Радиационно-химическое загрязнение окружающей среды как фактор снижения показателей здоровья подростков: на примере Брянской области тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.16, кандидат биологических наук Жукова, Лариса Викторовна

• Жукова, Лариса Викторовна
• кандидат биологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат биологических наук Жукова, Лариса Викторовна

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.

ГЛАВА 1 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1 Состояние нейроиммунологического гомеостаза подростков в условиях современной техногенной среды.

1.2 Влияние техногенных антропогенных экологических факторов окружающей среды на здоровье подростков.

ГЛАВА 2 ОБЪЕКТЫ, ОБЪЕМЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЙ.

ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ.

3.1 Комплексный анализ факторов, влияющих на организм обследованных подростков.

3.2 Характер распределения подростков из экологически различных районов по группам здоровья и физкультурным группам.

3.3 Влияние различных видов техногенного загрязнения окружающей * среды в районах проживания на структуру и уровень заболеваемости подростков.

3.4 Изучение показателей уровня здоровья и работоспособности подростков как способ оценки устойчивости организма к внешним воздействиям.

3.5 Влияние радиоактивного, химического и сочетанного радиационно-химического загрязнения окружающей среды на показатели иммунологической резистентности организма подростков.

3.6 Влияние радиационно-химических загрязнителей окружающей среды на показатели рефлекторной деятельности организма подростков.

3.7 Оценка общего у томления подростков как индикатора качества окружающей среды.

3.8 Систематические дозированные физические нагрузки как способ снижения негативного воздействия техногенного загрязнения окружающей среды.

ГЛАВА 4 ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Радиационно-химическое загрязнение окружающей среды как фактор снижения показателей здоровья подростков: на примере Брянской области»

Актуальность темы. Многочисленные исследования показывают, что техногенное загрязнение окружающей среды оказывает негативное влияние на состояние здоровья подростков, для организма которых характерна незавершенность процессов формирования большинства функциональных систем организма и напряжение его адаптационных механизмов (Баранов А.А., 2000; Онищенко Г.Г., 2005; Поляков А .Я. и др., 2007).

Загрязнение окружающей среды приводит к подавлению защитных сил организма, снижению иммунного статуса, способствует повышению частоты инфекционных и аллергических заболеваний, увеличению риска развития хронической соматической, патологии подростков, что, в свою очередь, наносит удар по трудовым ресурсам страны, экономическому и политическому благополучию в целом (Нагорный С.В. и др., 2002; Пагава Е.К. и др., 2006; Даутов Ф.Ф. и др., 2007; Дубовой И.И., 2009).

Во всех регионах России наблюдается ухудшение показателей здоровья молодого поколения, что в значительной мере обусловлено влиянием экологических факторов, среди которых, наряду с РЗ, одно из ведущих мест занимает ХЗ атмосферы типичными загрязнителями городской среды (Золотникова Г.П. и др., 2001; Михалев В.П., 2001; Косарев В.В. и др., 2002; Мешков Н.А. и др, 2007; Суржиков Д.В. и др., 2007).

Актуальным вопросом является оценка последствий воздействия РЗ, ХЗ, а также сочетанного РХЗ окружающей среды на молодой организм. Проблема оценки функционального состояния детей и подростков, проживающих в условиях техногенного загрязнения окружающей среды, имеет большое значение, ее решение позволит изучить закономерности адаптации человека к неблагоприятным экологическим воздействиям и создать систему профилактических мер по снижению экологического давления на растущий организм.

Вышеизложенное определило направление настоящих исследований.

Цель работы - изучить влияние радиационно-химического загрязнения окружающей среды на показатели физического здоровья, специфической и неспецифической резистентности и функционального состояния организма подростков.

Для достижения поставленной цели решались следующие основные задачи:

1 Провести комплексный анализ факторов, влияющих на организм подростков, проживающих в экологически различных районах.

2 Провести комплексное исследование показателей физического здоровья и работоспособности, специфической и неспецифической резистентности организма подростков в сопоставлении с видом и уровнем техногенного загрязнения окружающей среды в районах проживания.

3 Изучить показатели рефлекторной деятельности * организма подростков, проживающих в районах с разными видами и уровнем техногенного загрязнения окружающей среды.

4 Провести диагностику утомления зрительного анализатора подростков из экологически различных районов.

5 Определить характер воздействия систематических дозированных физических нагрузок на организм подростков, проживающих в условиях РЗ окружающей среды.

6 Научно обосновать комплекс мероприятий, направленных на повышение резистентности организма подростков к воздействию повышенных техногенных нагрузок окружающей среды.

Научная новизна.

1 Установлено сопряженное с увеличением степени загрязнения атмосферы окислами азота и окисью углерода ухудшение показателей рефлекторной деятельности, гуморального звена иммуногенеза, снижение работоспособности и развитие утомления организма у подростков, что указывает на общее нарушение гомеостаза организма.

2 Обнаружено нарушение показателей рефлекторной деятельности и адаптации подросiков в прямой корреляционной зависимости от уровня радиоактивного загрязнения окружающей среды.

3 Выявлена дозозависимость показателей гуморального звена иммуногенеза от уровня РЗ окружающей среды.

4 Доказано существенное положительное влияние систематических дозированных физических нагрузок на общую работоспособность, специфическую и неспецифическую резистентность, рефлекюрную деятельность организма подростков в условиях как относительного экологического благополучия, так и РЗ окружающей среды различной степени.

Практическая ценность.

Научно обоснован, разработан и внедрен в практику комплекс методик, позволяющих диагностировать ранние донозологические нарушения показателей физического здоровья, рефлекторной деятельности и функционального состояния организма подростков, проживающих на территориях с разным уровнем РХЗ окружающей среды.

Разработано методическое пособие «Методы массовой скрининговой диагностики и профилактики возникновения предпатологических сосюяний у подростков в условиях техногенного загрязнения окружающей среды».

Достоверность и обоснованность выводов и рекомендаций основывается на 3-летних исследованиях автора, использовании разнообразных методов исследования и математического анализа данных.

На защиту выносятся следующие положения.

1 Сопоставимый по эффекту негативный вклад в показатели здоровья подростков как радиационного, так и химического компонента загрязнения окружающей среды.

2 Нарушение нейроиммунологического гомеостаза, сопряженное с повышением уровня РЗ и ХЗ окружающей среды в районах проживания.

3 Методы массовой скрининговой диагностики донозологических изменений показателей здоровья подростков из техногенно загрязненных районов и комплекс профилактических мероприятий по его сохранению.

Рекомендации об использовании. Результаты исследования внедрены в учебный процесс Брянского государственного университета имени И.Г.Петровского, Брянского филиала Национального государственного университета имени П.Ф. Лесгафта, Брянского колледжа физической культуры, ряда школ города и области.

Апробация результатов исследования. Результаты исследования доложены и обсуждены на конференциях: «Актуальные проблемы науки и образования» (г.Новозыбков, Брянская область, 25-26 апреля 2006 года), «Здоровье ребенка и пути его формирования и> защиты» (г.Липецк, 2006 год), «Современные проблемы обеспечения радиационной безопасности населения» (г. Санкт-Петербург, 4-7 декабря 2006 года), «Национальный проект «Здоровье»: медико-социальные и психолого-педагогические аспекты сохранения здоровья, детей, подростков и юношества» (г.Орёл, 5-7 апреля 2007 года), «Актуальные проблемы науки и образования в посткатастрофный период» (г.Новозыбков, Брянская область. 25-26 апреля 2007 года), «Актуальные проблемы охраны здоровья молодежи в современной технологической среде» (г.Брянск, 4-6 октября 2007 года), «Современные технологии восстановительной медицины (диагностика, оздоровление, реабилитация)» (г.Сочи, 3-9 мая 2008 года), «Актуальные проблемы охраны здоровья учащейся молодежи» (г.Брянск, 24-26 сентября 2008 года).

Апробация выводов и рекомендаций проведена на межфакулыетском заседании кафедр БГУ протокол № 2 от 05.11.08 г.

Публикации. По теме диссертации опубликовано 20 печатных научных работ, в том числе 3 работы в изданиях перечня ВАК РФ.

Личный вклад автора. Исследования выполнены при личном участии автора на всех этапах: постановке экспериментов, анализе результатов, обосновании выводов, подготовке текста диссертации, научных статей и докладов, в том числе и в соавторстве.

Заключение диссертации по теме «Экология», Жукова, Лариса Викторовна

ВЫВОДЫ

1 Доказано существенное снижение уровня физического здоровья, работоспособности и адаптации к физической нагрузке подростков, проживающих в районах с повышенным уровнем химического загрязнения основными фоновыми загрязнителями городской среды, а также средним и высоким уровнем радиоактивного загрязнения.

