Психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат наук Пономарёв, Вадим Петрович

  • Пономарёв, Вадим Петрович
  • кандидат науккандидат наук
  • 2015, Ростов-на-Дону
  • Специальность ВАК РФ19.00.01
  • Количество страниц 176
Пономарёв, Вадим Петрович. Психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности: дис. кандидат наук: 19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии. Ростов-на-Дону. 2015. 176 с.

Оглавление диссертации кандидат наук Пономарёв, Вадим Петрович

ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРАВОСОЗНАНИЯ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ

1.1. Исследование правосознания в контексте различных гуманитарных наук

1.2. Исследование правосознания в контексте общепсихологических подходов, в рамках акмеолопш, юридической и правовой психологии

1.3. Этноконфессиональные проблемы правосознания

Выводы по Главе 1

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ПРАВОСОЗНАНИЯ У ЛИЦ РАЗНОЙ ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

2.1. Общая характеристика объекта и программы исследования

2.2. Характеристика методов диагностической части исследования

Выводы по Главе 2

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1. Характеристика эмпирических результатов исследования

3.2. Общепсихологические закономерности формирования правосознания у различных этноконфессиональных групп

Выводы по Главе 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии», 19.00.01 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Правосознание на протяжении многих десятилетий привлекает внимание ученых-гуманитариев. В современной научной литературе представлено достаточно большое количество исследований посвященных изучению проблем, связанных с формированием правосознания у молодого поколения. Это и достаточно солидные теоретические работы A.C. Гречина [2001], Е.В. Уваркина [2004], Ю.К. Погребной [2011], анализирующие проблему правосознания в контексте философских, социологических и правовых наук, и практико-ориентированные работы, ставящие своей целью создать методический арсенал средств для эмпирического изучения данного феномена как конструкта индивидуальной психологической природы [Кожевникова Н.В., 2009; Муслумов P.P., 2009; Сергачев О.В., 2010; Веденкин H.A., 2012].

Правосознание рассматривается как совокупность взглядов, ценностных ориентаций, выражающих личностные установки, актуализирующие отношения людей к конкретным законам и к правосудию в целом. По сути это вера человека в то, что законодательная система, позиционируемая государством как система определенных прав и обязанностей человека по отношению к обществу, государству, окружающим людям, является его личностной ценностью и основанием для определешплх стратегий поведения. Правосознание, которое зачастую в научной литературе определяют как форму общественного созна-1шя, в реальности обобщает представление конкретного человека о том, что является законным, а что, нет и, по сути, является его индивидуальным, личностным смыслом, раскрывающимся при осознании правовых основ существования в реальном жизненном мире. В традиционных учебниках по общей и юридической психологии чаще всего при определении психологической составляющей правосознания, говорится, что психологическую основу этой области сознания составляют привычки, чувства, эмоции людей в отношении правовых явлений. Однако, такая трактовка не соответствует современным психологическим ин-

терпретациям, в частности теории смысла и смыслообразования. С точки зрения именно этого современного научного подхода правосознание не просто вкшочает знание действующего права, его принципов и требований, окрашенных определенным оценочным отношением (по принципу хорошо-плохо), но и обязательно отражает уровень личностной «пристрастности» к правовой регламентации своей собственной жизни, отражает уровень насыщенности личностным смыслом тех аспектов поведения, которые регулируются существующими правовыми нормами. Конституция, законодательство страны, правовые акты и нормативы есть не просто совокупность значений, которые человек постигает на протяжении всего жизненного пути, они потенциально являются внелично-стными формами существования смысла как интенции к тому, что индивид может в процессе постижения их содержания раскрыть «смысл для себя» переводя его из потенциальной в актуализированную зону познаваемого. Однако, в настоящий период, лишь немногие специалисты анализируют именно эти ценностные аспекты правосознания.

Степень разработанности проблемы исследования. В современных работах по исследованию правосознания, можно выделить три уровня: методологический, теоретический, эмпирический. В методологических работах, в первую очередь, идет активное осмысление сущности правосознания на стыке философ™, аксиологии, правоведения. Большой пласт работ посвящен осмыслению общественной и межличностной природы правосознания, что придает им междисциплинарный характер. Именно междисциплинарный подход позволяет рассматривать специфику функционирования правосознания в современном обществе и обосновывать как оно испытывает на себе детерминирующее воздействие социальной реальности напрямую (через ценности) и опосредованно (через универсалии: концепты, картину мира, правопонимание), описывать основные формы проявления в правосознании исторического опыта общества [Алексеев A.A., 1981; Арыстамбаева СЛ., 2001; Воробей Ю.Д., 1998; Корник A.A., 2007; Уледов А.К., 1985; Шумова Ю.В., 2007; Щегорцев В.А., 1981].

Теоретический уровень исследований правосознания связан с разработкой основ современного отечественного правоведения, которое характеризуется большим количеством публикаций, посвященных различным аспектам теории правосознания [Абдумаминов A.A., 1993; Байниязов P.C., 1998; Баранов П.П., 1988; Вопленко H.H., 2000; Гранат Н.Л., 2001; Гречин A.C., 2010; Евстра-тов A.M., 2001; Егоров В.И., 1996; Мордовцев А.Ю., 2013; Мостовщиков Л.Д., 1995; Пермяков Ю.Е., 1995; Плешаков А.П., 2001; Поляков A.B., 2001; Романовская В.Б., 1996; Семенов В.Е., 2000; Семитко А.П., 1996; Сишоков В.Н., 1994; Синюкова Т.В., 1995; Суслов В.А., 2000; Тапчанян Н.М., 1998; Трошев A.B., 1996; Хрючкнна И.В., 2002; Щербакова Н.В., 1993]. В контексте данной науки правосознание рассматривается, прежде всего, как отражение юридического бытия, одно из средств функционирования и воспроизводства системы права и правопорядка. Наибольший интерес представляют такие аспекты как формирование правосознания для достижения социального правопорядка, проблемы регуляции поведеш!я в социально-правовых ситуациях, основные параметры построения правового государства с позиций ценностного восприятия гражданами основ законодательства и правопорядка.

Эмпирические исследования правосознания чаще всего проводятся в контексте акмеологии, социологии и психологии. Вопросами изучения содержания и структуры правового сознания занимались А.И. Долгова [2007], П.С. Игошев [1980], P.P. Муслумов [2009], Т.В. Синюкова [1995], В.А. Чефранов [1983], В.А. Щегорцев [1991], Е.И. Фарбер [1983] и др., его функций - К.Т. Вельский [1992], A.B. Грошев [1994], Е.А. Лукашева [2011], А.Р. Ратинов [1996] и др. Проблемы специфики правосознания преступников в разное время разрабатывали A.M. Антонян [1997], Г.Х. Ефремова [1998], В.И. Каминская [1984], В.Н. Кудрявцев [1982], О.Ю. Михайлова [2003], Е.Г. Самовичев [2002] и др. Анализ профессионального правосознания юристов представлен в работах H.A. Катаева [1994], A.B. Клочковой [1998], Н.Я. Соколова [1988] и др. Такие исследователи, как A.M. Антонян [1997], IO.A. Васильева [1997], М.И. Еникеев [1996], А.Р. Ра-

тинов [1988], А.А. Реан [1998], Т.А. Симакова [2012] рассматривают наличие негативных или искаженных ценностных ориентации и антиобщественных установок, деформацию ценностно-смысловой сферы в качестве личностных предпосылок противоправного поведения. В настоящее время появляются работы связанные с исследованием религиозного правосознания [Хвыля-Олинтер А.И., 2003], описывается его специфика, выделяются отличительные признаки при сравнении со светскими формами правосознания.

Однако, несмотря на большое количество работ и многоаспектный характер исследований правосознания, в настоящий период наблюдается очевидный дефицит работ, которые бы выявляли особенности правосознания связанные с определенным национальным и конфессиональным статусом человека. Психологические составляющие правосознания людей разной этноконфессионалыюй принадлежности в современной гуманитарной науке нуждаются в детализированном осмыслении. Эта проблема и определила цель настоящего исследования.

Цель исследования - выявить психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессионалыюй принадлежности.

Объект исследования - молодежь и взрослые разной этноконфессионалыюй принадлежности.

Предмет исследования - психологические особенности правосознания как компонента ценностно-смысловой сферы личности.

В качестве гипотез исследования были выдвинуты следующие предположения:

1. Психологические особенности правосознания могут зависеть от этноконфессионалыюй принадлежности личности.

