Риторические особенности американского политического дискурса: когнитивно-семантический аспект: на материале речей политических лидеров США тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Вашталова, Юлия Сергеевна

• Вашталова, Юлия Сергеевна
• кандидат филологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Вашталова, Юлия Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ФРЕЙМЫ КАК КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСКУРСА.

1.1. Современные подходы и методы исследования политического дискурса.

1.1.1. Взаимосвязь когнитивного, риторического и аксиологического компонентов в политической коммуникации.

1.1.2. Методы анализа политического дискурса.

1.2. Фрейм как организующий компонент дискурса.

1.2.1. Отличительные особенности понятий «фрейма», «схемы», «скрипта».

1.2.2. Фрейм в междисциплинарном аспекте. Предпосылки и развитие теории фреймов в философии, психологии и социологии.

1.2.3. Проблематика теории фреймов в лингвистике.

1.2.3.1. Фреймовая семантика Чарльза Филлмора.

1.2.3.2. Концепция Джорджа Лакоффа.

1.2.4. Отличительные особенности понятий «фрейма», «фрейминга», «метафоры».

1.3. Оценочный и ценностный компоненты в политическом дискурсе.

1.3.1. Взаимосвязь понятий «структуры опыта», «оценки» и «ценности» в политической риторике.

1.3.2. Понятие оценки и ее релятивный характер.

1.3.3. Классификация общеоценочных предикатов Генрика фон Вригта.

1.3.4. Понятие и виды ценностей.

Выводы по Главе 1.

ГЛАВА 2. ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС И РОЛЬ ОЦЕНОЧНОГО КОМПОНЕНТА В СТРУКТУРЕ ФРЕЙМА.

2.1. Изучение структуры фрейма методом ассоциативного эксперимента.

2.2. Культурно-специфический компонент в структуре фрейма.

2.3. Оценочный компонент в структуре фрейма.

2.4. Взаимодействие оценки и ценности в структуре фрейма.

2.5. Экспериментальное исследование градуальной структуры признака ценность.

Выводы по Главе 2.

ГЛАВА 3. ФРЕЙМЫ И ЦЕННОСТИ В АМЕРИКАНСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ РИТОРИКЕ КАК СРЕДСТВО

УПРАВЛЕНИЯ ДИСКУРСОМ.

3.1. Особенности жанра американской политической речи.

3.2. Фреймииг ценностно-значимых понятий и образование новых смыслов.

3.2.1. Фрейминг понятий freedom, peace.

3.2.2. Фрейминг понятий leadership, democracy, God.

3.2.3. Фрейминг понятий dream, happiness.

3.3. Использование тропов как способа фрейминга в политическом дискурсе.

3.4. Риторические стратегии как средство осуществления фрейминга.

3.4.1. Противопоставление как риторическая стратегия.

3.4.2. Оценка как часть риторической стратегии.

3.4.2.1. Формирование положительной оценки на базе отрицательной.

3.4.2.2. Формирование отрицательной оценки на базе положительной.

3.4.3. Использование ценностных формулировок как риторическая стратегия.

3.4.4. Риторическая стратегия персонификации.

3.4.5. Прецедентные тексты как элемент риторической стратегии.

3.4.6. Риторическая стратегия языковой игры.

3.4.7. Риторический вопрос как элемент стратегии оратора.

Выводы по Главе 3.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Риторические особенности американского политического дискурса: когнитивно-семантический аспект: на материале речей политических лидеров США»

Настоящее исследование рассматривает взаимодействие когнитивного и риторического аспектов американского политического дискурса в отношении параметров оценки и ценности.

В изучении взаимосвязи человека и мира лингвистика занимает центральное место, ибо язык выступает в ней и как инструмент и объект исследования, и как тот исходный материал, на основании которого ученые делают выводы о работе сознания. Изучение механизма организации информации в сознании человека и его роли в коммуникативном процессе является одним из центральных направлений в современной научной парадигме и выступает объектом исследования многих наук: психолингвистики, социолингвистики, когнитивной лингвистики, культурологии. Данная диссертация выполнена в русле современных междисциплинарных исследований и находится на стыке лингвистической, когнитивной и социальной областей знания.

