Трансформация духовно-нравственных ценностей молодежи в условиях современного российского общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Макаев Хасан Абу-Алиевич

• Макаев Хасан Абу-Алиевич
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Макаев Хасан Абу-Алиевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

АНАЛИЗА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ

1.1. Генезис духовно-нравственных ценностей: социально-философский АНАЛИЗ

1.2. Место и роль духовно-нравственны1х ценностей и ценностнык

ОРИЕНТАЦИЙ В ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ

ГЛАВА 2. ТРАНСФОРМАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

2.1. Влияние традиционного, новационного и новой культурной

ПАРАДИГМЫ НА ИЗМЕНЕНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ

2.2. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ МОЛОДЕЖИ И ИХ ТРАНСФОРМАЦИЯ В

УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ: КОНСТРУКТИВНОЕ И ДЕСТРУКТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ

ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СОЦИУМА

3.1. Переоценка духовно-нравственных ценностей и ценностные

ЭКСПЕКТАЦИИ МОЛОДЕЖИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

3.2. Система ценностей российской молодежи в контексте обеспечения

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕСТВА

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

152

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Трансформация духовно-нравственных ценностей молодежи в условиях современного российского общества»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования определяется постоянно возрастающей социальной, культурной и духовной ролью молодого поколения в обществе. Молодежь как социально-демографический слой - это основа и будущее общества, в том числе российского общества. Молодое поколение современной Российской Федерации ориентировано на то, чтобы оно стало достойными гражданами страны. Благосостояние и дальнейшее будущее российского государства напрямую зависит от молодого поколения, от его интеллекта, уровня культуры, высокого профессионализма, предпочтений, ценностных установок. Но трансформационные процессы в системе духовно-нравственных ценностей, утраченные идеалы, противоречивое социальное, экономическое, политическое развитие привели современную Россию к ситуации экзистенциального хаоса, и это повлекло преобразования ценностных установок в обществе, а также среди молодежи. Современная российская молодежь стала приобретать характерные особенности прагматизма, она все больше предпочтений отдает освоению материальных ценностей. В этой ситуации заметно понижается их нравственность, возрастают депрессивные состояния, а во многих случаях происходит обесценивание и потеря смысла бытия. Происходит утрата традиционных эстетических представлений, например о красоте, при этом морально-этические ценности ослабляются.

сегодня важнейшей задачей для современной России является сохранение традиционных духовно-нравственных ценностей, освоение мирового опыта и развитие культуры. Духовно-нравственные ценности представляют своеобразные объекты значимых желаний и устремлений человека, специфический способ организации и развития его жизнедеятельности. Они способствуют формированию мира духовной культуры. Благодаря духовно-нравственным ценностям осуществляется диалог традиций и новаций, вырабатываются и транслируются от поколения к поколению нормы и правила, регулирующие общественные отношения и деятельность самих людей.

В настоящее время проблема духовно-нравственных ценностей молодежи привлекает ученых по причине кризиса ценностных оснований. Российское молодое поколение, как и весь социум, переживает аксиологический кризис. Почти все сферы современного общества, определяющие человеческую и культурную сущность в общественном измерении, повлекли за собой противоречивое понимание духовно-нравственных ценностей. В связи с этим, духовно-нравственные ценности современной молодежи и их трансформацию важно оценивать с точки зрения традиционных представлений о нормах и ценностях, а также с позиции аксиологических инноваций, обуславливающих происходящие процессы переоценки ценностей в обществе.

Следует отметить, что изучение проблемы трансформации духовно-нравственных ценностей является актуальной научно значимой для современности. Её решение сделает возможным привлечение проявляющихся в структуре личности духовных резервов в целях достижения социальных преобразований на качественно ином уровне. Духовно-нравственные ценности и их трансформация, подъём национального самосознания, основанного на них, сохранение национальной идентичности российского общества и духовной безопасности, определили рассмотрение динамики духовно-нравственных ценностей молодежи в контексте модернизации современного российского общества как важнейшего объекта для научного изучения.

Степень научной разработанности проблемы. Исследование духовно-нравственных ценностей молодежи, их отличительных черт, трансформационных процессов, общественно-исторического развития и современного состояния вызвало потребность в осмыслении классических и современных отечественных и зарубежных научных исследований.

В ходе осмысления духовно-нравственных ценностей рассмотрены исследования таких отечественных и зарубежных мыслителей как З. Бауман, Н.А. Бердяев, Г.-Г. Гадамер, Ф.М. Достоевский, М.С. Каган, И. Кант, К.Н. Леонтьев, Д.С. Лихачёв, Ф. Ницше, В.Б. Ольшанский, К. Поппер, С.Л. Рубинштейн, П.А. Сорокин, Л.Н. Столович, Э. Тоффлер, А.И. Солженицын,

С.Л. Франк, Э. Фромм, М. Шелер и др.

Достаточно подробно проанализированы историко-философские работы Е.А. Авдеевой, Ю.В. Березутского, С.С. Бубновой, В.В. Гаврилюка и др., которые в своих трудах рассматривают методологические принципы анализа системы ценностей современного общества, а также динамику ценностных ориентаций в период социальной трансформации.

Связь с местом и ролью духовно-нравственных ценностей, в том числе и с ценностными ориентациями бытия молодого поколения раскрывается в научных разработках таких философов, как В.В. Аленко, С.А. Ан, Л.П. Буевой, Н.Н. Моисеева.

Особое внимание уделено работам, в которых рассматривались вопросы, сопряженные с формированием ценностных ориентаций молодежи в различных сферах социальной реальности (Т. Парсонс, Э. Шилз, Д. Олдс, В.А. Сухомлинский, В.П. Тугаринов, К.Д. Ушинский и другие).

Влияние традиционного, новационного и новой культурной парадигмы на изменение духовно-нравственных ценностей молодежи в современных условиях отражено в исследованиях Л.А. Беляевой, Ф. Боаса, Л.А. В.Б. Власова,

A. Гараджа, А.В. Коршунова, В.А. Кутырева, Ю.М. Лотмана, Ю.В. Ожогиной,

B. Распутина, Е.П. Савруцкой, Г.К. Триандиса, У.Г. Труитта, Н.И. Лапина, А. Чернякова, М. Эпштейна и другие.

Различные аспекты духовно-нравственных ценностей молодежи и их трансформация в условиях современной информационной среды проанализированы в творчестве Е.П. Агапова, Ю.В. Артюхович, И.В. Ашманова, В.М. Березина, А.Е. Войскунского, И.А. Гобозова, Н.В. Захарова, Е.Г. Зинкова, А. Константинова, В.А. Лукова, Г.М. Маклюэна, Е.А. Филипповой, Г.С. Харламовой, Ю.А. Шестакова и других.

Вопросами, связанными с переоценкой духовно-нравственных ценностей, а также с ценностными экспектациями молодого поколения, осуществлены в исследованиях ученых: К. Вельцель, Г.В. Вержибока, О.И. Волжина, Б.С. Гершунского, С.Я. Ермолича, Р. Инглхарта, А.И. Ковалева, Н.В. Кожевникова,

Ж-.П. Сартра, В.А. Сибирева, Н.В. Сидоровой, Ю.И. Турчаниновой,

B.Н. Турченко, И.Н. Федоровой, И.Т. Фролова, С.В. Шимко и др.

Достижение цели диссертационной работы потребовало обращения к исследованию молодежи, являющейся базовым социальным ресурсом общества, а также к системе ценностей молодежи в контексте обеспечения духовной безопасности общества в условиях трансформационного развития. При этом изучены научные труды П.Н. Беспаленко, В.М. Белокура, А.А. Возьмителя, Н.Х. Гафиатулиной, Э.М. Загировой, А.С. Запесоцкого, Ю.А. Зубок,

C.И. Копкаревой, Д.В. Коростылева, Н.В. Латовой, Ю.В. Латова, В. Магуна, В.С. Медведева, С.С. Муллахмедовой, А.В. Петрова, С.П. Полякова, Е.Ю. Рудкевича, К.В. Шевченко, Д.С. Шихалиевой, В.Е. Хомякова, К. Уильямс, В.И. Чупрова и других.

