Формирование и развитие интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат наук Андреев, Илья Чингисович

• Андреев, Илья Чингисович
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Андреев, Илья Чингисович

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ

1Л Интеллектуальный потенциал: сущность и структура

1.2 Факторы формирования интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров

1.3 Условия развития интеллектуального потенциала региональных экономических

кластеров

ГЛАВА 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ И РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ

2.1 Тенденции развития инфраструктуры формирования интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров

2.2 Методика оценки эффективности формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала

2.3 Механизм управления развитием интеллектуального потенциала региональных

экономических кластеров

ГЛАВА 3 СТРАТЕГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ

3.1 Проектный подход к управлению развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров

3.2 Формирование и развитие интеллектуального потенциала инновационных кластеров региона

3.3 Основные направления стратегии развития интеллектуального потенциала

региональных экономических кластеров

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование и развитие интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы. Развитие регионов в условиях глобализации основано на обеспечении их конкурентоспособности и быстрой адаптации к вызовам новой экономики. Существующая в настоящее время в России парадигма ориентации на материальные ресурсы требует корректировки. По данным портала Statnano.com, по количеству патентов в области новых технологий Россия занимает 24-е место в мире, по затратам на научные исследования и разработки - 10-е, по ВВП на душу населения - 45-е (2012). Регионы ощущают потребность опираться в своем развитии на формирование и использование нематериальных ресурсов: человеческого и интеллектуального капитала и на их базе интеллектуального потенциала.

Технологическая отсталость и потребность в инновациях в большинстве отраслей требуют формирования высокого уровня интеллектуального потенциала региона для решения задач модернизации экономики региона.

Необходимость разработки инновационных проектов и трансфера инноваций также обусловливает потребность в активизации информационных процессов, направленных на формирование, развитие и использование интеллектуальных ресурсов.

Проблема управления интеллектуальным потенциалом в условиях новых экономических отношений и придания самостоятельности регионам достаточно нова для органов государственного управления. Очевидно, что интеллектуальный потенциал проявляется в процессе его использования в экономических и социальных секторах экономики региона. Интеллектуальный потенциал формируется личностями, организациями, отраслями и регионом в целом.

Наиболее полно интеллектуальный потенциал проявляется в перспективных организационных формах хозяйствования, к которым, в первую очередь, относятся инновационные кластеры. Кластеры являются наиболее адекватными образованиями макроэкономики для формирования и реализации

интеллектуального потенциала, от фундаментальной научной идеи до практической реализации и эксплуатации. В кластерах аккумулируются процессы научного, проектного, образовательного характера, способствующие развитию интеллектуального потенциала. Интеллектуальный потенциал региональных экономических кластеров является сложной многоуровневой системой. При его формировании сталкиваются интересы множества субъектов.

Еще одной проблемой являются оптимальное использование имеющегося интеллектуального потенциала региона и интенсификация отдачи от него в экономических и социальных секторах. Накопленный потенциал должен иметь возможность реализации. В последние годы усилился разрыв между наличием потенциала у индивидуумов и его использованием в экономики.

Вышеизложенное делает проблему управления развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров в современных условиях актуальной и требующей дополнительного исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Роль человеческих ресурсов и человеческого капитала в социально-экономическом развитии рассматривались в трудах классиков экономической теории Г. Беккера, М. Блауга, Дж. Грейсона, Дж. Кендрика, Ф. Кенэ, Б. Кикера, Р. Лэйарда, Р. Лукаса, А. Маршалла, Дж. Минцера, Дж. Милля, У. Петти, Д. Рикардо, У. Рошера, А. Смита, Ж. Сэя, Н. Сениора, И. Фишера, Т. Шульца и др. В отечественной науке проблемы человеческого капитала рассматривали

B.Г. Былков, М.А. Винокуров, Г.А. Егиазарян, В.А. Жамин, М.М. Критский, Г. Струмилин, П.В. Солодуха, Е.Д. Цыренова и др. Человеческий потенциал как объект управления рассматривали И.И. Ашмарин, О.И. Генисаретский,

C.С. Овсянников, Н.Я. Синицкая и др.

Интеллектуальный потенциал региональных экономических систем был раскрыт в трудах И.В. Богдашева, В.В. Евенко, Д.В. Ерохина, Я.В. Зайцевой, В.А. Лаврентьева, И.И. Максименко, Е.В. Молиной, E.II. Селезнева, Т.В. Хлоповой, A.B. Шариной, Б.Г. Юдина и др.

Интеллектуальные основы инновационных процессов рассматривались в трудах Й. Шумпетера, П. Дойля, Б. Санто, Б. Твисса и др. Региональные экономические кластеры рассматривали в своих исследованиях Е.А. Бородина, И.Г. Меньшенина, Т.В. Миролюбова, B.C. Паньков, М. Портер, В.И. Самаруха, A.B. Скоч, А.Р. Сулиманов, В.П. Третьяк, Т.В. Цихан, Р.Х. Хасанов и др.

Однако проблема управления развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров требует углубленного рассмотрения. Возникает необходимость исследования влияния региональных факторов на развитие интеллектуального потенциала кластеров, повышения эффективности формирования и использования интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров, его адаптации к инновационным изменениям, что определило выбор темы исследования.

Целыо диссертационного исследования является разработка теоретических и методических основ механизма управления развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров.

Для реализации указанной цели поставлены следующие задачи:

- уточнить понятие «интеллектуальный потенциал региональных экономических кластеров»;

- раскрыть факторы и составляющие части интеллектуального потенциала;

- разработать методику оценки эффективности формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала;

- представить механизм управления интеллектуальным потенциалом региональных экономических кластеров;

- сформулировать проектный подход к формированию, реализации и развитию интеллектуального потенциала;

- разработать процедуру непрерывного формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров.

