Деривационно-смысловое пространство художественного текста как способ объективации индивидуально-авторской картины мира тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат наук Белоусова Светлана Владимировна

• Белоусова Светлана Владимировна
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Белоусова Светлана Владимировна

Введение

Глава 1. Теоретические основы исследования деривационных средств в художественном тексте

1.1. Когнитивные основы словообразования

1.2. Морфема как способ объективации знаний в художественном тексте

1.3. Деривационные парадигмы как источник новых смыслов в тексте

1.4. Словообразовательная мотивация и внутренняя форма слова

1.5. Окказиональные производные слова и их роль в формировании деривационных смыслов

1.6. Роль деривационных средств в объективации индивидуально-авторской

картины мира

Глава 2. Проблема смысловой организации текста в современной лингвистике

2.1. Проблема взаимоотношения значения и смысла в тексте

2.2. Виды деривационных смыслов по способу образования и функции в художественном тексте

2.3. Средства актуализации деривационных смыслов в художественном

тексте

Глава 3. Деривационно-смысловое пространство текста как конструкт, созданный для научного познания деривационных смыслов текста

3.1. Понятие «пространство» в литературоведении и лингвистике

3.2. Понятие деривационно-смысловое пространство. Его структурные и смысловые особенности

3.3. Методика моделирования деривационно-смыслового пространства художественного текста

3.4. Деривационно-смысловое пространство текста как механизм интерпретации деривационных смыслов

3.5. Деривационно-смысловое пространство как особый формат знаний

Заключение

Список литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Деривационно-смысловое пространство художественного текста как способ объективации индивидуально-авторской картины мира»

Введение

Диссертационное исследование посвящено изучению и интерпретации деривационных средств в художественных текстах русской литературы XX в. Поскольку интерпретационная лингвистика и интерпретационный подход к исследованию языковых феноменов только зарождаются, исходных общепринятых позиций до сих пор нет. Этим определяется необходимость разработки ряда принципов в процессе исследования материала.

Текст в работе рассматривается как когнитивное пространство, представляющее собой интеграцию различных ментально-языковых пространств, среди которых выделяется и деривационно-смысловое. Интеграция деривационно-смыслового пространства текста с другими видами пространств обеспечивается онтологическими свойствами текста: пространственно-временной целостностью, единством материально-смыслового существования, единством текстообразующих и текстоприобретённых свойств языковых единиц, информативностью и функциональностью самого текста и его компонентов, многомерностью текста.

Деривационно-смысловое пространство рассматривается в работе как формат знаний, объективирующий в художественном тексте особенности авторской картины мира. Когнитивный подход к исследованию художественного текста (в рамках когнитивной поэтики) позволяет охватить «различные этапы цикла функционирования произведения: автор (индивидуальная концептосфера) -художественная реальность (концептуальная структура текста) - читатель (когнитивные механизмы восприятия), а также взаимодействие между ними» [Камалова 2011: 13]

Термин деривационно-смысловое пространство достаточно новый в современной лингвистике. Впервые он вводится в монографии Т.А. Сидоровой «Мотивированность слов фразеологизированной морфемной структуры в современном русском языке». Изучение деривационно-смыслового пространства

стало возможным в связи с развитием когнитивной лингвистики и выделением особой ее области - когнитивного словообразования. Данный факт позволяет рассматривать морфемы и другие деривационные единицы не просто как средство художественной выразительности, а как смыслоформы, объективирующие те или иные знания. В художественном тексте автор моделирует действительность (фрагменты мира) как реальную, так и вымышленную. Именно от языкового сознания автора зависит выбор тех или иных языковых средств, в том числе и деривационных. Поэтому единицы словообразовательной системы в художественном тексте, подчиняясь общему эстетическому коду, формируют собственное пространство смыслов, закодированных в тексте.

Работа выполнена в рамках нового направления в изучении текста -когнитивной поэтики, имеющей междисциплинарную направленность. С позиции когнитивизма, художественный текст - это совокупность ментальных и языковых структур. Ментальная сущность текста не получила однозначной интерпретации в современных филологических исследованиях, поэтому возникает ряд проблем: соотношение когнитивного и семантического анализа текста, соотношение понятий «концепт» и «образ», соотношение текстовых пространств, роль языковых средств в формировании текстовых пространств, недостаточная разработанность основ анализа текста, противоречивость в оценке деривационных средств в процессе их функционирования в тексте, проблема исследования познавательных процессов при восприятии текста, проблема вторичной репрезентации знаний в языке и тексте и др.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена рядом факторов:

1) недостаточностью изучения когнитивных характеристик словообразовательных единиц;

2) возрастающим вниманием к изучению словообразовательных единиц в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы знаний;

3) отсутствием однозначного определения статуса морфемы, её роли в художественном тексте как маркера определённых знаний;

4) анализом языковых единиц как с позиции их роли в системе языка, так и с точки зрения обусловленности их смыслов внелингвистическими контекстами (психологическим, когнитивным, культурным, социальным, парадигматическим, интертекстуальным и др.). Об этой тенденции свидетельствуют работы Н.Ф. Алефиренко, Н.Д. Арутюновой, Н.Н. Болдырева, А. Вежбицкой, Т.Н. Вендиной, В.Г. Гака, В.И. Карасика, Г.В. Колшанского, Е.С. Кубряковой, Т.А. Сидоровой, В.В. Степановой, Н.И. Толстого, А.Д. Шмелёва и др.);

5) разноаспектным подходом к исследованию художественного текста: лингвокогнитивным, лингвосинергетическим, лингвопрагматическим, психолингвистическим, лингвокультурологическим, лингвориторическим, антропоцентрическим, деятельностным и т.п. (В. П. Белянин, Н.С. Болотнова, Ю.А. Ладыгин, Л.Н. Мурзин, Т.М. Николаева, В.А. Пищальникова, Ю.А. Сорокин, В.Я. Шабес и др.);

6) изучением текста как когнитивного пространства, представляющего собой интеграцию различных ментально-языковых пространств;

7) возрастающим интересом в современной лингвистике к междисциплинарным исследованиям. Диссертационное исследование проведено на стыке таких лингвистических дисциплин, как когнитивная лингвистика, лингвистическая семантика, функциональная лингвистика, коммуникативная стилистика, дискурсивная лингвистика, психолингвистика, лингвокультурология, когнитивная поэтика;

8) важностью исследования в когнитивной лингвистике различных форматов знания, одним из которых является деривационно-смысловое пространство текста.

Теоретико-методологической базой исследования являются научные концепции и теории, разработанные в рамках когнитивной лингвистики, в том числе и когнитивного словообразования (Л.В. Бабина, Н.Н. Болдырев, Н.С. Голев, В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, И.А. Стернин, Т.А. Сидорова, Т.В. Симашко, Ю.С. Степанов и др.), теории контекста (А.В. Бондарко, В.Г. Колшанский, В.Я. Мыркин, Т.А. Сидорова, Л.Г. Яцкевич и др.),

лингвокультурологии (С.Г. Воркачёв, В.И. Карасик, В.А. Маслова, Ю.С. Степанов, О.Н. Трубачёв и др.), теории дискурса (М.М. Бахтин, Т. ван Дейк, М.Ю. Олешков, О.Ю. Усачёва, А.П. Чудинов и др.), теории когнитивно-коммуникативной парадигмы (В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин и др.), психолингвистики и теории языковой личности (А.А. Залевская, В.И. Карасик, Ю.Н. Караулов, О.Е. Морозова, К.Ф. Седов, и др.), теории коммуникативной деятельности вообще и текстовой в частности (В.И. Заика, А.Е. Кибрик, В.В. Леденёва, О.В. Лещак, Л.Ю. Новиков, Е.В. Падучева, Т.Б. Радбиль, Т.В. Романова, И.А. Тарасова, Е.Н. Широкова, Л.О. Чернейко и др.), теории концептуальной деривации (Н.Н. Болдырев, Л.В. Бабина), теории интерпретации (Н.Н. Болдырев, А.В. Бондарко, Н.Д. Голев, М. Берк, М. Фришен, П. Крисп, К. Оутли и др.), теории языковой картины мира (В.И. Карасик, Г.В. Колшанский, В.В. Красных, Г.Г. Слышкин, И.А. Стернин, Е.В. Урысон, и др.), когнитивной поэтики (К.А. Андреева, Г.И. Богин, Л.О. Бутакова, А.А. Камалова, Н.В. Павлович, О.В. Руднева, И.А. Тарасова, Ю.П. Фокина, Р. Якобсон и др.).

В своём исследовании мы опираемся на следующие положения:

1) в каждом художественном тексте в латентном виде присутствует художественный концепт (Л.В. Миллер);

2) понять образ означает узнать эту «вечную идею», а точнее, узнать некий смысловой закон, или парадигму (Н.В. Павлович);

3) для читателя / интерпретатора важным является то, насколько мотивированно языковая форма представляет авторские личные смыслы (В.А. Пищальникова);

4) художественная картина мира формирует у человека особое категориальное сознание (А.А. Камалова);

5) существует особая интенциональная реальность, которая не только влияет на характер восприятия мира, но и сама способна порождать новое знание (Л.В. Миллер);

6) мыслительные категории практически неотделимы от языковых категорий (В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова);

7) слово в художественном тексте становится знаком искусства и мотивируется его законами, а не законами языка (Ю.М. Лотман);

8) в знаке содержится два типа информации: о картине мира и о коммуникативных средствах сигнализации (О.В. Лещак);

9) смысл слова представляет собой совокупность всех психологических фактов, возникающих в нашем сознании благодаря слову (Л.С. Выготский);

10) известные и зафиксированные в истории культуры смыслы, словно призраки, возникают в сознании читателя в процессе рефлексивной деятельности (Т.А. Сидорова);

11) значение представляет собой концепт, схваченный знаком (Е.С. Кубрякова);

12) производная лексика вооружает говорящих схемами соединения определённых структур знаний с определёнными словообразовательными конструкциями, механизмами словообразовательного моделирования и стратегиями извлечения семантики из её единиц, процедурами обработки новых данных и т.п. (Е.С. Кубрякова);

13) между познаваемыми объектами... и познающим субъектом стоят мировоззренческие, культурные и ценностные предпосылки познавательной деятельности, несомненно, влияющие на интерпретацию и истолкование фактов... (Е.А. Мамчур);

14) морфема в слове, попавшем в дискурсивную среду, оживает и становится знаком с референтной соотнесённостью (Т.А. Сидорова);

15) текст - это «мыслящее устройство», система разнородных семиотических пространств, в которых заключено исходное сообщение. Авторская коммуникативная интенция превращается в текстовую коммуникативную интенцию (Ю.М. Лотман).

Материалом исследования послужили отдельные фрагменты и целые произведения Б. Ахмадулиной, Д. Быкова, Е. Замятина, Ф. Искандера, В. Личутина, В. Маканина, В. Набокова, В. Пелевина, Л. Петрушевской, А. Платонова, Д. Рубиной, С. Соколова, Т. Толстой, М. Цветаевой, Б. Шергина и др.

