Роль просодии в реализации функционального потенциала межличностных дискурсивных маркеров (на материале британских публичных дебатов) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Листопадова Мария Владимировна

• Листопадова Мария Владимировна
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Листопадова Мария Владимировна

Введение

Основная часть

Глава 1. Общие теоретические предпосылки исследования

1.1. Определение дискурсивных маркеров

1.2. Типологии дискурсивных маркеров. Место межличностных маркеров в классификациях дискурсивных маркеров

1.3. Коммуникативно-семантические особенности дискурсивных маркеров

1.4. Функции дискурсивных маркеров

1.4.1. Дискурсивные маркеры как регулятор информационного потока

1.4.2. Дискурсивные маркеры как регулятор взаимодействия коммуникантов

1.5. Некоторые подходы к изучению интонационной реализации дискурсивных маркеров

1.6. Особенности просодического оформления дискурсивных маркеров

1.7. Дебаты как жанр риторического дискурса. Особенности функционирования межличностных дискурсивных маркеров в дискурсе

дебатов

Выводы по Главе

Глава 2. Методика проведения экспериментально-фонетического

исследования

2.1.Отбор материала исследования

2.2. Аудиторский анализ

2.3. Акустический анализ

2.4. Соотнесение результатов аудиторского и электроакустического анализа

Глава 3. Просодия межличностных дискурсивных маркеров в британских дебатах. Лингвистическая интерпретация результатов

экспериментально-фонетического исследования

3.1. Особенности просодической реализации межличностных дискурсивных маркеров в монологическом публичном выступлении

3.1.1. Особенности просодического оформления дискурсивных маркеров позиции оратора

3.1.2. Особенности просодического оформления дискурсивных маркеров обращения к аудитории (апеллятивов)

3.1.3. Особенности просодического оформления дискурсивных маркеров субъективной оценки

3.1.4. Особенности просодического оформления дискурсивных маркеров речевого отгораживания

3.2. Общие тенденции просодического оформления межличностных дискурсивных маркеров в подготовленном выступлении

3.3. Просодическое оформление дискурсивных маркеров в спонтанном

публичном выступлении

3.4. Полифункциональность межличностных дискурсивных маркеров

3.5. Социокультурный и лингвокультурный аспект межличностных

дискурсивных маркеров в дебатах

Выводы по Главе

Заключение

Список литературы

Список источников исследовательского материала

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Роль просодии в реализации функционального потенциала межличностных дискурсивных маркеров (на материале британских публичных дебатов)»

Введение

Интерес современной лингвистики к изучению метакоммуникативного компонента дискурса обусловил активное развитие исследований, связанных с проблемами метакоммуникации и, в частности, с рассмотрением языковых единиц, которые способствуют организации текста, с одной стороны, и регулируют коммуникативный акт, с другой. Следует отметить, что с помощью таких единиц, дискурсивных маркеров, реализуется и прагматическая направленность того или иного типа дискурса. В русле данного направления исследований дискурсивные маркеры рассматриваются, как правило, на материале письменного дискурса.

В центре настоящей работы особенности функционирования дискурсивных маркеров в устном дискурсе, а именно в интеллектуальных дебатах на английском языке. Как известно, специфика дебатов как жанра риторического дискурса заключается в их направленности на убеждение, которое реализуется, в том числе, за счет эффективного взаимодействия участников дискурса.

Одной из важных функций дискурсивных маркеров является установление и поддержание речевого контакта. В данной работе рассматриваются межличностные дискурсивные маркеры, которые способствуют реализации контакта в дискурсе дебатов.

Следует отметить, что в последние годы в целом ряде научных исследований рассматривались проблемы, связанные

полифункциональностью дискурсивных маркеров (Викторова, 2014; Смирнова, 2018; Царенко, 2024; Anderson, 2001; Aijmer, 2002; Fischer, 2006; Castro, 2009; Alami, 2015; и др.). Однако участие просодических средств в реализации функционального потенциала межличностных дискурсивных маркеров в данных исследованиях не затрагивалось.

В настоящее время межличностные дискурсивные маркеры изучаются в рамках функционально-семантического подхода. Как правило, анализ

проводится на материале письменного или устного дискурса (политического, научного, юридического, экономического, медиа) без учёта особенностей фонетической реализации дискурсивных маркеров (Ю.И. Корсакова, 2018; Е.М. Мишиева, 2015; Т.И. Уткина, Е.В. Костарева, 2015; P. Furko, 2017; Salager-Meyer, 2011; Dafouz-Milne, E. 2008; Hongyu, 2016; Muller, 2005; Riekkinen, 2009; Hyland, 2000; и др.).

В то же время проблемы просодического оформления метакоммуникативных элементов в различных типах устного дискурса разрабатывались в последние десятилетия в целом ряде исследований (Г.М. Вишневская, И.П. Лихарева, 2000; Н.А. Катина, 2014; Е.В. Ледяева, 2002; С.Ю. Тюрина 2003; С.А. Торлакян, 2008; Ю.Е. Чубарова, 2008 и др.). Однако особенности просодической реализации межличностных дискурсивных маркеров в дискурсе дебатов не получили специального освещения.

Актуальность настоящего исследования обусловлена интересом современной фонетики к изучению особенностей просодического оформления межличностных дискурсивных маркеров как элементов метакоммуникации в жанре дебатов.

Как известно, просодия влияет не только на восприятие и понимание смысла высказывания, но также отражает эмоциональную оценку и интенцию говорящего. Данная работа направлена на выявление и описание просодического оформления дискурсивных маркеров, которое обеспечивает адекватное восприятие информации в динамике взаимодействия оратора и аудитории.

Актуальным также представляется рассмотрение основных функций дискурсивных маркеров (регуляция информационного потока и регуляция взаимодействия участников общения) с учетом их просодического оформления, что позволяет раскрыть прагматический потенциал дискурсивных маркеров и прагматический потенциал просодии в риторическом дискурсе.

Научная новизна исследования заключается в том, что в работе представлено описание особенностей просодического оформления межличностных дискурсивных маркеров в дискурсе дебатов. Установлена взаимосвязь просодической реализации межличностных дискурсивных маркеров и их функциональной направленности. Выявлены общие закономерности в просодическом оформлении межличностных дискурсивных маркеров (маркеров позиции оратора, апеллятивов, маркеров субъективной оценки и речевого отгораживания) в устном риторическом дискурсе с учетом их функций и синтаксической позиции в высказывании. Межличностные дискурсивные маркеры представлены как одно из эффективных средств обеспечения взаимодействия участников дебатов.

Объектом исследования являются межличностные дискурсивные маркеры, функционирующие в устном дискурсе дебатов, рассматриваемые в прагматическо-дискурсивном и фонетическом аспектах.

Предметом исследования выступают просодические характеристики межличностных маркеров в аспекте их участия в реализации эффективности дискурса дебатов.

Целью данного исследования является выявление особенностей просодической реализации межличностных дискурсивных маркеров с учетом их функциональной направленности в жанре дебатов. Задачи исследования включали в себя:

1. Изучение особенностей дискурсивных маркеров как метакоммуникативных единиц, а также их функциональной составляющей в дискурсе;

2. Выделение и анализ различных типологий дискурсивных маркеров;

3. Выявление и описание особенностей просодического оформления дискурсивных маркеров;

4. Рассмотрение дебатов как жанра риторического дискурса;

5. Определение функционального потенциала межличностных дискурсивных маркеров;

6. Выявление особенностей и общих тенденций просодического

оформления межличностных дискурсивных маркеров в дебатах.

Теоретической базой настоящего диссертационного исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых по теории дискурса и метакоммуникации: М.Я. Блох (2002), Н.Д. Арутюнова (2002, 2004), М.Л. Макаров (1998, 2003), Т. ван Дейк (1989), А. Вежбицкая (1987), В. Коппл (2002), А. Крисмор (2000), Д. Шифрин (1994); риторике: М.Я. Блох (2011), Е.Л. Фрейдина (2005, 2011), К. Хайленд (2005), Е.В. Ланцова (2015), Л. Джонсон (2012), Д. Кристал (2016); прагмалингвистике: К. Эйжмер (2013), Л. Бринтон (2008), Б. Фрейзер (2005, 2010); Г. Андерсен (2001), М. Хэллидей (1978); теории метакоммуникации: Е.Ю. Викторова (2014); Смирнова (2018); Царенко (2024), Ю.И. Корсакова (2018); прагмафонетике: А. Вихман (2010), Е. Купер - Кулен (2004), Дж. Эллисон (2008); по теории интонации и фоностилистике: М.А. Соколова (1994, 2010), Т.Н. Николаева (2004), Г.М. Вишневская (2000), Т.И. Шевченко (2016, 2017), Д. Кристал (1975, 1990, 1995), А. Краттенден (1986), Д. Брейзил (1997), П. Роуч (1994), Дж. Уэлз (2006).

