Социально-демографические трансформации российского образования тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат наук Медведева, Елена Ильинична

• Медведева, Елена Ильинична
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Медведева, Елена Ильинична

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Демографические процессы и содержание образования

1.1. Характеристика демографических процессов

1.2. Специфика образования как социально-экономической системы

1.3. Реформирование образования с учетом демографических тенденций

1.4. Роль образования в модернизации экономики

Глава 2. Российская система образования и возрастная структура учащихся

2.1. Современная система образования

2.2. Индивидуальные и общественные потребности в образовании

2.3. Финансовое обеспечение системы образования

2.4. Маркетизация и формирование рынка в сфере образования

2.5. «Гребневая» модель численности учащихся

Глава 3. Социально-демографические процессы в образовании

3.1. Демографические и социально-экономические проблемы на разных уровнях

образования

3.2. Спрос населения на образовательные услуги

3.3. Качество образования

3.4. Гарантированность и доступность образования

Глава 4. Социальные детерминанты траектории образования в

инновационной экономике

4.1. Возможности обучения: индивидуальное здоровье и успеваемость

4.2. Образовательные траектории и компетенции

4.3. Отношение преподавателей и учащихся к инновациям: мотивации и

потребности

4.4. Требования рынка труда к образованию

Глава 5. Реструктуризация образования с учетом демографической динамики

и инновационного развития

5.1. Модернизация образования с переходом к инновационной экономике

5.2. Развитие системы непрерывного образования

5.3. Разработка модели образовательных траекторий индивида

5.4. Инструменты маркетинга в образовательных учреждениях

Заключение

Список литературы

Приложение

л

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-демографические трансформации российского образования»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы диссертационного исследования обусловлена демографическими сдвигами в российском обществе (депопуляция, постарение населения, «демографическая яма»), а также изменением спроса на рабочую силу ввиду необходимости интенсивной модернизации экономики и развития инноваций. Все это требует качественного изменения трудового потенциала российского населения, которого невозможно достичь без реформирования системы образования. Выбранную тематику целесообразно рассматривать в двух аспектах: во-первых, с точки зрения структурных изменений населения; во-вторых, в разрезе социальных трансформаций (в т.ч. экономических) в российском обществе, требующих повышения уровня образованности.

В РФ с 1993 г. количество умерших превышает количество родившихся. Коэффициент депопуляции в 1995 г. составил 1,616, а в 2010 г. - 1,135. В 2011г. этот показатель приблизился к единице (1,073). Такое значение показателя обусловлено следующими причинами: во-первых, высоким показателем смертности, а во-вторых, ожидаемой продолжительностью жизни, которая за пятилетие (1991-1995 гг.) сократилась почти на 4,6 года. При достаточно высоком показателе смертности рождаемость в России существенно снизилась.

Специфика российских демографических процессов состоит в том, что снижение рождаемости началось с более высокого уровня, чем в большинстве развитых стран. Именно поэтому имеются особенности демографического перехода в России состоящие в следующем: одной из особенностей модели воспроизводства является значительный уровень смертности, в частности детской. В начале XX века более половины браков заключалось в возрасте до 20 лет. Каждой россиянке необходимо было родить не менее 5 детей, чтобы обеспечить простое замещение поколений, а спустя 50 лет — всего лишь 2. В России был «слабо выражен» «демографический взрыв». Причиной падения рождаемости стала быстрая

урбанизация. Имело место и положительное влияние: вакцинация детей, борьба с различными эпидемиями, распространение медицинского обслуживания. Также оказали влияние социальные, политические и военные катаклизмы XX века, которые «поглотили» человеческие ресурсы и лишили Россию демографических преимуществ по сравнению с большинством стран, в которых произошел демографический переход. В результате Россия потеряла потенциал демографического роста. С 1989 года по 2002 год численность населения РФ, по данным переписи, уменьшилась на 1,8 млн. человек. По итогам исследования 2010 г. численность (в период 2002-2010 гг.) сократилась на 2,3 млн. чел. и составила 142,9 млн. чел., а в сравнении с 1989 г. - на 4,1 млн. чел.

В России, начиная с 2008 г., происходит систематическое сокращение численности лиц трудоспособного возраста. Согласно исследованиям Л.Л. Рыбаковского, особенно существенно - свыше одного млн. в год - будет уменьшаться этот контингент населения начиная с 2012 г. и продлится вплоть до 2019 г. Наибольшие потери произойдут в 2016 г. В течение 12 лет (2012-2023 гг.) вступать в трудоспособный возраст будет в среднем ежегодно по 1,3-1,5 млн. человек, тогда как выбывать из него - по 2,1-2,5 млн. К 2020 г. численность лиц трудоспособного возраста сократится на 9,7 млн., притом, что вся численность населения страны в целом не изменится.

В наступившем периоде произойдет дальнейшее постарение населения. Согласно среднему варианту прогноза РОССТАТа (выполнен в 2009 г.), к началу 2015 г. доля этой категории достигнет 23,7% по сравнению с 21,6% в 2010г. К началу 2020 г. показатель станет равен 25,9, в 2025 г. - 27,2%. Увеличение в населении доли пожилых на фоне сокращения численности лиц трудоспособного возраста, повышение нагрузки на занятых в экономике и рост социальных издержек качественно изменят спрос на трудовые ресурсы и критерии трудового потенциала населения. Поэтому сегодня необходимо постоянно повышать качество образования и образованности россиян.

Демографические проблемы РФ требуют новых подходов к формированию трудового потенциала страны, к уровню квалификационной подготовки работников, к интеллектуальному потенциалу российского общества. В связи с развитием техники и технологий произойдет перераспределение трудоспособного контингента в интеллектуальные сферы (до 50% в период до 2025 г.). Сокращение численности российского населения и внедрение более эффективных форм организации труда приведут к замедлению темпов роста удельного веса работников сферы обслуживания и торговли.

Данные тенденции должны стать определяющими для модернизации и развития системы образования в стране и на уровне отдельных муниципальных образований. Региональные особенности формирования трудового потенциала и востребованность специалистов определенной квалификации должны учитываться при формировании образовательных программ и финансировании отдельных направлений обучения. Только с учетом демографических, социальных и экономических особенностей можно выстроить эффективную и продуктивную систему образования.

Роль системы образования как сектора социальной инфраструктуры и ее модернизации сегодня чрезвычайно важна. Это неоднократно было подчеркнуто в выступлениях и публикациях Н.М. Римашевской. Изменение качества подготовленных специалистов актуально и при переходе к инновационной экономике. Возможность реализации последней в значительной степени определяется потенциальной способностью осваивать новые технологии, ноу-хау и инновации. Возрастающая роль образования в инновационной экономике и социально-демографическом развитии страны, отсутствие комплексных исследований российской системы образования, претерпевающей сегодня значительные трансформации в связи с реформированием, - послужили основанием для выбора темы диссертационного исследования.

Пространственное изучение качества трудового потенциала (прежде всего с точки зрения его образованности) приобретает важное практическое значение для осуществления модернизации экономики страны в целом и отдельных регионов. Для того чтобы реализовать задачу модернизации, необходимо последовательно осуществлять инвестиции в человека [307].

Демографические процессы в современном обществе и значительные трансформации в системе образования подвергли значительному изменению социальные и экономические основы развития экономики, включая процесс потребления образовательных услуг населением и требования рынка труда в условиях инновационного развития общества. Само реформирование образования, которое активно осуществляется в России, реализуемые Национальные проекты и Программы требуют комплексного изучения.

Принят ряд стратегических документов, определяющих векторы дальнейшего социального развития страны, в том числе в системе образования: Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 г., Концепция демографической политики на период до 2025 года, ФЦПРО на 2011-2015 гг. В 2012 году принят новый Закон «Об образовании». Насколько действенными оказались принятые меры, поможет понять анализ социально-демографических и экономических последствий реформирования российского образования.

Степень научной разработанности проблемы. Теоретико-методологические основы содержания социально-экономических отношений в сфере образования, направлений развития в условиях постиндустриального общества составляет система взглядов западных ученых: Д. Белла, Дж. Гэлбрейта, Т. Шульца, У. Ростоу, Т. Стоуньера, О. Тоффлера и др.

Вопросы изменения основных демографических характеристик населения России - рождаемости, смертности, продолжительности жизни -отражены в работах В. Архангельского, А. Боярского, Д. Валентея, И. Веселковой, Н. Зверевой, А. Ивановой, А. Кваши, А. Вишневского, Л. Рыбаковского, С. Капицы, Н. Римашевской, В. Доброхлеб, С. Семеновой.

Существенный вклад в изучение роли сферы образования в общественном воспроизводстве внесли исследования Г. Беккера, Р. Лукаса, Т. Шульца, в которых получил научное обоснование вывод о влиянии знаний на производительность труда и экономический прогресс.

Работы С. Струмилина, И. Захаровой, Л. Савельева, А. Овсянникова,

A. Панкрухина и других исследователей связаны с развитием образовательной сферы и в основном посвящены проблемам экономики, менеджмента и маркетинга учреждений образования, а также измерению эффективности предоставления услуг. В трудах Н. Римашевской, В. Глухова,

B. Онушкина, М. Удальцовой, О. Александровой анализируются специфика рыночного механизма в образовательной сфере, роль образовательных услуг в системе общественных отношений, направления модернизации образования в Российской Федерации.

Концептуальные основы управления непрерывным образованием представлены в работах А. Вербицкого, Б. Гершунского, А. Даринского,

B. Онушкина, В. Осипова, Е. Тонконогой и других авторов. Непрерывное образование рассматривается в исследованиях Б. Вульфсона, Дж. Кидда, 3. Мальковой, С. Суходольского и других ученых.

На значимость социальной и материальной дифференциации населения в вопросах доступности образования указывали О. Кислицина, Н. Римашевская, М. Токсанбаева, А. Шевяков, Е. Баллаева, В. Доброхлеб, Т. Чубарова, М. Малышева, Л. Овчарова.

Вопросы трансформации российского общества, социальной политики и социально-экономической адаптации населения, проблемы «качества населения» исследованы в трудах Е. Бреевой, Е. Авраамовой, О. Александровой, И. Веселковой, Т. Заславской, В. Ильина, И. Катковой, Д. Львова, М. Можиной, Н. Марковой, И. Назаровой, Н. Римашевской,

C. Рогачева, Н. Русановой, Т. Федоровой, Л. Храпылиной, А. Шабуновой.

Эти работы послужили основой для комплексного изучения российской системы образования, позволив выявить основные аспекты в

рамках каждого из обозначенных научных направлений. Однако работ социально-демографической и экономической направленности обобщающего, комплексного характера по исследованию трансформации российской системы образования, охватывающих подробное изучение отдельных ее уровней недостаточно.

Цель исследования - проанализировать влияние демографических и социально-экономических аспектов в российском обществе на удовлетворение индивидуальных и общественных потребностей в образовании - важнейшего компонента трудового потенциала, без повышения качества которого, невозможно построение общества знаний и развитие инновационной экономики.

В соответствии с указанной целью сформулированы следующие задачи:

- выявить влияние демографических процессов на образование;

- отразить современные социально-экономические проблемы различных уровней образования;

- исследовать специфику образования как социально-экономической системы и ее институциональные изменения, а также доступность различных уровней для населения в условиях реформирования;

- проанализировать роль государства и работодателей в системе образования;

- оценить спрос населения на образовательные услуги и его значение в инновационной экономике, а также требования рынка труда под влиянием процессов коммерциализации и маркетизации данных услуг (на примере, юго-востока Московской области);

- исследовать социальные детерминанты выбора траектории образования индивида в условиях модернизации: необходимые мотивации, компетенции и потребности; на основе полученных данных разработать математическую (графо-ориентированную) модель региональной системы образования;

- установить причинно-следственную зависимость качества обучения и состояния здоровья учеников, выявить тенденции и факторы, оказывающие влияние на данную взаимосвязь;

- предложить способы развития системы непрерывного образования и разработать методику по применению инструментов маркетинга в образовательных учреждениях.

Объект исследования - население России с выделением Московской области, которая во многом является типичным регионом для Российской Федерации, со сходной, в целом, структурой населения (профессиональной квалификацией и уровнем образования) и тенденциями социально-экономических и демографических процессов, а также характеристиками деятельности учебных заведений (по всем уровням образования), что позволяет делать обобщенные выводы и рекомендации на уровне страны.

Предмет исследования - динамика и трансформация качественных показателей образования населения в условиях инновационного развития общества и маркетизации системы образования.

Область исследования соответствует специальности 08.00.05 -Экономика и управление народным хозяйством (экономика и демография народонаселения), в частности п. 6.4., п. 6.9., п. 6.16.

Теоретико-методологическую основу исследования составили фундаментальные концепции и положения, представленные в трудах отечественных и зарубежных ученых по демографии, экономической теории, социологии, образованию, экономико-математическому моделированию в области образования, человеческого развития. Исследование базировалось на системном, диалектическом, абстрактно-логическом, экономико-статистическом, синергетическом подходах и методах.

