизима С. Интернет в России: влияние на социальную стратификацию http:// sociology, extrim.ru/dip/litr. htm

79. Компьютерные технологии в масштабных социологических исследованиях /И.Г.Бурыкин, С.Т.Главацкий, А.А.Одинцов, М.Н.Перфильев //Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. 1996. - № 2. - С. 39-53.

80. Коул М. Культурно-историческая психология. Наука будущего. М.: Когито-Центр, 1998.

81. Кремлева О.С. Сетевые сообщества //http://www.follow.ru/psychology/article.22.html

82. Круглое А.Ю. Компьютеро-опосредованное общение как социальное явление. Автореф.дисс. . к.с.н. СПб, 2000.

83. Купер И.Р. Гипертекст как форма организации социального знания //Социологический журнал. 2000. - N 1/2.

84. Кустарев А. Чем Киберпространство отличается от Америки //http://www.nerv.m/net/print.asp9artid=:92

85. Лейбов Р. Братья наши хакеры. //Gazeta.RU, 1999. //http://www.gazeta.ru/nl/08-04-1999hackersPrinted.htm; http://www.gazeta.ru/nl/15-04-1999hackers2Printed.htm.

86. Лепский В.Е., Рапуто А.Г. Моделирование и поддержка сообществ в Интернете (препринт). М.: Институт психологии РАН, 1999.

87. Лотман Ю.М. Семиотика культуры и понятие текста //Русская словесность: Антология. -М.: Academia, 1997. С. 204-205.

88. Луков В. А., Русаков М.Ю. Социальная общность: трактовки в социологии //Дискурс. Социологическая студия. Вып.2 /МГСА- М.: Социум, 2002.

89. Луман Н. Медиа распространения информации: резюме //http://www.gnosis.ru/media/luman.html

90. Луман Н. Решения в «информационном обществе» //http://soc.pu.ru:8101/publications/pts/lumani.html

91. Ляпоров В. Цифровой мир. Новый человек? //Компьютера. 2000. №1. - С.24-25.

92. Макхейл Б. ПОСТкиберМОДЕРНпанкИЗМ //Комментарии. 1997. - №11. - С. 37 - 49.

93. Маркоф Дж., Хефнер К. Хакеры,- Киев: Полиграфкнига, 1996.

94. Маслов О.Р., Пронина Е.Е. Психика и реальность, типология виртуальности //Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте,- М.: Росс. Ассоц. Искусств. Интеллекта, 1998. С. 211-225.

95. Маховская О. Интернет как социальная информационно-коммуникативная система //http://pubs.camegie.ru/p&c/vol5-2000/4/default.asp

96. Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности М.: РОССПЭН, 1997.

97. Минаков А. Некоторые психологические свойства и особенности Интернет как нового слоя реальности, //http://flogiston.df.ru/progects/articles/oprosrezults.shtml

98. Мирская Е.З., Баюк Д.А. Социологические аспекты формирования виртуальных сообществ, включающих российских ученых //Материалы Годичной научной конференции М.: ИИЕТ РАН, 1996.

99. Мирская Е.З., Шапошник С.Б. Компьютерные коммуникации в российской науке //Вестник Российской академии наук,- 1998. N 3.

100. Моисеев Н. Н. Информационное общество: возможности и реальность //http://www/politstudies.ru/fulltext/1999/3/2.htm

101. Моисеев Н.Н. Информационное общество как этап новейшей истории //Свободная мысль. 1996. - № 1. - С. 76-82.

102. Моисеенков И. Оно // Компьютерра. 1998. - № 43.

103. Молчанов Б.М. Что такое хакер? //КомпьютерПресс. 1993. - №8.

104. Нестеров В. К вопросу о динамике сетевых сообществ //http: flogiston.ru/projects/articles/groupdyn.shtml

105. Нестеров В. К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернет //http://flogiston.df.ru/projects/articles/netemotions.shtml

106. Неформальные группы и сети коммуникации (перевод с англ. Дерябин А.А.) //http://www.nsu.rn/psych/internet/bits/colleges. htm

107. Новак Т., Хоффман Д. Новые метрики для новых СМИ: к разработке стандартов измерения Web-аудиторий //Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е.Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. - С. 192-249.

108. Носик А. Ответный удар //Московские новости. 1999. - 28 апреля.