Методы исследования выбраны в соответствии с поставленными целью и задачами. В работе использован комплексный метод исследования, включающий прагматико-дискурсивный, риторический, количественный, контекстуальный, фонетический (перцептивный и электроакустический) виды анализа, а также анализ взаимодействия просодических и лексико-грамматических средств с последующей лингвистической интерпретацией полученных данных. Количественные данные, полученные в ходе акустического анализа, были подвергнуты элементарной математико-статистической обработке.

Материалом исследования послужили фрагменты из 7 дебатов Intelligence Squared в аудио и видео формате на следующие темы: Jane Austen vs Emily Вгойё: The Queens of English Literature Debate; Greece vs. Rome;

James Rhodes And Armando Iannucci on the Transformative Power of Music; Send Them Back: The Parthenon Marbles Should Be Returned to Athens; Revere or Remove? The Battle Over Statues, Heritage and History; Brave New World vs Nineteen Eighty-Four; Dickens vs Tolstoy: The Battle of the Great 19th-century Novelists. Общее время звучания составило 10 часов 15 минут.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней установлена корреляция между просодическим оформлением межличностных дискурсивных маркеров и их функциональной направленностью в дискурсе дебатов. Основные тенденции в просодической реализации дискурсивных маркеров рассматриваются с учетом жанровой специфики дебатов, а также таких факторов, как подготовленность/спонтанность выступления и особенности британской речевой культуры. Проведенное исследование расширяет представления о взаимосвязи интеракционального и воздействующего компонентов в публичном выступлении.

Практическая значимость данной работы заключается в возможности применения её теоретического и практического материала, результатов и выводов в курсах теоретической и практической фонетики, при разработке курсов по прагмафонетике и межкультурной коммуникации. Полученные в ходе исследования наблюдения и выводы могут быть полезны для развития коммуникативной и риторической компетенции будущих преподавателей иностранного языка.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Межличностные дискурсивные маркеры как метакоммуникативные элементы обеспечивают регуляцию информационного потока и регуляцию взаимодействия участников дискурса дебатов.

2. Полифункциональная природа межличностных дискурсивных отражается в вариативности их просодического оформления.

3. Просодическая реализация межличностных дискурсивных маркеров в публичном выступлении на дебатах зависит от коммуникативной

задачи оратора. В динамике дискурса выбор просодического оформления межличностных дискурсивных маркеров определяется их прагматической направленностью, форматом выступления и синтаксической позицией в высказывании.

4. Частотность использования межличностных дискурсивных маркеров в британских публичных дебатах обусловлена национально -специфическими характеристиками британской речевой культуры и формальными внутритекстовыми связями.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования отражены в шести публикациях, три из которых опубликованы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Основные положения диссертации были представлены на ежегодных научных чтениях по итогам выполнения научно-исследовательской работы в Институте иностранных языков в Московском педагогическом государственном университете (Москва, 2020, 2021, 2022); на XIII международной научной конференции «Язык: категории, функции, речевое действие» (Коломна, 2020); на международной научно-практической конференции «Язык. Культура. Перевод: Межкультурная коммуникация в цифровую эпоху» МГИМО МИД России (Одинцово, 2022); на всероссийской научно-практической конференции «Фонетический аспект речевой коммуникации», посвященной 100-летию со дня рождения профессора Марины Алексеевны Соколовой (Москва, 2024).

Основная цель и задачи исследования определили структуру диссертационной работы, которая состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и списка источников исследовательского материала.

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определяется основная цель и конкретные задачи, выбираются методы исследования, формулируется теоретическая значимость и практическая ценность исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту, а также устанавливается объем и структура диссертации.

В первой главе представлен обзор лингвистической литературы, описывающий ключевые подходы в изучении дискурсивных маркеров. Освещаются теоретические проблемы, связанные с разработкой типологий дискурсивных маркеров. Рассматриваются функциональные и формальные показатели дискурсивных маркеров. Устанавливается роль просодического оформления в реализации функционального и прагматического потенциала межличностных дискурсивных маркеров. Выделяются основные характеристики интеллектуальных дебатов как жанра риторического дискурса.

Во второй главе представлено описание материала исследования и излагается методика проведения аудиторского и электроакустического анализа.

В третьей главе приводятся результаты исследования и их лингвистическая интерпретация. Рассматриваются варианты просодического оформления различных групп маркеров в подготовленном и спонтанном типах выступления. Выявлена частотность межличностных дискурсивных маркеров: позиции оратора, субъективной оценки, речевого отгораживания и апеллятивов. Соотносятся данные аудиторского и электроакустического анализа. Анализируется взаимодействие просодических и лексико-грамматических средств, дается описание особенностей просодической реализации межличностных дискурсивных маркеров.

В заключении в обобщенной форме излагаются результаты проведенного исследования.

Список литературы содержит список использованной научной литературы по проблемам, рассматриваемым в диссертации.

Список источников исследовательского материала включает список используемых в работе эмпирических материалов.

Основная часть Глава 1. Общие теоретические предпосылки исследования

1.1. Определение дискурсивных маркеров

Термин "дискурсивный маркер" используется для обозначения широкого ряда различных явлений, от односложных частиц, подобных междометиям, до предикативных форм. По мнению К. Фишера, статус дискурсивного маркера не определён в лингвистике. Существуют различные представления о принадлежности маркера к синтаксической либо прагматической категории, более того до конца не изучена типология выражений дискурсивных маркеров, а также их принадлежность к междометиям, модальным частицам, наречиям и союзам [Fischer, 2006]. Помимо этого, до сих пор отсутствует единая и общепринятая терминология для обозначения этих элементов. На данный момент в литературе можно встретить такие названия, как дискурсивные операторы [Redeker, 1990], прагматические маркеры [Fraser, 1990], [Brinton, 1996], фатические коннекторы [Bazanella, 1990], модальные частицы и модальные слова [Schourup, 1999]; [Abraham, 1991]; [Bross, 2012], метатекстовые элементы [Богдан, 1988]; [Вежбицка, 1987;], дискурсивные частицы [Abraham, 1991]; [Kroon, 1995]; [Schourup, 1985], дискурсивные маркеры [Schiffrin, 1987].

Предложенные термины в зависимости от направления исследования используются для обозначения определённых видов информационных единиц, при этом, следует учитывать их связь с формальными и концептуальным признаками. Вместе с тем некоторые авторы не акцентируют внимание на различиях между дискурсивными и прагматическими маркерами, используя любой из этих терминов [Bernd Heine, 2013: 1207]. Например, одни и те же единицы, называют дискурсивными частицами [Schourup, 1982], прагматическими частицами

[Остман, 1981] или маркерами дискурса [Шиффрин, 1987]. В то же время ряд исследователей подчеркивают, что дискурсивные маркеры показывают последовательную связь между текущим основным сообщением и предшествующим [Fraser, 1990: 383], тогда как прагматические маркеры указывают на типы прямых сообщений, которые говорящий намеревается передать, участвуя в коммуникации [Fraser, 1990: 386]; [Fischer, 2006].

По мнению Е.Ю. Викторовой, подобное терминологическое разнообразие в данной области лингвистики возникло из-за большого количества подходов к изучению дискурсивных маркеров. Более того в зависимости от метода исследования в свою очередь разнятся не только определения, но и трактовки многочисленных функций дискурсивных маркеров, появившихся благодаря разнообразному и неоднородному составу данной группы. Именно поэтому полифункциональность стала одной из фундаментальных характеристик маркера [Викторова, 2015: 3].

Многие учёные в своих исследованиях уделяют большее внимание в частности роли дискурсивных маркеров в построении связного текста. Например, согласно Л.М. Болсуновской, Ю.А. Зеремской и Н.В. Дубровской, дискурсивные маркеры - это средства, которые организуют смысловую и грамматическую взаимосвязь элементов дискурса [Болсуновская, Заремская, Дубровская, 2015: 117].

В отечественной лингвистике принято рассматривать дискурсивные маркеры как единицы, отвечающие не только за связность текста, но и обеспечивающие процесс взаимодействия говорящего и слушающего в коммуникативном акте [Баранов, Плунгян, Рахилина, 1993: 207].

В контексте данной работы необходимо обратить внимание на когнитивный подход в изучении дискурсивных маркеров, которого придерживается, например, российский лингвист М.В. Каменский. В отличие от других исследователей, он использует для обозначения интересующих нас единиц термин «дискурсные маркеры». Предполагается, что данные языковые элементы передают только процедурное значение, поэтому в

зависимости от типа дискурса они осуществляют регуляцию поведения участников коммуникации [Каменский, 2014: 53].

Схожую точку зрения разделяет другой отечественный учёный А.Е. Котов, который рассматривает дискурсивные маркеры как элементы, лишённые лексического значения. По его мнению, дискурсивные маркеры не вводят текст никакой дополнительной информации. Их основные функции: разделительная и различительная [Котов, 2003: 36-44]. Как можно заметить, в большинстве случаев дискурсивные маркеры определяются через функции, которые они выполняют в дискурсе.