Объект исследования: интеллектуальный потенциал региональных экономических кластеров.

Предмет исследования: экономические отношения, связанные с непрерывным формированием и развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров.

Теоретическая, методологическая и информационная база исследовании. Теоретической базой исследования являются работы в области теории человеческого капитала, интеллектуального потенциала, государственного регулирования развития регионов. Эмпирическая база исследования представлена материалами научных трудов и аналитических исследований автора. Методологической базой являются теоретико-эмпирический, ретроспективный, статистический подходы. Информационную базу диссертационной работы составляют законодательные и нормативные документы, справочные материалы официальных статистических органов РФ и Республики Бурятия, органов государственного управления региона, данные периодической печати, интернет-источники.

Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, содержащихся в диссертации. Обоснованность полученных результатов обусловлена их обсуждением на научно-практических конференциях, внедрением отдельных положений в практику управленческой деятельности.

Достоверность результатов определена использованием апробированного методологического аппарата и нормативно-правовой базы, касающейся темы диссертационной работы, информации территориального органа Федеральной службы госстатистики по Республике Бурятия, Министерства экономики Республики Бурятия.

Основные научные результаты:

1. Разработана методика оценки эффективности формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров, состоящая из этапов оценки комплекса коэффициентов по организационно-технической и творческой составляющим, межрегионально-

ваться структурной, процессной и ситуационной формами, что позволяет сформировать индивидуальную «дорожную карту» развития интеллектуального потенциала субъекта.

2. Показано, что интеллектуальный потенциал региональных экономических кластеров проявляется в процессе возникновения внутренних и внешних интересов к его использованию под влиянием факторов региональной среды (интеллектуального климата, конъюнктуры, политики и инфраструктуры) и факторов развития субъекта (интеллектуальные потребности, интересы, риски и стратегии). В отличие от существующих подходов выделяются организационно-техническая и творческая составляющие части процесса формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала, что позволяет обеспечить эффективное использование интеллектуального потенциала субъекта.

3. Сформулирован проектный подход к управлению развитием интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров основанный на реализации цикла изменений в интеллектуальном потенциале региональных экономических кластеров и цикла информационного обмена. В отличие от существующих подходов реализация интересов субъектов и снятие ограничений являются сущностью проектов формирования и развития интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров.

Область исследования соответствует п. 3.3 «Пространственная организация национальной экономики; формирование, функционирование и модернизация экономических кластеров и других пространственно локализованных экономических систем» паспорта специальности 08.00.05 -Экономика и управление народным хозяйством.

Теоретическая и практическая значимость работы. Теоретическая значимость результатов диссертации состоит в том, что проведенные автором исследования могут быть могут быть использованы для совершенствования политики формирования, реализации и развития интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров.

Практическая значимость результатов исследований заключается в разработке механизмов непрерывного развития интеллектуального потенциала региональных экономических кластеров. Результаты исследования используются в аналитической работе Министерства науки и образования Республики Бурятия.

Апробация работы. Основные выводы и практические результаты диссертационного исследования доложены на международных научных конференциях по проблемам экономического развития регионов:

Основные положения диссертации отражены в 13 публикациях автора общим объемом 3,55 п. л., в том числе в 3 статьях в изданиях, рекомендованных ВАК.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ

1.1 Интеллектуальный потенциал: сущность и структура

Социально-экономическое развитие региона основано на наличии экономических и социальных ресурсов на территории и на процессах их использования.

Ресурсы в энциклопедической трактовке - это вспомогательное средство, денежные средства, ценности, запасы, источники дохода в государственном бюджете [17]. Различают ресурсы экономические (материальные, трудовые, финансовые) и природные (неисчерпаемые и исчерпываемые), которые, в свою очередь, подразделяются на возобновляемые и не возобновляемые. Ресурсы - источники и предпосылки получения необходимых людям материальных и духовных благ, которые можно реализовать при существующих технологиях и социально-экономических отношениях.

Важной составляющей ресурсов являются нематериальные ресурсы, трактовка содержания которых достаточно широка. В нее помимо финансовых активов включают: интеллектуальные ресурсы; технологии и методики, составляющие основу процессных ресурсов; деловую активность бизнеса; действия органов государственного и муниципального управления, а также другие возможности.

Социальные ресурсы в качестве источников экономического роста рассматриваются относительно недавно. Под социальными ресурсами В.А. Рубан понимает возможности использования потенциала каждого индивидуума в развитии всего общества [94].

В настоящее время существует четкое понимание первостепенной роли человека в социально-экономическом развитии территории.

\

Роль человека в развитии экономики исследуется достаточно давно. Ряд отечественных и зарубежных ученых рассматривает комплекс дефиниций, раскрывающих экономическую деятельность человека. В исследованиях используются такие категории, как человеческий фактор, человеческий капитал, человеческие (трудовые, кадровые, интеллектуальные) ресурсы, человеческий (трудовой, интеллектуальный) потенциал.

Категории «человеческий капитал» и «человеческий потенциал» в первую очередь различаются по степени реализованности: от фактического до возможного. Также различаются цели рассмотрения человека. Если первая категория в основном рассматривает оценку человека для созидательного труда исходя из интересов общества, то вторая категория обращается также к интересам развития человека как индивидуума, в том числе определяя его возможности для самореализации.

Методология исследований в области роли человека была заложена в трудах Ф. Кенэ [47], А. Смита [104], Д. Риккардо [91], где впервые раскрыта сущность экономической деятельности человека, определена необходимость вложений в него, рассмотрено понятие трудовой сущности как основы жизнедеятельности.