Взаимопроникновение наук привело к тому, что в области риторики большое внимание стало уделяться вопросам устойчивых моделей, закрепленных в сознании участников коммуникации. Исследования взаимосвязи языка и сознания неизбежно предполагают обращение к их константным и вариативным аспектам. С этих позиций актуально исследование ценностей как элемента опыта, закрепленного в общественном сознании, и оценок, отражающих индивидуальный опыт и интенцию Ношо loquens. Актуальность настоящего исследования определяется также и тем, что оно ведется в пространстве политического дискурса, где языковая сторона анализа приобретает особую важность, т.к. в речах политиков каждое высказывание призвано активизировать как социально закрепленный, так и индивидуальный опыт реципиента.

Методологической основой исследования послужили психолингвистические исследования (JI.C. Выготский, А.Н. Леонтьев), теория фреймов (М. Минский) и фреймовая семантика (Ч. Филлмор), концепция моделей и метафоры как структуры знаний (И.В. Толочин, Ж. Фоконье, Дж. Лакофф), базовые положения дискурсивного, риторического и когнитивного подхода к анализу публичного выступления. В работе находит отражение ряд положений теории оценки (А.А. Ивин, Е.М. Вольф, А.А. Масленникова, Г. фон Вригт), культурологии (Ю.С. Степанов), социолингвистики (Дж. Серль). В экспериментальной части работы используется метод анализа ассоциаций и метод градуального эталона (В .Я. Шабес).

Цель исследования заключается в том, чтобы рассмотреть взаимодействие когнитивного и риторического компонентов в политическом дискурсе в отношении параметров оценки и ценности.

Указанная цель определила следующие частные задачи:

1) показать взаимосвязь когнитивного, риторического и аксиологического аспектов в политическом дискурсе;

2) обосновать продуктивность использования теории фреймов в объяснении этой взаимосвязи;

3) на основе экспериментальных данных выявить особенности языкового заполнения когнитивных моделей в сознании представителей американского общества;

4) на материале речей американских политических лидеров определить основные фреймы, включающие ценностно-значимые понятия и описать механизм формирования нового смысла и оценки сообщения;

5) выявить риторические стратегии оратора с использованием ценностно-значимых понятий.

Материалом исследования послужили 203 речи лидеров США преимущественно второй половины XX — начала XXI веков общим объемом около 1600 страниц. Из этих речей методом сплошной выборки было отобрано 836 примеров, 113 из которых включены в текст диссертации. В ассоциативном эксперименте приняло участие 37 информантов. В эксперименте, проведенном методом градуального эталона, участвовало 74 американца возрастом от 18 до 38 лет.

Научная новизна проведенного исследования определяется тем, что в нем осуществлено сопоставительное описание понятий фрейма и фрейминга, выявлены особенности взаимодействия оценки и ценности в структуре фрейма, а также определена роль ценностно-значимых понятий при использовании риторических стратегий говорящим и интерпретации речи адресатом. Теоретическая новизна заключается в выявлении механизма взаимодействия индивидуальных оценок с ценностно-значимыми понятиями в структуре фрейма и способности оценки нарушать сложившуюся систему ценностей.

Практическая значимость исследования состоит в том, что его результаты могут найти свое применение в лекционных курсах и семинарах по интерпретации текста, риторике, страноведению США, когнитивной лингвистике, на практических занятиях по английскому языку и стилистическому анализу текста, а также при написании курсовых и дипломных работ. Результаты эксперимента по выявлению градуальной структуры признака ценность могут использоваться в исследованиях по изучению динамики изменения системы ценностей американского общества.

