Российско-китайское университетское сотрудничество: 1995-2016 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.15, кандидат наук Медяник, Елена Игоревна

• Медяник, Елена Игоревна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Медяник, Елена Игоревна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава I. Основания и особенности сотрудничества России и Китая в области высшего образования

1.1. Особенности развития российско-китайского образовательного взаимодействия

1.2. Нормативно-правовые и организационные основания двустороннего образовательного сотрудничества на современном

этапе

Глава II. Подходы России и Китая к организации совместных образовательных структур в высшем образовании

2.1. Российско-китайское сотрудничество в рамках сетевых университетов

2.2. Взаимодействие двух стран по созданию совместных высших учебных заведений

Глава III. Форматы инициативного сотрудничества университетов России и Китая

3.1. Совместные бакалаврские, магистерские и аспирантские программы

3.2. Проекты в сфере дополнительного образования и общественных инициатив

Заключение

Список источников и литературы

Приложения:

1. Образовательные программы бакалавриата, совместно реализуемые российскими и китайскими вузами

2. Образовательные программы магистратуры, совместно реализуемые российскими и китайскими вузами

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Российско-китайское университетское сотрудничество: 1995-2016 гг.»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена рядом факторов.

Во-первых, процесс интернационализации высшего образования, начавшийся во второй половине XX века, в современных условиях характеризуется формированием глобального образовательного пространства и интеграцией национальных систем образования в общемировую систему. Ректор МГИМО (У) МИД РФ А.В. Торкунов отмечает, что «за последние десятилетия в результате процессов глобализации и интернационализации образования значительно усилилась социальная, экономическая и политическая роль университетов» 1 . Образовательное взаимодействие России и Китая подтверждает тот факт, что международное сотрудничество в области высшего образования - ключ к повышению качества национальных человеческих ресурсов, что способствует повышению совокупной мощи государств-участников международной академической интеграции, их экономическому процветанию и повышению уровня жизни населения. Развитие интернациональной образовательной деятельности воздействует на весь контекст международных отношений. Переход к «экономике знаний» и усиливающаяся экономическая глобализация формируют качественно новый рынок образовательных услуг. В связи с этим, международная академическая мобильность на сегодняшний день представляет собой уже не только обмен реципиентами образовательных услуг и специалистами, но и включает в себя более сложные механизмы и формы сотрудничества. Они направлены на формирование в XXI веке личности, получившей образование в двух и более государствах и способной свободно функционировать в условиях высокой конкуренции на мировом рынке труда.

1 Торкунов А.В. Образование как инструмент «мягкой силы» во внешней политике России / А.В. Торкунов // Вестник МГИМО (У). - 2012. - №4 (25).

Во-вторых, через разные совместные формы организации образовательного процесса государства демонстрируют свой образовательный потенциал, тем самым, расширяя гуманитарное присутствие в иностранном государстве. Таким образом, совместные образовательные проекты могут служить эффективным инструментом «мягкой силы» и способствовать формированию положительного имиджа государства за рубежом.

В-третьих, в настоящее время Россия и Китая строят отношения всеобъемлющего, равноправного, доверительного партнерства и стратегического взаимодействия2. В процессе углубления всестороннего партнерского диалога государствами вырабатываются разные инновационные подходы и механизмы, призванные совершенствовать модель двусторонних отношений. Особое значение в данном контексте придается сотрудничеству в области высшего образования. Это обусловлено тем, что для дальнейшего эффективного развития отношений стратегического партнерства двум государствам необходимо готовить специалистов для качественного осуществления совместных проектов в разных областях сотрудничества. Россия и Китай инициировали и участвуют в целом ряде крупнейших международных образовательных проектов, призванных определить мировые образовательные тенденции на ближайшие десятилетия. Данные проекты позволили продемонстрировать реальный научно-образовательный потенциал друг друга и начать работу по внедрению передовых форм взаимодействия. К последним стоит прежде всего отнести создание совместных образовательных учреждений, как в двустороннем, так и многостороннем формате, и открытие совместных образовательных программ. Подобные проекты - это не только следование современным мировым тенденциям в области образования, это проекты, отличающиеся своей уникальностью и самобытностью. Данные свойства возникли

2 Концепция внешней политики Российской Федерации от 30 ноября 2016 г. // Официальный сайт Министерства иностранных дел РФ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mid.ru/foreign_policy/news/-/asset_publisher/cKNonkJE02Bw/content/id/2542248 (дата обращения: 15.12.2016).

благодаря богатому и длительному опыту развития гуманитарного диалога народов двух стран.

В-четвертых, актуальность темы исследования заключается в том, что для совместных российско-китайских проектов в области высшего образования характерен не только двусторонний формат, но и многосторонний. Университет ШОС может стать фундаментом для формирования единого евразийского образовательного пространства. Помимо УШОС, в ноябре 2015 г. был учрежден Сетевой университет БРИКС, который является первым сетевым образовательным объединением вузов, находящихся на разных континентах. Оба объединения могут стать новым видом международного поликультурного образовательного пространства. Их уникальность заключается в том, что они будут не только использовать опыт создания и функционирования единого Европейского пространства высшего образования (ЕПВО), но и смогут учитывать особенности развития национальных систем образования государств ШОС и БРИКС.

Объектом данного исследования является российско-китайское сотрудничество в области высшего образования в течение двух последних десятилетий.

Предмет исследования - совместные российско-китайские проекты в области высшего образования.

Цель диссертационного исследования - определить содержание и перспективы российско-китайского университетского сотрудничества в рамках реализации совместных проектов в области высшего образования в контексте мировых образовательных трендов.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- показать исторические периоды развития российско-китайских образовательных связей, выявить характеристики современного этапа развития взаимоотношений в образовательной сфере и показать их взаимосвязь с общемировыми тенденциями;

- выявить интересы российской и китайской сторон, определяющие основные направления и специфику российско-китайского университетского взаимодействия;

- изучить обеспеченность сотрудничества в области высшего образования нормативными и правовыми документами двух стран;

- определить основных акторов, а также формы, особенности и направления образовательного взаимодействия двух стран;

- выявить специфику подходов России и Китая в реализации совместных образовательных проектов;

- определить долю и значимость совместных образовательных программ (по уровням образования) в российско-китайском сотрудничестве;

- проанализировать влияние программ дополнительного вузовского образования на двустороннее взаимодействие;

- определить перспективы российско-китайского сотрудничества в сфере реализации совместных проектов в области высшего образования.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1995 г. по 2016 г. Автор также в отдельных случаях обращается к событиям, не входящим в указанные хронологические рамки. Это обусловлено необходимостью использования дополнительных данных для более глубокого и системного анализа исследуемой проблемы. Выбор нижних хронологических рамок обусловлен тем, что в 1995 г. состоялись двусторонние переговоры и были открыты первые совместные российско-китайские образовательные программы. Речь идет о программах, совместно реализованных между Хабаровским государственным техническим университетом (с 2005 г. - Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ)) и Северо-Восточным сельскохозяйственным университетом (СВСУ) (КНР) по таким специальностям, как компьютерные технологии, управление земельными ресурсами, международная экономика и торговля3. Верхняя граница хронологических рамок

3 Развитие китайско-российских (советских) образовательных обменов / Юй Цзыся и др. (^

- Издательство «Шаньдун цзяоюй чубаньшэ» (^Ш: 2010. - С. 309-310.

исследования определена 2016 г., когда завершается разработка действующих ныне форматов и начинается процесс их активной реализации. Это объясняется тем, что к указанному году были апробированы на уровне переговорных процессов такие совместные проекты в области высшего образования, как совместные образовательные структуры на двустороннем и многостороннем уровне, совместные образовательные программы по линии бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, а также проекты в сфере дополнительного вузовского образования и общественных инициатив и начата их практическая реализация.

Степень научной разработанности темы. Историография представлена тремя основными комплексами работ. К первому комплексу относятся исследования российско-китайских отношений на современном этапе. Второй комплекс составляет литература по интернационализации высшего образования. Третий историографический комплекс включает в себя специальные работы, посвященные российско-китайскому сотрудничеству в области высшего образования и реализации конкретных образовательных проектов.

К первой историографической группе относятся работы российских ученых по проблемам двусторонних отношений на современном этапе и взаимодействия России и Китая в ШОС и БРИКС, в частности работы Б.Н. Кузыка4, А.Г. Ларина5, С.Г. Лузянина6, А.В. Лукина7, В.Я. Портякова8, И. А. Рогачева9, А.И. Салицкого10,

4 Кузык Б.Н. Титаренко М.Л. Китай - Россия - 2050: стратегия соразвития / Кузык Б.Н., Титаренко М.Л. - М.: Институт экономических стратегий, 2006. - 654 с.

5 Ларин А.Г. Китайские мигранты в России. История и современность. - М.: Восточная книга, 2009. - 512 с.

6 Лузянин С.Г. Россия и Китай в Евразии. Международно-региональные измерения российско-китайского партнерства / отв. ред. академик РАН М.Л. Титаренко. - М.: ИД «ФОРУМ», 2009. - 288 с.

7 Россия и Китай: четыре века взаимодействия. История, современное состояние и перспективы развития российско-китайских отношений / Под ред. А.В. Лукина. М.: «Весь мир», 2013. С. 704. Илл., врезки.

8 Портяков В.Я. Внешняя политика Китайской Народной Республики в XXI столетии: монография - М.: ИДВ РАН, 2015. - 280 с.

9 Рогачев И.А. Российско-китайские отношения в конце XX - начале XXI века: дис. ... докт. ист. наук: 07.00.15 / Рогачев Игорь Алексеевич. - М., 2005. - 278 с.

10 Салицкий А.И. БРИКС в условиях остановки глобализации с Запада // БРИКС: сотрудничество в целях развития: материалы IV Международной научной конференции. Москва, 28 мая 2014 г. - Москва: РУДН, 2014. - С. 19-24.

11 12 13

М.Л. Титаренко , В.И. Трифонова , С.В. Уянаева . Обращение к ним позволило провести комплексное изучение разных аспектов сотрудничества России и Китая с конца XX века до настоящего времени, а также позволило определить тенденции и перспективы развития российско-китайских отношений в современных условиях.

Наряду с этим, важную теоретическую основу диссертационного исследования составили труды выдающегося российского ученого-востоковеда, академика В.С. Мясникова14. Анализ его работ позволил сформировать понимание динамики развития взаимоотношений двух государств, начиная с начала XVII в., их особенностях и исторических традициях.