Существует иная трактовка, предполагающая описание дискурсивных маркеров с точки зрения традиционной лингвистической таксономии. В этом случае дискурсивный маркер может рассматриваться как подкласс соединительных наречий между частями текста [Traugott and Dasher, 2002: 152-153] или соединительных наречиий в предложении, ориентированных на говорящего [Jackendoff, 1972]; [Lewis, 2011: 420]. В то же время некоторые авторы утверждают, что дискурсивные маркеры не должны изучаться в рамках традиционных грамматических классификаций, а должны быть выделены в отдельную категорию [Bernd Heine, 2013: 1208].

Одна из проблем, связанных с исследованием роли маркера в дискурсе, заключается в расплывчатых и неточных определениях, а также многообразии ракурсов анализа. Так, например, Шиффрин полагает, что дискурсивные маркеры — это последовательно зависимые элементы, которые разграничивают фазы разговора [Schiffrin, 1987: 31]; по мнению Льюиса, «маркер дискурса» — это знак выражения, который объединяет семантику дискурсивных предикаций и синтаксическую зависимость от информационной структуры [Lewis, 2011: 420]; Свон полагает, что дискурсивный маркер может рассматриваться как связь между тем, что говорится в данный момент и более широким контекстом, поэтому дискурсивные маркеры реализуют отношения между высказываниями или

частями высказывания; отношения между говорящим и сообщением; отношения между говорящим и слушателем [Swan, 2005: 13-18].

В контексте настоящего исследования следует выделить книгу Деборы Шиффрин "Дискурсивные маркеры", в которой автор разработала теоретическую модель, учитывающую особенности не только самих дискурсивных маркеров, но также типа дискурса. Предполагается, что дискурсивные маркеры, выполняющие роль связующих элементов между высказываниями в устном дискурсе, могут реализовывать различные функции в зависимости от их местоположения. Д. Шиффрин обращает внимание на то, что маркеры - зависимые единицы коммуникации, образующие форму того или иного высказывания, свойства которых заключаются в формировании структуры, передаче заложенного смысла и выполнении определённых действий. По мнению Шиффрин, дискурсивные маркеры следует рассматривать как часть интеракции, которая имеет пять планов выражения:

1. Структура обмена (exchange structure/ES) отражает ход речевого общения, то, как участники меняют роли, как их реплики взаимосвязаны внутри коммуникации.

2. Структура действия (action structure/AS) отвечает за последовательность речевых действий в устном дискурсе.

3. Идеациональная структура (ideational structure/IdS) раскрывает связь между тезисами, которые находятся в дискурсе.

4. Структура участия (participation framework/PF) показывает разные способы и варианты, через которые адресант и адресат осуществляют коммуникацию.

5. Информационная структура (information state/InS) систематизирует и упорядочивает знания и данные в дискурсе.

Все упомянутые структуры интегрированы между собой и направлены на успешный процесс общения, и в этом случае маркеры дискурса способствуют правильному и логичному ходу интеракции и отвечают за

связность дискурса. Также Шиффрин отмечает прагматический смысл дискурсивных маркеров при их повторном употреблении в рамках конкретного дискурса [Schiffrin, 2006: 315-338]. Прагматическое значение определяется функциями, заложенными в дискурсивном маркере в том или ином контексте для передачи коммуникативной цели. Поэтому для Шиффрин связность дискурса основывается на дискурсивных маркерах как опорных точках, формирующих некий контекст, внутри которого его можно рассматривать [Schiffrin, 1987: 326].

Схожей точки зрения придерживается Андерсон. Согласно концепции автора, дискурсивные маркеры не только выполняют различные функции в разных типах дискурсах (контекстах), но также многофункциональны внутри одного контекста. Иными словами, функции дискурсивных маркеров определяются текстами, в которых они употребляются, следовательно, - это слова-сигналы, которые раскрывают отношения не только между частями дискурса, но и между участниками общения [Anderson, 2001]. В широком смысле дискурсивные маркеры используются для обозначения различных форм когерентности в тексте. Андерсен предполагает, что маркеры дают адресату возможность обработать и интерпретировать заложенный смысл сообщения, а также подчёркивают пропозициональную и иллокутивную силу высказывания [Anderson, 1998: 147].

Следует отметить, что дискурсивные маркеры являются мета-элементами дискурса, которые вовлекают в процесс коммуникации и побуждают участников активно взаимодействовать между собой, реагируя на изменения внутри общения [Hongyu, 2016]; [Lim, 2016]; [Hyland and Tse, 2004]. Некоторые лингвисты полагают, что на употребление дискурсивных маркеров оказывают влияния культурные факторы, это также подтверждается тем, что контекст влияет на выбор того или иного дискурсивного маркера [Fuller, 2003], [Lim, 2016]. В свою очередь, Трауготт указывает на «метатекстовую работу», которую выполняют маркеры,

позволяя говорящим выражать свою оценку не только по отношению к сказанному, но и к тому, каким образом это передаётся [Traugott, 1995:6].

Как мы уже отмечали, трактовка особенностей функционирования дискурсивных маркеров определяется спецификой того или иного подхода. Например, Фишер в своём исследовании соединяет два подхода: грамматический и когнитивный, что позволяет рассмотреть дискурсивные маркеры не только с учётом их положения в тексте, но и коммуникативных задач говорящих в зависимости от контекста, что особенно важно для устного дискурса [Fischer, 2014: 271-294].

Изучение дискурсивных маркеров в функциональном аспекте необходимо для понимания структуры устного дискурса. С одной стороны, маркеры отвечают за когезию и когерентность (реализуют текстовые связи), то есть организуют содержательную сторону коммуникации. С другой стороны, они способствуют успешному общению и налаживанию отношений между говорящими и слушающими. Поэтому, как правило, функции маркеров рассматриваются на двух уровнях: межличностном и текстуальном [Alami, 2015]; [Dylgjeri, 2014].

Бринтон рассматривает дискурсивные маркеры как фонологически краткие элементы, у которых практически отсутствует референтное значение. При этом они выполняют прагматические и процедурные цели, следовательно, у них присутствуют прагматический и метадискурсивный планы выражения, не соотносящиеся с пропозициональным содержанием. Бринтон выделяет два уровня функционирования дискурсивных маркеров в устном дискурсе: текстуальный и межличностный. Согласно данному делению, на текстуальном уровне происходит обозначение рамок дискурса (инициирование и завершение беседы, смена темы), выделение актуальной информации или комментария предыдущего высказывания, стимулирование самокоррекции и содействия к поочерёдному вступлению в интеракцию в устном дискурсе.

На межличностном уровне дискурсивные маркеры направлены на формулирование субъективной оценки и достижение понимания между адресатом и адресантом. В этом случае дискурсивные маркеры предстают как средства, способствующие установлению и поддержанию контакта между говорящим и слушающим (используемые для ответной реакции), выражению отгораживания для того, чтобы обозначить неопределённость, неуверенность или смягчить высказывания [Бринтон, 2008:15].

В рамках "теории взаимопонимания" (Герберт Кларк и Сьюзан Э. Бреннан) дискурсивные маркеры определяют набор "общего" для коммуникантов, это - знания, убеждения и предположения, на базе которых происходит взаимодействие говорящих. В процессе коммуникации собеседники постепенно увеличивают фоновые знания, когда добавляется больше информации. Некоторые дискурсивные маркеры, например, I mean и you know, контролируют взаимопонимание, которое достигается при согласовании участниками содержания сообщения.

1.2. Типологии дискурсивных маркеров. Место межличностных маркеров в классификациях дискурсивных маркеров

В настоящее время в лингвистической литературе можно найти различные классификации дискурсивных маркеров, которые базируются на двух подходах: формальном и функциональном.

С точки зрения формального подхода дискурсивные маркеры классифицируются по системно-языковым признакам, а в русле функционального подхода основанием являются функционально-семантические признаки. Например, Егорова М.А делит дискурсивные маркеры на частицы и прагматические (модальные) языковые средства [Егорова, 2009:20].

В соответствии с формальным подходом в своей работе «Английские дискурсивные маркеры" (1977) К. Бауэр - Рамазани распределил дискурсивные элементы по следующим группам:

1. сочинительные союзы (coordinating conjunctions), к которым относятся and, nor, but, or, yet, and so;

2. коннекторы (connectors) - наречия, союзные наречия, включающие consequently, finally, conversely, additionally;

3. подчинительные союзы (subordinating conjunctions) такие как: since, unless, although, in order that, provided that;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Листопадова Мария Владимировна, 2026 год

Список литературы

1. Абрамова, Г. С. Роль просодии в реализации взаимодействия участников дискурса в сфере массовой культуры / Г. С. Абрамова. // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. - 2012а. - № 2. - С. 90-93.

