Психологическая концепция эмоционально-личностного благополучия тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат наук Карапетян, Лариса Владимировна

• Карапетян, Лариса Владимировна
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Карапетян, Лариса Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................................4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА БЛАГОПОЛУЧИЯ......19

1.1. Проблема благополучия в зарубежной и отечественной науке................................19

1.2. Конструкт «Эмоционально-личностное благополучие»..........................................66

1.3. Модели эмоционально-личностного благополучия..................................................98

Выводы по главе 1............................................................................................................114

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ СЭЛБ.....................................................116

2.1. Описание инструментария исследования................................................................116

2.2. Исследование надежности и валидности методики СЭЛБ.....................................124

2.3. Исследование типов эмоционально-личностного благополучия...........................136

2.4. Социально-демографические факторы эмоционально-личностного благополучия 148

2.5. Изучение эмоционально-личностного благополучия с помощью техники

семантического дифференциала......................................................................................192

Выводы по главе 2............................................................................................................206

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ И ТИПОЛОГИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ....................................................................................208

3.1. Корреляционное исследование параметров эмоционально-личностного благополучия .....................................................................................................................208

3.2. Психологическая характеристика особенностей респондентов с разными типами СЭЛБ..................................................................................................................................235

3.3. Прогностические возможности методики СЭЛБ....................................................314

3.4. Имплицитные представления о понятиях, связанных с эмоционально-личностным

благополучием..................................................................................................................322

Выводы по главе 3............................................................................................................332

ГЛАВА 4. ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ САМООЦЕНКИ

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ................................................334

4.1. Технология психологического сопровождения специалистов с разными уровнями эмоционально-личностного благополучия .....................................................................334

4.2. Результаты реализации технологии психологического сопровождения (на выборке

специалистов экстремального профиля).........................................................................341

Выводы по главе 4............................................................................................................347

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.......................................................................................................................349

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................................................................354

ПРИЛОЖЕНИЕ А - к главе 2................................................................................................417

ПРИЛОЖЕНИЕ Б - к главе 3................................................................................................462

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологическая концепция эмоционально-личностного благополучия»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Изменения, происходящие в начале XXI века в мире и нашей стране в сфере экономики, политики и геополитики, в социальной сфере, привели к таким особенностям жизни современного человека, которые в значительной мере сказываются на переживании им внутреннего благополучия. Инновационный путь развития экономики и всех других сфер жизни общества, новые информационные и телекоммуникационные технологии, усиление тенденций глобализации, повышенные требования к мобильности работников, резко увеличивающийся темп жизни, необходимость повышения производительности труда, резко возросшее число различных природных и техногенных катастроф, геополитических и социальных противостояний, особенности работы мировых и отечественных средств массовой информации, а также различные более частные факторы предъявляют все возрастающие требования к современным россиянам и влияют на уровень их внутреннего благополучия. Это привело к усилению в отечественной психологии интереса к проблеме переживаемого человеком благополучия или неблагополучия.

Если рассмотреть состояние научной разработанности проблемы исследования, то можно отметить, что многие из вышеназванных процессов начались на Западе на несколько десятилетий раньше, чем в нашей стране, поэтому и интерес к проблеме благополучия (Bradburn, 1969; Sauer, Warland, 1982; Diener, 1984; Diener, Larsen, Levine, Emmons, 1985; Headey, Kelly, Wearing, 1993) также проявился там значительно раньше. Уже Н. Бредбурн (Bradburn, 1969) внес термин «благополучие» (well-being) в название своей книги, вышедшей в 1969 году. Однако сначала, как отмечают C. D. Ryff, C. L. M. Keyes (1995), изучение благополучия не рассматривалось в качестве цели исследований, а являлось побочным продуктом изучения других вопросов, в частности исследования проводились внутри концепции «позитивного функционирования» (positive functioning). Н. Бредбурн (Bradburn, 1969), говоря о благополучии, использовал понятие «счастье» (happiness), которое он рассматривал как баланс положительного и отрицательного аффектов. Это была самая ранняя операционализация благополучия. Многие исследователи изучали вопросы интенсивности и частоты проявления данных аффектов, а также являются ли эти два аффекта независимыми, либо они являются двумя полюсами одной шкалы (Diener, 1984; Diener, Larsen, Levine, Emmons, 1985). Другой исходной

концепцией «позитивного функционирования», более популярной среди социологов, была концепция «удовлетворенности жизнью» («life satisfaction»), которая рассматривалась как когнитивный компонент, дополняющий компонент «счастье» (Waterman, 1993; Chambers, 2003; Waterman, Schwartz, Conti, 2008; Bergsma, 2011; Diener, Oishi, Lucas, 2012; Yuki, Sato, Takemura, Oishi, 2013; Diener, 2000; Diener, Biswas-Diener, 2008; Kushlev, Dunn, Lucas, 2015; Oishi, Gilbert, 2016). При этом термин «благополучие» (well-being) хотя и использовался, но не был ключевым термином, и, как отмечают К. Рифф и К. Кейес (Ryff, Keyes, 1995), тот же Н. Бредбурн в своем классическом труде (Bradburn, 1969) очень мало внимания уделяет значению благополучия. Поэтому то, что позитивный и негативный аффекты выступают как два независимых измерения, было фактически случайной находкой в исследовании, направленном на достижение других целей. Аналогично и измерения «удовлетворенности жизнью» были генерированы в связи с практическим Приложением научных результатов, а не для экспликации сущностных смыслов благополучия. То же можно сказать и об исследованиях качества жизни («quality of life»).

Начиная с 1985 г. К. Рифф обратила внимание на то, что при отсутствии фундаментальной теории благополучия в различных разделах психологии у таких авторов, как Э. Эриксон, Ш. Бюлер, Б. Ньюгартен, К. Юнг, А. Маслоу, К. Рождерс и других, накоплены богатейшие данные о положительном функционировании. Опираясь на их исследования, она разработала свою шестифакторную теорию «психологического благополучия» (Ryff, 1989).

В 1993 г. А. Ватерман (Waterman) написал статью о двух концепциях счастья -эвдемонистической и гедонистической, тем самым дав новый импульс исследованию благополучия, поскольку связал счастье, как проявление позитивного функционирования, с двумя сложившимися еще в Античности философскими традициями - гедонизма и эвдемонизма - в понимании счастья и благополучия человека. Такой взгляд на проблему благополучия позволил в западной психологии более четко дифференцировать два теоретических конструкта: «субъективное благополучие» (тяготеющее к гедонистической линии исследования) и «психологическое благополучие» (тяготеющее к эвдемонистической линии) и соответствующий каждому из конструктов инструментарий. Данные виды благополучия получили разностороннее изучение с точки

зрения их связи с различными социально-демографическими и индивидуально-психологическими особенностями респондентов.

Таким образом, о «субъективном благополучии», с одной стороны, и о «психологическом благополучии», с другой, накоплено большое количество данных. Однако поскольку, как известно, получаемые данные во многом определяются особенностями используемого инструмента, то возникает вопрос, как будет проявлять себя переживаемое человеком внутреннее благополучие/неблагополучие, если его исследовать с помощью иных психологических инструментов. Но создание иных психологических инструментов требует опоры на другие исследовательские конструкты, отличные от конструктов «субъективного благополучия» и «психологического благополучия». Эта тенденция проявилась наиболее явно в отечественной психологии, где стали использоваться такие термины, как «личностное благополучие» (Батурин, Башкатов, Гафарова, 2013; Глозман, Винникова, 2012; Лобова 2013 и др.), «профессиональное благополучие» (Барабанщикова, 2016; Березовская, Рут, 2016; Дружилов, 2016; Леонова, 2013; Мешкова, 2016; Митина, 2015; Панова, 2011 и др.), «психологическое благополучие» (Бояркин 2007; Весна, Ширяева, 2009; Воронина, 2002; Зотова, 2017; Павлоцкая, 2014; Подольский, Идобаева, 2011; Минюрова, Заусенко, 2013; Овчарова 2013; Шевеленкова, Фесенко, Бородкина, 2012 и др.), «субъективное благополучие» (Донцов, Перелыгина, 2016; Елисеева, 2011; Пучкова 2003; Сокольская, 2009; Солдатова, Бенко, 2016; Шамионов, 2008; Яремчук, 2013 и др.), «эмоциональное благополучие» (Данилова, 2007; Одарущенко, 2015; Фрайфельд, 2013 и др.), «психоэмоциональное благополучие» (Петунова, 2007; Подольский, Карабанова, Идобаева, Хейманс, 2011; Дьяченко, Уфимцева, Москвина, Самойленко, Николаева, 2017 и др.) «гедонистическое и эвдемонистическое благополучие» (Бенко, 2017; Бефани, 2012; Рикель, Туниянц, Батырова, 2017; Созонтов, 2006 и др.).

В работах вышеперечисленных отечественных авторов можно выделить три группы исследовательских задач:

1) задачи, касающиеся конструкта «благополучие» (в разном терминологическом оформлении), где основное внимание уделяется анализу понятия о данном психологическом феномене, предпринимаются попытки включить данное понятие в систему сложившихся в отечественной психологии и философии понятий, проанализировать связи данного понятия с другими понятиями. В результате вполне в

духе постнеклассического подхода возникло множество разных конструктов, имеющих ту или иную степень сходства между собой, но и значительные различия, которые не позволяют рассматривать их как опирающиеся на какой-то определенный базовый конструкт;

2) задачи, ориентированные на получение и анализ эмпирических данных о благополучии, его диагностику и коррекцию, с использованием значительного числа разнообразных методик, преимущественно зарубежных. Здесь обычно не ставится задача разработки нового конструкта, хотя то или иное определение понятия «благополучие» дается;

3) задачи, касающиеся адаптации (и модификации) зарубежных методик исследования благополучия и анализа лежащих в их основе конструктов без постановки прикладных задач.

Теоретический анализ показал, что эвристические возможности вышеназванных подходов к изучению благополучия/неблагополучия уже в значительной мере исчерпаны, что делает актуальной разработку инновационных подходов к изучению данного феномена. В настоящее время в отечественной психологии недостаточно представлено такое направление в исследовании благополучия, которое предполагало бы, как в свое время это было сделано К. Рифф, разработку некоторого нового конструкта, трансформацию его в исследовательский инструмент и эмпирическую проверку такого конструкта и инструмента. Поэтому данная работа представляет собой самостоятельное исследование, посвященное разработке новой психологической концепции благополучия и изучению ее эвристических возможностей.

Цель исследования: научное обоснование, разработка и эмпирическая проверка психологической концепции эмоционально-личностного благополучия.

Объект исследования - эмоционально-личностное благополучие человека.

Предмет исследования - структура, динамика, типология и гармонизация эмоционально-личностного благополучия в группах респондентов с различным профессиональным и социально-демографическим статусом.

Общая гипотеза исследования. Общая гипотеза исследования раскрывает предположение о том, что эмоционально-личностное благополучие можно рассматривать как комплексную динамическую, гетерархически организованную систему, включающую

три структурных компонента - два позитивных (эмоциональный и личностный) и один негативный (эмоциональный и личностный).

Разработка концепции эмоционально-личностного благополучия опиралась на ряд частных гипотез:

Частные гипотезы исследования:

1. Содержательное наполнение позитивных (эмоционального и личностного) и негативного (эмоционального и личностного) компонентов эмоционально-личностного благополучия конкретными составляющими может быть осуществлено на основе проведения опросов и обработки данных методом контент-анализа, а также с опорой на психологические, философские, лингвистические и социологические исследования, связанные с изучением благополучия человека.

2. Эмоционально-личностное благополучие является комплексной системой, функционирующей на нескольких уровнях, условно обозначенных как мегауровень, макроуровень и микроуровень. При этом каждый из них выполняет в переживании эмоционально-личностного благополучия определенные функции: мегауровень участвует в формировании имплицитных представлений, в обобщенной форме отражающих феномен благополучия человека, его проявления, переживания; макроуровень обеспечивает обобщение собственного опыта переживания благополучия/неблагополучия; микроуровень отражает актуальное эмоциональное состояние человека.