Второй комплекс историографических работ представлен трудами, посвященными интернационализации высшего образования. Методологическое значение имеют работы М.В. Ларионовой 15 , В.М. Филиппова 16 и

11 Кузык Б.Н. Титаренко М.Л. Китай - Россия - 2050: стратегия соразвития / Кузык Б.Н., Титаренко М.Л. - М.: Институт экономических стратегий, 2006. - 654 с.; Россия и Китай: стратегическое партнерство и вызовы времени / М.Л. Титаренко. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - 224 с.

12 Трифонов В.И. Особенности внешнеполитического взаимодействия России и Китая на современном этапе // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. Выпуск XVI. - М. :ИДВ РАН, 2011. C. 32-43.

13 Уянаев С.В. БРИКС: этапы становления и российско-китайское взаимодействие // Китай на пути к возрождению. К 80-летию академика М.Л. Титаренко. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - с. 299-313.

14 Мясников В.С., Попова И.Ф. Вклад о. Иакинфа в мировую синологию: К 225-летию со дня рождения члена-корреспондента Н.Я. Бичурина (1777-1853) // Вестник Российской академии наук. - 2002. - Т. 72, № 12. - С. 1099-1106.; Русско-китайские договорно-правовые акты. 1689-1916 / Под общ. ред. В.С. Мясникова. М.: Памятники исторической мысли, 2004. - 696 с.

15 Ларионова М.В. Анализ подходов к интернационализации в российских вузах в контексте тенденций глобализации: задачи и условия повышения конкурентоспособности и развития экспортного потенциала // Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущего. М.: Логос, 2010. Гл. 8. С. 216-257.; Ларионова М.В. Интеграционные процессы в образовании: европейский опыт // Высшее образование сегодня. 2006. №2. С. 46-52.; Ларионова М.В. Открытый метод координации как рабочий метод управления интеграционными процессами в образовании // Вестник международных организаций. 2007. №2. С. 6-12.; Ларионова М.В. Формирование общего образовательного пространства в условиях развития интеграционных процессов в Европейском Союзе: дис. ... докт. полит. наук: 23.00.04 / Ларионова Марина Владимировна. - М., 2006. - 383 с.; Larionova M.V. Internationalisation and the entrepreneurial university: Mutual reinforcement for maximum results // EAIE Conference Conversation Starter. Rethinking education Reshaping economies / Ed. by L.E. Rumbley. Amsterdam: European Association for International Education, 2012. P. 43-47.

16 Филиппов В.М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы и перспективы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2015. №3. С. 203-211.; Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. Международное академическое сотрудничество: Учеб. Пособие. - М.: РУДН, 2008. - 252 с.; Филиппов В.М. Управление процессом интернационализации в вузе: опыт Российского университета дружбы народов / В.М. Филиппов, Г.А. Краснова // Университетское управление: практика и анализ. - 2010. - №3. - С. 12-15.

В.Н. Чистохвалова , в которых освещаются проблемы создания и функционирования единого образовательного пространства Европейского Союза. Обращение к ним позволило проанализировать опыт ЕС и выделить главные преимущества и проблемы при создании единого образовательного пространства. Авторы также обращают внимание на проблему развития интеграционных процессов в области образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе (АТР). Так, В.М. Филиппов особо отмечает значительное смещение фокуса международной студенческой мобильности в сторону АТР.

Среди трудов отечественных авторов также необходимо выделить работу исследователей образования Ю.Д. Артамоновой, А.Л. Демчука и

Е.В. Караваевой «Совместные образовательные программы вузов: состояние,

18

проблемы, перспективы» . В книге представлен материал, позволивший понять типологию совместных образовательных программ, а также выявить проблемы создания и реализации подобного рода проектов применительно к российской практике.

Китайское академическое сообщество также уделяет большое внимание изучению процессов интернационализации высшего образования. Среди комплексных исследований по указанной проблеме необходимо выделить коллективный труд Академии общественных наук КНР «Интернационализация образования: теория и исследования» («ЩШ^Ш^^Ш^^Ш'Ш»)19. Помимо анализа основных составляющих образовательной интернационализации, в книге

17 Чистохвалов В.Н. Историко-сравнительный анализ реализации основных направлений Болонского процесса в России и европейских странах в 1999-2006 годы / Под общ. ред. В.М. Козьменко. - М.: Ярославль, Рэмдер, 2008.; Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. Международное академическое сотрудничество: Учеб. Пособие. - М.: РУДН, 2008. - 252 с.; Чистохвалов В.Н. Формирование и реализация интеграционных образовательных процессов в Российской Федерации и в Европейском Союзе в 1991-2005 годах: сравнительный анализ, опыт, проблемы и перспективы: дис. ... докт. ист. наук: 07.00.02 / Чистохвалов Виктор Николаевич. - М., 2010. - 351 с.

18 Совместные образовательные программы вузов: состояние, проблемы, перспективы / Ю.Д. Артамонова, А.Л. Демчук, Е.В. Караваева - М.: КДУ, 2011. - 56 с. : табл.

19 Интернационализация образования: теория и исследования (ЩШ^ШШШШ^ЩШШ) / Под ред. Лян Люйци (ШШ

- Издательство Академии общественных наук Китая 2015. - 194 с.

также изучается исторический опыт европейских государств и США в данной области, а также демонстрируется влияние их современных академических тенденций на национальную систему образования КНР.

В диссертации также были использованы труды китайских авторов, посвященные совместным учебным заведениям и программам, реализуемым Китаем с другими иностранными государствами (преимущественно с США, Австралией, Канадой, странами Западной Европы). Обращение диссертанта к данным работам позволило провести сравнительный анализ и определить масштабы и потенциал сотрудничества Китая с указанными иностранными партнерами. К таковым относятся сборник статей «Сотрудничество Китая с иностранными партнерами в области совместного управления образованием и формирование мультикультурной личности» («Ф^^^^^^ЩШ^А^ШШ»)20, подготовленный Центром по исследованию совместных с иностранными партнерами образовательных учреждений и программ Сямэньского университета, и «Исследование кросс-культурной адаптации студентов совместных образовательных программ вузов» («^

^^^.Щ^^ШШШ'^»)21 издательства Академии общественных

наук КНР.

Среди англоязычных публикаций следует отметить работу

«Транснациональное высшее образование в Азии и Тихоокеанском регионе»

22

(«Transnational Higher Education in Asia and the Pacific Région») , в которой был системно изучен китайский опыт создания образовательных учреждений и программ совместно с иностранными партнерами, начиная с 80-х гг. XX в. В данном

20 Сотрудничество Китая с иностранными партнерами в области совместного управления образованием и формирование мультикультурной личности (Ф^^^^^^ЯШ^^^ШШ) / Под ред. Линь Цзиньхуэй

Ш). — Издательство Сямэньского университета (ЯП: 2015. - 512 с.

21 Исследование кросс-культурной адаптации студентов совместных образовательных программ вузов

/ Тань Юй (Щ^^). — Издательство Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: ФЯ ±±ё^ЖМ±), 2014. - 252 с.

22 Transnational Higher Education in Asia and the Pacific Région (2006). Edited by Futao Huang. - Research Institute for Higher Education, Hiroshima University.

исследовании не было уделено внимания вопросу российско-китайских совместных проектов. Однако, оно позволило определить механизм реализации данных проектов в Китае и проследить процесс формирования национальной законодательной базы в указанной сфере. Дополнили фактическим материалом диссертационное исследование следующие англоязычные публикации: «Трансграничные высшие учебные заведения в материковой части Китая: перспективы развития» («Cross-

23

Border Higher Education Institutions in Mainland China: A developmental perspective») авторы - профессоры Южно-Китайского педагогического университета Мэй У и Шэнбин Ли, «Сотрудничество Китая с иностранными государствами в области совместного управления образованием: анализ политики» («Chinese-Foreign

24

Cooperation in Running Schools (CFCRS): A policy analysis») индийского исследователя высшего образования С.Н. Ифтекхара и научного сотрудника Пекинского педагогического университета Дж.Дж. Кайомбо и др.

Важно отметить, что достаточно большой объем исследований опубликован по вопросам развития совместных образовательных программ России с Европейским Союзом. Это предоставило возможность выявить новые модели и методы сотрудничества в области создания совместных межуниверситетских образовательных проектов, которые в перспективе могут быть реализованы между Россией и Китаем. Среди них особого внимания заслуживают исследования Европейского Союза «Инновации и изменения в транснациональном образовании. Совместные программы между европейскими и российскими высшими учебными заведениями» («Innovation & Transformation in Transnational Education. Joint

25

Education Programmes between European and Russian Higher Education Institutions») и

23 Mei Wu, Shengbing Li (2015). Cross-Border Higher Education Institutions in Mainland China: A developmental perspective. Higher Education Forum, Vol.12, pp. 23-35.

24 Iftekhar S.N., Kayombo J.J. (2015) Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools (CFCRS): A policy analysis. International Journal of Research Studies in Education, vol. 5, no 4, pp. 1-10.

25Burquel N., Shenderova S., Tvogorova S. (2014) Innovation & Transformation in Transnational Education. Joint Education Programmes between European and Russian Higher Education Institutions // Report of the Delegation of the European Union

«Анализ программ двойного диплома между вузами ЕС и России» («Analysis of Double Degree Programmes between EU and Russian HEIs»)26.

Автором также принята во внимание коллективная работа Института международного образования (США) и Свободного университета Берлина (Германия) «Совместные программы и программы двойных степеней в мировом

27

контексте» («Joint and Double Degree Programs in the Transatlantic Context»). В данной работе анализируются совместные образовательные программы, реализуемые вузами США и Европейского Союза. Это позволило не только выявить типологию совместных американских и европейских программ в области высшего образования, но и определить мировые тенденции в указанной сфере.

Третий историографический комплекс содержит специальные работы, посвященные российско-китайскому сотрудничеству в области высшего образования и реализации конкретных образовательных проектов.

В первую очередь, следует выделить работы российских и китайских авторов, посвященные истории развития образовательного взаимодействия России и Китая.

Среди трудов российских исследователей стоит отметить «Историю русского

28

китаеведения 1917-1945 гг.» В.Г. Дацышена , «Китайский авангард Кремля»

29

Д.А. Спичак и «Из истории отечественного китаеведения: учреждение школы китайского и маньчжурского языков при Коллегии иностранных дел (1798-1801)»

30

Г.И. Саркисовой . Если обратиться к китайской историографии, то в ходе

to Russia. Available at: http://www.fu-berlin.de/sites/moscow/media/eu-report-catalog/REPORT_JOINT-PROGRAMMES_EN.pdf?1413288127 (дата обращения: 10.01.2016).