Значительное место в изучении духовно-нравственных ценностей и ценностных ориентаций личности и социума занимают философские труды учёных Северо-Кавказского региона: И.С. Бакланова, С.Т. Баранова, Т.И. Барсуковой И.А. Бокачева, Н.Г. Бондаренко, Л.А. Бурняшевой, В.В. Василенко, Л.А. Волова, В.И. Гамова, Л.Х. Газгиреевой, С.С. Гаращук, В.Н. Грузкова, И.В. Грузкова, А.А. Зайченко, В.А. Ивашова Е.С. Куква, А.А. Лагунова, Т. Ф. Маслова, И.И. Незнамовой, С.В. Режеп, В.П. Свечникова, Т.Б. Сергеевой, Ю.Н. Сотникова А.А. Хацац, В.К. Шаповалова, А.Ю. Шадже, и др.

Вышеизложенное позволяет заключить, что к настоящему времени учёными осуществлена попытка в достижении значимых результатов относительно трансформации духовно-нравственных ценностей молодежи, однако некоторые вопросы в социально-философской литературе освещены далеко не в полной мере. Представляется необходимым переосмысление вопроса о ценностных ориентирах и ценностных экспектациях молодежи и провести исследование феномена безопасности духовно-нравственных ценностей. При этом важно осуществление концептуализации современных социально-философских проблем, сопряженных связь с духовно-нравственными

ценностями молодого поколения и их трансформацией. Это оказало влияние на наш выбор темы и формулировку объекта, предмета, цели и задач диссертационного исследования.

Цель исследования: заключается в концептуализации духовно-нравственных ценностей молодежи и выявлении факторов, способствующих их изменениям в условиях современного российского общества. В соответствии с поставленной целью, решаются следующие взаимосвязанные задачи:

- осуществить концептуальный анализ генезиса представлений о духовно-нравственных ценностях в истории социально-философских исследований;

- определить место и роль духовно-нравственных ценностей и ценностных ориентаций в жизни молодого поколения;

- выявить специфику влияния традиционного, новационного и новой культурной парадигмы на изменение духовно-нравственных ценностей молодежи в современных условиях;

- раскрыть духовно-нравственные ценности, присущие молодежи и обозначить векторы их трансформации в условиях современной информационной среды, учитывая конструктивные и деструктивные воздействия на них;

- проанализировать процессы переоценки духовно-нравственных ценностей на современном этапе социального развития, выявляя основные ценностные экспектации молодежи, сопряженные с историческими традициями, осваивая новационные достижения, обеспечивая гармонические развитие социума;

- раскрыть систему ценностей российской молодежи в условиях обеспечения духовно-нравственной безопасности российского общества.

Объектом исследования являются духовно-нравственные ценности как социокультурные феномены, оказывающие влияние на развитие личности.

К предмету исследования относятся установление особенностей духовно-нравственных ценностей современной российской молодежи и процессы их социокультурной динамики.

Теоретико-методологическим основанием исследования послужили концепции и отдельные идеи теории ценностей М. Хайдеггера и В. Виндельбанда, теорий «локальных цивилизаций» О. Шпенглера, американского прагматизма Ч. Пирса, У. Джеймса и Д. Дьюи, идеи происхождении культуры М. Эпштейна, теория «виртуального общества» А. Бюля, психологическая теория - «Я-концепция» К. Роджерса, циклические концепции Н.Я. Данилевского, А. Тойнби, П.А. Сорокина.

В диссертации применяются диалектические принципы историзма, всесторонности и конкретности, дедуктивный и индуктивный методы, методы аналогии, анализа и синтеза, общенаучный метод системности. В авторском исследовании нашли отражение способы формализации, идеализации и обобщение, осуществляемые на эмпирическом уровне.

Использованы компаративистский подход, сравнительно-типологический и сравнительно-исторический методы.

Научная новизна результатов исследования состоит в следующем:

- осуществлен социально-философский анализ становления и развития представлений о духовно-нравственных ценностях в мировой и отечественной социально-философской мысли, сделан вывод о необходимости рассмотрения места и роли духовно-нравственных ценностей в жизни российской молодежи;

- предложена авторская интерпретация понятия «духовно-нравственные ценности», отражающая значимые желания и устремления человека, определено место духовно-нравственных ценностей и ценностных ориентаций в жизни молодежи и раскрыта их роль в ценностных ориентациях молодежи в современном российском обществе;

- устанавливается трансформация духовно-нравственных ценностей молодежи в условиях современной российской информационной среды, анализируется конструктивное и деструктивное воздействие при переходе современного общества к новому типу культурной парадигмы, обусловленной экзистенциально-теистическими представлениями, постмодернистскими идеями, фиксирующими будущее культурного развития молодого поколения;

- раскрывается содержание понятий «компьютерное поколение», поколение», представленные в технологическом и социальном развитии; объясняются аспекты конструктивного и деструктивного влияния виртуальной среды на духовно-нравственные ценности молодежи;

- определены основные направления формирования духовного мира человека в контексте трансформации духовно-нравственных ценностей; обосновывается значимость ценностных экспектаций молодежи для более плодотворного формирования современной личности, определения ее жизненных перспектив, целей и смысла жизни;

- выявлены внутренние и внешние угрозы духовной безопасности личности, разработана система мер по их предотвращению и преодолению, установлены основные объекты и субъекты, обеспечивающие духовную безопасность и способствующие адекватному восприятию новых вызовов изменяющегося современного мира.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Проблемы духовно-нравственных ценностей анализировались философами каждой исторической эпохи. В диссертации рассмотрено становление и развитие духовно-нравственных ценностей в истории философии древнего мира, античной культуры, средних веков, нового времени, немецкой классической философии, марксистской философии и постмодернистской философами. Ценности в истории философии, в социальной философии интерпретировались в соответствии с определенными представлениями о природе человека, что отражалось на формирование новых социальных отношений, а также духовной сферы.

Во все времена отношение к человеку сопряжено с определенным мировоззренческим типом, выражавшим его мироощущение и миропонимание, а также его многообразную деятельность. Сказанное позволяет признать, что человек выступает как объект, так и субъект социальных, духовно-нравственных отношений. Важно отметить, что духовно-нравственные ценности человека

представляются опосредующими субъектно-объектными отношениями людей. Взаимосвязь объективных и субъективных факторов воздействует на развитие духовно-нравственных ценностей, а также подвергает их трансформации в современных условиях социального бытия.

2. В авторской интерпретации в понятии «духовно-нравственные ценности» рассматривается интегративная функция, отражающая значимые желания и устремления человека, являющиеся способом организации и развития его жизнедеятельности. Отмеченные ценности служат ориентиром межличностных, групповых и социальных взаимоотношений. Будучи личностными установками, духовно-нравственные ценности представляют систему жизненных координат, выражающая главные потребности человека. Трансформируясь, они переходят к системе его ценностной ориентации, фильтруются сознанием, что определяют нравственный выбор человека. В нравственном выборе проявляется осознание человеческого «Я», принимается осознанное человеком решение, делается выбор между добром и злом, правдой и ложью. Механизм, формирующий ценностные ориентации, обусловлен моделью: «возникновение интересов - процесс установки - ценностные ориентации». система ценностных ориентаций динамична, ей свойственно появление новых ориентаций в изменяющихся жизненных ситуациях.