3. Структура эмоционально-личностного благополучия является гетерархической, поскольку функционирование уровней не является строго иерархическим, они взаимодействуют между собой, влияют друг на друга и, в зависимости от требований ситуации, одновременно или последовательно воздействуют на переживание человеком своего благополучия.

4. На основе выявленной структуры эмоционально-личностного благополучия может быть разработана исследовательская методика для непосредственного оценивания респондентами себя по выделенным составляющим благополучия, обладающая конвергентной и прагматической валидностью, а также надежностью.

5. Исследовательская методика позволит выделить типы респондентов, характеризующиеся различной степенью выраженности эмоционально-личностного благополучия. Выделенные типы могут отличаться также особенностями

психологических характеристик.

6. Использование моношкал эмоционально-личностного благополучия в качестве дескрипторов семантического дифференциала позволяет получить не только оценку респондентами своего актуального эмоционально-личностного благополучия, но и выявить их представления о своем эмоционально-личностном благополучии в будущем, а также их представления об эмоционально-личностном благополучии «значимых других», что может быть рассмотрено в качестве ресурса при проведении работы по поддержанию и гармонизации эмоционально-личностного благополучия.

7. Разработанная технология психологического сопровождения людей с разными типами самооценки эмоционально-личностного благополучия, учитывающая выявленные психологические особенности, диспозиции и ресурсы каждого типа, включающая диагностику, мониторинг, индивидуальное консультирование, проведение тренингов, позволяет специалисту-психологу дифференцированно осуществлять работу по поддержанию и гармонизации эмоционально-личностного благополучия.

Достижение поставленной цели и проверка выдвинутых гипотез реализовывались в процессе решения следующих теоретических, эмпирических и методических задач исследования:

1. Систематизировать и обобщить теоретические концепции и экспериментальные данные по проблеме изучения психологического, субъективного и других видов благополучия, представленные в литературе, и в контексте сопоставления различных подходов обосновать введение понятия «эмоционально-личностное благополучие».

2. Для разработки нового теоретического конструкта «эмоционально-личностное благополучие» и его содержательного наполнения провести пилотное исследование представлений респондентов о составляющих благополучия человека методом открытых вопросов, провести контент-анализ ответов, выделить параметры эмоционально-личностного благополучия и осуществить их теоретический анализ.

3. Для концептуализации и операционализации конструкта разработать и обосновать психологическую модель эмоционально-личностного благополучия как многомерного динамического образования.

4. Разработать исследовательский инструментарий для изучения эмоционально-личностного благополучия, провести его апробацию.

5. Для проверки модели эмоционально-личностного благополучия изучить взаимосвязи его параметров с социально-демографическими характеристиками респондентов, такими как пол, возраст, образование, вид деятельности.

6. Выделить типы эмоционально-личностного благополучия и дать психологическую характеристику каждого типа. Для составления психологического профиля респондентов с разными типами самооценки эмоционально-личностного благополучия изучить специфику его взаимосвязей с показателями стандартизированных методик и исследовать особенности имплицитных представлений респондентов с разными типами самооценки эмоционально-личностного благополучия о понятиях, связанных с данной предметной областью.

7. Разработать технологию психологического сопровождения лиц с различными типами самооценки эмоционально-личностного благополучия и апробировать ее на специалистах, работающих в профессиях, связанных с риском для жизни.

Теоретико-методологической основой выступают: системно-деятельностный подход в психологии (Б. Г. Ананьев, А. Н. Леонтьев, Б. Ф. Ломов, С. Л. Рубинштейн,

A. Г. Асмолов, К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский, В. В. Знаков,

B. И. Слободчиков); постнеклассическая методология науки (В. С. Стёпин,

C. П. Курдюмов, В. М. Аллахвердов, М. С. Гусельцева, Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов и др.), подход к изучению комплексных динамических систем (А. Н. Поддьяков); философские (Н. А. Бердяев, И. И. Мечников, В. С. Соловьев и др.) и социологические (Э. Гидденс, Р. М. Нугаев, М. А. Нугаев, А. Campbell, R. Inglehart и др.) исследования проблем благополучия человека; теории субъективного благополучия, психологического благополучия, личностного благополучия и др. (N. Bradburn, Е. Diener, D. Kahneman, С. Ryff, Н. А. Батурин, Г. А. Глотова, И. А. Джидарьян, А. И. Донцов, О. А. Идобаева, А. И. Подольский, P. M. Шамионов, и др.); идеи позитивной психологии (М. Argyle, Д. А. Леонтьев, M. Селигман, М. Чиксентмихайи и др.), психологии состояний (П. Е. Василюк, А. О. Прохоров), психосемантики (В. Ф. Петренко, Е. В. Улыбина и др.); современные исследования, связанные с изучением социально значимых свойств личности (Б. С. Братусь, А. А. Деркач, А. И. Донцов, Э. Ф. Зеер, И. А. Зимняя, А. К. Маркова, Л. М. Попов и др.); исследования по проблемам безопасности и психологического сопровождения специалистов в профессиях, связанных с риском для жизни (В. А. Барабанщиков, В. А. Бодров, А. А. Деркач, Ю. П. Зинченко, А. Г. Караяни, Ю. С. Шойгу и

др.); положения современной психологии о технологии как системе целенаправленного воздействия (М. Р. Битянова, Н. С. Глуханюк, Р. В. Овчарова, Э. Э. Сыманюк и др.).

Методы исследования

Для сбора данных и всестороннего анализа феномена эмоционально-личностного благополучия применен комплекс методов, состоящий из четырех групп:

1. Теоретический анализ зарубежной и отечественной философской и психологической литературы по проблеме исследования различных аспектов благополучия человека.

2. Методики эмпирического исследования:

- для оценки эмоционально-личностного благополучия разработаны методики «Самооценка эмоционально-личностного благополучия» (далее СЭЛБ) Г. А. Глотовой, Л. В. Карапетян, «СЭЛБ + Семантический дифференциал», «Незаконченные предложения»;

- для проверки валидности методики СЭЛБ использована Шкала психологического благополучия К. Рифф (ШПБ, адаптация Т. Д. Шевеленковой, П. П. Фесенко);

- для исследования психологических коррелятов методики СЭЛБ и определения психологических характеристик типологических групп применялись методики: а) эмоционального спектра: «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса, Р. Даймонда (СПА, адаптация А. К. Осницкого), «Профессиональное выгорание» К. Маслач (ПВ, адаптация Н. Е. Водопьяновой и Е. С. Старченковой); б) личностного спектра: опросник атрибутивного стиля М. Селигмана (ASQ, адаптация Ю. Е. Перунова), типоведение К. Бриггс, И. Майерс (МВТ1, Б, адаптация Е. Ф. Абельской), опросник 16-РБ Р. Кеттелла форма А (адаптация А. А. Рукавишникова, М. В. Соколовой, В. И. Чиркова), опросник на выявление склонности к риску Г. Шуберта (Я^К, адаптация Е. П. Ильина и др.), культурно-свободный тест интеллекта Р. Кеттелла (СБ1Т, адаптация А. Ф. Денисова, Е. Д. Дорофеева).

3. Лонгитюдный метод для апробации технологии психологического сопровождения специалистов профессий, связанных с риском для жизни, включающий экспертную оценку ПВК, тест жизнестойкости С. Мадди (ТЖС, адаптация Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой) и ряд методик из п. 2.

4. Методы многомерной статистической обработки результатов, включающие

в себя подсчет данных описательной статистики, двухшаговый кластерный анализ, анализ соответствий, корреляционный анализ (по Спирмену), критерий Вилкоксона, U критерий Манна -Уитни, критерий Колмогорова - Смирнова, критерий х2, угловое преобразование Фишера, регрессионный анализ, факторный (конфирматорный и эксплораторный) анализ, контент-анализ, метод моделирования структурными уравнениями (SEM), а-Кронбаха.

Подобранные методики позволяют исследовать эмоциональный и личностный компоненты благополучия/неблагополучия и их составляющие (когнитивную, аффективную, регулятивную, поведенческую) на трех уровнях (мега-, макро- и микроуровнях) согласно разработанной структурно-уровневой модели.

Научная обоснованность и достоверность полученных результатов и сделанных на их основе выводов обеспечивается исходными методологическими положениями, теоретическим анализом поставленных проблем, непротиворечивостью и обоснованностью теоретических положений, выбором схемы эмпирического исследования согласно его задачам, адекватностью диагностических методик целям и задачам работы, большим массивом собранных для анализа результатов, применением современных методов математической статистики для количественной и качественной обработки данных, а также репрезентативностью выборки. В исследовании, которое проводилось в 2008-2016 г., приняло участие 4653 человека, из них 117 человек в ходе проведения предварительного эксперимента, 2229 в констатирующем эксперименте, 2252 человека на этапе разработки и апробации технологии психологического сопровождения лиц с разным уровнем СЭЛБ и 55 на этапе ее реализации в лонгитюдном исследовании. Возраст респондентов - от 18 до 65 лет. Выборку составили представители социальных групп российского общества, выделенные по признаку пола, возраста, рода деятельности, образования, региона проживания (Свердловская область).

Научная новизна исследования заключается в разработке психологической концепции эмоционально-личностного благополучия, опирающейся на существующие в зарубежной и отечественной психологии подходы к изучению благополучия и постнеклассическую методологию исследования, что позволило впервые интегрировать эмоциональные и личностные аспекты благополучия в рамках единой концепции.

В диссертационном исследовании:

впервые разработана психологическая концепция благополучия как комплексной динамической системы, представляющей целостное экзистенциальное переживание состояния гармонии между внутренним и внешним миром человека;

впервые введен новый теоретический конструкт «эмоционально-личностное благополучие», включающий девять психологических параметров, из которых три позитивных образуют эмоциональный компонент благополучия и ориентированы преимущественно на внутренний мир субъекта, еще три позитивных параметра образуют личностный компонент и ориентированы преимущественно на внешний мир, а в негативном компоненте два параметра характеризуются преимущественно как эмоциональные, ориентированные на внутренний мир, и один - как личностный, ориентированный на внешний мир;

впервые предложена схема описания эмоционально-личностного благополучия, включающая наряду с девятью позитивными и негативными параметрами, объединенными в три компонента, также составляющие каждого из параметров (когнитивные, аффективные, регулятивные, поведенческие) и детерминанты, обеспечивающие эмоционально-личностное благополучие, его генезис и функционирование (социальные детерминанты: социально-демографические факторы, безопасность жизнедеятельности, материальная обеспеченность, особенности профессиональной деятельности, социальная поддержка, культурная среда; внутриличностные - психические процессы, психические состояния, психические (психологические) свойства личности, и организмические - состояние здоровья и физическое состояние);

впервые представлена уровневая модель эмоционально-личностного благополучия, включающая три гетерархических уровня: мега-, макро- и микроуровни;

разработана и апробирована авторская исследовательская методика «Самооценка эмоционально-личностного благополучия», позволяющая анализировать данные по каждой из девяти моношкал эмоционально-личностного благополучия, а также по тройкам позитивных (эмоциональных и личностных) и негативных моношкал, по сумме шести позитивных моношкал и по общему индексу эмоционально-личностного благополучия; доказана надежность, конвергентная и прагматическая валидность данной методики;

впервые выделены и описаны психологические и социально-демографические особенности четырех типов респондентов: с выраженной позитивной, слабой позитивной, слабой негативной и выраженной негативной самооценкой эмоционально-личностного благополучия;

впервые концепция эмоционально-личностного благополучия использована для разработки технологии психологического сопровождения специалистов, чья деятельность сопряжена с риском для жизни, включающей диагностику, мониторинг, индивидуальное консультирование и проведение тренингов, связанных с проблемным полем эмоционально-личностного благополучия и направленных на его поддержание и гармонизацию.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что впервые в отечественной психологии системно исследуется эмоционально-личностное благополучие, а именно:

1. Проведенный анализ представлений о благополучии в рамках различных теоретических подходов позволил более глубоко понять не только различия подходов, но и их общие черты, и сделать вывод о возможности интеграции идей и экспериментальных данных, полученных в исследованиях других авторах.