26 Sinyatkin, I., Mishin A., Karpuhina E. (2010) Analysis of Double Degree Programmes between EU and Russian HEIs. Final report. The European Union's ENPI Programme for Russia.

27 Kuder M., Obst D. (2009). Joint and Double Degree Programs in the Transatlantic Context. New York: Institute of International Education.

28 Дацышен В.Г. История русского китаеведения 1917-1945 гг. / В.Г. Дацышен. М.: Издательство «Весь мир», 2015. 352 с.

29 Спичак Д.А. Китайский авангард Кремля. Революционеры Китая в московских школах Коминтерна (1921-1939) / Д.А.Спичак. - М.: Вече, 2012. - 288 с.

30 Саркисова Г.И. Из истории отечественного китаеведения: учреждение школы китайского и маньчжурского языков при Коллегии иностранных дел (1798-1801) // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. -М.: ИДВ РАН, 2016. - Вып. XXI. - С. 292-306.

исследования исторических основ образовательного взаимодействия большое внимание было уделено фундаментальной двухтомной работе известных китайских историков Чжан Кайюань и Юй Цзыся «История обучения китайских студентов за рубежом» (« Ф @ Л ^ ^ & ») 31 . Это позволило проследить тенденции в академическом сотрудничестве Китая с иностранными государствами в разные периоды его истории. Помимо этого, стоит выделить работу китайского историка Юй Цзыся - «Развитие китайско-российских (советских) образовательных обменов»32 Вопросы истории развития и современного

состояния российско-китайских образовательных связей также освещались в таких работах, как «История зарубежного обучения студентов из Китая» («ФШШ^^Ш^ ») 33, «Трансформация и развитие китайско-российских отношений» ^^ЖМ»)34, «История китайско-российских отношений» («Ф^^ЖЖ^»)35 и др.

Далее следуют работы, посвященные реализации конкретных образовательных проектов. Российско-китайское университетское сотрудничество включает в себя разного рода совместные проекты, под которыми понимаются совместные учебные заведения и совместные образовательные программы. И российские, и китайские авторы пытаются дать определение совместным образовательным проектам и исследовать, каким образом выстраивается механизм их управления. В российской научной литературе используется термин «совместные образовательные программы», которые квалифицируются как разновидность «сетевых

31 История обучения китайских студентов за рубежом ^ 2 №) / Под ред. Чжан Кайюань, Юй Цзыся (^

— Издательство Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: 2013. - 1066 с.

32 Развитие китайско-российских (советских) образовательных обменов (ФШ(Ш)Ш^^ШШШ^-) / Юй Цзыся и др. (^^ШЩЩ). — Издательство «Шаньдун цзяоюй чубаньшэ» (^Ш: ШЖЙШЖЖЙ). 2010. - 347 с.

33 История зарубежного обучения студентов из Китая (ФЭШ^ЙШ^) / Се Чанфа (Щ^ШШШ). — Издательство «Шаньси цзяоюй чубаньшэ» (ЖШ: ШШЙШЖШ±). 2006. - 224 с.

34 Трансформация и развитие китайско-российских отношений (ФШ^ШШШ^^ЖШ) / Чжан Сюэкунь — Издательство Шанхайского университета транспорта 2013. - 261 с.

35 История китайско-российских отношений / Хуан Динтянь (ЙЙЖ-^). — Издательство «Жэньминь чубаньшэ» (4ЬЖ: ЛйЖШ±). 2013. - 397 с.

образовательных программ» 36. В официальных документах и заявлениях китайского руководства употребляется термин хэцзо баньсюэ (который можно перевести как «совместное управление образовательным процессом». В свою очередь, различают совместные образовательные программы - хэцзо баньсюэ сянму ) и совместные учебные заведения - хэцзо баньсюэ цзигоу

ftfö).

Отдельным аспектам данной проблемы посвящены несколько научных статей и параграфов в книгах, написанных совместно российскими и китайскими авторами и отдельно представителями российской и китайской историографии.

К совместным российско-китайским исследованиям следует отнести статью О.А. Борисенко (Забайкальский государственный университет) и Чжан Яцзюнь (Шаньдунский институт бизнеса и технологий) «Особенности сотрудничества России и Китая в области совместных образовательных программ», в которой подробно анализируется российско-китайский опыт осуществления данных проектов37. Наряду с этим, вопросам реализации российско-китайских программ двойного диплома, как отдельного вида совместных проектов в области высшего образования, посвящена статья Б.Б. Будажаповой (Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления), Фэн Шисюаня (Даляньский университет информатики «Neusoft») «Роль программы двойного

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Медяник, Елена Игоревна, 2017 год

Литература

Книги, монографии, сборники статей

На русском языке:

96. Андреева С.Г. Пекинская духовная миссия в контексте российско-китайских отношений (1715-1917 гг.): дис. ... канд. ист. наук: 07.00.15 / Андреева Светлана Геннадиевна. - М., 2001. - 192 с.

97. Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США / под ред. Ф.Альтбаха, Г. Андрущака, Я.Кузьминова, М. Юдкевич, Л. Райсберг; пер. с англ. А.Гордеева (гл. 1-5), Г. Петренко (гл. 6); под науч. Ред. М. Юдкевич; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». -М.: Изд. Дом Высшей школы экономики, 2013. - 247, [1] с.

98. Валеев Р.М. Василий Павлович Васильев, 1818 - 1900 / Р.М. Валеев. -Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 2002. - 20 с.

99. Гохберг Л.М., Заиченко С.А., Китова Г.А., Кузнецова Т.Е. Научная политика: глобальный контекст и российская практика. / Л.М. Гохберг, С.А. Заиченко, Г.А. Китова, Т.Е. Кузнецова. - М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.

100. Интернационализация российских вузов: китайский вектор / [Н.Е. Боревская (рук.) и др.]; [гл. ред. И.С. Иванов]; Российский совет по междунар. делам (РСМД). - Москва: Спецкнига, 2013. - 72 с.

101. Кузык Б.Н. Титаренко М.Л. Китай - Россия - 2050: стратегия соразвития / Кузык Б.Н., Титаренко М.Л. - М.: Институт экономических стратегий, 2006. -654 с.

102. Куликова Г.В. Россия - Китай: Народная дипломатия / Г.В. Куликова. -М.: ИД «Форум», 2012. - 512 с.: ил.

103. Ларин А.Г. Китайские мигранты в России. История и современность / А.Г. Ларин. - М.: Восточная книга, 2009. - 512 с.

104. Ларионова М.В. Анализ подходов к интернационализации в российских вузах в контексте тенденций глобализации: задачи и условия повышения конкурентоспособности и развития экспортного потенциала // Интернационализация высшего образования: тенденции, стратегии, сценарии будущего. М.: Логос, 2010. Гл. 8. С. 216-257.

105. Ларионова М.В. Формирование общего образовательного пространства в условиях развития интеграционных процессов в Европейском Союзе: дис. ... докт. полит. наук: 23.00.04 / Ларионова Марина Владимировна. - М., 2006. -383 с.

106. Лузянин С.Г. Россия и Китай в Евразии. Международно-региональные измерения российско-китайского партнерства / отв. ред. академик РАН М.Л. Титаренко. - М.: ИД «ФОРУМ», 2009. - 288 с.

107. Нестерова О.А., Шершнев И.Л. Общественная дипломатия и межкультурные коммуникативные стратегии: (на примере российско-

китайского взаимодействия) / О.А. Нестерова, И.Л. Шершнев. - Москва: Издательство Моск. гуманитарного университета, 2012. - 329 С.

108. Портяков В.Я. Внешняя политика Китайской Народной Республики в XXI столетии: монография - М.: ИДВ РАН, 2015. - 280 с.

109. Рогачев И. А. Российско-китайские отношения в конце XX - начале XXI века: дис. ... докт. ист. наук: 07.00.15 / Рогачев Игорь Алексеевич. - М., 2005. -278 с.

110. Россия и Китай: четыре века взаимодействия. История, современное состояние и перспективы развития российско-китайских отношений / Под ред.

A.В. Лукина. М.: «Весь мир», 2013. С. 704. Илл., врезки.

111. Рубаник В.Е. История государства и права зарубежных стран: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / В.Е. Рубаник. - СПб.: Питер, 2011. 544 с.

112. Русско-китайские договорно-правовые акты. 1689-1916 / Под общ. ред.

B.С. Мясникова. М.: Памятники исторической мысли, 2004. - 696 с.

113. Русско-китайские отношения. 1689-1916. Официальные документы. - М.: Вост.лит., 1958.

114. Скубко Ю.С. ЮАР на пути к экономике знаний: наука, университеты, инновации / Ю.С. Скубко. - ИАФР РАН. - М., - 2011. - 146 с. С илл.

115. Совместные образовательные программы вузов: состояние, проблемы, перспективы / Ю.Д. Артамонова, А.Л. Демчук, Е.В. Караваева - М.: КДУ, 2011. - 56 с. : табл.

116. Спичак Д.А. Китайский авангард Кремля. Революционеры Китая в московских школах Коминтерна (1921-1939) / Д.А. Спичак. - М.: Вече, 2012. -288 с.

117. Стратегический партнерский диалог между Россией и Китаем. Современное состояние, проблемы и предложения. В 2 кн. Кн. 1. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - 256 с.

118. Стратегический партнерский диалог между Россией и Китаем. Современное состояние, проблемы и предложения. В 2 кн. Кн. 2. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - 280 с.

119. Усов В.Н. Китайский Берия Кан Шэн / В.Н. Усов. - М.: ОЛМА-ПРЕСС; ОАО ПФ «Красный пролетарий», 2004. - 479 с.: ил. - (Архив).

120. Филиппов В.М., Чистохвалов В.Н. Международное академическое сотрудничество: Учеб. Пособие. - М.: РУДН, 2008. - 252 с.

121. Чистохвалов В.Н. Историко-сравнительный анализ реализации основных направлений Болонского процесса в России и европейских странах в 1999-2006 годы / Под общ. ред. В.М. Козьменко. - М.: Ярославль, Рэмдер, 2008.;

122. Чистохвалов В.Н. Формирование и реализация интеграционных образовательных процессов в Российской Федерации и в Европейском Союзе в 1991-2005 годах: сравнительный анализ, опыт, проблемы и перспективы: дис. ... докт. ист. наук: 07.00.02 / Чистохвалов Виктор Николаевич. - М., 2010. -351 с.

На английском языке:

123. Carnoy, M., et al. (2013) University Expansion in a Global Changing Economy: Triumph of the BRICs? Stanford, California: Stanford University Press.

