Когнитивные сценарии семантики поведения (на материале глаголов и глагольных фразеологизмов в русском и вьетнамском языках) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Нгуен Тхи Тхань Хиеу

• Нгуен Тхи Тхань Хиеу
• кандидат наук
• 2026

Оглавление диссертации кандидат наук Нгуен Тхи Тхань Хиеу

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ПОВЕДЕНИЯ В РУССКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ЯЗЫКАХ

1.1. Поведение человека: ментальные и языковые репрезентации

1.2. Семантика глагола и аспекты ее изучения

1.2.1. Структура лексического значения и особенности семантики глагола

1.2.2. Глагол в идеографическом и когнитивном аспектах

1.3. Специфика когнитивного изучения глаголов поведения

1.4. Когнитивный сценарий как модель семантики глагола

1.5. Глаголы поведения как объект лингвистических исследований в разноструктурных языках

1.5.1. ЛСГ глаголов поведения в русском языке

1.5.2. ЛСГ глаголов поведения во вьетнамском языке

1.5.3. Структурные особенности глаголов поведения в русском

и вьетнамском языках

1.6. Культурологический аспект глагольной фразеологии

Выводы по первой главе

Глава 2. КОГНИТИВНЫЕ СЦЕНАРИИ НЕОДОБРЯЕМОГО ПОВЕДЕНИЯ В РУССКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ЯЗЫКАХ

2.1. Лексикографические особенности глаголов поведения

в русском и вьетнамском языках

2.2. Когнитивный сценарий обмана в русском и вьетнамском языках

2.3. Когнитивный сценарий хвастовства в русском и вьетнамском языках

2.4. Когнитивный сценарий баловства в русском и вьетнамском языках

2.5. Когнитивный сценарий безделья в русском и вьетнамском языках

2.6. Когнитивный сценарий скупости в русском и вьетнамском языках

2.7. Когнитивный сценарий аморального поведения в русском и вьетнамском языках

Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. КОГНИТИВНЫЕ СЦЕНАРИИ ОДОБРЯЕМОГО

ПОВЕДЕНИЯ В РУССКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ЯЗЫКАХ

3.1. Когнитивный сценарий извинения в русском и вьетнамском языках

3.2. Когнитивный сценарий уважительного отношения и соблюдения дистанции в русском и вьетнамском языках

Выводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Библиографический список

Словари и энциклопедии

Список корпусов

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Когнитивные сценарии семантики поведения (на материале глаголов и глагольных фразеологизмов в русском и вьетнамском языках)»

ВВЕДЕНИЕ

Диссертационное исследование выполнено в рамках развиваемого на кафедре фундаментальной и прикладной лингвистики и текстоведения УрФУ когнитивно-семантического и идеографического подходов к анализу классов слов и направлено на изучение когнитивных сценариев глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках.

Проблема человеческого поведения постоянно привлекает многих исследователей из различных научных отраслей: психологии, философии, педагогики, лингвистики и т.д. Известно, что поведение человека представляет собой совокупность действий и поступков, влияющих на окружающую среду, и характеризуется индивидуальными и национально-культурными особенностями. Основное место в поле языковых средств, способных номинировать человеческое поведение, занимают глаголы. Однако до настоящего времени лексико-семантическая группа глаголов поведения во вьетнамском языке не становилась предметом специальных монографических трудов. В центре нашего исследования находятся глаголы и глагольные фразеологизмы с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках.

Современная когнитивная лингвистика утверждает, что язык не только отображает реальность, но также влияет на восприятие и интерпретацию событий и поведения. Глаголы поведения, являясь одной из наиболее лингвокультурно нагруженных групп слов, на концептуальном уровне реализуют когнитивные сценарии, которые можно описать как определенные ментальные схемы, помогающие человеку интерпретировать и предсказывать поведение других. В этой связи исследование когнитивных сценариев, выражаемых через глаголы и фразеологизмы, позволяет раскрыть глубинные структуры мышления и культурные особенности, которые они отражают.

В нашей работе лексико-семантическая группа глаголов поведения в двух разноструктурных языках исследована на основе когнитивного сопоставительного подхода, что является особенно актуальным в связи с современными процессами глобализации. Известно, что поведение человека может характеризоваться и национальной спецификой.

Таким образом, актуальность настоящего исследования определяется изучением глаголов и глагольных фразеологизмов в когнитивном аспекте. В условиях глобализации межкультурные коммуникации становятся все более значимыми, что требует глубокого понимания механизмов, с помощью которых разные культуры выражают поведенческие модели. Изучение когнитивных сценариев, связанных с глаголами поведения, имеет как теоретическое, так и практическое значение для понимания механизмов восприятия и интерпретации поведения в разных языках. Важно отметить, что сравнительное исследование русского и вьетнамского языков, принадлежащих к разным языковым группам, дает возможность выявить не только различия, но и универсальные аспекты репрезентации поведенческих сценариев. Материалы диссертации могут послужить основой для изучения глаголов вьетнамского языка в целом, лексико-семантической группы глаголов поведения в частности, а также для исследования сопоставительных аспектов этого класса слов.

