Социокультурные процессы в условиях политического противостояния в 1917-1920 годы: на материалах Терской области тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Фидаров, Давид Русланович

• Фидаров, Давид Русланович
• кандидат наук
• 2015

Оглавление диссертации кандидат наук Фидаров, Давид Русланович

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1.Культурное строительство в пространстве идеологической борьбы (1917 - 1920 годы)

1.1. Государственная политика в сфере культуры в переходный период

1.2. Структура органов управления культурой Терской Республики

Глава 2.Народное просвещение в годы гражданской войны

2.1.Деятельность местных органов власти по реорганизации сферы просвещения в Терской области (март 1917 - март 1918 года)

2.2. Школьная реформа и ее реализация в Терской Республике (март

- декабрь 1918 года)

2.3. Система образования в период антибольшевистского режима Деникина (январь - декабрь 1919 года)

2.4. Советская школа в концепции воспитания «нового человека»

Глава З.Особенности модернизационных процессов в сфере культуры в период социальных трансформаций

3.1. Театральная жизнь Терской области в годы революций и гражданской войны

3.2. Местная печать как зеркало политических коллизий в обществе

3.3. Место и роль религии в социокультурной жизни фронтирного

общества

Заключение

Список использованных источников и литературы

Список сокращений

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социокультурные процессы в условиях политического противостояния в 1917-1920 годы: на материалах Терской области»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современный период в истории России характеризуется переоценкой всех аспектов предыдущего развития нашего государства с позиций вызовов нынешнего времени. Это также относится и к культурной сфере, тем более что настало время определить новую парадигму ее дальнейшего развития.

Культура является сферой стратегических интересов России, так как именно культура, аккумулируя интеллектуальный и духовный потенциал нации, формируя новую и сохраняя традиционную систему ценностей, делает нацию способной противостоять угрозам современного мира. Сегодня возникает потребность в широком осмыслении роли культуры в обществе, ее взаимосвязи и взаимовлиянии на социально-экономические, политические и межэтнические процессы.

В этих условиях необходима не только и не столько модернизация в культурной сфере, сколько внимательное и бережное отношение к традициям и опыту предыдущих поколений, рациональное использование лучших образцов национально-культурного достояния всех народов многонациональной России.

Сегодня, как и столетие назад, Россия вновь оказалась в состоянии фронтира с его нестабильностью, социальной апатией и поиском новых путей развития. Для такой многонациональной страны, как Россия, построение грамотной культурной политики не может быть решено без учета этнических, конфессиональных и традиционных процессов взаимодействия. Особенно это касается многочисленной и динамичной молодежной аудитории, которой часто навязываются образцы западной эрзац-культуры и нигилизм в отношении отечественных культурных ценностей. Это приводит к кризису нравственности в молодежной среде в частности и к эстетической пустоте, упадку в целом отечественной культуры.

Поэтому актуальность всестороннего осмысления богатейшего накопленного исторического опыта отечественной культуры очевидна, а необходимость его критического анализа и использования и развития тех его компонентов, которые применимы сегодня в условиях демократического общества, не вызывают сомнения.

Учитывая во многом схожесть ситуации нынешней и той, которая сложилась в России в начале XX века, необходимо осмыслить механизмы культурного фронтира, найти пути выхода из него.

Изучение культурного наследия России, сложившегося в результате социально-политических трансформаций 1917 - 1920 годов, представляет большой научный и познавательный интерес и продиктовано вполне реальной возможностью его практического использования в рамках построения новой культурной парадигмы нашего государства в ответ на вызовы XXI века.

В процессе укрепления советской власти культура рассматривалась как один из важнейших элементов построения социализма. Становление и развитие советской культуры органично вплеталось в политику большевиков, направленную на коренное изменение российского общества. Большое внимание лидерами партии было уделено механизмам претворения принципов культурной революции.

Разработка проблем социокультурного развития в переломный период позволяет более обстоятельно, на примере одного региона, в котором общероссийские процессы обретали определенную специфику, осветить механизмы функционирования культурной сферы в условиях разных политических режимов, выявить основные тенденции ее развития и определить степень воздействия власти на протекание социокультурных процессов в целом в России и в ее регионах, где тесно взаимодействовали представители разных национальностей и разных конфессий.

Возросший интерес к региональным проблемам культуры имеет значение прежде всего для выяснения реальной роли партийно-государственных структур в руководстве социокультурными процессами.

Опыт реализации культурной революции в Терской области в годы гражданской войны пока еще не получил всесторонней объективной оценки исследователей. Его изучение на основе глубокого анализа корпуса региональных документов может оказать неоценимую помощь для выстраивания современной культурной политики в регионе.

Цель исследования -изучение процесса реформирования культуры в условиях меняющихся политических режимов в период революций и гражданской войны (1917 - 1920 годы) на материалах Терской области. Заявленная цель предполагает решение следующих задач:

1. изучить идейно-теоретические концепции противоборствующих политических сил, положенные в основу их культурной политики;

2. исследовать структуру и механизмы функционирования местных органов управления культурой в связи с изменяющейся политической обстановкой в регионе;

3. провести сопоставление деятельности властей (императорской, Временного правительства, деникинской и советской) в области культуры;

4. проанализировать цели, характер и особенности проведения культурных преобразований в Терской области в 1917 - 1920 годах;

5. охарактеризовать реформы в области просвещения на протяжении 1917 - 1920 годов; определить роль и место учительства Терской области в политической и социокультурной жизни региона;

6. определить степень влияния интересов противоборствующих сил на развитие театрального искусства в регионе как одного из выразителей духовно-нравственных ориентиров населения;

7. оценить деятельность печатных средств противоборствующих сил, определить формы их воздействия на формирование общественного мнения;

8. установить основные тенденции во взаимоотношениях местных властей и религиозных организаций в регионе. Объект исследования - социокультурная жизнь Терской области как составная часть политических процессов 1917 - 1920 годов в регионе. Среди множества составляющих культурной жизни и социокультурных отношений нами выделены те, которые оказались более остальных подвержены политическому давлению. Это - сфера просвещения, печать, зрелищное искусство и религия. На наш взгляд, реформируя прежде всего эти области культуры, политические оппоненты использовали их как средство борьбы, рассчитывая на масштабность и результативность проводимых мероприятий, в то же самое время в определенной степени манипулируя общественным сознанием в развернувшейся борьбе противоборствующих лагерей.

Предметом исследования является процесс становления, эволюции и реорганизации сферы культуры в системе государственных отношений в Терской области, трансформирующейся в ходе политического противостояния в годы революций и гражданской войны. Культура испытала на себе воздействие со стороны политических режимов, что обусловило в конечном счете направление и качество ее развития.

Хронологические рамки исследования охватывают период революций и гражданской войны в регионе (1917 - 1920 годы) и позволяют проследить изменения в области культуры в условиях нескольких политических режимов: Временного правительства, Терского народного совета, антибольшевистского режима А.И. Деникина и, наконец, установившейся советской власти. Этот период межвластия и политического противостояния длился более чем три года, в течение которых самобытная многоконфессиональная и многонациональная провинциальная культура Терской области обрела еще более специфические черты, обусловленные нестабильностью существования региона в условиях оппозиционных военно-политических режимов.

Территориальные рамки исследования охватывают Терскую область, в состав которой к моменту начала революции и гражданской войны входили

Пятигорский, Сунженский, Моздокский и Кизлярский отделы, Владикавказский, Нальчикский, Грозненский, Назрановский, Хасавюртовский, Веденский округа. В зависимости от устанавливавшегося политического режима область имела названия - «Терская область», «Терская Народная республика». В таких Терская область просуществовала до ноября 1920 года.

