Формализация решения творческих задач экономики интеллектуального труда тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, доктор экономических наук Кирсанов, Константин Александрович

• Кирсанов, Константин Александрович
• доктор экономических наук
• 2003

Оглавление диссертации доктор экономических наук Кирсанов, Константин Александрович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Современное состояние экономики интеллектуального труда.

1.1 Теория труда и интеллект.

1.1.1 Понятие «интеллектуальный труд» в мировой практике.

1.1.2 Творчество и интеллектуальный труд.

1.2 . Экономика труда: этапы становления.

1.2.1 Россия 90-х годов и экономика труда.

1.2.2. Экономика интеллектуального труда: специфика развития.

1.3. Задачи решаемые экономикой труда: от интеллектуальных автоматизмов до творческих процессов.

1.3.1. Интеллектуальные автоматизмы и их творческая предыстория.

1.3.2. Формализованные и формальные системы.

1.3.3. Аксиоматический метод и его возможности.^

ГЛАВА 2. Общетеоретические положения формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда.

2.1 Экономические аспекты формализации.

2.1.1 Формализация в общей структуре системогенеза. у j

2.1.2 Категориальная природа творчества: общая формализация.

2.2. От неопределенности к творческим задачам.

2.2.1 Классификация фаз формализации решения творческих задач применительно к экономике интеллектуального труда.

2.2.2 Общая последовательность формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда.

2.3 Искусственный интеллект в контексте формализационных процессов. jog

2.3.1 Институты творчества - база развития формализационных процессов. j j

2.3.2 Целевая функция экономики интеллектуального труда: общая формализация. j j

2.4 Системные законы и экономика интеллектуального труда.

2.4.1. Субъекты интеллектуального труда как информационные категории: законы взаимодействия.

2.4.2 Случайность и детерменированность в проблематике формализации процессов открытия законов.

2.4.3 От гипотезы к закону в традиционной науке.

2.4.4. Закон в современной науке.

2.5 Изоморфизм в экономике интеллектуального труда.

2.5.1 Мемотипы и интеллектуальные системы.

ГЛАВА 3. Синергетические модели циклического миропонимания как основа формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда

3.1 Картины миропонимания и их экономическая сущность.

3.1.1 Детерминированность в экономике труда.

3.1.2 «Туннели», их возможности и экономсинергетика: общие понятия.

3.1.3 Бифуркации и переходные периоды в синергетических представлениях.

3.2 Циклическая картина миропонимания и фундаментальные понятия экономики интеллектуального труда.

3.2.1. От эксплерентов к виолентам.

3.3. Поколения систем труда в циклических категориях.

3.3.1. Синергетика взаимодействия циклов: общие понятия и модели.

3.4. Научно-производственные циклы: общая формализация.

3.4.1. Формализация решения творческих задач на базе документального анализа: циклические моделей.

ГЛАВА 4. Практика формализации решения творческих задач экономики шпеллектуального труда.

4.1 «Новые» и «старые» задачи экономики труда: сложности построения формализационных процедур.

4.1.1. Парадигматические изменения в науке и проблемы формализации.

4.1.2. База данных «Эвристики интеллектуального труда».

4.2 Выявление мировых и отечественных тенденций развития науки и техники - основа качественных структурных изменений производственной сферы.

4.2.1 Разработка методического аппарата анализа документов и документопотоков.

4.2.2 Элементы формализации структурной перестройки промышленности.

4.2.3. Формализация решения творческих задач при совершенствовании технических систем: от пионерных изобретений до обычной рационализации.

4.2.4. Управление активизацией творческой деятельности на примерах разработки новых технических решений.

4.3 Креативная система образования: поиски и решения.

4.3.1 Проблемы освоения креативного менеджмента.

4.3.2 Методическое обеспечение системы образования.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формализация решения творческих задач экономики интеллектуального труда»

Глобальные процессы интеллектуализации труда (в настоящее время j в высокоразвитых странах более 50% работающих занимаются интеллектуальным трудом) обусловили остроту экономических проблем совершенствования систем создания интеллектуального продукта. Оценка ситуации, анализ законов, закономерностей и сложившихся тенденций, создание теоретических основ, методического и информационного обеспечения обозначенных проблем должны способствовать повышению эффективности коренных преобразований, происходящих в настоящее время в мире, в том числе в России. Современный Человек - субъект труда - как интеллектуальная система в процессе экономических отношений формирует (изменяет, модернизирует и т.д.) знания, влияет на информационные потоки, создает интеллектуальную собственность. j

Фундаментальная особенность интеллектуального труда в обязательном наличии творческих задач, решение которых представляет определенные сложности. Практика с убедительностью показывает, что наличие формализационных процедур (формализационных систем) позволяет избежать многих трудностей и одновременно повысить эффективность решения задач, требующих неординарных способностей и подходов.

Экономические реформы в России значительно обострили потребность в формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда. Это продиктовано необходимостью:

- совершенствования механизмов перевода репродуктивной системы образования в креативную, которая должна не просто учитывать творческие способности Человека, а формировать и видоизменять их;

- создания системы структурной перестройки экономики страны, учитывающей на базе формализованных процедур мировые и отечественные тенденции развития науки, техники и производства;

- смены общей парадигмы науки с одновременным, радикальным изменением взглядов на творчество, интеллектуальный труд, формализационные процессы, концептуальные основы экономических теорий и т.д.

Диссертация - итог многолетних научных исследований автора по обозначенной проблематике, что позволило ему стать соавтором создания элементов универсальных и специализированных систем формализации решения творческйх задач интеллектуального труда, в том числе с учетом экономических аспектов.

Проблематикой экономики труда занимались: В.В. Адамчук, У. Бевердж, C.JI. Брю, Н.А. Волгин, В. Врум, Б.М. Генкин, Ф. Герцберг, Д.М. Кейнс, А.Я. Кибанов, Э. Лоулер, Д. Мак-Клелланд, К.Р. Макконел, К. Маркс, А. Маршалл, А. Маслоу, Г. Моррей, Ю.Г. Одегов, А. Пигу, Л. Портер, Т.О. Разумова, Д. Рикардо, О.В. Ромашков, С.Ю. Рощин, П. Самуэльсон, А. Смит, Р. Смит, Р. Солоу, М.Е. Сорокина, Д. Стрейч, Ж.Б. Сэй, А. Филлипс, М. Фридман, А. Хансен, Р. Эренберг, JI. Эрхард и многие другие. Ими заложены основы современной экономики труда. В фундаментальных классических работах по проблемам экономики традиционного, труда недостаточно полно рассмотрены вопросы экономики интеллектуального труда в части формализации решения творческих задач. Возросшая и продолжающая возрастать интеллектуализация труда придает ей статус одной из глобальных проблем современности.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ. Цель настоящего исследования состоит в решении крупной научной проблемы — выявление и системное формулирование составляющих экономики интеллектуального труда в части формализации решения творческих задач с учетом происходящих и прогнозируемых парадигматических изменений в науке, образовании, производственной сфере, и разработке практически апробированного iметодического аппарата, позволяющего эффективно управлять креативными процессами, в данных областях общественной жизни.