2. Айзатуллин, Р.Т. Дискурсивные слова как средство реализации интенции согласия // Материалы Международной научно-практической конференции / Под ред. Ч.Б. Далецкого [и др.]. М., 2019. С. 38-42.

3. Арутюнова, Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990. - С. 136-137.

4. Ахманова, О.С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. -Изд. 4-е, стер. - Москва: КомКнига, 2007. - 576 с.

5. Бабаева, Р.И. Незнаменательная лексика в немецком обиходном дискурсе (прагматический аспект): автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук : 10.02.04 / Бабаева Раиса Ивановна. - Москва, 2008. - 43 с.

6. Бабаян, В.Н. О соотношении понятий "дискурс" и "диалог"//Иностранный язык и культура в вузе и школе: проблемы качества, оценки и контроля знаний. Ярославль, 2000. -С.21-23.

7. Бабаян, В.Н., Купцов, А.Е., Шилова, Н.В. Семантические и коммуникативно - прагматические особенности дискурсивных маркеров в испаноязычном художественном дискурсе [Электронный ресурс] // Верхневолжский филологический вестник. 2022. № 4 (31). -С. 86-92. - Режим доступа: http://dx.doi.org/10.20323/2499-9679-2022-4-31-86-92 (дата обращения: 15.08.2022).

8. Бабушкина, Е.А. Темп речи как социальный маркер // Вестник Бурятского государственного университета. Язык, литература, культура. 2010. Вып.11. - С 5-8.

9. Бабушкина, М.А. Метакоммуникативная функция как разновидность прагматической функции языка Филологические науки. Вопросы теории и практики Тамбов: Грамота, 2016. N0 12(66): в 4-х ч. Ч. 3. - С 84-87.

Ю.Баранов, А.Н., Плунгян, В.А., Рахилина, Е.В. Путеводитель по дискурсивным словам русского языка, Москва, Помовский и партнёры, 1993. - 193 с.

11.Блох, М.Я. Регуляция речевого общения и теория коммуникативного треугольника / М.Я. Блох // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. - М.: «Прометей», 2007. - Вып. 6. -С. 3-10.

12. Блох, М.Я. Теоретическая грамматика английского языка [проблемы морфологии и синтаксиса]: учебник / М.Я. Блох. - Издание 3-е, испр. -М.: Высшая школа, 2000. - 381 с.

13.Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики: учебник. 2-е изд., испр. М.: Высшая школа, 2000. - 160 с.

14.Блох, М.Я., Великая, Е.В. Просодия в стилизации текста. М.: Прометей, 2012. - 120 с.

15.Блох, М.Я., Фрейдина, Е.Л. Публичная речь и ее просодический строй. М : 2011. - 236 с.

16.Болсуновская, Л.М., Зеремская, Ю.А., Дубровская, Н.В. Виды дискурсивных маркеров в русскоязычных и англоязычных научных статьях по геологии и нефтегазовому делу Вестник ТГПУ. 2015. № 4 (157). - С. 117-121.

17.Бондарко, Л.В. Фонология речевой деятельности. - СПб, 2002.

18. Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е., Шевченко, Т.И. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс: учебник для студ. лингв. вузов и фак. - М.: Изд. центр «Академия», 2009. - 272 с.

19. Бурцев, А.П. Роль и особенности употребления слов-филлеров в английском языке // Профессиональная коммуникация: язык, культура, перевод. - 2020. - С. 24-30.

20.Валгина, Н.С. Теория текста М.: Логос, 2003. — 280 с.

21.Вежбицка, А. Культурная обусловленность категорий «прямота» vs. «непрямота» [Электронный ресурс] / А. Вежбицка. // Прямая и непрямая коммуникация: сб. науч. тр. / под ред. В. В. Дементьева. -Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. - С. 139-159. - Режим доступа: https://www.sgu.ru/structure/philological/linghist/sbornik-zhanryrechi/materialy-vypuskov/pryamaya-i-nepryamaya-kommunikaciya (дата обращения: 29.08.2022)

22.Вежбицка, А. Язык. Культура. Познание: сб. ст. / А. Вежбицка ; пер. с англ., отв. ред. М. А. Кронгауз. - Москва: Русские словари, 1996. - 416 с.

23.Вежбицкая, А. Метатекст в тексте / А. Вежбицкая // Новое в зарубежной лингвистике //. Лингвистика текста. М., 1978. - Вып.8 - С. 402- 421.

24. Великая, Е.В. О фоностилистических особенностях сценической речи // Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2008. - №. 1. - С. 43-55.

25. Викторова, Е.Ю. Вспомогательная система дискурса : Монография. Саратов: ИЦ «Наука», 2015. - 404 с.

26.Викторова, Е.Ю. Вспомогательная система дискурса: проблемы выделения и специфики функционирования: диссертация доктора филологических наук: 10.02.19 / Викторова Елена Юрьевна. - Саратов, 2016. - С. 20-21.

27.Викторова, Е.Ю. Прагматическая полифункциональность дискурсивных слов // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2014. № 2. - С. 18-22.

28. Викторова, Е.Ю., Белоножко, Ю.А. Гендерная специфика использования дискурсивов в устном англоязычном научно-популярном дискурсе (на материале TED talks) // Вестник ВГУ. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2023. № 2. - С. 66-74.

29. Вишневская, Г.М. Метаязыковые свойства дискурсивных маркеров в различных стилях речи/ Г. М. Вишневская, О. А. Загороднова // Верхневолжский филологический вестник. - 2015. - Вып. 2. - С. 65-69.

30.Вишневская, Г.М. Социальная маркированность акцентной речи / Г. М. Вишневская. // Социофонетика звучащей речи: Вестник МГЛУ. -Москва : ИПК МГЛУ «Рема», 2011. - № 1. - С. 76-82.

31.Вишневская, Г.М., Загороднова, О.А. Метаязыковые свойства дискурсивных маркеров в различных стилях речи // Верхневолжский филологический вестник. 2015. № 2. С. 65-69.

32. Вишневская, Г.М., Кремень, Н.И. О функционировании дискурсивных маркеров в устной политической речи // Государственное управление. Электронный вестник. Выпуск № 45. Август. М., 2014. - С. 247-263.

33. Вишневская, Г.М., Лихарева, И.П. О связующих элементах дискурса в устном тексте / Г.М. Вишневская, И.П. Лихарева // Фонетическая вариативность: Билингвизм и диглоссия / Отв. ред. Г.М. Вишневская и др. Иваново, 2000. - С. 74-79.

34. Власян, Г.Р. Дискурсивные маркеры в британском медиадискурсе // Вестник Челябинского государственного университета. Челябинск, 2022. № 9 (467). С. 28—37.

35. Воробьева, Е.М. Метакоммуникация как объект научного исследования. Современные парадигмы лингвистики: традиции и инновации: материалы международной конфереции. - Волгоград: Перемена, 2005. - С. 187-193.

36. Воробьева, Е.М. Типы метасообщений и их место в теории метакоммуникации / Е.М. Воробьева // Межрегиональные научные чтения, посвященные памяти профессора Р.К. Миньяр-Белоручева. -Волгоград, 16 янв. 2006г.: сб. ст. сост. Л.А. Милованова, Н.Л. Шамне, Н.Н. Остринская, В.П. Свиридонова и др. Волгоград: Волгогр. науч. изд-во, 2006. - С. 111-120.

37.Горячева, Н.Ю. Некоторые особенности реализации просодической категории выделенности в спонтанном звучащем тексте (на материале английского языка): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.02.04 / Горячева Наталья Юрьевна. - Москва, 1999. -187 с.

38.Григорьева, В.С. Речевое взаимодействие в прагмалингвистическом аспекте / В.С. Григорьева - Тамбов: ТГТУ, 2006. - 80 с.

39.Давыдов, М.В., Малюга, Е.Н. Интонация коммуникативных типов предложений в английском языке: Учебник. - М.: Издательство «Дело и Сервис», 2002. - 224 с.

40. Демина, М.А. Дискурсивные особенности и супрасегментные характеристики конфликтного общения // Вестник Московского лингвистического университета. Гуманитарные науки. Вып. 1 (895). -С. 45-51.

41.Демина, М.А. Фонетические стратегии речевого воздействия в британской рекламе // Вестник Московского лингвистического университета. Гуманитарные науки. Вып. 2 (883). - С. 34-40.

42.Дечева, С.В. Акцентуация в английском языке: проблемы и перспективы исследования / С. В. Дечева, А. В. Копанева // Вестник Московского университета. Серия 9: Филология. - 2021. - № 1. - С. 208-219.

43.Дечева, С.В. Фоностилистическое своеобразие университетской лекции в Великобритании и США / С. В. Дечева, Д. Д. Аристова. - Москва : Общество с ограниченной ответственностью "ИЗДАТЕЛЬСТВО "НАУКА", 2024. - 244 с.

