Цели наказания и средства их достижения в исправительных учреждениях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 12.00.08, кандидат юридических наук Зайцева, Елена Николаевна

• Зайцева, Елена Николаевна
• кандидат юридических наук
• 1998

Оглавление диссертации кандидат юридических наук Зайцева, Елена Николаевна

ВВЕДЕНИЕ 3-

Глава 1. Виды и цели наказаний

1.1. Цели наказаний 11

1.2. Виды наказаний 33-

Глава 2. Средства достижения целей наказаний в исправительных учреждениях

2.1. Режим отбывания лишения свободы и проблемы повышения его эффективности 48

2.2. Труд лишенных свободы: прошлое, настоящее и будущее 75

2.3. Воспитательная работа среди лишенных свободы: в теории и на практике 100

Глава 3. Формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

3.1. Нравственное воспитание осужденных, состояние и проблемы 122

3.2. Правовое воспитание осужденных 129

3.3. Иные формы воспитательной работы среди осужденных 131

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Цели наказания и средства их достижения в исправительных учреждениях»

Актуальность темы исследования. За последние десять лет в России произошли значительные политические, экономические, правовые и социальные преобразования. В 1996 году были приняты новые Уголовный и Уголовно-исполнительный кодексы. Они стали базироваться не только на Конституции Российской Федерации, но и на нормах международного права1. Уголовно-исполнительный кодекс РФ впитал в себя достижения пенитенциарной науки, опыт зарубежного законодательства и практику, применение более четверти века Исправительно-трудового кодекса РСФСР, а также пятилетний опыт действия Закона Российской Федерации "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы"2.

Уголовно-исполнительный кодекс имеет существенные отличия от ранее действовавшего исправительно-трудового законодательства.

Новый Уголовный кодекс РФ по-иному определил свои задачи, установил принципы уголовного закона, значительно изменил цели наказания и их виды, это же можно сказать и об Уголовно-исполнительном кодексе РФ. Определяя правовой статус осужденных к лишению свободы, закон учел международные нормы и стандарты, относящиеся к исполнению наказания и обращению с заключенными.

Следует сразу сказать, что новые УК РФ и УИК РФ не идеальны3. Они содержат определенные неточности, пробелы и коллизии, поэтому должна быть проведена работа по их совершенствованию, уточнению и изменению.

Необходимо констатировать, что если целям уголовного наказания в

1 Ч. 2 ст. 1 Уголовного кодекса РФ.

2 Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. 1993. № 33. Ст. 1316; Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст.2964.

3 См.: Мищенков П.Г. К читателю. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Российской Федерации и Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными. Экспертное бюро. М., 1997. С. 4; Лесниевски-Костырева Т.А. Концепция развития российского законодательства. М., 1998. С. 220-230. науке уголовного права уделялось немало внимания, то средствам их достижения в исправительных учреждениях, за последние тридцать с лишним лет, практически не было посвящено ни одной монографической работы.

Актуальность нашего исследования заключается еще и в том, что цели наказания и система видов наказаний обусловили структуру и содержание уголовно-исполнительного законодательства, которое имеет ряд особенностей.

Исправление лишенных свободы - сложный и многогранный процесс, который предусматривает активное использование различных средств, методов, форм идеологического, правового воздействия на осужденных.

В связи с происшедшими изменениями в политической, экономической, правовой, культурной и других сторонах жизни общества, необходимо определить и обеспечить единый воспитательный процесс всех звеньев исправительного комплекса. В первую очередь, следует определить нравственно-этическую сторону воспитательной работы, освободиться от рутины, пустословия и шаблона, увязать средства исправительного воздействия с реальными условиями жизни, сложившимися в России.

Наука должна выработать оптимальные формы, методы, средства воспитания и характер руководства воспитательной работы с осужденными, дифференцировать меры воспитательного воздействия с учетом психолого-педагогического характера.

Чтобы выяснить эффективность средств исправления осужденных и достижения превентивных целей, необходимо провести научный анализ действующего уголовно-исполнительного законодательства и практики его исполнения. Поэтому в диссертации мы решили остановиться на каждом вопросе отдельно.

Цель и задачи диссертационного исследования. Цель диссертационного исследования состоит в комплексном изучении видов уголовных наказаний, их целей с учетом нового уголовного и уголовно-исполнительного законодательства, положений международно-правовых актов, касающихся обращения с лишенными свободы, а также определения средств, форм и методов достижения целей наказания в новых условиях работы мест лишения свободы.

Полагаем, что достижение этих целей обеспечивается решением следующих задач:

1. Изучением историко-правовых аспектов целей наказания и средств их достижения в местах лишения свободы.

2. Изучением зарубежного уголовного и уголовно-исполнительного законодательства о наказании.

3. Анализом законодательства и литературных источников по данной проблеме.

4. Проведением эмпирических исследований, включая изучение практики исполнения уголовных наказаний.

5. Определением целей наказания в отношении отдельных категорий осужденных.

6. Теоретическим обоснованием и определением практической возможности применения средств, форм и методов воспитательной работы в исправительных учреждениях.

7. Предложением путей реформирования уголовно-исполнительной системы с учетом международного опыта, накопившегося в зарубежных государствах с рыночными отношениями.

Методологические основы и методы исследования.

При написании настоящей работы использовались общенаучный, исторический, сравнительно-правовой, формально-логический и системно-структурный методы исследования.

Теоретической основой нашей работы явились труды ученых в области уголовного и уголовно-исполнительного права таких, как Ю.М. Антонян, З.А. Астемиров, Н.А. Беляев, М.Н. Гернет, С.И. Дементьев, А.И. Зубков, И.И. Карпец, А.Г. Ковалев, Л.Г. Крахмальник, Н.Ф. Кузнецова, А.С.

Михлин, П.М. Мелентьев, А.Е. Наташев, С.В. Познышев, А.Л. Ременсон, М.С. Рыбак, Н.А. Стручков, Ф.Р. Сундуров, Ю.М. Ткачевский, А.В. Усс, Н.А. Утевский, И.В. Упоров, Е.Г. Ширвиндт, И.В. Шмаров, Г.Ф. Хохряков, A.M. Яковлев и других.

Видам и целям наказания уделяется много внимания в науке. Что касается средств, методов и форм достижения этих целей в исправительных учреждениях, то этим проблемам внимания уделялось и уделяется недостаточно. Даже в специальном юридическом журнале "Преступление и наказание" в последнее время почти не было материалов о средствах достижения целей наказания в исправительных учреждениях.

При работе над диссертацией, в основном, изучалась ведомственная печать, а также материалы научных и научно-практических конференций, которые проводились научными учреждениями МВД СССР, РСФСР и РФ. Особое место занимают научные труды Рязанской высшей школы МВД РФ. (В настоящее время институт права и экономики МЮ РФ)

Нами использовались статистические данные ВНИИ МВД, Министерства юстиции, прокуратуры, исправительных учреждений и другие.