Для реализации поставленной цели потребовалось решить следующие основные задачи:

- устранить неоднозначное толкование принятой терминологии; обобщить и систематизировать понятийный аппарат экономики интеллектуального труда и теории творчества, в части формализации процессов решения задач;

- уточнить процессы генезиса и выявить современные тенденции посредством периодизации становления и развития экономики труда в общей системе научных знаний и образовательных технологий;

- разработать общетеоретические положения формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда исследований и обосновать значимость формализационных процедур в общей структуре системогенеза;

- предложить и частично обосновать гипотезу о законах взаимодействия интеллектуальных систем, являющихся более общим случаем по отношению к законам взаимодействия других классов систем (физических, биологических и т.д.);

- обобщить и систематизировать процедуры теории открытия законов с разработкой положений, учитывающих проблемы субъективности, что позволит повысить качество системогенеза в части формализации решения творческих задач;

- разработать общую последовательность формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда для расширения возможностей теории формализации, в части работы со сверхсложными объектами (для перехода от аддитивных систем к эмерджентно-синергетическим системам);

- разработать институциональную структуру творчества как базу современных формализационных процессов, и предложить целевую функцию экономики интеллектуального труда для более корректного использования положений теории искусственного интеллекта;

- проанализировать возможность использования понятий «ютиль», «мем» и «акмен» как единиц измерения в экономике интеллектуального труда;

- обосновать целесообразность распространения существующего понятийного, теоретического и методического аппарата, используемого в естественнонаучных картинах миропонимания, на функционирование, развитие и смену систем труда независимо от их масштаба и этапа жизненного цикла;

- использовать положения циклической картины миропонимания как базы выявления специфики синергетических эффектов взаимодействия систем труда с целью более эффективного проведения формализационных процедур при решении задач экономики интеллектуального труда;

- разработать систему формализации решения творческих задач, использующих документальный анализ, при выявлении мировых и отечественных тенденций развития конкретных предметных областей как базы совершенствования моделей описания научно-производственных циклов;

- предложить и апробировать в реальных условиях элементы системы активизации творческой деятельности, базирующейся на формализационных процедурах структурно-морфологического анализа и позволяющей совершенствовать процессы структурной перестройки промышленности;

- предложить и апробировать в реальных условиях элементы методического обеспечения, предполагающего модернизацию существующих и введение новых курсов, позволяющих раскрепощать творческий потенциал обучающихся;

- использовать для интерпретации процессов парадигматического характера в науке новые подходы применительно к рискологии, креативному менеджменту, инновационному и другим наукам и научным направлениям.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - совокупность системно-организованных понятий, теоретические положения, методическое обеспечение, практика, статус и функции формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда, с учетом смен j поколений систем труда и наличия синергетических эффектов.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - институциональные структуры, позволяющие создавать, совершенствовать и функционировать в объемах и качестве, адекватных общественным потребностям, формализационные системы для минимизации ресурсопотребления при решении творческих задач.

ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ДИССЕРТАЦИОННОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ составляют труды классиков экономики, персонологии, меметики, теории искусственного интеллекта, синергетики, системологии, теории творчества в части изучения проблем формализации решения творческих задач интеллектуального труда, в том числе экономики / интеллектуального труда.

Методологическая основа работы - системно-синергетический и изоморфно-морфологический подходы, базирующиеся на представлениях о циклическом взаимодействии систем. Использованы следующие общенаучные и специфические подходы, обусловленные общей логикой работы и индивидуальной исследовательской манерой автора: лингвистический анализ; морфологический анализ с синтезом проектных решений, в том числе технических; управление инновационными проектами; теория экономического анализа; статистический анализ; сценарное прогнозирование и др.

Эмпирическая база исследования - материалы официальных органов РФ, в частности', патентного ведомства, Госкомстата РФ, данные специальных исследований, проведенных автором лично либо с соавторами.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА ИССЛЕДОВАНИЯ заключается в том, что автор впервые системно описал проблемы формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда на метанаучном уровне; использовал циклические представления при моделировании функционирования, развития и смен, в том числе парадигматического характера, систем труда; разработал теоретико-методические основы формализационных процедур экономики интеллектуального труда в различных областях науки, производства и образования.

Основные результаты полученные лично автором:

1. Исследована эволюция понятийного аппарата и концептуальных представлений теории экономики интеллектуального труда применительно к проблематике формализации решения творческих задач; показано влияние становления и развития экономики интеллектуального труда на всю социокультурную обстановку; и то, что феномен «интеллектуализации» связан большей частью не с решением частных задач, а акцентирован на глобальные проблемы, имеющие историческое значение; поставлен вопрос о необходимости концентрации и упорядочения знаний в области интеллектуального труда на метанаучном уровне. /

2. Разработаны общетеоретические подходы к формализации решения творческих задач интеллектуального труда, включающие в себя:

- сопоставление и классификацию сингулярных классов систем, что позволяет подойти к проблематике формализации как управляемому процессу;

- законы взаимодействия интеллектуальных систем, как информационно воспроизводящих и информационно порождающих феноменов, с выделением различных вариантов взаимодействия; законы сохранения, являющиеся методологической базой современной науки, становятся частным случаем более общих представлений; поиск формализационных процедур открытия законов и процесс открытия законов, все более перемещающийся в сторону учета субъективной составляющей.

3. Разработаны представления о моделях циклического миропонимания как основы формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда. В частности:

- создание и качественное функционирование формализационных систем позволяет интенсифицировать креативные процессы интеллектуального труда, который целесообразно моделировать положениями циклической картины миропонимания;

- детализированы представления циклической картины миропонимания с построением теоретических положений по взаимодействию циклов систем различной природы и длительности; выявлены формализационные возможности предложенных моделей;

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ и ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ДИССЕРТАЦИИ. На основе проведенных исследований диссертантом получены теоретические и практические выводы, имеющие значение для решения одной из наиболее актуальных задач современности -формулирование парадигмы развития Человечества в Ш-ем тысячелетии с ориентацией на обеспечение активизации и целенаправленного развития креативного потенциала общества.