2 Установлено существенное снижение показателей специфической и неспецифической резистентности организма подростков в прямой корреляционной зависимости высокой степени от уровня загрязнения окружающей среды окислами азота и окисыо углерода, а также уровня радиоактивного загрязнения.

3 Выявлено достоверное увеличение времени латентных периодов сенсомоторных реакций, особенно на сложный дифференцированный стимул у подростков, проживающих в районах с химическим загрязнением разных типов, а также радиоактивным и радиационно-химическим загрязнением окружающей среды, отражающее нарушения рефлекторной деятельности.

4 Установлено, что утомление зрительного анализатора подростков является индикатором экологического неблагополучия, в частности химического загрязнения окружающей среды окислами азота и окисыо углерода.

5 Доказано, что систематические организованные занятия спортом подростков снижают риск развития дезадаптивных состояний, способствуют укреплению здоровья подростков в условиях как радиоактивного, так и радиационно-химического загрязнения.

6 Научно обоснован и разработан комплекс профилактических мер по сохранению здоровья учащихся подростков, проживающих в районах техногенного загрязнения окружающей среды.

139

Список литературы диссертационного исследования кандидат биологических наук Жукова, Лариса Викторовна, 2009 год

1. Абрамов, В.В. Интеграция иммунной и нервной систем Текст. / В.В. Абрамов // Иммунология. — 1999. — № 3. С. 62 - 64.

2. Абушахманова, А.Х. Особенности гормонального гомеостаза в неблагоприятных производственных и экологических условиях (обзор) Текст. I А.Х. Абушахманова // Гигиена и санитария. 2001. - № 5. — С. 28 -29.

3. Агаджанян, Н.А. Среда обитания и реактивность организма Текст. / Н.А. Агаджанян, И.И. Макарова. Тверь, 2001. - 176 с.

4. Агаджанян, Н.А. Экология человека и здоровье: экологические проблемы эпидемиологии Текст. / Н.А. Агаджанян, М.Ю. Бяхов, А.К. Токмалаев. -М.: Просветитель, 2001. 128 с.

5. Айрапетянц, М.Г. Неврозы в эксперименте и в клинике Текст. / М.Г. Айрапетянц, A.M. Вейн. М.: Наука, 1982. - 272 с.

6. Акимова, М.К. Психофизиологические особенности индивидуальности школьников. Учет и коррекция: учебн. .пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. — М.': Издательский центр «Академия», 2002. 160 с.

7. Акимова, Т.А. Экология: Учебник для вузов. Изд. 2-е, перераб. и доп. Текст. / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 566 с.

8. Аклеев, А.В. Иммунологические и цитогенетические последствия хронического радиационного воздействия на организм человека: Дисс.докт. мед. наук (в виде научного доклада) Текст. / А.В. Аклеев. -М., 1995.-45 с.

9. Акмаев, И.Г. Нейроиммуноэндокринология гипоталамуса Текст. / И.Г. Акмаев, В.В. Гриневич. -М.: Медицина, 2003. 168 с.

10. Алдашева, А.А. Стратегия психической адаптации в условиях Антарктиды Текст. / А.А. Алдашева // Физиология человека. 1984. - Т.10. - №1. —1. С. 16-22.

11. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства: Учебное пособие Текст. / Ю.А. Александровский. М.: Медицина, 2000. — 496 с.

12. Александровский, Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация Текст. / Ю.А. Александровский. М., 1976. — 236 с.

13. Аммон, Г. Психосоматическая терапия Текст. / Г. Аммон. СПб.: Речь, 2000.-238 с.

14. Ананьева, Н.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников Текст. / Н.А. Ананьева, Ю.А. Ямпольская // Вестник РАМН. -1993.-№5.-С. 19-24.

15. Ананьев, Н.И. Модернизация обучения, здоровье и некоторые вопросы адаптации школьников Текст. / Н.И. Ананьев, Е.Г. Блинова // Актуальные проблемы адаптации человека. Сургут, 2002. — Вып. №2. — С. 67-72.

16. Анохин, О.5 Н. Функциональная активность клеток-супрессоров гуморального иммунного ответа при внутреннем облучении Текст. / О.Н. Анохин, Т.А. Норви, Н.В. Белорукова // Радиобиология. 1996. - Т. 26. -№2. - С. 278-280.

17. Антппов, В.В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям Текст. / В.В. Антипов. М.: Изд-во Владос - ПРЕСС, 2002. - 176 с.

18. Антонов, K.JI. Воздействие выбросов автотранспорта на здоровье детей Екатеринбурга Текст. / K.JI. Антонов, Е.Д. Константинова, А.Н. Вараксин // Гигиена и санитария. — 2007. — № 5. — С. 27-32.

19. Антропов, Ю.Ф. Невротическая депрессия у детей и подростков-Текст. / Ю.Ф. Антропов. М.: Медпрактик, 2000. - 152 с.

20. Антропов, Ю.Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков Текст. / Ю.Ф. Антропов, Ю.С. Шевченко. — М.: Издательство института Психотерапии, Издательство НГМА, 2000. 320 с.

21. Антропова, М.В. Проблемы здоровья детей и их физического развития Текст. / М.В. Антропова, Г.В. Бородкина, JI.M. Кузнецова // Здравоохранение Рос. Федерации. 1999. -№ 5. - С. 17-21.

22. Аронов, Г.Е. Иммунологическая реактивность при различных режимах физических нагрузок Текст. / Г.Е. Аронов, Н.И. Иванов. Киев, 1987. - 86 с.

23. Арушанян, Э.Б. Взаимосвязь психоэмоционального состояния и иммунной системы Текст. / Э.Б. Арушанян, Э.В. Бейер // Успехи физиологических наук. 2004. - Т. 35. - №4. - С. 49-64.

24. Астапов, В.М. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия Текст . / В.М. Астапов. — СПб.: Питер, 2008.-384 с.

25. Атлас Здоровье Брянщины Текст. / И.И. Дубовой. — Брянск. ЗАО «Издательство «Читай-город», 2009. 140 с.

26. Ахапкина, И.Г. Питательные среды как искусственная среда роста и развития микроорганизмов Текст. / И.Г. Ахапкина, Л.П. Блинкова // Журнал микробиологии. 2001. - №6. - С. 99-104.

27. Бабенко, А. Ю. Состояние систем иммунитета и гомеостаза у жителей г. Киева через 6 лет после Чернобыльской аварии Текст. / А.Ю. Бабенко, В.В. Мельник, К.С. Терновой // 2-й Радиобиол. съезд: Тез. докл. Пущино, 1993. -Т. 1.-С. 354.

28. Бабичев, В.Н. Анатомия и физиология гипофиза и гипоталамуса Текст. /

29. B.Н. Бабичев // Клиническая эндокринология: Руководство. СПб., 2002.1. C. 17-25.

30. Базылевич, Т.Ф. О целостности, индивидуальности и влиянии радиации на активность мозга Текст. / Т.Ф. Базылевич, В.Г. Асеев, М.В. Бодунов [и др.] //Психол. жури.- 1993.-Т. 14.- №2.- С.25-34.

31. Баранов, А.А. Здоровье детей России (состояние и проблемы) Текст. /

32. A.А. Баранов. М., 1999. - 275 с.

33. Баранов, А.А. Состояние детского здоровья в соответствии с экологическим состоянием окружающей среды Текст. / А.А. Баранов // Росс. Педиатрич. Журнал.-2000.-№5,- С. 5-12.

34. Бебешко, В.Г. Анализ и оценка иммунологических показателей у детей с гиперплазией щитовидной железы Текст. / В.Г. Бебешко, Ж.Н. Минчепко,

35. B.В. Высочанский и др. // Иммунный стагус человека и радиация. М., 1991.-С. 67-68.

36. Бебешко, В.Г. Биологические маркеры ионизирующих излучений Текст./ В.Г. Бебешко, Д.А. Базыка, К.Н. Логановский // УкраУнський медичний часопис. 2004. - № 1 (39) - I/II. - С. 11-14.

37. Бебешко, В.Г. Гематолопчш та 1мунолопчш ефекти хрошчного опромшення Текст. / В.Г. Бебешко, Д.А. Базика, В. I. Юименко [та ш] // Чорнобиль: Зона вщчуження / ГПд ред. В.Г. Бар'яхтара. К.: Наукова думка, 2001.-С. 214-216.

38. Безруких, М.М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка): Учебное пособие для студентов вузов / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. М.: Академия, 2003. - 416 с.

39. Белоокая, Т.В. Комплексные подходы к реабилитации детей, пострадавших в результате Чернобыльской катастрофы Текст. / Т.В. Белоокая, Н.В. Белоокая // Материалы I Всероссийского конгресса «Современные технологии в педиатрии». — Москва, 2002. — 300 с.