Степень изученности проблемы. Было бы некорректно говорить о полной неразработанности поставленной нами проблемы. В советской историографии широко представлены вопросы культурной политики большевиков, проводимой ими реформы области просвещения; но менее изучены проблемы развития искусства в годы гражданской войны, взаимодействия государства и религии, нет исследований по культурной политике антибольшевистских сил.

Новые методологические вызовы предполагают привлечение более широкого спектра источников, анализ которых позволяет пересмотреть устоявшиеся выводы, изучить такие аспекты темы, которые ранее оказывались на периферии научного поиска.

Историография проблемы может быть условно поделена на два периода: советский и постсоветский (с 1990-х годов), каждый из них, в свою очередь, состоит из ряда этапов, которые отмечены привлечением разного исследовательского инструментария.

Первый этап - 1917 год - середина 1950-х годов. Изучение вопросов культуры началось одновременно с рассматриваемыми событиями. Авторами первых работ были лидеры партии большевиков, а также деятели ведомства просвещения. По сути, в них была начертана программа реформирования и управления культурой, даны методические и идеологические установки.

В работах В.И. Ленина изложена концепция большевиков в области руководства культурой, ядром которой была идея о неразрывной связи культуры с политикой. Им был разработан план преобразования школьной

системы с бесплатным и всеобщим образованием, отделением школы от церкви, обучением детей на родном языке1.

Одним из главных теоретиков советской педагогики считается Н.К. Крупская. Как и Ленин, Н.К. Крупская считала, что каждый предмет в школе должен воспитывать «нового» человека» с коммунистическим мировоззрением. Выступая против отвлеченного усвоения комплекса знаний, Крупская при этом настаивала на использовании полученных знаний в практике построения социализма. А такое становилось возможным только благодаря учителям, четко усвоившим материалистическое мировоззрение2.

В этом же ключе написаны работы A.B. Луначарского, П.П. Блонского и других теоретиков школьного образования3. Они выработали также концепцию трудовой школы.

После некоторого застоя 1930-х годов, связанного с охлаждением интереса к изучению истории образования, историки вновь обратились к этой проблематике4.

На региональном уровне авторами первых работ являлись также действующие работники народного просвещения5. Анализируя ситуацию в школьном деле, авторы вынуждены были признать наряду с несомненными успехами и недоработки, связанные с недостаточной финансовой обеспеченностью, малочисленностью советских учительских кадров, их

1 Ленин В.И. Социалистическая революция и задачи просвещения. М., 1925; Его же. К вопросу о политике Министерства народного просвещения. Полн. собр. соч. М., 1968. Т. 23. С.125 - 135; Его же. Что можно сделать для народного образования. Полн. собр. соч. М., 1968. Т. 23. С.348 - 350; Его же. Странички из дневника. Полн. собр. соч. М., 1968. Т. 45. С. 363 - 368;Ленин о народном образовании, М., 1957.

2 Крупская Н.К. В.И. Ленин и вопросы народного образования / Педагогические сочинения. В 10 томах. Т. 3. М., 1959; Ее же. Организация народного образования в СССР. М., 1958; Ее же. О политико-просветительской работе / Избранные статьи и речи. М., 1940.

3 Луначарский A.B. Просвещение и революция: Сб. статей. М., 1926; Бухарин Н.И, Преображенский Е.А. Азбука коммунизма. М., 1919; Заколодкин И.Ф. Развитие структуры Наркомпроса и его местных органов // Народное просвещение. 1927. № 10; Блонский П.П Трудовая школа. М., 1919.

4 Королев Ф.Ф., Медынский E.H. Первый год советской школы (1917 - 1918) // Советская педагогика. 1947. № 4, Равкин З.И. Школа в годы Гражданской войны и иностранной интервенции в СССР 1918 - 1920 гг. // Советская педагогика. 1949. № 1; Фрид Л.С. Очерки по истории развития политико-просветительной работы в РСФСР 1917 - 1929 гг. Л., 1941; Константинов H.A., Медынский E.H. Очерки по истории советской школы РСФСР за 30 лет. М., 1948 и др.

5 Горемыкин Г. Наркомпрос Терской республики и Комиссариат Просвещения Ингушетии. Орджоникидзе, 1933; Уруймагов Х.А. О значении осетинских школ в сельскохозяйственном отношении / Антология педагогической мысли Северной Осетии Владикавказ, 1993; Алборов Б.А. История осетинских письмен. Владикавказ, 1929; Дзагуров Г.А. О постановке педагогического образования среди горцев Кавказа // Известия Горского института народного образования. Владикавказ, 1923. Вып. 1.

слабой профессиональной подготовкой. Другие сферы культуры практически не изучались. Авторы работ не ставили под сомнение главенствующую роль партии в реформировании образования, подчеркивалась исключительная роль В.И. Ленина в определении направлений развития советской культуры.

Фактически в 1930-х - середине 1950-х годов сократилось количество глубоких исследований по истории культуры в регионе. Во многом это объясняется целенаправленной политикой чисток, сокращением издания педагогических журналов, в которых публиковались материалы по истории образования.

Таким образом, первый период историографии проблемы характеризуется накоплением материала и их частичной систематизацией. Однако глубоких исследований проведено все же не было.

Второй период - середина 1950-х - середина 1980-х годов. В новых условиях, когда страна переживала период реформ, возрос интерес к истории отечественной педагогики в связи с начавшейся школьной реформой. Появились фундаментальные работы известных педагогов, историков, в которых предпринята попытка анализа первых преобразований в школьном деле1. Однако главное внимание в них по-прежнему уделяется партийному руководству сферой культуры. Авторы указывают, что в 1917 году был заложен фундамент новой школы, разрушена старая система образования, антинародная по своей сути.

Из обобщающих работ по истории культуры следует отметить труды М.П. Кима2. Приводя большой фактический материал, автор акцентирует внимание на достижениях в культурной области, однако трудности, перекосы и неудачи государственной политики остаются в тени. В это же время вышли работы В.А. Куманева, который изучал вопросы ликвидации неграмотности,

1 Ким М.П. 40 лет советской культуры. М., 1957; Кейрим-Маркус М.Б. Государственная комиссия по просвещению (1917 - 1918 гг.) // История СССР. 1969. № 6; Смирнов И.С. Ленин и советская культура: Государственная деятельность В.И. Ленина в области культурного строительства. М., 1960; Ермаков В.Т. Исторический опыт культурной революции в СССР. М., 1968; Кабанов П.И. История культурной революции в СССР. М., 1969.

2 Ким М.П. Коммунистическая партия - организатор культурной революции в СССР. М., 1955; Его же. Великий октябрь и культурная революция в СССР. М., 1967.

подготовки новых педагогических кадров, изменение духовного облика населения СССР1.

Большое внимание в этот период было уделено проблеме ликвидации неграмотности . Новым было то, что некоторые исследователи через идеологические рогатки все же доносили до читателя причины тех отставаний, которые были в культурном строительстве: во многом на культуру были механически перенесены методы военного коммунизма, что тормозило проведение многих общекультурных принципов в жизнь послевоенного российского общества.

Положительным было и то, что ряд исследователей, среди них В.Л. Соскин, Л.С. Фрид, проанализировав большой объем источников, попытались дать периодизацию культурной революции, вычленив последовательные этапы ее проведения3. Так, В.Л. Соскин указывает на четыре неразрывно связанных этапа, каждый из них характеризуется своими целями, задачами и результатами4.