Чтобы проверить свои теоретические выводы, проводились опросы практических работников исправительных учреждений, студентов юридических вузов. Знакомились мы и с работой отдельных исправительных /воспитательных/ колоний в Ставропольском и Краснодарском краях.

Научная новизна исследования состоит в том, что теоретических исследований о целях наказания и о средствах их достижения в исправительных учреждениях после введения в действие Уголовного и Уголовно-исполнительных кодексов Российской Федерации еще не проводилось. Наша работа является первой в этом плане, но это только начало. Мы пытались определить, что должно пониматься под "исправлением" лишенного свободы. А также ответить на вопрос, есть ли возможность в нынешних условиях режима отбывания наказания достичь целей наказания. Нами сделана попытка определить пути реформирования уголовноисполнительной системы.

Главным в диссертации является вывод о том, что существующие средства исправления лишенных свободы малоэффективны и что с их помощью достичь всех целей наказания вряд ли возможно.

Результаты проведенного исследования конкретизируются в положениях, выносимых на защиту:

1. Теоретические исследования, анализ практики исполнения отдельных наказаний, исторический анализ и изучение опыта зарубежного уголовного законодательства позволяют сказать, что для государства с рыночными отношениями достаточно традиционных наказаний в виде штрафа, лишения свободы и смертной казни.

2. Пожизненное лишение свободы не оправдает себя ни с экономической, ни с психологической и физиологической сторон.

3. Краткосрочное лишение свободы в виде ареста может принести пользу в борьбе с преступностью только в том случае, если оно будет отбываться в одиночных камерах.

4. Целями наказания должно быть юридическое исправление осужденного и предупреждение совершения им новых преступлений.

5. Содержащаяся в наказании кара является не целью, а средством достижения целей наказания.

6. Новый вид одной из целей наказания - "восстановление социальной справедливости" - требует глубокого научного объяснения. Однозначного понимания ни у ученых, ни у практиков, ни у народа о "социальной справедливости" быть не может. Это очередное оценочное понятие декларативного характера, введенное в уголовный закон.

7. Перед наказаниями в виде пожизненного лишения свободы и смертной казни стоит лишь цель превенции.

8. Режим должен обеспечить изоляцию впервые отбывающих лишение свободы от рецидивистов, независимо от снятых или погашенных судимостей.

9. Режим должен обеспечить нормальное нравственно-этическое воспитание осужденных.

10. Строгие условия содержания в исправительных колониях должны быть указаны в законе конкретно и не зависеть от субъективного усмотрения администрации колонии.

11. Пределы гуманизации режима содержания осужденных должны быть научно обоснованны и не исключать карательного содержания.

12. Колонии-поселения должны называться исправительными и предназначаться только для осужденных за неосторожные преступления, независимо от срока лишения свободы.

13. Перечень нарушений, за совершение которых осужденные могут быть признаны злостными нарушителями, должен быть дополнен игрой в карты и другими играми с целью извлечения материальной или иной выгоды.

14. Осужденным, отбывающим наказание в строгих условиях, должно быть разрешено посещение общеобразовательных учреждений, имеющихся в колонии.

15. Осужденным, содержащимся в штрафных изоляторах, необходимо предоставить возможность читать книги и газеты, а также слушать радио.

16. Водворяемым в помещения камерного типа, в единые помещения камерного типа или в одиночные камеры в порядке взыскания следует законодательно ввести запрет брать с собой имеющиеся у них продукты питания или указать конкретно их количество.

17. Теоретические и практические исследования позволяют сказать, что возможности для использования в воспитательной работе труда сокращаются, а без трудового воспитания говорить об исправлении осужденных не приходится. Выход из создавшейся ситуации мы видим только в создании в исправительных колониях казенных заводов или фабрик, то есть дотируемых за счет государства. Расходы на это возместятся сокращением расходов на борьбу с рецидивной преступностью. Вторым вариантом может быть только переход на тюремное содержание лишенных свободы, учитывая опыт зарубежных стран с рыночными отношениями.

18. Осужденных, которые не привлекаются к труду по вине администрации, следует обеспечивать не только бесплатным питанием и обмундированием, но и необходимо установить для них денежную сумму, которую они могли бы расходовать на приобретение предметов первой необходимости, за счет государства.

19. Воспитывать осужденных следует в духе уважения не к любому человеку, а к законопослушному члену общества.

20. Осужденные должны воспитываться в духе уважения к общественно-полезному труду.

21. Необходимо определить, каких правил и традиций должны придерживаться граждане России, в том числе и лишенные свободы. Нельзя забывать о том, что произошли кардинальные перемены в государственной идеологии: на смену социализму пришел капитализм со своими моралью и традициями.

22. Пока идеологи, ученые, педагоги, психологи, юристы и др. не выработают критериев культуры, этики, эстетики, традиции и т.д., которые должны соответствовать Конституции Российской Федерации, воспитатели исправительных учреждений не смогут организовать эффективное нравственное воспитание осужденных.

23. Одним из средств воспитания лишенных свободы является их физическое развитие, использовать его нужно шире. Однако для этого необходимо правовое регулирование физкультуры и спорта в местах лишения свободы.

Теоретическая и практическая значимость исследования. В теоретическом плане настоящая работа направлена на обеспечение развития научных представлений о целях уголовного наказания и средствах их достижения в исправительных учреждениях. Содержащиеся в диссертации основные положения и выводы могут быть использованы при дальнейшей научной разработке проблем повышения эффективности исполнения уголовных наказаний.

Практическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в правотворческой деятельности по совершенствованию уголовных и уголовно-исполнительных норм о видах и целях наказания и, конечно же, о средствах исправления осужденных и предупреждения совершения ими новых преступлений. Результаты исследования будут полезны и для практических работников, призванных исполнять уголовные наказания. Нет сомнения в том, что ими смогут воспользоваться руководители Министерства юстиции, организуя работу по реформированию уголовно-исполнительной системы России, они заинтересуют преподавателей, аспирантов и студентов юридических вузов.

Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы диссертации изложены в опубликованных работах. Они докладывались на заседаниях кафедр уголовного права университетов, на служебных совещаниях практических работников исправительных учреждений, сообщалось о них и на научных конференциях в Краснодарском юридическом институте МВД РФ и т.д.

Объем и структура диссертации.

Работа выполнена в объеме, соответствующем требованиям ВАКа Российской Федерации. Структура диссертации определяется целью и задачами исследования. Настоящая работа состоит из введения, трех глав, объединяющих восемь параграфов, заключения, библиографического списка и приложения.