Выбор детерминировался стилевой доминантой текстов - использованием писателями деривационных средств в качестве способа фрагментации картины мира.

Объектом исследования является художественная реальность, объективированная деривационными средствами.

Предмет исследования - деривационные смыслы, формирующие деривационно-смысловое пространство художественного текста.

Цель исследования - моделирование деривационно-смыслового пространства художественного текста как особого формата знаний, объективирующего индивидуально-авторскую картину мира.

Целью определяются следующие задачи:

1) определить особенности функционирования деривационных средств в художественном тексте как способов фрагментации языковой картины мира;

2) уточнить статус морфемы в системе языка и её роли в художественном тексте;

3) представить типологию деривационных смыслов в художественном тексте;

4) выделить структуры знаний, стоящие за деривационными средствами и определить функции деривационных смыслов в художественном тексте;

5) описать механизмы актуализации деривационных смыслов в художественном тексте;

6) определить специфику структуры, особенности функционирования деривационно-смыслового пространства в художественном тексте;

7) представить модель деривационно-смыслового пространства как особого формата знаний.

В соответствии с задачами исследования в работе используются следующие методы и приёмы анализа: собственно лингвистические (компонентный анализ, лингвостилистический, функционально-стилистический, словообразовательный анализ, морфемный анализ, этимологический анализ, лингвосмысловой анализ текста); общегуманитарные методы (метод концептуального анализа,

интерпретационный анализ, контекстуальный анализ); когнитивные методы (метод реконструкции структур знаний, стоящих за словообразовательными единицами текста, когнитивный анализ внутренней формы слова, фреймовый анализ, концептуальная деривация, моделирование деривационно-смыслового пространства текста как особого формата знаний).

Теоретическая значимость работы состоит в том, что она вносит вклад в развитие теоретических основ изучения когнитивного словообразования за счет выявления роли деривационных средств в формировании индивидуально -авторской языковой картины мира, в теоретическом осмыслении специфики деривационно-смыслового пространства и изучении его как особого формата знаний. В процессе исследования выработаны принципы интерпретационного анализа деривационных средств в рамках новой парадигмы исследования художественного текста - когнитивной поэтики; уточнены понятия «деривационный смысл», «мотивационный код», «эстетический смысл», «текстовый формат знаний» и др.; расширено представление о ментальных пространствах текста. Полученные в ходе исследования результаты позволяют продолжить изыскания в области смыслообразования текста, а также когнитивной поэтики.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1) впервые производится комплексное исследование особенностей функционирования деривационных средств в художественном тексте с когнитивных позиций, что позволяет более полно анализировать когнитивно-модальные, когнитивно-оценочные и эстетические аспекты текста, связанные со словообразовательными средствами;

2) уточнён статус деривационных единиц и их роль в художественном тексте;

3) изучены особенности формирования и реконструкции деривационных смыслов как единиц ментальной информации, содержащей определённые структуры знаний;

4) введено понятие эстетическая маркированность;

5) препредставлена типология языковых знаний в художественном тексте, объективированных деривационными средствами;

6) уточнено понятие «деривационно-смысловое пространство художественного текста»;

7) доказан статус деривационно-смыслового пространства как особого формата знаний. Анализ деривационных смыслов, составляющих основу деривационно-смыслового пространства, позволяет рассматривать его как способ формирования, фиксации и актуализации индивидуально-авторской картины мира.

Практическая значимость заключается в том, что результаты работы могут найти применение в практике лингвистических и комплексных исследований текста, в специальных курсах по когнитивному аспекту анализа текста, в когнитивной поэтике, в создании частных методик интерпретации текста, в изучении курса словообразования на когнитивной основе.

Положения, выносимые на защиту:

1. Деривационные смыслы в художественном тексте формируют деривационно-смысловое пространство как особый формат знаний.

3. Деривационно-смысловое пространство текста имеет лингвоментальный характер и внутритекстовую природу. Оно моделируется автором в соответствии с собственным мировидением.

4. В художественном тексте деривационно-смысловое пространство взаимодействует с когнитивным пространством текста по принципу бумеранга: любое изменение в одном из пространств тут же влечёт за собой изменения в другом.

5. Деривационно-смысловое пространство художественного текста способно управлять познавательной деятельностью читателя.

Гипотеза. В пределах деривационно-смыслового пространства интерпретация знаний, стоящих за деривационными средствами, осуществляется в рамках текстовой системы координат с опорой на текстовые доминантные

универсалии ЧЕЛОВЕК - ПРОСТРАНСТВО - ВРЕМЯ и текстовые доминантные смыслы.

Апробация. Основные положения и выводы диссертационного исследования были изложены на аспирантских семинарах, заседаниях кафедры русского языка и речевой культуры Института филологии и межкультурной коммуникации САФУ имени М.В. Ломоносова, на заседаниях научно -методологического семинара кафедры русского языка и речевой культуры, научных конференциях: межфакультетском круглом столе в сфере гуманитарных дисциплин «Как снять противоречие между процессом познания как индивидуальным и процессом коммуникации как коллективным знанием» (Архангельск, 15 ноября 2010 года), Международной научной конференции «М.В. Ломоносов и полиязыковое информационно-образовательное пространство» (Архангельск, 15 ноября 2011г), научной конференции преподавателей и аспирантов САФУ, посвященной Дню российской науки, «Развитие Северо -Арктического региона: проблемы и решения» (Архангельск, 6 февраля 2012г), VI Международной научно-практической конференции «Новое в современной филологии» (Москва, 29 июня 2012г.), Международной научно-практической конференция «Языковые и культурные контакты: северный вектор» (Архангельск, 27 ноября 2012), II Научно-практической конференции молодых ученых с международным участием «ЯЗЫК. КУЛЬТУРА. ЛИТЕРАТУРА» (Архангельск, 22-26 апреля 2013 года), Всероссийской научной конференции с международным участием «Северный и Сибирский тексты русской литературы как сверхтексты: типологическое и уникальное» (Архангельск, 9-11 октября 2013 года), Международном научном семинаре «Интра- и интеркультурные векторы филологических исследований на Архангельском Севере и за рубежом» (Архангельск, 6-8 декабря 2013 года), XII Всероссийской научной конференции молодых ученых «Проблемы языковой картины мира в синхронии и диахронии» (Нижний-Новгород, 15-16 апреля 2014 года). Результаты проведенного исследования нашли свое отражение в 9 опубликованных научных статьях, 3 из

которых опубликованы в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура работы. Диссертационное исследование состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы. Во введении раскрываются цель, задачи, определяются предмет и объект исследования, обозначается материал исследования, описываются основные методы, отмечаются научная новизна и практическая значимость работы. В первой главе рассматриваются теоретические вопросы, связанные с исследованиями в области словообразования, обращается внимание на специфику изучения деривационных средств в когнитивном словообразовании. Вторая глава посвящена решению ряда задач осмысления художественного текста, определению типологии деривационных смыслов в художественном тексте по различным основаниям. Выявление особенностей деривационных смыслов проводится на основе анализа художественных произведений. Также определяется роль экстралингвистических факторов в формировании деривационных смыслов художественного текста. В третьей главе на материале романа Т. Толстой «Кысь» исследуются структурные и смысловые особенности деривационно-смыслового пространства и выявляется его роль в объективации индивидуально-авторской картины мира. Доказывается специфика деривационно-смыслового пространства как особого формата знаний. Показана структура деривационно-смыслового пространства, его функции и содержание. В заключении содержатся выводы исследования.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечены опорой на теоретические положения лингвистов, психолингвистов, лингвистов-когнитологов, лингвокультурологов и др.; количественными показателями: объёмом исследованного материала (исследовано свыше 50 произведений русских писателей, в том числе 2 романа); многоаспектностью исследования; личным опытом моделирования деривационно-смыслового пространства.

Глава 1. Теоретические основы исследования деривационных средств в

художественном тексте

1.1. Когнитивные основы словообразования

В работах отечественных лингвистов роль словообразовательных средств в художественном тексте изучена в основном в стилистическом аспекте - как средство изображения художественного мира писателя. Так, В.В. Виноградов в своей стилистической концепции выдвинул ряд положений, которые являются плодотворными до сих пор при исследовании художественного текста. Его положение о двуплановости слова в художественном тексте актуально и теперь: «Слово в художественном произведении, совпадая по своей внешней форме со словом соответствующей национально-языковой системы и опираясь на его значение, обращено не только к общенациональному языку и отражающемуся в нём опыту познавательной деятельности народа, но и к тому миру действительности, который творчески создаётся или воссоздаётся в художественном произведении» [Виноградов 1983: 125]. Нам импонирует также положение учёного о поэтической функции языка: «Поэтическая функция языка опирается на коммуникативную, исходит из неё, но воздвигает над ней подчинённый эстетическим, а также социально-историческим закономерностям искусства новый мир речевых смыслов и соотношений» [Там же: 155]. Заметим, что учёный разделял понятия «языковое значение» и «речевой смысл».

Как средства выразительности анализируются деривационные единицы в работах Л.В. Щербы, Р. Якобсона, а также в трудах Г.О. Винокура, В.П. Григорьева, Е.А. Земской, Т.М. Николаевой, Ю.М. Лотмана, Д.Н. Шмелёва и др. Следует отметить фрагментарность упоминания в данных исследованиях деривационных средств в функциональном аспекте. Особую значимость в этой связи имеет появление монографии Е.А. Земской «Словообразование как

деятельность», в которой реализуется деятельностный подход к явлениям словообразования.

Анализ работ отечественных лингвистов показал, что до сих пор отсутствует целостное представление о функциональных особенностях деривационных средств и их роли в художественном тексте. Создано учение о лексической структуре текста, появилась когнитивно-семиологическая теория живого слова, а деривационные средства остаются в «загоне». Поэтому назрела необходимость в фундаментальных исследованиях деривационных средств, выявлении их роли в художественном тексте в разных аспектах, а не только в функционально-стилистическом.

В связи со сменой научных парадигм усилился интерес к смысловой организации текста, в том числе и художественного. Различаются и методы осмысления языковых средств. Так, в когнитивной поэтике изучаются когнитивные механизмы реализации авторских интенций, исследователь отталкивается от ментальных структур, анализируя языковые способы их объективации, занимаясь реконструкцией ментальной реальности и типа сознания автора. В коммуникативной стилистике исследователь, опираясь на языковые репрезентации, моделирует концептуальную структуру текста, значимую для его смысловой интерпретации читателем. Однако нет фундаментальных исследований, посвящённых изучению словообразовательных средств в рамках новых научных направлений - лингвокогнитивного и коммуникативно-дискурсивного.