124. Kuder M., Obst D. (2009). Joint and Double Degree Programs in the Transatlantic Context. New York: Institute of International Education.

125. Sinyatkin, I., Mishin A., Karpuhina E. (2010) Analysis of Double Degree Programmes between EU and Russian HEIs. Final report. The European Union's ENPI Programme for Russia.

126. Transnational Higher Education in Asia and the Pacific Region (2006). Edited by Futao Huang. - Research Institute for Higher Education, Hiroshima University. 169 p.

127. Whittaker Sh. China's Rise and the Confucius Institutes: Chinese and American Perspectives. Seton Hall University Dissertations and Theses (ETDs). 2013.

На китайском языке:

128. Интернационализация образования: теория и исследования (H^^^W ЙШ — ^Ш^) / Под ред. Лян Люйци (- Издательство Академии общественных наук Китая (^м : , 2015. - 194 с.

129. Исследование кросс-культурной адаптации студентов совместных образовательных программ вузов (й^Ф^^^^^М

/ Тань Юй — Издательство Академии общественных наук Китая (^Ь

Ж: ФШ1±ё»Ш»±), 2014. - 252 с.

130. История зарубежного обучения студентов из Китая (ФДШ^М^) / Се Чанфа (Ш^^Ш^). — Издательство «Шаньси цзяоюй чубаньшэ» (АШ:

2006. - 224 с.

131. История и реальность сотрудничества в гуманитарной области между

Китаем и Россией / Го Ли и др. -

Издательство Хэйлунцзянского университета (P^^i:

2013. - 281 с.

132. История китайско-российских отношений ( Ф^^ЖЖ^) / Хуан Динтянь (Ш^А^). — Издательство «Жэньминь чубаньшэ» А^Ж^. }±), 2013. - 397 с.

133. История обучения китайских студентов за рубежом (ФША^^^.: ^ 2 №) / Под ред. Чжан Кайюань, Юй Цзыся (). —

Издательство Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: ±), 2013. - 1066 с.

134. Путь ученика: борьба студентов Нового Китая в СССР ^Ф ДШ^^^^-^^Й) / Китайская ассоциация выпускников бывшего СССР и стран СНГ Всекитайской ассоциации выпускников вузов Америки и Европы ( ШШ^^^ШШШШ^ШШ^^^Ш). — Издательство «Чжунго циннянь чубаньшэ» (ФД#^ЖШ±), 2000. - 275 с.

135. Трансформация и развитие китайско-российских отношений (Ф^^Ж ЕШШ^^ЖМ) / Чжан Сюэкунь (^^^Ш^).— Издательство Шанхайского университета транспорта (^Ш^Ш^ЖЖ^Ж^.^), 2013. - 261 с.

136. Развитие китайско-российских (советских) образовательных обменов (Ф Ш() / Юй Цзыся и др. — Издательство «Шаньдун цзяоюй чубаньшэ» (^Ш: 2010. - 347 с.

137. Сотрудничество Китая с иностранными партнерами в области совместного управления образованием и формирование мультикультурной личности (Ф^^^&^^ШШ^Л^^^) / Под ред. Линь Цзиньхуэй

_ Издательство Сямэньского университета (ЖП: 2015. - 512 с.

Статьи и публикации в периодических изданиях

На русском языке:

138. Аксенов П.А. Современные тенденции в торговле товарами и услугами между США и Китаем / П.А. Аксенов // Россия и Америка в XXI веке. - 2013. -№ 3. [Электронный ресурс] http://elibrary.ru/item.asp?id=21946991 (дата обращения: 27.02.2016)

139. Алексеев В.М. Академик В.П.Васильев: Замечания по поводу научного творчества и наследия. (К 50-летию со дня смерти) / В.М. Алексеев. - Наука о Востоке: Статьи и документы. М.: ГРВЛ, 1982. С. 56-67.

140. Беспалова О.И. Проблемы развития университетского образования в России и за рубежом / О.И. Беспалова // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2012. - № 8. - С. 6-9.

141. Боревская Н.Е. Советская педагогика в оценках китайских ученых / Н.Е. Боревская // Педагогика. - 2007. - №8. - С. 57-71.

142. Борисов Д.А. Шанхайская организация сотрудничества: формирование единого Центрально-Азиатского образовательного пространства / Д.А. Борисов //Философия образования. - 2011. - № 5. - С. 46-51.

143. Боришполец К.П. Русский язык в Центральноазиатском регионе / К.П. Боришполец // Вестник МГИМО-Университета. - 2014. - № 2. - С. 63-70.

144. Будажапова Б.Б., Фэн Шисюань. Роль программы двойного дипломирования в высшем образовании (на примере России и Китая) / Б.Б. Будажапова, Шисюань Фэн // Россия и Китай: проблемы стратегического взаимодействия: сборник Восточного центра. - 2015. - № 16-2. - С. 81-86.

145. Валеев Р.М., Федорченко Р.Г. Казанское университетское китаеведение и В.П. Васильев в Пекинской духовной миссии / Р.М. Валеев, Р.Г. Федорченко // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. -2013. - № 1. - С.131-138.

146. Ганьшина Е.И. Роль организационных структур Российской Федерации в продвижении русского языка в Китае / Е.И. Ганьшина // Проблемы Дальнего Востока. - 2015. - № 1. - С.154-167.

147. Горылев А.И., Камынина Н.Р. Совместные образовательные программы как инструмент построения единого европейского пространства высшего образования / А.И. Горылев, Н.Р. Камынина // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2015. - № 3 (39). - С. 183-189.

148. Гурулева Т.Л. Евразийское образовательное пространство России: предпосылки формирования и теоретические аспекты моделирования (на примере образовательного сотрудничества с КНР) // Современные проблемы науки и образования (эл. журнал). - 2015.- №5. - С. 457 №5 http://www.science-education.ru/128

149. Гурулева Т.Л. Изучение русского языка в Китае: состояние, проблемы / Т.Л. Гурулева // Международный журнал экспериментального образования. -2015. - № 9. - С. 153.

150. Гурулева Т.Л. Интеграция России в образовательное пространство АТР (на примере образовательного сотрудничества с КНР) // Вестник РУДН. -2015.-№4. С. 147-158.

151. Гурулева Т.Л. Педагогические технологии интеграции иностранных студентов в образовательное пространство вуза (на примере студентов из КНР) / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России : научно--педагогический журнал Министерства образования и науки РФ.- - 2016. -- N 3. -- С. 144--153.

152. Гурулева Т.Л. Россия в образовательной интеграции АТР // Высшее образование в России. 2014. № 12. С. 134 - 140.

153. Гурулева Т.Л. Технологии социокультурной интеграции иностранных студентов: опыт российско-китайского образовательного сотрудничества / Т. Л. Гурулева // Высшее образование в России : научно--педагогический журнал Министерства образования и науки РФ.- - 2016. -- N 10. -- С. 148--153.

154. Гурулева Т.Л., Резник Ю.Н. Формирование международного поликультурного образовательного региона Сибири, Дальнего Востока России и северо-восточных провинций Китая / Т.Л. Гурулева, Ю.Н. Резник // Вестник Забайкальского государственного университета. - 2009. - № 6. - С. 85-92.

155. Игнатенко В. С. Экологическое сотрудничество стран ШОС в контексте проблем экологической журналистики // ШОС и БРИКС в современном мире: актуальные проблемы сотрудничества и перспективы стратегического

партнерства: материалы Всероссийской (заочной) студенческой научно-практической конференции. - УФА: РИЦ БашГУ, 2013. - С. 86.

156. Камалтдинова Р.М., Кочетков И.В. Проблемы становления инновационной экономики в России: институциональный подход / Р.М. Камалтдинова, И.В. Кочетков // Креативная экономика. - 2011. - № 9 (57). - С. 28-33.

157. Концепция Сетевого Университета БРИКС // БРИКС: сотрудничество в целях развития: материалы IV Международной научной конференции. Москва, 28 мая 2014 г. - Москва: РУДН, 2014. - С.172-178.

158. Ларионова М.В. Интеграционные процессы в образовании: европейский опыт // Высшее образование сегодня. 2006. №2. С. 46-52.

159. Ларионова М.В. Открытый метод координации как рабочий метод управления интеграционными процессами в образовании // Вестник международных организаций. 2007. №2. С. 6-12.

160. Леденева Л.И. Не потеряет ли Россия своих Платонов и Невтонов? / Л.И. Леденева // «Мир России», т. XII. М.: Высшая школа экономики. - 2003. - № 2. - С.165-178.

161. Ли Ли. Стратегия и перспективы сотрудничества Китая и России в образовательной сфере / Ли Ли // Стратегический партнерский диалог между Россией и Китаем. Современное состояние, проблемы и предложения. Кн. 2. -М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - с. 256-269.

162. Ли Пэйцзе, Хэ Лянцзюй. Укрепление международного научно-технического сотрудничества и повышение уровня научных исследований: вопросы и практика китайско-российского научно-исследовательского сотрудничества / Ли Пэйцзе, Хэ Лянцзюй // Стратегический партнерский диалог между Россией и Китаем. Современное состояние, проблемы и предложения. Кн. 1. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - с. 219-225.

163. Ли Чжан, Кевин Кинзер, Юньюй Ши. Мировая экономика и открытие вузами филиалов за рубежом / Ли Чжан, Кевин Кинзер, Юньюй Ши // Международное высшее образование. - 2014. - Вып. 77. - С.13-15.

164. Макеева С.Б. Социологический анализ международных коммуникаций в образовательной сфере между Забайкальем и провинциями КНР / С.Б. Макеева // Ученые записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского. Сер. Философия. Социология. - Чита, 2010. Т.№ 4 (33). - С. 86-93.

165. Маслов А.А. Россия - Китай: этапы и проблемы образовательного обмена в XX-XXI вв. / А. А. Маслов // Сотрудничество России и КНР в сфере образования: анализ прошлого и перспективы будущего / Под ред. Н.Е.Боревской. М.: НИТУ «МИСиС», 2009. С.133-159.

166. Морозов Ю.В. Сотрудничество стран ШОС в гуманитарной области: существующие российские проблемы и возможные пути их решения / Ю.В. Морозов // Центральная Азия и Кавказ. - 2009. - № 4-5 (64-65). - С. 156-169.

167. Мясников В.С. Взаимоотношения России с Китаем: тенденции, динамика, перспективы / В.С. Мясников // Вестник Омского университета. -1998. - Вып. 4. - С.50-58. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.omsu.omskreg.ru/vestnik/articles/y1998-i4/a050/article.html (дата обращения: 02.03.2016)

168. Мясников В.С., Попова И.Ф. Вклад о. Иакинфа в мировую синологию: К 225-летию со дня рождения члена-корреспондента Н.Я. Бичурина (1777-1853) / В.С. Мясников, И.Ф. Попова // Вестник Российской академии наук. - 2002. - Т. 72, № 12. - С.1099-1106.