В поле зрения исследователей изучаемого нами периода оказывались проблемы, которые раньше не рассматривались. Например, историк В.Ф. Шишкин в работе использовал философские подходы и изучил причины кризиса нравственности и морали в переходные периоды. Он анализировал особенности девиантного поведения людей революционной эпохи, дал характеристику их отношению к труду в первые годы советской власти5.

'Куманев В.А. Революция и просвещение масс. М., 1973.

2 Богданов И.М. Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР (историко-статистические очерки). М., 1964; Зиновьев М., Плешков А. Как был выполнен Ленинский декрет. М., 1961.

3 Соскин В.Л. Проблемы культурного строительства РСФСР в первые годы Советской власти // Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества / Под ред. В.Г. Чуфарова. Свердловск, 1974; Фрид Л.С. Культурно-просветительская работа в России до Великой Октябрьской социалистической революции и ее роль в формировании революционного мировоззрения. М., 1967; Ермаков В.Т. К вопросу об освещении истории советской культуры в исторической литературе // Культурная революция в СССР и духовное развитие советского общества / Под ред. В.Г. Чуфарова. Свердловск, 1974; Смирнов И.С. Из истории строительства социалистической советской власти (октябрь 1917 года - лето 1918 года) М., 1958.

4 Соскин В.Л. Очерки истории культуры Сибири в годы революции и Гражданской войны (конец 1917 -начало 1921 гг.). Новосибирск, 1965. С. 105.

5 Шишкин В.Ф. Великий Октябрь и пролетарская мораль. М., 1976.

В 1970 - 1980-е годы активно изучалась языковая политика советской власти, процессы становления новой интеллигенции, государственное и партийное руководство культурой и прочие проблемы1.

В региональной историографии также активно исследовались проблемы культуры . И в местной историографии вся исследовательская работа шла в жестких методологических рамках, поэтому успехи в области культуры воспринимались как результат неусыпного руководства партии.

В этот период несколько расширена тематика исследований по истории культуры: наряду с работами по истории школьного образования, появляются труды по высшему образованию, культурно-просветительным учреждениям, интеллигенции3. Также появилось больше количество диссертационных работ историков, философов, юристов, посвященных вопросам культурного строительства в указанный период4.

'Кейрим-Маркус М.Б. Государственное руководство культурой. Строительство Наркомпроса (ноябрь 1917 -середина 1918 г.). М., 1980; Красовицкая Т.Ю. Советское государство и подготовка кадров национального учительства в первые годы советской власти (1917 - 1922 гг.) // Из истории партийно-государственного руководства культурным строительством в СССР / Под ред. Ю.С. Борисова. М., 1983;Ненароков А.П. Культурное строительство в СССР, 1917 - 1927 гг. М., 1987; Есаков В.Д. Первые ассигнования советского государства на культурное строительство // Великий Октябрь и опыт культурного строительства в СССР: Сборник статей. M., 1987; Очерки истории педагогической науки в СССР (1917 - 1980 гг.) / Под ред. Н.П. Кузина. М., 1986; Моносзон Э.И. Становление и развитие советской педагогики. 1917 - 1987. М, 1987.

2Умаров М.У. По пути ко всеобщему среднему образованию. Грозный, 1982; Цуциев Б.А. Экономическое и культурное развитие Северной Осетии за годы Советской власти. Орджоникидзе, 1959; Абилов A.A. Очерки советской культуры народов Дагестана. Махачкала, 1959; Каймаразов Г.Ш. Культурное строительство в Дагестане (1920 - 1940 гг.). Махачкала, i960; Хутуев И.И. Из истории культурного строительства в Кабардино-Балкарии. Нальчик, 1972; Куценко И.Я. Революция и культура: Очерк истории борьбы партийных организаций Северного Кавказа за осуществление культурной революции в 1918 - 1932 гг. Краснодар, 1973; Джамбулатова 3.X. Культурное строительство в Советской Чечено-Ингушетии (1920 - 1940 гг.). Грозный, 1974; Дедегкаев СТ. Борьба Коммунистической партии за создание советской национальной интеллигенции в Северной Осетии // Известия СО НИИ. Т. XIX. Орджоникидзе, 1957; Литвиненко Н.И. Подготовка национальных кадров в Чечено-Ингушетии (1928 - 1933 гг.). Грозный, 1966; Нагучев Д.М. Дорогой знаний. Майкоп, 1974; Бекижев М.М. Формирование социалистической интеллигенции на Северном Кавказе. M., 1988; Черджиев X.C. Народное образование в Северной Осетии за годы Советской власти //Оттиск из XXII тома «Ученых записок» СОГПИ. Орджоникидзе, 1957; Смирении B.B. Введение первоначального всеобуча в Северной Осетии. Орджоникидзе, 1958; Народное образование в Северной Осетии. Орджоникидзе, 1957; Хачиров А.К. О формировании осетинской интеллигенции. Орджоникидзе, 1964; Рехвиашвили И.И. Культурное строительство в Горской Республике (1920 - 1924 гг.) // Ученые записки СОГПИ. Том XXIII. Орджоникидзе, 1967.

3Красовский Н.И. Высшая школа Советской Белоруссии. Минск, 1972; Хачиров А.О. Северо-Осетинский сельскохозяйственный институт, 45 лет. 1918 - 1936. Орджоникидзе, 1963; Абилов A.A. Дагестанский университет: Исторический очерк. Махачкала, 1973; 50 лет Грозненскому ордена Трудового Красного Знамени нефтяному институту имени академика М.Д. Миллионщикова. Грозный, 1979; 50 лет СевероКавказскому горно-металлургическому институту. Орджоникидзе, 1981; Кабардино-Балкарскому государственному университету - 50 лет. Нальчик, 1982; Алироев И.Ю., Павлов М.П. Чечено-Ингушский государственный университет. Ростов-на-Дону, 1985.

4Гулев В.В. Политика советского государства в области культуры (октябрь 1917 - 1921 гг.): автореф. дис. ... канд.ист.наук. М., 1984; Павлюченков A.C. Партийное руководство становлением и развитием советской

Работы второго историографического периода характеризуются привлечением большого фактического материала, выходом за рамки, очерченные идеологическими требованиями. Но очевидно и другое -методологические установки сильно сужали исследовательский поиск, оказывали решающее влияние на научные суждения исследователей. По этой причине проблема влияния политических режимов на культурные процессы не получила своего широкого осмысления. Более того, все мероприятия антибольшевистских сил оказались искаженными, характеризовались как антинародные, и лишь деятельность советской власти освещалась подробно и обстоятельно.

С началом нового этапа в развитии российской исторической науки обозначился историографический переворот, который сопровождается отходом от жестких методологических требований.

Характерным для этого периода стало издание различных сборников документов, мемуаров, посвященных проблемам истории культуры первой четверти XX века1.

Новейшая историография темы (постсоветский период) многогранна, исследователи анализируют проблемы, которые раньше в отечественной науке не поднимались. Так, большой интерес исследователей вызывают такие аспекты, как преемственность реформ в области просвещения, начиная от

художественной культуры (1917 - 1927 гг.): автореф. дис. ... д-раист.наук. М., 1987; Ивонинская Л.А. Проблемы народного образования в Советской России (по материалам периодической печати). Октябрь 1917 - 1920 гг.: автореф. дис. ... канд.ист.наук. Л., 1980; Гусев Л.Н. Советская общественность в борьбе с массовой неграмотностью трудящихся деревни (1917 - 1932 гг.): автореф. дис. ... канд.ист.наук. Ярославль, 1986; Горностаев П.В. Развитие теории общего образования взрослых всоветской педагогики (1917 - 1931 гг.): автореф. дис. ... д-рапед.наук. М., 1989; Титкова С.С. Создание органов государственного руководства культурным строительством в Советской России (1917 - 1920 гг.): автореф. дис. ... канд.юрид.наук. М., 1974: Бажова В.Г. Распространение художественной культуры средствами массовой информации и пропаганды в СССР (1917 - 1940 гг.): автореф. дис. ... канд. философских наук. М., 1972.

' Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917 - 1918 гг. М., 1942; Архивы Кремля: Политбюро и церковь: В 2 кн. М.-Новосибирск, 1997; История советской политической цензуры: Документы и комментарии. М., 1997; История Владикавказа. 1781 - 1990 гг.: Сборник документов. Владикавказ, 1991; Акты святейшего Патриарха Тихона и позднейшие документы о преемстве высшей церковной власти: 19171943. М., 1994; Собрание определений и постановлений Священного собора Православной Российской церкви 1917 - 1918 гг. М., 1994 и др. _

Временного правительства до Наркомата просвещения РСФСР; дается оценка роли партии большевиков в реформировании школьной системы1.

Большой интерес исследователей вызывает деятельность Наркомата просвещения и его руководителей2. Авторы отмечают, что Наркомпрос РСФСР, а также его дочерние структуры на местах находились под неусыпным государственно-партийным контролем и согласовывали свою деятельность с партийными органами. Т. Коннор рассматривает идейные воззрения некоторых лидеров Наркомпроса и указывает на некоторую идеализацию их представлений о методах проведения культурной революции . В работе К. Аймермахера затрагиваются вопросы советской литературы, изучается творчество представителей социалистического реализма и указывается на зависимость писателя от государственного заказа4.

Особое место в историографии занимают труды, в которых с позиций истории педагогики анализируются вопросы учебных планов, кадрового состава учительства, возможные направления реформирования школьного образования, последствия масштабного школьного эксперимента 1920-х годов5.

Все возрастающая роль религиозных институтов в жизни российского общества побудила интерес исследователей в том числе и к церковной истории, взаимоотношениям государства и религиозных общин. Некоторые

' Смирнов H.H. На переломе: Российское учительство накануне и в дни революции 1917 года. СПб., 1994; Красовицкая Т.Ю. Российское образование между реформаторством и революционализмом: февраль 1917 г. -1920 г. М., 2002; Балашов E.M. Школа в российском обществе: 1917 - 1927 гг.: Становление «нового человека». СПб., 2003; Жидков B.C. Культурная политика и театр. М., 1995; Культурна политика: история и современность. Два взгляда на одну проблему. M., 1998 и др.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Фидаров, Давид Русланович, 2015 год

ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Источники:

а) опубликованные:

1-1. Акты Святейшего Тихона, Патриарха Московского и всея России, позднейшие документы и переписка о каноническом преемстве высшей церковной власти. 1917 - 1943 гг. / Сост. М.Е. Губонин. М., 1993.

1-2. Блонский П.П. Мои воспоминания. М.: Педагогика, 1971 [Электронный ресурс] / URL: // www.banauka.ru (дата обращения: 10.12.2013).

1-3. Борьба за Советскую власть в Северной Осетии (1917 - 1920 гг.): Сборник документов и материалов. Орджоникидзе, 1957.

1-4. Временные правила о печати. СПб., 1905.

1-5. Гражданская война в Северной Осетии по воспоминаниям участников. Орджоникидзе: Северо-Осетинское книжное издательство, 1965. 385 с.

1-6. Гулуты Андрей. Воспоминания [Электронный ресурс] / URL:http://nslib.ts6.ru/maliev/l.php?value=4 (дата обращения:

09.03.2013).

1-7. Декларация прав народов России // Собрание узаконений и распоряжений рабочего и крестьянского правительства. М., 1917. № 2.

1-8. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа // СУ РСФСР. 1918. № 15. Ст. 215.

1-9. Декрет ВЦИК и СНК от 18 (31) декабря 1917 года «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов состояния» // Декреты Советской власти. Том. 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с.

1-10. Декрет о земле // Декреты Советской власти. Том 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с.

1-11. Декрет ВЦИК от 16 октября 1918 года «О единой трудовой школе Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (положение)» [Электронный ресурс] / URL: www. http://base.consultant.ru/cons/cgi/onlin (дата обращения: 23.04.2013).

1-12. Декрет ВЦИК и СНК от 9 ноября 1917 года «Об учреждении Государственной комиссии по просвещению» // Декреты Советской власти. Том 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с.

1-13. Декрет СНК от 20 января 1918 года «О свободе совести, церковных и религиозных обществах» // Декреты Советской власти. Том 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с.

1-14. Декрет об учреждении государственной комиссии по просвещению от 9 (22) ноября 1917 года // Декреты Советской власти. Том 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с .

1-15. Документы по истории борьбы за Советскую власть и образования автономии Кабардино-Балкарии (1917 - 1922 гг.). Нальчик: Эльбрус, 1983. 799 с.

1-16. История Владикавказа (1781 - 1990 гг.): Сборник документов и материалов. Владикавказ: «Адыгея», 1991. 1022 с.

1-17. Законодательные акты переходного времени. 1904 - 1908 гг. СПб., 1909.

1-18. Крупская Н.К. О коммунистическом воспитании школьников: Сборник статей, выступлений и писем. М.: Просвещение, 1956. 256 с.

1-19. Культурное строительство в Северной Осетии. 1917-1941 гг.: Сборник документов и материалов. В 2 томах. Том 1. Орджоникидзе: Изд-во «Ир», 1974. 550 с.

1-20. Ленин В.И. Директивы ЦК коммунистам - работникам Наркомпроса. 5 февраля 1921 года. Полн. собр. соч. Т. 42.

1-21. Ленин В.И. Доклад об экономическом положении рабочих Петрограда.

Полн. собр. соч. Т. 35. 1-22. Листок приказов по Терской области. 1920. № 10.

1-23. Многонациональные и поликонфессиональные традиции Осетии. Исторический ракурс: Сборник документов / Сост. Н.В. Чиплакова. Владикавказ: ООО «Арктик-Медиа», 2012. 332 с. 1-24. Обращение к трудящимся мусульманам России и Востока // Декреты Советской власти. Том 1. М.: Государственное издательство политической литературы, 1957. 626 с. 1-25. Об упразднении должностей законоучителей всех верований: постановление Народного комиссариата по просвещению от 17 (4) февраля 1918 г. // СУ РСФСР. 1918. № 24. Ст. 339. 1-26. О реорганизации местного гражданского управления казачьего населения // Сборник указов и постановлений Временного правительства. 27 февраля - 5 мая 1917 года. Пг., 1917. Вып. 1. 1-27. Организация власти на Юге России в период Гражданской войны (1918

- 1920 гг.) // Архив русской революции. Берлин, 1922. Т. 4. 1-28. Отчет о работе Нальчикского окружного народного совета за 1918 год // Документы по истории борьбы за Советскую власть и образования автономии Кабардино-Балкарии (1917 - 1922 гг.). Нальчик: Эльбрус, 1983.

1-29. Первая всеобщая перепись населения Российской империи, 1897 год. СПб.: Центральный статистический комитет МВД, 1899 - 1904. Том V. 550 с.

1-30. Первый горский съезд 1 мая 1917 года: Стенографический отчет / Сост.

Б. Далгат. Владикавказ, 1917. 1-31. Положение СНК от 18 июня 1918 года «Об организации дела народного образования в Российской Республике» // Декреты Советской власти. Том 2. М.: Государственное издательство политической литературы, 1959. 628 с.

