Медико-социальный потенциал инвалидного спорта тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.52, кандидат социологических наук Дудкин, Григорий Владимирович

  • Дудкин, Григорий Владимирович
  • кандидат социологических науккандидат социологических наук
  • 2006, Волгоград
  • Специальность ВАК РФ14.00.52
  • Количество страниц 127
Дудкин, Григорий Владимирович. Медико-социальный потенциал инвалидного спорта: дис. кандидат социологических наук: 14.00.52 - Социология медицины. Волгоград. 2006. 127 с.

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Дудкин, Григорий Владимирович

Список используемых сокращений.

Введение.

Глава 1.Институционализация инвалидного спорта в современном обществе.

1.1. Социализирующий аспект спорта.

1.2. Особенности социализации дезабильного спортсмена.

Глава 2. Социокультурные модели отношения социума к инвалидам.

2.1. Медико-социальная значимость определения феномена инвалидности.

2.2. Социальная потребность расширения статусно-ролевых позиций инвалидов.

Глава 3. Характеристика социальных взаимодействий участников инвалидного спорта.

3.1. Адаптивный игровой командный спорт как субъект социальных ценностей.

3.2. Основные стратегии и формы поведения членов спортивных команд инвалидов.

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Социология медицины», 14.00.52 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Медико-социальный потенциал инвалидного спорта»

Актуальность темы исследования. Современное общество, характеризующееся в социальных науках как общество рисков или даже как травматизирующее общество (Штомпка), обладает двумя тенденциями: первая - увеличение количества людей с ограниченными возможностями (инвалиды), вторая - становление и развитие многообразных форм их социальной интеграции. То, что эти тенденции связаны - бесспорно, однако это явно не причинно-следственная зависимость, и не корреляция. Являясь реалиями современной общественной жизни, они обусловлены разными обстоятельствами, связь же между ними возникает на уровне последствий, которые могут быть социально-негативными - маргинализация инвалидов, и социально-позитивными - их солидаризация в культуре. Стихийное развитие данных последствий реализуется по первому варианту, что еще более повысит степень социальных рисков. Для реализации второго варианта необходимы целенаправленные и организованные социальные меры, субъектами которых являются как социальные институты, так и отдельные индивиды. В этом случае возникает потребность в теоретическом осмыслении системы социального взаимодействия тех институтов и субъектов, которые могут способствовать процессу социокультурной солидаризации инвалидов.

Общий ответ на данный социальный вызов может быть получен в условиях мультидисциплинарности, что в свою очередь предполагает при прозрачности дисциплинарных границ наличие научно-дисциплинарной идентичности в решении отдельных проблем. Осмысливаемая система социальных взаимодействий, которая способна обусловить и реализовать социетальную солидаризацию инвалидов, представляет собой сложно организованный и развивающийся феномен, поэтому оптимальным способом исследовательского подхода является выделение различных ее сторон в качестве самостоятельного предмета исследования.

Среди множества социальных институтов, участвующих в рассматриваемом процессе, особая роль принадлежит спорту, в частности в контексте нашего исследования - инвалидному спорту. Его адаптивные функции уже привлекли внимание исследователей, особенно в области реабилитационной медицины, однако социальная значимость для организации солидаризирующих форм социального взаимодействия остается не изученной. Наиболее адекватной поставленной проблеме является исследовательская методология в русле социологии медицины, так как она позволяет не просто охватить или объединить социальные и медицинские аспекты инвалидного (адаптивного) спорта, а прежде всего понять сущность социально-интегративных процессов, в которых социальный субъектл представлен как целостный социо-культурно-телесный человек.

Кроме того профессиональный спорт, включаясь в экономические отношения и затрагивая материальные интересы действующих субъектов (акторов социального действия), обладая относительно небольшим социальным пространством, концентрированно воплощает проблемы,'1 существующие в социуме, в том числе возрастание рисков и травматизации. Эта же участь может ожидать и инвалидный спорт. Поэтому социологическое исследование тех аспектов инвалидного спорта, которые позволяют ему выполнять позитивные социальные функции, представляется востребованным потребностями развития теории и практики.

Степень разработанности проблемы. В научной литературе немало внимания уделяется тем социализирующим аспектам, которые происходят в сфере спортивной педагогики, а также социальным механизмам взаимодействий в области физической культуры и спорта, рассматривается их роль и место в жизни людей (Г.С. Антипина, Н.И. Пономарёв, Лубышева Л.И., Евсеев С.П., Ю.Л. Ханин, A.A. Бодалев, А.Д. Черемных, Silvers А.).

Кроссдисциплинарные исследования посвящены характеру общественных отношений в сфере медико-социальной реабилитации средствами физической культуры и спорта, значению двигательной реабилитации в образе жизни людей с ограниченными возможностями (В.И. Жолдак, Н.В Коротаева, В.И. Столяров и др., H.A. Малкова, A.B. Царик, JI.H., Селезнёв). Собственно адаптивный спорт под углом зрения его социально-реабилитационных функций рассматривается в работах Н.Г. Астафьевой, Л.И. Лубышевой, В.В. Храмова, Ю.А. Кобзева, этому вопросу уделяют внимание Hopps S. L, Chase В. W., Cornille Т. А.

Понимание болезни и здоровья как системных биопсихосоциальных феноменов (Решетников A.B.), развитие теорий социальной аномии (Дюркгейм Э., Мертон Р.), стресса (Selye Н.) вызвало необходимость поиска и совершенствования инструментария социологических исследований. ^

Исследование условий, приемов и средств помощи людям, имеющим физические и ментальные ограничения, находится на стыке различных научных дисциплин: медицины, социологии, социальной психологии, клинической психологии, педагогики, социальной работы. Такие важные моменты процесса общественного развития, как социальная интеграция и * дезинтеграция, взаимопереходы этих состояний, анализировали Н. Смелзер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс и многие другие. Социологические аспекты инвалидности рассматривали Д. Гоффман, М.К. Эфендиев, A.B. Решетников, А.И. Кравченко.