На защиту выносятся следующие положения:

1) в сознании общества и индивида когнитивный и аксиологический компоненты неразрывно связаны между собой. Общественные и культурные ценности закреплены в виде ценностно-значимых понятий, составляющих основу политического дискурса;

2) ранее рассматривавшиеся как взаимозаменяемые понятия «фрейм» и «фрейминг» представляют собой диалектическое единство и являются основой общего механизма создания смысла и управления коммуникацией в определенном культурном контексте;

3) фрейм является когнитивной структурой опыта, закрепленной в сознании реципиента независимо от интенции говорящего, а фрейминг — это процесс изменения существующих смыслов и/или создания новых смыслов с помощью языковых средств, которые активизируют тот или иной фрагмент опыта реципиента;

4) ценностно-значимые понятия участвуют в реализации риторических стратегий оратора, направленных на достижение прагматических целей информирования, убеждения, эмоционального воздействия, пробуждения доверия к идеям, содержащимся в выступлении, и к личности оратора;

5) при взаимодействии с ценностно-значимыми понятиями оценка может вторгаться в систему ценностей и изменять ее структуру.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав и заключения. Во введении формулируются цели и задачи исследования, а также его актуальность, методологические основы, практическая и теоретическая значимость; в первой главе рассматриваются методы анализа текстов политической коммуникации, анализируются различные взгляды на понятие фрейма и обосновывается целесообразность применения фреймового подхода; выявляется взаимосвязь когнитивного, риторического и аксиологического компонентов в изучении политического дискурса; проводится четкое разграничение между понятиями фрейма и фрейминга, а также описывается механизм их функционирования при интерпретации сообщения. Во второй главе рассматриваются результаты ассоциативного эксперимента, позволяющего показать роль оценочного компонента во фрейме, и результаты эксперимента по ранжированию системы ценностей американского общества методом градуального эталона. В третьей главе кратко описываются особенности американского политического дискурса, проводится классификация наиболее часто встречающихся в политических речах ценностно-значимых понятий и способов их фрейминга; предлагается классификация ценностно-значимых элементов риторических стратегий как средств формирования нового смысла и создания риторического эффекта. В Заключении подводятся общие итоги исследования. Список использованной литературы насчитывает 203 наименования, из них 85 на английском языке.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Вашталова, Юлия Сергеевна

Выводы по Главе 3

1. Сопоставление результатов проведенных экспериментов и текстов выступлении и речей американских политических лидеров позволило выявить, одной стороны, центральное положение этих ценностей в общественном сознании, а с другой стороны, подтвердить их устойчивость на основании частотности упоминания в корпусе исследуемых текстов: freedom (1449), peace ( 7), leadership (770), democracy (565), God (332), happiness (2 78), dream (173).

2. Обращение к ценностно-значимым понятиям в текстах политических речей позволяет не только усилить пафос выступления, сохранить преемственность системы ценностей, но и создать новые смыслы за счет изменения смыслового наполнения слотов в уже существующих фреймах или за счет актуализации ценностно-значимых понятий в новых фреймах. В обоих случшгх осуществляется фрейминг или переход от старой интерпретации к новой, предлагаемой оратором.

3. Фреиминг осуществляется как с помощью актуализации нового фрейма и создания новых межфреймовых связей, так и с помощью риторических приемов. Новый смысл может создаваться с помощью метафор, сравнений или повтора ключевого слова или фразы, что в свою очередь влияет на восприятие сообщения аудиторией.

4- Риторические стратегии оратора, направлены на достижение прагматических целей информирования, убеждения, эмоционального воздействия, пробуждения доверия к себе. В основе реализации стратегии оратора лежит создание нового смысла сообщения или изменения оценочное™ с помощью риторических приемов.

5. Правильно выбранная риторическая стратегия позволяет оратору оказывать влияние на мнение аудитории о событии, явлении или поступке за намеренных замен одного фрейма на другой, использования взаимодействия нескольких фреймов, замен в слотах одного фрейма, а также изменений в оценочном наполнении фреймовой структуры.

