География мировой науки тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 25.00.24, кандидат географических наук Ковалев, Юрий Юрьевич

• Ковалев, Юрий Юрьевич
• кандидат географических наук
• 2001

Оглавление диссертации кандидат географических наук Ковалев, Юрий Юрьевич

Введение

Глава I. Наука как категория исследований социально-экономической географии.

1.1. Наука как объект географического исследования.

1.2. Историко-географические особенности генезиса мировой науки.

1.3. Особенности исследования макро - и мезогеографической структуры мировой науки.

Глава II. География науки важнейших стран и регионов мира.

2.1. Наука в промышленно развитых странах. Научный потенциал, организация и функционирование НИОКР.

2.1.1. Научно-технический потенциал экономически развитых стран.

2.1.2. Организационная система научно-исследовательских работ в развитых странах.

2.1.3. Вклад развитых государств в мировую науку.

2.2. Особенности состояния научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в развивающихся странах.

2.2.1. Организация, финансирование и проведение НИОКР в развивающихся странах.

2.2.2. Научный персонал и его структура в развивающихся странах.

2.2.3. Вклад развивающихся государств в развитие мировой науки.

2.3. Проблемы современного этапа развития науки стран Центральной и Восточной Европы.

2.4. Типология стран мира по уровню развития науки.

Глава III. Прошлое, настоящее и перспективы развития науки в России.

3.1. Характерные черты развития науки в России до Октябрьской революции 1917 г.

3.1.1. Развитие научных знаний в допетровский период (XI-XVHI вв.).

3.1.2. Развитие науки в России с 1725 по 1917 гг.

3.2. Наука в СССР. Особенности развития и функционирования.

3.2.1. Исторический анализ развития науки в СССР.

3.2.2. Особенности организационной структуры, финансирования и проведения НИОКР.

3.2.3. Территориальная организация НИОКР в СССР.

3.3 Современное состояние науки в Российской Федерации.

3.3.1. Особенности развития науки в РФ с 1991 г.

3.3.2. Изменения в территориальной организации российской науки.

3.3.3. Вклад Российской Федерации в развитие мировой науки. Заключение.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «География мировой науки»

Актуальность проблемы. В XX в. определился новый статус науки и её роль в жизни человеческого общества. Неизмеримо возросший объем знаний способствовал изменению всей технологической базы разных сфер деятельности, началу нового этапа в истории мировой цивилизации. Обусловленная научными открытиями интеллектуализация труда привела к коренному перевороту в его характере и развитии производительных сил. Наука вторглась в повседневную жизнь людей, меняя их быт и мировоззрение. Она стала универсальным средством решения актуальных проблем человечества.

К концу XX в. развитие науки в отдельных странах, созданный ею научный потенциал стали определять их социально-экономический уровень, роль и место в мире, потеснив такие традиционные показатели как размеры территории, природные и трудовые ресурсы, капитал, мощь материального производства. Наука превращается в главное национальное достояние, гарант благосостояния и процветания общества. В ведущих странах научные исследования и полученные на их основе виды продукции и услуг создают все большую часть ВВП.

Суть географии мировой науки - исследование всех образующихся отраслевых и пространственных структур НИОКР в отдельных странах и регионах. Территориальная дифференциация науки обусловливается многими причинами. Выявление взаимосвязи и взаимозависимости между ними - актуальная задача географического анализа научной сферы. География науки отражает процессы пространственной диффузии знаний, идей, технических нововведений. Глобальный характер науки, формирование целостной мировой научной системы прослеживается по числу вовлеченных в научные исследования наций, по универсальности её институтов, по степени дисперсии научных достижений, распространению научных центров и лабораторий.

Наука имеет особо важное значение для социально-экономического и культурного развития России. Географическое изучение прошлого и современного состояния науки России, её роли в мире позволяет реально оценить сложившуюся в 4 ней крайне тяжелую ситуацию и способствовать выявлению путей выхода из кризисного состояния.

