Социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Городецкая, Полина Ивановна

• Городецкая, Полина Ивановна
• кандидат социологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Городецкая, Полина Ивановна

Введение.

Глава 1. Теоретико-методологические основания социального конструирования защиты прав детей-сирот.

1.1. Интерпретация понятия «социальный конструкционизм» в современной социологии.'.

1.2. Стратегии конструирования защиты прав детей-сирот.

Глава 2. Практика конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике переходного общества.

2.1. Защита прав детей-сирот в риторике официальных документов.

2.2. Конструирование социальной проблемы защиты прав детей-сирот средствами массовой коммуникации.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе»

Актуальность исследования. В результате социальных преобразований в девяностые годы XX в., связанных с социетальной трансформацией, Россия столкнулась с необходимостью действенных и срочных мер для защиты детей как наиболее важной и многочисленной социально-уязвимой группы людей. Разрушение системы ценностей, резкое падение уровня и качества жизни большей части населения, прогрессирующее ослабление этических мотиваций в обществе привели к росту сиротства в государстве. В настоящее время Россия занимает первое место в мире по числу сирот, приходящихся на каждые 10 тысяч детей. В 2007 г. в Российской Федерации насчитывалось 742 тыс. детей-сирот, что в 2,6 раза превышает уровень сиротства в стране в 1990 г.

Рост сиротства в России сопровождается увеличением числа социологических исследований, ставящих целью осмысление данного феномена в изменившихся социальных условиях, а также способов его преодоления. Результаты данных работ заметно расширили понимание правозащитной деятельности в сфере охраны прав детей-сирот, однако в целом для анализируемых исследований, касающихся защиты прав детей-сирот, характерен акцент на отдельных формах защиты их прав. Деятельность общественных объединений, как, впрочем, и средств массовой коммуникации, во многом определяющих государственную политику в отношении защиты прав детей-сирот, формирование представлений о проблеме защиты этих прав в массовом сознании редко становятся предметом социологического анализа.

Кроме того, не достает детальных исследований того, как защита прав детей-сирот воспринимается в обществе. В опросах общественного мнения данные вопросы затрагиваются на весьма фрагментарном уровне. Таким образом, в российской социологической науке складывается ситуация, когда анализ всего сложного спектра вопросов, связанных с правами детей-сирот, фактически сводится к изучению социального положения этих детей и их социальной защиты, тогда как другие акторы пространства защиты прав этих детей оказываются вне фокуса социологической рефлексии.

Качественная динамика структурного состава группы детей-сирот определяет необходимость переформулирования целей и приоритетов социальной политики в отношении данной депривированной группы, а также своевременность переосмысления предшествующего опыта репрезентации проблем сиротства.

Таким образом, в контекст научной и практической актуальности анализируемой проблемы попадает острая потребность в переоценке существующего положения вещей в области защиты прав детей-сирот и более рельефного представления статуса этой защиты как социальной проблемы с помощью социологического подхода социального конструкционизма.

Данный подход позволяет рассматривать защиту прав детей-сирот как социальную проблему не только как следствие роста числа этих детей и недостаточно эффективной политики в их отношении, но и как следствие деятельности правоохранительных институций и средств массовой коммуникации, занимающихся продвижением своего видения защиты прав детей-сирот в общественном дискурсе и действии.

Степень разработанности проблемы.

Изучение социального конструирования процесса защиты прав детей-сирот относится к области социологии социальных проблем. Этим фактом обусловлена необходимость обращения к теориям социальных проблем и рассмотрения проекции этих теорий на конструирование социальных проблем.

Обращаясь к теоретическим предпосылкам социального конструкционизма, отметим, что его корни укреплены в феноменологии (Дж.Дуглас, П.Бергер и Т.Лукман, А.Шюц,), этнометодологии (Г.Гарфинкель) и символическом интеракционизме (И.Гофман, Дж.Мид, Г.Блумер). Исследуя природу социальной реальности, приверженцы данных подходов рассматривают социальный мир как продукт человеческой субъективности.

Изучение социальных проблем с позиций ценностного конфликта было осуществлено Р.Майерсом, Р.Фуллером и У.Уоллером, которые в своих работах акцентируют внимание на природе социальных проблем, подчеркивая, что любая социальная проблема состоит из объективного условия и субъективного определения и именно субъективные элементы социальных проблем являются важнейшими в их исследованиях.

Постепенно получает все большее развитие интеракционистский подход к изучению социальных проблем — теория наклеивания ярлыков (теория девиаций), получившая развитие в трудах Г.Беккера, М.Вейнберга, Э.Лемерта и И.Рубингтона. Здесь акцент сделан на процессе взаимодействия между отдельными людьми или их группами, совершающими девиантные действия. Анализ возможностей использования девиаций и социальных проблем в своих целях осуществленный Э.Лемертом, получил развитие в работах С.Коэна и Дж.Янга, рассматривающих социальные проблемы как необходимые следствия системы классового господства. Причем Дж.Янг не просто обращает внимание на девиацию как на социологическую проблему, а ведет речь о «моральных пани-ках» по поводу девиаций в обществе. Понятие «моральных паник» получило дальнейшее развитие в трудах К.Томпсона и С.Холла, где они рассматривают влияние средств массовой информации на восприятие общественностью негативных социальных явлений. Ч.Критчер в свою очередь синтезировал академические исследования по вопросу моральных паник, противопоставив процессуальную модель моральной паники С.Коэна атрибутивной модели, сформированной Н.Бен-Иегуда и Э.Гудом. Их теория моральных паник основывается на теориях коллективного поведения (включая и исследования катастроф) и социальных движений.