Широким спектром проблем инвалидности занималось и занимается большое количество отечественных и зарубежных ученых. Медицинские и медико-статистические аспекты инвалидности рассматриваются в трудах А. Авербаха, В. Бурейко, А. Борзунова, А. Третьякова, А. Овчарова, А. Ивановой, С. Леонова. Актуальные вопросы медицинской и физической реабилитации инвалидов разрабатывались С.Н. Поповым, Н.М. Валеевым, Л.С. Захаровой, A.A. Бирюковым, В.П. Беловым, И.Н. Ефимовым.

Соотношению медицинского и социального в инвалидности, а так же организации и методам медико-социального обслуживания посвящены работы А.П. Гришиной, И.Н. Ефимова. А.И. Осадчих, Г.Г. Шахарова, Р.Б. Клебанова, Тенденции взаимодействия и социального партнерства в формировании единого реабилитационного пространства рассматривают И.Н. Бондаренко, JI.B. Топчий, A.B. Мартыненко, В.М. Черепов, A.B. Решетников, В.М. Фирсов, А.И. Осадчих.

Следует отметить, что в зарубежной научной литературе уделяется значительно больше внимания социологическим аспектам инвалидности, в особенности, следует отметить работы H.J. Chan, R. Antonak, В. Wrigt, M. Timms, R. Northway, R. Imrie, M. Law, M. Chamberlain и др., в которых проводятся исследования социальных действий и взаимодействий индивидов в отношении инвалидности. %

Тезис о том, что само понятие «здоровье» приобретает новый смысл, согласно которому оно противопоставляется не болезни, а некачественной жизни, развиваемый В.И. Петровым, A.B. Решетниковым, H.H. Седовой, Е.В. Черносвитовым и др., стимулирует постановку и исследование социальных институтов (одним из которых является инвалидный спорт), обеспечивающих накопление социального ресурса людей, имеющих ограниченные возможности.

Цель исследования заключается в выявлении медико-социального потенциала инвалидного спорта, реализующегося в жизненных поведенческих стратегиях спортсменов-инвалидов.

Для реализации данной цели необходимо было решить следующие исследовательские задачи:

• Рассмотреть социализирующий аспект спорта и выявить особенности социализации дезабильного спортсмена;

• Проанализировать социокультурные модели отношения социума к инвалидам и определить их роль на социетальном уровне;

• Обосновать медико-социальную значимость определения феномена инвалидности;

• Охарактеризовать медико-социальную потребность в расширении статусно-ролевых позиций инвалидов;

• Раскрыть оздоровительный потенциал адаптивного игрового командного спорта в качестве субъекта социальных ценностей;

• Выявить основные стратегии и формы поведения членов спортивных команд инвалидов;

Объект исследования - институционализация инвалидного спорта в современном обществе.

Предмет исследования - система медико-социальных взаимодействий, складывающихся в процессе спортивной деятельности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата. '

Гипотеза исследования. Среди различных институтов социализации спорт играет немаловажную роль, усиливающуюся благодаря специфике того вида деятельности, который упорядочивается в рамках института имеющего мощные исторические и культурные традиции. В обществе повышающихся рисков особое значение приобретает социализация инвалидов. В современном социуме в этом процессе начинает участвовать и субинститут инвалидного или адаптивного спорта. Предполагается, что он обладает специфическими возможностями включения инвалидов в активную жизнь, не только оздоравливая, но и формируя широкий спектр социальных ролей и повышая статусные позиции участников.

Методологической основой исследования составляют основные теоретические положения социологии и идеи В.А. Ядова, Т. Заславской, П. Штомпки, концепции социологии медицины (Решетников A.B.) и социологии жизни (Резник Ю.М., Тощенко Ж.Т.). Методологическую основу работы о формировании социальных ролей инвалидов и их статусов, о десоциализации и ресоциализации лиц с физическими и ментальными ограничениями, о мотивационных показателях типовых переменных социального действия при взаимодействиях с инвалидами составляют теории Т. Линтона, Д. Гоффмана, М. Вебера, Т. Парсонса. В диссертационной работе применялись социологические методы: теоретический и социологический анализ литературы по проблеме исследования, а также формально-статистические методики опроса (анкетирование, стандартизованные и полу стандартизованные интервью). Методы и техника конкретных социологических исследований основываются на интерпретативной познавательной методологии с преимущественным использованием методов качественной социологии, позволяющих исследовать интерпретации социального мира участниками социальных действий.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что эксплицирован медико-социальный потенциал инвалидного спорта, позволяющий ему выступать относительно самостоятельным субинститутом оздоровительной социализации социальных субъектов.

• Поскольку в спорте наиболее явно проявляется социальное и биологическое единство человека, то спорт может выступать как продуктивная социальная технология при работе с инвалидами.

• Инвалидный спорт способствует накоплению социального ресурса акторами социального взаимодействия и может быть для них условием вертикальной мобильности в социальной структуре.

• Инвалидный спорт является институтом, в котором интегрированы структуры и агенты, операции и действия медико-биологического, психофизиологического и собственно социального характера.

• Инвалидный спорт является институтом, обеспечивающим социоструктурные сдвиги в конфигурации физиологического неравенства членов общества в сторону продвижения к овладению эффективными способами самореализации инвалидов.