Объект и предмет исследования. Объект исследования - наука. Предметом исследования является география науки мира. Основным направлением её географического исследования в диссертации принят анализ на макро- и мезотерриториальных уровнях - в регионах и отдельных государствах.

Цель и задачи исследования. Целью исследования является выявление географических проблем науки как целостной системы, условий и предпосылок формирования и развития её современной территориальной, отраслевой и организационной структур, особенностей дифференциации по странам и регионам мира.

Для достижения поставленной цели в работе было необходимо выполнить следующие задачи:

- установить причины формирования отраслевой, организационной и пространственной структур науки, выделить исторические особенности, этапы и периоды её развития;

- проанализировать современную отраслевую и организационную структуру науки, специфику её деятельности в мире;

- выявить основные количественные и качественные показатели уровня развития науки в странах и регионах мира;

- дать характеристику главных черт макро- и мезогеографии науки в мире;

- оценить основные особенности территориальной организации науки, её современное состояние в странах и регионах мира;

- предложить типологию стран по уровню развития науки;

- изучить и оценить исторические особенности развития науки России, её современное состояние, место и роль в мире.

Методологическая и информационная база. Для подготовки работы были использованы разработки ведущих российских и зарубежных исследователей в области философских обоснований развития науки, науковедения, географии науки, научно-производственных образований, научно-технического развития. 5

Научные результаты получены на основе анализа статистических сборников ЮНЕСКО: "UNESCO statistical yearbookM(c 1963 по 1998 гг.), "World science report" (1996, 1998 гг.); издания американского научного фонда "Science and Engineering indicators", а также информационных материалов комитета по науке и технике стран ОЭСР, библиотеки ООН в Москве, ИНИОН РАН и разработок российских ученых по систематизации статистических показателей.

Научная новизна заключается в том, что это первое многоплановое географическое исследование науки мира в нашей стране. Проанализированы итоги пространственного развития науки, изменения её отраслевой и территориальной организации в период НТР. Особое внимание уделено сравнительной характеристике состояния науки в России и изменившейся её роли в мире.

В географических исследованиях в советский период и вплоть до настоящего времени науке как сфере мирового хозяйства уделялось мало внимания. Имеющиеся работы рассматривали науку либо на внутристрановом или региональном уровне (например, работы М.Е. Половицкой), либо особенности территориальной организации её различных учреждений (статьи и работы В.П. Максаковского, Е.Н. Перцика, В.В. Крысова, Н.Н. Роготень, В.Н. Минат и др.). Более полно географические проблемы формирования, развития и современного состояния мировой науки отражены в статьях Н.В. Алисова. Вышедший в 2000 г. учебник по социальной и экономической географии мира содержит главу, посвященную данной тематике.

Практическая значимость работы. Результаты исследования значимы для дальнейших разработок российской государственной политики в области развития науки, поиска путей её выхода из кризисного состояния. Выявилась необходимость дальнейшего исследования географии науки как отдельной научной дисциплины на макро-, мезо- и микротерриториальных уровнях. Результаты исследования следует также использовать как информационно-аналитический материал по социально-экономической географии стран и регионов мира. Автор использовал его в лекционном курсе "География мирового НИОКР" на географическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова. 6

В ходе исследования географии мировой науки основными проблемами явились: 1) широта освещаемых вопросов, проблема отбора и отсева информации, сужения области исследования; 2) отсутствие или неполнота информации о научной деятельности в некоторых развивающихся странах мира. Основой для решения первого вопроса стала методологическая установка рассмотрения вопросов географии науки только на макро - и мезоуровне, без анализа территориальной структуры науки внутри отдельных стран. При решении второй проблемы мы исходили из предположения неразвитости сферы НИОКР в этих странах. В основном, это - экономически отсталые страны тропической Африки, Южной и Юго-Восточной Азии, Центральной Америки, в которых, по мнению большинства специалистов, научная деятельность представлена фрагментарно и находится на очень низком уровне развития. Поэтому мы считаем, что отсутствие данных по этим странам не окажет существенного влияния на формирование географической картины мировой науки, представленной в этой работе.