Степень разработанности проблемы. Глаголы поведения русского языка являются предметом исследования языковедов на протяжении нескольких десятилетий. Они анализировались с точки зрения семантики и компонентного состава (Г. М. Башимова, Л. М. Васильев, О. М. Исаченко, Э. В. Кузнецова, И. И. Сандомирская, Е. В. Старостина и др.); а также с точки зрения словообразования (Л. В. Красильникова, Н. Н. Панченко, И. С. Улуханов, В. Г. Фатхутдинова и др.), функционального потенциала (О. С. Жданова) и т.д. В последнее время данная группа глаголов изучалась в русле когнитивного подхода (А. М. Плотникова, Е. В. Старостина и др.).

Степень разработанности проблемы. Изучение семантики глаголов и фразеологизмов давно привлекает внимание исследователей в области лингвистики. Теоретическую базу работы составили труды в области:

• лексикологии и лексической семантики (Ю. Д. Апресян, Л. Г. Бабенко, Н. Н. Болдырев, Л. М. Васильев, В. В. Виноградов, И. М. Кобозева, М. А. Кронгауз, Е. С. Кубрякова, Э. В. Кузнецова, Л. А. Новиков, Е. В. Падучева, Е. В. Рахилина, И. А. Стернин, Д. Н. Шмелев), работы ученых Уральской семантической школы, возглавляемой Л. Г. Бабенко (Т. М. Ворониной, М. Ю. Мухина, И. К. Мухиной, А. М. Плотниковой), труды вьетнамских ученых До Хыу Чау, Нгуен Нгок Чам, Нгуен Тай Кан, Нгуен Тхиен Зяп, Чан Тхи Нгок Минь;

• словообразования (Е. А. Земская, М. А. Кронгауз, Е. С. Кубрякова, В. В. Лопатин, И. С. Улуханов, Буй Ми Хань, Дао Тхи Минь Нгок, Ле Динь Ты, Нгуен Фыонг Тхай);

• изучения вьетнамского языка (Ву Тхань Конг, Ву Тхань Там, Нгуен Тхань Ха, Нгуен Тхе Хунг, Нгуен Тхи Тху Ха, Нгуен Тхи Хонг Ньюнг, Ням Тхи Ван Ань, Тью Фыонг Ань);

• лингвокультурологии и национально-культурной специфики (С. Г. Воркачев, В. В. Воробьев, В. фон Гумбольдт, А. А. Зализняк, Е. И. Зиновьева, И. Б. Левонтина, В. Н. Телия, А. Д. Шмелев);

• когнитивной лингвистики (А. П. Бабушкин, Н. Н. Болдырев, И. Н. Горелов, Дж. Гринберг, В. З. Демьянков, А. А. Залевская, Ю. Н. Караулов, Б. В. Касевич, А. В. Кравченко, Е. С. Кубрякова, Дж. Лакофф, З. Д. Попова, И. А. Стернин и др.).

В последние годы появилось также несколько исследований, напрямую

связанных с вьетнамской фразеологией и сопоставительным изучением

глагольной лексики. Так, В. А. Андреева (2019) рассматривает

фразеологическую вариантность во вьетнамском языке; Н. И. К. Ву (2022)

анализирует русский глагол брезговать на фоне вьетнамского языка в

лингвокультурологическом аспекте; Е. И. Зиновьева и Н. И. К. Ву (2020)

6

предлагают интегративный подход к описанию синонимических рядов глаголов с общим значением «ничего не делать»; Т. В. А. Ням (2017) исследует национально-культурную специфику фразеологизмов с компонентом-зоонимом «собака» в русском и вьетнамском языках; Е. А. Пляскова и Т. Т. Т. Донг (2014) подготовили учебный тематический словарь русских и вьетнамских компаративных фразеологизмов. Эти исследования подтверждают актуальность изучения глаголов и фразеологизмов поведения во вьетнамском языке и служат важным дополнением к теоретической базе настоящей работы.

