Динамика ценностных ориентаций старшего поколения россиян в трансформирующемся обществе тема диссертации и автореферата по ВАК 22.00.04, кандидат социологических наук Комлева, Елена Романовна

Диссертация и автореферат на тему «Динамика ценностных ориентаций старшего поколения россиян в трансформирующемся обществе». disserCat — научная электронная библиотека.
Автореферат
Диссертация
Артикул: 473865
Год: 
2013
Автор научной работы: 
Комлева, Елена Романовна
Ученая cтепень: 
кандидат социологических наук
Место защиты диссертации: 
Екатеринбург
Код cпециальности ВАК: 
22.00.04
Специальность: 
Социальная структура, социальные институты и процессы
Количество cтраниц: 
161

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Комлева, Елена Романовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К АНАЛИЗУ ДИНАМИКИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ В ТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯ ОБЩЕСТВЕ.

1.1. Ценностные ориентации как детерминанты активности личности.

1.2. Влияние социокультурных факторов на изменение ценностных ориента-ций старшего поколения в условиях трансформации российского общества.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРОИЗВОДСТВА И ИЗМЕНЕНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ ЛЮДЕЙ ПРЕДПЕНСИОННОГО И ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ

2.1. Преобразования в содержании ценностных ориентаций личности при вхождении в возрастную группу 50-60 лет.

2.2. Изменение ценностей людей после 60 лет.

Введение диссертации (часть автореферата) На тему "Динамика ценностных ориентаций старшего поколения россиян в трансформирующемся обществе"

Переход России к рыночным отношениям привел не только к глубоким преобразованиям в экономической, политической, культурной жизни общества, но и существенным изменениям в сознании и поведении представителей разных поколений. Людям, чья социализация происходила в условиях господства коммунистической идеологии, утверждавшей приоритет ценностей труда на благо общества, активной общественной деятельности, подчинения личных интересов потребностям коллектива, веры в светлое будущее, потребовалось отказаться от прежних ориентаций, чтобы адаптироваться к новой социально-экономической и социокультурной ситуации.

Потребовалась перестройка сознания и поведения как молодых, так и людей среднего и старшего возраста. Молодые люди, которые двадцать лет назад только вступали в самостоятельную жизнь, пытались найти собственные варианты решения проблем включения в трудовую деятельность, создания семьи, организации досуга, отличающиеся от тех, которые могли использовать представители среднего поколения. Их жизнь на завершающем этапе существования социализма характеризовалась устойчивостью трудовой деятельности, определенными достижениями в работе, карьерном росте, наличием семьи, в которой росли дети разного возраста, привычными формами проведения досуга. У них были достаточно четкие представления о своем будущем, тех изменениях, которые происходят со всеми людьми, постепенно входящими в старшую возрастную группу. Они определялись в первую очередь снижением психофизических возможностей организма, а не влиянием преобразований в общественном устройстве.

Однако неожиданные глубокие изменения в социально-экономическом, политическом устройстве страны, разрушение прежней идеологии, задававшей ценностные ориентиры в сфере труда, морали, семейной жизни, общественной активности, привели к тому, что вхождение в старшую возрастную группу тех, кому двадцать лет назад было примерно от 30 до 45 лет, приобрело иной, нетрадиционный характер. В начале трансформационных изменений в российском обществе у них еще имелись физические и психические возможности для успешного освоения новых ценностных ориентиров. Однако одни сумели быстро перестроиться, освоив новые нормы, правила жизни, и к предпенсионному и пенсионному возрасту значительно улучшили свое материальное положение, стали собственниками больших и малых предприятий, сменили семью, воспитывают не только внуков, но и маленьких детей. Другим приходится существовать, постоянно нуждаясь в социальной помощи и поддержке со стороны учреждений социальной защиты населения. Результативность их работы во многом зависит от степени понимания изменений, которые происходили в ориентациях и установках больших групп населения, чей переход в старшую возрастную группу совпал с трансформацией всех сфер жизни российского общества.

Уже сейчас социальные работники ощущают острый недостаток исследований, посвященных процессам, характеризующим жизнь наших современников, находящихся в предпенсионном и пенсионном возрасте. Традиционно социологами изучается молодежь, ее проблемы адаптации к современной социально-экономической и социокультурной ситуации. Социологический анализ процессов, происходящих в сознании представителей старшего поколения, находящихся в ситуации разновекторного воздействия психофизических и социокультурных факторов на их повседневную жизнь, позволяет выйти на разработку специальных социальных технологий работы с теми, кто испытывает в наше время значительные трудности, вызванные прекращением трудовой деятельности, ослаблением семейных связей, ограниченностью досуговой активности, дружеских контактов.

В связи с этим актуальной проблемой социологических исследований становится выяснение внешних и внутренних, объективных и субъективных факторов, вызвавших различия в содержании, темпах преобразований ценностных представлений тех, кто на протяжении последних двадцати лет постепенно входил в группу людей предпенсионного и пенсионного возраста. Требуется раскрыть, во-первых, направленность и степень изменения основных ориентаций, определяющих трудовую, семейно-бытовую, досуговую деятельность представителей этого поколения. Во-вторых, содержание тех ориентаций, которые сохранили свою ценность в новых социально-экономических и социокультурных условиях. В-третьих, исследовать темпы преобразований в социальных ориентациях личности на различных этапах перехода в старшее поколение.

Диссертационное исследование направлено на теоретическое и эмпирическое изучение динамики ценностных ориентаций людей при вхождении в старшую возрастную группу в условиях трансформации российского общества.

Степень научной разработанности темы исследования

Изучение научной литературы, относящейся к теме исследования, позволяет выделить несколько групп работ.

Теоретико-методологические основания изучения ценностей предполагают определение сущности этого социокультурного явления. Она раскрывается в работах В. Виндельбанда, В. Вундта, Э. Гуссерля, В. Дильтея, У. Джемса, Дж. Дьюи, Г. Лотце, Г. Риккерта, Ф. Фреге, К. Штупфа, М. Хайдег-гера, О. Шпенглера.

Разносторонний социологический анализ ценностных ориентаций дан в трудах М. Вебера, Ф. Знанецкого, Дж. Дьюи, Т. Парсонса, Н. Смелзера. Ими разработаны принципы выделения ценностей различных видов деятельности человека, раскрыты факторы, влияющие на их изменение.

