Совершенствование организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Колодкин Андрей Андреевич

• Колодкин Андрей Андреевич
• кандидат наук
• 2025

Оглавление диссертации кандидат наук Колодкин Андрей Андреевич

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ЗАРУБЕЖНЫЙ И РОССИЙСКИЙ ОПЫТ ОКАЗАНИЯ И 20 ОБУЧЕНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

1.1. Роль первой помощи в снижении последствий травм и 20 неотложных состояний

1.2. Вопросы истории обучения и оказания первой помощи

1.3. Подготовка кадров для оказания и обучения первой помощи в 34 России и зарубежных странах

Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Годы проведения исследования

2.2. Объект и предмет исследования

2.3. Базы исследования

2.4. Источники данных

2.5. Методика проведения исследования 5 5 Глава 3. НЕОБХОДИМЫЙ УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ КАДРОВ, 61 ПРЕПОДАЮЩИХ ПРАВИЛА ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ

3.1. Общественное мнение о необходимом уровне компетенций лиц, 61 обучающих правилам оказания первой помощи

3.2. Мнение экспертов в сфере первой помощи о необходимом уровне

компетенций лиц, обучающих правилам оказания первой помощи 3.3. Результаты анализа российского законодательства, 71 регламентирующего оказание и преподавание первой помощи Глава 4. ПОДГОТОВКА МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ К 81 ОКАЗАНИЮ И ПРЕПОДАВАНИЮ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ

4.1. Оценка качества преподавания первой помощи в медицинских 81 вузах

4.2. Анализ потенциальной готовности медицинских работников к 85 преподаванию первой помощи

4.3. Сравнение качества преподавания первой помощи 90 преподавателями с медицинским образованием и без него Глава 5. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 104 СОПРОВОЖДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ ДЛЯ

ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ

5.1. Основные задачи унифицированной системы обучения граждан 104 правилам оказания первой помощи

5.2. Разработка комплекса учебно-методических материалов по первой 106 помощи

5.3. Совершенствование организационно-методического 111 сопровождения подготовки кадров для преподавания первой помощи

5.4. План внедрения учебно-методического комплекса для 123 преподавания первой помощи

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАЗРАБОТКИ ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА ПРИЛОЖЕНИЯ

173

171

151

148

149

146

143

132

ВВЕДЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Совершенствование организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи»

Актуальность темы исследования

Действующее российское законодательство определяет первую помощь, как один из видов охраны здоровья граждан. Федеральный закон от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон № 323-ф3) в ст. 29 установил, что «1. Организация охраны здоровья осуществляется путем: <...> 3) организации оказания первой помощи, всех видов медицинской помощи <...>;». Таким образом, первая помощь представляет собой один из элементов охраны здоровья граждан в Российской Федерации.

До вступления в силу Федерального закона 323-ФЗ место первой помощи в системе охраны здоровья граждан не было четко определено. Однако Федеральный закон № 323-ФЗ содержит ст. 31 «Первая помощь», которая указывает на участников оказания помощи, закрепляет роль Министерства здравоохранения Российской Федерации в разработке нормативных и правовых актов, регламентирующих оказание первой помощи, определяет права граждан по оказанию первой помощи, тем самым, уполномочивая их на оказание первой помощи. Наличие данной статьи также определяет место первой помощи в здравоохранении страны. Кроме того, данная статья также определила необходимость разработки примерных программ учебного курса, предмета и дисциплины по оказанию первой помощи уполномоченным федеральным органом исполнительной власти и их утверждения в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Медицинская, социальная и экономическая значимость своевременного оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия подтверждена значительным количеством научных исследований [А.А. Иевлев, и др., 2014; С.В. Журавлев, 2016; П.В. Авитисов, 2016; Л.И. Дежурный, 2017; Е.Г. Аккуратов, 2019; Д.В. Марченко, 2020; А.А. Биркун, 2021; О.Г. Рипп, 2022; О.А. Мальцева, 2023]. В последние годы совершенствованию оказания первой помощи в

Российской Федерации стало уделяться большее внимание и со стороны государственных структур. Были приняты новые нормативные правовые акты.

В развитие ст. 31 Федерального закона № 323-ф3 приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 4 мая 2012 г. № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи» (далее - приказ Минздравсоцразвития России № 477н) утвержден перечень состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечень мероприятий первой помощи. В дальнейшем приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28 января 2013 г. № 30 «О межведомственной рабочей группе по совершенствованию оказания первой помощи в Российской Федерации» сформирована Межведомственная рабочая группа по совершенствованию первой помощи в Российской Федерации, а приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 23 августа 2018 г. № 553 «О внесении изменений в приложения № 2 и № 3 к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 25 октября 2012 г. № 444 "О главных внештатных специалистах Министерства здравоохранения Российской Федерации"» номенклатура главных внештатных специалистов Министерства здравоохранения Российской Федерации была дополнена главным внештатным специалистом по первой помощи. Наличие Межведомственной рабочей группы, главного внештатного специалиста и сформированной Профильной комиссии Министерства здравоохранения Российской Федерации по направлению «Первая помощь» позволило образовать площадку для выработки предложений по совершенствованию оказания первой помощи в Российской Федерации, в том числе по совершенствованию организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации.

Впоследствии перечень состояний, при которых оказывается первая помощь и перечень мероприятий по оказанию первой помощи был дополнен последовательностью их проведения и стал частью впервые принятого Порядка

оказания первой помощи, который утвержден приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 мая 2024 г. № 220н. Данный приказ пришел на смену приказу Минздравсоцразвития России № 477н с 1 сентября 2024 г. значительно дополнив нормативное правовое регулирование первой помощи в нашей стране.

Выполненные мероприятия являются первым шагом к накоплению научных знаний, необходимых для формирования и совершенствования системы оказания первой помощи в Российской Федерации. В соответствии с современной концепцией, которая неоднократно обсуждалась и была принята для последующей реализации на первом заседании Межведомственной рабочей группы по совершенствованию первой помощи в Российской Федерации, дальнейшее развитие системы первой помощи требует проведения целого комплекса организационных мероприятий, включающих, в том числе, совершенствование системы обучения правилам оказания первой помощи [В.В. Бояринцев, и др., 2014; И.Г. Ветлугин, и др., 2018; Л.И. Дежурный, и др., 2019; Г.В. Неудахин, и др., 2021; Л.И. Дежурный, и др., 2024].

Степень разработанности темы исследования

Одним из ряда условий, которые будут служить эффективному оказанию первой помощи, является обучение широких слоев населения правилам и навыкам ее оказания [С.Н. Алексеенко, и др., 2014; П.А. Курнявка, и др., 2017; Л.И. Дежурный, и др., 2019; В.В. Масляков, и др., 2020; А.А. Биркун, и др., 2021], что не может быть реализовано без организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки [С.Ф. Гончаров, и др., 2013; Ю.И. Погодин, и др., 2014; И.А. Зубков, 2016; Л.В. Булычева, и др., 2017; Л.И. Дежурный, и др. 2019; Л.И. Дежурный, и др., 2020; А.А. Биркун, и др., 2022; И.Г. Ветлугин, и др., 2022].

Важным является обеспечение единообразия подготовки, основанной на научно обоснованной последовательности мероприятий по оказанию первой помощи [М.В. Костюченко, 2014; Л.И. Дежурный, 2015; А.А. Колодкин, и др.,

2015; С.Н. Линченко, и др., 2017; А.А. Колодкин, и др., 2017; А.Ю. Закурдаева, и др., 2018; А.А. Биркун, и др., 2022; А.В. Баранов, и др., 2022].

В настоящее время подготовку по первой помощи зачастую проводят медицинские кадры, к сожалению, не имеющие современных представлений, как по оказанию первой помощи, так и по правилам и навыкам ее преподавания [А.Г. Кузьмин, О.А.. и др., 2014; Башинский, и др., 2016; И.А. Зубков, 2018; Л.И. Дежурный, и др., 2018; Л.В. Булычева, и др., 2018; Л.И. Дежурный, 2019; И.И. Костюк, и др., 2022]. При этом в настоящее время не существует должности «преподаватель первой помощи» [Г.В. Неудахин, 2016; Л.И. Дежурный, 2016; А.Н. Кузовлев, 2017; Р.Р. Садеков, и др., 2019; А.Ю. Сморкалов, В. И. Логинов, 2021; Мальков, и др., 2021; А.И. Махновский, и др., 2022].

Зарубежный опыт подготовки кадров для преподавания первой помощи, свидетельствует, что такая подготовка должна иметь последовательный и системный характер, быть научно обоснованной, отражать организационные и методические аспекты обучения первой помощи [International Federation of the Red Cross Red Crescent Societies, 2016, 2020; Kulasalu E., 2016].

Научное обоснование формирования комплекса мер по совершенствованию организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации до недавнего времени не производилось.

Первые шаги в решении данной проблемы были сделаны при участии сотрудников ФГБУ «Всероссийский центр медицины катастроф «Защита» Министерства здравоохранения Российской Федерации и ФГБУ «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Был выполнен ряд научных разработок, касающихся создания центра (отдела) методического обеспечения подготовки преподавателей по обучению первой помощи, и некоторых нормативных правовых актов и учебно-методических материалов [С.Ф. Гончаров, 2016; Л.И. Дежурный, 2017]. Однако разработанные единичные материалы, посвященные подготовке преподавателей первой помощи,

были адресованы только тем лицам, которые проводят занятия с водителями транспортных средств и сотрудниками служб, участвующих в ликвидации последствий дорожно-транспортных происшествий [В.Г. Авдеева, 2017; А.А. Колодкин, и др., 2017; Н.С. Метлев, 2019; А.А. Биркун, 2021].

Учитывая вышеизложенное, совершенствование организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации является весьма актуальной проблемой, что и определило цель и задачи настоящего исследования.

Цель исследования

Научно обосновать и разработать комплекс мер по совершенствованию организационно-методического сопровождения мероприятий в системе подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации.

Задачи исследования

1. Оценить общественное мнение и мнение экспертов в сфере первой помощи о необходимом уровне компетенции кадров, преподающих правила оказания первой помощи.

2. Изучить нормативное правовое регулирование оказания и преподавания первой помощи в Российской Федерации.

3. Изучить уровень подготовки медицинских кадров по оказанию и преподаванию первой помощи, а также оценить качество обучения правилам оказания первой помощи преподавателями, имеющими различное базовое образование.

4. Разработать и апробировать комплекс мер по совершенствованию организационно-методического сопровождения подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации.

Научная новизна исследования

1. Проведена оценка общественного мнения и мнения экспертов в сфере первой помощи о необходимом уровне компетенции кадров, преподающих правила оказания первой помощи.