В трудах ранних политэкономических школ человеческий фактор рассматривался в основном через призму производительных сил, в рамках теорий фирм.

Основы подходов к оценке трудовой функции человека были разработаны в УШ-Х1Х вв. (У. Петти [80], Дж. Милль [67] и др.).

Они отметили, что:

- необходимы определенные расходы для воспитания и образования человека, способного исполнять трудовую функцию в обществе;

- расходы на образование увеличивают национальное богатство непосредственно через труд человека.

В XIX в. экономическая категория «человеческий капитал» рассматривалась с двух сторон.

В первом подходе человек не включался в состав капитала, капиталом считался образовательный уровень как средство производства.

Во втором подходе капиталом являются человек и его способности к труду.

К. Маркс не рассматривал рабочую силу как капитал, однако соглашался с тем, что главное богатство - это созидательная роль человека.

Генезис теории человеческого капитала рассматривается в работах таких ученых, как Г. Беккер [11], М. Блауг [14], Дж. Кендрик [46], Р. Лэйард [150], Р. Лукас [152], Б. Кикер [149], Дж. Минцер [153], Т. Шульц [159, 160] и др.

Знания, способности и навыки человека в трудах данных исследователей оценивались через призму затрат на их формирование и по аналогии с материальными средствами производства сопоставлялись с доходом от их стоимости, что придавало им все признаки капитала.

А. Маршалл [64] определил факторы рынка труда: отсутствие рынка «капитала для труда»; неотделимость самого работника от услуг его труда; несохраняемый характер труда; отсутствие «резервного фонда»; длительный период, требующийся для изменения предложения специализированного труда; участие в формировании производительных качеств человека таких ценностей, как забота, любовь, участие.

Исходя из трудов Маршалла, мы считаем, что ответственность за развитие человека принадлежит обществу, которое должно заботиться о его образовании и здоровье, а также нести на это определенные затраты. Эти взгляды были развиты в работах Л. Дублина, А. Лотки, И. Фишера.

Из трудов советских ученых, занимающихся проблемами рабочей силы, следует отметить работы С.Г. Струмилина [113], в которых он провел капитализацию человеческих качеств, а также труды таких ученых, как В.Е. Комаров [53], Г.А. Егиазарян [37], В.А. Жамин [38] и др.

Некоторые зарубежные экономисты отмечали, что человеческий капитал тождествен другим видам капитала и обладает особенностью неотдели-

мости от своего носителя. Т. Шульцу и Г. Беккеру были присуждены Нобелевские премии в области экономики за разработку теории человеческого капитала в 1979 г. и в 1992 г. соответственно.

Г. Беккер рассматривал человека рационального, направленного на достижение определенных экономических целей [11]. Он использовал для этого категории микроэкономики. Человеческий капитал, по его мнению, -это оцененный набор знаний, опыта и стимулов, это имеющийся у каждого запас знаний, навыков, мотиваций. Под инвестициями в человеческий капитал понимаются затраты на образование, приобретение опыта, здоровье, трудовая миграция, информационное обеспечение и т.д. Г. Беккер определял разницу отдачи от инвестиций в каждую составляющую потенциала как основу экономического эффекта.

Значение человеческого фактора и человеческого капитала рассматривалось в трудах отечественных ученых, таких как В.Г. Былков [23], М.А. Винокуров [24], В.С. Гойло [28], А.И. Добрынин [30], С.А. Дятлов [33, 34], Р.И. Капелюшников [45], В.В. Клочков [50], А. Колганов [51], М.М. Критский [56], С.А. Курганский [57], О.Т. Лебедев [59], В.И. Марцинкевич [63], П.В. Солодуха [108] и др.

«Человеческий капитал» - категория, отражающая накопленные возможности для участия в производстве.

«Интеллектуальный капитал» - это интеллектуальный инструментарий организации, определяющий ее творческие возможности по созданию и реализации интеллектуальной и инновационной продукции, который имеет три составляющие:

- кадровый капитал;

- интеллектуальная собственность;

- маркетинговые активы» [133].

Во многих экономических исследованиях в качестве основы формирования и развития социально-экономической системы принимается ее потенциал. Потенциал (от лат. poteníia - сила) - источники, возможности, средст-

ва, запасы, которые могут быть использованы для применения какой-либо задачи, достижения определенной цели; возможности от лица, общества, государства в определенной области [17]. В литературе потенциал задается возможностями и средствами для их реализации, при этом процессы формирования и использования потенциала разделены во времени, и реализация потенциала носит во многом неопределенный характер [18].

В.Г. Беломестнов определяет потенциал социально-экономической системы как процесс формирования отношений между субъектами «по поводу возможности выявления, оценки, присвоения, использования и развития ресурсов и информации» [13]. При этом он разделяет понятие общего потенциала социально-экономической системы и понятие экономического потенциала.

В последнее время развивается понятие человеческого потенциала, отражающее возможности самого человека реализовать свои интересы, достичь своих целей.

Существует несколько подходов к определению человеческого потенциала.

О.И. Генисаретский, H.A. Носов, Б.Г. Юдин [26] определяют потенциал как свойства конкретного человека. Г.М. Зараковский, Г.Б. Степанова [40] рассматривают его на основе психологии индивидуума. Г.Б. Солнцева, Г.JI. Смолян [107] - как общечеловеческую цивилизационную основу формирования потенциала. C.J1. Рубинштейн, Т.Н. Артемьева, [95,8] считают, что потенциал равнозначен способностям личности. Б.М. Теплов, Н.С. Лей-тес, В.Д. Небылицын, Л.И. Анциферов [116, 60, 71, 7,] выявляют деятельно-стную основу потенциала. А. Сен рассматривает потенциал через призму возможностей удовлетворения потребностей [156, 157]. Ф.Э. Бурджалов, Л.К. Константинова вводят понятие социальной ответственности людей за свою судьбу [22].