2. Разработано новое научное направление - психология эмоционально-личностного благополучия, дано его теоретико-методологическое обоснование. В основе этого направления лежит концепция эмоционально-личностного благополучия, раскрывающая систему представлений о его структурно-уровневой природе, интегральном характере и признаках проявления.

3. На основе самооценки интенсивности выраженности структурных компонентов эмоционально-личностного благополучия предложен вариант классификации его типов, выделены характерные особенности каждого типа. Предложенная классификация может быть использована при решении задач выбора стратегии психологической работы (как индивидуальной, так и групповой).

4. Аргументированно представлена уровневая структура эмоционально-личностного благополучия. Элементы психологической структуры эмоционально-личностного благополучия системно организованы и проявляются на трех гетерархических уровнях: мегауровне, макроуровне и микроуровне. Мегауровень отражает максимально устойчивые имплицитные представления респондентов

о благополучии вообще, которые сложились у них в ходе освоения социального опыта; макроуровень сформирован за счет достаточно устойчивых представлений испытуемых о своих индивидуальных и личностных качествах и особенностях собственного благополучия; микроуровень образован вариативными, динамичными, зависящими от конкретных обстоятельств представлениями субъектов об их актуальном благополучии.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Карапетян, Лариса Владимировна, 2018 год

- 48 с.

321. Лопатин, В. В. Толковый словарь современного русского языка /

B. В. Лопатин, Л. Е. Лопатина. - М.: ЭКСМО, 2011. - 928 с.

322. Лочехина, Л. И. Интеллект как ресурс совладания с посттравматическим стрессом / Л. И. Лочехина, М. А. Падун // Экспериментальная психология. - 2012. - Т. 5. -№ 4. - С. 32-43.

323. Львов, М. Р. Словарь антонимов русского языка / М. Р. Львов. - М.: Русский язык, 1984. - 382 с.

324. Лэнг, Р. Самосознание и защитные механизмы личности: хрестоматия / Р. Лэнг; сост. Д.Я.Райгородский. - Самара: Издательский дом Бахрах, 2000. - 656 с.

325. Лэнгле, А. Эмоциональное выгорание с позиции экзистенциального нализа / А. Лэнгле // Вопросы психологии. - 2008. - № 2. - С. 3-16.

326. Лэнгле, А. Экзистенциальный анализ - найти согласие с жизнью / А. Лэнгле // Московский психотерапевтический журнал. - 2001. - № 1. - С. 5-23.

327. Майерс, И. МВТ1. Определение типов. У каждого свой дар / И. Майерс, П. Майерс. - М: Издательство: «Бизнес Психологи», 2010. - 320 с.

328. Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. - СПб.: «Питер», 2007. - 672 с.

329. Мальсагова, М. Х. Методология этнопедагогического исследования: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Мальсагова Марьям Хаматхановна. - Пятигорск, 2014. -21 с.

330. Мандевиль, Б. Басня о пчелах, или Пороки частных лиц - блага для общества / Б. Мандевиль. - М.: Наука, 2000. - 291 с.

331. Маргарян, Н. Д. Связь склонности к риску и психологических защит подростков в рамках психологической безопасности личности [Электронный ресурс] / Н. Д. Маргарян // Психология, социология и педагогика. - 2016. - № 3. Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2016/03/6552.

332. Маркова, А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. - М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 312 с.

333. Марцишевская, К. А. Испано-русский и русско-испанский словарь: 20000 слов / К. А. Марцишевская, Б. Х. Сордо-Пенья, С. Маринеро. - 2-е изд., стереотип. - М.: Рус. Яз., 1992. - 512 с.

334. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СПб.: Питер, 2006. - 352 с.

335. Маховиков, Д. М. Образ «Удача» в языковом сознании русских и англичан (на материале ассоциативных полей) / Д. М. Маховиков // Известия Российского

государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2009. - № 90. - С. 146-148.

336. Мечников, И. И. Этюды о природе человека / И. И. Мечников. - М.: Изд-во АН СССР, 1961. - 288 с.

337. Мечников, И.И. Этюды оптимизма / И. И. Мечников. - М.: Наука, 1964. -

342 с.

338. Милевич, А. С. Направленность личности / А. С. Милевич // Международный журнал экспериментального образования. - 2009. - № 4. - С. 40-41.

339. Миллер, Л. В. Психологическое благополучие как адаптационный потенциал личности студентов в отдаленный период времени после психотравмирующего события / Л. В. Миллер // Научные труды SWORLD. - 2012. - Т. 14. - № 1. - С. 74-79.

340. Минюрова, С. А. Личностные детерминанты психологического благополучия педагога / С. А. Минюрова, И. В. Заусенко // Педагогическое образование в России. -2013. - № 1. - С. 94-101.

341. Митина, Л. М. Профессиональные деформации педагога и психологическое благополучие учащихся в современном информационном сообществе / Л. М. Митина // Известия Смоленского государственного университета. - 2015. - № 3(31). - С. 436-453.

342. Митина, О. В. Разработка и адаптация психологических опросников / О. В. Митина. - М.: Смысл, 2013. - 235 с.

343. Митина, О. В. Альфа Кронбаха: зачем и как ее считать / О. В. Митина // Современная психодиагностика России. Преодоление кризиса: сборник материалов III Всероссийской конференции: в 2 т. / редколлегия: Н.А. Батурин (отв. ред.) и др. -Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2015. - Т. 1. - С. 232-240.

344. Монусова, Г. А. Субъективное благополучие и возраст: Россия в контексте международных сравнений / Г. А. Монусова // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: сб. трудов в 4 т. - М.: Изд. дом ВШЭ, 2012. - Т. 3. - С. 98-109.

345. Моросанова, В. И. Самосознание и саморегуляция поведения / В. И. Моросанова, Е. А. Аронова - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. - 213 с.

346. Муздыбаев, К. Завистливость личности / К. Муздыбаев // Психолог. журнал. -2002. - Т. 23. - № 6. - С. 38-50.

347. Муздыбаев, К. Оптимизм и пессимизм личности (Опыт социолого-психологического исследования) / К. Муздыбаев // Социология культуры. - 2003. - № 12.

- С 87-97.

348. Муздыбаев, К. Психология зависти / К. Муздыбаев // Психологический журнал. - 1997. - № 6. - С. 3-11.

349. Муздыбаев, К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия / К. Муздыбаев // Рабочий класс СССР на рубеже 80-х годов.

- М.: Политиздат, 1981. - С. 181-198.

350. Мулляр, Л. А. Триада «Успех - Удача - Упадок»: опыт социально-онтологической формализации / Л. А. Мулляр // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - № 28. - С. 55-58.

351. Мурутар, А. А. Опыт комплексного исследования удовлетворенности в трудовых коллективах: автореф. дис. ...канд. филос. наук: 09.00.09 / Мурутар Ассер Алексисович. - Л., 1977. - 23 с.

352. Мухина, В. Отчуждение от себя: тщеславие и гордость, пораждающие зависть и ненависть к ближнему / В. Мухина, А. Хвостов // Развитие личности. - 2011. - № 2. - С. 26-67.

353. Мюллер, В. К. Полный англо-русский русско-английский словарь. 300000 слов и выражений / В. К. Мюллер. - М.: Эксмо, 2013. - 1328 с.

354. Мясищев, В. Н. Психология отношений. Избранные психологические труды / В. Н. Мясищев; под ред. А. А. Бодалева. - М.; Воронеж: Модэк, 1995. - 356 с.

355. Надирашвили, Ш. А. Понятие установки в общей и социальной психологии / Ш. А. Надирашвили. - Тбилиси: Мецниереба, 1974. - 170 с.

356. Наливайко, Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: дис. .канд. психол. наук: 19.00.05 / Наливайко Татьяна Викторовна. -Челябинск, 2006. - 175 с.

357. Наследов, А. Д. IBM SPSS 20 и AMOS: профессиональный статистический анализ данных / А. Д. Наследов. - СПб.: Питер. 2013. - 416 с.

358. Наумова, Н. Ф. Удовлетворенность трудом как социальная характеристика / Н. Ф. Наумова. - М.: Советская социол. ассоциация, 1970. - 15 с.

359. Небылицын, В. Д. К изучению надежности работы человека-оператора в автоматизированных системах / В. Д. Небылицын // Вопросы психологии. - 1961. - № 6. -С. 9-18.

360. Небылицын, В.Д. Основные свойства нервной системы как фактор надежности человека-оператора / В. Д. Небылицын // Тезисы XV Международного психологического конгресса в Югославии. - М., 1964. - С. 234-235.

361. Некрасова, Е. В. Взаимосвязь дисгармонии межличностных отношений и ценностно-смысловой сферы личности старшеклассников: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Некрасова Екатерина Владимировна. - Саратов, 2012. - 22 с.

362. Непомнящая, Н. И. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности / В. И. Непомнящая, М. Е. Каневская, О. Н. Пахомова // Вопросы психологии. - 1980. - № 1 - С. 20-30.

363. Нерсесян, Л. С. Психологическая структура готовности оператора к экстремальным действиям / Л. С. Нерсесян, В. Н. Пушкин // Вопросы психологии. - 1969. - № 5. - С. 24-31.

364. Нефедова, Н. И. Социальные представления об успехе / Н. И. Нефедова // Вестник ВолГУ. - 2004. - Сер. 7. - № 3. - С. 141-146.

365. Нешев, К. Этика счастья / К. Нешев. - М.: Знание, 1982. - 64 с.

366. Никифоров, Г. С. Надежность профессиональной деятельности: учебник // Г. С. Никифоров; под ред. А.А.Крылова. - М.: Проспект, 2005. - С. 430-439.

367. Ницше, Ф. Сочинения: В 2 т. / Ф. Ницше. - М.: Мысль, 1990. - Т. 2 - С. 591.

368. Новая философская энциклопедия. / под ред. М. С. Ковалева, Е. И. Лакирева, Л. В. Литвинова, М. М. Новоселова. - М.: Мысль, 2010. - Т. 2. - 736 с.

369. Новикова, К. А. Связь позитивного мышления и учебных достижений старшеклассников / К. А. Новикова // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - 2012. - Т. 3. - № 2. - С. 11-14.

370. Нугаев, М. А. Социально-экономические факторы в структуре качества жизни / М. А. Нугаев, Р. М. Нугаев, И. Т. Райманов // Социол. исслед. -1998. - № 11. - С. 17-19.

371. Нугаев, Р. М. Качество жизни в трудах социологов США / Р. М. Нугаев, М. А. Нугаев // Социологические исследования. - 2003. - № 6. - С. 100-105.

372. Обозов, Н. Н. Психология межличностных отношений / Н. Н. Обозов. - Киев: Лыбидь, 1990. - 192 с.

373. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология / Л. Ф. Обухова. - М.: Роспедагенство, 1996. - 374 с.

374. Общая психология // под ред. А. В. Карпова. - СПб.: Питер, 2009. - 656 с.

375. Овчарова, Р. В. Практическая психология образования: учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов / Р. В. Овчарова. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 448 с.

376. Овчарова, Р. В. Разработка показателей и анализ факторов развития личностного потенциала и психологического благополучия, учащихся в системе общего образования / Р. В. Овчарова // Психологическое благополучие личности в современном образовательном пространстве: сб. статей. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2013. - С. 11-16.

377. Огородова, Т. В. Интеллектуальный ресурс как предиктор копинг-стратегий и психологического благополучия / Т. В. Огородова, В. Б. Токарева // Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований / Материалы Всероссийской научной конференции, посвященной 60-летию со дня рождения В. Н. Дружинина, ИП РАН, 25-26 сентября 2015 г. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2015. - С. 156-158.

