Формирование предпринимательских кадров и развитие делового образования в условиях становления рыночной экономики тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.07, доктор экономических наук Морозов, Владимир Юрьевич

• Морозов, Владимир Юрьевич
• доктор экономических наук
• 1996

Оглавление диссертации доктор экономических наук Морозов, Владимир Юрьевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА - ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО СЛОЯ СОБСТВЕННИКОВ.

1.1. Особенности труда предпринимателей и формы государственной поддержки предпринимательской деятельности.

1.2. Состояние и тенденции развития малого предпринимательства.

1.3. Формирование кадров в сфере малого предпринимательства.

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ' ДЛЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ.

2.1. Подготовка кадров предпринимателей как фактор формирования и эффективного развития рыночной экономики.

2.2. Концептуальные основы делового образования и требования к отбору предпринимательских кадров.

2.3. Рынок образовательных услуг и организационные формы делового образования.

ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ДЕЛОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ СТРУКТУР РОССИИ.

3.1. Научно-методические и практические рекомендации по развитию подготовки кадров для предпринимательских структур.

3.2. Формирование новых структур делового образования и подготовки предпринимательских кадров

3.3. Опыт развития бизнес-образования и организации подготовки предпринимательских кадров в зарубежных странах.

ГЛАВА 4. ИНКУБАТОРЫ БИЗНЕСА - ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПОДГОТОВКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КАДРОВ.

4.1. Создание системы инкубаторов бизнеса для подготовки предпринимателей в России.

4.2. Требования к инкубаторам бизнеса для подготовки предпринимателей.

4.3. Механизм создания и эксплуатации бизнес инкубатора по подготовке предпринимателей.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование предпринимательских кадров и развитие делового образования в условиях становления рыночной экономики»

Формирование рыночной экономики выдвигает принципиально новые требования к подготовке предпринимательских кадров, организации системы делового образования. Как показал опыт работы первых лет переходного периода, предпринимательским кадрам недостает деловой квалификации, профессиональных управленческих знаний, умения трудиться в рисковых и экстремальных ситуациях рыночного хозяйства. Все это оказывает существенное влияние на динамику развития негосударственного сектора экономики и резко снижает качественные показатели, характеризующие становление предпринимательства, тормозит формирование единого экономического пространства России.

Исследования показали, что спрос на подготовку предпринимательских кадров и бизнес-обучение удовлетворяется в Москве на 14-15%, а в целом по России - на 4-5% (3.125, ' с. 65) .

Актуальность решения данной проблемы приобретает особую значимость в связи с тем, что доля занятых в негосударственном секторе экономики с каждым годом увеличивается и составила в 1995 году более 55%. Вне государственного регулирования и поддержки оказалась вся система подготовки и повышения квалификации кадров для рыночной экономики и ее важнейшего звена - малого предпринимательства. Это негативно сказывается на формировании кадров предпринимательского корпуса и стало одним из существенных факторов социально-экономической дестабилизации современного общества. Если в ближайшее время не обеспечить подготовку кадров с учетом новых требований рыночной экономики, то переход к рынку будет существенно осложнен.

Именно поэтому в Федеральной программе "Развитие образования в России" (1994 год) и в постановлениях Правительства Российской Федерации "Об организации работы в области подготовки кадров для рыночной экономики" от 4 ноября 1994 года N 1137 и "Об организации обучения незанятого населения основам предпринимательской деятельности" от 7 марта 1995 года N 22 4 важное место занимают разделы, связанные с развитием делового образования, подготовкой и переподготовкой кадров для предпринимательских структур. Реформирование системы общеобразовательной и профессиональной подготовки кадров для рыночной экономики с тем, чтобы обеспечить в перспективе создание основы общеобразовательной подготовки для получения профессии, каждое последующее звено которой соответствовало бы потребностям многоукладной экономики по уровню и качеству подготовки, является актуальной задачей.

Недостаточная изученность и важность этих проблем в условиях формирующейся рыночной экономики определили цель диссертационного исследования:

- теоретически обобщить современные тенденции в становлении и формировании предпринимательской деятельности;

- обосновать концептуальные основы делового образования как важнейшего направления подготовки кадров для рыночной экономики;

- обобщить социально-экономические особенности рынка образовательных услуг в сфере делового образования, разработать научно-методические рекомендации по формированию и подготовке предпринимательских кадров в России.

Выполнение цели исследования потребовало реализации следующих задач:

- определить основные принципы государственной политики, обобщить и систематизировать направления и формы поддержки малого предпринимательства на современном этапе рыночных преобразований, уделив особое внимание нормативно-правовой базе и системе налогового обеспечения развития предпринимательской деятельности;

- выявить и обобщить особенности и источники формирования предпринимательских кадров, определить перспективы развития занятости в малом секторе экономики;

- проанализировать рынок образовательных услуг и организационные формы подготовки предпринимательских кадров как важнейшего фактора становления рыночной экономики;

- обобщить зарубежный опыт организации подготовки кадров предпринимателей и делового образования;

- разработать концептуальные основы подготовки предпринимательских кадров и развития делового образования в России;

- определить направления развития и совершенствования подготовки кадров для рыночной экономики России;

- обобщить опыт работы и сформулировать основные требования по организации делового образования в России;

- определить роль и место инкубаторов бизнеса как важнейшего фактора подготовки предпринимательских кадров, обосновать механизм функционирования и требования к созданию бизнес-инкубаторов.

Объектом исследования определены организационные структуры подготовки и повышения квалификации кадров предпринимателей негосударственного сектора экономики Российской Федерации.

Предметом диссертационного исследования является организационное и социально-экономическое взаимодействие в системе подготовки кадров для предпринимательских структур на рынке образовательных услуг, включая механизм формирования и развития подготовки кадров на базе комплексного использования современных научных методов.

Теоретические и методологические основы исследования.

Концептуальной основой диссертационного исследования стала реализация принципов системного подхода к изучению социально-экономических проблем организации и регулирования делового образования, подготовки кадров для рыночной экономики.

В процессе работы автором применялись современные методы социально-экономических исследований, анализа и моделирования управленческих, хозяйственных и организационных ситуаций с привлечением к разработке экономико-математического аппарата (метод статистических группировок, экспертных оценок, экстраполяции, контент-анализ и балансовый метод и др.).

Для получения эмпирических данных, выводов и предложений использовались анкетные исследования, проведенные под руководством и непосредственном участии автора (Башкортостан, Московская область, г.Москва).

