Повышение эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах с использованием мультимедийных средств тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Шишкина, Анна Валерьевна

• Шишкина, Анна Валерьевна
• кандидат педагогических наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Шишкина, Анна Валерьевна

Введение.

Глава 1. Проблема технической подготовки гребцов на этапе углубленного спортивного совершенствования

1.1. Особенности технической подготовки гребцов на этапе углубленного спортивного совершенствования.

1.2. Особенности средств спортивной подготовки для формирования и совершенствования структуры двигательных действий гребцов.

1.3. Средства педагогического контроля в оценке технического мастерства спортсменов в гребле.

1.4. Выводы по первой главе.

Глава 2. Особенности тёхники гребли на ялах и средств технической подготовки

2.1. Исследование структуры двигательных действий гребцов на ялах.

2.2. Выявление двигательных ошибок в гребле на ялах

2.3. Средства совершенствования двигательных действий гребцов на ялах.

2.4. Выводы по второй главе.

Глава 3. Экспериментальное обоснование эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах с использованием мультимедийных средств

3.1. Оценка состояния подготовленности гребцов на ялах до начала основного эксперимента

3.2. Содержание педагогического эксперимента по обоснованию эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах.

3.3. Определение эффективности технической подготовки гребцов с использованием мультимедийных средств на этапе спортивного совершенствования

3.4. Выводы по третьей главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Повышение эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах с использованием мультимедийных средств»

Вопросам технического совершенствования и обучения двигательным действиям посвящены фундаментальные исследования крупнейших ученых Н.А.Бернштейна, П.Ф.Лесгафта, А.Д.Новикова. Педагогические аспекты обучения двигательным действиям исследовались ведущими советскими и российскими учеными В.В.Белиновичем, Д.Д.Донским, В.М.Дьячковым, В.Н.Платоновым, М.М.Богеном, А.А. и И.А.Тер-Ованесянами. Итогом этих исследований стали основные положения теории обучения двигательным действиям. Применение этой теории в конкретном виде спорта требует объективных знаний о его специфике и структуре двигательных действий.

Гребля на ялах культивируется в спортивных секциях Российской оборонной спортивно-технической организации (РОСТО). Рост количества участников всероссийских соревнований и появление международных состязаний свидетельствуют о возросшей популярности данного вида гребного спорта, а высокая плотность результатов - о жесткой конкуренции. Кроме того, гребля на ялах входит отдельным видом в морское и гребно-парусное многоборья.

Анализ научно-методической литературы позволяет считать, что техническое мастерство в гребном спорте является фактором, определяющим возможности повышения результативности двигательных действий спортсменов и степени реализации их двигательных качеств [37; 52; 54; 70; 170] \ Обобщение опыта подготовки спортсменов высокой квалификации свидетельствует о том, что рост результатов обусловлен уровнем развития методического обеспечения тренировочного процесса. В то же время анализ анкетирования тренеров по гребле на

В скобках даётся ссылка на источник, подробное название которого указано в списке используемой и цитируемой литературы. Первое число в скобках означает порядковый номер источника, а второе после запятой указывает место в источнике (страницу). При ссылке на несколько источников между числами ставится точка с запятой. ялах и морским многоборьям и литературы по технической подготовке гребцов на ялах позволил выявить отсутствие современных сведений о технике гребли на ялах и методических разработок по технической подготовке гребцов на ялах. Опрос тренеров, занимающихся со спортсменами всех возрастов, показал, что при обучении технике гребли на ялах 8 % респондентов ограничивается только личным опытом, большинство (76%) использует методическую литературу для академической гребли и руководствуется личным опытом (прил.3,4). В то время как в технической подготовке гребцов необходимо учитывать конструкционные особенности яла (большую массу, низкие скоростные качества) и оборудования, сопротивление внешней среды (волны, ветер, течение) и др. Эти причины обуславливают интенсивность и объём нагрузок, темп и технику, отличные от академической гребли [23]. .

Практика показывает, что техника гребли на ялах не остается неизменной, большинство её элементов постоянно претерпевает значительные изменения, обусловленные совершенствованием спортивного инвентаря и развитием теории спорта. 38 % из анкетируемых тренеров использует в работе публикацию Н.Ф.Вечирко [23] для гребли на ялах. Причем все респонденты отмечали, что многие положения публикаций по гребле на ялах [23; 38; 68; 95] устарели и не соответствуют требованиям настоящего времени.

Сопоставление результатов анкетирования тренеров и видеозаписи техники гребли команд позволили предположить, что большинство тренеров испытывают затруднения при диагностике отклонений и ошибок при выполнении двигательных действий гребцов и методах их исправления. В результате анкетирования выявлены также недостаточность использования приборов для объективной регистрации пространственных, временных и динамических характеристик техники гребка и разобщенность мнений по вопросу совершенствования командной техники гребли и исправлению отдельных ошибок в индивидуальной технике на этапе углубленного спортивного совершенствования. Анализ видеозаписи гребли участников первенств и чемпионатов России в возрасте 17-30 лет свидетельствует о неудовлетворительном состоянии технической подготовленности гребцов. Традиционные методики технической подготовки в гребном спорте, не учитывающие специфические особенности гребли на ялах, не позволяют сформировать целостного представления о ритмических характеристиках гребка, обеспечить эффективность техники и стабильность высоких результатов команды.