Материал исследования был извлечен из таких словарей, как: Большой толковый словарь русских глаголов [БТСРГ]; Словарь-тезаурус синонимов русской речи [СТСРР]; Большой толковый словарь синонимов русской речи [БТСРР]; Русский семантический словарь [РСС]; Толково-понятийный словарь русского языка [Шушков 2008]; Словарь-тезаурус современной русской идиоматики [СТСРИ]; Русско-вьетнамский словарь [Аликанов 1987]; Новый большой вьетнамско-русский словарь [НБВРС]; Словарь вьетнамского языка [СВЯ]; Толковый словарь вьетнамского языка [Nguyen Van Dam Нгуен Ван Дам 2004]; Фразеологический словарь русского литературного языка [Федоров 2008]; Фразеологический словарь современного русского языка [ФССРЯ]; Фразеологический словарь современного русского языка [ФССРЛЯ]; Фразеологический словарь русского языка [Розенталь 2019], Словарь фразеологизмов и пословиц вьетнамского языка [Vu Dung Ву Зунг, Vu Thuy Anh Ву Тхи Ань, Vu Quang Hao Ву Куанг Хао 2000], Словарь фразеологизмов и пословиц вьетнамского языка [Nguyen Lan Нгуен Лан 2015]. В результате анализа вышеупомянутых источников было выявлено и систематизировано 994 глагола и глагольных фразеологизма.

Предметом исследования выступают когнитивные сценарии глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках.

Объектом исследования избраны глаголы и глагольные фразеологизмы с семантикой поведения в разноструктурных языках (русском и вьетнамском) как основные средства номинации поступков человека.

Цель исследования заключается в выявлении и сопоставительном анализе когнитивных сценариев глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках, что позволяет описать их структурно-семантические и лингвокультурные особенности и установить межъязыковые сходства и различия в их репрезентации.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

1) охарактеризовать семантику глаголов поведения, их место в идеографической классификации глаголов и глагольных фразеологизмов, теоретические принципы их изучения, заложенные в трудах по семантике, когнитивной лингвистике, лингвокультурологии;

2) рассмотреть особенности семантизации глаголов поведения в толковых словарях русского и вьетнамского языков;

3) проанализировать когнитивные сценарии, связанные с глаголами и глагольными фразеологизмами, выражающими семантику поведения в русском и вьетнамском языках;

4) выявить структурно-семантические характеристики этих глаголов в обоих языках;

5) изучить лингвокультурологические аспекты, которые проявляются в использовании глаголов и фразеологизмов с семантикой поведения в речи;

6) установить межъязыковые сходства и различия в когнитивных сценариях и семантической структуре глаголов и фразеологизмов в русском и вьетнамском языках.

Методы и методология исследования. Исследование выполнено в русле когнитивно-семантического и лингвокультурологического подходов.

Методы, использованные для достижения цели диссертации и решения поставленных задач:

1) метод сплошной выборки материала;

2) метод классификации;

3) дефиниционный анализ;

4) метод компонентного анализа лексического значения слов;

5) метод когнитивного моделирования значения глагола;

6) метод сопоставительного анализа глаголов и глагольных фразеологизмов в двух разноструктурных языках;

7) лингвокультурологический анализ.

Научная новизна диссертации заключается прежде всего в том, что на основе материала вьетнамского языка впервые были выявлены глаголы, описывающие поведение, и проведен их анализ с различных точек зрения: идеографической, структурно-семантической и когнитивной; были исследованы структурно-семантические и лингвокультурологические особенности глаголов поведения в русском и вьетнамском языках с когнитивной точки зрения, обнаружены национально-специфические признаки их репрезентации в языковом сознании носителей разных лингвокультур.

Теоретическая значимость исследования заключается в расширении

представлений о когнитивных механизмах, лежащих в основе языковой

репрезентации поведенческих сценариев в двух типологически и культурно

различных языках - русском и вьетнамском. Работа демонстрирует, как

когнитивные сценарии поведения воплощаются через глаголы и

фразеологизмы в русском и вьетнамском языках, что способствует

углублению понимания концептуальных моделей действий и поведения в

языках различных культур. Диссертация вносит вклад в развитие

сравнительной лингвистики, поскольку выявляет как общие, так и

специфические черты в когнитивных сценариях обоих языков, что позволяет

глубже понять культурно-специфические способы концептуализации

поведения. Данное исследование расширяет научные знания о

взаимодействии фразеологии с когнитивными структурами, показывая, как

9

устойчивые выражения, связанные с поведением, формируют и отражают культурные ценности и нормы в двух языковых системах. Наша работа способствует развитию теории когнитивных сценариев, исследуя, как различные концептуальные модели поведения (например, действие, реакция, взаимодействие) отражаются в системе глаголов и фразеологизмов языка. Результаты исследования могут быть полезны для развития теории межкультурной коммуникации, поскольку выявляют механизмы концептуализации поведения в разных культурах, что способствует улучшению взаимопонимания между носителями русского и вьетнамского языков.