Новизна исследования раскрывается в положениях, выносимых на защиту:

• Инвалидный спорт, появившийся и развивавшийся как система медицинской реабилитации, постепенно начал формировать систему таких социальных норм, которые выступают условиями для доступа человека к многообразию сфер жизнедеятельности; он активизирует латентные способности человека, стимулируя его способности к свободному выбору и ответственному решению; признает права, возможности и обязанности участия инвалида в жизни общества;

• Ценностно-инновационный потенциал инвалидного спорта, комплементарен его медико-реабилитационным возможностям, поэтому развертывание данного потенциала в процессе спортивной деятельности позволяет участникам включаться в общественные отношения в качестве уникальных, автономных и значимых субъектов;

• Медико-социальный потенциал инвалидного спорта заключается в том, что у преобладающего большинства участников формируются активные и позитивные стратегии совладания с трудностями (копинг-стратегии);

• Инвалидный спорт обеспечивает удовлетворение потребности в общении и формирует навыки социальной адаптации, интегрируя, таким образом, различные компоненты психофизиологической реабилитации инвалидов;

• Просоциальный потенциал инвалидного спорта проявляется в его солидаризирующей функции, которая и является базовой для данного субинститута.

Теоретическая и практическая значимость исследования определяется научным синтезом социальной сущности инвалидного спорта и социальных предпосылок его дальнейшей институционализации в России, что позволяет в перспективе эффективнее идти по пути реализации социального равенства на государственном уровне, так же разрабатывать частные вопросы социологии медицины и активной медико-социальной реабилитации.

Материалы диссертации могут быть использованы в образовательном поле социологии медицины и медико-социальной реабилитации, а так же для разработки учебных курсов и программ для профессионалов, работающих с инвалидами.

Апробация работы. Материалы диссертации представлены в виде докладов и сообщений на научных конференциях разных уровней (Волгоград, 2004, 2005, 2006, Москва, 2005). Автором подготовлен и читается в Волгоградском государственном медицинском университете спецкурс для интернов «Медико-социальные возможности инвалидного спорта», разработаны методические пособия по социальным проблемам, инвалидного спорта для студентов медвузов. По результатам исследования опубликовано 5 статей.

Структура диссертации. Диссертация состоит из 127 страниц машинописного текста, включает введение, три главы, заключение, библиографию. Список литературы содержит 205 источников.

Похожие диссертационные работы по специальности «Социология медицины», 14.00.52 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Социология медицины», Дудкин, Григорий Владимирович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате нашего исследования мы пришли к выводу, что к показателям социализации спортсменов инвалидов можно отнести:

- использование в реальной жизни универсальных свойств и качеств личности, приобретенных в процессе спортивной деятельности (здесь мы подразумеваем: проявление жизненной активности; отрицательные и положительные личностные качества; цели спортивной деятельности и их реализация);

- мотивы (здесь мы подразумеваем мотивы выбора вида спорта, специальности; отношение к учебной деятельности, профессиональной деятельности);

- ценностные ориентации (это жизненные планы, слагаемые жизненного успеха; удовлетворенность профессиональной деятельностью; требования к работе, жилищные условия, заработная плата; зависимость между стажем и направлением профессиональной деятельности);

- социальный статус и мобильность (преимущества спортсменов перед представителями других видов деятельности; профессиональная самостоятельность, творческая активность).

Спортивная деятельность характеризуется направленностью на формирование и развитие универсальных свойств личности и качеств, которые, являясь ключевыми в спорте, ценятся и во многих других видах деятельности человека. Сюда можно отнести подготовленность к длительному тренировочному процессу, социально-психологическую подготовленность, волевую подготовку, соревновательный опыт, способность к самовоспитанию. Процесс социализации, как известно, начинается задолго до прихода в спортивную секцию, но формирование и развитие личности происходит на протяжении всего периода занятий спортом, именно в это время спортсмен обретает ценности физической культуры и спорта. Рассмотрев характеристику мотивов занятий спортом, получили результаты, которые свидетельствуют о том, что у всех опрошенных достаточно ярко выражена потребность в самоактуализации, т.е. стремление к реализации своих целей, способностей, развитию собственной личности в целом. Говоря о ценностном потенциале спорта, нельзя не отметить значение опыта накопления резерва способностей человека. Осваивая все новые, неизведанные ранее рубежи, спортсмены наглядно демонстрируют реализацию человеческих возможностей и намечают новые ориентиры своих будущих достижений. Следовательно, по своему социальному статусу спортсмен в современных условиях более независим, изобретателен, образован. Но его образование должно быть непрерывным, широким и продолжаться всю социально активную жизнь. Проведённое исследование и полученные в ходе его проведения результаты позволяют сделать следующие выводы:

1. К показателям социализации спортсменов-инвалидов следует отнести: использование в реальной жизни универсальных свойств и качеств личности, приобретенных в процессе спортивной деятельности; мотивационную сферу; ценностные ориентации; социальный статус и мобильность.

2. Нами выявлено, что в процессе спортивной деятельности и в связи с ней возникают разнообразные межличностные отношения. Специфически спортивные отношения, так или иначе, включены в систему социальных отношений, выходящих за рамки спорта. Совокупность этих отношений составляет основу формирующего влияния спорта на личность, освоения ею социального опыта в сфере спорта, а через него и более общего социального опыта. Следовательно, спортивная деятельность является важным средством социализации личности в современных социально-экономических условиях.

3. Достижения в спорте могут прямо или косвенно способствовать переходу спортсмена на более высокий социальный уровень, что подтверждается реальными наблюдениями: спортсмены действительно используют предоставляемые им возможности, реализуя свои мобилизационные качества для получения образования (высшее образование имеют 16%, являются студентами - 50%, среднее образование 34%).

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Дудкин, Григорий Владимирович, 2006 год

1. Агаджанян H.A., Шабатура H.H. Биоритмы, спорт, здоровье. -М.:Физкультура и спорт. 1989. - С. 8-9, 201-206.