1-32. Постановление Народного комиссариата просвещения от 31 мая 1918 года «О введении обязательного совместного обучения» // Сборник декретов и постановлений рабочего и крестьянского правительства по народному образованию. М., 1919. Вып. 1.

1-33. Постановление Народного комиссариата просвещения РСФСР от 31 октября 1918 года «О школах национальных меньшинств» [Электронный ресурс] / URL:http://base. consultant.ru /cons /cgi/online.cgi?req=doc;base=-ESU;n= 17280 (дата обращения: 20.12.2014).

1-34. Приказ Наркомпроса Терской республики о приеме учащихся в школы // Декреты и распоряжения правительства Терской Республики. Владикавказ, 1920.

1-35. Программа РКП(б) (VIII съезд партии. 1919 г.) // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 1898 - 1945. М., 1972. Том 2. С. 83

1-36. Революционные комитеты Кабардино-Балкарии и их деятельность по восстановлению и укреплению Советской власти и организация социалистического строительства (декабрь 1919 - июль 1920 гг.): Сб. документов и материалов. Нальчик, 1977.

1-37. Революционные комитеты Терской области в борьбе за восстановление и упрочение Советской власти (октябрь 1919 - август 1920 г.): Сборник документов и материалов. Сухуми, 1971.

1-38. Республика Дагестан: административное устройство, население, территория (60-е годы XIX в. - 90-е годы XX в.): Статистический справочник. Махачкала: Изд-во «Юпитер», 2001. 192 с.

1-39. Россия (1917, февраль - октябрь). Законы и постановления: Сборник указов и постановлений Временного правительства. Вып. 1 - 2. В 2 томах. Том 1-2. Пг„ 1917-1918.

1-40. Союз объединенных горцев Северного Кавказа и Дагестана (1917-1918 годы), Горская республика (1918 - 1920 годы): Документы и материалы. Махачкала: Типография ДНЦ РАН, 1994. 440 с. 1-41. Съезды народов Терека: Сборник документов и материалов. В 2 томах.

Том 1. Орджоникидзе: Изд-во «Ир», 1977. 354 с. 1-42. Съезды народов Терека: Сборник документов и материалов. В 2 томах.

Том 2. Орджоникидзе: Изд-во «Ир», 1978. 1-43. Съезды Советов Всероссийские и Союза ССР в постановлениях и

резолюциях. М., 1935. 1-44. Терский календарь на 1915 год. Владикавказ, 1914. 1-45. Труды 1-го Всеосетинского Учительского Съезда, состоявшегося во

Владикавказе с 10 по 16 июля 1917 года. Владикавказ, 1917. 1-46. Хроника. Из деятельности Министерства народного просвещения //

Журнал Министерства народного просвещения. 1917. № 10. 1-47. VIII съезд Российской Коммунистической Партии (большевиков). Москва, 18-23 марта 1919 года: Стенографический отчет. М.: Изд-во «Коммунист», 1919. б) архивные:

Центральный государственный архив Республики Северная Осетия-Алания:

1-48. Фонд Р. 1 - Войсковое правительство Терского казачьего войска. Опись 1. Дела 32, 150.

1-49. Фонд Р. 2 - Большой войсковой круг Опись 1. Дело 9.

1-50. Фонд Р. 6 - Малый Войсковой круг. Опись 2. Дело 4.

1-51. Фонд Р. 8 - Управление правителя Осетии полковника Я.В. Хабаева. Опись 1. Дело 7.

1-52. Фонд P. 9 - Временное правительство горцев Кавказа Опись 1. Дело 3.

1-53. Фонд Р. 10 - Центральный комитет Союза объединенных горцев. Опись 1. Дело 31.

1-54. Фонд 11 - Терское областное правление Опись 62. Дело 1412.

1-55. Фонд 12 - Канцелярия начальника Терской области Опись 1. Дело 462.

1-56. Фонд Р. 39 - Владикавказский окружной ревком. Опись 1. Дела 1, 6, И, 39.

1-57. Фонд Р. 41 - Владикавказский окружной революционный комитет Опись 1. Дело 4.

1-58. Фонд Р. 49 - Отдел народного образования исполкома Владикавказского окружного совета. Опись 1. Дело 217.

1-59. Фонд 54 - Отдел народного образования исполкома Притеречного совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов Опись 11. Дело 247.

1-60. Фонд Р. 56 - Исполком Орджоникидзевского городского совета депутатов трудящихся СОАССР Опись 1. Дело 195.

Опись 2. Дело 4 (ч. 1).

1-61. Фонд Р. 81 - СНК ГАССР Опись 1. Дело 254.

1-62. Фонд Р. 83 - Совет народного хозяйства ГАССР

Опись 1. Дело 296.

1-63. Фонд Р. 86 - Народный комиссариат труда ГАССР Опись 1. Дело 157.

1-64. Фонд Р. 121 - Народный комиссариат просвещения Терской области. Опись 1. Дела 1,2, 3,4, 5, 6, 12, 14, 18, 52, 69, 114, 116, 161.

Опись 2. Дело 4

1-65. Фонд Р. 123 - Министерство народного просвещения Горской АССР. Опись 1. Дела 1,16.

1-66. Фонд Р. 124 - Северо-Осетинский областной отдел народного образования. Опись 1. ДелаЗ, 8, 12.

1-67. Фонд 143 - Владикавказская духовная консистория Опись 2. Дела 292, 372, 375, 427, 436, 440.

1-68. Фонд Р. 199 - Общественные организации Терской области Опись 1. Дел 8, 46.

1-69. Фонд Р. 303 -

Опись 1. Дело 70.

1-70. Фонд Р. 306 - Попечитель Кавказского округа.

Опись 1. Дела 1,4,5,6, 6а, 66, 9, 11, 17, 22,23,34, 118.

1-71. Фонд Р. 759 - Фонд профессора Б.А. Алборова. Опись 1. Дела 54, 54а.

Научный архив Северо-Осетинского института гуманитарных и социальных исследований:

1-72. Фонд 1 - История Опись 1. Дело 538.

1-73. Фонд 10 - Образование

Опись 1. Дела 3, 6, 31, 32, 35, 39, 140, 142.

1-74. Фонд - «Искусство».

Опись 1. Папка 25. Дело 85.

Архив Национального музея Республики Северная Осетия-Алания:

1-75. Фонд 23

Опись 1. Дело 48.

Государственный архив новейшей истории Республики Северная Осетия-Алания:

1-76. Фонд 1849-Истпарт. Опись 1. Дело 87.

2. Исследовательская литература: а) книги и монографии:

2-1. Боров А.Х. Северный Кавказ в российском цивилизационном процессе (Проблема социально-культурного синтеза). Нальчик, 2007.

2-2. Боров А.Х., Думанов Х.М., Кажаров В.Х. Современная государственность Кабардино-Балкарии: истоки, пути становления, проблемы. Нальчик, 1999. 2-3. Булатов Б.Б. Дагестан на рубеже XIX - XX вв. Махачкала: ИПЦ ДГУ, 1996. 288 с.

2-4. Булгаков М. Письма к родным. Соч. Т. 2.

2-5. Бухарин Н.И., Преображенский Е.А. Азбука коммунизма. М., 1920.

2-6. Гамзатов Г.Г. Дагестан: историко-литературный процесс. Вопросы истории, теории, методологии. Махачкала: Дагучпедгиз, 1990. 312 с.

2-7. Горемыкин Г. Наркомпрос Терской Республики и Комиссариат Просвещения Ингушетии. Орджоникидзе, 1933.