Практическая значимость работы заключается в широком спектре ее

применения: от улучшения переводческих практик до развития

теоретических основ когнитивной лингвистики и практического

преподавания языков. Результаты исследования помогут в

совершенствовании перевода с русского на вьетнамский и с вьетнамского на

русский язык, особенно в области передачи культурных и поведенческих

нюансов. Это важно для профессиональных переводчиков, лингвистов и

специалистов в области межкультурной коммуникации, которые

сталкиваются с проблемами адекватной передачи значений глаголов

поведения. Разработанные когнитивные сценарии могут быть использованы в

учебных пособиях и материалах для преподавания русского и вьетнамского

языков как иностранных. Эти сценарии помогут студентам лучше понимать

семантические и культурные различия в употреблении глаголов поведения,

что усовершенствует их навыки общения на изучаемом языке. Исследование

когнитивных сценариев глаголов поведения способствует развитию теории

когнитивной лингвистики, позволяя выявить различия в восприятии и

описании поведенческих действий в разных культурах и языках. Это может

послужить основой для дальнейших исследований в области

психолингвистики, касающихся особенностей восприятия и обработки

информации на разных языках. Результаты исследования могут быть

10

использованы для создания более точных и детализированных двуязычных словарей и лексических баз данных, которые будут содержать когнитивные сценарии глаголов поведения. Это облегчит работу не только переводчикам, но и программистам, занимающимся разработкой систем машинного перевода и лингвистических приложений. Исследование также может быть полезно для антропологических изысканий, направленных на изучение поведения в разных культурах. Сравнение когнитивных сценариев может выявить культурные различия в восприятии и выражении поведенческих актов, что может быть использовано в этнографических и культурологических исследованиях.

Положения, выносимые на защиту:

1. Поведение и поступки человека в русском и вьетнамском языках обычно представлены предикатной лексикой (глаголами и глагольными сочетаниями), при этом языки фиксируют поведение, значительно отклоняющееся от нормы, сама норма поведения представлена в языках преимущественно в отношении стереотипных этикетных действий либо отображается при помощи зафиксированных в глаголах отклонений от нормативного поведения. Представления о норме, закрепленные в значениях русских и вьетнамских слов и фразеологизмов, обозначающих поведение человека, при совпадении ядерных аксиологических доминант характеризуются национальной специфичностью.

2. Во вьетнамском языке семантика поведения реализована преимущественно при помощи сочетания фразовых глаголов и основных глаголов, а также фразеологизмов, в то время как в русском языке существует значительная группа глагольных лексем, репрезентирующих поведение, большинство из таких лексем характеризуются словообразовательной производностью от имен лиц.

3. В русском языке глаголы поведения характеризуются развитой

синонимией и образуют синонимические комплексы, включающие, наряду с

глаголами, глагольные фразеологизмы. Во вьетнамском языке два

11

синонимичных глагола, соединяясь, могут образовать третий синоним (ne, tranh и ne tranh означают увиливать; ban, dua, dua ban, - скоморошничать; dua, nghich, dua nghich - дурачиться и т. д.).

4. Русский язык тяготеет к обобщенности значения, при которой в глаголе оказываются закодированными сложные форматы знания о том или ином поведении, включающие этическую оценку поведения, в результате чего когнитивные сценарии русских глаголов поведения содержат совокупность пропозиций, связанных логико-семантическими отношениями каузации, временной последовательности действий. Вьетнамский язык идет по пути наглядного представления поведения через образы животных, растений, предметов и действий с ними, поэтому глаголы поведения содержат метафорические образы.

5. На защиту выносится модель сопоставительного исследования когнитивных сценариев глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках, которая включает следующие этапы анализа:

- дефиниционный и компонентный анализ значений русских и вьетнамских глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения с целью выявления общих и различных дифференциальных сем, а также объединения глаголов в семантические группы;

- выявление структурно-семантических и лингвокультурных особенностей глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения, а также коннотативных особенностей, связанных с употреблением данных единиц в речи;

- моделирование когнитивных сценариев глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения с выделением компонентов сценария;

- сопоставление когнитивных сценариев глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в русском и вьетнамском языках при помощи сравнительно-сопоставительного метода.

Апробация работы. Основные положения исследования обсуждались на заседаниях кафедры фундаментальной и прикладной лингвистики и текстоведения и на научно-исследовательском семинаре (2019-2022 гг.). Результаты диссертационного исследования были представлены на международных научных конференциях: «Магия ИННО: Лингвистика и лингводидактика в меняющейся системе координат» (Москва, 2021 г.), «Трансформация реальности: стратегии и практики» (Екатеринбург, 2021 г.), «Глобальные вызовы в меняющемся мире: Тенденции и перспективы развития социально-гуманитарного знания» (Екатеринбург, 2022 г.). Результаты исследования представлены в 7 работ, в том числе в 4 статьях в рецензируемых журналах и изданиях, определенных ВАК РФ и Аттестационным советом УрФУ.