2. Айвазян Т.А., Зайцев В.П. Исследование качества жизни больных гипертонической болезнью // Кардиология. 1989.- № 9.- С. 43-46.

3. Алексеев A.B. Себя преодолеть! 3-е изд., перераб., доп.-М.: Физкультура и спорт, 1985.-192с.

4. Алстед Я. Психология, социология, общество: модели мотивации // Социс 2002, №9 с. 17-27.

5. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. Киев.-1987.

6. Ананьев Б.Г., Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта.-М.,1987.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — JL: Издательство ЛГУ.-1968.-С. 12-29.

8. Апанасенко Г.Л. Здоровье спортсмена // Лечебная физическая культура и массаж. 2002. - № 2(2). - С. 53-55.

9. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская валеология // Киев.:Здоровье.-1998.-С. 247.

10. Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализацииличности // Теория и практика физической культуры 2003, № 1.

11. Астафьева Н.Г., Кобзев Ю.А., Храмов В. В. Оценка качества жизни лиц с физическими недостатками, занимающихся адаптивным спортом / Социология медицины. 2003. - № .

12. Балабанова Е.С. О комплексном характере социологических исследований // Социс 2002, № 10 с. 11 16.

13. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. М.—1988.

14. Башкиров В.Ф. Возникновение и лечение травм у спортсменов.-М. :фис, 1981 .-с.221.

15. Башкиров В.Ф. Причины травм и их профилактика // Теория и практика физической культуры,-1989.-№9.-c.33-34.

16. Баранов A.A., Игнатьева Р.К., Каграманов В.И. Современная концепция оценки последствий болезней и травм и её применение в педиатрической практике для определения инвалидности //Педиатрия. -1994. №6. - С. 67-72.

17. Баумгартен JI.B. Жизненные установки студентов инвалидов // Человек и труд. 1998, № 9 с.43 -44.

18. Баумгартен JI.B. Отношение к труду, профессии, будущей работе студентов-инвалидов // Мир психологии. 2001, № 2 с. 198 203.

19. Бахтин J1.H., Дибнер Р.Д. Влияние различных факторов на состояние здоровья спортсменов. «Теория и практика физической культуры». 1979.№7.

20. Бутенко И.А. Социальная интеграция на какой базе она возможна // Социс 2000, № 12 с. 131-136.

21. Безматерных Л.Э., Куликов В.П. Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья // Физиология человека. 1998. - т. 24. - № 3. - С. 79-85.

22. Бергер П.Л. Социалистический миф // Социс. 1990. - № 7

23. Бачков И. Здоровый школьник и ребенок-инвалид // Здоровье детей.2004, № 2.

24. Вебер М. Избранные произведения / Сост., общ. ред. Ю.Н.Давыдова. М.: Прогресс. - 1990.

25. Васильчиков В.М., Макаренко Т.В. Реабилитация инвалидов пожилого возраста: проблемы и пути их решения центрами социального обслуживания // Медико-социальная экспертиза и реабилитация, 2004, № 4 с.З 8.

26. Власов В.В. Введение в доказательную медицину / М.: «Медиа-Сфера». 2001.-С. 129-131.

27. Волков В.М., Семкин A.A. Резервы спортсмена. Методическое пособие. Минск. - 1993. - С. 9-17.

28. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор.-М.: ФиС,1983.-176с.

29. Воробьев Г.П. Почему возникают травмы и как их предупредить//Теория и практика физ.культуры.-1989.

30. Воронович И.Р. Реабилитация спортсменов при повреждениях ОДА// Спортивная травма.-М., 1980.-С.29-30.

31. Врачебное наблюдение за спортсменами в процессе тренировки.-М.: ФиС,1966.

32. Геселевич В.А. Медицинские аспекты нормы и патологии у высококвалифицированных спортсменов. Автореф. докт. дис. М.,1991.

33. Горская Г.Б. Развитие субъектных свойств личности в условиях спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры 2004, № 8.

34. Граевская Н.Д. Влияние спорта на сердечно-сосудистую систему.-М.:Медицина. 1975.3 6. Граевская Н.Д. Спорт и здоровье // Интернет.

35. Гришина JI. П., Талалаева Н. Д., Амирова Э. К. Анализ инвалидности в Российской Федерации за 1970—1999 гг. и ее прогноз до 2015 г. // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. -2001.-№2. С. 27-30.

36. Гладков А.Г., Зайцев В.П., Аронов Д.М., Шарфнадель М.Г. Оценка качества жизни больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями // Кардиология 1982.-№2.-С. 100-103.

37. Государственный Доклад "О положении инвалидов в Российской Федерации" / М. 1998. - С. 48-91

38. Григоренко В.Г. Педагогические основы физической реабилитации инвалидов с нарушениями функции спинного мозга. М. - 1991.

39. Гримшо М. «Железная кисть» и оружейники XVI века // Вестник гильдии протезистов-ортопедов. 2002. - № 4(10). - С. 60-62.

40. Дембо А.Г. Основные принципы врачебного наблюдения за физкультурниками и спортсменами различного пола и возраста. Лекция. Ленинград.-1983.

41. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных граждан.-М.-1991.-С.135.

42. Декларация Организации Объединенных Наций о правах инвалидов. -1975.-п. 2.1.

43. Дмитриев B.C., Сахно A.B., Жиленкова В.П. Сборник материалов к лекциям по физической культуре и„ спорту инвалидов. Т. 1. — Малаховка. 1993.

44. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте. М.: Физкультура и спорт.-1991.-С. 33-39.

45. Дубровский В.И. Спортивная медицина. М.: Гуманитарный издательский центр «Владос». - 1998., С.413-420.

46. Дыскин A.A., Попова Н.В., Синицина Н.Г., Бородулина И.П. Эффективность медицинской реабилитации // Здравоохранение. — 1997.-№3.-С. 27-29.