2. Содержательные и динамические компоненты (составляющие) правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности могут различаться в зависимости от возрастной, профессиональной и тендерной принадлежности.

3. Может существовать взаимосвязь между уровнем развития правосознания и уровнем сформированное™ смысловых образований личности.

4. Специфика правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности может зависеть от особенностей определенных смысловых образований личности: смысложизненых орнентаций, ценностных регуляторов поведенческой активности, стратегий самореализации и самоуправления, приоритетных механизмов совладания.

Цель исследования была конкретизирована в задачах:

Теоретические

1. Проанализировать специфику интерпретации правосознания в контексте разных гуманитарных наук.

2. Провести сравнительный анализ различных подходов к описанию правосознания как психологической дефиниции. Осуществить теоретический анализ понятия «правосознание», и его соотношение с понятием «общественные ценности».

3. Выделить характеристики правосознания как общепсихологической категории.

4. Показать смысловые и ценностные особенности правосознания, выявить его отличительные особенности как ценностно-смыслового конструкта, описать механизмы смыслообразования как инициирующий фактор в процессе формирования разных уровней правосознания.

5. Изучить исследования, посвященные анализу феномена «правосознания» в зависимости от возрастных, профессиональных и тендерных особенностей.

6. Выделить этноконфессиональные исследования личностных ценностей, сопряженных с целью данного исследования.

Методические

7. Подобрать и обосновать методический инструментарий, соответствующий цели исследования.

8. Разработать процедуру исследования, позволяющую изучить психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности. Сформировать группы респондентов, провести анкетирование, психометрическую диагностику на выявление уровней сформированности правосознания и смыслового развития личности.

Эмпирические

9. Изучить психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности.

8. Описать значимые различия в этноконфессиональных группах с раз-там уровнем сформированности правосознания по возрастным, профессиональным и тендерным критериям.

9. Эмпирически выявить личностные особенности у лиц с высоким уровнем развития правосознания в различных этноконфессиональных группах.

10. Обобщить результаты эмпирического исследования, направленного на изучение особенностей сформированности правосознания. На основе полученных результатов разработать программу по профилактике и преодолению правового нигилизма у юношей и девушек разной этноконфессиональной принадлежности.

Теоретико-методологической основой исследования явились: теории личностных трансформаций и деформаций в этноконфессиональных регионах (И.В. Абакумова, А.Г. Асмолов, ИЛ. Баева, C.B. Белов, A.A. Волков, В.Т. Ган-жин, Т.М. Краснянская, М.Ш. Магомед-Эминов, A.A. Реан, В.В. Семыкин, Г.В. Солдатова, К.В. Чернов, Л.И. Шершнев); подходы к изучению национального самосознания (В.Г. Бабаков, П.Л. Белков, Ю.В. Бромлей, A.A. Зубов, Э. Сара-куев, В.М. Семенов, В.П. Торукало); психологические концепции ценностей и ценностных ориентации (Б.С. Братусь, С.С. Бубнова, А.И. Донцов, П.Н. Ермаков, Д.А. Леонтьев, В.А. Ядов); теоретические исследования психологических особенностей, характеристик и закономерностей формирования правосознания в различных жизненных контекстах (С.С. Алексеев, ЕЛ. Белканов, З.И. Бри-

жак, А.Б. Венгеров, A.A. Волков, H.JI. Гранат, О.Э. Лейст, B.C. Нерсесянц, С.П. Рожков, О.В. Сергачева, Т.В. Синюкова, Н.М. Юрашевич).

Методы исследования. Для решения поставленных в диссертационной работе задач и проверки экспериментальных гипотез были применены метод теоретического анализа, анкетирование, методы контент и интент анализа, а также ряд конкретных психодиагностических методик: модифицированный опросник О.В. Протасовой «Правосознание»; тест-анкета «Правовое и гражданское сознание» Л.А. Лсюковой; опросник «Индекс жизненного стиля», разработанный Р. Плутчиком с соавторами и адаптированный и рестандартизирован-ный Л.Р. Гребенниковым; опросник способов совладания (адаптация методики WCQ); «Тест смысложизненных ориентацию) Д.А. Леонтьева (СЖО); методика «Ценностные регуляторы организационного поведения» Т.С. Кабаченко (ЦРОП); методика «Стратегии самоутверждения личности» (Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова); методика способность самоуправления (тест ССУ) Н.М. Пейса-хова.

Достоверность н обоснованность полученных результатов исследования определяется тем, что исходные теоретические положения, их опера-ционализация, определение задач, предмета и объекта исследования, выбор методик, а также интерпретация полученных данных осуществлялись с учетом достижений современной психологической науки. Повышением обоснованности результатов исследования служил комплексный характер батареи эмпирических методик. Достоверность результатов исследования обеспечивалась также применением адекватных методов математико-статистической обработки полученных эмпирических данных с помощью соответствующих компьютерных программ.

Основные научные результаты, полученные лично автором, и их на-учпая новизна: впервые самостоятельным предметом психологического анализа стали особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности молодежной и взрослой выборок.

Трактовка правосознания дополнена благодаря сравнительной аналитике определений данной категории в контексте разных гумадштарных наук (философия, культурология, аксиология, социология, синергетика, юриспруденция, правоведение), выделены смысловые инвариативные центрации правосознания характерные для всех аналитических подходов.

Выявлено, что междисциплинарный характер пошшания правосознания обусловлен ценностно-смысловой природой данного феномена. При этом правосознание испытывает детерминирующее воздействие общества напрямую (через ценности на уровне ценностно-смыслового принятия) и опосредованно (через универсалии: концепты, картину мира, правопонимание как систему внеличностных и межличностных смыслов).

Показано, что правосознание не просто включает знание действующего права, его принципов и требований, окрашенных определенным оценочным отношением (по принципу хорошо-плохо), но и обязательно отражает уровень личностной «пристрастности» к правовой регламентации своей собственной жизни, отражает уровень насыщенности личностным смыслом тех аспектов поведения, которые регулируются существующими правовыми нормами.

Выделены и операционализированы критерии оценки сформированности уровней правосознания в зависимости от особенностей выведения правовых норм на личностно-смысловой уровень оценки: правовая грамотность (осведомленность); понимание ценностей права как категории общественного соз-натш (регулятивная функция права для жизни общества в целом); оценка правовых норм и законодательства как определенной внеличностной ценности (достижение культуры, цивилизации, религиозных догм и т.д.); оценка правовых норм и законодательства как определенной межличностной ценности (референтные группы, группы сопряженные по национальным, этническим, религиозным, тендерным, возрастным, профессиональным признакам); выведите правовых норм в процессе оценки на личностно-смысловой уровень, на уровень личностных смыслов и смыслообразующей мотивации - ситуативные

смыслы (ответы по типу: мне кажется, я считаю, мне бы хотелось и т.д.), фиксация ситуативных смыслов; оценка правовых норм как личностной ценности, влияющих на специфику взаимодействия с окружающим миром и межличностным взаимодействием с другими людьми (система жизненных ценностей), фиксация устойчивых смысловых образований; ценности правосознания как компонент смысловой саморегуляции личности (я сам юрист и готов этому посвятить жизнь; я считаю, что это самое важное и т.д.).

Теоретическая значимость исследования. В работе проведено содержательное обогащение категории правосознания как психологического конструкта имеющего определенную смысловую составляющую. Показана специфика влияния этноконфессиональной принадлежности личности на ценностно-смысловые и поведенческие компоненты развития правосознания. Выявлены и описаны уровни сформированное™ правосознания в зависимости от смысловой насыщенности в оценке и принятии законодательных и правовых норм: низкий (респондент плохо информирован по вопросам правовой регламентации своей жизни и не понимает для чего ему необходимы знания, связанные с правом и законодательством); средшгй (респондент понимает межличностные формы смысла, заключенные в предложенных для оценки правовых нормах и положениях, может интерпретировать их значение для своей собственной жизни); высокий (понимает значение правовых норм и законодательства как для жизш! всего общества, так и для себя лично, может наделить их личностно-смысловыми интерпретациями, соотнести их с различными жизненными контекстами, выделить их общие и специфические характеристики, а самое главное, определить их ценность для своего индивидуального жизненного мира).

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы для инициации развития правосознания студентов разной этноконфессиональной принадлежности. Предложенная авторская анкета позволяет выявить уровни смысловой насыщенности правосознания как компонента личностного развития, определить готов-

ность индивида относиться к правовым нормам поведения и законодательству как жизненной ценности. Разработанные, на основе полученных и проанализированных эмпирических данных, результаты исследования позволили разработать методические рекомендации для педагогов высших учебных заведений поликультурных регионов РФ.