Изучение субъективистских определений социальных проблем находит свое продолжение в рамках конструкционистского подхода, видную роль в разработке которого сыграли Дж.Бест, Г.Блумер, П.Ибарра, Дж.Китсьюз, Д.Лосик, Г.Миллер, М.Спектор, Дж.Холстайн и Дж.Шнейдер. Конструкционистский подход предполагает исследование процессов определения людьми тех или иных ситуаций как нежелательных, пагубных, опасных, угрожающих, то есть изучение проблематизирующей риторики. Современные теоретики данного подхода (Дж.Бест, Д.Лосик) подчеркивают, что они не призывают отказаться от проведения традиционных объективистских исследований социальных проблем. При этом Д.Лосик, синтезируя взгляды британских и американских социологов социальных проблем, впервые в этой области оперирует понятием «стратегии заявления жалоб», раскладывая социальную проблему на элементы.

В последнее десятилетие конструкционистский подход к изучению социальных проблем все чаще используется российскими социологами (Е.Богдановой, Г.Еремичевой, В.Ильиным, И.Климовым, П.Мейлахсом, И.Ясавеевым и другими). Критический подход к анализу репрезентаций социальных проблем в массовой культуре и СМИ используют также такие ученые как Е.Дьякова, Г.Карпова, П.Романов, А.Трахтенберг, Е.Ярская-Смирнова.

Анализ современной научной литературы показывает, что, как правило, серьезное внимание защите прав детей-сирот уделяют ученые, специализирующиеся в теории права и юриспруденции. Среди них - Ю.Беспалов, Л.Карнозова, М.Лепихов, Э.Мельникова.

Вопросы социального сиротства исследуются также в контексте анализа трансформационных процессов в современном российском обществе, а также в контексте общих проблем детей-сирот. Серьезный вклад в разработку проблем социальной защиты сирот внесли Б.Алыпутер, М.Журавлева, В.Лыков, А.Нечаева, Е.Рыбинский, Л.Селянина, В.Смирнов, И.Шатилов. Феномен сиротства исследуется в работах данных авторов с позиций несовершенства законодательной сферы, отсутствия целенаправленной политики в отношении небла-- гополучных семей.

В современных научных исследованиях достаточно полно представлены отдельные проблемы детей-сирот, социальной политики в отношении данной категории населения. Несмотря на широкий охват в научной литературе темы сиротства, современный этап исследований защиты прав детей-сирот характеризуется недостаточной степенью разработанности ряда вопросов, имеющих принципиальное значение для оформления концепции социального конструирования изучаемого процесса в трансформирующемся обществе и его дальнейшей категориальной и методологической разработки.

В этой связи цель диссертационного исследования заключается в изучении процесса социального конструирования защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе.

Реализация заявленной цели предполагает решение следующих теоретических и эмпирических задач:

- выявить и проанализировать особенности современной интерпретации социального конструкционизма как субъективистского подхода к изучению социальных'проблем;

- апробировать концепцию «игр социальных проблем» Д.Лосик как методологию эмпирического исследования защиты прав детей-сирот;

- репрезентировать организующие элементы и стратегии социальных проблем концепции «игр социальных проблем» Д.Лосик;

- выявить и описать дискурсивные стратегии конструирования защиты прав детей-сирот в риторике официальных докладов;

- исследовать направленность и характер смещений,.свойственных медиа-конструкции защиты прав детей-сирот;

- проанализировать факторы, повлиявшие на изменение положения проблемы защиты прав детей-сирот в пространстве внимания средств массовой коммуникации;

- разработать план общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства.

Объектом диссертационного исследования выступает процесс социального конструирования защиты прав детей-сирот. Предмет исследования - социальная интерпретация конструирования защиты прав детей-сирот.

Теоретико-методологической основу диссертационного исследования составили теоретические и методологические положения конструкционистской теории социальных проблем, заложенные в трудах Дж.Беста, Г.Блумера, Дж.Гасфилда, Дж.Донцелота, Дж.Китсыоза, П.Конрада, Д.Лосик, М.Спектора. Особую роль в понимании проблем трансформирующего российского общества играют исследования, созданные в рамках социального конструкционизма Е.Богдановой, Г.Еремичевой, И.Костериной, П.Мейлахсом, Ю.Симпурой, Е.Ярской-Смирновой, И.Ясавеевым.

Важную роль в концептуальном построении исследования заявленной проблемы сыграла концепция «игр социальных проблем» Д.Лосик, акцентирующая внимание на обращении к социальному контексту конструирования социальных проблем: к самим ситуациям, относительно которых выдвигаются требования изменений; а также на возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы. Для анализа защиты прав детей-сирот в нашем исследовании используются понятия «элемент социальной проблемы» и «стратегия социальной проблемы».

Интерпретация дискурсивных стратегий осуществлена на основе методологии критического дискурсивного анализа, развиваемой С.Уолгардом, ван Т.Дейком, Н.Фэркло, С.Тейлором.

Нормативно-правовую базу исследования составили законодательные акты, регулирующие положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также регламентирующие работу государственных и муниципальных органов, имеющих отношение к социальной защите.

Эмпирической базой диссертации выступили законодательные акты Российской Федерации по проблемам защиты прав детей, материалы органов государственной федеральной и региональной статистики.