Наблюдается противоречие между высокими требованиями к спортивно-технической подготовленности, обусловленными высокой конкуренцией, сложностью организации движений, опосредованностью передачи усилий спортсменов в гребле на ялах и недостаточной степенью разработанности методического обеспечения технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах на этапе углубленного спортивного совершенствования. Вышесказанным определяется актуальность проблемы исследования.

Цель исследования—теоретическое и экспериментальное обоснование повышения эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах с помощью мультимедийных средств.

Объект исследования—процесс технической подготовки в гребле на ялах на этапе углубленного спортивного совершенствования.

Предмет исследования—использование мультимедийных средств в педагогическом анализе техники гребли на ялах и технической подготовке квалифицированных гребцов на ялах.

Анализ научно-методической литературы и практика работы автора позволили выдвинуть следующую гипотезу: методика технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах будет более эффективной, если в её основе будут лежать: а) ориентировочная основа действия и основные средства совершенствования двигательных действий гребцов на ялах; б) критерии оценки техники и способы её совершенствования с применением мультимедийных средств; в) оптимальные параметры техники гребли в соревновательной деятельности.

Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы были сформулированы следующие задачи:

1. Проанализировать состояние и содержание технической подготовки гребцов на ялах на этапе спортивного совершенствования.

2. С помощью мультимедийных средств исследовать структуру двигательных действий квалифицированных спортсменов в гребле на ялах и определить оптимальный диапазон кинематических характеристик гребли.

3. Разработать и обосновать основные положения методики технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах.

4. Экспериментально определить эффективность предложенной методики технической подготовки.

Методологической основой исследования явились работы по теории ориентировочной основы деятельности (П.Я.Гальперин, Н.Ф.Талызина) и теории обучения двигательным действиям (М.М.Боген), теории и методики физической культуры и спорта (Л.П.Матвеев, Д.Д.Донской, В.П.Филин, В.Н.Платонов, В.М.Дьячков, Л.М.Куликов и др.), теории и методики гребного спорта (А.М.Шведов, А.Н.Шебуев, В.Б.Иссурин, И.Ф.Емчук и др.). При этом использовались концепции и теории «функциональных систем» П.К.Анохина, целенаправленного развития двигательных способностей В.В.Бойко, педагогического контроля в спортивной тренировке В.А.Запорожанова, М.А.Годика и др.

В соответствии с задачами и особенностями организации исследования использовались следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы и документальных данных, анкетирование, антропометрия, педагогические наблюдения и педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, математические и статистические методы исследования, видеосъемка и компьютерный анализ видеоизображения.

Научная новизна результатов исследования:

• определена значимость кинематических параметров фазовой структуры техники гребли на ялах для обеспечения результативности двигательных действий;

• выделены основные опорные точки (ООТ) ориентировочной основы действия (ООД) в гребле на ялах;

• разработана суммарно-дифференциальная шкала оценки уровня владения техникой гребли на ялах;

• разработан способ регистрации параметров спортивной техники с использованием компьютерного видеокомплекса и программного обеспечения Microsoft Windows.

Теоретическая значимость заключается в обосновании методических основ технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах на основе изучения специфики вида спорта, выбора средств тренировки и методических приемов обучения движениям, позволяющих результативно решать двигательные задачи. Организация педагогического контроля в технической подготовке с использованием мультимедийных средств в качестве оперативного средства регистрации параметров техники и эффективного средства обучения дополняет раздел педагогического контроля в спортивной подготовке.

Практическая значимость состоит в том, что определены оптимальный диапазон кинематических характеристик цикла гребка высонеквалифицированных гребцов на ялах и основные опорные точки в гребле на ялах. Разработаны шкала оценки уровня владения техникой гребли на ялах и методические рекомендации по технической подготовке квалифицированных гребцов на ялах. Использование видеокомплекса как средства срочной информации позволило выполнить расчеты кинематических параметров гребка, выявить пути формирования структуры двигательных действий в специальной подготовке гребцов.

Материалы исследования могут быть применены в технической подготовке гребцов на ялах на всех этапах спортивной тренировки, а также в практике подготовки курсантов морских школ РОСТО, осуществляющих подготовку допризывной молодежи по военно-морским специальностям.

Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечивается методологически обоснованной программой исследования, использованием комплекса методов, адекватных предмету, цели и задачам исследования, корректностью математической обработки экспериментального материала, воспроизводимостью и апробацией результатов, полученных в ходе работы.

Апробация и внедрение. Результаты исследования внедрены в подготовку гребцов на ялах сборной команды мужчин и юниоров Свердловского областного спортивно-технического клуба РОСТО и групп высшего спортивного мастерства (женщины) и спортивного совершенствования (юноши) Екатеринбургской Морской Школы, занимающихся морским многоборьем и гребно-парусным спортом.

По теме исследования опубликовано 7 работ, её результаты доложены на ежегодных научно-практических конференциях УГТУ, на Всероссийской Олимпийской сессии молодых ученых и студентов (г.Москва, 1998), на научно-практических семинарах Областного спортивно-технического клуба РОСТО и ежегодных семинарах Федерации морских многоборий России (Москва, 1997; Рыбинск, 1998) и др.

Положения, выносимые на защиту.