Разработанные в диссертации теоретические модели, аналитические j результаты и методики органы управления любого масштаба могут использовать для формирования перспективных планов развития. Выявлены мировые и отечественные тенденции развития науки и техники по отраслям машиностроения: детали машин (исследовано: 12 отраслей по 29 странам — обработаны в автоматизированном режиме 31661 док.); машиностроение для пищевой промышленности (исследовано 14 отраслей по 28 странам - обработано в автоматизированном режиме 17194 док.); машиностроительные материалы (исследовано 7 стран по 9 отраслям обработано в автоматизированном режиме 224 док., в ручном режиме 1006 док.); порошковая металлургия ( все документы - в количестве 854 док. обработаны в ручном режиме); электрошлаковая выплавка (исследовано: j

11 отраслей по'9 странам - обработано в ручном режиме около 2000 док.).

Предложенная система оптимизации процессов технологического проектирования с разработкой новых технических решений апробирована в реальной производственной и научно-исследовательской практике. В результате использования данной методики сформулированы оригинальные идеи, из которых 25 признаны изобретениями. Использование новых технических изобретений на ряде машиностроительных предприятий дало значительный экономический эффект.

Разработанные автором программы дисциплин «Экология», «Креативный менеджмент», «Эвристика», «Инновационный менеджмент» внедрены в учебный процесс Государственного университета управления, Московской академии экономики и права, Института экономики и предпринимательства и ряда других. Некоторые из программ утверждены учебно-методическим объединением «Менеджмент» и рекомендованы для использования в других учебных заведениях.

Материалы диссертации включены в учебные пособия и учебники, в частности, «Антикризисное управление» (2001 г.), «Инновационный менеджмент» (1998 г.), «Информационная безопасность» (2000 г.), «Глобальные катастрофы» (2000 г.), «Инновационный менеджмент: задачи и упражнения» (1999 г.), «Теория труда» (2003 г).

Теоретические и прикладные аспекты диссертации позволяют: осваивать элементы креативной системы обучения, более прогрессивной по сравнению с существующей, и значительно улучшить качество преподавания.

АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ. Основные положения и выводы диссертации докладывались и обсуждались на конференциях и симпозиумах: Специализированный и постоянно действующий семинар: «Проблемы формирования систем машин и техники новых поколений». (М.: 14-16 февраля 1990 г.); Всесоюзный научно-практический семинар: «Теория и практика прогнозирования научно-технического прогресса». (Минск, 2-4 октября 1990 г.); Научно-техническая конференция: «Прогнозирование и хозрасчет» (Ленинград, 1617 апреля 1991 п); Учебно-методический сбор по теме: «Организация подготовки специалистов органов государственного управления РФ и аварийно-спасательных сил и обучения населения к действиям в чрезвычайных ситуациях» (М.: 4-5 августа 1992 г.); Научно-практическая конференция: «Спасение, защита, безопасность - новое в науке, технике, технологии» (М.: 7-8 сентября 1995 г.); Всероссийская научно-практическая конференция: «Актуальные проблемы управления-95» (М.: ГАУ, 1995 г.); International Confcrcncc: «Risk scicnccs: employment and training (M.: Strasbourg, 13-17 Octobcr 1996); Научно-практическая конференция студентов и преподавателей: «Экономическая безопасность России: прошлое, настоящее, сценарии будущего». Петровская академия наук и искусств. /Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, Новомосковский институт (М.: 8 апреля 1999 г.).

СТРУКТУРА РАБОТЫ. Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, списка источников из 198 наименований. Объем работы 303 страницы. Цифровой и графический материал представлен в 46 рисунках и таблицах.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Кирсанов, Константин Александрович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование позволило решить крупную научную проблему - выявить и системно представить на метанаучном уровне экономику интеллектуального труда в части формализации решения творческих задач, с учетом происходящих и прогнозируемых парадигматических изменений в наукоемких сферах деятельности человека, а также pa3pa6ofan, апробирован и частично внедрен эффективный методический аппарат управления креативными процессами, в частности в науке, образовании, производственной сфере, проектировании технологических процессов.

Структурные преобразования экономики страны, перевод репродуктивной системы образования в креативную, смена общей парадигмы науки с принципиальными изменением представлений о творчестве, требуют создания теории экономики интеллектуального труда с акцентированием внимания на формализацию решения творческих задач.

Проведенные исследования становления и развития экономики труда в условиях глобальных изменений всех процессов жизнедеятельности Человечества позволяют утверждать следующее:

1. Обобщение и систематизация понятийного аппарата экономики труда с целью устранения неоднозначного толкования и предотвращения терминологического несоответствия показали целесообразность выделения двух родовых понятий - «традиционный труд» и «интеллектуальный труд», что в свою очередь позволяет более качественно производить периодизацию становления и развития экономики труда в общей системе научных знаний и образовательных технологий. Введение представлений об интеллектуальном труде радикализирует многие положения не только экономики труда, но и других наук, в частности, акмеологии, креативистики, меметики, теории труда.

2. Проблематика экономики интеллектуального труда рассматрена через призму системогенеза, который исходя из целей работы структурирован на: исследование систем, построение систем и формализацию. Формализация является одним из главнейших атрибутов системогенеза, однако ее значение до настоящего времени не адекватно вкладу в развитие не только науки, но и человечества в целом. Главные функции формализации в системогенезе: циклообразование и экономия интеллектуальных ресурсов. Обе функции теснейшим образом связаны с формализацией решения творческих задач.

Теории формализации имеет сложную структуру. В ней обычно выделяют: теорию открытий, теорию искусственного интеллекта, теорию дедукции, теорию изобретательства, теорию проектирования и т.д. Каждая из составляющих имеет свою историю, логику развития, значение и по-1 разному описывается в экономических категориях.

3. Процессы интеллектуализации труда базируются на институциональных структурах формализационных систем, которые в своем составе имеют пять групп институтов творчества: институты формирования индивидуальных и групповых создателей интеллектуальных и материальных ценностей; институты поддержки создания и тиражирования интеллектуальных и материальных ценностей; институты подготовки человека и социальных групп к потреблению интеллектуальных и материальных ценностей; институты потребления интеллектуальных и материальных ценностей. Формализационные системы должны обеспечивать создание и совершенствование интеллектуального продукта в объемах и качестве, адекватных общественным потребностям. Мировой и отечественный опыт свидетельствует: эффективность функционирования институциональных структур формализационных систем не полностью отвечает возрастающим требованиям, что требует гармонизации деятельности институтов творчества на базе целевой функции.