Статьи, опубликованные в рецензируемых научных журналах и изданиях, определенных ВАК и Аттестационным советом УрФУ:

1. Нгуен Тхи Тхань Хиеу. Скупость в русском и вьетнамском языках: лингвокультурологическое исследование глаголов поведения / Нгуен Тхи Тхань Хиеу // Успехи гуманитарных наук. - 2024. - № 11. - С. 87-93.

2. Нгуен Тхи Тхань Хиеу. Когнитивный сценарий хвастовства в семантике русских и вьетнамских глаголов поведения / Нгуен Тхи Тхань Хиеу // Когнитивные исследования языка. - Москва: ФЛИНТА, 2024. - № 2 (58): в 2-х ч. Ч. I. - С. 316-318.

3 . Нгуен Тхи Тхань Хиеу. Особенности перевода русских глаголов поведения на вьетнамский язык // Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире. - 2022. - № 1. - С. 79-85.

4. Нгуен Тхи Тхань Хиеу. «Обман» в русской языковой картине мира на фоне вьетнамской (на материале глаголов поведения) // Вестник Тверского государственного университета. Серия «Филология». - 2022. - № 2 (73). - С. 229-237.

Структура диссертации. Диссертация изложена на 196 страницах и состоит из введения, 3 глав, заключения и библиографического списка, содержащего 230 источников.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ПОВЕДЕНИЯ В РУССКОМ И ВЬЕТНАМСКОМ ЯЗЫКАХ

Целью данной главы является обзор существующих в современной лингвистике теоретических взглядов на глаголы и глагольные фразеологизмы с семантикой поведения. Достижение цели предполагает решение следующих задач:

1) обзор существующих в различных научных отраслях исследований поведения человека;

2) рассмотрение аспектов изучения семантики глагола;

3) описание когнитивного подхода к исследованию глаголов поведения;

4) обзор теоретических основ исследования глаголов и глагольных фразеологизмов с семантикой поведения в разноструктурных языках (русском и вьетнамском);

5) рассмотрение культурологического аспекта глагольной фразеологии, отражающей поведенческие концепты.

1.1. Поведение человека: ментальные и языковые репрезентации

Тема человеческого поведения не устаревает в современном быстро развивающемся обществе. Это сложное явление, которое отражает взаимодействие личности с окружающими. Поведение человека не только позволяет понять определенные его типы, но и раскрывает культуру, традиции, повседневную жизнь, историю, менталитет, образ мышления народа, а также уникальные черты его языка.

Проблема человеческого поведения постоянно привлекает многих исследователей из различных научных отраслей: психологии, экономики, социологии, философии, педагогики, лингвистики и т.д.

Изучение человеческого поведения началось в 1900-х годах XX века с появлением бихевиоризма (от англ. behavior - поведение)., который стал новым направлением в психологии. Поведение стало предметом психологической науки. Дж. Уотсон в своей статье пишет, что поведение (behavior) противопоставлено сознанию, представляющему собой совокупность внутренних, субъективно переживаемых процессов. Кроме этого, психолог также считает внешнее проявление неотъемлемой частью внутреннего мира [Уотсон 2013].

Е. С. Амонова, исследуя поведенческую психологию, выделяет три основные группы научения, определяющие процесс формирования поведения: 1) импринтинг (от англ. imprint - запечатлевать) - способность субъекта адаптироваться к окружающему миру с помощью врожденных форм поведения, что особенно важно на ранних этапах развития; 2) условно-рефлекторное научение - процесс формирования новых моделей поведения в ответ на специфические условия и стимулы, возникающие в различных ситуациях; 3) оперантное научение - приобретение новых навыков через метод проб и ошибок, что позволяет субъекту совершенствовать свои действия и адаптироваться к изменяющейся среде [Амонова 2020]. Научение охватывает широкий спектр навыков и форм поведения, включая адаптацию, обучение взаимодействию с внешней средой и развитие когнитивных способностей.

В рамках философского подхода поведение человека трактуется как его способность действовать в материальной, интеллектуальной и социальной сферах жизни. Э. Г. Юдин определяет поведение как «систему взаимосвязанных действий, которые субъект осуществляет для выполнения определенной функции, требующей его взаимодействия со средой» [Юдин 1975, с. 70]. Для анализа конкретного поведения человека необходимо учитывать несколько ключевых факторов: субъект действий и его цель; объект, на который направлены действия; когнитивный сценарий, лежащий в

основе поведения, и механизм оценки эффективности выполнения действий.

16

В социологии понимание поведения отличается от того, как оно интерпретируется в психологии и философии. Поведение определяется как совокупность реакций человека или группы людей на изменения в окружающей среде, вызванные как внешними (опциональными), так и внутренними (связанными с собственными потребностями) факторами [Ефимова 2013].