3. Развитие общества - это постоянное столкновений старых и новых ценностей, при этом преодолевается устаревшей, консервативный взгляд на освоение новых социокультурных ценностей. существование современной молодежи сопряжено с глобальными переменами, ломкой старых ценностей в различных сферах, в том числе и духовно-нравственной. Самоопределение молодых людей, их установки, ценностные ориентации во многом определяют модернизацию и перспективы развития социума. На основе взаимодействия традиционных и новационных ценностей происходят социальные изменения, смена культурной парадигмы. Как феномен социокультурной действительности культурная парадигма характеризуется конституитивностью, коллективностью, объективностью, темпоральностью, репрезентативностью и имманентностью

субъекта. Ее смена происходит в ходе динамики социальных процессов, детерминирующих новые технологии, воздействующие на молодежь и на все слои социума в целом.

4. Активное распространение современных информационных технологий, освоение их людьми на практике приводит к социальным трансформациям, переходу к новой исторической эпохе. Информационные технологии позволили молодежи освоить виртуальное пространство, которое оказалось для нее более интересным, чем реальность. Информационная среда раскрыла такие возможности, которые конструктивно повлияли на трансформацию духовно-нравственных ценностей молодежи. Информатизация оказала как позитивное, так и деструктивное влияние на общество. Так, у молодежи присутствует склонность к кибераддикции («сетеголизму», вредоносной зависимости от виртуального пространства) и интернет-трудоголизму (чрезмерному труду, работе в Интернете). Возникли «компьютерное поколение», «№^поколение» как некое технологическое и социальное развитие. В определенное мере - это конструктивное и деструктивное влияние виртуальной среды на молодежь, формирующая новую систему духовно-нравственных ценностей молодежи. В целом, информационная среда обусловлена, безграничными ресурсами и она способствует конструированию нового типа личности. В связи с этим, появилась настоятельная необходимость, в использовании Интернета для устранения деструктивного влияния, реформирования и даже конструирования духовно-нравственных ценностей, отвечающих ценностям гуманизма.

5. Посредством ценностей молодой человек конструируют мир. А переходное состояние современного российского социума обозначило не только ценностные экспектации молодежи, но и их переоценку. Изменения ценностных установок происходить посредством создания новых ценностей, которые необходимы молодому поколению, его новому образу жизни, образовавшимся новым потребностям и видению мира. Переоценка ценностей всегда необходима, чтобы сохранить абсолютность таких добродетелей, как счастье, познание, долг, не позволяя им размыться. Ценностными ориентациями всегда

задан вектор поведения и деятельности молодежи. Без осуществления системной переоценки ценностей и внедрения в современное бытие адекватных духовно -нравственных норм невозможно успешное развитие молодежи.

6. Современный кризис порождает негативные последствия, в российском социуму, что отражается на нравственных качествах, духовном бытии людей, культуре в целом. В современном обществе преобладающим становится агрессивно-брутальное поведение молодых людей, требующих изменения агрессивных стереотипов, замену анти ценностей

традиционными духовно-нравственными ценностями и нормами. Таким образом, аксиология социальных отношений настаивает на воплощение в бытии той формулы, которая окажется более действенной для обеспечения духовно-нравственной безопасности социума. Сказанное требует обеспечения духовно-нравственной безопасности социума как части комплекса национальной безопасности российского социума. Духовно-нравственную безопасность следует понимать как структурный элемент, на основании которого строится система духовной безопасности общества и культуры современной личности.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Научный анализ особенностей духовно-нравственных ценностей молодежи в условиях социальных трансформаций позволяет выявить развитие в истории философской мысли представлений о духовно-нравственных ценностях, определить место духовно-нравственных ценностей и ценностных ориентаций в жизни молодежи, их роль в определении поведенческих установок.

Практическое значение диссертационного исследования состоит в том, что оно позволяет внести коррективы в интерпретации проблем духовно -нравственных ценностей молодежи в современных условиях, а также корректировать соответствующее поведение молодежи в трансформирующемся российском социуме. И на этой основе важно осуществление духовно-культурного воспитания молодежи, формирование общероссийской идентичности.

Материалы проведенного исследования могут использоваться в учебном процессе при разработке базовых и элективных курсов, а также при изучении таких дисциплин как «Философия», «Социальная философия», «Социология», «Культурология», «Религиоведение», изучающих разные аспекты мировоззренческих, социально-философских, духовно-культурных и нравственных ценностей.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Отраженные в диссертации научные положения соответствуют области исследования специальности 5.7.7 - Социальная и политическая философия в таких ее пунктах как: 4. Социальная философия в современном мире - основные проблемы и концепции. 5. Сущность и существование социальной реальности как предмет образующая проблема социальной философии. Конструирование и репрезентация социальной деятельности. 7. Проблема субъекта и объекта современной социальной философии. 8. Социально-философская трактовка потребностей и интересов действующего и познающего субъекта. Современные ценностные ориентиры действующего субъекта. 9. Проблемы современной философии сознания в их социально философской трактовке. Сознательное и бессознательное в деятельности людей. Феномен свободы воли, моральной и юридической ответственности. Роль сознания в праксеологическом отношении человека к миру. Общественное и массовое сознание; 11. Стимулы и механизмы становления человека и общества. Стимулы, определяющие стратегическое развитие личности. Социально-философские проблемы антропосоциогенеза. 12. Социально-философский анализ культуры как взаимосоотнесенных символических программ мышления, чувствования и поведения людей. Феномен контркультуры. 28. Общественные отношения как проблема социально-философского анализа. Проблема поиска структурообразующего основания системы социальных связей. 31. Источники и механизмы социокультурного изменения. 43. Социально-философские проблемы развития информационных технологий и обществ. Перспективы постинформационного общества. 44.

Социально-философские аспекты развития искусственного интеллекта и цифровизации. Пост гуманизм как социально-философская проблема.

Апробация работы. Диссертация была обсуждена на заседании кафедры «Социально-гуманитарных дисциплин» ГГНТУ им. А.Г.Д. Миллионщикова, а так же диссертация получила обсуждение на заседании кафедры «Философии и мировых религий» Донского государственного технического университета.

Содержащийся в диссертационном исследовании фактологический материал нашел отражение в 16 научных публикациях автора, в том числе в 5-х журналах, рекомендованных ВАК РФ. Общий объем публикаций - 8,2 п.л.

Отдельные положения работы были представлены на научно-практических конференциях: на Международной научно-практической конференции «Проблемы внедрения результатов инновационных разработок» (г. Челябинск, 2016); на Международной научно-практической конференции «Инновационные исследования: проблемы внедрения результатов и направления развития» (г. Пермь, 2017); на Международной научно-практической интернет-конференции «Молодежь в современном мире: проблемы и перспективы» (г. Уфа, 2017); на I научно-практической интернет-конференции «Актуальные исследования в гуманитарных науках» (г. Белгород, 2017); на Международной научно-практической конференции «Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки» (г. Иркутск, 2020); на IV Всероссийской научно-практической конференции «Формирование профессиональной направленности личности специалистов -путь к инновационному развитию России» (Пенза, 2022); на Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы философской антропологии и философии культуры» (г. Липецк, 2023).

Структуру и объём работы. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы, состоящего из 212 наименования, общий объем диссертации - 171 страниц.

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ

1.1. Генезис духовно-нравственных ценностей: социально-философский анализ

Решение поставленных в диссертации задач предполагает пояснение используемого понятийного аппарата, его генезис и, прежде всего, полисемантичного термина «ценность». В современной социальной философии понятие «ценность» имеет разные трактовки, в зависимости от понимания феномена человека, личности, культуры, духовности. В философском энциклопедическом словаре под редакцией Л.Ф. Ильичева, П.П. Федосеева, С.М. Ковалева и др., понятие «ценность» обозначено как «...термин, широко используемый в философской и социологической литературе для указания на человеческое, социальное и культурное значение определяемых явлений действительности»1.