Положения, выносимые на защиту.

1. Этноконфессиональная принадлежность личности влияет на особенности правосознания, определяя стратегию позитивной или нигилистической перспективы развития правосознания как определенной жизненной ценности.

2. Особенности правосознания у представителей разных этноконфессио-нальных общностей имеют содержательные (личностно-оценочное понимание правовых норм) и динамические (готовность действовать в соответствие с правовыми нормами) различия в зависимости от возраста, профессиональной и тендерной принадлежности.

3. Существует взаимосвязь между уровнем развития правосознания и уровнем сформированности смысловых образований личности. Смысловая насыщенность в оценке и принятии законодательных и правовых норм определяет уровни сформированности правосознания.

4. Особенности правосознания у лиц разной этноконфессионалыюй принадлежности зависят от: смысложизненых ориентаций, ценностных регуляторов поведенческой активности, стратегий самореализации и самоуправления, приоритетных механизмов совладания.

Экспериментальные базы исследования: Южный федеральный университет (Ростов-на-Дону), Кабардино-Балкарский государственный университет имени Х.М. Бербекова (Нальчик), Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) «Донского государственного технического университета» в г. Шахты Ростовской области.

Апробация и внедрепие результатов исследования. Материалы исследования обсуждались на заседаниях кафедры общей и педагогической психоло-

гии Академии психологии и педагогики Южного федерального университета (Ростов-на-Дону, 2013-2015) и были представлены на: Международной научной конференции «Наука в современном обществе: состояние и тенденции развития» (Шахты, 2011); Материалы XII Международной научно-практической конференции «Современная психология: теория и практика» (Москва, 2014); Международной научно-практической конференции «Современное общество, образование и наука» (Тамбов, 2015); XI International scientific and practical conference «Cuttingedge science» (Sheffield, 2015); на Всероссийской психологической конференции с международным участием «Категории смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни» (Ростов-на-Дону, 2014); Юбилейной конференции «От истоков - к современности» (130 лет организации психологического общества при Московском университете) (Москва, 2015); Межвузовской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии, педагогики и языкознания» (Шахты, 2011).

Материалы диссертации используются в учебном процессе Южного федерального университета (Ростов-на-Дону), Шахтинском филиале «ЮжноРоссийского гуманитарного института» (Шахты), Институте сферы обслуживания и предпринимательства (филиале) «Донского государственного технического университета» в г. Шахты Ростовской области.

Публикации. По теме диссертационного исследования опубликовано 14 работ общим авторским объемом 4,3 пл., в том числе 3 публикации - в журналах, рекомендованных ВАК РФ для публикации материалов диссертаций.

Структура работы. Диссертация состоит из введения; трех глав; заключения, включающего основные выводы, практические рекомендации и перспективы дальнейшего исследования проблемы; списка литературы, состоящего из 232 источников, из них 8 - на иностранном языке, и 5 Приложений. Объем основного текста составляет 141 страницу. Работа включает 4 Таблицы и 22 Рисунка.

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРАВОСОЗНАНИЯ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

КАТЕГОРИИ

1.1. Исследование правосознания в контексте различных

гумашггарных наук

Проблема категоризации и интерпретации правосознания как научной дефениции рассматривается в контексте различных наук. Эти исследования проводятся на трех уровнях: методологическом, теоретическом и эмпирическом. Сама специфика такого многомерного подхода, предполагает взаимодополнение в осмыслешт столь сложной дефиниции, ее природы и механизмов функционирования.

В данном параграфе мы рассматриваем методологические исследования, которые являются своеобразным «фундаментом» современной психологической теории развития правосознания. В научной литературе существует множество мнений и различных определений правосознания.

В отличие от других форм общественного сознания, правосознание вырабатывает, устанавливает и обеспечивает следование общеобязательным нормам общественного бытия. Эти нормы закреплены законодательно, поддерживаются государственным аппаратом и направлены на защиту социально-политической целостности общества, поэтому правосознание есть фундаментальный фактор целостности и безопасности социума.

В современной гуманитарной науке есть разные подходы к исследованию правосознания.

Философы рассматривали специфику функциотфования правосознания в современном обществе и обосновывали, что правосознание испытывает детерминирующее воздействие общества напрямую (через ценности) и опосредованно (через универсалии: концепты, картину мира, правопонимание), описывали основные формы проявления в правосознании исторического опыта общества.

Идеалистические теории права утверждали возможность постижения в правосознании чистой правовой формы, что невозможно по причине неотделимости формы от содержания в действительности.

Опыт российской истории наглядно свидетельствует о том, что мораль и право могут замещать друг друга в общественном сознании. В представлении россиян о праве проявляется двойственность российского правового сознания, что говорит о том, что оно не оформлено, а, значит, неустойчиво.

В структуре правовой культуры правосознание выполняет функции не только отражения правовой реальности, но и саморефлексии, самоосознания, самокритики.

Наиболее глубокую разработку права, правосознания можно найти в работах философа И.А. Ильина [1993]. Системный подход к анализу сущности понятия правосознания привел И.А. Ильина к необходимости выделить в правосознании такие компоненты, как знание и признание права.

По мнению современных культурологов и акмеологов, тех, кто в первую очередь занимается анализом проблемы перехода внеличностных и межличностных ценностей на уровень индивидуального переживания, правосознание рассматривается как личностный конструкт, который испытывает детерминирующее воздействие общества напрямую (через ценности) и опосредованно (через универсалии: концепты, картину мира, правопонимание). Рассматривая право как подсистему культуры, куда, помимо него, входят также мораль, наука, искусство, политика, религия, нельзя не признать тот факт, что право неизбежно подпадает под влияние этих структур и строит свою нормативку с учетом потребностей социума в установленном соотношении между всеми подсистемами культуры.

Современное общество - это информационное общество, в котором отношения между людьми приобретают сетевой характер взамен иерархического. Только непосредственное пошшание места права в организации социального взаимодействия способно создать условия для эффективного самоуправления и

самоорганизации шщивидов. Высокий уровень правосознания относится также к необходимым условиям формирования гражданского общества и правового государства.

В социальной философии, где предметом исследования выступает правосознание как социальный феномен, определение правосознания еще в большей степени приближено к психологическому осмыслению, к пониманию внутренних механизмов, которые порождают его развитие.

Так, в субъектном отношении правосознание дифференцируется на индивидуальное, групповое и массовое - виды правосознания. По формам связи правосознание подразделяется на научное, профессиональное, обыденное -уровни правосознания. С точки зрения характера отражения правовых явлений, выделяют правовую идеологию и правовую психологию - элементы правосознания. С позиции функционального отражения правовых явлений обнаруживаются гносеологический, аксиологический и праксеологический компоненты.

Похожие диссертационные работы по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии», 19.00.01 шифр ВАК

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Пономарёв, Вадим Петрович, 2015 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Абакумова И.В. Смысл как научная категория и влияние его концептуальных интерпретаций на теорию образования и обучения [Текст] / И.В. Абакумова // Научная мысль Кавказа. 2002. № 13. С. 142-146.

2. Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе (Психолого-дидактический подход) [Текст] / И.В. Абакумова. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2003.480 с.

3. Абакумова И.В., Глущенко Л.О. Психология конфликта [Текст]: методические рекомендации для студентов психологических факультетов / И.В. Абакумова. М.: Изд-во «КРЕДО». 2011. 32 с.

4. Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Психология общения [Текст]: монография / И.В. Абакумова, Л.Ц. Кагермазова. Нальчик: Изд-во КГБУ, 2011. 243с.

5. Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц. Смысловые коммуникации в учебном процессе: теория и технология направленной трансляции смыслов в обучении [Текст] / И.В. Абакумова, Л.Ц. Кагермазова. Нальчик: Изд-во КБГУ, 2008. 312 с.

6. Абакумова И.В., Кагермазова Л.Ц., Савин В.А. Диалог культур как смыслотехнология формирования установок толерантного сознания и поведения студентов ВУЗа [Текст] / И.В. Абакумова, Л.Ц. Кагермазова // Российский психологический журнал. 2013. Т. 10. № 1. С. 46-59.

7. Абдумаминов A.A. Качество законодательства и формирование сознания [Текст] / A.A. Абдумаминов / Российское законодательство: становлении и применение (реферативные сборник). М., 1993. С. 47-50.

8. Алексеев A.A. Общая теория права [Текст]: курс в 2-ух тт. / A.A. Алексеев. М.: Юрид. лит., 1981. Т. 1. 320 с.