2. Проведена оценка уровня теоретической и практической подготовки медицинских кадров (врачей и среднего медицинского персонала) по оказанию и преподаванию первой помощи (выпускники медицинских вузов, медицинские работники со стажем работы).

3. Дана сравнительная характеристика качества обучения правилам оказания первой помощи преподавателями, имеющими различное базовое образование.

4. Научно обоснован и разработан комплекс мер по совершенствованию организационно-методического сопровождения подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации, включающий комплект учебно-методических материалов, Глоссарий терминов и понятий первой помощи, Профессиональный стандарт «Специалист по первой помощи», Организационную схему подготовки медицинских кадров по обучению и преподаванию первой помощи в Российской Федерации и методические рекомендации «Организация подготовки населения и сотрудников экстренных оперативных служб приемам оказания первой помощи на территории Российской Федерации».

5. Апробирована современная примерная программа подготовки лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, и примерная программа дополнительного профессионального образования - повышения квалификации по подготовке преподавателей первой помощи, определен оптимальный по длительности курс их подготовки, а также учебно-методические материалы для проведения подготовки по первой помощи, организационная схема подготовки медицинских кадров по обучению и преподаванию первой помощи в Российской Федерации и методические рекомендации «Организация подготовки населения и сотрудников экстренных оперативных служб приемам оказания первой помощи на территории Российской Федерации».

Теоретическая и практическая значимость исследования

Научно-практическая значимость исследования определяется тем, что:

1. проведенное исследование позволило доказать, что только лишь наличие базового медицинского образования недостаточно для того, чтобы обучать правилам оказания первой помощи. Для медицинских кадров необходима обязательная подготовка как по правилам оказания первой помощи, так и по методике преподавания первой помощи;

2. разработана и апробирована современная примерная программа подготовки лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, и примерная программа дополнительного профессионального образования -повышения квалификации по подготовке преподавателей первой помощи, определен оптимальный по длительности для них курс подготовки;

3. разработан комплект учебно-методических материалов для обучения и переподготовки медицинских кадров по преподаванию первой помощи: учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, и учебное пособие для преподавателей обучающих лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, а также комплекты слайдов, плакатов, средств для входного, промежуточного и итогового тестирования, ситуационных задач для отработки практических навыков и итоговой проверки знаний и навыков;

4. подготовлены предложения по определению статуса, квалификационных характеристик, системы подготовки и переподготовки преподавателей первой помощи (разработаны квалификационные требования и профессиональный стандарт «Специалист по первой помощи»). Разработанные требования к кадрам, обучающим правилам оказания первой помощи, и учебные материалы были использованы при разработке Правил обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, утвержденных Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда», которое вступило в силу с 1 сентября 2022 года;

5. разработаны и утверждены правлением Общероссийской общественной организации «Российское общество первой помощи» (протокол от 11 апреля 2024 г.) и на совместном заседании Профильных комиссий Минздрава России по направлению «Первая помощь» и «Медицина катастроф» (протоколы от 25 апреля 2024 г.) методические рекомендации «Организация подготовки населения и сотрудников экстренных оперативных служб приемам оказания первой помощи на территории Российской Федерации».

Положения, выносимые на защиту

1. Общественное мнение и мнение экспертов в сфере первой помощи содержит устоявшееся суждение, что наличие медицинского образования достаточно для преподавания правил оказания первой помощи.

2. Нормативная правовая база содержит большое число документов, регламентирующих обязанность обучения и оказания первой помощи, но содержит только общие требования к квалификационным характеристикам кадров, осуществляющих обучение правилам оказания первой помощи.

3. Уровень подготовки медицинских кадров недостаточен для преподавания правил оказания первой помощи, а наличие медицинского образования не определяет значимое повышение качества обучения первой помощи.

4. Разработанный, апробированный и получивший широкое распространение комплекс мер по совершенствованию организационно-методического сопровождения подготовки кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации позволяет унифицировать и повысить качество подготовки по первой помощи.

Степень достоверности и апробация результатов исследования

Минимальный объем выборочной совокупности рассчитывался по методике, описанной в пособии А.М. Меркова и Л.Е. Полякова [А.М. Мерков, Л.Е. Поляков, 1974].

Достоверность данных и результатов диссертационного исследования обусловлена использованием методического подхода на основе научного анализа отечественной и зарубежной литературы по вопросам обучения и оказания первой помощи. При анализе статистических данных использовалась программа Microsoft Excel 2007, пакет статистических программ IBM SPSS Statistics Version 20. Оформление результатов проводилось с помощью программных средств пакета Microsoft Office.

Степень достоверности полученных результатов обусловлена достаточным объемом исследований, статистической обработкой информации, апробацией результатов исследования путём их публикации в рецензируемых журналах и выступлений на конференциях.

Результаты исследования были представлены и обсуждены на I Общероссийском форуме «Развитие системы оказания первой помощи в Российской Федерации» (Москва, 2015 г.), научно-практической межрегиональной конференции «Перспективы работы центров практических навыков в медицинских вузах» (Краснодар, 2015 г.), IV региональной научно-практической конференции Южного Федерального округа «Новые направления модернизации педагогического образования в формировании здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности» (Краснодар, 2015 г.), итоговом ежегодном совещании руководителей органов управления здравоохранением и медицинских организаций Краснодарского края «Итоги работы краевой службы медицины катастроф в 2015 году и задачи на 2016 год» (Краснодар, 2016 г.), V региональной научно-практической конференции Южного Федерального округа «Новые направления модернизации педагогического образования в формировании здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности» (Краснодар, 2016 г.), круглом столе «Проблемные вопросы оказания первой помощи пострадавшим на производстве.

Обучение сотрудников приемам оказания первой помощи и подготовка преподавателей первой помощи» в рамках Всероссийской недели охраны труда (Сочи, 2017 г.), VI Всероссийском форуме обучающихся медицине и фармации (Москва, 2017 г.), IX Общероссийской конференции с международным участием «Неделя медицинского образования» (Москва, 2018 г.), круглом столе Комитета Государственной Думы по охране здоровья «Первая помощь. Совершенствование правового регулирования» (Москва, 2018 г.), расширенном совещании главного внештатного специалиста по первой помощи Министерства здравоохранения Российской Федерации (Москва, 2018 г.), симпозиуме главного внештатного специалиста по первой помощи Министерства здравоохранения Российской Федерации в рамках XXVI Российского национального Конгресса «Человек и лекарство» (Москва, 2019 г.), круглом столе «Проблемные вопросы оказания первой помощи пострадавшим на производстве. Создание и совершенствование системы обучения сотрудников приемам оказания первой помощи» в рамках Всероссийской недели охраны труда 2019 (Сочи, 2019 г.), круглом столе по вопросам унификации обучения и оказания первой помощи (Краснодар, 2019 г.), Первой Всероссийской конференции «Первая помощь - 2019» (Москва, 2019 г.), симпозиуме главного внештатного специалиста по первой помощи Министерства здравоохранения Российской Федерации в рамках XXVII Российского национального Конгресса «Человек и лекарство» (Москва, 2020 г.), Всероссийской онлайн-конференции «Обучение первой помощи: как избежать типичных ошибок?» (2020 г.), Международной научно-практической конференции «Развитие системы оказания помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях на современном этапе: опыт, проблемы, перспективы», (Москва, 2020 г.), 2-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Первая помощь 2020» (Москва, 2020 г.), Всероссийской конференции «Актуальные вопросы обучения первой помощи в Российской Федерации» (Санкт-Петербург, 2020 г.), сессии «Современные стандарты оказания первой помощи пострадавшим. Отечественный опыт и перспективы развития» в рамках Всероссийской недели охраны труда (Сочи, 2021 г.), Всероссийской конференции

«Первая помощь в медицинских организациях» (Санкт-Петербург, 2021 г.), 3-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Первая помощь 2021» (Москва, 2021 г.), секции «Скорая помощь и медицина катастроф» на Международном научно-практическом форуме «Российская неделя здравоохранения-2021» (Москва, 2021 г.), Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Медицина катастроф 2022» (Москва, 2022 г.), сессии «Обучение оказанию первой помощи пострадавшим на производстве по новым Правилам обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда. Нормативная база и технология обучения» в рамках Всероссийской недели охраны труда (Сочи, 2022 г.), 4-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Первая помощь 2022» (Москва, 2022 г.), круглом столе Комиссии по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей Общественной палаты Российской Федерации «Первая помощь в образовательных организациях» (Москва, 2023 г.), круглом столе «Аттестация профессиональных аварийно-спасательных служб (формирований) и спасателей» в рамках XIV Международного салона средств обеспечения безопасности «Комплексная безопасность - 2023» (Московская область, 2023 г.), Международном военно-техническом форуме «АРМИЯ-2023» (Московская область, 2023 г.), 5-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Первая помощь - 2023» (Москва, 2023 г.), Ежегодной международной конференции по медицине катастроф (Шанхай, КНР, 2023 г.), Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы медицины катастроф. Опыт регионов» (Сыктывкар, 2024 г.), научно-практической конференции «Безопасность территорий, граждан и объектов критически важной инфраструктуры» в рамках научно-деловой программы Международного салона средств обеспечения безопасности «Комплексная безопасность - 2024» (Московская область, 2024 г.), на заседаниях Профильной комиссии Министерства здравоохранения Российской Федерации по направлению «Первая помощь» в 2019-2024 годах и заседании апробационного совета ФГБУ «ЦНИИОИЗ» Минздрава России.

Внедрение результатов исследования в практику

Выполненное исследование имеет практическую значимость для совершенствования подготовки медицинских кадров для преподавания первой помощи в Российской Федерации, позволяет унифицировать и повысить качество подготовки по первой помощи.

Разработанные примерные программы подготовки лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую, и дополнительного профессионального образования - повышения квалификации преподавателей первой помощи, одобрены Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» (письма Координационного совета от 19 апреля 2018 г. № 268/05.03-18 и от 16 ноября 2018 г. № 434/05.03-18). Примерная программа подготовки лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, направлена для использования в Министерство образования и науки Российской Федерации (письмо Минздрава России от 22 мая 2018 г. № 16-2/10/1-3199). Примерная программа дополнительного профессионального образования -повышения квалификации преподавателей первой помощи, направлена в организации, осуществляющие образовательную деятельность по медицинским и фармацевтическим специальностям (письма Минздрава России от 28 ноября 2018 г. № 16-2-1510/227 и Координационного совета по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» от 3 декабря 2018 г. № 436/05.03-18).

Примерная программа подготовки лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, полностью легла в основу Примерных перечней тем теоретических и практических занятий для формирования программ обучения по оказанию первой помощи пострадавшим как Приложение № 2 к Правилам обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2021 г. № 2464.

