Реализация спортивного дискурса в интернет-коммуникации: когнитивно-прагматический аспект тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Филимонова Елена Петровна

• Филимонова Елена Петровна
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Филимонова Елена Петровна

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения спортивного дискурса

11

в лингвистическом парадигме

1.1. Дискурс как объект лингвистического исследования

1.2. Институциональность спортивного дискурса:

конститутивные признаки

1.3. Дискурсы рекламы и РЯ в сфере спортивной интернет-

коммуникации: специфика реализации

Выводы

Глава 2. Концептуальное пространство спортивного дискурса: когнитивные механизмы и коммуникативные стратегии

2.1. Концепты Игра и Состязание как лингвокогнитивная основа спортивного дискурса

2.2. Ценностно-смысловое пространство спортивного дискурса

в интернет-коммуникации

2.3. Коммуникативно-прагматический потенциал дискурсов рекламы и РЯ в спортивной интернет-коммуникации:

основные характеристики

Выводы

Заключение

Библиографический список

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Реализация спортивного дискурса в интернет-коммуникации: когнитивно-прагматический аспект»

Введение

Степень разработанности проблемы. Как значимый феномен общественной жизни, спорт полифункционален и насыщен семиотически, поскольку он кодирует опыт человечества, транслируя значения на разных уровнях семиотической системы. Спорт как обширный фрагмент коммуникативно-информационного пространства, в которое человек с необходимостью вовлечен, закономерно рассматривается современной гуманитарной наукой как дискурсивное пространство.

Дискурс как объект исследования имеет давнюю и плодотворную историю, однако лингвистика последних десятилетий направляет свои усилия на изучение институционального и профессионального дискурсов, зачастую рассматриваемых в пересечении и синтезе признаков и реализаций [Карасик, URL: www.rus-lang.com.]. В этой связи выделяют пересечение спортивного дискурса с научным, педагогическим, деловым, юридическим, политическим, военным, театрально-сценическим институциональными дискурсами [Зильберт, 2001].

В этой связи спортивный дискурс исследуется как «сращение» собственно спортивного дискурса и медиадискурса, т.к. основными каналами реализации спортивного дискурса оказываются каналы массовой коммуникации [Там же]. Уточняя данное направление изучения спортивного дискурса, исследователи подразделяют спортивный дискурс на телевизионную, газетно-журнальную, радио-, интернет - разновидности [См.: пятков, 2008]. Кроме того, выявление когнитивных структур, образующих «ментальную основу» [Там же] спортивного дискурса, позволяет говорить о транслировании смыслов, определяющих спортивную деятельность; лингвистика определяет «зоны» специальных пресуппозиций спортивного дискурса: таковы правила соревнований, «действующие лица» (спортсмены, команды, судьи, тренеры); «история» (представления о результатах предшествующих состязаний, возникновении и развитии того или иного вида спорта и т.д.), спортивные орудия, устройство площадки и

другие аспекты «внешней» организации состязания [См.: Снятков, 2008]. Также изучается интертекстуальность и интермедиальность спортивного дискурса [Зильберт, 2001].

С другой стороны, особым объектом изучения становится интернет -коммуникация, в том числе, и в профессиональной сфере. Рассмотрению особенностей рекламы и PR, реализуемых в интернет-пространстве, посвящены многочисленные работы (Д. Брекенридж (2010), М.Б. Горкина (2010), М. Лукина (2010), К. Максимюк (2010), А.В. Чижик (2013), В.П. Шейнов (2007) и др.), однако многоаспектное изучение дискурсов этих профессиональных сфер с позиций лингвистики не проводилось. Кроме того, спортивный дискурс фитнес-индустрии, функционирующий в интернет-коммуникации, до сих пор не был предметом специального изучения.

Актуальность исследования обусловлена приоритетом когнитивного и коммуникативно-прагматического начал в любом типе дискурса, а также особым вниманием современной лингвистики к проблеме «человек в языке», составляющей сущность антропоцентрической парадигмы. Кроме того, наука о языке пока не располагает достаточной разработанностью когнитивно -дискурсивной проблематики в сфере определения границ дискурсов, механизмов их взаимодействия, выявления концептуальных и ценностных доминант. Назрела необходимость исследовать способы манипулирования сознанием языковой личности и/или целевой группы в процессе реализации конкретных типов дискурса, а также описать коммуникативно -прагматические особенности таких дискурсов. Таким образом, комплексный подход к изучению спортивного дискурса как многоуровневого когнитивно-коммуникативного феномена может быть обеспечен только в случае анализа всех его модификаций в различных сферах реализации.

Объект исследования - спортивный дискурс в интернет-коммуникации, в частности, в фитнес-индустрии как наименее исследованной области его реализации. Поскольку спортивный дискурс мыслится как сложное дискурсивное пространство, включающее различные

дискурсивные разновидности (спортивный медиадискурс, спортивный педагогический дискурс и пр.), в настоящем исследовании избрана ограниченная сфера реализации спортивного дискурса - дискурсы рекламы и PR в сфере фитнес-индустрии в их реализациях в интернет-коммуникации.

Предмет исследования - коммуникативно-прагматический аспект реализации специфики спортивного дискурса в сфере рекламы и PR фитнес-индустрии.

Материалом исследования выступили материалы сайтов фитнес -клубов и федеральных сетей фитнес -клубов «ФизКульт», «Территория фитнеса», «С.С.С.Р.», «Alex-fitness», «Bright-Fit», «City-fitness», «DriveFitness», «Fit-Studio», «N-Ergo», «Orange Fitness», «X-Fit», «World Class», размещенные в период с 2015 по 2018 гг., а также материалы видео - и текстовых трансляций матчей Чемпионата мира по футболу FIFA-2018. Последние были проанализированы в нашем исследовании с целью дополнительной иллюстрации лингвокогнитивной основы спортивного дискурса - концептов Игра и Состязание.

Авторские орфография и пунктуация фрагментов текстов PR и рекламы, взятых с сайтов фитнес-клубов и федеральных сетей фитнес-клубов, сохранены. Единицей изучения спортивного дискурса в интернет-коммуникации является в настоящем исследовании текстовый фрагмент (общее количество репрезентабельных фрагментов интернет -текстов - 874).

Цель - описать когнитивные механизмы и коммуникативные стратегии, организующие концептуальное пространство спортивного дискурса в интернет-коммуникации.

Поставленная цель определила комплекс задач:

• на основе установленных конститутивных признаков спортивного дискурса описать особенности реализации дискурсов рекламы и PR в интернет-коммуникации;

• обосновать статус концептов, составляющих лингвокогнитивную основу спортивного дискурса в целом и фитнес-индустрии, в частности;

• изучить интегральные и дифференциальные ценности, составляющие ценностно-смысловое пространство спортивного дискурса в интернет-коммуникации;

• выявить и описать основные коммуникативные стратегии и тактики дискурсов рекламы и PR в спортивной интернет-коммуникации.