169. Пиков Г.Г. Два юбилея: Архимандрит Палладий (П.И. Кафаров) и его «словарь» / Г.Г. Пиков // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. 2012. Т. 11, вып. 10: Востоковедение. С. 86-90.

170. Плотников Д.С. «Мягкая сила» политики Китая, Турции, Ирана, России и США в Центральной Азии в сфере образования / Д.С. Плотников // ARS ADMINISTRANDI. - 2016. - № 1. - С. 160-177.

171. Реморенко И.М. Университет ШОС: инновационная международная платформа высшего образования / И.М. Реморенко // Федеральный справочник. Образование в России [информационно-аналитическое издание]; Т. 8 / Центр стратегического партнерства. - М.: НП «Центр стратегического партнерства», 2011. - C. 281-286.

172. Ремыга В.Н. Вопросы инвестиционного и финансово-банковского сотрудничества в ШОС / В.Н. Ремыга // Шанхайская организация сотрудничества: от становления к всестороннему развитию (материалы Третьего заседания Форума ШОС, Китай, г. Пекин, 19-21 мая 2008 г.) / под ред. А.В. Лукина; Научно-координационный совет по международным исследованиям МГИМО (У) МИД России. - М.: МГИМО-Университет, 2008. -С. 109-118.

173. Романова Г.Н. Формирование внешнеэкономических связей Китая в 80-е годы XX век / Г.Н. Романова // Таможенная политика России на Дальнем Востоке. - 2011. - №3 (56). - С. 113-124.

174. Салицкий А.И. БРИКС в условиях остановки глобализации с Запада / А.И. Салицкий // БРИКС: сотрудничество в целях развития: материалы IV Международной научной конференции. Москва, 28 мая 2014 г. - Москва: РУДН, 2014. - С. 19-24.

175. Саркисова Г.И. Из истории отечественного китаеведения: учреждение школы китайского и маньчжурского языков при Коллегии иностранных дел (1798-1801) / Г.И. Саркисова // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. - М.: ИДВ РАН, 2016. - Вып. XXI. - С. 292-306.

176. Сафронова Е. И. Значение гуманитарного сотрудничества стран ШОС и интересы России / Е.И. Сафронова // Китай в мировой и региональной

политике. История и современность. - М. : ИДВ РАН, 2014. - Вып. XIX. - С. 183-203.

177. Сафронова Е.И. Текущая и перспективная роль гуманитарного сотрудничества в деле развития ШОС / Е.И. Сафронова // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. - М. : ИДВ РАН, 2015. -Вып. XX. - С. 119-134.

178. Трифонов В.И. Особенности внешнеполитического взаимодействия России и Китая на современном этапе / В.И. Трифонов // Китай в мировой и региональной политике. История и современность. Выпуск XVI. - М.:ИДВ РАН, 2011. С. 32-43.

179. Уянаев С.В. БРИКС: этапы становления и российско-китайское взаимодействие / С.В. Уянаев // Китай на пути к возрождению. К 80-летию академика М.Л.Титаренко. - М.: ИД «ФОРУМ», 2014. - с. 299-313.

180. Филиппов В.М. Интернационализация высшего образования: основные тенденции, проблемы и перспективы // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2015. №3. С. 203-211.

181. Филиппов В.М. Управление процессом интернационализации в вузе: опыт Российского университета дружбы народов / В.М. Филиппов, Г.А. Краснова // Университетское управление: практика и анализ. - 2010. - №3. - С. 12-15.

182. Чэн Хунцзэ. Русские образовательные учреждения системы начального и среднего образования в Харбине (1898-1930 гг.) / Чэн Хунцзэ // Вестник Амурского государственного университета. - 2014. - Вып. 64: Сер. Гуманитар. науки. - С. 3-7.

183. Чэнь Чжаомин. Реформирование системы образования в Китае / Чэнь Чжаомин // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. - 2010. -Том 1. - С.61-69.

184. Шитов С.Б. Мировая глобализация образовательного пространства как основа создания международных университетских комплексов (социально-философский анализ) / С.Б. Шитов // Теория и практика общественного развития. - 2013. - № 1. - С.34-36.

На английском языке:

185. Borisenko O.A., Zhang Y. Features of cooperation between Russia and China in the field of joint educational programs // Politics, State and Law. 2015. № 1 [Electronic journal]. URL: http://politika.snauka.ru/en/2015/01/2245 (дата обращения: 09.01.2016)

186. Burquel N., Shenderova S., Tvogorova S. (2014) Innovation & Transformation in Transnational Education. Joint Education Programmes between European and Russian Higher Education Institutions // Report of the Delegation of the European Union to Russia. Available at: http://www.fu-berlin.de/sites/moscow/media/eu-report-catalog/REPORT_JOINT-PROGRAMMES_EN.pdf? 1413288127 (дата обращения: 10.01.2016)

187. Carnoy M., Loyalka P., Froumin I. (2013). University Expansion in the BRIC Countries and the Global Information Economy. Change: The Magazine of Higher Learning. 45(4). pp. 36-43.

188. Healey N. (2016) The Challenges of Leading an International Branch Campus: the 'Lived Experience' of In-country Senior Managers. Journal of Studies in International Education, 20, 61-78.

189. Iftekhar S.N., Kayombo J.J. (2015) Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools (CFCRS): A policy analysis. International Journal of Research Studies in Education, vol. 5, no 4, pp. 1-10.

190. Larionova M.V. Internationalisation and the entrepreneurial university: Mutual reinforcement for maximum results // EAIE Conference Conversation

Starter. Rethinking education Reshaping economies / Ed. by L.E. Rumbley. Amsterdam: European Association for International Education, 2012. P. 43-47.

191. Mei Wu, Shengbing Li (2015). Cross-Border Higher Education Institutions in Mainland China: A developmental perspective. Higher Education Forum, Vol.12, pp. 23-35.

192. Yuefeng Y., Kotlyarova I.O., Hongqing W., Bojun G. Comparative Analysis of Chinese and Russian Systems of Professional Education: Educational Process Organization // Bulletin of the South Ural State University Series «Education. Pedagogy». - 2014, vol. 6, no. 2, pp. 110-118.

На китайском языке:

193. Altbach P.G., Bassett R.M. Не нужно упоминать о государствах БРИКС -по меньшей мере в области высшего образования

r^^^W^^) // Международное высшее образование (S^^^^W). - 2014. - Vol. 7, № 4. pp. 123-126.

194. Ван Минюй, Мэн Ся ^Ш). Преподавание русского языка в Китае: история, современное состояние и стратегия развития

// Материалы I Китайской научной конференции «Преподавание и изучение русского языка» (ФШй^

ii^»^). 2005. P. 5-20.

195. Ван Хунбинь, Цзя Ин (ЕЕ^^, ). О значении совместных образовательных проектов для распространения культуры (^Ф^^^^^Ф ЕЙ^ММФ // Сотрудничество Китая с иностранными партнерами в области совместного управления образованием и формирование мультикультурной личности (Ф^^^^МА^®-^) / Под ред.

Линь Цзиньхуэй — Издательство Сямэньского университета (Ж

П: ЖП*^ШМ±), 2015. рр. 186-192.

196. Дай Гуйцзюй (Ш^^). К вопросу о историческом значении Русской духовной миссии в Китае // История и реальность китайско-российских отношений _ Издательство Хэнаньского университета 2004. 855 Ж . рр. 38-47.

197. Ли Хуа (^ ^). Теоретическое и практическое значение стратегии народной дипломатии ШОС // Годовой отчет Шанхайской организации сотрудничества за 2015 г. ШЯЖМШ^. 2015) / Под ред. Ли Цзиньфэн, У Хунвэй, Ли Вэй ^

^^^Ш). — Издательство Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: 2015. рр. 117-126.

198. Лю Хуа Особенности обучения в Пекинской Школе иностранных языков (Тунвэньгуань) (— ) // Вестник Чжэцзянского университета 2004 % 34 ШШ 1 Ш (Vol.34, №1) . Р. 22-29.

199. Сюй Тао, Лян Цзэ Обзор исследований Центральной Азии китайскими авторами: история, проблемы, перспективы (ФШФШЙШ^^Ш Ш: 0 Ш л ЙМ^Шж) // Исследование России, Восточной Европы и Центральной Азии 2016. № 4. рр. 81-92.

200. Сюй Хайянь (^Ш^). Сотрудничество в области образования в рамках ШОС // Годовой отчет Шанхайской организации сотрудничества за 2013 г. (Ш^. 2013) / Под ред. Ли Цзиньфэн, У Хунвэй, Ли Вэй ^^^Ш). — Издательство

Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: 2013. pp.

251-261.

201. Сяо Юйцю О неравномерном развитии китайско-российских культурных обменов в эпоху Цин (// Исторический альманах 2008 (04). pp. 21-28.

202. Цао Чжи (Ш^п). Анализ образовательного сотрудничества в рамках ШОС в 2013 г. (2013 // Годовой отчет Шанхайской организации сотрудничества за 2014 г. (ХШ^^МЯЖ®^^. 2014) / Под ред. Ли Цзиньфэн, У Хунвэй, Ли Вэй

— Издательство Академии общественных наук Китая (^ЬЖ: М±), 2014. pp. 214-221.

Электронные ресурсы

На русском языке:

203. Адилханулы Н. Сегодня студенты - завтра элита. В Казахстане - растёт конкуренция выпускников зарубежных вузов / Н. Адилханулы // Лаборатория общественно-политического развития стран ближнего зарубежья: Информационно-аналитический центр : интернет-сайт. - 2013. - 13 февраля. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ia-centr.ru/ expert/15178/ (дата обращения: 18.12.2015).