В работах Т.П. Заславской [41], Л.С. Бляхмана [15], Ю.Г. Одегова [76], С.И. Пирожкова [81], С.Ю. Рощина [93], А. Саградова [97], Н. Римашевской

[92] и др. дан обстоятельный анализ закономерностей, особенностей и факторов человеческого потенциала в России, много внимания уделено разработке понятийного аппарата и методов исследования этого явления

Н.Я. Синицкая считает, что «под человеческим потенциалом понимается способность, возможность и потребность людей трудиться в условиях постиндустриального общества, основанного на информационно и интеллектуально емких технологиях [102]. При этом способность человека трудиться определяется в первую очередь величиной его человеческого капитала как совокупности врожденных способностей, таланта, запаса здоровья, приобретенных знаний, опыта и квалификации; потребность трудиться - системой его ценностей и предпочтений, наличием мотивации, структурой его интересов, степенью активности; а возможность полноценного, творческого и доставляющего удовлетворение труда во многом зависит от качества жизни населения» [102].

И.И. Ашмарин в структуру понятия человеческого потенциала включает два уровня: базовый, куда входят физическое, психическое, социальное здоровье, и деягельностный, включающий физиологический, психологический, интеллектуальный, социальный и культурный потенциалы [9].

С.С. Овсянников, например, выделяет такие составляющие человеческого потенциала, как человеческий капитал, качество жизни и систему ценностей, интересов и предпочтений, которые создают у работника потребность к труду [75].

Одной из основных составляющих человеческого потенциала является интеллектуальный потенциал.

«Интеллектуальный потенциал - это потенциальная (то есть, возможно, еще не актуализированная в настоящее время) способность человека быстро и точно решать сложные мыслительные задачи. Интеллектуальный потенциал обеспечивает высокий темп обучения новым знаниям, интеллектуальным навыкам и умениям. Но следует учесть, что высокий интеллектуальный по-

Г' )'

тенциал не гарантирует высокой производительности работника без специализированного обучения (или самообучения в процессе работы)» [140].

Интеллектуальный потенциал - «это совокупность интеллектуальных качеств (интеллектуальных ресурсов)» [142].

Мы считаем, что с позиции управления развитием необходимо рас! смотрение человеческого потенциала как объекта управления и интеллектуального потенциала как одной из основных составляющих человеческого потенциала. Выделение интеллектуального потенциала в качестве объекта исследования объясняется его главенствующей ролыо в формирующейся экономике знаний.

«Интеллектуальный потенциал выражается в уровне образованности населения. Он выступает ведущим фактором творческой деятельности, предъявляющей требование, прежде всего, к способности работника решать возникающие задачи и проблемные ситуации новыми способами и приемами, с использованием накопленного опыта и знаний» [125]. Значимой частью интеллектуального потенциала является мотивация человека в получении знаний, уровень его притязаний на достижение поставленной цели.

Т.В. Хлопова считает, что критериями развития интеллектуального потенциала являются качественные характеристики обучаемости, умственной и творческой продуктивности. Интеллектуальный потенциал оказывает влияние па качество всех элементов человеческого потенциала и в наибольшей мере на подготовленность к труду, поскольку он определяет как возможность приобретения знаний, профессиональных навыков и умений, так и реализацию их .в процессе трудовой деятельности [125].

Рост отставания в интеллектуальных ресурсах становится препятствием для проведения эффективной ресурсно-инновационной политики. Следовательно, положительной стороной мировой интеграции и глобализации могла бы стать инновационная поддержка странами интеллектуального бизнеса регионов с материально-ресурсным сырьевым бизнесом. Основным принципом новой концепции должно стать развитие инновационного для региона

бизнеса замещающего уходящий ресурсный бизнес. Ю.В. Яременко отмечал, что «ресурсной предпосылкой экономического роста является не приобщение к новым технологиям как таковым, а технологическое лидерство, разумеется, не во всех, но хотя бы в некоторых важных направлениях. Если страна не нашла таких технологических ниш, то она вынуждена идти в арьергарде овладения новыми технологиями и довольствоваться относительно меньшим объемом добавленной стоимости» [125].

М. Кольчугина пишет по этому поводу, что возникла новая реальность - экономика, основанная на знаниях (knowledge-based economy) [52]. Jl. Туроу утверждает, что знание является новым источником богатства, чего не наблюдалось в истории человечества ранее. Д. Белл считает, что разделение населения на принадлежащих и не принадлежащих к высшему социальному слою - носителю знаний, определяется не имущественным положением, а интеллектуальным потенциалом, способностью генерировать новое знание [12].

Некоторые авторы считают, что интеллектуальный потенциал является одной из трёх составляющих интеллектуального капитала, в структуре которого также выделяют организационный капитал и капитал отношений. К организационному капиталу относят организационную структуру компаний, необходимую для реализации интеллектуального потенциала, в частности: системы управления, корпоративную культуру, технологии, базы данных, программное обеспечение, товарные знаки и патенты, лицензии, франшизы. Капитал отношений складывается из развития связей и поддержания стабильных отношений с клиентами, поставщиками, партнёрами и инвесторами. Здесь решающую роль играют репутация и имидж компании. Эти три компонента интеллектуального капитала находятся в постоянном взаимодействии и при достаточном инвестировании в каждый из них могут обеспечить мощный синергетический эффект.