Методы исследования: метод сплошной выборки, методы наблюдения и моделирования, метод трансформации, описательно-аналитический и когнитивно-семантический методы, контекстуальный анализ, компонентный анализ, лингвистическая интерпретация; данные методы применялись в исследовании комплексно для возможно более полного раскрытия особенностей дискурсов рекламы и PR в спортивной интернет-коммуникации.

Методологическая и теоретическая основа исследования.

Философский фундамент исследования образует применение законов и принципов материалистической диалектики, позволяющие изучать язык как динамическую материальную систему, которая постоянно функционирует и развивается.

Общенаучную методологию исследования составляют постулаты когнитивной лингвистики, прагматики и семантики (Л. Витгенштейн (1985), Г.П. Грайс (1985), Т.А. ван Дейк (1989), В.И. Карасик (1992, 2002), Ю.Н. Караулов (URL), Г.В. Колшанский (2005), Дж. Серль (2004), Ю.С. Степанов (1981), Ю. Хабермас (2003) и др.), теории текста и дискурса (Н.Ф. Алефиренко (2007), Н.Д. Арутюнова (1990, 1999), Е.Г. Беляевская (2010), И.Р. Гальперин (1981), В.З. Демьянков (2007), А.А. Кибрик (2003), М.Л. Макаров (2003), Т.М. Николаева (1978), О.Г. Ревзина (1995, 2005), Е.И. Шейгал (2000) и др.).

Частнонаучная методология диссертации обусловлена её объектом, предметом и задачами: её основу формируют постулаты теории коммуникативных стратегий, тактик и речевого манипулирования (Е.М. Верещагин (1991, 1992), П.В. Зернецкий (1988), О.С. Иссерс (2008, 2009),

Г.А. Копнина (2008), П.Ф. Стросон (1986), Т.Е. Янко (2001) и др.), а также концепции, нашедшие отражение в работах, которые посвящены проблематике изучения медиадискурса, PR-дискурса, спортивного дискурса и его ценностно-смыслового пространства (Н.С. Валгина (2007), В.З. Демьянков (1982), Б.А. Зильберт и А.Б. Зильберт (2001), И.В. Зубчинский (2015), А.Д. Кривоносов (2002), Н. Луман (2005), Н.Б. Казарина (2014), Г.В. Колшанский (2005), Е.Г. Малышева (URL), Э.Г. Никитина (2010), М.А. Овсянникова (2011), Т.Г. Попова (2006), А.В.Савченко (2016), П.А. Сорокин (1994), Ж.А. Терпелец, Я.В. Китова, Ф.Н. Шарикова (2018), С.В. Шарафутдинова (2009) Ф.Н. Шарикова (2016, 2017, 2018), E.N. Luchinskaya (2017) и др.)

На защиту выносятся следующие положения:

1. Институциональные признаки спортивного дискурса определяются его основной целью - оптимизацией коммуникации в сфере спорта, что определяет особенности спортивной интернет-коммуникации, осуществляемой в фитнес-индустрии посредством привлечения коммуникативно-прагматического потенциала дискурсов рекламы и PR: первый ориентирован на прямую связь с адресатом, второй осуществляет косвенное воздействие на адресата и обратную связь с ним.

2. Лингвокогнитивная основа спортивного дискурса в целом, а также интернет-коммуникации в сфере фитнес-индустрии составляют концепты Состязание (а также его компоненты Здоровье, Сила, Физическое Совершенство, Победа, Красота, Препятствие (и его преодоление)) и Игра, представленные в различных сочетаниях своих компонентов, что, в свою очередь, обусловлено принадлежностью конкретного сообщения к дискурсу рекламы или PR-дискурсу, а также конкретными целями продуцента определенного вида дискурса, коммуникативными стратегиями и тактиками, направленными на реализацию поставленной коммуникативно-прагматической цели.

3. Ценностно-смысловое пространство спортивной интернет-коммуникации организовано посредством ценностей интегральных (Красота, Здоровье, Уверенность, Успех, Правила, Семья, Творчество, Игра, Дружба) и дифференциальных (современные и увлекательные направления, профессиональный персонал, готовность, приоритет), характеризующих все фитнес-сообщества. Ценностно-смысловое пространство спортивной интернет-коммуникации объективировано также несколькими ценностными доминантами - Активность, Энергичность, Совершенство.

4. Представляя собой отражение в коммуникативном акте некой модели последовательности действий, которая определенным образом одобрена социумом, коммуникативные стратегии в спортивной интернет-коммуникации фитнес-индустрии реализуются как стратегии убеждения и манипулирования. При всем многообразии коммуникативных тактик частотность применения указанных стратегий зависит от принадлежности фитнес-клуба к конкретному ценовому сегменту рынка: продуценты рекламных и PR-сообщений на сайтах фитнес-клубов премиум-класса практически никогда не прибегают к стратегии манипулирования.

Научная новизна диссертации. Спортивный дискурс ввиду своей сложности и разнородности, включенности в спортивное дискурсивное пространство самых разных видов дискурса, профессиональных и институциональных, представляет недостаточно изученный объект исследования. Такое положение дел обусловливает необходимость прояснения целого ряда вопросов, к которым относится и проблема реализации спортивного дискурса в интернет-коммуникации фитнес-индустрии, прежде всего, с позиций рассмотрения специфики коммуникативно-прагматического потенциала рекламы и PR в этой сфере.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что оно направлено на развитие постулатов теории языка, когнитивной лингвистики, социо- и прагмалингвистики; теория дискурса дополнена данными о мотивационной и аксиологической базе коммуникантов, включенных в

дискурсивное пространство спортивной интернет-коммуникации - фитнес-индустрии, которая ранее не была включена в исследовательское поле лингвистики. Результаты проведенного исследования расширяют представления о ценностно-смысловом пространстве спортивного дискурса и коммуникативно-прагматическом потенциале дискурсов рекламы и PR в интернет-коммуникации фитнеса, а также дают представление об использующихся в них коммуникативных стратегиях и тактиках, направленных на трансформацию вербального и невербального поведения адресата.

Практическая значимость исследования определяется возможностью использования его результатов в разработке теоретических и практических курсов по теории языка, по проблематике когнитивной и аксиологической лингвистики, лингвистики текста и дискурса, лингвокультурологии, по проблемам речевого поведения субъектов спорта для спортивных вузов. Данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в курсах «Теория языка», «Лингвистический анализ текста», «Теория коммуникации», в спецкурсах, посвященных проблемам дискурса масс-медиа и рекламы. Методология исследования может применяться в подготовке специалистов в сфере рекламы и PR, в том числе, для эффективных коммуникативных стратегий и тактик в интернет-коммуникации.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались на кафедре общего языкознания Адыгейского государственного университета, Международных научно -практических конференциях (Петрозаводск 2019, Тюмень 2019, Казань 2019, Смоленск 2019), Международной научной конференции теоретических и прикладных разработок (Москва 2019).