44.Дечева, С.В., Копанева, А.В. Явление английской акцентуации в свете современных лингвокультурологических реалий // Иностранные языки в высшей школе. 2021. № 3 (58). - С. 33-42.

45.Джиоева, А.А. Understatement как отражение англосаксонского менталитета/ Джиоева А.А., Иванова В.Г. //Английский язык на гуманитарных факультетах. Теория и практика: Сборник научных и методических трудов Вып. 3. - М., 2009. - С. 5-29.

46.Джиоева, А.А. Фундаментальные основы публичной речи / А.А. Джиоева. - Москва: Айрис-пресс, 2011. - 544 с.

47. Джонсон, Стивен Л. Как побеждать в дебатах: пособие по Британскому (Всемирному) формату парламентских дебатов/ Стивен Л. Джонсон; [Перевод с англ. К. Шиманской, под научн. ред. С.Наумова] - Нью-Йорк, Лондон, Амстердам: IDEA, 2012. - 240 c.

48.Дубовский, Ю.А., Докуто, Б.Б., Переяшкина, Л.Н. Основы английской фонетики: учеб. пособие. М.: Флинта: Наука, 2009. - 344 с.

49. Егорова, М.А. Английские «маркеры дискурса» в гносеологическом и онтологическом аспектах. //Вестник ВГУ. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2009. №1. - 20 с.

50.Жуковская, Т.М. Роль речевого голоса в реализации риторического дискурса (на материале британских публичных выступлений): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук: 10.02.04 / Жуковская Татьяна Михайловна. -Москва, 2006. - 16 с.

51..Жуковская, Т.М. Роль речевого голоса в реализации риторического дискурса (на материале британских публичных выступлений):

диссертация кандидата филологических наук: 10.02.04 / Жуковская Татьяна Михайловна. - Москва, 2006. - 182 с.

52. Жумагулова, Б.С. Особенности полемического дискурса // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 7. - С. 142-145

53. Иванов, В. Д. Функции дискурсивных частиц в немецком языке языке: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Иванов Владимир Дмитриевич. -Мытищи, 2020. - 24 с.

54. Иванова, Ю.В. Просодические характеристики наречий-интенсификаторов в современной деловой английской речи: Экспериментально-фонетическое исследование на материале американского варианта английского языка : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Иванова Юлия Евгеньевна. - Иваново, 2001. - 172 с.

55.Иванова, Ю.Е. Стратегии и тактики взаимодействия с аудиторией и их проявление в деловой презентации / Ю. Е. Иванова // На пересечении языков и культур. - 2016. - № 1 (7). - С. 65-70.

56. Иванова, Ю.Е. Просодические характеристики наречий интенсификаторов в современной английской деловой речи (экспериментально-фонетическое исследование на материале американского варианта английского языка) : диссертация кандидата филологических наук : 10.02.04 / Иванова Юлия Евгеньевна. -Иваново, 2001. - 172 с.

57. Иванова, Ю.Е. Фонопрагматическая обусловленность речевого поведения оратора в зависимости от адресата / Ю. Е. Иванова, Е. И. Михалева. // Фононовации в современном языковом пространстве: опыт, проблемы, перспективы : монография / Е. Г. Тарева, К. Н. Бурнакова [и др.] ; под общ. ред. К. Н. Бурнаковой, Л. Г. Викуловой. - Москва: Языки Народов Мира, 2024. - Разд. 1. - С. 91114.

58.Иванова-Лукьянова, Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, ритм, темп - М., «Флинта -Наука», 2000.

59. Кабахидзе, Е.Л. Дискурсивный маркер well в обыденном и политическом дискурсах амбивалентность и бифункциональность // Иностранные языки в высшей школе. 2021. № 3 (58). - С. 43-53.

60. Каменский, К.В. Дискурсные маркеры как когнитивное средство создания контраста в дискурсивном взаимодействии // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 1 (54). - С. 53 -56.

61. Караваева, Д.Н. Английская идентичность и ее дискурс: Британия — Англия — Северная Англия / Екатеринбург: УрО РАН, 2016. - 344 с.

62. Карасик, В.И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс / под ред. В. И. Карасика, Г. Г. Слышкина. Волгоград: Перемена, 2000. - С. 5-20.

63.Карасик, В.И. Языковые ключи. М.: Гнозис, 2009. - 406 с.

64. Катина, Н.А. Некоторые подходы к изучению интонационной реализации дискурсивных маркеров речевого отгораживания / Н. А. Катина. // Казанская наука. - 2012а. - № 12. - С. 199-202.

65. Катина, Н.А. Особенности просодической реализации дискурсивных маркеров речевого отгораживания hedges в академической публичной речи / Н. А. Катина. // Преподаватель XXI век. - 2014. - № 2-2. - С. 289-293.

66. Катина, Н.А. Роль просодии в реализации дискурсивных маркеров речевого отгораживания (на материале британских лекций): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Катина Наталья Александровна. -Москва, 2014. - С. 92 - 114.

67. Кибрик, А.А. Анализ дискурса в когнитивной перспективе: диссертация в виде научного доклада, составленная на основе опубликованных работ, представленная к защите на соискание ученой степени доктора филологических наук : 10.02.19 / Кибрик Андрей Александрович. - Москва, 2003. - 90 с.

68. Кибрик, А.А. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов // Вопросы языкознания. № 2. 2009. - С. 3-21.

69. Кибрик, А.А., Подлесская, В.И. Дискурсивные маркеры в структуре устного рассказа: опыт корпусного исследования // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. Вып. 8 (15). По материалам международной конференции Диалог 2009 / Под ред. А.Е. Кибрика и др. — М.: РГГУ, 2009. — С. 390-395.

70. Киселева, К.Л., Пайар, Д. Дискурсивные слова русского языка : контекстное варьирование и семантическое единство // Дискурсивные слова русского языка : контекстное варьирование и семантическое единство. М. : Азбуковник, 2003. - С. 8-26.

71. Кобозева, И.М. Учет акцентно-просодического варьирования дискурсивных слов как средство уточнения их семантической структуры / И.М. Кобозева // Труды Казанской школы-семинара по компьютерной и когнитивной лингвистике. Казань, 2006. - С. 78-92.

72.Кодзасов, С.В., Кривнова, О.Ф. Общая фонетика. М., 2001.

73.Колодий, А.В. Фатическая речь - контактоустанавливающая функция языка или нечто большее? [Электронный ресурс] // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2008. №3. - Режим доступа: https://cyberlemnka.ru/artirie/n/faticheskaya-rech (дата обращения: 09.03.2022).

74.Котов, А.Е. Социокоммуникативные особенности функционирования дискурсивных маркеров // Сборник научных трудов. Серия Гуманитарные науки. 2003. Вып. 10. - С. 36—44.

75. Кубрякова, Е.С., Александрова, О.В. О контурах новой парадигмы знания в лингвистике// Структура и семантика художественного текста. Доклады VII Международной конференции. М.: СпотрАкадемПресс, 1999. - С. 186-197.

76. Ланцова, Е.В. Структура и языковые особенности полемического дискурса (на материале англоязычного сайта «Idea») Огарёв-Online, 2015. - 4 с.

77. Ларина, Т.В. Категория вежливости и стиль коммуникации: сопоставление английских и русских лингвокультурных традиций. М.: Языки славянских культур, 2009. — 512 с.

78. Ледяева, Е.В. Интонационное оформление дискурсивных элементов в английской разговорной речи (на материале йоркширского диалекта английского языка) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Ледяева Евгения Валерьевна. - Иваново, 2002. - 18 с.

79.Листопадова, М.В. Интонационные показатели полифункциональности дискурсивных маркеров в англоязычном дискурсе дебатов / М.В.Листопадова // Преподаватель XXI век. - 2020. - № 4. - Часть 2. -С. 451-458.

80. Листопадова, М.В. Некоторые особенности интонационного оформления дискурсивных маркеров в спонтанном и подготовленном высказывании в дебатах на английском языке / М.В.Листопадова // Казанская наука. - 2021. - №8. - С. 37-39. Листопадова, М.В. Просодическое оформление межличностных дискурсивных маркеров в дебатах / М.В.Листопадова // Modern Humanities Success. - 2023. - № 2. - С. 85 - 89.

81. Листопадова, М.В. Особенности интонационной реализации межличностных дискурсивных маркеров в смежных парах по тематической принадлежности в дебатах/ М.В.Листопадова // Актуальные проблемы английской лингвистики и

лингводидактики. сборник научных трудов. Московский педагогический государственный университет. Москва, 2021. С. 108113.

82. Листопадова, М.В. Просодическое оформление дискурсивных маркеров, реализующих фатическую функцию в дискурсе дебатов/ М.В.Листопадова // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. сборник научных трудов. Московский педагогический государственный университет. Москва, 2022. С. 81-85.