Теоретические разработки автора основаны на анализе трудов А.Г.Аганбегяна, В.Б.Белкина, Т.И.Заславской, В.А.Жамина, Е.Н.Жильцова, Р.П.Колосовой, В.П.Корчагина, А.Э.Котляра, И.С.Масловой, А.Г.Новицкого, Д.И.Правдина, М.И.Скаржинского, JI.С.Чижовой и других авторов.

Были использованы фундаментальные труды iзарубежных ученых и специалистов в области рыночной экономики, таких как П.Друкер, Р.К.Макконнел, С.Л.Брю, Ф.Котлер, К.Рэндолл, П.Самуэльсон, А.Файоль и других. В развитых странах рыночная экономика в целом и предпринимательская деятельность достаточно хорошо изучены и основываются на прочной теоретической базе. Современные российские условия переходного к рынку периода имеют свои специфические особенности, которые необходимо выявить, изучить и на этой основе разработать необходимый методологический фундамент для дальнейших эффективных преобразований экономики .

В диссертации широко использованы опубликованные результаты трудов отечественных и зарубежных исследователей, специализирующихся в области теории и практики рыночной экономики, предпринимательской деятельности, подготовки кадров и делового образования, а также нормативно-правовые и статистические материалы государственных органов Российской Федерации.

Научная новизна исследования состоит в создании нового направления в разработке проблем организации и функционирования делового образования, формирования и совершенствования системы подготовки предпринимательских кадров для рыночной экономики России.

Наиболее существенные научные результаты, полученные лично автором:

- изучен и обобщен отечественный и зарубежный опыт по развитию делового образования и организационных форм подготовки кадров предпринимателей;.

- сформулированы направления и формы поддержки малого предпринимательства в условиях становления рыночных отношений в России;

- изучены источники и особенности формирования кадров предпринимателей и перспективы развития занятости в сфере предпринимательства, что позволило получить системное представление о подготовке кадров для рыночной экономики и определить приоритеты в развитии делового образования в новых условиях хозяйствования;

- обоснованно взаимодействие рынка образовательных услуг с развитием занятости в предпринимательских структурах, что позволило определить направления государственного регулирования рынка образовательных услуг;

- обоснована концепция развития делового образования и системы подготовки предпринимательских кадров в условиях становления рыночной экономики России с учетом обеспечения непрерывности образования, исторических и национальных традиций, сохранения единого образовательного пространства России при развитии многообразных форм и методов реализации подготовки кадров;

- разработаны научно-методические и практические рекомендации по развитию и совершенствованию делового образования и подготовки кадров для предпринимательских структур Российской Федерации;

- определены перспективы развития подготовки предпринимательских кадров через систему инкубаторов бизнеса как прогрессивную и эффективную форму формирования цивилизованных предпринимателей.

Достоверность и обоснованность полученных результатов обусловлена использованием в работе проверенного фактологического и статистического материала, эмпирических обследований, применением научной методологии системного подхода и аналитических исследований, а также подтверждается результатами практического использования методических и практических рекомендаций, подготовленных при участии автора, по развитию предпринимательства и новых форм подготовки кадров в ряде регионов России.

Значение для теории и практики. Теоретическая значимость содержащихся в диссертационной работе методологических положений, концептуальных схем, методических рекомендаций по решению проблем организации и развития делового образования, формированию предпринимательских кадров в России состоит в разработке комплексного научного подхода по анализу и диагностике факторов, влияющих на формирование занятости в предпринимательских структурах, в выявлении причин, тормозящих развитие подготовки кадров для рыночной экономики, а также в обосновании теоретических и прикладных предложений, доведенных автором до конкретных методических рекомендаций, принятых в качестве рабочих материалов в ряде регионов Российской Федерации по разработке программ развития и поддержки малого предпринимательства (разделы 1,2 параграф: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 и 2.3, справка о внедрении).

Результаты диссертационного исследования практически использованы в процессе формирования хозяйственных и административных органов местного управления, при создании социально-деловых центров и в деятельности научно-исследовательских служб учебных институтов, в частности Центра по разработке и проектированию бизнес-инкубаторов по подготовке предпринимателей при Государственной Академии сферы быта и услуг и Центрального института социальных технологий при Правительстве Российской Федерации, а также в учебном процессе при подготовке учебных программ, пособий и лекционного курса для студентов и слушателей курсов повышения квалификации управленческого персонала.

Апробация работы. Основные положения настоящей диссертационной работы доложены и обсуждены на Международных конференциях (Братислава, 1989 г.; Лодзь, 1994 г.), научно-технических и методических конференциях Государственной Академии сферы быта и услуг в 1988-1995 г.г. (г.Москва); научно-практическом семинаре "Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности" (Москва, 1995 г.).

Результаты проведенного исследования были реализованы в госбюджетной тематике "Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности" и "Формы и методы подготовки предпринимателей в высших учебных заведениях", что позволило широко апробировать авторские разработки. Разработанные при участии автора методические рекомендации нашли практическое применение: "Методические и практические рекомендации по разработке и реализации региональных программ развития и поддержки малого предпринимательства". Раздел. Технико-экономическое обоснование биз нес-инкубаторов по обеспечению и созданию благоприятных условий для подготовки предпринимателей (справка о внедрении, выданная ЦИСТ при Правительстве РФ от 12.05.1995 г., N 12 - 04Ц).

Заключение диссертации по теме «Экономика труда», Морозов, Владимир Юрьевич

267 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Развитие негосударственного сектора экономики и его важнейшего звена - малого предпринимательства является одним из наиболее перспективных направлений рыночных преобразований в России. Этот сектор экономики более динамично реагирует на изменение конъюнктуры, создает дополнительные рабочие места, способствует преодолению монополизма в экономике и, главное, является основным источником формирования среднего класса, то есть расширяет социальную базу проводимых реформ. Без опоры на такую социальную базу, рыночные реформы обречены, а вопрос об их необратимости будет постоянно находиться под большим сомнением.

Условия, в которых идет формирование в нашей стране независимого предпринимательского сектора экономики, в целом нельзя назвать благополучными. Способность этого сектора экономики быть движущей силой рыночной реформы еще не осознана обществом в полной мере и пока практически не востребована экономической политикой правительства. Действенной системы стимулирования создания малых предприятий не существует, как нет и реального механизма их поддержки. Государственная политика по отношению к малому сектору экономики только формируется, определяются ее цели, направления, приоритеты. Не разработана государственная программа развития малых предприятий. Для достижения существенных качественных изменений в структуре экономики и создания реальной конкурентной среды в России должно быть не менее 4,5-5 млн. устойчиво работающих субъектов малого предпринимательства, тогда как на начало 1995 года, по официальным данным, их количество составляло около 900 тыс. единиц.