Информационно-эмпирической базой изучения уровня и качества образования населения послужили данные государственной статистики РФ и Московской области. В исследовании использованы отечественные и зарубежные документы по вопросам образования, изменения по

функционированию различных уровней образования, особенностям Болонского процесса, доступности и качества, развития системы образования, статистические и информационные материалы ЮНЕСКО, ПРООН, Всемирного банка, интернет-ресурсов.

Эмпирическую основу социально-демографических трансформаций российской системы образования составили исследования, осуществленные с участием автора:

1. Исследование «Матричный анализ возможностей учащихся: здоровье и успеваемость» (2009-2012 гг.). Проводился ежегодно с участием автора. География исследования - юго-восток Московской области: Коломна, Луховицы, Зарайск, Егорьевск. Панельное исследование с элементами лонгитюда здоровья детей, обучающихся на момент исследования в 10 и 11 классах. Объем ежегодной выборки - 150 респондентов.

2. Исследование «Отношение учащейся молодежи к здоровью и здоровому образу жизни» (2009-2010 гг.). География исследования - юго-восток Московской области: Коломна, Луховицы, Воскресенск, Озеры, Зарайск, Егорьевск. Социологические опросы осуществлялись ежегодно под руководством и при участии автора. Объем ежегодной выборки - 800 респондентов.

3. Исследование «Здоровье молодежи - сравнительный анализ» (20092012 гг.). География исследования - юго-восток Московской области: Коломна, Луховицы, Воскресенск, Озеры, Зарайск, Егорьевск. В проекте также участвовали Польша, Беларусь и представители регионов РФ: Карелия, Вологда. Анкетирование проводилось с участием автора. Объем выборки -1500 респондентов.

4. Экспертный анализ по вопросам модернизации системы образования трех целевых групп: работодателей, руководства высших учебных заведений и студентов (2010-2011 гг.). Количество опрошенных экспертов составило от 10 до 25 человек в каждой группе. География исследования: исследование проводилось под руководством и при участии автора на базе

образовательных учреждений, а также среднего и малого бизнеса юго-востока Подмосковья.

5. Исследование «Образование в инновационной экономике» (20112012 гг.). География исследования - юго-восток Московской области: Коломна, Луховицы, Воскресенск, Озеры, Зарайск, Пески, Ступино. Социологические опросы осуществлялись ежегодно под руководством и при участии автора. Объем ежегодной выборки - 600 респондентов.

6. Исследование «Инновации в учебном заведении и процессе обучения» (2011-2012 гг.). География исследования - юго-восток Московской области: Коломна, Луховицы, Воскресенск, Озеры, Зарайск, Пески, Ступино. Социологические опросы осуществлялись ежегодно под руководством и при участии автора. Объем ежегодной выборки - 600 респондентов.

7. Анализ вторичной информации (данные РОССТАТа, на основе которых сделаны прогнозы развития образовательной системы РФ) (19922015 гг.). В результате построены прогнозы численности учащихся и количества учебных заведений по каждому уровню образования.

8. Анализ вторичной информации ВУЗа и данных РОССТАТа по Московской области (расчет темпов роста средней заработной платы по Московской области, среднего показателя оплаты за обучение по востребованным внебюджетным специальностям МГОСГИ, произведено сопоставление данных расчетов) (2002-2011 гг.).

9. Экспертный анализ по положениям Закона Об образовании в области модернизации уровня НПО (2012 гг.). Был осуществлен опрос экспертов: проведение полуструктурированных и глубинных интервью со специалистами-экспертами юго-востока Московской области (Коломна, Зарайск, Луховицы) (25 чел.). Также проведен опрос обучающихся юго-востока Московской области (Коломна, Зарайск, Луховицы) (250 чел.): ученики 9 и 11-х классов и студентов. Основной задачей данного

»,< Л

н'Ч

анкетирования являлась оценка востребованности уровня НПО в регионах и ориентации индивида на различные образовательные траектории.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в следующем:

1. С учетом изменения демографических процессов предложен новый подход к анализу возрастной структуры детей и молодежи на основе использования гребневой модели. Данная модель, в отличие от других, позволяет использовать когортную выборку обучающихся на различных уровнях образования (количество родившихся в определенном году детей). Выбранные сегменты рассматриваются в дальнейшем через определенные интервалы времени: 1 год, 3 года, 7 лет, 16 лет, 18 лет. Данный подход позволяет моделировать возрастную структуру обучающихся в дошкольных учебных заведениях, школах, в системе СПО и ВПО. Предложенная модель может быть построена с учетом региональных особенностей демографических процессов.

2. В рамках изменения демографической ситуации в России предложена методология оценки потребностей населения в образовательных услугах, основанная на применения маркетингового инструментария, что обусловлено социально-демографическими изменениями, а также трансформацией системы образования и развитием конкуренции на рынке образовательных услуг.

3. На основе выявленных взаимосвязей здоровья и успеваемости, а также определяющих их факторов предложены методические подходы сравнительного анализа отношения молодежи к здоровью и здоровому образу жизни (для всех уровней образовательной системы) на основе метода сводных матриц. Выявленные в процессе исследований факторы могут быть основой для разработки программ по здоровью и здоровому образу жизни для учреждений различных уровней системы образования.

4. С учетом качественных и количественных изменений в российской системе образования предложено авторское определение категории:

12

ь ' ' > 'нЛ , I Vм , I 'I

1 ' а ' -г

«маркетизация образования», под которой понимается применение рыночных механизмов управления, развития и анализа, в том числе маркетинговых подходов, формирования спроса и предложения в деятельности государственных и негосударственных (коммерческих) образовательных учреждений с целью оказания качественных услуг и повышения образовательного уровня граждан для получения максимальной выгоды. Авторское определение отличается комплексным подходом и современной трактовкой с учетом качественных и количественных изменения в российской системе образования.

5. Для оценки траектории образования индивида предложена графо-ориентированная модель зависимости качества образовательных услуг от их доступности, что позволяет накапливать различные сценарии поведения индивидов в образовательной среде, на основе которых строится общая модель развития образовательной траектории с возможной адаптацией на конкретный регион. Система на основе «накопленного опыта» «подсказывает» (предлагает) варианты выбора образовательных траекторий для конкретного индивида, позволяет осуществлять прогнозы востребованности ОУ, рассчитывать необходимость создания дополнительных учебных мест в образовательных учреждениях.

Теоретическая и практическая значимость результатов исследования заключается в формировании научных подходов к изучению проблем образования. Теоретико-методологические аспекты, представленные в диссертации, могут быть использованы при проведении исследований системы образования, в том числе для оценки реализации национального проекта «Образование». Положения и выводы диссертации применимы при формировании федерального и регионального законодательства в данной сфере.

Решение крупной научной проблемы, имеющей важное народнохозяйственное значение заключается: в оценке и учете демографических сдвигов в обществе и изменений требований к качеству

)

рабочей силы, которые влияют на модель развития системы образования, позволяющей более эффективно реализовать человеческий и трудовой потенциал индивида в условиях развития инновационной экономики.

Полученные в ходе исследования выводы о тенденциях изменения успеваемости и здоровья учащихся, а также рекомендации по модернизации региональной системы образования были представлены в Администрации Коломенского и Луховицкого районов. Эти результаты были учтены при разработке Концепций социально-экономического развития районов, в разделах связанных с образованием, здоровьем и здоровым образом жизни.

Выводы и практические результаты исследований послужили базой для создания и осуществления ряда региональных проектов, включая расширение консультирования учащихся по вопросам здоровья и здорового образа жизни, а также при проведении агитационной работы среди учащихся различных уровней образования: для оценки траектории образования индивида использовалась авторская графо-ориентированная модель, которая позволяет учащимся выстраивать свою образовательную траекторию.

Практические и теоретические результаты, полученные автором в рамках диссертационного исследования, были использованы для разработки и создания информационной системы (ИС) «Абитуриент - Студент -Работник», которая позволяет анализировать спрос на образовательные услуги за счет использования СЮЛ-технологий в работе с абитуриентом. ИС позволяет сопровождать индивида (отслеживать его образовательную траекторию) внутри учебного заведения, а также после трудоустройства: повышение квалификации, дополнительное образование и т.п.

Материалы диссертации могут быть использованы в учебном процессе при подготовке специалистов в области экономики, народонаселения, демографии, государственного и муниципального управления, маркетинга, социальной работы, национальной и региональной экономики, а также при подготовке менеджеров для системы образования.

Апробация результатов исследования. Основные результаты и выводы диссертации были представлены в докладах и выступлениях на международных и российских научно-практических конференциях и семинарах, в том числе проведенных научно-исследовательскими институтами РАН, среди них: VII Международный научно-практический семинар «Здоровье молодежи - интердисциплинарный подход» из цикла «Здоровье населения: проблемы и пути решения» (Польша, Люблин, 2012 г.); Международный научно-практический семинар «Здоровье населения: проблемы и пути решения» (HAH Беларуси, Минск, 2011 г.); Международная научная конференция «Новое в исследовании населения» (ИСЭПН РАН, Москва, 2012 г.); Международная научно-практическая конференция «Россия и мир: проблемы и перспективы инновационного развития: материалы» (МГОСГИ, Коломна, 2012 г.); XX и XIX Кондратьевские чтения (Москва, 2012 и 2011 гг.); Межрегиональная научно-практическая конференция «Социальный капитал как ресурс модернизации в регионе: проблемы формирования и измерения» (Череповец, 2012 г.); II Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Конкурентный потенциал региона: моделирование, оценка и эффективность использования» (Хакасия, 2012 г.); V Всероссийская научно-практическая конференция «Молодежь в науке - инновационный потенциал будущего» (НГТТИ, Набережные Челны, 2012 г.); Круглый стол «Человеческий потенциал россиян и перспективы модернизации страны», посвященный проблемам человеческого потенциала россиян и вытекающим перспективам модернизации России (ИС РАН, Москва, 2011г.); Научно-практический семинар «Трудовой потенциал как фактор устойчивого развития территории» (ИСЭРТ РАН, Вологда, 2011 г.); Четвертая международная научная конференция «Инновационное развитие экономики России: институциональная среда» (МГУ, Москва, 2011 г.); Научно-практическая конференция: «Проблемы современного экономического образования: школа-ВУЗ» (МГОСГИ, Коломна, 2010 г.); V Всероссийская научная конференция «Реинжиниринг технологического

образования» (МаГУ, Магнитогорск, 2009 г.); VI Межвузовская итоговая научно-практическая конференция «Наука: взгляд молодых» (Челябинск, 2009 г.); XV Международная научно-практическая конференция «Современные проблемы экономики, менеджмента и маркетинга» (УГТУ-УПИ, Нижний Тагил, 2009 г.); Всероссийская научно-практическая конференция «Московская область на рубеже веков: от депрессии к стабильному развитию» (Коломна, 2008 г.); 1-ая межвузовская научно-практическая конференция студентов и аспирантов «Ресурсам области -эффективное использование» (КИУЭС, Королев, 2007 г.) и др.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Медведева, Елена Ильинична, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-Ф3) [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; n=149753;dst=0;ts=AC568212039254D7DF42AB5B0EllB773;md=0.798773495 3625651 ;NOQUERYLOG= 1 ;SRDSMODE=QSP_GENERAL;SEARCHPLUS=% C7%E0%EA%EE%ED. (дата обращения: 12.09.2013)

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» (в ред. от 13.01.1996) [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL : http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; п=132509. (дата обращения: 11.09.2009)

3. Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. № 83-Ф3 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/ cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n= 115887;fld=l 34;dst= 100013 ;rnd=0.59 13254857268687. (дата обращения: 12.10.2011)

4. Федеральный закон Российской Федерации от 21 июля 2005 г. №94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=148890;dst=0; ts=745FEC5C529B834996919839FBlAF083;md=0.7197555360874537;SRDSM ODE=QSP_GENERAL;SEARCHPLUS=%D4. (дата обращения: 12.10.2011)

5. Федеральный закон Российской Федерации от 2 августа 2009 г. №217-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; n=140486;dst=0;ts=18D9F5;rnd=0.7783089132597938;SRDSMODE=QSP_GEN ERAL;SEARCHPLUS=%D4. (дата обращения: 12.10.2011)

6. Федеральный закон Российской Федерации от 3 ноября 2006 г. №174-ФЗ «Об автономных учреждениях» [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi?req=doc;base=LAW;n=138618;dst=0;ts=3B4EFA6D7551B87DC0E5D

lB6609B2D08;rnd=0.5333937893827623;SRDSMODE=QSP_GENERAL;SEAR CHPLUS=%D4. (дата обращения: 12.10.2011).