В философском словаре под редакцией И.Т. Фролова ценность обозначается как «социальное определение объектов окружающего бытия, выявляющее их положительное или отрицательное значение для человека или социума»2. Человеческие ценности составляют основу духовно-нравственных принципов, на базе которых строятся межличностные и общественные отношения. Духовный мир человека характеризует нравственные ценности, проявившиеся в природе сознания и общественной деятельности людей. Ценности представляют и определенный вид информации, носителем которой является познавательный субъект. Проблему ценностей человека изучает наука аксиология (в пер. с греч. axia - ценность, logos - разумное слово, учение, изучение), отдельная отрасль научных знаний философии, социологии, психологии и педагогики3.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Макаев Хасан Абу-Алиевич, 2026 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абушенко, В. Л. Личность / В. Л. Абушенко // Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл / Сост. А. А. Грицанов. - Мн.: Книжный Дом, 2003. -1280 с.

2. Агеева, А. В. Ценностные ориентации российской молодежи / А. В. Агеева // Ломоносовские чтения. - 2003. - № 7. - С. 16-23.

3. Айвазян О.О., Кукушкина А.А., Хуссейн М.Х.А. Законность и правопорядок как детерминанта общественного порядка и правокультурного поведения в современной молодёжной среде в условиях социальной реальности // Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт. - 2022. - № 1. - С. 13-17.

4. Акимова М.К., Персиянцева С.В. Взаимосвязь нравственности и гражданского самосознания у российской молодежи // В сборнике: Человек в ситуации изменений: реальный и виртуальный контекст. Материалы международной научной конференции. - Москва, 2021. - С. 200-202.

5. Аленко, В. В. Духовно-нравственные традиции российского общества как доминантный фактор формирования личности: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Аленко Вера Владимировна. - Ставрополь, 2004 г. - 29 с.

6. Аликперова Н.В., Марков Д.И. Представления российской молодежи об экономической нравственности // Социальное пространство. - 2022. Т. 8. -№ 4.

7. Ан, С. А. Концептуализация ценности как философской категории / С. А. Ан // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2014. - № 2(58). Т. 1. - С. 230-234.

8. Анисимов, С. Ф. Анисимов С.Ф. Ценности реальные и мнимые. М., 1970. С. 63.

9. Ашманов, И. В. Короткая память. Как изменился Интернет в 2012 году и что ждет его в 2013-м? РГ (Неделя) N5984 от 17 января, 2013 г. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/01/17/ashmanov.html

10.Бадью, А. Манифест философии / А. Бадью. - СПб.: Machina, 2003. - 184 с.

11.Бабинцев, В.П. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде региона / В.П. Бабинцев // Социс. - 2008. - № 2. - С. 76-83.

12.Бакач, Н. Б. Культурная парадигма как объект социально-философского анализа: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. / Н. Б. Бакач. - Волгоград, 1998. - 22 с.

13.Баранов, С.Т. Наука и культура. Развитие и взаимодействие в современном обществе: монография / С.Т. Баранов. - Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 138 с.

14.Баранов, С.Т. Духовность, культура и гуманность: история и современность: монография / С.Т. Баранов, И.А. Бокачев, В.В. Василенко, И.И. Незнамова. -Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. - 176 с. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман, пер. с англ.; под ред. В.Л. Иноземцева. - М., 2005. - 395 с.

15.Барсукова, Т.И. Геополитические основания современного российского патриотического воспитания. / Т.И. Барсукова, В.Ю. Максимов // Современная наука и инновации. - 2017. - № 4 (20). - С. 275-278.

16.Басс, А. Х. Экологические ценности молодежи как фактор обеспечения устойчивого развития государства / А. Х. Басс // Молодежь в современном мире: проблемы и перспективы: сбор-ник материалов XIII международной научно-практической интернет-конференции, 27 мая - 2 июня 2017 г. / Башкирский институт социальных технологий (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений» - центр ЮНЕВОК в Российской Федерации.

- Уфа: БИСТ (филиал) ОУП ВО «АТИСО», 2017. - С. 45-49.

17. Бердникова, А. Ю. Телевидение и Интернет как основные источники информирования россиян / А. Ю. Бердникова // Молодой ученый. - 2019.

- №4. - С. 142-143.

18. Бердяев, Н. А. О назначении человека / Н. А. Бердяев. - М.: Республика, 1993. - 382 с.

19.Бердяев, Н. А. Дух и реальность / Н. А. Бердяев. - Москва, 2003. - 453 с.

20.Бердяев, Н. А. Самопознание. / Н. А. Бердяев. - Л., 1991. - 361 с.

21. Березин, В. М. Сущность и реальность массовой коммуникации: монография. / В. М. Березин. - М.: Изд-во РУДН, 2002. - 349 с.

22.Березутский, Ю. В. Ценностно-мотивационный потенциал молодежи региона / Ю. В. Березутский // Социология. - 2006. - № 2. - С. 28-33.

23.Беспаленко, П. Н. Духовная безопасность: политологический анализ. / П. Н. Беспаленко. - Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 2006. - 222 с.

24.Бикрева, Р. Н. Информационные технологии как фактор социализации молодежи / Молодежь в современном мире: проблемы и перспективы: сборник материалов XIII международной научно-практической интернет-конференции, 27 мая - 2 июня 2017 г. / Башкирский институт социальных технологий (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений» -центр ЮНЕВОК в Российской Федерации. - Уфа: БИСТ (филиал) ОУП ВО «АТИСО», 2017. - С. 73-76.

25.Боас, Ф. Эволюция или диффузия? / Пер. Ю. С. Терентьева // Антология исследований культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997. - Т.1. - С. 343-347.

26.Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры / Ж. Бодрийяр. - М.: Культурная революция, Республика, 2006. - 269 с. - (Мыслители 20 века)

27.Бодрунов С.Д. Глобальная трансформация современного общества и национальные цели развития России. Доклад на МАЭФ, Российская академия наук, 26 мая 2021 г. // Научные труды Вольного экономического общества России. Социологические науки. - 2021. 230 том. - С. 54-65.

28.Бокачев, И. А. Проблема идентичности в трасформирующемся российском обществе / И. А. Бокачев, И.И. Незнамова // В мире научных открытий. -2013. - № 5-2 (41). - С. 327-344.

29. Бубнова, С. С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С. С. Бубнова // Психологический журнал. - 1999. - № 5. - С. 38-44.

30.Буева, Л. П. Духовность и проблемы нравственной культуры / Л.П. Буева // Вопросы философии. - 1996. - № 2. - С. 16-23.

31.Букреев, В. И. Человек агрессивный (Истоки международного терроризма) / В.И. Букреев. - М.: МПСИ, 2007. - 336 с.

32. Бурняшева, Л. А. Концептуализация духовно-нравственных проблем современного российского общества: экзистенциально-ценностный аспект: монография / Л. А. Бурняшева, Л. Х. Газгиреева. - Москва, 2016. - 242 с.

33. Бурняшева, Л.А., Газгиреева Л.Х., Макаев Х. А.-А. Ценности российской молодежи в контексте обеспечения духовно-нравственной безопасности социума // Социально-гуманитарные знания. - 2021. - № 1. - С. 114-121.

34. Бутько, Л.В., Епифанова Е.В., Хиль И.М. Право, мораль, нравственность в воспитании молодежи // Право и государство: теория и практика. - 2022. - № 1 (205). - С. 228-230.

35. Василенко, В. А. Ценность и ценностные отношения // Проблема ценности в философии / под ред. А. Г. Харчева, Т. Н. Горштейн, М. А. Киселя и В. П. Тугаринова. - М., 1966. - С. 4149.

36.Вебер, М. Протестантская этика и дух капитализма / Пер с нем. М.И. Левиной. Избранные произведения / Пер. с нем. под ред. Ю.Н. Давыдова. - М.: Прогресс, 1990. - 289 с.

