Социально-пространственная идентичность российской сельской молодежи (на примере Республики Татарстан) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Шадриков Александр Валерьевич

• Шадриков Александр Валерьевич
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Шадриков Александр Валерьевич

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

СОЦИАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ

1.1 Сущность концепта социальной идентичности сельской

молодежи

1. 2 Теоретико-методологические основы изучения социального

пространства российского села

Глава 2 РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН)

2. 1 Инфраструктурная реальность современного сельского

пространства Республики Татарстан (кейс Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан)

2. 2 Факторы, определяющие социально-пространственную

идентичность сельской молодежи Республики Татарстан

2. 3 Межрегиональные тренды формирования социально -пространственной идентичности российской сельской молодежи

Заключение

Библиография

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-пространственная идентичность российской сельской молодежи (на примере Республики Татарстан)»

Введение

Современное общество в его глобальном, региональном, территориальном измерении неизбежно характеризуется как век мобильности. В особой степени качеством мобильности обладает молодежь, особенности интеграции в новые сферы и пространства которой определены отличительными возрастными свойствами. В частности, идентичности, связанные с местом проживания или работы, приобретают для молодежи временную продолжительность, обусловленную переездом в другой район, город, регион, страну на период обучения или трудового контракта.

Выбор автором диссертации проблемного исследовательского поля обоснован актуальностью анализа проблем сельской молодежи в контексте пространства их жизнедеятельности, перспективами не только теоретического, но и практического социального проектирования в сфере трудовой занятости, миграции, разработки и реализации государственных программ развития территорий.

Сельская молодежь обладает потенциалом достижения устойчивости сельских территорий Российской Федерации. Во-первых, благодаря населенности сельских районов обеспечивается территориальная и продовольственная безопасность страны. Во-вторых, значимые демографические события в молодых семьях, проживающих в сельской местности, происходят раньше, чем в таких же семьях, проживающих в городе - более ранний возраст рождения первых и последующих детей. За счет самых молодых возрастных групп (до 25 лет) сельские территории обеспечивают более высокий уровень рождаемости, чем городские1. Состоящие в браке молодые люди, проживающие в сельской местности, отличаются более активными стратегиями поведения, как в отношении

1 Демографический ежегодник России. 2017: Стат. сб. / Росстат. - М., 2017. - 263 с. - с.59-60.

улучшения социально-экономических условий жизнедеятельности своей семьи, так и в отношении развития своего села.

Анализ соотношения численности молодежи к другим социально-демографическим группам в различных округах Российской Федерации выявил, что в среднем по всей стране доля молодежи от всей численности населения в сельских округах составляет 22,9%2. С одной стороны, российское сельское пространство сильно дифференцировано по климатическим, экономическим и другим основаниям, с другой стороны, доля молодежи в зависимости от этих значений существенно не отличается в регионах с разным потенциалом развития.

В условиях взаимодействия городского и сельского пространства в развитых российских регионах происходит интеграция городских условий и менталитета в сельское пространство, что активизирует процессы переезда в сельские поселения из городских (29,8% от доли всех локальных

-5

мигрантов ). Определенную долю городского населения, переезжающего в село, составляют молодые специалисты, привлекаемые в сельские территории по специальным государственным программам.

Вместе с тем, отмечается противоречие между желанием молодых людей жить и трудиться в сельской местности и ограниченными возможностями самореализации в селе.

Социально-пространственная идентичность сельской молодежи представляет собой результат социализации и самореализации. Качество социально-пространственной идентичности молодого поколения напрямую отражает возможности/барьеры молодых людей реализовать свои образовательные, профессиональные, рекреативные и семейные планы в сельском пространстве.

2

Молодежь в России. 2010: Стат. сб. / ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2010. - 166 с. - с. 16-17.

3

Внутрироссийская миграция по территориям прибытия и выбытия / Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики

http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/demography/#

Процесс формирования социально-пространственной идентичности сельской молодежи включает в себя усвоение норм не только традиционного сельского образа жизни, но и культуры современной цивилизации, компетенций цифрового общества.

В этой связи принципиально важным представляется выявление социальных факторов выбора молодыми людьми села как пространства для жизнедеятельности и формирование в рамках социальной политики механизма конструирования позитивной социально-пространственной идентичности сельской молодежи.

Объект - социально-пространственная идентичность российской сельской молодежи.

Предмет - региональные практики формирования социально-пространственной идентичности сельской молодежи.

Актуальность выбора объектно-предметной области обусловлена региональной спецификой Республики Татарстан, где сельское пространство - это социальная среда, в которой проживание трех поколений семьи в одном доме - типичная практика, связанная с высокой ценностью родительского дома (авторитета старших) для молодого поколения.

Оригинальность авторской методологии анализа социально-пространственной идентичности сельской молодежи в диссертационной работе заключается в интеграции четырех теоретических социологических направлений. Первое направление включает в себя теории идентичности и теории социализации. Второе направление - теории социального пространства. Третье направление основано на концептуальных положениях социологии региона и социологии села. Четвертое направление представлено разработками научной школы социологии молодежи.

Цель - выявить региональные факторы формирования социально-пространственной идентичности российской сельской молодежи.

Задачи:

1) на основе анализа социологических концепций социальной идентичности разработать теоретический конструкт изучения социально -пространственной идентичности сельской молодежи,

2) рассмотреть сельский социум как особое социальное пространство формирования идентичности сельской молодежи,

3) определить влияние инфраструктурной реальности современного сельского пространства Республики Татарстан на качество социально -пространственной идентичности сельской молодежи,

4) эмпирически выявить факторы, определяющие социально -пространственную идентичность сельской молодежи Республики Татарстан,

5) проанализировать локальные практики формирования социально-пространственной идентичности российской сельской молодежи

6) предложить эффективные стратегии преодоления эксклюзии сельской молодежи.

Рабочие гипотезы исследования.

1. Основными факторами, влияющими на социально-пространственную идентичность сельской молодежи, являются:

а) наличие высшего образования, способствующее ее самореализации и закреплению в сельском пространстве;

б) реализованный брачно-родительский статус, положительно влияющий на идентификацию молодежи с сельским пространством;

в) старшее поколение, осуществляющее целевое инвестирование в образование своих внуков с перспективой их закрепления в городе по окончании вуза, негативно определяющее выстраивание жизненных траекторий молодежи в социальном пространстве села.

2. Векторы направленности социально-пространственной идентичности сельской молодежи сводятся к двум основным трендам:

а) недостаточно высокая степень социальной активности молодежи в освоении государственных программ поддержки молодежи, проживающей в сельских территориях;

б) преобладание микрорегиональной социально-пространственной идентичности российской сельской молодежи над макрорегиональной.

3. Стратегия модернизации социального (культурного, образовательного, спортивного, здоровьесберегающего) пространства сельского района способствует преодолению эксклюзии сельской молодежи.

ГЛАВА1

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ

1.1. Сущность концепта социальной идентичности сельской молодежи

В данном параграфе представлен анализ основных социологических теорий идентификации, а также тесно связанных с ними теорий социализации. Процесс социализации представлен нами преимущественно через преемственность поколений, воспроизводство типичных социальных практик с учетом специфики социального пространства села. Социальная идентичность сельской молодежи также представлена через призму концептов стигматизации, негоциации, социальной эксклюзии, отражающих социальное неравенство и социальную дифференциацию данной социально -демографической группы в социальной структуре общества.

Специфика социологического анализа социально-пространственной идентичности сельской молодежи в современных условиях заключается в выделении особенностей социализации сельской молодежи, социально типического в процессах интеграции данной социально-демографической группы в социальное пространство. В социологии изучение формирования идентичности - вопрос в теоретическом плане не новый, однако в современном информационном обществе актуальность этого процесса имеет особое значение. Ученые, описывая сущность информационного общества, обращают внимание на роль информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования у молодежи жизненных ориентиров и целей4.

4

Тюрина И.О. Информационное общество // Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.2 / Национальный общественно -научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин; Главный редактор В.Н. Иванов. - М.: Мысль, 2003. - с. 91-93.

Идентичность - не просто проблема игрового экспериментирования или «личностного роста», она затрагивает жизненные стратегии самоопределения, за которые борются во многих странах мира. Новое звучание идентичности придает рефлексия на тот факт, что ее определение становится еще более проблематичной в современных условиях5. Глобализация, упадок государства всеобщего благосостояния, все возрастающая социальная мобильность, новые тенденции гибкого трудоустройства, незащищенность личностных отношений - все эти современные течения вносят свой вклад в фрагментацию и неопределенность идентичности индивида. Традиционные ресурсы формирования идентичности утрачивают свою силу и доступность. Переход к информационному обществу влечет за собой развитие и интеграцию инновационных коммуникационных технологий, влияющих на форму и содержание инфраструктуры основных социальных институтов, способствующих социализации индивида.

Э. Эриксон сформулировал теорию, раскрывающую особенности формирования у индивида представления о себе. Оригинальное значение данного концепта - «субъективное вдохновенное ощущение тождества и целостности»6. Ключевым моментом концепции ученого является кризис идентичности, связанный с выбором индивидом своего жизненного определения. Применительно к социальной идентичности Э. Эриксон

7

определяет данное явление как нормальное для юности или ранней зрелости . Для возрастных групп характерен кризис идентичности, что обусловлено сменой социальных ролей и готовностью/неготовностью покинуть прежнюю социально-демографическую группу. Большое внимание в теории Э. Эриксона уделено именно социальной идентичности молодежи. Главной

5Бауман З. Текучая современность / Пер. с англ. под ред. А.Ю.Асочакова. - СПб.: Питер, 2008. - 240 с.

6Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. Толстых А.В. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. - с. 28.

7

Там же. - с. 26.