В диссертации сформулированы основные положения и задачи концепции развития малого предпринимательства в рыночной экономике применительно к условиям России, определены основные принципы государственной политики по отношению к этому сектору экономики. Обобщены и классифицированы основные направления и формы поддержки малого предпринимательства, обоснованы конкретные меры в области нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-технического, социально-экономического обеспечения, требующие первоочередного решения.

С точки зрения общественного разделения труда и места в системе воспроизводства кадры, занятые в сфере предпринимательства, выступают как неотъемлемая часть совокупной рабочей силы общественного производства. Само понятие формирование кадров малых предпринимательских структур ориентируется на четкое определение его цели, которую в самой общей форме можно сформулировать как количественное и качественное становление и развитие кадров малых предпринимательских структур.

Количественную сторону формирования кадров малых предпринимательских структур отражает рост занятости в этом секторе экономики. Доля занятых в малом секторе экономики возросла с 11% в 1993 году до 15,5% (по состоянию на 01.07.1995 года). В первом полугодии 1995 года малыми предприятиями была предоставлена работа 14,3 млн. чел., в том числе на постоянной основе 8,9 млн. чел. Более двух третей числа работников малых предприятий заняты на частных предприятиях. Около 60% всех занятых в сфере малого предпринимательства сосредоточено в основных производящих сферах деятельности (промышленность, строительство). В торговле, общественном питании, жилищно-коммунальном хозяйстве, бытовом обслуживании населения занято 23,5% от численности постоянно работающих в сфере малого предпринимательства.

Как показали результаты выборочного обследования, почти 100% опрошенных руководителей малых предприятий -это люди самых активных возрастных групп (18-30 лет и 3150 лет) . Женщины в этих возрастных группах представлены незначительно, соответственно 3,6 и 4,8%. Несколько иное разделение по возрасту среди работников малых предприятий. Доля мужчин в этих возрастных группах составляет соответственно 30,1 и 42,7%, доля же женщин - 8,7 и 17,5%. Преобладающая часть (61,3%) опрошенных руководителей имеет высшее техническое и инженерное образование. Вторую позицию занимают экономисты (22,6%). Иное соотношение складывается среди работников малых предприятий. Здесь лидирующее положение занимают экономические специальности (41,4%). Стремление восполнить недостающие знания, особенно в области менеджмента, финансов, бухгалтерского учета, побуждает руководителей малых предприятий либо пройти обучение в высшем учебном заведении для получения второго образования, либо воспользоваться услугами коммерческих бизнес-школ, учебных центров.

Среди причин, сдерживающих развитие малого предпринимательского сектора экономики, 8,1% опрошенных руководителей малых предприятий назвали "недостаток специальных знаний, опыта работа в предпринимательских структурах", 5,1% - "нехватка квалифицированных специалистов по экономике, финансам, бухгалтерскому учету на малых предприятиях". Из них 10,9% высказались за организацию курсов (школ) или других образовательных структур по подготовке, переподготовке, повышению квалификации руководителей и специалистов малых предприятий.

Деловое образование мы рассматриваем как совокупность процессов образования на различных стадиях жизнедеятельности человека, реализуемых в сети государственных и негосударственных образовательных учреждений, которые последовательно, взаимосвязанно и целенаправленно решают задачи формирования цивилизованных кадров предпринимательских структур, обеспечивающих становление рыночной экономики, развитие деловой активности, ориентированных на частную инициативу, способных и подготовленных для реализации своих потенциальных возможностей через включение в продуктивную созидательную деятельность, прежде всего через всемерное развитие малого предпринимательства. Оно должно быть направлено на получение знаний, навыков и умений, необходимых для практической предпринимательской деятельности. Деловое образование как составная часть профессиональной подготовки кадров должна соответствовать потребностям и уровню развития предпринимательской деятельности в тех рыночных структурах, в которых они будут трудиться в качестве самостоятельных предпринимателей или наемных специалистов. С позиции содержания и структуры делового образования руководителей и специалистов, занятых в сфере малого предпринимательства, важно отметить следующее. Здесь довольно часто руководитель и специалист персонифицируются в одном лице.

Деловое образование должно входить в единую систему российского образования и формироваться, начиная с общеобразовательной и профессиональной школы и завершаться в средних специальных и высших учебных заведениях, в системе повышения квалификации и переподготовки кадров. Идеология и основные принципы построения и функционирования системы российского образования и подготовки кадров для рыночной экономики, включая и подготовку предпринимательских кадров через деловое образование, определяется и характеризуется следующими чертами: соединение в соответствии с традициями российской высшей и средней специальной школы научной и учебной работы, теоретического обучения и практической подготовки; некоммерческий характер педагогической и научной деятельности, ориентация на независимость как от государственных, так и коммерческих структур; обеспечение непрерывности образования, его ступенчатости и преемственности; наличие региональных особенностей в системе подготовки кадров при сохранении единого образовательного пространства; обеспечение государственного и общественного мониторинга за формированием и развитием системы образования в России, включая и деловое образование.

Обобщение опыта работы образовательных учреждений ряда регионов России, а также анкетные опросы руководителей и специалистов малых предприятий позволили сформулировать требования к деловому образованию, определить примерную структуру и основные организационные формы делового образования предпринимательских кадров, а также учебных дисциплин и видов обучения применительно к каждой из них.

Особого внимания заслуживают такие организационные формы делового образования предпринимательских кадров, как дистантное обучение, учебные заведения центров занятости, социально-деловые центры, учебно-деловые центры (Морозовский проект) , бизнес-инкубаторы по подготовке предпринимателей, малые учебные структуры при высших учебных заведениях.

В диссертации определены основные направления и меры по развитию делового образования, подготовки предпринимательских кадров, включающие совершенствование нормативно-правовой базы, становление новых организационных структур, комплекс социально-экономических мер. А

Список литературы диссертационного исследования доктор экономических наук Морозов, Владимир Юрьевич, 1996 год

1. Официальные документы и материалы

2. Конституция РФ (основной закон). Издание Верховного Совета Р.Ф. М.:"Известия", 1992.