83.Листопадова, М.В. Функциональные и интонационные особенности межличностных дискурсивных маркеров обращения к аудитории (апеллятивов) в дебатах/ М.В.Листопадова // ЯЗЫК: КАТЕГОРИИ, ФУНКЦИИ, РЕЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ. материалы XIII международной научной конференции, в 2-х частях. 2020. С. 58-61.

84.Магидова, И.М. Фонетика и прагмафонетика в ретроспективе и перспективе современной англистики. / И. М. Магидова // Языки в современном мире: материалы VII междунар. конф. - М., 2008. - С. 2633.

85. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса. М.: Гнозис, 2003. - 197 с.

86.Малов, Е.М., Горбова, Е.В. Дискурсивные слова в русской разговорной речи (на материале анализа спонтанной разговорной речи) // Труды первого междисциплинарного семинара «Анализ разговорной речи». СПб., 2007. - С. 31—36.

87.Массалина, И.П. Дискурсивные маркеры / И.П. Массалина // Известия КГТУ. Научный журнал. - № 15. Калининград: ФГОУ ВПО "КГТУ", 2009. - С. 211 - 217.

88. Массалина, И.П. Средства выражения связующей функции в английском языке военно-морского дела : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Массалина Инга Павловна. - Москва, 2009. - 21 с.

89.Михалева, Е.И. Прагматические особенности хеджирования в академическом дискурсе // Вестник Московоского государственного педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2022. № 1(45). - С. 113-124.

90.Михалева, Е.И. Фонопрагматические особенности речи оратора в разных типах дискурса // Когнитивные исследования языка. - 2023. -№ 3-2 (54). - С. 490-494.

91. Михалева, Е.И., Пушинина, И.В. Прагматические особенности хеджирования в академическом дискурсе // Вестник МГПУ. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. - 2022. - № 1 (45). -С. 113-124.

92. Мишиева, Е.М. Дискурсивные маркеры в молодёжной онлайн-коммуникации (на материале английского языка) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Мишиева Елена Михайловна. - Москва, 2015. - 218 с.

93.Мурашковская, Е.М. Подходы к исследованию дискурсивных маркеров // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2014. № 5. - С 53-59.

94. Николаева, Т.М. М.: Языки славянской культуры, 2004.

95.Нистратова, С. Л. Контактоустанавливающая функция языка и сферы ее проявления // Язык, сознание, коммуникация : Сб. статей. - М.: МАКС Пресс, 2001. - Вып. 20. - С. 63-68.

96.Орешина, Е.Е. Дебаты и форматы дебатов в теории и практике преподавания иностранного языка [Электронный ресурс] // Вестник ТГУ. 2008. №5. - Режим доступа: Ь^: //cyberlemnka.ru/artirie/n/debaty-i-formaty-debatov-v-teorii-i-praktike-prepodavaniya-inostrannogo-yazyka (дата обращения: 18.11.2022).

97.Пастухова, О.Д. Особенности хеджирования в речи Б. Джонсона / О. Д. Пастухова. // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - № 5(84). - С. 324-326.

98.Первезенцева, О. А. Роль интонации в регуляции речевого общения / О. А. Первезенцева // Язык: категории, функции, речевое действие : Материалы Х юбилейной международной научной конференции к 75-летию Валерия Степановича Борисова, Москва - Коломна, 13-14 апреля 2017 года. Том Выпуск 10. Часть I. - Москва - Коломна: Московский педагогический государственный университет, Государственный социально-гуманитарный университет, 2017. - С. 159-162.

99.Первезенцева, О. А. Стратегии и тактики диалогического дискурса / О. А. Первезенцева // Сборник материалов научной сессии по итогам выполнения научно-исследовательской работы Института иностранных языков Московского педагогического государственного университета. 2016-2017 учебный год : Сборник научных трудов. В 2-х частях / Под редакцией М.Я. Блоха, Е.А. Никулиной, И.В. Харитоновой, Е.Е. Беляевой. Том Часть 1. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2017. - С. 121-124.

100. Первезенцева, О.А. Роль просодических маркеров в регуляции устно-речевого дискурса // Актуальные вопросы лингвистики и лингводидактики: традиции и инновации: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Института иностранных языков, Москва, 22-24 ноября 2018 года / Под ред. Е.А. Никулиной, Е.Е. Беляевой. Том Часть 1. Москва: Московский педагогический государственный университет. 2018. - С. 153-159.

101. Первезенцева, О.А., Фрейдина, Е.А. и др. Теоретическая фонетика английского языка. Практикум. Дубна: Феникс+, 2016. - С. 102 - 122.

102. Потапова, Р.К. Некоторые прикладные аспекты исследования звучащей речи / Р. К. Потапова, В. В. Потапов. - Текст: непосредственный // Социофонетика звучащей речи: Вестник МГЛУ. -Москва : ИПК МГЛУ «Рема», 2011. - № 1. - С. 164-186.

103. Потапова, Р.К. Функционально-речевая специфика просодии и семантики / Р. К. Потапова. // Речевые технологии. — 2014. — № 1-2. — С. 3-21.

104. Прохорова, А. А. К вопросу о средствах реализации связности в устном тексте / А. А. Прохорова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2007. - Т. 13, № 2. - С. 146-149.

105. Прохорова, А.А. К вопросу об интонационном оформлении дискурсивных маркеров связи в тексте лекции / А. А. Прохорова // Фонетические аспекты языковой вариативности: Межвузовский сборник научных трудов. - Иваново: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ивановский государственный университет", 2010. - С. 84-88.

106. Прохорова, А.А. Просодическое оформление дискурсивных связей в устном монологическом тексте: теоретико-экспериментальное исследование : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19 / Прохорова Анна Александровна. - Ярославль, 2007. - С. 9 - 15.

107. Путина, О.Н. Функционирование дискурсивных маркеров в диалогическом дискурсе разноструктурных языков / О. Н. Путина // Стратегии межкультурного взаимодействия в контексте мирового образовательного пространства: Опыт и перспективы: материалы IX Международной научно-практической конференции, Ижевск, 28 ноября

2022 года / сост. Л. А. Юшкова. - Ижевск: Удмуртский государственный университет, 2022. - С. 168-173.

108.Савинова, М.С. Профессия как часть социального статуса и ее отражение в просодических характеристиках речи [Электронный ресурс] // Вестник КГУ. 2009. №4. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/professiya-kak-chast-sotsialnogo-statusa-i-ee-otrazhenie-v-prosodicheskih-harakteristikah-rechi (дата обращения: 17.05.2022).

109. Садовская, Е.В. Интердискурс. Интертекстуальность. Метадискурс. К проблеме формирования высказываний «Другого» в дискурсе [Электронный ресурс] // Вестник СамГУ. 2008. №60. -Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/interdiskurs-mtertekstmlmst-metadiskurs-k-proЫeme-formirovamya-vyskazyvamy-drugogo-v-diskurse (дата обращения: 08.01.2022).

110. Сейранян, М.Ю. Дискурсивные маркеры речевого отгораживания как отражение национально-культурной специфики речевого общения // Преподаватель XXI век. - 2022. - №. 3-2. - С. 380-386.

111. Сейранян, М.Ю. Конфликтный политический дискурс и его просодическая реализация: на материале политических дебатов в парламенте Великобритании: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук: 10.02.04 / Сейранян Маргарита Юрьевна. - Москва, 2016. - 27 с.

112. Сейранян, М.Ю., Фрейдина, Е.Л. Эмоционально-модальная функция просодии в дискурсе британских медиа дебатов. Казанская наука. - № 7. - Казань, 2020. - С. 61-63.

113. Соколова, М.А., Гинтовт, К.П. и др. Теоретическая фонетика английского языка: Учебник для студентов высших учебных заведений. М.: Владос, 2006. - 286 с.

114. Соколова, М.А., Тихонова, И.С., Тихонова, Р.М., Фрейдина, Е.Л. Теоретическая фонетика английского языка. Дубна: Феникс +, 2010. -192 с.

115. Стернин, И.А., Ларина, Т.В., Стернина, М.А. Очерк английского коммуникативного поведения. - Воронеж: изд-во «Истоки», 2003. - 185 с.

116. Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология. - М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 2004. - 320 с.

117. Сытина, О.В. Особенности просодической реализации первообразных междометий в диалогическом дискурсе (на материале британских телесериалов и реалити-шоу): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических: 10.02.04 / Сытина Ольга Владимировна. - Москва, 2015. - 19 с.

118. Тер-Минасова, С.Г. Война и мир языков и культур. - М.: Слово, 2008. - 344 с.

119. Тихонова, P.M. Интонационные способы передачи смысла в английском и русском языках / P.M. Тихонова, Е.И. Амелина // Функциональный анализ фонетических единиц английского языка. Москва, 1988. - С. 76-84.

120. Тихонова, P.M. К вопросу о фоностилистическом аспекте чтения / Р.М. Тихонова // Прагматическая функция просодии. Москва, 1987. -С. 30 - 34.