Основной фактический материал, на который опиралось исследование, представлен в виде таблиц и вынесен в приложение. Здесь же собраны тематические карты. Наиболее актуальный иллюстративный и табличный материал помещен непосредственно в соответствующих местах текста. 7

Заключение диссертации по теме «Экономическая, социальная и политическая география», Ковалев, Юрий Юрьевич

Заключение

В ходе работы над диссертацией был собран, обработан и проанализирован информационный материал по научно-исследовательской деятельности в странах и регионах мира. На этой основе проведено географическое исследование данной сферы общества. Выявлены и решены основные географические проблемы становления, развития и функционирования мировой науки как целостной системы. Установлена зависимость уровня развития науки, её отраслевой и организационной структур от экономического развития страны, исторических и географических факторов, социокультурных особенностей общества, статуса в нем науки и ценностных его ориентаций, роли в их формировании государства. Разработана система оценки статистических показателей, количественно и качественно оценивающих уровень развития и эффективность научных исследований в странах и регионах мира.

В работе большое внимание уделено вопросам формирования и развития научно-исследовательской деятельности в России и СССР. Показана ведущая роль государства в становлении и формировании структуры науки, её научно-технического потенциала и вклад в мировой прогресс знаний. Особо рассмотрена современная политика правительства России в отношении к науке. На основе проведенного исследования можно сделать несколько выводов:

1. Наука - отрасль хозяйства, представляющая на современном этапе НТР единую, целостную планетарную систему, основанную на универсальности её институтов и организаций, единстве составляющих структур, направленных на выработку новых знаний в мире.

Под термином "наука" понимают особый вид деятельности людей, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире и, как результат - совокупность уже полученных знаний. Как вид деятельности, наука коренным образом отличается от любой другой отрасли современного хозяйства. Она требует значительных интеллектуальных усилий и огромных затрат материальных, кадровых,

166 финансовых ресурсов для получения новых научных знаний. В настоящее время эта деятельность приобрела глобальный характер.

2. Наука - важнейшая и наиболее динамичная сфера функционирования общества, оказывающая существенное влияние на все стороны жизнедеятельности человека, предопределяющая на современном этапе технологическое и социально-экономическое развитие стран мира.

Главные функции науки - когнитивная и социальная. Когнитивная -производство научных знаний, расширение представлений о мире. Социальная — производная от когнитивной - практическое приложение полученных знаний для общественного развития: она стала приоритетной и доминирующей. Это связано с превращением науки и полученных на её основе технических разработок в один из главных источников экономического роста стран мира.

3. Науке, как и другим отраслям мирового хозяйства, присущи многие черты планетарной экономики - специализации, опирающейся на международное географическое разделение труда, процессы транснационализации и международной интеграции.

В мире насчитывается немного стран, ведущих научный поиск практически во всех областях знаний. Это - Россия, США, Япония, Великобритания, ФРГ, Франция. Другие страны концентрируют свои исследования на отдельных направлениях науки, связанных с их сформировавшимися научными школами, природно-ресурсным потенциалом, экономическими возможностями, приоритетами научно-технологической политики. Результаты различных исследований становятся общедоступными благодаря интернациональному характеру современной науки. Они публикуются в научных журналах, обсуждаются на международных конференциях и симпозиумах. Технологические новшества становятся предметом международной торговли. Тем самым углубляется международное разделение труда в науке. Интеграция и кооперация научных исследований - важнейшие современные тенденции развития мировой науки.

4. Центр возникновения современной науки - страны Западной Европы. Процессы пространственной диффузии способствовали распространению системы

167 её организации, научных знаний и методов в другие регионы мира, формированию единой мировой науки.

Мировая наука - территориально иерархична: в ней можно выделить "центр" и "периферию". Центр (наиболее развитые страны мира) - часть мировой научной системы, обладающая наибольшим творческим потенциалом и вносящая основной вклад в развитие научных знаний. Периферия (подавляющее большинство развивающихся стран мира) - неоднородна и различается высокой степенью дифференциации.