7. Федеральный закон Российской Федерации от 16 ноября 2011 г. №318-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части установления имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям среднего профессионального и высшего профессионального образования контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации» [Электронный ресурс] // Правовая система Консультант Плюс. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/ online.cgi?req=doc;base=LAW;n=140513;dst=0;ts=AC568212039254D7DF42AB 5В0Е11В773 ;rnd=0.01867799665151182;SRDSMODE=QSP_GENERAL;SEAR CHPLUS=%B9318-%D43; (дата обращения: 12.12.2011).

8. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс] // Федеральный образовательный портал: нормативные документы. URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html (дата обращения: 05.03.2009)

9. О проекте интегрированного закона «Об образовании в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. - URL: [http://www.smolin.ru/electorate/letters_regions/2010-08-24.htm] (дата обращения: 26.08.2010)

Ю.Послание Президента Федеральному Собранию. 30 ноября 2010 года. [Электронный ресурс]. URL: http://npe3HfleHT^/news/9637 (дата обращения: 01.12.2010)

11 .Распоряжение Правительства Российской Федерации «О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» от 17 ноября 2008 г. №1662-р. [Электронный ресурс], http://www.fondrgs.ru/about/law/government_detail. php?ID=1993 (дата обращения: 10.12.2010)

12.Распоряжение Правительства РФ «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы» №163-р от 7.02.2011 г. [Электронный ресурс]. http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc /55070647/ (дата обращения: 26.02.2011)

13.Распоряжение Правительства РФ «О мероприятиях по совершенствованию контрольно-надзорных функций и оптимизации предоставления государственных услуг в сфере образования». № 297-р от 5.03.2010 г. [Электронный ресурс]. - URL: www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwij s/bologna/2010_conference/index.htm. (дата обращения: 25.03.2010)

14.Федеральная целевая программа развития образования [Электронный ресурс]. URL: http://www.fcpro.ru. (дата обращения: 01.03.2010)

15.Аверкин, В. H. Управление результативностью и эффективностью в территориальной системе образования [Текст] / В. Н. Аверкин О. М. Зайченко, М. В. Александрова // Alma Mater. Вестник высшей школы. - 2011. -Вып. 1.-С. 8-13.

16.Авраамова, Е. М. Вертикальная мобильность российского общества: 2000-е годы [Текст] / под ред. д.э.н., проф. Е. М. Авраамовой. - М. : М-Студио, 2008. - С. 151-163.

17.Авраамова, Е. М. Образовательные ресурсы домохозяйств [Текст] / под ред. Е. М. Авраамовой, О. А. Александровой, Е. В. Кулагиной и др. - М. : М-Студио, 2008. - 96 с.

18.Авраамова, Е. М. Тенденции и перспективы наращивания образовательного потенциала [Текст] / Е. М. Авраамова // Качество человеческого потенциала: материалы международной научной конференции ИСЭПН РАН. - М. : ИСЭПН РАН, 2010. - С. 7-16.

19.Актуальные проблемы экономики образования (по материалам зарубежной прессы) [Текст] // Экономика образования. - 2002. - № 6. - С. 4585.

20.Александрова, О. А. Институциональные проблемы становления социального государства в современной России [Текст] / О. А. Александрова.

- М. : М-Студио, 2009. - С. 249.

21.Александрова, O.A. Российский бизнес о проблемах и перспективах частно-государственного партнёрства в сфере образования [Текст] / О. А. Александрова ; ред. В. П. Колесова, JL А. Тутова // Инновационное развитие экономики России: ресурсное обеспечение: сб. ст. II Междунар. конф. - Т. 2.

- М. : Экономический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова, 2009. - С. 171177.

22.Альбах, Ф. Коррупция в университете: ситуация усугубляется [Текст] / Ф. Альбах // Alma Mater. Вестник высшей школы. - 2005. - № 2. - С. 37-38.

23.Анализ положения детей в Российской Федерации: на пути к обществу равных возможностей [Текст]. -М. : ЮНИСЕФ, 2011. - 138 с.

24.Аникин, В. А. Модернизация российского общества в свете динамики изменения его социально-профессиональной структуры [Текст] / В. А. Аникин // Модернизация экономики и глобализация: кн. 3 / отв. ред. Е. Г. Ясин ; Гос. ун-т ; Высшая школа экономики. - М. : ГУ-ВШЭ, 2009. - С. 120-122.

25.Арганович, М. Л. Индикаторы в управлении образованием: что показывают и куда ведут? [Текст] / М. Л. Арганович // Вопросы образования.

- 2008. - № 1.-С. 120-146.

26.Артемьева, С.И. Инновационные подходы в высшем профессиональном образовании: методологический аспект [Текст] / С/В/ Артемьева // Формирование нового поколения профессиональных кадров:

проблемы современной организации и содержания профессионального образования в России: теория, методология, методика / Материалы Всероссийской научно-практической конференции, МГУТУ. - М.: Финансы и статистика, - 2011. - С. 13-25.

27.Арутюнов, В. С. Главные инвестиционные проекты России как индикатор перспектив национальной науки [Текст] / В. С. Арутюнов // Экономические стратегии. - 2011. - № 2. - С. 40-48.

28.Арутюнян, Ю. В. Русский этнос: демографические изменения и востребованность межэтнической интеграции [Текст] / Ю. В. Арутюнян // Социол. исслед. - 2010. - № 12. - С. 42^18.

29.Архангельский, В. Н. Стратегия демографического развития России [Текст] / В.Н. Архангельский, А.Е. Иванова, В.Н. Кузнецов, Л.Л. Рыбаковский, C.B. Рязанцев / под ред. В. Н. Кузнецова и Л. Л. Рыбаковского. - М.: ЦСП, 2005, - 208с.

30.Архангельский, В. Н. Теоретические основы мониторинга региональной социально-демографической политики [Текст] / В.Н. Архангельский, Н.В. Зверева. - М.: МАКС Пресс, 2009. - 220 с.

31. Ахинов, Г. А. Экономика общественного сектора [Текст] / Г. А. Ахинов, Е. Н. Жильцов. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 345 с.

32.Ашин, Г. К. Проблемы элитного образования в зарубежной социологии [Текст] / Г. К. Ашин // СОЦИС. - 2005. - № 2. - С. 94.

33.Бажуткин, Д. Г. Специфика функционирования образовательных услуг в рыночной среде [Текст] / Д. Г. Бажуткин // Научные труды Вольного экономического общества. Т. 118 (информационно-аналитическое издание для членов ВЭО России). - М., 2009. - № 5. - С. 100-112.

34.Балыхин, Г. А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект [Текст] / Г. А. Балыхин. - М. : Экономика, 2003. - 428 с.

35.Баранов, А. Н. Особенности демографических процессов в областях, сопредельных с московским регионом [Текст] : автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 / А. Н. Баранов. - М., 2006. - 25 с.

36.Барановский, А. И. Образовательный менеджмент: актуальные проблемы становления [Текст] / А. И. Барановский // Современные наукоёмкие технологии. - 2008. - № 1. - С. 25-28.

37.Баскаев, Р. М. О структурных и содержательных направлениях обновления системы управления образованием на муниципальном уровне [Текст] / Р. М. Баскаев // Вестник университета Российской академии образования. - 2008. - № i (39). _ с. 82-86.

38.Баскакова, M. Е. Мужчины и женщины в системе образования [Текст] / M. Е. Баскакова // Тендерное неравенство в современной России сквозь

призму статистики / под ред. д.э.н. М. Е. Баскаковой. - М. : Едиториал УРСС, 2004.-С. 191-228.

39.Баскакова, М. Е. Экономическая эффективность инвестиций в высшее образование в современной России (тендерный аспект): дис. ... докт. экон. наук : 08.00.05 / М. Е. Баскакова. - М., 2002. - 48 с.

40.Белоусова, Е. В. Маркетинговое управление в сфере оказания образовательных услуг / Е. В. Белоусова, С. А. Клименко // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - № 2. - С. 76-81.

41.Беляков, С. А. Модели и организационные механизмы нормативно-подушевого финансирования высшего профессионального образования РФ / С. А. Беляков, А. А. Климов [Текст] // Перспективы развития и модернизации экономики высшего профессионального образования / под ред. Т. В. Абанкиной, Б. Л. Рудника. - М. : ГУ-ВШЭ, 2006. - 218 с.

42.Беляков, С. А. Модернизация образования в России: совершенствование управления [Текст] / С. А. Беляков. - М. : МАКС Пресс, 2009. - 437 с.

43.Бердашкевич, А. П. Правовые проблемы интеграции образования и науки [Текст] / А. П. Бердашкевич // Инновации. - 2005. - № 1. - С. 5-10. -Библиогр.: 5 назв.

44.Березин, И. С. Средний класс на рынке образовательных услуг [Электронный ресурс] / И. С. Березин. - URL: http://www.marketologi.ru/lib/mou05.html. (дата обращения: 20.05.2009)

45.Бесстремянная, Г. Е. Доступность социальных услуг: императивы реформ [Текст] / Г. Е. Бесстремянная, А. С. Забровская, С. В. Шишкин // Реформирование общественного сектора: поиск путей повышения эффективности : сб. ст. / ред. И. Н. Баранова, Т. М. Скляр, Ю. В. Федотова; Научно-исследовательский институт менеджмента СПбГУ. - СПб. : Издат. дом СПбГУ, 2006. - С. 77-116.

46.Бестужев-Лада, И. В. Нормативное социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества [Текст] / И. В. Бестужев-Л ада, Г. В. Осипов ; Институт социологических исследований АН СССР. - М. : Наука, 1987.-С. 174, 184.

47.Блинов, В. И. Прикладной бакалавриат: новый вид программ уровневого высшего образования в России [Текст] / В. И. Блинов, Е. Ю. -Есенина // Администратор образования. - 2010. - № 12. - С. 74-81.

48.Блонский, П. П. Школьная успеваемость: Изб. педагог, произв. [Текст] / П. П. Блонский. - М. : Педагогика, 1961. - 234 с.

49.Бобылёв, С. Н. Развитие человеческого потенциала в российской Федерации [Текст] / С. Н. Бобылёв // Вестник Московского университета. -Сер. 6. Экономика. - 2005. - № 1. - С. 27^7.

50.Болгова, Е. В. Оценка эффективности экономических функций научно-образовательного каркаса региона [Текст] / Е. В. Болгова // Экономическая наука и образование. - 2010. - № 11 (72). - С. 317-321.

51.Болотов, В. А. Развитие инструментальных технологий контроля качества образования: стандарты профессионализма и парадоксы роста [Текст] / В. А. Болотов, А. Г. Шмелев // Высшее образование сегодня. - 2005.

- № 4. - С. 16-21.

52.Боровская, С. А. Регионально-отраслевой потенциал и тенденции развития профессионального образования ЮФО [Текст] / С. А. Боровская, С. В. Гриненко // Университетское управление. - 2009. - № 2. - С. 53-62.

53.Боярский, А. Я. Основы демографии [Текст] / А. Я. Боярский, Д. И. Валентен, А. Я. Кваша. - М., 1980. - С. 42-44.

54.Брандман, Э. М. Глобализация: социокультурное измерение образовательного пространства [Текст] / Э. М. Брандман. - М. : Изд-во ГПИБ России, 2005. - 165 с.

55.Булаев, Н. И. Развитие высшего образования в меняющемся мире: проблемы законодательного обеспечения [Текст] / Н. И. Булаев // Высшее образование сегодня. - 2005. - № 3. - С. 2-8.

56.Вайпан, В. А. Академическая мобильность: финансово-экономические и правовые аспекты [Текст] / В. А. Вайпан, С. Р. Гладких, А. А. Климов и др.

- М.: Логос, 2008. - 224 с.

57.Валентей, Д. И. Изучение народонаселения: вопросы методологии [Текст] / Д. И. Валентей, Н. В. Зверева. - М.: Изд-во МГУ, 1987. - 156 с.

58.Ванькина, И. В. Маркетинг образования [Текст] / И. В. Ванькина, А. П. Егоршин, В. И. Кучеренко. - М.: Университетская книга; Логос, 2007. -336 с.

59.Василенко, Н. В. Проблема государственно-общественной оценки деятельности российских вузов [Текст] / Н. В. Василенко ; ред. С. Б. Смирнов // Проблемы деятельности хозяйствующих субъектов современной России: Межвузовский сб. науч. тр. - Вып. 5 ; Санкт-петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, кафедра экономической теории и бизнеса. - СПб. : Диалог, 2006. - С. 29-34.

60.Васильев, В. Н. Рынок труда и рынок образовательных услуг в субъектах Российской Федерации [Текст] / В. Н. Васильев, В. А. Гуртов, Е. АгПйтухин и др7-М. : Техносфера, 2007. - 680 с. ~

61.Васильев, Ю. С. Экономика и организация управления вузом [Текст] / Ю. С. Васильев. - СПб.: Лань, 2001. - 544 с .

62.Венгер, А. Л. Психологическое обследование младших школьников [Текст] / А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. - М., 2001. - 326 с.