По результатам исследования опубликовано 9 статей, в том числе 4 статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ.

Структура диссертационного исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка.

Глава 1. Теоретические основы изучения спортивного дискурса в лингвистической парадигме

1.1. Дискурс как объект лингвистического исследования

Разностороннее изучение форм речи в контексте обусловливает необходимость в понятии и термине, которые позволили бы осмысливать язык в динамике, рассматривать его как совокупность механизмов вербализации внутреннего мира человека и организации межличностной коммуникации. Таким востребованным объектом лингвистического исследования становится дискурс.

Современная лингвистика термином дискурс (фр. discours, англ. discourse, от лат. discursus 'бегание взад-вперед; движение, круговорот; беседа, разговор') обозначает сам процесс языковой деятельности, речь и способ говорения. Этот термин не имеет однозначного истолкования, что обусловлено изучением данного феномена в различных ракурсах при применении альтернативных подходов. На такое положение дел указывает Е.С. Кубрякова: «Каких-либо единых установок в понимании дискурса еще не сложилось; точно так же не существует единого определения термина дискурс или же дискурс-анализ» [Кубрякова, 2000: 8].

Общеизвестно, что само понятие «дискурс» было востребовано лингвистикой, социологией, психологией и целым рядом других наук гораздо ранее, чем было введено в научный обиход. Так, Э. Бенвенист трактует «дискурс» как «речь, которая есть язык, присваиваемый говорящим человеком» [Бенвенист, 1974: 300], что распространяется, прежде всего, на ситуацию intersubjectivite («двусторонней субъективности»), формирующей собственно языковую коммуникацию. Исследователь проводит четкие границы между субъективной коммуникацией и объективным повествованием (récit). Ранее в фундаментальном труде «Проблемы поэтики Достоевского» (1929) М.М. Бахтин в ходе структурирования типов авторской речи в соответствии с речевой манерой автора вводит сходное понятие: он выделяет

• «одноголосые» слова, к которым относит «прямое слово», которое направлено непосредственно на предмет и выражает последнюю смысловую инстанцию говорящего, а также «внешнее» («объектное») слово как слово изображаемого лица по отношению к сознанию говорящего;

• «двуголосое» слово, которое принадлежит двум субъектам одновременно, но различным образом этими субъектам осмысливается [Бахтин, 1994: 84-88].

История становления различных национальных школ изучения дискурса достаточно подробно рассмотрена в научной литературе [Арутюнова, 1990; Чернявская, 2013 и др.]. Здесь отметим, что изучение социально-идеологического и политического дискурсов составляет центр исследовательского интереса во французской школе (М. Фуко, Ж. Деррида, Ж. Лакан, М. Пешё, П. Серио, Л. Альтюссер и др.). Ю.С. Степанов отмечает в этой связи, что такое направление изучения является скорее следствием внимания к культурно-языковой среде и ее «мифологии», нежели собственно к языковому сообщению [Степанов, 1995]. В Германии дискурс изучается с применением традиционных методов анализа текста (работы П. Хартмана, П. Вундерлиха и др.), а англо-американская школа (Э. Щеглов, Г. Закс и др.) сосредоточивает свое внимание на анализе коммуникации как связной устной речи (connected speech).

Как мы указывали выше, для современной лингвистики характерны различные истолкования понятия дискурс, что создает настоятельную необходимость остановиться в данной части работы на них более подробно. Прагматический подход, активно развивающийся в настоящее время, позволяет уточнить понятие дискурса. Так, Ю.С. Степанов указывает: «прагматику можно определить как дисциплину, предметом которой является связный и достаточно длинный текст в его динамике — дискурс, соотнесенный с главным субъектом, с «эго» всего текста, с творящим текст человеком. Человек - автор событий. По крайней мере, событий, заключающихся в говорении» [Степанов, 1981: 332]. Правомерным

представляется тезис, выдвигаемый исследователем: дискурс как особая социальная данность представляет собой «язык в языке», он не существует как система грамматических и лексических правил, а реализован в текстах, для которых характерны специфические грамматика, лексикон, семантика, правила словоупотребления и синтаксиса, позволяющие сформировать «особый мир». Индивидуальность мира каждого дискурса основана на применении правил синонимичных замен, правил истинности и норм этикета [Степанов, 1995: 44-45].

Когнитивно-коммуникативный подход, выдвинутый и обоснованный в работах Д. Уилсон, Д. Спербера [Sperber, etc., 1986], Р. Карстон [Carston, 1988, 2002], позволяет обратиться к интегральному описанию объекта с позиций установления специфики грамматики, семантики и грамматики дискурса. Принимая такую точку зрения, В.З. Демьянков под дискурсом понимает «произвольный фрагмент текста, состоящий более чем из одного предложения или независимой части предложения. Часто, но не всегда, концентрируется вокруг некоторого опорного концепта; создает общий контекст, описывающий действующие лица, объекты, обстоятельства, времена, поступки и т. п., определяясь не столько последовательностью предложений, сколько тем общим для создающего дискурс и его интерпретатора миром, который "строится" по ходу развертывания дискурса» [Тетради новых терминов..., 1982: 7].

Анализ дискурса, учитывающий комплекс факторов, его когнитивные и коммуникативные признаки, составляет основу концепции Е.Г. Беляевской: «Дискурс представляет собой когнитивную программу (или модель) формирования речевого сообщения, учитывающую не только то смысловое содержание, которое автор сообщения планирует передать в процессе коммуникации, но также способы передачи информации и конкретные условия коммуникации (особенности коммуникативной ситуации, характеристики участников, контактный или дистантный канал коммуникации и др.)» [Беляевская, 2010: 106].

М. Фуко рассматривает сущность дискурса посредством анализа его видов, трактуя данное понятие как «акт высказывания, не повторяющееся событие, <...> имеет свою пространственную и временную единичность, которую нельзя не учитывать» [Фуко, 1996: 102] и указывая на стратегический потенциал дискурса, включающий «поле стабилизаций, которое, несмотря на все различия актов высказывания, позволяет им повторяться в своей тождественности» [Там же: 104]. В концепции М. Фуко особое значение имеет постулат о принципиальной неповторимости дискурса, его коммуникативной актуальности, при этом исследователь подчеркивает, что для дискурса значима также система ограничений.