И.В. Богдашев считает, что «содержание понятия «интеллектуальный потенциал» можно определить как совокупность условий, обеспечивающих

способность системы (государство, регион, предприятие, организация и т.п.) к нахождению уникальных решений для достижения значимых результатов в области науки, техники, технологии, в духовно-нравственной сфере». Структуру интеллектуального потенциала, по мнению И.В. Богдашева, можно определить кадровой, материально-технической, результативной, социоинфор-мационной, организационно-правовой составляющими [16].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Андреев, Илья Чингисович, 2013 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Постановление от 7 декабря 2012 № 750 «О создании и развитии инновационного территориального кластера «Улан - Удэнский авиационный производственный кластер».

2. Постановление Правительства Республики Бурятия от 01.06.2007 № 181. Республиканская инновационная программа на 2008-2012 годы:

3. Постановление Правительства Республики Бурятия от 6 декабря 2012 года №742 «О Концепции промышленной политики Республики Бурятия на период 2013-2017 годы и до 2025 года».

4. Абрамова А., Сивцев Н., Журавлев Ф. Многоуровневое непрерывное профессиональное образование // Высшее образование в России. -2007. - №2. - С. 89-93.

5. Активность. - URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/aKTTBHOCTb

6. Анцева И.И. Разработка когнитивной методики проектной оценки интеллектуального потенциала социально-экономических систем: авто-реф. дис. ... канд. экон. наук: 05.13.10. - Ростов-на-Дону, 2007.

7. Анциферов Л.И., Пищиков И.М. Практикум по методике и технике физического эксперимента. — М.: Просвещение, 1984.

8. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. - М.: Наука, 1977.

9. Ашмарин И.И. Человеческий потенциал России. Сборник. - URL: http://www.zipsites.ru/phil_psy_logika_etika/psy/ashmarin_chelovecheskii_potent sial_rossii/

10. Ансофф И. Стратегическое управление. - М.: Изд-во Экономика,

1989.

11. Беккер Г. Человеческий капитал - URL: http:// methodology.chat.ru/becker 1 .htm

12. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования / Пер, с англ. -М.: Academia, 1999. - 956 с.

151

13. Беломестнов В.Г. Методология управления потенциалом региональных социально-экономических систем. - СПб.: НПК РОСТ (Библиотека журнала «Проблемы современной экономики»), 2005.

14. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. 4-е изд.- М.: Дело ЛТД, 1994; Bowen H.R'. Investment in Learning. - San Francisco, 1978.

15. Бляхман Л.С. Производственный коллектив. - М.: Политиздат,

1978.

16. Богдашев И.В. Воспроизводство интеллектуального потенциала как фактор формирования экономики знаний: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 05.00.01. - Краснодар, 2005.

17. Большая советская энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия,

1970.

18. Большой энциклопедический словарь. В 2-х т. / Гл. ред. A.M. Прохоров. -М.: Изд-во Советская энциклопедия, 1991. Т.2.

19. Большой энциклопедический словарь. В 2-х т. / Гл. ред. A.M. Прохоров. -М.: Изд-во Советская энциклопедия, 1991. -Т.2.

20. Бородина Е.А. Роль экономических кластеров в повышении конкурентоспособности регионов РФ: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. - Волгоград, 2008.

21. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал. - СПб.: Питер, 2001. -

288 с.

22. Бурджалов Ф.Э. Современная социальная политика: между планом и рынком: учеб. пособие. - М.: Наука, 1996.

23. Былков В.Г. Экономические факторы управления системой регионального рынка труда. - Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1996. - 208 с.

24. Былков В.Г., Винокуров М.А. Профессиональная ориентация: роль и значение в регулировании рынка труда. - Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1995.- 129 с.

1. Валектей С., Нестеров Л. Человеческий потенциал: новые измерители и новые ориентиры // Вопросы экономики. - 1999. — №2. - С. 90-103.

152

2. Вальрас JI. Элементы чистой политической экономии» - URL: http:// domknig.nebbook-4086.html

25. Войскунский А.Е., Зараковский Г.М., Розин В.М. и др. Информационно-психологическая безопасность (определение и анализ предметной области). - М., 1997.

26. Генисаретский О.И., Носов H.A., Юдин Б.Г. Концепция человеческого потенциала: исходные соображения //Человек. - 1996. - № 4.

27. Генисаретский О.И., Рыжова A.B. Компетентность и эффективность человеческого капитала [Электрон, ресурс] // Центр гуманитарных технологий. URL: http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/6120

28. Гойло B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы. -М.: Наука, 1975. - С. 134.

29. Дигилина О.Б. Воспроизводство человеческого капитала в трансформационной экономике России: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.01 - Кострома, 2004.

30. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Цыренова Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования. - СПб.: Наука, 2005.

31. Дойль П. Менеджмент: стратегия и тактика. - СПб.: Питер, 2004.

32. Долл О., Грейсон Д. Американский менеджмент на пороге XXI века. -М.: Экономика, 1991.

33. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2004.

34. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала: учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2006.

35. Евенко В.В., Ерохин Д.В., Зайцева Я.В. Интеллектуальный потенциал промышленного предприятия и способ его измерения. - URL: http://www.science-bsea.narod.ru/2006/ekonom_2006/evenko_intllekt.htm

36. Жамин В.А. Социально-экономические проблемы образования и науки в развитом социалистическом обществе. - М., 1979.

37. Жамин В.А., Егиазарян Г.А. Эффективность квалифицированного труда. - М., 1998.

38. Жамин В.А., Костанян С.Л. Экономика и образование. - М., Знание, 1970.

39. Зайончковская Ж.А. (в соавт.) Демографические ресурсы (разд. 7.1.) // Российское экономическое чудо: сделаем сами. Прогноз развития экономики России до 2020 года. - М.: Деловая литература, 2007. - С. 42-48.

40. Зараковский Г.М., Степанова Г.Б. Популяционный психологический потенциал: развитие концепции. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода. -М., 1999.

41. Заславская Т.И..Человеческий потенциал в современном трансформационном процессе // Общественные науки и современность. - 2005. -№4.