1. Суммарно-дифференциальная шкала оценки уровня владения техникой гребли на ялах является критериальной основой эффективности технической подготовки.

2. Использование мультимедийных средств позволяет наглядно воспроизводить пространственные характеристики движений, с высокой точностью рассчитывать кинематические параметры техники выполнения двигательных действий в естественных условиях спортивной деятельности и эффективно организовать обучение спортсменов. '

3. Методика технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах, основанная на использовании сформулированной ООД, предложенных средств специальной подготовки, оптимального для соревновательных условий диапазона параметров техники, обеспечивает повышение эффективности технической подготовки.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Шишкина, Анна Валерьевна

3.4. ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

Таким образом, сравнение трех групп, участвовавших в основном педагогическом эксперименте, позволяет сделать заключение о повышении эффективности технической подготовки гребцов на ялах с использованием мультимедийных средств на этапе углубленного спортивного совершенствования. По результатам официальных соревнований, проводимых в конце эксперимента, экспериментальные группы опередили контрольную группу как по показанному в соревнованиях времени, так и по суммарной оценке техники. Выявлено статистически достоверное (Ро >0,05) повышение средней скорости яла в первой - с 3,03+0,04 до 3,29±0,06 м/с, во второй экспериментальной группе—с 2,8±0,04 до 3,11±0,05 м/с, а в контрольной группе—с 2,95±0,02 до 2,99±0,03 м/с. Причем в начале эксперимента вторая экспериментальная группа была значительно слабее и по физическому развитию и по спортивному результату.

Анализ результатов эксперимента подтвердил выдвинутую в начале исследования гипотезу об эффективности технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах.

134

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ теоретического и практического состояния проблемы технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах позволил определить актуальность и основные направления исследования. Педагогический анализ техники гребли на ялах, изучение средств совершенствования двигательных действий и обобщение опыта подготовки высококвалифицированных гребцов позволили обосновать методику технической подготовки.

Проведение основного педагогического эксперимента подтвердило высокую эффективность предложенной методики технической подготовки гребцов, при этом использование мультимедийных средств позволило наглядно и эффективно организовать обучение спортсменов, с высокой точностью рассчитать кинематические параметры техники гребли в ее-тественных условиях спортивной деятельности.

За время проведения основного педагогического эксперимента шесть гребцов из экспериментальных групп выполнили нормативы мастеров спорта международного класса, 17 стали мастерами спорта России.

Разработанная методика технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах с использованием мультимедийных средств была внедрена в учебно-тренировочный процесс спортсменок, специализирующихся в морском многоборье. Её использование позволило выполнить нормативы мастеров спорта международного класса четырем спортсменкам-многоборкам.

Диссертационное исследование позволило сформулировать следующие выводы:

1. Оптимальными параметрами структуры техники гребли на ялах являются: минимальное время опорного периода (обеспечивается быстрым захватом, продолжительностью проводки в пределах 0,9-0,98 с, отсутствием фазы конца проводки); уменьшение ритмического показателя (средний ритм по дистанции у ведущих квалифицированных гребцов - 1,5) по мере роста спортивно-технического мастерства; темп гребли 28 - 29 гребков в минуту.

2. Разработанная шкала суммарно-дифференциальной оценки уровня владения техникой гребли на ялах включает анализ четырех подсистем: движение яла, движение весла, положения тела спортсмена и согласованность движений.

3. Основными средствами совершенствования техники квалифицированных гребцов на ялах являются гребля различной интенсивности, гребля с гидротормозом и гребля по номерам (попарно).

4. Основой методики технической подготовки квалифицированных гребцов на ялах является использование этих специальных упражнений, организация технической подготовки с использованием ООД и мультимедийных средств, а также разработанной шкалы оценки уровня владения техникой гребли на ялах.

5. Повышение эффективности технической подготовки определяется статистически достоверным увеличением скорости движения яла, зафиксированной в официальных соревнованиях, в первой и второй экспериментальных группах с 3,03±0,04 м/с до 3,29±0,06 м/с и с 2,8±0,04 м/с до 3,11±0,05 м/с соответственно по сравнению с контрольной группой (с 2,95±0,02 м/с в начале эксперимента до 2,99±0,03 в конце), высокой оценкой уровня владения техникой гребли, качественным выполнением гребли в соревновательной деятельности и стабильно высокими результатами официальных соревнований.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Шишкина, Анна Валерьевна, 2000 год

1. Абельская Р.С. О взаимоотношении слова и образа в восприятии ситуаций спортивной игры //Вопросы психологии.-1957.-№ 4.-С.80- 89.

2. Аикин В.А. Общие закономерности дифференцированного обучения биомеханическим элементам техники плавания в возрасте 7-17 лет: Авто-реф. дис.д-ра пед. наук. Омск, 1997 - 43 с.

3. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.-448 с.

4. Ашмарин В.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.:Физкультура и спорт, 1978 - 223 с.

5. Белинович В.В. Принципы и методы обучения двигательным действиям в процессе физического воспитания: Автореф. дис. д-ра пед. наук. -М., 1959.-40 с.

6. Беркутов А.Н. Подготовка юношей и старших юношей в академической гребле // Гребной спорт, 1974 М., 1974. - С.22-25.