целью отрочества, по его мнению, является формирование идентичности. На наш взгляд, в сельском социуме значимость результата процесса идентификации для молодежи обоснована необходимостью создать свою собственную социальную микросреду, семью. Это обусловлено сложившимися традициями ведения семейного домохозяйства (а не одиночного, как в городе), особенностями сельского образа жизни, для которого характерно в более ранние сроки, по сравнению с городскими

о

сверстниками, вступать в брак, создавать семью, рожать детей . Данный фактор способствует закреплению молодежи в сельских территориях и устойчивой социально-пространственной идентичности (при условии потенциальной возможности создать семью, исходя из возрастно-половой структуры поселения). В то же время в период юности, молодости индивид также тесно связан с институтом образования, который предназначен для формирования его профессиональной идентичности, которая, в свою очередь, свяжет его с определенным социальным пространством.

Смена социального пространства, миграция - явление, которое наиболее безболезненно переносится молодежью ввиду того, что базовые нормы и образцы поведения усвоены, но существует непреодолимая тяга к новым горизонтам, новым полям идентификации. Однако такая мобильность обязательно должна быть сопряжена с возможностями повышения социального статуса, наличием социального лифта. То есть миграция молодого сельского жителя в город, несомненно, требует существенной адаптации, но она несравнима с набором тех инфраструктурно-культурных особенностей, которые молодому жителю города приходится интериоризировать в свой внутренний мир при переезде в сельскую местность. Мы полагаем, что для периода молодости привлекательным пространством идентификации является город с учетом его ритма и образа

8

Социальная поддержка сельских молодых семей в Алтайском крае [Текст]: монография / под ред. А.М. Сергиенко, С.А. Решетниковой. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2013. - 202 с. - с. 8.

жизни, но к моменту завершения данного периода и с приближением среднего возраста социальное осмысление села как пространства жизнедеятельности меняется.

Мы придерживаемся точки зрения, что индивид - молодой сельчанин -испытывает особый кризис идентичности, связанный с формированием жизненных стратегий и статусно-ролевой переоценкой в процессе социализации.

Как известно, Ш. Эйзенштадт рассматривал социализацию как главный путь воспроизводства социальной группы: «вход каждого человека в ролевую структуру общества проходит через процесс, связанный более или менее с формами организации и динамики возрастных групп и

- 9

поколенческих институций» .

В нашем случае эмпирически фиксируется противоречие - сельские дети под влиянием старших усваивают нормы, ценности, образцы поведения, социальные практики, характерные для сельской местности, однако к моменту окончания школы агенты социализации (представители старшего поколения) переориентируют своих детей и внуков на городское пространство.

Важными для понимания кризиса социально-пространственной идентичности сельской молодежи являются категории рефлексии, фильтрации, связанные с самоидентичностью индивида. Самоидентичность представляет собой рефлексивно организованное стремление индивида. Рефлексивный проект самого себя состоит в накоплении последовательных, постоянно изменяющихся биографических нарративов, и происходит в контексте множественного выбора в ходе фильтрации абстрактными системами. Главным свойством структурирования самоидентичности является рефлексивно организованное планирование жизни, которое, как правило, предполагает учет рисков, возникающих при взаимодействии с

Eisenstadt S.N. From generation to generation. L., 1956. - p. 122.

экспертным знанием. Современность воспроизводит различия, эксклюзию и маргинализацию. Новым в прочтении теории идентичности предстает рассмотрение Э. Гидденсом функции самоидентичности - она формирует траекторию относительно различных сфер институциональной среды на протяжении жизненного цикла10. Современное общество представляет собой организацию, которая регулирует социальные отношения на протяжении неопределенных пространственно-временных дистанций.

Анализ динамического характера современной социальной жизни включает три элемента. 1) Разграничение времени и пространства -обеспечивает основу для рекомбинации времени и пространства таким образом, который координирует социальные виды деятельности без их обязательной привязки к особенностям места (пространства). 2) Разъединение социальных институтов - «выдергивает» социальные отношения из локального контекста и перестраивает их в неопределенных пространственно-временных границах. 3) Рефлексивность -восприимчивость многих аспектов социальных видов деятельности и материальные отношения с природой, постоянный пересмотр в ракурсе новой информации и знания. «Я» становится проектом рефлексии.

Существенный вклад в развитие теории идентичности внесла Маргарет Мид, посвятившая свои исследования изучению особенностей социализации детей. Американский антрополог и этнограф выделяет три типа культур: постфигуративную (когда дети перенимают навыки и осваивают социальные роли благодаря своим предшественникам), кофигуративную (когда дети и взрослые учатся у ровесников), префигуративную (когда взрослые перенимают навыки и обучаются новому также у своих детей). В префигуративной культуре, свойственной современному обществу,

10Giddens A. Modernity and self-identity. Self and society in the late modern age. Polity Press, 1991. 244 pp. - P. 14.

«молодежь с ее префигуративным схватыванием еще неизвестного будущего наделяется новыми правами»11.

Особо значимыми в ракурсе объекта и предмета нашего диссертационного исследования является изучение влияния современных демографических изменений в обществе на процесс идентификации индивида. М.Мид отметила важное социально-демографическое изменение, заключающееся в очень малой доле живых прародителей до момента существенного роста продолжительности жизни12.

Актуальность исследования социализации сельской молодежи в межпоколенческом контексте обусловлена наличием в социальном пространстве сельского социума элементов всех трех типов культур, что в значительной степени обусловлено проживанием нескольких поколений семьи в одном доме, количественным доминированием поколения пожилых и его значимой ролью в самоопределении сельских жителей младшего возраста.

Для нашего исследования особое значение имеет роль феномена преемственности поколений в процессе социализации, зависимость преемственности в каждой культуре от одновременного проживания представителей как минимум трех поколений. Таким образом, можно сделать вывод, что преемственность поколений - важная социально-демографическая практика, сопряженная с развитием общества, достижениями в сфере здравоохранения, повышением общего уровня и продолжительности жизни.

Данное положение будет активно использовано нами, поскольку в Республике Татарстан сельское пространство - это социальная среда, в которой проживание трех поколений семьи в одном доме - типичная практика, связанная с высокой ценностью родительского дома для

11Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. Пер. с англ. и коммент. Ю.А.Асеева. М.,

«Наука», 1983.- с. 323.

12„ Там же.

индивида . В других регионах практика проживания нескольких поколений в одном домохозяйстве связана с отсутствием у молодой сельской семьи собственного жилья14. Роль старшего поколения в социализации детей в трех выше указанных типах общества существенно отличается. В постфигуративном обществе отсутствует ориентация и мотивация к переменам15, кофигуративное связано с разработкой инноваций.

Не только родители, но и прародители сельской молодежи являются сильными, с позиции власти и определения жизненных установок, агентами социализации. Процесс социализации напрямую связан с сохранением и трансмиссией сельской культуры16.

При наличии прародителей, в случае тесных интеракций поколения бабушек/дедушек с внуками естественным образом закрепляются все ценности старой культуры, имеющие невербальный характер. С позиции адаптации к нововведениям в обществе более гибкой оказывается нуклеарная, нежели многопоколенная семья. Нуклеарные семьи приводят к ослаблению всех остальных родственных связей, то есть способствуют неустойчивости института семьи. Уже в начале 20 века в современном американском обществе утвердилась нуклеарная модель семьи, когда разрушились нормативные близкие взаимодействия старшего поколения и их внуков, отношения между родителями и детьми утратили доминирующую

13

Средний размер домохозяйств / База данных показателей муниципальных образований Республики

Татарстан http://www.gks.ru/dbscripts/munst/munst92/DBInet.cgi

14

Антипова А.А., Касаркина Е.Н. Семейная политика как фактор формирования фамилистической культуры мордовской молодой семьи на селе // Вестник угроведения, №1 (28), 2017. - с. 137-146.

15Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. Пер. с англ. и коммент. Ю.А.Асеева. М., «Наука», 1983.- с. 323.

16Ильдарханова Ф.А., Галиуллина Г.Р. Этнокультурные ценности современных семей Республики Татарстан // Вестник Казанского технологического университета.- Казань, 2012. - №1. - С. 203-208; Галиева Г.И. Татарская семья в демографическом измерении (этнорегиональный аспект): монография. - Казань: Центр инновационных технологий, 2010. - 154 с.

роль первых . Для нуклеарной семьи характерно двухгенерационное закрепление установок в раннем возрасте. Различия в семье между поколениями, социальные перемены, которые сопутствуют интеграции индивида в новые социальные группы, отражаются на устойчивости социальной системы индивида и его социальной идентичности.

На наш взгляд, важной для осмысления конструирования социальной идентичности сельской молодежи является осознание агентами социализации из числа прародителей существенной трансформации социальной реальности, расширение социального пространства. Старшее поколение в сельских территориях не связывает больше жизнь своих потомков с сельским бытом и закреплением на малой родине. Ключевым для понимания социально-пространственной идентичности молодежи в современном обществе для нас является утверждение о смене представления о миграции в пространстве (географической миграции) на новый феномен - миграцию во времени.

Исследовательский проект «Молодежь России: ценности, намерения и стремления», проведенный в Приморье, Алтайском крае, Владимирской и Саратовской области, Республике Коми, позволил сделать вывод, что сельская молодежь, не имеющая советского опыта (который давлеет над старшим поколением), обладает более высокой самооценкой и вероятностью использования достижительских стратегий18. Таким образом, современная российская сельская молодежь обладает более широким кругом ресурсов самоактуализации, чем их прародители.

Современные средства массовой коммуникации позволяют молодым людям иметь общность опыта - знаний и навыков о социальных феноменах,

17

Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. Пер. с англ. и коммент. Ю.А.Асеева. М., «Наука», 1983. - с. 323.

18Ярошенко С.С. Российское поколение №хт: границы жизненного успеха молодых селян при капитализме // Журнал исследований социальной политики. - 2006. - Т. 4. - № 2. - С. 213.

процессах, практиках, о которых их прародители не знали и не узнают. Такой межпоколенческий разрыв - явление новое, глобальное и всеобщее.

Принципиально важной для понимания процесса соотнесения молодежью своих жизненных перспектив в определенной социальной среде К. Маркс считает предметную самореализацию индивида19. Социальное пространство и ощущение в нем индивида обусловлено материальными условиями. Определение жизненных траекторий молодежи основано на возможности обладания материальными благами.

Социальная идентификация интерпретируется социологами как процесс формирования социальной идентичности и связана с обретением социального статуса20.