4. Радикальное ограничение поисковых полей исследований, как фундамента сбережения интеллектуальных ресурсов, связано с использованием изоморфизма систем, что широко используется для всех сингулярных классов систем. Распространение положений изоморфизма на интеллектуальные системы позволяет принципиально по иному подойти к формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда. Особый йнтерес с позиций экономики труда представляет изоморфизм мемических и генетических систем. Предложенная семиуровневая классификация позволяет утверждать, что точно так же как генетические единицы выступают в роли квантов управляющих сигналов процессов жизнедеятельности организма (биологической особи) так и мемические единицы в экономике труда являются квантами управляющих сигналов трудовых процессов. Интеллектуальный труд в такой постановке может измеряться качественно по иному, чем это делается в экономике традиционного труда. Прежде всего потенциал субъекта труда измеряется в мемах (что может субъект- какие единицы культуры им освоены), затем необходимо говорить о полезностях, которые в экономике измеряют в ютилях (как ютили связаны с мемами — одна из главных творческих задач экономики интеллектуального труда); в конечном итоге результаты труда субъекта выражаются в акменах (как мемы преобразуются в акмены - еще одна важнейшая творческая задача экономики интеллектуального труда). 5. Взаимодействие интеллектуальных систем с учетом информоционнопорождающих процессов инициирует постановку вопроса о всеобщности законов сохранения, которые являются фундаментальными для других сингулярных классов систем. Формирование современной научной парадигмы позволяет предложить и частично обосновать гипотезу о законах взаимодействия интеллектуальных систем, которые учитывают эффекты стирания, модернизации (изменения, перекомбинирования и т.д.) и порождения знаний. В такой постановке законы сохранения являются частным случаем законов взаимодействия интеллектуальных систем. В свою очередь, такой подход изменяет базовые представления о возможностях формализации решения творческих задач интеллектуального труда, а сами процессы формализации жестко связываются с системогенезом и рассматриваются как приобретение, хранение, переработка и представление знаний.

6. Формализация открытия законов как важнейший инструмент экономики интеллектуального труда строится на классификации законов в зависимости от их устойчивости. Создание теории субъективно-объективного процесса открытия законов дает возможность на новой базе формировать педагогические технологи, позволяет процесс обучения переводить в плоскость не репродуктивного воспроизводства ранее открытых законов, а переоткрытия законов. В такой трактовке формализация открытия законов рассматривается как процесс моделирования, но который проводится по разным технологиям в зависимости от соотношения величины субъективности и объективности в них. Процесс формализации сводится к исследованию возможностей замены не аддивных (эмерджентных, синергетических) систем на аддивные системы изоморфные арифметическим системам.

7. Общая теория формализации применительно к задачам экономики интеллектуального труда должна строится на выделении фаз, получивших название: этимологизация; фактологизация; квантификация; тезауризация; сигнатуризация; постулизация и парадигматизация. Решение каждой задачи экономики интеллектуального труда связано с определенными фазами формализации, что позволило создать общую последовательность формализации решения творческих задач экономики интеллектуального труда. Смена парадигмы науки требует выработки формализационных процедур, позволяющих работать с неаддивными системами, находящимися в переходных (кризисных, катастрофических и т.д.) периодах. Это выводит на модели циклического миропонимания как основы формализации решения творческих задач, в том числе экономики интеллектуального труда.

8. Экономика интеллектуального труда, базирующаяся на последних достижениях акмеологии, меметики, синергетики, теории труда, экономики в целом и ее отдельных направлений), системологии, теории творчества и т.д., строит свое «здание» на системно-синергических и изоморфно-морфологических подходах, которые в свою очередь требуют корректного представления картин миропонимания. В работе применительно к целям исследования предложено заимствовать естественнонаучные картины миропонимания (детерминисткая, туннельная, взрывная, циклическая) и адаптировать их к проблемам экономики труда.

Использование циклической картины миропонимания для процессов формализации решения творческих задач экономики интеллектуального I труда, позволяет на качественно более высоком уровне подходить ко многим остродискусионным и сложным вопросам. Циклические модели позволяют: представить сущность синергетических эффектов при взаимодействии систем (в работе рассмотрены: момент возникновения следующего поколения, варианты отношения между поколениями); создавать периодизации развития различных научных направлений (в работе представлена периодизация теории искусственного интеллекта); формулировать новые положения современной науки и т.д. 9. Циклические представления позволяют на качественно более высоком уровне формировать как обобщенные так и частные модели научно-производственных циклов (НПЦ), учитывающие социальные потребности и научно-производственный потенциал общества. Формализация решения творческих задач экономики интеллектуального труда в такой постановке сводится к документальному анализу (публикационной активности), как единичных документов, так и потоков документов (статистический анализ сложившихся тенденций).

Конкретным воплощением формализационных процедур решения творческих задач экономики интеллектуального труда являются системы (в том числе и автоматизированные) непрерывного слежения за мировыми и отечественными тенденциями развития конкретных предметных областей (СНС-тенденция). Обобщение свойств документов и документопотоков в частности создание теории временного лага между потоками документов различного характера позволили поставить и частично решить (в работе приведены примеры для ряда отраслей промышленности) задачу информационного обеспечения экономики интеллектуального труда, которое не следует за информационными потребностями, а прогнозируют и ведут их. В свою очередь данные разработки дают возможность на базе формализационных процедур осуществлять подготовку исходной информации по принятию решений о структурной перестройке экономики (предприятия, региона, страны).

10. Предложенные синергетические модели циклического миропонимания позволяют акцентировать внимание создателей знаний (новых наук) на усиление процессов изменений парадигматического характера в науке. Высокая плодотворность и перспективность таких наработок показана в рискологии, теории труда, антикризисном управлении, креативном менеджменте, инновационном менеджменте.

Список литературы диссертационного исследования доктор экономических наук Кирсанов, Константин Александрович, 2003 год

1. Детали машин (обзорная информация). Сер. Машностр/НПО "Поиск" 1992 323 167 Исследовано 12 отраслей, по 29 странам. Обработан в автоматизированном режиме 31661 документ10,5

2. Машиностроение для пищевой промышленности (Обзорная информация). Сер. Маши-постр./ ВНИИ-ПИ-1991. 279 138 Исследовано 14 отраслей по 28 странам. Обработано в автоматизированном режиме 17194 документов.10,25

3. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2000. - 407 с.