Заключение диссертации по теме «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», Зайцева, Елена Николаевна

Заключение

Политические, экономические, социальные, правовые, этические и т.п. изменения, которые произошли в России, поставили под сомнение возможность при исполнении уголовных наказаний достичь целей исправления лишенных свободы.

Традиционные для социалистического государства средства достижения целей наказания значительно сократились, главным из них являлся общественно полезный труд. В настоящее время таким трудом занято не более одной трети отбывающих наказания в исправительных учреждениях, еще меньше их в воспитательных колониях.

Необходимо определить нравственно-этическую сторону воспитательной работы, освободиться от рутины пустословия и шаблона, увязать средства исправительного воздействия с реальными условиями жизни, сложившимися в России.

Наука должна выработать оптимальные формы, методы, средства воспитания и характера воспитательной работы с осужденными, дифференцировать меры воспитательного воздействия с учетом психолого-педагогического характера.

Исследования зарубежного опыта показали, что для борьбы с преступностью достаточно традиционных видов уголовного наказания, какими являются штраф, лишение свободы и смертная казнь. Все тринадцать видов наказаний, которые предусмотрены новым Уголовным кодексом, применяться не будут. Они рассчитаны на социалистический образ жизни государства, которого, как известно, уже нет.

Не поможет в борьбе с преступностью и краткосрочное лишение свободы, не оправдает себя и пожизненное лишение свободы. Без применения наказания в виде смертной казни государство не сможет справиться с особо опасными преступлениями.

Новая цель уголовного наказания - "восстановление социальной справедливости"- это очередное оценочное понятие, которое будет восприниматъся судом по-разному.

Перед такими наказаниями, каким являются пожизненное лишение свободы и смертная казнь, стоят лишь цели превенции.

Режим должен обеспечить строгую изоляцию осужденных впервые от рецидивистов, в том числе и от тех, у кого судимости сняты или погашены, а также осужденных за неосторожные преступления от тех осужденных, которые совершили их умышленно, независимо от срока лишения свободы.

Главным в воспитательной работе должен быть труд. Поэтому необходимо организовать в колониях дотационные производства. В противном случае государство потеряет во много раз больше в борьбе с постпенитен-ционарным рецидивом. Освободившись из мест заключения, гражданин, который не имеет ни специальности, ни жилья, ни денег, обязательно вынужден будет идти воровать и грабить. Постпенитециарный рецидив в государствах, в которых осужденные не работают, достигает восьмидесяти процентов.

Нравственно-этическую сторону идеологической работы в исправительных колониях должны определять (разрабатывать) не работники этих учреждений, а ученые всего общества. Как воспитывать? Какому образу жизни? С кого брать пример? Эти вопросы требуют научного осмысления.

Следует определить пределы гуманизации условий отбывания наказаний. Субъективизм в этом деле неизбежен. Принцип тут должен быть такой: "Тюрьма должна быть тюрьмой и значительно отличаться от условий жизни на свободе. Они должны быть хуже". В настоящее время для многих категорий преступников жизнь в колонии не тяжелее, чем на свободе. Особенно это касается тех лиц, которые являются безработными, престарелыми, бездомными и т.п.

Поскольку перемещение осужденных из одного региона в другие себя не оправдывает (женщин, несовершеннолетних, рецидивистов и т.п.), их рано или поздно государство вынуждено будет содержать по месту осуждения. А это значит, хотели бы мы этого или нет, что Россия вынуждена будет перенимать опыт зарубежных государств с рыночными отношениями и строить (переоборудовать колонии) тюрьмы. Естественно, это не лучший вариант, но другого выхода при рыночных отношениях мы не видим. Об этом, хотя и робко, начинают говорить и ученые, занимающиеся в области пенитенциарии.

Необходимо определить, каких правил и традиций должны придерживаться граждане России. Известно, что в России произошли кардинальные перемены в государственной идеологии, на смену социализму пришел капитализм со своей моралью и традициями. Пока идеологи, ученые, педагоги, психологи, юристы и т.д. не выработают критерии культуры, этики, эстетики, традиций и т.д., которые должны соответствовать Конституции Российской Федерации, исправительные учреждения не смогут организовать эффективное нравственное воспитание осужденных.

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Зайцева, Елена Николаевна, 1998 год

1. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ И ИНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

2. Констшуция Российской Федерации. М.,1993.

3. Уголовный кодекс Российской Федерации. Краснодар, 1996.

4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. М., 1997.

5. Уголовный кодекс РСФСР 1922 г. СУ 1922. №15.

6. Исправительно трудовой кодекс РСФСР 1924 г. СУ 1924 г. № 86.

7. Уголовный кодекс РСФСР 1926 г. СУ 1926 г. № 80.

8. Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1960, № 40, ст. 591.

9. Исправительно трудовой кодекс РСФСР 1933 г. СУ 1933 г. № 48.

10. Исправительно трудовой кодекс РСФСР 1970 г. Ведомости Верховного Совета РСФСР, 1970 г. № 51.

11. Постановление НКЮ 23 июля 1918 г. "О лишении свободы, как мере наказания, и о порядке отбывания такового". // СУ 1918 г. № 53.

12. Декрет ВЦИК 1919 г. "О лагерях принудительных работ". //СУ 1919г. №12.

13. Постановление НКЮ 12 декабря 1919 г. "Руководящие начала по уголовному праву РСФСР". // СУ 1919 г. № 66.

14. Декрет СНК 21 марта 1921 г. "О лишении свободы и о порядке условно-досрочного освобождения заключенных". //СУ 1921 г. № 23,24.

15. Постановление ВЦИК 1 июня 1922 г. "О введении в действие У го ловного кодекса РСФСР". // СУ 1922 г. № 15.

16. Основные начала уголовного законодательства СССР и союзных республик. 31 октября 1924 г. // СЗ 1924 г. № 24.

17. Постановление В ЦИК 26 марта 1928 г. "О карательной политике и состоянии мест заключения". // "Еженедельник советской юстиции". 1928 г., № 14.

18. Постановление СНК СССР 7 апреля 1930 г. "Положение об исправительно-трудовых лагерях". // СЗ 1933 г. № 22.

19. Международный пакт о гражданских и политических правах. Сборник документов. М., 1990.

20. Конвенция против пыток и других жестких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания. Сборник документов. М., 1990.

21. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних. // Советская юстиция. 1991,№ 12,13,14.

22. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными. Сборник документов. М., 1990.

23. Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме. //Сборник нормативных документов. М., 1996.

24. Указ президента РФ от 16 мая 1996 г. "О поэтапном сокращении применения смертной казни в связи с вхождением России в Совет Европы". //СЗ РФ 1996, №21.

25. Постановление ПВС РФ от 25 октября 1996 г. "О ходе выполнения судами РФ от 14 апреля 1988 г. № 1 "О практике назначения судами РФ наказания в виде лишения свободы". // Сб. Постановлений Пленумов Верховного Суда РФ по уголовным делам. 1996 г.С. 394-398.