47. Дьяченко В.Г., Чепель Т.В. Некоторые подходы к совершенствованию медико-социальной помощи детям инвалидам // Здравоохранение. 2001. -№5.-С. 17-19.

48. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура (цель, содержание, место в системе знаний о человеке)//Т и ПФК.№1.

49. Евсеев С. П., Курдыбайло С. Ф., Морозова О. В., Солодков А. С. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов / Учебное пособие. Под ред. СП. Евсеева и A.C. Солодкова. СПб: СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. - СПб. - 1995. - С. 95.

50. Евсеев С. П., Попов В.И. Физкультурное образование инвалидов как фактор социализации личности // Теория и практика физической культуры -1998,- № 1.- С.2-7.

51. Евсеев С.П. Адаптивная физическая культура и социальная интеграция инвалидов / Физическая реабилитация и спорт инвалидов. Под ред. A.B. Царик. М.: Советский спорт. - 2000. - С.479-481.

52. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры. Том 1. М.: Советский спорт. - 2002. - С. 10-172.

53. Евсеев С.П., Курдыбайло С.Ф., Сусляев В.Г. Материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры. М.: «Советский спорт». - 2000. - С.26-75,90-124.

54. Егорова Н.С. Силовые упражнения на тренажерах специального типа в физической реабилитации больных остеохондрозом позвоночника // Спорт для инвалидов.

55. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер. -2001.-С. 86,139-145.

56. Епифанов В.А., Епифанов A.B. Средства лечебной физической культуры в терапии атипичных болевых паттернов при миофасциальных синдромах // Вестник травматологии и ортопедии им. H.H. Приорова. 2000 № 2 с. 41 -43.

57. Ермак Н.Р., Пилоян P.A. Культурно-исторические истоки спорта в контексте объяснения многообразия и противоречивости его развития // Теория и практика физической культуры. 1997. - № 7.

58. Жиленкова В.П. Становление и развитие физической культуры и спорта инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 1. - С. 19-23.

59. Журавлева А.И., Граевская Н.Д. Лечебная физкультура и спортивная медицина.-М.: Медицина. 1993.

60. Заболевания и повреждения при занятиях спортом/Под.ред.

61. A.Г.Дембо.-З-е изд., перераб. и доп.-Л.:Медицина, 1991.-336с.

62. Земцовский Э.В. Спортивная кардиология. СПб. - 1995.

63. Зиммель Г. Экскурс по проблеме: как возможно общество? // Вопросы социологии. —1993.—№ 3. — С. 16-26.

64. Иванов В.П., Захарян А.Г., Аникин А.Д., Волков В.Д. Динамика первичной инвалидности и реабилитация инвалидов // Здравоохранение. -1997.-№3.-С. 23-24.

65. Иванова H.H. Современные подходы к социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья // Социально-гуманитарные знания 2003, № 4 с. 308 315.

66. Информационные материалы о структуре и деятельности Государственной службы реабилитации инвалидов / Авт. Свистунова Е.Г., Андреева О.С. и др.; ЦБНТИ Минтруда России. Вып.44.-М.-2001.

67. Инчина В.И., Зорькина A.B., Костин Я.В. Адаптация к физическим нагрузкам после воздействия иммобилизационного стресса // Вестник Рос. АМН. 1996.-№9.-С. 18-20.

68. Иорданская Ф.А. Факторы риска заболеваний высококвалифицированных спортсменов, методы ранней диагностики и средства профилактики. Вестник спортивной медицины России. 1993. №2-3(4).

69. История древнего мира: Ранняя древность. Под ред. И.М. Дьяконова,

70. B.Д. Нероновой, И.С. Свеницкой. М.,1989. С.358-368.

71. История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. Под ред. Бромлей Ю.В., Першиц А.И., Семёнов Ю.М., М.: «Наука», 1983 г., С. 196,298.

72. История социальной работы в России / Энциклопедия социального образования. Т. VI / Под. ред. Жукова В.И., М., 1998.

73. Калмет Х.Ю. Жилая среда для инвалида.-М.,1990.

74. Камаев H.A., Гурвич Н.И., Иорданская H.A., Позднякова М.А. Медико-социальные аспекты детской инвалидности // Здравоохранение. -1997. №5. - С. 45-48.

75. Карпман B.JL, Белоцерковский З.Б., Гудков H.A. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт. - 1988. - С. 20 -45,136147.

76. Каусова Г.К. О профилактике инвалидности при основных сердечнососудистых заболеваниях // Проблемы социальной гигиены и истории медицины 2001, т.4, с.35 36.

77. Кобзев Ю. А., Храмов В.В. Морфофункциональные особенности инвалидов-ампутантов, занимающихся волейболом сидя // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. 2002.-№ 6.-С. 4750.

78. Кобзев Ю.А., Храмов В.В. Некоторые особенности реакции сердечнососудистой системы инвалидов-ампутантов, занимающихся спортом, на физическую нагрузку//Теория и практика физической культуры.-2002.-№ 7.-С.13-16.

79. Ковалева А.И. Личность и общество.-М.,2001.

80. Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонение.-М.,1996.

81. Комаров Ю.М., Ермаков С.П., Иванова А.Е. и др. Продолжительность жизни населения России с учетом инвалидности: динамика, региональные аспекты, основные причины потерь / М. 1997.

82. Констебл Д. Неандертальцы. М.: Мир, 1978, С 88, 101. 46.Костандов Э.А. Восприятие и эмоции. М., 1977.

83. Кочаровская О.В., Гелина С.А. Физическая культура в профилактике и лечении заболеваний. Киев.-1964.

84. Кузин В.В. Актуальные проблемы спортивного менеджмента // Теория и практика физической культуры.-М.,1995.-№8.-С.18-22.