Специфика объекта исследования, цель и характер решаемых задач, а таюке методологический подход обусловили необходимость использования качественных методов как основных при сборе и обработке информации. Выбор данных методов в рамках исследования определялся конкретными задачами и включает: критический дискурсивный анализ «Третьего периодического Доклада о реализации Российской Федерацией Конвенции ООН о правах ребенка в 1998-2002 гг.» и альтернативного доклада российских НПО в Комитет ООН по правам ребенка за указанный период, анализ новостей информационных программ трех российских телекомпаний — Первого канала, телеканала "Россия" и НТВ за период с 1996 г. по 2006 г. включительно. Определение количества сообщений, касающихся детей-сирот, осуществлялось посредством обращения к Интенет-накопителю новостей указанных телекомпаний. Объем выборки - 135 новостей. Кроме того, при подготовке исследования были использованы данные опросов ВЦИОМа, ФОМа (июль 2005 г.), фонда М.С.Горбачева (июнь 2003 г.), фонда помощи детям-сиротам "Здесь и сейчас" (январь 2006 г.). В диссертационном исследовании использовались статистические данные компании «Ме-диалогия» (автоматически в системе «Медиалогия» обрабатываются данные более чем по 2500 СМК.)

Научная новизна исследования заключается в постановке, обосновании и решении задач социологического анализа процессов социального конструирования защиты прав детей-сирот в социальной политике трансформирующегося общества. В содержательном плане новизна заключается в следующем:

- проведен авторский анализ интерпретации понятия «социальный конструкционизм» в контексте современной социологии;

- научный аппарат конструкционистской теории социальных проблем впервые был применен для исследования масштабной социальной проблемы защиты прав детей-сирот в трансформирующемся российском обществе;

- впервые адаптирована концепция «игр социальных проблем» Д.Лосик для анализа защиты прав детей-сирот, что позволило более подробно изучить процессуальную природу защиты прав детей-сирот, понять роль общественности в проблематизации этого процесса, а также исследовать более частный вопрос о соответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами, и о том, как это отражается на защите прав детей-сирот;

- определена специфика конструирования социальной проблемы в официальных докладах, предоставляемых в комитет ООН по правам ребенка, в которых были проанализированы дискурсивные стратегии авторов докладов по конструированию проблемы защиты прав детей-сирот на международном уровне;

- выявлены «всплески» количества теленовостей о защите прав детей-сирот в контексте социальной политики и проанализированы факторы, повлиявшие на проблематизацию данной защиты;

- обнаружено отсутствие прямой зависимости восприятия'положения защиты прав детей-сирот общественностью от представления этой защиты средствами массовой коммуникации.

Достоверность и обоснованность результатов исследования определяются непротиворечивыми теоретическими положениями, комплексным использованием теоретических и эмпирических методов социологии, корректным применением положений о социальной структуре, социальных институтах и процессах. Результаты анализа проведенного эмпирического исследования соотнесены с известными экспериментальными данными отечественных и зарубежных ученых.

Гипотеза исследования. Социальная интерпретация процесса конструирования защиты прав детей-сирот как социальной проблемы у властвующей элиты и общественности формируется по-разному вследствие разобщенности видения ситуации с защитой прав детей-сирот в контексте присвоения данного статуса за социальной защитой всего детского населения России в целом.

Положения, выносимые на защиту:

1. Конструкционистский подход к социальным проблемам как к конструкциям, создаваемым индивидами или группами людей в процессе выдвижения жалоб на ситуацию и требованиями ее изменить, позволяет понять, почему одни ситуации превращаются в социальную проблему, а другие - нет. Концепция Д.Лосик «игр социальных проблем», имеющая возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы, наиболее применима к анализу стратегий, используемых жалобщиками для привлечения внимания к защите прав детей-сирот в России.

2. Через подчеркивание недостатков социальной политики России в отношении защиты прав детей-сирот общественные организации представляют данную защиту как социальную проблему на международном уровне, демонстрируя таким образом негативное отношение к российским властям, как к нарушителям прав российских детей. Для заявления проблемы защиты прав детей-сирот общественные организации используют правозащитную стратегию, реализация которой обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве и принятых международных соглашениях.

3. Основное внимание СМК уделяют нарушениям прав детей-сирот, нежели их защите, о чем свидетельствует количество новостей по данной проблеме. Такая ситуация происходит в силу приверженности СМК новостям с драматической коннотацией. Несмотря на такую однобокую репрезентацию проблем детей-сирот и ее частую драматизацию, общественность достаточно хорошо осведомлена о вопросах сиротства и, несмотря на увеличивающееся количество детей-сирот, склонна скорее к слабой проблематизации защиты их прав, нежели к панике по ее поводу.

4. Годом начала конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот в России и ее актуализации можно считать 2005 г. В этот период увеличение количества детей-сирот, а также рост случаев иностранных усыновлений российских детей привели к возникновению первичных заявителей проблемы защиты прав детей-сирот (американских усыновителей), и вторичных заявителей - властвующей элиты. Факт присоединения к вторичным заявителям президента России В.В.Путина и доверие аудитории к мнению президента своей страны побудило россиян к присвоению защите прав детей-сирот статуса социальной проблемы. Именно через механизм государственного освещения с помощью СМК частная, с трудом тематизируемая проблема защиты прав детей-сирот была возведена в ранг актуальной социальной проблемы.