37.Вейдле, В. В. Задача России. / В. В. Вейдле. - М. Издательский дом «Белорусская Православная Церковь». 2011. - 329 с.

38.Вержибок, Г. В. Ценностная система современной молодежи в условиях социальных изменений / Г. В. Вержибок // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. -2014. Т. 14. - № 2. - С. 63-69.

39.Виндельбанд, В. Прелюдии. Философские статьи и речи. / В. Виндельбанд. -В кн.: Избранное. Дух и история. - М.: Мысль, 1995. - 687 с.

40.Виндельбанд, В. Философия в немецкой духовной жизни XIX столетия. / В. Виндельбанд. - Москва: Российская академия наук, Институт философии, 1993. - 105 с.

41. Вишневский, Ю. Р. Ценностные ориентации в системе единой социалистической культуры / Ю. Р. Вишневский // Ценностные ориентации социалистического образа жизни. - Л., 1979. - 283 с.

42.Власова В.Б. Традиция как социально-философская категория // Философские науки. - 1980. - № 4. - С. 39.

43.Возьмитель, А. А. Актуальные теоретико-методологические и практические проблемы духовной безопасности / А. А. Возьмитель // Социальная политика и социология. Междисциплинарный научно-практический журнал. - 2008. -№ 2 (38). - С. 20-33.

44.Войскунский, А. Е. Психология и Интернет. / А. Е. Войскунский. - М.: Акрополь, 2010. - 439 с.

45.Волков, Е. С. Зависимость ценностных ориентаций студентов от смены видов деятельности / Е. С. Волков. - М., 1981. - 450 с.

46.Волкова А.Д., Катушенко О.А. Повышение уровня нравственности современной молодежи через приобщение к духовным ценностям // В сборнике: Научное творчество молодежи как ресурс развития современного общества. Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей. - Нижний Новгород, 2022. - С. 176-180.

47.Гаврилюк В. В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) / В. В. Гаврилюк, Н. А. Трикоз // Социологические исследования. - 2000. - № 12. - С. 96-114.

48.Габидуллина Ф.И., Сахабиева Г.Х., Мухутдинова Р.Р. Проблема нравственности в воспитании молодежи (На примере творчества Ю. Сафиуллина) // В сборнике: Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики. Сборник научных трудов VII Международной научно-практической конференции. -Елабуга, 2023. - С. 95-98.

49.Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. - М.: Искусство, 1991. 297 с.

50.Гартман Н. Этика. / Н. Гартман. - СПб.: «Владимир Даль»; «Фонд Университет». 2002. - 707 с.

51.Газета «Версия». №35 от 16.09.2019. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: https://versia.ru/44-procenta-rossiyan-voobshhe-ne-chitayut-knig

52.Гамов В.И. Образ войны в культуре: автореф. дис. на соиск. учен. степ. д.филос.н. Спец. 24.00.01. / В.И. Гамов. - Армавир, 2010. - 53 с.

53.Гараджа А. Деконструкция - дерридаизм - в действии // Искусство. - 1989. -№ 10. - С. 14.

54.Гаращук С. С. Методология исследования российской системы нравственных традиций: монография. / С. С. Гаращук, А. А. Лагунов. -Ставрополь: ФГАОУ ВПО «СКФУ», 2016. - 96 с.

55.Гафиатулина Н. Х. Система ценностей российской молодежи в контексте обеспечения духовно-нравственной безопасности общества / Н. Х. Гафиатулина // Вестник института ИАЭ. - 2017. - № 2. - С. 143-157.

56. Гегель Л. А. Молодежь и инновационное развитие России / Л. А. Гегель // Сборник научных статей на основе материалов научных конференций. - М.: Московский гуманитарный университет, 2011. - 165 с.

57.Гежа А.В., Гарифуллин Р.Р. Решение проблем патриотизма и нравственности современной молодежи в сфере физической культуры и спорта // В сборнике: Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях. материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. - Уфа, 2023. - С. 37-41.

58.Герчак Я. В. Категория ценности в современной социологии / Я. В. Герчак // Социология власти. - 2011. - № 5. - С. 96-100.

59.Гершунский Б.С. Философия образования. / Б.С. Гершунский. - М.: Флинта, 1998. - 371 с.

60.Гладкий Ю. Н. Агрессивность бездуховности / Ю. Н. Гладкий, С. Б. Лавров // Дайте планете шанс. - М.: Просвещение, 1995. - 269 с.

61.Глухов Д.Н. Типология детерминант отклоняющегося поведения подростков / Д.Н. Глухов // Современное педагогическое образование. 2019. №4. С. 169172.

62. Голуб А. М. Формирование ценностных ориентаций молодежи в процессе досуговой деятельност / А. М. Голуб // Социальная педагогическая работа. -2009. - №4. - С. 53-57.

63.Горшков М. К. Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ). / М. К. Горшков. - М., 2003. - С. 355-363.

64.Гридчин М. Проблемы влияния информационных технологий на молодежь / М. Гридчин // Власть. - 2007. - № 9. - 37-40.

65.Грузков И. В. Воспроизводство человеческого капитала в условиях формирования инновационной экономики: теория, методология, управление: монография. / / И. В. Грузков. - М.: Экономика, 2013. - С. 37-64.

66.Грузков И. В., Грузков В. Н. Модель «когнитивного человека» в инновационном развитии экономики: к проблеме сущности и воспроизводства его капитал / И. В. Грузков, В. Н. Грузков // Вестник СевероКавказского федерального университета. - 2017. - Вып. 3 (60). - С. 68-75

67. Гусейнов А. А. Мораль и политика: уроки Макиавелли / А. А. Гусейнов // Философский журнал. - Том 1. - 2018. - С. 6-27.

68.Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://culturaspb.ru/index.php/bazovye-natsionalnye-tsennosti

69. Дебор Г. Общество спектакля / Г. Дебор. - М.: Опустошитель, 2011. - 178 с.

70. Дегтярев Е. В. Роль и значение рефлексии в аксиологическом познании и в формировании системы ценностей человека / Е. В. Дегтярев, Х. С. Вильданов Г. Б. Вильданова // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - № 32. - С. 21-27.

71.Достоевский Ф.М. Бесы. Собр. соч. Т. 7. - Л.: Наука, 1990. - С. 53.

72.Дудкина А.В. Традиционные ценности российского общества в цифровую эпоху // Гуманитарный вектор. - 2022. - № 4. - С. 83-92.

73.Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения / Э. Дюркгейм // Социальные исследования. - 1991. - № 2. - С. 106-114.

74. Ермолич С. Я. Методологические предпосылки формирования ценностных ориентаций у подростков / С. Я. Ермолич // Образование. - 2007. - № 9. - С. 2327.

75.Ефимов Г. Б. Об истории использования отечественных систем символьных преобразований в механических приложения / Г. Б. Ефимов, М. В. Грошева // Математические машины и системы. Культура. Культурология. - 2008. -№ 1. - С. 85-90.

76.Жаворонкова Т. В. Использование сети Интернет террористическими и экстремистскими организациями / Т. В. Жаворонкова // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015. - № 3. - С. 30-37.

77.Загидуллина Л.М. Ценностные ориентации современной молодежи / Л.М. Загидуллина // Научные дискуссии о ценностях современного общества. -2015. - № 10. - С. 21

78.Запесоцкий А. С. Образование: Философия, культурология, политика. / А. С Запесоцкий. - М.: Наука, 2003. - 456 с.

79.Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. / А. Г. Здравомыслов. - М.: Политиздат, 1986. - 223 с.

80. Зубец В. М. Два типа ценностных изменений / В. М. Зубец // Философские науки. - 2000. - №4. - С. 70.