5. Современная макрогеография мировой науки характеризуется высокой территориальной дифференциацией, отражающейся в комплексе статистических показателей. Уровень развития науки стран и регионов мира характеризуют две основные категории параметров и показателей: количественные и количественно-качественные. Количественные — финансовые и людские ресурсы, задействованные в научной деятельности, научные учреждения и их материально-техническая база, инфраструктура. Оценка результатов и качества научных исследований представляет пока методологически нерешенную проблему - ещё не найдено прямых способов измерения творческого, исследовательского потенциала стран. Поэтому количественные показатели косвенно используют для приблизительной характеристики качества исследований (данные о патентах, публикациях, цитировании, количестве лауреатов различных международных премий и т.д.).

6. Территориальная организация науки характеризуется высокой концентрацией научных исследований в ведущих промышленно развитых странах - "центре" мировой науки. Наибольшими научными потенциалами за рубежом обладают США, Япония, ФРГ, Франция и Великобритания. На них в конце 90-х гг. приходилось около 70% всего мирового финансирования НИОКР (вместе с другими странами ЕС до 80%), а также 50% занятого персонала. Сравнение науки ведущих стран позволяет выявить существенные различия как в количественных показателях, так и в структуре НИОКР. Сложились "европейская", "американская" и "японская" системы научных исследований.

168

7. Отличительные черты науки развивающихся стран - ограниченное финансирование исследований, низкая доля и квалификация занятого в НИОКРе персонала, явления "утечки умов", неразвитость инфраструктуры, и, как следствие, малый вклад в прогресс знаний. На почти 130 развивающихся стран приходится лишь около 12% мирового финансирования НИОКР, 25% занятого в нем исследовательского персонала. Совокупные расходы всех этих стран меньше, чем ассигнования в эту сферу одной Японии. Финансирование в подавляющем большинстве стран осуществляется за счет государственных средств, либо иностранных спонсоров. Низкое финансирование приводит к "утечке умов" из этих стран в более развитые. Они ежегодно теряют от 20 до 70% вновь подготавливаемых специалистов. Наука развивающихся стран отличается узостью исследовательской тематики, носящей, в основном, природно-ориентированный характер.

8. Социально-экономический кризис в странах Центрально-Восточной Европы начала 90-х гг. привел к критическому состоянию науки в постсоциалистических странах. После Второй мировой войны в Европе сформировался крупнейший ареал науки мира, объединявший страны СЭВ, в котором лидером был СССР с его широким фронтом научных исследований. Социально-экономический кризис 90-х гг., потрясший все страны Восточной Европы, оказал сильное негативное влияние на состояние в них науки. Резкое снижение темпов экономического роста повлекло за собой значительное сокращение государственных затрат в эту сферу. Это вызвало падение численности научно-исследовательского персонала. Уменьшилась общая продуктивность науки.

9. По разному шло историческое развитие науки в царской России и СССР, а после социально-экономических и политических катаклизмов 90-х гг. в Российской Федерации. Развитие науки до 1917 г. характеризовалось постепенным увеличением численности научного персонала и научных учреждений, формированием их новых организационных структур, расширением спектра научных исследований. Важнейшие качественные и количественные изменения в науке произошли в период существования СССР, в результате которых

169 сформировался отечественный научный потенциал по масштабам сопоставимый с таковым в США.

Социально-экономический кризис в России 90-х гг. оказал негативное влияние на состояние науки. Сокращение научного потенциала привело к снижению научной продуктивности страны. Уменьшилась численность научных публикаций и регистрируемых заявок на патентование изобретений. В перспективе, если не будут предприняты действенные меры по спасению российской науки, следует ожидать дальнейшее сокращение научного потенциала страны, углубление технологического отставания от развитых государств мира.

10. Важнейшей качественной характеристикой науки стран мира является определение их типов. Нами выделено три группы стран, включающих несколько подтипов, характеризующих соотношения ресурсов и результатов научных исследований:

1) Страны с высоким уровнем развития науки.