2-8. Даниялов Г.Д. Строительство социализма в Дагестане. 1918 - 1937. М.: Наука, 1988. 220 с.

2-9. Деникин А.И. Очерки русской смуты. М., 1993. Т.2.

2-10. Жидков B.C. Театр и власть (1917 - 1927). От свободы до «осознанной необходимости». М., 2003.

2-11. Зульпукарова Э.М.-Г. Формирование и деятельность дагестанской интеллигенции. Конец XIX - середина XX века. Махачкала: Изд-во «Юпитер», 2003. 360 с.

2-12. Игумен Андрей (Мороз). История Владикавказской епархии. Элиста: АОр НПП «Джангар», 2006. С. 67

2-13. Ислам на территории бывшей Российской империи. Энциклопедический словарь. М., 1998. Том 1.

2-14. История Дагестана с древнейших времен до наших дней. В 2-х томах. Том 2: XX век. Махачкала: Изд-во «Юпитер», 2005. 664 с.

2-15. История Осетии. В 2-х томах / Гл. ред. З.В. Канукова. Владикавказ, 2012.

2-16. История Чечни с древнейших времен до наших дней. Том II. История Чечни XX и начала XXI веков. Грозный: ГУП «Книжное издательство», 2008. 832 с.

2-17. Каймаразов Г.Ш. Образование и наука в Дагестане в XX веке. Махачкала: ГУП «Дагестанское книжное издательство», 2007. 464 с.

2-18. Каменев С.А. Церковь и просвещение в России. М., 1930.

2-19. Каптерев П.Ф. Педагогическая психология. Пг., 1919.

2-20. Кейрим-Маркус М.Б. Государственное руководство культурой. Строительство Наркомпроса. М., 1980.

2-21. Киров С.М. После мрака. Сочинения. М., 1956.

2-22. Клочков В.В. Закон и религия. От государственной религии в России к свободе совести в СССР. М., 1982.

2-23. Коржихина Т.П. История государственных учреждений в СССР. Материалы к источниковедению и историографии: 1917 - 1990 гг. М.: Изд-воРГГУ, 1992.

2-24. Корнилов Е.А. Печать Дона и Северного Кавказа. 1917 - 1925 гг. Ростов-на-Дону, 1984.

2-25. Крупская Н.К. Избранные педагогические произведения. М., 1965.

2-26. Крупская Н.К. О политехническом образовании, трудовом воспитании и обучении. М.: Изд-во «Просвещение», 1982.

2-27. Куломзин А.Н. Опытный подсчет современного состояния нашего народного образования. СПб., 1912.

2-28. Кучиев В.Д. История Осетии. XX век. Владикавказ, 2011.

2-29. Ленин В.И. О воспитании и образовании. М., 1973.

2-30. Ленин В.И. Об идеологической работе. М., 1969.

2-31. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. Полн. собр. соч. Т. 12.

2-32. Ленин В.И. Успехи и трудности Советской власти. Полн. собр. соч. Т 38.

2-33. Ленинская теория культурной революции и современность. Л., 1973.

2-34. Луначарский A.B. Интеллигенция в ее прошлом, настоящем и будущем. М., 1924.

2-35. Магометов A.A. К штыку приравненное перо. Орджоникидзе, 1985.

2-36. Малахова Г.Н., Семина Н.Б. Управление культурными процессами на Кавказских Минеральных Водах в XIX - начале XX вв. Ростов-на-Дону - Пятигорск, 2007.

2-37. Мамсиров Х.Б. Модернизация культур народов Северного Кавказа в 20-е годы XX века. Нальчик: Эльбрус, 2004.

2-38. Милюков П.Н. Очерки по истории русской культуры: В 3 томах. Том 2. М., 1994.

2-39. Молчанов JI.A. Газетная пресса России в годы революции и Гражданской войны (октябрь 1917 - 1920 гг.). М.: Издатпрофпресс, 2002.

2-40. Музаев Т. Союз горцев: русская революция и народы Северного Кавказа. 1917 - март 1918 года. М., 2007.

2-41. Мягков Б.С. Михаил Булгаков: основные вехи биографии. М., 2005 [Электронный ресурс] / URL: http://dom-bulgakova.ru/7page id=3693 (дата обращения: 23.11.2014).

2-42. Османов А.И. Дагестан в XX веке: исторический опыт регионального развития. В 2-х книгах. Кн. 2: Общественно-политическая жизнь и социо-культурное развитие народов Дагестана. Махачкала: Изд-во ООО «ДИНЭМ», 2007. 622 с.

2-43. Очерки истории Северного Кавказа: XX век. Пятигорск - Ставрополь: ПГЛУ, 2014.

2-44. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (конец XIX - начало XX в.) / Под ред. Э.Д. Днепрова. М., 1991.

2-45. Паначин Ф.Г. Педагогическое образование в России: Историко-педагогические очерки. М., 1979.

2-46. Политические деятели России. 1917 г. Биографический словарь. М., 1993.

2-47. Поспеловский Д. Православная Церковь в истории Руси, России и СССР. М., 1996.

2-48. Романовская В.Б. Свобода совести в Советской России и репрессии против Русской Православной Церкви в 20-е годы. СПб., 1997.

2-49. Синельников С.П. Православное религиозное образование в РСФСР в 1918- 1929 гг. М., 2010.

2-50. Сланов И.А. Ардонская духовная семинария (К столетию основания).

Владикавказ, 1999. 2-51. Станько А.И. Пресса Южного региона России. Краснодар, 1998. 2-52. Сунанова Н.И. Принципы государственного устройства и организация власти белого движения на Северном Кавказе [Электронный ресурс] / URL:http:// www.superinf.ru (дата обращения: 14.01.2014). 2-53. Труженикова Л.А. Становление и развитие национальной государственности Дагестана. XX - XXI вв. Махачкала: АЛЕФ, 2011. 354с.

2-54. Ульянова Г.Н. Народное образование. Печать // Россия в начале XX

века. Исследования. М.: Новый хронограф. 2002. 2-55. Хатаев Е.Е. Школа, видные просветители и педагоги Северного Кавказа

(вторая половина XIX в. - 1917 г.). Владикавказ, 2006. 2-56. Хоруев Ю.В. История в печатной строке. Владикавказ, 2003. 2-57. Хубулова С.А. Весь мир - мой храм: поликонфессиональный

Владикавказ в XX веке. Владикавказ, 2005. 2-58. Хубулова С.А., Гапеева М.С. «Маленькие» люди в «большой» истории. Владикавказ, 2007.

2-59. Цуциев Б.А. Экономика и культура Северной Осетии. Орджоникидзе, 1967.

2-60. Цыпин Вл., прот. История Русской церкви: 1917 - 1997 гг. М., 1997. 2-61. Шацкий С.Т. Годы исканий. М., 1935 [Электронный ресурс] / URL: //

www.tinlib.ru (дата обращения: 12.08.2014). 2-62. Эльбуздукаева Т.У. Культура Чечни: XX век. Грозный, 2012. б) статьи, научные работы:

2-63. Алборов Б.А О постановке педагогического образованиясреди горцев Кавказа // Известия городского Института народногообразования. Вып. 1-й. Владикавказ, 1923.

2-64. Бабкин М.А. Святейший Синод и свержение монархии в 1917 году // Вопросы истории. 2005. № 2.

2-65. Баранов A.B. Равноправие славянского населения на Северном Кавказе как проблема советской этнополитики 1920-х гг.: опыт территориальных преобразований // Национальная политика и модернизация системы управления на юге России: исторический опыт и современные вызовы: Материалы Всероссийской научной конференции, г. Ростов-на-Дону, 27 - 28 сентября 2012 г. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮНЦ РАН, 2012. С. 157- 163.