40. Беляев, Е.П. Роль санэпидслужбы в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации Текст./ Е.Н. Беляев. М., 1996. - 416 с.

41. Береговская, Н.Н. Радиационное повреждение генома митохондрий и его роль в отдаленных последствиях облучения Текст. / Н.Н. Береговская, А.В. Савич // Радиационная биология. Радиоэкология. 1994. - Т.34. -Вып.З. - С.349-352.

42. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека Текст. / Ф.Б. Березин. Л.: Наука, 1988. - 270 с.

43. Беренштейн, Г.Ф. Динамика сердечного ритма старшеклассников в процессе обучения Текст. / Г.Ф., Беренштейн, Н.Н. Мурбаева, Н.И. Василенко [и др.] // Гигиена и санитария. 1993. — № 4. - С. 35-36.

44. Бойко, Е.И. Время реакции человека Текст. / Е.И. Бойко. М.: Медицина, 1964. - 240 с.

45. Бойко, Е.И. Мозг и психика (физиология, психология, кибернетика) Текст. / Е.И. Бойко. -М.: «Просвещение», 1969. -320 с.

46. Бородкина, Г.В. Состояние здоровья детей старшего школьного возраста при профилированном обучении Текст./ Г.В. Бородкина // Педиатрия. — 1994.-№4.-С. 77-80.

47. Бройтигам, В. Психосоматическая медицина: кратк. Учебн./Пер с нем. Г.А. Обухова, А.В. Бруенка; Предисл. В.Г. Остроглазова Текст. / В. Бройтигам, П. Кристиан, М. Рад. М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1999. - 376 с.

48. Бурлакова, Е. Б. Особенности биологического действия малых доз облучения Текст. / Е.Б. Бурлакова, А.И. Голощанов, Н.В. Горбунова [и др.] // Радиац. биол. Радиоэкол. 1996.-Т. 36. - Вып. 4. - С. 610-621.

49. Бурменская, Г.В. Состояние психического развития дегей дошкольного возраста Тульской области Текст. / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова // Психологический мониторинг «Дети Чернобыля». Вып.2. - М., 1993. -С.4.

50. Буштуева, К.А. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения с загрязнением окружающей среды Текст. / К.А. Буштуева, И.С. Случанко. М.: Медицина, 1979. - 160 с.

51. Васильев, А.В. Физиометрические показатели детей, проживающих в районах с разным уровнем аэротехногенной нагрузки Текст. / А.В. Васильев // Гигиена и санитария. 2005. - № 1. - С. 39-40.

52. Вельтищев, Ю. Е. Проблемы экопатологии детского возраста — иммунологические аспекты Текст. / Ю.Е. Вельтищев // Педиатрия. -— 1992. — № 6. — С. 74—80.

53. Вилюнас, В. Психология эмоций Текст. / В. Вилюнас. СПб.: Питер, 2004. - 496 с.

54. Виноградов, Н.А. Урбанизация и здоровье населения Текст. / Н.А. Виноградов // Общество и здоровье человека. — М.: Медицина, 1972. -с.179-188.

55. Воробьева, Е.П. Состояние и динамика развития учащихся лицейских классов Текст. / Е.П. Воробьева // Проблемы детской ашропологии / Всероссийская научная конференция: Тез. докл. — Ставрополь, 2001. -С.148.

56. Гагджи, Д.Г. Человек в экстремальных ситуациях Текст. / Д.Г. Гагджи, Я.Д. Мамедов. -М.: Знание, 1991. 64 с.

57. Галицкая, Н.Н. Состояние гуморального иммунитета у детей, проживающих на загрязненных радионуклидами территориях Текст. / Н.Н. Галицкая, А.В. Блинов // Здравоохр. Белоруссии. 1992. - № 6. - С. 79.

58. Гарбузов, В.И. Неврозы и психотерапия Текст. / В.И. Гарбузов. СПб.: СОТИС, 2001.-248 с.

59. Гигуз, Т.Л. Динамика физического развития учащихся города Новосибирска Текст./ Т.Л. Гигуз, А.Я. Поляков, Н.Д. Богачанов // Гигиена и санитария. 2003. - № 3. - С. 50-52.

60. Гичев, Ю.П. Современные проблемы экологической медицины. Изд. 2-е доп. Текст. / Ю.П. Гичев. Новосибирск: СО РАМН, 1999. - 180 с.

61. Голдовская, Л.Ф. К проблеме химического загрязнения окружающей среды. Выход один: сделать экономику экологичной Текст./ Л.Ф. Голдовская,

62. В.А. Перистый, М.Ю. Плетнев // Экология человека. 2000. - № 3. - С. 7072.

63. Гофман, Д. Чернобыльская авария: радиационные последствия для настоящего и будущих поколений. / Пер. с англ. Текст. / Д. Гофман. — Минск: «Высшая школа», 1994. 574 с.

64. Гребняк, Н.П. Атмосферные загрязнения как фактор риска для здоровья детского и подросткового'населения Текст. / Н.П. Гребняк, А.Ю. Федоренко, К.А. Якимова [и др.] // Гигиена и санитария. — 2002. №2. - С. 21-23.

65. Громбах, С.М. Школа и психическое здоровье учащихся Текст. / С.М. Громбах. М.: Медицина, 1988. - 272 с.

66. Груздев, Г. П. Проблема поражения кроветворной ткани при острой лучевой патологии Текст. / Г.П. Груздев. М.: Медицина, 1968. - 140 с.

67. Губарева, Л.И. Экологический стресс Текст. / Л.И. Губарева. СПб.: Издательство «Лань», 2001. - 448 с.

68. Губачев, Ю.М. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека Текст. / Ю.М. Губачев, Б.В. Иовлев, Б.Д. Карвасарский. Л., 1976.- 284 с.

69. Данилова, И.Н. Психофизиология: учебник для вузов Текст. / H.II. Данилова. М.: Аспект Пресс, 2000. - 373 с.

70. Даутов, Ф.Ф. Влияние загрязнителей атмосферного воздуха на аллергическую заболеваемость в крупном промышленном городе Текст. / Ф.Ф. Даутов, Р.Ф. Хакимова, Н.З. Юсупова // Гигиена и санитария. 2007. -№ 2. -С. 14-17.

71. Деггева, Г.Н. Здоровая образовательная среда — здоровый ребенок Текст . / Г.Н. Дегтева, Л.А. Зубов // Экология человека. 2003. - № 6. - С. 52-55.

72. Дедов, В.И. Радиационная эндокринология Текст. / В.И. Дедов, И.И. Дедов, В.Ф. Степанепко. -М.: Медицина, 1993. 208 с.

73. Дмитриев, Д.А. Современные методы изучения влияния загрязнения окружающей среды на иммунную систему Текст. / Д.А. Дмитриев, Е.Г. Румянцева // Гигиена и санитария. 2002. — №3. — С. 68-70.

74. Дмитриев, Д.А. Физиологическая оценка состояния организма детей в зависимости от экологических условий Текст. / Д.А. Дмитриев // Экология человека. 1999.-№1.-С. 55-57.

75. Додина, Л.Г. Некоторые аспекты влияния антропогенного загрязнения кружающей среды на здоровье населения (обзор) Текст. / Л.Г. Додина // Гигиена и санитария. 1998. - № 3. - С. 48 — 52.

76. Дранник, Г.Н. Клиническая иммунология и аллергология Текст./ Г.Н. Дранник. -М.: МИА, 2003. 604 с.

77. Држевецкая, И.А. Основы физиологии обмена веществ и эндокриннойсистемы Текст. / И.А. Држевецкая. М.: Высшая школа, 1994. — 256 с.

78. Држевецкая, И.А. Эндокринная система растущего организма Текст. / И.А. Држевецкая. М.: Высшая школа, 1987. - 207 с.

79. Дубровинская, Н.В. Психофизиология ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: учебн. пособие для студ. высш. учебн. заведений Текст. / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 144 с.

80. Евец, Л. В. Биологический эффект малых доз радиации на морфологический состав периферической крови Текст. / Л.В. Евец, С.А. Ляликов, С.Д. Орехов [и др.] // Радиобиология. 1992. - Т. 32. - Вып. 5. - С. 627-631.

81. Ефимова, А.А. Экология и здоровье детей Текст. / А.А. Ефимова // Педиатрия. 1995. - № 4. - С. 49-50. ,

82. Захаров, А.И. Неврозы у детей и подростков: анамнез, этиология и патогенез Текст. / А.И. Захаров. Л.: Медицина, 1988. - 248 с.

