Спортивные праздники и выступления в структуре физической рекреации: Теоретический аспект проблемы тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Малиновская, Наталья Викторовна
- Специальность ВАК РФ13.00.04
- Количество страниц 157
Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Малиновская, Наталья Викторовна
Введение
Глава 1 - Историография проблемы.
1.1- Литература по теории культуры;
1.2 - Литература по теории физической культуры, как виду культуры;
1.3 - Литературные источники по проблемам физической рекреации;
1.4 - Литературные источники об истории развития народных праздников и празднеств;
1.5- Литература о спортивных праздниках и выступлениях виды, формы, особенности).
1.6 - Основы организации спортивного праздника с позиций теории спортивной режиссуры.
Глава 2 - Цель, задачи, методы и организация исследования;
2.1 - Цель и задачи исследования;
2.2 - Методы исследования;
2.3 - Организация исследования;
2.4 - Основные положения, выносимые на защиту.
Глава 3 - Потенциальные возможности спортивных праздников для формирования физической культуры личности;
3.1- Спортивные праздники и выступления клубного уровня, как одна из форм организации физической рекреации;
3.2 - Воспитание осознанных потребностей в занятиях физическими упражнениями - одна из задач подготовки и проведения спортивных праздников и выступлений клубного уровня;
3.3 - Реализация задач неспециального (непрофессионального) физкультурного образования в процессе подготовки и проведения спортивных праздников клубного уровня.
3.4 - Спортивные праздники клубного уровня как способ воспитания личностных качеств человека.
Глава 4 - Культурологический подход к организации спортивных праздников и выступлений клубного уровня.
Методика подготовки и проведения спортивного праздника клубного уровня
4.1.1. - Особенности драматургии и сценария спортивного гфаздшжа клубного уровня
4.1.2. - Особенности организации репетиционной части периода подготовки спортивного праздника клубного уровня
4.1.3. - Требования к материально-технзгческому обеспечению спортивного праздника клубного уровня
4.1.4. - Особенности периода проведения спортивного праздника клубного уровня
4.1.5. - Требования к работе режиссера спортивного праздника клубного уровня.
4.1.6. - Методы активизации деятельности участников спортивного праздника клубного уровня
Результаты внедрения методики подготовки и проведения спортивного праздника клубного уровня в практическую работу физкультурно-оздоровительного учреждения
Выводы
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Проблемы физической рекреации и неспециального физкультурного образования работников промышленного производства: На прим. АО г. Смоленска1996 год, доктор педагогических наук Галкин, Юрий Петрович
Содержание и направленность рекреационных занятий женщин пожилого возраста в группах здоровья2005 год, кандидат педагогических наук Ладыгина, Елена Борисовна
Модель организации рекреационных занятий физической культурой студентов высших учебных заведений2012 год, кандидат наук Митриченко, Расима Хайдаровна
Организация физического воспитания студентов на основе развития общественно-самодеятельной формы физкультурно-спортивной деятельности в вузе2012 год, кандидат наук Гусева, Наталия Леонидовна
Ресурсная значимость общеобразовательной организации в физическом воспитании населения по месту жительства2013 год, кандидат педагогических наук Хашханок, Айвар Казбекович
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Спортивные праздники и выступления в структуре физической рекреации: Теоретический аспект проблемы»
Современный этап в развитии общества характеризуется как начало перехода от индустриального общества к компьютерной цивилизации. Суть этого перехода усматривается в изменении структуры и содержания производства, которое ведет к изменению характера труда. В результате человек перейдет от непосредственного участия в производстве вещей к производству знаний и созданию, на их основе, автоматизированного производства. Уже сейчас возрастает роль и значение операций по управлению и регулированию механизмов и аппаратов что изменяет характер работы. Снижаются физические нагрузки, возникает потребность в тонких и точных движениях. Следствием этого становится существенное уменьшение развивающего воздействия на организм двигательных действий в процессе его трудовой и бытовой деятельности.
Вместе с тем растут потребности в высоком уровне развития психофизиологических качеств человека, что требует возникновения особых средств и способов для их формирования.