2-66. Бзаров P.C. Очерки истории осетинской школы // Историко-филологический архив. 2005. № 3.

2-67. Булгаков М.А. Неделя просвещения // Юность. 1974. № 7.

2-68. Волгушева А.О. Культурная политика большевиков: отношение к культурному наследию в первые годы советской власти // Право на культурное наследие: Труды Международной научной конференции. СПб., 2011.

2-69. Володина Н.А.Культура и искусство в советской системе политического контроля //Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. Выпуск № 111. 2009.

2-70. Вьюхина М.В. Театральная жизнь Сибири в период революции и гражданской войны (1917 - 1919 гг.) // Власть и общество в Сибири в XX веке. Сб. научных статей. Вып. 3. Новосибирск, 2012.

2-71. Грабовский И. Контроль и руководство: литературная политика советской партийной бюрократии в 1920-е гг. // Культура и власть в условиях коммуникационной революции XX века. М.: АИРО-ХХ, 2002. С. 17-49.

2-72. Григорян Г., Еремеева А. Организация театральной жизни в российской провинции: конец XIX - начало XX вв. (па примере Кубанской области и Черноморской губернии) // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 4.

2-73. Горобец A.A. История Русской Православной Церкви в Северной Осетии // Православная Осетия. 2010. 13 апреля.

2-74. Дворкин Ю.Б. Массовый театр: проблема взаимосвязей в контексте культуры // Взаимосвязи: Театр в контексте культуры. Л.: Всероссийский НИИ искусствознания, 1991.

2-75. Дзасохов Г.И. Дневник педагога / В сборнике: «Статьи и очерки». Орджоникидзе, 1970.

2-76. Зубков И.В. Министерство народного просвещения и подготовка введения всеобщего обучения в России // Российская история. 2013. № 2.

2-77. Исхаков Р.Л.Белая журналистика Сибири и Урала: российская периодика в эпоху Колчака //Редакторские чтения -2004. Омск, 2004.

2-78. Кажаров А.Г. Союз объединенных горцев и проблема автономии народов Северного Кавказа в 1917 - 1920 гг. // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Т. 13. 2011. № 3.

2-79. Канукова З.В. Осетинское Историко-филологическое общество // Известия СОИГСИ. 2007. Вып. 1 (40).

2-80. Киреева H.A. Изменение политико-правового положения Русской Православной Церкви с октября 1917 по 1928 год // Государство, общество, церковь в истории России XX века: Материалы XIII Международной научной конференции, г. Иваново, 12-13 марта 2014 г. Часть 1. Иваново: Изд-во «Ивановский государственный университет», 2014. С. 113 - 120.

2-81. Красный террор в годы гражданской войны. По материалам Особой следственной комиссии // Вопросы истории. 2001. № 10.

2-82. Лихачев М.Т. Буржуазная реформация управления народным образованием в России в предоктябрьский период (март - октябрь 1917 года) // Советская педагогика. 1975. № 7.

2-83. Луначарский A.B. Деятельность Народного комиссариата просвещения: октябрь 1917 года - ноябрь 1918 года // Народное просвещение. 1919. № 9-10. С. 69-83.

2-84. Луначарский A.B. Как мы заняли министерство просвещения // Народное просвещение. 1927. № 10.

2-85. Луначарский A.B. Единый Наркомпрос // Народное просвещение. 1921. № 80.

2-86. Мартиросиан Г. Владикавказская периодическая печать // Сб. научного общества при Горском педагогическом институте. Владикавказ, 1924.

2-87. Метревели О. Рождение писателя // Слово. 2002. 10 сентября.

2-88. Молчанов А.Л. Информационная система на Юге России в годы гражданской войны: проблемы истории, культуры, политики // Интеллигенция, отечество: проблемы истории, культуры, политики: Тезисы докладов научно-теоретической конференции. Иваново, 1996.

2-89. Ножкина И.А., Шалаева С.С. Отношение крестьянства к антирелигиозной политике Советского государства в 1920-е годы // Государство, общество, церковь в истории России XX века: Материалы XII Международной научной конференции, г. Иваново, 20-21 февраля 2013 г. Часть 2. Иваново: Изд-во «Ивановский государственный университет», 2013. С. 512 - 519.

2-90. Осипова Э.В. Театральная жизнь Дальневосточной республики // Россия и АТР. 2006. № 1.

2-91. Почешхов H.A. Революционные события на Кубани (1917 - 1920 гг.): взгляды и оценки А.И. Деникина // 1917 год в российской и мировой истории: Материалы Международной научной конференции, г. Красноярск, 14 - 15 ноября 2007 года. Красноярск: Издательство «Красноярский писатель», 2007. С. 89-91.

2-92. Прибытков A.A. Церковные школы в системе образования Воронежской губернии в начале XX века // Государство, общество, церковь в истории России XX века: Материалы XIII Международной научной

конференции, г. Иваново, 12-13 марта 2014 г. Часть 1. Иваново: Изд-во «Ивановский государственный университет», 2014. С. 182 - 187.

2-93. Пученков A.C. Взаимоотношения генералитета Добровольческой армии и Всевеликого Войска Донского в период Гражданской войны // Российская история. 2013. № 5.

2-94. Рвачева О.В. Взгляды на национально-государственное устройство на казачьих территориях юга России в период гражданской войны // Национальная политика и модернизация системы управления на юге России: исторический опыт и современные вызовы: Материалы Всероссийской научной конференции, г. Ростов-на-Дону, 27 - 28 сентября 2012 г. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮНЦ РАН, 2012. С. 262 - 269.

2-95. Русская православная церковь и Февральская революция 1917 года / Публикацию и вводную статью подготовил М.А. Бабкин // Вопросы истории. 2004. № 4.

2-96. Сенектутова, И.М. Формирование государственной политики в области культуры в 20-е гг. в СССР // Южно-Российский вестник геологии, географии и глобальной энергии. Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2006. №8 (21).

2-97. Синанов Б.А. Взаимоотношение государства и духовенства Владикавказской епархии в процессе интенсивных социокультурных трансформаций // Современные проблемы гуманитарной науки: Материалы Итоговой научной сессии Северо-Осетинского института гуманитарных и социальных исследований им. В.И. Абаева Владикавказского НЦ РАН и Правительства Республики Северная Осетия-Алания. 2014.

2-98. Синельников С.П. Конфессиональные постановления Временного правительства о судьбе церковно-приходских школ // Государство, общество, церковь в истории России XX века: Материалы XII Международной научной конференции, г. Иваново, 20-21 февраля

2013 г. Часть 2. Иваново: Изд-во «ивановский государственный университет», 2013. С. 597 - 603.

2-99. Слезкин Ю. Столовая гора // Дарьял. 2004. № 3.

2-100. Суслов А.Ю. Социалистические партии России после Октября 1917 года: тенденции и динамика историографии // 1917 год в российской и мировой истории: Материалы Международной научной конференции, г. Красноярск, 14 - 15 ноября 2007 года. Красноярск: Издательство «Красноярский писатель», 2007. С. 91 - 96.

2-101. Суханова Н.И. Проекты лидеров Белого движения в области национально-государственного устройства на Северном Кавказе // Национальная политика и модернизация системы управления на юге России: исторический опыт и современные вызовы: Материалы Всероссийской научной конференции, г. Ростов-на-Дону, 27 - 28 сентября 2012 г. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮНЦ РАН, 2012. С. 280 - 286.