204. АМГУ на Международном форуме молодых ученых // Официальный сайт Амурского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.amursu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=11589:am gu-na-mezhdunarodnom-forume-molodykh-uchenykh&catid=9&lang=ru (дата обращения: 18.12.2015)

205. Аналитический доклад «Университет ШОС как инструмент интеграции образовательных систем государств-членов ШОС» // VIII Неделя образования государств — членов ШОС // Алтайский государственный университет. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.asu.ru/files/documents/00009828.pdf (дата обращения: 16.12.2015)

206. Асадуллин Р.М. VII Неделя образования государств-членов ШОС «Образование без границ» // Официальный сайт Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 04.06.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ufa2015.ru/media/articles/882/ (дата обращения: 16.12.2015)

207. Ассоциация технических университетов России и Китая // Официальный сайт Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ifmo.ru/ru/stat/89/test_associaciya_tehnicheskih_universitetov_rossii_i_ kitaya.htm (дата обращения: 23.04.2016)

208. Бухарова О., Гусенко М. Экзамен на знание китайского. 100 тысяч российских и китайских студентов будут ездить друг к другу на стажировки // Российская газета - Спецвыпуск № 6852 (281). 11.12.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rg.ru/2015/12/11/kitayskiy-yazik.html (дата обращения: 21.02.2016)

209. В Китае прошел саммит АТУРК // Официальный сайт Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ssau.ru/news/12799-V-Kitae-proshel-sammit-ATURK/ (дата обращения: 23.04.2016)

210. В СибГАУ прибыла группа студентов из Синтайского университета // Информационно-аналитический портал «Российское образование для

иностранных граждан». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.russia.edu.ru/news/7972 (дата обращения: 16.04.2016)

211. В Ташкенте состоялась встреча президентов Узбекистана и России // Информационно-аналитический портал «Время Востока». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.easttime.ru/news/uzbekistan/v-tashkente-sostoyalas-vstrecha-prezidentov-uzbekistana-i-rossii/8976 (дата обращения: 26.12.2015)

212. Включенное обучение в Наньчанском университете // Официальный сайт Башкирского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bashedu.ru/mejdunotdel/vklyuchennoe-obuchenie-v-nanchanskom-universitete-kitai (дата обращения: 25.04.2016)

213. Вручены дипломы первым выпускникам Китайско-Российского института при НГУ// Информационный портал "Академия новостей". От 29.06.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://academ.info/news/32215 (дата обращения: 20.01.2016)

214. Всероссийская олимпиада по китайскому языку - шаг навстречу будущему. Интервью с деканом переводческого факультета Московского государственного лингвистического университета И.А.Гусейновой. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://info.olimpiada.ru/article/506 (дата обращения: 18.02.2016)

215. Встреча Ассоциации технических университетов России и Китая (АТУРК) // Официальный сайт Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ifmo.ru/ru/viewevent/662/8/1/vstrecha_associacii_tehnicheskih_universi tetov_rossii_i_kitaya_aturk.htm (дата обращения: 23.04.2016)

216. Гарусова Л.Н. Иностранные студенты в российских вузах // Официальный сайт Владивостокского государственного университета

экономики и сервиса. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.vvsu.ru/analytic/article/10742369/larisa_garusova_professor_vgues/ (дата обращения: 15.02.2016)

217. Гордеев А. «Иностранные» специалисты // Российская газета. № 5849 (176). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rg.ru/2012/08/02/studenty.html (дата обращения: 12.02.2016)

218. Два диплома в кармане // Информационный портал «Россия в БРИКС». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.brics.mid.ru/brics.nsf/WEBNovstart/C325786100462DFE43257E50007 23690 (дата обращения: 28.12.2015)

219. Делегация ПГУ находится с официальным визитом в КНР // Официальный сайт Пензенского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pnzgu.ru/news/2016/05/26/10122572 (дата обращения: 06.04.2016)

220. Дипломы более 540 российских вузов признают в Китае // Информационное агентство Синьхуа. От 14.01.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russian.news.cn/culture/2014-01/14/c_133043543.htm (дата обращения: 18.10.2015)

221. Директор ИЭТТ представила ЮУрГУ на экономическом форуме в Пекине // Официальный сайт Южно-Уральского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.susu.ac.ru/ru/news/2015/06/16/direktor-iett-predstavila-na-ekonomicheskom-forume-pekine (дата обращения: 03.05.2016)

222. Документы управления по международным связям // Официальный сайт Белгородского государственного национального исследовательского университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bsu.edu.ru/bsu/resource/officialdocs/sections.php?ID=168#sect6 (дата обращения: 19.04.2016)

223. Европейская система взаимозачета кредитов ECTS // Официальный сайт Удмуртского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://udsu.ru/inter/ects_system (дата обращения: 28.11.2015)

224. «Зарубежное регионоведение» и «Туризм»: китайский вектор развития // Официальный сайт Кемеровского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.history.kemsu.ru/?q=node/373 (дата обращения: 25.04.2016)

225. Зимний лагерь Российско-китайской ассоциации экономических университетов в Гуанчжоу // Информационный портал Фонда «Русский мир». 06.03.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russkiymir.ru/news/98481/ (дата обращения: 06.05.2016)

226. Интервью с руководителем Международной российско-китайской летней школы // Официальный сайт Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://we.hse.ru/ruschn/news/147378223.html (дата обращения: 07.05.2016)

227. Информация о специальных экономических зонах КНР // Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ved.gov.ru/exportcountries/ cn/about_cn/laws_ved_cn/ special_area_cn/ (дата обращения: 28.11.2015)

228. Информация об итогах работы III Международной конференции «Проблемы и перспективы социокультурного и экономического взаимодействия стран-членов и участников ШОС» // Официальный сайт Института экономики Уральского отделения Российской академии наук. От 11.10.2012. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.uiec.ru/news/13/12830.html (дата обращения: 27.12.2015)

229. История Общества Российско-Китайской Дружбы. Сайт Общества Российско-Китайской Дружбы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://orkd.ifes-ras.ru/index.php?page=history (дата обращения: 08.03.2016)

230. Каталог Русских Центров за рубежом // Официальный сайт Фонда «Русский мир». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.russkiymir.ru/rucenter/catalogue.php (дата обращения: 16.09.2015)

231. Каталог Кабинетов «Русского мира» за рубежом // Официальный сайт Фонда «Русский мир». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www.russkiymir.ru/rucenter/cabinet_list.php (дата обращения: 16.09.2015)

232. Китайские гости о форуме и сотрудничестве в сфере науки и образования // «Мой Университет» (журнал Тихоокеанского государственного университета). - 2010. - № 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://muniver.khstu.ru/glavnaya-tema/2011/04/22/kitajskie-gosti-o-forume-i-sotrudnichestve-v-sfere/ (дата обращения: 16.04.2016)

233. Китайский культурный центр в Москве // Официальный сайт «Международного радио Китая». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russian.cri.cn/2549/2012/09/27/1s443305.htm (дата обращения: 16.09.2015)

234. Китайско-российский институт: первый этап сотрудничества пройден // Официальный сайт Новосибирского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nsu.ru/51097b009d972e0a7e064dce388643da (дата обращения: 12.01.2016)

235. Концепция Университета ШОС // Официальный сайт Университета Шанхайской организации сотрудничества. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://uni-sco.ru/stat/2/stat_2.html (дата обращения: 23.12.2015)

236. Коркина Е. Два в одном. Как получить иностранный диплом в дополнение к отечественному // Информационный портал «ВосточноСибирская правда». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.vsp.ru/social/2014/03/11/540859 (дата обращения: 17.04.2016)

237. Косырев Д. 20 лет назад Горбачев и Дэн изменили мир. РИА Новости. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ria.ru/analytics/20090515/171122262.html (дата обращения: 10.03.2016)

238. Краснова Г.А. И снова об экспорте российского образования // Независимая газета. От 23.04.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ng.ru/science/2014-04-23/12_education.html (дата обращения:

10.09.2015)

239. Летняя школа БРИКС 2015 - Shanghai Summer School (BRICS Program) 2015 // Официальный сайт Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://oriental.hse.ru/announcements/144680052.html (дата обращения:

08.05.2016)

240. Летняя школа в Университете международного бизнеса и экономики (г. Пекин, КНР) // Официальный сайт Тихоокеанского государственного университета. Режим доступа: http://pnu.edu.ru/ru/news/2015-06-15-umd/ Летняя школа в Университете международного бизнеса и экономики (г. Пекин, КНР) // Официальный сайт Тихоокеанского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pnu.edu.ru/ru/news/2015-06-15-umd/ (дата обращения: 09.05.2016)

241. Летняя школа Российско-Китайской ассоциации медицинских университетов в Харбине // Официальный сайт Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://gpma.ru/university/foto/album/?id=117 (дата обращения: 07.05.2016)

242. Лидеры государств стран членов БРИКС подписали Стратегию экономического партнерства БРИКС // Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации. [Электронный ресурс].

Режим доступа: http://economy.gov.ru/minec/press/news/2015090704 (дата обращения: 26.12.2015)

243. Материалы IX Форума Шанхайской организации сотрудничества // Национальный институт стратегических исследований Кыргызской Республики. 24.06.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.nisi.kg/uploads/Journal/Сборник%20ШОС-Final.pdf (дата обращения:

24.12.2015)

244. Международная летняя школа «Мост дружбы: Владивосток - Яньцзи» // Официальный сайт Дальневосточного федерального университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://wwwold.dvfu.ru/web/international/-/mezdunarodnaa-letnaa-skola-most-druzby-vladivostok-anczi (дата обращения:

10.05.2016)

245. Международная летняя школа общественной дипломатии для руководителей НПО стран-участниц, государств-наблюдателей и партнеров по диалогу Шанхайской организации сотрудничества // Официальный сайт Фонда поддержки публичной дипломатии имени А.М. Горчакова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://gorchakovfund.ru/grant/8940/ (дата обращения: 12.05.2016)

246. Международная российско-китайская летняя школа по международным отношениям // Официальный сайт Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://we.hse.ru/ruschn/ (дата обращения: 11.05.2016)

247. Международное сотрудничество // Официальный сайт СевероВосточного федерального университета имени М.К. Аммосова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/instituty/izfir/international-cooperation/ (дата обращения: 19.04.2016)

248. Международное сотрудничество и инновации // Официальный сайт Уральского государственного лесотехнического университета. [Электронный

ресурс]. Режим доступа: http://www.usfeu.ru/mezhdunarodnoj-sotrudnichestveo-i-innovatsii.html (дата обращения: 19.04.2016)

249. Международные образовательные программы. Включенное обучение // Официальный сайт Финансового университета при Правительстве Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.fa.ru/dep/ic/programms/Pages/vkl.aspx (дата обращения: 16.04.2016)

250. Международные образовательные программы обмена // Официальный сайт Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.iee.unn.ru/mezhdunarodnaya/stazhirovki/mezhdunarodnye-obrazovatelnye-programmy-obmena/ (дата обращения: 16.04.2016)

251. Международные связи факультета электротехники и автоматики // Официальный сайт Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.eltech.ru/ru/fakultety/fakultet-elektrotehniki-i-avtomatiki/mezhdunarodnye-svyazi (дата обращения: 16.04.2016)