109. Носов Н.А. Психологические виртуальные реальности,- М.: Институт человека РАН, 1995. 195 с.

110. Носов Н.А. Виртуальная психология. М.: Аграф, 2000.

111. Отчет об опросе участников 6-й Всероссийской конференции RELARN'99 //http://www.relarn.ru:8082/human/relarn99.html

112. Очковский М.И. Девиантное поведение пользователей в условиях работы в компьютерных сетях. Автореф.дисс. . к.с.н. -М., 2000.

113. Паринов С.И. Онлайновые сообщества: методы исследования и практическое конструирование: Автореф. дис. доктора технических наук /Ин-т экономики и организации промышленного производства СО РАН. Новосибирск, 2000.

114. Песков Д. Интернет как политический институт в России //Российская сеть информационного общества (www.isn.ru) //http://www.institute.org.ru/library/articles/1011730043/html

115. Пограничное сознание /Составители В.Е.Багно, Т.А.Новичкова. СПб, 1999.

116. Поспелов Д.А. Где исчезают виртуальные миры? //Виртуальная реальность М.: Российская Ассоциация искусственного интеллекта, 1998.

117. Резник Ю.М. Социология жизни: новая парадигма или междисциплинарный синтез? //Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. 1996. - № 4. - С. 12-36.

118. Резник Ю.М. Социальное измерение жизненного мира (введение в социологиюжизни). -М., 1995.

119. Результаты опроса пользователей Интернет 1998 г. //http://www.relarn.ru:8082/human/polll998.txt

120. Розин В.М. Воздействие аудиовизуальной информации и культуры на человека //Информационно-психологическая безопасность,- М.: Институт системного анализа РАН, 1997. С. 35-43.

121. Романовский Н.В. Интерфейсы социологии и киберпространства //Социологические исследования. -2000. -№1. -С. 16-23.

122. Российская социологическая энциклопедия /Под ред. Г.В.Осипова. М.: Норма-Инфра.М, 1998. - 664 с.

123. Ростовцева Д. Социологический анализ процесса формирования виртуального сообщества//http://www.ieie.nsc.ru/rineta-nsk/Virt. Soc.html

124. Русаков М.Ю. Владельцы автомобилей-олдтаймеров как социальная общность. Автореф.дисс. . к.с.н. -М, 2002.

125. Рэймонд Э.С. Новый словарь хакера. М. . ЦентрКом, 1996.

126. Рябцева Н.К. Коммуникативный модус и метаречь //Логический анализ языка: Язык речевых действий,- М.: Наука, 1994.

127. Сатин Д.К. Интернет как среда проведения психологических исследований //http://www.psychology.ru/internet/ecology/05. stm

128. Смыслова О.В. Психологические последствия применения информационных технологий. -М., 1998.

129. Столл К. Яйцо кукушки, или преследуя шпиона в компьютерном лабиринте,- М., 1996.

130. Субботский Е.В. Индивидуальное сознание как система реальностей //Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии /Под ред. А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан, О.К.Тихомирова. -М.: Смысл, 1999. С. 125-160.

131. Сулер Дж. Люди превращаются в Электроников. Основные психологические характеристики виртуального пространства //http://www.flogiston.ru/projects/translate/electronic.shtml

132. Тарасенко В. Антропология интернет: самоорганизация «человека кликающего» //http://www.nsus.by. 810 l/klinamen/dunaev4. html

133. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М.: Наука, 1987.

134. Терин В.П. Информационное и коммуникационное воздействие в условиях глобализации // http://www.isn.ru/info/seminar-doc/inf.doc

135. Тихомиров O.K., Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е. Общение, опосредствованное компьютером //Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1986. - N 3. - С. 31-42.

136. Тоффлер А. Футурошок. СПб: Лань, 1997.

137. Тощенко Ж.Т. Социология жизни как концепция исследования социальной реальности//Социологические исследования. 2000. - № 2. - С. 3-12.

138. Тощенко Ж.Т. Социальное настроение как феномен современной общественной практики //Социология на пороге XXI века: Основные направления исследований /Под ред. С.И.Григорьева, Ж.Коэнен-Хуттера. М., 1999. - С. 248-265.

139. Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. М., 2000.

140. Узыханова Б.Н. Особенности когнитивного и коммуникативного развития детей в телекоммуникационной среде, опосредованной компьютером. Дисс. канд. психол. наук, 1994.