Среди отечественных социологов ценности и ценностные ориентации различных социальных групп изучались Е.С. Баразговой, Ю.Р. Вишневским, А.О. Бороноевым, А.Б. Гофманом, Г.Е. Зборовским, А.Г. Здравомысловым, Н.И. Лапиным, B.C. Магуном, A.B. Меренковым, Т.Е. Резник, Ю.М. Резник,

JT.Я. Рубиной, J1.JI. Рыбцовой, П.А. Сорокиным, В.И. Тарасенко, Н.И. Шаталовой, В.А. Ядовым и др.

Ценностные ориентации разных поколенческих общностей изучались В. Дильтеем, К. Мангеймом, Б.С. Павловым, Т. Парсонсом, М. Ферлонгом, Г.Л. Смирновым, Н.В. Шахматовой. В российской социологии больше внимания уделяется исследованиям ориентаций молодежи Ю.Р. Вишневским, В.Т. Лисовским, Л.Я. Рубиной, Б. Ручкиным, М.Х. Титмой, В.Н. Шубкиным, O.A. Шубиной, а работ, посвященных старшему поколению, явно недостаточно.

Концептуальные подходы к изучению жизненного пути личности, представление о времени и временных стандартах различных социальных групп представлены в трудах Б.Г. Ананьева, К.А. Абульхановой-Славской, Е.И. Головахи, A.A. Кроник, С.Л. Рубинштейна и др. Изучением осознания личностью своего прошлого, настоящего и будущего занимались Е.И. Голо-ваха, A.A. Кроник и др.

Особенности старения как биопсихосоциального процесса раскрываются в работах В. Анурина, Л.В. Волынской, И.Е. Левченко, Е.Ф. Молевича, О. Осколковой, Б. Стрехлера, P.C. Яцемирской и др.

Изучение людей старшего возраста как специфической социальной группы основывается на методологических подходах, разработанных в трудах Э. Гидденса, Т.И. Заславской, Г.Е. Зборовского, Р. Мертона, Н.Б. Костиной, Т. Парсонса, A.B. Старшиновой, Ф. Тениса, Я. Щепаньского, В.А. Ядова и др.

Особенности приспособления старшего поколения к происходящим изменениям в их жизнедеятельности рассмотрены Л.А. Беляевой, Д.Г. Владимировым, З.Т. Голенковой, A.C. Готлиб, М.Э. Елютиной, М.В. Ермолаевой, Е.И. Исаевым, О.В. Красновой, Т.З. Козловой, С. Морис, Э.А. Орловой, Н.В. Паниной, Г.А. Парахонской, A.B. Писаревым, М.Н. Римашевской, A.B.

Рубцовым, В.И. Слободчиковым, Л. А. Солдатовой, И.Ю. Ткачук, А.И. Хода-ковой, Н.В. Фоминой.

Феномен социальной ностальгии, возникающей у определенной части людей при переходе в старшую возрастную группу, изучали Г.Е. Зборовский, Б. Дубин, Е.В. Новиков, А.Б. Фенько, О. Шабурова, Е.А. Широкова и др.

Однако следует отметить, что изучение динамики ценностных ориен-таций старшего поколения россиян в условиях трансформирующегося общества требует дальнейших теоретических разработок и анализа разнообразного эмпирического материала по данной проблематике.

Объект исследования: ценностные ориентации лиц предпенсионного и пенсионного возраста.

Предмет исследования: динамика ценностных ориентаций старшего поколения в процессе перехода российского общества к рыночной экономике.

Цель работы: исследовать содержание, темпы изменений ориентаций личности на трудовую, семейно-бытовую, досуговую деятельность при вхождении в старшую возрастную группу в трансформирующемся обществе.

Задачи:

- определить методологические подходы к анализу динамики ценностных ориентаций личности под влиянием биопсихических и социокультурных факторов;

- изучить основные факторы, влияющие на изменение и сохранение ценностных ориентаций личности при переходе в старшую возрастную группу;

- исследовать особенности преобразований в ориентациях индивидов при переходе в старшее поколение в условиях глубоких преобразований в социально-экономических, политических, социокультурных условиях жизни россиян;

- раскрыть специфику изменений в ориентациях лиц предпенсионного и пенсионного возраста под влиянием происходящих в обществе трансформаций.

Теоретико-методологическую основу исследования составили труды классиков социологической и философской мысли, работы современных социологов, культурологов и психологов, посвященные вопросам ценностных ориентаций личности, факторам, влияющим на их сохранение и изменение в процессе перехода из среднего поколения в старшее. Особое внимание привлекли идеи исследователей, разрабатывающих восприятие личностью социального времени, влияния социокультурных стереотипов поведения в определенном возрасте на содержание ориентаций на трудовую, семейно-бытовую, досуговую деятельность человека.

Методологической основой работы являются принципы системного, сравнительно-исторического и деятельностного подходов в трактовке ценностных ориентаций людей старшего возраста. Достоверность эмпирических данных обеспечивается квалифицированным использованием количественных и качественных методов сбора и анализа материалов, полученных автором работы.

Эмпирическую базу исследования составили материалы социологических исследований, проведенных автором в 2009-2012 годах среди лиц предпенсионного и пенсионного возраста, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Использовались количественные и качественные методы сбора информации: анализ документов, анкетирование, глубинное интервью. По квотной двухступенчатой выборке опрошено в 20112012 годах методом анкетирования 570 мужчин и женщин в возрасте 50-70 лет. Методом глубинного интервью опрошено 68 человек предпенсионного и пенсионного возраста.

Осуществлен вторичный анализ результатов социологических исследований адаптации старшего поколения к современной социальноэкономической и социокультурной ситуации.

Соответствие темы диссертации требованиям Паспорта специальностей ВАК. Работа выполнена в рамках специальности 22.00.04 - «Социальная структура, социальные институты и процессы» п. 11 «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе».