252. Министры экологии БРИКС определили основные направления сотрудничества // Официальный сайт Международного центра устойчивого энергетического развития под эгидой ЮНЕСКО. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://w.isedc-u.com/press-tsentr/novosti/2512-ministry-ekologii-briks-opredelili-osnovnye-napravleniya-sotrudnichestva.html (дата обращения: 29.12.2015)

253. На одном языке: делегация ТГУ находится с рабочим визитом в Китае // Информационный портал ГПНТБ СО РАН «Новости сибирской науки». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.sib-science.info/ru/heis/na-odnom-ya-06062016 (дата обращения: 17.04.2016)

254. Направления подготовки и специальности // Официальный сайт Московского государственного университета путей сообщения Императора

Николая II. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://miit.ru/portal/page/portal/miit/speciality?id_page=2104&id_pi_spec=2105&vi ew_mode_spec=6&id_spec_spec=1001205&id_d_spec_spec=4257251 &idk_level_s pec_spec=40420&year_spec=2013 (дата обращения: 16.04.2016)

255. О торговом балансе между Китаем и США (Белая книга). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russian.china.org.cn/russian/32943.htm (дата обращения: 12.02.2016)

256. Обзор основных событий в жизни Дальневосточного федерального университета // Официальный сайт Дальневосточного федерального университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dvfu.ru/widget/-/obzor-osnovnyh-sobytij-v-zizni-dalnevostocnogo-federalnogo-universit-40 (дата обращения: 10.04.2016)

257. Образование без границ в Уфе // Управление международной деятельности Алтайского государственного университета. 11.06.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.asu.ru/inter_change/sco/news/11927/?mode=print (дата обращения: 08.02.2015) (дата обращения: 26.12.2015)

258. Олейникова О.Н. Программы двойных дипломов как средство формирования европейского пространства высшего образования [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.tempus-russia.ru/MIIT-seminar/DD-Oleynikova.pdf (дата обращения: 05.04.2016)

259. Открытие российско-китайского учебно-научного центра // Официальный сайт Московского государственного университета путей сообщения Императора Николая II. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://imtk-miit.ru/ru_RU/открытие-российско-китайского-учебн/ (дата обращения: 09.04.2016)

260. Отчет о результатах самообследования деятельности ВосточноСибирского государственного университета технологий и управления (ФГБОУ

ВПО ВСГУТУ) в 2015 г. // Официальный сайт Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

https://esstu.ru/uportal/document/download.htm?documentId=16341 (дата

обращения: 15.04.2016)

261. Отчет о самообследовании федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» за 2014 год // Официальный сайт Московского государственного университета путей сообщения Императора Николая II. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://miit.ru/content/Отчет%20о%20самообследовании%20МГУПС%20(МИИТ )%20за%202014%20год.pdf?id_wm=736308 (дата обращения: 15.04.2016)

262. Официальный сайт МОБУ СОШ д. Дорогино. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://dorogino-mobu.ru/2015/10/ (дата обращения: 16.04.2016)

263. Официальный сайт Сибирского государственного аэрокосмического университета имени академика М.Ф. Решетнева. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.sibstu.kts.ru/?task=catalog&id=436 (дата обращения: 17.04.2016)

264. «Пекинский консенсус» - шаг к созданию университетской лиги БРИКС // Официальный сайт Министерства образования и науки России. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://минобрнауки.рф/новости/6523 (дата обращения: 26.12.2015)

265. Первая программа Сетевого университета БРИКС стартует в 2017 году // РИА Новости. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ria.ru/world/20160930/1478224781.html (дата обращения: 16.12.2016)

266. Первый российско-китайский институт искусств появится в КНР // Российская газета. От 09.04.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://rg.ru/2016/04/09/pervyj-rossijsko-kitajskij-institut-iskusstv-poiavitsia-v-knr.html (дата обращения: 16.09.2016)

267. Посол КНР в РФ Ли Хуэй посетил Государственный Университет Управления // Официальный сайт Общества Российско-Китайской Дружбы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://orkd.ifes-ras.ru/index.php?mact=News,cntnt01 ,detail,0&cntnt01 articleid=220&cntnt01 origid= 15&cntnt01returnid=15 (дата обращения: 16.06.2016)

268. Презентация портала «Образование на русском» в Китае // Официальный сайт Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pushkininstitute.ru/news/358 (дата обращения: 30.07.2016)

269. Принято решение о создании Лиги университетов и Сетевого университета БРИКС // Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://минобрнауки.рф/с/новости/5235 (дата обращения: 25.12.2015)

270. Программы академической мобильности // Официальный сайт Петербургского государственного университета путей сообщения императора Александра I. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.pgups.ru/struct/otdel-mezhdunarodnykh-svyazey/ (дата обращения: 16.04.2016)

271. Программы двух дипломов // Официальный сайт Тихоокеанского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pnu.edu.ru/ru/ic/student/two-diplomas/ (дата обращения: 25.04.2016)

272. Ректоры вузов выработали стратегию сотрудничества России и Китая // Официальный сайт Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mma.ru/news/174338/ (дата обращения: 02.05.2016)

273. Российско-китайская научная лаборатория радиационного контроля и досмотра // Официальный сайт Томского политехнического университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://tpu.ru/today/tpu-structure/instituty-fakultety-kafedry/ink/lab-ink/rcnlrkid/ (дата обращения: 16.05.2016)

274. Российско-китайская научно-исследовательская лаборатория «Россия-Китай: Кузбасс как центр соизучения языков и культур» // Официальный сайт Новокузнецкого института (филиала) Кемеровского государственного университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://nbikemsu.ru/node/608 (дата обращения: 16.05.2016)

275. Российско-китайская научно-исследовательская лаборатория «Функциональные материалы» // Официальный сайт Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://science.spbstu.ru/laboratories/nauchno_issledovatelskaya_laboratoriya_funktsi onalnye_materialy/?sphrase_id=819367 (дата обращения: 16.05.2016)

276. Российско-китайский университет намерен в 2015 году принять студентов // МИА «Россия сегодня». От 16.07.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ria.ru/society/20140716/1016197042.html (дата обращения: 12.01.2016)

277. Российско-китайский университет примет первых студентов в 2016 году // Официальный сайт МГУ имени М.В. Ломоносова. От 28.07.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.msu.ru/press/smiaboutmsu/rossiysko-kitayskiy-universitet-primet-pervykh-studentov-v-2016-godu-prorektor-mgu.html (дата обращения: 12.01.2016)

278. Российско-китайский форум «Синей силиконовой долины» // Официальный сайт ООО «Еврокомпозит». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://eurocomposite.ru/news/news_post/forum-siney-silikonovoy-doliny (дата обращения: 16.05.2016)

279. Россия и Китай увеличат обмен студентами более чем в два раза // Официальный сайт Российского информационного агентства «Интерфакс». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.interfax.ru/world/401388 (дата обращения: 20.12.2015)

280. Садовничий В.А. (2014) МГУ - курс на глобализацию // Информационно-аналитический журнал «Университетская книга». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.unkniga.ru/face/3471 -viktor-sadovnichiy-mgu-kurs0na-globalizatsiyu.html (дата обращения: 27.11.2015)

281. Северо-Китайский университет и УрФУ создали совместный инженерно-технологический институт // ИТАР-ТАСС. От 13.04.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://tass.ru/novosti-partnerov/3199047(дата обращения: 16.04.2016)

282. Семинар в рамках сессии «МАПРЯЛ - Русскому миру» состоялся в Улан-Баторе // Официальный сайт Фонда «Русский мир». От 16.10.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.russkiymir.ru/news/152752/ (дата обращения: 23.08.2015)

283. Собрание АТУРК в Перми: партнерство инженерных вузов России и Китая // Официальный сайт Дальневосточного федерального университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.dvfu.ru/web/dond/-/sobranie-aturk-v-permi-partnerstvo-inzenernyh-vuzov-rossii-i-kitaa (дата обращения: 23.04.2016)

284. Совместные образовательные программы // Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.msun.ru/ru/international_stu_common (дата обращения: 19.04.2016)

285. Сотрудничество в области образования и культуры // Официальный сайт Посольства Российской Федерации в Республике Таджикистан. [Электронный

ресурс]. Режим доступа: http://www.rusemb.tj/ru/index/index/pageId/179/ (дата обращения: 26.12.2015)

286. Сотрудничество России и Китая в области образования // Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. 03.06.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: Ы1р://минобрнауки.рф/т/новости/5691 (дата обращения: 16.08.2015)

287. СПбПУ и TSE расширяют сотрудничество в электроэнергетике // Информационное агентство «ПРоАтом». 14.07.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.proatom.ru/modules.php?name=News&file=print&sid=5441 (дата обращения: 17.05.2016)

288. Страны-участницы Болонского процесса // Информационный портал «Болонский процесс в России». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bologna.ntf.ru/p5aa1.html (дата обращения: 16.09.2016)

289. Стригин А. Смена формата. Шанхайская организация сотрудничества будет расширяться // Российская газета - Спецвыпуск № 6715 (144). От 03.07.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rg.ru/2015/07/03/shos.html (дата обращения: 18.09.2015)

290. Студентка СФУ приняла участие в летней экономической школе в КНР // Официальный сайт Сибирского федерального университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://news.sfu-kras.ru/node/15878 (дата обращения: 16.10.2016)

291. Студенты из КНР защищают дипломные работы в Инженерной школе ДВФУ // Официальный сайт Дальневосточного федерального университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.dvfu.ru/schools/engineering/news/studenty-iz-knr-zasisaut-diplomnye-raboty-v-inzenernoj-skole-dvfu/?sphrase_id=120000 (дата обращения: 16.06.2016)

292. Студенты КубГМУ - участники «Летней школы РКАМУ» в Китае // Официальный сайт Кубанского государственного медицинского университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ksma.ru/news/document44901/ (дата обращения: 19.09.2016)

293. Тугелов А. Языковая политика стран СНГ: положение русского языка // ЦентрАзия. 07.07.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.centrasia.ru/news.php?st=1404720180 (дата обращения: 18.08.2015)

294. Университет ШОС: единое образовательное пространство шести государств // Департамент международной деятельности Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики. 19.11.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ifmo.ru/ru/viewnews/4379/universitet_shos_edinoe_obrazovatelnoe_pro stranstvo_shesti_gosudarstv.htm#ixzz3SUhTlDYk (дата обращения: 12.12.2015)

295. Успешное проведение программы «Летняя школа 2012 для студентов из стран-участников и стран-партнеров по диалогу ШОС» // Официальный сайт Восточно-Китайского педагогического университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rus.ecnu.edu.cn/iv4185.htm (дата обращения: 16.05.2016)