63.Вербицкий, А. А. Особенности реформирования образования в России и зарубежных странах [Текст] // Сравнение систем высшего образования и

)

сравнительная педагогика: Тезисы международной конференции-семинара. -М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994.-С. 8-11.

64.Ветлужских, Е. Н. Оценка результативности и эффективности обучения [Текст] / Е. Н. Ветлужских // Методы менеджмента качества. -

2005.-№5.-С. 32-36.

65.Винслав, Ю. Б. Профессиональное образование и экономика: о необходимости и задачах государственного стимулирования интеграционных процессов (макро- и мезоуровневый аспект) [Текст] / Ю. Б. Винслав // Российский экономический журнал. - 2005. - № 5-6. - С. 41-57.

66.Вифлеемский, А. Б. Экономика образования [Текст] / А. Б. Вифлеемский. - М. : Народное образование, 2003. - 224 с.

67.Вишневский, А. Г. Избранные демографические труды в двух томах. Т. 1: Экономическая демография. Анализ демографических процессов [Текст] / А. Г. Вишневский. - М. : Наука, 2005. - 381 с.

68.Вишневский, А. Г. Россия: демографические итоги двух десятилетий [Текст] / А. Г. Вишневский // Мир России: социология, этнология. - 2012. -№ 3. - С. 3^10.

69.Волгин, Н. А. Социальная политика в муниципальных образованиях [Текст] / Н. А. Волгин, В. К. Егоров, С. В. Калашников. - М.: Альфа-Пресс,

2006.-С. 310-341.

70.Волков, А. Е. Квалификационный капитал и развитие системы непрерывного образования России [Текст] / А. Н. Волков, А. А. Климов // Российское образование: тенденции и перспективы: сб. ст. и аналитических докладов. - М. : АНХ, 2009. - С. 58-62.

71.Волков, А. Е. Профессиональные квалификации и глобальное экономическое развитие [Текст] / А. Е. Волков. - М. : АНХ, 2007. - 109 с .

72.Волкова, О. Компетентностный подход при проектировании образовательных программ [Текст] / О. Волкова // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 34-36.

73.Володин, А. Свобода или счастье? [Текст] // Аргументы и факты. -2013.-№12(1689),-С. 8.

74.Волошина, Т. Н. Задачи развития детского дошкольного образования [Текст] / Т. Н. Волошина // Материалы международнойнаучной конференции «Население, семья, уровень жизни» посвященной Году семьи и 20-летию ИСЭПН РАН. - М., 2008. - С. 282-286.

75.Воробьёва, С. В. Основы управления образовательными системами [Текст] / С. В. Воробьёва. - М.: Академия, 2008. - 207 с.

76.Всемирный доклад ЮНЕСКО «К обществам знания». - М. : ЮНЕСКО, 2005, - С. 80.

332 ,

N

77.Вуйменко, С. А. Концепция адаптации образовательной системы к современным потребностям регионального развития [Текст] / С. А. Вуйменко // Экономические науки. - 2009. - № 5 (54). - С. 355-358.

78.Гайдар, Е. Т. В зоне серьезной турбулентности [Электронный ресурс] / Е. Т. Гайдар // Деловой Петербург. 22 окт. 2008 г. - URL: http://www.iet.ru/ru/v-zone-sereznoi-turbulentnosti.html. (дата обращения: 04.11.2008)

79.Галецкая, Р. А. Демографическое развитие России в первой четверти XXI века и задачи усиления социальной поддержки населения [Текст] / Р. А. Галецкая // Пробл. прогнозирования. - 2011. - № 6. - С. 120-131.

80.Галицкий, Е. Б. Затраты домохозяйств на образование детей и взрослых по результатам третьей волны мониторинга «Экономика образования» [Текст] / Е. Б. Галицкий, М. И. Левин // Вопросы образования. - 2005. - №2. -С. 2-19.

81.Гапонюк, П. Н. Функции образования как социально-экономической системы [Электронный ресурс] / П. Н. Гапонюк // Журнал научно-педагогической информации, 2009, № 1. - URL : http://paedagogia.ru/2009/74-01/146-gaponyuk. (дата обращения: 01.10.2009)

82.Геворкян, Е. Н. Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации [Текст] / Е. Н. Геворкян ; Московский психолого-социальный институт. - М. : МПСИ, 2005. - 360 с.

83.Герасимова, В. А. Коммникативный ландшавт образования [Текст] / В. А. Герасимова и др.; под ред. А. А. Полонникова. - Минск : ВГУ, 2007. -503 с.

84.Герасина, О. Н. Направления воздействия глобализации на сферу образования [Текст] / О. Н. Герасина, Т. С. Сальникова // Научные труды Международной академии менеджмента. Вып. X. - М., 2009. - С. 60-69.

85.Гершунский, Б. С. Философия образования для XXI века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) [Текст] / Б. С. Гершунский. - М. : Совершенство, 1998. - 608 с.

86.Гладков, Г. И. Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы. Аналитический обзор [Текст] / Г. И. Гладков. - М. : ГУ-ВШЭ, 2004. -119с.

87.Гликман, И. 3. Фундаментальное образование и здоровье школьников [Текст] / И. 3. Гликман // Инновации в образовании. - 2007. - № 8. - С. 85-967

88.Глухов, В. В. Научно-образовательный потенциал мегаполиса [Текст] / В. В. Глухов, С. В. Тарасов. - СПб.: Изд-во политехи, ун-та, 2008. - 298 с.

89.Голубева, Ю. С. E-Learning: от виртуального обучения к реальным успехам [Электронный ресурс] / Ю. С. Голубева. - URL: www.training.com.ua/live/news/ELearning_ot_virtualnogo_obuchenija_k_realnim

uspeham. (дата обращения: 12.11.2010)

90.Горбатов, В. А. Основы дискретной математики [Текст] / В. А. Горбатов. - М. : Высшая школа, 1986. - 311 с.

91.Горбунов, Н. П. Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности [Текст] / Н. П. Горбунов // Педагогика. -2003.-№8.-С. 9-12.

92.Горбунов, С. В. Определение эффективности образовательных процессов на основе маркетингового анализа [Текст] / С. В. Горбунов // Инновации. - 2005. - № 1. - С. 102-103.

93.Горелик, О. М. Рыночные механизмы управления образовательной деятельностью: методология формирования. Теоретические предпосылки и анализ рынка образовательных услуг [Текст] / О. М. Горелик. - М. : Финансы и статистика, 2001. - 252 с.

94.Горшков, М. К. Образование и общество в социологическом измерении [Текст] / отв. ред. М. К. Горшков // Россия реформирующаяся: Ежегодник. -Вып. 8. - М. : Институт социологии РАН, 2009. - С. 3-12.

95.Готово ли российское общество к модернизации? [Текст] / под ред. М. К. Горшкова, Р. Крумма, Н.Е. Тихоновой. - М. : Весь Мир, 2010.-258 с.

96.Гринберг, Р. С. Реформационный прагматизм как основа модернизации (резюме доклада «К концепции и программе социально-экономического развития России до 2015 г.» группы учёных Института экономики РАН) [Текст] / Е. П. Велихов, А. Г. Гранберг, В. И. Данилов-Данильян и др. // Российский экономический журнал. - 2007. - № 3. - С. 3-35.

97.Гришан, И. П. Менеджмент образовательных учреждений [Текст] / И. П. Гришан. - Владивосток : ДГУ, 2002. - 65 с.

98.Даниленко, JI. В. Менеджмент имиджа образовательного учреждения [Текст] / Л. В. Даниленко // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2003. - № 1. - С. 19-24.

99.Даниленко, Л. В. Вузы в условиях демографического кризиса: антикризисное управление и маркетинговые технологии преодоления в вопросах и ответах [Электронный ресурс] / Л. В. Даниленко. - М. : Центр маркетинговых инноваций в образовании ЦМИО, 2010. - URL: http://www.marketologi.m/publikatsii/stati/vuzy-v-uslovijakh-demograficheskogo-krizisa-antikrizisnoe-upravlenie-i-marketingovye-tekhnologii-preodolenija-v-voprosakh-i-otvetakh/ (дата обращения: 17.09.2010)

100. Демкин, В. П. Технологии дистанционного обучения [Текст] / В. П. Демкин, Г. В. Можаев. - Томск, 2003. - 104 с .

101. Демографические перспективы России: Статистический сб. [Текст] / Госкомстат России. - М. : Республиканский информационно-издательский центр, 2006. - 61 с.

102. Демографический ежегодник России, 2010: ст. сб. [Текст] / Федеральная служба гос. статистики (Росстат). - М., 2010. - 525 с.

103. Демографический понятийный словарь [Текст] / под ред. Рыбаковского Л. Л. - М. : Центр соц. прогнозирования, 2003. - 351 с.

104. Демография [Текст] / под общ. ред. Н. А. Волгина. - М. : Изд-во РАГС, 2003.-384 с.

105. Демография [Текст] / под ред. проф. В. Г. Глушковой. - М. : КНОРУС, 2004. - 304 с.

106. Джапарова, Р. Н. Маркетинг услуг профессионального образования [Текст] / Р. Н. Джапарова // Маркетинг. - 2005. - № 4 (83). - С. 55-65.

107. Доброхлеб, В. Г. Кадры экономики знаний [Текст] / В.Г. Доброхлеб. Социально-экономические проблемы общества в условиях кризисной экономики РФ: Материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава. - Коломна: МГОСТИ, 2010. - С. 252-256.

108. Доброхлеб, В.Г. Региональные возможности регулирования репродуктивного поведения населения [Текст] / В. Г. Доброхлеб // Регион: экономика и социология. - 2012. - № 3. - С. 108-119.

109. Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования [Текст] / А. Дорофеев // Высшее образование в России. -2005.-№4.-С. 30-33.

110. Дорошенко, Ю. И. Дидактические аспекты системы контроля качества образования в университете [Текст] / Ю. И. Дорошенко // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. 2008, № 1 (январь-февраль). - С. 68-73.

111. Дубин, Б. Качество или диплом? [Текст] / Б. Дубин // Pro et Contra: журнал российской внутренней и внешней политики. - 2010. - № 3 (49) май-июнь. - С. 32-51.

112. Дубин, Б. Система российского образования в оценках населения: проблема уровня и качества [Текст] / Б. Дубин, Н. Зоркая // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. - 2009. - № 3 (101). -С. 44-71.

113. Дудник, И. Н. Проблемы завоевания регионального рынка образовательных услуг: (опыт Современной гуманитарной академии) [Текст] / И. Н. Дудник // Экономика образования. - 2005. - № 2. - С. 61-63.

114. Дудник, С. И. Образование в воспроизводстве человека [Текст] / С. И. Дудник, Н. А. Пруель; ред. С. И. Дудника // Образование. Коммуникация. Ценности. (Проблемы, дискуссии, перспективы). - СПб.: СПбФО, 2004. - С. 7-18.

115.Духнич, Ю. В. Дистанционное обучение в СНГ. Тренды развития 2010-2013. [Электронный ресурс] / Ю. В. Духнич. - URL: www.ubo.ru/articles/?cat=120&pub=3067. (дата обращения: 15.09.2010)

i i i

116. Дятлов, С. А. Основы теории человеческого капитала [Текст] / С. А. Дятлов. - СПб. : СПбУЭФ, 1994. - 160 с.

117. Дятлов, С. А. Экономика образования в условиях переходного периода [Текст] / С. А. Дятлов. - СПб.: СПбГУЭФ, 1995.-186 с.

118.Евсеенко, Т.П. Доступность высшего образования в условиях формирования рынка образовательных услуг [Текст] / Т. П. Евсеенко // Экономика образования. - 2007. - № 3. - С. 114-132.

119. Егоршина, А. П. Менеджмент образования [Текст] / А. П. Егоршина. - М.: Логос, 2009. - С. 158.

120. Емельяненко, А. С. За стипендию - горой, радикальная инициатива не встретила поддержки [Текст] / А. С. Емельяненко // Российская газета. — 2011. - № 5387 (11) от 21 января.

121. Емельянова, В. В. Формирование новых экономических отношений в системе общего образования [Текст] / В. В. Емельянова. - Псков: ПОИПКРО, 2006. - 228 с.

122. Ермошенко, Б. Система управления качеством [Текст] / Б. Ермошенко, В. Породенко, Т. Литвинова // Высшее образование в России. -2005.-№4.-С. 9-14.

123.Ерохина, Л. И. Исследование влияния применения интеграционного подхода к управлению отраслью образовательных услуг региона: экономико-статистическое содержание, методика и апробация / Л. И. Ерохина, А. Г. Мозалевский // Вюник Хмельницького нащонального ушверситету. - 2009. -№2.-Т. 1.-С. 163-169.

124.Жеребин, В. М. Россия, 2002-2005: Социально-демографическая ситуация: XII аналит. докл. [Текст] / сост. Жеребин В.М. - М. : Наука, 2008. -311 с.