26. Указ Президента Российской Федерации "О передаче уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Российской Федерации в ведение Министерства юстиции Российской Федерации" от 28 июля 1998 г. // Российская газета, 1 августа 1998 г.

27. Новый уголовный кодекс Франции. МГУ. М., 1993.

28. Уголовный кодекс ФРГ. МГУ, М., 1996.30. УК Испании. М., 1998.

29. СБОРНИКИ, УЧЕБНИКИ, МОНОГРАФИИ.1. 1.С6. Нормативных актов по советскому исправительно-трудовому праву. М., 1959.

30. Сб. Основных приказов, циркуляров и инструкций Народного комиссариата Юстиции и Народного Комиссариата Внутренних Дел РСФСР за 1918-1928 г.г. о деятельности мест лишения свободы. М., 1959.

31. Сб. Документов по истории уголовного законодательства СССР и РСФСР 1917-1952 г. г. М., 1953.

32. Положения об исправительно-трудовых колониях и тюрьмах МВД РСФСР. М., 1961.

33. Проблемы развития советского исправительно-трудового законодательства. Научная конференция по вопросам кодификации советского исправительно-трудового законодательства. Саратов. 1961.

34. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции, посвященной проблемам научной организации исправления и перевоспитания осужденных. Рязань,1974.

35. Сборник материалов совещания начальников отрядов. М., 1963.

36. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть. Саратов, 1997.

37. Уголовное право. Общая часть. М., 1997.

38. Уголовное право России. Общая часть. М., 1997.

39. Советское исправительно-трудовое право. М., 1963.

40. Советское исправительно-трудовое право. М., 1971

41. Уголовно-исполнительное право. Учебник. М., 1996.

42. Состояние преступности в России за 1997 год. М.,1998.

43. Межвузовский сборник "Вопросы эффективности уголовно-правовых норм". Свердловск, 1978.

44. Межвузовский сборник "Справедливость и право". Свердловск, 1989.

45. Цели уголовного наказания. Рязанская высшая школа МВД СССР. Рязань, 1990.

46. Алексеев А.И., Солопанов Ю.В., Профилактика рецидива преступлений. Изд. ВНИИ МВД СССР, М., 1980, 72 с.

47. Аванесов А.Г. Изменение условий содержания осужденных. Изд. МООП СССР М., 1968, 151 с.

48. Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. С. -Петербург, 1908, 175 с.

49. Беляев Н.А. Цели наказания и средства их достижения в исправительно-трудовых учреждениях. Изд. ЛГУ. Л., 1963, 186 с.

50. Бородин С.В. Осужденные за преступления против личности. Изд. ВНИИ МВД СССР. М., 1973, 44с.

51. Галимов И.Г., Сундуров Ф.Р. Организованная преступность: тенденции, проблемы, решения. Казань, 1998. -235с.

52. Гернет М.Н. История царской тюрьмы. Соч., изд. 3-е, в пяти томах. М., 1960-1963.

53. Дементьев С.И. Лишение свободы как мера уголовного наказания. Краснодар, 1977. 64с.

54. Дементьев С.И. Лишение свободы. Уголовно-правовые и исправительно-трудовые аспекты. Ростов-на-Дону, 1981. -208 с.

55. Дементьев С.И. Уголовные наказания и порядок их исполнения. Краснодар. 1993. -123с.

56. Дементьев С.И. Лишение свободы: тюрьмы, лагеря, колонии, тюрьмы. Краснодар, 1996. 310 с.

57. Дагеев В.Г., Прокопов М.П., Организация воспитательной работы в исправительно-трудовых учреждениях. М., Изд. ВНИИ МВД СССР, 1980. 76 с.

58. Елеонский Е.А. Воспитание у осужденных правильного отношения к наказанию важное условие их исправления. М., 1973. - 20 с.

59. Елеонский Е.А., Маслихин А.В. Самодеятельные организации осужденных в исправительно-трудовых учреждениях. Рязань, 1976. -76 с.

60. Зубков А.И. Теоретические вопросы правового регулирования труда осужденных в советских исправительно-трудовых учреждениях. Томск, 1974 172 с.

61. Из истории НКВД-МВД. Центральный музей МВД СССР. Вып. 4. М., 1973.-23 с.

62. Карпец И.И. Наказание. Социальные, правовые и криминологические проблемы. М., 1973. 288 с.

63. Кузнецов Ф.Т., По дымов П.Е., Шмаров И.В. Эффективность деятельности исправительно-трудовых учреждений. М., 1968. 183 с.

64. Концепция воспитательного процесса на современном этапе перестройки деятельности органов, исполняющих наказание. // Материалы научно-практической конференции ВИПКРР ИТУ МВД СССР. М., 1990. 136 с.

65. Концепция развития российского законодательства. М., 1998. 256 с.

66. Леленталь С., Вежбицкий П. Исполнение наказания в виде лишения свободы в европейских социалистических государствах. М., 1978. -160с.

67. Макаренко А.С. Воспитание в труде. Соч. В 7 томах. Т.4. М., 1958.

68. Медынский Г.А. Трудная книга. М., 1964. 536 с.

69. Марцев А.И. Вопросы правового регулирования деятельности исправительно-трудовых учреждений. Омск, 1972. 72 с.

70. Мелеппсо Н.П. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Ростов-на-Дону. 1998. 258 с.

71. Михлин А.С. Осужденные. Кто они? М., 1996. -110 с.

72. Наташев А.Е., Стручков Н.А. Основы теории исправительно-трудового права. М., 1967. 192 с.

73. Ной И.С. Сущность и функции уголовного наказания в Советском государстве. Саратов, 1973. 193 с.

74. Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения)животных. Собр. соч. Т.З, кн.2, М., АН СССР. 1961. -269 с.

75. Панков JI.A., Молевич Ф.Е. Витвицкий П.П. Исправление и перевоспитание осужденных. М., Изд. ВШ МООП РСФСР, 1964. 60 с.

76. Познышев С.В. Основы пенитенциарной науки. М., 1924. 120 с.

77. Прокопов М.П., Фомин Н.С. Организация нравственного воспитания осужденных в исправительно-трудовых учреждениях. М., изд. ВНИИ МВД СССР, 1980. -76 с.

78. Прокопов М.П. Нравственное воспитание осужденных к лишению свободы. М., изд. ВНИИ МВД СССР, 1974. 65 с.

79. Рагимов И.М. Теоретические и практические проблемы исправительно-трудового воздействия. Изд. "ЭЛМ". Баку, 1981. -119 с.

80. Сперанский И.А. Содержание и реализация принципов исправительно-трудового права. Волгоград, 1969. 96 с.