Переход от индустриального общества к постиндустриальному, сопровождается ослаблением свободных неформальных взаимосвязей людей. В результате возникает дефицит неформального общения, так как огромное количество людей в городах, в свободное от профессиональных обязанностей время, живут изолированно друг от друга, не знакомы друг с другом и лишены возможности общения между собой. Это обедняет жизнь людей, ибо духовное богатство личности зависит от широты возможностей общения.
В человеке, как в общественном существе, заложена потребность общения взаимной помощи и поддержки, ибо общение является одним из признаков культуры и видом человеческой деятельности формирующей ■активную личность.
Одним из приоритетных видов современной физической культуры является физическая рекреация. «Физическая рекреация представляет собой определенную систему, системообразующим признаком которой выступает конечный результат - создание определенного физического состояния, обеспечивающего нормальное функционирование человеческого организма. (ВыдринВ.М. 1989).
Как социальное явление, физическая рекреация способствует полноценному функционированию личности, для которой необходимо удовлетворение потребностей в общении и рациональном использовании свободного времени. Различные формы и виды занятий физической рекреацией в свободное или специально выделенное время приобретают все большую популярность и привлекательность для людей, независимо от пола, возраста, состояния здоровья, социального положения реального условия физического развития. Рекреационная деятельность имеет как массовый характер, который проявляется в виде праздников, состязаний, так и индивидуальных и групповых развлечений, сочетаний элементов игр и танцев.
Спортивные праздники таят в себе огромные возможности для телесного и духовного оздоровления людей, для активного отдыха. Благодаря своим функциональным возможностям они могут способствовать формированию потребностей в занятиях физическими упражнениями, в расширении и углублении процессов неспециального (непрофессионального) физкультурного образования участников праздника. Соблюдение принципов культурологического подхода к процессу организации спортивного праздника является необходимым условием, которое способствует переходу спортивного праздника из простого развлекательного массового зрелища, в одно из средств физической рекреации.
Актуальность темы исследования определяется необходимостью разработки теории и методики организации спортивных праздников клубного уровня, с целью использования их в качестве одного из средств решения задач физической рекреации.
Актуальным является изучение роли спортивных праздников как одного из средств физической рекреации и выяснением их значения для формирования потребностей в занятиях физическими упражнениями, повышении уровня неспециального физкультурного образования и воспитания личностных качеств их участников.
Спортивные праздники обладают мощным пропагандистским, воспитательным, образовательным воздействием на людей, поскольку могут осуществить общекультурные и специфические функции физической рекреации и способствуют проявлению творческих сил человека. Поэтому спортивные праздники необходимо рассматривать как специфическую форму деятельности и самодеятельности людей по удовлетворению потребностей в занятиях физическими упражнениями и активном отдыхе на фоне положительных эмоций.
Несмотря на довольно значительный опыт организации крупных массовых спортивно-художественных представлений, спортивным праздникам клубного уровня, вопросам культурологического подхода при разработке содержания сценариев, способов подготовки и проведения достаточного внимания не уделялось. Практически пока еще нет исследований спортивных праздников с позиций современной теории культуры и теории физической культуры.
Гипотеза
В основе настоящего исследования лежит предположение о том, что использование культурологического подхода в процессе организации спортивных праздников клубного уровня, способствует выполнению функций физической рекреации, формированию потребностей в занятиях физическими упражнениями и реализации задач неспециалъного физкультурного образования.
Новизна исследования заключается в том, что в нем впервые представлена попытка осмысления сущности спортивных праздников как средства физической рекреации и исследование процесса организации спортивных праздников (подготовки и проведения) с учетом основных положений теории физической рекреации. Впервые спортивный праздник на основе теории культуры рассматривается не только как развлекательно-зрелищное мероприятие, но и как средство, влияющее на духовное, интеллектуальное эстетическое и физическое развитие человека.
Новым является использование культурологического подхода к процессу организации спортивных праздников клубного уровня. Впервые предпринята попытка использования спортивных праздников, как одного из средств формирования устойчивых потребностей в занятиях физическими упражнениями и неспециального физкультурного образования. Спортивные праздники с позиции современных концепций теории физической культуры, при культурологическом подходе к процессу их организации (при отражении рекреационных задач в содержании сценария), будут способствовать воспитанию, образованию и активизации деятельности человека в области физической культуры.