3. Гражданский Кодекс Российской Федерации (первая часть) //Российская газета, 1994, 7 декабря.

4. Закон Российской Федерации от 25 декабря 1990 года "О предприятиях и предпринимательской деятельности".

5. Закон Российской Федерации от 22 марта 1991 года "О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках".

6. Закон Российской Федерации от 19 апреля 1991 года "О занятости населения в РСФСР".

7. Закон Российской Федерации от 13 декабря 1991 года- " О налоге на имущество предприятий".

8. Закон Российской Федерации от 27 декабря 1991 года "О налоге на прибыль предприятий и организаций".

9. Закон Российской Федерации от 12 июня 1993 года "Об образовании".

10. Федеральный закон Российской Федерации " О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании". Принят Государственной думой Р.Ф. 12.07.95 г. Одобрен Советом Федерации 5.01.9бг.

11. Закон Российской Федерации от 6 июня 1995 года "О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации".

12. Федеральный Закон от 29 декабря 1995 года "Об упрощении системы налогообложения, учета и отчетности для субъектов малого предпринимательства".

13. Д2. Кодекс законов о труде Российской Федерации от 2 5 сентября 1992 года с изменениями и дополнениями.

14. Указ Президента Российской Федерации от 17 июня 19 91 года №1 "О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР".

15. Указ Президента Российской Федерации от 30 ноября 1992 года №14 85 " Об организационных мерах по развитию малого и среднего бизнеса в Российской Федерации".

16. Указ Президента Российской Федерации от 22 декабря 1993 года №2270 "О некоторых изменениях в налогообложении и во взаимоотношениях бюджетов различных уров1. VJ //ней .

17. Указ Президента Российской Федерации от 8 июля1994 года №1482 "Об упорядочении государственной регистрации предприятий и предпринимателей на территории Российской Федерации".

18. Указ Президента Российской Федерации от 6 июня1995 года №563 "О государственном Комитете Российской Федерации по поддержке и развитию малого предпринимательства" .

19. Постановление Совета Министров СССР от 8 августа 1990 года №7 90 "О мерах по созданию и развитию малых предприятий".

20. Постановление Правительства Российской Федерации от 18 июля 1991 года "О мерах по поддержке предприятий в РСФСР".

21. Постановление Правительства Российской Федерации от 1 апреля 1993 года №2 68 "О Фонде поддержки предпринимательства и развитии конкуренции".

22. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 мая 1993 года №4 4 6 "О первоочередных мерах по развитию и государственной поддержке малого предпринимательства В Российской Федерации".

23. Постановление Правительства Российской Федерации от 3 февраля 1994 года №65 "О Фонде содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере".

24. Постановление Правительства Российской Федерации от 12 августа 1994 года №912 ххО Совете по промышленной политике и предпринимательству при Правительстве Российской Федерации".

25. Постановление Правительства Российской Федерации от 12 августа 1994 года №940 "Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования" .

26. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 ноября 1994 года №1137 ххОб организации работы в области подготовки кадров для рыночной экономики".

27. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 декабря 1994 года №1418 ххО лицензировании отдельных видов деятельности".

28. Постановление Правительства Российской Федерации от 2 9 декабря 1994 года №1434 "О сети региональных агенств по поддержке малого бизнеса".

29. Постановление Правительства Российской Федерации от 7 марта 1995 года №224 "Об организации обучения незанятого населения основам предпринимательской деятельности" .

30. Постановление Правительства Российской Федерации от 28 октября 1995 года №1045 "О государственном Комитете Российской Федерации по поддержке и развитию малого предпринимательства".

31. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 декабря 1995 года №1184 "О Федеральном Фонде поддержки предпринимательства".

32. Постановление Правительства Российской Федерации от 18 декабря 1995 года №12 56 "О Федеральной программе государственной поддержки малого предпринимательства в Российской Федерации на 1995-1997 годы".

33. Федеральная программа "Развитие образования в России". 1993 г.

34. Программа действий Правительства Российской Федерации на 1995-1997 годы.2 . Материалы форумов, конференций, симпозиумов,семинаров

35. Рекомендации научно-практического семинара по проблемам развития малых предприятий в Башкирии в условиях рыночных отношений. Уфа, 13-15 июня 1991 г. 12 е.

36. Документы и материалы II съезда российского союза молодых предпринимателей. Москва, ноябрь 1991 г.-107 с.

37. Рекомендации II Международного форума "Мировой опыт и экономика России". Москва, 19-23 мая 1992 г.-35 с.

38. Материалы научно-практической конференции "Научно-техническая продукция вузов бытового обслуживания населения рынку.-М: МТИ, апрель 1992 г.-2 4 4 с.

39. Материалы научно-технической конференции "От фундаментальных исследований до практического внедрения в отрасль бытового обслуживания населения.-М: МТИ, апрель 1993 г.-207 с.

40. Материалы научно-практической конференции "От фундаментальных исследований до практического внедрения".-М: 1995 г.-216 с.

41. Тезисы докладов и выступлений на научно-практическом семинаре "Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности". Выпуск I.-M: ГАСБУ, 1995 г.-58 с.

42. Тезисы докладов и выступлений на научно-практическом семинаре "Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности". Выпуск II.-М: ГАСБУ, 1995 г.-34 с.

43. Тезисы докладов и выступлений на научно-практическом семинаре "Проблемы экономики и организации предпринимательской деятельности". Выпуск III.-М: ГАСБУ, 1995 г.-55 с.

44. Тезисы докладов I Всероссийского съезда представителей малых предприятий.-М.: 1996 г.-150 с.

45. Резолюция I Всероссийского съезда представителей малых предприятий.// Бизнес для всех. N 7, апрель 1996-с.6-7.3 . Монографии, книги, брошюры.

46. Автономов B.C. Предпринимательская функция в экономической системе.- М.: 1990.- 170 с.

47. Агабабьян Э.М., Пузин И.Н. Производство потребление: перестройка механизма взаимодействия. - М. : Экономика,1991. - 240 с.

48. Агеев А. И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. М.: Наука, 1991.- 112 с.

49. Адамец JI. Инициатива и хозяйственное развитие. /Сокр.пер. с чеш. В.А.Соловьева. М. : Экономика, 1975.111 с.

50. Адамчук В.В. Эффективное использование трудовых ресурсов в бытовом обслуживании. М. : Легкая и пищевая промышленность, 1983,-216 с.