83. Захаров, Г. И. О роли химического фактора при аварии на ЧАЭС Текст. / Г.И. Захаров, В.И. Сахно // Чернобыль 10 лет спустя: Материалы иауч.-практ. конф. Северо-Западного региона России. СПб., 1996. - С. 51-52.

84. Захарченко, М.П. Диагностика в профилактической медицине Текст. / М.П. Захарченко, В.Г. Маймулов, А.В. Шабров. СПб., 1997. - 516 с.

85. Здоровье человека в современной экологической обстановке Текст. / З.И.Хата. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001.-208 с.

86. Земсков, A.M. Клиническая иммунология и аллергология. Краткий справочник: Учеб. пособие Текст. / A.M. Земсков, В.М. Земсков, А.В. Караулов [и др.]. Воронеж: ВГУ, 1997. - 580 с.

87. Золотникова, Г.П. Влияние сочетанных радиационно-пестицидных нагрузок на здоровье населения Текст. / Г.П. Золотникова, В.Н. Ракитский // Гигиена и санитария. 2000. - №1. - С. 22-25.

88. Иванов, А.В. Состояние функциональных систем организма детей под воздействием неблагоприятных факторов окружающей среды Текст. / А.В. Иванов, О.А. Фролова // Педиатрия. 2003. - №2. - С. 37-70.

89. Иванов, В.Д. Оценка местного иммунитета слизистых оболочек дыхательного тракта в диагностике донозологических состояний Текст. / В.Д. Иванов, А.К. Маковецкая, Е.Г. Смагипа // Гигиена и санитария. 2004. -№6. - С.54-56.

90. Изард Кэррол, Э. Психология эмоций Текст. / Э. Изард Кэррол СПб.: Питер, 2003.-460 с.

91. Ильин, А.Г. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков Текст. / А.Г. Ильин, И.В*. Звездина, И.К. Рапопорт [и др.] // Гигиена и санитария. 2001. -№5. - С. 59-63.

92. Илюхин, А. В. Цитокинетика и морфология кроветворения при хроническом облучении Текст. / А.В. Илюхин, B.C. Шашков, Т.Е. Бурковская [и др.]. -М.: Энергоиздат, 1982. 136 с.

93. Иммунодефицитные состояния Текст. / ред. — проф. В.С.Смирнов и проф. И.С.Фрейдмап СПб.: «Фолиант», 2000. - 568 с.

94. Интеграция иммунной и нервной систем Текст. / В.В. Абрамов. — Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1991. — 168 с.

95. Казип, Э.М. Практикум по психофизиологической диагностике: уч. пособие для студ. высш. учеб. завед. Текст. / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова [и др.]. ВЛАДОС, 2000. - 128 с.

96. Кардашепко, В.Н. Физическое развитие один из ведущих показателей здоровья детей и подростков Текст. / В.Н. Кардашенко, Е.П. Стромская, Л.П. Варламова [и др.] // Гигиена и санитария. — 1996. - №1. - С. 24-26.

97. Карпман, В.Л. Тестирование в спортивной медицине Текст. / В.Л. Карпмап, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков. М.: Физкультура и cnopi, 1988.-208 с.

98. Кветной, И.М. Нейроиммуноэндокринология гимуса Текст. / И.М. Кветной, А.А. Ярилин, В.О. Полякова,[и др.]. СПб., 2005. - 320 с.

99. Кирюшин, В.А. Динамика психофизиологических показателей у студентов Текст. / В.А. Кирюшин, С.П. Лобанова, Г.И. Стунеева // Гигиена и санитария. 2003. - №1. - С. 18-22.

100. Клиническая иммунология и аллергология. Учебное пособие / под ред. А.В. Караулова Текст. / А.В. Караулов. — М.: Медицинское информационное агентство, 2002. 650 с.

101. Клиническая иммунология пограничных психических расстройств: монография Текст. / Ю. А. Александровский, В. П. Чехонин. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. 256 с.

102. Козлова, Н.А. Влияние радиации на психическое развитие детей Текст. / 11.А. Козлова, А.И. Нягу, В.Д. Королев // Журнал неврологии и психиатрии. 1999.- №8.-С. 12-15.

103. Коленчукова, О.А. Состояние иммунного статуса и нормальной микрофлоры зева у лиц, проживающих в районе техногенного влияния Текст. / О.А. Коленчукова, А.А. Савченко // Гигиена и санитария. 2006. -* №6.-С. 8-11.

104. Копытенкова, О.И. Влияние условий труда женщин и окружающей среды на состояние здоровья их детей Текст. / О.И. Копытенкова // Профилактика донозологических изменений в системе «Окружающая среда здоровье человека». - Санкт -Петербург, 1997. — С. 49-52.

105. Корнева, Е.А., Шхинек Э.К. Гормоны и иммунная система Текст. / Е.А. Корнева, Э.К. Шхинек. Л.: Наука, 1988. - 256 с.

106. Коробкин, В.И. Экология в вопросах и ответах: учебное пособие Текст./ В .И. Коробкин, Л.В. Передельский. Р-н-Д.: Феникс, 2002. - 382 с.

107. Коробкин, В.И. Экология. Изд. 7-е. Текст. / В.И. Коробкин, Л.В. Передельский. Р-н-Д.: «Феникс», 2004. - 576 с.

108. Косарев, В.В. Загрязняющие факторы окружающей среды крупного промышленного центра Текст. / В.В. Косарев, И.И. Сиротко // Гигиена и санитария. 2002. - №3. - С. 6-8.f

109. Косенко, M. М. Медицинские последствия облучения населения вследствие радиационных инцидентов на Южном Урале: Автореф. дисс.док.мед. наук Текст. / М.М. Косенко. М., 1991. - 36 с.

110. Косицкий, Г.И., Смирнов В.М. Нервная система и,стресс Текст. / Г.И. Косицкий, В.М. Смирнов. М.: Наука, 1970. - 200 с.

111. Краснов, В.Н. Экологическая психиатрия: методология, предмет исследования и ближайшие практические задачи Текст. / В.Н. Краснов // Материалы XII съезда психиатров России. М., 1995. - С. 158-160.

112. Кривозубов, В. Б. Аутоиммунные изменения у детей, проживающих в зонах,загрязненных радионуклидами после аварии па Чернобыльской АЭС Текст. / В.Б. Кривозубов // Врач. дело. 1993. - №4. - С 32-33.

113. Ку ienoB, Е.Н. Авария на Чернобыльской АЭС и здоровье населения Тульской области Текст.1/ Е.Н. Кутепов // Гигиена и санитария. 1998. — №3. — С. 23-26.

114. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков, один* из ведущих системообразующих элементов специальности «медико-профилактическое дело» Текст. / В.Р. Кучма// Гигиена и санитария. -2000.-№6.-С. 11-14.

115. Кучма, В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в современной системе социально-гигиенического мониторинга Текст. / В.Р. Кучма// Гигиена и санитария. 2004. - №6. - С.8-12.

116. Кучма, В.Р. Проблемы формирования здорового образа жизни у учащихся в образовательных учреждениях Текст. / В.Р. Кучма, И.А.

117. Демина, А.К. Демин и др. // Гигиена и санитария. 2000. - №3. - С. 5256.

118. Лавин, Н. Эндокринология Текст. / Н. Лавин. М.: Практика, 1999. - 534 с.

119. Лебедькова, С.Е. Состояние здоровья детей, проживающих в сельских населенных пунктах в зоне Тоцкого ядерного взрыва'Текст. / С.Е. Лебедькова, В.В. Суменко, Г.Б. Кацова // Гигиена и санитария. 1998. — №6. -С. 50-53.

120. Литвиченко, О.Н. Гигиеническая оценка опасности канцерогенных факторов атмосферного воздуха Текст. / О.Н. Литвиченко, И.А. Черниченко, Т.В. Коваленко [и др.] // Гигиена и санитария. 2007. - № 1. — С. 1*4-17.

121. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков Текст. / А.Е. Личко. Л.: Медицина, 1983. - 208 с.

122. Лозинский, В.П. Радиация: дозы, опасность, защита, аберрации, свойства, термины, разногласия, альтернативы, химеры, апелляции Текст. / В.П. Лозинский, В.П. Михалев. Брянск: Изд-во БГУ, 1992. - 91 с.

123. Лысенко, Л.В. Комбинированные методы специализированной психологической помощи подросткам, проживающим в экологически неблагоприятной среде: Автореф. дисс. канд. псих, наук Текст./Л.В. Лысенко. Ставрополь, 2003'. - 22 с.

124. Макаренко, Н.В. Латентный период сенсомоторных реакций у лиц с различной функциональной подвижностью нервной системы Текст. / Н.В. Макаренко // Журн. высш. нервн. деят. 1984. - Т. 34. - Вып. 6. - С. 10411046.