О.Г. Ревзина, основываясь на концепции дискурса М. Фуко, выдвигает комплекс параметров дискурса, образующих его структуру [Ревзина, 2005] и контролирующих продуцирование дискурса, по мысли самого М. Фуко, «беспорядочного и гибельного» [Фуко, 1996: 102]. Отметим в этой связи, что сам принцип контроля, позволяющий такие параметры выделить, может быть квалифицирован как дисциплинарный: «дисциплина определяется областью объектов, совокупностью методов и корпусом положений, которые признаются истинными, равно как и действием правил и определений, техник и инструментов» [Там же: 60]. Его функционирование амбивалентно: с одной стороны, он выступает в качестве критерия дифференцирования дискурсов, обладающих рядом ограничений, с другой, - отражает стремление преодолеть эти ограничения как языковые, коммуникативные и прочие границы. Именно стремление к преодолению ограничений и системности различных процедур свойственно для дискурсов активного действия [См.: Соколова, 2015] в целом и рекламного и PR-дискурсов, изучению прагматики которых посвящена данная работа.

Т.Б. Радбиль предлагает типологию языковых аномалий, основу которой составляет анализ языковой ситуации как сочетания противоположных тенденций к укреплению системы ограничений и расширению границ этой системы. Общеизвестно, что для процесса общения

характерна тенденция коммуникативно-прагматической «легитимизации» (устранение неконвенциальных словоупотреблений путем рациональной интерпретации), однако влиятельно и обратное направление, для которого свойственны такие дискурсивные практики, когда «язык идет по пути расширения сферы допустимости аномальных и противоречивых явлений, по пути усиления возможности выразить противоречивое и порою абсурдное содержание» [Радбиль, 2006: 99]. Существуют и такие виды дискурсов (рекламный и PR-дискурсы оказываются в их числе), для которых определяющим становится возведение «аномальных тенденций» в прием: «Значительная часть языковых аномалий не ведет к деструкции системы, а, напротив, будучи системообразующим фактором, раздвигает ее границы [Там же].

Разрабатывая известное определение дискурса как совокупности всего высказанного и произнесенного, предложенного М. Фуко [Фуко, 1996], И.В. Силантьев рассматривает дискурс как устойчивую, социально и культурно определенную традицию человеческого общения, а «тело дискурса» - как открытое множество высказываний, не только осуществленных в процессе общения, но и потенциально возможных. К дискурсивным высказываниям принадлежат такие высказывания, которые построены в «системе силовых линий социокультурного поля данного дискурса» [Силантьев, 2006: 9-10].

Особое дискурсивное пространство, в которых эти «силовые линии» значимы, может быть создано не одним видом дискурса, а несколькими, обнаруживающими определенное сходство: такая ситуация присутствует в зоне взаимодействия PR- и рекламным дискурсами, благодаря чему возникает система грамматических, лексических и семантических средств, которые направлены на реализацию сходных дискурсивных и коммуникативных целей деавтоматизации и воздействия на сознание реципиента. На наш взгляд, один из наиболее эффективных способов достижения этих целей состоит в совмещении разных семиотических кодов в одном контексте, результатом чего становятся так называемые

«креолизованные» тексты. С одной стороны, такие тексты эффективны в плане воздействия на реципиента, с другой, способствуют возникновению поливариативности интерпретаций, меняя отношение реципиента к объектам реальности с помощью импликационала таких текстов.

Дискурс как многомерный феномен обладает комплексом признаков, среди которых определяющее значение имеют, как подчеркивает Т.М. Николаева, «связность, устно-разговорная форма выражения, диалогичность и группировка высказываний, связанных между собой по смыслу» [Николаева, 1978: 467].

Н.Д. Арутюнова указывает, что формирование дискурса детерминировано, помимо лингвистических условий, и экстралингвистическими факторами (прагматическими, социокультурными, психологическими и т.п.), что позволяет исследователю говорить о дискурсе как о целенаправленном действии, имеющем социальный характер, это явление, которое значимо для взаимодействия людей и их лингвокогнитивной деятельности [Арутюнова, 1990: 136-137].

Основными качествами дискурса, наряду с экстралингвистическими факторами, С.Е. Никитина и Н.В. Васильева считают когезию и когерентность. Отметим в этой связи, что когезия, вслед за M.A.K. Халлидеем и Р. Хасаном, понимается как «набор значимых отношений, общий для всех текстов, различающий текст от "не-текста" и служащий средством обнаружения взаимозависимости содержания отдельных отрезков. Когезия не выявляет, что сообщает текст, она выявляет, как текст организован в семантическое целое» [Halliday, Hasan, 1976].

Поэтому дискурс рассматривается исследователями как «последовательность речевых актов, образующих связный текст, погруженный в экстралингвистический контекст» [Никитина, Васильева, 1996: 69]. О.Г. Ревзина в развитие тезиса Э. Бенвениста о «присвоении языка говорящим» понимает природу дискурса двояко:

• на основании представления о «субъекте, существующем до языка» формируется так называемый «субъектный дискурс»;

• на основании постулата об «овладении дискурсом говорящим» создается «бессубъектный дискурс» [См.: Ревзина, 1999: 27].

Лингвистика дискурса правомерно отграничивается О.Г. Ревзиной от лингвистики текста, что позволяет исследователю выделить «поле дискурса», включающее «дискурсивные серии и группировки» [Ревзина, 1999]: основу одной группировки составляет комментарий (например, религиозные, юридические тексты); другая опирается на категорию автора, который мыслится не как говорящий, «который произнес или написал текст, но как центр связности прежде всего литературных дискурсов», третья включает в качестве определяющего принцип дисциплины, состоящий в «постоянной реактуализации правил» (прежде всего научный дискурс), четвертая формируется как «прореживание говорящих субъектов» (например, в ритуалах, религиозных, юридических текстах и др.) [Там же: 32-33].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Филимонова Елена Петровна, 2019 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Алефиренко, Н.Ф. Семиологический потенциал дискурса / Н.Ф. Алефиренко // Язык. Текст. Дискурс: межвуз. науч. альманах. Вып. 5 / под ред. Г.Н. Манаенко. - Ставрополь; Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2007. - С. 3138.

2. Алтунян, А.Г. Анализ политических текстов: учеб. пособие / А.Г. Алтунян. - М.: Университетская книга: Логос, 2006. - 384 с.

3. Арутюнова, Н.Д. Дискурс / Н.Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 136-137.

4. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

5. Бахтин, М.М. Проблемы творчества Достоевского / М.М. Бахтин. - 5-е изд., доп. - Киев: NEXT, 1994. - 509 с.

6. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. -М.: Искусство, 1979. - 423 с.

7. Беляевская, Е.Г. Текст как пространственная структура (к проблеме уровней категоризации) / Е.Г. Беляевская // Когнитивные исследования языка: сб. науч. тр. Вып.7. Типы категорий в языке. - М.; Тамбов: Ин-т языкознания РАН: Издат. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. -С. 101-109.

8. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. - М.: Прогресс, 1974. - 446 с.

9. Борботько, В.Г. Общая теория дискурса (принципы формирования и смыслопорождения): автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.01 / Борботько Владимир Григорьевич. - Краснодар, 1998. - 48 с.

10. Борисова, И.Н. Категория цели и аспекты текстового анализа / И.Н. Борисова // Жанры речи. Вып.2. - Саратов: Колледж, 1999. - С. 81-96.

11. Борисова, И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика / И.Н. Борисова. - М.: Либроком, 2009. - 320 с.

12. Брекенридж, Д. PR 2.0: новые медиа, новые аудитории, новые инструменты («PR-библиотека») / Д. Брекенридж. - М.: Эксмо, 2010. - 272 с.

13. Будаев, Э.В. Эволюция лингвистической советологии / Э.В. Будаев, А.П. Чудинов // Политическая лингвистика. - Екатеринбург, 2007. -Вып. 3(23). - С. 8-10.

14. Валгина, Н.С. Основные проблемы изучения языка современных СМИ / Н.С. Валгина // Язык и стиль современных средств массовой информации: межвуз. сб. науч. тр. - М.: Изд-во МГУП, 2007. - С. 7-18.

15. Вдовиченко, А.В. Грекоязычные библейские тексты в предметной и дискурсивной моделях описания: автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19 / Вдовиченко Андрей Викторович. - М., 2014. - 42 с.

16. Верещагин, Е.М. Коммуникативные тактики как поле взаимодействия языка и культуры / Е.М. Верещагин // Русский язык и современность. Проблемы и перспективы развития русистики: докл. всесоюз. науч. конф. - М.: Ин-т рус яз АН СССР, 1991. - С. 32-43.

17. Верещагин, Е.М. Речевые тактики «призыва к откровенности»: еще одна попытка проникнуть в идиоматику речевого поведения и русско -немецкий контрастивный подход / Е.М. Верещагин, Р. Ротмайр, Т. Ройтер // Вопросы языкознания. - 1992. - № 6. - С. 82-94.

18. Верещагин, Е.М. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих тактик и сапиен-темы / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. - М.: Directmedia, 2015. - 532 с.

19. Витгенштейн, Л. Философские исследования / Л. Витгенштейн // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. -М.: Прогресс, 1985. - С. 79-128.

20. Волков, Ю.Г. Социология: учебник для студентов вузов / Ю.Г. Волков. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М, 2015. - 511 с.

21. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. - М.: Наука, 1981. - 140 с.

22. Горкина, М.Б. PR на 100%: как стать хорошим менеджером по PR / М.Б. Горкина А. Мамонтов, И.Б. Манн. - М., 2010. - 120 с.

23. Грайс, Г.П. Логика и речевое общение / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985. - С. 217-237.

24. Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. -М.: Прогресс, 1989. - 312 с.

25. Демьянков, В.З. Интерпретация политического дискурса в СМИ / В.З. Демьянков // Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования. - М.: Изд-во МГУ, 2003. - С. 116-133.

26. Демьянков, В.З. Текст и дискурс как термины и как слова обыденного языка / В.З. Демьянков // Вопросы филологии. - 2007. - № 5. - С. 86-95.

27. Димова, Г.В. Основные стратегии французского университетского педагогического дискурса: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.05 / Димова Галина Викторовна. - Иркутск, 2004. - 343 с.

28. Дискурс как социальная деятельность: проблемы институциональной коммуникации: коллективная монография / И.И. Халеева [и др.]; гл. ред. И.И. Халеева. - М.: ИПК МГЛУ «Рема», 2010. - 200 с.

29. Евдокимов, П.Г. О социальной сущности и функциях физической культуры и спорта / П.Г. Евдокимов. - Волгоград: Изд-во ВГИФК, 1991. -236 с.

30. Зернецкий, П.В. Лингвистические аспекты теории речевой деятельности / П.В. Зернецкий // Языковые процессы и единицы: межвуз. сб. науч. тр. - Калинин: Изд-во КГУ, 1988. - С. 36-41.

31. Зильберт, А.Б. Спортивный дискурс: точки пересечения с другими дискурсами (проблемы интертекстуальности) / А.Б. Зильберт // Язык, сознание, коммуникация. - М.: МАКС-Пресс, 2001. - Вып. 19. - С.

103-112.

32. Зильберт, Б.А. Спортивный дискурс: базовые понятия и категории; исследовательские задачи / Б.А. Зильберт, А.Б. Зильберт // Язык, сознание, коммуникация. - М., 2001. - Вып. 17. - С. 45-55.

33. Зубчинский, И.В. Спортивный дискурс и средства массовой информации / И.В. Зубчинский // Евразийский вестник гуманитарных исследований. - 2015. - № 1 (2). - С. 44-45.

34. Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О.С. Иссерс. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 284 с.

35. Иссерс, О.С. Речевое воздействие: учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / О.С. Иссерс. -М.: Флинта: Наука, 2009. - 224 с.

36. Казарина, Н.Б. Лингвокультурные типажи спортивного дискурса в сознании современных носителей русского языка / Н.Б. Казарина // Связи с общественностью в спорте: образование, тенденции, международный опыт. -2014. - № 6. - С. 117-122.

37. Кан, Е.В. Словообразовательная специфика хэштегов в спортивном интернет-дискурсе поклонников фигурного катания / Е.В. Кан // Язык. Текст. Дискурс. - 2016. - № 14. - С. 368-372.

38. Карасик, В.И. О типах дискурса [Электронный ресурс] / В.И. Карасик. - Режим доступа: www.rus-lang.com.

39. Карасик, В.И. Язык социального статуса / В.И. Карасик. - М.: ИЯ РАН: Изд-во Волгогр. гос. пед. ин-та, 1992. - 330 с.

40. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. - Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

41. Караулов, Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения [Электронный ресурс] / Ю.Н. Караулов. - Режим доступа: http://destructioen.narod.ru/karaulov_iasikovaja_lichnost.htm

42. Кашкин, В.Б. Введение в теорию коммуникации [Электронный ресурс] / В.Б. Кашкин. - Режим доступа: http ://www.dere. com.ua/library/kashkin/06. shtml.

43. Кибрик, А.А. Анализ дискурса в когнитивной перспективе: дис. ... д-ра филол. наук в форме науч. докл.: 10.02.19 / Кибрик Андрей Александрович. - М., 2003. - 90 с.

44. Кишина, Е.В. Смысловая модель категории «своё - чужое» на уровне политического дискурса / Е.В. Кишина // Вестник Томского государственного университета. - 2009. - № 1(5). - С. 47-52.

45. Клюев, Б.В. Речевая коммуникация: успешность речевого взаимодействия / Б.В. Клюев. - М.: Рипол-классик, 2002. - 317 с.