81. Стручков Н.А. Советская исправительно-трудовая политика и ее роль в борьбе с преступностью. Саратов,1970. 271с.

82. Стручков Н.А. Советское исправительно-трудовое право. М., 1963. -224 с.

83. Стручков Н.А. Проблемы науки исправительно-трудового законодательства. М., 1972. 167с.

84. Стручков Н.А. Курс исправительно-трудового права. Проблемы общей части. М., 1984. 240с.

85. Стручков Н.А. Уголовная ответственность и ее реализация в борьбе с преступностью. Саратов, 1977. 288с.

86. Солопанов Ю.В. Преступление и рецидив. М., изд. ВНИИ МВД СССР, 1970. 19с.

87. Сундуров Ф.Р. Эффективность деятельности исправительно-трудовых колоний. Казань 1975. 36 с.

88. Сундуров Ф.Р. Социально-психологические и правовые аспекты исправления и перевоспитания правонарушителей. Казань, 1976. 144с.

89. Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. Казань, 1980. 216 с.

90. Состояние преступности в России за 1997 год. М., 1998, 18 с.

91. Ткачевский Ю.М. Прогрессивная система исполнения уголовных наказаний. М., Зерцало, 1997. -144 с.

92. Ткачевский Ю.М. Советское исправительно-трудовое право. М., 1971. 232 с.

93. Трубников В.М. Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Харьков, 1990. -173 с.

94. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных. С.П., изд. Та-ганцевым Н.С., 1913. 583с.

95. Уткин В.А. Наказание и исправительно-трудовое воздействие. Томск, 1984.- 191с.

96. Упоров И.В. Правовое регулирование естественных прав человека в местах лишения свободы. Рязань, 1998. 96 с.

97. Филиппов Н.А. Воспитательная работа с осужденными за корыстные преступления. М., изд. МВД СССР, 1973. 38 с.

98. Федюкин И.Ф. Осужденные за хулиганство. М., изд. МВД СССР, 1973.-28с.

99. Фефелов В.А. Некоторые особенности исправительно-трудового воздействия на лиц, осужденных за хулиганство. М., изд. МВД СССР, 1970. 40 с.

100. Филимонов В.Д. Общественная опасность личности отдельных категорий преступников и ее уголовно-правовое значение. Томск, 1973. -154 с.

101. Фролова Е.Г. Понятие наказания, его цели и система в советском уголовном праве. Донецк, 1991. 128 с.

102. Характеристика осужденных к лишению свободы. М., изд. ВНИИ МВД СССР, 1978. -168 с.

103. Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. М., 1991. 224 с.

104. Сб.: Цели уголовного наказания. Изд. Рязанской ВШ ВМД СССР. Рязань, 1990. -111 с.

105. Шаргородский М.Д. Наказание, его цели и эффективность. ЛГУ, 1973. -160 с.

106. Шмаров И.В., Дифференциация исполнения наказания в исправительно-трудовых учреждениях. Пермь, 1971. -146 с.

107. Шмаров И.В. Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания. М., 1974. 136 с.

108. Ширвиндт Е.Г., Утевский Б.С. Советское исправительно-трудовое право. М., 1931.

109. Шупилов В.П. Система исполнения уголовного наказания. М., 1975. -137с.

110. Юридические записки Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Ярославль, 1997. 216 с.

111. Яковлев A.M. Преступность и социальная психология. М., 1971. -120с.1. НАУЧНЫЕ СТАТЬИ.

112. Антонян Ю., Туманов Г. С учетом психологических аномалий. // Воспитание и правопорядок. 1981, № 3.- С.62-64.

113. Антонян Ю.М. Взаимодействие личности преступников и социальной среды. В сб.: Вопросы борьбы с преступностью, вып. 30, М., 1979. С. 32-34.

114. Антонян Ю., Попов В. Если заглянуть вглубь. //Преступление и наказание. 1989, № 8. С .29.

115. Антонян Ю.М., Верещагин Ю.А., Калманов Г.Б. Тюремная субкультура и нейтрализация ее негативных проявлений. //Государство и право, 1996, № 10. С.72-79.

116. Акутаев P.M. Латеншая преступность: актуальность проблемы и понятие. // Государство и право, 1997. № 12. С.79.

117. Астемиров З.А. О понятии и сущности исправления и перевоспитания осужденных к лишению свободы. Рязань. // Труды Рязанской ВШ МВД СССР. Вып. 1,1973. -С. 71.

118. Астемиров З.А. Научный подход к организации исправления и перевоспитания осужденных в исправительных учреждениях. // Сов.гос. и право, 1975,№10.-С. 80.

119. Андреев В., Туманов Г. Проблемы формирования коллективов осужденных. // К новой жизни. 1980, №10. С. 6.

120. Аршеневский Ю. Призрак "белой смерти". //Преступление и наказание. 1996, № 7. С.7-8.

121. Абрамкин В. Тюрьма и воля. // Преступление и наказание. 1990, №11. С.14.

122. Бехтерев Ю.Ю. Грамотность заключенных в связи с полом, возрастом, рецидивом. // Сб. Современная преступность. Вьш.2, изд. НКВД РСФСР, 1930.-С.54.

123. Багреев Е., Голубев В. Образование осужденных: состояние и перспективы. // Преступление и наказание. 1997, № 11 С.10-11.

124. Бакеев В.А. Влияние мнения неорганизованной группы и сложившегося коллектива на проявление внушаемости личности. Вопросы психологии. 1971, № 4. С.89-98.

125. Борзенков Г., Гальперин Г., Мельникова Ю., Шлыков С., Шупилов В. Проблемы дальнейшего совершенствования системы наказания и практики их исполнения. // Сов. юстиция. 1969, № 18. С.27.

126. Борзенков Г. Дифференциация ответственности по новому УК: нереализованные возможности. // Законность. 1997, №10. С.10-12.

127. Болковский А. Поклониться святыне. // Преступление и наказание. 1997,№11. -С. 21.

128. Бриллиантов А.В. Пенитенциарная система Швейцарии. //Государство и право. 1997, №9. С. 99-104.

129. Ветошкин С., Тшценко Е. Эксперимент себя оправдал. // Преступление и наказание. 1997, № 12. С.4-5.

130. Воробьев Т. Места заключения. // "Рабочий суд", 1924, №3-5. С. 27.

131. Волошин Н.И. Организационно-правовая проблема социальной адаптации освобожденных от отбывания наказания. // Сб.: Научные труды ВНИИ МВД СССР, М., 1979, Вып. 50.- С. 66-67.

132. Воронин Ю.В. Типы личности преступников и эффективность предупреждения их общественно опасного поведения. // Сб.: Проблемы эффективности уголовного права. Изд. Свердловского юридического института, 1975. С. 154.