Научная новизна диссертационной работы заключается в выявлении особенностей динамики ценностных ориентаций старшего поколения в условиях трансформации российского общества. Основные научные результаты, полученные лично соискателем и содержащие новизну, заключается в следующем:

- уточнено понимание старшего поколения как общности, которая характеризуется особой социокультурной деятельностью, определяемой постепенным ослаблением жизненных сил организма, что побуждает ее представителей проявлять разную степень активности в сохранении прежних возможностей самореализации и самоутверждения во всех сферах жизнедеятельности;

- обосновано положение о том, что переход России к новым социально-экономическим и социокультурным условиям жизни потребовал от субъектов, которые в начале 90-х годов XX века относились к среднему поколению, существенно изменить ориентации на труд, способы обеспечения материального благосостояния семьи, общественную активность, здоровье;

- выявлено, что преобразования в ценностных ориентациях личности при вхождении в старшую возрастную группу в условиях трансформации российского общества определялись в первую очередь потребностями в успешной адаптации к новым социально-экономическим и социокультурным условиям, а не психофизическими изменениями в организме;

- на материалах эмпирических исследований доказано, что у большинства представителей старшего поколения сохраняются ориентации на самореализацию в труде, укрепление отношений в семье, привычную досуговую деятельность;

- показано, что в условиях рыночной экономики процесс вхождения в старшую возрастную группу сопровождался существенными изменениями ориентаций на цели и результаты трудовой деятельности, взаимоотношения между супругами, помощь детям, дружеское общение, здоровьесберегающее поведение;

- выявлены существенные изменения в динамике ценностных ориентаций при переходе в возрастную группу 60-70 лет. Резко снижается ориентация на помощь детям, сохранение прежних отношений между супругами, но усиливается ценность психологической поддержки;

- разработаны рекомендации, направленные на улучшение работы учреждений социальной защиты со старшим поколением.

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования. Полученные автором результаты, сделанные обобщения и выводы являются определенным вкладом в изучение процессов, происходящих в сознании и поведении человека при переходе в старшую возрастную группу, характеризующуюся особенностью реализации жизненных сил организма в осуществлении разнообразной социокультурной деятельности в условиях трансформации российского общества.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в работе учреждений социальной защиты населения, общественных организаций, работающих с ветеранами труда, лицами пожилого возраста, а также в процессе вузовского преподавания курсов «Социальная антропология», «Социология возраста», «Демография», «Социальная работа с людьми старшего возраста».

Апробация результатов работы

Основные идеи и положения диссертационной работы обсуждались на международных, региональных научных и научно-практических конференциях: XI социальные чтения (г. Сургут, 2007); «Современное общество и пожилой человек: проблемы и пути их решения» (г. Ханты-Мансийск, 2010); «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования» (г. Екатеринбург, 2011); Региональная конференция по социальной работе (г. Ханты-Мансийск, 2012); «Культура, личность, общество в современном мире: методология, опыт эмпирического исследования» (г. Екатеринбург, 2012).

Результаты работы были представлены и обсуждены на заседании кафедры прикладной социологии Института социальных и политических наук Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Заключение диссертации по теме "Социальная структура, социальные институты и процессы", Комлева, Елена Романовна

Результаты исследования и полученные выводы указывают на необходимость дальнейшего совершенствования работы учреждений социальной защиты населения с представителями старшего поколения. Прежде всего, необходима дифференциация оказания социальной помощи и поддержки в зависимости от уровня личной ориентации на изменения в трудовой, семей-но-бытовой деятельности. Выделяются три категории, нуждающихся в предпенсионном возрасте в оказании помощи, в сохранении ориентаций на трудовую деятельность: 1) те, кто хочет продолжить работу на нынешнем месте трудоустройства; 2) те, кто готов сменить работу на более соответствующую его состоянию здоровья; 3) те, кто намерен уйти на пенсию, но трудиться по сокращенному рабочему дню.

Представителям первой группы требуется поддержка в контактах с руководством предприятия. Такая работа пока вообще не ведется, хотя, на наш взгляд, необходима. Не всегда нынешние работодатели учитывают трудовой и жизненный потенциал тех, кто приближается к пенсионному возрасту.

При работе со второй группой требуется активное сотрудничество со службами трудоустройства. В условиях определенного дефицита специалистов в нашей стране нужно активнее включать в трудовую деятельность тех пенсионеров, которые имеют силы для выполнения производственных обязанностей в течение всего рабочего дня. Пока поиск работы ведут сами пенсионеры, местные органы социальной защиты им почти не помогают.

Третьей группе также нужна поддержка в поиске работы не на полный рабочий день. Ее могли бы оказывать специалисты учреждений социальной защиты в кооперации со службами трудоустройства.

При возникновении проблем в сохранении прежних ориентаций на семейную жизнь нужна, на наш взгляд, в первую очередь, психологическая поддержка, которую необходимо предлагать людям, а не ждать, когда они обратятся за помощью по этой деликатной проблеме.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социологический анализ динамики ценностных ориентаций представителей старшего поколения в условиях трансформации российского общества показал, что людям, которые 20 лет назад были в самом расцвете жизненных сил, пришлось пережить трудные времена. Их родители, достигая возраста 50 и более лет, естественным образом снижали степень активности в проявлении тех ценностей на работу, семейную жизнь, дружеское общение, которые у них возникли в период первичной социализации. Менялось не содержание ценностей, а только физические и психические возможности их реализации. Тем, кому в начале перехода к рыночной экономике России было 30-50 лет, оказались в положении, когда жизненные ориентации претерпевали изменении не только под влиянием природных факторов, а в первую очередь в результате смены экономического уклада, идеологии, морали. Нужно было отказаться не только от возможности осуществить то, что раньше позволяло сделать тело, но и от содержания, направленности тех норм, принципов поведения в труде, семье, которые передавались от поколения к поколению и усваивались с раннего детства.

Происходила двойная ломка сознания и поведения массы людей, относящихся к среднему поколению. Основным фактором выступала необходимость адаптации к рыночной экономике, которая требовала поиска индивидом собственного варианта выживания, или сохранения, улучшения достигнутого положения. Ни государство, ни предприятие не помогали людям решить актуальные для них проблемы смены жизненных ориентиров. Все зависело от личной активности, готовности пересмотреть ценности труда, привычной семейной жизни, досуга, дружеского общения. Человек попал в зависимость от той жизненной активности, выносливости, способности преодолеть возникающие трудности, которая дана от рождения. Те, у кого было больше физических и психических сил, кто сумел отказаться от прежних представлений о труде на благо общества, долге, честности, легче и быстрее приспособились к новой жизни. Часть из них стала состоятельными людьми, приумножила богатства, вошла в класс состоятельных людей. Однако таких не более 5-7 %.