С появлением когнитивной лингвистики язык стал изучаться как «средство доступа ко всем ментальным процессам, происходящим в голове человека и определяющим его собственное бытие и функционирование в обществе» [Кубрякова 2004: 9], что позволило по-новому взглянуть на особенности функционирования языковых единиц. В центре внимания когнитивной лингвистики оказались вопросы, связанные с концептуализацией и категоризацией знания, поэтому ученые пытаются выявить способы репрезентации знаний на ментальном и языковом уровнях, определить типы

когнитивных и языковых структур и механизмы их взаимодействия, а также типологию языковых средств передачи определенного концептуального содержания.

Наиболее активно вопросами когнитивной лингвистики в отечественном языкознании занимаются такие ученые, как А.Г. Антипов, А. Н. Баранов, Н.Н. Болдырев, Н.Д. Голев, В.3. Демьянков, А.А. Залевская, Анна А. Зализняк, В.И. Карасик, Ю.Н. Караулов, А.А. Кибрик, И.М. Кобозева, А.В. Кравченко, В.В. Красных, М.А. Кронгауз, О.Ю. Крючкова, Е.С. Кубрякова, Е.В. Падучева, 3.Д. Попова, 3.И. Резанова, Т.А. Сидорова, И.А. Стернин, С.М. Толстая, Р.М. Фрумкина, А.Д. Шмелев и другие.

На необходимость изучения комплексного взаимодействия языковых единиц лингвисты обратили внимание еще в 60-70 г.г. XX столетия. Так, Г.В. Колшанский писал: «Правильное отображение реальных явлений в языке -вот тот исходный тезис, который должен лежать в основе анализа структуры языка и элементов его системы. Рассмотрение способности языка репрезентировать всю полноту познавательного содержания, добытого человеком в практической и теоретической деятельности, предполагает необходимость изучения языка в целом, то есть организации и состава его элементов» [Колшанский 2007: 14]. Важной в этой связи для данного исследования становится идея о том, что любая языковая единица, как минимальная (фонемы, корни и аффиксы, то есть морфемы), так и максимальная (текст), в тесном взаимодействии с другими языковыми единицами создает условия для формирования определенного смысла [Гальперин 2007: 27; Колшанский 2007: 20].

В настоящее время наряду с когнитивной семантикой и когнитивной грамматикой в когнитивной лингвистике выделилось такое направление исследования, как когнитивное словообразование. Но до сих пор нет единой теоретической базы для исследования словообразовательных процессов. Нет и единства в использовании терминологического аппарата, методов исследования. Импульсом для возникновения и развития когнитивного словообразования стало

изучение словообразования как деятельности (Е.А. Земская, Е.С. Кубрякова, И.Г. Милославский и др), отражение динамического аспекта словообразовательной системы русского языка (Л.А. Араева, А.В. Бондарко, Е.Н. Ильина, О.Г. Ревзина, И.С. Улуханов и др.). Исследования в данной области показали, что социально-экономические, политические и культурные изменения в обществе являются важным фактором формирования новых словообразовательных единиц, необходимых для удовлетворения номинативных и коммуникативных потребностей социума [Земская 2007; Нещименко 2001].

Ономасиологическое направление, сформировавшееся в 70-е годы ХХ столетия, обратило внимание учёных на важность человеческого фактора в языке, что позволило объединить когнитивный и коммуникативный аспекты исследования. Изучение коммуникативной обусловленности

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Белоусова Светлана Владимировна, 2016 год

Список литературы

Монографии, сборники научных статей, диссертации, критические статьи в периодических изданиях

1. Абросимова, Л. С. Деривационно-семантическое пространство словообразовательного гнезда: когнитивный фокус исследования [Текст] / Л. С. Абросимова // Когнитивные исследования языка. Вып. ХУШ : Язык, познание, культура: методология когнитивных исследований (22-24 мая 2014) / отв. ред. вып. Е.И. Голованова. - М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина; Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2014. - С. 353356.

2. Абросимова, Л. С. Словообразование как лингвокультурный феномен [Текст] / Л. С. Абросимова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-ов 29 сентября - 1 октября 2010 года. - Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2010. - С. 430 - 432.

3. Аверьянова, Е. А. Несказки Татьяны Толстой [Текст]: научная монография / Е. А. Аверьянова. - СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2012. - 126 с.

4. Алефиренко, Н. Ф. «Живое» слово: Проблемы функциональной лексикологии: монография [Текст] / Н. Ф. Алефиренко. - М. : Флинта: Наука, 2009. - 344 с.

5. Алефиренко, Н. Ф. Смысл как лингвофилософский феномен [Текст] / Н. Ф. Алефиренко // Вестник Томского государственного университета. Серия : Филология. - 2013. - № 1 (21). - С. 5 - 14.

6. Алефиренко, Н. Ф. Спорные проблемы семантики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко. - М.: Гнозис, 2005. - 326 с.

7. Апресян, В. Ю., Апресян, Ю. Д. Метафора в семантическом представлении эмоций / В. Ю. Апресян, Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. 1993. - № 3. - С. 27 - 35.

8. Апресян, Ю. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания [Текст] / Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. - 1995. - № 1. - С.7 -67

9. Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл: Логико-семантические проблемы [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - М. : Издательство МКИ, 2007. - 384с.

10. Арутюнова, Н. Д. Проблемы морфологии и словообразования: (На материале испанского языка) [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - М. : Языки славянской культуры, 2007. - 288 с.

11. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

12. Бабенко, Л. Г. Изучение лексики в пространственном измерении [Текст] / Л.Г. Бабенко // Русская глагольная лексика : денотативное пространство : Монография / Под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1999. - С. 7-21.

13. Бабенко, Л. Г. Окказиональное в художественном тексте. Структурно -семантический анализ [Текст]: учебное пособие / Л.Г. Бабенко. - Калининград, 1997. - 80 с.

14. Бабенко, Л. Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа [Текст] : учебник для вузов / Л. Г. Бабенко. - М.: Академический Проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2004. - 464 с.

15. Бабина, Л. Г. О концептуальной деривации [Текст] / Л. Г. Бабина // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-ов 26-28 сентября 2006 года; отв. ред. Н. Н. Болдырев. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 258-260.

16. Бабина, Л. Г. Концептуальная деривация и ее проявление на языковом уровне [Текст] / Л. Г. Бабина // Концептуальное пространство языка: сб. науч. тр. Посвящается юбилею профессора Николая Николаевича Болдырева / Под ред. проф. Е. С. Кубряковой. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005. - С. 141-149.

17. Баталов, О. Г. Когнитивно-функциональный аспект окказионального словообразования в художественном тексте [Текст]: дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04 / О. Г. Баталов : Нижний Новгород, 2004. - 242 с.

18. Бахтин, М. М. Сочинения [Текст] : в 7 т. // Бахтин М. М. - М. : Языки русской культуры, 2002. - 6 т. - 800 с.

19. Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике [Текст] / М. М. Бахтин // Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики. - М. : Художеств. лит., 1975. - 502 с.

20. Бельчиков, Ю. А. Нужно воспринимать жизнь во всем ее блеске, красоте и богатстве красок : к 100-летию со дня рождения К. Г. Паустовского [Текст] / Ю. А. Бельчиков // Рус. яз. в шк. - 1992. - № 2. - С. 31-36.

21. Бернат, О. С. Принципы лингвистического анализа художественного текста [Текст] / О. С. Бернат // Язык. Речь. Речевая деятельность: межвуз. сб. науч. тр. - Вып. 8. Ч. 1. - Нижний Новгород : Нижегор. гос. лингв. ун-т им. Н. А. Добролюбова, 2005. - С. 61 - 65.

22. Богданова, Е. А. Мотивный комплекс прозы Татьяны Толстой [Текст]: дис. ... канд. филол. наук: 10.01.01 / Е. А. Богданова. - Санкт-Петербург, 2015. -216 с.

23. Болдырев, Н. Н. Категории как форма репрезентации знаний в языке [Текст] / Н. Н. Болдырев // Концептуальное пространство языка: сб. науч. тр. Посвящается юбилею профессора Николая Николаевича Болдырева / Под ред. проф. Е. С. Кубряковой. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005. - С. 1639.

24. Болдырев, Н. Н. Принципы и методы когнитивных исследований языка [Текст] / Н. Н. Болдырев // Принципы и методы когнитивных исследований языка: сб. науч. тр. / отв. ред. Н.Н. Болдырев. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2008. - С. 11-29.

25. Болдырев, Н. Н. Прототипический подход: проблемы метода [Текст] / Н. Н. Болдырев // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. материалов 26-28 сентября 2006 г. - Тамбов, 2006. - С. 34-39.

26. Болдырев, Н. Н. Структуры и принципы формирования оценочных категорий [Текст] / Н. Н. Болдырев // С любовью к языку: сборник научных трудов. Посвящается Е.С. Кубряковой. - Москва; Воронеж, 2002. - С. 103 - 104.

27. Болдырев, Н. Н., Чистякова, Е. В. Оценочный потенциал ландшафтной лексики современного английского языка [Текст] / Н. Н. Болдырев, Е. В. Чистякова // Вестник Тамбовского государственного университета. Серия Гуманитарные науки. - Выпуск 7 (111). - 2012. - С. 22 - 27.

28. Болотнова, Н. С. Поэтическая картина мира и её изучение в коммуникативной стилистике текста [Текст] / Н. С. Болотнова // Сибирский филологический журнал. - 2003. - № 3-4. - С. 198-207.

29. Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста [Текст] / Н. С. Болотнова. - М.: Флинта: Наука, 2009. - 520 с.

30. Бондарко, А. В. Проблемы грамматической семантики и русской аспектологии [Текст] / А. В. Бондарко. - СПб. : Изд-во Санкт-Петербургского унта, 1996. - 219 с.

31. Бреденко, Е. А. Вербализация концепта «ВРЕМЯ» в произведениях Е.И. Замятина [Текст] / Е. А. Бреденко // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-ов 26 - 28 сентября 2006 года. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - С. 449-452.

32. Буров, А. А. Субстантивная синтаксическая номинация в русском языке [Текст] / А. А. Буров / Под ред. д-ра филол. наук проф. К. Э. Штайн. -Ставрополь-Пятигорск : Изд-во Ставропольского государственного ун-та, 2012. -400 с.

33. Бутакова, Л. О. Постулаты когнитивной поэтики [Текст] / Л. О. Бутакова // Когнитивное моделирование. Обработка текста и когнитивные технологии. -Вып. 7. - Казань; Москва, 2002. - С. 84-94.

34. Васильев, Л. М. Типы языкового знания и их отношение к знанию неязыковому [Текст] / Л. М. Васильев // Исследования по семантике. Семантика языковых единиц разных уровней: межвуз. научный сборник. - Уфа: Изд-во Башкирского ун-та, 1988. - С. 3-13.

35. Вендина, Т. И. Дифференциация славянских языков по данным словообразования [Текст] / Т. И. Вендина. - М., 1990. - 168 с.

36. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика [Текст] / В. В. Виноградов. - М.: Изд-во АН СССР, 1983.

37. Виноградов, В. В. Избранные труды. Язык и стиль русских писателей. От Гоголя до Ахматовой [Текст] / В. В. Виноградов. - М.: Наука, 2003. - 390 с.