В группу входит 20 государств. Среди них наиболее высоким уровнем выделяются: Швеция, Швейцария, США, Япония, Дания, Великобритания и др.

2) Страны со средним уровнем развития науки.

В группу входит подавляющее большинство стран мира по которым был сделан анализ (с показателями от 0,5100 до 0,1100). Это - развитые страны Западной Европы (Италия, Испания, Португалия, Греция), отдельные страны Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии, Южной и Центральной Америки. В данную группу входят также страны Центрально-Восточной Европы, Россия, Украина и Беларусь. Снижение научного статуса этой группы стран произошло вследствие социально-экономического кризиса начала 90-х гг.

3) Страны с низким уровнем развития науки.

К этому типу (с показателями менее 0,1100) относятся те двенадцать стран, по которым был возможен анализ: Индия, Китай, Таджикистан, Узбекистан, Вьетнам, Уругвай, Эквадор, Египет, Боливия, Нигерия, Шри-Ланка, Бенин. Подавляющее их большинство - наиболее бедные страны мира.

170

Список литературы диссертационного исследования кандидат географических наук Ковалев, Юрий Юрьевич, 2001 год

1. Авдулов А.Н., Кулькин A.M. Научные и технологические парки, технополисы и регионы науки. М., 1992

2. Авдулов А.Н., Кулькин A.M. Власть, Наука, Общество. Система государственной поддержки научно-технической деятельности: опыт США., М., 1994

3. Авдулов А.Н., Кулькин A.M. Структура и динамика научно-технического потенциала России. М., 1996

4. Алисов Н.В. Классификация видов человеческой деятельности в системе мирового хозяйства. В сб.: "Пространственные структуры мирового хозяйства", М., 1999

5. Алисов Н.В. Роль научно-технического прогресса в формировании отраслевой и пространственной структуры мирового хозяйства. В сб.: "География мирового хозяйства", М., Смоленск, 1997

6. Алисов Н.В., Крылов В.А., Миронов М.А. Географические особенности трансферта технологий и миграции производства в системе мирового хозяйства. В сб.: "География инновационной сферы мирового хозяйства". М., 2000

7. Алисов Н.В., Хорев Б.С. Экономическая и социальная география мира (общий обзор). М., 2000

8. Архангельский В.Н. Территориальное управление развитием науки и техники. М., 1985

9. Бастракова М.С. Становление советской системы организации науки (1917-1922 гг.). М., 1973

10. Ю.Беляев Е.А. Вопросы территориального размещения науки. В сб.: "Социологические проблемы науки". М., 1974

11. Беляев Е.А. Пышкова В.А. Формирование и развитие сети научных учреждений в СССР. М., 1979

12. Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956

13. Большая Советская Энциклопедия. М., 1974

14. Борушко А.П. Выбор будущего: Que vadis. Минск., 1997

15. Васин В.А. Развитие науки в России. М., 1993

16. Вернадский В.И. Труды по всеобщей истории науки. М., 1988

17. Вернадский В.И. Труды по истории науки в России. М., 1988171

18. Волков В.А. и др. Наука и техника СССР 1917-1987 гг. (хроника). М., 1987

19. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980

20. Гайденко П.П. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989

21. Гайденко П.П. и др. Философско-религиозные истоки науки. М., 1997

22. Гайденко П.П. К предыстории становления новоевропейской науки. В сб.// Философия, Наука, Цивилизация. М.,1999

23. Гейтс Б. Дорога в будущее. М., 1999

24. Голубчик М.М. География мирового хозяйства. Саранск., 1995

25. Гришина M.JL, Жукова Т.И. Современные тенденции НТП в странах Западной Европы. М., 1995

26. Громека В.И. Основные проблемы финансирования исследований и разработок в капиталистических странах. М., 1984

27. Громека В.И., Маслеников В.И., Федорович В.А., Филлипова Л.Д. США: Наука и образование. М., 1974

28. Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М., 1998

29. Денисов Ю.Д. Проблемы приоритетов в научно-техническом развитии Японии. М., 1991