7. Беркутов А.Н. Техника гребли на народной лодке // Гребной спорт, 1983.-М., 1983.-С. 52-55.

8. Бернштейн Н.А. О построении движений. М.: Медгиз, 1947. -255с.

9. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966. - 350 с.

10. Боген М.М. Обучение двигательным действиям.-М.: Физкультура и спорт, 1985,- 192 с.

11. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 144 с.

12. Братковский В.К., Лысенко Г.И. Техническая подготовка спортсменов в циклических видах спорта Киев: Здоров'я, 1991 - 135с.

13. Бречко Б.С., Краснопевцев Г.М., Фомин С.К. Особенности тренировки в гребле на морских ялах //Гребной спорт: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под общ. ред. С.К. Фомина. М.: 1966. - С.222-223.

14. Булкин В.А. Педагогическая диагностика как фактор управления двигательной деятельностью спортсмена: Автореф. дис. д-ра пед. наук. -Л., 1984. -39 с.

15. Бутенко Б.И. О путях развития быстроты // Теория и практика физической культуры. 1968. - №4- С. 62—65.

16. Вайцеховский С.М. Книга тренера. -М.: Физкультура и спорт, 1971. -311 с.

17. Валик Б. Как избавиться от скованности // Теория и практика физической культуры. 1990. -№8- С. 65.

18. Ведомость снабжения и зип ЯЛД6-270-Кр161 ВП. Военно-морской флот, 1979. - 6 с.

19. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 208 с.

20. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 268 с.

21. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 175с.

22. Верхошанский Ю.В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле // Теория и практика физической культуры. 1991. - №2. -С. 24-31.

23. Вечирко Н.Ф., Гавриловский К.И. Гребля на ялах. М.:ДОСААФ, 1983.-112с.

24. Воробьев А.В. Школы, авторитет и традиции в спорте //Теоретические и практические аспекты управления процессом спортивного совершенствования.— Омск, 1980. — С.20-23.

25. Воробьев А.В. Традиции и спорт // Педагогические аспекты спортивной тренировки: Сб. науч. тр.- Омск, 1981. С. 15-19.

26. Гавердовский Ю.К. Опыт трактовки ортодоксальной дидактики в современном контексте обучения спортивным движениям //Теория и практика физической культуры. 1991. - №8. -С. 12-20.

27. Гагин Ю.А., Гаврилов В.И., Джаркешев З.А. Теория и практика двигательного мастерства Алма-Ата: Рауан, 1990- 182 с.

28. Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий»: Доклад д-ра пед. наук. -М., 1965.-51 с.

29. Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Предисловие //Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности: Сб. ст.. -М., 1968 С.3-16.

30. Ганженко Ю.В., Дольник Ю.А. Контроль за техническим мастерством спортсменов по внешней структуре движений в гребле на байдарках и каноэ // Гребной спорт, 1981 М., 1981. - С.48-50.

31. Гидиков А.А. Теоретические основы электромиографии. —Л.: Наука, 1975. 181 с.

32. Гиссен Л.Д. Психология и психогигиена в спорте (Йз опыта работы в командах по акад. гребле). М.: Физкультура и спорт, 1973. -150 с.

33. Гиссен Л.Д. Сквозь смех и слезы чемпионов. —М.: Молодая гвардия, 1977. —176 с.

34. Гмурман В.Е. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике: Учеб. пособие для студентов втузов. М.: Высшая школа, 1979 - 400 с.

35. Говорков Л.П., Иванова Г.П., Истомин И.В. Фото и киносъемка //Биомеханические методы исследования в спорте: Учеб. пособие /Т.П. Иванова, Н.Б.Кинайкина, Ю.А.Гагин и др. Л., 1976,- С.62-89.

36. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок.— М.: Физкультура и спорт, 1980. 136 с.

37. Демьянов И.Я. Техника гребли.-М.:Физкультура и спорт, 1969-86с.

38. Дергачев Е.В., Тюрин Ю.А. Гребля на шлюпках- М.: Воениздат, 1964,- 104 с.

39. Дикунов A.M. Управление пространственными параметрами двигательных действий методами наглядной информации: Автореф. дис. д-ра пед. наук. -М., 1972. -71с.

40. Дмитриев С.В. Закономерности формирования и совершенствования систем движений спортсменов в контексте проблем теории решения двигательных задач: Автореф. дис. д-рапед. наук. -Горький, 1990. -47с.

41. Донской Д.Д. Законы движений в спорте. Очерки по теории структурности движений. М.: Физкультура и спорт, 1968. -176 с.

42. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 288 с.

43. Донской Д.Д. Биомеханика физических упражнений. (Общие основы): Учеб. пособие для студентов физкульт. учеб. заведений. -М.: Физкультура и спорт, 1958. 279 с.

44. Донской Д.Д. Принципы движений в биомеханике спорта // Теория и практика физической культуры. 1968. - №4 . -С.12-15.

45. Донской Д.Д. Развитие идей П.Ф. Лесгафта о физическом упражнении как двигательном действии // Теория и практика физической культуры. -1997. №3 . -С.2 - 4.

46. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика.: (Учеб. для ин-тов физ. культуры). -М.: Физкультура и спорт, 1979. -264 с.

47. Драчевский Л.В. Влияние уровня общей физической подготовки на спортивный результат //Гребной спорт, 1976. М., 1976. -С. 14-15.