5. Между статистической конструкцией ежегодного увеличения количества детей-сирот и ежегодным количеством новостей о детях-сиротах существует разрыв. Так, сокращение количества новостей с 1997 г. по 2000 г. не соответствует показателям сиротства, как может показаться на первый взгляд. Наоборот, в эти годы рост числа детей-сирот было весьма интенсивным - с 597 тыс. (1997 г.) до 657 тыс. (2000 г.). Кроме того, существуют стабильные ежегодные всплески количества новостей о защите прав детей-сирот, связанные с официальными датами.

6. Разработка плана общественной кампании по защите прав детей-сирот для неправительственных правозащитных организаций как важных акторов социальной политики в сфере охраны детства выступает важным компонентом профилактики нарушений прав детей-сирот. Сосредоточение основного внимания в подобной кампании на сотрудничестве общественных организаций со средствами массовой коммуникации поможет ей в достижении цели формирования устойчивого представления общественности о праве ребенка на жизнь в семье и, как следствие, изменит социальную интерпретацию проблемы защиты прав детей-сирот.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Городецкая, Полина Ивановна

Заключение

Результаты проведенного нами исследования позволяют постулировать, что конструкционистский подход к социальным проблемам представляет собой перспективное и многообещающее направление в социологии социальных проблем, не исключающее в то же время возможность применения социологами и других подходов к их изучению, в том числе объективистских. Социальный конструкционизм, отказываясь от понимания социальных проблем как статичных обстоятельств, предлагает рассматривать их в качестве последовательности определенных событий, составляющих деятельность по предъявлению требований изменить сложившуюся ситуацию. Такая трактовка в гораздо большей степени соответствует процессуальной природе социальной реальности. Вследствие этого конструкционистский подход позволяет наиболее плотно вписать социальные проблемы в контекст трансформирующегося общества и рассматривать один процесс в рамках другого. Кроме того, данный подход помогает раскрывать приемы конструирования повестки дня властными элитами, тем самым способствуя формированию более дистанцированной и критической позиции общественности по отношению к действиям властей, навязывающих свою проблематику и блокирующих альтернативные варианты определения ситуации. Социальный конструкционизм помогает проникнуть в природу крайне изменчивого общественного признания за теми или иными ситуациями статуса социальных проблем. Его приверженцы утверждают, что это признание, в большинстве случаев определяющее также признание социальных проблем социологами, зависит от степени успешности деятельности по выдвижению жалоб. Кроме того, социальный конструкционизм является основой для развития новых теорий - о жалобах, о тех, кто их выдвигает, процессе выдвижения этих жалоб, конкуренции между ними, их аудитории. Наконец, представляется плодотворным использование данного подхода для анализа выступлений безвластных групп людей, даже если в них, на первый взгляд, нет жалоб по поводу социальной ситуации. Отсюда - наш интерес к новейшей концепции, появившейся в рамках социального конструкционизма, - концепции игр социальных проблем, автором которой является Д.Лосик.

Важную роль в концептуальном построении нашего исследования заявленной проблемы играет теоретическая перспектива Д.Лосик, акцентирующая внимание на обращении к социальному контексту конструирования социальных проблем: к самим ситуациям, относительно которых выдвигаются требования изменений; а также на возможности сопоставления статистических, экспертных, медийных и других конструкций социальной проблемы. Концепция Д.Лосик описывает социальные проблемы как явления в обществе, понимаемые как неправильное (или причиняющее беспокойства), широкораспространенное, но изменчивое положение дел. Д.Лосик выделяет общие элементы для всех социальных проблем: жалобщиков, нарушителей, жертв и общественность. Данные элементы внутри конструирования социальной проблемы связываются посредством стратегий, определяемых Д.Лосик как способы воздействия жалобщиков на общественность. Цель такого воздействия заключается в представлении некой ситуации перед общественностью таким образом, чтобы у нее сложилось мнение о широком распространении данной ситуации, ее вредном воздействии на окружающий мир. При этом Д.Лосик выделяет стратегии «различия в одном и том же», риторики, подчеркивания объективных обстоятельств, включая оглашение официальных статистических данных, а также стратегию использования драматичных и личных примеров.

Следствием применения жалобщиками данных стратегий является признание общественностью статуса социальной проблемы за рассматриваемой ситуацией. Точка зрения Д.Лосик на появление социальных проблем помогла нам более подробно изучить процессуальную природу защиты прав детей-сирот, понять роль общественности в проблематизации этой защиты, а также исследовать более частный вопрос о соответствии или несоответствии жалоб форматам информации, передаваемой экспертами, и о том, как это отражается на судьбе защиты прав детей-сирот. Таким образом, применительно к феномену защиты прав детей-сирот конструкционистская формулировка социальной проблемы данной защиты в нашей работе определяется следующим образом: социальная проблема защиты прав детей-сирот состоит в активности определенных индивидуумов или групп, высказывающих жалобы и выступающих с требованиями в отношении нарушения прав детей-сирот.

Согласно результатам нашего исследования, в составе групп, выступающих в роли защитников прав детей-сирот, представлены общественные организации, цель которых состоит не только в защите именно этой категории детского населения, но и всех детей в целом. На международной арене российские общественные организации, занимающиеся защитой прав детей, представляют свое государство как нарушителя прав сирот, чуждого демократическим ценностям. Большинство их жалоб связано с недостатками в российском законодательстве, для части которых предлагаются методы исправления в виде введения дополнительных контролирующих органов, усовершенствования административных рычагов защиты прав детей-сирот.