Понятие поведения в этике - это прежде всего действия человека по отношению к окружающим. Любой поступок человека должен быть соотнесен с принятыми правилами и нормами в определенной культуре и оценивается исходя из морально-этических представлений [Этика 2001].

В педагогике понятие поведения понимается как совокупность действий, совершаемых человеком. Формирование навыков и поведения зависит от определенных норм и правил, подобно тому, как поведение ребенка развивается под влиянием взрослых. Однако этих норм и правил недостаточно для эффективного контроля над поведением ребенка, если у него нет способности к самостоятельному мышлению и формированию собственных моральных убеждений. Следовательно, каждый человек должен устанавливать сам свои собственные ограничения и правила, чтобы контролировать свое поведение [ПЭС 2009].

Термин «поведение» в правоведении объясняется как «опосредованная система действий или поступков субъекта, направленных на удовлетворение определенных потребностей» [БЮС 2006].

При культурологическом подходе человеческое поведение

рассматривается как «реакция человека на восприятие окружающего мира,

которая культурно обусловлена». Именно культура определяет «нашу

субъективную реальность» [Садохин 2005, с. 205]. Каждый человек

уникален, и именно поэтому в разных культурах сложились свои

представления о нормах поведения. Понятия «хорошего» и «плохого»

поведения также могут трактоваться по-разному в зависимости от традиций и

ценностей общества. В каждой культуре формируется система

17

долженствований и запретов, в которой представлено то, как человек должен вести себя в определенной ситуации, что ему следует делать и чего следует избегать. Чем больше человек общается с представителями разных культур, тем больше он узнает отличия от своей собственной культуры и тем меньше вероятность столкнуться с серьезным «культурным шоком».

«Поведение» в толковых словарях русского и вьетнамского языка определяется как последовательность действий и поступков в отношении к окружающей среде. Например, в толковом словаре русского языка С. И. Ожегова дано следующее толкование: «Поведение - образ жизни и действий». Такой способ интерпретации значения является лаконичным и обобщенным. Он фокусируется на общем понимании поведения как способа организации жизни человека и его действий. В данном определении отсутствует конкретизация различных форм поведения, его направлений и контекстов, что может ограничивать его применение в специализированных сферах.

В «Большом толковом словаре русского языка» под ред. С. А. Кузнецова дана дефиниция, которая включает пять значений этого слова:

«Поведение: 1. Совокупность поступков и действий кого-л., создающих целостное представление об образе жизни кого-л. 2. Образ действий, характер поступков в отношении кого-, чего-л. в соответствии с правилами этикета. 3. Взаимодействие живых существ с окружающей средой, проявляющееся в двигательной активности и ориентации в этой среде.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Нгуен Тхи Тхань Хиеу, 2026 год

Библиографический список

1. Аверкиева М. С. Семантическое и концептуальное пространства русского этикета : автореф. канд. филол. наук / М. С. Аверкиева. -Екатеринбург, 2009. - 224 с. - URL: http://www.dslib.net/jazyko-znarne/semanticheskoe-i-konceptualnoe-prostranstva-russkogo jetiketa.html (дата обращения : 10.08.2014).

2. Айдарова А. М. Глаголы поведения в русском, татарском, английском языках: дисс. ... канд. филол. наук / А. М. Айдарова. - Казань, 2017. - 202 с.

3. Акишина А. А. Этикетные выражения в русском языке : учебное пособие для иностранных учащихся / А. А. Акишина, Н. И. Формановская, Т. Е. Акишина. - Москва : Русский язык. Курсы, 2016. - 248 с.

4. Алефиренко Н. Ф. Фразеология в системе современного русского языка / Н. Ф. Алефиренко. - Волгоград : Перемена, 1993. - 149 с.

5. Амзаракова И. П. Феномен хвастовства в языке и коммуникации детей и взрослых // Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. - Абакан : Вестник Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова. 2022. № 3. С. 22-36.

6. Аминова А. А. Семантические модификации глагольного слова в русском языке (на примере отдельно взятых глаголов разных лексико-тематических групп) / А. А. Аминова // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - Казань : Изд-во Казанского гос. ун-та, 2006. - Т. 148. - Кн. 3. - С. 14-21.

7. Амонова Е. С. История исследования поведенческой психологии / Е. С. Амонова, С. С. Антонов, О. О. Рогов. - Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2020. - № 3 (293). - С. 280-284.

8. Андреева В. А. Фразеологическая вариантность во вьетнамском языке // Вьетнамские исследования: электронный научный журнал. - 2019. -Т. 3, № 2. - С. 76-85.

9. Апресян Ю. Д. О московской семантической школе / Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. - 2005. - № 1. - С. 3-30.

10. Апресян Ю. Д. Основания системной лексикографии [Текст] / Ю. Д. Апресян // Языковая картина мира и системная лексикография / Под ред. Ю. Д. Апресяна. - М. : Языки славянской культуры, 2006. - С.33-160.