30. Добров Г.М. Наука о науке: начало науковедения. Киев., 1989

31. Злобин Н. С. Культурные смыслы науки. М., 1997

32. Ильин В.В., Калинкин А.Т. Природа науки. М., 1985

33. Инновационный менеджмент. Справочное пособие. М., 1998

34. Капица П.Л. Эксперимент. Теория. Практика. М., 1987

35. Карамзин Н.М. История государства российского. В 12 томах. М., 1993

36. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество, культура. М., 2000

37. Келле В.Ж. Цивилизационные императивы инновационной политики: Россия и мировой опыт. В сб.// Философия, Наука, Цивилизация. М., 1999

38. Кинг А. Наука интернациональная. В сб.: "Наука о науке". М., 1966

39. Киссель М.А. Христианская метафизика как фактор становления и прогресса науки нового времени. В сб.://Философско-религиозные истоки науки. М., 1997

40. Ключевский В.О. Курс русской истории. М., 2000172

41. Когнитивная наука и интеллектуальная технология В реф. сб.: / Под редакцией А.И. Ракитова. М., 1991

42. Крысов В.В. Технополисы Японии как современная форма территориальной организации науки. Автореферат диссертации. М., 1998

43. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996

44. Кузнецова Н.И. Социо-культурные проблемы формирования науки в России (XVII-сер. XIX вв.). М„ 1997

45. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977

46. Лахтин Г.А. Организация советской науки: история и современность. М., 1990

47. Леванова Н.А. География мирового компьютерного производства. В сб.: "География инновационной сферы мирового хозяйства". М., 2000

48. Ленчук Е.Б., Симановский С.И., Стрепетова М.П. Научно-техническое развитие постсоциалистических стран Центральной и Восточной Европы. Проблемы и перспективы. М., 1998

49. Липец Ю.Г., Пуляркин В.А., Шлихтер С.Б. География мирового хозяйства. М., 1999

50. Ломакин В.К. Мировая экономика. М., 1998

51. Мазо Л.В. Биоиндустрия в экономически развитых странах. В сб.: "География инновационной сферы мирового хозяйства". М., 20000

52. Максаковский В.П. Историческая география. М., 1998

53. Максаковский В.П. География науки в США. "География" № 15, 1995

54. Маршакова-Шайкевич И.В. Вклад России в развитие науки: библиометрический анализ. М., 1995

55. Масленников В.И. США: государство и наука. М., 1971

56. Машковская Т.О., Машковский В.П. История отечественной науки XX в. Кемерово, 1994

57. Машковская Т.О. Федеральные и региональные особенности развития российской науки: (середина 50-х- 90-х гг.). Кемерово., 1998

58. Мировая экономика. Учебник./Под редакцией А.С. Булатова. М., 1999

59. Мироненко Н.С. Влияние общественных инноваций на географию мирового хозяйства как научную дисциплину. В сб.: "География инновационной сферы мирового хозяйства". М., 2000173

60. Мироненко Н.С. Проблемы исследований пространственных структур мирового хозяйства. В сб.: "Пространственные структуры мирового хозяйства". М., 1999

61. Миронов М.А. Инновации как средство экономического развития и их влияние на формирование структуры мирового хозяйства. В сб.: "Пространственные структуры мирового хозяйства". М., 1999

62. Миронов М.А. Развитие инновационной сферы в экономике России. В сб.: "География инновационной сферы мирового хозяйства". М., 2000

63. Москальков С.П. Научно-технический прогресс как фактор интенсификации производства и новой территориальной структуры производительных сил. В сб.: "Территориальная организация хозяйства в современных условиях", М., 1990

64. Наука и искусство географии. / Под редакцией Анненкова В.В., Демко Д. М., 1989

65. Наука в России: состояние и перспективы. Реф. сб. /Под редакцией А.И. Ракитова. ML, 1997

66. Наука, образование и технология в России. В сб.: Научно-аналитических обзоров./ Редактор А.И. Ракитов. М., 1996