81.Ивин А. А. Аксиология. Научное издание. / А. А. Ивин. - М.: Высш. Шк., 2006. - 390 с.

82. Ильин И. А. Собрание сочинений: В 10 т. Т. 6: Кн. 1 / И. А. Ильин. Сост. и коммент. Ю. Т. Лисицы; Худож. Л. Ф. Шканов. - М.: Русская книга, 1996. -560 с.

83. Инглхарт Р. Модернизация, культурные изменения и демократия: последовательность человеческого развития / Р. Инглхарт, К. М. Вельцель. -М.: 2011. - С. 11.

84.Ирицян Г. Э. «Нигилизм» Ф. Ницше как фиксация кризиса культуры / Г. Э. Ирицян // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. - 2014. № 4. - С. 13-15.

85.Каган М. С. Философская теория ценностей. / М. С. Каган. - СПб.; ТОО ТК «Петрополис», 2007. - С. 141-153.

86. Каган М. С. Философская теория ценности. / М. С. Каган. - СПб., 1997. - 205 с.

87. Калинников Л. А. И. Кант о специфике морали и ее роли в системе нравов / Л. А. Калинников // Кантовский сборник. Философия, этика, религиоведение. Калининград. - 2009. - № 2 (28). - С. 38-46.

88.Кант Иммануил. Сочинения в шести томах. Под общей редакцией

B. Ф. Асмуса. А. В. Гулыги, Т. И. Ойзермана. Серия: Философское наследие. - М.: Мысль. Т.1. 1963. - 543 с.

89.Каптерев П. Ф. Избранные педагогические сочинения / П. Ф. Каптерев. Под ред. А. М. Арсеньева; сост. П. А. Лебедев; Акад. пед. наук СССР. - М.: Педагогика, 1982. - 703 с.

90.Кашин А. А. Учение Гегеля о нравственности / А. А. Кашин // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2005. - №7. - С. 29-33.

91.Кикель П. В. Краткий энциклопедический словарь философских терминов. 2-е изд. / П. В. Кикель, Э. М. Сороко. - Минск: БГПУ, 2008.- 266 с. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: https://vuzru.ru/tsennosti-sovremennoj -molodezhi

92.Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс. 2003. № 1. С. 109.

93.Кожевников Н. Н. Философские осмысления трансформации ценностей современного мира / Н. Н. Кожевников, Н. В. Сидорова // Вестник Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова. - 2006. - Т. 3. - № 2. -

C. 78-84.

94. Константинов А. Под темной водой / А. Константинов // Профиль. - №32. (7.09.2009). - С. 29-36.

95.Коростылев Д. В. Взаимосвязь и взаимозависимость интересов основных объектов национальной безопасности / Д. В. Коростылев // Власть. - 2008.

- № 1. - С. 72-74.

96.Котова С.А. Новые ценности постиндустриального общества / С.А. Котова // Вестник Прикамского социального института. № 4(72).

2015. С. 42-46.

97.Лагунов А. А. Философский дискурс о мировоззренческих метаморфозах / А. А. Лагунов // Христианское чтение. - 2018. - № 3. - С. 224-235.

98.Кропачев Н.М., Архипов В.В. Традиционные духовно-нравственные ценности в контексте цифровой трансформации общества: теоретико-правовые аспекты // Вестник СПбГУ. Право. - 2023. Т. 14 Вып. 2. - С. 294306.

99.Кузнецова Е. Г. К вопросу формирования ценностных ориентаций подростков / Е. Г. Кузнецова // Вестник ОГУ. Гуманитарные науки. - 2012.

- № 2 (138). - С. 109-114.

100. Культурные миры молодых россиян: три жизненные ситуации / Под ред. Т. Н. Кухтевич. - М.: Изд-во МГУ, 2000. - 256 с.

101. Ксенофонт. Сократические сочинения / Ксенофонт. Пер., вступ. ст. и примеч. С. И. Соболевского. - 2-е изд. - СПб.: АО «Комплект», 1993. - 414 с. (Античная библиотека. Философская литература).

102. Куклина А.С., Щербакова И.В. Формирование духовной нравственности молодежи на примере культурного наследия их прародителей // В сборнике: Развитие современных компетенций педагогов и обучающихся через изучение и популяризацию традиционной культуры народов Российской Федерации. Редколлегия: Н.М. Гурьева, Т.Н. Николаева. - Чебоксары, 2021.

- С. 37-40.

103. Лагунов А.А. Историческая наука как специфическая форма субъективно-объективного общественного сознания / А.А. Лагунов, Ю.Н. Сотникова // В

сборнике: Практическая философия: от классики до информационного социума. Сборник материалов Всероссийской конференции. Под научной редакцией Л.В. Баевой и К.А. Маркелова. - 2018. - С. 77-80.

104. Лапин Н. И. Динамика ценностей населения реформируемой России. / Н. И. Лапин, Л. А. Беляева. - М.: Эдиториал УРСС, 1996. - 269 с.

105. Лапин Н. И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России / Н. И. Лапин // Социологические исследования. - 2003. - № 6. - С. 78-87.

106. Лапин Н.И. Проблема социокультурного реформирования в России: тенденции и перспективы // Вопросы философии. - 1996. - № 5. - С. 21-26.

107. Лебедева М.И. Проблемы нравственного воспитания молодежи в условиях современного мира // В сборнике: Роль психологии, педагогики, медицины в физическом воспитании современной молодежи. Материалы XIII международной научно-практической конференции. Под редакцией Л.Г. Рубис. - Санкт-Петербург, 2023. - С. 88-92.

108. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение, динамика смысловой реальности. / Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 1999. - С. 46-78.

109. Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. - 1996. -№ 5. - С. 25-26.

110. Леонтьев Д. А. Внутренний мир личности / Д. А. Леонтьев // Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб.: Питер, 2000. - С. 372377.

111. Леонтьев Ю. К. Деконструкция и поссибилизм: два философских проекта эпохи глобализации / Ю. К. Леонтьев // Глобальное пространство культуры. - СПб., 2005. - С. 57-61.

112. Лешкевич Т. Г. Переоткрытие субъектности: точки роста новых ценностей / Т. Г. Лешкевич, Д.А. Зубова // Научная мысль Кавказа. - 2010. - № 2. - С. 515.

113. Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации / Т. Г. Лешкевич. -М.: «Издательство ПРИОР», 2001. - 428 с.

114. Линевская Д.О. Н. Бердяев, Н. Лосский и С. Франк о природе ценности // Известия Российского государственного педагогического университета им.

A.И. Герцена. 2008. № 8. С. 218-222.

115. Лихачёв, Д. С. Раздумья о России. / Д. С. Лихачёв. - СПб.: Изд-во «Logos», 1999. - С. 20.

116. Логунова Е. Г. Отдельные аспекты этической философии Г. Лейбница / Е. Г. Логунова // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. Философия, этика, религиоведение. 2016. №1(11). С. 161166.

117. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б. Ф. Ломов. - М.: Наука, 1984. - 446 с.

118. Лосский Н. О. Ценность и бытие. / Н. О. Лосский. - Париж: YMCA PRESS, 1931. - 135 с.

119. Лотман Ю. М. Культура и взрыв. / Ю. М. Лотман. - М.: Наука, 1992. -361 с.

120. Лотце Г. Основания практической философии. / Г. Лотце. - СПб, 1882. -298 с.

121. Луков В. А. Ценностные ориентации российской молодежи / В. А. Луков,

B. А. Луков, Н. В. Захаров // Знание. Понимание. Умение. - 2008. - № 5. - С. 83-92.

122. Луков В. А. Будущее молодежи в обществе будущего / В. А. Луков // Человек. - 2012. - № 4. - C. 38.

123. Магун В. Как меняются российские трудовые ценности / В. Магун // Отечественные записки. - 2007. - № 3 (37). - С. 23-39.