51. Амбарцумов А.А., Стерликов Ф.Ф. 1000 терминов рыночной экономики: Учебное пособие. М. : Крон-Прес, 1993.- 299 с.

52. Андреева Г.М.Социальная психология.- М.:1980.-416 с.

53. Ансофф И. Стратегическое управление./Пер.с англ.-М.: Экономика, 1989.- 346 с.

54. Балабанов И.Т. Новые формы организации предприятий.- JI. : Лениздат, 1991.- 128 с.

55. Батышев С.Я. Резервы человеческого фактора. /Опыт перестройки подготовки кадров и проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса: сб. методических материалов М.: 1990,- с. 3-23.

56. Белова Л.Г., Соколов В.В. Государственно монополистическое регулирование подготовки кадров в высшей школе США.- М.: 1982.- 188 с.

57. Бизнес и менеджер.- М.: Азимут-центр, 1992.- 82с.

58. Бизнес план инструмент предпринимательского менеджмента. Составитель В.М.Мишин. ЦНИИИТЭИ легкой промышленности.- М.: 1992.- 32 с.

59. Бизнес. Оксфордский словарь. Англо-русский; свыше 4000 понятий / Под общей ред. И.М. Осадчей. М. : Прогресс-Академия, РГГУ, 1995.- 725 с.

60. Бляхман Л.С., Сидоров В. А. Качество работы: роль человеческого фактора.- М. : Экономика, 1990.- 191 с.

61. Введение в бизнес / Под.ред. В.И.Крупного. Москва-Минск. Изд.группа "Предприниматель", 1990. 134 с.

62. Введение в бизнес / Под общей ред. Б.И.Домненко и В.Д.Камаева. "Странник", 1991. 272 с.

63. Введение в рыночную экономику: Учебное пособие для экономических специальностей ВУЗов /Под ред. А.Я.Лившица, И.Н.Никулиной.- М.: Высшая школа, 1994.- 446 с.

64. Верхан П.Х. Предприниматель. Его экономические функции и общественно-политическая ответственность / Пер.с нем. Минск, Эридим. 1992.

65. Волкер Г. Что и как нужно сделать, чтобы стать предпринимателем / Пер. с чеш. Минск-Москва, МИГ-ТПЦ полифакт, 1991. 128 с.

66. Вопросы труда и трудовых ресурсов. Часть VIII.-М.: Финансы и статистика, 1985.- 328 с.

67. Георгиева Т.С. Высшая школа США на современном этапе.- М. : Высшая школа, 1989.- 144 с.

68. Герчикова Н.Н. Менеджмент.- М. : Издательское объединение "Банки и биржи", ЮНИТИ. 1994.- 685 с.

69. Гончарова А.В. Воспроизводство рабочей силы в условиях современного капитализма.- М. : МГУ, 1989.- 148 с.

70. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Рынок: микроэкономическая модель./ Пер. с англ. СПб.: 1992. - 496 с.

71. Долишний М.И. Формирование и использование трудовых рсурсов.- Киев.: 1978.- 134 с.

72. Друкер П. Управление, нацеленное на результаты./ Пер. с англ.- М. : Технологическая школа бизнеса. 1994. 200 с.

73. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы./ Пер. с англ.- М. : СП Бук Чембер Интернэшл. 1992. - 350 с.

74. Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология (труд, организация, управление) .- М. : 1981. 208 с.

75. Евдокимова Л.Н., Кириченко И.В. Экономическая роль переподготовки трудовых ресурсов.- М. : Экономика. 1983.- 128 с.

76. Еремин Б.А. Рынок труда и занятость в современной России. (Критический анализ).- СПб.: Издательство СПбУЭФ.1993.

77. Ерохина Л.И. Основы организации предпринимательской деятельности./ Учебное пособие. Тольятти, Дом "Довгань" 1995. 187 с.

78. Жамин В.А. Социально-экономические проблемы образования в развитом социалистическом обществе.- М.: Экономика, 1979.- 183 с.

79. Жизнин Е.З. Как стать предпринимателем?- М. : Новости. 1990.- 134 с.

80. Жильцов Е.Н. Основы формирования хозяйственного механизма в сфере услуг.- М.: 1991.- 192 с.

81. Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций: Учебное пособие.- М. : Издательство МГУ, 1995.- 185 с.

82. Заворыкин В.М., Попов В.В.,Бутко Е.Е. Стратегия развития профессионального образования в РСФСР в период перехода к рыночной экономике.- М.: 1991.- 49 с.

83. Здравомыслов А. Г. Потребности, интересы, ценности.- М. : 1986.- 223 с.

84. Иванова Н.И. Социально-экономические предпосылки развития профтехобразования./ Планирование экономического и социального развития профтехобразования. Часть I.- М.: 1980. 148-155 с.

85. Кадзума Такеси. Вечный дух предпринимательства.- М. : Московский бизнес, 1990. 243 с.

86. Как добиться успеха. Практические советы людям. /Под общей ред. В.Е.Хруцкого.- М. : Республика, 1992. 510 с.

87. Карастелин С.А., Поляк Г.В. Ресурсы социального развития трудовых коллективов.- М. : Экономика. 1989. 176 с.

88. Карлоф Б. Деловая стратегия. /Пер. с англ.- М.: Экономика, 1991. 236 с.

89. Ковалев С.Г., Тучков А.И. Рынок труда: понятие, закономерности, перспективы.- СПб.: Издательство СПб УЭФ. 1992.

90. Ковригин М.А. Обновление рабочих кадров.- М. : 1989. 222 с.

91. Козак В.Е. Непроизводственная сфера: вопросы теории.- Киев, Наукова думка, 1979. 63 с.

92. Колосова Р. П. Трудовой потенциал промышленности.- М.: МГУ. 1987. 160 с.

93. Комаров В.Е., Улановская В. Д. Социально-экономическая эффективность сферы услуг.- М. : Наука, 1980. 125 с.

94. Комаров В.Е.,Улановская В. Д. Эффективность и интенсификация непроизводственной сферы.- М. : Экономика, 1987. -158 с.

95. Корнай Я. Путь к свободной экономике.- М.: Экономика, 1990. 228 с.

96. Корчагин В.П., Сбытова JI.C. Сфера услуг и занятость населения.- М.: Экономика, 1970. 172 с.

97. Косаев А.Г. Трудовой потенциал и занятость в условиях интенсификации.- М.: Наука, 1990.