42. Зиядуллаев Н.С. Математические методы в системах управления региональной экономикой / Отв. ред. Л.В. Канторович. - Ташкент: ФАН, 1983.-200 с.

43. Зубарев Н.М., Сангадиев З.Г., Беломестнов В.Г. Стратегические изменения в управлении предприятиями региона. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999.- 116 с.

44. Инвестиционная Стратегия Республики Бурятия на период до 2020 года http://economy.govrb.ru/2013/пе\уз/тс1ех.рЬр?РАСЕ]М_1=205

45. Капелюшников Р.И. Современные западные концепции формирования рабочей силы. - М.: Наука, 2001.

46. Кендрик Дж. Экономический рост и формирование капитала // Вопросы экономики, 1976.

47. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения. - М.: Соцэкгиз, 1960.-С. 360.

48. Киршин И.А., Вашурина Е.В., Овчинников М.Н. Роль федеральных университетов в развитии и реализации интеллектуального потенциала

страны и региона. - URL: http://www.ifets.ieee.org /russian/depository/ vl3_i3/pdf/12r.pdf

49. Кластерный подход — основа повышения конкурентоспособности региональной экономики //http://w\vw.strateüplann.ru/stati-po-ekonomike/klasternvi-podhod-osnova-povysheniia-konkurentosposobnosti-regionalnoi-ekonomiki.html

50. Клочков В.В. Человеческий капитал и его развитие // Экономическая теория. Трансформирующая экономика / Под ред. И.П. Николаевой. -М.: Юнити, 2004.-С. 417.

51. Колганов А. Закономерности переходной экономики: экономические тенденции // Вопросы экономики. - 1995. - № 2.

52. Кольчугина М. Образование и государство // Мировая экономика и междунар. отношения. - 2001. - № 10.

53. Комаров В. Экономическая эффективность образования // Вопросы экономики. - 1977. - №9.

54. Косьмина, Е. А. Интеллектуальный потенциал персонала: авто-реф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. - Омск, 2004

55. Котлер Ф. Основы маркетинга. - М.: Дело, 2006.

56. Критский М.М. Человеческий капитал. - Д.: Изд-во Ленингр. унта, 2001.

57. Курганский С. А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка. - Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1999. - С. 28.

58. Лаврентьев В.А., Шарина A.B. Интеллектуальный потенциал предприятия: понятие, структура и направления его развития // Креативная экономика. - 2009. - № 2 (26). - С. 83-89. -http://www.creativeconomy.ru /articles/2173/

59. Лебедев О.Т. Проблемы теории подготовки специалистов в высшей школе. - Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1984.

60. Лейтес Н.С., Теплов Б.М. К проблеме индивидуально-психологических различий // Доклады на совещании по вопросам психологии личности. -М„ 1956.-С. 173-175.

61. Максименко И. И. Управление интеллектуальным потенциалом региона: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. - Пермь, 2010.

62. Марусинина Е.Ю. Управление интеллектуальными ресурсами организации в рамках концепции внутриорганизационного маркетинга: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. - Волгоград, 2007.

63. Марцинкевич В., Соболева И. Экономика человека. - М.: Аспект пресс, 1995, с.47.

64. Маршалл А. Принципы экономической науки Т.П. - М.: Прогресс, 1993. -270 с.

65. Материлы круглого стола 21.1.13. - URL: http:// minpromtorg. go vrb. ru/

66. Меньшенина И.Г. Региональные кластеры как форма территориальной организации экономики: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.00. -Екатеринбург, 2009.

67. Милль Дж.С. Основы политической экономии: Т. 1. - М.: Прогресс, 1980.-С. 139.

68. Минакир П.А., Михеева H.H. Долгосрочное прогнозирование в системе комплексного регионального планирования. - М.: Изд-во Центр эконом. -математ. ин-т, 1988.-17 с.

69. Миролюбова Т.В. : Государственное управление экономикой региона: кластерный подход: автореф. диссерт ... доктора экономических наук : 08.00.05 .- Москва, 2009

70. Молина Е.В. Интеллектуальный потенциал региона: автореф. дис.... канд. экон. наук: 05.00.01. - Краснодар, 2005.

71. Небылицын В.Д. Темперамент. Психология индивидуальных различий. - М., 1982.

72. О реализации положений Болонекой декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации: приказ Ми-нобрнауки РФ ОТ 15.02.05 N 40 // Официальные документы в образовании. -2005.-№ 12.-С. 83-84.

73. Образование 2030: дорожные карты будущего - URL: http://www.slideshare.net/MetaverMedia/2030-8031807

74. Образование и культура в Республике Бурятия: Стат. сб. № 05-0211.- Улан-Удэ, 2012. - 56 с.

75. Овсянников С.С. Социальные и экономические факторы развития человеческого потенциала: автореф. дис.... канд. экон. наук: 08.00.01. - Орел, 2007. - 24 с.

76. Одегов Ю.Г. Управление персоналом. - М.: Финстатинформ,

1996.

77. Организационные аспекты системы трудоустройства выпускников вузов России / Под ред. В.М. Зуева. - М.: НИИВО, 1993. - 44 с.

78. Паньков B.C. Организационно-экономические инструменты формирования и развития кластеров в региональной экономике (по материалам Краснодарского края): автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05. - Краснодар, 2011.

79. Перова Е.Ю. Рынок образовательных услуг: особенности и тенденции развития в условиях информационной экономики: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.01 - Улан-Удэ, 2008.

80. Пети У., Смит А. Риккардо Д. и др. Классика экономической мысли. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

81. Пирожков С.И. Демографические процессы и возрастная структура населения. - М.: Статистика, 1976. - С. 28.