48. Драчевский Л.В. Проблемы отбора и технической подготовки в детской и юношеской гребле // Гребной спорт, 1971. М., 1971. -С.49-57.

49. Дроздов В.В. Пространственная модель техники академической гребли // Теория и практика физической культуры. 1991. - №8. -С.20-23.

50. Дьяков С.Е. Тренировка квалифицированных спортсменов на этапе непосредственной предсоревновательной подготовки в академической гребле: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л., 1984. -26 с.

51. Егоров М.Г. Формирование у студентов ИФК компетентности в области педагогической диагностики: Автореф. дис. канд. пед. наук. -СПб, 1996. -23с.

52. Емчук И.Ф. Техника академической гребли // Организационные иметодические основы подготовки гребцов высокого класса. -Николаев, 1981. С.27-29.

53. Емчук И.Ф., Жмарев Н.В. Техника гребли // Гребной спорт: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. Емчука И.Ф. М., 1976. - С.65—85.

54. Емчук И.Ф., Жмарев Н.В. Управление специальной подготовкой гребца. М.: Физкультура и спорт, 1970. -90 с.

55. Ермишкин Р.Н. Некоторые вопросы совершенствования техники академической гребли // Гребной спорт, 1981. -М., 1981. С.36-39.

56. Ермишкин Р.Н. Средства и методы специальной тренировки в переходном и подготовительном периодах в академической гребле // Гребной спорт. 1976. М., 1976. - С. 18-25.

57. Жгун Е.В. Создание учебно-методической поддержки специализации "Фигурное катание на коньках " на базе средств мультимедиа технологий: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1994. -22 с.

58. Жмарев Н.В. Тренировка гребцов. -М.: Физкультура и спорт; 1981112 с.

59. Жмарев Н.В. Системный подход и целевое управление в спорте. -Киев: Здоров'я, 1984. -144 с.

60. Жмарев Н.В., Шубин Ю.К., Дольник Ю.А. Система спортивной тренировки //Гребной спорт: Учеб. для ин-тов физ. культуры. М., 1987. -С.123-169.

61. Жуков Е.К., Котельникова Е.Г., Семенов Д.А. Биомеханика физических упражнений: Учеб. пособие для ВФУЗов. -М.: Физкультура и спорт, 1963. -260 с.

62. Запорожанов В.А. Контроль в спортивной тренировке. Киев: Здоров'я, 1988,—144с.

63. Запорожанов В.А. Педагогический контроль как аппарат управления тренировочным процессом //Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов-Киев: Здоров'я, 1985 С. 52-79.

64. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

65. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. -М.: Физкультура и спорт, 1970. 200 с.

66. Зациорский В.М. , Алешинский С.Ю. , Якунин Н.А. Биомеханические основы выносливости. -М.: Физкультура и спорт, 1982. -208 с.

67. Зимкин Н.В. Качественные стороны двигательной деятельности //Физиология мышечной деятельности, труда и спорта: Руководство по физиологии. -Л., 1969. С. 377-392.

68. Иванов Л.Н., Хомяков И.И., Вдовиченко Н.П. Шлюпка. Устройство и управление. -М.: Воениздат, 1976. -231 с.

69. Илемков Г.Г. Формирование структуры бегового шага легкоатлетов-спринтеров на основе экспресс-коррекции движений: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Омск, 1996. -26 с.

70. Иссурин В.Б. Биомеханика гребли на байдарках и каноэ / Под ред.

71. B.М.Зациорского. -М.: Физкультура и спорт, 1986. -112 с.

72. Кабаков Е.Л. Гребной спорт //БСЭ.-З-е изд.-М., 1974. Т.7. -С.272.

73. Казаков В.Г., Дорошкин А.А., Задорожный A.M., Князев Б.А. Лекционная мультимедиа аудитория // Мир ПК. -1995. - №3. -С.59-63.

74. Кандауров A.M. Об учебно-методической и научно-исследовательской литературе по гребле на байдарках и каноэ // Гребной спорт, 1981. -М., 1981. -С.76-79.

75. Киселев А.П. Применение специфических средств отягощения в силовой подготовке высококвалифицированных пловцов // Теория и практика физической культуры. 1990. - №5. -С.46-47.

76. Клементьева Е.Е., Котов Н.М. Гипертекстовые технологии в образовании // Информационные технологии и образование: Реф. сб. -М., 1996.1. C.50-64.

77. Клешнев В.В. Упражнения избирательного воздействия в подготовке гребцов-академистов: Дис.канд.пед. наук. -СПб, 1991.-190 с.

78. Колчинская А.З. Комплексный контроль функциональной подготовленности в циклических видах спорта // Управление в процессе тренировки квалифицированных спортсменов: Сб. науч. тр. -Киев, 1985. С.34-44.

79. Комаров А.Ф. и др. Построение и содержание тренировки / Самсонов Е.Б., Емчук И.Ф., Жмарев Н.В. //Гребной спорт: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. И.Ф. Емчука.- М., 1976. С.133-202.

80. Коренберг В.Б. Качественный кинезиологический анализ как педагогическое средство в спорте: Дис. в виде научн. докл. д-ра пед. наук. -М., 1995. -49 с.

81. Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа. -М.: Физкультура и спорт, 1979. -208 с.