125.Жилинский, Е. Народонаселение в переходный период: (положение в России) [Текст] / Е. Жилинский // Власть. - 2001. - № 5. - С. 37-37.

126. Жуков, В. Демографическая яма [Текст] / Беседу вел Р.Урванцев // Труд. - 2000. - 2 сент. - С. 1-2.

127. Забатурина, И. Ю. Статистические данные, характеризующие экономические аспекты развития образования в регионах Российской Федерации [Текст] / И. Ю. Забатурина, В. И. Кузнецева, О. К. Озерова // Вопросы образования. - 2006. - № 1. - С. 2-28._

128. Захаров, С. В. Демографический переход и воспроизводства поколений в России [Текст] / С. В. Захаров // Вопросы статистики. - 2003. -№ 11.

129. Захарова, И. В. Влияние системы образования на развитие экономики территории [Текст] / И. В. Захарова; отв. ред. А. Н. Новик // Мир и Россия: регионализм в условиях глобализации: Материалы III Международ, конф. -Ч. 2.-М. :РУДН, 2010.-С. 116-124.

И Ч

130. Захарова, И. В. Маркетинг образовательных услуг [Текст] / И. В. Захарова. - Ульяновск : УлГТУ, 2008. - 172 с.

131. Захарова, И. В. Некоммерческий маркетинг на рынке образовательных услуг [Текст] / И. В. Захарова; ред. С. С. Чернова // Проблемы обеспечения конкурентоспособности социально-экономических систем. - Кн. 2. - Новосибирск, 2009. - 216 с. - С. 126-158.

132. Захарова, И. В. Управление территориальной системой образования в условиях смены экономической парадигмы [Текст] / И. В. Захарова. -Ульяновск : УлГТУ, 2011. - 265 с.

133.3гонник, Л. В. К вопросу о государственном регулировании системы воспроизводства человеческого капитала [Электронный ресурс] / Л. В. Згонник // Управление экономическими системами. - 2006. - № 3 (7). - URL: http://uecs.ru/demografiya/item/51-2011 -03-19-09-09-44. (дата обращения: 26.03.2011)

134. Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования [Текст] / Э. Зеер, Э. Сыманюк // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 23-30. - Библиогр.: 13 назв.

135. Зенина, A.A. Совершенствование процесса государственного регулирования конкурентоспособности образовательных услуг [Текст] / А. А. Зенина; Саратовский государственный социально-экономический университет. - Саратов : СГСЭУ, 2005. - 92 с.

136.3иннуров, У. Г. Маркетинг в деятельности вузов: теория и методы решения [Текст] / У. Г. Зиннуров. - Уфа, 1993. - 226 с .

137.3иятдинова, Ф.Л. Российская образовательная политика в свете зарубежного опыта [Текст] / Ф.Л. Зиятдинова // Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Тендерное образование в России. Сборник материалов / Составители: Е.А. Баллаева, O.A. Воронина, Л.Г. Лунякова. —М: Макс-Пресс, 2008. С. 25-35.

138. Ильина, Е. Образование в странах ОЭСР. Тенденции 2007 года. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.strf.ru/material.aspx7CatalogId =221 &d_no=14175 (дата обращения: 23.05.2010)

139. Индекс развития человеческого потенциала в странах 2010 г. [Электронный ресурс]. - URL: http://gtmarket.ru/news/state/2010/ll/05/2719. (дата обращения: 25.11.2010)

140. Индекс уровня образования в странах мира. Отчёт 2009 гГ [Электронный ресурс]. - URL: http://gtmarket.ru/ratings/education-index/education-index-info (дата обращения: 25.11.2010)

141. Индикаторы образования: 2010: стат. сб. [Текст] - М.: Государственный университет - Высшая школа экономики, 2010.- 176 с.

142. Индикаторы образования: 2011: стат. сб. [Текст] - М. : Национальный исследовательский ун-т «Высшая школа экономики», 2011. -264 с.

143. Инновационная Россия - 2020 (Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года) [Текст]. - М. : Минэкономразвития России, 2010. - 116 с.

144. Иноземцев, В. Л. Что такое модернизация и готова ли к ней Россия? [Текст] / В. Л. Иноземцев // Модернизация России: Условия, предпосылки, шансы: сб. ст. и материалов. Вып. 1. - М. : Центр исследования постиндустриального общества, 2009. - С. 5-6.

145. Искандеров, Ю. М. Использование семантических графов для построения информационной модели предметной области [Текст] / Ю. М. Искандеров // Региональная информатика 96: тез. докл. 5-й С.Петербург. междунар. конф. - СПб., 1996. - С. 51.

146. Итоги Всероссийской переписи населения 2010 года [Электронный ресурс] // Суринов А.Е. - руководитель Росстата. - URL : www.perepis-2010.ru/results_of_the_census/result-december-201 l.ppt. (дата обращения: 16.10.2010)

147. К обществам знаний. Всемирный доклад ЮНЕСКО [Текст] / ЮНЕСКО, 2005.-231 с.

148. Казачун, Н. У. Развитие российского сектора образовательных услуг в контексте эволюции Российской экономики [Текст] / Н. У. Казачун. - М.: Информационно-аналитический центр ГУМАНИТАРИИ, 2006. - 110 с.

149. Как выстроить экономику знаний // Аналитический банковский журнал. 2010. - № 11-12 (185-186) ноябрь-декабрь. - С. 6-7.

150.Калабихина, И. Е. Экономико-демографическое развитие России: тендерный аспект [Текст]: автореф. дис. ... д-ра экон. наук: 08.00.05 / И. Е. Калабихина. - М., 2010. - 43 с.

151.Каллиома Л.И. За престижем в рабочие. "Синие воротнички" должны помолодеть // Российская Бизнес-газета, 2012, №757(24). - URL: http://www.rg.ru/2010/07/06/vakansii.html. (дата обращения: 06.08.2012)

152.Капелюшников, Р. И. Трансформация человеческого капитала в российском обществе (на базе «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения) [Текст] / Р. И. Капелюшников, А. Л. Лукьянова. - М.: Фонд «Либеральная миссия», 2010.-196 с.

153. Капица, С. П. Демографическая ситуация и будущее России [Текст] / С.П.Капица, А.Д.Жуков; материал подготов. А. Мостинская // В мире науки.-2010.-№2.-С. 13-17.

154. Капица, С. Парадоксы роста: Законы развития человечества [Текст] / С. Капица. - М.: Альпина нон-фикшн, 2010. - 192с.

155. Карпухина, Е. А. Программа развития академической мобильности и повышение конкурентоспособности российской системы высшего образования [Текст] / Е. А. Карпухина, М. В. Ларионова // Российское образование: тенденции и вызовы. - М. : Дело, АНХ, 2009. - С. 204-224.

156. Карпушин, Н. Муниципальная модель мониторинга качества образования [Текст] / Н. Карпушин, Л. Гаджиева, И. Петроградских // Народное образование. - 2006. - № 1. - С. 93-97.

157. Каткова, И. П. Современные тенденции общественного здоровья в России [Текст] / И. П. Каткова // Здоровье и социально демографические процессы в России: сб. ст. / под ред. А.Ю. Шевякова. - М. : ИСЭПН РАН, 2010.-С. 5-21.

158.Каширин, И. Ю. Основы формальных систем [Текст] / И. Ю. Каширин, Л. В. Маликова, В. В. Маркова ; под ред. И.Ю. Каширина. - М. : НИЦПрИС, 1999. - 80 с.

159. Кваша, Е. А. Ожидаемая продолжительность жизни взрослого населения в регионах России в последнее десятилетие [Текст] / Е. А. Кваша, Т. Л. Харькова // Вопросы статистики. - 2011. - № 8. - С. 26-^41.

160. Кедровская, Л. Г. О профессиональной переподготовке специалистов по программе «Информационный менеджер» [Текст] / Л. Г. Кедровская, В. С. Немировская, Ю. Ю. Ухин // Информационные ресурсы России. - 2009. - № 2. - С. 28-30.

161.Кинелев, В. Г. Объективная необходимость. История, проблемы и перспективы реформирования высшего образования России [Текст] / В. Г. Кинелев. - М. : Республика, 1995. - 328 с.

162.Кислицина, O.A. Современные подростки - поколение, которое потеряла Россия?! [Текст] / О. А. Кислицина // Здоровье и социально демографические процессы в России: сб. ст. / под ред. А. Ю. Шевякова. - М. : ИСЭПН РАН, 2010. - С. 148-159.

163. Кислицына, О. А. Социально-экономические аспекты состояния здоровья детей в России [Электронный ресурс] / O.A. Кислицина // Дети и молодежь: Интернет-конференция с 1.03.10 по 4.04.10. - URL : http://www.ecsocman.edu.ru/text/33372775. (дата обращения: 01.04.2010)

164.Климов, A.A. Вопросы финансирования образовательных программ магистратуры [Текст] / А. А. Климов // Вопросы образования. ГУ-ВШЭ. -2006.-№ 1. " ~

165.Климов, A.A. Модели перехода от принципа финансирования образовательных учреждений к финансированию образовательных программ в сфере высшего профессионального образования [Текст] / А. А. Климов // Государственное управление в XXI веке: традиции и инновации: Материалы 4-й ежегодной конф. фак-та гос. управления МГУ им. М. В. Ломоносова (2426 мая 2006 г.). - М„ 2006. - С. 135-140.

.) л .

166.Клочков, B.B. Образование и воспроизводство рабочей силы в условиях рыночной экономики [Текст]: дис. ... д-ра экон. наук /

B. В. Клочков. - М., 1992. - С. 140.

167.Клупт, М. Демография регионов Земли [Текст] / М. Клупт. - СПб. : Питер, 2008. - С. 262-346.

168.Клячко, Т.Д. Тенденции развития высшего профессионального образования в Российской Федерации [Текст] / Т. Клячко, В. May // Экономика переходного периода: сб. избр. раб. 2003-2009. - М. : Дело, АНХ, 2010.-С. 219-235.

169. Клячко, Т.Л. Образование в России: основные проблемы и возможные решения [Текст] / Т. Л. Клячко. - М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2013.-48с.

170. Клячко, Т.Л., Синельников-Мурылев, С. Г. О новых тенденциях и проблемах в реформировании системы финансирования вузов / Т.Л. Клячко,

C. Г. Синельников-Мурылев. - М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2013. -64с.

171. Клячко, Т.Л. Экономика высшего образования — смена модели // [Электронный ресурс] - URL: http://www.opec.ru/1340471.html. (дата обращения: 16.11.2011)

172.Княгинин, В. Н. Постиндустриальный переход в высшем образовании России: на примере анализа развития рынка образовательных услуг северо-запада РФ [Текст] / под ред. В. Н. Княгинина. - СПб.: CORVUS, Центр стратегических разработок «Северо-Запад». - 128 с.

173.Кобец, Ю. Г. Проблемы экономики и демографический кризис в России [Текст] / Ю. Г. Кобец, А. А. Никулина, О. А. Никулина, Л. С. Овсянникова // Социально-гуманитарные науки в XXI веке : материалы международ, конф. Т. 1. Экономичекие организации: функционирование и управление / под ред. Г. В. Ульянова. - Ковров : КГТА. 2006. - С. 274-281.

174. Козлова, О. Н. Университетский бум. Развитие мира университета в режиме с обострением [Текст] / О. Н. Козлова // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 2. - С. 72-86.

175. Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2000. - № 2. - 170 с.

176. Корицкий, А. В. Истоки и основные положения теории человеческого капитала [Текст] / А. В. Корицкий // Креативная экономика. - 2007. - № 5. -С. 3-10.

177. Корчагин, Ю. А. Российский человеческий капитал: фактор развития или деградации? [Текст] / Ю. А. Корчагин. - Воронеж : ЦИРЭ, 2005. - 252 с.

178.Корчагова, JI. А. Роль маркетинга в деятельности колледжей [Текст] / Л. А. Корчагова // Среднее профессиональное образование. - 2002. - №1. -С. 37-39.

179. Костюкевич, C.B. Инновации: подход современных западных авторов [Текст] / С. В. Костюкевич // Социологический альманах. Вып. 2. -Минск : Белорусская навука, 2011. - С. 89-103.

180.Котлер, Ф. Маркетинг для государственных и общественных организаций [Текст] / Ф. Котлер, Н. Ли. - СПб. : Питер, 2008. - 384 с.

181.Котлер, Ф. Стратегический маркетинг некоммерческих организаций [Текст] / Ф. Котлер, А. Р. Андреасен. - 6-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. -С. 17.

182. Краткие итоги выборочного обследования "семья и рождаемость" [Текст]. - M.: РОССТАТ, 2009.