Разработанные учебные пособия рекомендованы Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» в качестве учебных пособий для использования в образовательных учреждениях

(регистрационные номера рецензий Координационного совета 578 ЭКУ и 579 ЭКУ от 18 октября 2018 г.). Учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь, направлено высшим органам государственной власти субъектов Российской Федерации для обеспечения комплекса мер по обеспечению организованного отдыха и оздоровления детей на 2019-2023 годы (письмо Минздрава России от 30 мая 2019 г. № 16-2/И/2-46-77). Учебно-методический комплекс направлен Минздравом России в Федеральные органы исполнительной власти с целью систематизации подготовки по первой помощи, повышения качества обучения (письмо Минздрава России от 26 декабря 2019 г. № 14-3/И/2-12520), а также рекомендован к использованию Организационно-методическими указаниями по подготовке Службы медицины катастроф Минздрава России в области защиты жизни и здоровья населения при чрезвычайных ситуациях на 2020 год для подготовки педагогических работников образовательных учреждений и преподавателей первой помощи на базе учебных центров Территориальных центров медицины катастроф субъектов Российской Федерации (письмо главного внештатного специалиста по медицине катастроф Минздрава России С.Ф. Гончарова от 22 января 2020 г. № 11-05/213 в адрес органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере охраны здоровья) и Организационно-методическими указаниями по подготовке Службы медицины катастроф Минздрава России в области защиты жизни и здоровья населения при чрезвычайных ситуациях на 2024 год для использования органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере охраны здоровья для повышения квалификации преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи, в том числе с учетом требований охраны труда (утверждены заместителем Министра здравоохранения Российской Федерации А.Н. Плутницким 18 марта 2024 г., письмо Минздрава России от 19 марта 2024 г. № 30-2/И/2-4968).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Колодкин Андрей Андреевич, 2025 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Авдеева, В.Г. Исторические записки о первой помощи (факты, хронология, мнения, зарисовки, гипотезы). - Пермь: Издательский дом "Ника", 2018 - 238 с.

2. Авдеева, В.Г. Образовательная деятельность центров медицины катастроф в современных условиях / В.Г. Авдеева // Медицина катастроф - 2022: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Москва, 2017. - С. 12-14.

3. Авитисов, П.В. О проблемах оказания первой помощи поражённым в чрезвычайных ситуациях / П.В. Авитисов // Многопрофильная клиника XXI века. Передовые медицинские технологии: материалы международного научно-практического конгресса, Санкт-Петербург, 26-28 мая 2016. - СПб.: Человек, 2016. - С. 8-10.

4. Аккуратов, Е.Г. Первая помощь в локальной войне и вооруженных конфликтах / Е.Г. Аккуратов // Вестник современных исследований. - 2019. - № 2(29). - С. 5-8.

5. Алексеенко, С.Н. Обучение навыкам оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях / С.Н. Алексеенко, В.А. Крутова, А.А. Сухинин [и др.] // Медицинское образование и профессиональное развитие. - 2014. - № 3(17). - С. 89-90.

6. Андреева, Т.М. Травматизм в Российской Федерации на основе данных статистики [Электронный ресурс] / Т.М. Андреева// Социальные аспекты здоровья населения. - М. - 2010. - №4 (16). - URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/234/30/lang,ru/ (дата обращения: 06.11.2023).

7. Баранов, А.В. Совершенствование оказания первой помощи пострадавшим в до-рожно-транспортных происшествиях (обзор литературы) / А.В. Баранов, Э.А. Мордовский, И. А. Баранова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2022. - Т. 30, № 1. - С. 138-142.

8. Башинский, О.А. Разработка стандартов и принципы оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях с травмами / О.А. Башинский,

Ю.В. Гудзь, А.В. Поликарпов // Никифоровские чтения: передовые отечественные и зарубежные технологии: Материалы научно-практической конференции молодых ученых и специалистов с международным участием, Санкт-Петербург, 14-16 сентября 2016. - СПб.: "Политехникапринт", 2016. - С. 40-43.

9. Берчанский, К.А. Крайняя необходимость при причинении вреда в ходе оказании первой помощи / К.А. Берчанский // Актуальные проблемы российского права. - 2022. - Т. 17, № 5(138). - С. 116-133.

10. Биркун, А.А. Внегоспитальная остановка сердца: масштаб проблемы и пути ее минимизации в России / А.А. Биркун, Л.И. Дежурный // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. - 2021. -№ 1. - С. 407-424.

11. Биркун, А.А. Дистанционное сопровождение первой помощи при травмах: обзор литературы и проект диспетчерского алгоритма / А.А. Биркун, С.Ф. Багненко, Л.И. Дежурный // Скорая медицинская помощь. - 2022. - № 4. - С. 4-17.

12. Биркун, А.А. Необходимость расширения действующего в Российской Федерации официального перечня состояний, при которых оказывается первая помощь / А.А. Биркун, Л.И. Дежурный // Медицина катастроф. 2022. №4. С. 7378.

13. Биркун, А.А. Новости как средство популяризации первой помощи: контент-анализ новостных сообщений о случаях остановки сердца у детей в школах и детских садах России / А.А. Биркун, С.А. Самарин, А.А. Тупотилова // Журнал им. Н.В. Склифосовского Неотложная медицинская помощь. 2022; 11(4):668-675

14. Биркун, А.А. Нормативно-правовое регулирование оказания первой помощи и обучения оказанию первой помощи при внегоспитальной остановке сердца / А.А. Биркун, Л.И. Дежурный // Журнал им. Н.В. Склифосовского "Неотложная медицинская помощь". - 2021. - Т.10. - №1. - С. 141-152.

15. Биркун, А.А. Охват обучением и знания педагогов общеобразовательных организаций Крыма по вопросам оказания первой помощи при остановке сердца / А.А. Биркун, Л. П. Фролова // Скорая медицинская

помощь: материалы 20-го Всероссийского конгресса (Всероссийской научно-практической конференции с международным участием), Санкт-Петербург, 10-11 июня 2021 года. - Санкт-Петербург: ПСПбГМУ им. И.П. Павлова, 2021. - С. 17-18.

16. Биркун, А.А. Текущий статус обучения педагогических работников оказанию первой помощи при остановке сердца / А.А. Биркун, Л.П. Фролова // Здравоохранение Российской Федерации. 2022; 66(4): 320-328.

17. Биркун, А.А. Факторы, определяющие готовность педагогических работников к оказанию первой помощи в случае остановки сердца / А.А. Биркун, Л.П. Фролова // Скорая медицинская помощь - 2021: Материалы 20-го Всероссийского конгресса (Всероссийской научно-практической конференции с международным участием), Санкт-Петербург, 10-11 июня 2021 года. - Санкт-Петербург: ПСПбГМУ им. И.П. Павлова, 2021. - С. 18-19.

18. Бичун, А.Б. Основные закономерности течения раннего периода травматической болезни у детей в возрасте 2-5 лет / А.Б. Бичун, С.А. Селезнев // Скорая медицинская помощь. - 2002. - №1. - С. 43-45.

19. Богоявленский, И. Ф. Доврачебная помощь при неотложных, критических состояниях / И.Ф. Богоявленский. - М.: Гиппократ, 2017. - 736 с.

20. Богоявленский, И.Ф. Оказание первой помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций: учебное пособие / И.Ф. Богоявленский. - СПб.: ОАО "МЕДИУС", 2014. - 312 с.

21. Борисенко, Л.В. Организация обучения приёмам оказания первой помощи: учебное пособие для врачей / Л.В. Борисенко, И.А. Зубков, А.С. Старков. - М: Всероссийский центр медицины катастроф "Защита" Минздрава России, 2017. - 117 с.

22. Бояринцев, В.В. Первая помощь и скорая медицинская помощь: этапность и преемственность / В.В. Бояринцев, Л.И. Дежурный // Актуальные вопросы скорой медицинской помощи на современном этапе: сборник материалов II научно-практической конференции с международным участием, Москва, 26 ноября 2014 года. - Москва: ИНФОРМ ПРАВО, 2014. - С. 53-61.

23. Бояринцев, В.В. Расширение объема первой помощи - актуальная задача нормативно-правового регулирования здравоохранения / В.В. Бояринцев, Ю.С. Шойгу, Л.И. Дежурный [и др.] // Кремлевская медицина. Клинический вестник. -2015. - № 2. - С. 114-118.

24. Бубнов, В.Г. Атлас добровольного спасателя: первая медицинская помощь на месте происшествия: учеб. пособие / В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова; под ред. Г.А. Короткина. - М.: АСТ; Астрель, 2008. - 79 с.

25. Бубнов, В.Г. Атлас инспектора ДПС по оказанию первой помощи / В.Г. Бубнов, Н.В. Бубнова. - М.: ГАЛО БУБНОВ, 2009. - 120 с.

26. Булычева, Л.В. Организационные и правовые вопросы обучения навыкам оказания первой помощи / Л.В. Булычева, А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный [и др.] // Медицинское право: теория и практика. - 2017. - Т. 3. - № 2(6).

- С. 23-34.

27. Булычева, Л.В. Правовые аспекты подготовки лиц, обучающих навыкам первой помощи / Л.В. Булычева, А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный [и др.] // Медицинское право. - 2018. - № 5. - С. 13-18.

28. Вебер, М. Избранное /М. Вебер/ Пер. с нем. М.И. Левина. -М.: Центр гуманитарных инициатив, 2016. - 656 с.

29. Ветлугин, И.Г. Анализ состояния системы обучения профессиональных контингентов МЧС России оказанию первой помощи / И.Г. Ветлугин, Л.И. Дежурный, В.Э. Дубров [и др.] // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2022. - Т. 30, № 3. - С. 486-493.

30. Ветлугин, И.Г. Особенности нормативно-правового регулирования оказания первой помощи при чрезвычайных ситуациях / И.Г. Ветлугин, А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный [и др.] // Здравоохранение Российской Федерации. -2018. - Т. 62 - № 5. - С. 265-273.

31. Виханский, О.С. Менеджмент: учебник / О. С. Виханский, А. И. Наумов.

- М.: Магистр: ИНФРА М, 2014. - 576 с.

32. Волкова, В.Н. Теория систем и системный анализ: учебник для академического бакалавриата / В.Н. Волкова, А.А Денисов. - М.: Юрайт, 2014. -616 с.

33. Галимуллин, Ф.З. Производственный травматизм на угольных предприятиях России / Ф.З. Галимуллин // Скорая медицинская помощь. - 2004. -№4. - С.39-40.

34. Гафуров, Н.Н. Значение психологической подготовки при оказании первой помощи пострадавшим в процессе обучения водителей в автошколах / Н.Н. Гафуров // Евразийский союз ученых. - 2020. - № 6-1(75). - С. 70-73.