141. Фатеева Н.А. Интертекстуальность и ее функции в художественном дискурсе //Известия Академии наук: Серия литературы и языка. 1997. - N 56. - С. 12-21.

142. Филиппова ТВ. Социальная роль интернет //http://www.isn.ru/sociology/filippova/Stat. 1 .doc

143. Филиппова Т.В. Интерактивная коммуникация в эмпирической социологии (Опыт социологического анализа Интернет-опросов). Автореф. дис. .к.с.н. -М., 2000.

144. Философия незавершенного модерна Юргена Хабермаса. Минск, 2000.

145. Форман Н., Вилсон П. Можно ли смоделировать реальность? Использование в психологии 3-х мерной среды, генерированной при помощи компьютера //Ментальная репрезентация: динамика и структура,- М.: Институт психологии РАН, 1998.

146. Фриндте В., Келер Т. Публичное конструирование "Я" в опосредствованном компьютером общении //Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. АЕ.Войскунского. М.: Можайск-Терра, 2000. - С. 40-54.

147. Фукуяма Ф. Доверие: Социальные добродетели и созидание благосостояния: Пер. с англ. //Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология. М.: Academia, 1999. - С. 123-•162.

148. ХейзингаЙ. Homo ludens. М.: Изд-во: Прогресс-Академия, 1992.

149. Чесноков С. Аудитория российского Интернета: измерения и реальность //Broadcasting. N 3 (7). - 2000. - С. 90-93.

150. Чудов Г.С. MUD современная форма виртуальной реальности //Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. - М., 1998. - С.295-305.

151. Чураков А.Н. «Информационное общество» и эмпирическая социология //Социологические исследования. 1998. - № 1. - С. 35-44.

152. Чураков А.Н. Компьютерное оснащение социологических исследований //Социологические исследования. 1996. - № 5. - С. 103-107.

153. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований //Психологический журнал. 1999. - Т. 20. - № 1. - С. 86-102.

154. Шмелев А.Г. Мир поправимых ошибок //Компьютерные игры. Обучение и психологическая разгрузка,- М., 1988.

155. Шмелев А.Г., Рыхлевская Е.И., Ларионов А.Г. Психологические аспекты самопрезентации пользователей Интернета //2-ая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. М., 2000. - С. 270-271.

156. Шредер Р. Киберкультура, киборгпостмодернизм и социология технологий виртуальной реальности: скольжение на волнах души в век информации //На путях постмодернизма. М., 1995. - С. 117- 125.

157. Щеглова С.Н. Интернет в преподавании социологии //Социологический сборник. Вып 7.-М.: Социум, 2000. С.259-274.

158. Эко У. От Интернета к Гутенбергу //Новое литературное обозрение. 1998. N 32. - С. 5-14.

159. Энциклопедический социологический словарь: ИСПИ РАН, 1995. 938 с.

160. Янг К.С. Диагноз: интернет-зависимость // Мир Internet. 2000. - № 2. - С. 24-29.

161. ЛИТЕРАТУРА НА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКАХ

162. Berry J.W. , Poortinga Y.H., Segall М.Н., Dasen P R. Cross-Cultural Psychology: Theory, Methods and Applications.- Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1992.

163. Castells M. The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol. I. The Rise of the Network Society. Blackwell Publishers. Maiden, Massachusetts, USA. Oxford, UK, 1996. P. 21. -502 c.

164. Drucker P.F. The Educational Revolution // Etzioni-Halevy E., Etzi-oni A. (Eds.) Social Change: Sources, Patterns, and Consequences.-N.Y., 1973,- P. 236.

165. Hamman R. Computer Networks Linking Network Communities: A Study of the Effects of Computer Network Use Upon Pre-existing Communities //http ://www. socio. demon, co.uk/mphil/short. html

166. Hamman R. Introduction to Virtul Community //http://www.cybersociology.com

167. Jordan Т., Taylor P. A sociology of hackers. URL: http://www.softworld.am/inet98/2d/2d 1 .htm.

168. Rheingol H. The Virtual Community: Homesteading on the Electronic Frontier, 1993.

169. USA Today: американские пользователи интернета проводят в Сети больше времени, чем год назад //http://www.lordtime.com.ua/news/index/phtml.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.