183. Крутий, И. А. Комплексная методика анализа конкурентоспособности вуза [Текст] / И. А. Крутий, И. К. Зангиева, А. А. Бондаренко // Парадигма актуального образования: обеспечение конкурентоспособности образовательных учреждений России: материалы Всерос. науч.-практ. конф. ; Современная гуманитарная академия; отв. ред. И. Э. Смирнова. - М. : Изд-во СГУ, 2009.-С. 78-81.

184. Крутий, И. А. Человеческий капитал: эволюция представлений [Текст] / И. А. Крутий, О. В. Красина // Социологические исследования. -2007.-№8.-С. 127-130.

185.Кувакова, И. М. Процессы институционализации и самоорганизации в сфере образования: вопросы научной методологии [Текст] / И. М. Кувакова, Г. А. Соседов ; науч. ред. А. Л. Маршака. - Тамбов : Изд-во ТГТУ, 2009. - 80 с.

186.Кузьминов, Я. И. Интегрированная модель финансирования высшего профессионального образования РФ [Текст] / Я. И. Кузьминов, Б. Л. Рудник ; ред. А. А. Московская // Перспективы развития и модернизация экономики высшего профессионального образования. -М. : ГУ ВШЭ, 2006. -С. 16-41.

187. Кулагина, Е. В. Предпочтения домохозяйств на рынке образовательных услуг: социально-экономический аспект [Текст] / Е. В. Кулагина // Материалы международной научной конференции «Население, семья, уровень жизни» посвященной Году семьи и 20-летию ИСЭПН РАН. - М. : М-Струдио, 2008. - С. 271-281. ~~

188. Кулагина, Е. В. Формирование научно-педагогических кадров и связи вузовской науки с производством [Текст] / Е. В. Кулагина. // Народонаселение. - 2012.- №2(56), С. 100-103.

189. Лаврентьев, M. М. Теория операторов и некорректные задачи [Текст] / М.М. Лаврентьев, Л.Я. Савельев; Федер. целевая программа "Гос.

1« V «

341

поддержка интеграции высш. образования и фунд. науки на 1997-2000 гг.". -Новосибирск, 1999. - 701 с.

190. Ландшеер, В. Концепция «минимальной компетентности» [Текст] / В. Дандшер // Перспективы. Вопросы образования. -1988. - № 3. - С. 12-16.

191. Лебедев, О. Е. Результаты школьного образования в 2020 г. [Текст] / О. Е. Лебедев // Вопросы образования. - 2009. - № 1. - С. 40-59.

192. Леденева, Л. Молодые мигранты на рынке образовательных услуг [Текст] / Л. Леденева, Е. Тюрюканова // Свободная мысль - XXI. - 2005. -№4.-С. 181-191.

193. Леонтьева, Т. Университетский комплекс непрерывного профессионального образования [Текст] / Т. Леонтьева // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 68-72.

194. Лопатина, Н. В. Информационный специалисты: социология управления [Текст] / Н. В. Лопатина. - М.: Академический Проект, 2006. -208 с.

195.Литвинова, E.H. Маркетинг образовательных услуг [Текст] / Н. П. Литвинова, Е. Н. Подшибякина, В. В. Шереметова. - Казань : ТИСБИ, 2002. -С. 40.

196. Лукашенко, М. А. Высшее учебное заведение на рынке образовательных услуг: актуальные проблемы управления [Текст] / М. А. Лукашенко. - М. : Маркет ДС, 2003. - 356 с.

197. Лукьянова, А. Л. Отдача от образования: что показывает мета-анализ [Текст] / А. Л. Лукьянова // Экономический журнал ГУ ВШЭ. - 2010. - Т. 14. -№ 3. - С. 326-348.

198. Лурье, Е. А. Проблемы сотрудничества высшей школы и регионов в области науки и образования [Текст] / Е. А. Лурье // Инновации. - 2005. -№ 1.-С.

199.Маврина, H.A. Сущность человеческого капитала и особенности инвестиций в него [Текст] / Н. А. Маврина // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - № 29 (130). - С. 10-15.

200. Малева, Т. М. Социальный контекст модернизации [Текст] / Т. М. Малева, Л. Н. Овчарова // Модернизация России: Условия, предпосылки, шансы: сб. ст. и материалов. Вып. 2 / под ред. В. Л. Иноземцева. - М. : Центр исследования постиндустриального общества,

2009. - 272 с.

201.Малеин, В. М. Институт общественно-профессиональной аккредитации как фактор повышения качества высшего образования и конкурентоспособности вузов на рынке образовательных услуг [Текст] / В. М. Малеин // Вестник Поволжской академии государственной службы. -

2010. - № 2 (23). - С. 124-129.

I in1

ун

-it

202. Малышева, О. Л. Демографическое развитие семьи и национальная безопасность России [Текст] / О. J1. Малышева // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 2. - С. 97-109.

203. Малышева, М. М. Стратегия воспроизводства интеллектуального ядра вузов в условиях старения профессорско-преподавательского состава [Текст] / М. М. Малышева. // Народонаселение. - 2012. - № 2(56), С. 86-93.

204. Мальтус, Т. Р. Опыт закона о народонаселении [Текст] / перев. И. А. Вернера. - М., 1895.-321 с.

205. Маренков, Н. JI. Инновации, интеллект и качество жизни в России [Текст] / Н. Л. Маренков. - М. : Наука ; Флинта, 2006. - 312 с.

206. Маркова, В. В. Представление сценария моделирующей автоматизированной деловой игры в виде полного графа игры [Текст] / В. В. Маркова // Материалы 9-й международной науч.-техн. конф. - Рязань : РГРТА, 2000. - С. 137-138.

207. Маркетинг во внешнеэкономической деятельности (терминологический словарь) [Текст] / ред. П. С. Завьялова. - М. : Международные отношения, 1992. - С. 76-77.

208.Матвеева, Т. В. Теоретические и методологические основы инновационного обеспечения системы дополнительного профессионального образования [Текст] : автореф. дис. ... док. экон. наук: 08.00.05: защищена 23.04.08 / Т. В. Матвеева. - СПб., 2008 - 34 с.

209. May, В. А. Драма 2008 г.: от экономического чуда к экономическому кризису [Текст] / В. A. May Вопросы экономики - М., 2009., №2, С. 17-18.

210. May, В. А. Реформы и догмы: государство и экономика в эпоху реформ и революций (1860-1920-е годы) [Текст] // May В. А. Соч. Т. 1. Государство и экономика: опыт экономической политики / В. A. May. - М. : Дело, АНХ, 2010.-516 с.

211. Медведева, Е. И. Влияние здоровья и образования на формирование человеческого капитала / Е. И. Медведева // Проблемы современного экономического образования (школа-ВУЗ) [Электронный ресурс]: материалы науч.-практич. конф. - Коломна: Моск. гос. обл. социал.-гуманитар. ин-т, 2011. - 1 электрон, опт. диск (DVD-ROM).

212. Медведева, Е. И. Влияние информационно-коммуникационных технологий на формирование человеческого капитала или перспективы построения информационного общества в Российской Федерации [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М.: Финансы и кредит. - 2011. - № 41 (134). - С. 22-30.

213. Медведева, Е. И. Влияние качества образования на формирование человеческого капитала [Текст] / Е. И. Медведева // Трудовой потенциал как фактор устойчивого развития территории: материалы Росс, науч.-практ.

343-,; < i( ,,

Семинара. - Вологда: Ин-т соц.-экон. развития территорий РАН, 2011. -С. 103-132.

214. Медведева, Е. И. Влияние маркетизации образования на инновационное развитие общества [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М. : Финансы и кредит.-2011.-№25 (118).-С. 11-21.

215. Медведева, Е. И. Влияние образования на формирование человеческого капитала: реалии, перспективы и угрозы для экономической безопасности страны [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М. : Изд. дом «Финансы и кредит». - 2011. - № 8 (101) . - С. 57-67.

216. Медведева, Е. И. Глава 1. Анализ современной системы образования в РФ [Текст] / Е. И. Медведева // Современная система образования России: анализ, проблемы и перспективы / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин, Ж. К. Леонова. - Коломна : Моск. гос. обл. социал.-гуманитар, ин-т, 2011. - С. 2094.

217. Медведева, Е. И. Глава 3. Здоровье детей; Раздел 3.2. Здоровье и успеваемость [Текст] // Дети реформ / Н. М. Римашевская, М. Е. Баскакова, В.Г. Доброхлеб [и др.]; под ред. чл.-корр. РАН Н. М. Римашевской. - М. : Ин-т экономических стратегий, 2011. - С. 211-232.

218. Медведева, Е. И. Глава 3. Образование и инновационная экономика; Гл. 5. Оценка ИРЧП в условиях инновационного развития региона // Инновационная экономика в региональном социуме [Текст] / А. А. Угрюмова, Е. И. Медведева, С. В. Крошилин. - Коломна: Моск. гос. обл. социал.-гуманитар. ин-т, 2012. - С. 31-50; 116-142.

219. Медведева, Е. И. Демографические процессы в России и маркетизация образования [Текст] / Е. И. Медведева // Демографическое настоящее и будущее России и ее регионов: материалы Всероссийской науч.-практич. конф. Вып. 2. / под ред. Л. Л. Рыбаковского. - М. : Экон-информ, 2012.-С. 324-327.

220. Медведева, Е. И. Демографический переход - специфика российской модели [Текст] / Е. И. Медведева, Н. М. Римашевская, В. Г. Доброхлеб, С. В. Крошилин // Народонаселение. - М.: ИСЭПН РАН. - 2012. - № 1(55) (январь-март). - С. 23-32.

-221тМедведева, Е.И. Здоровье молодежи = возможность (или

препятствие) повышения качества образования [Текст] / Е. И. Медведева, Н. И. Слайковская // Управления качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - СПб. : Эффектико-пресс, 2010. - №4 (июль - август). - С. 90-94.

222. Медведева, Е. И. Значение образования при формировании человеческого капитала в условиях инновационной экономики [Текст] / Е. И.

Медведева // Инновационное развитие экономики России: институциональная среда: Четвертая междунар. науч. конф. МГУ им. М. В. Ломоносова, Экономический факультет: сб. ст.: Т. 4. - М. : МАКС Пресс, 2011.-С. 787-799.

223. Медведева, Е. И. Информационные технологии в экономике: проблемы внедрения и перспективы развития [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Научно-техническая информация. Сер. 1: Организация и методика информационной работы. - М. : ВИНИТИ. - № 6. - 2008. - С. 2-6.

224. Медведева, Е. И. Информационные технологии и системы в экономике [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин. - М. : ИПКИР, 2008. -485 с.

225. Медведева, Е. И. Компьютерные технологии в маркетинге и маркетинговых исследованиях [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин. -Коломна : КГПИ, 2007. - 36 с.

226. Медведева, Е. И. Маркетизация образования: социальные и экономические проблемы (на примере юго-востока Московской области) [Текст] / Е. И. Медведева. - Коломна: Моск. гос. обл. социал.-гуманитар. ин-т, 2010.-224 с.

227. Медведева, Е. И. Маркетинг интеллектуальной собственности [Текст] / Е. И. Медведева // Проблема экономики и права: сб. науч. тр. - Коломна : КГПИ, 2004. - С. 71-74.

228. Медведева, Е. И. Материнский капитал и его влияние на демографическую ситуацию в России [Текст] / Е. И. Медведева, Е. В. Евтюхина // Вестник Московского государственного областного социально-гуманитарного института. Гуманитарные науки. - 2010. - № 2 (10). - С. 315320.

229. Медведева, Е. И. Модернизация образования в России: «За» и «Против» [Текст] / Е. И. Медведева // XIX Кондратьевские чтения «Модернизация Российской экономики: уроки прошлого, шансы и риски»: тезисы участников Чтений. - М. : МФК, 2011. - С. 233-235.

230. Медведева, Е. И. Необходимость оценки имиджа ВУЗа для продвижения образовательных услуг [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Реинжиниринг технологического образования: труды V Всероссийской науч. конф. - Магнитогорск : МаГУ, 2009. - С. 66-72.

23 Г. Медведева, Е. ИГНеобходимость развития системы ДПО в условиях модернизации инновационной экономики [Текст] / Е. И. Медведева, И. А. Тазмиева // Наука, экономика, общество: материалы V региональной науч.-практич. конф. студ., аспирантов, ученых и специалистов. - Воскресенск, 2011.-С. 152-154.

232. Медведева, Е. И. Обучение и здоровье молодежи [Текст] / Е. И. Медведева // Здоровье населения : проблемы и пути решения: материалы

2 Междунар. науч.-практич. семинара / HAH Беларуси; Ин-т социологии HAH Беларуси. - Минск : Право и экономика, 2011. - С. 281-292.

233. Медведева, Е. И. Особенности демографической ситуации в Российских регионах (на примере Московской области) [Текст] / Е. И. Медведева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - М.: Тиражи.Ру. - 2010. - № 3 - С. 72-77.