378. Одарущенко, О. И. Методика оценки эмоционального благополучия в интересах психогигиены, психопрофилактики и психологической реабилитации: автореф. дис. .канд. психол. наук: 14.03.11 / Одарущенко Ольга Ивановна. - М., 2015. - 23 с.

379. Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. Издание 4-е, доп. - М.: ИТИ Технологии, 2006. - 944 с.

380. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: Азъ, 1992. - 960 с.

381. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов. - М.: Мир и Образование, Оникс; 2011. - 736 с.

382. Озеров, А. А. Смысложизненный характер духовных исканий русских философов / А. А. Озеров // Право и образование. - 2003. - № 4. - С. 143-160.

383. Олпорт, Г. Становление личности: избранные труды. / Г. Олпорт. - М.: Смысл, 2002. - 462 с.

384. Ольшанский, Д. В. К анализу когнитивной самооценки человека. / Д. В. Ольшанский // Проблемы медицинской психологии. - 1980. - С. 62-78.

385. Ольшанский, Д. В. Основы политической психологии / Д. В. Ольшанский. -Екатеринбург: Деловая книга, 2001. - 496 с.

386. Осадчук, О. Л. Профессиональная надежность педагога: теоретико-методологический анализ / О. Л. Осадчук. - Омск, 2007. - 304 с.

387. Осницкий, А. К. Диагностика самостоятельности учащихся в школе и СПТУ: метод. рекомендации для практ. психологов / А. К. Осницкий. - Иваново: ИППК, 1991. -63 с.

388. Осницкий, А. К. Определение характеристик социальной адаптации / А. К. Осницкий // Психология и школа. - 2004. - № 1. - С. 43-56.

389. Осницкий, А. К. Регуляторный опыт, субъектная активность и самостоятельность человека [Электронный ресурс] / А. К. Осницкий // Психологические исследования: электрон. науч. журн. - 2009. - № 5. - Режим доступа: http://psystudy.ru/num/2009n5-7/221 ^п^ку7

390. Павлоцкая, Я. И. Психологическое благополучие личности: существующие подходы и возможность их интеграции / Я. И. Павлоцкая // Тенденции развития педагогики и психологии. - Уфа: Аэтерна, 2014. - С. 68-71.

391. Павлоцкая, Я. И. Соотношение психологического благополучия и социально-психологических характеристик личности: автореф. дис. .канд. психол. наук: 19.00.05 / Павлоцкая Яна Игоревна. - Волгоград, 2015. - 23 с.

392. Пазекова Г.Е. Феноменология психологической гармонии личности / Г. Е. Пазекова, Е. В. Пазеков // Фундаментальные исследования. - 2015. - № 2-15. - С. 33993403.

393. Панкратов, А. Е. Мотивационные и регулятивные компоненты психологической системы спортивной деятельности (на материале спортивных единоборств): дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Панкратов Антон Евгеньевич -Ярославль, 2015. - 207 с.

394. Панова, Н.В. Роль личностного развития педагога в профессиональном благополучии / Н. В. Панова // Мир науки, культуры, образования. - 2011. - № 4 (5). - С. 82-93.

395. Пантилеев, С. Р. Самосознание как эмоционально-оценочная система / С. Р. Пантилеев. - М.: Издательство МГУ, 1991. - 110 с.

396. Пахалкова, А. А. Эмоциональное благополучие как компонент безопасной образовательной среды / А. А. Пахалкова // Психолог. - 2015. - № 1. - С. 44-65.

397. Перова, Е. А. Оптимизм как одна из составляющих субъективного благополучия / Е. В. Перова, С. Н. Ениколопов // Вопросы психологии. - 2009. - № 1. - С. 51-57.

398. Перунов, Ю. Е. Исследование психометрических свойств опросника стиля атрибуции (SASQ): дис. .магистр. психол. / Ю. Е. Перунов. - Екатеринбург, 2006.

399. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В. Ф. Петренко. - СПб., 2005. - 351

с.

400. Петровская, Л. А. К вопросу о природе конфликтной компетентности / Л. А. Петровская // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14: Психология. - 1997. - № 4. - С. 41-45.

401. Петровский, В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности / В. А. Петровский. - Ростов н/Д.: ФЕНИКС, 1996. - 505 с.

402. Петунова, С. А. Влияние статуса безработного на психоэмоциональное благополучие личности / С. А. Петунова // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. -2007. - № 3. - С. 59-73.

403. Платонов, К. К. Краткий словарь системы психологических понятий / К. К. Платонов. - М.: Высш. шк., 1984. - 174 с.

404. Плахотный, А. Ф. Проблема социальной ответственности / А. Ф. Плахотный. -Харьков: Выща школа, 1981. - 191 с.

405. Плешаков, В. А. К проблеме духовно-нравственного воспитания в контексте киберсоциализации общества и человека [Электронный ресурс] / В. А. Плешаков, К. А. Плешакова // Электронный научно-публицистический журнал "Homo Cyberus". - 2017. -№ 1 (2). - Режим доступа: http ://journal.homocyb erus.ru/Pleshakov_Pleshakova_K_probleme_duhovno-nravstvennogo_vospitanija_v_kontekste_kibersocializacii_obshhestva_i_cheloveka

406. Поддубная, Т. К. Когнитивный компонент опыта как параметр личностной зрелости студентов вуза / Т. К. Поддубная // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. - 2005. - № 3. - С. 212-216.

407. Поддьяков, А. Н. Исследовательское поведение. Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А. Н. Поддьяков. - М.: «ПЕР СЭ-Пресс», 2006. - 240 с.

408. Подольский, А.И. Психологическое благополучие личности как условие и результат ее позитивного развития / А. И. Подольский, О.А. Идобаева // Образование личности. - 2011. - № 3. С. 24-30.

409. Подольский, А. И. Психоэмоциональное благополучие современных подростков: опыт международного исследования / А. И. Подольский, О. А. Карабанова, О. А. Идобаева, П. Хейманс // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология.

- 2011. - № 2. - С. 9-20.

410. Пономаренко, Т. И. Установка как фактор формирования стратегии поведения: дис. .канд. психол. наук: 19.00.01 / Пономаренко Татьяна Ильинична. -Новосибирск, 1998. - 158 с.

411. Попов, Л. М. Интеллектуальный, нравственный и эстетический ресурсы духовного развития субъекта / Л. М. Попов, П. Н. Устин // Ментальные ресурсы личности: теоретические и прикладные исследования: материалы третьего междунар. симпозиума. - М.: Институт психологии РАН, 2016. - С. 288-294.

412. Посохова, С. Т. Оптимизм: психологическое содержание и личностный смысл / С. Т. Посохова // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2009. - Сер. 12. - № 1.

- Ч. 1. - С. 5-16.

413. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие / под ред. Д. Я. Райгородского. - Самара: БАХРАХ, 2001. - 672 с.

414. Прохоров, А. О. Саморегуляция психических состояния: феноменология, механизмы, закономерности / А. О. Прохоров. - М.: ПЕР СЕ, 2005. - 352 с.

415. Процукович, Е. П. Субъективное благополучие как психическое состояние / Е. П. Процукович // Мир науки, культуры, образования. - 2012. - № 1. - С. 203-204.

416. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных / Под общей ред. Ю. С. Шойгу. - М.: Смысл, 2007. - 319 с.

417. Пузырев, А. В. Установка болеть как социально-психологическое явление: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Пузырев Александр Владимирович. - М., 2015. - 25 с.

418. Пузырева, Л. А. Влияние когнитивного компонента субъективного опыта на индивидуальную семантику кризисных переживаний: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Пузырева Людмила Александровна. - Ярославль, 2006. - 162 с.

419. Пуни, А. Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте / А. Ц. Пуни. - М.: Физкультура и спорт, 1993. - 240 с.

420. Пучкова, Г. Л. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации личности: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Пучкова Галина Леонидовна. - Хабаровск, 2003. - 163 с.

421. Равен, Д. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация / Д. Равен; [пер. с англ.]. - М.: Когито-Центр, 2002. - 395 с.

422. Райзберг, Б. А. Современный социоэкономический словарь / Б. А. Райзберг. -М.: ИНФРА-М, 2013. - 629 с.

423. Реан, А. А. Психология человека от рождения до смерти. Психологический атлас человека / А. А. Реан. - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2010. - 651 с.

424. Рекешева, Ф. М. Условия развития психологической готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Рекешева Фарида Марсильевна. - Астрахань, 2007. - 157 с.

425. Рикель А.М. Понятие субъективного благополучия в гедонистическом и эвдемонистическом подходах / А. М. Рикель, А. А. Туниянц, Н. Батырова // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2017. - № 2. - С. 64-82.

426. Роджерс, К. Р. О становлении личностью: психотерапия глазами психотерапевта / К. Р. Роджерс. - М.: Прогресс, 1994. - 256 с.

427. Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. / К. Р. Роджерс. - М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. - 480 с.

428. Роджерс, К. Р. Современный подход к ценностному процессу [Электронный ресурс] / К. Р. Роджерс, Дж. Фрейберг. - Режим доступа: http://www.kabinet-psihologa.ru/ library/6_rogers_freyberg.html

429. Розанов, В. В. Цель человеческой жизни / В. В. Розанов // Смысл жизни в русской философии. - СПб: Наука, 1995. - С. 165-220.

430. Розен, Г. Я. Самопознание как проблема социальной перцепции / Г. Я. Розен // Вопросы психологии познания. - Краснодар, 1977. - Вып. 235. - С. 169-174.

431. Розов, Н. С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии [Электронный ресурс] / Н. С. Розов. - Новосибирск: Изд-во Новосибирского ун-та, 1998. - 292 с.

432. Рослякова, С. В. О когнитивном компоненте познавательной компетентности / С. В. Рослякова // Личность и общество проблемы взаимодействия: Материалы VI Международной научной конференции / Челябинский филиал университета РАО, 25 апреля 2013 г. - Челябинск: Издательский дом «Монограф», 2013. - С. 27-32.

433. Российская социологическая энциклопедия / под ред. академика РАН Т. В. Осипова. - М., 1998. - С. 574-575.

434. Ротенберг, В. С. Поисковая активность / В. С. Ротенберг, В. В. Аршавский. -М.: Наука, 1984. - 193 с.

435. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л.Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1976. - 371 с.

436. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2012. -

224 с.

437. Рудик, П. А. Психология: учебник для институтов физической культуры / П. А. Рудик. - М.: Физкультура и спорт, 1964. - 464 с.

438. Рудковский, Э. М. Свобода и ответственность личности / Э. М. Рудковский. -Минск: Изд-во БГУ, 1979. - 152 с.

439. Русакова, И. Б. Концепты «счастье» - «несчастье» в лингвокультурном содержании русских пословиц / дис. .канд. филол. наук: 10.02.01 / Русакова Ирина Борисовна. - М., 2007. - 189 с.

440. Русс, С. А. Особенности коннотации успешности при разном порядке рождения (на примере представлений подростков): автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Русс Светлана Абрамовна. - М., 2013. - 24 с.

441. Савенков, А. И. Эмоциональный и социальный интеллект как предикторы жизненного успеха / А. И. Савенков // Вестник практической психологии образования. -2006. - №1. - С. 30-39.

442. Самкова, М. А. Лингвосинергетическая трактовка учебно-педагогического дискурса (на материале англоязычных учебных текстов-полилогов): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Самкова Мария Андреевна. - Челябинск, 2014. - 258 с.

443. Самохвалова, И. Г. Аутопсихологическая компетентность как фактор психологического благополучия личности студента / И. Г. Самохвалова // Психологическое благополучие личности в современном образовательном пространстве. Сборник статей. - Екатеринбург, 2013. С. 136-140.

444. Сарджвеладзе, Н. И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой / Н. И. Сарджвеладзе. - Тбилиси: «Мецниереба», 1989. - 204 с.

445. Сарджвеладзе, Н. И. Самоотношение личности: хрестоматия «Психология самосознания» / Н. И. Сарджвеладзе; под ред. Д. Я. Райгородского. - Самара: Издательский дом «БАХРАХ М», 2000. - С. 174-207.