121. Тихонова, P.M. О некоторых подходах к описанию смысловой структуры текста на интонационном уровне / P.M. Тихонова, Т.Р. Буянова // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики. - Москва, 2003. Вып. 2. - С. 149 - 155.

122. Топтыгина, Е.Н. Модальные частицы как средство выражения субъективно-модального значения предположения / Е.Н. Топтыгина // Русский язык в системе славянских языков. - М., 2008. - С. 199-205.

123. Торлакян, С.А. Косвенные речевые способы актуализации фактора адресата в информационно-когнитивной системе диалога : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.19 / Торлакян Светлана Ардавазтовна. -Ростов-на-Дону, 2008. - 23 а

124. Тулеуова, Д.А. Функциональный потенциал дискурсивных маркеров // Евразийский гуманитарный журнал. 2022. № 4. С. 59-68.

125. Тюрина, С.Ю. Лексико-фонетические характеристики связующих элементов дискурса в английской деловой речи (На материале фраз вежливого прерывания разговора): автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Тюрина Светлана Юрьевна. - Иваново, 2003. - 194 а

126. Фокс, К. Англия и Англичане. О чем молчат путеводители / К.Фокс; [пер. с англ. И.И.Новоселецкой]. - М.: РИПОЛ классик, 2013. - 512 с.

127. Фрейдина, Е.Л. Индивидуальный стиль оратора и его просодические маркеры // Преподаватель XXI век. - 2017. - №. 4-2. -С. 373-382.

128. Фрейдина, Е.Л. К вопросу о просодической реализации контактоустанавливающей функции в побудительных диалогах / Е.Л. Фрейдина // Прагматическая функция просодии. — М.: МПГУ им. В.И. Ленина, 1987. — С. 116-133.

129. Фрейдина, Е.Л. О перспективах изучения просодии в контексте межкультурной прагматики / Е. Л. Фрейдина // Актуальные проблемы английской лингвистики и лингводидактики: сб. науч. тр. / Моск. пед. гос. ун-т. - Вып. 20. - Москва, 2022. - С. 135-140.

130. Фрейдина, Е.Л. Опыт междисциплинарного изучения просодии устного дискурса на английском языке. Монография /Е.Л. Фрейдина, Е.А. Никулина, М.Ю. Сейранян, О.А. Первезенцева /под общ. ред. Е.Л. Фрейдиной. М.: МПГУ 2023. - 172 с.

131. Фрейдина, Е.Л. Публичная речь и ее просодия. М.: «Прометей» МПГУ, 2005. - 191 с.

132. Фрейдина, Е.Л. Риторическая функция просодии: : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук : 10.02.04 / Фрейдина Елена Леонидовна. - Москва, 2005. - 407 с.

133. Фрейдина, Е.Л. Тональность речевого общения и её просодические маркеры / Е.Л. Фрейдина // Преподаватель XXI век. -2015. - № 1, часть 1. - С. 282-290.

134. Фрейдина, Е.Л., Абрамова, Г.С. Паузация как маркер "разговорности" в современном британском устном дискурсе // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. 2017. № 3 (27). С. 61-68.

135. Фрейдина, Е.Л., Абрамова, Г.С. Паузация как маркер разговорности в современном британском устном дискурсе // Вестник МГПУ. Сер.: Филология. Теория языка. Языковое образование. - 2017. - Т. 3. - №. 27. - С. 60-67.

136. Фрейдина, Е.Л., Ворошкевич, Д.В., Савинова, М.С. и др. Просодия современного англоязычного устного дискурса: социокультурный аспект : монография / Моск. пед. гос. ун-т.- Москва, 2015. - 236 с.

137. Фрейдина, Е.Л., Сейранян, М.Ю., Ковпак, Н.А. Стратегии публичной речи: рекомендации для профессионального общения в сфере образования. М.: МПГУ, 2024.

138. Царенко, Н.М. Интонационная и позиционная полифункциональность дискурсивных маркеров хезитации (на материале английского языка) [Электронный ресурс] / Н.М. Царенко // Международный научно-исследовательский журнал. — 2024. — №8

(146). - Режим доступа: https://research-journal.org/archive/8-146-2024-august/10.60797/IRJ.2024.146.102 (дата обращения: 09.04.2022).

139. Черемисина, Н.В. Русская интонация: поэзия, проза, разговорная речь. - М , 1982.

140. Чикилева, Л.С. Английский язык для публичных выступлений (B1-B2). English for Public Speaking: учебное пособие для вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2024. - 167 с.

141. Чубарова, Ю.Е. Функционально-структурные особенности и просодические средства выражения дискурсивных элементов англоязычного учебно-научного дискурса: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Чубарова Юлия Евгеньевна. — Саранск, 2008. — 171 с.

142. Чупрына, О.Г. Межкультурное общение. Все, что вам необходимо знать : учеб. пособие по межкультурной коммуникации: на англ. яз. / О. Г. Чупрына, Н. Д. Паршина. - Москва:URSS, 2019. - 237 с.

143. Чхетиани, Т.Д. Лингвистические аспекты фатической метакоммуникации: : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук : 10.02.04 / Чхетиани Тамара Дмитриевна. — Киев, - 1987. - 24 с.

144. Шевченко, Т.И. Когнитивные методы анализа в исследовании ударения и интонации / Т. И. Шевченко // Когнитивные исследования языка. - 2023. - № 3-1(54). - С. 250-254.

145. Шевченко, Т.И. Российские традиции в ритмологии и современные метрики: итоги сравнительного анализа / Т. И. Шевченко // Фонетический аспект речевой коммуникации : сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора Марины Алексеевны Соколовой, Москва, 31 октября 2024 года. - Москва: Московский педагогический государственный университет, 2025. - С. 92-97.

146. Шевченко, Т.И. Социофонетика. Национальная и социальная идентичность в английском произношении. - М.: Ленанд, 2016. - 240 с.

147. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка: учебник / Т.И. Шевченко. - Москва: Высшая школа, 2006. - 191 с.

148. Шевченко, Т.И. Фонетика и фонология английского языка: Курс теоретической фонетики английского языка для бакалавров / Т. И. Шевченко. - Дубна, Феникс+, 2011. - 256 с.

149. Шевченко, Т.И., Абызов, А.А., Артюхова, Д.Т. и др. Современные тенденции в фонетике английского языка: лексическое ударение, акцентуация, ритм / - Казань : ООО "Бук", 2025. - 208 с.

150. Шевченко, Т.И., Бурая, Е.А., Галочкина, И.Е. и др. Методы анализа звучащей речи: новые измерения и результаты. - Дубна: Феникс+, 2017. - 248 с.

151. Шилихина, К.М. Дискурсивные слова как маркеры иронии / К. М. Шилихина // Язык, коммуникация и социальная среда. Вып. 11. -Воронеж: Наука-Юнипресс, 2013. - С. 103-124.

152. Шугаева А.С., Коровина И.В. Дидактический функционал дискурсивных маркеров при обучении чтению на английском языке // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2022. Т. 28, № 2. - С. 135-143.

153. Шустова, С.В., Царенко, Н.М. Прагматический потенциал дискурсивных маркеров / С.В. Шустова, Н.М. Царенко // Теоретическая и прикладная лингвистика. - 2019. - Т. 5. - № 4. - С. 163-170.

154. Эшиева, Т.З. Прагматические функции дискурсивных маркеров // Сборник статей II Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021. - С. 120-123.

155. Якобсон, Р.О. Лингвистика и поэтика : пер. с англ., фр., нем., чеш., пол. и болг. //Структурализм: «за» и «против» : сб. ст. / под ред. Е. Я. Басина и М. Я. Полякова. М. : Прогресс, 1975. - С. 193-231.

156. Aijmer, K. Understanding Pragmatic Markers: A Variational Pragmatic Approach. Edinburgh : Edinburgh Univ. Press, 2013.

157. Aijmer, K. English discourse particles. Evidence from a corpus, 2002. (Studies in Corpus Linguistics 10.) Amsterdam: John Benjamins.

158. Aijmer, K. English discourse particles. Evidence from a corpus. (Studies in Corpus Linguistics 10.) Amsterdam: John Benjamins, 2002.

159. Aijmer, K. Simon-Vandenbergen, A.M. Pragmatic markers // Handbook of Pragmatics. Amsterdam / Philadelphia : John Benjamins, 2009.

160. Andersen, G. Pragmatic Markers of Sociolinguistic Variation: a Relevance Theoretic Approach to the Language of Adolescents. Amsterdam: John Benjamins, 2001.

161. Brazil, D. The Communicative Value of Intonation in English Cambridge University Press, 2004. - 188 p.

162. Brinton, L. The Comment Clause in English Syntactic Origins and Pragmatic Developments (Studies in English Language). Cambridge, 2008.