85. Кузин В.В. Оптимизация системы управления отраслью физфческая культура и спорт в России в рыночных условиях // Теория и практика физической культуры.-2000.-№6.-56с.

86. Кричагин В.И. Уроки популяционной медицины // Главный врач.1997.-№6.-С. 17-22.

87. Крупец Я.Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности /Социс, 2003, № 9.

88. Кулагина Е.В. Занятость родителей в семьях с детьми-инвалидами //Социс 2004, № 6 с.85 89.

89. Купеева И. А. Формирование территориальной программы профилактики детской инвалидности // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2001, № 5 с. 10-13.

90. Курдыбайло С.Ф., Климовская М.П. Комплексная консервативная подготовка к протезированию инвалидов после ампутации нижних конечностей // Сборник трудов «Протезирование и протезостроение»,- М. -1989.-Вып. 87.-С- 44-46.

91. Курдыбайло С.Ф., Щербина К.К., Звонарёва Е.В. Качество жизни как интегральная характеристика критериев жизнедеятельности инвалидов после ампутаций нижних конечностей // Вестник гильдии протезистов-ортопедов. -СПб.-2002.-№1(7).-С. 54-58.

92. Левандо В.А., Суздальницкий P.C. Актуальные проблемы диагностики, лечение и профилактика заболеваний у спортсменов. «Теория и практика физической культуры».-1983 .№3.

93. Лейфа A.B. К вопросу о физической культуре в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе // Теория и практика физической культуры 2004, № 6,с. 5-8.

94. Леонов С.А., Киселёв A.C., Иванова А.Е., Магнитский В.А., Ермаков СП. Особенности инвалидизации населения России // Здравоохранение. -1996.-№>1.-С. 26.

95. Леонтьев Д. А. Тематический апперцептивный тест. М.: Смысл. -1998.-40 с.

96. Летунов С.П. Спорт и здоровье. Влияние современной подготовки спортсменов на состояние здоровья и динамики тренированности.-М.:ФиС.-1977.

97. Либерман С.Л. О самонастройке и психологической подготовке спортсменов // Психическая саморегуляция (сборник статей). 1983 с. 317 -320.

98. Лиошенко В.Г., Миронычев Г.Н. Тревожные расстройства у спортсменов // Соционика. 2004.

99. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. М. 1982. 55.Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение / М.:Геотар-Мед.-2002.- 520 с.

100. Лисицин Ю.П., Изуткин A.M., Матюшин И.Ф. Медицина и гуманизм / М.: Медицина. 1984. - 120 с.

101. Лисицын Ю. П. Концепция факторов риска и образа жизни // Здравоохранение РФ . 1998. -№3. - С. 49-52.

102. Лисицын Ю.П., Петленко В.П. Детерминационная теория медицины: доктрина адаптивного реагирования / СПб. 1992.

103. Лобов А.Н., Житловский В.Е. Проблемы социальной реабилитации инвалидов на современном этапе // Журнал РАСМИРБИ. — 2002. №2(7).-С. 20-21.

104. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. М.: Издательский центр «Академия». 2001. — 240 с.

105. Лубышева Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности // Интернет.

106. Лубышева Л.И. Развитие ценностного потенциала физической культуры и спорта на рубеже 21в. // Олимпийское движение и социальные процессы.-Краснодар, 1996.

107. Майерс Д. Социальная психология / Перев. С англ.- Спб.: Питер Ком, 1998.-688 с.

108. Макарова Г.А. Общие и частные проблемы спортивной медицины. Краснодар.-1992.

109. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: Учеб. для высших спец. физкульт. учеб. заведений.- 3-е изд.-Спб.: Лань,2003.-159с.

110. Матвеев Л.П., Полянский В.П. Прикладность физической культуры: Понятийные основы и их конкретизация в современных условиях // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 7.

111. ИЗ. Медик В.А., Юрьев В.К. Состояние здоровья, условия и образ жизни современных спортсменов. — М.: Медицина. — 2001. — С.72-84.

112. Медико-социальная реабилитация инвалидов. Материалы международного симпозиума-Таллин, 1989.

113. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина. - 1998. - С. 19- 32,27-30,49-71.

114. Мертон Р.К. Социальная структура и аномия // Социологические исследования. 1992. - № 3. - С.104-114; № 4. - С. 91-96.

115. Миняев В.А., Вишняков Н.И. Общественное здоровье и здравоохранение / М.: «МЕДпресс-информ». 2002. - С. 54-67.

116. Монсон П. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб: Нота бене. - 1992. - С. 10-72.

117. Мосунов Д.Ф., Сазыкин В.Г. Преодоление критических ситуаций при обучении плаванию ребёнка-инвалида. М.: «Советский спорт». -2002.-С.4.

118. Муляр О.И. Hand-тест ломает традицию // Психологическая газета. -1998.-N. 5(32).-С. 3-4.

119. Муравов И.В. Оздоровительные эффекты физической культуры и спорта.- Киев: Здоровье.-1988.

120. Мухамедеев A.A. Медико-социальная экспертиза и реабилитация больных и инвалидов со сколиозом. Автореф. дисс. на соискание уч. степ, к. м.н. /М:-2001.-С. 12-26.

121. Найдиффер Р. М. Психология соревнующегося спортсмена. М.: Физкультура и спорт. —1979. — 224 с.

122. Недовишин А.О., Кутузова А.Э., Петрова H.H. Исследование качества жизни у больных с хронической сердечной недостаточностью. М: Медицина. - 2000. - С.95-96.

123. Нестарух М.В. Антропогенез / Большая медицинская энциклопедия. Под ред. Ак. Петровского Б.В. М.: Советская энциклопедия.- 1975.-Т. 2.-С. 160.