124. Макаев Х.А-А. Генезис представлений о духовно-нравственных ценностях в истории социально-философской мысли // Вестник Калмыцкого университета. - 2018. - №37(1). - С. 148-154.

125. Манхейм К. Социология культуры. / К. Манхейм. - СПб.: Университетская книга, 2000. - 337 с.

126. Маркулова Л.М. Проблема формирования нравственности студенческой молодежи в современном мире // В сборнике: Роль психологии, педагогики, медицины в физическом воспитании современной молодежи. Материалы XIII международной научно-практической конференции. Под редакцией Л.Г. Рубис. - Санкт-Петербург, 2023. - С. 247-250.

127. Мартьянов Е. Ю. Категория ценности в философии О. Г. Дробницкого / Е. Ю. Мартьянов. // Молодой ученый. - 2014. - № 17 (76). - С. 629-631. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: https: //moluch.ru/archive/76/12962/

128. Мочалова Н.В. Развитие духовности и нравственности у молодежи средствами международного сетевого взаимодействия // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2020. - № 7-1 (46). - С. 79-82.

129. Медведев В. С. Национальная идея, или что ожидает Бог от России. / В. С. Медведев, В. Е. Хомяков, В. М. Белокур. - М.: Современные тетради, 2014. - 416 с.

130. Медянкина Е.М. Реализация мероприятий, направленных на повышение духовно-нравственного воспитания молодежи на уровне муниципальных учреждений // В сборнике: Научное сообщество студентов. междисциплинарные исследования. сборник статей по материалам СЬГХ студенческой международной научно-практической конференции. -Новосибирск, 2023. - С. 57-64.

131. Мей Р. Открытие бытия. Очерки экзистенциальной психологии. / Р. Мей. М., 2004. 200 с.

132. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения. / В. Д. Менделевич. - СПб.: Речь, 2005. - 445 с.

133. Мировая экономическая мысль. Сквозь призму веков. Т. 3. - М.: Мысль, 2005. - 896 с.

134. Михалец И. В. Духовно-нравственные отношения студентов: монография. / И. В. Михалец. - Пенза: Приволжский Дом знаний, 2011. 96 с.

135. Моральный выбор / Под общ. ред. А. И. Титаренко. - М: Изд-во МГУ.

- 1980. - 344 с.

136. Нагой Ф. Н. Вестник пермского университета. Философия. Психология. Социология. / Ф. Н. Нагой. - 2017. - Выпуск 1. - С. 20-28.

137. Нажмудинова З.С. Проблемы и средства патриотического воспитания современной молодежи // В сборнике: Формирование патриотизма учащейся молодежи на основе российских духовно-нравственных ценностей. -Махачкала, 2023. - С. 51-55.

138. Наумова Н. Ф. Социологические и психологические аспекты целенаправленного поведения. / Н. Ф. Наумова. - М: Наука. - 1988. - 199 с.

139. Некрасов С. И. Философия: курс лекций. / С. И. Некрасов, Н. А. Некрасова.

- Орел, 2009. - С. 292.

140. Некрасова С. И. Трансформация духовности в процессе информационного развития обществ / С. И. Некрасова, З. В. Макатова // Научные ведомости. Серия философия, социология, право. - 2010. - № 2(73), Выпуск 11. - С. 189.

141. Ожогина Ю. В. Проблемы формирования новой культурной парадигмы развития общества / Ю. В. Ожогина // Вестник чувашского университета.

- 2009. - № 3. - С. 182-188.

142. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? / Х. Ортега-и-Гассет. - М.: Наука, 1990. - 403 с.

143. Парсонс Т. Ценности, мотивы и системы действия / Т. Парсонс, Э. Шилз, Д. Олдс // О структуре социального действия. - М.: Академический проект, 2000. - 324 с.

144. Пикон Г. Панорама современных идей. / Г. Пикон. - Париж 1982. - 311 с.

145. Пирмагомедов З.К., Кулаева У.Х. Формирование правосознания молодежи

- главный фактор развития нравственности молодежи // В сборнике: Новый взгляд на проблемы Всемирной истории. - Махачкала, 2021. - С. 135-137.

146. Платон. Собрание сочинений в 4 т.: Т.3 / Общ. редакция А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи; Автор вступительной статьи и ст. в примеч. А. Ф. Лосев. - М.: Мысль, 1994. - 654 с.

147. Политов А. В. Опредмечивание человеческого сознания в современной цифровой компьютерной технократической культуре / А. В. Политов // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Культура. История. Философия. Право. - 2017. - № 2. - С. 54-60.

148. Поппер К. Открытое общество и его враги: В 2 т. Т. 2 / Пер. с англ. - М.: Феникс, Международный фонд «Культурная инициатива», 1992. - 348 с.

149. Предвечный, Г. П. Общая социология. / Г. П. Предвечный. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 1991. - 298 с.

150. Проблемы изучения духовной безопасности российского общества в современной научной литературе / А. В. Коршунов // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2013. - № 2 (18). - С. 121-126.

151. Проблемы социализации молодежи / Под общ. ред. Н. Л. Поляковой, И. Ф. Фековской, Э. П. Васильевой. - М: ИНИОН РАИ, 1993. - 234 с.

152. Распутин В. Прилавок культуры. / В. Распутин. - М., 2006. - С. 9.

153. Риккерт Г. О системе ценностей / Г. Риккерт // Науки о природе и науки о культуре. - М., 1998. - 413 с.

154. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. - М. 1977. - 283 с.

155. Рудкевич Е. Ю. Система ценностей общества: структурный анализ / Е. Ю. Рудкевич // Власть. - 2007. - № 1. - С. 92-94.

156. Саматеева М.З. Особенности формирования патриотического сознания студенческой молодежи // Современные технологии в образовании. - 2023. -№ 23-2. - С. 57-64.

157. Самигуллина Л.Р. Развитие основных принципов и ценностей нравственности, формирующих гражданскую идентичность современной российской молодежи // Чтения памяти профессора Александра Александровича Сидоренко. - 2023. - № 10. - С. 198-202.

158. Сартр Ж-.П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Пер. с франц. - М.: Республика, 2000. - С. 125.

159. Середнев В. А. Нравственные основы, связанные с допустимостью доказательств в уголовном процесс / В. А. Середнев // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. - 2010. №4(46). - С. 82-85.

160. Сибирев В.А. Изменение социальных ценностей молодежи (опыт сравнительного анализа). / В.А. Сибирев. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.roman.by/r88375.html.

161. Ситнова В.С. Развитие духовности и нравственности молодежи в контексте международных коммуникаций // В сборнике: Укрепление духовно-традиционных ценностей: от теории к практике. Материалы Международной межвузовской конференции. - Москва, 2023. - С. 87-91.

162. Солженицын, А.И. Образованщина / А.И. Солженицын // Новый мир. -1991. - № 5. - 328 с.

163. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. / П. А. Сорокин. Пер. с англ. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

164. Социология молодежи. / Под ред. Ю. Г. Волкова. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 576 с.

165. Степанец С. Г. Формирование ценностных ориентаций подростков в социокультурной деятельности образовательно-оздоровительного учреждения: Диссертация... кандидата педагогических наук: 13.00.02. / С. Г. Степанец. - Кострома, 2007. - 193 с.

166. Столович Л. Н. Красота. Добро. Истина. / Л. Н. Столович. - М.: Республика, 1994. - 464 с.

167. Столович Л.Н. Об общечеловеческих ценностях / Л. Н. Столович // Вопросы философии. - 2004. - № 7. - С. 87.

168. Сухомлинский В. А. Не только разумом, но и сердцем: сборник статей и фрагментов из работ / В. А. Сухомлинский. - Москва: Мол. гвардия, 1986. - 207 с.