82. Портер М. Конкуренция. - М.: Изд. дом «Вильяме», 2005.

83. Портер М. Международная конкуренция. - М.: Международные отношения, 1993.

84. Приказ от 21 февраля 2013 г. № 70 Федеральной службы государственной статистики «Об утверждении методик расчета показателей оценки эффективности деятельности руководителей федеральных органов исполнительной власти и высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации по созданию благоприятных условий ведения предпринимательской деятельности»

85. Программа стратегического развития Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления на период 2011-2015 гг. - URL: http://www.esstu.ru/uportal/commonInfo/documents.htm

86. Проект Концепции промышленной политики Республики Бурятия на период 2012-2017 годы и до 2025 года. - URL: http://www.minpromtorg.govrb.ru/ (дата обращения 13.12.2012)

87. Прохорова Н.Г. .Кластеры в национальной экономике [Электрон, ресурс] // - URL: http://www.journal.vlsu.ru

88. Путин В.В. Россия сосредотачивается - вызовы, на которые мы должны ответить // Известия, 16.01.2012

89. Региональные аспекты определения потребности в кадрах специалистов. - М.: НИИВШ, 1988.-Вып. 1. -40 с.

90. Регионы России. Социально-экономические показатели. - М.,

2012.

91. Риккардо Д. Принципы политической экономии. - JL: Прибой, 1924.-С. 77.

92. Римашевская Н.М. Человек и реформы: секреты выживания. -М., 2003.-С. 64.

93. Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: учеб. пособие. - М.: ИНФА-М. 2000. - С. 400.

94. Рубан В.А. Развитие территориально-отраслевых социально-экономических систем: теория и практика. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГУТУ, 2013.-315 с.

95. Рубинштейн C.JI. Способности. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. - М.: ЧеРо, 2000.

96. Руткаускас А.-В.М. Система прогнозирования регионального воспроизводства. - М.: Наука, 1992. - 83 с.

97. Саградов A.A. Индекс человеческого развития: опыт применения.

- М.: Макс Пресс, 2000.

98. Саксельцев И.Г. Человеческий потенциал современного российского общества (социологический анализ): автореф. дис. ... канд. социол. наук: 22. 00. 01. - Саратов, 2006.

99. Самаруха В.И., Николаева И.С. Формирование интегрированных кластеров в регионе. - Иркутск: Изд-во БГУЭ11, 2012. - 191 с.

100. Санто Б. Инновация как средство экономического развития. - М.: Прогресс, 1990.-249 с.

101. Селезнев E.H. Интеллектуальный потенциал - показатель состояния интеллектуального капитала и эффективности его использования - URL: http://finman.rU/articles/2004/5/3430.html. Финансовый менеджмент. - 2004. -№5.

102. Синицкая Н.Я. Развитие человеческого потенциала как стратегическая цель региональной социальной политики: дис. ... д-ра экон. наук. -М„

103. Скоч A.B. Кластеры в современных концепциях формирования региональной экономической политики // Российское предпринимательство.

- 2006. - № 12 (84). - С. 70-73. — - URL: http://www.creativeconomy.ru/articles/8120/

104. СмитА. Исследование о природе и причинах богатства народов. -М.: Наука, 1992.-С. 470.

105. Смолян Г.Л. Социально-экономические предпосылки движения России к информационному обществу (Рукопись доклада на парламентских слушаниях 10 июня 1997 г.). - http://www.ispo.cec.be

106. Соболева И., Маслова И., Белозерова С. Реализация трудового потенциала // Человек и труд [электрон, версия]. - 2006. №9. - Режим доступа. - URL: http://www.chelt.ru/2006/9-06/stalina9-06.html

107. Солнцева Г.Б., Смолян Г.Л. Человеческий потенциал: размышления о содержании понятия. - М.: Эдиториал, 1999.

108. Солодуха П. В. Институциональные основы воспроизводства человеческого капитала. - М.: Маркетинг, 2004.

109. Социальная психология. Краткий очерк / Под общ. ред. Г.П. Предвечного и Ю.А. Шерковина. -М.: Политиздат, 1975.

110. Социальная сфера предприятия: корпоративный вариант [Текст] / Ф. Э. Бурджалов // Труд за рубежом. - 2004. - № 1. - С. 95-112.

111. Степанова Г. Б.: Подходы к междисциплинарному изучению человека [Электрон, ресурс] // Человеческий потенциал России URL: http://www.hdirussia.ru/68

112. Стратегия социально-экономического развития республики Бурятия до 2025 года. Постановление Правительства РБ от 15 декабря 2007 г. N410

113. Струмилин С. Г. Проблемы экономики труда. - М.: Наука, 1982.

114. Сулиманов А.Р. Кластерный подход к повышению конкурентоспособности региона // Фундаментальные исследования. - 2012. - № 9 (часть 3). - стр. 745-749; - URL: http.7/www.www.rae.ru/fs/?section=content&op= show_article& article_id= 9999563 (дата обращения: 11.11.2013).

115. Твисс Б. Управление научно-техническими инновациями. - М.: Экономика, 1989.-215 с.

116. Теплов Б.М. Труды по психофизиологии индивидуальных различий. - М.: Наука, 2004.

117. Титова Е.В. Интеллектуальный потенциал в инфокоммуникаци-опном пространстве рынка труда: новые тенденции развития: дис. ... канд. экон. наук: 08.00.01. - М., 2009.

118. Третьяк В.П. Кластеры предприятий. 2-е изд., доп. и перераб. -Иркутск, 2006. - 220 с.

119. Трофимова О.М. Проблема инновационного кластерного развития региональной экономики / http://vestnik.uapa.ru/en/issue/2010/02/10/

120. Улан-Удэ - Стратегия социально-экономического развития до 2020 г. / под ред. Г.А. Айдаева. - Улан-Удэ, 2009. - 136 с.