67. Нидам Дж. Общество и наука на Востоке и Западе. В сб.: "Наука о науке". М., 1966

68. Новейший философский словарь. Минск., 1999

69. Перцик Е.Н. Города мира. География мировой урбанизации. М., 1999

70. Поликарпов B.C. История науки и техники. Ростов-на-Дону., 1998

71. Половицкая М.Е. География научных исследований в США. Связь размещения науки с территориальной структурой хозяйства и расселением. М., 1977

72. Прайс Д. Наука малая, наука большая. В сб.: "Наука о науке". М., 1966

73. Проблемы эффективности научных исследований. Реф. сб./ Редактор Кулькин A.M. М., 1991

74. Райнов Т.И. Наука в России XI-XVIII вв. М., 194075. Регионы России. М., 1999

75. Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998

76. Роготень Н.Н. Географические аспекты научно-производственной интеграции в России. Автореферат диссертации. М., 1995

77. Российский энциклопедический словарь. М., 2000

78. Справочно-аналитический материал к парламентским слушаниям "О законодательном обеспечении научно-технического прогресса", проводимым 3.12.1998 г. Комитетом174

79. Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии. М., 1998

80. Статистический ежегодник стран-членов СЭВ. М., 1970-1990 гг.

81. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987

82. Тикунов B.C. Моделирование в картографии. М., 1997

83. Тоффлер А. Футурошок. М., 1990

84. Тоффлер А. Третья волна. М., 1999

85. Тойнби А.Д. Постижение истории. М., 1991

86. Философский энциклопедический словарь. М., 1987

87. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1994

88. Ушкалов И.Г., Малаха И.А. Утечка умов: причины, масштабы, последствия. М., 1999

89. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994

90. Справочные и периодические издания на русском языке:

91. Алисов Н.В. География мировой науки,- в: "Вестник Московского университета", сер. "география", №6, 1993

92. Алисов Н.В., Гапоненко И.А. География мировой электронной промышленности в: "Вестник Московского университета", сер. "география", № 4, 1994

93. Бакош Г. Технологическая политика в Японии: уроки для стран Восточной Европы в "Вопросы экономики" № 9, 1998

94. Белоконь Ю. Защита интеллектуальной собственности: международно-экономические аспекты в: "Мировая экономика и международные отношения" № 6, 1998

95. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ) № 124, 2000 г.

96. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ) №117, 1998

97. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 25, 1998

98. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 32, 1997

99. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 51-63, 1997

100. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 9, 1997

101. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 40-41, 1996

102. Бюллетень Иностранной Коммерческой информации (БИКИ), № 108, 1996

103. Доклад по человеческому развитию ООН. Нью-Йорк., 1999175103. "Драконы" теснят конкурентов. Научно-промышленные парки прорыв в наукоемкие технологии. Экономика и жизнь. № 33 1991

104. Долина электроники. Правда., № 75 1989

105. Как познать природу ? За рубежом., № 20, 1992

106. Как жить дальше? Известия., № 94 1996

107. Коуэл С., Фелант Т.Д. Научная продуктивность различных стран. В: РЖ "Науковедение" № 3 2000

108. Наука и мерки истины. Известия., 05.02. 1989

109. Маршакова-Шайкевич И.В. Сравнительный анализ вклада стран в общемировой прогресс науки,- в: "Вопросы Философии" № 3 1997

110. Народное хозяйство СССР в 1970-1990 гг. М., 1971-1991 гг.