4. Александров Л.В. Методика патентного поиска по способам и устройствам управления технологическими процессами с использованием матриц. М.: ВНИИПИ, 1986. - 76с.

5. Александров Л.В., Карпова Н.Н. Банк отрицательных эффектов и его1использование'при обработке технических решений. М.: ВНИИПИ, 1991. -92с.

6. Алексеев В.П. Становление человечества. М.: Политиздат, 1984. 462 с.

7. Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. Теория решения изобретательских задач. -М.: Сов. Радио, 1979. 175 с.

8. Андреев Л.В. Этюды об инженерном творчестве. Днепропетровск: Проминь, 1989.-222 с.

9. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М.: Мысль, 1988.-253 с.

10. Антикризисное управление: Учебник/ Под ред. Э.М. Короткова. М.: ИНФРА-М, 2002.- 432 с.

11. Башмаков В.И. Социология труда: Учебное пособие/ ГУУ. М., 1999295 с.

12. Бердяев Н. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.

13. Блауберг И.В., Мирский Э.М., Садовский В.М. Системный подход и системный анализ/ Системные исследования. Ежегодник. 1990. М.: 1990.

14. Беляцкий Н. П. Интеллектуальная техника менеджмента: Учеб. пособие/ Н.П. Беляцкий. -Мн.: Новое знание, 2001.-320 с.

15. Большая советская энциклопедия. Третье издание. М.: Из-во «Советская энциклопедия» №10, 1972.

16. Бусленко Н.П. Моделирование сложных систем. М.: Наука, 1968.-355с.

17. Буш Г.Я. Диалоги и творчество. Рига «АВТОС». 1985. 318 с.

18. Бушмарин И. Интеллектуализация труда в странах с рыночной экономикой// «Проблемы теории и практики управления» №2, 1994.-М.: -стр. 63 -67.

19. Буянов В.П., Кирсанов К.А., Михайлов JI.M. Управление рисками (рискология). М.: Экзамен, 2002. - 384 с.

20. Ван Ганди А.Лэ. 108 путей к блестящей идее. Пер. с англ.; Мн.: «Попурри», 1996.-224 с.

21. Васина Н.В. Групповая психодиагностика в контексте психолого-акмеологического обеспечения госслужбы // Мир психологии № 2 (18) НПО «МОДЭК» Москва-Воронеж. 1999.- стр.212-216.

22. Весна Е.Б. Понятия «личность» и «индивидуальность» в понятийном пространстве описывающем человека// Мир психологии. №4 (20) Московский психолого-социальный институт НПО «МОДЭК» Москва-Воронеж.1999. с

23. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. М.: Наука, 1991.-271 с.

24. Владимирова Л.П. Экономика труда: Учебное пособие. М.: Дашков и К", 2000.

25. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Человек как космопланетарный феномен.— Ростов-на-Дону: Изд-во Рост, ун-та, 1993. 192 с.

26. Волкотруб И. Основы художественного конструирования: Учебник для худож. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. и доп. - К.: Высшая школа. 1988.- 191 с.

27. Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры. Избранные психологические труды / Под ред. М.Г. Ярошевского

28. Вступительная статья М.Г. Ярошевского. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК». 1996. - 512 с.

29. Галкина Т.В.^ Алексеев Л.Г. Изучение влияния тестов ситуации на результат исследования креативной личности. Методы психологической диагностики. Вып. 2. М.: ИП РАН, 1998.

30. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для ВУЗов. 3-е изд. ООП.- М.: НОРМА, 2001.

31. Герцен А.И Избранные философские произведения. М.: ОГИЗ. 1948.

32. Глазьев С.Ю., Львов Д.С., Фетисов Г.Г. Эволюция технико-экономические систем: возможности и границы централизованного управления. М.: Наука, 1992.

33. Гмошинский В.Г. Инженерное прогнозирование. М.: Энергоиздат, 1982.-207 с.

34. Голдовский Б.И., Вайнерман М.И. Рациональное творчество. О направленном поиске новых технических решений. (Методы анализа проблем и поиска решений в технике) М.: «Речной транспорт» 1990. - 120с.

35. Громов А.Л., Худяков Е.П. Основы экономики труда в промышленности. СПб.: СЗПИ, 1992.

36. Григорьев В. И. Наука и техника в контексте культуры: Монография. -М.: Изд-во УДН. 1989. 160 с.

37. Гумилев Л. Н. География этноса в исторический период. Ленинград. «Наука», Ленинградское отделение 1990. 279 с.

38. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера земли. Под редакцией B.C. Жекулина 3-е изд., стереотип. Ленинград. Гидрометеоиздат. 1990. 527 е.

39. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальнаяjфилософия// Вопросы философии. 1992, №7.

40. Де Боно Э. Латеральное мышление СПб.: Питер Паблиминг, 1997.320 с.

41. Дилегенский Г.Г. В защиту человеческой индивидуальности.// Вопросы философии -1990,-№3-стр. 31-45.

42. Джонс Дж. К. Методы проектирования: Пер. с англ. 2-у изд., переработанное и дополненное. М.: Мир, 1986. - 326 с.

43. Делягин М. Информационная революция, глобализация и кризис мировой экономики // «Проблемы теории и практики управления» №1, 2001.

44. Декарт Р. Избранные произведения. Госполитиздат М., 1950.

45. Диксон Дж. Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решений. \ пер. с англ.- М.: Мир, 1969. 216 с.

46. Дикарева А.А., Мирская М.И. Социология труда. М.: 1989.

47. Добров Г.М. Прогнозирование науки и техники. М.: Наука, 1977.- 208 с.

48. Добров Г.М., Коренной А.А. Наука: информация и управление. М: Советское радио, 1977.

49. Дружинин В.И., Конторов Д.С. Системология.

50. Дубовский С.В. Экономические переходные процессы в свете теории систем // Всесоюзная конференция «Экономическое развитие: переломный период». М.: Информэлектро. 1991. стр.3-5

51. Думков Б.А., Смирнов Б.А., Терехов В.А. Инженерно-психологические основы конструкторской деятельности (при проектировании систем «человек-машина»): Учебное пособие. М.: Высш. шк., 1990. - 271 с.

52. Жданов С.А. Экономические модели и методы в управлении. М.: «Дело и Сервис» 1998. 176 с.