124. Нечаев В.Я. Социология образования.-М., 1992.-198с.

125. Новик A.A., Ионова Т.П., Кайнд П. Концепция исследования качества жизни в медицине. СПб.: ЭЛБИ. 1999. - 140 с.

126. Нугаева Г.Ш. Влияние физкультуры на успеваемость учащихся // Проблемы социальной гигиены и истории медицины 2001, т.6, с.29 33.

127. Обухова Л.Ф., Рябова Т.В., Гуслова М.Н., Стуре Т.К. Феномен эгоцентризма у подростков-инвалидов // Вопросы психологии.2001. № 3 с. 40 -48.

128. Овчаров В.К. Международная классификация состояний здоровья и ограничений жизнедеятельности // Проблемы социальной гигиены и истории медицины 2001, т.5, с.4 8.

129. Орлов В.А., Гиляревский С.Р. Проблемы изучения качества жизни в современной медицине. М.: Медицина и здравоохранение. - 1992.-65 с.

130. Осадчих А.И. Актуальные проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов //Журнал РАСМИРБИ. 2002.-№2(7).-С. 9-13.

131. Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. Павленок П.Д.-М.:ИНФРА-М,1998.-368с.

132. Парсонс Т. Американская социологическая мысль: Тексты. М. -1994.-С. 448-464.

133. Первобытнообщинный строй и древнейшие государства на территории СССР. Под ред. П.Н. Третьякова, А.Л. Монгайта. М. 1956. С.370-372.

134. Позднякова М.А., Камаев И.А., Андреева H.H., Иорданская H.A. Инвалидность детей школьного возраста как проблема социальной педиатрии // Здравоохранение Российской федерации 2001, № 4; с. 36 38.

135. Позднякова М.А., Камаев И.А., Гурвич Н.И., Иорданская H.A. Медико-социальная характеристика особенностей условий и образа жизни детей инвалидов // Здравоохранение. 1998. - №4. - С. 46- 48.

136. Полунин B.C., Сырников И.К. Медико-социальные проблемы умственно отсталых детей-инвалидов с неврологической потологией // Медицинский журнал. 2004, № 5 с. 5 6.

137. Пузин С.Н. Особенности и проблемы современной реабилитации инвалидов // Вестник 2003, № 4 с. 7 11.

138. Применение метода иппотерапии для лечения детей-инвалидов в детском экологическом центре «живая нить» // Интернет.

139. Решетников A.B. Особенности подготовки и проведения медико-социологических исследований // Экономика здравоохранения. 2001.-№1.

140. Решетников A.B. Процессное управление в социальной сфере / М.: Медицина-2001.-504 с.

141. Решетников A.B. Социальный портрет потребителя медицинских услуг // Экономика здравоохранения. 2000. - № 12.

142. Решетников A.B. Социология медицины: Руководство / М.:Медицина -2002.-С.321-325; 438-446.

143. Решетников A.B. Эволюция и проблемы современной социологии медицины // Экономика здравоохранения. 2000. - №5-6/45.

144. Розенфельд A.C., Е.И. Маевский Стресс и некоторые проблемы адаптационных перестроек при спортивных нагрузках // Теория и практика физической культуры 2004, № 4 с.39 44.

145. Романов А.И. Опыт работы центра реабилитации по созданию информационных систем // Здравоохранение. 1997. - №3. - С. 42-44.

146. Рубцова Н.О. Адаптивное физкультурно-спортивное движение как фактор социальной адаптации инвалидов различных категорий // Теория и практика физической культуры 1998.- № 1.- С. 41-44.

147. Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. М., 1984., С.150.

148. Рыбаков Б.А. Русское прикладное искусство Х-Ш веков. JL:Аврора, 1971., С. 43-45.

149. Сараф М.Я. Спорт и его гуманистическая сущность (исторический анализ) // Ценности спорта и его и пути его гуманизации / Под ред. В.И. Столяров. М. - 1996.

150. Саркисов Д.С., Пальцев М.А., Хитров Н.К Общая патология человека. М., 1995.

151. Сахебозамани М., Смоленский A.B. Качество жизни у спортсменов с повреждениями нижних конечностей // Соционика психология, 2004 с. 56 -59.

152. Свинцов A.A. Анализ первичной инвалидности детства // Здравоохранение. 1999. - №2. - С. 33-35.

153. Сенкевич Н.Ю. Качество жизни при хронической абструктивной болезни лёгких / Хронические абструктивные болезни лёгких / Под ред. Чучалина А.Г. М.: ЗАО Издательство Бином, СПб.: Невский Диалект, 1998.-С. 171-191.

154. Сладкова H.A. Функциональная классификация спортсменов-инвалидов//АФК. -2000.-№3-4. -С. 61-66.

155. Смирнова Е.Р. Когда в семье ребенок инвалид // Социс. 1997, № 1 с. 83 -89.

156. Соков С.Л., Соков Л.П. Информационное моделирование адаптационных синдромов травматических стресс-реакций / Вестник Российского университета дружбы народов. Серия "Медицина". - 1999. - № 1.-С. 91-99.

157. Соколова И.А. Организационно-методические основы реализации индивидуальных программ реабилитации инвалидов. Автореф. дисс. на соискание уч. степ. к. м.н. / М.: 2001. - С. 7-22.

158. Солодков А. С, Морозова О. В. Адаптационно-компенсаторные нарушения у детей инвалидов и их коррекция средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1998.- № 1 .-С. 45-47.

159. Солодков A.C. Адаптационно-компенсаторные реакции организма инвалидов при занятиях физической культурой //Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов. СПб. - 1996.

160. Сорокин П. А. Система социологии. Т. 2. Социальная аналитика: Учение о строении простейшего социального явления. М: Наука. -1993. -С. 8-33.

161. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / Под. Ред. Холостовой Е.И., Осадчих А.И.; ИСР.-М.-1996.

162. Справка Управления развития физической культуры Госкомспорта РФ об итогах выступления сборной команды России на XI Паралимпийских играх в Сиднее (Австралия).

163. Стародубов В.И. О состоянии здравоохранения и мерах, направленных на его улучшения // Здравоохранение РФ. 1999. - №2.-С. 3—6.

164. Статсборник «Социальное положение и уровень жизни населения России».-М.: изд-во Госкомстата России,2001г.

165. Судаков К.В. Психоэмоциональный стресс: профилактика и реабилитация // Терапевтический архив. 1997, № 1 с. 70 74.

166. Теоретические основы медико-социальной реабилитации инвалидов / Авт. Андреев О.С., Лаврова Д.И. и др.; ЦБНТИ Минтруда России. Вып. №18.-М.-1997.

167. Тимановская Т. Реабилитационный центр для детей-инвалидов // Здоровье детей.2004, № 16.

168. Трушкин А.Г., Калинкин Л.А., Серов Н.П., Ковалёв С.А. Адаптивная физическая культура и спорт инвалидов. Ростов на Дону: Изд-во ООО «ЦВВР». 2001. - С. 6-30.

169. Физическая реабилитация и спорт инвалидов. Под ред. A.B. Царик. М.: Советский спорт. - 2000. - С. 536.

170. Физическая реабилитация и спорт инвалидов: нормативные правовые документы, механизмы реализации, практический опыт, рекомендации: Учебно-методическое пособие / Автор-составитель A.B. Царик.-М.:Советский спорт,2000.-592с.

171. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. М. - 1987.

172. Фомин Э.А., Федорова Н.М. Стратегии в отношении здоровья // Социс.1999, № 4 с. 35-40.

173. Хаскелл У. Двигательная активность, спорт и здоровье в будущем тысячелетии // Наука в олимпийском спорте. Спец. вып. «Спорт для всех». Киев,2000, с. 25-35.

174. Храмов И. Труктура и уровень первичной инвалидности в РФ // Врач. 2003 № 3.

175. Храмов В.В., Кобзев Ю.А. Адаптивное спортивно-оздоровительное движение в Саратовской области / Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. 2003. - № 2. - С. 20-23.

176. Храмов В.В., Кобзев Ю.А. Методы изучения и оценки физической работоспособности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата:Учебно-методические рекомендации. Саратов - 2003. - С. 5-6.

177. Храпылина Л.П. Реабилитация инвалидов.-М.: «Экзамен»,2002.

178. Чоговадзе A.B., Алфёрова Т.С, Поляев Б.А., Иванова Г.Е. Реабилитация больных и инвалидов в лечебно-профилактических учреждениях // Здравоохранение. 1998. - №5. - С. 30-33.

179. Шанина Г.Е. Адаптивная физическая культура как фактор социального здоровья лиц с ограниченными возможностями // Теория и практика физической культуры 2004, № 1, с. 56 57.

180. Шапкова JI.B. Базовые концепции частных методик адаптивной физической культуры / Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие / Под. Ред. JI.B. Шапковой. М.: Советский спорт. - 2003. - С. 14-32.

181. Шапкова JI.B., Евсеев СП., Опорные концепции методологии адаптивной физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1998.-№ 1.-С. 8-17.

182. Шарден П.Т. де. Феномен человека. М. 1987. - С. 207-208.

183. Швырев А.П., Ермоленко H.A. Современные аспекты клинико-социальной реабилитации детей с нарушением психоневрологического развития // Здравоохранение 2004, №9 с.71 76.

184. Шевалдина Е. Проблемы моделирования процесса улучшения состояния здоровья детей // Интернет.

185. Школьников В. Здоровье населения России // Вопросы статистики. 1997, № 3 с.68 -75.

186. Шютц А. Возвращающийся домой // Социологические исследования. -1995. -№ 12.

187. Элланский Ю.Г., Пешков СП. Вопросы реабилитации инвалидов в свете основных положений концепции социальной независимости // Здравоохранение. 1997. - №3. - С. 24-27.

188. Элланский Ю.Г., Тутаева Е.Ю. Методические подходы к разработке программ комплексной реабилитации детей-инвалидов с заболеваниями нервной системе // Медико-социальная экспертиза и ребилитация. 2004, №1 с. 27-29.

189. Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение /СПб.-2000.-С. 69-114.

190. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Изд-во Самарского университета. - 1995.

191. Якобсон Я.С., Морейнис И.Ш. Биомеханические аспекты протезирования / Руководство по протезированию. Под ред. Н.И. Кондрашина. М.: Медицина. - 1976., С. 431.

192. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное конструирование инвалидности // Социс. 1999, №3.

193. Ярская-Смирнова Е.Р., Лошакова И.И. Инклюзивное образование детей-инвалидов // Социс. 2001. № 7 с. 100 106.

194. Ярская-Смирнова Е.Р., Лошакова И.И. Инклюзивное образование детей-инвалидов /Социс, 2003, № 6.

195. Harry S. Y. Fang Реабилитация на коммунальном уровне // Журнал всемирной организации здравоохранения. 1995. № 5.

196. Hollman W. Hockst und Dauerletstungsfahigkeit bei sportlers. München. 1963.

197. York E. Heart und sport. Springfield. 1963.

198. Maslov A.H. Motivation and Personality / New York, & Brovers,1954. -P.241-246.

199. Parsons T. The Concept of Society: The componets and their interrelations I I Parsons T. Societies: Evolutionary and comparative Perspectives. Englewood cliffs: Prentice-Hall.- 1966.-P.5-29.

200. Parsons T. The Social System.- London: Routledge and Kegan Paul, 1951.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.