234. Медведева, Е. И. Особенности развития демографических процессов в современной России [Текст] / Е. И. Медведева, Н. М. Римашевская, В. Г. Доброхлеб, С. В Крошилин // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М. : Изд. дом «Финансы и кредит». - 2012. - № 15 (156). - С. 2-12.

235. Медведева, Е. И. Особенности развития системы российского образования [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Народонаселение. -М. : ИСЭПН РАН. - 2011. - № 2 (52) (апрель-июнь). - С. 62-76.

236. Медведева, Е. И. Особенности российского рынка образовательных услуг [Текст] / Е. И. Медведева // Вестник Тамбовского университета. (Сер. Гуманитарные науки.). -2009. - Вып. 5 (73). - С. 259-263.

237. Медведева, Е. И. Прибыльность студента как показатель эффективности маркетинговой деятельности вуза [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Экономический анализ: теория и практика. - М. : Изд. дом «Финансы и кредит». - 2009. - № 11 (140) - С. 45-50.

238. Медведева, Е. И. Приоритетность образования в России: проблемы и пути реформирования [Текст] / Е. И. Медведева // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М.: Изд. дом «Финансы и кредит». - 2011. -№3(96). -С. 19-27.

239. Медведева, Е. И. Региональный маркетинг [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Маркетинг. - М.: Центр маркетинговых исследований и менеджмента. - 2008. - № 4(101) - С. 74-89.

240. Медведева, Е. И. Реструктуризация образования в условиях инновационного развития [Текст] / Е. И. Медведева // Народонаселение. -2012. - № 2 (56) (апрель-июнь). - С. 94-100.

241. Медведева, Е. И. Социально-экономические процессы в обществе и развитие системы образования [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Управления качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - СПб. : Эффектико-пресс, 2012. -"№ б (сентябрь). -С. 3-16.

242. Медведева, Е. И. Социальные аспекты маркетинга в образовании [Текст] / Е. И. Медведева // Вестник Тамбовского университета. (Сер. Гуманитарные науки.). -2009. - Вып. 4 (72). - С. 386-389.

243. Медведева, Е. И. Специфика регионального маркетинга вузов Московской области [Текст] / Е. И. Медведева // Региональная экономика. -М.: Изд. дом «Финансы и кредит». - 2008. - № 10 (67) - С. 88-95.

244. Медведева, Е. И. Спрос населения на образовательные услуги: демографические и социальные аспекты [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М. : Издательский дом «Финансы и кредит». - 2012. - № 27 (168). - С. 50-62.

245. Медведева, Е. И. ФЦПРО и специфика модернизации российской системы образования [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин, Н. И. Слайковская // Управления качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - СПб. : Эффектико-пресс, 2011. - №6 (сентябрь-октябрь). - С. 3-16.

246. Медведева, Е. И. Человеческий потенциал в современной системе образования и его реализация в инновационной экономике [Текст] / Е. И. Медведева, Е. В. Слабонь // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - М. : Изд. дом «Финансы и кредит». - 2012. - № 30 (171). -С. 9-14.

247. Медведева, Е. И. Эконометрическое исследование на основе многомерного линейного моделирования [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин. - Коломна : КГПИ, 2006. - 40 с.

248. Медведева, Е. И. Электронное образование и развитие инновационной экономики России [Текст] / Е. И. Медведева, С. В. Крошилин // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. -Вологда : ИСЭРТ РАН. - 2011. - № 4 (16) . - С. 58-72.

249. Медков, В. М. Демография [Текст]. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 448

с.

250. Медков, В. М. Депопуляционный прогнозы численности населения России в 2005-2050 гг. (по прогнозу ООН 2004г.) [Электронный ресурс] / В.М. Медков. // Интернет-журнал «Демографические исследования» - URL : http://www.demographia.ru. (дата обращения: 01.04.2011)

251. Мельник, Т. И. Стратегическое управление деятельностью вуза [Текст] / Т. И. Мельник; ред. В. В. Кузнецов, В. Н. Лазарев // Труды Ульяновского научного центра «Носферные знания и технологии». - Т. 12. Вып. 1. - Ульяновск : УлГТУ, 2009. - 243 с. - С. 79-86.

~ 252. Менеджмент, маркетинг ¡Г экономика образования [Текст] / под ред. А. П. Егоршина, Н. Д. Никандрова. - Н. Новгород : НИМБ, 2004. - 526 с.

253.Миляева, Л. Г. Маркетинговые исследования на рынке образовательных услуг провинциальных городов [Текст] / Л. Г. Миляева // Маркетинг в России и за рубежом. - 2005. - 35 (49). - С. 48-58.

254. Миронова, Н. В Маркетинг различных типов услуг [Текст] / Н. В. Миронова // Маркетинг в России и за рубежом. - 2003. - №4. - С. 10-15.

ч | , 447 » *

255. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. В 5 т. / Сопред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. Т. I. От зари цивилизации до капитализма / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. Кн. 1 - М.: Мысль, 2004. - 718 с.

256. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. В 5 т. / Сопред. редкол. Г.Г. Фетисов, А.Г. Худокормов. Т. V. В 2 кн. Всемирное признание: Лекции нобелевских лауреатов / Отв. ред. Г.Г. Фетисов. Кн. 1 - М.: Мысль, 2004. - 767 с.

257. Михалёнок, Н. О. Методологические подходы к исследованию проблем совершенствования управления рынком образовательных услуг [Текст] / Н. О. Михалёнок // РИСК: Ресурсы, Информация, Снабжение, Конкуренция. - 2010. - № 2. - С. 135-137.

258.Модели инновационных вузов [Текст]: сб. ст. / под ред. A.A. Климова. - М. : АНХ при Правительстве РФ, 2005. - 148 с.

259. Модели нормативно-подушевого финансирования: перспективный региональный опыт [Текст] / Министерство образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию. - М., 2006. — С. 19.

260. Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия [Текст] / В. В. Галкин, Д. С. Зуева, А. Е. Волков, А. А. Климов, Д. С. Конанчук /под ред. А. А. Климова. - М.: Дело, РАНХ, 2010.-104 с.

261. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы [Текст] / ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги. - М. : ЦСПиМ, 2010. - 352 с.

262. Мозалевский, А. Г. Интеграционный подход к проблемам управления отраслью образовательных услуг [Текст] / А. Г. Мозалевский // Проблемы экономики. - 2007. - № 6 (19). - С. 111-118.

263. Морозова, Т. В. Формирование института социальных услуг в период рыночной трансформации: монография [Текст] / Т.В. Морозова / Петрозаводск: КарНЦ РАН, 2007. - 231 с.

264. Муравьёва, М. В. От обучения на всю жизнь - к обучению через всю жизнь [Электронный ресурс] / М. В. Муравьева. - URL : http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId==221 &d_no=l7229 (дата обращения: 12.03.2012)

265.Некрестьянова, С. Я. Организационно-экономический механизм интеграции рынка труда и рынка образовательных услуг [Текст]: автореф.

дис. ...д- ра экон. наук: 08.00.05. / С. Я. Некрестьянова; Московской___

академии государственного и муниципального управления. -М., 2009. - 56 с.

266. Нещадин, А. А. Реформа высшей школы: предмет, задачи, ориентиры [Текст] / А. А. Нещадин // Общество и экономика. — 2007. - № 1. - С. 65-98.

267. Никитенко, В. Н. Основы управления образовательными системами [Текст] / В. Н. Никитенко ; Дальневосточное отделение РАН, Институт комплексного анализа региональных проблем ; Биробиджанский государственный педагогический университет. - Биробиджан, 2000. - 122 с.

■ ЛШ

268. Новиков, А. М. Постиндустриальное образование: монография [Текст] / A.M. Новиков. - М.: Эгвес, 2008. С. 18.

269. Новиков, Д. А. Модели и механизмы управления образовательными сетями и комплексами [Текст] / Д. А. Новиков, Н. П. Глотова. - М.: Ин-т управления образованием РАО, 2004. - 142 с.

270. Новиков, Д. А. Модели и механизмы управления развитием региональных образовательных систем (концептуальные положения) [Текст] / Д. А. Новиков ; Ин-т проблем управления им. В. А. Трапезникова РАН ; Инт управления образованием РАО. - М.: ИПУ РАН, 2001. - 83 с.

271.0 развитии отечественной фундаментальной науки и деятельности РАН. Аналитический доклад рабочей группы Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию [Текст]. - 2009. - Сентябрь. - С. 17.

272. Образование в Российской Федерации [Текст]: 2010. Статистический ежегодник. - М.: ГУ-ВШЭ, 2010. - 432 с.

273. Образование в странах с переходной экономикой: задачи развития. Доклад Всемирного банка [Текст]. - М., 2002.

274. Овсянников, А. А. Общества потребления: системность и тотальность кризиса [Текст] / А. А. Овсянников // Народонаселение. - М. : ИСЭПН РАН. - 2011. - № 2 (52) (апрель-июнь).

275. Овчарова, Л. Н. Семья и дети в России: особенности современной жизни и взгляд в будущее [Текст] / под ред. Л. Н. Овчаровой, Л. М. Прокофьевой. - М. : ИСЭПН РАН, 2009. - С. 132-161.

276. Одинцова, Т. Отдел маркетинга в инновационном вузе [Текст] / Т. Одинцова // Высшее образование в России. - 2006. - № 6. - С. 65-70.

277. Осиленкер, Л. Б. Социально-экономические аспекты использования дистанционного обучения в высшей школе [Текст]: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 / Л. Б. Осиленкер; Институт социально-экономических проблем населения РАН. - М., 2006. - 22 с.

278. Основные показатели деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации [Текст] // Доклад Минобрнауки России о результатах и основных направлениях деятельности на 2009-2011 годы [Электронный ресурс]. - URL: http://mon.gov.ru/str/mon/plan/5111/. (дата обращения: 10.05.2011)

279. Ощепков, О. В. Отдача от высшего образования в российских регионах [Текст] / О. В. Ощепков // Экономический журнал ГУ ВШЭ. - 2010. -Т. 14. -№ 4. - С. 468-491.

280. Панкова, Н. В. Методологические основы формирования государственной политики в сфере образования [Текст]: автореф. дис. ... док. экон. наук / Н. В. Панкова; Санкт-петербургский гос. университет экономики и финансов. - СПб., 2009. - 40 с.

t pi '

349,

281.Панкрухин, А. П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном профессиональном образовании [Текст] / А. П. Панкрухин. - М. : Интерпракс, 1995. - 240 с.

282. Панкрухин, А. П. Новый контекст для маркетинга образовательных услуг: маркетинг интеллектуального капитала [Электронный ресурс] / А. П. Панкрухин. - URL: http://www.koism.rags.ru/publ/articles/19.php. (дата обращения: 27.03.2009)

283.Пациорковский, В. В. Большая семья в демографической ситуации России / В. В.Пациорковский, В. В.Пациорковская // Социол. исслед. - 2009. -№ 3. - С. 121-128.

284. Петрова, A. Л. Совершенствование технологии маркетинговых исследований рынка образовательных услуг [Текст]: автореф. дис. ... канд. экон. наук / A. JI. Петрова ; Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. -М., 2005. - 21 с.

285.Плахута, А. Официальные итоги Всероссийской переписи населения 2010 года. [Электронный ресурс]. - URL : ttp://www.rksm.ru/node/678. (дата обращения: 18.12.2011)

286. Покусаев, О. Н. Технологии повышения эффективности инвестиций в человеческий капитал в условиях реформы образования в России [Текст] / О. Н. Покусаев // Экономические науки. - 2009. - № 5 (54). - С. 167-170.

287. Полетаев, JI. В. Российское образование в контексте международных показателей: Сопоставительный доклад [Текст] / JI. В. Полетаев, М. JI. Агранович, Л. М. Жарова. - М., 2003. - С. 22, 47.

288. Полуянов, В. Б. Маркетинг в системе профессионального образования [Электронный ресурс] / В. Б. Полуянов // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. -Петрозаводск, 2005. - URL : http://labourmarket.ru/pages/conf2/book.shtml. (дата обращения: 14.08.2009)

289. Полянских, Т. А. Развитие локального рынка образовательных услуг малого города [Текст]: автореф. дис. ... канд. экон. наук / Т. А. Полянских ; Волгоградский государственный университет. - Волгоград, 2007. - 24 с.

290. Попов, В. Г. Проблемы перехода к Болонской модели Высшего образования [Текст] / В. Г. Попов // Научные труды Вольного экономического общества. Т. 113 (информационно-аналитическое издание для членов ВЭО России). -2009. -№ 3. - С. 216-229.

291. Попов, В. Г. Частное образование в постиндустриальном обществе [Текст] / В. Г. Попов // Вопросы экономики. - 2005. - № 11. - С. 130-136.

292. Попова, Т. С. Образование как процесс накопления человеческого и культурного капитала [Текст] / Т. С. Попова // Социально-гуманитарные знания. - 2005. - № 2. - С. 234-241.