446. Сачкова, М. Е. Психологическое благополучие в контексте представлений студентов о высоком социальном статусе / М. Е. Сачкова, И. Н. Тимошина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. - 2016. - № 4. - С. 80-87.

447. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М. Селигман. - М.: Издательство «София», 2006. - 368 с.

448. Селигман, М. Э. Новая позитивная психология / М. Э. Селигман. - М.: София,

2006.

449. Семенова, Г. В. Проявление ответственности личности в контексте жизненных ситуаций: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Семенова Галина Вячеславовна. - СПб., 2006. - 231 а

450. Сергеева, М. Н. Молодежь Тувы и ее информационная культура в период

глобализации: процессы адаптации: автореф. дис.....канд. культурологии: 23.00.01 /

Сергеева Марина Николаевна. - Красноярск, 2017. - 23 с.

451. Сержантов, В. Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В. Ф. Сержантов. - Л: ЛГУ, 1990. - 360 с.

452. Серых, А. Б. Эмоциональная дезадаптация и психосоматическое здоровье юношей и девушек / А. Б. Серых, Ю. Е. Морозов, Г. Н. Будиловский, А. А. Лифинцева // Вестник Балтийского федерального университета им. И.Канта. - 2011. - № 4. - С. 60-69.

453. Сидорова, Т. Н. Исследование особенностей когнитивного и поведенческого компонентов социальной ответственности / Т. Н. Сидорова // Психологические условия формирования социальной ответственности школьников. - М., 1987. - С. 51-54.

454. Симонов, П. В. Адаптивные функции эмоций / П. В. Симонов // Физиология человека. - 1996. - № 2. - С. 5-9.

455. Симонов, П. В. Мотивированный мозг / П. В. Симонов. - М.: Наука, 1987. -

326 с.

456. Симонов, П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций / П. В. Симонов. - М., 1970. - 144 с.

457. Слободчиков, В. И. Антропология образования - как предчувствие смысла / В. И. Слободчиков // Наука и школа. - 2015. - № 6. - С. 138-142.

458. Словарь церковно-славянского и русского язык: в 4 т. [Электронный ресурс]. - СПб.: типография академии наук, 1847. - Т. 2. - Режим доступа: http://books.google.ru/books?id=lMgGAAAAQAAJ&pg=PA361&redir_esc=y#v=onepage&q& f=false.

459. Словарь: Итальянско-русский. Русско-итальянский. / Сост. О. В. Дмитриев, Г. В. Степенко. - Киев: ИТФ «Перун», 2002. - 576 с.

460. Смирнов, С. Д. Методологические проблемы педагогической психологии в ракурсе постнеклассической рациональности С. Д. Смирнов // Психологические исследования. - 2014. - Т. 7. - № 36. - Режим доступа: http ://psystudy.ru/num/2 014v7n36/1019- smirnov3 6

461. Смирнова, О. И. Один случай энантиосемии / О. И. Смирнова // Лексикология и словообразование древнерусского языка. - М., 1966. - С. 56-67.

462. Смит, Н. Современные системы психологии / Н. Смит /Пер. с англ. под общ. ред. А. А. Алексеева - СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. - 384 с.

463. Согомонов, А. Ю. Текст корпорации: «Страх успеха» или «дух сотрудничества» / А. Ю. Согомонов // Этика успеха. - Тюмень: Тюменский научный центр, 1994. - № 3. - С. 112-116.

464. Согомонов, Ю. В. Дух корпорации и успешный профессионализм / Ю. В. Согомонов // Этика успеха. - Тюмень: Тюменский научный центр, 1994. - С. 120 -121.

465. Созонтов, А. Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия / А. Е. Созонтов // Вопросы психологии. - 2006. - С. 106114.

466. Соина, И. А. Динамика ценностных ориентаций личности в ее изменяющемся социально-психологическом пространстве (на примере учащихся средних школ и средних специальных учебных заведений): автореф. дис. .канд. психол. наук: 19.00.05 / Соина Ирина Алексеевна. - М., 2011. - 28 с.

467. Соколова, А. С. «Профессионально важные качества» и «профессиональная компетентность» как детерминанты профессиональной успешности / А. С. Соколова // Среднее профессиональное образование. - 2010a. - № 7. - С. 47-49.

468. Соколова, Е. Е. Психология зависти [Электронный ресурс] / Е. Е. Соколова // Педология. Новый век. - 2010b. - № 10. - Режим доступа: http://www.psyportal.info/advices/psihologiya_zavisti_sokolova_ee

469. Соколова, Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 210 с.

470. Соколова, М. В. Шкала субъективного благополучия / М. В. Соколова. -Ярославль: НПЦ «Психодиагностика», 1996. - 42 с.

471. Сокольская, М. В. Субъективное благополучие как фактор профессиональной успешности / М. В. Сокольская // Комплексное развитие юга Дальнего Востока России: материалы Всероссийской научно-практической конференции / под ред. В.П. Дурина. -Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2009. - С. 134-138.

472. Солдатова, Е. Л. Разработка диагностического инструментария исследования субъективного благополучия / Е. Л. Солдатова, Е. В. Бенко // Наука ЮУрГУ. Материалы 68 научной конференции. - Челябинск: Южно-Уральский государственный университет, 2016. С. 982-986.

473. Солнцева, Г. Н. Принятие решений в ситуации неопределенности и риска (психологический аспект) / Г. Н. Солнцева, Г. Л. Смолян // Труды института системного анализа РАН. Управление рисками и безопасностью. - М., 2009. - Т. 41. - С. 266-280.

474. Соловьев, В. Чтения о Богочеловечестве / В. Соловьев. - М.: ООО «Изд-во АСТ», 2004. - 251 с.

475. Сорокин, П. Социологический прогресс и принцип счастья / П. Сорокин // Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992. - С. 507-513.

476. Спиноза, Б. О происхождение и природе аффектов / Б. Спиноза; под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. - М.: изд-во МГУ, 1984. - 96 с.

477. Спиноза, Б. Этика / Б. Спиноза; пер. с лат. Н. А. Иванцова. - СПб.: Аста-пресс ltd, 1993. - 248 с.

478. Спицына, О.А. Психологические условия формирования когнитивного и поведенческого компонентов толерантности у младших школьников в образовательной

среде: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Спицына Оксана Александровна. - Казань, 2006 - 221 с.

479. Стенькова, В. И. Педагогическая практика как вектор развития профессиональной компетентности будущих психологов, преподавателей психологи: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Стенькова Вера Ивановна. - Улан-Удэ, 2007. -19 с.

480. Степин, В. С. Особенности научного познания и критерии типов научной рациональности / В. С. Степин // Эмистемология и философия науки. - 2013. - Т. 26. - №

2. - С. 78-91.

481. Степин, В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин. - М.: Гардарики, 1999. -

393 с.

482. Столин, В. В. Самосознание личности / В. В. Столин. - М.: МГУ, 1983. - 286

с.

483. Стратегия модернизации содержания общего образования // Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - М., 2001. - 104 с.

484. Стрижов, Е. Ю. Моральные и универсальные ценности в системе нравственной надежности личности / Е. Ю. Стрижов // Вестник ТГПУ. - 2009. - № 1. - С. 84-88.

485. Супрун, Н. Г. Социально-философские направления анализа социального благополучия / Н. Г. Супрун // Научный альманах. - 2015. - № 8 (10). - Режим доступа: http://ucom.ru/doc/na.2015.08.1466.pdf

486. Сыманюк, Э. Э. Развивающие технологии профессионального образования /

3. Э. Сыманюк // Философия образования. - 2006. - № 3. - С. 280-285.

487. Татаркевич, В. О. О счастье и совершенстве человека / В. О. Татаркевич. - М.: Прогресс, 1981. - 284 с.

488. Телешова, Е. А. Когнитивный компонент профессиональной компетентности переводчика / Е. А. Телешова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Лингвистика». - 2016. - Т. 13. -№ 3. - С. 52-57.

489. Темняткина, О. В. Концепция формирования и оценки универсальных учебных действий у обучающихся в соответствии с компонентами деятельности / О. В. Темняткина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - Т. 20. - С. 8-15.

490. Титов, Л. Ю. Экономические инновационные структуры и институты сетевого типа: теория и методология: автореф. дис. .д-р. эконом. наук: 08.00.01 / Титов Леонид Юрьевич. - Орел, 2010. - 380 с.

491. Тихомиров, О. К. Психология мышления / О. К. Тихомиров. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 272 с.

492. Томас, У. Методологические заметки / У. Томас, Ф. Знанецкий // Американская социологическая мысль. - М.: Издательство МГУ, 1994. - С 182-194.

493. Тропотяга, П. А. Психологические детерминанты профессиональной успешности будущего специалиста: автореф. дис. .канд. психол. наук: 19.00.03 / Тропотяга Павел Александрович. - Иркутск, 2009. - 24 с.

494. Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования / Д. Н.Узнадзе. - М.: Наука, 1966. - 450 с.

495. Улыбина, Е. В. Обыденное сознание: структура и функции / Е. В. Улыбина. -Ставрополь: СГУ, 1998. - 209 с.

496. Урбанович, Г. И. Генетическая характеристика лексико-семантического поля «Судьба, счастье, удача» в русском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Урбанович Галина Ивановна. - М., 2007. - 223 с.

497. Усов, В. Н. Философия: теоретическая и прикладная: учебное пособие / В. Н. Усов. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. - 143 с.

498. Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка / Д. Н. Ушаков. - Москва: Альта-Принт, 2005. - 1216 с.

499. Фесенко, П. П. Имеет ли понятие психологического благополучия социально-культурную специфику? / П. П. Фесенко // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2005. - Т. 2. - № 4. - С. 132-138.

500. Фесенко, П. П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.01 / Фесенко Павел Петрович. - М., 2005. - 25 с.

501. Фесенко, П. П. Что такое психологическое благополучие?: краткий обзор основных концепций / П. П. Фесенко // Семейная психология и семейная терапия. - 2005. - № 2. - С. 116-131.

502. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. - 490 с.

503. Фигуровская, Н. К. «Идеал общественного благосостояния» Н. Г. Чернышевского: Кооперация. Страницы истории: в 3 т. / Н. К. Фигуровская. - М.: Наука, 1998. - Т. 1. - 768 с.

504. Философский энциклопедический словарь / под ред. Е. Ф. Губского, Г. В. Кораблева, В. А. Путченко. - М.: Инфра-М, 2011. - 570 с.

505. Философский энциклопедический словарь / под ред. Л. Ф. Ильичева, П. Н. Федосеева, С. М. Ковалева, В. Г. Панова. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 640 с.

506. Фихте, И. Г. Сочинения в 2-х томах / И. Г.Фихте. - СПб.: Мифрил, 1993. -1485 с.

507. Фокин, Ю. Г. Оператор - технические средства: обеспечение надежности / Ю. Г.Фокин. - М.: Воениздат, 1985. - 192 с.

508. Фоминова, А. Н. Жизнестойкость личности: монография / А. Н. Фоминова. -М.: МПГУ, Прометей, 2012. - 152 с.

509. Фрайфельд, И. В. Эмоциональное благополучие как условие развития физических качеств детей 4-5 лет в процессе двигательной деятельности. автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Фрайфельд Ирина Владимировна. - Екатеринбург, 2013. - 23 с.

510. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. - М.: Прогресс, 1990. - 368

с.

511. Фрейд, 3. Введение в психоанализ: лекции / З. Фрейд [авторы очерка о Фрейде Ф. В. Бассин и М. Г. Ярошевский]. - М.: Наука. 1991. - 456 с.

512. Фрейд, 3. Основные принципы психоанализа / З. Фрейд [пер. с нем., англ.]. -М.: Рефл-бук; К.: Ваклер, 1998. - 288 с.

513. Фрейд, 3. Я и Оно / З. Фрейд. - М.: МПО, МЕТТЭМ, 1990. - 56 с.