125. Макарова, В.И. Здоровье детей европейского Севера: решенные и нерешенные проблемы Текст./ В.И. Макарова, Л.И. Меньшикова, В.А. Плаксип [и др.] // Экология человека. 1997. - № 4. - С. 20-22.

126. Малкина-Пых, И.Г. Психосоматика: справочник практического психолога Текст. / И.Г. Малкина-Пых. М.: Изд-во Эксмо, 2004. - 992 с.

127. Малышева, А.Г. Оценка реальной опасности химического воздействия городской среды на здоровье населения Текст. / А.Г. Малышева, Е.Г. Растянпиков, А.А. Беззубов [и др.] // Гигиена и санитария. 2007. — № 6. — С. 17-19.

128. Марков, Х.М. Окись азота и окись углерода новый класс сигнальных молекул Текст. / Х.М. Марков // Успехи физиологических наук. -1996. -Т.27. - №4.-С. 30-43.

129. Мельников, О.Ф. Диагностика иммунодефиците»в при патологии слизистой оболочки на основе определения иммуноглобулинов в секретах Текст. / О.Ф. Мельников, Д.И. Заболотный. К.: Институт оториноларингологии им.Коломийченко АМН Украины, 2003. — 31с.

130. Менделевич, В.Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. -4 изд. Текст. / В.Д. Менделевич. — М.: МЕДпресс-информ, 2002 592 с.

131. Мешков, П.А. Адаптационное состояние детского организма как индикатор неблагоприятного влияния окружающей среды Текст. / Н.А. Мешков, С.И. Иванов, Е.А. Вальцева [и др.] // Гигиена и санитария. 2007. - № 1. — С. 52-55.

132. Милашечкина, Е.А. Комплексный подход к оценке психосоматического здоровья и личностно-ориен тированные методы его коррекции у подростков, проживающих в экологически неблагоприятных районах:

133. Автореф. дис.канд. биол. наук Текст. / Е.А. Милашечкина.1. Ставрополь, 2005.-20 с.

134. Мирсон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика Текст. / Ф.З. Мирсон. — М.: Наука, 1981.-277 с.

135. Минасян, С.М. Влияние умственно-эмоционального напряжения на содержание электролитов в слюне старшеклассников Текст. / С.М. Минасян, Э.С. Геворкян, А.В. Даян [и др.] // Гигиена и санитария. 2004. -№4.-С. 46-48.

136. Михайлов, Б. В. Психотерапия в общесоматической медицине: Клиническое руководство / Под общ. ред. Б. В. Михайлова Текст. / Б.В. Михайлов, А.И. Сердюк, В.А. Федосеев. — Харьков: Прапор, 2002. — 128 с.

137. Михалев, В.П. Гигиеническая оценка радиоактивного загрязнения окружающей среды Текст. / В.П. Михалев, B.J1. Адамович // Гигиена и санитария. 1997. - №3. - С.36-41.

138. Михалев, В.П. Радиационная гигиена в условиях радиоактивного загрязнения окружающей среды Текст. / В.П. Михалев. — Брянск: Издательство БГПУ, 1995. 123 с.

139. Моисеев, Н.Н. Коэволюция природы и общества Текст./ Н.Н. Моисеев // Экология и жизнь. 1997. - Январь-август. - С. 46-52.

140. Мороз, М.П. Экспресс-диагностика функционального состояния и работоспособности человека: Методическое руководство Текст. / М.П. Мороз. СПб., 2001. - 186 с.

141. Москалев, Ю.П. Отдаленные последствия действия радиации на организм Текст. / Ю.П. Москалев. М., 1991.-316 с.

142. Нагорный, С.В. Гигиеническая диагностика экологически обусловленных неинфекционных болезней Текст. / С.В. Нагорный, В.Г. Маймулов, Е.В. Олейникова [и др.] // Гигиена и санитария. 2002. - №4. - С.53-57.

143. Насолодин, В.В. Состояние иммунной реактивности у тренированных и нетренированных школьников и студентов в течение учебного года Текст. / В.В. Насолодин, И.П. Гладких // Гигиена и санитария. 2006. - №6. - С. 56-58.

144. Новиков, В. С. Иммунофизиология экстремальных состояний Текст. / B.C. Новиков, B.C. Смирнов. СПб.: Наука, 1995. - 172 с.

145. Ноздрачев, А.Д. Начала физиологии. Учебник для вузов / Под ред. акад. А.Д.Ноздрачева Текст. / А.Д. Ноздрачев, Ю.И. Баженов, И.А. Баранникова [и др.]. СПб.: Лань, 2001.- 1088 с.

146. Онищенко, Г.Г. Проблема улучшения здоровья учащихся и состояние общеобразовательных учреждений Текст. / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. 2005. - №3. - С. 40-43.

147. Орадовская, И.В. Иммунологический мониторинг больших групп населения, включая контингент лиц, участвовавших в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС: Автореф.дисс. .докт. мед.паук Текст. / И.В. Орадовская. —М., 1991.

148. Оценка и коррекция иммунного статуса Текст. / Б. А. Никулин. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 376 с.

149. Пагава, Е.К. Физическая активность подростков Текст. / Е.К. Пагава, П.-А. Мишо, А. Жаннин // Гигиена и санитария. 2006. - №6. - С. 64-66.

150. Панин, Л.Е. Психосоматические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении Текст. / Л.Е. Панин, В.П. Соколов. — Новосибирск: Наука, 1981. 177 с.

151. Панов, В.И. Влияние экологически неблагоприятной среды на интеллектуальное развитие детей Текст. / В.И. Панов, Н.М. Сараева, А.А. Суханов. ЖИ, 2007. - 224 с.

152. Петров, Р.В. Беседы о новой иммунологии. Изд. 2-е. Текст. / Р.В. Петров. -М.: «Молодая гвардия», 1978. 224 с.

153. Петров, Р.В. Иммунология Текст. / Р.В. Петров М.: Медицина, 1987. -420 с.

154. Петрова, И.В. Сравнительная оценка иммунного статуса дошкольников в разных районах Москвы Текст. / И.В. Петрова, Ю.Н: Мольков, Г.М. Лещенко [и др.] // Гигиена и санитария. — 1998. № 5. - С. 31-33.

155. Пивоваров, Ю.П. Радиационная экология:: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / Ю.П. Пивоваров, В.П.Михалев. — М.: «Академия», 2004. 240 с.

156. Подаваленко, А.П. Стан специфичного 1муштету у дггей шел я чорнобильсько1 катастрофи Текст. / А.П. Подаваленко, Т.А. Чумаченко, А.П. Резшков [та ш.] // Довкшля та здоров'я. — 2005. — Жовтень-грудень. — С. 6-8.

157. Подростковый возраст Текст. / Минздравсоцразвития РФ; АСМОК. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 32 с.

158. Поляков, А.Я. Оценка морфофункциональных,показателей здоровья детского населения на территориях с разным уровнем техногенного загрязнения окружающей среды Текст. / А.Я. Поляков, К.П. Петруничева // Гигиена и санитария. 2007. - № 3. - С. 18-22.

159. Прихожан, A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика Текст. / A.M. Прихожан. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. 304 с.

160. Прусаков, В.М. Оценка состояния адаптации школьников в условиях йоддефицита и загрязнения атмосферного воздуха'Текст. / В.М. Прусаков, А.В. Прусакова, Н.И. Маторова // Гигиена и санитария. — 2004. №6. — С. 16-20.

161. Психиатрия детского и подросткового возраста Текст. / пер. со швед Ю. А. Макковеевой ; под ред. К. Гиллберга, JI. Хеллгрена; рус. изд. под ред. П. И. Сидорова. -М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. 544 с.

162. Рахманин, Ю.А. Научные основы диагностики донозологических нарушений гомеостаза при хронических химических нагрузках Текст. / Ю.А. Рахманин, Н.Н. Литвинов // Гигиена и санитария. 2004. — №6. - С. 48-49.

163. Ревич, Б.А. Основы оценки воздействия загрязненной окружающей среды на здоровье человека Текст. / Б.А. Ревич, С.Л. Авалиана, Г.И. Тихонова. -М., 2004. 240 с.

164. Ревич, Б.А. Загрязнение окружающей среды и здоровье населения. Введение в экологическую эпидемиологию Текст. / Б.А. Ревич. М., 2001. -376 с.

165. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2-х кн. Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. 3-е изд. Текст. / Е.И. Рогов. -М.: Гуманист, изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 384 с.

166. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2-х кн. 3-е изд. Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционпыеприемы и упражнения Текст. /Е.И. Рогов. — М.: Гуманист, изд. центр ВЛАДОС, 2000. — 480 с.