46. Колшанский, Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке / Г.В. Колшанский. - 2-е изд., стер. - М.: URSS: КомКнига, 2005. - 229 с.

47. Копнина, Г.А. Речевое манипулирование: учеб. пособие / Г.А. Копнина. - М.: Флинта, 2008. - 176 с.

48. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В.В. Красных. - М.: Наука, 2002. - 135 с.

49. Кривобоков, В.А. К истории о роли конкурсов искусств, выставок и культурных программ на Олимпийских играх древнего и современного циклов / В.А. Кривобоков // Олимпийское движение и социальные процессы. Кн. 1. - Краснодар, 1996. - С. 122-126.

50. Кривоносов, А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций / А.Д. Кривоносов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2002. - 288 с.

51. Кубрякова, Е.С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике / Е.С. Кубрякова // Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты: сб. обзоров. - М., 2000. - С. 5-13.

52. Леонтьев, А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1997. - 365 с.

53. Лисоченко, Л.В. Высказывания с имплицитной семантикой / Л.В. Лисоченко. - Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1992. - 160 с.

54. Лукина, М. Интернет-СМИ: теория и практика: учеб. пособие / М. Лукина. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 348 с.

55. Луман, Н. Реальность массмедиа / Н. Луман. - М.: Праксис, 2005.

- 256с.

56. Макаров, М.Л. Анализ дискурса в малой группе / М.Л. Макаров.

- Тверь: Изд-во ТГК, 1995. - 83 с.

57. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров. - М.: Гнозис, 2003. - 280 с.

58. Максимюк, К. Новый Интернет для бизнеса / К. Максимюк. - М.: Эксмо, 2010. - 137 с.

59. Малышева, Е.Г. Дискурсивная языковая личность в русском спортивном дискурсе [Электронный ресурс] / Е.Г. Малышева. - Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/767

60. Митягина, В.А. Социокультурные характеристики коммуникативного действия / В.А. Митягина. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. - 356 с.

61. Михайлова, О.А. Лингвокультурологические аспекты толерантности / О.А. Михайлова. - Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2015. - 124 с.

62. Никитина, Э.Г. Особенности спортивного дискурса / Э.Г. Никитина // Теория языка и межкультурная коммуникация. - 2010. - № 1 (7).

- С. 75-78.

63. Николаева, Т.М. Лингвистика текста: современное состояние и перспективы / Т.М. Николаева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8. Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978. - С. 5-39.

64. Овсянникова, М.А. Средства выражения оценки на англоязычном спортивном Интернет-форуме / М.А. Овсянникова // Теория и практика общественного развития. - 2011. - № 7. - С. 347-350.

65. Овсянникова, М.А. Ценностные доминанты в Интернет-форуме как жанре спортивного дискурса (на материале английского языка) / М.А. Овсянникова // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. Лингвистика. - 2011. - № 4. - С. 65-68.

66. Плавская, Т.В. Двуязычный тезаурус исследователя-археолога как основа создания лексикографического продукта нового типа: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Плавская Татьяна Васильевна. - Ростов н/Д, 2009. 215с.

67. Попова, Т.Г. Язык, мышление, культура: взаимосвязь понятий / Т.Г. Попова // Материалы международной конференции. - М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 2006. - С. 166-173.

68. Радбиль, Т.Б. Языковая аномальность в русской речи: к проблеме типологии / Т.Б. Радбиль // Русский язык в научном освещении. - 2006. - №1.

- С. 77-100.

69. Рассел, Б. Человеческое познание, его сфера и границы / Б. Рассел. - Киев: Ника-Центр, 1997. - 560 с.

70. Ревзина, О.Г. Дискурс и дискурсивные формации / О.Г. Ревзина // Критика и семиотика. - 2005. - Вып. 8. - С. 66-78.

71. Ревзина, О.Г. Язык и дискурс / О.Г. Ревзина // Вестник МГУ. Сер. 9, Филология. - 1999. - № 1. - С. 25-34.

72. Резанова, З.И. Трансформации советских стереотипов и мифологем в дискурсе региональных СМИ / З.И. Резанова // Язык и культура.

- 2008. - №3. - С. 63-71.

73. Ритуальное пространство культуры: материалы междунар. форума. - СПб.: Центр изучения культуры, 2001. - 650 с.

74. Рогозина, И.В. Медиа-картина мира: когнитивно-семиологический аспект: дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19 / Рогозина Ирина Владимировна. - Барнаул, 2003. - 430 с.

75. Савина, Н.А. Содержательный компонент "Игра" в телевизионном футбольном репортаже / Н.А. Савина // Вестник

Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. -2014. - № 83-1. - С. 102-106.

76. Савченко, А.В. "Спортивная фразеология" современного русского языка: общая характеристика и основные особенности / А.В. Савченко // Мир русского слова. - 2015. - № 4. - С. 31-37.

77. Сараф, М.Я. Спорт в культуре XX века / М.Я. Сафар // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 7. - С. 5-12.

78. Серль, Дж. Рациональность в действии / Дж. Серль. - М.: Прогресс-Традиция, 2004. - 336 с.

79. Силантьев, И.В. Газета и роман: риторика дискурсных смешений / И.В. Силантьев. - М.: Языки славянской культуры, 2006. - 222 с.

80. Силантьев, И.В. Текст в системе дискурсных взаимодействий / И.В. Силантьев // Критика и семиотика. - 2004. - Вып. 7. - С. 98-123.

81. Снятков, К.В. Коммуникативно-прагматические характеристики телевизионного спортивного дискурса: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Снятков Константин Владимирович. - Вологда, 2008. - 25 с.

82. Соколова, О.В. Дискурсы активного воздействия: теория и типология: дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19 / Соколова Ольга Викторовна. -М., 2015. - 635 с.

83. Сорокин, П.А. Причины войны и условия мира / П.А. Сорокин // Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. - М.: Наука, 1994. - С. 491-503.

84. Степанов, Ю.С. Альтернативный мир, Дискурс, Факт и принцип Причинности / Ю.С. Степанов // Язык и наука конца XX века. - М.: Ин-т языкознания РАН, 1995. - С. 35-73.

85. Степанов, Ю.С. В поисках прагматики (Проблема субъекта) / Ю.С. Степанов // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - 1981. - Т. 40, № 4. - С. 325-332.

86. Столяров, В.И. Формирование гуманистически ориентированной модели спорта XXI века / В.И. Столяров // Олимпийское движение и социальные процессы. Кн. 1. - Краснодар, 1996. - С. 9-20.

87. Стросон, П.Ф. Намерение и конвенция в речевых актах / П.Ф. Стросон // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986. - С. 130-150.

88. Субботина, И.К. Языковая и литературная личность А. Гайдара в лингвориторических параметрах советского художественно-идеологического дискурса: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Субботина Инга Кеворковна. -Сочи, 2011. - 232 с.