98. Костанян С.Д. Предмет и метод экономики образования.- М. : 1976. 238 с.

99. Котлер Ф. Основы маркетинга./Пер. с англ. М. : Прогресс 1990.- 376 с.

100. Котляр З.А. Структура занятости населения, проблемы совершенствования.- М.: Наука, 1989.

101. Котляр А.Э. Рабочая сила в СССР (Вопросы теории воспроизводства).- М.: Мысль, 1967. 176 с.

102. Котляр А.Э., Трубин В.В. Проблемы регулирования перераспределения рабочей силы.- М. : Экономика, 1978. -167 с.

103. Кочерга А.И. Сфера обслуживания.- М. : Мысль, 1979. 293 с.

104. Краева Н.И. Резервы повышения трудовой активности населения (Проблемы вторичной занятости).- М. : Экономика, 1983. 104 с.

105. Кузьмин С.А. Рыночная экономика и труд.- М. : Наука, 1993. 144 с.

106. Кузьмичев А.Д., Шапкин И.Н. Отечественное предпринимательство: Очерки истории.- М.: Издательство "Прогресс-Академия", 1995. 185 с.

107. Кулешова J1.M. Использование труда на режимах неполного рабочего времени.- М.: Экономика, 1987. 95 с.

108. Куликов В.В., Ожерельев О.И. Экономика: вектор обновления.- М. : 1990. 95 с.

109. Кэссон Герберт Н. Что нужно знать каждому бизнесмену? (Эффективный менеджмент).- М. : "Биком", 1992. -132 с.

110. Кэссон Герберт Н. Искусство делать и сохранять деньги./Пер. с англ. С. Е.Гречихо.- Киев.: Тамец, ИЦ "Гарт" 1994. 189 с.3.-6 6. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. Курс лекций.- М.: МП ТПО "Квадрат", 1991. 242 с.

111. Лившиц А.Я. Экономическая реформа в России и ее цена.- М. : Издательство "Культура", 1994. 207 с.

112. Литвинова Н.П. Образование в условиях интенсификации производства.- М. : Педагогика, 1989. 192 с.

113. Лукин Г. И. Экономическая концепция адаптации профтехшколы к переходу на рыночные отношения.- СПб.: Центр ИТУ в области ПТО, 1991. с.25-26.

114. Львов Ю.А. Основы экономики и организации бизнеса." Спб.: ГМП "Форника", 1992.

115. Магомадов Ш.В. Экономико-организационные основы предпринимательства в России.- М. : Прометей, 1993. 188 с.

116. Макарова Н.В. Методология обучения новым информационным технологиям.- СПб.: 1992 135 с.

117. Макконелл К.Р., Брю С.А. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В 2-х томах.- М.: Республика, 1992. -649 с.

118. Малый бизнес в России. Проблемы и перспективы.-М. : 1990. 292 с.

119. Малое предпринимательство в России.- М. : Госкомстат РФ. 1996. 113 с.

120. Малое предприятие: порядок создания и организация деятельности.- М.: Экономика, 1991. 256 с.

121. Малый и средний бизнес в Японии. Вопросы и ответы. /Авторский коллектив.- М. : НКИ "Истоки", ТД "Аспарух", 1993. 90 с.3:78. Маннапов Р. Г. Малый бизнес: ключи к успеху. Тольятти, Современник, 1992. 126 с.

122. Маннапов Р.Г. Организационные проблемы развития предпринимательства в России. Изд. Саратовского ун-та, 1993. 177 с.

123. Маннапов Р.Г.,Рябов В.М. Новые формы предпринимательских отношений в сфере малого бизнеса. Изд.: Волжская академия бизнеса и менеджмента, Тольятти, 1995.- 105 с.

124. Маршалл А. Принципы экономической науки / Пер. с англ. В 2-х томах. -М.: Прогресс, 1993.- 726 с.

125. Мацкуляк И.Д. Стратегия занятости: предотвращение безработицы/Политико-экономический аспект/.-М.: 1990.-207 с.

126. Международная организация труда. Конвенция и рекомендации. Женева, МВТ, 1991. т.1,2.

127. Менеджмент в сфере услуг /Под ред. В.Ф.Уколова М.:"Луг", 1995. 347 с.

128. Мексон М.Х., Альберт М. , Хедоури X.Основы менеджмента /Пер. с англ. -М.: Дело, 1992. 702 с.

129. Минаева Н.В. Экономика и предпринимательство. М.: Владос. 1993. 251 с.

130. Монахов В.М. Профессиональная направленность содержания общеобразовательной подготовки учащихся ПТО //Проблемы качества профессионального образования в условиях перехода к рынку. -М.1991. с.33-36.

131. Морозовский проект: развитие и поддержка малого предпринимательства.-М.:АМИР, 1996. 72 с.

132. Морозов В.Ю., Морозова Л.С., Новицкий А. Г., Свириденко Ю.П. Эффективность труда и качества обслуживания населения в сфере бытовых услуг (социально-экономический аспект). -М.: 1994. -179 с.

133. Морозов В.Ю. Предпринимательская деятельность и развитие делового образования (социально-экономический аспект). -М. : 1995. 244 с.

134. Население и трудовые ресурсы. Справочник. Составитель А.Г.Новицкий.М.: Мысль, 1990. 398 с.

135. Население и формы занятости. /Ред. кол.: Д.И.Валентей (преде), и др.-М.: Мысль, 1985. 95 с.

136. Непроизводственная сфера СССР /Под ред. Солод-кова М.В. -М.: Мысль, 1981. 325 с.

137. Никифорова А.А. Рынок труда: занятость и безработица -М.: Международные отношения, 1991.

138. Новицкий А.Г. Проблемы воспроизводства трудовых ресурсов в условиях развитого социализма. В кн.: Проблемы трудовых ресурсов сферы обслуживания/Сборник научных трудов ЦНИЛТР/-М. : 1978. с.3-29.

139. Новицкий А.Г. Формирование и эффективность использования трудовых ресурсов сферы обслуживания. В кн. : Пути повышения эффективности использования трудовых ресурсов . /Сборник научных трудов/.- М. : НИИ труда. 1980. с.64-72 .

140. Новицкий А.Г.,Попова Р.Ю., Свириденко Ю.П. Проблемы малого предпринимательства в сфере бытовых услуг. Социально-экономический аспект.-М.: 1994.- 256 с.