133. Громов В.П. Граждане не будут соблюдать законы, если глава государства их нарушает. // Вольная Кубань, 16 мая 1998.

134. Гордеев Г.С. С помощью церкви. // Преступление и наказание. 1996. №7. -С.29.

135. Глоточкин А.Д. Пирожков В.Ф. Психологическое состояние человека,лишенного свободы. // В кн.: Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 15. М., 1972. -С.101.

136. Гусев В.М. Проблема научно обоснованной интенсификации карательно-воспитательного процесса в ИТУ. // Сб.: Актуальные проблемы перевоспитания осужденных. Рязань. Изд. ВШ МВД СССР. 1974. -С.143.

137. Гуськов В.И., Дровосеков Г. Комплексное исследование проблем советской исправительно-трудовой политики. // Сб.: Научные труды Рязанской ВШ МВД СССР. Вып.1. 1975. С.269.

138. Гельвеций К. Об уме. Соч. В 2 томах, т. 1. М., 1974. С.189.

139. Грибов В. Вор из 46 камеры. // Преступление и наказание. 1997, № 4 -С.44-45.

140. Дагель П.С. Проблемы типологии и классификации личности неосторожных преступников. // В кн.: Вопросы борьбы с преступностью. Вып.28. 1978.-С.11-12.

141. Елеонский В.А. Система средств исправления осужденных к лишению свободы. // Рязань. Труды Рязанской ВШ МВД СССР. Вып.2, 1974. -С.186.

142. Елеонский В.А., Маслихин А.В. Самодеятельные организации осужденных в исправительно-трудовых учреждениях. Рязань. 1976. С.29.

143. Евграфов А.П., Романенко Н.М., Шмаров И. Р. Изучение заключенных и организация индивидуальной воспитательной работы. Изд. Политотдела МЗ МООП РСФСР, М., 1964. С.8.

144. Зайцева Е.Н. К вопросу о целях наказания и средствах их достижения в исправительных учреждениях. //В сб. статей молодых ученых "Правоведение" Изд. Краснодарского госуниверситета. Краснодар, 1998. С. 34-40.

145. Зайцева Е.Н. Уголовное право о целях наказания и средствах их достижения. // Материалы межвузовской научно-практической конференции . Пятигорск, ПТИ, 1998. -С. 27.

146. Зайцева Е.Н. "Понятие "социальная справедливость" и средства ее достижения в исправительных учреждениях. // Материалы межвузовской научно-практической конференции. Пятигорск, ПТИ, 1998. -С.45 -46.

147. Зубков А. Кодекс принят. Что дальше? // Преступление и наказание. 1997, № 11. С.14-15.

148. Зубков А. Воры сами по себе. // Преступление и наказание. 1997, №17.

149. Звездин Е. Туберкулез в местах лишения свободы и меры борьбы с ним. // Преступление и наказание. 1997, № 8. С.8.

150. Игошев К.Е. О типологии личности осужденного и содержании программ его ресоциализации. // Труды ВНРШ МВД РСФСР, 1977. С.'70.

151. Игнатов А.Н. О совершенствовании прогрессивной системы наказаний в виде лишения свободы. //Исправительно-трудовые учреждения. 1979, № 9. С. 12.

152. Калинин Ю. Духовность основа основ. // Преступление и наказание, 1996, № 7. - С.З.

153. Карпец И.И. Социальные аспекты применения наказания, связанного с лишением свободы. // Сов. юстиция 1976, № 10, С.5.

154. Квашис В.Е. Смертная казнь и общественное мнение. //Государство и право. 1997, N4. С.50-56.

155. Ковалев А.Г. Психология личности заключенного и индивидуальный подход в процессе перевоспитания. Изд. МЗ МООП рефер., 1963. С. 4.

156. Ковалев А.Г. Психология исправления и перевоспитания заключенных. Изд. МООП РСФСР. М., 1964. С. 76.

157. Колесников В. Правосудие это когда в понедельник мы ловим вора, а во вторник он получает срок. Комсомольская правда. 1998,4 марта.

158. Красильников А.А. Практика за дифференциацию исполнения наказания. // Исправительно-трудовые учреждения. 1981, N14. - С.38-39.

159. Крахмалышк Л.Г. Труд как основа исправления и перевоспитания заключенных. // Сб.: Проблемы развития советского исправительно-трудового законодательства. Саратов. 1961. С.76.

160. Кузьмин С. Организованные преступные группировки в местах лишения свободы. История и современность. //Преступление и наказание. 1994, № 11. С.9.

161. Кузьмин С. От ГУМЗА до ГУИНа. // Преступление и наказание. 1997, №5. С.9.

162. Кулик С. СПИД и в зоне не спит. // Преступление и наказание. 1998, №4. С.14.

163. Куреев А.В., Прокопов М.П. О дальнейшей дифференциации исполнения наказания. // Исправительно-трудовые учреждения. 1980, №11. -С.19.

164. Лесниевски-Костырева Т.А. Концепция развития уголовного законодательства. // В сб.: Концепции развития российского законодательства. М., 1998. С.220-230.

165. Лысов М.Д. Логико-структурный анализ понятий и признаков преступлений в действующем Уголовном кодексе РФ. //Государство и право, № 12,1997. С. 74.

166. Лысягин О. Уголовно-исполнительный кодекс принят, впереди реорганизация пенитенциарной системы. //Российская юстиция, № 3, 1997. -С.41.

167. Макаров Н. Социальное лицо преступности. //Законность, № 1, 1998. -С. 2-5.

168. Малков В., Тосакова Л. Назначение наказания при рецидиве преступлений. //Российская юстиция, № 9,1997. С. 35.

169. Мальцев В.В. Принципы уголовного законодательства и общественно опасное поведение. //Государство и право, № 2,1997. С. 98.

170. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., изд.2 т.З С.440.

171. Михлин А.С. Осужденные к лишению свободы. // ВНИИ МВД СССР. М., 1972.-С.16.

172. Михлин А. Рецидив и длительные сроки наказания. // К новой жизни. 1973, N9,-с14.

173. Михлин А., Шмаров И. О критических замечаниях на комментарий к исправительно-трудовому кодексу. //Законность, № , 1996. С. 40.

174. Метелкин М.Б. К вопросу о дифференциации исполнения наказания. // Исправительно-трудовые учреждения. 1980, №13. С.32.

175. Мелентьев М.П. Некоторые вопросы частной и общей превенции в деятельности исправительно-трудовых колоний. // Научные труды Рязанской ВШ МВД СССР. Вып.1 Рязань, 1973. С.86.

176. Михайлов М.И. Записки 1861-1862 г.г. "Былое". П., 1922. С.129-130.

177. Макаров Н. Социальное лицо преступности. // Законность. 1998, № 1. -С. 2.