35. Гончаров, С.Ф. Основные итоги деятельности службы медицины катастроф Минздрава России в 2015 г. и задачи на 2016 г. / С.Ф. Гончаров, Б.В. Бобий, М.В. Быстров, С.И. Черняк, В.Г. Чубайко, И.С. Ювакаев // Медицина катастроф. - 2016. - № 1 (93). - С. 5-13.

36. Гончаров, С.Ф. Федеральная целевая программа "Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах": основные итоги выполнения / С.Ф. Гончаров, Л.В. Борисенко // Медицина катастроф. - 2013. - № 1 (81). - С. 5-9.

37. Гуманенко, Е.К. Политравма. Актуальные проблемы и новые технологии в лечении / Е.К. Гуманенко // Новые технологии в военно-полевой хирургии и хирургии повреждений мирного времени: Материалы международной конференции. СПб., 2006. - С. 4-14.

38. Гуменюк, С.А. Совершенствование и внедрение навыков оказания первой помощи населению мегаполиса / С.А. Гуменюк, Л И. Дежурный, Р.Р. Закиров // Премия города Москвы в области медицины: Сборник тезисов научных работ, представленных на присуждение премии в 2020 году, Москва, 13 ноября 2020 года. - Москва: Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы", 2021. - С. 49.

39. Гур, В.А. Первая помощь: возможности, которые мы упускаем: курс лекций. 3-е изд., испр. и дополн. / В.А. Гур. - М.: "Известия", 2017. - 220 с.

40. Дежурный, Л.И. Нормативно-правовое регулирование оказания первой помощи при остановке сердца педагогическими работниками в Российской Федерации / Л.И. Дежурный, А.А. Биркун, А.Ю. Закурдаева // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. - 2021. - № 1. - С. 425-445.

41. Дежурный, Л.И. О создании единой системы оказания первой помощи в Российской Федерации / Л.И. Дежурный, В.В. Бояринцев, М.В. Тюрин // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. - 2013. - № 1. - С. 5-9.

42. Дежурный, Л.И. Обучение правилам оказания первой помощи / Л.И. Дежурный, С.В. Журавлев // Управление деятельностью по обеспечению безопасности дорожного движения: состояние, проблемы, пути совершенствования. - 2018. - № 1(1). - С. 147-155.

43. Дежурный, Л.И. Оказание первой помощи в медицинских организациях / Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева, А.А. Колодкин // Медицинский вестник МВД. - 2020. - № 1(104). - С. 15-20.

44. Дежурный, Л.И. Оказание первой помощи медицинскими работниками: проблемы теории и практики / Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева // Медицинский вестник МВД. - 2019. - № 1(98). - С. 2-8.

45. Дежурный, Л.И. Опыт Профильной комиссии Минздрава России по направлению «Первая помощь» по совершенствованию перечня мероприятий по оказанию первой помощи: организационно-правовой аспект / Л.И. Дежурный, А. Ю. Закурдаева, С.А. Гуменюк, А.А. Колодкин // Научно-практический рецензируемый журнал «Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики». - 2024. - № 1; URL: http://healthproblem.ru/magazmes?text=1260 (дата обращения: 29.03.2024).

46. Дежурный, Л.И. Организация оказания первой помощи в медицинских учреждениях / Л.И. Дежурный, С.А. Гуменюк, А.Ю. Закурдаева // Актуальные вопросы профилактики заболеваний, возникающих в результате воздействия

неблагоприятных факторов внешней среды: Сборник статей и кратких сообщений по материалам докладов научно-практической конференции, Москва, 26-27 февраля 2021 года. - Москва: Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы "Научно-практический центр экстренной медицинской помощи Департамента здравоохранения города Москвы", 2021. - С.

14-17.

47. Дежурный, Л.И. Организация подготовки и возможные требования к преподавателям предмета "Первая помощь" / Л.И. Дежурный, Г.В. Неудахин, А.А. Колодкин // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2017. - № 4(1). - С. 83-85.

48. Дежурный, Л.И. Оценка потенциальной эффективности мероприятий первой помощи для поддержания жизни пострадавших в дорожно-транспортных происшествиях (в рамках проекта по безопасности дорожного движения в 10 странах - RS 10) / Л.И. Дежурный [и др.] // Электронный научный журнал "Социальные аспекты здоровья населения". - 2015. - № 2 (42) - URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/661/30/lang,ru/ (дата обращения: 06.11.2023)

49. Дежурный, Л.И. Первая помощь в Российской Федерации. Последние изменения и ближайшие перспективы / Л.И. Дежурный, С.А. Гуменюк, Р.Р. Закиров [и др.] // Кремлевская медицина. Клинический вестник. - 2019. - № 3. - С.

15-22.

50. Дежурный, Л.И. Первая помощь как фактор снижения смертности пострадавших в ДТП / Л.И. Дежурный, Г.В. Неудахин, С.В. Журавлев // Управление деятельностью по обеспечению безопасности дорожного движения (состояние, проблемы, пути совершенствования): к 40-летию со дня образования ОрЮИ МВД России имени В. В. Лукьянова: сборник материалов X международной научно-практической конференции, Орел, 21 апреля 2016 года / ФГКОУ ВО "Орловский юридический институт Министерства внутренних дел России имени В.В. Лукьянова". - Орел: Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Орловский юридический институт Министерства внутренних дел России имени В.В. Лукьянова", 2016. - С. 130-138.

51. Дежурный, Л.И. Первая помощь на уроке физической культуры / Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева // Физическая культура в школе. - 2020. - № 7. - С. 14-20.

52. Дежурный, Л.И. Первая помощь пострадавшим в ДТП в Российской Федерации / Л.И. Дежурный // Актуальные проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: XXI Международная научно-практическая конференция по проблемам защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, Ногинск, 17-18 мая 2016 года / МЧС России. - Ногинск: ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2016. - С. 102-106.

53. Дежурный, Л.И. Первая помощь, как фактор безопасности дорожного движения / Л.И. Дежурный // Управление деятельностью по обеспечению безопасности дорожного движения (состояние, проблемы, пути совершенствования). Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Орловский юридический институт Министерства внутренних дел России имени В.В. Лукьянова", 2017. - С. 128-133.

54. Дежурный, Л.И. Правовые аспекты организации оказания первой помощи сотрудниками органов внутренних дел России / Л. И. Дежурный, А. Ю. Закурдаева, Е. А. Трусова // Медицинский вестник МВД. - 2019. - № 4(101). - С. 27.

55. Дежурный, Л.И. Проблемы нормативного регулирования оказания первой помощи в Российской Федерации / Л.И. Дежурный, В.Г. Кудрина, А.Ю. Закурдаева // Медицинский вестник МВД. - 2019. - № 2(99). - С. 8-15.

56. Дежурный, Л.И. Проблемы обеспечения юридической безопасности оказания первой помощи: российский и зарубежный опыт / Л.И. Дежурный, В.Г. Кудрина, А.Ю. Закурдаева // Медицинский вестник МВД. - 2021. - № 3(112). - С. 12-15.

57. Дежурный, Л.И. Проблемы оснащения для оказания первой помощи: организационно-правовой аспект / Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева // Социальные аспекты здоровья населения. - 2020. - Т. 66. - № 5. - С. 10.

58. Дежурный, Л.И. Разработка и внедрение системы обучения населения города Москвы навыкам оказания первой помощи / Л.И. Дежурный, С.А. Гуменюк, Р.Р. Закиров // Премия города Москвы в области медицины: сборник тезисов научных работ, представленных на присуждение премии в 2019 году, Москва, 25 апреля 2019 года / под редакцией А.И. Хрипуна. - М.: Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы", 2019. - С. 30-31.

59. Дежурный, Л.И. Требования к преподавателям предмета "Первая помощь" / Л.И. Дежурный, А.А. Колодкин // Многопрофильная клиника XXI века. Передовые медицинские технологии: материалы международного научно-практического конгресса, Санкт-Петербург, 26-28 мая 2016. - СПб.: Человек, 2016. - С. 66-67.

60. Дежурный, Л.И. Унификация подготовки к оказанию первой помощи / Л.И. Дежурный, С.А. Гуменюк, Р.Р. Закиров // Управление деятельностью по обеспечению безопасности дорожного движения: состояние, проблемы, пути совершенствования. - 2019. - № 1(2). - С. 155-159.

61. Дежурный, Л.И. Этические и социально-правовые аспекты оказания первой помощи в Российской Федерации / Л. И. Дежурный, А. А. Иевлев, А. Г. Григорян // Безопасность жизнедеятельности. - 2015. - № 10(178). - С. 11-16.

62. Дежурный, Л.И. Юридическая ответственность сотрудников полиции за неоказание первой помощи / Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева, А.А. Биркун, А.В. Ященко // Медицинский вестник МВД. - 2021. - № 2(111). - С. 7-11.

63. Егоршин, А.П. Основы менеджмента/ А.П. Егоршин. - НИЦ ИНФРА-М, 2024. - 350 с.

64. Ермолов, А. С. Общие вопросы оказания медицинской помощи при сочетанной травме / А.С. Еромолов [и др.] // Хирургия. - 2003. - № 12. - С. 7-11.

65. Ефименко, Н.А. Всероссийская научная конференция "Актуальные проблемы современной тяжелой травмы" / Н.А. Ефименко, Е.К. Гуманенко // Военно-медицинский журнал. - 2002. - № 2. - С. 84-87.

66. Журавлев, С.В. Оказание первой помощи пострадавшим, как существенный резерв для снижения предотвратимой смертности в России / С.В. Журавлев // Многопрофильная клиника XXI века. Передовые медицинские технологии: материалы международного научно-практического конгресса, Санкт-Петербург, 26-28 мая 2016. - СПб.: Человек, 2016. - С. 74-76.

67. Журавлев, С.В. Организация учета частоты, объема и результативности мероприятий первой помощи / С.В. Журавлев, А.А. Колодкин, Д.А. Максимов [и др.] // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2020. - Т. 28, № 4. - С. 616-620.

68. Зайцев, Г. Г. Управление деловой карьерой / Г.Г. Зайцев, Г.В. Черкасская. - М.: Академия, 2007. - 256 с.

69. Закурдаева, А.Ю. Нормативные предпосылки расширения объема оказания первой помощи / А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный, Е.А. Елдашова // Актуальные проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: XXI Международная научно-практическая конференция по проблемам защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Сборник докладов, Ногинск, 17-18 мая 2016 года / МЧС России. - Ногинск: ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2016. - С. 334-337.

70. Закурдаева, А.Ю. Оказание первой помощи в медицинской организации: проблемы теории и практики / А.Ю. Закурдаева, Г.В. Неудахин, О.Ю. Попов [и др.] // Кремлевская медицина. Клинический вестник. - 2022. - № 2. - С. 130-135.