9. Алишев Б.С. Психологическая теория ценности: системно-функциональный подход [Текст]: Дисс. ...канд. психол. наук /Б.С. Абишев. Казань, 2002. 356 с.

10. Аллахвердов В.М. Сознание как парадокс [Текст] / В.М. Аллахвер-дов. СПб., Изд-во ДНК, 2000. 528 с.

11. Аман Д.А. Проблема государства и правосознания в историко-философской концепции И.А. Ильина [Текст] / Д.А. Аман // Известия Томского политехнический университет. 2009. Т. 314. № 6. С. 144-149.

12. Аминов И.И. Изучение психологии собеседника в деятельности со-трудшпсов правоохранительных органов [Текст] / И.И. Аминов. Ижевск, 1998.

13. Аминов И.И. Юридическая психология [Текст] / И.И. Аминов. М.: Изд-во ЮНИТИ, 2007.416 с.

14. Андрианов М.С. Психологические механизмы воздействия средств массовой информации на процессы правовой социализации [Текст] / М.С. Андрианов / Юридическая психология: научные труды / Под ред. А.Р. Ратинова, Г.Х. Ефремовой. М., 1998. С. 34.

15. Антонян Ю.М. Личность преступника как объект предупредительного воздействия [Текст] / Ю.М. Антонян / Личность преступника и предупреждение преступлений: сборник научных трудов. М., 1997. 127 с.

16. Арыстамбаева С.А. Парадигмарное право в системе культуры (историко-философский аспект) [Текст] / С.А. Арыстымбаева. Астана: Изд-во Академии финансовой полиции, 2001. 92 с.

17. Арыстамбаева С.А. Социально-философский анализ правосознания [Текст]: монография / С.А. Арыстымбаева. Астана, 2008.214 с.

18. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа [Текст] / А.Г. Асмолов. М.: Изд-во «Смысл», 2001.416 с.

19. Ахметов С.А. Правосознание и его социальные противоречия [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. юрид. наук/ С.А. Ахметов. Алматы, 1998. 20 с.

20. Байниязов P.C. Правосознание: Психологические аспекты [Текст] / P.C. Байниязов // Известия вузов. Правоведение. 1998. № 3. С. 16-21.

21. Байниязов P.C. Проблемы правосознания в современном российском обществе [Текст]: Дисс. ...канд. фштос. наук / P.C. Байниязов. Саратов, 1999. 166 с.

22. Баранов П.П. Формирование правосознания сотрудшжов органов внутренних дел в условиях демократизации советского общества [Текст] / П.П. Баранов / Ленинские принципы работы с кадрами в органах внутренних дел и

перестройка кадровой работы в условиях демократизации советского общества и реформы политической системы. Ростов-на-Дону, 1988. С. 26-37.

23. Бачинин В.А., Сальников В.П. Философия права [Текст]: краткий словарь / A.A. Бачинин, В.П. Сальников. СПб.: Изд-во «Лань», 2000.400 с.

24. Беккер Г. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении [Текст] / Г. Беккер, А. Босков. М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1961. 882 с.

25. Беличева С.А. Основы превентивной психологии [Текст] / С.А. Бе-личева. М.: Изд-во «Социальное здоровье России», 1993.

26. Белобородое А.Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и его особенности у преступников [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / А.Г. Белобородов. М., 1999.26 с.

27. Берн Ш. Тендерная психология [Текст] / Ш. Берн. М.: Изд-во «Прайм-Еврознак», 2004. 320 с.

28. Биркенбил В.Ф. Язык интонации, мимики, жестов [Текст] / В.Ф. Биркенбил. СПб.: Изд-во «Питер-пресс», 1997.214 с.

29. Бирюкова Л.А. Особенности развития субъектности в ранней юности [Текст] / Л.А. Бирюкова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. 2007. № 18(44). С. 332-336.

30. Блинникова И.В., Савченко Т.Н., Сочивко Д.В. Научно-практический семшгар «Прикладная юридическая психология» [Текст] / И.В. Блинникова, Т.Н. Савченко, Д.В. Сочивко // Прикладная юридическая психология. 2011. № 1.С. 201-213.

31. Бодалев A.A. Смысл жизни и акме человека: соотношение «будничного» и «высшего» Я [Текст] / A.A. Бодалев / Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. М.: Изд-во Психологического института РАО, 1997.232 с.

32. Боер В.М. Правовая информированность и формирование правовой культуры личности (вопросы теории) [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. юрид. наук / В.М. Боер. М., 1993.22 с.

33. Бражникова А.Н. Психология нравственности профессионала

[Текст]: учебное пособие / А.Н. Бражникова. М.: Изд-во «Университетская книга», 2009.432 с.

34. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности [Текст] / Б.С. Братусь // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1981. № 2. С. 46-56.

35. Братусь Б.С. Русская, советская, российская психология: конспективное рассмотрение [Текст] / Б.С. Братусь. М.: Изд-во «Флинта», 2000. 85 с.

36. Будатша Е.Е. К вопросу об эффекте влияния длительности нахождения в новой культуре на полимодальное Я [Текст] / Е.Е. Будалина, В.Ю. Хо-тинец // Вестник ПГПУ. Серия 1. Психология. 2004. № 1-2. С. 82-89.

37. Бучек A.A. К проблеме этнокультурной маргиналыюсти [Текст] / A.A. Бучек / Социоэкономические и социокультурные реалии Северных народов: сборник статей. Петропавловск-Камчатский: Изд-во Камчат.ГПУ, 2002. С. 62-68.

38. Бэрон Р., Ричардсон Б. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Б. Ричардсон. СПб.: Изд-во «Питер», 1999.

39. Вайзер ГА. Смысл жизни и возраст [Текст] / Г.А. Вайзер / Психо-лого-педагошческне и философские аспекты проблемы смысла жизни / Под ред. В.Э. Чудновского, A.A. Бодалева, H.JI. Карповой. М.: Изд-во ПИ РАО, 1997. С. 91-110.

40. Васильев B.JI. Юридическая психология [Текст] / B.JI. Васильев. СПб: Изд-во «Питер», 2008. 656 с.

41. Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения [Текст] / Ю.А. Васильева // Психологический журнал. 1997. Т. 18. № 2. С. 58-78.

42. Василюк Ф.Е. Пагхолопия переживания. Анализ преодоления критических ситуаций [Текст] / Ф.Е. Василюк. М..* Изд-во МГУ, 1984.200 с.

43. Вассерман Л.И., Ерышев О.Ф., Клубова Е.Б. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля [Текст]: пособие для психологов и врачей. СПб.: Изд-во СПбНИПНИ им. В.М.Бехтерева, 2005. 50 с.

44. Вачков И. Психология тренинговой работы [Текст] / И. Вачков. М.,

2007.

45. Введение в общее религиоведение [Текст]. М.: Изд-во КДУ, 2007. С.

46. Ведешкин H.A. О необходимости диагностики уровня развития правосознания личности кандидата на службу в органы внутренних дел [Текст] / H.A. Ведешкин // Вопросы психологии экстремальных ситуаций. 2011. № 2.

47. Ведешкин H.A. Психодиагностическое исследование правосознания личности при профессиональном психологическом отборе в органы внутретшх дел Российской Федерации [Текст] / H.A. Ведешкин // Медицинский Вестник МВД. 2012. №2. С. 48-50.

48. Вельский К.Т. Формирование и развитие социалистического правосознания [Текст] / К.Т. Вельский. М.: Изд-во «Высшая школа», 1982. 183 с.

49. Вшпонас В.К. Психологические механизмы мотивации человека [Текст] / В.К. Вилюнас. М.: Изд-во МГУ, 1990.288 с.

50. Влияние религиозного фактора на формирование правового сознания [Текст] / Гуманитарные науки и юридическое мировоззрение. Материалы межвузовской научно-практической конференции (30 марта 2013). Белгород, 2003.

51. Вопленко H.H. Правосознагаш и правовая культура [Текст]: учебное пособие / H.H. Вопленко. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2000. 52 с.

52. Воропаева Т.С. Идентификация как психологический мехшшзм формирования этнического самосознания [Текст] / Т.С. Воропаева // Мир психологии и психология в мире. 1995. № 1. С.7-12.

53. Воспитшпшк И.В. Феномен межличностного конфликта в отечественных и зарубежных исследовгатях [Текст] / И.В. Воспитанник / Проблема человека в совремегшой науке и гуманистические парадигмы в образовании. Материалы межрегиональной научно-практической конференции (27-28 апреля 2006). Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2006. Ч. 1. С.110-115.