141. Новицкий А.Г. Занятость в сфере обслуживания.-М.:Мысль, 1987. 269 с.

142. Абалкин JI. Предпринимательство: его природа и роль в обновлении общества. //Экономика и жизнь, № 29, с. 6-7

143. Абдуганиев А. Региональные проблемы занятости. //Экономическая газета, 1985. № 25, с.17.

144. Адам Я. Инфляция и безработица. //Вопросы экономики, №1, с.38-46.

145. Адамеску А., Головин И. О проблемах программно-целевого формирования сети малых предприятий. //Плановое хозяйство, 1991. №3, с.77-81.

146. Алимова Т. Малый бизнес в зеркале статистики.// Вопросы экономики, 1994. № 11, с. 133-142.

147. Аллак Ж. Перспективы планирования образования. //Перспективы, 1990. №2, с. 21-23.

148. Амонский Н. Рынок труда со многими неизвестными. //Человек и труд, 1993. №1 с.30-34.

149. Ананьев А. Новые процессы в занятости населения. //Экономист, 1995. №1, с.22-32.•14.9. Ананьев А. Новые процессы в занятости населения в условиях перехода к рыночной экономике. //Вопросы экономики, 1995. №5, с.39-48.

150. Ч 4.10. Антосенков Е. Социально-трудовые проблемы российской экономики в 1995 году. //Российский экономический журнал, 1995. №10, с.31-40.

151. Аратов М. Создание собственного дела: первые шаги. //Мировая экономика и международные отношения, 1990. №1, с. 121-128.

152. Афанасьев В. Малый бизнес: проблемы становления. //Российский экономический журнал, 1993. № 2, с. 5966.

153. Афанасьев В. "Анатомия" отечественного малого бизнеса. //Российский экономический журнал, 1994. №2, с.55-64.

154. Бабинцев B.C., Баранов В.И. Экономический механизм регулирования мелкого предпринимательства в США. Серия "Экономика и системы управления", Выпуск №1, 1991. с.34-39.

155. Балацкий Е., Богомолов Ю. Динамика кадровых структур в переходный период. //Экономист, 1992. №7, с.59-65.

156. Бизнесу нужна стабильность. //Экономика и жизнь, 1994 . №41, с.16.

157. Блинов А. Предпринимательство и развитие экономики в России. //Маркетинг, 1994. №4, с.18-2 6.

158. Блинов А., Эрматова Н. Направления финансовой поддержки малого и среднего бизнеса. //Российский экономический журнал, 1994. №1, с.44-48.

159. Богачев В. Малый бизнес в высшей школе. // Российский экономический журнал, 1994. №11, с.56-63.

160. Богомолов Ю. , Балацкий Е., Лаврентьева О. Региональные особенности воспроизводства квалифицированных кадров. //Экономист, 1992. №5, с.72-82.

161. Богомолов Ю. , Добрынина Л. Профессиональная занятость (региональный аспект). //Плановое хозяйство, 1991. №5, с.108-113.

162. Брагина Е. Поддержка малого бизнеса в интересах расширения занятости. //Человек и труд, 1994. №1, с.32-38.

163. Бреев Б. Оценка использования трудовых ресурсов. //Вопросы экономики, 1986. №4, с.54-65.

164. Бреев Б. Эволюция трактовки занятости при социализме. //Экономические науки, 1990. №11, с. 73-80.

165. Бреев Б. Становление рыночных отношений и занятость. //Общество и экономика, 1995. №7-8.

166. Воронин А., Зуев В. Экономические кадры для народного образования. //Экономические науки, 1991. №6, с.115-118.

167. Галаган А. Связь высшего образования и производства в странах Запада. //Экономические науки, 1991. №3, с.104-109.

168. Гаузнер Н. Современная ситуация на российском рынке труда и политика занятости. //Мировая экономика и международные отношения, 1993. N4, с.30-40.

169. Гаузнер Н. Повышение гибкости актуальная проблема современного рынка труда. //Мировая экономика и международные отношения, 1991. №10, с.32-39.4 .30. Где узнать о школе бизнеса. //Экономика и жизнь, 1994. №48, с.19.

170. Гимпельсон В. Новое российское предпринимательство: источники формирования и стратегия социального действия. //Мировая экономика и международные отношения, 1993. №6, с.31-42.

171. Горбунов Э. О концепции развития малого предпринимательства. //Вопросы экономики, 1991. №8, с.52-61.

172. Горбунов Э. Об условиях развития малого и среднего бизнеса. //Экономист, 1992. №1, с.86-92.

173. Грошев В.П. Пока локомотив не тронется с места, вагоны будут стоять. //Бизнес. Журнал ассоциации менеджеров России, 1994. №3-4, с.8-9.

174. Грачев М. Современные тенденции формирования рынка труда в странах с развитой рыночной экономикой. //Вопросы экономики, 1991. №9, с.80-87.

175. Дадашев А. Проблемы занятости и регулирование рынка труда в России (региональный аспект). //Вопросы экономики, 1993. №12, с.80-86.

176. Дадашев А. Занятость населения и безработица в России: проблемы регулирования. //Вопросы экономики, 1996. №1 с.76-84.

177. Данишевская Г. Гибкая рабочая сила в Великобритании. //Мировая экономика и международные отношения, 1991. №10, с.143-148.

178. Дуденков Б. Малое предприятие путь к рынку. //Вопросы экономики, 1991. №8, с.64-75.

179. Дынкин А. Зачем экономике предприниматель. //Мировая экономика и международные отношения, 1991. №1, с.115-120.

180. Евстафьев Н., Николаев М. Малые предприятия: организация, функционирование, эффективность. // Экономические науки, 1991. №11, с.109-115.

181. Егиазарян Г. А. Малый бизнес. //Экономика и жизнь, 1992. №36, с.17.

182. Емельянов О. К социальному портрету отечественного предпринимателя. //Российский экономический журнал, 1992. №8, с.89-92.

183. Загулин М. Структура знаний о человеке как предпринимателе. //Российский экономический журнал, 1995. №4, с.74-78.

184. Зарубина Н. Российское предпринимательство: идеи и люди. //Вопросы экономики, 1995. №7, с.82-90.

185. Заславский И. Проблемы занятости: уроки истории. //Социалистический труд, 1989. №3, с.56-61.

186. Зобов А. Российские менеджеры должны учиться в России. //Российский экономический журнал, 1992. №12, с.75-78.