6. Создание нового смысла сообщения с помощью замены одного фрейма на другой реализуется посредством использования приема противопоставления и языковой игры. Изменение знака оценки как часть риторической стратегии оратора также основано на обращении к определенному фрейму или на переходе от существующего фрейма к новому фрейму с противоположным знаком оценки. Риторическая стратегия с использованием приема персонификации основана на замене традиционного заполнения слота субъекта фрейма новым значением.

7. Риторические стратегии с использованием ценностных формулировок основаны на обращении к закрепленным этической нормой ценностным смыслам. Стратегия обладает большой риторической силой, т.к. говорящий заставляет адресата совершить оценочное действие в рамках общих законов морали. Как правило, адресат совершает однозначный выбор между понятиями, выражающими положительную и отрицательную ценность, и встает на сторону говорящего. Такой выбор может быть предложен говорящим в форме риторического вопроса, что также приводит к реализации стратегии эмоционального воздействия и убеждения адресата.

8. Прагматическая цель убеждения и эмоционального воздействия достигается с помощью обращения к прецедентным текстам. В данном случае механизм убеждения строится на обращении к авторитетному источнику, которым может быть текст общеизвестного документа или текст речи авторитетного лидера прошлого. Как правило, при создании нового смысла в процессе фрейминга, аллюзии к прецедентным текстам помогают обосновать предлагаемую интерпретацию ситуации или явления.

Интерес современных отечественных и зарубежных исследований в области политического дискурса и риторики к когнитивной науке обусловил тематику нашей работы, посвященной в самом широком смысле взаимодействию когнитивного и риторического аспектов на примере ценностно-значимых понятий в текстах политических речей американских лидеров.

Существующая литература по этому вопросу показывает, что коммуникативный процесс, происходящий между адресатом и адресантом в политическом дискурсе нуждается в дальнейшем комплексном изучении, как с позиций когнитивно-лингвистических исследований, так и с позиций риторики. Специфика материала данной диссертации обусловила выбор ценностно-значимых понятий американской культуры как исходного компонента анализа, относительно которого изучались когнитивные структуры опыта и их роль в политическом дискурсе.

Анализ существующих в лингвистике и когнитивной науке подходов показал, что терминологический аппарат теории фреймов наиболее удобен для описания когнитивных структур опыта в сознании индивида. В результате рассмотрения исследований, посвященных метафоре, фрейму и фреймингу, удалось разграничить понятия фрейма и фрейминга и прийти к следующим определениям. Фрейм - это когнитивная структура в сознании реципиента, которую можно активизировать лексическими единицами, в то время как фреиминг это процесс создания нового смысла или новой интерпретации ситуации с помощью использования языковых средств актуализации определенного фрейма. Под фреймингом содержания понимается представление той или иной темы в рамках определенного фрейма посредством заполнения слотов фрейма конкретными значениями. В соответствии с этим определением объектом анализа в данной работе стал процесс создания нового смысла, обладающего риторическим потенциалом, за счет активизации соответствующего фрейма и заполнения его слотов. Включение в анализ компонента ценностно-значимых понятий позволило проследить реализацию риторического потенциала текста при взаимодействии категории ценности и связанной с ней категории оценки.

Ассоциативный эксперимент показал, что заполнение структуры фрейма напрямую связано со спецификой сознания адресата как представителя определенной социальной группы, т.е. с характеристиками, интересами, значимостью, свойственной определенному обществу или определенной культуре. Это свидетельствует и о наличии стереотипных/конвенциональных и Уникальных/индивидуальных оценок, которые присущи тому или иному фрейму при его актуализации в сознании адресата.

Анализ оценочных значений, заполняющих структуру фрейма, и оценки самого фрейма, позволил выявить, что их взаимодействие может приводить к изменению знака оценки внутри фрейма и к образованию ценностных значений, как это произошло с фреймом war при формировании выражения war on terror. Анализ многочисленных примеров позволил сделать вывод, что у адресанта есть инструмент управления логикой адресата и формирования определенной оценки при восприятии сообщения. Этот инструмент начинает работать при заполнении определенных слотов выбранного адресантом фрейма ценностно-значимыми понятиями, несущими положительную оценку.