178. Материкин В., Ананьев О., Упоров И. Нужны перемены. //Преступление и наказание. 1996, № 10, С. 19.

179. Никулин С. Пенитенциарная система: начало реформ. //Российская юстиция, № 12,1997. С. 8.

180. Особо опасные лидеры в ИГУ и воспитательное воздействие на них. ВНИИ МВД СССР. М., 1989. С.З.

181. Овчинников В. ".Тут еще требуется и гражданское мужество". // Преступление и наказание. 1997, №9. С. 5.

182. Пахаев В.М. Повышение эффективности деятельности исправительно-трудовых учреждений в борьбе с рецидивной преступностью. //Сб.: Актуальные проблемы перевоспитания осужденных. Изд. Рязанской ВШ МВД СССР. Рязань. 1974. С. 147.

183. Печников А. Пенитенциарная система начала реформ. //Российская юстиция. №12,1997. С. 8-10.

184. Пономарев П., Максимов С. Проблемы уголовно-правового регулирования пожизненного лишения свободы. //Законность. №4,1993. С.6-9.

185. Писарев Р.Б. Активность участия осужденных в самодеятельных организациях. // Исправительно-трудовые учреждения. 1981, №15. С.30-32.

186. Ржевцев Ю. Большие проблемы маленькой области. //Преступление и наказание. №4,1997. С.10.

187. Ременсон A.J1. Определение задач ИТУ по исправительно-трудовому законодательству. // Сб.: Актуальные проблемы научной организации исправления и перевоспитания. Рязанская ВШ МВД СССР. 1974. С. 19.

188. Ременсон А.Л. Некоторые вопросы теории советского исправительно-трудового права. И Сов. гос. и право. № 1,1964. С. 93.

189. Редакционная. Даже в изоляции у людей остаются права. //Российская газета. 1998 г. 1 августа

190. Разинкин В. "Воры в законе". Кто они? // Преступление и наказание. №10,1994.-С. 8.

191. Солопанов Ю.В. Проблемы деятельности ИТУ по борьбе с рецидивной преступностью. //Сб.: Актуальные проблемы перевоспитания осужденных. Рязанская ВШ МВД СССР. Рязань, 1974. С.38.

192. Стручков Н.А. Новые аспекты исполнения наказания и перевоспитания. // Воспитание и правопорядок. 1981, №6. С. 56.

193. Стурова М. Еще раз о дифференциации воспитательных воздействий. // К новой жизни. 1975, №7. С. 35-39.

194. Стурова М., Коченин П. Динамика исправления. // Воспитание и правопорядок. 1981, № 10. С.56.

195. Сергевнин В. Американские тюрьмы сегодня. // Преступление и наказание. 1996, №10. С. 44.

196. Селиверстов В. Лишенных свободы станет больше. // Преступление и наказание. 1997, №9. С.27.

197. Сидоров А. Портрет режимника в "колючем интерьере". //Преступление и наказание. 1996, № 2. С.40.

198. Сухов А.Н. Влияние установки и интеграции бригад осужденных на производительность их труда. //В сб.: Актуальные проблемы перевоспитания осужденных. Рязанская ВШ МВД СССР. 1974. С.380.

199. Селивестров В., Шмаров И. Правовое регулирование исполнения наказаний в виде лишения свободы и смертной казни. // Российская юстиция. 1997, № 5. С. 47.

200. Слинько М.И. Заказные убийства как вид преступного предпринимательства. //Право. № 3,1997. С.25-30.

201. Селезнев М. Умысел как форма вины. // Российская юстиция, № 3,1997. С.И.

202. Состояние преступности в Российской Федерации в 1997 году. // Российская юстиция. № 3,1998. С. 52.

203. Свирский А. "Миф тюремный". С.- Петербург, 1998, //Преступление и наказание. 1992, № 3. С.43.

204. Ткачевский Ю.М. Обеспечение исполнения уголовного наказания. //Сов. гос. и право. 1982, №2. С. 61.

205. Ткачевский Ю.М. Изучение личности осужденного. //Исправительно-трудовые учреждения. 1981, №15. С.78.

206. Титов Н.И. О критериях исправления и перевоспитания осужденных. //Правоведение. ЛГУ. 1965, № 4. С.104.

207. Усс А.В. Является ли исправление осужденных важнейшей целью уголовного наказания. //Актуальные проблемы правоведения в период совершенствования социалистического общества. Томск. Изд-во ТГУ. 1989.-С. 262.

208. Упоров И.В. Альтернативы тюрьмам в обозримом будущем не предвидится. // "Юрист", № 4,1998. С 44-45.

209. Упоров И.В. Первое законодательное закрепление тюремного заключения как наказания в российском праве. //Государство и право, № 9,1998. С. 86.

210. Хмель А. Ориентиры ясны, но есть вопросы. //Преступление и наказание. 1996, №7. -С.31.

211. Хохряков Г.Ф. Наказание в виде лишения свободы: оценка эффективности. //СГП. 1989, №2. С.65-73.

212. Филимонов В. Критерии исправления осужденных. //Сов. юстиция. 1974, №23. С.9.

213. Федотов С. У тюрьмы не женское лицо. //Преступление и наказание.1996, №4. С.43.

214. Черсков Ю. Труд за колючей проволокой. //Преступление и наказание. 1998, № 2. С.14.

215. Чепыжова Е. Расплата неизбежна. // Наука и жизнь, № 9,1998. С.13.

216. Шаргородский М. Д. Научная классификация преступников и задачи исправительно-трудового права. //Сб.: Материалы теоретической конференции, посвященной исправительно-трудовому праву. М., 1958. С. 11.

217. Шамис А. Исправительное воздействие на осужденных социальная функция ИГУ. //Преступление и наказание. 1994, № 12. - С. 37.

218. Ширвиндт Е.Г. Директивы даны надо их выполнять. //Административный вестник. 1929, № 4. - С.4.

219. Шляхов В. Поиск решений будет продолжен. //Преступление и наказание. 1997, №4. С.З.

220. Щенникова JI.B. Справедливость и добросовестность в гражданском праве России (несколько вопросов теории и практики). // Государство и право,№6,1997.-С. 119.

221. Яковлев A.M. Об эффективности исполнения наказания. //Сов. гос. и право. 1964, №1.-С. 101.

222. Яковлев JI. Прогрессивна ли наша система отбывания наказания?1997, №12.-С. 8-9.

223. ДИССЕРТАЦИИ И АВТОРЕФЕРАТЫ.

224. Беляев Н.А. Цели наказания и средства их достижения в исправительно-трудовых учреждениях. Дис.докт. юрид. наук., Л., 1963.

225. Галиулин Ш.Н. Проблемы исполнения лишения свободы в отношении наркоманов. Автореф. дис. .канд. юрид. наук. Казань, 1982.