Характерной чертой непосредственно социологического подхода к изучению социальной идентичности является предзаданность направления идентичности общими, объединяющими индивидов социально-культурными нормами, ценностями, образцами поведения, и необходимость самоопределения личности, обусловленная неизбежностью включения в различные социальные группы, общности. Социально-культурные нормы, ценности и образцы поведения различаются в регионах, в том числе в зависимости от их этнонациональной структуры.

Феноменологическое направление - А.Шютц, П.Бергер и Т.Лукман, П.Бурдье - подчеркивает определяющую роль социально заданных факторов в ходе первичной социализации. Формирование жизненных траекторий индивида в соответствии со сформированными ценностями, образцами поведения происходит непосредственно самой личностью в ходе вторичной социализации.

19

Маркс К., Энгельс Ф. Избр. соч.: в 9 т. - Т. 2. - М., с. 37-38.

20

Идентификация социальная // Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1 / Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин; Главный редактор В.Н. Иванов. - М.: Мысль, 2003. - с. 335.

В теории социального конструирования реальности П.Бергера и Т.Лукмана идентичность встроена в систему интеракций социальной структуры и социальных процессов. Социальная структура задает вектор развития социальных процессов, которые, в свою очередь, определяют то, какие идентичности будут сформированы у социальных групп. Влияние социальной идентичности и социальной структуры, социальных процессов является двусторонним и равнозначным. П.Бергер и Т.Лукман предпочитают

использовать понятие «тип идентичности», а не «коллективная

21

идентичность», которую они называют «обманчивой» . Формирование идентичности происходит в предзаданном локальном контексте, в связи с чем актуален учет особенностей социального пространства, в котором находится и проходит свою идентификацию определенная социальная группа. П.Бергер и Т.Лукман сопоставляют процессы «типизации» и идентификации. Соотнесение себя и других индивидов с определенными типами (категориями, социальными группами) рассматривается как типизация. «... в течение большей части времени мои встречи с другими в повседневной жизни типичны в двойном смысле - я воспринимаю другого

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Шадриков Александр Валерьевич, 2019 год

Библиография

1. Аберкромби Н. Социологический словарь: Пер. с англ. / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С.Тернер; под ред. С.А.Ерофеева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004. - 620 с.

2. Абрамова И.Е., Пономаренко Т.В. Формирование жизненных стратегий сельской молодежи: тенденции и возможности государственного влияния // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. 2012, №4. - 153-158.

3. Агапонов А. К. Управление регионами и местное самоуправление: вопросы ответственности руководства // Социс. 2002. №2. -с. 42-43.

4. Алексеев А.И., Зубаревич Н.В. Воздействие семейных связей на сохранение жизнеспособности сельского социума // Международный опыт в решении социальных проблем села в условиях перемен: Международный симпозиум (11-15 сентября 1991 г., Вологда): Тезисы докладов. Вып. 1. Вологда, 1991. - с. 74-77.

5. Алферова Т.Ю. Основные тенденции формирования рынка труда в сельской местности России // Общество и экономика. 1997. № 7-8. С. 131137.

6. Амирханова М.М. Социальный облик сельской молодежи (II половина 40х-1 половина 80х гг. XX века) // Грамота, 2012. № 12 (26): в 3-х ч. Ч. II. - С. 23-27.

7. Антипова А.А., Касаркина Е.Н. Семейная политика как фактор формирования фамилистической культуры мордовской молодой семьи на селе // Вестник угроведения, №1 (28), 2017. - с. 137-146.

8. Антонова Т. И. Управление развитием сельского хозяйства региона на основе совершенствования экономического мониторинга // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 3: Экономика. Экология. №1. 2014. - с.17-23.

9. Балакирева Т.С. Особенности и стимулы миграционного поведения молодежи села и малых городов Беларуси // Социологический альманах, 2013, №4. - с. 347-351.

10. Банных С.Г. Гражданское воспитание сельской молодежи // http://agrovuz.ru/prepodavateljam/konferencii/item/download/ 260 с. - 144-147.

11. Барсукова С.Ю. Сетевые обмены российских домохозяйств: опыт эмпирического исследования / Социс. - 2005, №8. [Электронный ресурс]. -www.isras.ru/files/File/Socis/2005-8/barsukova_nets.pdf

12. Бауман З. Индивидуализированное общество / Пер. с англ. под ред. ВЛ. Иноземцева. М.: Логос, 2002. - 390 с.

13. Бауман З. «Пьер Бурдье и диалектика vita contemplativa и vita 7197 activa» // Социологический журнал. 2002. № 3. - с. 5-19.

14. Бауман З. Текучая современность / Пер. с англ. под ред. А.Ю.Асочакова. - СПб.: Питер, 2008. - 239 с.

15. Бауэр Р. Социальные индикаторы: Пер. с англ. - М.: Экономика, 1969. - 386 с.

16. Бергер П. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М.: Медиум, 1995. - 323 с.

17. Бояк Т. Н. Духовно-нравственные ценности сельской молодежи (на материалах Бурятии и Читинской области) // Социологические исследования. 2009, № 4. - C. 117-122.

18. Бояк Т.Н. Русская сельская молодежь полиэтнического региона: трансформация духовно-нравственных ценностей в условиях становления гражданского общества (на материалах Республики Бурятия и Читинской области) / Автореф. дисс. на соиск. уч. ст. д.с.н. - Улан-Удэ, 2007. - 40 с.

19. Бурдье П. Социология социального пространства / Пер. с фр., общ. ред. Н.А. Шматко. - СПб.: Алетейя; М.: Ин-т эксперим.социологии : Алетейя, 2005. - 288 с.

20. Бурдье П. Социальное пространство в генезис «классов» // Вопросы социологии. 1992. №1. - с. 17-33.

21. Бурдьё П. Социальное пространство: поля и практики / Сост. и общ. пер. с фр. и послесл. Н.А. Шматко. Ч. 1, СПб. : Алетейя, 2007. - 567 с.

22. Былина С. Г. Система индикаторов для оценки процесса информации образования и социальной сферы села / С. Г. Былина // Региональные агросистемы: экономика и социология. Ежегодник. - Саратов. Изд-во ИАП РАН, 2014. Том 3.

23. Валеев И. И. Российская деревня двадцатого столетия. Уфа.: «Гелем», 2006. - 312 с.

24. Великий П. П. Адаптивный потенциал сельского социума // Социс. 2004. № 12. - с. 55-74.

25. Великий П. П. Российское село в условиях новых вызовов // Социс. 2007. №7. - с. 60-79.

26. Великий П. П. Российское село. Процессы постсоветской трансформации:[монография]/под ред. Ю. С. Воронова. - Саратов: Научная книга, 2012. - 340 с.

27. Великий П. П. Сельская деятельность (социологический ресурс) // Социс. - 1996. №10. - с. 35-39.

28. Виноградский В. Г. Социальная организация пространства: Филос.-социологический анализ / В. Г. Виноградский, Институт социально-экономических проблем развития аграрно-промышленного комплекса АН СССР; Отв. ред. Яков Фомич Аскин . - Москва : Наука, 1988 . - 189 с.

29. Вирт Л. Урбанизм как образ жизни. М.: Strelka Press, 2016. - 108

с.

30. Вознесенская Е.Д. Молодые рабочие. Из села в город // Социологический журнал. 2031, №3. - с. 75-91.

31. Возрастно-половой состав населения городских округов и муниципальных районов Республики Татарстан: Статистический сборник / Татарстанстат - Казань, 2016. - 138с.

32. Волкова Н.А., Коротнев В.Д., Федотова М.Ю. Профориентация сельских школьников // Социологические исследования. 1999. № 8. - С. 9497.

33. Востряков Л. Е. Региональная культурная политика пореформенной России: субъектное измерение. СПб.: Изд-во СЗАГС, 2005. -344 с.

34. Габидуллина Г.Р. Особенности изменения образа жизни городской и сельской молодежи в условиях трансформации российского общества / Автореф. на соиск. уч. ст. к.с.н. - Екатеринбург, 2009. - 23 с.

35. Галиева Г.И. Татарская семья в демографическом измерении (этнорегиональный аспект): монография. - Казань: Центр инновационных технологий, 2010. - 154 с.

36. Гатауллина Л.Н. Социально-экономические условия формирования жизненных стратегий сельской молодежи (на материалах Республики Татарстан) / Автореф. на соиск. уч. ст. к.с.н. - Екатеринбург, 2009. - 23 с.

37. Геодемографическая инфраструктура села: локальное измерение. Пестречинский муниципальный район Республики Татарстан (социологический анализ): монография // Под ред. Ф. А. Ильдархановой / Аблаев М. Ф., Булатова Г. Н., Габдрахманов Н. К., Галиуллина Г. Р., Ибрагимова А. А., Ильдарханова Ч. И., Ильдарханова Ф. А., Ихсанова Д. Р., Комарова В. Н., Рубцов В. А., Якушкин Н. М. - Казань: «Отечество». - 2012. - 424 с.

38. Гозман Л., Эткинд А. Идентичность и культурное самосознание // 50/50: Опыт словаря нового мышления. - М.: Прогресс, 1989. - с. 30-31.

39. Горшков М.К. Российское общество как оно есть: опыт социологической диагностики. М.: Новый хронограф, 2011. - 672 с.

40. Гражданские, этнические и религиозные идентичности в современной России / Отв. ред. В.С. Магун. - М.: Издательство Института социологии РАН, 2006. - 327 с.

41. Гришина Е. А. Идентичность социальная // Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1 / Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю.Семигин; Главный редактор В.Н.Иванов. - М.: Мысль, 2003. - 694 с.

42. Данилова Е.Н., Ядов В.А. Нестабильная социальная идентичность как норма современных обществ // Социологические исследования. 2004, №10, с. 27-30.

43. Демографические ресурсы модернизации села (социологический ракурс): монография / Г. Ф. Зинатуллина, А. А. Ибрагимова, Ч. И. Ильдарханова, Ф. А. Ильдарханова, А. В. Махиянова, Б. Т. Хафизов, Н. М. Якушкин; под. общ. ред. Ф. А. Ильдархановой. - Казань: Академия наук РТ, 2015. - 484 с.