163. Briton, L.J. Pragmatic Markers in English: Grammaticalization and Discourse Functions. Walter de Gruyter, 1996.

164. Burke, K., Gusfield, J.R. On symbols and society. Chicago: University of Chicago Press, 1989.

165. Couper-Kuhlen, E. Interactional prosody: High onsets in reason for-thecall turns // Language in Society. 2001. Vol. 30, Is. 1. P. 29-53.

166. Crible, L., Cuenca, MJ. Discourse markers in speech: Characteristics and challenges for corpus annotation, Dialogue and Discourse, vol. 8, no. 2, 2017. - P. 150-162.

167. Crismore, A., Markkanen, R., Steffensen, M. Metadiscourse in persuasive writing: A study of texts written by American and Finnish university students. Written Communication, 10 (1). 1993. - P. 39-71.

168. Cruttenden, A. Intonation. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. - 201 p.

169. Crystal, D. A dictionary of linguistics & phonetics / D. Crystal // WileyBlackwell, 2003. - 407 p.

170. Crystal, D. How language works. London: Penguin Books, 2005.

171. Crystal, D. The Gift of the Gab. How Eloquence Works. New Haven and London: Yale University Press, 2016. - 188 p.

172. Crystal, D., Davy, D. Investigating English Style. - London: Routledge, 2016. - 278 p.

173. Cuenca, MJ., Romano, M. Discourse markers, structure and emotionality in oral narratives. Narrative Inquiry, 2013. - P. 344-370.

174. Czerwionka, L. Prosodic cues to hedge phrases: Evidence from Spanish and Brazilian Portuguese / L. Czerwionka // University of Texas at Austin. - 2003. - p. 21-32.

175. D'Arcy, A. Quoting ethnicity: Constructing dialogue in Aotearoa / A. D'Arcy // Journal of Sociolinguistics 14. - 2010. - P. 60-88.

176. Elffers, E. Interjections and the Language Functions Debate //Henry Sweet Society Bulletin, May 2008.

177. Fischer, K. Discourse markers. In Klaus Schneider & Anne Barron 2014.

178. Fox, K. Watching the English. The hidden rules of English behavior / K. Fox. - London: Hodder, 2004. - 424 p.

179. Fraser, B. Pragmatic markers. Pragmatics 6(2). 1996. - P. 167-190.

180. Halliday, M.A.K. An Introduction to Functional Grammar - 2nd ed. / M.A.K. Halliday. - L.: Edward Arnold, 1994.

181. Halliday, M.A.K. Systemic grammar and the concept of a 'science of language'. In J. J. Webster (ed.) On Language and Linguistics. Volume 3 in Collected Works of M. A. K. Halliday, 2003. - P. 199-212.

182. Harris, Z. Discourse Analysis / Z. Harris // Language. 1952. - Vol. 28. № 1. - 464 p.

183. Horne, M., Hansson, G., Bruce F.J., Filipsson M. "Cue words and the topic structure of spoken discourse: The case of Swedish men 'but"'. Journal of Pragmatics 33 (7), 2001. - P. 1061-1081.

184. House, J. The Role of Prosody in Constraining Context Selection: a Procedural Approach // Nouveaux Cahier s de Linguistique Franaise. 2007. No. 28. P. 369-383.

185. Hyland, K. Metadiscourse. Exploring interaction in writing. Continuum London, New York, 2005. - 25 p.

186. Hyland, K., Tse, P. Metadiscourse in Academic Writing: A Reappraisal. Applied Linguistics, 25, 2004. - P. 156-177

187. Hyland, K. Metadiscourse. Cornwall: MPG Books Ltd, 2005.

188. Josep, M., Castella, O.E. Cares de la Complexitat del Llenguatge. Publicacions de l'Abadia de Montserrat, Barcelona, 2004.

189. Kaltenboeck, J. English comment clauses: position, prosody, and scope / J. Kaltenboeck. - Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik 34 (1) 2009. - P. 49-75.

190. Kaltenboeck, J. Pragmatic functions of parenthetical I think / J. Kaltenboeck // in: Kaltenböck, Gunther; Mihatsch, Wiltrud; Schneider, Stefan (eds.). New approaches to hedging. Bingley: Emerald, 2010. - P. 243-270.

191. Komar, S. The Interface between Intonation and Function of Discourse Markers in English. ELOPE: English Language Overseas Perspectives and Enquiries, 4(1-2), 2007. - P. 43-55.

192. Kopple, V.W. Metadiscourse, discourse, and issues on composition and rhetoric. In E. Barton and G. Stygall (eds.), Discourse studies in composition, 2002. - P. 91-113.

193. Leonteva, A. Nonverbal Constituents of Argumentative Discourse: Gesture and Prosody Interaction / A. Leonteva, T. Sokoreva // SPECOM 2022. Speech and Computer. Lecture Notes in Computer Science / eds. : S. R. M. Prasanna [et al.]. - Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2022. - Vol. 13721. - P. 416-425.

194. Matei, M. Discourse Markers as Functional Element Bulletin of the Transilvania University of Bra§ov Vol. 3 (52), 2010.

195. Mazzon. Paths of development of English DMs: (Inter)subjectification, deontic reversal and other stories. Pragmatic Markers, Discourse Markers, and Modal Particles. New Perspectives. 2017. - 289 p.

196. O'Connor, J.D., Arnold, G.F. Intonation of Colloquial English. A practical handbook. London: Longman, 1973. - 270 p.

197. Roach, P. English Phonetics and Phonology: A Practical Course. Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

198. Roll, M. et al. Phonetic markedness, turning points, and anticipatory attention // Fonetik 2011: Speech, Music and Hearing Quarterly Progress and Status Report. 2011. Vol. 51. P. 113-116.

199. Schiffrin, D. Discourse markers. Cambridge, 1987. - 384 p.

200. Schiffrin, D. Discourse markers: Language, meaning, and context, 2001a.

201. Schiffrin, D. In other words: Variation in reference and narrative. Cambridge: Cambridge University Press, 2006.

202. Schiffrin, D., Tannen, D., Hamilton, H. The handbook of discourse analysis 1, 2001. - P. 54-75.

203. Schourup, L. Common Discourse Particles in English Conversation. New York: Garland, 1985.

204. Shuster, K. Speak out! : debate and public speaking in the middle grades / — New York : International Debate Education Association, 2005. — 198 p.

205. Sinclair, J. and Brazil, D. Teacher Talk. Oxford University Press, 1982.

206. Swan, M. Practical English usage. Oxford: Oxford University Press, 2005.

207. Trapp, R., Driscoll, W. Discovering the world through debate: A practical guide to educational debate for debaters, coaches and judges. 3rd ed, 2005.

208. Van Dijk, T. The Semantics and Pragmatics of Functional Coherence in Discourse, 1977.

209. Warren, P. Uptalk: The Phenomenon of Rising Intonation. -Cambridge: Cambridge UP, 2016. - 223 p.

210. Wennerstrom, A. The music of everyday speech: prosody and discourse analysis. 2001. - P. 96 - 131.

211. Wichmann, A. Intonation in Text and Discourse: Beginnings, Middles and Ends. Pearson Education Limited, 2000. - 162 p.

212. Wierzbicka, A. Cross-Cultural Pragmatics: The Semantics of Human Interaction, 2003.

Список источников исследовательского материала

1. Intelligence Squared [Электронный ресурс] - Режим доступа: https: //www. intelligencesquared.com/ (дата обращения: 10.02.2022)

2. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Brave New World vs Nineteen Eighty-Four. - Режим доступа: https: //www. intel l i gencesq uared.com/events/brave-new-worl d-vs-nineteen-eighty-four/ (дата обращения: 11.09.2022)

3. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Dickens vs Tolstoy: The Battle of the Great 19th-century Novelists. - Режим доступа:

https://www.intelligencesquared.com/events/dickens-vs-tolstoy-simon-schama-john-mullan/ (дата обращения: 17.03.2022)

4. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Greece vs. Rome. - Режим доступа: https://www.intelligencesquared.com/events/greece-vs-rome-with-boris-johnson-and-mary-beard/ (дата обращения: 15.11.2022)

5. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // James Rhodes And Armando Iannucci on the Transformative Power of Music. - Режим доступа: https://www.intelligencesquared.com/events/james-rhodes-and-armando-iannucci-on-the-transformative-power-of-music/ (дата обращения: 3.09.2022)

6. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Jane Austen vs Emily Brort€. - Режим доступа: https: //www. intelligencesquared. com/events/j ane-austen-vs-emily-bronte/ (дата обращения: 21.09.2022)

7. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Revere or Remove? The Battle Over Statues, Heritage and History. - Режим доступа: https://www.intelligencesquared.com/events/revere-or-remove-the-battle-over-statues-heritage-and-history/ (дата обращения: 18.05.2022)

8. Intelligence Squared [Электронный ресурс] // Send Them Back: The Parthenon Marbles Should Be Returned to Athens. - Режим доступа: https: //www. intelligencesquared.com/events/parthenon-marbles/ (дата обращения: 8.07.2022)