226. Дементьев С.И. Сроки лишения свободы в законодательстве, судебной и исправительно-трудовой практике (аксиологические аспекты и интенсификация исполнения).Автореф. дис. .докт. юрид. наук. Тбилиси, 1985.

227. Детков А.П. Пожизненное лишение свободы: уголовно-правовые и уголовно-исполнительные аспекты. Автореф. дис. .канд. юрид. наук. Томск, 1996.

228. Кадакоева М.М. Лишение свободы и проблемы его исполнения. Авто- . реф. дис. .кандюрид. наук. Краснодар, 1993.

229. Кашуба Ю.А. Правовой статус несовершеннолетних, осужденных к лишению свободы. Автореф. дис. .канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 1997.

230. Михлин А.С. Личность осужденных к лишению свободы и проблемы их исправления и перевоспитания. Дис. .докт. юрид. наук. М., 1973.

231. Можайская Л.А. Социально-правовые проблемы профилактики ВИЧ-инфекции (СПИДа). Автореф. дис. .канд. юрид наук. Екатеринбург, 1993.

232. Пелюшенко В.Н. Классификация осужденных к лишению свободы и . распределение их по исправительным учреждениям. Автореф. дис. .канд. юрид. наук. Краснодар, 1998.

233. Рагимов И.М. Эффективность лишения свободы и пути ее повышения. Автореф. дис. .докт. юрид. наук. ЛГУ. Л., 1988.

234. Ременсон А.Д. Теоретические вопросы исполнения лишения свободы и перевоспитания заключенных. Дис. .докт. юрид. наук. М., 1965.

235. Сундуров Ф.Р. Проблемы эффективности исполнения лишения свободы в отношении рецидивов. Автореф. дис. .докт. юрид. наук. М., 1980.

236. Садреев К. Ш. Режим лишения свободы и средства его обеспечения. Автореф. дис. канд. юрид. наук. Казань, 1983.

237. Титов Н.И. Исправление и перевоспитание осужденных к лишению свободы. Дис. .канд. юрид. наук Л, 1965.

238. Трахов А.И. Срочные наказания в законодательстве и судебной практике. Автореф. дис. .канд. юрид. наук. Краснодар, 1998.

239. Пожизненное лишение свободы 7%1. Смертная казнь 83%

240. Результаты опроса второй группы студентов (126 человек): Лишение свободы 8%

241. Пожизненное лишение свободы 16%1. Смертная казнь 76%

242. Результаты опроса первой группы (78 человек).

243. О подобном разнобое при назначении наказания рассказал С.И. Дементьев в своей монографии.1

244. Дементьев С.И. Лишение свободы. Уголовно-правовые и исполнительно трудовые ас> пекты. Изд. Ростовского ун-та, 1981. С. 135-140.

245. Ограничения на продукты есть скоропортящиеся, требующие тепловой обработки, на сахар. Почему на сахар? Л бражку из чего делают? Теперь в столовой подают чай уже сладким. А раньше кусочками сахар выдавали.

246. До десяти посылок осужденный в год может получить. А тот, кто на улучшенных условиях проживания, до восемнадцати.

247. Писем могут писать сколько угодно. Никаких ограничений.

248. Практически все отпускники вовремя возвращаются в колонию.

249. Я не согласен с теми, кто утверждает, что у начальника отряда отобрали действительные рычаги управления осужденными, которыми считалось лишение права отоваривания в ларьке или свидания.

250. Да, теперь провинившегося могут наказать только водворением в

251. На качестве нашей работы исключение из практики этих мер нисколько не сказалось. Наоборот. Спало напряжение между самими осужденными. Исчезли конфликты.

252. Разрешены междугородние телефонные переговоры. И это весьма кстати. Ведь у наших горемык родители зачастую старые, приехать на свидание они не могут по состоянию здоровья. Кроме того, многим теперь не по карману транспортные расходы.

253. Что говорить, с введением гуманных мер в практику уголовно-исполнительной системы положение осужденных намного улучшилось. И нам с ними работать стало проще.1. Монолог осужденного.

254. Потому я и говорю, что с гуманизацией наша страна опоздала. Когда цены на все были стабильные, когда работающие люди вовремя получали зарплату, а пенсионеры пенсию, и не такие мизерные как сейчас, вот тогда бы эти гуманные акты действовали.

255. Да, что там посылки! Разрешили писать письма сколько хочешь. Так не пишут. И не потому что некому. Нашли бы. Нет денег на конверты.

256. Чай пьет каждый столько, сколько хочет. Если он у него есть. Кипятильником пользуемся. Чифира как такового, настоящего, с дымком, на костерке, нет.

257. Глинская И. Четыре года с гуманизацией. //Преступление и наказание. 1996, № 11. С. 63

258. Паленый Н. Ешь ананасы и рябчиков жуй. // Кубань сегодня. 28 февраля 1998г.

259. Свирский А. "Мир тюремный". С.-Петербург, 1898. //Преступление и наказание. 1992. № 3. С.43.

260. В постановлении главы Администрации Краснодарского края констатируется, что в многочисленных письмах граждан содержится крайнее возмущение тем оголтелым потоком откровенной пошлости, безнравственности, окружающей нас на каждом шагу.

261. Телевизионный эфир, газетные киоски и книжные развалы заполнены изображением обнаженных тел, циничной рекламой, безудержной, разрушающей сознание подрастающего поколения пропагандой жестокости, насилия и секса.

262. В обращениях кубанцев особо подчеркивается, что в нашем казачьем крае исстари ценились высокие нравственные идеалы, не допускались распущенность и непочтительное отношение к старшим, воспитывалась совестливость.

263. Теперь же, под влиянием средств массовой информации и при отсутствии защиты нравственного здоровья населения со стороны государства, идет процесс разрушения исторически сложившейся системы нравственных ценностей.

264. Печатная и аудио- видео- продукция, культивирующая жестокостьи агрессию, доступна детям и подросткам (что само по себе безнравственно) и оказывает на них разлагающее влияние, травмируя неустоявшуюся подростковую психику.

265. Идет процесс разрушения сложившихся веками норм и правил поведения людей в обществе, лучших традиций в сфере семейно-бытовых отношений. Нашему обществу целенаправленно и методично насаждается чуждый ему морально-нравственный уклад жизни.

266. Жители Кубани в своих письмах, обращениях требуют от краевой администрации остановить этот беспредел.

267. Кубань сегодня. 7 августа 1998г.

268. В средствах массовой информации прошло сообщение о том, что 205 депутатов Государственной думы Российской Федерации выступили с инициативой начать процедуру импичмента Президента РФ. "Они заявили, что Б.Н. Ельцин совершил следующие преступления:

269. Редакционная статья "Попран закон и воля народа". Советская Россия. 23 мая 1998 г.