38. Виноградов, В. В. История слов [Текст] / В. В. Виноградов; Российская академия наук. Отделение литературы и языка: Научный совет «Русский язык». Ин-т русского языка им. В.В. Виноградова РАН; отв. ред. академик РАН Н. Ю. Шведова. - М., 1999. - 162 с.

39. Виноградов, В. В. О теории художественной речи [Текст] / В. В. Виноградов. - М.: Высшая школа, 2005. - 287с.

40. Виноградов, В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове) [Текст]: учеб. пособие для вузов / В. В. Виноградов. - М.,1986. - 639 с.

41. Виноградов, С. Н. Предметная отнесённость термина «понятие» [Текст] / С. Н. Виноградов // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - Сер. : Филология. - 2000. - Вып. 1 (2). - С. 197-201.

42. Винокур, Г. О. Заметки по русскому словообразованию [Текст] / Г. О. Винокур // Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. М.: Госучпедгиз, 1959. - С. 419-442.

43. Воркачев, С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании [Текст] / С. Г. Воркачев // Филологические науки. - 2001. - № 1. - С. 64-72.

44. Воркачев, С. Г. Методологические основания лингвоконцептологии [Текст] / С.Г. Воркачев // Теоретическая и прикладная лингвистика: Аспекты метакоммуникативной деятельности. - Воронеж, 2002. - Вып. 3. - С. 79-95.

45. Воробьева, С. Ю. Филологическая рефлексия как средство эстетической самоидентификации автора в прозе Т. Толстой [Текст] / С.Ю. Воробьев // Вестник Волгоградского государственного университета. - 2012. - № 11. - Серия 8 : Литературоведение. Журналистика. - С. 53-57.

46. Выготский, Л. С. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное [Текст] / Л. С. Выготский. - М.: Лабиринт, 2001. - 368 с.

47. Галимова, Е. Ш. Земля и небо Бориса Шергина : монография [Текст] / Е. Ш. Галимова. - Архангельск : Поморский университет, 2008. - 223 с.

48. Галимова, Е.Ш. Книга о Шергине [Текст] / Е. Ш. Галимова. -Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1988. - 129 с.

49. Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования [Текст] / И. Р. Гальперин. - М., 2007. - 144 с.

50. Гемп, К. П. Сказ о Беломорье [Текст] / К. П. Гемп. - М., 2008. - 224 с.

51. Гинзбург, Е.Л. Слово как членимое единство и слово как комбинация морфем [Текст] / Е.Л. Гинзбург // Уч. зап. Пермского ун-та. - Пермь, 1972. -С. 242-251.

52. Гладилина, И. В., Усовик, Е. Г. Окказионализм как сигнал интертекстуальности (на материале романов М. Е. Салтыкова-Щедрина и Т. Н. Толстой) [Текст] / И. В. Гладилина, Е. Г. Усовик // Вестник Тверского государственного университетта. Серия : Филология. - 2013. - Вып. 1. - С. 115122.

53. Голев, Н. Д. Юридизация естественного языка как лингвистическая проблема [Текст] / Н. Д. Голев // Юрислингвистика-2. Русский язык в его естественном и юридическом бытии. - Барнаул : Изд-во Алтайского ун-та, 2000. -С. 8-40.

54. Григорьев, А. А. Взгляд на русскую литературу со смерти Пушкина. Пушкин. - Грибоедов. - Гоголь. - Лермонтов [Текст] / А. А. Григорьев. - М. : Директ-Медиа, 2014. - 53 с.

55. Григорьев, В. П. Поэтика слова: на материале русской советской поэзии [Текст] / В. П. Григорьев. - М.: Наука, 1979. - 343 с.

56. Григорьев, В. П. Словотворчество и смежные проблемы языка поэта [Текст] / В.П. Григорьев. - М. : Наука, 1986. - 255 с.

57. Гришаева, Л. И. Можно ли исчислить параметры картины мира как формы его репрезентации? [Текст] / Л. И. Гришаева // Когнитивные исследования

языка. Вып. II. Проблемы репрезентации в языке : сб. науч. тр. - М.: Ин-т языкознания РАН, Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009. -С. 178-191.

58. Грязнова, А. Т. Художественные функции каламбура в прозе русского фэнтези [Текст] / А. Т. Грязнова // Экология культуры и языка : проблемы и перспективы : сборник научных докладов и статей международной научной конференции / сост. Т. В. Винниченко, Т. В. Петрова. - Архангельск : КИРА, 2006. - С. 276-279.

59. Гумбольдт, В. фон Избранные труды по языкознанию [Текст] : [пер. с нем.] / В. Гумбольдт / общ. ред. Г. В. Рамишвили; [послесл. А. В. Гулыги и В. А. Звягинцева]. - М. : ОАО ИГ «Прогресс», 2000. - 400 с.

60. Данилова, Ю. Ю., Фадеева А. Н. Словообразовательные модели и коммуникативно-прагматический потенциал окказионализмов в романе Татьяны Толстой «Кысь» [Текст] / Ю. Ю. Данилова, А. Н. Фадеева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2015. - № 5 (47). - С. 45-48.

61. Дейк, Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация [Текст] / Т. А. ван Дейк. - М. : Прогресс, 1989. - 312 с.

62. Демьянков, В. З. Концепция внутренней формы (В. фон Гумбольдт, А. А. Потебня и А. Марти) [Текст] / В. З. Демьянков // Демьянов В.З. Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты их моделирования на ЭВМ. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1989. - с. 91-101.

63. Джусупов, Н. М. Когнитивный стиль и репрезентация структур знаний в художественном тексте [Текст] / Н. М. Джусупов // Международный конгресс по когнитивной лингвистике : Сб. мат-ов 26 - 28 сентября 2006 года. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 457-459.

64. Дубровская, О. Г. Социокультурный контекст знаний субъекта дискурсивной деятельности [Текст] / О. Г. Дубровская // Когнитивные исследования языка. Вып. ХУШ: Язык, познание, культура : методология когнитивных исследований (22-24 мая 2014) / гл. ред. выпуска Е. И. Голованова.

- М. : Ин-т языкознания РАН; Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина; Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2014. - С. 68 -71.

65. Ейгер, Г. В., Рапопорт И. А. Язык и личность [Текст] : учебное пособие / Г. В. Ейгер, И. А. Рапопорт. - Харьков, 1991. - 302 с.

66. Ермакова, О. П., Земская, Е. А. Сопоставительное изучение словообразования и внутренней формы слова [Текст] / О. П. Ермакова, Е. А. Земская // Известия АН СССР. Серия : Литература и язык. - 1985. - С. 518-525.

67. Жаналина, Л. К. Морфема в интегративной лингвистике [Текст] / Л. К. Жаналина // Филологические науки. - 2009. - №3. - С. 37-46.

68. Жаналина, Л. К. О содержании и средствах выражения словообразовательного значения [Текст] / Л. К. Жаналина. - Филологические науки. - 1992. - № 4. - С. 62-74.

69. Жаналина, Л. К. Словообразовательное значение с позиций интегративного подхода [Текст] / Л. К. Жаналина. - Филологические науки. -2004. - № 4. - С. 67-78.

70. Жаркынбекова, Ш. К. Ментальная репрезентация разных лингвокультур и их культурно-специфическая представленность [Текст] / Ш. К. Жаркынбекова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике : сб. мат-ов 26 - 28 сентября 2006 года. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 190191.

71. Заботкина, В. И. Семиотические аспекты представления знаний в семантической структуре слова [Текст] / В. И. Заботкина // Когнитивные исследования языка. Вып. II. Проблемы репрезентации в языке : сб. науч. тр. - М.: Ин-т языкознания РАН, Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. - С. 56-65.

72. Заика, В. И. Эстетическая реализация языка : функционально -прагматические исследования [Текст] : автореф. дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.01 / В. И. Заика. - Нижний Новгород, 2007. - 50 с.

73. Залевская, А. А. Индивидуальное знание: Специфика и принципы функционирования [Текст] / А. А. Залевская. - Тверь : Изд-во Тверского ун-та, 1992. - 136 с.

74. Зализняк, А. А. Проблема внутренней формы слова в типологическом аспекте [Текст] / А. А. Зализняк // Язык. Личность. Текст : сб. ст. к 70-летию Т. М. Николаевой; отв. ред. В. Н. Топоров. - М. : Ин-т славяноведения РАН, Языки славянских культур, 2005. - С. 87-106.

75. Зализняк, А. А. Феномен многозначности и способы его описания [Текст] / А. А. Зализняк // Вопросы языкознания. - 2004. - № 2. - С. 20-45.

76. Зализняк, А. А., Левонтина, И. Б., Шмелев, А. Д. Ключевые идеи русской языковой картины мира [Текст] / А. А. Зализняк, И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. - М. : Языки славянской культуры, 2005. - 544с.

77. Земская, Е. А. О парадигматических отношениях в словообразовании [Текст] / Е. А. Земская // Русский язык. Вопросы его истории и современного состояния. Виноградовские чтения 1-У111. - М., 1978. - С.71-75.

78. Земская, Е. А. Словообразование как деятельность [Текст] / Е. А. Земская. - М. : Издательство МКИ, 2007. - 224с.

79. Земская, Е. А. Словообразовательные морфемы как средство художественной выразительности [Текст] / Е. А. Земская // Русский язык в школе. - 1965. - № 3. - С. 53-58.

80. Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование [Текст] / Е. А. Земская. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 302 с.

81. Ильина, Е. В. Модальность как механизм консолидации смыслового стратума художественного текста [Текст] : автореф. дис. на соиск. учен. степ. доктора филол. наук: специальность 10.02.19 / Е. В. Ильина. - Тверь, 2014. - 44 с.

82. Илюхина, Н. А. Образ как объект и модель семасиологического анализа: дис. ... докт. филол. наук: 10.02.01 [Текст] / Н. А. Илюхина - Уфа, 1999. - 417 с.

83. Камалова, А. А. О задачах и категориях когнитивной поэтики (краткий обзор) [Текст] / А. А. Камалова // Когнитивная поэтика : проблемы, опыт исследования. - Ольштен : Научная редакция Аллы Камаловой, 2011. - 169 с.

84. Караулов, Ю. Н. Язык и личность [Текст] / Ю. Н. Караулов. - М. : Наука, 1989. - 264 с.

85. Карпухина, Т. П. Взаимодействие морфемного повтора и синонимии в художественном тексте [Текст] / Т. П. Карпухина // Вестник Тюменского государственного университета. - 2006. - № 8. - С. 98-104.

86. Карпухина, Т. П. Ключевые слова и морфемный повтор в английской художественной прозе (на материале романа У. Голдинга «Повелитель мух») [Текст] / Т. П. Карпухина // Известия Российского государственного университета им. А.И. Герцена. - 2007. - Том 8. - № 34. - С. 52-61.

87. Карпухина, Т. П. Место морфемного повтора в актуальном членении предложений с инвертированным порядком слов (на материале английской художественной прозы) [Текст] / Т. П. Карпухина // Вестник Томского госуд. педагогич. университета. - 2006. - № 4 - С. 71-77.