296. Участие России в Болонском процессе // Официальный сайт Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.phys.msu.ru/rus/about/sovphys/ISSUES-2004/4(40)-2004/bolon/ (дата обращения: 07.09.2015)

297. Федякина А. Репортаж двумя перьями. В Москве стартовал Год перекрестных обменов между СМИ РФ и КНР // Российская газета -Федеральный выпуск № 6881 (13). [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://rg.ru/2016/01/22/god-site-anons.html (дата обращения: 08.09.2016)

298. Форум транспортных вузов России и Китая завершил работу: первые результаты // «Аккредитация в образовании». - 2016. - № 4 (88). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.akvobr.ru/forum_transportnih_vuzov_rezultati.html (дата обращения: 20.11.2016)

299. Хамраев В. Минобрнауки нужны деньги на «Русский мир» // Коммерсант. 24.06.2015. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc/2753934 (дата обращения: 26.09.2015)

300. Хроника встреч глав государств Китайской Народной Республики и Российской Федерации. Жэньминь жибао. 28.04.2004. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://russian.people.com.en/31857/33234/33237/2474083 .html (дата обращения: 19.07.2015)

301. Центр международных программ // Официальный сайт Международного независимого эколого-политологического университета. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mnepu.ru/zmp/chinese/bachelor/ (дата обращения: 16.04.2016)

302. Шенков И. Век учись. Образование для чужих // Коммерсант. От 17.02.1999 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kommersant.ru/doc/22493 (дата обращения: 28.09.2015)

303. Яковлев С.М. Совместные образовательные программы, как инструмент интеграции российских университетов в международное образовательное пространство [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.hse.ru/data/234/867/1238/Yakovlev.doc (дата обращения: 26.05.2016)

На английском языке:

304. Becker R. International Branch Campuses: Markets and Strategies // The Observatory on Borderless Higher Education. - 2009. [Электронный ресурс].

Режим доступа: http://ihe.nkaoko.kz/archive/25/295/ (дата обращения: 19.06.2016)

305. Chan J. Transnational education in China // Higher Education Funding Council for England. Available at: http://blog.hefce.ac.uk/2014/11/27/transnational-education-in-china/ (дата обращения: 20.06.2015)

306. Chui E. (2014) Joint Ventures in China: what it takes to succeed // Official Website of Australian Trade Commission. Available at: http://www.acpet.edu.au/uploads/files/2014%20Conference%20%26%20APIEF/Eli za%20Chui%20Presentation%20-%20APIEF.pdf (дата обращения: 17.06.2015)

307. International Cooperation. Overview // Official Website of Northwestern Polytechnical University. Available at: http://en.nwpu.edu.cn/International/Overview.htm (дата обращения: 15.11.2016)

308. International Summer School «Russia - Far East» // Official website of Far Eastern Federal University. Available at: https://www.dvfu.ru/international/international-summer-school-russia-far-east/ (дата обращения: 16.06.2016)

309. Shenzhen International Friendship-City University League // Official Website of Shenzhen International Friendship-City University League. Available at: http://www.sifcul.org/index.php?r=about/index (дата обращения: 12.09.2016)

310. Sintayehu Kassaye Alemu. Global University Rankings and African Universities. Centre for European Policy Studies (CEPS). Available at: http://unike.au.dk/fileadmin/www.unike.au.dk/African_universities_and_Global_Ra nking.pdf (дата обращения: 18.06.2016)

311. Summer School on Economics and Business in BRICS: Persrectives for Russia and China (August 8-21, 2016) // Official website of National Research University «Higher School of Economics». Available at: https://spb.hse.ru/international/brics (дата обращения: 12.09.2016)

312. Urvashi Sahni. Primary Education in India: Progress and Challenges // Официальный сайт Брукингского института (Brookings Institution, USA). Режим доступа: http://www.brookings.edu/research/opinions/2015/01/20-primary-education-in-india-progress-challenges-sahni (дата обращения: 19.07.2016)

313. Yang Lan. Sino-foreign cooperation in academics // Global Times. 06.05.2015. http://www.globaltimes.cn/content/920404.shtml (дата обращения: 15.07.2015)

На китайском языке:

314. Ассоциация китайско-американских университетов (^^ФША^^Ш) // Официальный сайт Ассоциации китайско-американских университетов. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.icue-usa.org/chinese/ (дата обращения: 05.10.2016)

315. Бум на учебу за рубежом! // Жэньминь жибао. 19.07.2003. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.people.com.cn/GB/shizheng/8198/9354/12841/1974749.html (дата обращения: 23.08.2015)

316. Визит Ли Кэцяна в Великобританию - развитие англо-китайского гуманитарного диалога (- Ф^^ВД^ЖШЙ^^^И) // Китайское информационное агентство «Синьхуа». От 20.06.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://news.xinhuanet.com/world/2014-06/20/c_126647768.htm (дата обращения: 20.02.2016)

317. В Пекинском политехническом университете состоялся Международный форум докторантов в области электроники межвузовских ассоциаций Китая с Испанией, Россией и Белоруссией (« ФЩ--ШЙ^А^^ШлФШ--ff ^

ш—ет^шА^ет 2013 шгах

^^Т) // Официальный сайт Пекинского политехнического университета.

[Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.bit.edu.cn/xww/xwtt/88941.htm (дата обращения: 25.10.2016)

318. Годовой отчет о тенденциях академической мобильности в Китае за 2014 год (2014 ^ЖИШ^^^Й.^) // Информационный портал «China Education Online». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.eol.cn/html/lx/2014baogao/content.html (дата обращения: 16.08.2015)

319. Законодательная политика в области совместного управления образованием для учебных заведений Китайской Народной Республики и иностранного государства (Ф^^!^^) // Официальный сайт Министерства образования Китая. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/index/sort/10 (дата обращения: 17.09.2016).

320. Китайские университеты открывают свои филиалы за рубежом (ФШЖ^Ш Ш^Ь^^) // Радиостанция «Свободная Азия». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rfa.org/mandarin/yataibaodao/kejiaowen/xql-06112013150909.html (дата обращения: 12.08.2016)

321. Китайский язык возможно будет включен в перечень дисциплин ЕГЭ (^ i// Жэньминь жибао. От 03.02.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://world.people.com.cn/n1/2016/0203/c1002-28106099.html (дата обращения: 16.08.2016)

322. Китай является самым крупным в мире «экспортером» иностранных студентов // Китайское информационное агентство «Синьхуа». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ouliannews.com/hr/2015/03-22/154152.shtml (дата обращения: 24.08.2015)

323. Министерство образования Китая утвердило список совместных образовательных учреждений КНР с иностранными государствами,

осуществляющих подготовку бакалавров

^^^ (2016)) // Информационный портал «Ф^^^^^^^И» (Chinese-Foreign Cooperation in Education). От 06.07.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.cfce.cn/a/news/moe/2016/0706/3083.html (дата обращения: 07.08.2016)

324. Население Шэньчжэня уже превысило 18 млн человек (Ш^НАПВ® 1800 // Информационный портал «Chinanews.com». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://finance.chinanews.com/cj/2014/06-26/6322553.shtml (дата обращения: 26.01.2016)

325. О китайско-американском торговом балансе (^^Ф^ММ^ШЙЙЙШ) // Китайское информационное агентство «Синьхуа». Март 1997 г. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://news.xinhuanet.com/zhengfu/2002-11/15/content_630935.htm (дата обращения: 07.03.2016)

326. Официально создан Стратегический союз ведущих вузов Китая и Австралии ( ф^^^ ^ Щ ^ ) // Австралийско-китайская ассоциация по международному культурному обмену

[Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.acices.org/news/xiehuidongtai/2013/1008/115.html (дата обращения: 26.09.2016)

327. Пекинский университет иностранных языков. Общая информация

. ) // Официальный сайт Пекинского университета

иностранных языков. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.bfsu.edu.cn/overview (дата обращения: 15.03.2016)

328. Рейтинг провинций КНР по численности населения (2014 ^ФШАИ^

// Информационный портал «Renkou.org.cn». 10.10.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.renkou.org.cn/china/quanguogedi/2014/564.html (дата обращения: 26.01.2016)

329. Си Цзиньпин выдвинул стратегическую идею о возможности реализации китайской и мировой мечты в рамках концепции «Один пояс - один путь» (^

^ ») // «Жэньминь жибао». От

11.08.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://politics.people.com.en/n/2014/0811/c1001-25439028.html (дата обращения: 26.01.2016).

330. Си Цзиньпин принял участие в неофициальной встрече глав государств БРИКС ( Й^^^ИМ^ЛИ^^^ ) // Китайское информационное агентство «Синьхуа». От 04.09.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://news.xinhuanet.com/world/2016-09/04/c_1119507779.htm (дата обращения: 25.10.2016)

331. Совместное управление образованием для учебных заведений Китайской Народной Республики и иностранного государства ( ^ ^) // Официальный сайт Министерства образования Китая. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/index (дата обращения: 17.09.2016).

332. Статистические данные о количестве иностранных студентов в Китае за 2014 год (2014 Ф Ш+) // Официальный сайт Министерства образования КНР. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201503/t20150318_186395.html (дата обращения: 16.08.2015)

333. Управление наукой, техникой и промышленностью для государственной обороны и Правительство провинции Хэнань совместно создадут Хэнаньский научно-технический университет

А^) // Китайское информационное агентство «Синьхуа». От 31.08.2016.

[Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.ha.xinhuanet.com/educationnews/20160831/3414650_c.html (дата обращения: 30.09.2016)

334. Успехи в учреждении совместных учебных заведений способствовали привлечению абитуриентов (Ф^^^А^^^^^М^^Ж) // Китайское информационное агентство «Синьхуа». От 15.06.2016. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://news.xinhuanet.com/expo/2016-06/15/^1119048222^ (дата обращения: 26.08.2016)

335. Филиал Сямэньского университета в Малайзии начнет набор студентов в первом полугодии следующего года (ЖПА^^^ШФ^Ш^^ВД^А^^ ^ Й ^) // Информационный портал «Chinanews.com». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.chinanews.com/edu/2015/05-18/7283590^М1 (дата обращения: 20.08.2015)

336. Число изучающих японский язык в Китае превысило 1 млн. человек, среди них свыше 60% составляют студенты

А ^ ^ ) // Информационный портал «People.com.cn». - 24.04.2014. [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://edu.people.com.cn/nZ2014/0424/c1006-24935266.html (дата обращения: 26.08.2015).