187. Иванченко В. К теории регулирования современной экономики. //Экономист, 1992. №2, с.14-21.

188. Ильин М. Малое предприятие вопросы становления и развития. //Экономист, 1992. №6, с.43-46.

189. Каймаков С. К концепции предпринимательства. //Российский экономический журнал, 1992. с.142-144.

190. Карпушин Д. Начальная стадия закончилась. //Экономика и жизнь, 1994. №29. "Ваш партнер", с.18.

191. Качура П. Малые предприятия: сущность и трудности становления. //Вопросы экономики, 1991. №8, с. 7.688.

192. Колобов А. Факультет инженерного бизнеса. //Российский экономический журнал, 1993. №12, с.113-114.

193. Колосова Р., Разумова Т. Трудоустройство выпускников вузов. //Человек и труд, 1994. №9, с.24-29.

194. Концепция профессиональной подготовки, повышения квалификация и переподготовки безработных граждан и незанятого населения. //Человек и труд, 1994. №2.

195. Концепция развития финансового и бухгалтерского образования в России на период до 2010 года. (Разработка Финансовой Академии при Правительстве РФ) . //Российский экономический журнал, 1994. №8-9,с.79-88.

196. Королев Ф. Феномен предпринимательства. // Российский экономический журнал, 1992. №4, с. 134-141.

197. Костин JI. Совершенствование квалификации управленческих кадров. //Экономические науки, 1991. №5, с.105-110.

198. Котляр А. Современные проблемы занятости. //Вопросы экономики, №11, с.26-29.

199. Котляр А. Как создать эффективную занятость. //Вопросы экономики, 1993. №12, с.64-69.

200. Котляр А. О повышении эффективности занятости. //Человек и труд, 1996. №1, с.26-29.

201. Краева Н., Минаев В. Особенности развития российского предпринимательства. //Общество и экономика, 1995. №4 с.76-82.

202. Красникова Е. Фигура предпринимателя в рыночной экономике. //Российский экономический журнал, 1995. №3, с.76-80.

203. Кулаков В. Рынок рабочей силы: основы теории, функционирования и прогнозирования. //Экономист, 1992. №6, с.50-55.

204. Кузьмин С. Активная политика социальной защиты населения. //Экономист, 1992. №9, с.55-60.

205. Кязимов К. Профессиональное обучение незанятых: концептуальные подходы. //Человек и труд, 1993. №17, с.18-22.

206. Лапина Н. Предприниматели в политическом пространстве. //Мировая экономика и международные отношения, 1993. №5, с.43-57.

207. Левин Г.М., Рамбергер Р.У. Образование, труд, занятость в развитых странах. //Перспективы, 1990. №2, с.67-89.

208. Лещинер Р., Разу М. , Старостин Ю. Обучение менеджеров: творчески использовать зарубежный опыт. //Экономические науки, 1991. №5, с.48-52.

209. Малый бизнес: намерения и возможности. // Экономика и жизнь, 1994. №25, с.2.

210. Малый бизнес зеркало экономики. //Экономика и жизнь, 1995. №2, с.18.

211. Маслова И. Методология изучения и реалии Российского рынка труда. //Вестник статистики, 1992. №10, с.21-35.

212. Маслова И. Особенности российского рынка труда. //Человек и труд, 1993. №3, с. 24-29.

213. Маслова И., Бараненкова Т. Новые явления на рынке труда как отражение процесса реформирования Российской экономики.//Вестник статистики, 1993. №10, с. 21-27.

214. Маслова И., Бараненкова Т., Кубишин Е. Рынок труда, занятость и заработная плата. //Экономист, 1993. №11, с.44-52.

215. Мицкевич А. Школьное экономическое образование: что сделано и что делается. //Российский экономический журнал, 1993. №1, с.17-21.

216. Мягков П., Фесенко Е. Малое предпринимательство: государственная поддержка обязательна. //Российский экономический журнал, 1993. №4, с. 4 9-56.

217. Одегов Ю., Русинов Ф., Петросян Д. Проблемы обучения россиян менеджменту. //Российский экономический журнал. 1993. №5, с.76-78.

218. Одним департаментом больше. Что это даст бизнесу? //Экономика и жизнь, 1994. №42, с.18.

219. Павлов В. Отечественный рынок труда: соображения по регулированию. //Российский экономический журнал. 1992. №4, с.34-38.

220. Пансков В. К созданию действенного налогового механизма. //Российский экономический журнал, 1992. №7, с.21-27.4.v8 4. Пансков В. Российские налоги: нужна научная основа. //Российский экономический журнал, 1993. №12, с.19-25.

221. Перевалов Ю. , Ятнов В. Технополисы как территориальные центры структурной перестройки. //Вопросы экономики, 1995. №10, с.145-148.

222. Перегудов Ф. Рынок и новая система образования. //Экономические науки, 1991. №2, с.5-14.

223. Попов Е. Услуги образования и рынок. //Российский экономический журнал, 1992, №6, с.43-48.

224. Прокопов Ф. Рынок и занятость населения. // Экономист, 1991. №1, с.35-45.

225. Радаев В. Экономическая функция и психологический аспект предпринимательства. //Российский экономический журнал, №10, с.89-96.

226. Разу М. , Старостин Ю., Черников Д. Готовим менеджеров. О концепции Государственной академии управления. //Экономические науки, 1991. №6, с.42-46.

227. Ракитский Б. Конкретно-исторические особенности становления рынка труда. //Вопросы экономики, 1991. №9, с.10-24.

228. Раянгу В. Прогностический расчет контингента учебных заведений. //Советская педагогика, 1991. №3, с.55-59.

229. Рождественская И., Шишкин С. Реформы в социально-культурной сфере: в чьих интересах. //Вопросы экономики, 1996. №1, с.33-46.4.,94. Романовский А. Рынок труда в России и его перспективы. //Российский экономический журнал, 1993. №9, с.72-79.

230. Рощина Я. Стиль жизни предпринимателя, типы потребительской ориентации. //Вопросы экономики, 1995. №7, с.91-102.

231. Румянцева 3., Алешникова В. Становление рынка консалтинговых услуг. //Российский экономический журнал, №3, с.44-53.

232. Сайтов Д. Адресная поддержка малого бизнеса. //Экономика и жизнь, 1994. №41, 20 с.

233. Стерликов Ф. Государственный стандарт. // Российский экономический журнал, 1992. №8, с.8-9.