89. Сусов, И.П. Лингвистическая прагматика / И.П. Сусов. - М.: Восток-Запад, 2006. - 200 с.

90. Терпелец, Ж.А. Лингвостилистические особенности рекламного дискурса в современном английском языке / Ж.А. Терпелец, Я.В. Китова, Ф.Н. Шарикова // Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. - 2018. - Т. 3. - С. 88-92.

91. Тетради новых терминов. № 39. Англо-русские термины по прикладной лингвистике и автоматической переработке текста. Вып. 2. Методы анализа текста / сост. В.З. Демьянков; под ред. Ю.В. Ванникова. -М.: ИНИОН РАН, 1982. - 288 с.

92. Третьякова, В.С. Речевой конфликт и гармонизация общения / В.С. Третьякова. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2002. - 287 с.

93. Трошина, Н.Н. О семантико-синтаксическом аспекте цельности (когерентности) художественного текста / Н.Н. Трошина // Аспекты общей и частной лингвистической теории текста. - М.: Наука, 1982. - С. 50-61.

94. Тураева, З.Я. Лингвистика текста (текст: структура и семантика) / З.Я. Тураева. - М.: Просвещение, 1986. - 127 с.

95. Формановская, Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика / Н.И. Формановская. - М.: Икар, 2007. - 480 с.

96. Фуко, М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности / М. Фуко. - М.: Магистериум, 1996. - 447 с.

97. Хабермас, Ю. Теория коммуникативного действия (фрагменты) / Ю. Хабермас // Личность. Культура. Общество. - 2003. - Т. 5, вып. 1-2 (1516). - С. 254-263.

98. Хейзинга, Й. Homo Ludens: статьи по истории культуры / Й. Хейзинга; пер. с гол. Д.В. Сильвестрова. - М.: Прогресс-Традиция, 1997. -416 с.

99. Хейзинга, Й. Осень средневековья = Herfsttij der Middeleeuwen: исслед. форм жизн. уклада и форм мышления в XIV и XV в. во Франции и Нидерландах / Й. Хейзинга; сост. и пер. Д.В. Сильвестров. - 3. изд., испр. -М.: Айрис-Пресс, 2002. - 537 с.

100. Человек институциональный = Homo institutius: монография / под ред. О. В. Иншакова. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2005. - 854 с.

101. Черногрудова, Е.П. Основы речевой коммуникации: учеб. пособие / Е.П. Черногрудова. - М.: Экзамен, 2008. - 126 с.

102. Чернявская, В.Е. Интертекстуальность и интердискурсивность / В.Е. Чернявская // Текст - Дискурс - Стиль. Коммуникации в экономике. -СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. - С. 23-42.

103. Чернявская, В.Е. Лингвистика текста. Лингвистика дискурса / В.Е. Чернявская. - М.: Флинта: Наука, 2013. - 208 с.

104. Чернявская, В.Е. Открытый текст и открытый дискурс: интертекстуальность - дискурсивность - интердискурсивность / В.Е. Чернявская // Лингвистика текста и дискурсивный анализ: традиции и перспективы. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. - С. 7-26.

105. Черняховская, Л.А. Смысловая структура текста и ее единицы / Л.А. Черняховская // Вопросы языкознания. - 1983. - № 6. - С. 118-126.

106. Чижик, А.В. Тенденции вербальной коммуникации и визуального оформления Интернет-СМИ в эпоху Web 2.0 / А.В. Чижик // Медиалингвистика. - 2013. - № 2. - С. 240-243.

107. Шарафутдинова, С.В. Спортивная аналитическая статья как жанр дискурса СМИ / С.В. Шарафутдинов // Вестник ЧелГУ. - 2009. - № 34. - С. 141-144.

108. Шарикова, Ф.Н. О проблеме рекламного дискурса / Ф.Н. Шарикова // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. - 2018. - № 1. - С. 148-149.

109. Шарикова, Ф.Н. Спортивный дискурс и его жанры / Ф.Н. Шарикова, Э.А. Орлова // Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. - 2017. - Т. 1. - С. 338-342.

110. Шарикова, Ф.Н. Спортивный дискурс как объект лингвистического исследования / Ф.Н. Шарикова // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. - 2016. - № 1. - С. 126-128.

111. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса: дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.01, 10.02.19 / Шейгал Елена Иосифовна. - Волгоград, 2000. - 440с.

112. Шейнов, В.П. Пиар «белый» и «черный»: технология скрытого управления / В.П. Шейнов. - М.: АСТ, 2007. - 671 с.

113. Шилихина К.М. Ирония как эффект языковой игры // Язык. Коммуникация и социальная среда. URL: http://lse2010.narod.ru/index/0-31.

114. Ширяева, Т.А. Когнитивная модель делового дискурса: монография / Т.А. Ширяева. - Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2006. - 256 с.

115. Шмелев, А.Д. Русский язык и внеязыковая действительность / А.Д. Шмелев. - М.: Языки славянской культуры, 2002. - 492 с.

116. Янко, Т.Е. Коммуникативные стратегии русской речи / Т.Е. Янко. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 384 с.

117. Agar, M. Institutional Discourse / M. Agar // Text. - Amsterdam: Mouton Publishers, 1985. - 5 (3). - P. 147-168.

118. Austin, J.L. How to Do Things with Words / J.L. Austin. - Oxford: Oxford University Press, 1962. - 174 p.

119. Bargiela-Chiappini, F. Business discourse / F. Bargiela-Chiappini, C. Nickerson, B. Planken. - Houndmills; Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2007. -520 p.

120. Berman, M. The Copywriter's Toolkit: The Complete Guide to Strategic Advertising Copy / M. Berman. - Oxford: John Wiley & Sons, 2012. -400 p.

121. Bernays, E.L. Crystallizing public opinion / E.L. Bernays. - N. Y.: Boni & Liveright, 1923. - 219 p.

122. Brown, P. Universals in language usage: Politeness phenomena / P. Broun, S. Levinson // Questions and Politeness: Strategies in Social Interaction. -Cambridge; N. Y.: Cambridge University Press, 1978. - P. 56-289.

123. Bryant, A. Liquid modernity, complexity and turbulence / A. Bryant // Theory, Culture & Society. - 2007. - № 24 (1). - P. 127-135.

124. Cashmore, E. Making Sense of Sport / E. Cashmore. - L.; N. Y.: Routledge, 1990. - 220 p.

125. Candlin, C. General editor's preface / C. Candlin // The Construction of Professional Discourse. - Harlow; Essex: Addison Wesley Longman, 1997. - P. VIII-XIV.