54. Выготский Л.С. Психология развития человека [Текст] / Л.С. Выготский. М.: Изд-во «Смысл», 2005.1136 с.

55. Гаджирадова З.М. Особенности этнического самосознания молодежи Дагестана (на материале изучения аварской и кумыкской молодежи) [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук/З.М. Гаджирадова. М., 1998.20 с.

56. Гайсина JI.M. Проблемы формирования правосознания у студентов юридического колледжа [Текст] / JI.M. Гайсина. Уфа, 2005.161 с.

57. Голов А.Л. Постоянные страхи россиян [Текст] / А.Л. Голов // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1995. № 2. С. 30-33.

58. Гранат Н.Л. Правосозншше и правовая культура. Общая теория государства и права [Текст] / Н.Л. Гранат. М., 2001.243 с.

59. Грановская Г.М. Психологическая защита [Текст] / Г.М. Грановская. СПб: Изд-во «Речь», 2007.476 с.

60. Гречин A.C. Социология правового сознания [Текст]: учебное пособие / A.C. Гречин. М.: Изд-во «Норма», 2010. 573 с.

61. Грошев A.B. Уголовный закон и правосознание [Текст] / A.B. Трошев. Екатеринбург, 1994. 11 с.

62. Грушин Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования [Текст] / Б. А. Грушин. М., 1987.

63. Губогло М.Н. Этничность, гражданственность, идентичность [Текст] /М.Н. Губогло. Оренбург, 1998.

64. Гудков Л. Негативная идентичность [Текст] / Л. Гудков. М., 2004.

65. Гулевич O.A. Структура правосознания и поведение в правовой сфере [Электронный ресурс] / O.A. Гулевич // Психологические исследования. 2009. № 5(7). Режим доступа: http://psystudy.ru.

66. Гуревич П.С. Преображение ценностей как чрезвычайная ситуация [Текст] / П.С. Гуревич. М.: Изд-во МПСИ, 2007. 120 с.

67. Гуров C.B. Особенности смыслообразовательных стратегий у студентов разной профессиональной направленности [Текст]: Дисс. ...канд. пси-хол. наук / C.B. Гуров. Ростов-на-Дону, 2012. 196 с.

68. Дагбаева С.Б. К вопросу об этническом самосознании и ценностных ориентациях личности [Текст] / С.Б. Дагбаева / Проблема человека в современной науке и гуманистические парадигмы в образовании. Материалы межрегиональной научно-практической конференции (27-28 апреля 2006). Чита: Изд-во ЗабПТУ, 2006. Ч. II. С. 41-44.

69. Двойнин A.M. Ценностно-смысловые ориентации личности в контексте религиозной веры [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук. М., 2007.

70. Деев В.Г., Казакова E.H., Михалева И.В., Наприс A.B. Основы психологии исполнения уголовных наказаний [Текст]: учебное пособие / В.Г. Деев, E.H. Казакова, И.В. Михалева, A.B. Наприс. Вологда: ВИПЭ Минюста России, 2001.347 с.

71. Джусупова Г.С. Формирование индивидуального правового сознания в условиях переходного периода [Текст]: Дисс. ...канд. юрид. наук / Г.С. Джусупова. Алматы, 2001. 137 с.

72. Дискриминация вне закона [Текст]: сборник документов / Под ред. АЛ. Капустина. М., 2003.

73. Додана P.P. Ценности поликультурной среды [Текст] / P.P. Додина / Человек в системе социальных изменений. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Уфа: Изд-во БПТУ им. М. Акмуллы, 2007. С. 264266.

74. Дозорцева Е.Г. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей с личностной незрелостью [Текст] / Е.Г. Дозорцева // Психологическая наука и образование. 2013. № 3.

75. Долгова А.И. Право и правосознание: взаимодействие, общность и различия [Электронный ресурс] / А.И. Долгова // Труды Современной гуманитарной академии. 2009. № 11. Режим доступа: http://www.edit.muh.ru/content/mag/trudy/ll_2009/03.pdf

76. Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности [Текст] / А.И. Донцов, Т.Г. Стефаненко, Ж.Т. Уталиева // Вопросы психологии. 1997. № 4. С. 75-85.

77. Дробижева Л.М., Аклаев P.A., Коротеева В.В., Солдатова Г.У. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов [Текст] / Л.М. Дробижева, P.A. Аклаев, В.В. Коротеева, Г.У. Солдатова. М., 1996.

78. Дружкина Ю.А. Религиозное правосознание [Текст]: Дисс. ...канд. юрид. наук / Ю.А. Дружкина. Саратов, 2007. 222 с.

79. Евстратов А.М. Правосознание и правовая культура в период формирования Советского государства в 1920-1930-е годы (историко-теоретическое исследование) [Текст]: Дисс. ...д-ра юрид. наук / А.М. Евстратов. СПб., 2001. 374 с.

80. Егоров В.И. Аксиологические основания правосознания [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. филос. наук/В.И. Егоров. Н.-Новгород, 1996.19 с.

81. Иванова С.П. Современное образование и психологическая культура педагога [Текст] / С.П. Иванова. Псков: Изд-во ПсковГПИ им С.М. Кирова, 1999. 563 с.

82. Мордовцев АЛО. Российский правовой менталитет [Текст]: монография / А.Ю. Мордовцев, В.В. Попов. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2013. 448 с.

83. Елнкбаев Н.Е. Некоторые аспекты правосознания и правовой культуры в новых условиях [Текст] / Н.Е. Еликбаев // Фемида. 2004. № 8-9. С. 7-9.

84. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии [Текст] / М.И. Еникеев. М., 1996.

85. Ефремова Г.Х. Проблема общественного мнения в юридической психологии [Текст]: научные труды / Под ред. А.Р. Ратинова и Г.Х. Ефремовой. М., 1998.25 с.

86. Жикриведкая Ю.В. Правосозншше россиян в переходный период развития общества [Текст]: Дисс. ...канд. филос. наук / Ю.В. Жикривецкая. М., 2004. 179 с.

87. Жуков Ю.М. Коммуникативный тренинг [Текст] / Ю.М. Жуков. М.: Изд-во «Гардарики», 2003.223 с.

88. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития [Текст] / Э.Ф. Зеер. М.: Изд-во «Академия», 2006.240 с.

89. Знанецкий Ф. Гуманистическая социология [Текст] / Ф. Знанецкий / Современная американская социология. М.: Изд-во МГУ, 1994.

90. Иванов И. Библия и уголовный закон [Текст] / И. Иванов // Советская юстиция. 1992. № 7-8. С. 17-26.

91. Иванченко В.Н., Асмолов А.Г., Еннколопов С.Н. Установки личности и противоправное поведение [Текст] / В.Н. Иванченко, А.Г. Асмолов, С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 97-102.

92. Игошев К.Е. Социальные аспекты предупреждения правонарушений [Текст] / К.Е. Игошев, И.В. Шмаров. М.: Изд-во Юрид. лит., 1980. 176 с.

93. Ильин И.А. О сущности правосознания [Текст] / И.А. Ильин. М.: Изд-во «Рарогъ», 1993. 235 с.

94. Ильин И.А. Философия права. Нравственная философия [Текст] / И.А. Ильин / Сочинения: в 2-х тт. T.l. М.: Изд-во «Медиум», 1993. 466 с.

95. Ильин О.Ю. Правосознание: постнеклассическое правопонимание и личностная проекция [Текст]: Дисс. ...канд. филос. наук / И.А. Ильин. Тверь: Изд-во ТГТУ, 2011. 198 с.

96. Кадацких И.Ю. Особенности этнокультурного Я в структуре самосознания личности студентов [Текст] / И.Ю. Кадацких // Вестник Костромского государствешюго университета им. H.A. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Ювенология. Социокинетика. 2008. № 3. Т. 14. С. 191-196.

97. Казнова Н.В. Особенности толерантного сознания в условиях межэтнического взаимодействия [Текст] / Н.В. Казнова / Реформы в современной России: тенденции, опыт и оценки. Материалы VI межвузовской научной конференции. М.: Изд-во МПГУ, ГСИ, 2004. С. 80-82.

98. Казурова О.Ю. Правовая социализация студенческой молодежи в условиях современного российского общества [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. социол. Наук / О.Ю. Казурова. Волгоград, 2006.21 с.

99. Калашникова Т.В. Психологические аспекты исправления и перевоспитания несовершеннолетних осужденных женского пола [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / Т.В. Калашникова. М., 1990.