44. Демографический ежегодник России. 2017: Стат. сб. / Росстат. -М., 2017. - 263 с.

45. Денисова Г.С. Структура региональной идентичности городского и сельского населения Ростовской области // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство и право и управление, 2010. №1. - с. 8290.

46. Деточенко Л.С., Понеделков А.В. Я-идентичность сельской и городской молодежи: по материалам исследования // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство, право и управление. 2016, №5. http://www.journal-

nio.com/index.php?option=com_content&view=article&id=4564%3A2016-05-12-06-51-51 116%3Amay&Itemid=172#centarmain

47. Добреньков В. И. Методы социологического исследования / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 768 с.

48. Дружинина Ю. В., Серебрянникова О. В., Скалабан И. А. Социальное картирование как ресурс развития территории и повышения качества жизни: методологический аспект // Качество жизни населения в России и ее регионах. Новосибирск: НГТУ, 2009. С. 33-53.

49. Ельчанинов П.М. Проблемы трудовой занятости сельской молодежи. - Социс. - 2004, №2. http://socioline.ru/files/elchaninov.pdf

50. Завалишин А.Ю., Рязанцев И.П. Территориальное поведение. Опыт теоретико-методологического анализа // Социс, 2005, №10. - с. 83-92.

51. Заславская Т. И. Модернизационная парадигма социетального пространства // Россия, которую мы обретаем / Отв. ред. Т. И. Заславская, З. И. Калугина. - Новосибирск: Наука, 2003. - 728 с.

52. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни: Очерк теории. Новосибирск, 1991. - 448 с.

53. Заславская Т. И. Социальное развитие села: анализ и моделирование / Под ред. Т. И. Заславской, Л. А. Хахулиной. - Новосибирск: ИЭИОПП, 1980. - 173 с.

54. Заславская Т. И. Трансформация социальной структуры // Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция. - М.: Дело, 2002. - С. 257-400.

55. Зенкова А. Ю. Визуальные исследования как интегральная область социально-гуманитарного знания // Научный ежегодник Института философии и права УрО РАН. - Екатеринбург, 2004-2005. - Вып. 5. С. 184193.

56. Зинатуллина Г. Ф. Социальный капитал семьи и стратификационная структура села: особенности взаимосвязи (на примере муниципальных районов Республики Татарстан): монография. - Ижевск: ООО «Принт», 2015. - 112 с.

57. Зиятдинова Ф. Г., Кучаева Е. И. Российское село в рыночных условиях. - М. 2008. - 199 с.

58. Зубаревич Н.В. Регионы России: неравенство, кризис, модернизация - М.: Независимый институт социальной политики, 2010. -160 с.

59. Иванова О. А. Социальное положение сельской молодежи как территориально-демографической группы населения: теоретико-

145

методологические основы экономико-социологического анализа // Вестник НГУ. Серия: социально-экономические науки. 2013. Том 13, выпуск 3. с. 126133. http://www.nsu.rU/exp/ref/Media:5263f01a82ac3d930a02d1352013_3_13.pdf

60. Игитханян Е. Д. Самоопределение в стратифицированной системе общества//Социальная идентификация личности. Годичный отчет за 1992 год по разделу подпрограммы «Человек в кризисном обществе» общеинститутской программы «Альтернативы социальных преобразований в российском обществе» / Под ред. В. А. Ядова. М.: Российская академия наук; Институт социологии, 1993.

61. Ильдарханова Ф.А., Галиуллина Г.Р. Этнокультурные ценности современных семей Республики Татарстан // Вестник Казанского технологического университета. - Казань, 2012. - №1. - С. 203-208.

62. Ильдарханова Ч. И. Модернизация сельского Татарстана: социологическая теория и практика [монография]. - Казань, Изд-во Академии наук РТ, 2016. - 304 с.

63. Ильдарханова Ч. И. Образование сельской семьи: анализ трех поколений // Образование и саморазвитие. - 2013, №3. - с. 203-209.

64. Ильдарханова Ч. И. Переоткрытие социальной реальности города и села: методологические новации изучения динамики жизненного пространства // Вестник МГИМО. - 2014, №6. - с. 228-235.

65. Ильдарханова Ч. И. Ресурсный потенциал модернизации села (региональное измерение) / Диссертация на соискание ученой степени доктора социологических наук по спец-ти. 22.00.04. - социальная структура, социальные институты и процессы. - Казань, 2016. - 400 с.

66. Ильдарханова Ч. И. Социальная реальность сельской семьи в РТ: муниципальное измерение // Журнал социально-гуманитарных исследований «Лабиринт». №1, 2015. http://journal-labirint.com/wp-content/uploads/2014/10ZIldarkhanova.pdf

67. Ильдарханова Ч. И. Социальный капитал села в Республике Татарстан: этнографическое кейс-стади / научная монография в авторской редакции. - Казань: Издательство «Отечество», 2014. - 120 с.

68. Инновационные тенденции развития сельского социума: Дрожжановский муниципальный район Республики Татарстан (социологический ракурс). Монография. // Под ред. Ильдархановой Ф. А. / Биктагирова Г. Ф., Зинатуллина Г. Ф., Ибрагимова А. А., Ильдарханова Ч. И., Ильдарханова Ф. А., Махиянова А. В., Хафизов Б. Т., Шадриков А. В., Якушкин Н. М. - Казань: «Отечество». - 2014. - 528 с.

69. Калугина З. И. Парадоксы аграрной реформы в России: социологический анализ трансформационных процессов. 2-е изд. Новосибирск. 2001. - 196 с.

70. Карева С.В. Особенности положения молодежи на сельском рынке труда // Поколенческая организация современного российского общества. Саратов: Научная книга, 2003. - С. 180-182.

71. Карлова Е.В. Территориальная идентичность населения в Центральной России / Дисс. на соиск. уч. ст. канд. геогр.н. - М., 2015. - 212 с.

72. Качанов Ю. Л., Шматко Н. А. Семантические пространства социальной идентичности личности // Социальная идентификация личности: Годичный отчет за 1992 год по разделу общеинститутской программы «Альтернативы социальных преобразований в российском обществе» / Под ред. В. А. Ядова. М.: Российская академия наук; Институт социологии, 1993.

73. Климов Р.В. Роль патриотического воспитания сельской молодежи в повышении качества жизни сельского населения // Вестник сельского развития и социальной политики. 2015, №4 (8). - с. 27-36.

74. Клямкин И.М. Советское и западное: возможен ли синтез // Политические исследования. 1994. № 5. С. 81; № 4. С. 59, 75.

75. Ковалева А.И. Идентификация социальная молодежи // Знание. Понимание. Умение. 2016, №4. - с. 304.

76. Ковалева А. И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс, 2003, №1. http://www.isras.ru/files/File/Socis/2003-01/Kovaleva_Concep.pdf

77. Ковалева А. И. Социализация личности: норма и отклонение / Ин-т молодежи. - М., 1996. - С. 109-114.

78. Ковалева А. И., Луков В. А. Социология молодежи: теоретические вопросы. - М.: Социум, 1999. - 351 с. - с.282.

79. Козлова Т. 3. Особенности социальной идентификации на различных стадиях жизненного цикла // Социальная идентификация личности: Годичный отчет за 1992 год по разделу подпрограммы «Человек в кризисном обществе» общеиниститутской программы «Альтернативы социальных преобразований в российском обществе» / Под ред. В. А. Ядова. М.: Российская академия наук; Институт социологии, 1993.

80. Колодий В. В. Визуальность как феномен и ее влияние на социальное познание и социальные практики // Автореф. на соиск. уч. ст. канд. филос.н. - Томск, 2011. - 27 с.

81. Константиновский Д.Л., Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А., Хохлушкина Ф.А. Образование и жизненные траектории молодежи: 19982008 годы. М.: ЦСПиМ, 2011. - 296 с.

82. Копина Л.В. Проблемы функционирования региональных социальных сетей // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2016. № 2. С. 138-150. https://wciom.ru/fileadmin/file/monitoring/2016/132/2016_132_09_Kolpina.pdf

83. Кужелев М.А. Индикаторы эксклюзии в стратегиях жизни молодежи российского села кйр://опПпе-science.ru/userfiles/file/u58e7uttnbe7n5gcx5phrpnckc7vje7r.pdf

84. Кужелев М.А. Социальная эксклюзия как индикатор образа жизни сельской молодежи в России // Социально-гуманитарные знания, 2014. http://naukarus.com/sotsialnaya-eksklyuziya-kak-indikator-obraza-zhizni-selskoy-molodezhi-v-rossii

85. Лаврухина Е.А. Социальные ресурсы развития сельских территорий Российской Федерации (монография). - М.: 2012 г. - 322 с.

86. Лэндри Ч. Креативный город. - Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2014. - 400 с.

87. Мажитова А.Р. Семья как фактор идентификации личности в условиях глобализации // Вестник Челябинского государственного университета. 2011. N 14 (229). Политические науки. Востоковедение. Вып. 10. - С. 32-36.

88. Маркин В.В. Региональная структура российского общества. Часть 2. Основные акторы региональных полей: взаимодействие на разных уровнях // Вестник ВЭГУ. 2016. № 4(84). С. 83-97.

89. Маркин В.В. Теоретико-методологические проблемы социально-пространственной и социально-территориальной идентификации: региональный узел // Региональная социология: проблемы консолидации социального пространства России Горшков М.К., Гусейнов А.Г., Дмитриев

A.В., Акимкин Е.М., Барков Ф.А., Бийжанова Э.К., Богатова О.А., Богданов

B.С., Волков Ю.Г., Воронов В.В., Герций Ю.В., Давыденко В.А., Заборова Е.Н., Капицын В.М., Кинсбурский А.В., Козлов Д.В., Кубякин Е.О., Куликов Е.М., Лапин Н.И., Малышев М.Л. и др. Москва, 2015. С. 11-33.

90. Маршак А.Л., Ермаков И.А. Российская идентичность в социологическом измерении // Власть. - 2008, №1. - с. 22-30.