169. Тоффлер Э. Третья волна. / Э. Тоффлер. - М.: ООО «Фирма Издательство ACT», 1999. - 784 с.

170. Триандис Г. К. Культура и социальное поведение. / Г. К. Триандис. - М.: Форум, 2007. - С. 84.

171. Тугаринов В. Л. О ценностях жизни и культуры / В. Л. Тугаринов. - Л.: Изд. Лен. унив., 1960. - 288 с.

172. Тугаринов В. П. Избранные философские труды. / В. П. Тугаринов. - Л: 1998. - 394 с.

173. Усынина Н.И. Определение сущности понятия «молодежь» // Вестник удмуртского университета. Философия. социология. психология. Педагогика. - 2013. - № 1. - С. 26-28.

174. Ушинский, К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. / Редкол.: А. М. Еголин (гл. ред.), Е. Н. Медынский и В. Я. Струминский; Сост. и подгот. к печати В.Я. Струминский. - Москва - Ленинград, 1949. - 359 с.

175. Файола Э. Человек дополненный: становление киберсознания / Э. Файола, А. Е. Войскунский, Н. В. Богачева // Вопросы философии. - 2016. - № 3. - С. 150-153.

176. Федорова И.Н. Базовые ценности современной молодежи. / И.Н. Федорова. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://disslib.ru/catalog/107/26187.

177. Филлипов А. Актуальность философии Гоббса. / А. Филлипов // Социологическое обозрение. - 2009. - Т.8. - №3. - С. 113-122.

178. Философский словарь. Категория: Словари и энциклопедии. Под ред. И. Т. Фролова. - М.: Республика, 2001. - 719 с. (7-е изд., переработанное и дополненное)

179. Философский энциклопедический словарь // Гл. редакция Л.Ф. Ильичев, П.П. Федосеев, С.М. Ковалев, В.Г. Панов. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 840 с.

180. Франк С. Л. Этика нигилизма / С. Л. Франк // Вехи. Из глубины - М: Мысль. - 1991. - 228 с.

181. Франкл В. Человек в поисках смысла / Перевод с англ. и немецкого. -М.: Прогресс, 1990. - 368 с.

182. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. / Э. Фромм. - М.: Республика, 1994. - 637 с.

183. Фромм Э. Бегство от свободы. / Э. Фромм. - М.: Прогресс, 1990. - 272 с.

184. Хасуев А.Э. Исторические предпосылки и современные реалии духовности и нравственности чеченской молодежи // В сборнике: Формирование конкурентной среды, конкурентоспособность и стратегическое управление предприятиями, организациями и регионами. Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. Под научной редакцией О.А. Лузгиной. - Пенза, 2023. - С. 586-590.

185. Хайдеггер М. Ницше. Том II; под ред. В. М. Каменев, Б. В. Марков и др. СПб.: «Владимир Даль», 2007. - 458 с.

186. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность / Пер. с нем. Под ред. Б. М. Величковского. Т. 1. - М., 1986. - С. 283-288.

187. Храпов С. А. Трансформация социальной реальности в условиях цифровой цивилизации / С. А. Храпов, Д. А. Бибарсов // Сборник «Актуальные вопросы гуманитарных и общественных наук». г. Санкт-Петербург, 7 декабря 2020 года. Часть 1 / Под редакцией А.И. Климина, О.В. Архиповой и др.; Ассоциация «НИЦ «Пересвет». - СПб.: Ассоциация «НИЦ «Пересвет»; «Фора-принт», 2020. - С. 56-61.

188. Чупров В. И. Молодежь в обществе риска. / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок, К. Уильямс. - М.: Наука, 2003. - С. 189.

189. Чухина Л. Человек и его ценностный мир в феноменологической философии Макса Шелера / Л. Чухина // Избранные произведения. - Москва: Гносис, 1994. - С. 379-398.

190. Шарманджиев Д. А. Пример как средство формирования духовно-нравственных ценностей молодежи республики Калмыкия / Д. А. Шарманджиев // Вестник Калмыцкого университета. - 2013 . - № 4(20). - С. 23-27.

191. Шевченко К. В. Система подготовки старших подростков к службе в Вооруженных Силах: Дис. ...канд. пед. наук. / К. В. Шевченко. - Кострома, 2006. - 165 с.

192. Широких О. К вопросу о формировании нравственных ценностных ориентаций / О. К. Широких // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 9. - С. 2327.

193. Щербакова И. О. Социально-культурные условия формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи. / И. О. Щербакова. - СПб., 2002. - 258 с.

194. Шохин В. К. Философия ценностей и ранняя аксиологическая мысль: монография. / В. К. Шохин. - М.: Изд-во РУДН, 2006. - 457 с.

195. Шимко С.В. Специфика социализационных рисков в российском обществе: стратегии предупреждения: автореф. дис. ... канд. социол. наук. / С.В. Шимко. Ростов н/Д, 2012. - С. 32.

196. Шульга И.П. Необходимость духовно-нравственной трансформации в условиях цифровизации // Вестник науки. - 2023. - .№12 (69). Том 3. - С. 903911. Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/artide/П735

197. Щупленков Н.О., Щупленков О.В. Философско-антропологический подход к изучению молодежи как социокультурного явления // В сборнике: Антропологическая миссия российского учительства в современном мире. -Ставрополь, 2022. - С. 416-422.

198. Щуркова Н. Е. Антикризисная направленность современного воспитания / Н. Е. Щуркова // Педагогика. - 2007. - №3. - С. 3-12.

199. Эпштейн М. Философия возможного. Модальности в мышлении и культуре. / М. Эпштейн. - СПб.: Алетейя, 2001. - 365 с.

200. Эпштейн М. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук. / М. Эпштейн. - М., 2004. - С. 52-53.

201. Янгузин А.Р. Трансформация духовных ценностей: вопросы теории и практики // Журнал «KANT». - 2017. - №3(24). - С. 88-93.

202. Appadurai, A. Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalization. / A. Appadurai. - Minneapolis, 1996. - 229 p.

203. Baklanov, I. S. Ontological status and valuable determination of social norms and normative system / I. S. Baklanov, O. A. Baklanova, V. N. Goncharov, A. M. Erokhin, O. Y. Kolosova // The Social Sciences (Pakistan). - 2015. - Vol. 10. - № 9. - P. 2216-2220.

204. Castells, M. The Rise of the Network Society. / M. Castells. - Vol. 1 of The Information Age: Economy, Society and Culture. - Oxford: Blackwell, 1996. - 357

P.

205. Kuckartz, U. Umweltbewusstsein in Deutschland 2002. / U. Kuckartz, H. Grunenberg. - Berlin, 2002. - P. 109.

206. Kryukov, V. M. Genesis and orientation (Orientational approach to human life): Monograph. / V. M. Kryukov. - Pinsk, Polechu. - 2008. - 296 p.

207. Castells, M. The Rise of the Network Society. / M. Castells // of The Information Age: Economy, Society and Culture. - Oxford: Blackwell, 1996. . - Vol. 1. - 357 p.

208. Lebedev, S. A. Multidimensional man: ontology and methodology of research. / S. A. Lebedev, F. V. Lazarev. - M., Publishing house of Moscow University, 2010. - 96 p.

209. McClelland, D. C. The Achieving Society. / D. C. McClelland. - Princeton, N.J.: Van Nostrand, 1961. - 299 c.

210. Rokeach, M. The Nature of Human Values. / M. Rokeach. - N.Y.: Free Press. 1973. - 387 p.

211. Rorty, R. Moral Universalism and Economic Triage / R. Rorty // Materials of UNESCO Philosophy Forum, Diogenes 173 (Spring, 1996). - P. 3-15.

212. Shalimova, L. A. On the nature of the current crisis in Russi. / L. A. Shalimova. - Vlast. 2010. -№ 12. - P. 58-59.