71. Закурдаева, А.Ю. Правовые аспекты оказания первой помощи медицинскими работниками / А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный // Медицинское право: теория и практика. - 2018. - Т. 4, № 1(7). - С. 25-31.

72. Закурдаева, А.Ю. Расширенная первая помощь: перспективы и проблемы нормативно-правового регулирования / А.Ю. Закурдаева, Л.И. Дежурный, А.А. Колодкин // Медицина катастроф. - 2021. - № 4. - С. 32-36.

73. Замятин, М.Н. Основные итоги деятельности Федерального центра медицины катастроф ФГБУ «Национальный медико-хирургический Центр им. Н.И. Пирогова» и Службы медицины катастроф Министерства здравоохранения Российской Федерации в 2021 г / М.Н. Замятин, М.В. Быстров, А.А. Колодкин [и др.] // Медицина катастроф. - 2022. - № 1. - С. 13-19.

74. Замятина, Н.Г. Скорая помощь на даче. Если рядом нет врача... / Н.Г. Замятина. - СПб.: "ДИЛЯ", 2004. - 128 с.

75. Зубков, И.А Подготовка преподавателей, обучающих водителей и сотрудников служб, участвующих в ликвидации последствий дорожно-транспортных происшествий, приемам оказания первой помощи пострадавшим // Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Готовность Всероссийской службы медицины катастроф к реагированию и действиям при чрезвычайных ситуациях - важный фактор повышения качества и доступности медицинской помощи пострадавшим при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях". - М.: ФГБУ "ВЦМК "Защита", 2016. - С. 66-68.

76. Зубков, И.А. Подготовка преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи пострадавшим: состояние и пути совершенствования / И.А. Зубков // Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Функционирование автоматизированной информационно-телекоммуникационной системы в целях повышения готовности Службы медицины катастроф Минздрава России к реагированию и действиям в ЧС", Москва, 27-28 ноября 2018 года / ФГБУ "ВЦМК "Защита" Минздрава России. -Москва: ВЦМК "Защита" Минздрава России, 2018. - С. 40-42.

77. Зубков, И.А. Проблемные вопросы подготовки преподавателей, обучающих водителей приемам оказания первой помощи / И. А. Зубков // Актуальные проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: материалы XXI международной научно-практической конференции по проблемам защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, Ногинск, 17-18 мая 2016 года. - Москва: ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2016. - С. 54-56.

78. Зубков, И.А. Проблемные вопросы подготовки преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи / И. А. Зубков // Система подготовки медицинских кадров по вопросам медицинского обеспечения населения в условиях чрезвычайных ситуаций: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 03-04 октября 2017 года. - Москва: ВЦМК "Защита" Минздрава России, 2017. - С. 41-44.

79. Зюзин, В.А. Юридическая ответственность лиц при оказании первой помощи пострадавшим в международном и российском законодательстве / В.А. Зюзин, Л.И. Дежурный, А.Ю. Закурдаева, Г.В. Неудахин // Раскрытие и расследование преступлений: наука, практика, опыт: сборник научных статей преподавателей и адъюнктов кафедры криминалистики Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя. Том Часть 2. - Москва: Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В.Я. Кикотя, 2017. - С. 72-82.

80. Иевлев, А.А. Повышение эффективности оказания первой помощи пострадавшим в ДТП: правовые основания и возможные правовые последствия / А.А. Иевлев, А.И. Камышников, Т.В. Золотухина // Вестник Воронежского института МВД России. - 2014. - №4. - С. 259-268.

81. Информационный бюллетень. Дорожно-транспортные травмы / Всемирная организация здравоохранения. 2022. - 20 июня - URL: https://www. who. int/ru/news-room/fact-sheets/detail/road-traffic-injuries (дата обращения: 06.11.2023).

82. Кара, М. Первая медицинская помощь при расстройствах дыхания, вызванных дорожной травмой, отравлением и острыми заболеваниями / М. Кара, М. Пуавер. - Москва: ИЛ, 2018. - 120 c

83. Кейлина, Н.А. Домашняя аптечка / Н.А. Кейлина // Первая помощь. - М.: Дрофа-Плюс, 2005. - 336 с.

84. Колиснык, Ю.С. Особенности оказания первой помощи при ДТП / Ю. С. Колиснык // E-Scio. - 2021. - № 8(59). - С. 1-6.

85. Колодкин, А.А. Обучение населения навыкам оказания первой помощи силами студенческого спасательного отряда / А.А. Колодкин, Л.И. Дежурный, С.Н. Линченко [и др.] // Кубанский научный медицинский вестник. - 2015. - № 5(154). - С. 82-84.

86. Колодкин, А.А. Обучение педагогических работников образовательных учреждений навыкам оказания первой помощи / А.А. Колодкин, В. И. Колодкина, О. В. Владимирова, А. А. Муравьева // Медицина катастроф. - 2017. - № 3(99). -С. 56-59.

87. Колодкин, А.А. Опыт обучения населения и студентов оказанию первой помощи на кафедре мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф Кубанского государственного медицинского университета / А.А. Колодкин, С.Н. Линченко, В.И. Старченко [и др.] // Медицина катастроф. - 2017. - № 1(97). - С. 43-46.

88. Колодкин, А.А. Подготовка преподавателей для обучения оказанию первой помощи и участников её оказания в Российской Федерации: организационно-методические основы / А.А. Колодкин // Медицина катастроф. -2024. - №1. - С. 21-27.

89. Кондратьев, В.Д. Организационные и правовые проблемы медицинского обеспечения безопасности дорожного движения / В.Д. Кондратьев, В.В. Лисин // Проблемы соц. гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2000. - № 6. - С. 36-38.

90. Костюк, И.И. Подготовка обучающихся на базе БУЗОО "ТЦМК" к оказанию первой помощи при внештатных ситуациях / И.И. Костюк, И.Ю. Кропотов, О.А. Савченко [и др.] // Наука и военная безопасность. - 2022. - № 4(31). - С. 72-78.

91. Костюченко, М.В. Алгоритм оказания первой помощи в чрезвычайных ситуациях / М.В. Костюченко // Справочник поликлинического врача. - 2014. -№04. - С. 31-32.

92. Кузьмин, А. Г. Учебно-методический центр по обучению приемам оказания первой помощи в составе территориального центра медицины

катастроф: организационно-правовые аспекты создания и эффективного функционирования / А.Г. Кузьмин, А.В. Носов // Медицина катастроф. - 2014. - № 1(85). - С. 38-40.

93. Кузовлев, А.Н. Особенности подготовки преподавателей по вопросам оказания первой помощи и базовой сердечно-легочной реанимации с учетом рекомендаций Европейского совета по реанимации 2015 года / А.Н. Кузовлев, А.А. Колодкин // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2017. - № 4-1. - С. 153-156.

94. Курнявка, П.А. Опыт обучения навыкам оказания первой помощи / П.А. Курнявка, А.А. Катик // Система подготовки медицинских кадров по вопросам медицинского обеспечения населения в условиях чрезвычайных ситуаций: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 03-04 октября 2017 года. - Москва: ВЦМК "Защита" Минздрава России, 2017. - С. 63-65.

95. Курс "подготовка инструкторов по базовой сердечно-лёгочной реанимации" URL: https://rusnrc.com/blsaed-instructor (дата обращения: 06.11.2023).

96. Линченко, С.Н. Методологические аспекты проблемы обучения оказанию первой помощи / С.Н. Линченко, А.А. Колодкин, В.И. Старченко [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2017. - № 4-1. - С. 173-176.

97. Мальков, О.А. Оценивание практических умений и навыков по первой помощи различными методами / О.А. Мальков, А.А. Говорухина, А.В. Тостановский, А. А. Новоселова // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. - 2021. - № 1(70). - С. 120-125.

98. Мальцева, О.А. Актуальные вопросы оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях сотрудниками Госавтоинспекции / О.А. Мальцева, М.Ю. Котов // Современная наука. - 2023. - № 1. - С. 29-31.

99. Марченко, Д.В. Обучение навыкам первой помощи в медицинском вузе: проблемы и перспективы / Д.В. Марченко // Система менеджмента качества: опыт и перспективы. - 2020. - № 9. - С. 235-238.

100. Маслинковский, Т.И. Умей оказать первую помощь/ Т.И. Маслинковский. - М.: Издательство ЦК ВЛКСМ "Молодая гвардия", 1941 г. - 32с.

101. Масляков, В.В. Анализ основных ошибок при оказании первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях и возможные пути уменьшения их количества / В.В. Масляков, В.Р. Горбелик, А.В. Пименов [и др.] // Медицина катастроф. - 2020. - № 2. - С. 62-66.

102. Масляков, В.В. Важность обучения школьников оказанию первой медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях современного мира / В.В. Масляков, К.А. Андреев, С.Н. Барыльник, А. А. Гришина // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2022. - № 9-2(72). - С. 21-25.

103. Махновский, А.И. Первая помощь в образовательных организациях: нормативно-правовые аспекты / А.И. Махновский, И.М. Барсукова, Л.И. Дежурный [и др.] // Журнал Неотложная хирургия им. И.И. Джанелидзе. - 2022. -№ 4(9). - С. 73-77.

104. Мерков А.М. / Санитарная статистика (пособие для врачей) /А.М. Мерков, Л.Е. Поляков. - М.: Медицина, 1974. - 383 с.

105. Метлев, Н.С. Инновационные подходы к обучению школьников методам оказания первой помощи / Н.С. Метлев, В.О. Лопаткин, Б.В. Буданов // Научный формат. - 2019. - № 1(1). - С. 53-58.

106. Морозов, М.А. Основы первой медицинской помощи: учебное пособие / М.А. Морозов. - СПб.: СпецЛит, 2015. - 310 с.

107. Неудахин, Г.В. Оказание первой помощи. Проблемы нормативного регулирования в Российской Федерации / Г.В. Неудахин, Л.И. Дежурный, О.В. Гуськова // Актуальные вопросы профилактики заболеваний, возникающих в результате воздействия неблагоприятных факторов внешней среды: сборник статей и кратких сообщений по материалам докладов научно-практической конференции, Москва, 26-27 февраля 2021 года. - Москва: Государственное

бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы "Научно-практический центр экстренной медицинской помощи Департамента здравоохранения города Москвы", 2021. - С. 18-21.

108. Неудахин, Г.В. Профильная подготовка инструкторов для обучения профессиональных контингентов правилам и навыкам оказания первой помощи / Г.В. Неудахин, Л.Ю. Кичанова, А.А. Колодкин // Актуальные проблемы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения: XXI Международная научно-практическая конференция по проблемам защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. сборник докладов, Ногинск, 17-18 мая 2016 года / МЧС России. - Ногинск: ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2016. -С. 342-344.