88. Карпухина, Т. П. Морфемный повтор в художественном тексте в свете общеэстетической теории игры [Текст] / Т. П. Карпухина. - Хабаровск : ДВГГУ, 2006. - 392 с.

89. Кастрицкая, П. А. Особенности эксплуатации времени в текстах Т. Толстой (на материале романа «Кысь») [Текст] / П. А. Кастрицкая // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2009. - № 3. -С. 107-109.

90. Касьянова, Л. Ю. Когнитивно-дискурсивные аспекты словообразовательной неологизации [Текст] / Л. Ю. Касьянова // Гуманитарные исследования. - 2012. - № 2 (42). - С. 83-87.

91. Кобозева, И. М. Лингвистическая семантика [Текст]: Учебное пособие / И. М. Кобозева. - М. : Эдичориал УРСС, 2000. - 352 с.

92. Козинец, С. Б. Словообразовательная метафора : пересечение лексической и словообразовательной систем [Текст] / С. Б. Козинец // Филологические науки. - 2007. - №2. - С.61-70.

93. Колесов, В. В. Словообразование как динамический принцип реорганизации текста [Текст] / В. В. Колесов // Словообразование. Стилистика.

Текст. Номинативные средства в текстах разных функциональных стилей. - Изд-во Казанского университета, 1990. - С. 69-83.

94. Колесов, И. Ю. К вопросу о связи между пропозицией и ментальной репрезентацией как формами представления знания [Текст] / И. Ю. Колесов // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-лов 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 302304.

95. Колмогорова, А. В. Субъективный характер языкового значения [Текст] / А. В. Колмогорова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике : Сб. мат-лов 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 56-58.

96. Колшанский, Г. В. Контекстная семантика [Текст] / Г. В. Колшанский. -3 изд. - М. : Изд-во ЛКИ, 2007. - 152 с.

97. Комлев, Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова [Текст] / Н. Г. Комлев. - М. : КомКнига, 2006. - 192 с.

98. Корнилов, В. В. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов [Текст] / В. В. Корнилов. - М. : Наука, 2003. - 349 с.

99. Корнякова, Л. Ю. Деривация смысла в художественном тексте [Текст] / Л. Ю. Корнякова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2008. - № 5. - С. 115-119.

100. Костычева, Л. М. О семантической триаде художественного текста [Текст] / Л. М. Костычева // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия : Гуманитарные науки. - 2008. - Т. 150 (кн. 2). - С. 249-258.

101. Кочетова, О. А. Когнитивное моделирование семантики вида (на материале современного английского языка) [Текст] : дис. на соиск. учен. Степени канд. филол. наук : специальность10.02.19 / О. А. Кочетова. - Кемерово, 2008. - 177 с.

102. Красильникова, Е. В. К соотношению словообразования и словоизменения [Текст] / Е. В. Красильникова // Проблемы структурной лингвистики. - М. : Наука, 1989. - С. 27-40.

103. Красильникова, Л. В. Национально-культурный компонент семантики производного слова в аспекте РКИ [Текст] / Л. В. Красильникова // Вестник ЦМО ИГУ - 2010. - № 3. - С. 34-38.

104. Красных, В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? [Текст] /

B. В. Красных. - М. : ИТДГК «Гнозис», 2003. - 375 с.

105. Кронгауз, М. А. Семантика [Текст] / М. А. Кронгауз. - М. : Рос. гос. гуманит. ун-т., 2001. - 399 с.

106. Крючкова, О. Ю. Когнитивное моделирование в словообразовании [Текст] / О. Ю. Крючкова // Когнитивные исследования языка. Вып. ХУШ: Язык, познание, культура: методология когнитивных исследований (22-24 мая 2014) / отв. ред. вып. Е. И. Голованова. - М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина; Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2014. - С. 146-148.

107. Крючкова, О. Ю. Соотношение функциональных и когнитивных типов словообразовательных моделей [Текст] / О. Ю. Крючкова // Актуальные проблемы современного словообразования : материалы Междунар. науч. конф. / под общ. ред. проф. Л.А. Араевой. - Кемерово : ИНТ, 2009. - С. 220-225.

108. Кубрякова Е. С. Образы мира в сознании человека и словообразовательные категории как их составляющие [Текст] / Е. С. Кубрякова // Известия РАН. Серия : Лит. и яз. - 2006. - Т. 65. - № 2. - С. 3-13.

109. Кубрякова Е.С. Что может дать когнитивная лингвистика исследованию сознания и разума человека [Текст] / Е. С. Кубрякова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-лов 26-28 сентября 2006 года; отв. ред. Н. Н. Болдырев; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - 509 с.

110. Кубрякова, Е. С. О когнитивных основах словообразования [Текст] / Е.

C. Кубрякова // Актуальные проблемы современного словообразования : материалы Междунар. науч. конф. / под общ. ред. проф. Л. А. Араевой. -Кемерово : ИНТ, 2009. - С. 15-19.

111. Кубрякова, Е. С. О методике когнитивно-дискурсивного анализа применительно к исследованию драматургических произведений (пьесы как особые форматы знаний) [Текст] / Е. С. Кубрякова // Принципы и методы когнитивных исследований языка: сб. науч. тр. / отв. ред. Н.Н. Болдырев. -Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - С. 30-45.

112. Кубрякова, Е. С. О тексте и критериях его определения [Текст] / Е. С. Кубрякова // Текст. Структура и семантика : в 2 т. Т. 1. - М. : СпортАкадемПресс, 2001. - С. 72-80.

113. Кубрякова, Е. С. Основы морфологического анализа [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М. : Наука, 1974. - 324 с.

114. Кубрякова, Е. С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира [Текст] / Е. С. Кубрякова [и др.] // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира / отв. ред. Б. А. Серебренников. - М. : Наука, 1988. -С. 141-172.

115. Кубрякова, Е. С. Типы языковых значений. Семантика производного слова [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М. : Наука, 1981. - 200 с.

116. Кубрякова, Е. С. Части речи в ономасиологическом аспекте [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М. : Наука, 1978. - 116 с.

117. Кубрякова, Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

118. Кубрякова, Е. С., Демьянков, В. З. О ментальных репрезентациях [Текст] / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков // Когнитивные исследования языка. Вып. II. Проблемы репрезентации в языке: сб. науч. тр. - М.: Ин-т языкознания РАН, Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009. - С. 19-35.

119. Кузнецова, А. В. Лирический универсум М. Ю. Лермонтова: семантика и поэтика [Текст]: автореф. дис. ... доктора филол. наук.: 10.02.01 / А. В. Кузнецова. - Ростов-на Дону, 2003. - 50 с.

120. Кузнецова, Н. Н. Метафора как одно из основных средств создания экспрессивности [Текст] / Н. Н. Кузнецова // Филологические науки. - 2009. -№1. - С.101-108.

121. Кухаренко В. А. Интерпретация текста [Текст] / В. А. Кухаренко. - М.: Просвещение, 1988. - 192 с.

122. Лейдерман, Н. Л., Липовецкий, М. Н. Современная русская литература: 1950-1990-е годы [Текст]: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений: в 2 т. Т. 2. 1968-1990 / Н. Л. Лейдерман, М. Н. Липовецкий. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 688 с.

123. Лелис, Е. И. Грамматические средства формирования подтекста в творчестве А. П. Чехова (словообразовательный уровень) [Текст] / Е. И. Лелис // Вестник Удмуртского университета. Серия : История и филология. - 2013. -Вып. 4. - С. 116-121.

124. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики [Текст] / А. А. Леонтьев. -Москва: Смысл, 1997. - 288с.

125. Лещак, О. В. Языковая деятельность: основы функциональной методологии лингвистики [Текст] / О. В. Лещак. - Тернополь : Пудручники { поЫбники, 1996. - 186 с.

126. Лопатин, В. В. Рождение слова: неологизмы и окказиональные словообразования [Текст] / В. В. Лопатин. - М. : Наука, 1973. - 152 с.

127. Лотман, Ю. М. Анализ поэтического текста. Структура стиха [Текст] / Ю. М. Лотман. - Л.: Просвещение. - 271 с.

128. Лотман, Ю. М. Избранные статьи по семиотике и топологии культуры [Текст]: в 3 т. / Ю. М. Лотман. - Таллин : Александра, 1992. - Т. 1. - 478 с.

129. Лотман, Ю. М. Мозг - текст - культура - искусственный интеллект [Текст] / М. Ю. Лотман // Семиотика и информатика: 17 вып. - М., 1981. - С. 3-17.

130. Лотман, Ю. М. Художественное пространство в прозе Гоголя [Текст] / Ю. М. Лотман // Лотман Ю. М. О русской литературе. - Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 2005. - 845 с.

131. Лошаков, А. Г. Сверхтекст как словесно-концептуальный феномен [Текст] : монография / А. Г. Лошаков. - Архангельск : Поморский университет, 2007. - 344 с.

132. Лузина, Л. Г. Когнитивные принципы [Текст] / Л. Г. Лузина // Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. - М. : ИПО «Лев Толстой», 1996. - С. 78-79.

133. Лузина, Л. Г. Когнитивный стиль [Текст] / Л. Г. Лузина // Кубрякова Е. С., Демьянков В. З., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов. - М., 1996. - С. 79- 81.

134. Лукин, В. А. Художественный текст: Основы лингвистической теории. Аналитический минимум [Текст] / В. А. Лукин. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство «Ось-89», 2005. - 560 с.

135. Лурия, А. Р. Язык и сознание [Текст] / А. Р. Лурия / Под ред. Е. Д. Хомской. - М.: Издательство Московского университета, 1979. - 320 с.

136. Лыков, А. Г. Современная русская лексикология (русское окказиональное слово) [Текст] / А. Г. Лыков. - М.: Высшая школа, 1976. - 215 с.

137. Ляпин, С. Х. Концептология : к становлению подхода [Текст] / С. Х. Ляпин // Концепты. - Вып. I. - Архангельск, 1997. - С. 11-35.

138. Мамчур, Е. А. Пространство в контексте культуры (на материале перехода от аристотелевского понятия пространства к понятию пространства науки Нового времени) [Текст] / Е. А. Мамчур // Пространство как трансцендентальная предпосылка познания реальности / отв. ред. Е. А. Мамчур. -М. : ИФРАН, 2014. - С. 46-65.

139. Манаенко, Е. А. Концепт в ряду смежных понятий: смысл - значение -фрейм - гештальт - прототип - стереотип [Текст] / Е. А. Манаенко // Язык. Текст. Дискурс: научный альманах Ставропольского отделения РАЛК / Под ред. проф. Г. Н. Манаенко. - Ставрополь: Издательство СГПИ, 2011. - Выпуск 9. - С. 83-93.

140. Манучарян, Р. С. Словообразовательное значение и форма в русском и армянском языках [Текст] / Р. С. Манучарян. - Ереван: Луйс, 1981. - 314 с.