53. Железнов Ю.Д. Природа человека и общества. Введение в эколого-философскую антропологию: Учебное пособие. М.: Изд-во МНЭПУ, 1996.-200 с.

54. Жизнеспособность популяций: Природоохранные аспекты: Пер. с англ. /Под ред. М. Сулея. М.: Мир, 1989. - 224с. 54.3айцев И.В. Экономические факторы управления циклами создания новой техники. -М, 1989. . '

55. Завельский М.Г. Экономика и социология труда: Курс лекций. М.: Издательство «Палеотип»; Издательство «Логос», 2001.-208 с.

56. Зиверт X. Ваш коэффициент интеллекта. Тесты. Пер. с нем. М.: АО «Интерэксперт», 1997. - 143с.

57. Зорина ЗА., Полетаева И.И., Резникова Ж.С. Основы этологии и генетика поведения: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1999. - 383 е.

58. Иванов А.В. Сознание и мышление М.: МГУ, 1994.

59. Иванов Б.И., Чешев В.В. Становление и развитие технических наук Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отделение, 1977. 263 с.

60. Иванов Ю.Н., /Токарев В.В. Формализованный подход к оцениванию новых технологий. /Системные исследования» Методологические проблемы / Ежегодник. 1984, М.: Наука, 1981. - 245 - 272 с.

61. Иванцевич Дж., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М.: «Дело», 1993.-304 с.

62. Ивахненко А.Г., Лапа В.Г. Кибернетические предсказывающие устройства. «Наукова думка» Киев. 1965. - 214 с.

63. Инновационный менеджмент: Справочное пособие / Под ред. П.Н. Завлина, А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. Изд. 2-е переработанное и дополненное. М.: ЦИСН, 1998. - 558 с.

64. Инновационный менеджмент: Учебное пособие для студентов заочного отделения/ Министерство образования РФ. ГУ У, Москва: Финстатин-форм, 2000.- 127 с.

65. Капица С.П., Малинецкий Г.Г., Курдюмов С.П. Синергетика и прогнозы будущего. М.: Мир. 1993.

66. Кант И. Критика чистого разума// Сочинения в 6-ти томах. М.: 1964. Т.З.

67. Катастрофы и образование. Под ред. Ю.Л. Воробьева. М.: Эдиториал УРСС,1999.-176с.

68. Кафаров В.В., Дорохов И.Н. Системный анализ процессов химической технологии (основы стратегии). Наука: М. 1976, 499с.

69. Кирсанов К.А. и др. Глобальные катастрофы: Учебное пособие. М.: МАЭП, ИИК «Калита», 2000-12с.

70. Кирсанов К.А. Исследование и разработка процесса выдавливания сложнопрофилированных изделий применительно к арматуре. Диссертация на соискание учёной степени к.т.н. ЦНИИТМаш М., 1985, -233с.

71. Кирсанов К.А., Тимофеева Н.М., Матевосов JI.M. Электрошлаковая выплавка деталей энергомашиностроения. М.: ВНИИПИ, 1989.

72. Кирсанов К.А.Б Сиверин Д.А. Инновационный менеджмент в формировании научно-технической политики. // Российский экономический журнал № 1, 1995,-стр. 47-53.

73. Кирсанов К.А., Портнов А.А. Инновационный менеджмент: задачи иупражнения. М.: «Институт молодежи», 1999.- 170 с.1

74. Ковалёва Г.Д. Циклическая динамика экономических процессов. -Новосибирск: Наука, 1992.

75. Колосницына М.Г. Экономика труда: Учебное пособие М.: Магистр, 1998.

76. Костава А.А., Цамалашвили А.Б., Филатов И. Г., Щепакин А.И., Юдин Е.Н., Кирсанов К.А. Производство корпусов арматуры комбинированным выдавливанием. ЭНЕРГОМашиностроение, 1982, №9. стр. 12-13.

77. Красавин И.Т. Теория познания в плену анархии: Критический анализ новейших тенденций в буржуазной философии науки. М.: Политиздат, 1987.-191 с.

78. Красота и мозг. Биологическиеаспекты эстетики: Пер. с англ. /Под редакцией И. Реп'члера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайн. М.: Мир, 1995. - 335 с.

79. Корновский А.А., Трубецков Д.И. Нелинейная динамика в действии: как идеи нелинейной динамики проникают в экологию, экономику и социальные науки. Саратов, гос. УНЦ «Колледж». 1995.

80. Кротова Н.В. Методология управления человеческим капиталом/ Автореферат диссертации на соискание ученой степени д.э.н. Специальность 08.00.07. Экономика труда. М.: 2000. ГУУ. - 52 с.

81. Крючкова С.Е. К вопросу о природе креативности. /Ильенковские чтения. Международная научная конференция 18-20 февраля 1999. Тезисы выступлений. Под ред. Лобастова Г.В. Москва Зеленоград. 1999стр. 146-149.

82. Кузьмин С.А. Рыночная экономика и труд. М.: Наука. 1993.

83. Кулинцев И.И. Экономика и социология труда. М.: Центр экономики и маркетинга. 2001. Издание 2-е перераб. и доп. - 312 с.

84. Кун Т. Структура научных революций М.: 1975.

85. Лапатухин М.С., Скорлуповская Е.В., Снетова Г.П. и др. Школьный толковый словарь русского языка. Под ред. Ф.П. Филина, М.: Просвещение, 1981.

86. Лебедев В.В. Математическое моделирование социально-экономических процессов. М.: Изограф, 1997. - 224 с.

87. Леонтьев Б. Цена интеллекта. Интеллектуальный капитал в российском бизнесе. М.: Издательский центр «Акционер». 2002.- 200 с.

88. Логический словарь: ДЕФОРТ/ Под ред. А.А. Ивина, В.Н. Переверзева В.В. Петрова. М.: Мысль, 1994.

89. Маркова Е.В., Рохвагер А.Е. Математическое планирование химического эксперимента. М.: «Знание», 1971.

90. Маршал А. Принципы экономической науки. Том 1. Пер. с англ. Издательская группа «Прогресс» 1993 26 л. («Экономическая мысль Запада» Для научных библиотек).

91. Маршал А. Принципы экономической науки. Том II Пер.с англ. М.; «Прогресс» 1993 - 19,5 л («Экономическая мысль Запада» Для научных библиотек). . '

92. Матевосов Л.М. Исследование тенденций развития направлений и разработка новых конкурентоспособных технических решений в областиоборудования и технологии электрошлаковой выплавки. Диссертация на соискание учёной степени к.т.н. М. 1987, -162с.