91. Маслоу А. Мотивация и личность : пер. с англ. 3-е изд. - СПб. : Питер, 2012. - 352 с.

92. Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. Пер. с англ. и коммент. Ю.А.Асеева. - М., «Наука», 1983. - 429 с.

93. Молодежь в России. 2010: Стат. сб./ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2010. - 166 с.

94. Мочалов Е.В. Проблемы региона в этноконфессиональном и этическом аспекте // Регионология, 4(85), 2013. - с. 119-120.

95. Население и инфраструктура Кукморского муниципального района Республики Татарстан: конструирование локального социума: монография // Под ред. Ильдархановой Ф. А. / Габдрахманов Н. К., Зинатуллина Г. Ф., Ибрагимова А. А., Ильдарханова Ч. И., Ильдарханова Ф. А., Мансуров Р. М., Якушкин Н. М. - Казань: «Отечество». - 2013. - 466 с.

96. Неустроев Н.Д., Неустроева А.Н. Национально-региональные традиции в воспитании и образовании сельской молодежи / Н.Д. Неустроев, А.Н. Неустроева // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 3. - С. 209-221.

97. Новиков В.Г. Сельская молодежь в агросфере России: проблемность формирования кадрового потенциала / В.Г. Новиков, К.К. Ясулова // Вестник Московского университета. Серия 18: Социология и политология. - 2010. - № 1. - С. 143-152.

98. Панарин А.А., Стецура Ю.А. Молодежь в переустройстве сельского хозяйства в СССР на рубеже 20-30-хх годов ХХ века // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2012. - № 2. - С. 56-62.

99. Перспективы миграции и этнического развития России и их учет при разработке стратегических направлений развития страны на длительную перспективу. М.: ИЭПП, 2004. - 101 с.

100. Писачкин В.А. Гармонизация социального пространства в регионе // Региональная дифференциация и консолидация социального пространства России: реалии и новые вызовы: V Сухаревские чтения: материалы Всерос. науч.-практ. конф., г. Саранск, 15-16 октября 2015 г. / редкол.: С. М. Вдовин и др.; Науч. центр соц.-экон. мониторинга. - Саранск, 2015. - 704 с.

101. Писачкин В.А. Теория жизненного пространства в социологии // Регионология. 2016, №1 (94). - С. 89-100.

102. Писачкин В.А. Теория социального пространства: проблемы концептуализации // Гуманитарий: актуальные проблемы науки и образования. - 2006, №6. - с. 114-120.

103. Писачкин В.А., Козин В.В. Регион как смысловая конструкция в социологии. Практический смысл региональных исследований // Регионология. 2011. 4 (77). С. 4-12. - с. 11.

104. Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства: Социологический анализ / С.В. Полутин. - Саранск: Изд-во Мордовского университета, 2000. - 217 с.

105. Полутин С.В. Регионально-молодежный субсоциум в объектно-предметном поле социологии // Проблемы методологии и методики мониторинга социально-экономического развития регионов Российской Федерации. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 15-летию ГКУ РМ "НЦСЭМ". Редколлегия: А.И. Седов [и др.], 2017. - С. 55-58.

106. Полутин С.В., Иншаков В. А. Формирование социально -профессионального статуса специалистов АПК региона // Регионология. -2009. - N 1. - С. 205-213.

107. Полутин С.В., Тюлякова О.Н. Социология молодежи: история становления и перспективы развития // Интеграция образования. - 2010. - N 1. - С. 108-111.

108. Проблемы модернизации в социокультурных портретах регионов России: сборник материалов VIII Всероссийской научно-практической конференции по программе «Социокультурная эволюция России и ее регионов»: 22-25 октября 2012 г. / Институт социально-политических и правовых исследований Республики Башкортостан. - Уфа: АН РБ, Гилем, 2012. - 472 с.

109. Развитие сельских поселений: лингвистический метод типологического анализа социальных объектов / под ред. Т.И. Заславской, И.Б. Мучника. - М.: Статистика, 1977. - 295 с.

110. Разувалов А.И. Писатели-«деревенщики» в поисках оппонента: эстетика конфронтации и этика солидарности // Новое литературное обозрение. №119 (1, 2013). http://www.nlobooks.ru/node/3245#sthash.5y70wNdZ.dpuf

111. Райт Ф. Л. Исчезающий город / Пер. с англ. М.: Strelka Press, 2016. - 180 с.

112. Рассолова И.В. Социальная идентификация личности в условиях трансформации современного российского общества // Дисс. на соиск. уч. степ. канд. соц. н. - Казань, 2005. - 220 с.

113. Российская идентичность в Москве и регионах / Отв. ред. Л.М. Дробижева. — М.: Институт социологии РАН; МАКС Пресс, 2009. —268 с.

114. Россия и россияне в новом столетии: вызовы времени и горизонты развития: исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Т.И.Заславская, З.И.Калугина, О.Э.Бессонова. -Новосибирск, 2008. - 748 с.

115. Садыков Р.М. Занятость молодежи в сельской местности: проблемы и пути решения // Вестник Башкирского университета. - 2011. -Т. 16. - № 1. - С. 218-222.

116. Семья в социологическом измерении. Региональный аспект / отв. ред. Ильдарханова Ф. А. - Казань: Издательство Академии наук, 2015. - 68 с.

117. Силласте Г.Г. Молодежь. Село. Безопасность // Безопасность Евразии. - 2003. - № 4 (14). - С. 7-73.

118. Силласте Г.Г. Сельская молодежь в лабиринте средств массовой информации: Монография (по результатам социолого-педагогического исследования «Влияние СМИ на массовое сознание и поведенческие установки учащихся сельских школ») / Под ред. Ю.В.Борисова, доктора ист. наук, проф., Заслуженного деятеля науки РФ. - М.: ИСПС РАО, 2005. - 240 с.

119. Скалабан И.А. Социальное картирование как метод анализа социально-территориального пространства // Журнал исследований социальной политики. - том 10, №1. - с. 61-78.

120. Скалабан И.А. Образы поселений: карта как соучастие // Ценности и смыслы. - 2015. - № 1 (35). - С. 38-51.

121. Смирнова Р. А. Социально-культурный портрет сельских регионов Беларуси: Минская область / Р. А. Смирнова, Т. В. Кузьменко, Т. С. Балакирева; Ин-т социологии НАН Беларуси. - Минск: Право и экономика, 2012.

122. Сопивнык И.В. Сельская молодежь как субъект воспитания нравственной ответственности // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. - 2013. - № 4 (8). - С. 199-206.

123. Социальная поддержка сельских молодых семей в Алтайском крае: монография / под ред. А.М. Сергиенко, С.А. Решетниковой. - Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2013. - 202 с.

124. Социальное пространство современного города / Под ред. Г.Б. Кораблевой, А.В.Меренкова. - Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2015. - 252 с.

125. Социальные практики современной молодежи: поиск новых идентичностей: материалы Всероссийской науч.-практ. конф. с международным участием. Барнаул, 21-22 мая 2009 г. / отв. ред. С.Г. Максимова. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2009. - 449 с.

126. Социология молодежи: учеб. пособие / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, Ф. Д. Кадария, И. П. Савченко, В. А. Шаповалов; под ред. проф. Ю. Г. Волкова. - Ростов-н/Д., 2001.

127. Социология социального пространства / Пер. с франц.; отв. ред. перевода Н.А. Шматко. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. - 288 с.

128. Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1 / Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю.Семигин; Главный редактор В.Н.Иванов. - М.: Мысль, 2003. - 694 с.

129. Социальное пространство российских регионов: [монография] / [З. Т. Голенкова и др.]; отв. ред. З. Т. Голенкова; Институт социологии РАН. - Москва: ИС РАН, 2017. - 193 с.

130. Старик И.Н. Проблема трудоустройства как ограничение возможностей городской и сельской молодежи // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 6-1. - С. 82-86.

131. Сухарев А.И. Стратегические ориентиры региона (проект для обсуждения) // Регионология. 2001, № 3 (36). - С. 3-13.

132. Сухарев А.И., Козин В.В., Сидоркина В.М. Становление и развитие социологии в Мордовии // Вестник Мордовского университета. 2011, № 3. - С. 10-17.

133. Тренин Д. Интеграция и идентичность: Россия как «новый Запад» / Дмитрий Тренин; Моск. Центр Карнеги. - М.: Изд-во «Европа», 2006. - 404 с.

134. Троцковский А. Я. Социально-территориальная структура региона: строение и основные тенденции трансформации / ИЭОПП СО РАН. Новосибирск, 1997. - 249 с.

135. Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т. 2 / Национальный общественно-научный фонд / Руководитель научного проекта Г.Ю. Семигин; Главный редактор В.Н. Иванов. - М.: Мысль, 2003. - 863 с.

136. Ушкин С. Г. Визуальная социология: интеракционистский, семиотический и постструктуралисткий подходы // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. -2015, №1 (29). - с. 203.

137. Фадеева О. П. Ресурсы и практики самоорганизации в российской деревне // Крестьяноведение: Теория. История. Современность. Ученые записки. - 2011. Вып. 6. - с. 365-375.

138. Фатхуллина Л. З. Роль социальной инфраструктуры села в повышении качества жизни населения: на материалах Республики Татарстан:

диссертация ... кандидата социологических наук: 22.00.03 / Фатхуллина Л.З.; [Место защиты: Казан. финансово-эконом. ин-т].- Казань, 2010. - 192 с.

139. Федотова Н.Ю. Кадровый потенциал села // Социологические исследования. - 2001. № 2. - С. 120-121.

140. Филиппов А.Ф. Социология пространства. СПб.: Владимир Даль, 2008. 285 с.

141. Фундаментальные проблемы пространственного развития Российской Федерации: междисциплинарный синтез: коллективная монография. - М.: Медиа-Пресс, 2013. - 663 с.

142. Хагуров А. А. Социология российского села: монография. - М., 2012. - 390 с.

143. Хагуров А.А. Сельские территории как составная часть социального пространства России // Социальное пространство российских регионов: [монография] / [З. Т. Голенкова и др.]; отв. ред. З. Т. Голенкова; Институт социологии РАН. - Москва: ИС РАН, 2017. - 193 с.