Остальные при переходе из среднего возраста в состав старшего поколения, в лучшем случае, сохранили прежнее положение, позволяющее относить их к так называемому «среднему классу». Главным условием являлась высокая квалификация, которая у них была 20 лет назад, внутренняя готовность активно меняться, используя все возможности для самореализации и самоутверждения в качестве востребованных рыночной экономикой специалистов. Однако многие из них, если еще сохраняются физические силы, продолжают работать, будучи пенсионерами. Нередко они соглашаются трудиться на тех местах, на которых молодые люди отказываются работать: учителя, врачи в муниципальных больницах, техники в ЖКХ и т.п. Слишком низкая пенсия, не позволяющая обеспечить приемлемый образ жизни.

Значительная доля тех, кто в процессе вхождения в старшую возрастную группу вынуждены были адаптироваться к рыночной экономике, не сумели сохранить прежнее материальное положение. В процессе трансформации общества они сменили несколько работ, какое-то время оказывались без средств к существованию, кто-то потерял семью, остался в одиночестве.

Двойная ломка жизненных ценностей, как под влиянием ослабления жизненных сил, так и отказа от ценностей, сформированных при социализме, далась им с большими потерями. Особенно сильно проявляются негативные последствия этого процесса у людей в возрасте 60-70 лет. Их сверстники в страх Европы, США, Японии в этом возрасте активно путешествуют, обогащают себя новыми знаниями, живут полноценной жизнью, а наши пенсионеры вынуждены считать деньги до следующей пенсии. Хватает еще сил на работу по хозяйству, в коллективном саду, если такой имеется.

Исследование показало, что подавляющее большинство людей при вхождении в старший возраст сменило свои представления о ценности труда на благо общества на ценность личной материальной выгоды от работы. Эта ценность является более естественной для человека. Он работает в первую очередь для того, чтобы обеспечить свое личное существование и членов семьи. Общественная ориентация на труд может сохраняться и утверждаться тогда, когда удается удовлетворить основные материальные потребности человека, живущего в конкретных исторических условиях.

Люди хотят иметь то, что есть у большинства их сограждан. Социализм эту задачу не решил. Поэтому насаждаемые им ценности труда не могли сохраняться в условиях глубокой трансформации российского общества. Однако и нынешняя рыночная экономика пока эту задачу не решила. Только в наше время не от государства, а от самого человека во многом зависит реализация ценности материального благополучия.

Ценности семейной жизни в условиях трансформации общества не претерпели серьезных изменений. Они преобразовывались, в первую очередь, под влиянием естественного ослабления жизненных сил индивида. Но скорость их снижения в значительной степени зависела от успешности адаптации личности к новой социально-экономической ситуации.

Ценностные ориентации на досуговую деятельность, дружеское общение почти не изменились в условиях трансформации социальных отношений. Это те сферы повседневной жизни, на которые экономические факторы не оказывают непосредственного влияния, поскольку от них почти не зависят. Ведущая роль в их сохранении принадлежит стереотипах отдыха, восстановления человеком своих жизненных сил, общения с давно известными людьми.

Исследования также выявили наличие резкого изменения в ценностных ориентациях людей после 60 лет, а затем после 65 лет. Сказывается, на наш взгляд, ускоряющееся снижение физических и психических сил организма.

Если он был ослаблен тяжелой, наряженной жизнью в условиях вынужденного приспособления к рыночной экономике, то после достижения пенсионного возраста начинается процесс общего спада активности личности во всех сферах повседневного существования. Только те, кто постоянно поддерживает свою физическую форму, имеет от рождения большой запас энергии, пытается реализовывать прежние ценностные ориентации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Комлева, Елена Романовна, 2013 год

1. Абульханова-Славская, К. А. Стратегии жизни / К. А. Абульханова-Славская. М., 1991.- 231с.

2. Алексеев, С. А. Время и его преодоление / С. А. Алексеев. М., 1997.- 112с.

3. Артемов, В. А. Социальное время: проблемы изучения и использования / В. А. Артемов. Новосибирск: Изд-во «Наука», 1987. - С. 240.

4. Афанасьева, А. И. Исторический процесс и смена поколений / А. И. Афанасьева // Преемственность поколений как социологическая категория. -М., 1973.-С. 22-29.

5. Балабанов, А. С. Социальное неравенство: факторы углубления де-привации / А. С. Балабанов, Е. С. Балабанова // Социологические исследования. 2003. - № 7. - С. 34-43.

6. Беленький, В. X. Российский высший класс: проблемы идентификации / В. X. Беленький // СОЦИС. 2007. - № 5. - С. 13-20.

7. Беляева, Л. А. И вновь о среднем классе / Л. А. Беляева // СОЦИС. -2007.-№5.-С. 4-5.

8. Беляева, Л. А. Социальная стратификация и бедность в регионах России / Л. А. Беляева // Социологические исследования. 2006. - № 9. - С. 52-63.

9. Беляева, Л. А. Стратегия выживания, адаптации, преуспевания / Л. А. Беляева // Социологические исследования. 2001. - № 6. - С. 47-55.

10. Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности / П. Бергер, Т. Лукман. -М. : Медиум, 1995.- 251с.

11. Бердяев, Н. А. Философия свободного духа / Н. А. Бердяев. М., 1994,- 223с.

12. Богатые и бедные в современной России: аналитический доклад Инта комплекс, соц. исслед. РАН Электронный ресурс. Режим доступа: ]т1рр://\¥\улуЛ8рг.ги. - Загл. с экрана.

13. Богомолова, Т. Ю., Тапилина, В. С. Бедность в современной России: измерение и анализ / Т. Ю. Богомолова, В. С. Тапилина // Социология. -2006.-№22.-С. 90-113.

14. Болотова, А. К. Человек и время в познании, деятельности, общении / А. К. Болотова. М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2007. - 283 с.

15. Бурдье, П. Социология социального пространства / П. Бурдье. М. : Институт экспериментальной социологии, СПб. : Алетейя, 2007. - 288 с.

16. Бэр, В. Молодежный кризис и молодежный протест. Штутгарт, 1982 / В. Бэр // РЖ Общественные науки за рубежом. Сер. 1. 1983. - № 6. -С. 23-27.