93. Математика и кибернетика в экономике: Словарь-справочник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: «Экономика» 1975.

94. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США: Пер. с англ. / Под ред. Е.И. Розенталя. М.: «Прогресс», 1966. 462 с.

95. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева З.П., Соломатин Н.А., Акбердин. Р.З. и др. М.: ИНФРА-М- 1995. - 432 с.

96. Меньшиков С,М., Клименко JI.A. Длинные волны в экономике. М.: Международные отношения, 1989.

97. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. М.: «Дело», 1992.

98. Методические рекомендации по выявлению перспективных направлений развития отрасли техники на базе системного анализа. М.: НИИ экономики, 1986. - 33 с.

99. Методические рекомендации по прогнозированию научно-технического прогресса в отраслях промышленности. Под общей редакцией К.А. Кирсанова. М.: ВНИИПИ, 1990 - 209 с.

100. Микешина A.M., Орлов В.Б. Толковый математический словарь. Основные термину. М.: Русский язык, 1989.

101. Микешина JI.A., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности.-М. «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭП), 1997. 240с.

102. Мишин В.М. Исследования систем управления: Учебное пособие для ВУЗов / ГУУ.-М.: ЗАО «Финстатинформ», 1998.

103. Моль А. Социодинамика культуры М.: Прогресс, 1973.

104. Моисеев Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы. М.: МНЭПУ, 1994.

105. Научно-технический прогресс. СловарьУСост.: Горохов ВГ., Хамепов В.Ф. М: Политиздат. 1987.

106. Некрасов ММ Ансамбль Универсальных Миров. М: ИНСАН, 1992. -160с.

107. Нерсисян A.JI. К эффективному определению структурной сложности конечных систем /Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник. 1986. М.: Изд-во «Наука» 1987. -стр. 165-183.

108. Неуймин Я.Г. Модели в науке и технике: история, теория, практика. -Л.: Наука; 1984.

109. Одрин В.М., Картавов С.С. Морфологический анализ систем. Киев: Наукова думка. 1977. 148 с.

110. Остапенко Ю. М. Экономика и социология труда в вопросах и ответах: Учебное пособие. М.: ИНФРА - М, 2001 -199 с.

111. Палагина Н.Н. Воображение у самого истока. Психологические механизмы формирования. М.: Институт практической психологии, 1997.1136с.

112. Панов В.Г. Эмоции. Мифы. Разум. М.; Высшая школа, 1992. - 252 с.

113. Петреченко П.Ф., Лесников И.А. Экономика труда в промышленности.-2-е изд.- М., 1978.

114. Политический словарь. Под ред. проф. Е.Н. Пономарева. М.: Гос. из-во Политической литературы. 1956.

115. Пойа Д. Математическое открытие. М.: Наука, 1976. - 448 е.

116. Половинкин А.И. Законы строения и развития техники (постановка проблемы и гипотезы) Волгоград, 1985, - 202 с.

117. Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учебное пособиедля студентов ВТУ Зов. М.: Машиностроение. 1988.

118. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: «Педагогика». 1976.-279 с.

119. Поппер К. Огкрытое общество и его враги М: Культурная инициатива, 1992.

120. Портер У. Современные основания общей теории систем / Пер. с англ., «Наука», Главная редакция физико-математической литературы, М., 1971.-556 с.

121. Поспелов Д.А. Представление знаний. Опыт системного анализа. / Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник 1985. М.:

122. Изд-во «Наука» 1986. стр. 83 - 102.

123. Пригожин А.к Нововведения: стимулы и препятствия (Социальные проблемы инноватики). М.: Политиздат, 1989. - 271с.

124. Пригопеин И. От существующего к возникающему. М.:Наука,1985.-327с.

125. Приобретение знаний: Пер. с япон. / Под ред. С. Осуги, Ю. Саэки. -М.:1. Мир, 1990-304 с.

126. Пригожин И. Перспективы исследования сложности /Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник. 1986. М.: Изд-во «Наука», 1987. стр.45-57.

127. Природа научного открытия. Философско-методологический анализ. Ответственый редактор B.C. Готт М.: «Наука» 1986. 304 с.

128. Производственный менеджмагг: Учебник для студентов ВУЗов7 Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ; Под редакцией СД Ильенковой. Москва: Юнити-ДАНА, 2000. - 583с.

129. Прокопенко А.В., Сиверин Д.А., Кирсанов К.А. и др. Порошковая металлургия. М.: НПО «Поиск», 1992.

130. Психологические исследования творческой деятельности. М.: Изд-во «Наука» 1975.-253 с.

131. Пряжников М.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие к курсу «Психология труда и инженерная психология» М.: Из-во «Институт практической психологии» Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.

132. Ратнер В. А.' Генетические управляющие системы. Из-во «Наука» Сибирское отделение. Новосибирск. 1966.

133. Рофе А.И. Экономика и социология труда. М.: МИК, 1996.

134. Рощин С.Ю. Вопросы экономики труда в преподавании экономической теории// Российский экономический журнал №5, 1995. -стр.

135. Рощин С.Ю., Разумова Т.Ю. Экономика труда: экономическая теория труда: Учебное пособие. М.: ИНФРА - М, 2000.- стр.

136. Рональд Р.Я. Нечеткие множества и теория возможностей: Последние достижения. Перевод с англ. Под ред. С.И. Травкина. «Радио и связь» М.: 1986.-386 стр. у

137. Рынок труда. Учебник Под ред. проф. B.C. Буланова и проф. Н.А. Волгина. М.: «Экзамен». 2000.- 448 с.

138. Самуэльсон П Экономика Том I. М: MITI «АЛГОН» ВНИИСИ. 1992.-332 с.

139. Самуэльсон П. Экономика Том II. М.: МГП «АЛГОН» ВНИИСИ. 1992.-415 с.

140. Саакян А.К. Экономика и социология труда. СПб. Питер, 2002. — 128 с.

141. Саркисян Л. А. Резонансная природа парадигмы. // Высшее образование в России, 1999, № 1.

142. Сахал Д. Технический прогресс: концепции, модели, оценки. М.: Финансы и статистику, 1985.

143. Семенов Ю.И. Как возникло человечество. М.: «Наука» 1966. 576с.

144. Сидоров А. Экономические аспекты информационных технологий // Проблемы теории и практики управления. №1, 2001.

145. Словарь иностранных слов. Под ред. И.В. Лехина, С.М. Локшиной, Ф.Н. Петрова (гл. ред.) и Л.С. Шаумяна. Издание 6-е, перераб. и доп. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1964. 784 с.