100. Каминская В.Н. О нравственном и правовом сознании в социалистическом обществе [Текст] / В.Н. Каминская // Правоведение. 1993. № 10. С. 27.

101. Каминская В.И., Константинова НЯ., Носкова H.A., Ратинов А.Р. Характеристика правосознания различных групп населения [Текст] / В.И. Ка-

минская, НЛ. Константинова, H.A. Носкова, А.Р. Ратинов / Правовая культура и вопросы правового воспитания / Под ред. А.Д. Бойкова, В.И. Каминской, А.Р. Ратинова, В.В. Степанова, A.C. Шляпочшпсова. М., 1997. С. 85-107.

102. Каминская В.И., Ратинов А.Р. Правосознание как элемент правовой культуры. Правовая культура и вопросы правового воспитания [Текст] / В.И. Каминская, А.Р. Ратинов. М., 1984.

103. Карпец И.И. Наказание. Социальные, правовые и криминологические проблемы [Текст] / И.И. Карпец М.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2006. 781 с.

104. Карташов В.Н. Юридическая деятельность: понятие, структура, ценность [Текст] / В.Н. Карташов / Под ред. Н.И. Матузов. Саратов: Изд-во Са-рат. ун-та, 1989.218 с.

105. Касаткин С.Н. Правосознание как категория правоведения (Теоретико-методологический аспект) [Текст]: Дисс. ...канд. юрид. наук / С.Н. Касаткин. Казань, 2003. 170 с.

106. Кваша A.A. Правовые установки граждан [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. юрид. наук / A.A. Кваша. Волгоград, 2002.27 с.

107. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения [Текст] / Е.А. Климов. М.: Изд-во «Академия», 2004. 304 с.

108. Клочко В.Е., Галажинский Э.В. Самореализация личности: Системный взгляд [Текст] / В.Е. Клочко, Э.В. Галажинский / Под ред. Т.В. Залевского. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999.154 с.

109. Клочкова A.B. Правовое сознание студенческой молодежи: результаты криминологических исследований [Текст] / A.B. Клочкова // Вестник Московского университета. Сер. 11. Право. 1998. № 1. С. 78-89.

110. Кокшаров Н.В. Международный опыт решения культурных аспектов этничности [Текст] / Н.В. Кокшаров П CREDO NEW. Теоретический журнал. 2003. № 1.

111. Кон И.С. В поисках себя. Личность и её самосознание [Текст] / И.С. Кон. М.: Политиздат, 1984.336 с.

112. Кони А.Ф. Нравственные начала в уголовном процессе (Общие чер-

ты судебной этики) [Текст] / А.Ф. Кони // Вестник МЦПО и КНИ. 1996. № 1. С. 164-168.

113. Коник A.A. Аксиологические основания формирования правосознания в изменяющемся мире [Текст] / A.A. Коник / Социально-политические и культурно-исторические проблемы современности: философская рефлексия и научный анализ. Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Вып. 3. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006.

И4.Корник A.A. Формирование правосознания в трансформирующемся обществе: социально-философский анализ [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. фи-лос. наук / A.A. Корник. Ставрополь, 2007.23 с.

115. Котляков В.Ю. Методика исследования системы жизненных смыслов [Текст] / В.Ю. Котляков / Сибирская психология сегодня: сборник научных трудов. Вып. 2. Кемерово: Изд-во Кузбассвузиздат, 2003.410 с.

116. Котова М.В. Этническое предубеждение и установка: соотношение понятий [Текст] / М.В. Котова // Вестник Университета (Государственный университет управления). 2008. № 8. С. 79-80.

117. Кравченко JI.C. Жизненный выбор личности. Психологический анализ [Текст]:Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / Л.С.Кравченко. М., 1987.20 с.

118. Криминология [Текст]: учебник для вузов / Под общ. ред. А.И. Долговой. М.: Изд-во «Норма», 2007. 912 с.

119. Крыжевская H.H. Психологические особенности предупреждения профессиональной деформащш личности курсантов вузов МВД [Текст]: Дисс. ...канд. психол. наук / H.H. Крыжевская. Ростов-на-Дону, 2012.

120. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология [Текст] / В.Н. Кудрявцев. М., 1982.

121. Кудрявцев И.А., Морозова Г.Б., Потнин A.C. и др. Психологический анализ смыслообразующих факторов делшпсвентного поведения подростков [Текст] / И.А. Кудрявцев, Г.Б. Морозова, A.C. Потнин и др. // Психологический журнал. 1996. № 5. С. 88-93.

122. Купавская A.C. Этнокультурная компетентность как составляющая

компетентности в общении [Текст] / A.C. Купавская / Психология общения: тренинг человечности: тезисы международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения JI.А.Петровской (15-17 ноября 2007). М., 2007. С. 262-264.

123.Курбанов М.Г. Специфика этноконфессиональных процессов в со-времешюм обществе [Текст] / М.Г. Курбанов / Взаимодействие государства и религиозных объединений: современное состояние и перспективы. Материалы Северокавказской научно-практической конференции (15 октября 2003). Махачкала: Изд-во «Юпитер», 2004. 792 с.

124. Лабунская В.А. Социально-психологические причины интолератного общения [Текст] / В.А. Лабунская // Век толерантности. Научно-публицистический вестник. 2001. № 1. С. 14-24.

125. Левикова С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодежной субкультуры) [Текст] / С.И. Левикова // Вопросы философии. 2006. №4. С. 71-79.

126. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. М.: Изд-во «Политиздат», 1977. 304 с.

127. Леонтьев Д.А. Психология смысла. Природа, строение, динамика смысловой реальности [Текст] / А.Н. Леонтьев / 2-е испр. изд-ие. М.: Изд-во «Смысл», 2003.487 с.

128. Лобок A.M. Антропология мифа [Текст] / A.M. Лобок. Екатеринбург: Отд. образов, администр. Октябрьского р-на, 1997. 668 с.

129. Лукашова Е.А. Права человека [Текст]: монография / Е.А. Лукашо-ва. М.: Изд-во «Норма»; «ИНФРА-М», 2011. 561 с.

130. Лунев В.В. Преступность XX века. Мировой криминологический анализ [Текст] / В.В. Лунев. М., 1999.

131.Лысак Л.В. Особенности самоидентификации человека в условиях современного общества [Текст] / Л.В. Лысак // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2008. № 6. С. 37-42.

132. Львова Э.Л. Национально-персональная автономия: идея и воплощение [Текст] / Э.Л. Львова, И.В. Нам, Н.И. Наумова И Политические исследова-

ния (ПОЛИС). 1993. № 2. С. 31.

133.Манько Ю.В., Оганян K.M. Социология молодежи [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / Ю.В. Манько, K.M. Оганян. СПб: Изд-во «Петрополис», 2008. 315 с.

134. Масленников A.A. Личностная адаптация студентов разной этнокон-фессиональной принадлежности на начальном этапе профессионального становления [Текст]: Дисс. ...канд. психол. наук / A.A. Масленников. Ростов-на-Дону, 2012. 212 с.

135. Матузов Н.И. Правовой нигилизм и правовой идеализм как две стороны «одной медали» [Текст] / Н.И. Мутузов // Правоведение. 1994. № 2. С. 316.

136. Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф. Потемкиной [Текст] / Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие / Ред. и сост. Д.Я. Райгородский. Самара: Изд-во БАХРАХ-М, 2001. С.641-648.

137. Миллер А. Нация как рамка политической жизни [Текст] / А. Миллер // Pro et Contra: Журнал российской внутренней и внешней политики. 2007. Т. 11. №3(37). С. 18.

138. Минникес И.А., Захарченко A.B. К проблеме профессионального сознания юристов: (По материалам социологического исследования) [Текст] / И.А. Минникес, A.B. Захарченко // Академический юридический журнал. 2000. №2. С. 13-18.

139. Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних [Текст] / Г.М. Миньковский, А.П. Тузов. Киев: Политиздат, 1987. 215 с.

140. Михайлова О.Ю. Актуальные проблемы юридической психологии [Текст] / О.Ю. Михайлова / Ежегодник Российского психологического общества. Материалы III Всероссийского съезда психологов. Т. 5. СПб: Изд-во СПб ун-та, 2003. С. 451-455.

141. Михеева И.В. Трансформация ценностно-смысловой сферы личности в условиях современной России в контексте исследования правосознания

[Текст]: Автореф. дисс. ...канд. пснхол. наук / И.В. Мнхеева. Барнаул, 2004. 23с.