17. Вебер, М. Избранное. Образ общества / М. Вебер; пер. с нем. М.: Юрист, 1994.-627с.

18. Веселкова, Н. В. Социальная компетентность взросления / Н. В. Веселкова, Е. В. Прямикова. Екатеринбург : Уральский ун-т, 2005. - 290 с.

19. Виндельбанд, В. Прелюдии / В. Виндельбанд. М. : Гиперборея; Кучково поле, 2007. - С. 400.

20. Висьневска-Рошковска, К. Новая жизнь после шестидесяти / К. Висьневская-Рошковская. -М., 1989,- 342с.

21. Владимиров, Д. Г. Старшее поколение как фактор экономического развития / Владимиров Д.Г. // Социологические исследования. 2004. - № 4.-С.49-55.

22. Волынская, Л. В. О смысле заката человеческой жизни / Л. В. Волынская // Психология зрелости и старения. 2011. - № 3 (55). - С. 61-62.

23. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс; пер с англ. М., 2005. - 273с.

24. Глухова, И. Ю. Специфика старости в различных возрастных группах / Глухова И.Ю. // Психология зрелости и старения. 2008. - № 1. - С. 4673.

25. Голенкова, 3. Т., Игитханян, Е. Н. Средние слои в современной России: опыт социологического исследования) / 3. Т. Голенкова, Е. Н. Игитханян // Социологические исследования. 1998. - № 7. - С. 42- 48.

26. Головаха, Е. И., Кроник, А. А. Понятие психологического времени / Е. И. Головаха, А. А. Кроник; под ред. Л. И. Анциферовой // Категории материалистической диалектики в психологии. М. : Наука, 1988. - 267 с.

27. Головаха, Е. И., Кроник, А. А. Психологическое время личности / Е. И. Головаха, А. А. Кроник. Киев, 1984.- 272с.

28. Головаха, Е. И., Панина, Н. В. Интегральный индекс социального самочувствия / Е. И. Головаха, Н. В. Панина. Киев : Институт социологии НАН Украины, 1997. - 231с.

29. Гордон, Л. А. Четыре рода бедности в современной России / Л. А. Гордон. М. : Изд. центр «Академия», 1997. - 352 с.

30. Горшков, М. К. Социальная ситуация в России в фокусе общественного мнения / М. К. Горшков // Социологические исследования. 2006. - № 9. - С. 3-9.

31. Горяинов, В. П. Критерии поступательности, обратимости, стагнации и предсказуемости социального времени / В. П. Горяинов // СОЦИС. -2006.-№ . 4-С. 3-16.

32. Готлиб, А. С. Качественное социологическое исследование: познавательные и экзистенциальные горизонты / А. С. Готлиб. Самара : Универс-групп, 2004. - 448 с.

33. Гулыга, А. В. Принципы эстетики / А. В. Гулыга. М., 1987. - С. 43^4.

34. Гуссерль, Э. Феноменология внутреннего сознания времени: собр. соч.: Т 1 / Э. Гуссерль. М. : Гнозис, 1994,- 321с.

35. Давыдов, А. А. Модель социального времени / А. А. Давыдов // СОЦИС,- 1998,-№4.-С. 98-101.

36. Дмитровская, М. А. Философия памяти / М. А. Дмитровская // Логический анализ языка: культ, концепты. М. : Наука, 1991. - 193 с.

37. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации. М., 1998. - 57с.

38. Дубин, Б. В. Время и люди: о массовом восприятии социальных перемен / Б. В. Дубин // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 1999. - № 3 (41). - С. 16-24.

39. Дюркгейм, Э. Социология и теория познания / Э. Дюркгейм // Новые идеи в социологии. СПб. : Образование, 1914.- 352с.

40. Егоров, В. К. История есть смена поколений / В. К. Егоров. М., 1986.-224 с.

41. Елютина, М. Э. Пожилой человек в образовательном пространстве современного общества / М. Е. Елютина, Э. Е. Чеканова // Социологические исследования. 2003. - № 4. - С. 43-49.

42. Елютина, М. Э. Пожилые люди и старые вещи в повседневной жизни / М. Э. Елютина // Социологические исследования. 2009. - № 7. - С. 101-109.

43. Жандарова, Я. В. Здоровье молодежи фактор социально-экономического благополучия общества / Я. В. Жандарова // Свободное время подростков: социализация или девиация. - Новосибирск : НГПУ, 2004. С. 110-128.

44. Жаров, А. М. Восприятие времени, психическое настоящее и неопределенность / А. М. Жаров; под ред. Н.И. Моисеевой // Фактор времени в функциональной организации деятельности живых систем Л., 1980. - 253 с.

45. Журавлева, И. В. Здоровье населения как междисциплинарная проблема. Становление социологии здоровья / И. В. Журавлева; под ред. В.

46. А. Ядова // Социология в России. М. : Институт социологии РАН, 1998. - С. 73 - 79.

47. Замараева, 3. П. Проблемы социальной защиты населения в современных условиях / 3. П. Замараева // Социальная политика и социология. -2005.-№3.-С. 17-113.

48. Заславская, Т. И. Современное российское общество: проблемы и перспективы / Т. И. Заславская // Общественные науки и современность. -2004.-№ 5-С. 7-11.

49. Зборовский, Г. Е. Социальное сравнение как повседневное явление и социологическая проблема / Г. Е. Зборовский // Социологические исследования. 2005. - № 12. - С. 15- 23.

50. Зборовский, Г. Е., Широкова, Е. А. Социальная ностальгия: к исследованию феномена / Г. Е. Зборовский, Е. А. Широкова // Социологические исследования.-2001,-№ 8.-С. 31-34.

51. Здравомыслов, А. Г., Потребности, интересы, ценности / А. Г. Здравомыслов. М. : Политиздат, 1986. - 174с.51.3иммель, Г. Проблема исторического времени // Г. Зиммель. Избранное. Т. 1. Философия культуры. - М., 1996.- 351с.

52. Кларк, С. Бедность в России / С. Кларк // ЭКО. 1998. - № 10. - С.12.20.

53. Ковалев, В. И. Психологические особенности личностной организации времени жизни: дис. канд. психол. наук / В. И. Ковалев. -М., 1979.- 18 с.