Объектом исследования являются спортивные праздники клубного уровня и процесс их организации.
Предмет исследования - культурологический подход к процессу организации спортивных праздников клубного уровня как к способу решения задач физической рекреации.
Теоретическое значение работы заключается в научном обосновании роли и значения спортивных праздников и выступлений, в расширении представлений о содержании и формах физической рекреации, в решении задач не специального физкультурного образования участников спортивных праздников и выступлений, в формировании физической культуры личности и осознанных потребностей в двигательной деятельности у лиц молодежного возраста.
Практическое значение работы заключается в разработке методики организации спортивного праздника клубного уровня, на основе положений современной теории физической культуры и теории физической рекреации.
Похожие диссертационные работы по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Педагогическая система формирования у студенческой молодежи потребностей в физической культуре1998 год, доктор педагогических наук Лотоненко, Андрей Васильевич
Подготовка специалистов по спортивной режиссуре в высших учебных заведениях2007 год, кандидат педагогических наук Кудашов, Валерий Фазильевич
Эффективность массовой физкультурно-оздоровительной работы в ВУЗах с преимущественно женским контингентом1984 год, кандидат педагогических наук Лубышева, Людмила Ивановна
Подготовка младших школьников к массовым спортивно-художественным представлениям в рамках третьего урока физической культуры2013 год, кандидат наук Минниханова, Дарья Илдаровна
Методика развития физических качеств и свойств личности молодежи 16-18 лет средствами брейкинга2012 год, кандидат наук Баранов, Вячеслав Игоревич
Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Малиновская, Наталья Викторовна, 2002 год
1. Цель и задачи исследования.ЦЕЛЬ: теоретическое обоснование значения спортивных праздников клубного уровня как одного из средств решения воспитательно-образовательных задач физической рекреации.Я Л ТТ Л ТЛЯ-у^^ 1. щ.
2. Изучить процесс возникновения и становления массовых зрелищ и праздников, и процесс развития одного из их видов спортивных праздников.
3. Теоретический анализ и обобщение литературных источников;
4. Исторический и логический методы;3. Аналогия;
5. По тто гтл та Л Х^1 а ТГоЛ ттт/-\ тготгт.ш * -т. хх^дш \-г± ачч.' v ххи\/лхи ^.ч/хххх^ ?5. Опрос (анкетирование);
6. Основные положения, выносимые на защиту.
7. Цель и задачи спортивного праздника, должны соотноситься с основными задачами физической рекреации (воспитательными, образовательными, оздоровительными:);
8. Содержание сценария должно включать в себя информацию о неспециальном физкультурном образовании, объем и уровень которой, должен быть адекватен уровню не специального (непрофессионального) физкультурного образования предполагаемой аудитории;
9. Процесс составления сценария спортивного праздника клубного уровня опирается на знание основ теории и практики спортивной режиссуры, психологии, педагогию!, а также теории и методики физической культуры;
10. Специальное физкультурное образование;
11. Владение знаниями из области спортивной режиссуры;
12. Владение знаниями из области психологии и педагогики;
13. Наличие опыта непосредственного участия и организации спортивно-массовых мероприятий;
14. Достаточно высокий уровень физической подготовки;
15. Наличие таких личностных качеств, как организованность, коммуникабельность, пунктуальность и т.п.;
16. Специфика воспитательно-образовательных задач клуба.
17. Возможности участников их возраст, состояние здоровья, пол, уровень подготовленности, физическое и умственное развитие и др.
18. Возможности самих организаторов: их предшествующий опыт, уровень теоретической и практической подготовленности, способности в применении определенных методов, средств, стиль работы и личностные качества.
19. Время, которым располагает организатор и участники праздника.
20. Сложность технической стороны выступлений, их частей и эпизодов.
21. Условия, при которых проводится подготовка праздника (социально-психологический климат в группе, состояние оборудования и инвентаря и пр.).
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.