142. Михлин A.C., Пирожков В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности [Текст] / A.C. Михлин, В.Ф. Пирожков / Кн. 1 и 2. М.: Изд-во «Ось-89», 1998.

143. Мостовщиков Л.Д. Правосознание в системе регуляторов социального поведения [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. филос. наук / Л.Д. Мостовщиков. Омск: Изд-во ОмГУ, 1995.22 с.

144. Муслумов P.P. Психолого-педагогические условия развития правового сознания будущих учителей [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / P.P. Муслумов. Екатеринбург, 2009.22 с.

145. Муслумов P.P. Мотивация студентов в изучении права: психологический аспект проблемы [Текст] / P.P. Муслумов / Актуальные проблемы высшего педагогического образования: сборник научных статей. М., Шадринск, 2008. С. 190-192.

146. Муслумов P.P. Психологические основы деформации правосознания [Текст] / P.P. Муслумов / Совремешше проблемы развития региона-2006: сборник материалов городской научно-практической конференции молодых ученых. Новый Уренгой, 2006. С. 125-127.

147. Муслумов P.P. Особенности мотивации студентов в изучении правоведения [Текст] / P.P. Муслумов // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. 2009. № 3. С. 310-313.

148. Муслумов P.P. Роль правового воспитания в формировании правосознания студентов [Текст] / P.P. Муслумов / Актуальные проблемы модернизации высшего педагогического образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Шадринск, 2004. С. 276-278.

149. Мутагиров Д.З. Права и свободы человека: теория и практика [Текст] / Д.З. Мутагиров. М., 2006.435 с.

150. Нерсесянц B.C. Общая теория права и государства [Текст] / B.C. Нерсесянц. М.: Изд-во «Норма», 2009. 552 с.

Ш.Нестерук Е.С. Правосознание и справедливость: проблема соотно-

шения понятий [Текст] / Е.С. Нестерук // Вестник чувашского университета. 2008. № 1.С. 109-112.

152. Николаева О.П. Морально-правовые суждения и проблема развития морального сознания в разных культурах [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. пси-хол. наук / О.П. Николаева. М., 1992.21 с.

153. Никонов В.А. Россия в глобальной политике XXI века [Текст] / В.А. Никонов // Общественные науки и совремешюсть. 2002. № 6.

154. Новик Ю.И. Психологические проблемы правового регулирования [Текст] / Ю.И. Новик. Минск: Изд-во Минск ун-та, 1989. 133 с.

155. Озрих М.Ф. Личность и право / М.Ф. Озрих. М., 1975.

156. Орлова К.Ю., Смирнов A.A. Особенности правосознания студентов [Текст] / К.Ю. Орлова, A.A. Смирнов / Психология XXI века. Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2010.488 с.

157. Осипов А.Г. Концептуальные подходы к этнической политике и перспективы противодействия дискриминации [Текст] / А.Г. Осипов // Вестник публичного права. 2003. № 3. С. 6-12.

158. Оспанов С.И. Социология права [Текст]: учебное пособие для вузов / С.И. Оспанов. Алматы: Изд-во «Раритет», 2002.

159. Панкратов В.В. Акмеологические факторы продуктивной профессиональной деятельности сотрудников таможенной службы [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / В.В. Панкратов. М., 2001. 24 с.

160. Перелыгина И.В. Психологические условия становления ценностно-смысловых установок студентов в процессе самопроектирования жизненной позиции [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / И.В. Перелыгина. М., 2008. 22 с.

161. Пермяков Ю.Е. Лекции по философии права [Текст] / Ю.Е. Пермяков. Самара, 1995.

162. Петрулевич И.А. Правосознание как фактор интеграции населения России [Текст] / И.А. Петрулевич // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 8.

163. Петрулевич И.А. Российское правосознание: теоретические модели и реальное состояние [Текст]: монография / И.А. Петрулевич. Ростов-на-Дону: Изд-во НПО ПИ ЮФУ, 2009. 265 с.

164. Петрулевич И.А. Социокультурные основы исследования правового сознания в классических и современных концепциях [Текст]: монография / И.А. Петрулевич. Ростов-на-Дону: Изд-во ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 189 с.

165. Плешаков А.П. Социальная государственность и общественное правосознание в Российской Федерации [Текст]: монография / А.П. Плешаков / Под ред. Г.В. Дыльнова. Саратов: Изд-во Сарат. юрид. ин-та МВД России, 2001. 191 с.

166. Поляков A.B. Общая теория права [Текст]: курс лекций / A.B. Поляков. СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2001. 642 с.

167. Пристанская О.В. Роль правосознания в механизме социально-нормативной регуляции противоправного поведения [Текст] / О.В. Пристанская // Вопросы борьбы с преступностью. 1992. Вып. 37.

168. Протасова О.В. Социально-историографический анализ концепций правосознания и влияние социализации на формирование индивидуального правового сознания личности [Текст] / О.В. Протасова. М: Изд-во ИССО, 2001.

169. Протасова О.В. Субъективные предпосылки криминогенной деформации правосознания у взрослых мужчин [Текст]: Дисс. ...канд. психол. наук / О.В. Протасова. Ростов-на-Дону, 2004. 169 с.

170. Протасова О.В. Психолого-юридическое обоснование понятия правосознания, его значение и роль в формировшпш правового мировоззрения личности [Текст]: монография. М., 2004.

171. Психологический словарь: А-Я [Текст] / Под общ. ред. П.С. Гуревича. М.: Изд-во OJIMA Медиа Групп, 2007. 798 с.

172. Психология личности [Текст]: учебное пособие / Под ред. П.Н. Ермакова, В.А. Лабунской В.А. М.: Изд-во «Эксмо», 2007. 687 с.

173. Рагузин В.Н. Этноконфессиональные отношения в современной России: Состояние, проблемы, противоречия. Социально-философский анализ [Текст]: Дисс. ...д-ра филос. наук/В.Н. Рагузин. М., 1999.309 с.

174. Ратинов А.Р. Методические рекомендации по использованию специальных познаний по делам и материалам о нарушении средствами массовой информации национального, расового и религиозного равноправия [Текст] / А.Р. Ратинов // Электронное приложение (серия «Право и юридическая психология»). 1996. № 2.

175. Ратинов А.Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования [Текст] / А.Р. Ратинов / Методология и методы социальной психологии. М.: Изд-во «Наука», 1996.247 с.

176. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение [Текст] / А.Р. Ратинов, Г.Х. Ефремова. Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та 1988. 256 с.

177. Реан A.A. Психологический анализ проблемы удовлетворенности избранной профессией [Текст] / A.A. Реан //Вопросы психологии. 1988. № 1. С. 83-88.

178. Романовская В.Б. Уголовное и уголовно-процессуальное законодательство как теоретическая основа создания репрессивной системы в СССР [Текст] / В.Б. Романовская // Право и жизнь. 1996. № 8.

179. Ростова E.H. Самосознание личности и представление о смысле своей жизни у взрослых [Текст] / E.H. Ростова // Северо-Кавказский психологический вестник. 2012. №10/3. С. 45-48

180. Савин В.А. Дидактические основы развития самопрезентации у старшеклассшпсов [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. пед. наук / В.А. Савин. Ростов-на-Дону, 2013. 17 с.

181. Сальников В.П. Правовая культура [Текст] / В.П. Сальников / Общая теория права. Нижний Новгород: Изд-во НВШ МВД России, 1993. 550 с.

182. Самовичев Е.Г. Юридическая психология. Психологическая этиология убийства [Текст] / Е.Г. Самовичев // Психологический журнал. 2002. Т. 23. №5. С. 48-55.

183. Сафуанов Ф.С. Образовательный процесс как фактор формирования правосознания [Текст] / Ф.С. Сафуанов // Психологическая наука и образование. 2014. Т. 6. №3. С. 61-69.

184. Семенов В.Е. Актуальные проблемы теории правосознания, его ценностных ориентиров [Текст] / В.Е. Семенов. Ставрополь: Изд-во Став. гос. ун-та, 2000. 107 с.

185. Семитко А.П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс (проблемы теоршг и методологии) [Текст]: Автореф. дисс. ...д-ра юрид. наук / А.П. Семитко. Екатеринбург, 1996.

186. Симакова Т.А. К вопросу о проблеме правового самосознания [Текст] / Т.А. Симакова // Прикладная юридическая психология. 2012. № 3. С. 32-38

187. Синюков В.Н. Российская правовая система. Введение в общую теорию [Текст] / В.Н. Синюков. Саратов, 1994.218 с.