54. Коган, Л. Н. Возможности планирования жизненного пути человека / Л. Н. Коган // Вопросы прогнозирования и планирования развития личности. Красноярск, 1985.- С. 12-21

55. Коган, Л. Н. Жизнь в поколениях / Л. Н. Коган // Классика и современность. Екатеринбург, 1991. - 36 с.

56. Коган, Л. Н. Цель и смысл жизни человека / Л. Н. Коган. М. : Мысль, 1984. -202с.

57. Козлова, Т. 3. Самооценка пенсионеров / Т. 3. Козлова // Социологические исследования. 2003. - №4. - С. 47- 54.

58. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. СПб. : Питер. - 2000.651с.

59. Красильникова, М. Проблемы высшего образования в оценках населения / М. Красильникова // Вестник обществ, мнения. 2004. - № 1. -С. 28-70.

60. Краснова, О. В. Адаптация пожилых людей к современной социальной ситуации: автореф. дисс. канд. психол. Наук / О. В. Краснова. -М., 1996.-С. 22.

61. Кризис среднего возраста откладывается на 20 лет Электронный ресурс. Режим доступа: htpp://www.uralweb■ru)news\science 139838. - Загл. с экрана.

62. Кроник, А. А. Сколько Вам лет? Линия жизни глазами психолога /

63. A. А. Кроник. М., 1993. - 54с.

64. Лидере, А. Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании / А. Г. Лидере // Психология зрелости и старения. 2000. -№2. -С. 6-11.

65. Лисовский, В. Т. От поколения к поколению. Заметки социолога /

66. B. Т. Лисовский // Диалог. 1994. - № 7. - С. 83-89.

67. Лисовский, В. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. СПб. : Изд-во СПб., 1996. - 220с.

68. Лотце, Г. Микрокосм: мысли о естественной и бытовой истории человечества / Г. Лотце; издание К. Солдатенкова. М., 1866-1867.- 352с.

69. Лотце, Г. Основания практической философии / Г. Лотце. СПб., 1884,- 169с.

70. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб., 1999.316с.

71. Меренков, А. В. Система детерминации человеческой деятельности / А. В. Меренков. Екатеринбург, 2003. - 246с.

72. Молевич, Е. Ф. К вопросу о социологическом подходе к анализу сущности и формы социальной старости / Е. Ф. Молевич // Социологические исследования. 1999. - №3. - С. 62-69.

73. Молчанова, О. Н. Психологический витаукт как механизм стабилизации Я-концепции в позднем возрасте / О. Н. Молчанова // Психология зрелости и старения. 1997. - № 1. - С. 24-28.

74. Муздыбаев, К. Оптимизм и пессимизм личности / К. Муздыбаев // Социологические исследования. 2003. - № 12. - С. 87-96.

75. Муздыбаев, К. Переживание времени в период кризисов / К. Муздыбаев // Психологический журнал. Т. 21. - 2000 - № 4-5. - С. 5-21.

76. Народное хозяйство СССР в 1977 г.: стат. ежегодник / ЦСУ СССР. М.: Статистика, 1978. 392с.

77. Наумова, Н. Ф. Социальная политика в условиях запаздывающей модернизации / Н. Ф. Наумова // Социологический журнал. 1994.- С.45-54.

78. Новиков, Е. В. Лики ностальгии / Е. В. Новиков // Человек. 2006. -№3.-С. 21-31.

79. Новиков, Е. В. Ностальгия как основа исторического познания / Е. В. Новиков // Философия и методология истории: материалы Всероссийской научной конференции 25-26 ноября 2005 г. / отв. ред. С. Г.Калашников. -Коломна : КГПИ, 2005. С. 212-216.

80. Новиков, Е. В. О ностальгии / Е. В. Новиков Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.proza.ru. - Загл. с экрана.

81. Ностальгические люди: интервью с А. С. Панариным // Логика метаисторического времени. М. : Изд-во «Социально-политическая мысль», 2004.-240 с.

82. Орлов, Б. В., Эйнгорн, Н. К. Духовные ценности: проблема отчуждения / Б. В. Орлов, Н. К. Эйнгорн. Екатеринбург, 1993. - 228с.

83. Осипов Г.В. и др. Российская социологическая энциклопедия / Г. В. Осипов [и др.]; под ред. Г. В. Осипова. М. : Издательская группа НОР-МА-ИНФРА, 1999. - 672 с.

84. Основы теории народонаселения. М. : Высшая школа, 1986. - С.337с.

85. Павлов, Б. С. Социально-классовая преемственность и воспитание молодых рабочих/ Б. С. Павлов. М., Наука, 1984. -185с.

86. Парсонс, Т. Функциональная теория изменения / Т. Парсонс. М., 1994.-253с.

87. Попова, И. М. Представления о настоящем, прошедшем и будущем как переживание социального времени / И. М. Попова // Социологические исследования. 1999. - № 10. - С. 135-144.

88. Прангишвили, А. С. Исследования по психологии установки / А. С. Прангишвили. Тбилиси, 1967. - 356с.

89. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация: учеб. пособие для высш. учеб. заведений / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. М. : Издательский центр «Академия», 2005. - 215с.

90. Психология старости и старения: хрестоматия / сост. О. В. Краснова и др.. М. : Изд. центр «Академия», 2003. - 416 с.

91. Пучков, П. В. Вы чье старичье? Опыт анализа геронтологического насилия / П. В. Пучков // Социологические исследования. 2005. - № 1. - С. 35-39.

92. Рассадина, Т. А. Трансформации традиционных ценностей россиян в постперестроечный период / Т. А. Рассадина // Социологические исследования. 2006. -№ 9. - С. 50-101.

93. Рафаэль, Ф. Работа памяти: воссоздание прошлого перед лицом вызова современности / Ф. Рафаэль // Проблемы теоретической социологии. Вып. 2.-СПб., 1996.-374 с.

94. Резник, Ю. М. Резник, Т. Е. Жизненные стратегии личности / Ю. М.

95. Резник, Т. Е. Резник. Социологические исследования - 1995. - С. 55- 62.

96. Рекорд, И. Г. Социальное время. Связь с онтологией / И. Г. Рекорд // СОЦИС. 2006. - № 7. - С. 137-141.

97. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. М. : Республика, 1998. - 347с.

98. Римашевская, И. М. Бедность и маргинализация населения / И. М. Римашевская // Социологические исследования. 2004. - № 4. - С. 33-59.