293. Предварительные итоги Всероссийской переписи населения 2010 года [Текст]: сб. стат. / Федеральная служба гос. статистики. - М. : Статистика России, 2011.-87 с.

294. Предположительная численность населения Российской Федерации до 2030 года: (стат. бюл.) [Текст] / Федер. служба гос. статистики. - М., 2009. -235 с.

295.Проценко, Т. Г. Инновационный многоуровневый образовательный комплекс на рынке образовательных услуг: теория, методология, практика [Текст]: автореф. дис. ... док. экон. наук / Т. Г. Проценко ; Сибирский университет потребительской кооперации. - Новосибирск, 2007. - 38 с.

296. Пуденко, Т. И. Управление развитием образования на муниципальном уровне в условиях социально-экономической модернизации [Текст] : автореф. дис. ... док. экон. наук / Т. И. Пуденко ; НОУ ВПО «Московский психолого-социальный институт». - М., 2010. - 38 с.

297. Путин, В. В. Россия сосредотачивается - вызовы, на которые мы должны ответить [Электронный ресурс]. - URL : http://www.putin2012.ru/#article-l/ (дата обращения - 01.2012)

298.Пястолов, С. К вопросу об оценке качества образования: опыт эконометрического исследования [Текст] / С. Пястолов // Высшее образование в России. - 2005. - № 3. - С. 13-25.

299. Равные права и равные возможности женщин и мужчин в сфере высшего образования. Тендерное образование в России [Текст]: сб. материалов / сост. Е. А. Баллаева, О. А. Воронина, JI. Г. Лунякова. - М. : Макс-Пресс, 2008. - С. 250.

300. Радаев, В. Пять принципов построения нового университета // Pro et Contra : журнал российской внутренней и внешней политики. - №3 (49), май-июнь 2010.-С. 6-18.

301. Разумовская, А. Л. Маркетинг услуг: Настольная книга российского маркетолога-практика [Текст] / А. Л. Разумовская, В. М. Яниченко. - М. : Вершина, 2006. - С. 98.

302. Рассохин, А. Н. Что такое высшее образование: сфера формирования личности, сфера услуг или... [Электронный ресурс]. - URL : www.geogr.msu.ru/hesd/st_docs/rassoxin.pdf (дата обращения: )

303. Реальное богатство народов: пути к развитию человека [Текст] / Доклад о развитии человека 2010. - М. : Весь Мир, 2010. - 239 с.

304.Реморенко, И. М. Разное управление для разного образования [Текст] / И. М. Реморенко. - СПб.; М. : Агентство образовательного сотрудничества, 2005.-367 с.

305. Российская экономика в 2011 году. Тенденции и перспективы [Текст]. - М.: Институт Гайдара, - 2012. - С. 339.

306. Римашевская, Н. М. Качество человеческого потенциала в условиях инновационной экономики [Текст] // Народонаселение. - 2009. - №3. - С. 45.

307. Римашевская, Н. М. Качество трудового потенциала регионов России [Текст] / Н.М. Римашевская, В.К. Бочкарёва, Г.Н. Волкова, Л.А. Мигранова // Народонаселение. - М.: ИСЭПН. - 2012. - №3. - С. 111-127.

308. Римашевская, Н. М. Здоровье детей: тенденции и перспективы [Текст] / Н. Римашевская, Е. Бреева, А. Шабунова // Народонаселение. -2008.-№3.-С. 23-28.

309. Римашевская, Н. М. Мы прошли точку невозврата [Текст] / Н.М. Римашевская // Политика. М. - 2005. - №43(457). - С. 14-16.

310.Римашевская, Н.М. Общественные ценности, рынок и образование [Текст] // Народонаселение. - 2008. - № 1. С. 7-9.

311. Римашевская, Н. М. Проблемы здоровья населения и демографический кризис в России [Текст] // Сборник материалов Международного научно-практического семинара «Здоровье населения: проблемы и пути решения». - Минск : Право и экономика, 2011. - С. 10-11.

312. Римашевская, Н. М. Сбережение народа — стратегический императив России [Текст] / Н. М. Римашевская // Неэкономические грани экономики: непознанное взаимовлияние. Научные и публицистические заметки обществоведов / науч. ред. О. Т. Богомолов, Б. Н. Кузык. - М. : Институт экономических стратегий, 2010. -С. 250-282.

313.Римашевская, Н.М. Социальный вектор российской стратегии развития [Текст] / Н. М. Римашевская // Россия в глобализирующемся мире. Политико-экономические очерки (Ч. II. Гуманизация экономического роста) / под ред. Акад. Д.С.Львова. - М.: Наука, 2004. - С. 153-167.

314.Римашевская, Н.М. Демографические перемены в России как предпосылка модернизации системы образования [Текст] / Н. М. Римашевская, В. Г. Доброхлеб, О. В. Кислицина // Народонаселение. - 2009.

- № 1. - С. 3-8.

315. Романова, И. Б. Управление конкурентоспособностью высшего учебного заведения [Текст] / И. Б. Романова. - Ульяновск : УлГУ, 2005. -140 с.

316. Российская экономика в 2010 году [Текст]. Тенденции и перспективы. ВьшЛ2. - М. : Институт Гайдара, 2011. - С. 367-368.

317. Российский инновационный индекс [Текст] / под ред. Л. М. Гохберга.

- М.: Национальный исследовательский ун-т «Высшая школа экономики», 2011.-84 с.

318. Российский статистический ежегодник [Текст]. 2011. Стат. сб. / Росстат.-М., 2011.-С. 148.

» ь <1 ^

319. Российское образование - 2020 [Текст]: модель образования для инновационной экономики / А. Е. Волков, Я. И. Кузьминов, И. М. Реморенко, Б. Л. Рудник, И. Д. Фрумин, Л. И. Якобсон // Российское образование: тенденции и перспективы: сб. статей и аналитических докладов. - М. : Дело, 2009.

320. Россия в глобализирующемся мире: политико-экономические очерки [Текст] / под ред. ак. Д. С. Львова. - М. : Наука, 2004. - 740 с.

321.Росстат. Обследование населения по проблемам занятости населения, 2009г. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/b09_30/ Main.htm. (дата обращения: 12.10.2010)

322. Росстат. Раздел: Население. Образование. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/obraz/d-obrl.htm. (дата обращения: 15.02.2012)

323.Рощин, С. Ю. Тендерные аспекты статистики труда и занятости [Текст] / С. Ю. Рощин // Тендерное неравенство в современной России сквозь призму статистики / под ред. д.э.н. М. Е. Баскаковой. - М. : Едиториал УРСС, 2004. - С. 54-67.

324. Рубинштейн, А. Я. Экономика общественных преференций. Структура и эволюция социального интереса [Текст] / Российская Академия наук, Институт экономики ; А. Я. Рубинштейн. - СПб. : Алтейя, 2008. - 560 с.

325. Рудычева, Н. Затянувшийся старт e-learning в России / Н. Рудычева, Е. Королева. [Электронный ресурс]. - URL: www.cnews.ru/reviews/free/ national2006/articles/e-learn/index.shtml, (дата обращения: 24.11.2011)

326. Рунова, Т. Г. Демография / Т. Г. Рунова. - М. : МГИУ, 2006. - 136 с.

327. Русанова, Н. Е. Маркетинговые возможности вспомогательных репродуктивных технологий в России [Текст] / Н.Е. Русанова. // Маркетинг услуг. - 2009. - № 4.

328. Рыбаковский, Л. Л. Демографические вызовы: что ожидает Россию? [Электронный ресурс] / Л. Л. Рыбаковский. - URL: http://iybakovsky.ru/demografia8a.html. (дата обращения: 22.10.2012)

329. Рыбаковский, Л. Л. Демографическое развитие России в XXI веке / Л. Л. Рыбаковский // под ред. академика РАН Г. В. Осипова, проф. Л. Л. Рыбаковского, М., 2009. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://rybakovsky.ru/demografial.html. (дата обращения: 26.10.2012)______

330. Рыбаковский, Л. Л. Динамика населения России и ее компоненты в 2001-2025 гг. [Текст] / Л. Л. Рыбаковский // Социол. исслед. - 2011. - № 12. -С. 43-49.

331. Сабуров, Е. Ф. Инвестиционный климат в образовании [Текст] / Е. Ф. Сабуров // Общественные науки и современность. - 2007. - № 1. - С. 5-16.

332. Сагинов, К. А. Маркетинг образовательных услуг региона [Текст] / К. А. Сагинов // Маркетинг в России и за рубежом. - 2003. - № 3. - С. 36-42.

333. Семья в России. Статистический сборник. Росстат [Текст]. - М., 2008. -С. 77.

334. Силкин, Р. С. Подготовка персонала в условиях непрерывного профессионального образования: корпоративный аспект: Практико-ориентированная монография [Текст] / Р. С. Силкин, О. И. Сидоров, Т. И. Суздальцева. - Томск : В-Спектр, 2007. - 152 с.

335. Системы высшего образования стран Запада: справочник [Текст]: в 2 ч. / отв. ред. В. И. Зубарев. - М. : Изд-во УДН, 1991. - 368 с.

336. Скаржинский, М. И. Экономико-институциональная специфика сферы образования [Текст] / М. И. Скаржинский // Экономика образования. 1999. -№ 1.-С. 25-27.

337. Смальян Р. Теория формальных систем [Текст]. - М.: Наука, 1981. -С. 195.

338. Смирнов, И.П. Профессиональное образование и молодежь России. Сравнительное социологическое исследование (2000 и 2010гг.) [Текст] И.П. Смирнов, Е.В. Ткаченко, A.C. Бурмисторов /. - М.: НИИРПО, 2012.-212с.

339. Смит, А. Исследование о природе и причинах богатства народов [Текст] / А. Смит. - М. : Эксмо, 2007. - 960 с.

340. Соболева, И. В. Развитие образования - вклад в будущее нации [Текст] / И. В. Соболева ; науч. ред. О. Т. Богомолов, Б. Н. Кузык // Неэкономические грани экономики: непознанное взаимовлияние. Научные и публицистические заметки обществоведов. - М. : Институт экономических стратегий, 2010. - 800 с.

341. Социальный менеджмент [Текст] / ред. Д. В. Валового, H.H. Гриценко; Академия труда и социальных отношений; Государственная академия управления им. С. Орджоникидзе, - М. : Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999.-С. 175.

342. Стариков, Ф. Система дополнительного профессионального образования [Текст] / Ф. Стариков, В. Умрихин // Высшее образование в России. - 2005. - № 4. - С. 56-67.

343. Старикова, JI. Д. Дополнительное экономическое образование студентов ВУЗа (методология, теория, практика) [Текст]: автореф. дис. ... док. пед. наук, Челябинск, 2009. - С. 23-24.

344. Староверова, Е. Пятерка самых востребованных профессий для выпускников вузов-2010 [Электронный ресурс] / Е. Староверова. - URL : http ://www. trud.ru/article/11-05-2010/24181 l_pjaterka_samyx_2010.html. (дата обращения: 15.12.2010)

345. Статистика высшего образования // Официальный сайт Статистиками. [Электронный ресурс]. - URL: http://statistika.ni/obraz/2007/l l/28/obraz_9416.html. (дата обращения: 29.11.2010)

' Ч '<

346. Степанова, В. В. Государственное регулирование в структуре экономического механизма образования [Текст]: дис. ... док. экон. наук / В. В. Степанова ; Российская академия гос. службы при президенте РФ. - М., 2004. - 334 с.

347. Степанова, Т. А. Программа развития образования - организационная основа региональной политики [Текст] / Т. А. Степанова // Народное образование. - 2005. - № 1. - С. 71-78.

348. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года [Текст]. - М. : Минэкономразвития, 2010. - 123 с.

349. Стратегия социально-экономического развития Московской области. Издание подготовлено на основании постановления Правительства Московской области от 15.12.2006, № 1164/49 [Текст]. -М., 2007. - 198 с.

350. Струмилин, С. Г. Хозяйственное значение народного образования [Текст] / С. Г. Струмилин. - М.; JI.: Экономическая жизнь, 1924. - 63 с.

351. Суздальцева, Л. Н. Инновационные подходы к развитию профессионального образования в системе НПО и СПО [Текст] / Л.Н. Суздальцева // Формирование нового поколения профессиональных кадров: проблемы современной организации и содержания профессионального образования в России: теория, методология, методика / Материалы Всероссийской научно-практической конференции, МГУТУ, 22-24 октября 2009 г. - М.: Финансы и статистика, 2011. С. 581-585.

352. Сухомлин, В. А. ИТ-образование. Концепция, образовательные стандарты, процесс стандартизации [Текст] / В. А. Сухомлин. - М. : Горячая линия - Телеком, 2005. - 176 с.

353. Сухомлинский, В. А. О воспитании [Текст] / сост. и авт. вступительных очерков С. Соловейчик. - М. : Политиздат, 1985. - 269 с.