82. Кремянский В.И. Методологические проблемы системного подхода к информации. -М: Наука, 1977. -228 с.

83. Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений- М.: Физкультура и спорт, 1951. -532с.

84. Крячко А.В. Методика формирования техники движений у юных гребцов на байдарках 13-17 лет в учебно-тренировочных группах: Авто-реф. дис. канд. пед. наук. -Киев, 1990. -22 с.

85. Кузнецов В.В. Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1971. —136 с.

86. Кун JI. Всеобщая история физической культуры и спорта // Под общ.ред. В.В. Столбова М., Радуга, 1982. -399с.

87. Лазуткин В.М. О взаимодействии гребцов в лодке // Методика и техника подготовки гребцов: Сб. науч. тр. /Ленингр. НИИ физ. культуры.-Л., 1978. С.40 -44.

88. Лакин Г. Ф. Биометрия: Учеб. пособие для вузов. -4-е изд., пере-раб. и доп. -М.: Высшая школа, 1990.-351 с.

89. Лапутин А.Н., Хапко В.Е. Биомеханика физических упражнений. -Киев: Рад. шк., 1986. 135 с.

90. Лапутин А.Н. Биомеханические аспекты теории обучения двигательным действиям//Теория и практика физической культуры- 1990. №4. -С.16-18.

91. Лапутин А.Н. Обучение двигательным действиям. -Киев: Здоровь'я, 1986.-216 с.

92. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Политиздат, 1975.-304 с.

93. Логинов А.Ю. Гребля на ялах. -СПб, 1994. 31 с.

94. Лукьяненко В.П. Точность движений: проблемные аспекты теории и их прикладное значение // Теория и практика физической культуры. 1991. - №4. -С.2 -10.

95. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта: Вводный курс/ Под ред. М.Я.Виленского и О.С.Метлушко.-М.: Аспект пресс, 1995 -318 с.

96. Максимов А.П. Морская шлюпка. Методическое руководство по обучению управлению гребной и парусной шлюпкой в организациях Осо-авиахима. М.: ЦС Союза Осоавиахима СССР, 1936. -110 с.

97. Матвеев Л.П. О природе и системе принципов, регламентирующих деятельность по физическому воспитанию //Теория и практика физической культуры. 1990. - №2,- С.16 - 24.

98. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1977.-280 с.

99. Меркин Э.Н., Воробьев А.А. Нетрадиционные методы формирования техники спортивного движения и повышение работоспособности в академической гребле // Гребной спорт, 1984. -М., 1984. С.43—45.

100. Моногаров В.Д. Утомление в спорте. -Киев: Здоров'я, 1986. -117с.

101. Мореходные качества судна //БСЭ.-З-е изд.-М., 1974.-Т.16-С.575.

102. Моржевиков Н.В. Зависимость биодинамических параметров и скорости лодки от темпа гребли в академических судах //Методика и техника подготовки гребцов: Сб. науч. тр. -JL, 1978. -С.33-39.

103. Моржевиков Н.В. Практические рекомендации по управлению движениями спортсмена в академической гребле // Гребной спорт, 1972. -М., 1972.-С.52-58.

104. Microsoft Office для Windows 95. 6 книг в одной -М.: Восточная книжная компания, 1997. -608 с.

105. Никоноров А.Н. Совершенствование технической подготовки в гребле на байдарках на основе исследования биомеханических закономерностей управления движениями: Автореф. дис.канд. пед. наук -М.,1978.-23с.

106. Озолин Н.Г. О компонентах спортивной подготовленности //Теория и практика физической культуры 1986- №4. -С.46-49.

107. Озолин Н.Г. Современная система спортивной подготовки. М.: Физкультура и спорт, 1970. -479 с.

108. Озолин Н.Н. Научная проблематика тренерских коллоквиумов ФИСА в 1981-1983 годах // Гребной спорт, 1984. М„ 1984. - С. 47-52.

109. Омельянченко В.И. Метод обучения двигательным навыкам //Теория и практика физической культуры. 1990- №11. -С.47- 48.

110. Орлов А. Живое видео на выставке Comter' 95 // Мир ПК. -1995 -№ 7-8. -С. 172-179.

111. Основы математической статистики: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры /Под ред. В.С.Иванова.-М.: Физкультура и спорт, 1990 .-175с.

112. Основы управления подготовкой юных спортсменов /Под ред. На-батниковой М.Я.—М.: Физкультура и спорт,1982.—280 с.

113. Павлов А.П. Новые информационные технологии в высшем образовании //Информационные технологии и образование: Реф. сб. -М., 1996. -С.64-83.

114. Педагогика: Учеб. для ин-тов физ. культуры / Под ред. В.В. Бело-русовой и И.Н. Решетень.- М.: Физкультура и спорт, 1986. -288с.

115. Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. Ю.К. Бабанского: М.: Просвещение, 1983. - 608 с.

116. Персон Р.С. Мышцы-антагонисты в движениях. -М., Наука, 1965 -115 с.

117. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. —286 с.

118. Платонов В.Н. Резервы оптимизации управления становлением спортивного мастерства и проблема построения тренировочного процесса в течение года // Управление в процессе тренировки квалифицированных спортсменов: Сб. науч. тр.-Киев, 1985. -С.5-27.