99. Римашевская, Н. М. Социальные последствия экономических трансформаций в России / Н. М. Римашевская // Социологические исследования 1997. - № 6. - С. 165.

100. Рокич, М. Природа человеческих ценностей / М. Рокич. Нью-Йорк, 1973.-375с.

101. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. М., 1997421с.

102. Рубцов, А. В. Концептуальная модель управления адаптацией в аспекте социальной геронтологии / А. В. Рубцов // Социальная политика и социология,- 2004. № 1. - С. 122-126.

103. Руткевич, М. Н. Трансформация социальной структуры российского общества / М. Н. Руткевич // Социологические исследования -1997,-№7.-С. 6-14.

104. Рывкина, Р. В. Образ жизни населения России: социальные последствия реформ 90-х годов / Р. В. Рывкина // Социологические исследования. 2001. -№ 4 .- С. 32-39.

105. Савельева, И. М., Полетаев, А. В. История и время. В поисках утраченного / И. М. Савельева, А. В. Полетаев. М., 1997- 361с.

106. Саралиева, 3. М. Пожилой человек в центральной России / 3. М. Саралиева, С. С. Балабанов // Социологические исследования. 1999. -№ 12. -С. 54-65.

107. Семья в Надыме: не простое десятилетие реформ. -Екатеринбург, Надым, 2004. С. 28-87.

108. Сидорова, В. А. Влияние адресной социальной помощи на изменение уровня глубины и остроты бедности / В. А. Сидорова // Социологические исследования. 2004. - № 7. - С. 83-94.

109. Сметанина, Е. Н. Адаптация населения в современном экономическом пространстве / Е. Н Сметанина // Социологические исследования. -1995,-№4.-С. 82-87.

110. Смирнова, Т. В. О профессиональной деструкции в пожилом возрасте / Т. В. Смирнова // Социологические исследования. 2007. - №5. - С. 41-47.

111. Смирнова, Т. В. Пожилые люди: стереотипный образ и социальные действия / Т. В. Смирнова // Социологические исследования. 2008. - № 8.-С. 49-54.

112. Смирнова, Т. В. Старшее поколение: нереализованные ресурсы / Т. В. Смирнова // Общественные науки и современность,- 2008. № 4. - С. 39-47.

113. Солдатова, J1. А. «Старшее поколение» в социальной структуре общества: социологический анализ / JI. А. Солдатова // Социальная политика и социология. 2008. - № 2. - С. 50-59.

114. Солодникова, И. В. Социализация личности: сущность и особенности на разных этапах жизни / И. В. Солодникова // Социологические исследования. 2007. - № 2. - С. 32-39.

115. Солодникова, И. И. Как совмещаются социализация и неповторимость личности / И. И. Солодникова // Вестник РАН. Т. 64. - 1994. - № 5. -С. 398—401.

116. Сорокин, П. А., Мертон, Р. К. Социальное время: опыт методологического и функционального анализа / П. А. Сорокин, Р. К. Мертон // СО-ЦИС. 2004. - № 6. - С. 112-119.

117. Сорокины, П. Кризис нашего времени / П. Сорокин // Человек. Цивилизация. Общество. М. : Изд-во политической литературы, 1992.-342с.

118. Социальная структура и социальная стратификация. Уфа, 2009. - С. 49-69.

119. Социально-экономическое положение и уровень жизни населения России // Стат. сб. М. : Госкомстат РФ, 2000. -187с.

120. Старшинова, А. В. Становление идеологии социальной работы в России: анализ актуальных противоречий / А. В. Старшинова. Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2006 - 324 с.

121. Тарасенко, В. И. Социальные потребности личности: формирование, удовлетворение, развитие / В. И. Тарасенко. Киев, 1982. -220с.

122. Татарова, Г. Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях / Г. Г. Татарова. М. : Высшее образование и наука, 2007.

123. Татарова, Г. Г. От постулатов эмпирической социологии к методологии анализа данных / Г. Г. Татарова // Социология. 1999. - № 11. - С. 51-71.

124. Теннис, Ф. Общество и общность / Ф. Тённис // Социологический журнал. -1998. -№ 3/4. С. 12-23

125. Тесленко, Е. В. Проблемы социализации и социально-психологической адаптации пожилых людей / Е. В. Тесленко // Психология зрелости и старения. 2011. - № 3 (55). - С. 52- 57.

126. Тихонов, А. А. Обладает ли «запасом прочности» уровень жизни россиян? / А. А. Тихонов // Социологические исследования. 2007. - № 4. -С. 81-90.

127. Тихонова, Н. Е. Ресурсный подход как новая теоретическая парадигма в стратификационных исследованиях / Н. Е. Тихонова // Социологические исследования. 2006. - № 9. - С. 28-40.

128. Тихонова, Н. Е., Давыдова, Н. М., Попова, И. П. Индекс уровня жизни и модель стратификации российского общества / Н. Е. Тихонова, Н. М. Давыдова, И. П. Попова // СОЦИС. 2004. - №6. - С. 81-96.

129. Томас, У., Знанецкий, Ф. Методологические заметки / У. Томас, Ф. Знанецкий // Американская социологическая мысль. М., 1994. - 349с.

130. Тощенко, Ж., Харченко, С. Социальное настроение / Ж. Тощенко, С. Харченко. М.: Наука, 1996. - 195 с.

131. Трубников, Н. Н. Время человеческого бытия / Н. Н. Трубников. -М., 1987.- 372с.

132. Узнадзе, Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки / Д. Н. Узнадзе. Тбилиси, 1961. - 323с.

133. Урланис, Б. Ц. История одного поколения: социально-демографический очерк / Б. Ц. Урланис. М., 1968. - 227с.

134. Фенько, А. Наша цель оптимизм: психология победителя и неудачника / А. Фенько // Коммерсант Власть. - 2000. - № 1-2. - С. 53-59.

135. Филиппов, Ф. Р. Социология образования / Ф. Р. Филиппов. М., 1980.-219с.

136. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. М., 1990.357с.

137. Фролькис, В. В. Старение воспоминание о будущем / В. В. Фролькис Электронный ресурс. - Режим доступа: http// themys-tery/narod.ru//DIFF/starenie/htm. - Загл. с экрана.