144. Хантингтон С. Кто мы?: Вызовы американской национальной идентичности / Пер. с англ. А. Башкирова. — М.: ООО «Издательство ACT»: ООО «Транзиткнига», 2004. — 635 с.

145. Хизбуллина Р.Р. Причины и направления миграции талантливой молодежи в Республике Татарстан: результаты эмпирических исследований // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. - 2017, № 1 (41). - С. 111-118.

146. Хизбуллина Р.Р. Особенности и факторы развития талантливой молодежи в современных условиях (на примере КСИ в РТ) // Казанский социально-гуманитарный вестник. - 2016, № 6. - С. 22-24.

147. Хизбуллина Р.Р. Особенности социального самочувствия современной талантливой молодежи (на материалах исследования в Республике Татарстан) // Вестник экономики, права и социологии. - 2016, № 4.- С. 224-227.

148. Хизбуллина Р.Р. Профессиональное самоопределение и самооценка молодежи региона // Регионология. - 2015, № 4 (93). - С. 139-147.

149. Хизбуллина Р.Р. Образ будущей профессии глазами молодежи: региональный аспект // Вестник экономики, права и социологии. - 2015, № 4. - С. 272-275

150. Чигрин В. Сельская молодежь: методологические аспекты исследования // Социология: теория, методы, маркетинг. 2006. № 2. С. 116132.

151. Шадриков А.В. Идентификационные ориентиры российской сельской молодежи // Вестник экономики, права и социологии. 2017, №1. - с. 180-182.

152. Шадриков А. В. Село как пространство идентификации молодежи // Дискуссия. 2017, №4(78). - с. 80-86.

153. Шадриков А. В. Территориальные интересы сельской молодежи: опыт Республики Татарстан, Алтайского края, Республики Мордовия Шадриков А. В., Ильдарханова Ч.И. // Вопросы территориального развития. 2018, № 6 (98). - с. 105-120.

154. Шадриков А. В. Эффективность реализации государственных программ по поддержке сельской молодежи (кейс Республики Татарстан) / Шадриков А. В., Ильдарханова Ч.И. // Государственная служба. 2018, №3. -с. 56-62.

155. Шилз Э. Общества и общество: макросоциологический подход //Американская социология: перспективы, проблемы, методы. М.: Прогресс, 1972. - 392 с.

156. Широкалова Г.С. Горожане и селяне в результате реформ 90-х годов // Социологические исследования. 2002. № 2. С. 71-82.

157. Широкалова Г. С. Социальное самочувствие сельских жителей: нижегородский аспект // Государственная власть и крестьянство в XIX-начале XX века. Сборник статей 5-й Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор А.И. Шевельков. 2015. - с. 377-382.

158. Широкалова Г.С., Дерягина О.Н. Специалисты для села и село для специалистов // Социологические исследования. - 2010. № 9. - С. 26-39.

159. Широкалова Г.С., Зинякова М.В. Реалии российской деревни // Социологические исследования. - 2006. № 7. - С. 70-78.

160. Шматко Н.А., Качанов Ю.Л. Территориальная идентичность как предмет социологического исследования // Социс, 1998, №4. с. 94-98. http://ecsocman.hse.ru/data/956/712/1217/011 .SHMATKO.pdf

161. Энциклопедический социологический словарь / Под общ. ред. Г.В.Осипова. - М.: ИСПИ РАН, 1995.

162. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. Толстых А.В. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1996. -344 с.

163. Этнопедагогика семьи: Энциклопедический словарь. - Казань: Изд-во ТГГПУ, 2010. - 312 с.

164. Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологический журнал. 1994, №1. - с. 35-52.

165. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности // Мир России. 1993. № 34. - с. 158-181.

166. Ярошенко С.С. Российское поколение №хт: границы жизненного успеха молодых селян при капитализме // Журнал исследований социальной политики. - 2006. - Т. 4. - № 2. - С. 205-214.

167. Ярошенко С.С. Северное село в режиме социального исключения // СОЦИС, 2004, №7. - с. 71-82.

168. Arthur P., Passini R. Wayfinding: people, signs, and architecture. -McGraw-Hill Book Co., 1992. - 238 pp.

169. Bell M. Towards Rigorous Cross-National Comparison of Internal Migration: Who Collects What? http://demoscope.ru/weekly/knigi/tours_2005/papers/iussp2005s50718.pdf

170. Bourdieu P. Dystynkcja. Spofeczna krytyka wladzy sAdzenia. Warszawa, 2006. Pp. 402-407.

171. Bruce G. Link and Jo C. Phelan Conceptualizing Stigma / Annual Review of Sociology. -Vol. 27: 363-385.

172. Bruce G. Link and Jo C. Phelan Stigma and its public health implications. Lancet 2006; 367: 528-529.

173. Burgess, Jean. Hearing Ordinary Voices: Cultural Studies, Vernacular Creativity and Digital Storytelling. Continuum: Journal of Media & Cultural Studies 20 (2): 201-214. Viewed 29 April 2011.

174. Claiming rural identities. Dynamics, contexts, policies. - Tialda Haartsen, Peter Groote and Paulus P.P. Huigen, Van Gorcum & Comp. B.V., Assen, 2000, 166 pp.

175. Couldry, Nick., and Anna McCarthy, eds. Media Space: Place, Scale and Culture in a Media Age. London: Rouledge, 2004.

176. Giddens A. Modernity and self-identity. Self and society in the late modern age. Polity Press, 1991. 244 pp.

177. Eisenstadt S.N. From generation to generation. L., 1956. 192 pp.

178. Environmental Aesthetics. Theory, research and applications / Edited by Jack L. Nazar. - New York, Cambridge university press, 1988. - 529 pp.

179. Evans Caroline Bill Robertson, Cotter Katie L., Smokowski Paul R. Individual Characteristics, Microsystem Factors, and Proximal Relationship Processes Associated with Ethnic Identity in Rural Youth // Journal of the Society for Social Work and Research, Volume 5, Number 1. 1948-822X/2014/5001-000X

180. Gilpin E.A., Lee L., Pierce J.P. Changes in population attitudes about where smoking should not be allowed: Californis versus the rest of the USA. Tob Control 2004; 13: 38-44.

181. Goffman E. Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. N.Y.: Prentice-Hall, 1963. http://ecsocman.hse.ru/text/17687311/

182. Harter, Lyn., Phyllis Japp., and Christina Beck, eds., Narratives, Health and Healing. New York: Routledge, 2008.

183. Jacob, S. and Lubloff, A.E. (1995) 'Exploring the meaning of rural through cognitive maps', Rural Sociology, Vol. 60, No. 2.

184. Karel Lhermitte. Identity and rurality in Flanders / Claiming rural identities. Dynamics, contexts, policies. - Tialda Haartsen, Peter Groote and Paulus P.P. Huigen, Van Gorcum & Comp. B.V., Assen, 2000, 166 pp. - pp. 36-44.

185. Kleinman A., Hall-Clifford R. Stigma: a social, cultural and moral process / Epidemial Community Health June 2009 Vol. 63 № 6: 418-419.

186. Kociunas R. (1998). Humanistinis optimizmas ar egzistencinis realizmas?// Psichologija. - Nr. 18, p. 117-123.

187. Lynch, Kevin, A Theory of Good City Form, MIT Press, Cambridge MA and London 1981, 514 pp.

188. Lynch, Kevin (1960). The Image of the City. Cambridge MA: MIT Press. OL 5795447M 144 pp.

189. Mackay, Sasha (2013) Australia's rural youth, online storytelling and identity performance. In Maj, Anna (Ed.) Cyberculture Now : Social and Communication Behaviours on the Web. Inter-Disciplinary Press, Witney, United Kindgom, pp. 105-114.

190. McWilliam, Kelly. The Global Diffusion of Community Media Practice: Digital Storytelling Online // Story Circle: Digital Storytelling Around the World, edited by Hartley John, and Kelly McWilliam, 53. West Sussex: Wiley-Blackwell, 2009.

191. Mitchell, Claudia., and Sandra Weber. Imaging, Keyboarding, and Posting Identites: Young People and New Media Technologies // Youth, Identity and Digital Media. - Edited by Buckingham, David, 32. Massachusetts: Massachusetts Institute of Technology, 2008.

192. Neal M. A. and Bazerman M.H. (1992), Negotiating Rationally: The Power and Impact of Negotiator's Frame, Academy of Management Executive. pp: 42.

193. Pahl, R. E. (1966) 'The rural urban continuum', Sociologia Ruralis, Vol. 6.

194. Redfield R. Tepozlan, a Mexican village. A study of folk life. Chicago, 1930. pp. 13-14.

195. Shaw, J.M. (ed.) (1979) Rural Deprivation and Planning. Norwich: Geobooks.

196. Sigitas Daukilas, Aldona Palujanskien, Rita Miciuliene Paradigm of personal individuality and sociability expression committed for meaningful living in rural areas // Proceedings of the Management theory and studies for Rural Business and Infrastructure Development Conference. http: //vadyba.asu.lt/8/229.pdf 229-238.

197. Sigmund Freud, 'Address to the society of B'nai B'rith' [1926], Standard Edition, 20: 273, London: Hogarth Press, 1959.

198. Stein M. The eclipse of community. Princeton, NY: Princeton University Press. 1960. - 368 pp.

199. Stern, Susannah. Producing Sites, Exploring Identities: Youth Online Authorship // Youth, Identity and Digital Media. - edited by Buckingham, David, 100. Massachusetts: Massachusetts Institute of Technology, 2008.

200. Stern, E. and Turbin, J. (1986) Youth Unemployment and Unemployment in Rural England. London: The Development Commission

201. Sunwolf., Lawrence R.Frey., and Lisa Keranen. Rx Story Prescriptions: Healing Effects of Storytelling and Storylistening in the Practice of Medicine // Narratives, Health and Healing. Edited by Harter, Japp, Beck. New York: Routledge, 2008. P. 238.