141. Манучарян, Р. С. Словообразовательно-семантическая парадигма [Текст] / Р. С. Манучарян // Словообразование и фразообразование: сб. науч. тр. Моск. гос. пед. ин-та яз. им. М. Тореза. - М. : Изд-во Моск. гос. пед. ин-та, 1979. -Вып. 164. - С. 54-57.

142. Маслов, Ю. С. О некоторых расхождениях в понимании термина «морфема» [Текст] / Ю. С. Маслов // Ученые записки Ленинградского гос. университета. Серия филологических наук. - 1961. - № 30. - Вып. 60. - С. 12-18.

143. Маслова, В. А. Когнитивная лингвистика [Текст] / В. А. Маслова. - М.: ТетраСистемс, 2005. - 256 с.

144. Маслова, В. А. Лингвокультурология [Текст] / В. А. Маслова. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 208 с.

145. Медведева, Л. М. Типы словообразовательной мотивации и семантика производного слова [Текст] / Л. М. Медведева // Вопросы языкознания. - 1989. -№ 1. - С. 86-96.

146. Миллер, Л. В. Художественная картина мира и мир художественных текстов [Текст] / Л. В. Миллер. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003. - 156 с.

147. Милославский, И. Г. Вопросы словообразовательного синтеза [Текст] / И. Г. Милославский. - М.: Наука, 1980. - 292 с.

148. Милославский, И. Г. Производное слово как фразеологическая единица [Текст] / И.Г. Милославский // Русский язык. Вопросы его истории и современного состояния. - М. : Наука, 1978. - С. 40-48.

149. Милютина М. Г., Наговицына Я. С. Репрезентация концепта «Знание» в романе Т. Толстой «Кысь» [Текст] / М. Г. Милютина, Я. С. Наговицына // Вестник Удмуртского университета. - 2010. - История и филология. - Вып. 2. -С. 63-70.

150. Минский, М. Фреймы для представления знаний [Текст] / М. Минский. - М. : Энергия, 1979. - 151 с.

151. Моисеев, А. И. Некоторые антиномии теории морфем [Текст] / А. И. Моисеев // Морфемика. Принципы и методы системного описания. - Л. : Изд-во Ленинград. ун-та, 1987. - С. 123-131.

152. Морозова, О. Е. Архетипические смыслы в языковой картине мира поморов [Текст] / О. Е. Морозова // Языковая картина мира поморов: коллективная монография / [А. А. Алсуфьева и др. ; ред. кол.: Сидорова Т. А. (отв. ред.) и др.]. - Архангельск : Поморский университет, 2010. - С. 51-60.

153. Мукаржовский, Я. Исследования по эстетике и теории искусства [Текст] / Я. Мукаржовский. - М. : Искусство, 1994. - 606 с.

154. Мыркин, В. Я. Текст, подтекст и контекст [Текст] / В. Я. Мыркин. -Вопросы языкознания. - 1976. - № 2. - С. 88-93.

155. Намитокова, Р. Ю. Авторские неологизмы: словообразовательный аспект [Текст] / Р. Ю. Намитокова. - Ростов-на-Дону : Издательство Ростовского ун-та,1986. - 156 с.

156. Наугольных, Е. А. К вопросу о переводимости языковой «мутации» (на примере романа Т.Н. Толстой «Кысь») [Текст] / Е. А. Наугольных // Индустрия перевода. - 2013. - № 1. - С. 247-252.

157. Нефагина, Г. Л. Русская проза конца XX века [Текст]: учебное пособие / Г. Л. Нефагина. - М. : Флинта : Наука, 2003. - 320 с.

158. Нещименко, Г. П. Динамика речевого стандарта современной публичной вербальной коммуникации: проблемы. Тенденции развития [Текст] // Г. П. Немищенко // Вопросы языкознания. - 2001. - № 1. - С. 98-132.

159. Николаева, Т. М. Искусство поэтического слова Анны Ахматовой [Текст] / Т. М. Николаева // Ученые записки Казанского университета. Серия : Гуманитарные науки. - 2007. - Том 149. - № 2. - С. 237-246.

160. Николина, Н. А. Словообразовательные средства и стиль (На материале произведений Ф.М. Достоевского) [Текст] / Н. А. Николина // Русский язык в школе. - 1991. - № 5. - С.54-65.

161. Николина, Н. А. Филологический анализ текста [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н. А. Николина. - М. : Издательский центр «Академия», 2008. - 272 с.

162. Николина, Т. С. К вопросу о взаимоотношении пространства и текста [Текст] / Т. С. Николина // III Международные Бодуэновские чтения: И.А. Бодуэн

де Куртенэ и современные проблемы теоретического и прикладного языкознания (Казань, 23-25 мая 2006 г.) : труды и материалы : в 2 т. / Казан. гос. ун-т; под общ. ред. К. Р. Галиуллина, Г.А. Николаева.- Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2006.- Т.1. -С. 101-103.

163. Новиков, А. И. Текст и его смысловые доминанты [Текст] / А. Н. Новиков / [под ред. Н. В. Васильевой, Н. М. Нестеровой, Н. П. Пешковой]. - М. : Институт языкознания РАН, 2007. - 224 с.

164. Осадчий, М. А. Русский язык на грани права: Функционирование современного русского языка в условиях правовой регламентации речи [Текст] / М. А. Осадчий. - М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. - 256 с.

165. Павлова, О. В. Семиотическая репрезентация власти в текстах культуры постмодерна (на материале романа Т. Толстой «Кысь») [Текст] / О. В. Павлова // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия : Философия. Социология. Право. - 2013. - Том 26. - № 23 (166). - С. 25-33.

166. Павлович, Н. В. Язык образов : парадигма образов в русском поэтическом языке [Текст] / Н. В. Павлович. - М. : «Азбуковник», 2004. - 528 с.

167. Папина, А. Ф. Текст : его единицы и глобальные категории [Текст] : учебник для студентов-журналистов и филологов / А. Ф. Папина. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - 368 с.

168. Пестерев, В. А. Постмодернизм и поэтика романа: историко-литературные и теоретические аспекты [Текст] : учебно-методическое пособие / В. А. Пестерев. - Волгоград : Издательство Волгоградского гос. ун-та, 2001. - 40 с.

169.Петров, А. В. Концептуализация образа моря в трилогии Е. Богданова «Поморы» и поэзии А. Лёвушкина [Текст] / А. В. Петров // Языковая картина мира поморов: коллективная монография / сост. и отв. ред. Т. А. Сидорова. -Архангельск : Поморский университет, 2010. - С. 320-342.

170. Пименов, Е. А., Пименова, М. В. Когнитивная лингвистика на современном этапе [Текст] / Е. А. Пименов, М. В. Пименова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике : сб. мат-ов 26 - 28 сентября 2006 года. -Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 70-72.

171. Плаксицкая, Н. А. Реализация жанровых признаков антиутопии в романе Т. Толстой «Кысь» [Текст] / Н. А. Плаксицкая // ФИЛО LOGOS. - 2008. -№ 4. - С. 162-172.

172. Плесканюк, Т. Н. Связующая функция словообразовательных единиц в тексте [Текст] / Т. Н. Плесканюк // Вестник Университета Российской академии образования. - 2009. - № 2. - С. 50-53.

173. Позднякова, Е. М. Мотивация как основа формирования и накопления знаний [Текст] / Е. М. Позднякова // Когнитивные исследования языка. Вып. II. Проблемы репрезентации в языке : сб. науч. тр. - М.: Ин-т языкознания РАН, Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2009. - С. 77-83.

174. Пономарева, О. А. «Диалогизм» романа «Кысь» Т. Толстой (фольклорный, литературный и историко-культурный аспекты) [Текст] : автореф. дис. на соиск. учен. степени канд. филол. наук: специальность 10.01.09, 10.01.01 / О. А. Пономарева. - Майкоп, 2008. - 24 с.

175. Попова, Е. А. Человек как основополагающая величина современного языкознания [Текст] / Е. А. Попова // Филологические науки. - 2002. - №3. -С. 69-77.

176. Попова, З. Д., Стернин, И. А. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Истоки, 2001. - 192 с.

177. Постовалова, В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека [Текст] / В. И. Постовалова // Роль человеческого фактора в языке : Язык и картина мира. - М. : Наука, 1988. - С. 8-69.

178. Потебня, А. А. Мысль и язык [Текст] / А. А. Потебня // Потебня А. А. Слово и миф. - М.: Правда, 1989. - С. 17-200.

179. Пресняков, О. П. А.А. Потебня и русское литературоведение конца XIX - начала XX века [Текст] / О. П. Пресняков. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 1978. - 232с.

180. Проблемы семантики языковых единиц в контексте культуры (лингвистический и лингвометодический аспекты) [Текст] : Международная

научно-практическая конференция 17-19 марта 2006 г. - М. : ООО «Издательство «Элпис»», 2006. - 800 с.

181. Прохорова, Т. Г. Постмодернизм в русской прозе [Текст] : учебное пособие / Т. Г. Прохорова. - Казань : Изд-во Казанского гос. ун-та, 2005. - 96 с.

182. Пулина, Е. А. Окказиональное слово в художественном тексте: способы образования и межъязыковой трансляции (на материале романа Дж. Джойса «Улисс» и его переводов на русский и немецкий языки) [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 . / Е. А. Пулина. - Пермь, 2008. - 223 с.

183. Расторгуева, Г. В. Анализ художественного текста в современной парадигме мышления [Текст] / Г. В. Расторгуева // Принципы и методы когнитивных исследований языка : сб. науч. тр. / Отв. ред. Н.Н. Болдырев. -Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2008. - С. 274 - 282.

184. Ревзина, О. Г. Поэтика окказионального слова [Текст] / О. Г. Ревзина // Язык как творчество : сборник трудов к 70-летию В. П. Григорьева. - М. : Институт русского языка РАН, 1996. - С. 303-308.

185. Резанова, З. И. Когнитивная лингвистика в парадигмах лингвистического функционализма и интегральных концепций сознания [Текст] / З. И. Резанова // Вестник Томского государственного ун-та. - 2010. - № 334. -С. 195-199.

186. Резанова, З. И. Функциональный аспект словообразования : Русское производное имя [Текст] / З. И. Резанова. - Томск : Изд-во Том. ун-та, 1996. - 219 с.

187. Русская грамматика [Текст]: в 2 т. / гл. ред. Н. Ю. Шведова. - М. : Наука, 1980. - 2 т. - 743 с.

188. Сидорова, Т. А. Языковое варьирование как механизм формирования деривационных смыслов в тексте [Текст] / Т. А. Сидорова // Актуальные проблемы современного словообразования: материалы Междунар. науч. конф. / под общ. ред. проф. Л.А. Араевой. - Кемерово : ИНТ, 2009. - С. 324-330.

189. Сидорова, Т. А. Дискурсивные свойства морфемы [Текст] / Т. А. Сидорова // Дискурс, социум, креативность: коллективная монография / отв. ред.