Для заявления проблемы защиты прав детей-сирот общественные организации используют правозащитную стратегию, для которой признание главенства прав ребенка является основой. Реализация данной стратегии обеспечивает информирование общества об уклонении представителей власти от соблюдения прав, зафиксированных в действующем законодательстве, принятых международных соглашениях и т.д. Внутри данной стратегии правозащитники используют стратегии подчеркивания объективных обстоятельств и риторики, конструируя критику российского государства, в частности его социальной политики в отношении защиты прав детей и детей-сирот. Таким образом, защита прав детей-сирот считается общественными организациями России социальной проблемой.

Исследование показало, что признание статуса социальной проблемы широкой общественностью внутри страны произошло в 2005 г. вследствие присоединения к заявителям проблемы президента России. Доверие аудитории к мнению президента своей страны побудило россиян признать защиту прав детей-сирот социальной проблемой. Всплеск новостей в СМК по поводу вопроса иностранного усыновления, поднятого американскими усыновителями, заставил российскую властвующую элиту обратить внимание на ситуацию с детьми-сиротами внутри своей страны.

Согласно результатам проведенного нами исследования, специфика представления новостей о правах детей-сирот в российских СМК состоит в однобокости освещения этих прав, а именно большее внимание СМК уделяют их нарушениям, нежели защите. Результаты исследования свидетельствуют, что кроме новостей об иностранном усыновлении детей-сирот на ведущих российских телеканалах преобладающими являются новости о насилии над сиротами и новости об актах благотворительности в их пользу, так как подобные сообщения имеют действующих лиц, спонтанны и зачастую драматичны, то есть отвечают интересам СМК. Законодательные акты и поправки к ним, касающиеся защиты прав детей-сирот, редко освещаются в теленовостях. Несмотря на это и на растущие количественные показатели сиротства, общественность достаточно хорошо осведомлена о ситуации с детьми-сиротами и склонна к слабой проблематизации защиты прав детей-сирот в стране, нежели к панике по ее поводу. В этом отношении социальная проблема защиты прав детей-сирот сходна с проблемами алкоголизации, ВИЧ/СПИДа, насилия в семье, также осознаваемыми общественностью, но не вызывающими у нее особых волнений. Очевидно, что многомерный характер и глубина проблем защиты прав детей-сирот осознается общественностью не в полной мере. Изменению ситуации могут способствовать СМК, не только информируя и привлекая общее внимание к вопросу, но и используя свой акционистский потенциал.

В ходе проведенного исследования нами был выявлен ряд проблем, которые могли бы стать темой самостоятельного эмпирического исследования. Вполне возможно, что стратегиям, используемым общественными организациями для конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот, государство противопоставляет стратегии деконструкции. Даже когда возникают экстраординарные, драматичные ситуации, они блокируются на краю публичного дискурса или, так или иначе, дедраматизируются. Исследование причин и процессов такой дедраматизации может послужить более глубокому проникновению в суть природы защиты прав детей-сирот как социальной проблемы. Другое возможное направление исследований - изучение конструирования социальной проблемы защиты прав детей-сирот СМК, выходящее за пределы анализа теленовостей. Наличие подробных эмпирических данных о различиях между статистической конструкцией сиротства и конструкцией, создаваемой в телепередачах и прессе, как общефедеральной, так и региональной, может способствовать выявлению соответствий жалоб форматам информации, передаваемой экспертами.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Городецкая, Полина Ивановна, 2008 год

1. Schutz, A. Collected papers 1: The Problem of Social Reality / A.Schutz. -The Hague, Martinus Hijhoff, 1973. 230 p. ISBN 0-89395-523-4

2. Loseke, D. Thinking About Social Problems: An Introduction to Constructionist Perspectives (Social Problems and Social Issues) / D.Loseke. New York: Aldine de Gruyter, 1999. - 280 p. ISBN 0-36658-187-2

3. Waller, W. Social Problems and the Mores / W.Waller // American Sociological Review, 1936,1 (6), p.922-933.

4. Fuller, R.C. Some Aspects of a Theory of Social Problems / R.C.Fuller, R.R.Myers // American Sociological Review, 1941, Vol.6, February, p.24-32.

5. Fuller, R.C. The Natural History of a Social Problem / R.C.Fuller, R.R.Myers // American Sociological Review, 1941, Vol.7, June, p.320-326.

6. Kitsuse, J.I. Societal reaction to deviant behavior: problems of theory and method // Social problems, 1962, Vol. 9, N 3, p.247-256.

7. Lemert, E. Social Pathology / E.Lemert. New York: McGrow Hill, 1951. -340 p.

8. Becker, H. Outsiders: Studies in the Sociology of deviance / H.Becker. -New York: Free Press, 1963. 350 p.

9. Taylor, J. The New Criminology: For a social theory of deviance / J.Taylor, P.Walton, J.Young. London: Routledge and Kegan Paul, 1973. - 300 p. ISBN 1-36658-2587-3

10. Lindesmith, A. Social Psychology (fourth edition) / A.Lindesmith, A.Strauss, N.Denzin. Hinsdale IL: Dryden Press, 1975. - 600 p. ISBN 0-38658-2986-0

11. Rubington, E. The study of Social Problems: Seven Perspectives / E.Rubington, M.Weinberg. New York: Oxford University Press, 1995. - 200 p. ISBN 0-10688-2377-1

12. Thomas, W.I. The child in America: behavior problems and programs / W.I.Thomas, D.S.Thomas. New York, 1928. - 620 p.

13. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, Б.С.Тернер. М., 2004. - 400 с. ISBN 5-2820-2334-2

14. Беккер Г. Девиантность как следствие "наклеивания ярлыков" / Г.Беккер // Контексты современности — II. Казань, 2001. С. 145-146.