202. United States. Country Life Commission, Liberty Hyde Bailey U.S. Government Printing Office, 1909.

203. Winnicott D.W. Playing and Reality. Harmondsworth: Penguin, 1974. - p. 83.

Государственные программы и другие официальные законодательные документы

1. Государственная программа Российской Федерации «Развития образования» на 2013-2020гг. / http://mon.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_227808.pdf дата обращения 25.10.2018

2. Долгосрочная целевая программа «Сельская молодежь Республики Татарстан на 2011-2015 годы» Постановление от 7 февраля 2014 года N 73 http://docs.cntd.ru/document/469122471 дата обращения 25.10.2018

3. Закон Республики Татарстан от 16 марта 2015 года № 12-ЗРТ «О стратегическом планировании в Республике Татарстан» http://docs.cntd.ru/document/424040772 дата обращения 25.10.2018

4. Закон Республики Татарстан от 17 июня 2015 года №40-ЗРТ «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан до 2030 года» base.garant.ru/22527980/ дата обращения 25.10.2018

5. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» /Ьйр://минобрнауки.рф дата обращения 25.10.2018

6. Подпрограмма «Доступная среда на 2014-2016 годы» Утверждена постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 23.12.2013 № 1023 prav.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_592149_enc_64576.doc дата обращения 25.10.2018

7. Подпрограмма «Кадровое обеспечение агропромышленного комплекса Красноярского края» docs.cntd.ru/document/441678775 дата обращения 25.10.2018

8. Подпрограмма «Комплексное развитие систем коммунальной инфраструктуры Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 2015-2017 годы» drogganoye. tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806. docx дата обращения 25.10.2018

9. Подпрограмма «Обеспечение пожарной безопасности, защиты

населения и территории Дрожжановского муниципального района

161

Республики Татарстан от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера на 2016-2020 годы»

ёгапоуе. tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806. ёоех дата обращения 25.10.2018

10. Подпрограмма «Обеспечение экологической безопасности Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 20162018 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

11. Подпрограмма «Повышение безопасности дорожного движения на территории Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан и районного центра с.Старое Дрожжаное на 2014-2016 годы» cesi.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_682766.docx дата обращения 25.10.2018

12. Подпрограмма «Патриотическое воспитание молодежи Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 20142016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

13. Подпрограмма «Профилактика правонарушений в Дрожжановском муниципальном районе РТ на 2016-2020 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

14. Подпрограмма «Повышение качества оказания услуг муниципального бюджетного учреждения «Межпоселенческий Дом культуры Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан» на 2014-2016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

15. Подпрограмма «Профилактика терроризма и экстремизма, а также минимизации и (или) ликвидации последствий проявления терроризма и экстремизма на территории Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 2014-2016 года»

drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

16. Подпрограмма «Профилактики наркомании среди населения Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 20152017 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_268075.doc дата обращения 25.10.2018

17. Подпрограмма «Развитие библиотечного дела в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2014 - 2016 годы» mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_1389718.docx дата обращения 25.10.2018

18. Подпрограмма «Развитие здравоохранения в Дрожжановском муниципальном районе на 2016-2030 годы» mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_1389718.docx дата обращения 25.10.2018

19. Подпрограмма «Развитие музеев в Дрожжановском муниципальном районе на 2014-2016 годы» drogganoye. tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806. docx дата обращения 25.10.2018

20. Подпрограмма «Развитие муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 20162020 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_1390190.doc дата обращения 25.10.2018

21. Подпрограмма «Развитие Муниципальной бюджетной организации дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

22. Программа «Развитие муниципальной службы в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2014-2016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

23. Подпрограмма «Развитие муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств Дрожжановского муниципального района РТ» на 2014-2016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

24. Подпрограмма «Развитие образования в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2016-2020 годы» docs.cntd.ru/document/429067743 дата обращения 25.10.2018

25. Подпрограмма «Развитие субъектов малого и среднего предпринимательства в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2016-2020 годы и плановый период до 2030 года» mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_1389718.docx дата обращения 25.10.2018

26. Подпрограмма «Реализация национальной политики в Дрожжановском муниципальном районе на 2014-2016 годы» drogganoye. tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806. docx дата обращения 25.10.2018

27. Подпрограмма «Развитие сферы туризма в Дрожжановском муниципальном районе на 2015-2017 годы» mert.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_1389718.docx дата обращения 25.10.2018

28. Программа «Развитие физической культуры и спорта Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 20142016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

29. Подпрограмма «Реализация антикоррупционной политики в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2015-2020 годы» http://docs.cntd.ru/document/463305855 дата обращения 25.10.2018

30 Подпрограмма «Сельская молодежь Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 2016-2020 годы» docs.cntd.ru/document/446524319 дата обращения 25.10.2018

31. Подпрограмма «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2014-2016 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

32. Подпрограмма «Улучшение демографической ситуации в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан на 2015 -2018 годы» drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

33. Подпрограмма «Улучшение условий и охраны труда, направленных на снижение производственного травматизма и профессиональных заболеваний на территории Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан» на 2014-2016 годы drogganoye.tatarstan.ru/rus/file/pub/pub_666806.docx дата обращения 25.10.2018

34. Подпрограмма «Устойчивое развитие сельских территорий Республики Башкортостан до 2020 года» Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в Республике Башкортостан, утвержденной Постановление Правительства Республики Башкортостан от 17.12.2012 г. № 458 (в редакции Постановления Правительства Республики Башкортостан от 25.10.2013 г № 477) docs.cntd.ru/document/463500505 дата обращения 25.10.2018

35. Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 09.02.2018 г. №67 «О единовременной выплате женщинам, постоянно проживающим в сельской местности, при рождении ребенка» http://www.garant.ru/hotlaw/tatarstan/1180270/ дата обращения 25.10.2018

36. Постановление Правительства Российской Федерации от 28 апреля 2006 г. N 250 г. Москва «О порядке предоставления за счет средств федерального бюджета субсидий бюджетам субъектов Российской

165

Федерации на проведение мероприятий по улучшению жилищных условий граждан, проживающих в сельской местности» base.garant.ru/12159328/ дата обращения 25.10.2018

37. Постановление Правительства Новосибирской области от 13.02.2012 № 74-п «Об осуществлении единовременных компенсационных выплат медицинским работникам, прибывшим (переехавшим) в 2016 годах на работу в сельские населенные пункты либо рабочие поселки, либо поселки городского типа Новосибирской области» docs.cntd.ru/document/465701544 дата обращения 25.10.2018

38. Постановление Правительства РФ от 26 октября 2013 г. N 963 «О предоставлении компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, руководителям, заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений и их заместителям, состоящим в штате по основному месту работы в федеральных государственных образовательных организациях, проживающим и работающим по трудовому договору в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа)» base.garant.ru/70488490/ дата обращения 25.10.2018

39. Стратегия социально-экономического развития Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан на 2016-2021 годы и плановый период до 2030 года. - с. Старое Дрожжаное, 2016 год. - 132 с. drogganoye.tatarstan.ru/rus/strategiya-sotsialno-ekonomicheskogo-razvitiya.htm дата обращения 25.10.2018

40. Схема территориального планирования Дрожжановского муниципального района. Обосновывающие материалы. Том 2. Книга 2. Пояснительная записка. - Казань, 2012. - 270 с. https://docplayer.ru/41720415-Shema-teггitoгialnogo-planiгovaniya-dгozhzhanovskogo-municipalnogo-rayona.html дата обращения 25.10.2018

41. Схема территориального планирования Дрожжановского

муниципального района. Охрана окружающей среды. Том 3. - Казань, 2012. -

166

218 с. http://drogganoye.tatarstan.ru/rus/shema-territorialnogo-planirovaniya.htm дата обращения 25.10.2018

42. Типовое положение «О предоставлении социальных выплат на строительство (приобретение) жилья гражданам Российской Федерации, проживающим в сельской местности, в том числе молодым семьям и молодым специалистам», утвержденное Постановлением Правительства РФ от 15.07.2013 г. № 598. http://base.garant.ru/70419016/ дата обращения 25.10.2018

43. Федеральная целевая программа «Устойчивое развитие сельских территорий на 2014-2017 годы и на период до 2020 года», утвержденная Постановлением Правительства РФ от 15.07.2013 г. № 598. http://pravo .gov.ru/proxy/ips/?docbody=&prevDoc=102399783&backlink=1 &&nd =102166904 дата обращения 25.10.2018

44. Федеральный закон от 29.11.2010 N 326-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 09.01.2017) www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_107289/ дата обращения 25.10.2018

45. Федеральный закон от 28 июня 2014 года № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации» (далее - ФЗ-172) pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102354386 дата обращения 25.10.2018

Базы данных

Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/d emography/# дата обращения 25.10.2018

Другие источники информации

1. Портал Молодая семья http://molsemja.ru/regionalnye-pгogгammy/pгogгamma-poddeгzhki-molodyx-specialistov-usloviya-2015-goda.html дата обращения 25.10.2018

2. Медицинская газета. 10.03.2017 дата доступа 10.03.2017 http://www.mgzt.ru/n-16-ot-10-marta-2017- дата обращения 25.10.2018

3. Официальный сайт Министерства здравоохранения РФ Комментарий Минздрава России об эффективности программы "Земский доктор" Материал опубликован 15 июля 2015 в 20:48

://www.rosminzdrav.ru/news/2015/07/15/2449-котте^апу-minzdrava-rossii-ob-effektivnosti-program my-zemskiy-doktor дата обращения 25.10.2018

4. Официальный сайт Российского союза сельской молодежи https://rssm.su/pages/about/ дата обращения 25.10.2018

5. Официальный интернет-портал Министерства сельского хозяйства РФ http://www.mcx.ru/news/news/show/20538.78.htm дата обращения 25.10.2018

6. Агропромышленный портал Оренбургской области Ь.Ир://а^о-portal .su/fednews_apk/2001 -krasnodarskiy-kгay-privlekaet-molodezh-v-selskuyu-mestnost.html дата обращения 25.10.2018

Приложения

Цели и задачи диссертационного исследования реализуются посредством анализа результатов трех социологических опросов, в ходе которых была разработаны и эмпирически апробирована система эмпирических индикаторов, определяющих социально-пространственную идентичность сельской молодежи.