В изучении фактора адресата с ценностно-идеологической точки зрения, ыл проведен анализ существующих подходов к ценностям американского О щества, а также эксперимент с использованием метода градуального эталона. Экспериментальное исследование градуальной структуры признака ценность в американском обществе показало, что понятияя love, freedom, family, education, health, human rights, peace находятся на вершине оценочной шкалы и обладают ин^ированной положиташгой оценкой Статистаческий значимых понятий D рез™ьт РПУС6 П0ЛИтаческих Р«ей в сопоставлении с

1гг :ксп—' п°зволил — иссТеГ Р' G°d' ^ и — обьектом исследования с точки зрения их риторического потенциала совпале3"116" И ««ализ „оказали значительные

Я ^ « — Э» объясняется их универсальным адресат М В аМеРИ™ - релевантностью, как на шкале ценности адресата, так и при реализации риторических стратегий адресанта когнитГЩ Р6ЧеЙ —ских лидеров США подтвердил, что напраГ " РИТОРИ,еСКИЙ К—■ аргументации взаимосвязаны, т.к. аХТгоСВ°И УСИЛИЯ НЭ Т°' ^ - - — У так и н ~ М0ЖСТ ВОЗдеЙ— как на интерпретацик> сообщения, Форм J П°СЛеДУЮЩИе ^та. Автор как создатель сообщения

СМЫСЛ На ЯЗЫКОВОМ Л"- И —«с реципиента на гггполитической речи с —~— изменени " <"'> —емые за с.ет мен^ия суслового наполнения слотов в уже существу фреймах „ли за

ZTT— Це—~ — в новых фреймах. В обоих ноГ™ ^™ ФРеЙМИНГ ^ П6реХОД °Т С™Р°Й интерпретации к

Й °РаТ0Р0М- 0б~ К ,м понятиям в преем!е ^ ^ "" ~ *** « с о аГоГСТЬ СИСТеМЫ ЦеНН°СТеЙ И П°б™ —ить себя гг пгггп:™опыта-в которых актуализацией позволило выявить тесную связь между созТП лггг и рито~—с—— смысл и по-новому заполняя структуру актуализируемого фрейма, приемы метафоры, сравнения и повтора выполняют функцию смыслообразования, а с другой стороны, эти риторические фигуры традиционно призваны привлечь внимание адресата к главным темам сообщения.

Дискурсивный анализ политических речей позволил заключить, что ряд формулировок с использованием ценностно-значимых понятий носит эвфемистический характер. Однако в жанре выступления политического лидера специфика этих эвфемизмов состоит в том, что они заменяют понятия с отрицательной общественной оценкой. Эта замена позволяет увеличить эмоциональное воздействие за счет упоминания ценности, т.е. усилить пафос политической речи. Использование подобной риторической стратегии позволяет увеличить экспрессивность и символичность высказывания за счет объяснения политической ситуации в свете ценностей общества.

Анализ текстов политических выступлений показал, что фрейминг главных тем речи оратора связан с риторическими стратегиями, которые преследуют своей целью убедить, информировать, оказать эмоциональное воздействие, вызвать доверие, привлечь внимание адресата. Классификация элементов риторических стратегий помогла выявить особенности создания фреиминга и заполнения слотов фрейма в каждом отдельном случае.

Риторическая стратегия с применением приема противопоставления, задает два фрейминга ситуации: старый, существующий до момента речи, и новый, предлагаемый оратором, что выводит на поверхность сам процесс фрейминга. Изменение оценки ситуации можно выделить как отдельную риторическую стратегию. Переход к положительной оценке связан с принципом Поллианны. Переходя к отрицательной оценке, оратор принимает во внимание фактор адресата и прогнозирует его реакцию. В обоих случаях смена знака оценки намеренно производится говорящим, поэтому интенциональную замену старого видения ситуации на новое с противоположным знаком оценки мы назвали в работе рефреймингом.