138. Фролькис, В. В. Старение: воспоминание о будущем / В. В. Фролькис // Лечение и диагностика. -1998. № 1. - С. 40-59.

139. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер. М.: Ad Marginem, 1997,- 421с.

140. Шабурова, О. В. Ностальгия: через прошлое к будущему / О. В. Шабурова Электронный ресурс. // Социемы. 1996. - №5. - Режим доступа: http://www2.usu.rU/socphil/rus/texts/sociemy/5/shaburova.html). - Загл. с экрана.

141. Шапиро, Б. Ю. Идеологические аспекты социальной работы с людьми с ограниченными возможностями / Б. Ю. Шапиро // Куда идет Россия? Социальная трансформация постсоветского пространства. М., 1996.-С. 21-34

142. Шахматова, Н. В. Поколенческая организация современного российского общества / Н. В. Шахматова. Саратов : Сарат. гос. ун-т, 2003. -302 с.

143. Шердаков, В. Н. Аксиология и этика / В. Н. Шердаков. -Тбилиси, 1967.-311с.

144. Широкова, Е. А. Социальная ностальгия как феномен духовной жизни общества: дисс. канд. соц. наук / Е. А. Широкова. Екатеринбург, 2006,- 21с.

145. Шкаратан, О. И., Ильин, В. И. Социальная стратификация России и Восточной Европы. Сравнительный анализ. М., 2006. - 200с.

146. Штеренберг, И. И. Причины, по которым человек не осознает свой возраст / И. И. Штеренберг // Психология зрелости и старости. 2001. -№3 (55).-С. 76-85.

147. Штомпка, П. Понятие социальной структуры: попытки обобщения / П. Штомпка // Социологические исследования. 2001. - № 9. -С. 11-21.

148. Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка. -М. : Аспект Пресс, 1996.- 246с.

149. Шубина, О. А. Гуманистические ценности в структуре жизненных ориентаций студенческой молодежи / О. А. Шубина. -Екатеринбург, 2008. 139с.

150. Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения: инф. бюллетень. М. : ВЦИОМ; Интерцентр, 1997. -№ 3. - 80с.

151. Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программы, методы / В. А. Ядов. Самара, 1995. - 318с.

152. Якобсон, JI. И Социальная политика: попечительство или солидарность? / JI. И. Якобсон // Общественные науки и современность. 2008. -№ 1. - С. 69-79.

153. Яцемирская, Р. С. Социальная геронтология: уч. пособие / Р. С. Яцемирская. М. : Академический Проект, 2006. - 320 с.

154. Электронный ресурс. Режим доступа: htpp://www.mk.ru/regions/surgut/article/2010/10/13/536159-problemyi-uotretego-vozrastaquot.

155. Adelman, С. Generation. A collage on youth-cult / C. Adelman. -Hrmth, 1973.-232 p.

156. Aleksander, A. Space / A. Aleksander. Time and Deity, 1920, Vol. II,-P. 428.

157. Collier, P., Horowitz, L. Destructive generation: second thoughts about the sixties / P. Collier, L. Horowitz. N.Y., 1989. - 312 p.

158. Manheim, K. The problem Generations / K. Manheim // Essays on the Sociology of Knowledge. London, 1952.-P. 131-154.

159. Tarkowska, E. Time in Contemporary Culture / E. Tarkowska // Polish Sociological Review, 1997. №2 (118).

160. На сколько лет Вы себя внутренне чувствуете?1 на 30 лет младше реального возраста2 на 20 лет младше3 на 10 лет младше4 на 5 лет младше5 на столько, сколько в паспорте6 старше реального возраста7 другое

161. Если уже не работаете, то .1 готовы найти ту работу, с которой справитесь2 сожалеете, что отсутствует возможность найти то, с чем можете справиться3 радуйтесь, что можно отдыхать4 нашли то, что заменяет работу5 другое

162. Каковы отношения с внуками? (отвечают те, у кого они есть)1 постоянно им помогаю', участвую в воспитании2 они постоянно заботятся обо мне3 общаемся редко4 другое

163. В чем выражается ваш интерес к общественной жизни?1 меня она не интересует2 интерес есть, но сил участвовать нет3 участвую в митингах, собраниях4 участвую в работе общественной организации5 являюсь членом партии6 другое

164. От кого вы хотели бы получить помощь, поддержку?1 от родственников2 от организации, где работаю (работал)3 от органов социальной защиты4 от местной власти5 федеральной власти6 общественных организаций7 другое

165. Вопросы глубинного интервью

166. Давайте поговорим о Вашей жизни, особенно о последних 20-25 годах, когда в нашей стране происходили бурные перемены.1. Где вы родились

167. Какую школу и где окончили?

168. Когда и какое профессиональное образование получили?

169. Что достигли в своей профессиональной деятельности в конце 80-х годов?

170. Что было для Вас главным в работе, какое отношение было к труду в то время?

171. Каково было Ваше семейное положение?

172. Были ли у Вас на тот момент дети? Если были, какие качества Вы пытались воспитать у них?

173. Чем обычно занимались в свободное время 20-25 лет назад?

174. Как изменилась Ваша жизнь в самом начале 90-х годов, когда произошел переход к новой экономике, политике?

175. Как, по Вашему мнению, что изменилось сейчас в труде?

176. Какие нужно было проявлять качества, чтобы сохранить работу, или стать более состоятельным человеком?

177. Насколько трудно для Вас было привыкать к современным требованиям к работникам?

178. Если продолжаете работать, что больше всего не Вас устраивает в отношении к труду тех, с кем трудитесь?

179. Что стало меняться в Вашей семейной жизни в начале 90-х годов

180. Что для Вас является главным в семейной жизни в настоящее время?

181. Каковы взаимоотношения с детьми, с внуками (если они есть), с другими родственниками

182. Чем сейчас Вы занимаетесь в свободное время?

183. Как Вы можете оценить свое здоровье в настоящее время?

184. Как Вы считаете, каковы причины данного состояния Вашего здоровья?

185. Как Вы оцениваете свое нынешнее материальное положение?

186. Что для Вас сейчас самое главное в жизни?

187. Оглядываясь в прошлое, хотели бы Вы что-то изменить в нем?23. Ваш возраст24. Пол25. Место жительства

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания.
В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.

Автореферат
200 руб.
Диссертация
500 руб.
Артикул: 473865