М. Ю. Олешков. - Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2012 в. - С. 323-338.

190. Сидорова, Т. А. Идиоэтнический компонент внутренней формы слова (когнитивный аспект) [Текст] / Т. А. Сидорова // Русская культура нового столетия: Проблемы изучения, сохранения и использования историко -культурного наследия, гл. ред. Г. В. Судаков; сост. С. А. Тихомиров. - Вологда : Книжное наследие, 2007. - С. 824-829.

191. Сидорова, Т. А. Интерпретация когнитивного пространства текста [Текст] / Т. А. Сидорова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. - 2011. - № 6 (2). - С. 628 - 632.

192. Сидорова, Т. А. Когнитивный аспект традиционных проблем словообразования и морфемики [Текст]: монография / Т.А. Сидорова. -Архангельск, 2012 а. - 480 с.

193. Сидорова, Т. А. Мотивированность слов фразеологизированной морфемной структуры в современном русском языке (системно-функциональный и когнитивный аспекты) [Текст]: монография / Т. А. Сидорова. - Архангельск : Поморский университет, 2007. - 368с.

194. Сидорова, Т. А. Проблема типологии текстовых смыслов: деривационные текстовые смыслы [Текст] / Т. А. Сидорова // Слово в тексте и о тексте: сборник научных трудов. - Архангельск : КИРА, 2009. - С. 40-56.

195.Сидорова, Т. А. Реконструкция индивидуально-авторских признаков концепта ЗЕРКАЛО (на примере стихотворений А. Ахматовой) [Текст] / Т. А. Сидорова // Когнитивная поэтика : проблемы, опыт исследования / науч. ред. Аллы Камаловой. - Olsztyn, 2011. - С. 161-169.

196. Сидорова, Т. А. Словообразовательные основы смысловой интерпретации текста [Текст] / Т. А. Сидорова // Res philological: ученые записки. Вып. 2 / науч. ред. Э.Я. Фесенко. - Архангельск : Поморский государственный университет, 2000. - С. 143-145.

197. Сидорова, Т. А. Словообразовательные средства кодирования концептов [Текст] / Т. А. Сидорова // Международный конгресс по когнитивной

лингвистике: сб. мат-ов 26-28 сентября 2006 года / Отв. ред. Н.Н. Болдырев. -Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 272-274.

198. Сидорова, Т. А. Словообразовательный концепт в языке и тексте [Текст] / Т. А. Сидорова // Славянское слово в литературе и языке: материалы Междунар. науч. конф. «Славянская культура в современном мире» (Архангельск, 17-18 сентября 2002 г.) / отв. ред. А. В. Петров. - Архангельск : Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2003. - С. 182-186.

199. Сидорова, Т. А. Словообразовательный концепт <лицо и его род занятий> : к постановке проблемы (на материале северной промысловой лексики) [Текст] / Т. А. Сидорова // Северное слово. К юбилею Лидии Павловны Комягиной : сборник. - Архангельск : КИРА, 2012 б. - С. 62-74.

200. Сидорова, Т. А. Смысловое поле лексемы «сон» в произведениях А.С. Пушкина [Текст] / Т. А. Сидорова // Пушкин в сердцах поколений. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой 200-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837). -Архангельск : «Правда Севера», 1999. - С.72-80.

201. Сидорова, Т. А. Языковая картина мира поморов в художественно -эстетической системе Б. Шергина [Текст] / Т. А. Сидорова // Языковая картина мира поморов. - Архангельск : Поморский университет, 2010. - С. 342-360.

202. Симашко, Т. В. Внутренняя форма слова как один из способов концептуализации объектов [Текст] / Т. В. Симашко // Res philological: ученые записки. Вып. 3 / отв. ред. Э. Я. Фесенко. - Архангельск : Поморский государственный университет, 2002. - С. 8-13.

203. Симашко, Т. В. Некоторые подходы к выявлению способов языкового воплощения знаний о фрагменте мира [Текст] / Т. В. Симашко // Res philological : ученые записки. Вып. 2 / науч. ред. Э.Я. Фесенко. - Архангельск : Поморский государственный университет, 2000. - С. 12-16.

204. Симашко, Т. В. Проблемы концептуализации действительности и моделирования языковой картины мира [Текст] / Т. В. Симашко : материалы

Междунар. науч. конф., 21-23 мая 2002 г. / [редкол. : Т. В. Симашко (отв. ред.) и др.]. - Архангельск : Поморский государственный университет, 2002. - 268 с.

205. Слово : парадигмы исследования : монография [Текст] / Т. С. Бабарыкина и [др.]; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. -Архангельск : ИПЦ САФУ, 2012. - 191 с.

206. Солодилова, И. А. Смысл художественного текста. Словесный образ как актуализатор смысла [Текст] : на примере романов Р. Музиля "Смятение воспитанника Терлеса" и "Человек без свойств" / И. А. Солодилова. - Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. - 151 с.

207. Солодилова, И. А. Смысл художественного текста. Словесный образ как актуализатор смысла [Текст] : учебное пособие / И. А. Солодилова. -Оренбург : ГОУ ОГУ, 2004. - 153 с.

208. Сорокин, Ю. А. Текст и его пространство [Текст] / Ю. А. Сорокин // Категоризация мира : пространство и время : материалы науч. конференции / под ред. О. В. Александровой и Е. С. Кубряковой. - М. : Диалог-МГУ, 1997. - 237 с.

209. Степанов, Ю. С. Основы языкознания [Текст] / Ю. С. Степанов. - М. : Просвещение, 1966. - 271 с.

210. Степанова, М. Д. Словообразование, ориентированное на содержание и некоторые вопросы анализа лексики [Текст] / М. Д. Степанова // Вопросы языкознания. - 1966. - № 6. - С. 48-59.

211. Сундырцева, Н. С. Антитеза как способ моделирования авторской картины мира во французском художественном тексте (диахронический аспект) [Текст] / Н. С. Сундырцева // Вестник ИГЛУ. Серия Филология. - 2013. - № 4. -С. 190-198.

212. Тарасова, И. А. Категории когнитивной лингвистики в исследовании идиостиля [Текст] / И. А. Тарасова // Вестник СамГУ. Серия : Языкознание. -2004. - №1. - С. 163-169.

213. Тарасова, И. П. Структура смысла и структура личности коммуниканта [Текст] / И. П. Тарасова // Вопросы языкознания. - 1992. - № 4. - С. 103-111.

214. Топоров, В. Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического [Текст] / В. Н. Топоров. - М. : Издательская группа «Прогресс» - «Культура», 1995. - 624 с.

215. Топоров, В. Н. Пространство и текст [Текст] / В. Н. Топоров //Текст: семантика и структура. - М. : Наука, 1983. - С. 227-284.

216. Травкина, А. Д. Третий элемент, или «Цемент для соединения двух половинок разбитого камня слова» [Текст] / А. Д. Травкина // Вестник ТвГУ. Серия : Филология. - 2007. - № 7. - С. 98-106.

217. Тынянов, Ю. Н. Проблема стихотворного языка. Статьи [Текст] / Ю. Н. Тынянов. - М. : Сов. писатель, 1965. - 304 с.

218. Улуханов И.С. Узуальные и окказиональные единицы словообразовательной системы // Вопросы языкознания. - 1984. - № 1. - С. 44-54.

219. Улуханов, И.С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы её описания [Текст] / И. С. Улуханов. - Изд. 3-е, стереотипное. - М. : Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

220. Усачева, Н. И. Подтекст в коротком рассказе (на материале немецкой литературы) [Текст] / Н. И. Усачева // Анализ стилей зарубежной художественной и научной литературы. Межвузовский сборник. Выпуск 3. - Л. : Изд-во Ленинградского университета, 1982. - С. 77-84.

221. Успенский, Б. А. Поэтика композиции (Структура художественного текста и типология композиционной формы) [Текст] / Б. А. Успенский // Семиотика искусства. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1995. - С. 9-220.

222. Фомичева, Ж. Е. О когнитивно-стилистическом подходе к анализу художественного текста [Текст] / Ж. Е. Фомичева // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-ов 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. - С. 491-493.

223. Фрейденберг, О. М. Образ и понятие [Текст] / О. М. Фрейденберг // Бройтман С. Н. Историческая поэтика : хрестоматия-практикум. - М. : Изд. центр «Академия», 2004. - С. 15-29.

224. Ханпира, Э. И. О художественной дефиниции [Текст] / Э. И. Ханпира // Проблемы структурной лингвистики. - М. : Наука, 1982. - С. 225-236.

225. Ханпира, Э. И. Об окказиональном слове и окказиональном словообразовании [Текст] / Э. И. Ханпира // Развитие словообразования современного русского языка. - М. : Наука, 1966. - С. 153-167.

226. Харченко, В. К. Разграничение оценочности, образности, экспрессии и эмоциональности в семантике слова [Текст] / В. К. Харченко // Русский язык в школе. - 1976. - № 3. - С. 66-71.

227. Цивьян, Т. В. Семиотические путешествия [Текст] / Т. В. Цивьян. -СПб. : Изд-во Ивана Лимбаха, 2001. - 248 с.

228. Цурикова, Л. В. Когнитивно-прагматические аспекты в изучении дискурса [Текст] / Л. В. Цурикова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике : сб. мат-ов 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - С. 494-496.

229. Черкасова, Л. Г. Наблюдения над экспрессивной функцией морфемы в поэтическом тексте (на материале поэзии М. Цветаевой) [Текст] / Л. Г. Черкасова // Развитие современного русского языка 1972. Словообразование. Членимость слова. - М. : Наука, 1975. - С.141-150.

230. Черникова, Н. В. Метафора и метонимия в аспекте современной неологии [Текст] / Н. В. Черникова // Филологические науки. - 2001. - № 1. -С. 82-90.

231. Чернухина, И. Я. Поэтическое речевое мышление [Текст] / И. Я. Чернухина. - Воронеж, изд-во ВГУ, 1993. - 188 с.

232. Чурилина, Л. Н. «Языковая личность» в художественном тексте [Текст]: монография / Л. Н. Чурилина. - М. Флинта : Наука, 2006. - 240 с.

233. Шаброва, Е. Н. (Ильина) Проблемы отождествления морфем в русских народных говорах [Текст] / Е. Н. Шаброва // Слово и текст в культурном сознании эпохи : сб. науч. тр. Ч. 4 // Отв. ред. Г. В. Судаков. - Вологда : Легия, 2010. - С. 268-273.

234. Шанский, Н. М. Очерки по русскому словообразованию [Текст] / Н. М. Шанский. - М. : КомКнига, 2005. - 336с.

235. Шарандин, А. Л. Знания о мире и языке в когнитивной семантике формы слова [Текст] / А. Л. Шарандин // Вестник ТГУ. - 2011. - Выпуск 8 (100). -С. 16-22.

236. Шарандин, А. Л. Форма слова в аспекте отражения знаний о мире и языке [Текст] / А. Л. Шарандин // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: сб. мат-ов 29 сентября - 1 октября 2010 года. - Тамбов : Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2010. - С. 356-358.