126. Carston, R. Thoughts and Utterances / R. Carston. - Oxford: Blackwell, 2002. - 430 p.

127. Clark, H.H. Definite reference and mutual knowledge / H.H. Clark, C.R. Marshall // Elements of discourse understanding. - Cambridge: Cambridge University Press, 1981. - P. 10-63.

128. Clark, H.H. Referring as a collaborative process / H.H. Clark, D. Wilkes-Gibbs // Cognition. - 1986. - 22. - P. 1-39.

129. Cook, G. The Discourse of Advertising / G. Cook. - L., N. Y.: Routledge, 2001. - 256 p.

130. Coulthard, M. An Intorduction to Discourse Analysis / M. Coulthard. - L.: Longman, 1977. - 212 p.

131. Cutlip, S.M. Effective public relations / S.M. Cutlip, A. Center, G. Broom. - New Delhi: Pearson Education, 2000. - 456 p.

132. Dijk, T.A. van. Cognitive and conversational strategies in the expression of ethnic prejudice / T.A. van Dijk // Text. - 1983. - Vol. 3-4. - P. 375404.

133. Dijk, T.A. van. Discourse and power / T.A. van Dijk. - L.: Palgrave Macmillan, 2008. - 256 p.

134. Dijk, T.A. van. Strategies of Discourse Comprehension / T.A. van Dijk, W. Kintsch. - N. Y.: Academic Press, 1983. - 413 p.

135. Drew, P. Analysing talk at walk: An introduction / P. Drew // Talk at Work / ed. by P. Drew, J. Heritage. - Cambridge: Cambridge University Press, 1992. - P. 3-65.

136. Gerber, E. Sport and the Body / E. Gerber. - L.: Henry Kimpton Publishers. 1979. - 340 p.

137. Goffman, E. Façons de parler / E. Goffman. - Paris: Minuit, 1987. -

278 p.

138. Grice, H.P. Logic and conversation / H.P. Grice // Syntax and Semantics. - N.Y., 1975. - Vol. 3, Speech Acts. - P. 41-58.

139. Grice, H.P. Presupposition and conversational implicature / H.P. Grice // Radical Pragmatics / ed. by P. Cole. - N. Y: Academic Press, 1981. - P. 183198.

140. Gunnarsson, B.-L. Professional Discourse / B.-L. Gunnarsson. -Cornwall: MPG Books, 2009. - 275 p.

141. Halliday, M.A.K. Cohesion in English / M.A.K. Halliday, R. Hasan. -L.: Longman, 1976. - 374 p.

142. Holowchak, M.A. Philosophy of Sport: Critical Readings, Crucial Issues / M.A. Holowchak. - N. J.: Pearson Education, 2002. - 517 p.

143. Holt, R. Sport and the British / R. Holt. - Oxford: OUP, 1992. - 230

p.

144. Katz, J.J. The neoclassical theory of reference / J.J. Katz // Contemporary perspectives in the philosophy of language / ed. by P.A. French -Minneapolis: U. of Minnesota, 1979. - P. 103-124.

145. Kellermann, K. Communication: Inherently Strategic and Primarily Automatic / K. Kellermann // Communication Monographs. - 1992. - Vol. 59. - P. 288-300.

146. Koester, A. Workplace discourse / A. Koester. - Cornwall: MPG Books, 2010. - 191 p.

147. Kotler, Ph. Marketing. Management / Ph. Kotler, K. Keller. -Edinburgh, 2009. - 928 p.

148. Leech, G.N. Principles of Pragmatics / G.N. Leech. -L.: Longman, 1983. - 250 p.

149. Lewis, D.K. Convention: A Philosophical Study / D.K. Lewis. -Cambridge, MA: Harvard University Press, 1969. - 213 p.

150. Sarangi, S. Talk, Work and Institutional Order / S. Sarangi, C. Roberts. - Berlin: Mouton de Gruyter, 1999. - 535 p.

151. Searle, J.R. On Conversation / J.R. Searle. - Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins, 1992. - P. 113-128.

152. Sinclair, J. Towards an analysis of Discourse / J. Sinclair, M. Coulthard // Advances in Spoken Discourse Analysis. - L.; N. Y., 1992. - P. 79-88

153. Sperber, D. Relevance: Communication and cognition / D. Sperber, D. Wilson. - Oxford: Blackwell, 1986. - 338 p.

154. Luchinskaya, E.N. Mega-discourse on the cognitive and ethno-cultural aspects of the problem of the functional and genre stratification of modern sport / Yarmolinets L.G., Akhmetov S.M., Luchinskaya E.N., Terpelets Zh.A., Kunina

M.N. // Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities. 2017. - T. 25 (July). - P. 125-136.

Словари, справочники и справочные материалы

155. Джери, Д. Большой толковый социологический словарь = Collins dictionary of sociology: рус.-англ. англ.-рус. Т. 1 / Д. Джери, Дж. Джери. - М.: Вече: АСТ, 1999. - 543 с. (БТСС)

156. Матвеева, Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика / Т.В. Матвеева. - М.: Флинта: Наука, 2003. - 432 с.

157. Никитина, С.Е. Экспериментальный системный толковый словарь стилистических терминов / С.Е. Никитина, Н.В. Васильева. - М.: Рос. акад. наук, Ин-т языкознания, 1996. - 172 с.

158. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; Российская АН; Российский фонд культуры. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: АЗЪ, 1995. - 928 с. (СОШ)

159. Самбо [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Самбо

160. Социологический энциклопедический словарь / ред.-коорд. Г.В. Осипов. - М.: Норма, 2000. - 480 с. (СЭС)

161. Medtronic [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.medtronic-diabetes.ru.

Источники языкового материала

162. Комсомольская традиция [текст песни]. - Режим жоступа: http://www.sovmusic.ru/text.php?fname=komstrad

163. Территория Фитнеса: сеть клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.terfit.ru

164. Текстовые трансляции ЧМ-2018 по футболу [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://football.kulichki.net/trans/2011/11010.htm.

165. ФизКульт: сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.fizkult.ru

166. Фитнес-клуб С.С.С.Р в Москве [Электронный ресурс] // Сеть Спортивных Сооружений России. - Режим доступа: http://fitness-cccp.ru

167. Alex-fitness: федеральная сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://alexfitness.ru

168. Bright-Fit: сеть фитнес-клубов и тренажерных залов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: httpsV/брайтфит.рф

169. City-fitness: федеральная сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://cityfit.ru

170. Drive-Fitness: федеральная сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://drivefitness.ru

171. Fit-Studio: федеральная сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://fit-studio.ru

172. N-Ergo: сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://n-ergo.ru

173. Orange Fitness: сеть фитнес-клубов в Краснодаре [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://fitness-orange.ru

174. X-Fit - фитнес-клубы бизнес и премиум-класса в Москве и других городах России [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.xfit.ru

175. World Class: Федеральная сеть фитнес-клубов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.worldclass.ru.