15. Лемерт Э. Первичное и вторичное отклонения / Э.Лемерт // Контексты современности II. Казань, 2001. С.142—145.

16. Хилгартнер, С. Рост и упадок социальных проблем: концепция публичных арен / С.Хилгартнер, Ч.Л.Боск // Средства массовой коммуникации и социальные проблемы. Казань, 2000. С. 18. ISBN 5-8591-745-Х

17. Young, J. The Drugtakers: The Social Meaning of Drug Use / J.Young. -London, Paladin, 1971. 220 p. ISBN 0-6758-578-4

18. Cohen, S. Image of Deviance / S.Cohen. — Harmondsworth, Penguin, 1971. 100 p. ISBN 1-7567-598-7

19. Cohen, S. Folk Devils and Moral Panics: The creation of Mods and Rockers / S.Cohen. London: MacGibbon and Kee, 1972. - 110 p. ISBN 0-56476-570-0

20. Thompson, K. Moral Panics / K.Thompson. London: Routledge, 1998. 200 p. ISBN 0-3898-572-0

21. Aldridge, M. Making Social Work News. London, Routledge, 1994. ISBN 0-8157-956-X

22. Critcher, C. Moral Panics and the Media / C.Critcher. Buckingham: Open University Press, 2003. - 140 p. ISBN 0-4365-900-5

23. Goode, E. Moral Panics: The Social Construction of Deviance / E.Goode, N.Ben-Yehuda. Oxford: Blackwell, 1994. - 230 p. ISBN 0-5287-568-1

24. Spector, M. Constructing Social Problems / M.Spector, J.Kitsuse. Menlo Park CA, Cummings. 1977. - 150 p. ISBN 0-0065-6386-0

25. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П.Бергер, Т.Лукман. М.: Медиум, 1995. - 323 с. ISBN 56895-686-8

26. Williams, G. All we want is equality. Retorical Framing in the Fathers^ Rights Movement / G.Williams, R.Williams // Best J. Images of Issues: Typifying Contemporary Social Problems (second edition). New York: Aldine de Gruyter, 1995, p.191-212.

27. Miller, G. Constructionist Controversies: Issues in Social Problems Theory / G.Miller, J.Holstein. New York: Aldline de Gruyter, 1993. - 300 p.

28. Clarke, J. The Social Construction of Social Problems / J.Clarke, A.Cochrane // Saraga E. Embodying the Social: Construction of Difference / E.Saraga. London: Routlege, Open University, 1998. P.3-42.

29. Manning, N. Constructing social problems // N.Manning (ed.) Social problems and welfare ideology. Aldershot, 1985. 50 p.

30. Альберт, Э. СПИД и пресса: создание и трансформация социальной проблемы / Э.Альберт // Средства массовой коммуникации и социальные проблемы: Хрестоматия / Пер. с англ.; сост. И.Г.Ясавеев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2000. - С. 115-138.

31. Еремичева, Г.В. Грязь: символические и практические измерения социwальных проблем в Санкт-Петербурге / Г.В.Еремичева, Ю.Симпура // Мир России. -1995. №2. - С. 179-189.

32. Ясавеев, И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации / И.Г.Ясавеев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004. -200 с. ISBN 5-1066-6745-Х

33. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России / Под ред. Е.Р.Ярской-Смирновой, П.В.Романова. М.: ИНИОН РАН, 2002. - 456 с. ISBN 5-2964-6004-9

34. Иванов, О.И. Введение в социологию социальных проблем. Учебно-методическое пособие / Олег Иванов. СПб.: Социологическое общество им. М.М.Ковалевского, 2003. - 80 с. ISBN 5-1008-0945-Х

35. Best, J. Images of Issues: Typifying Contemporary Social Problems / J.Best.- New York: Aldine de Gruyter, 1995. 60 p.

36. Loseke, D. Thinking about social problems: an introduction to constructionist perspectives / D.Loseke. 2nd ed. - Hawthorne, N.Y.: Aldine de Gruyter, 2003.- 280 p. ISBN 0-85643-1002-5

37. Manning, N. Social Problems and Welfare Ideology / N.Manning Alder-shot, Gower, 1985. - 110 p. ISBN 0-1067-6745-0

38. Woolgar, S. Ontological Gerrymandering: The Anatomy of Social Problems Explanations / S.Woolgar, D.Pawluch // Social Problems, 32(3), 2000. p.214-227. ISBN 0-0058-1486-0

39. Best, J. Damned Lies and Statistics: Untangling Numbers from the Media, Politicians, and Activists / J.Best. Berkeley: University of California Press, 2001. - 50 p. ISBN 0-2228-1822-2

40. Best, J. Secondary Claims-Making: claims about threats to children on the networks news / J.Best // Miller G., Holstein J. Social Problems in Everyday Life: Studies of Social Problems Work. Greenwich CN: Jai Press, 1997, p.73-95. ISBN 0-3658-1872-2

41. Conrad, P. Public Eyes and Private Genes: Historical Frames / P.Conrad // News Constructions and Social Problems, 1997, 44(2), p.13-28. ISBN 1-93281856-4

42. Deacon, D. Charitable Images: the construction of voluntary sector news4 / D.Deacon // Franklin B. Social Policy, the Media and Misrepresentation / B.Franklin. London: Routledge, 2005, p.51-68. ISBN 0-9524-8594-3

43. Cottle, S. The production of news formats: determinants of mediated public contestation / S.Cottle // Media, Culture and Society, 1995, №17, p.275-291.