119. Подольская Т.В. Оптимизация ориентировочной основы действий на этапе спортивного совершенствования: Дис. канд. пед. наук: : 13.00.04; Утв. 19.08.81. -М., 1979. -156с.

120. Подольский А.В. Исследование эффективности варьирования упражнений в процессе обучения двигательным действиям: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1966. -22 с.

121. Правила соревнований по гребле на ялах / Под общ. ред. А.Ю.Логинова. СПб, 1999. -45 с.

122. Психология физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры /Д.Я. Богданова, Г.Д. Горбунов,Т.Т. Джамгаров и др.; Под общ. ред. Т.Т.Джамгарова, А.Ц. Пуни. -М.: Физкультура и спорт, 1979. -143 с.

123. Рапопорт Л.А. Алгоритмизация в технической подготовке юных конькобежцев на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Утв. 27.07.88; 04880003665. -Омск, 1987. -196 с.

124. Рапопорт Л.А. Информатизация в физической культуре и спорте //Тез. докл. I регион, конф. «Интеллектуальные информационные технологии и стратегии в системной информатизации Уральского региона». Челябинск, 1994.-С. 18-21.

125. Рапопорт JI.A. К вопросу алгоритмизации обучения двигательным действиям //Тезисы докладов IV межвузовской конференции молодых ученых ОГИФК. -Омск, 1986. -С.78-79.

126. Рапопорт JI.A., Дикунов A.M. Алгоритмизация в технической подготовке юных конькобежцев // Теория и практика физической культуры. -1990. -№3. -С.32-33.

127. Рапопорт JI.A., Заборский Г.А. Оценка технической подготовки конькобежцев //Тезисы докладов IV межвузовской конференции молодых ученых ОГИФК. -Омск, 1986. С.40-41.

128. Ратов И.П. Концепция перспектив развития физкультурно-спортивных тренажеров //Теория и практика физической культуры. 1990. -№8 - С.10-13.

129. Ратов И.П., Насриддинов Ф.Н. Совершенствование движений в спорте. -Ташкент: Изд-во им. Ибн Сины, 1991. -150 с.

130. Розенблат В.В. Проблема утомления. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Медицина, 1975. -240 с.

131. Рыжов В.Г. Исследование динамики переноса тренированности на специальную работоспособность юных гребцов на байдарках при измененииформы и содержания физических упражнений: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1973. -29 с.

132. Савримович М.И., Савримович В.А. Техника академической гребли (из опыта многолетней педагогической работы) // Гребной спорт, 1972. -М., 1972.-С. 20-29.

133. Самсонов Е.Б., Шестоперов Я.В. К вопросу о гоночной тактике //Гребной спорт, 1971. -М., 1971. -С.71-80.

134. Сема А.А., Аскназий А.А., Лазарева A.M. Совершенствование методики силовой подготовки гребцов // Гребной спорт, 1983. М., 1983. -С.35—36.

135. Снеговский А.А. Оперативный и текущий контроль формирования технического мастерства в академической гребле: Автореф. дис. канд. пед. наук,- М.,1990. -21 с.

136. Совершенствование технического мастерства спортсменов (педагогические проблемы управления) / Под общ. ред. Дьячкова В.М. -М.: Физкультура и спорт, 1972. -183с.

137. Способы отбора, методы тестирования и квалификационные методы. По материалам международного коллоквиума по академической гребле // Гребной спорт, 1974. М., 1974. - С. 43 - 46.

138. Стремяев Л.Н. Остойчивость//БСЭ.-3-е изд.-М.,1974.-Т.18.-С.584.

139. Субботин Г.Н. Проектирование спортивных гребных судов //Гребной спорт, 1975. -М., 1975. С.37^Ю.

140. Сучилин Н.Г., Аркаев Л.Я., Савельев B.C. Педагогико-биомеханический анализ спортивных движений на основе программно-аппаратного видеокомплекса // Теория и практика физической культуры. -1996.-№4.-С. 12-20.

141. Сябро М.И. Педагогический контроль спортивно-технической подготовленности с учетом динамики инерционных процессов в технике академической гребли: Автореф. дис.канд. пед. наук. -Киев, 1990. -24 с.

142. Талызина Н.Ф., Ю.В. Яковлев. Особенности формирования начальных шахматных умений при разных типах ориентировочной деятельности // Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности: Сб. ст. -М., 1968. -С.81-123.

143. Теория и методика физического воспитания. Учеб. для ин-тов физ. культуры, в 2т. Т.1. / Под общ. ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. -2-е изд., испр. и доп. -М.: Физкультура и спорт, 1976. -304 с.

144. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культуры, в 2т. Т.2. / Под общ. ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. -2-е изд., испр. и доп. -М.: Физкультура и спорт , 1976. 256 с.

145. Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Обучение в спорте.-М.: Советский спорт, 1992. -192 с.

146. Техническое описание и инструкция по техническому обслуживанию ЯЛД6-270-Кр011 ТО. Б.м..: Военно-морской флот, 1989. - 9 с.

147. Тихонов И.И. Технические средства обучения //Теория и практика физической культуры. -1986. №4. -С.40-43.

148. Угоскин Э.Г. Регистрация и анализ показателей техники гребли //Гребной спорт, 1975.-М., 1975. С. 18-23.

149. Уткин В.Л. Биомеханические аспекты спортивной тактики. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 128 с.