514. Фрейд, З. Психология бессознательного. / З. Фрейд. - СПб: Питер, 2010. - 400

с.

515. Фромм, Э. Бегство от свободы. Человек для себя / Э. Фромм; пер. с англ. - М.: АСТ: АСТ Москва, 2006. - 571 с.

516. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. - М.: Пресс, 1991. - 315 с.

517. Фромм, Э. Иметь или быть? / Э. Фромм - М.: Прогресс, 1986, - 53 с.

518. Хаав, К. Р. Типологизация рабочих по удовлетворенности трудом: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Хаав Каарел Роометович. - Л.: ЛГУ, 1978. - 22 с.

519. Хащенко, В. А. Социально-психологическая детерминация субъективного экономического благополучия: автореф. дис.. докт. психол. наук: 19.00.05 / Хащенко Валерий Александрович. - М., 2012. - 50 с.

520. Хащенко, В. А. Типология субъективного экономического благополучия / В. А. Хащенко // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28.- № 1. - С. 58-69.

521. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. - СПб.: Смысл, 2003. - 860 с.

522. Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения / Х. Хекхаузен. - СПб.: Речь, 2001. - 240 с.

523. Херлин, П. Ошибочные действия. Энциклопедия глубинной психологии, Т. 1. Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие / П. Херлин; общ. ред. A.M. Боковикова. [пер. с нем.]. - М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. - 800 с.

524. Холодкова, О. Г. Жизнестойкость и психологическое благополучие студентов / О. Г. Холодкова, Е. А. Кабанченко // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. - 2016. - №3 (28). - С. 80-83.

525. Хорни, К. Невроз и развитие личности / К. Хорни. - М.: Смысл, 1998. - 375 с.

526. Хубер, Р. Моральные дилеммы успеха / Р. Хубер // Этика успеха. Вестник исследователей, консультантов и ЛПР. - 1994. - Вып. 3/94. - С. 66-70.

527. Циринг, Д. А. Вопросы диагностики оптимизма и пессимизма в контексте теории диспозиционного оптимизма [Электронный ресурс] / Д. А. Циринг, К. Ю. Эвнина // Психологические исследования. - 2013. - Т. 6. - № 31. - Режим доступа: http://psystudy.ru/num/2013v6n31/887-tsiring31

528. Чеснокова, И. И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. -М.: Наука, 1977. - 144 с.

529. Чеснокова, И. И. Самосознание, саморегуляция, самодетерминация личности. / И. И. Чеснокова // Проблемы психологии личности. Советско-финский симпозиум. - М., 1982, - С. 121-126.

530. Чибисова, О. В. Удача как ценность: Россия versus Китай / О. В. Чибисова, А. А. Товбаз // Лингвокультурология. - 2013. - № 7. - С. 209-221.

531. Чиксентмихайи, М. Поток: Психология оптимального переживания / М. Чиксентмихайи. - М.: Альпина Нон-фикшн, 2013. - 464 с.

532. Чирикова, А. Е. Человек и богатство: парадоксы российской ментальности / А. Е. Чирикова // Россия. - 1998. - № 4. - С. 62.

533. Чумаков, М. В. Субъективное благополучие и эмоционально-волевая сфера личности / М.В.Чумаков // Вестник Курганского государственного университета. Серия: физиология, психология и медицина. - 2015. - № 2 (36). - С. 96-100.

534. Шадриков, В. Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход / В. Д. Шадриков // Высшее образование сегодня. - 2004. - № 8. - С. 26-31.

535. Шадрин, А. А. Социально-психологические факторы субъективного благополучия курсантов: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Шадрин Алексей Александрович. - Саратов, 2015. - 185 с.

536. Шамионов, Р. М. Критерии субъективного благополучия личности: социокультурная детерминация / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского ун-та. - 2015. - Т. 4. - Вып. 3 (15). - С. 213-218.

537. Шамионов, Р. М. О некоторых преобразованиях структуры субъективного благополучия личности в разных условиях профессиональной социализации / Р. М. Шамионов // Мир психологии. - 2010. - № 1. - С. 237-249.

538. Шамионов, Р. М. Эмпирическая модель многоуровневой детерминации субъективного благополучия личности. / Р. М. Шамионов // Социальная психология личности и акмеология: сборник материалов Международной научно-практической конференции. Под редакцией Р.М. Шамионова, М.А. Кленовой. - М., 2017. - С. 355-360.

539. Шамионов, Р. М. Взаимосвязь «субъектных» свойств личности и склонности к зависти / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского университета. - 2010. - Т. 10. Сер. Философия. Психология. Педагогика. - №. 4. - С. 93-98.

540. Шамионов, Р. М. Взаимосвязь субъективного благополучия с эмоциональной направленностью и ценностными ориентациями личности в разных условиях профессиональной социализации / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского университета. - 2007. - Т. 7. Сер. Философия. Психология. Педагогика. - №1. - С. 55-64.

541. Шамионов, Р. М. Представления о социальной успешности и самоопределении молодежи [Электронный ресурс] / Р. М. Шамионов, А. Р. Тугушева // Психологическая наука и образование. - 2009. -№ 3. - Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2009/n3/Shamionov_Tugusheva.shtml

542. Шамионов, Р. М. Психология субъективного благополучия личности / Р. М. Шамионов. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. - 180 с.

543. Шамионов, Р. М. Субъективное благополучие и ценностно-смысловые образования личности в профессиональной сфере / Р. М. Шамионов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. -2006. - Т. 6. - № 1-2. - С. 104-109.

544. Шамионов, Р. М. Субъективное благополучие личности: психологическая картина и факторы / Р. М. Шамионов. - Саратов: Научная книга, 2008. - 268 с.

545. Шамсутдинова, Н. К. Жители Башкортостана в оценках «счастья» и «несчастья» / Н.К.Шамсутдинова // Проблемы востоковедения. - 2014. - Т. 65. - № 3. - С. 25-31.

546. Шапиро, С. А. Управление персоналом как вид предпринимательской деятельности / С. А. Шапиро, А. Я. Шапиро. - М.: Альфа-Пресс, 2006. - 256 с.

547. Шаповалова, О.Ю. Методическое руководство по проведению профессионального психологического отбора в Министерстве Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий / О. Ю. Шаповалова, Н. А. Лебедева. - М., 2013. 117 с.

548. Шевеленкова, Т. Д. Психологическое благополучие личности (обзор концепций и методика исследования) / Т. Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-123.

549. Шек, Г. Зависть: теория социального поведения / Г. Шек [пер. с англ. В. Кошкина]; под ред. Ю.Кузнецова. - М.: ИРИСЭН, 2008. - 536 с.

550. Шестов, Л.И. Добро в учении гр. Толстого и Ницше (философия и проповедь). / Л. И. Шестов - СПб.: Лань, 2013. - 52 с.

551. Ширяева, О. С. Психологическое благополучие личности в экстремальных условиях жизнедеятельности: автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.01 / Ширяева Ольга Сергеевна. - Хабаровск, 2008. - 27 с.

552. Шихирев, П. Н. Современная социальная психология США / П. Н. Шихирев. -М., Наука, 1979. - 344 с.

553. Шмелев, А. Г. Психосемантика и психодиагностика личности: дис. ... д-р. психол. наук: 19.00.01 / Шмелев Александр Георгиевич. - М., 1994. - 613 с.

554. Шойгу, Ю. С. Методологические и организационные вопросы системы оказания экстренной психологической помощи / Ю. С. Шойгу // Проблемы психологических последствий, связанных с радиационными авариями и другими чрезвычайными ситуациям (сборник научных статей по итогам Международной научно-практической конференции). - М., 2013. - С. 13 - 14.

555. Шопенгауэр, А. О ничтожестве и горестях жизни / А. Шопенгауэр - М.: Директ-Медиа, 2012. - 20 с.

556. Шустова, Н. Е. Удовлетворенность жизнью как показатель социально-психологической адаптации: некоторые результаты исследования / Н. Е. Шустова. - СПб., 2009. - 367 с.

557. Щербакова, Т.Н. Профессиональная психологическая компетентность и стиль педагогической деятельности учителя / Т. Н. Щербакова // Известия ТРТУ. Тематический выпуск. - 2006. - № 1. - С. 26-34.

558. Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона. - СПб.: ТипоЛитография И.А. Ефрона, 1808. - Т. 43. - 474 с.

559. Энциклопедия социологии / Сост: А. Антинази, 2009 [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://onlineslovari.com/entsiklopediya_sotsiologii/page/zavist.968/

560. Эткинд, А. М. Эмоциональные компоненты самоотчетов и межличностных суждений / А. М. Эткинд // Вопросы психологии. - 1983. - № 2. - С. 106-112.

561. Юнг, К. Г. Собрание сочинений. Конфликты детской души. / К. Г. Юнг - М.: Канон, 1994. - 336 с.

562. Юнг, К. Г. Человек и его символы / К. Г. Юнг, Д. Л. Хендерсон, И. Якоби, А. Яффе; под ред. С.Н.Сиренко. - М.: Университетская книга, 1997. - 368 с.

563. Юревич, А. В. Психология и методология. / А. В.Юревич - М., 2005. - 112 с.

564. Юркова, И. Г. Субъективные представления личности как фактор ее профессиональной реализации / И. Г. Юркова // Человек. Сообщество. Управление. -2006. - № 3. - С. 40.

565. Юров, И. Коварство и печаль души / И. Юров // Ежемесячник «Так Живем». -2013. - № 7. - С. 124.

566. Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. - 1975. - С. 89-105.

567. Яничева, Т. Г. Психологическое сопровождение деятельности школы. Подход. Опыт. Находки / Т. Г. Яничева // Журн. практ. психолога. - 1999. - № 3. - С. 101-119.

568. Яремчук, С. В. Субъективное благополучие как компонент ценностно-смысловой сферы / С. В. Яремчук // Психологический журнал. - 2013. - Т. 34. № 5. - С. 85-95.

569. Ячина, Н. П. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / Н. П. Ячина, Т. З. Мухутдинова, Н. Н. Хазиева // Вестник Казанского технологического университета. - 2009. - № 2. - С. 180-186

570. Ященко, Е. Ф. Психологические особенности самоактуализации и субъективного благополучия профессионалов в сфере образования и культуры / Е. Ф. Ященко // Фундаментальные исследования. Серия «Психологические науки». - 2013. - № 10 (7). - С. 1602-1606.

571. Andreoni V., Galmarini S. Mapping the distribution of Well-Being in Europe beyond national borders. Science and Policy Report by the Joint Research Centre. 2015.

572. Andrews F.M., Witney S.B. Social Indicators of Well-being: America's perception of quality of life. NY, 1976.

573. Archontaki, D. Genetic influences on psychological well-being: A nationally representative twin study / D.Archontaki, G.J.Lewis, T.C.Bates // Journal of personality. - 2013. - Vol. 81 - Issue 2 - P. 221-230.

574. Argyle, M. The psychology of happiness / M.Argyle. - New York: Methuen, 1987.

575. Armbruster, D. Predictions get tougher in older individuals: a longitudinal study of optimism, pessimism and depression / D.Armbruster, L.Pieper, J.Klotsche, J.Hoyer // Social psychiatry and psychiatric epidemiology. - 2015. - Vol. 50 (1) - P. 153-163.

576. Atkinson, J.W. An introduction to motivation / J.W.Atkinson. - Princeton: Van Nostran, 1964. - 335 p.

577. Augusto-Landa, J.M. Does perceived emotional intelligence and optimism/pessimism predict psychological well-being? / J.M.Augusto-Landa, M.Pulido-Martos, E.Lopez-Zafra // Journal of happiness studies. - 2011. - Vol. 12 (3). - P. 463-474.

578. Bain, G.H. Quality of life in healthy old age: relationships with childhood IQ, minor psychological symptoms and optimism / G.H.Bain // Social psychiatry & psychiatric epidemiology. - 2003. - Vol. 38 (11). - P. 632-636.