11. Бабенко Л. Г. Антонимия в контексте синонимии: принципы лексикографического описания в новом идеографическом словаре / Л. Г. Бабенко. - Текст : непосредственный // Филологический класс. - 2020. -Т. 25, № 1. - С. 7-17.

12. Бабенко Л. Г. Глагол в системе языка и речевой деятельности: Материалы научной лингвистической конференции. - Свердловск : УрГУ, 1990. -164 с.

13. Бабенко Л. Г. Денотативное пространство глаголов комплексной полипропозитивной семантики [Текст] / Л. Г. Бабенко // Русская глагольная лексика : денотативное пространство / Под общ. ред. Л. Г. Бабенко. -Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1999. - С. 172-195.

14. Бабенко Л. Г. Лексические средства обозначения эмоций в русском языке [Текст] / Л. Г. Бабенко. - Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1989. - 182 с.

15. Бабенко Л. Г. Репрезентация как ключевое понятие когнитивной лингвистики: динамика осмысления термина в современном научном дискурсе (на материале лексикографических данных) // Когнитивные исследования языка. - 2023. - № 4 (55). - С. 35-39.

16. Бабенко Л. Г. Универсальные интерпретационные категории: когнитивные стратегии и репрезентации в структуре идеографического словаря // Когнитивные исследования языка. - 2023. - № 2 (53). - С. 58-65.

17. Бабушкин А. П. Когнитивная лингвистика и семасиология [Текст] : [монография] / А. П. Бабушкин, И. А. Стернин. - Воронеж : Ритм, 2018. - 229 с.

18. Балакай А. А. Русские этикетные обращения с христианской семантикой / А. А. Балакай // Филология и человек. - 2017. - Вып. 4. -С. 115-120.

19. Балакай А. Г. Русский речевой этикет и принципы его лексикографического описания: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.01 / Балакай А. Г. - Орел, 2002. - 40 с.

20. Балли Ш. Французская стилистика / Ш. Балли; пер. с фр. К. А. Долинина. Изд. 2-е, стереотипное - Москва : Эдиториал УРСС, 2001. 392 с.

21. Баранов А. Н. Введение в прикладную лингвистику. / А. Н. Баранов. - М. : Эдиториал УРСС, 2001. - 360 с.

22. Башимова Г. М. Семантическое своеобразие глаголов поведения русского языка / Г. М. Башимова // МОЛОДЕЖЬ. НАУКА. ОБРАЗОВАНИЕ. Том Выпуск 15. -Карачаевск : Карачаево-Черкесский государственный университет им. У. Д. Алиева. - 2020. - С. 47-51.

23. Бенвенист Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист; пер. с фр. Ю. Н. Караулова [и др.]; общ. ред. Ю. С. Степанова. - Изд. 4-е. - Москва : Либроком, 2009. - 446 с.

24. Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика / Н. Н. Болдырев. -Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина. - 2001. - 123 с.

25. Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика. Введение в когнитивную лингвистику / Н. Н. Болдырев. - Тамбов : Тамбовский гос. ун-т им. Г. Р. Державина. - 2021. - 236 с.

26. Болдырев Н. Н. Функциональная категоризация английского глагола [Текст] / Н. Н. Болдырев. - СПб.; Тамбов, 1995. - 140 с.

27. Борисенкова Л. М. Словообразование как инструмент познания / Л. М. Борисенкова // Современные подходы к исследованию ментальности : сборник статей. - СПб. : СПбГУ, 2011. - С. 466-470.

28. Быстров И. С. Грамматика вьетнамского языка / И. С. Быстров, Нгуен Тай Кан. - СПб. : Изд-во ЛГУ им. А. А. Жданова, 1974. - 228 с.

29. Васильев Л. М. Актуальные теоретические проблемы современной лингвистической семантики / Л. М. Васильев // Вестник Башкирского университета. - Уфа. - 2009. - Т. 14. - № 3-1. - С. 1155-1160.

30. Васильев Л. М. О структурной организации лексико-семантической системы языка и методах ее изучения / Л. М. Васильев // Вестник Башкирского университета. - Уфа. - 2012. - Т. 17. - № 1(1). - С. 453-455.

31. Васильев Л. М. Семантика русского глагола. Глаголы речи, звучания и поведения [Текст] : Учебное пособие / Л. М. Васильев. - Уфа : БГУ, 1981. - 71 с.

32. Васильев Л. М. Современная лингвистическая семантика / Л. М. Васильев. - Изд. стереотип. - М. : Либроком, 2015. - 192 с.

33. Васильев Л. М. Теория семантических полей // Вопросы языкознания. - 1971. - № 5. - С. 105-112.

34. Вежбицкая А. Язык. Познание. Культура [Текст] / А. Вежбицкая.