1. Авторское социологическое исследование «Межпоколенческие социализационные практики сельской семьи», проведено в Дрожжановском муниципальном районе Республики Татарстан в 2016 г.

Программа социологического исследования

Актуальность исследования социализации сельской молодежи в межпоколенческом контексте обусловлена наличием в социальном пространстве сельского социума элементов трех типов культур (в соответствии с теорией М.Мид): постфигуративной (когда дети перенимают навыки и осваивают социальные роли благодаря своим предшественникам), кофигуративной (когда дети и взрослые учатся у ровесников), префигуративной (когда взрослые перенимают навыки и обучаются новому также у своих детей). В значительной степени это обусловлено проживанием нескольких поколений сельской семьи в одном доме, количественным доминированием поколения пожилых и его значимой ролью в самоопределении сельских жителей младшего возраста.

Для нашего исследования особое значение имеет роль феномена преемственности поколений в процессе социализации, зависимость преемственности в каждой культуре от одновременного проживания представителей как минимум трех поколений семьи в одном доме в сельской территории. Преемственность поколений - важная социально-демографическая практика для сельского пространства, сопряженная с

развитием общества, достижениями в сфере здравоохранения, повышением общего уровня и продолжительности жизни.

В Республике Татарстан сельское пространство - это социальная среда, в которой проживание трех поколений семьи в одном доме - типичная практика, связанная с высокой ценностью родительского дома для индивида. В других регионах практика проживания нескольких поколений в одном домохозяйстве связана с отсутствием у молодой сельской семьи собственного жилья. Роль старшего поколения в социализации детей в трех выше указанных типах общества существенно отличается.

На наш взгляд, важной для осмысления конструирования социальной идентичности сельской молодежи является осознание агентами социализации из числа прародителей существенной трансформации социальной реальности, расширение социального пространства. Старшее поколение в сельских территориях не связывает больше жизнь своих потомков с сельским бытом и закреплением на малой родине. Ключевым для понимания социально-пространственной идентичности молодежи в современном обществе для нас является утверждение о смене представления о миграции в пространстве (географической миграции) на новый феномен - миграцию во времени.

Объект - семья сельской молодежи (старшеклассников), проживающая в муниципальных районах Республики Татарстан.

Предмет - интеракции трех поколений семьи сельской молодежи (старшеклассников), влияющие на социально-пространственную идентичность сельской молодежи Республики Татарстан.

Операционализация понятия «межпоколенческие социализационные практики сельской семьи».

- состав семьи и структура домохозяйства (вопросы 4, 5, 6, 7 в анкете школьника, вопросы 4, 5, 6, 7 в анкете родителей, вопрос 3 в анкете прародителей),

- уровень образования всех членов расширенной семьи (вопросы 9, 10 в анкете школьника, вопросы 10, 12 в анкете родителей, вопросы 6, 7 в анкете прародителей),

- вовлеченность родителей и прародителей школьника в его воспитание, образование, досуг (вопросы 7, 14, 20, 28 в анкете школьника, вопросы 28, 37, 38 в анкете родителей, вопросы 20, 28, 29 в анкете прародителей),

- материальные инвестиции нематериальные формы поощрения в школьника со стороны родителей и прародителей (вопросы 29, 30, 31 в анкетах родителей и прародителей),

- намерения школьника продолжать жить в сельской территории (вопросы 22, 25, 28, 29, 30, 31, 32 в анкете школьника, вопросы 38, 39, 41, 42 в анкете родителей, вопросы 24, 29, 30, 32, 33 в анкете прародителей).

Выборочная совокупность составила 1920 человек, включая родителей и прародителей старшеклассников, из них 750 - старшеклассники (9 класс -318 человек, 10 класс - 217 человек, 11 класс - 215 человек). Гнездовая выборка. Ошибка выборки составляет 0,86%. Метод - опрос. В опросе приняли участие три поколения одной семьи школьника. На этапе анкетного опроса среди семей учащихся старшего школьного были зафиксированы представления о намерениях, ожиданиях, будущих профессиях у юношей и девушек.

Подсчет квот выборочной совокупности161 для опроса сельских старшеклассников (15-19 лет) Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

Генеральная совокупность 1589

Выборочная совокупность 750

162

Выборочный метод в эмпирическом социологическом исследовании : [учеб. пособие] / Е. Л. Могильчак ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. -120 с.

Рабочие гипотезы.

1. Родительская и собственная семья сельской молодежи являются факторами, определяющими формирование ее социально-пространственной идентичности и выстраивание жизненных траекторий данной социально -демографической группы в социальном пространстве села.

2. Старшее поколение, осуществляя целевое инвестирование в образование своих детей/внуков с перспективой их закрепления в городе по окончании вуза, оказывает определяющее влияние на социально-пространственную идентичность молодежи и выстраивание ее жизненных траекторий вне социального пространства села.

2. Социологическое исследование «Социальный капитал села Республики Татарстан в структуре социально-пространственной идентичности сельской молодежи», проведенное при участии автора в 2016 г. в Пестречинском муниципальном районе, Кукморском муниципальном районе, Дрожжановском муниципальном районе, Высокогорском муниципальном районе РТ.

Актуальность. Социальное пространство сельской территории, инфраструктура села (наличие школы, библиотеки, дома культуры, спортивного комплекса, больницы и т.д.) позволяют молодежи самореализоваться в различных сферах жизнедеятельности, определяют жизненные и профессиональные стратегии сельской молодежи, влияют на решение жить и работать в муниципальном районе, вносить свой вклад в воспроизводство сельского образа жизни. Образовательный, брачно-родительский, профессиональный статус современной сельской молодежи в совокупности с развитостью социальных сетей, гражданского общества, локальных общественных инициатив и креативных действий, направленных на развитие села, конструируют социально-пространственные практики сельской молодежи. В эмпирическом исследовании выявляются корреляции между модернизационными изменениями в современном селе Республики

172

Татарстан и намерениями сельской молодежи закрепиться в сельской территории.

Объект - социальный капитал села Республики Татарстан.

Предмет - социальный капитал села Республики Татарстан в структуре социально-пространственной идентичности сельской молодежи.

Операционализация понятия социальный капитал.

Социальный капитал села включает в себя следующие структурные характеристики:

1) социальные ресурсы:

- демографический капитал, включающий репродуктивное поведение (вопросы 3, 8, 15),

- социальное и физическое самочувствие (вопросы 15. 62, 77, 80, 81),

- материальные ресурсы сельской семьи (доходы, недвижимость) (вопросы 23, 27, 30, 32, 33, 37, 39, 58),

- бытовые ресурсы (условия проживания) (вопросы 21, 22),

- информационный капитал (вопросы 81, 82, 83, 84, 85),

2) социальные сети

- внутрисемейные интеракции индивида, социальные сети жителя села с соседями, другими жителями своего, соседнего, другого села своего района, с муниципальными, республиканскими, федеральными структурами, инфраструктурные сети района (вопросы 45, 46, 48, 53, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 74, 75, 78, 79),

3) нематериальные ресурсы

- семейные ценности как определяющие установку индивида связывать свои жизненные траектории с селом (вопросы 65, 73, 78, 80, 92).

Рабочие гипотезы:

Основными компонентами социального капитала села, влияющими на социально-пространственную идентичность сельской молодежи, являются:

1) современная инфраструктура сельского района,

2) материальные ресурсы семьи,

3) наличие рабочих месте в районе проживания,

4) наличие у молодежи высшего образования, способствующее ее самореализации и закреплению в сельском пространстве.

5) высокий брачно-родительский статус молодежи, положительно влияющий на идентификацию молодежи с сельским пространством.

Определение выборки. Стратифицированная выборка. Из общего объема выборки исследования 3798 чел. выделена группа молодежи от 18 до 33 лет - 694 чел. Метод - опрос (анкетирование).

18-33 года Генеральная Выборочная

совокупность совокупность

Высокогорский муниципальный район РТ 11295 250

Дрожжановский муниципальный район РТ 4009 120

Кукморский муниципальный район РТ 6994

Пестречинский муниципальный район РТ 8262 150

Итого 30560 694

Население по полу и возрастным группам по Высокогорскому

муниципальному району Республики Татарстан на начало 2016 г. (человек)163

Все население

оба пола мужчины женщины

Все население 47339 22334 25005

в том числе в возрасте, лет

18 458 220 238

19 500 225 275

15 - 19 2329 1160 1169

20 517 262 255

21 566 283 283

163 Возрастно-половой состав населения городских округов и муниципальных районов Республики Татарстан: Статистический сборник / Татарстанстат - Казань, 2016. - 138с. - с. 72-73.

22 597 308 289

23 585 311 274

24 659 334 325

20 - 24 2924 1498 1426

25 756 391 365

26 867 454 413

27 889 434 455

28 925 456 469

29 921 492 429

25 - 29 4358 2227 2131

30 781 395 386

31 796 407 389

32 783 416 367

33 695 352 343

Из общей численности - население в возрасте:

моложе трудоспособного 8986 4612 4374

трудоспособном 27155 14358 12797

старше трудоспособного 11198 3364 7834

0-17 9892 5086 4806

16-29 9146 4644 4502

15-72 35033 16888 18145

Население по полу и возрастным группам по Дрожжановскому

муниципальному району на начало 2016 г. (человек)164

Все население

оба пола мужчины женщины

Все население 23148 11172 11976

в том числе в возрасте, лет

18 270 141 129

19 306 151 155

15 - 19 1589 794 795

20 307 160 147

21 284 157 127

22 236 111 125

23 230 130 100

24 220 124 96

20 - 24 1277 682 595

25 276 148 128

26 273 133 140

27 266 140 126

28 239 134 105

29 241 144 97

25 - 29 1295 699 596

30 224 118 106

31 204 99 105

32 210 122 88

33 223 114 109

34 231 140 91

Из общей численности - население в возрасте:

моложе трудоспособного, 4056 2052 2004

трудоспособном, 12960 7227 5733

старше трудоспособного 6132 1893 4239

0-17 4707 2382 2325