167. Ротенберг, B.C. Мозг. Обучение. Здоровье: Кн. для учителя Текст. / B.C. Ротенберг, С.М. Бопдаренко. -М.: Просвещение, 1989. -239 с.

168. Самошкин, Е.Н., Мурахтанов Е.С. Радиационное поражение и< восстановление живых клею к организмов Текст. / Е.Н. Самошкии, Е.С. Мурахтанов. Брянск, 1997. - 56 с.

169. Сепиашвили, Р.И. Апопгоз в иммунологических процессах Текст. / Р.И. Сепиашвили, М.Г. Шубич, Н.В. Колесникова [и др.] // Аллергология и иммунология. 2000. - Т. 1. - № 1. - С. 15-22.

170. Сердюковская, Г.Н. Окружающая среда и здоровье подростков Текст. / Г.Н. Сердюковская, Ю.Д. Жилов. М., 1977. - 200 с.

171. Сердюковская, Г.Н. Социальные условия и состояние здоровья школьников Текст./ Г.Н. Сердюковская. -М., 1979. 184 с.

172. Сетко, А.Г. Особенности адагггированности детей к факюрам среды обитания и критерии их оценки Текст. / А.Г. Сетко, Н.П. Сетко, Т.М: Макарова [и др.] // Гигиена и санитария. — 2005. №6. - С.57-58.

173. Сидоренко, Г. И. Эколого-гигиенические проблемы исследования иммунного статуса человека и популяции Текст. / Г.И. Сидоренко, М.П. Захарченко, В.Г. Морозов [и др.]. -М.: Промедэк, 1992. 103 с.

174. Сидоренко, Г.И. Актуальные проблемы изучения воздействия факторов окружающей среды на здоровье населения Текст. / Г.И. Сидоренко, Г.И. Румянцев, С.М. Новиков // Гигиена и санитария. — 1998. — № 2. — С. 3-8.

175. Сидоров, Г1.И. Психосоциальная дезадаптация студентов, имеющих хроническую соматическую патологию Текст. / П.И. Сидоров, А.Г. Соловьев, И.А. Новикова // Гигиена и санитария. 2001. - № 4. - С. 46 -49.

176. Скуинь, JT.M. Вторичные иммунодефицитные состояния и лабораторные критерии их оценки Текст. / JT.M. Скуинь // Медицинская помощь. — 2000. — №2. С. 13 - 16.

177. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы Текст. / Н.К. Смирнов. М.: АРКТИ, 2003. - 272 с.

178. Соллертинская, Т.Н. Нейропептидная компенсация нарушенных функций мозга в восходящем ряду млекопитающих. Взаимодействие нервной и иммунной систем Текст. / Т.Н. Соллертинская // Физиология человека. — 2001. Т. 27.-№ 1. - С. 55-64.

179. Соловьева, С.Л. Психология экстремальных состояний Текст. / СЛ. Соловьева. СПб.: ЭЛБИ-СПб, 2003. - 128 с.

180. Солсо, Р.Л. Когнитивная психология. Пер. с англ. Текст. / Р.Л. Солсо — М.: «Триволга», М.: «Либерия», 2002. - 600 с.

181. Стародумов, В.Л. Нервно-психический с гагу с у детей в условиях загрязнения окружающей среды Текст. / В.Л. Стародумов, А.Н. Полякова, Н.Б. Денисова // Гигиена и санитария. 1999. - №6. — С.52-53.

182. Степанова, Н.В. Иммунный статус детей в условиях загрязнения крупного города тяжелыми металлами Текст. / Н.В. Степанова // Гигиена и санитария. 2003. - № 5. - С. 42-44.

183. Стефани, Д.В. Клиническая иммунология детского возраста Текст. / Д.В. Стефани, Ю.Е. Вельтищев. М.: «Медицина», 1977. - 280*с.

184. Стефани, Д.В. Иммунология и иммунопатология детского возраста Текст. / Д.В. Стефани, Ю.Е. Вельтищев. — М;: Медицина, 1996J— 380 с.

185. Сгуденикин, М.Я. Экология и здоровье детей Текст. / М.Я. Студеникин, А.А. Ефимова. М., 1998.

186. Стунеева, Г.И. Здоровье и самочувствие детей за период обучения в школе Текст. / Г.И. Стунеева, В.А. Кирюшин, A.M. Цурган // Гигиена и санитария. 2000. - № 3. - С. 45-46.

187. Суржиков, Д.В. Гигиеническая оценка риска нарушения здоровья населения промышленного города от воздействия факторов окружающее среды Текст. / Д.В. Суржиков, В.Д. Суржиков // Гигиена и санитария. 2007. -№5.-С. 32-34.

188. Сухарев, А.Г. Научные основы концепции укрепления здоровья детей и подростков Текст. / А.Г. Сухарев // Гигиена и санитария. — 2000. №3. — С. 43-44.

189. Тегако, Л.И. Практическая антропология Текст./ Л.И. Тегако, О.В. Марфина. Р-н-Д.: Феникс, 2003. - 315 с.

190. Туруспекова, С.Т. Нейропсихологические функции у лиц, подвергающихся влиянию малых доз ионизирующих излучений Текст. / С.Т. Туруспекова // Журнал неврологии и психиатрии. 2002. - №3. - С. 16-19.

191. Урезаев, А.Х. Физиологическая роль оксида азота Текст. / А.Х. Урезаев, А. Л. Зефиров // Успехи'физиологических наук. 1999. - Т. 30. - №1. - С.54-72.

192. Учакина, Р.В. Эндокринная регуляция процессов роста и развшия дегей 317 лет Приамурья Текст./ Р.В. Учакина // Иейроэндокринология 2003: Тез. докл. Всеросс. конф. - СПб, 2003. - С. 156-157.

193. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство. Текст. / под ред. А. А.

194. Баранова, Jl. А. Щеплягиной. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.-416 с.

195. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность:учеб.пособие для студ. высш. учебн. заведений Текст. / В.М.Смирнов, С.М.Будылина. 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 304 с.

196. Хавинсон, В.Х. Пептиды эпифиза и тимуса в регуляции старения TeKci. / В.Х. Хавинсон, В.Г. Морозов. СПб.: Фолиант. - 2001.- 158 с.

197. Ханин, Ю.Л. Исследование тревоги в спорте Текст. / Ю.Л. Ханин // Вопросы психологии. 1978. -№ 6. - С. 94—106.

198. Хорошева, Т.А. Влияние учебного процесса на физическое развише учащихся начальных классов инновационных школ Текст. / Т.А. Хорошева, А.И. Бурханов // Гигиена и саншария. 2004. - № 4. - С. 57-59.

199. Цыб, А.Ф. Антитиреоидные аутоантитела и состояние тиреоидной системы у жителей загрязненных радионуклидами терри юрий Текст. / А.Ф. Цыб, Е.Г. Матвеенко, В.Ф. Горобец // Медицинская радиология и радиационная безопасность. — 1997. — № 4. — С.5-11.

200. Цыб, А.Ф. Динамические исследования показателей крови населения загрязненных радионуклидами терри юрий Калужской области и ликвидаторов Текст. / А.Ф. Цыб, С.Е. Хаит, Е.Г. Матвеенко [и др.] // Медицинская радиология. 1996. - № 4. - С. 3-8.

201. Чалисова, Н.И. Нейроиммуноэндокринные механизмы дейс1вия пептидов и аминокислот в тканевых культурах Текст. / Н.И. Чалисова, И.В. Князькин, И.М. Кветной. СПб.: Издательство ДЕАН, 2005 - 128 с.

202. Чубирко, М.И. Состояние здоровья детей в учебных заведениях нового типа Текст. / М.И. Чубирко, Н.М. Пичужкина, О.А. Фуфаева // Гигиена и санитария. 1997. -№ 2. - С. 21-23.

203. Чумак, А.А. Цитомегаловирус, радиация, иммунитет Текст. / А.А. Чумак, Д.А. Базыка, И.В. Абраменко [и др.]. К., 2005. - 134 с.

204. Чумак, А.А. Иммунная система пострадавших «чернобыльцев» в отдаленный послеаварийный период — диагностика недостаточности и подходы к коррекции Текст. / А.А. Чумак // Международный журнал радиационной медицины. 2001. — № 3-4. - С. 400.

205. Шандала, М.Г. Окружающая среда и здоровье населения Текст. / М.Г. Шандала, Я.И. Звиняцковский. -Киев: Здоров'я, 1991. 418 с.

206. Шпангенберг, С. Воздействие факторов учебной среды и обучения на состояние здоровья учеников Текст. / С. Шпангерберг, Б.Боева // Гигиена и санитария. -2003. -№ 5.-С. 50-53.