2-102. Суханова Н.И. Религиозная политика Добровольческой армии на Северном Кавказе в годы гражданской войны // Государство, общество, церковь в истории России XX века: Материалы XIII Международной научной конференции, г. Иваново, 12 - 13 марта 2014 г. Часть 1. Иваново: Изд-во «ивановский государственный университет», 2014. С. 246-253.

2-103. Театр в Совдепии // Вечер. Владивосток. 1921. 3 февраля.

2-104. Толчинская Т.И. Становление печати как механизма формирования общественного мнения в России в начале XX века //Научные проблемы гуманитарных исследований. 2012. № 5.

2-105. Тотоев М.С. Октябрьская революция и культура Северной Осетии в 1917 - 1920 годы // Ученые записки Северо-Осетинского пединститута. Том 28. Вып. 2. Орджоникидзе, 1968. С. 190 - 197.

2-106. Труженикова Л.А. Национальная государственность Дагестана: начало становления // Национальная политика и модернизация системы управления на Юге России: исторический опыт и современные вызовы:

Материалы Всероссийской научной конференции, г. Ростов-на-Дону, 27 - 28 сентября 2012 года. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮНЦ РАН, 2012. С. 138- 145.

2-107. Труженикова JI.A. Октябрьская революция 1917 года и становление национальной государственности народов Дагестана // 1917 год в российской и мировой истории: Материалы Международной научной конференции, г. Красноярск, 14-15 ноября 2007 года. Красноярск: Издательство «Красноярский писатель», 2007. С. 305 - 310.

2-108. Туаева Б.В. Жизненные стратегии терского казачества в период трансформаций Российского государства в 1917 -1920-х гг. // Известия СОИГСИ. 2011. Вып. 6 (45).

2-109. Тухватулина К.А. Культурная политика в сфере театрального искусства в 1917 - 1932 гг. // Социум и власть. Челябинск, 2009. № 4. С. 94-98.

2-110. Ханбабаев K.M. История и эволюция ислама на Кавказе // Взаимодействие государства и религиозных объединений: современное состояние и перспективы: Материалы Северокавказской научной конференции, г. Махачкала, 15 октября 2003 года. Махачкала: Изд-во «Юпитер», 2004. С. 455 - 469.

2-111. Хубулова Э.В. Система народного образования в первые годы советской власти // Образование в XX веке: Материалы Международной научно-практической конференции. Казань, 2003.

2-112. Цибиров Г.И. Развитие науки и научных учреждений в северной Осетии в переходный период (1917 - 1937 гг.) // Северная Осетия: история и современность: Сборник научных статей. Орджоникидзе, 1989.

2-113. Шеуджен Э.А. Северный Кавказ, 20 годы XX века: обращение к теоретическим проблемам культуры // 1917 год в российской и мировой истории: Материалы Международной научной конференции, г.

Красноярск, 14 - 15 ноября 2007 года. Красноярск: Издательство «Красноярский писатель», 2007. С. 248 - 253.

в) авторефераты диссертаций:

2-114. Абалов А.Р. Школьная политика Советского государства в 1918 - 1927 гг.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 2006. 36 с.

2-115. Аппоева JI.M. Становление и развитие женского образования в Терской области (вторая половина XIX - начало XX вв.): автореф. дис. ... канд. ист. наук. Владикавказ, 2008. 28 с.

2-116. Гончаров A.A. Большевистские партийные и советские газеты периода триумфального шествия советской власти и начала Гражданской войны (25 октября 1917 г. - июль 1918 г.): автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 1968. 32 с.

2-117. Давитлидзе Г. Общеобразовательная школа Кубани в системе народного просвещения Российской империи (XIX - начало XX в.): автореф. дис. ... канд. ист. наук. Майкоп, 2007. 26 с.

2-118. Демидова Е. И. Становление и развитие советской высшей школы в 1920 - 1930 гг.: автореф. дис. ... д-ра ист. наук. Саратов, 2007. 46 с.

2-119. Кальсина A.A. Становление и развитие единой государственной школы на Среднем Урале (1917 - 1931 гг.): автореф. дис. ... канд. ист. наук. Екатеринбург, 2009. 24 с.

2-120. Каражаева М.Б. Становление системы журналистики Северной Осетии: Путь к автономии, 1917 - 1924 гг.: автореф. дис. ... канд. филол. наук. СПб., 2003. 18 с.

2-121. Корнилова И.М. Исторический опыт подготовки кадров народного хозяйства в национальных районах (1918 - 1991 гг.): автореф. дис. ... д-ра ист. наук. Астрахань, 2009. 47 с.

2-122. Лебедева М.В. Народный комиссариат просвещения РСФСР в ноябре 1917 - феврале 1921 г.: (опыт управления): автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 2004. 30 с.

2-123. Суханова Н.И. Гражданская война 1917 - 1920 гг. на Северном Кавказе: социально-политический аспект: автореф. дис. ... д-ра ист. наук. Ставрополь, 2004. 46 с.

2-124. Ткачев Е.А. Терское казачество в годы революций и гражданского противостояния (1917 - 1923 гг.): участие, политические приоритеты, итоги: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Пятигорск, 2005. 26 с.

2-125. Федирко О.П. Государственно-конфессиональные отношения в сфере образования и пропаганды на российском Дальнем востоке в 1917 -1939 годы: автореф. дис. ... д-ра ист. наук. Благовещенск, 2012. 48 с.

2-126. Хубаева Л.К. Национальные школы в Северной Осетии второй половины XIX - первой трети XX вв.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Владикавказ, 2013. 22 с.

2-127. Хубулова С.А. Крестьянство Северного Кавказа в конце XIX - первой четверти XX в.: этнодемографические и социально-экономические аспекты развития: автореф. дис ... д-ра ист. наук. Владикавказ, 2003. 35 с.

2-128. Хубулова Э.В. Формирование молодого поколения Северной Осетии в условиях трансформирующегося общества 1920-х гг.: исторический опыт: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Владикавказ, 2006. 24 с.

2-129. Царикаева З.Е. Социальный статус женщин Северной Осетии в условиях изменяющегося общества 1920-х гг.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. Владикавказ, 2006. 26 с.

2-130. Чеджемов С.Р. Образование и воспитание в Осетии в XVIII - XX веках: Исторический аспект: автореф. дис. ... д-ра ист. наук. Владикавказ, 2000. 42 с.

3. Периодическая печать:

а) газеты:

3-1. Власть труда. 1927 год.

3-2. Вольный горец. 1919 - 1920 годы. 3-3. Горская жизнь. 1917-1918 годы. 3-4. Горская правда. 1917 год. 3-5. Коммунист. 1920 год. 3-6. Народная власть. 1919 год. 3-7. Революционный горец. 1918 год. 3-8. Терек. 1917 год. 3-9. Терские ведомости. 1917 год. 3-10. Терский вестник. 1917 год. 3-11. Терский казак. 1917 - 1919 годы, б) журналы:

3-12. Владикавказские Епархиальные ведомости. 1917 год. 3-13. Церковные ведомости. 1920 год.

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ГАНИ РСО-А

НА СОИГСИ

РСО-А СОИГСИ

СУ РСФСР

ЦТ А РСО-А

Государственный архив новейшей истории Республики Северная Осетия - Алания

Научный архив Северо-Осетинского института гуманитарных и социальных исследований Республика Северная Осетия - Алания

Северо-Осетинский институт гуманитарных и социальных исследований

Собрание Узаконений Российской Советской Федеративной Социалистической Республики

Центральный государственный архив Республики Северная Осетия - Алания