Риторическая стратегия персонификации обретает большую экспрессивность, если в виде актанта выступает ценностно-значимое понятие. Так как ценности обладают социальной символичностью в каждой культуре, их экспликация увеличивает эмоциональность высказывания.

Анализ текстов речей показал, что политическому дискурсу США в целом присуща диалогичность. Стратегия обращения к прецедентным текстам, которые имеют значимость в американской культуре, направлена как на сохранение традиции, так и на повышение экспрессивности за счет авторитетности и общеизвестности источника. Апелляция к прецедентным текстам посредством использования цитат и аллюзий может вводит в текст еще одного субъекта речи, что увеличивает модальный и импликационный потенциал сообщения.

Многоплановое исследование потенциала ценностно-значимых понятий с точки зрения когнитивно-дискурсивного и риторического подходов поставило целый ряд вопросов в развивающейся области когнитивной риторики, которые могут стать предметом отдельных самостоятельных исследований. основные положения диссертации изложены в следующих публикациях:

1. Вашталова Ю.С. Место признака в структуре фреймовых моделей представления знания. // Вестник Санкт-Петербургского университета. Выпуск 1 (Часть II), март, 2007 г. Серия 9: Филология, востоковедение, журналистика. СПб: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2007: 232-238.

2. Вашталова Ю.С. Актуализация понятия «freedom» в американской политической риторике. // Система языка и дискурс: международный сборник научных статей / отв. ред. С.И. Дубинин. - Самара: Издательство «Самарский университет», 2007: 189-199. ISBN 978-5-86456-384-5.

3. Вашталова Ю.С. Ценности американского общества и способы их лингвистического представления. // Германская филология: Межвуз. сб. науч. тр., Вып. 2 - Саратов: Научная книга, 2007: 75-82. ISSN 1990-2395

4. Вашталова Ю.С. К вопросу о месте характеристики в структуре фреймовых моделей представления знания // Иностранные языки и межкультурная коммуникация в развивающемся образовательном пространстве: теоретические и прикладные аспекты. Материалы международной конференции, посвященной 75-летнему юбилею ФИЯ ТГПУ. Томск: Изд-во "Ветер", 2006: 11-14.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Вашталова, Юлия Сергеевна, 2009 год

1. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.

2. Арутюнова Н.Д. Метонимия и дискурс. М., 2004. 4. Балли Ш. Французская стилитика. М.: 1961.

3. Баранов А .II., Караулов Ю.Н. Словарь русских политических метафор. М., 1994.jo. ьахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

4. Бахтин М.М. Марксизм и философия языка. М., 1993.

5. Бахтин М.М. Проблем поэтики Достоевского. М., 1979.--------w Iijvp-IWVIDU. 1V1.J I

6. Бахтин М.М. Марксизм и философия языка. М., 1993.

7. Блэк М. Метафора // Теория метафоры. Общ. ред. Н.Д.Арутюновой. М., 1990.

8. Kv Ъ Q п .^иш,. р^д. т., lyyu.удаев J.B. Становление когнитивной теории метафоры. Лингвокультурология. Вып. 1.,

9. Екатеринбург, 2007. С. 16-32.24 3 В'' ЧуДИНОВ А"П- Современная политическая лингвистика. Екатеринбург, 2006.25 д цкая А- Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.

10. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. М., 1993.

11. Витгенштейн Л. Философские работы. Ч. 1. М., 1994. . Водак Р. Взаимосвязь «Дискурс Общество»: когнитивный подход к критическому дискурс-анализу // Будаев Э.В., Чудинов А.П. Современная политическая лингвистика.

12. Екатеринбург, 2006. С. 123-136.

13. Водак Р. Язык. Дискурс. Политика. Волгоград, 1997.ольф Е.М. Субъективная модальность и семантика пропозиций // Прагматика ии ^^IVICin I nivci lipui ШОИЦИ»

14. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999. з. Выготский Л.С. Психология искусства. СПб.: Азбука, 2000.35.