121. Управление человеческим потенциалом организаций агропромышленного комплекса региона / O.A. Новаковская, М.М. Егоров, Э. В. Хамнаева // Вестн. Вост.-Сиб. гос. технол. ун-та. - 2011. -№ 2. - С. 132-135.

122. Ускова Т.В. Развитие региональных кластерных систем // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз 1 (1) 2008. -URL: http://www.sinkevich.org/klaster.by/Sozdanie_klastera.pdf

123. Философский энциклопедический словарь / под ред. Л.Ф. Ильичева, П.Н. Федосеева, С.Н. Ковалева, В.Г. Панова. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 836 с.

124. Хасанов Р.Х. Реализация региональной промышленной политики с использование кластерных подходов [Электрон, ресурс]. - URL: http ://www.pmjobs.net/art/7. doc

125. Хлопова T.B. Развитие трудового потенциала и конкурентоспособность работников в современных условиях: Методология и практика исследования. - Иркутск, 2004. - 217 с.

126. Цихан Т.В. Кластерная теория экономического развития // Теория и практика управления. - 2003. - № 5.

127. Цыренова Е.Д., Баженова B.C., Сактоев В.Е. Формирование и динамика человеческого капитала транзитивной экономики. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999.-С. 204.

128. Человеческий капитал и образование / Под ред. В.Н. Черковца, E.H. Жильцова, Р.Т. Зяблюк. - М.: ТЕИС, 2009.

129. Шеннон К.Е. Математическая теория связи. Работы по теории информации и кибернетике. - М.: Изд-во Наука, 1963.

161

130. Шумпетер Й. Теория экономического развития: Исследование предпринимательской прибыли, капитала, кредита, процентов и цикла конъюнктуры / Пер. с англ. B.C. Автономова и др.; общ. ред. А.Г. Милейковского, -М.: Прогресс, 1982.-455 с.

131. Экономика народного образования / В.А. Жамин, C.JI. Костанян,

B.К. Розов и др.; Под ред. С.Л. Костаняна. - М.: Просвещение, 1986.

132. Экономика труда / Под ред. М.А. Винокурова, H.A. Горенова. -Спб.: Питер, 2009. -656 с. •

133. Экономика трудовых ресурсов: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080104 "Экономика труда" и др. экон. специальностям / Под ред. П. Э. Шлендера. - М.: Вузовский учеб. - 2008. -301 с.

134. Эшби У. Введение в кибернетику. - М.: Либроком, 2009. - 432 с.

135. Юдин Б.Г. Интеллектуальный потенциал личности. http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/3523

136. Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. Основы теории государственных финансов. - М.: Аспект Пресс, 1996.

137. Яновский A.M., Малов И.В. Качество жизни: зависимость от инвестиций в образование // Качество, инновации, образование. - 2005. - №1-

C. 8.

138. Яременко Ю.В. Экономический рост. Структурная политика // Проблемы прогнозирования, 2001. -№1. - С. 6-14.

139. Ben-Porath Y. (1967) The production of human capital andlifecycleo-fearnings [Текст] //JournalofPoliticalEconomy. 75:4.

140. Fisher I. "Cost of Tuberculosis in the United Staits and its Reduction." Read before the International Congress on Tuberculosis, Washington, 1908;

141. http://mirslovarei.com/content_fil/intellektualnyj-potencial-6580.html

142. http://ru.wikipedia.org/wiki/интeллeктyaльный капитал

143. http://russcomm.ru/rca_news/2006/2006_04_01 .shtml

144. http://sbiblio.com/BIBLIO/archive/ashmarin_chelovecheskiy/Ol.aspx

145. http://statnano.com/

146. http://www.market-journal.com/ekonomikaupravlenija/25.html

147. http://www.znanie.info/portal/ec-terms/23/238.html

148. http://www.znanie.info/portal/ec-terms/23/238.html

149. Kiker B.F. The Historical Roots of the Concept of Human Capi-tal. In: Human Capital Formanion and Manpower Development. Edited by Ronald Wyk-stra. The Free Press, New York, Collier-Macmillan Limited, London, 1971.

150. Layard R., and Richter A. Labour Market Adjustment in Russia: Special Report, Russian Economic Trends 3 (1994), no.2:85-104.

151. Louis Israel Dublin, Alfred J. Lotka: The Money Value of a Man (Public Health in America Series). New York : Arno Press, 1977 (Repr. of the 1930 ed. by the Ronald Press Co., New York)

152. Lucas R.E., Jr. On the mechanics of economic development // Journal of Monetary Economics. 1988. Vol. 22. No. 1. pp. 3 42.

153. Mincer J. Schooling, experienceandearnings. N.Y. 1975;

154. Nassay W. An Outline of the Science of Political Economy. Ne-wYork: Farrar @ Rincart, 1939. - P. 68-69, 204-226.

155. Psacharopoulos G. Returns to education: an international comparison. Amsterdam, 1973;

156. Sen A. K. On Ethics and Economics. Oxford: Blackwell, 1987.

157. Sen A.K. Capability and Well-Being, in Martha Nussbaum and Amar-tyaSen (eds) The Quality of Life. Oxford University Press. 1993

158. Sen A.K. Commodities and Capabilities. Oxford: Oxford University Press, 1985

159. Shultz T. Human Capital in the International Encyclopedia of the Social Sciences. N.Y., 1968,

160. Shultz T. Investment in Human Capital. N.Y., London, 1971,

161. Thurow L. Greating Wealth. The New Rules for Individuals.companies Countries in a Knowledge - Based Economy N. Y., 1999. P. 15.

162. Understanding Knowledge Societies. - New York, 2005. - 178 p.

163