188. Синюкова Т.В. Правосознание и правовое воспитание. Теория государства и права [Текст] / Т.В. Синюкова / Под ред. Н.И. Матузова, A.B. Малько. Саратов: Изд-во СВШ МВД РФ, 1995. 560 с.

189. Слободчиков В.И., Мирзоянова Л.Ф. Типология антропологических кризисов в образовании и развитии [Текст] / В.И. Слободчиков, Л.Ф. Мирзоянова // Педагогическая наука. 2008. № 9. С. 26-32.

190. Смолина Т.Л. К вопросу о соотношении понятий «этническая идентичность» и «этническое самосознание» [Текст] / Т.Л. Смолина / Психология системного функционирования личности. Материалы международной научной конференции (28-30 июня 2004). Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2004. С. 268-271.

191. Соколов Н.Я. Профессиональное сознание юристов [Текст] / H .Я. Соколов. М., 1988.

192. Стефаненко Т.Г. Этшгческая психология [Текст] / Т.Г. Стефаненко. М.: Изд-во ИП РАН, «Академический проект», 1999. 295 с.

193. Столина Т.В. Смысложизненная концепция и агрессивность учащихся-подростков [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / Т.В. Столина. СПб., 2002. 20 с.

194. Столяренко A.M. Опыт разработки психологической концепции управления в сфере правопорядка [Текст] / A.M. Столяренко // Психологиче-

с кий журнал. 1983. № 3.

195. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология [Текст]: учебник / A.M. Столяренко. Ростов-на-Дону, 2003. 198 с.

196. Суслов В.А. Правосознание в уголовном процессе [Текст] / В.А. Суслов. Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2000. 160 с.

197. Тапчанян Н.М. Правосознание и правовая культура личности в условиях обновления России [Текст]: Днсс. ...канд. юрид. наук / Н.М. Тапчанян. Краснодар, 1998.151 с.

198. Теория и методология гендерных исследований [Текст]. М.: Изд-во МЦГИ, 2001.

199. Трошев A.B. Правосознание и правотворчество (уголовно-правовой аспект) [Текст] / A.B. Трошев. Екатеринбург, 1996.

200. Тугаринов В.П. О ценностях жизни и культуры [Текст] / В.П. Тугаринов. Л., Изд-во ЛГУ, 1988. 156 с.

201. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования [Текст] / Д.Н. Узнадзе. М.: Изд-во «Просвещение», 1966. 260 с.

202. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки [Текст] / Д.Н. Узнадзе. Тбилиси: Изд-во Академии наук Грузинской ССР, 1961. 210 с.

203. Уледов А.К. Общественная психология и идеология [Текст] / А.К. Уледов. М.: Изд-во «Мысль», 1985.268 с.

204. Фарбер И.Е. Правосознание как форма общественного сознания [Текст] /И.Е. Фарбер. М.: Изд-во «Юрид. лит-ра», 1983. 204 с.

205. Фаттахова Г.Р. Психология исследования формирования правосознания [Текст]: методическое пособие / Г.Р. Фаттахова. Уфа: Изд-во БГТГУ, 2007. 24 с.

206. Филиппов Ю.В. Ритмы этнической социализации [Текст] / Ю.В. Филиппов // Мир психологии. 2002. № 3. С. 118-127.

207. Хвыля-Олинтер А.И. Влияние религиозного фактора на формирование правового сознания [Текст] / А.И. Хвыля-Олинтер / Гуманитарные науки

и юридическое мировоззрение. Материалы межвузовской научно-практической конференции (30 марта 2003). Белгород, 2003.

208. Хрючкина И.В. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание [Текст]: учебное пособие / И.В. Хрючкина, А.И. Лагунова. Красноярск, 2002.

209. Чефранов В.А. Философские проблемы правового сознания [Текст]: Дисс. ...д-ра филос. наук/В.А. Чефранов. Харьков. 1983. 251 с.

210. Чижо НЛО. Профессиональное самоопределение на этапе вузовской подготовки: типы ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / Н.Ю. Чижо // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2010. №4(48). С. 64-67.

211. Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: избранные труды [Текст] / В.Э. Чудновский. М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006. 768 с.

212. Шипунова Т.В. Преступность несовершеннолетних и превентивные стратегии [Текст] /Т.В. Шипунова // Журнал социологии и социальной антропологии. 2002. № 4. С. 115-116.

213. Шишева А.Г. Выбор варианта жизни в юношеском возрасте: его психологические детерминанты и оптимизация [Текст]: Автореф. дисс. ...канд. психол. наук / А.Г. Шишева. Иркутск, 2008. 22 с.

214. Шор Ю.М. Русская религиозная философия о законе и благодати [Текст] / Ю.М. Шор / Организованная преступность - угроза культуре и дер-жавности России. СПб: Изд-во «Бизнес-Пресса», 1998. С. 81-83.

215.Шумова Ю.В. Философский анализ генезиса правосознания [Текст]: Дисс ...канд. филос. наук / Ю.В. Шумова. Челябинск, 2007. 145 с.

216. Щегорцев В.А. Социология правосознания [Текст] / В.А. Щегорцев. М.: Изд-во «Мысль», 1991. 174 с.

217. Щербакова Н.В. Проблемы правовой установки личности [Текст] / Н.В. Щербакова. Ярославль, 1993.

218. Юсупова Г.И. Глобализация и этнополитическая безопасность Юга России [Текст] / Г.И. Юсупова. М.: Изд-во «Собрание», 2009. 318 с.

219. Юсупова Г.И. Патриотизм, национальная безопасность и национальная идея в полиэтничном российском социуме [Текст] / Г.И. Юсупова / Традиции патриотического воспитания в полиэтничном регионе: сборник научных работ. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. С. 289-297.

220. Юсупова Г.И. Религиозный экстремизм и терроризм на Юге России и проблемы формирования этноконфессиональной толерантности [Текст] / Г.И. Юсупова / Проблемы сохранения толерантности в условиях полиэтничного и многоконфессионального региона. Материалы Всероссийской научной конференции. Махачкала, 2008. С. 411-432.

221. Яковлев В.Ю. Ценностно-смысловые основания научного познания [Текст]: Дисс. ...д-ра филос. наук / В.Ю. Яковлев. Киров, 2009. 398 с.

222. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система [Текст] / М.С. Яницкий. Кемерово, 2000. 204 с.

223.Ясюкова J1.A. Правосознание: диагностика и закономерности развития [Текст] / Л.А. Ясюкова // Прикладная психология. 2000. № 4. С. 1-13.

224. Ясюкова Л.А. Тест-анкета правового и гражданского сознания [Текст] / Л.А. Ясюкова // Справочник педагога-психолога школы. 2010. № 3. С. 67-89.

225. Abakumova I.V., Kruteleva L.Ju. Life-sense Strategies as a Motivational-dynamic Characteristic of a Person [Text] / I.V. Abakumova, L.Ju. Kruteleva // Procedia- Social and Behavioral Sciences. 2013. № 86. Pp. 35-41.

226. Abakumova I.V., Kruteleva L.Ju. Tolerance in the Structure of Life-Sense Strategies of the Modern Youth [Text] / I.V. Abakumova, L.Ju. Kruteleva / The 13th European Congress of Psychology, 2013. Stockholm, Sweden, 9-12 July 2013.

227. Erikson E.A. Memorandum of Identity and Negro Youth [Text] / E.A. Erikson // a Way of Looking at Things. Selekted Papers / Ed by S. Schlein. N.V.: WAV. Norton & Company, 1992. Pp. 8-56.

228. Halpern D. Moral values, social trust and inequality [Text] / D. Halpern // British Journal of Criminology. 2001. Vol. 41. Pp. 236-251.

229. Leung K. Social axioms. The search for universal dimensions of general beliefs about how the world functions [Text] / K. Leung // J. of Cross-Cultural psy-

chology. 2002. Vol. 33. Pp. 286-302.

230. Maddi S. Creating Meaning Through Making Decisions [Text] / S. Maddi / The Human Search for Meaning / Ed. by P.T.P. Wong, P.S. Fry. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 1998. Pp. 1-15.

231. Tajfel H. Stereotypes and groups [Text] / H. Tajfel / Intergroup behavior / Ed. By J.C. Turner, H. Giles. Oxford: Basil Blackwell, 1981. Pp. 144.

232. Tsygankov D.B. Verbannung, Schicksal: Iwan Iljin und Deutschland [Text] / D.B. Tsygankov // Archiv fuer Rechts- und Sozial philosophie. 2001. Vol. 87.1. Quartal. Heft 1. S. 44-60.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.