109. Никитин, А.В. Оказание первой помощи сотрудниками МЧС, проблемы и пути решения / А.В. Никитин, А.В. Кузовлев // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. - 2018. - Т. 1, № 9. - С. 659-661.

110. Оказание первой помощи пострадавшим: памятка. - СПб.: Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России, 2015. - 92 с.

111 . Первая помощь и медицинские знания: практические руководство к действиям в неотложных ситуациях / под ред. Л.И. Дежурного, И.П. Миннуллина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 256 с.

112. Пермяков, К.А. Роль и значение основ первой помощи и правильное использование навыков в сохранении здоровья граждан Российской Федерации / К.А. Пермяков, В.А. Филиппов, В.С. Кошкаров // Colloquium-Journal. - 2019. - № 24-5(48). - С. 18-20.

113. Петров, Г.М. Система безопасности дорожного движения как фактор сохранения жизни и здоровья граждан / Г.М. Петров // Предупреждение дорожно-транспортного травматизма среди детей и пешеходов: материалы научно-практической конференции, г. Сочи, 24-25 мая 2000 г. - М., 2000. - С. 41-47.

114. Погодин, Ю.И. Первая помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях: современные медико-технические аспекты и методология обучения

способам её оказания / Ю.И. Погодин, А.С. Володин, А.Б. Юдин, В.Р. Медведев // Медицина катастроф. - 2014. - № 1(85). - С. 41-45.

115. Радугин, А. А. Социология: курс лекций: учебное пособие для студентов вузов / А.А. Радугин, К.А. Радугин - М.: Библионика, 2008. - 223 с.

116. Рекомендации по проведению реанимационных мероприятий Европейского Совета по реанимации (пересмотр 2015 г.) / под ред. чл.-корр. РАН В.В. Мороза. - М.: НИИОР, НСР, 2016. - 292 с.

117. Рипп, О.Г. Роль первой помощи в снижении травматизма и смертности от дорожно-транспортных происшествий на региональном уровне / О.Г. Рипп, Б.С. Будаев, И.С. Кицул, Л.П. Банзарова // Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. - 2022. - № 1. - С. 503-513.

118. Садеков, Р.Р. Современные технологии преподавания приемов оказания первой помощи / Р.Р. Садеков, Л.И. Дежурный, Т.В. Щеголева, О.А. Мальцева. - Домодедово: Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России, 2019. - 112 с.

119. Сапотницкий, А.В. Особенности дистанционного обучения первой помощи: данные анонимного анкетирования студентов первого курса / А.В. Сапотницкий, Е.Н. Жуйко, Н.В. Мирончик // Виртуальные технологии в медицине. - 2020. - № 3(25). - С. 64-65.

120. Севостьянов Е. Системное управление на практике / Е. Севостьянов. -Питер, 2021. - 286 с.

121. Служба медицины катастроф Министерства здравоохранения Российской Федерации. Основные результаты / под ред. акад. РАМН С.Ф. Гончарова. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 56 с.

122. Смирнов, А.В. Первая помощь: как обезопасить жизнь: практическое руководство / А.В. Смирнов. - Чебоксары: 2017. - 160 с.

123. Сморкалов, А.Ю. Особенности организации и проведения занятий по первой помощи с сотрудниками спасательных служб / А.Ю. Сморкалов, В. И. Логинов // Виртуальные технологии в медицине. - 2021. - № 4(30). - С. 218-223.

124. Статистика патологии пораженных в чрезвычайных ситуациях как информационная основа совершенствования учебных программ последипломной подготовки врачебных кадров службы медицины катастроф / В.А. Жуков [и др.] // Медицина катастроф. - 2002. - № 1. - С. 66-67.

125. Тесленко, В.Р. Некоторые медико-социальные аспекты дорожно-транспортного травматизма и организация лечебного процесса пострадавшим в условиях крупного промышленного города / В.Р. Тесленко // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. - 2000. - Т. 3. - № 5. - С. 12-14.

126. Травматизм и Насилие в Европе Всемирная организация здравоохранения / D. Sethi et al. - Италия, 2006. - 26 с.

127. Уткин, Э.А. Мотивационный менеджмент / Э.А. Уткин. - М.: Теис, 2004. - 236 с.

128. Фромм, Э. Душа человека. Революция надежды / Э. Фромм. - М.: Издательство АСТ, 2018. - 352 с.

129. Чернявская, Н.М. Подготовка школьников к оказанию первой помощи на уроках ОБЖ / Н.М. Чернявская // Амурский научный вестник. - 2022. - № 2. -С. 62-70.

130. Чубайко, В.Г. Организация обучения приемам оказания первой помощи в субъектах Российской Федерации / В.Г. Чубайко, И.С. Ювакаев, И.Н. Лукина // Готовность Всероссийской службы медицины катастроф к реагированию и действиям при чрезвычайных ситуациях - важный фактор повышения качества и доступности медицинской помощи пострадавшим при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции, Казань, 12-13 октября 2016 г. М.: ФГБУ "ВЦМК "Защита", 2016. -С. 151-154.

131. Basic First Aid for Africa. Belgian Red Cross-Flanders. - 2017. - 128 p.

132. Basic First Aid Manual (English). State Disaster Management Authority. Meghalaya, Shillong. - 2014. - 66 p.

133. Basic Life Support Course Manual: ERC Guidelines 2015 ed. - Niel, Belgium. 2016. - 64 p.

134. Beaglehole R. Neglected global epidemics: three growing threats / R. Beaglehole // The world health report 2003: shaping the future. - Geneva: WHO, 2003.

135. BLS Instructor Course Manual: ERC Guidelines 2015 ed. - Niel, Belgium. 2016. - 52 p.

136. Effect of prehospital advanced life support on outcomes of major trauma patients / M. Eckstein et al. // J. of Trauma. - 2000. - Vol. 48. - P. 643-648.

137. Efstathis, Vlas "A history of first aid and its role in armed forces" (PDF). ADF Health. Archived (PDF) from the original on 2014-11-30.

138. Emergency care saves lives. Injury Control News / ed. O. Kobusingye // Newsletter of the Injury Control Centre-Uganda, 2002. - N 3. - P. 3.

139. Emergency First Aid Manual. St. Jonh Ambulance Australia. 2016. - 78 p.

140. First Aid and CPR Instructor URL: http://www.redcross.ca/training-and-certification/become-a-training-partner-or-instructor/first-aid-instructors/first-aid-and-cpr-instructor (дата обращения: 06.11.2023).

141. First Aid Manual 5th ed. American College of Emergency Physicians. -2014. - 288 p.

142. First Aid/CPR/AED. Instructor's Manual. American Red Cross. - 2014. - 192

p.

143. First Aid: From Witchdoctors & Religious Knights to Modern Doctors. Archived from the original on January 18, 2012. - 2012. - 186 p.

144. Greif, R. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2015. Section 10. Education and implementation of resuscitation / R. Greifa, A. Lockeyb, P. Conaghanc et al. // Resuscitation. - 2015. - № 95. - P. 288-301.

145. Instructor Development Centres URL: http://www.redcross.ca/training-and-certification/become-a-training-partner-or-instructor/instructor-development-centres (дата обращения: 06.11.2023).

146. International first aid and resuscitation guidelines 2016 [Электронный ресурс]. - 2016. - Режим доступа: https://www.rcrc-resilience-southeastasia.org/document/international-first-aid-and-resuscitation-guidelines-2016.

147. International Trauma Life Support. - URL: https://www.itrauma.org/education/itls-instructor/ (дата обращения: 06.11.2023).

148. Kulasalu, E. Esmase abi petamine I-III kooliastmes. Juhendmaterjal kooli?dedele / Ene Kulasalu, Margit Prn. - 2016. - 52 p.

149. Marson A. The influence of prehospital trauma care on traffic accident mortality / A. Marson, J. Thomson // J. of Trauma. - 2001. - Vol. 50. - P. 917-920.

150. New Scientist, Vol. 193 No. 2586 (13-19 Jan 2007), p. 50

151. Pearn, John "The earliest days of first aid". The British Medical Journal. 309 (6970): 1718-1720.

152. Perkins, G. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2015. Section 2. Adult basic life support and automated external defibrillation / G. Perkinsa, A. Handleyc, R. Kosterd et al. // Resuscitation. - 2015. - № 95. - P. 81-99.

153. Singletary, E. 2015 American Heart Association and American Red Cross Guidelines Update for First Aid. Part 15: First Aid / E. Singletary, N. Charlton, J. Epstein et al. // Circulation. - 2015. - Vol. 132 (18). - P. 574-589.

154. Singletary, E. 2015 International Consensus on First Aid Science With Treatment Recommendations. Part 9: First Aid / E. Singletary, D. Zideman, E. De Buck et al. // Circulation. - 2015. - Vol. 132 (16). - P. 269-311.

155. Teaching cardiopulmonary resuscitation to CEGEP students in Quebec: A pilotproject / M. Liberman [et al.] // Resuscitation. - 2000. - Vol. 47, N 3. - P. 249-257.

156. Test your troubleshooting knowledge // Biomed. Instrum. and Technol. -2001. - Vol. 35, № 5. - P. 341-342.

157. Trauma patient outcome after the prehospital trauma life support program / J. Ali [et al.] // J. of Trauma. - 1997. - Vol. 42. - P. 1018-1022.

158. Wik L. An automated voice advisory manikin system for training in basic life support without an instructor. A novel/approach to CPR training / L. Wik, J. Thowsen, P.A. Steen // Resuscitation. - 2001. - Vol. 50, N 2. - P. 167-172.

159. Zideman, D. European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2015. Section 9. First aid / D. Zideman, E. De Buckb, E. Singletary et al. // Resuscitation. - 2015. - № 95. - P. 278-287.

СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА

Таблица 1 - Дизайн исследования 48

Рисунок 1 - Опросная форма на сайте «Всё о первой помощи» 61

Рисунок 2 - Мнение граждан о необходимом образовании преподавателей 62 первой помощи

Таблица 2 - Распределение респондентов, представителей 63 профессионального сообщества

Рисунок 3 - Распределение мнения профессионального сообщества 67 касательно продолжительности цикла профессионального обучения по подготовке преподавателей первой помощи

Рисунок 4 - Частота ответов на вопрос о предпочтительных данных 68 преподавателя первой помощи

Рисунок 5 - Самооценка знаний по первой помощи 80

Рисунок 6 - Распределение числа правильных ответов на вопросы по 81 первой помощи среди респондентов

Рисунок 7 - Результаты самооценки знаний и навыков по оказанию 84 первой помощи медицинских работников

Рисунок 8 - Распределение числа правильных ответов на вопросы по 84 первой помощи среди медицинских работников

Рисунок 9 - Доля числа правильных ответов на тестовые вопросы от 85 числа опрошенных медицинских работников высшим и со средним профессиональным образованием

Рисунок 10 - Доля числа медицинских работников, правильно 86 ответивших на 14 и 15 вопросов по первой помощи

Рисунок 11 - Результаты входного тестирования обучаемых в ТЦМК и 89 ВСКС

Рисунок 12 - Результаты выходного тестирования обучаемых в ТЦМК и 90 ВСКС

Рисунок 13 - Сравнительные результаты входного и выходного 91

тестирования обучаемых в ТЦМК и ВСКС, обученных преподавателями с медицинским образованием

Рисунок 14 - Сравнительные результаты входного и выходного 91 тестирования обучаемых в ТЦМК и ВСКС, обученных преподавателями без медицинского образования

Рисунок 15 - Результаты входного тестирования обучаемых в ГК 92 «Пространство безопасности

Рисунок 16 - Результаты выходного тестирования обучаемых в ГК 93 «Пространство безопасности»

Рисунок 17 - Результаты входного тестирования обучаемых в 95 Межрегиональной школе первой помощи

Рисунок 18 - Результаты выходного тестирования обучаемых в 95 Межрегиональной школе первой помощи

Рисунок 19 - Сравнительные результаты входного и выходного 96

тестирования обучаемых в Межрегиональной школе первой помощи,

обученных преподавателями с медицинским образованием

Рисунок 20 - Сравнительные результаты входного и выходного 97

тестирования обучаемых в Межрегиональной школе первой помощи,

обученных преподавателями без медицинского образования

Рисунок 21 - Результаты тестирования по окончании обучения в 98

Национальном совете по реанимации

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

АНКЕТА

«ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ»

1. Наименование субъекта Российской Федерации

2. Наименование органа управления здравоохранением, медицинского, научного, образовательного учреждения

3. Фамилия, имя, отчество

4. Занимаемая должность

5. Стаж работы в данной должность (лет)

6. Наличие ученой степени: да, нет, если ДА - укажите какая

7. Опыт преподавания на курсах первой помощи: да, нет, если ДА -стаж работы в данном направлении (лет)

Анкета

№ п/п Вопрос Варианты ответов

1. Кто, по Вашему мнению, может преподавать первую помощь (выберите и обведите один вариант)? 1) медицинский работник, прошедший обучение оказанию первой помощи; 2) медицинский работник, не имеющий специальной подготовки по преподаванию первой помощи; 3) медицинский работник, прошедший обучение оказанию первой помощи и имеющий специальную подготовку по преподаванию первой помощи; 4) не медицинский работник, прошедший обучение оказанию первой помощи; 5) не медицинский работник, имеющий специальную подготовку прошедший обучение оказанию первой помощи и по преподаванию первой помощи; 6) не медицинский работник, не имеющий специальной подготовки по преподаванию первой помощи 7) все категории работников в одинаковой степени, прошедшие обучение оказанию первой помощи и имеющие специальную подготовку по преподаванию первой помощи

2. Каких специалистов, по Вашему мнению, возможно привлекать для преподавания первой 1) педагогических работников 2) медицинских работников 3) психологов 4) спасателей

помощи? (выберите и обведите один вариант ответа) 5) пожарных 6) все приведенные категории в одинаковой степени, прошедшие обучение оказанию первой помощи и при наличии специальной подготовки (профессионального обучения) по преподаванию первой помощи

3. Какой вид образования, по Вашему мнению, необходим для преподавателя первой помощи (выберите и обведите один вариант ответа) 1) общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) высшее образование 4) варианты 2) и 3)

4. Необходимо ли проходить обучение по первой помощи человеку, желающему стать преподавателем первой помощи (выберите и обведите один вариант)? 1) да; 2) скорее да; 3) нет; 4) скорее нет;

5. Необходимо ли проходить курс профессионального обучения по специальной программе подготовки преподавателя первой помощи специалисту, желающему начать данную деятельность (выберите и обведите один вариант)? 1) да; 2) скорее да; 3) нет; 4) скорее нет;

6. Какая, на Ваш взгляд, должна быть продолжительность цикла профессионального обучения по подготовке преподавателей первой помощи (выберите и обведите один вариант ответа)? 1) не менее 24 часов 2) не менее 36 часов 3) не менее 72 часов

7. Как часто стоит проходить курсы повышения квалификации по преподаванию первой помощи (выберите и обведите один вариант)? 1) ежегодно (непрерывно) 2) 1 раз в 2 года 3) 1 раз в 3 года 4) 1 раз в 5 лет 5) не требуется

8. Какой вариант повышения квалификации преподавателя первой помощи является 1) очное обучение 2) заочное обучение 3) очно-заочное обучение 4) вебинары

наиболее приемлемым (выберите и обведите один вариант)?

9. По Вашему мнению, достаточно ли наличия приведенных ниже трех образовательных модулей в программе подготовки преподавателей первой помощи следующего содержания: 1. Организационные и правовые основы оказания первой помощи; 2. Особенности использования современных педагогических технологий при изучении первой помощи; 3. Разработка рабочей программы по оказанию первой помощи. (выберите и обведите один вариант)? 1) да; 2) скорее да; 3) нет; 4) скорее нет; 5) собственное мнение по добавлению или изменению тематики обучающих модулей:

10. Какую, по Вашему мнению, форму контроля необходимо использовать при итоговой аттестации в конце курса подготовки преподавателя первой помощи (выберите и обведите один вариант)? 1) тестирование; 2) решение ситуационной задачи; 3) подготовка выпускной квалификационной работы; 4) разработка и проведение открытого занятия (курса) по первой помощи; 5) варианты 3) и 4)

11. По Вашему мнению, необходимо ли специалисту после прохождения курса подготовки преподавателя первой помощи самостоятельное проведение одного (двух) курсов первой помощи в паре с опытным преподавателем (выберите и обведите один вариант)? 1) да; 2) скорее да; 3) нет; 4) скорее нет;

12. Необходимо ли наличие единого (универсального) учебно-методического комплекса (примерная программа, учебное 1) да; 2) скорее да; 3) нет; 4) скорее нет;

пособие, контрольно-измерительные материалы (тесты и ситуационные задачи) (выберите и обведите один вариант)?

13. По Вашему мнению, кто более качественно может провести занятия по первой помощи (выберите и обведите один вариант)? 1) любой медицинский работник; 2) не медицинский работник, имеющий специальную подготовку по преподаванию первой помощи; 3) обе категории работников в одинаковой степени, имеющие специальную подготовку по преподаванию первой помощи

14. Есть ли необходимость в подготовке по преподаванию первой помощи немедицинских работников (выберите и обведите один вариант)? 1) нет, медицинские работники могут провести более качественные занятия по первой помощи 2) нет, преподаванием первой помощи должны заниматься только медицинские работники 3) нет, не медицинские работники не обладают нужным уровнем опыта и компетентности для преподавания первой помощи 4) да, это может позволить сделать обучение первой помощи более массовым 5) да, для качественного обучения первой помощи нужно обладать, прежде всего, преподавательскими навыками

15. Какими данными должен обладать преподаватель первой помощи (выберите и обведите три варианта)? 1) опыт в области оказания первой помощи; 2) медицинское образование; 3) опыт проведения занятий по первой помощи; 4) опыт работы в практическом здравоохранении; 5) наличие специальной подготовки по преподаванию первой помощи; 6) энтузиазм и желание проводить курсы первой помощи 7) яркие личные данные, харизма 8) человеколюбие, уважение к мнению другого

16. Если у Вас имеется собственное мнение, не отраженное в представленных вопросах анкеты, то просьба обозначить его в данном пункте:

Приложение 2

Анкета опроса и тестирования медицинских работников

Тестовые вопросы по первой помощи Выберите 1 (один) правильный ответ

01 ЕСЛИ ПОСТРАДАВШИЙ ВНЕЗАПНО ПОБЛЕДНЕЛ, ПЕРЕСТАЛ РЕАГИРОВАТЬ НА ОКРУЖАЮЩЕЕ, ТО НАЧИНАТЬ ОКАЗЫВАТЬ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ НЕОБХОДИМО С

А проверки признаков дыхания

Б проведения оценки обстановки и обеспечения безопасных условий для оказания

первой помощи В открытия дыхательных путей

Г привлечения помощника

02 ПРАВИЛЬНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ ВРЕМЕННОЙ ОСТАНОВКИ ИНТЕНСИВНОГО НАРУЖНОГО КРОВОТЕЧЕНИЯ

А выполнение прямого давления на рану, наложение на рану давящей повязки, при

необходимости наложение кровоостанавливающего жгута Б наложение кровоостанавливающего жгута, проведение обработки раны антисептиком,

наложение на рану стерильной повязки В наложение давящей повязки на рану, выполнение пальцевого прижатия артерии,

наложение кровоостанавливающего жгута, доставление пострадавшего в медицинскую организацию Г наложение кровоостанавливающего жгута выше раны, зажатие артерии в ране,

выполнение прямого давления на рану

03 ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ГЛУБОКОМ ОЖОГЕ МЕСТО ПОРАЖЕНИЯ НЕОБХОДИМО

А охладить, обработать пантенолом, вызвать скорую медицинскую помощь

Б накрыть влажной салфеткой, вызвать скорую медицинскую помощь, дать

пострадавшему обезболивающее В охладить, затем наложить влажную повязку, вызвать скорую медицинскую помощь

Г обработать перекисью водорода, вызвать скорую медицинскую помощь

04 ПРЕКАРДИАЛЬНЫЙ УДАР ПРИ ОКАЗАНИИ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ

А наносится при отсутствии эффекта от проводимой сердечно-легочной реанимации

Б наносится при отсутствии у пострадавшего признаков жизни

В не наносится

Г наносится, если у пострадавшего нет болей за грудиной

05 ЭКСТРЕННОЕ ИЗВЛЕЧЕНИЕ ПОСТРАДАВШЕГО ИЗ АВАРИЙНОГО АВТОМОБИЛЯ ИЛИ ТРУДНОДОСТУПНОГО МЕСТА ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ

А в случае, если у пострадавшего отсутствуют признаки серьезных травм

Б во всех случаях, когда пострадавшему требуется немедленное оказание первой

помощи

В только силами сотрудников скорой медицинской помощи или спасателями МЧС

Г при наличии угрозы для жизни и здоровья пострадавшего и невозможности оказания

первой помощи в автомобиле (труднодоступном месте)

06 ПРИ ОКАЗАНИИ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ ЖИЗНИ У ПОСТРАДАВШЕГО ПРОВЕРЯЮТСЯ ПРИЗНАКИ СОЗНАНИЯ, ДЫХАНИЯ И