146. Солсо Р. Когнитивная психология, СПб.: Питер, 2002.- 592 с.

147. Сергеев А.П. Право интеллектуальной собственности в Российской федерации. Учебник. Из-во ПБОЮЛ Гриженко Е.М. 2001.У

148. Современная западная философия. Словарь. М. Издательство политической литературы, 1991.

149. Соловьев В. Философский словарь. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс» 1997.

150. Соколов Ю.Н. Цикл как основа мироздания. Ставрополь. «Юркит», 1995.- 122с.

151. Социологический справочник/ Под общ. ред. В.И. Воловича К.: Политиздат Украины. 1990.

152. Социология труда / Под ред. Дряхлова Н.И., Кравченко А.И., Щебины В.В.-М.: 1993.

153. Слободчиков В. Новое образование как путь к новому сообществу // Вjсб. №5. Новые ценности образования. «ИННОВАТОР» М.: 1996.

154. Стефаненко Т.Г. Изучение социальной каузальной атрибуции: успехи, проблемы, перспективы. «Мир психологии». Научно-методический журнал №3 (19). НПО «МОДЭК». Москва-Воронеж. 1999. -стр.52-59.

155. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М.: Наука 1972.

156. Теория прогнозирования и принятия решений /Под редакцией С.А. Саркисяна. М.: Высшая школа, 1977. - 351 с.

157. Тимофеева Н.М. Методы обработки патентной информации при изучении тенденций развития техники, М.: ВНИИПИ- 1989. - 189 с.

158. Тринг М., Лейтуэйт Э. Как изобретать. Пер. с англ. А.С. Добрословского/ Под ред. В.В. Патрикеева. М.: Мир, 1980. - 272 с.

159. Тучков А.И. Экономика труда: Учебное пособие. М.: ИКФ «ЭКМОС», 2001.

160. Управление проектами / Под общей ред. В.Д. Шапиро. Спб., 1996. -446с.

161. Урсул А. Д. Путь в ноосферу. М.: Луч, 1993.

162. Фатхудинов I^.A. Инновационный менеджмент: Учебник для ВУЗов. -М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 1998 600 е.

163. Философский словарь. Под ред. М.М. Розенталя и П.Ф Юдина. М.: Политиздат, 1963.

164. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. М.:

165. Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. 672 с.

166. Философский энциклопедический словарь М. «Советская энциклопедия» 1989.

167. Флейшман B.C. Основы системологии М. Радио и связь, 1982, - 248с.

168. Фор Р., Кофл^ан А., Дени-Папен М. Современная математика. Пер. с фран. Е.В. Гайдукова и П.Н.Родман. Под редакцией. А.Н. Колмогорова. «Мир» М.: 1966.-271 с.

169. Фрейд 3. Избранное. Книга 1. (Книга 2) - М.: «Московский рабочий» с совместным советско-западногерманским предприятием «Вся Москва». 1990.- 160 с. (176 е.).

170. Хант Рикки, Базан Тони. Как создать интеллектуальную организацию Пер. с англ. М.: ИНФРА М, 2002. - 230 с.

171. Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам Пер. с англ. М.: 1991. - 240 е.

172. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. -Томск: Изд-во Том. ун-та. Москва: изд-во «Барс». 1997. 392 с.

173. Циклические процессы в природе и обществе (материалы Первой международной конференции «Циклические процессы в природе и обществе» 18-21 октября, г. Ставрополь). Под редакцией Чурсина З.Д. Изд-во Ставропольского университета. Ставрополь. 1993. 271с.

174. Цикличность в развитии экономики, культуры и человека /Тезисы докладов на международной научной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Н.Д. Кондратьева. Под редакцией Яковца Ю.В. М.: 1992.-64с.

175. Число и мысль. Сборник. Выпуск 2. М.: «Знание» 1979. 152 е.

176. Шагинян Г.А., Елецкий П.Д., Лубнев Ю.Г., Семенюта О.Г., Кравцова Н.И. Проблемы переходной экономики: Монография // Рост. Гос. Эконом, академия. Ростов- на- Дону, 1995. - 212 е.

177. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие. 2-е изд. Переработанное и дополненное. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. 320 е.

178. Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. Д.: Сталкер, 1998. - 400с.

179. Шевырев А.В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход) или книга для тех, кто хочет думать своей головой. Книга первая. Мышление и проблема. Психология творчества. - Белгород: «Крестьянское дело» 1995. - 210 е.,

180. Экономическая энциклопедия/ Научн. ред. совет из-ва «Экономика» Институт экон. РАН. Гл. ред. Л.И. Абалкин. М.: ОАО «Издательство» Экономика, 1999.j

181. Экономика труда/ Под ред. Погосяна Г.Р., Жукова Л.И.-М.: 1991.

182. Яковлева E.JT. Психология развития творческого потенциала личности М.: «Флинта». 1997.

183. Янч Э. Прогнозирование научно-технического прогресса. М.: Прогресс, 1970.

184. Яценко Л.В. Системный подход к исследованию познавательной стороны творчества. Изд-во «Наука», 1981.

185. Эренберг Р. Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика.-М.: Изд-во МГУ, 1996.

186. Энциклопедия кибернетики. TII. Главная ред. Украинской советской энциклопедии. Киев-1975.j

187. Me Conell C.R., Brue S.L. Contemporary Labor Ekonomics, 1992.

188. Filer R.K., Hamermesh D.S., Rees A.E. The Ekonomics of Work and Pay. 6 th ed. Harper Collins College Publishers, 1996.

189. Gunderson M., Riddtll W.C. Labour Market Ekonomics Theory evidense and policy in Canada. 2 nd ed. Mcbraw Ryerson Limited, 1988.

190. Elliott R. F. Labor Ekonomics: a Comparative Tekst. Mcbraw Hill Book Company LTD, 1991.

191. Sapsford D., Trannatos Z. The Ekonomics of the Labour Market. Macmillan Pres LTD, 1993.

192. Basworth D., Dawrins P., Stromback T. The Economics of the Labour

193. Market. Addison Wesley Longman Limited, 1996.j

194. Peterson N.A Student Work Book to Accompany MeConnel C.R., Brue S.L. Contemporary Labor Ekonomics 2nd ed. MeGraw-Hill Publishing Company, 1998.

195. Wycof J / Are you a Creative Person?/ Innovative Netvork Artikles & WWW site http: // WWW. Thinksmanart. Com/ artikles personal, html.