237. Шаховский, В. И. Значение и эмотивная валентность единиц языка и речи [Текст] / В. И. Шаховский // Вопросы языкознания. - 1984. - №6. - С. 97103.

238. Шаховский, В. И. Лингвистическая теория эмоций [Текст] : монография / В. И. Шаховский. - М. : Гнозис, 2008. - 416 с.

239. Широкова, Е. Н. Текстовая категория «художественное время» [Текст]: монография / Е. Н. Широкова. - Н. Новгород : НГПУ им. К. Минина, 2012. - 97 с.

240. Широкова, Е. Н. Трансформация концептуальной метафоры времени в художественном тексте [Текст] / Е. Н. Широкова // Проблемы языковой картины мира на современном этапе: сб. ст. по материалам межд. науч. конф. молодых учёных, Н. Новгород, 24-25 марта 2009 г. - Н. Новгород : Издат-во НГПУ, 2009. -Вып. 8. - С. 284-287.

241. Ширшов, И. А. Типы производных слов в русском языке [Текст] / И. А. Ширшов // Филологические науки. - 1997. - № 5. - С. 55-65.

242. Ширшов, И. А. Типы словообразовательной мотивированности [Текст] / И. А. Ширшов // Филологические науки. - 1995. - № 1. - С. 41-55.

243. Шмелев, Д. Н. Проблемы семантического анализа лексики [Текст] / Д. Н. Шмелев. - Изд. 3-е. - М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 280 с.

244. Шохина, И. И. На перекрестке двух бездн (К урокам современной русской литературы в XI классе) [Текст] / И. И. Шохина // Русская словесность. -2003. - № 5. - С. 23-28.

245. Шлет, Г. Г. Внутренняя форма слова (этюды и вариации на темы Гумбольдта) [Тест] / Г. Г. Шпет. - М. : Едиториал УРСС, 2003. - 216 с.

246. Щукина, Д. А. Пространство в художественном тексте и пространство художественного текста [Текст] / Д. А. Щукина. - СПб : Филологический факультет СПбГУ, 2003. - 218 с.

247. Щуклина, Т. Ю. Экспрессивная деривация собственных (личных) имен в художественном тексте как феномен русской культуры (на материале художественных произведений Ф.М. Достоевского) [Текст] / Т. Ю. Щуклина // Филология и культура. - 2007. - № 8. - С. 79-83.

248. Яковлева, Е. С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени, восприятия) [Текст] / Е. С. Яковлева. - М., 1994.

249. Янко-Триницкая, Н. А. Продуктивные способы и образцы окказионального словообразования [Текст] / Н. А. Янко-Триницкая // Актуальные проблемы русского словообразования. — Ташкент, 1975. - С. 413-118.

Словари, энциклопедии

250. Ашукин, Н. С., Ашукина, М. Г. Крылатые слова, литературные цитаты, образные выражения [Текст] / Н. С. Ашукин, М. Г. Ашукина. - М. : Художественная литература, 1987. - 528 с.

251. Бирих, А. К. Русская фразеология. Историко-этимологический словарь: ок. 6000 фразеологизмов [Текст] / А. К. Бирих [и др.] - М. : Астрель: АСТ : Хранитель, 2007. - 926 с.

252. Большой объяснительный словарь «Пословицы и поговорки русского народа» [Текст] / сост. В. И. Зимин и А. С. Спирин. - М. : Цитадель, 2008. - 591 с.

253. Большой толковый словарь русских глаголов: Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы. Английские эквиваленты [Текст] / под ред. проф. Л.Г. Бабенко. - М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008. - 576 с.

254. Большой толковый словарь русских существительных : Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы [Текст] / под ред. Л. Г. Бабенко. - 2-е изд., стер.- М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008. - 864 с.

255. Даль, В. И. Пословицы русского народа [Текст] / В. И. Даль. - М. : Рус. яз. - Медиа, 2007. - 814 с.

256. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка [Текст] : в 4 т. / В. И. Даль. - М. : Рус. яз. - Медиа; Дрофа, 2008. - 2416 с.

257. Ефремова, Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный [Текст]: в 2 т. / Т.Ф. Ефремова. - М. : Русский язык, 2001. -2320 с.

258. Жюльен, Н. Словарь символов [Текст] / Н. Жюльен. - Челябинск: Урал LTD, 1999. - 512 с.

259. Козинец, С. Б. Словарь словообразовательных метафор русского языка [Текст] / С. Б. Козинец. - Саратов: Саратовский источник, 2011. - 284 с.

260. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Е. С. Кубрякова [и др.]. - М. : Филол. ф-т МГУ им. М. В. Ломоносова, 1996. - 245 с.

261. Лермонтовская энциклопедия [Текст] / под ред. В.А. Мануйлова. - М.: «Советская энциклопедия», 1981. - 784 с.

262. Матвеева, Т. В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика [Текст] / Т. В. Матвеева. - М. : Флинта: Наука, 2003. - 432 с.

263. Ожегов, С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - М. : АЗЪ, 1996. - 928 с.

264. Подвысоцкий, А. И. Словарь областного архангельского наречия в его бытовом и этнографическом применении [Текст] / собр. на месте и сост. А. Подвысоцкий. - Санкт-Петербург : Изд. 2-го Отд-ния Акад. наук, 1885. - 197 с.

265. Русское культурное пространство: Лингвокультурологический словарь [Текст]: Вып. Первый / И. С. Брилева, Н. П. Вольская, Д. Б. Гудков, И. В. Захаренко, В. В. Красных. - М.: Гнозис, 2004. -52 с.

266. Славянские древности : этнолингвистический словарь [Текст] / под ред. Н. И. Толстого. - М.: Международные отношения, 1995. - 529 с.

267. Словарь русского языка [Текст]: в 4-х т. / АН СССР, Ин-т рус. яз. ; под ред. А. П. Евгеньевой. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Русский язык, 1981. - 794 с.

268. Словарь сочетаемости слов русского языка : ок. 2500 С 48 : словар. статей [Текст] / Ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина ; под ред. П. Н. Денисова, В.В. Морковкина. - 2-е изд., испр. - М.: Рус. яз., 1983. - 688 с.

269. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка [Текст]: в 4-х т. / М. Фасмер. - СПб. : Изд-во «Азбука», 1996. - 576 с.

Зарубежные издания

270. Goscilo, H. Perspective in Tatyana Tolslaya's Wonderland of Art / KGoscilo // World Literature Today: Russian Literature at a Crossroad. A Literary Ouaterly of the University of Oklahoma, 1993. - Vol. 67. - № 1. - P. 80-90.

271. Langacker R. W. Concept, Image, and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar [Text] / R. W. Langacker. - Berlin, New York : Mouton de Gruyter, 1991. - 383 p.

272. Talmy, L. How language structures spase // H. L. Pick, Jr. Fcredolo. Spatial Orientation: Theory, Research and Application .N. Y.: Plenum Press, 1988. - P. 225282.

273. Tolstaya, T. Pushkin's Children: Writings on Russia and Russians / Т. Mstaya; [trans. by Jamie Gambrell]. — Boston, New York: Houghton Mifflin, 2003. -256 p.

274. Wierzbicka, Anna Understanding cultures through their key words: English, Russian, Polish, German, and Japanese [Text] / A. Wierzbicka . - New York: Oxford University Press, 1997. - 317 p.

Тексты художественных произведений

275. Ахмадулина, Б. Много собак и Собака: Рассказы, воспоминания, эссе [Текст] / Б. Ахмадулина. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 752 с.

276. Замятин, Е. Избранное [Текст] / Е. Замятин. - М. : Правда, - 1989. - 464

с.

277. Замятин, Е. Избранные произведения [Текст] / Е. Замятин. - М.: Сов. Россия, 1990. - 544с.

278. Искандер, Ф. Избранное [Текст] / Ф. Искандер - М.: Советский писатель, 1988. - 576 с.

279. Личутин, В. В. Белая горница [Текст] / В. В. Личутин. - Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1973. - 176 с.

280. Личутин, В. В. Золотое дно [Текст] / В. В. Личутин. - Архангельск: Северо-Западное книжное издательство, 1976. - 312 с.

281. Личутин, В. В. Избранное: Повести, роман / В. В. Личутин. - М.: Современник, 1990. - 574 с.

282. Маканин, В. Старость, пятая кнопка [Текст] / В. Маканин // Новый мир.- 2006. - № 10 - С. 35-46.

283. Набоков, В. Защита Лужина [Текст] / В. Набоков. - М. : Современник, 1989. -126 с.

284. Набоков, В. Собрание сочинений [Текст]: в 4 т. Т. 4 / В. Набоков. -Москва: Издательство «Правда», 1990. - 480 с.

285. Пелевин, В. О. Желтая стрела [Текст]: избранные произведения / В. О. Пелевин. - М. : Эксмо, 2011. - 512 с.

286. Петрушевская, Л. Бал последнего человека [Текст] : Избранная проза / Л. Петрушевская. - М. : Локид, 1996. - 554 с.

287. Петрушевская, Л. Котенок Господа Бога: Рождественские истории [Текст]: Сборник / Л. Петрушевская. - М. : Астрель, 2011. - 412 с.

288. Петрушевская Л. По дороге бога Эроса [Текст] / Л. Петрушевская. - М.: Олимп, 1993. - 336 с.

289. Платонов, А. П. Чевенгур. Котлован. Рассказы [Текст] / А. П. Платонов. - М.: Эксмо, 2007. - 752 с.

290. Соколов, С. Школа для дураков [Текст] / С. Соколов // Вкус. - М.: Правда, 1991. - 480 с.

291. Солженицын, А.И. Не стоит село без праведника. Раковый корпус. Рассказы [Текст] / А. И. Солженицын. - М.: Книжная палата,1990. - 576 с.

292. Рубина, Д. Чужие подъезды : Повести. Рассказы [Текст] / Д. Рубина. -М.: Эксмо, 2008. - 416 с.

293. Толстая, Т. День: личное [Текст] / Т. Толстая. - М.: Подкова, 2001 а. -

512 с.

294. Толстая, Т. И. Кысь [Текст] / Т. И. Толстая. - М. : Подкова, 2001 б. -

320с.

295. Толстая, Т. И. Не кысь [Текст] / Т. Толстая. - М.: Эксмо, 2010. - 608 с.

296. Цветаева, М. И. Жених [Текст ] / М. Цветаева // Цветаева М. Сочинения: в 2-х т. Т. 2. - М. : Художественная литература, 1988. - 639 с.

297. Цветаева, М. И. Мать и музыка [Текст] / М. Цветаева // Цветаева М. Собр. соч.: в 7 т. Т. 5. - М.: ТЕРРА; «Книжная лавка - РТР», 1997. - 336 с.

298. Шергин, Б. В. Древние памяти [Текст]: Поморские были и сказания / Б. В. Шергин. - М.: Художественная литература, 1989. - 558 с.