А реакция зрачков на свет

Б кровообращения

В измеряется артериальное давление

Г наличие произвольных движений

07 В ПЕРЕЧЕНЬ СОСТОЯНИЙ, ПРИ КОТОРЫХ ОКАЗЫВАЕТСЯ ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ, ВХОДИТ

А эпилепсия

Б инсульт

В острые инфекционные заболевания

Г инородные тела верхних дыхательных путей

08 ПРИ ОКАЗАНИИ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ С НОСОВЫМ КРОВОТЕЧЕНИЕМ, НАХОДЯЩЕМУСЯ В СОЗНАНИИ, НЕОБХОДИМО

А уложить его набок, приложить холод к носу

Б усадить его с запрокинутой назад головой и зажать ему нос на 15-20 минут

В усадить его со слегка наклоненной вперед головой и зажать ему нос на 15-20 минут

Г плотно засунуть ему в каждый носовой ход ватно-марлевые тампоны, смоченные

перекисью водорода

09 НАИБОЛЕЕ БЫСТРЫМ СПОСОБОМ ОСТАНОВКИ КРОВОТЕЧЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ

А наложение кровоостанавливающего жгута

Б прямое давление на рану

В наложение давящей повязки

Г максимальное сгибание конечности в суставе

10 ПРИ ПОЛНОМ НАРУШЕНИИ ПРОХОДИМОСТИ ВЕРХНИХ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ ИНОРОДНЫМ ТЕЛОМ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ НЕОБХОДИМО

А встать сбоку от пострадавшего, наклонить его вперёд, и нанести 5 резких ударов

основанием своей ладони между лопатками пострадавшего Б встать сзади пострадавшего, обхватить его руками, попытаться удалить инородное

тело резкими надавливаниями на верхнюю часть живота В очистить ротовую полость пострадавшего пальцами, обернутыми бинтом

Г рекомендовать пострадавшему откашляться, вызвать скорую медицинскую помощь,

контролировать состояние пострадавшего до ее прибытия

11 ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ПРИЗНАКОВ ДЫХАНИЯ У ПОСТРАДАВШЕГО, КОТОРОМУ ПРОВОДИЛАСЬ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ, НЕОБХОДИМО

А придать ему устойчивое боковое положение и контролировать его состояние

Б продолжить сердечно-легочную реанимацию с осторожностью

В позвонить и отменить вызов скорой медицинской помощи

Г продолжить проведение сердечно-легочной реанимации, прекратив выполнять вдохи

искусственного дыхания

12 В СЛУЧАЕ ОТСУТСТВИЯ У ПОСТРАДАВШЕГО СОЗНАНИЯ СКОРУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ НЕОБХОДИМО ВЫЗВАТЬ

А после оказания первой помощи

Б сразу

В после проверки дыхания

Г после проведения сердечно-легочной реанимации

13 ПОСЛЕ ОБЗОРНОГО ОСМОТРА ПОСТРАДАВШЕГО И ОСТАНОВКИ КРОВОТЕЧЕНИЯ НЕОБХОДИМО

А доставить пострадавшего в медицинскую организацию, контролируя состояние и

оказывая психологическую поддержку Б дожидаться прибытия скорой медицинской помощи, контролируя состояние и

оказывая психологическую поддержку пострадавшему В опросить пострадавшего об обстоятельствах происшествия, предложить воды

Г осуществить подробный осмотр в определенной последовательности для выявления

травм различных областей тела и других состояний, требующих оказания первой помощи

14 ДЛЯ ОЦЕНКИ СОЗНАНИЯ ПОСТРАДАВШЕГО СЛЕДУЕТ

А потормошить пострадавшего за плечи, спросить, что с ним и нужна ли ему помощь

Б похлопать пострадавшего по щекам, надавить на болевые точки

В окликнуть пострадавшего громким голосом

Г поднести к носу пострадавшего ватку с нашатырным спиртом

15 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПОДРОБНОГО ОСМОТРА ПОСТРАДАВШЕГО

А лицо, шея, грудная клетка, спина, голова, живот, таз, конечности

Б голова, шея, грудная клетка, спина, живот, таз, конечности

В грудная клетка, спина, голова, шея, живот, таз, конечности

Г голова, грудная клетка, спина, живот, конечности

Правильные ответы:

1 - Б 9 - Б

2 - А 10 - А

3 - В 11 - А

4 - В 12 - В

5 - Г 13 - Г

6 - Б 14 - А

7 - Г 15 - А

8 - В

Приложение 3

Организационная схема нормативно регламентированных требований по обучению первой помощи в Российской

Федерации

Исполнители первой помощи

Вид образования / обучения Нормативный правовой акт Раздел, предмет Срок обучения Примечание

основное общее образование Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» учебный предмет «Биология»; учебный предмет «Физическая культура»; учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» Установлены ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования обеспечивает: <.. .> формирование навыков оказания первой помощи

среднее общее образование Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень) Установлены ФГОС

профессиональное обучение Приказ Минпросвещения России от 08.11.2021 № 808 «Об утверждении примерных программ профессионального обучения водителей транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий» учебный предмет «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии» 16 часов К таким программам также относится первоначальная подготовка спасателей МЧС России, включающая предмет «Оказание первой помощи» со сроком освоения 60 часов (утв. ВрИО Министра МЧС России 18.04.2022 и

одобрена на Учебно-методическом совете МЧС России 15.04.2022, протокол № 1)_

среднее

профессиональное образование

федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования_

дисциплина

«Безопасность

жизнедеятельности»

Установлены ФГОС

высшее образование

федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования_

дисциплина

«Безопасность

жизнедеятельности»

Установлены ФГОС

дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых и

дополнительное профессиональное образование)

при реализации

дополнительных общеобразовательных программ или дополнительных профессиональных программ (программ повышения

квалификации и программ профессиональной переподготовки)

Программа (предмет,

модуль) «Первая

помощь» или

«Оказание первой

помощи», или

аналогичные этому, и

реализуемые отдельно

или как часть комплексной программы

сроки обучения по

дополнительным

общеобразовательным

программам определяются

образовательной

программой, разработанной

и утвержденной

организацией,

осуществляющей

образовательную

деятельность*;

минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки - менее 250

часов

**

* ч. 4 ст. 75. «Дополнительное образование детей и взрослых» Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»

** Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»_

Просветительская деятельность

постановление Правительства Российской Федерации от 01.07.2022 № 1195

лекции, презентации, семинары, мастер-классы, круглые столы, дискуссии и иные

устанавливаются организатором просветительской деятельности

формы, в том числе с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

обучение по охране труда и проверке знаний требований охраны труда Постановление Правительства Российской Федерации от 24.12.2021 № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда» обучения по оказанию первой помощи пострадавшим не менее 8 часов п. 36 Постановления № 2464 Периодичность обучения по оказанию первой помощи пострадавшим не реже одного раза в 3 года

поддержание уровня профессиональной подготовленности и совершенствование практических навыков ведомственный акт, утверждающий программы подготовки Программа (предмет, модуль) «Первая помощь» или «Оказание первой помощи», или аналогичные этому, и реализуемые отдельно или как часть комплексной программы сроки обучения по определяются разработчиком программы Например, Программа подготовки дежурно-диспетчерского персонала единой дежурно-диспетчерской службы муниципального образования, одобренная протоколом заседания Правительственной комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности от 31.10.2023 № 9, предусматривающая раздел «Первая помощь» со сроком освоения 2 часа, или программа профессиональной подготовки спасателей,

включающая предмет «Оказание первой помощи», срок освоения зависит от классности спасателя (утв. ВрИО Министра МЧС России 18.04.2022 и одобрена на Учебно-методическом совете МЧС России 15.04.2022, протокол № 1)

участие в деятельности общественных объединений, добровольческих организаций, одним из основных направлений которых является обучение оказанию первой помощи при реализации программ, утверждённых общественным объединением, добровольческой организацией программа «Первая помощь» или «Оказание первой помощи», или аналогичные этому, и реализуемые отдельно или как часть комплексной программы сроки обучения по определяются общественным объединением, добровольческой организацией

Преподаватели, обучающие приемам оказания первой помощи

Вид образования / обучения Нормативный правовой акт Требования к квалификации Срок обучения Дополни тельные требования к квалификации

среднее профессиональное образование федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в Установлены ФГОС СПО дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года по программе

специальностям, входящим в укрупненную группу «Образование и педагогические науки», «Физическая культура и спорт» и др. области, соответствующей преподаваемому предмету, либо среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи, и, предшествующую этому подготовку по программе дополнительного образования или дополнительного профессионального образования - повышения квалификации по оказанию первой помощи, если она не включена отдельным модулем в программу повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи

высшее образование федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования по специальностям, входящим в укрупненную группу «Образование и педагогические науки», «Физическая культура и спорт» и др. высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном Установлены ФГОС ВО дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года по программе повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи, и, предшествующую этому подготовку по программе дополнительного образования или дополнительного

учреждении профессионального образования - повышения квалификации по оказанию первой помощи, если она не включена отдельным модулем в программу повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи

дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование) при реализации дополнительных общеобразовательных программ или дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки) программе повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи, и, предшествующую этому подготовку по программе дополнительного образования или дополнительного профессионального образования - повышения квалификации по оказанию первой помощи, если она не включена отдельным модулем в программу повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам сроки обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность*; минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки - менее 250 часов** * ч. 4 ст. 75. «Дополнительное образование детей и взрослых» Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ** Приказ Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

оказания первой помощи

обучения по оказанию первой помощи пострадавшим в рамках обучения по охране труда и проверке знаний требований охраны труда Постановление Правительства Российской Федерации от 24.12.2021 № 2464 «О порядке обучения по охране труда и проверки знания требований охраны труда» специалисты, имеющие подготовку по оказанию первой помощи в объеме не менее 8 часов и в соответствии с примерными перечнями тем, предусмотренными приложением № 2 постановления № 2464, и прошедшие подготовку по программам дополнительного профессионального образования повышения квалификации по подготовке преподавателей, обучающих приемам оказания первой помощи не менее 8 часов не менее 24 часов п. 35 Постановления № 2464 Периодичность обучения по оказанию первой помощи пострадавшим не реже одного раза в 3 года

участие в деятельности общественных объединений, добровольческих организаций, одним из основных направлений которых является обучение оказанию первой помощи при реализации программ, утверждённых общественным объединением, добровольческой организацией «Инструктор ВСКС по подготовке добровольцев в области ЧС», «Тренер по подготовке преподавателей (инструкторов) обучения населения навыкам участие в деятельности общественных объединений, добровольческих организаций, одним из основных направлений которых является обучение оказанию первой помощи при реализации программ, утверждённых общественным объединением, добровольческой организацией

Организационная схема подготовки медицинских кадров по обучению и преподаванию первой помощи в