111. Наука клеймит псевдонауку. Известия., №17 1998

112. Наука найдет опору в корпорациях. Финансовые Известия. № 56, 1994

113. Наука России в цифрах. М., 1996

114. Наука России в цифрах. М., 1997

115. Наука России в цифрах. М., 1998

116. Нижегородцев Р. Технологическая безопасность государства- в: "Мировая экономика и международные отношения"., № 10 1997

117. Обухов В.А. Изменения в мировой патентной ситуации в конце 70-х и 80-е гг.- в: "Вопросы изобретательства"., №11 1989

118. Обэр Ж. Наука в России. В: РЖ "Науковедение"., № 6 1995

119. Отечественные изобретения пока обречены оставаться невостребованными. Финансовые Известия., № 18 1996

120. Половицкая М.Е. Проблемы географии науки,- в: "Известия АН СССР". Сер. "География"., № 4 1976

121. Право на поиск. Правда., № 64 1990

122. Путями неисповедимыми или о философии научного поиска. За рубежом., № 9 1993

123. По данным Госкомстата СССР. Аргументы и факты., 03.04. 1989

124. Расходы на НИОКР стимулируют экономической развитие. Финансовые Известия., №21 1996

125. Российская Академия. Правда, № 363, 1989176

126. Таланту тяжко. Советская Россия., № 66 1995

127. США лидируют по объемам финансирования НИОКР. Финансовые известия., № 54 1998

128. Шолпо В.Н. Наука сегодня: прогноз на будущее. В: "Наука в России" № 4, 1997

129. Шотт Т. Мировая наука: её глобальный характер и универсальность её институтов. В: РЖ "Науковедение" № 3, 1994

130. Храм и хлам. Известия. № 14, 1998

131. Юревич А.В., Цапенко И.П. Наука "убывающая". В: "Мировая экономика и международные отношения" № 2, 1995

132. Юревич А.В., Цапенко И.П. Мифы о науке. В: "Вопросы философии"., № 9 1996

133. Монографии и сборники статей на иностранных языках:

134. Bildung und Wissenschaft. № 4, 1999

135. Bildung und Wissenschaft. № 2, 1997

136. Bild der Wissenschaft, № 8, 1995

137. Bild der Wissenschaft, №10,1995

138. Bild der Wissenschaft, № 12, 199

139. Bild der Wissenschaft, № 1 , 199

140. Bild der Wissenschaft, № 10, 1997

141. Bild der Wissenschaft, №3,1998

142. Britannica book of year. Comparative National Statistics. London., 1996

143. Braczyk H. J., Cooke P. Regional Innovation System. N-Y., 1998

144. Holzkaemper H. Forschungs und Technologiepolitik Europas, Japans, und der USA. Bayreuth., 1995

145. Klodt H. Wettlauf um die Zukunft. Technologiepolitik im Internationalen Yergleich. Tuebingen., 1987

146. Mowery D.S. The US national innovation system. Washington., 1992

147. Salomon J.J., Lebeau A. Mirages of Development: Science and Technology in the Third World. Lynne Rienner Publishers., 1993

148. Science and Engineering Indicators. Washington., 1983 1999

149. Science in USSR, London., 19871. Содержание карт

150. Расходы на НИОКР по странам и регионам мира в 1996 г.

151. Расходы на НИОКР на душу населения по странам и регионам мира в1996 г.

152. Численность ученых и инженеров по странам и регионам мира в 1996 г. Количество публикаций по естественным наукам по странам и регионам мира.

153. Число публикаций по естественным наукам на 1 тыс. ученых и инженеров по странам и регионам мира в 1996 г.

154. Количество поданных заявок на выдачу патентов на изобретение по странам и регионам мира в 1996 г.

155. Количество поданных заявок на 1 тыс. ученых и инженеров по странам и регионам мира в 1996 г.

156. Число компьютеров на 1 тыс. жителей по странам и регионам мира. Отчисления на НИОКР относительно ВВП по странам и регионам мира в 1996 г.

157. Расходы на НИОКР по странам и регионам мира в 1996 г.

158. Расходы на НИОКР на душу населения по странам и регионам мира в 1996 г.

159. Численность ученых и инженеров по странам и регионам мира в 1996 г.

160. Число публикаций по естественным наукам на 1 тыс. ученых и инженеров по странам и регионам мира в 1996 г.

161. Число компьютеров на 1 тыс. человек по странам и регионам мира в 1996 г.

162. Отчисления на НИОКР относительно ВВП по странам и регионам мира в 1996 г.