207. Шубик, В.М. Долгое эхо Чернобыля Текст. / В.М. Шубик. — СПб.: Теза, 1996.- 195 с.

208. Шубик, В.М. Иммунологическая реактивность юных спортсменов Текст. / В.М. Шубик, М.Я. Левин. М., 1982.

209. Шубик, В'. М. Состояние иммунитета при радиационных воздействиях Текст. / В.М. Шубик // Гигиена и санитария. 1989. - №1. - С. 25-28.

210. Шурлыгина, А.В. Хронозависимое влияние введения IL-2 на соотношение субпопуляций клеток тимуса и селезенки мышей Текст. / А.В. Шурлыгина, И.Г. Ковшик, Л.В. Вербицкая [и др.] // Иммунология. 2000. -№1. — С.21-24.

211. Экология и здоровье детей Текст. / Под ред. М.Я.Студеникина, А.А.Ефимовой. М.: Медицина, 1998. - 348 с.

212. Юдаев, Н.А. Биохимия гормонов и гормональной регуляции Текст. / Н.А. Юдаев, С.А. Афиногенова, А.А. Булатов [и др.]. М.: Наука, 1976. - 182 с.

213. Южаков, В.В. APUD — механизм в эндокринных и неэндокринных клетках. Возможное значение биогенных аминов в патогенезе пострадиационных дисфункций Текст. / В.В. Южаков, И.М. Кветной // Хирургия эндокринных желез: Уфа. - 1995. - С. 211-213.

214. Ямпольская, Ю:А. Оценка физического развития ребенка и коллектива Текст./ Ю.А. Ямпольская // Итоги науки и техники ВИНИТИ. Серия Антропология. 1989.-№3.-С. 135-197.

215. Ярилин, А.А. Тимус как орган эндокринной системы Текст. / А.А. Ярилин, И.М. Беляков // Иммунология. 1996. - № 1. - С.4-10.

216. Ярилин, А.А. Возрастные изменения тимуса и Т-лимфоцитов Текст. / А.А. Ярилин //Иммунология. -2003. -Т.24. С. 181-189.

217. Ярилин, А.А. Основы иммунологии Текст. / А.А. Ярилин. М.: Медицина, 1999.-607 с.

218. Ярилин, А.А. Иммунитет и радиация Текст. / А.А. Ярилин, Н.И. Шарый. -М.: Знание, 1991.-64 с.

219. Anderson, R. Е. Ionizing radiation and the immune response Text. / R.E. Anderson, N.L. Warner // Adv. Immunol. 1976. - Vol. 24. - P.215-335.

220. Bodey, B. Involution of the mammalian thymus; on of the leading regulators of agring Text. / B. Bodey, В Jr. Bodey, S.E. Siegel [et al.] // In Vivo. 1997. -Vol. 11.- №5.-P.421 -440.

221. Chumak, A. Immune system Text. / A. Chum ale, D.1 Bazyka, J. Minchenko [et al.] // Health effects of Chernobyl accidente. Monograph in 4 parts / Ed. by A.Vozianov, V. Bebeshko, D. Bazyka. -Kyiv: DLA, 2003. P. 275-282.

222. Crisp, A.H. Psychoneurosis ill'the general population Text. / A.H.Crisp // J. Int. Med. Res. 1977.-Vol. 5. - №4. - P. 61-80.

223. Elliot, P. Spatia Epidemiology. Methods and Application Small Area Ststistics Unit, Imperial Colledge School of Medicine Text. / P. Elliot, J.C. Wekefield, N.G. Best. London; Oxford, 2000. - 276 p.

224. Filaretov, A.A. Role of pituitary-adrenocortical system in body adaptation abilities Text. / A.A. Filaretov, T.S. Bogdanova, T.T. Podvigina [et al.] // Exp. Clin. Endocrinol. 1988. - V.92. - P. 129-136.

225. Garncarek, D. Short time and prolonged low dose X-radiation in human immunity Text. / D. Garncarek //Arch, immunol. et ther. exp. 1979. - Vol. 26. -№16.-P. 905-911.

226. Harvey, S. Stress and adrenal function Text. / S. Harvey, J.J. Phillips, A. Bees [et al.] // J. Exp. Zool. 1984. - V. 232. - №3. - P. 633 - 645.

227. Hermanussen, M. Synthetic growth curves Text. / M. Hermanussen, J. Burmister // материалы конгресса педиатров России. — Москва, 16-18 февраля. 1999.-С. 514.

228. Hesse, Н. Endokrinologie des Kinder — und Jugendalters Text. / H. Hesse. -Leipzig, 1982.-436 p.

229. Hildreth, N.G. Radiation conduced breast cancer Text. / N.G. Hildreth // N. Y. State J. Med. 1984. - Vol. 84. - №12. - P. 588 - 589.

230. Immunoglobulins Text. / Edited by G. W.Litman, A. Robert / Good Plenum medical book company/ New York and London, 1991. — 495 p.

231. Kettyle, W.M. Endocrine pathophysiology Text. / W.M. Kettyle, R.A. Arky. -Philadelphia, 2001.-336 p.

232. Koller, L.D. Immunotoxicology of heavy metalls Text. / L.D: Koller // Int. Immunopharmacol, 1980. Vol. 6. - P. 269-279.

233. Koshal, R. Environments and urban mortality. An econometric approach Text. / R. Koshal, M. Koshal // Environ. Pollut. 1983. - №4. - P. 247-259.

234. Krzysryniak, K. Approaches to the evaluation of chemical-induced immunotoxicity Text. / K. Krzysryniak, H. Tiyphonas, M. Fournier // Environ. Health. Perspect, 1995. Vol.103. - Suppl 9. - P. 17-22.

235. Lebowitz, D.L. Populations at risk: Addressing health effects to complex mixtures with a focus on respiratory effects Text. / D.L. Lebowiz // Environ Health Persp. 1991 - V.95 - P. 35-38.

236. Raizenne, M. Health effects of acid aerosols on North American children: pulmonary function Text. / M. Raizenne, L.M. Neas, A.I. Damokosh [et al.] // Environ Health Perspect. 1996: - Vol. 104. - №5 - P. 506-514.

237. Repetto, R. Pesticides and the immune system: The Public Health Risks Text. / R. Repetto, S.S. Baliga. World Resources Institute, 1996. - 858 p.

238. Richter, J. Symposium of the European Union for school and the health and Medicine: Abstracts Text. / J. Richter. Budapest, 1985. - P. 12-13.

239. Schlipkoter, H.W. Growth and bone maturation in children from two regions of the 1974 and 1984 surveys Text. / H.W. Schlipkoter, B. Rosicky, R. Dolgner // J Hyg Epidemiol Microbiol Immunuol. 1986. - Vol.30. - №4 - P. 353-358.

240. Shubik, V.M. Immunity and health after Chemobil accident Text. / V.M. Shubik.- Spb., 1997.-200 p.

241. Solomon, G.F. Shaking up immunity: psychological and immunologic changes after a natural disaste Text., / G.F. Solomon, S.C. Segerstrom, P. Grohret [et al.] // Psychosom. Med. 1997. - № 59. - P. 114-127.

242. Sourkes, Th. L. Pathways of stress in the CNS // Progr. Nauro -Psychopharmacol. and Biol. Psychiatry. 1983. - V. 7. - №4-6. - P. 389 - 411.

243. Spellman, C. Low dose radiosesnsitivity of autoimmune citotoxic T-cells jText. / C. Spellman, R.E. Anderson // J. Exp. Med. 1982. - Vol. 155'. - № 6. - P. 18581863.

244. Tang, F.C. Predictive pulmonary function of school children in an area of low air pollution in Taiwan Text. / F.C. Tang, P.C. Chen, C.C. Chan [et al.] // J Formas Med Assoc. 1997 Jun - V. 96\ - № 6 - P. 397-404.

245. Tollefson, L. Dual-label retrograte transport: CNS Innervation of the mouse thymus distinct from other mediastinum viscera Text. / L. Tollefson, K. Bullock // J.Neurosci. Res. 1989. - Vol.84. - №3. - P.334-352.

246. Thomas, P.T. Immunotoxicology: hazard identification and risk assessment Text. / P.T. Thomas // Nutr. Rev. 1998. - Vol. 56. - Bd. 1. - Pt. 2. - P. 131134.

247. Ulijaszek, S .J. Encyclopedia of Human Growth and Developments Text. / S.J. Ulijaszek, F.E. Johnston. Cambridge University Press, 1998. - 176 p.1. Анкета1. Фамилия, имя, отчество.2. Дата рождения.3. Адрес места жительства.

248. Менялось ли место жительства за время обучения в школе (да или нет)?