579. Baldwin, D.R. Optimism and stress: An African-American college student perspective / D.R.Baldwin et al // College Student Journal. - 2003. - Vol. 37 (2). - P. 276-285.

580. Basso, M.R. Mood and global-local visual processing / M.R.Basso, B.K.Scheft, M.D.Ris, W.N.Dembr // Journal of the international neuropsychological society. -1996. - 2. - P. 249-255.

581. Bergsma A., Veenhoven R. The happiness of people with a mental disorder in modern society. Psychology of Well-Being: Theory, Research and Practice, 2011. 6 p.

582. Bergsma, A. Self-Reported Self-reported wisdom and happiness: An empirical investigation / A.Bergsma, M.Ardelt. // Journal of happiness studies. - 2012. - Vol. 13 (3). - P. 481-499.

583. Blanchflower, David G. & Oswald, Andrew J., 2008. Is well-being U-shaped over the life cycle?. Social Science & Medicine 66(8), 1733-1749

584. Bradburn, N.M. The structure of psychological wellbeing / N.M.Bradbur. -Chicago: Aldine Pub. Co., 1969. - 320 p.

585. Branscombe, N.R. Perceiving pervasive discrimination among African Americans: implications for group identification and well-being / N.R.Branscombe, M.T.Schmitt, R.D.Harvey // Journal of personality and social psychology. - 1999. - 77 (1). - P. 135-149.

586. Brunstein J.C. Personal Goals and Subjective Well-Being: A Longitudinal Study Journal of Personality and Social Psychology. . - 1993. - 65 (5). - P. 1061-1070.

587. Busseri, M.A. Toward a resolution of the tripartite structure of subjective well-being / M.A.Busser // Journal of personality. - 2015. - Vol. 83(4). - P. 413-428.

588. Byrne, B. M. Structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications and programming. 2nd ed. (Multivariate applications series). New York: Taylor & Francis Group, 2010. - P. 396.

589. Campbell, A. The quality of American life: perceptions, evaluations, and satisfactions / A.Campbell, P.E.Converse, W.L.Rodgers. - New-York: Russel Sage Foundation, 1976. - 538 p.

590. Campbell, A. The sense of well-being in America: recent patterns and trends / A.Campbell. - NY: McGraw-Hill book company, 1981. - 263 p.

591. Caper, R. Immaterial facts: Freud's discovery of the unconscious and Melanie Klein's development of this work. / R.Caper. - New York: Jason Aronson Inc., 1988. - 266 р.

592. Caporale, G.M. Income and happiness across Europe: do reference values matter? / G.M.Caporale, Y.Georgellis, N.Tsitsianis, Y.P. Yin. // Journal of Economic Psychology. - 2009. - Vol. l. - P. 42-51.

593. Carver C.S. Optimism versus pessimism predicts the quality of women's adjustment to early stage breast cancer / C.S.Carver, C.Pozo-Kaderman, S.D.Harris, V.Noriega, M.F.Scheier, D.S.Robinson et al. // Cancer. - 1994. - Vol. 73. - P. 1213-1220.

594. Carver, C.S. On the self-regulation of behavior / C.S.Carver, M.Scheier. - New York: Cambridge university press, 1998. - 460 p.

595. Carver, C.S. Optimism / C.S.Carver, M.F.Scheier, S.C.Segerstrom // Clinical Psychology Review - 2010 - Vol.30 - P. 879-889.

596. Cattell, R.B. Personality stucture and the new fifth edition of the 16-PF / R.B.Cattell, H.E.P.Cattell // Educational and psychological measurement. - 1995. - Vol. 55. - P. 926-937.

597. Chambers J.R. et al. (2003). Egocentrism, Event Frequency, and Comparative Optimism: When What Happens Frequently Is «More Likely to Happen to Me"» // Personality & Social Psychology Bulletin, Vol. 29(11), pp. 1343-1356.

598. Chida, Y. Positive psychological well-being and mortality: A quantitative review of prospective observational studies / Y.Chida, A.Steptoe // Psychosomatics Medicine. - 2008. -Vol. 70. - P. 741-756.

599. Clarke, P.J. Well-being in Canadian seniors: findings from the Canadian study of health and aging / P.J.Clarke, V.W.Marshall, C.D.Ryff, C.J.Rosental // Canadian Journal of Aging. - 2000. - Vol. 19. - P. 139-159.

600. Cummins, RA. Cummins: pioneer on subjective wellbeing homeostasis / RA.Cummins, A.Robert // Applied research quality life. - 2014. - No. 9. - P. 461-463.

601. Czapinski, J. Illusions and biases in psychological well-being: an "onion" theory of happiness [Электронный ресурс] / J.Czapinski. - USA: University of Michigan, 1991. - URL: http://worlddatabaseofhappiness. eur.nl/hap_ bib/freetexts/czapinski_j_1991.pdf.

602. Darke, P.R. The belief in good luck scale / P.R.Darke, J.L.Freedman // Journal of research in personality. - 1997. - Vol. 31. - P. 486-511.

603. Day, L., Belief in good luck and psychological well-being: the mediating role of optimism and irrational beliefs / L.Day, J.Maltby // Journal psychol. - 2003. - Vol. 137 (1). - P. 99-110.

604. Deci, E.L. The general causality orientations scale: self-determination in personality / E.L.Deci, R.M.Ryan // Journal of researchin personality. 1985. - Vol. 19 (2). - P. 109-134.

605. Derryberry, D. Motivating the focus of attention / D.Derryberry, D.M.Tucker; in: Neidenthal P.M., Kitayama S. (Eds.) // The heart's eye: emotional influences in perception and attention. - San Diego, CA: Academic Press. - 1994. - P.167-196.

606. Diener E., Larsen R.J. (1993). The subjective experience of emotional well-being. In M. Lewis & J. M. Haviland (Eds), Handbook of emotions (pp. 405-415) New York: Guilford Press.

607. Diener, E. Intensity and frequency: dimensions underlying positive and negative affect / E.Diener, R.J.Larsen, S.Levine, R.A.Emmons // Journal pers. soc. psychol. - 1985. -Vol. 48(5). - P. 1253-1265.

608. Diener, E. National accounts of subjective well-being / E.Diener, S.Oishi, R.E.Lucas // American psychologict. 2015. -Vol. 70. P. 234-242.

609. Diener, E. Subjective well-being / E.Diener // Psychological Bulletin. - 1984. - No. 95. - P. 542-575.

610. Diener, E. Subjective well-being: the science of happiness and life satisfaction / E.Diener, R.E.Lucas, S.Oishi. - New York: Oxford University Press, 2012. - P. 63-73.

611. Diener, E. Subjective well-being: the science of happiness and proposal for a national index / E.Diener // American Psychologist. - 2000. - Vol. 55 (1). - P 34-43.

612. Diener, E. Subjective well-being: three decades of progress / E.Diener, M.Suh.Eunkook, L.Lucas Richard, L.Smith.Heidi // Psychologacal Bulletin. - 1999. - Vol. 125 (2). - P. 276-302.

613. Diener, E. The subjective experience of emotional well-being. / E.Diener, R.J.Larsen; in M.Lewis & J.M.Haviland (Eds) // Handbook of emotions. - New York: Guilford Press. - 1993. - P. 405-415.

614. Diener, E., Biswas-Diener, R. (2008). The science of optimal happiness. Boston: Blackwell Publishing.

615. Dillon, K.M. Positive emotional states and enhancement of the immune system / K.M.Dillon, B.Minchoff, K.H.Baker // International journal of psychiatry in medicine. - 1985. -Vol. 15. - P. 13-18.

616. Drigotas, S.M. The Michelangelo phenomenon and personal well-being / S.M.Drigotas // Journal of personality. - 2000. - Vol. 70(1). - P. 59-77.

617. Easterlin, R.A. Explaining happiness / R.A.Easterlin // Proceedings of the national academy of sciences. - 2003. - Vol. 100 (19) - P. 11176-11183.

618. Edward, K. Resilience: when coping is emotionally intelligent / K.Edward, P.Warelow //Journal of the american psychiatric nurses association. - 2005. - Vol. 11 (2). - P. 101-102.

619. Elliot, A.J. A longitudinal analysis of self-regulation and well-being: avoidance personal goals, avoidance coping, stress generation, and subjective well-being / A.J.Elliot, T.M.Thrash, K.Murayama // Journal of personality. - 2011. -Vol. 79 (3). - P. 643-674.

620. Espin, A.M. Do envy and compassion pave the way to unhappiness? Social preferences and life satisfaction in a Spanish city / A.M.Espin, D.Moreno-Herrero, J.Sanchez-Campillo, J.A.Rodriguez Martin // Journal of Happiness Studies. - 2016. - P. 1-27.

621. Fava, G.A. Increasing psychological well-being and resilience by psychotherapeutic methods / G.A.Fava, E.Tomba // Journal of personality. - 2009. - Vol. 77 (6). - P. 1903-1934.

622. Folkman, S. Positive affect and the other side of coping / S.Folkman, J.T.Moskowitz // American Psychologist. - 2000. - Vol. 55. - P. 647-654.

623. Friedman, H.S. Personality and Health, Subjective Well-Being, and Longevity / H.S.Friedman, M.L.Kern, Ch.A. Reynolds // Journal of Personality. - 2010. - Vol. 78 (1). - P. 179-216.

624. Friedman, H.S. The negative shadow cast by positive psychology: contrasting views and implications of humanistic and positive psychology on resilience / H.S.Friedman, B.D.Robbins // The Humanistic Psychologist. -2012. - Vol. 40 (1). - P. 87-102.

625. Gallagher, M.W. The hierarchical structure of well-being. / M.W. Gallagher, S.J.Lopez, K.J.Preacher // Journal Pers. - 2009. - Vol. 77. - P. 1025-1050.

626. Gerdtham, U.G. The relationship between happiness, health, and socio-economic factors: results based on Swedish microdata / U.GGerdtham, M.Johannesson // Journal of behavioral and experimental economics. - 2001. - Vol. 30(6). - P. 553-557.

627. Gibson, B. Optimism, pessimism, and gambling: the downside of optimism / B.Gibson, D.Sanbonmatsu // Personality & social psychology bulletin. - 2004. - Vol. 30 (2). P. 149-160.

628. Graham, J.R. Social work practitioners and subjective well-being: personal factors that contribute to high levels of subjective well-being / J.R.Graham, M.L.Shier // International social work. - 2010. - Vol. 53(6). P. 757-772.

629. Grant, H. Optimism, promotion pride, and prevention pride as predictors of quality of life / H.Grant, E.T.Higgins // Personality & social psychology bulletin. - 2003. - Vol. 29 (12).

- P. 1521-1532.

630. Greenberg, J.S. The effect of quality of the relationship between mothers and adult children with schizophrenia, autism, or Down syndrome on maternal well-being: the mediating role of optimism / J.S.Greenberg // American journal of orthopsychiatry. - 2004. - Vol. 74 (1). -P. 14-25.

631. Halliwell E., Main L., Richardson C. (2007). The Fundamental Facts: The latest facts and figures on mental health Mental Health Foundation.

632. Hanssen М.М., Vancleef L. M. G., Vlaeyen , J W. S., Hayes A. F., Schouten E. G. W., Peters M. L. Optimism, Motivational Coping and Well-being: Evidence Supporting the Importance of Flexible Goal Adjustment // Journal of Happiness Studies (2015) 16: Р. 15251537.

633. Hanssen, M.M. Optimism, motivational coping and well-being: evidence supporting the importance of flexible goal adjustment [Электронный ресурс] / M.M.Hanssen, L.M.G.Vancleef, J.W.S.Vlaeyen, A.F.Hayes, E.G.W.Schouten, M.L.Peters // Journal of happiness studies. - 2014. - URL: http://link.springer.com/article/10.1007/s10902-014-9572-x.

634. Headey B., Kelley J., Wearing A. Dimensions of mental health: Life satisfaction, positive affect, anxiety and depression. Social Indicators Research, 1993, 29, 63-82.