44. Lowney, K. Speak of the Devil: Talk shows and the social construction of Satanism / K.Lowney // Miller G., Holstein J. (eds.) Social Problems in Everyday Life: Studies of Social Problems Work. Greenwich CN, Jai Press, 1997, p.97-125. ISBN 0-3658-1872-2

45. Douglas, J. Deviance and Respectability: The Social Construction of Moral Meanings / J.Douglas. New York: Basic Books, 1970. - 80 p. ISBN 0-5-10011873-3

46. Gusfield, J. Symbolic Crusade / Gusfield, J. Urbana: University of Illinois Press, 1963. - 70 p. ISBN 1-6524-2358-6

47. Miller, G. Reconsidering Social Constructionism: Debates in Social Problems Theory / G.Miller, J.Holstein. New York: Aldine de Gruyter, 1993. - 70 p. ISBN 0-9876-2068-0

48. Cain, M. The General Practise Lawyers and the Client: Towards a Radical Conception / M.Cain // Dingwall R., Lewis P. The Sociology of the Professions. Basingstoke, Macmillan, 1983, p.106-130. ISBN 0-6-9104-1268

49. Основные законодательные и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по защите прав ребенка (сборник-справочник). М.: ООО Фирма «Инфограф», 1998. - 320 с. ISBN 5-1924-2868-0

50. Clark, С. Sympathy biography and Sympathy Margin / C.Clark // American Journal of Sociology, 1987, 93(20), p.290-321.

51. Etzioni, A. The Spirit of Community / A.Etzioni. London: Fontana Press, 1995. - 300 p. ISBN 0-5-9624-2869-3

52. Donzelot, J. The Policing of Families / J.Donzelot. London: Hutchinson, 1979. - 100 p. ISBN 0-5-9529-2868-X

53. Насилие над детьми, находящимися под опекой государства. Из доклада Хьюман Райте Вотч (1998) // Российский Вестник «Международной Амнистии». 2000, №12, С. 7-10.

54. Стивенсон, С.А. Уличные дети и теневые городские сообщества / С.А.Стивенсон // Социологический журнал. 2000. - №3/4. - С.17-20. ISBN 5-9593-2128-3

55. Ясавеев, ИХ. PR и социальные проблемы: стратегии дедраматизации и проблематизации ситуаций / И.Г.Ясавеев // Социальная работа, реклама и связи с общественностью в новом коммуникативном пространстве / Под ред. С.Н.Кучеренко. Томск, 2005. - С. 119-125.

56. Ленуар, Р. Начала практической социологии / Р.Ленуар, Д.Мерлье, Л.Пэнто, П.Шампань. -М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2001 г. 410 с. ISBN 5-89502-475-0

57. Ross, R. The politics of analyzing social problems / R.Ross, G.L.Staines // Social problems, Vol.20,1972. P.23.

58. О положении детей в Российской Федерации. Государственный доклад. 2005 год / Министерство труда и социального развития РФ. М., 2005. -120 с.

59. Итоги деятельности центров «Семья» Самарской области в 2005 году / Министерство труда и социального развития Самарской области. Самара, 2006. - 100 с.

60. Cohen, S. Folk Devils and Moral Panics: The Creation of Mods and Rockers. London, MacGibbon and Kec, 1973. 90 p. ISBN 0-0068-762-9

61. Aldridge, M. Making Social Work News / M.Aldridge. London: Routledgc, 1994. - 120 p. ISBN 0-5035-1168-5

62. Вахрушева Д. Светлана Сорокина: усыновление должно стать модным! / Д.Вахрушева // ТелеШоу, 2003, №6.

63. Clarke, J. Social Problems: Sociological Perspectives / J.Clarke // May M., Page R., Bransdon E. (eds.) Understanding Social Problems: Issues in Social Policy. Oxford: Blackwell, 2006, p.3-15. ISBN 0-9524-2868-9

64. Best, J. Troubling Children: Children and Social Problems / J.Best // Troubling Children: Studies of Children and Social Problems. New York: Aldine de Gruyter, 1994, p.3-19. ISBN 0-9834-2161-3

65. Социология научного знания. Научно-аналитический обзор / Гл. ред. А.М.Кулькин. М.: ИНИОН РАН, 1998. - 68 с. ISBN 5-20591-340-4

66. Kress, G. Linguistic processes in sociocuhuralpractice / G.Kress. Geelong: Deakin University Press, 1985. - 100 p. ISBN 0-95278-2368-3

67. Орлов, Г.А. Современная английская речь / Г.А.Орлов. М., Высшая школа, 1991. - 94 с. ISBN 5-8534-8311-8

68. Борботько, В.Г. Элементы теории дискурса / В.Г. Борботько. Грозный, 1989. - 80 с. ISBN 5-9524-2848-9

69. Dijk, Т.А., van. Introduction: The role of discourse analysis in society / T.A. van Dijk // Handbook of discourse analysis. 1985. - Vol.4. - P.l-8. ISBN 1-59194-2968-9

70. Дейк, ван Т. Язык. Познание. Коммуникация / Т. ван Дейк. М., Прогресс, 1989. - 55 с. ISBN 5-9004-2861-3

71. Luke, A. Beyond science and ideology critique: developments in critical discourse analysis / A.Luke // Annual Review of Applied Linguistics, 2002, 22, p.96-110. ISBN 0-9526-2334-3

72. Fairclough, N. The discourse of New Labour: critical discourse analysis / N.Fairclough // Wether-all, M., Taylor, S.,Yates, S. Discourse as data. A guide for analysis. London: Sage/Open University, 2001, p.229-266. ISBN 1-90042678-2

73. Fairclough, N. Media Discourse. London: Edward Arnold, 1995. - 70 p. ISBN 0-8764-2896-8

74. Taylor, S. Researching educational policy and change in "new times": using critical discourse analysis / S.Taylor // Journal of Education Policy, Vol. 19, No. 4, July 2004 электронный ресурс. http://comparative.edu.ru:9080 / Portal-Web/Msg?id=l 167.

75. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования / Колл. монография / под ред. Е.Г.Слуцкого. СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004. - 734 с. ISBN 5-7320-0761-Х

76. Карпенко, О. Языковые игры с "гостями с юга": "кавказцы" в российской демократической прессе 1997-1999 годов / О.Карпенко // Мультикуль-турализм и трансформация постсоветстких обществ. Москва, 2002. С. 162-192.

77. Антропова, Ю. Реформирование системы социальной защиты детства в интересах детей / Ю.Антропова // Социальная работа, №2, 2006. С.32-33.

78. Арефьев, А. Беспризорные дети в России / А.Арефьев // Социол. исслед. 2003. - №9. - С.13-16.

79. Бреева, Е.Б. Дети в современном обществе / Е.Б.Бреева. М.: Эдитори-ал УРСС, 1999. - 80 с. ISBN 5-9524-268-3

80. Более 120 региональных СМИ поддержали проект Минобрнауки по пропаганде усыновления детей-сирот электронный ресурс. // www.regnum.ru/news/628478.html.

81. Рыбинский, Е. Детство как социальный феномен / Е.М.Рыбинский. -М., Институт детства, 1998. 112 с. ISBN 5-9724-246-8

82. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н.Аберкромби, С.Хилл, Б.С.Тернер. М., 2004. - 400 с. ISBN 5-3857-578-4

83. Loseke, D. The Buttered Woman and Shelters / D.Loseke. Albany New York: State University of New York Press, 1992. - 70 p. ISBN 0-1080-3765-34

84. Трое на десять тысяч электронный ресурс. / http://www.lenta.ru/articles/2007/05/ll/russian/Printed.htm

85. Мониторинг. Сиротская иммиграция электронный ресурс. / http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskiiarkhiv/item/single/2325.html?nocache=l&cHash=ba45afe692&print=l .

86. Американцы просят Путина упростить усыновление детей из России электронный ресурс. / http://www.rusk.ru/st.php?idar=715850 .

87. Согласие на равнодушие электронный ресурс. / http://www.gazeta.ru/comments/2005/07/19e319976.shtml7print.

88. Россия хочет усложнить усыновление для иностранцев электронный ресурс. / http://news.bbc.co.uk/hi/russian/russia/newsid4697000/4697441.stm .

89. Набат! Наступление на детские православные приюты электронный ресурс. /http://kuraev.ru/index.php?option=comsmf&Itemid=63&topic=18650.msg2354 78#msg235478 .

90. Детские дома и проблема усыновления / http://bd.fom.ru/report/map/projects/dominant/dom0531/dd053124

91. Оценка россиянами существующего порядка усыновления и трудностей, возникающих при усыновлении. Определение основных мер государственной поддержки усыновления электронный ресурс. / http://bd.fom.ru/report/cat/az/0-9/childrenhome/of053105

92. Отношение российского общества к проблемам детской беспризорности и безнадзорности, детей-сирот: актуальность и основные направления их решения электронный ресурс. / http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/1537.html

93. Найди меня, мама! Материалы в помощь журналисту. М., АНО «Сту-дио-Диалог», 2006. - 70 с. ISBN 5-9524-2868-3

94. Жительница Хакасии осуждена за издевательства над приемными детьми: два ребенка умерли электронный ресурс. / http://www.ncwsru.com/crime/21sep2006/mama.html

95. СМИ и проблемы социального сиротства: говорят журналисты. — Спб., Независимый Институт Коммуникативистики, 2005. 80 с. ISBN 5-8976137-9

96. Луман, Н. Реальность масс-медиа / Н.Луман. // Реферат. Отечественные записки, №4, 2005. С.431. ISBN 5-9330-280-0

97. Служители православного храма избили сироту электронный ресурс. / http://www.newsru.com/religy/14nov2003/sayansk.html

98. Публикации: Положение детей-сирот электронный ресурс. / http://www.mhg.ru/publications/36B3FD9

99. Пласидо Доминго сделал подарок новгородским сиротам электронный ресурс. / http://www.newsru.com/cinema/25sep2001/domingo.html

100. Ремонт жилья детей-сирот электронный ресурс. / www.sirotinka.ru/ravnovesie/3275.html

101. Судьбы детей электронный ресурс. / www.aro.ru/index.php?lg=l&aro=4.

102. Проблема детей-сирот в российском общественном мнении электронный ресурс. / www.gorby.ru/imgrubrs.asp?img=file&artid=25319

103. Проблема детей-сирот в российском общественном мнении. Количественное исследование. Июль 2003 г. электронный ресурс. / http://www.gorby.ru/rubrs.asp?rubrid=7

104. Donzelot, J. The Policing of Families / J.Donzelot. London: Hutchinson, 1979. - 100 p. ISBN 0-4000-9524-3

105. Бурдье, П. О телевидении и журналистике / П.Бурдье. Москва: Прагматика культуры, 2002. - 165 с. ISBN 5-4763-243-8