150. Фарфель B.C. Развитие движений у детей школьного возраста.-М.: АПН РСФСР, РСФСР, 1959. —67 с.

151. Ферберн С. О гребле. —М.: Физкультура и спорт, 1934. —183 с.

152. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учеб. пособие для ин-тов и техникумов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 127 с.

153. Фураев А.Н. К вопросу о компьютеризации анализа выполнения спортивного упражнения //Теория и практика физической культуры. -1996. -№11.-С. 49-52.

154. Фураев Г.П. Управление процессом спортивного совершенствования на базе исследования мотива достижения цели: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1978. -24 с.

155. Харитонова JI.Г. Активный отдых и работоспособность спортсмена // Вопросы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов. Омск, 1985. - С. 86-89.

156. Харре Д. Учение о тренировке: Введ. в общ. методику тренировки- М.: Физкультура и спорт, 1971.-326 с.

157. Хасин JI.A., Бурьян С.Б., Минков С.В. Информатизация отрасли " Физическая культура и спорт" и экспертные технологии //Теория и практика физической культуры. 1996. - №4. - С.7-11.

158. Цильмер К.К. Исследование влияния скорости передвижения на технику лыжников-гонщиков разной квалификации: Автореф. дис.канд. пед. наук. -М.,1975. -28 с.

159. Черепанов В. С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. -М.: Педагогика, 1989. -150 с.

160. Чудиновских А.В., Воробьев А.Т. Новые подходы к планированию учебной работы по физической культуре в школе // Развитие двигательной и функциональной подготовленности школьников -Свердловск, 1990-С.98-104.

161. Чумаченко Е.К. Система // Логический словарь "ДЕФОРТ" /Под ред. А.А. Ивина и др.. М., 1994. -С. 215-216.

162. Чупрун А.К., Дольник Ю.А., Иссурин В.Б. Научно-исследовательская работа в гребном спорте //Гребной спорт: Учеб. для интов физ. культуры /(Подг. Ю.К. Шубин и др.; Под общ. ред. А.К.Чупруна. -М„ 1987,- С.213 230.

163. Чхаидзе JI.B. Об управлении движениями человека в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1970. -136 с.

164. Шадрин В.М. Психологические основы формирования двигательного навыка. —Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1978 г. -176 с.

165. Шапков Ю.Т. Рабочие движения гребцов в академических лодках //На веслах: Сб. ст.. -М., 1968. -С. 5-25.

166. Шведов А., Шебуев А. Академическая гребля М.:Физкультура и спорт, 1957. -192 с.

167. Шведов А.А., Шебуев А.Н., Сафонов JI.M. и др. Техника гребного спорта //Гребной спорт. Учеб. для ин-тов физ. культуры. /Под общ. ред. С.К. Фомина. М„ 1966. - С.42-170.

168. Шестаков М.П., Анненков К.В. Современные компьютерные технологии в развитии спортивной науки //Теория и практика физической культуры,- 1996,- №8,- С. 43-45.

169. Ял спортивно-рабочий деревянный шестивесельный ЯЛД6 ФОРМУЛЯР ЯЛД6-270-Кр010 ФО. -Военно-морской флот, 1989. -28 с.

170. Abramowitz Milton and Irene A. Stegun. Handbook of Mathematical Functions, with Formulas, Graphs and Mathematical Tables. —Washington, D.C.: U.S. Government Printing Office, 1972. -488p.

171. Angulo R.M. and Dapena J. Comparison of film and video techniques for estimating three dimensional coordinates within a large field // International Journal of Sport Biomechanics. -1992. №8. - P. 145-151.

172. Bertollocci J. Full-screen video comes to PCs at full speed //PC World, March, 1995. -P. 66.

173. Box George E.P., William G. Hunter and J. Stuart Hunter. Statistics for Experimenters: An Introduction to Design, Data Analysis and Model Building. -New York: John Wiley and Sons, -1978. -340 p.

174. Burger Jeff. Adobe Premier. -U.O. Publish. -1995. -№3. -P. 37.

175. Devore, Jay L. Probability and Statistics for Engineering and the Sciences. -4th ed. —Wadsworth Publishing, 1995. -180 p.

176. Fairbairn S. Chats on Rowing. -Cambrige, 1934. —130 p.

177. Forbes Jim. Chic Pics to Pixels // Windows Magazine. -1995. -Oct. -190p.

178. Kennedy P.W., Wright D.L. and Smith G.A. Comparison of film and video techniques for three-dimensional DLT repredictions // International Journal of Sport Biomechanics. -1989. № 5. - P. 457-460.

179. McCall, Robert B. Fundamental Statistics for the Behavioral Sciences. 5th ed. -New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1990. -450 p.

180. Press. William H., Saul A. Teukolsky, William T. Vetterling, and Brian P. Flannery. Numerical Recipes in PC: The Art of Scientific Computing. -2nd ed-New York: Cambridge University Press, 1992.-206 p.

181. Scholz Y.P. and Millford Y.P. Accuracy and Precision of the Peak Performance Technologies Motion Measurement System // Journal of Motor Behavior. -1993. Vol. 25. -№ 1. -P. 2-7.

182. Shapiro R., Blow C. and Rash C. Video digitizing analysis system // International Journal of Sport Biomechanics. -1987. -№3. -P. 80-86.