635. Hefferon, K., Boniwell I. Positive Psychology: theory, research and application / K.Hefferon, I.Boniwell // McGray-Hill Education (UK). - 2011. - 270 p.

636. Heidrich, S.M. The role of social comparisons processes in the psychological adaptation of elderly adults / S.M.Heidrich, C.D.Ryff // Journal of gerontology. - 1993 - Vol. 48

- P. 127-136.

637. Held, B.S. The negative side of positive psychology / B.S.Held // Journal of humanistic psychology. - 2004. - Vol. 44. - P. 9-46.

638. Hofmann, W. Yes, but are they happy? Effects of trait self-control on affective well-being and life satisfaction / W.Hofmann, M.Luhmann, R.R.Fisher, K.D.Vohs, F.R.Baumeister // Journal of personality. - 2014. - Vol. 82 (4). - P. 265-277.

639. Hovland, C.I. Attitude organization and change: an analysis of consistency among attitude components / C.I.Hovland, M.J.Rosenberg, W.J.McGuire, R.P.Abelson, J.W.Brehm. -New Haven: Yale University Press, 1960 - P. 198-235.

640. Huber, R.M. The American Idea of Success / R.M.Huber. - Pushcart Press, 1987. -

563 p.

641. Inglehart, R. Aspirations adapt to situation - but why are the Belgians so much happier than French? / R.Inglehart, J.F. Rabier; under ed. M.Andrews // Research on the quality of life / A.Arbor. - Michigan: Institute for social research, University of Michigan, 1986. - P. 156.

642. Inglehart, R. Culture shift in advanced industrial society / R.Inglehart // Princeton: Princeton University Press, 1990. - P. 45-99.

643. Isen, A.M. Positive affect, cognitive processes, and social behavior / A.M.Isen // Advances in experimental social psychology. - 1987. - Vol. 20. - P. 203 - 253.

644. Iwanaga, M.Y. Coping availability and stress reduction for optimistic and pessimistic individuals / M.Y.Iwanaga, H.Yokoyama, H.Seiwa // Personality & Individual differences. - 2004. - Vol. 36 (1). - P. 11-22.

645. Jahoda, M. Current concepts of positive mental health / M.Jahoda. - New York: Basic Books, 1958. - 172 p.

646. Janoff-Bulman, R. Shattered assumptions: towards a new psychology of trauma / R.Janoff-Bulman. - New York: Free Press, 1992. - 256 p.

647. Jenson, W.R. Positive psychology and externalizing students in a sea of negativity / W.R.Jenson, D.Olympia, M.Farley, E.Clark // Psychology in the schools. - 2004. - Vol. 41 (1). - P. 67-79.

648. Joronen, K. Familial contribution to adolescent subjective well-being / K.Joronen, P.Astedt-Kurki // International journal of nursing practice. - 2005. - Vol. 11. - P. 125 - 133.

649. Kahneman, D. The structure of well-being in two cities: life satisfaction and experienced happiness in Columbus, Ohio; and Rennes, France / D.Kahneman, D.A.Schkade, C.Fischle, A.B.Krueger, A.Krilla // International differences in well-being. - Oxford, England: Oxford University Press, 2010 - P. 16-33.

650. Kast, V. Neid und Eifersucht / V.Kast. - Düsseldorf.: Walter, 1996. - S. 12-25.

651. Katz, D. The functional-approach to the study of Attitudes / D.Katz // Public opinion quarterly. - 1960 - Vol. 24 (2). - P. 163-204.

652. Keyes, C.L.M. Generativity in adult lives: Social structural contours and quality of life consequences / C.L.M.Keyes, C.D.Ryff; under. ed. D.McAdams, E.de St. Aubin // Generativity in adult development: perspectives on caring for and contributing to the next generation. - Washington, American Psychological Association, 1998. - P. 227-263.

653. Keyes, C.L.M. Social well-being / C.L.M.Keyes // Social Psychology Quarterly. -1998. - Vol. 61. - P. 121.

654. Keyes, C.L.M., Optimizing well-being: the empirical encounter of two traditions / C.L.M.Keyes, D.Shmotkin, C.D.Ryff // Personality and social psychology. - 2002. - Vol. 82 (6). - P. 1007-1022.

655. King, L.A. Daily goals, life goals, and worst fears: means, ends, and subjective well-being / L.A.King, J.H.Richards, E.Stemmerich // Journal of personality. - 1998. - Vol. 66 (5) - P. 713-744.

656. King, L.A. Lost and found possible selves, subjective well-being, and ego development in divorced women / L.A.King, C.Raspin // Journal of personality. - 2004. - Vol. 72 (3) - P. 603-632.

657. Kushlev, K. Higher income is associated with less daily sadness but not more daily happiness / K.Kushlev, E.W.Dunn, R.E.Lucas // Social psychological and personality science. -2015. - Vol. 6 (5). - P. 483-489.

658. Lachman M., Weaver S. (1998). The sense of control as a moderator of social class differences in health and well-being. Journal of Personality and Social Psychology 74: pp. 763773.

659. Lachterman, B. The impact of work setting congruence on wellbeing / B.Lachterman, E.Meir // Journal of career assessment. - 2004. - 12 (2) - P. 150-168.

660. Larsen, R.J. Promises and problems with the circumplex model of emotion / R.J.Larsen, E.Diener // Review of personality and social psychology. - 1992. - Vol. 13. - P. 2559.

661. Maddi, S.R. Hardiness and mental health / S.R.Maddi, D.M.Khoshaba // Journal of personality assessment. - 1994. - Vol. 63 (2). - P. 265 - 274.

662. Marmot, M. Social inequalities in health: converging evidence and next questions / M.Marmot, C.D.Ryff, L.L.Bumpass, M.Shipiey, N.F.Marks // Social science and medicine. -1997. - Vol. 44. - P. 901-910.

663. Maslach C. (1982). Understanding burnout: Definitional issues in analyzing a complex phenomenon // Job Stress and Burnout / Ed. W. S. Paine. Beverly Hills: Sage, 29-40.

664. Maslach C., Jackson S. E. (1986). Maslach Burnout Inventiory. Manual (2nd ed.). Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, 23-45.

665. Miceli, M. The envois mind / M.Miceli, C.Corstelfranchi // Cognition and emotion. - 2007. - Vol. 27 (3) - P. 449-479.

666. Morioka, H. Factors affecting unhappiness at school among Japanese adolescents: An epidemiological study [Электронный ресурс] / H.Morioka, O.Itani, Y.Kaneita, H.Iwasa, M.Ikeda, R.Yamamoto, Y.Osaki, H.Kanda, S.Nakagome, T.Ohida // PLOS ONE. - 2014. - 9 (11). - URL: http://www.academia.edu/14648974/Factors_Affecting_Unhappiness_at_School_among_Japane se_Adolescents_An_Epidemiological_Study.

667. Neimeyer, R.A. Meaning reconstruction and experience of loss / R.A.Neimeyer // Washington: Sheridan Books, 2001. - 359 p.

668. Oishi, S. Current and future directions of culture and happiness research / S.Oishi, E.A.Gilbert // Current opinion in psychology. - 2016. - Vol. 8. - P. 54-58.

669. Oswald A.J. Happiness and economic performance // Economic Journal. 1997. Vol. 107 (445). P. 1815-1831.

670. Palgi, Y. The relationships between daily optimism, daily pessimism, and affect differ in young and old age / Y.Palgi // Personal and Individual differences. - 2011. - Vol. 50. -№ 8. - P. 1294-1299.

671. Plutchik, R. The Emotions: facts, theories, and a new model / R.Plutchik. - New York: Random Hause, 1962. - 232 p.

672. Plutschik, R. Emotions: - a psychoevolutionary synthesis / R.Plutchik. - New York.: Harper&Row, 1980. - 336 p.

673. Pressman, S.D. Does positive affect influence health? / S.D. Pressman, S.Cohen // Psychological Bulletin. - 2005. - Vol. 131. - P. 925 - 971.

674. Pritchard, D. The psychology and philosophy of luck [Электронный ресурс] / D.Pritchard, M.Smith // New ideas in psychology. - 2004. - URL: https://www. stat.berkeley.edu/~aldous/ 157/Papers/pritchard.pdf.

675. Rasmussen, H.N. Optimism and physical health: a metaanalytic review / H.N.Rasmussen, M.F.Scheier, J.B.Greenhouse // Annals of Behavioral Medicine. - 2009. - Vol. 37. - P. 239-256.

676. Ray, J.J. Achievement motivation and preferred probability of success / J.J.Ray, // Journal of social psychology. - 1982. - Vol.116. - P. 255-261.

677. Ray, J.J. Belief in luck and locus of control / J.J.Ray // Journal of social psychology. - 1980. - Vol. 111. - P. 299-300.

678. Richardson, G. The metatheory of resilience and resiliency / G.Richardson // Journal of Clinical Psychology. - 2002. - Vol. 5 (3). - P. 307-321.

679. Rius-Ottenheim, N. The role of dispositional optimism in physical and mental well-being / N.Rius-Ottenheim, R.C.van der Mast, F.G.Zitman // A positive psychology perspective on quality of life, social indicators research series. - 2013. - Vol. 51. - P. 149-173.

680. Rogers C.R. Toward a modern approach to values: The valuing process in the mature person // Journal of Abnormal and Social Psychology, 1964, Vol. 68, 160-167.

681. Rokeach, M. Beliefs, attitudes and values: a theory of organization and change / M.Rokeach - San Francisco: Josey-Bass Co, 1972. - 214 p.

682. Rokeach, V. The nature of human values / V.Rokeach. - New York: Free Press, 1973. - 438 p.

683. Rosenblatt, A.D. Envy, identification and pride / A.D.Rosenblatt // Psychoanalytic Quarterly. - 1988. - № 57. - P. 113-127.

684. Ryan, R.M. Living well: self-determination theory of eudaimonia / R.M.Ryan, V.Huta, E.L.Deci // Journal of Happiness Studies. - 2006. - Vol. 9. - P. 139-170.

685. Ryan, R.M. On happiness and human potentials: a review of research on hedonic and eudaimonic well-being / R.M.Ryan, E.L.Deci // Annual Review of Psychology. - 2001. -Vol. 52. - P.141-166.

686. Ryan, R.M. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being / R.M.Ryan, E.L.Deci // American Psychology. - 2000. -Vol. 55. - P. 68-78.

687. Ryff C.D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of

psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57 (6), 1069 -1081.

688. Ryff, C. D., & Singer, B. H. (2006). Best News Yet on the Six-Factor Model of Well-Being. Social Science Research, 35, 1103-1119.

689. Ryff, C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being / C.D.Ryff // Journal of personality and social psychology. - 1989. -Vol. 57. - P. 1069 -1081.

690. Ryff, C.D. Know thyself and become what you are: a eudaimonic approach to psychological well-being / C.D.Ryff, B.H.Singer // Journal of happiness studies. - 2008. - Vol. 9. - P. 13-39.

691. Ryff, C.D. Psychological well-being / C.D.Ryff // Encyclopedia of gerontology. -1996. - Vol. 2. - P. 365-369.

692. Ryff, C.D. Psychological well-being in adult life / Ryff, C.D. // Current directions in psychological science. - 1995. - Vol. 4. - P. 99-104.

693. Ryff, C.D. Psychological well-being Meaning, measurement, and implications for psychotherapy research / C.D.Ryff., B.Singler. Psychotherapy and Psychosomatics. - 1996a. -Vol. 65. - P. 14-23.

694. Ryff, C.D. The structure of psychological well-being revisited / C.D. Ryff, C.L.M. Keyes // Journal of personality and social psychology. - 1995a. - Vol. 69. - P. 719-727.

695. Ryff, C.D. The structure of psychological well-being revisited / C.D. Ryff, C.L.M. Keyes // Journal of Personality and Social Psychology. 2002, Vol. 82, № 6, pp. 1007-1022.