249. Имеющийся доход на одного члена семьи в месяц (руб.).

250. Какой процент общего дохода вашей семьи уходит на приобретение продуктов питания?

251. Каких продуктов питания, по вашему мнению, вы употребляете достаточно (нужное подчеркнуть)? а) хлебо-булочные изделия; б) макаронные изделия; в) картофель; г) овощи и фрукты; д) молочные продукты; е) мясо и рыба; ж) яйца; з) кондитерские изделия.

252. Каких продуктов питания вы хотели бы употреблять больше (нужное подчеркнуть)? а) хлебо-булочные изделия; б) макаронные изделия; в) картофель; г) овощи и фрукты; д) молочные продукты; е) мясо и рыба; ж) яйца; з) кондитерские изделия.

253. Укажите условия, в которых вы живете (нужное подчеркнуть): а) частный дом; б) квартира; в) коммунальная квартира; г) общежитие; д) иное.

254. Сколько времени вы обычно тратите, чтобы добраться до школы?

255. На каком виде транспорта вы добираетесь до школы?

256. Ощущаете ли вы дефицит времени ?

257. Как часто вы обращаетесь к врачу (за год)?

258. Обращаетесь ли вы к врачу при первых признаках заболевания (нужное подчеркнуть): а) всегда; б) иногда; в) никогда.

259. ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН (ПО г. Л. АПЛНАСЕНКО, ПАУМЕНКО, 1988)

260. Показатель Мужчины Женщины

261. Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий Низкий Ниже среднего Средний Выше среднего Высокий

262. Индекс массы тела (масса тела /рост2, кг/м2) <18,9 19,0-20,0 20,1-25,0 25,1-28,0 >28,0 <16,9 17,0-18,6 18,7-23,8 23,9-26,0 >26,0

263. Баллы 2 -1 0 -1 -2 -2 -1 0 -1 -2

264. Жизненный индекс (ЖЕЛ/масса тела, мл/кг) <50 51-55 56-60 61-65 >65 <40 41-45 46-50 51-56 >56

265. Баллы -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

266. Силовой индекс (динамометрия кисти/ масса тела, %) <60 61-65 66-70 71-80 >80 <40 41-50 51-55 56-60 >60

267. Баллы -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

268. Индекс Робинсона (ЧСС-АДснст /100, усл.ед.) >111 110-95 94-85 84-70 <70 >111 110-95 94-85 84-70 <70

269. Баллы -2 -1 0 3 5 -2 -1 0 3 5

270. Время восстановления ЧСС после 20 приседаний за 30 с (время, с) >180 179-120 119-90 89-60 <60 >180 179-120 119-90 89-60 <60

271. Баллы -2 1 3 5 7 -2 1 3 5 7

272. Общая оценка уровня здоровья (сумма баллов) <3 4-6 7-11 12-15 16-18 <3 4-6 7-11 12-15 16-18

273. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ ШКАЛА СИТУАТИВНОЙ1. Суждение Ответ нет, это пожа- верно соверне так луй, так шенноверно1. Я спокоен 1 2 3 4

274. Мне ничего не угрожает 1 2 3 4

275. Я нахожусь в напряжении 1 2 3 4

276. Я внутренне скован 1 2 3 4

277. Я чувствую себя свободно 1 2 3 4б. Я расстроен 1 2 3 4

278. Меня волнуют возможные неудачи 1 2 ^ J 4

279. Я ощущаю душевный покой 1 2 3 49. Я встревожен 1 2 3 4

280. Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения 1 2 3 411.Я уверен в себе 1 2 3 412. Я нервничаю 1 2 3 4

281. Я не нахожу себе места 1 2 3 414. Я взвинчен 1 2 3 4

282. Я не чувствую скованности, напряжённости 1 2 3 416. Я доволен 1 2 3 417. Я озабочен 1 2 3 4

283. Я слишком возбуждён п мне не по себе 1 2 3 419. Мне радостно 1 2 3 420. Мне приятно 1 2 3 4

284. ШКАЛА ЛИЧ1ЮСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (ЛТ)1. Суждение . Ответ нет, это пожалуй, верно соверне так так шенно верно

285. У меня бывает приподнятое настроение 1 2 3 4

286. Я бываю раздражительным 1 2 3 4

287. Я легко могу расстроиться 1 2 3 4

288. Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие 1 2 3 4

289. Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть 1 2 3 4

290. Я чувствую прилив сил, желание работать 1 2 3 4

291. Я спокоен, хладнокровен и собран 1 2 о J 4

292. Меня тревожат возможные трудности . 1 2 3 4

293. Я слишком переживаю из-за пустяков 1 2 3 4

294. Я бываю вполне счастлив 1 2 3 4

295. Я всё принимаю близко к сердцу 1 2 3 4

296. Мне не хватает уверенности в себе 1 2 3 4

297. Я чувствую себя беззащитным 1 ,2 3 4

298. Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей 1 2 3 4

299. У меня бывает хандра 1 2 3 416. Я бываю доволен 1 2 3 4

300. Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня 1 2 3 4

301. Бывает, что я чувствую себя неудачником 1 2 о J 4

302. Я уравновешенный человек 1 2 3 4

303. Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и 1 2 3 4заботах

304. Дата.Школа Фамилия, имя, отчество1. ОПРОСНИК АЙЗЕНКЛ

305. Дата.Школа.Фамилия, имя, отчество.в.

306. Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

307. Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать? Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чём-либо просят? Бывает ли так, что ты раздражён чем-нибудь? Часто ли у тебя меняется настроение?

308. Верно ли, что тебе легче и приятней с книгами, чем с ребятами? Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли? Ты всегда делаешь так, как тебе говорят? Любишь ли ты подшучивать над кем-либо?

309. Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины? Можешь ли ты сказать о себе, что ты весёлый, живой человек? Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе? Верно ли, что ты часто раздражён чем-нибудь?

310. Нравится ли тебе всё делать в быстром темпе? (Если же, наоборот, склонен к неторопливости, ответь «нет»). Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было, не произошли, хотя все кончилось хорошо? Тебе можно доверить любую тайну?

311. Ты очень любишь общаться с другими ребятами? Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству? У тебя бывают головокружения?

312. Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение? Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь надоело? Любишь ли ты иногда похвастаться?

313. Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обществе друзей? Тебя легко огорчить?

314. Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

315. Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание? Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь? Тебе очень нравятся шумные и весёлые игры? Ты всегда ешь то, что тебе подают?

316. Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье? Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?

317. ШКАЛА СНИЖЕННОГО НАСТРОЕНИЯ — СУБДЕПРЕССИИ (ШСНС)

318. Я чувствую подавленность, тоску 1 2 3 4

319. Утром я чувствую себя лучше всего 1 2 3 4

320. У меня близко слезы 1 2 3 4

321. У меня плохой ночной сон 1 2 3 4

322. У меня аппетит не хуже обычного 1 2 3 4

323. Мне приятно общаться с привлекательными женщинами 1 2 3 4мужчинами) 7. Я теряю в весе 1 2 3 4

324. Меня беспокоят запоры 1 2 3 4

325. Мое сердце бьется быстрее, чем обычно 1 2 3 4

326. Я устаю без всяких причин 1 2 3 4

327. Я мыслю так же ясно, как и всегда 1 2 3 4

328. Мне легко делать то, что я умею 1 2 3 4

329. Я чувствую беспокойство и не могу усидеть на месте 1 2 3 4

330. Я надеюсь на будущее 1 2 3 4

331. Я более раздражителен, чем обычно 1 2 3 4

332. Мне легко принимать решения 1 2 3 4

333. Я чувствую, что полезен и необходим 1 2 3 4

334. Я живу достаточно полной жизнью 1 2 3 4

335. Я чувствую, что другим людям станет лучше, если меня не 1 2 3 4будет 1 3 4

336. Меня и сейчас радует то, что радовало всегда. 2

337. Инструкция испытуемому: «Внимательно прочитайте каждое из приведенных выше предложений и отметьте один из четырех вариантов ответов справа в зависимости от того, как Вы чувствуете себя в настоящее время».

338. НЕАИНАХЕВСЕИНКХСИАВЬХСНВКНИЕСВКХКАСХВИЕА Н В X А н С X К Е В -А ХПГС ЕВКПСВНХИАХКИЕСНАЕКНВСИКЕА И К В Е А К Е И Н К X В 1ГЛ И X И И В С Е А С В С Н С X А С Е X А К И Н Е X S Н

339. X Е" Н К В И С Е X И Н К X В И с К А Н Е В И X С А В И H А К С Е И А В А С Е К Xк с x и к н е а к x в с и и а в и x е в н к и в с а x с к н е а и x с е а н в е