- М. : Русские словари, 1996. - 416 с.

35. Виноградов В. В. Избранные труды. Лексикология и лексикография / В. В. Виноградов. - М. : Наука, 1977. - 312 с.

36. Виноградов В. В. Русский язык (Грам. учение о слове) / В. В. Виноградов. - 3-е изд., испр. - М. : Высш. школа, 1986. - 639 с.

37. Воробьев В. В. Лингвокультурология / В. В. Воробьев. - М. : Российский ун-т дружбы народов, 2008. - 336 с.

38. Воронина Т. М. Аксиологическая составляющая пространственных концептов : лексикографический аспект / Т. М. Воронина // Проблемы истории, филологии, культуры. - 2014. - № 3. - С. 12-14.

39. Ву Н. И. К. Русский глагол брезговать (на фоне вьетнамского языка): лингвокультурологический аспект // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. - 2022.

- № 2 (115). - С. 10-16.

40. Гаврин С. Г. О принципах грамматической классификации фразеологизмов [Текст] / С. Г. Гаврин // Вопросы русского языка и методики его преподавания. - Пермь, 1966. - С. 35-48.

41. Гайсина P. M. Значение и синтагматика глаголов : (на материале глаголов отношения) : пособие по спецкурсу / Р. М. Гайсина. - Уфа : БГУ, 1980. - 79 с.

42. Гайсина Р. М. Наблюдения над сочетаемостью поведенческих глаголов / Р. М. Гайсина // Синтаксис и интонация. - Уфа, 1973. - С. 206-210.

43. Гарипова И. Д. Словообразовательная детерминация глаголов зрительного восприятия (на материале русского и татарского языков) : автореф. дис. ... канд. филол. наук / И. Д. Гарипова. - Казань, 2013. - 22 с.

44. Головня А. И. Сопоставление объема лексических значений глагола идти в русском и вьетнамском языках / А. И. Головня, Фам Куанг Минь // Электронная библиотека БГУ. 2011. URL : https://elib.bsu.by/handle/123456789/52789 (дата обращения : 13.11.2023).

45. Горелов И. Н. Основы психолингвистики : Учеб. пособие / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. - 3 изд., перераб. и доп. - М. : Лабиринт, 2001. -303 с.

46. Гринберг Джозеф. Антропологическая лингвистика : Ввод. курс / Дж. Гринберг; Пер. с англ. В. П. Мурат. - М. : УРСС, 2004 (Тип. Рохос). -223 с.

47. Гришаева Л. И. Глаголы поведения как семантический класс глаголов антропосферы : когнитивные, семантико-структурные, функциональные аспекты описания (на материале современного немецкого языка) : дисс. ... докт. филол. наук : 10.02.04 / Л. И. Гришаева. - Воронеж, 1999. - 450 с.

48. Гумбольдт Вильгельм фон (1767-1835). Язык и философия культуры : перевод с немецкого языка / Вильгельм фон Гумбольдт ; сост., общ. ред. и вступ. статьи А. В. Гулыш, Г. В. Рамишвили. - Москва : Прогресс, 1985. - 451 с.

49. Гусейнов Ф. Г. Русская фразеология [Текст] (основные тенденции развития в XIX в.) : Учебное пособие / Ф. Г. Гусейнов. - Баку : АГУ, 1977. -119 с.

50. Денисова Э. С. Особенности трансформации культурогенных концептов в российской лингвокультуре [Электронный ресурс] / Э. С. Денисова // Международные филологические чтения «Человек и язык в коммуникативном пространстве», сборник материалов. - Красноярск : Сибирский федеральный ун-т, 2013. - URL : https://elib.sfu-kras.ru/bitstream/handle/2311/20798/Stat%27ya_E.S._Denisovoy.pdf7sequence=1 &isAllowed=y (дата обращения : 07.04.2024).

51. Дрозд А. Ф. Семантические классы глаголов - производящих баз имен деятеля в современном английском языке / А. Ф. Дрозд // Актуальные вопросы филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков : сборник научных трудов. - 2013. - Выпуск 1. - Минск : БГУ. - 160 с.

52. Ефимова Н. С. Основы общей психологии : Учебник. / Н. С. Ефимова. - М. : ИД Форум : Инфра-М, 2013. - 288 с.

53. Жаботинская С. А. Концептуальная модель частеречных систем : фрейм и скрипт / С. А. Жаботинская // Когнитивные аспекты языковой категоризации. Рязань : Рязанский гос. пед. ун-т, 2000. С. 15-21.

54. Жданова О. П. Особенности лексического значения глаголов поведения / О. П. Жданова // Номинативные единицы языка и их функционирование. - Кемерово, 1987. - С. 25-30.

55. Жданова О. П. Семантика глаголов поведения в культурологическом освещении [Текст] / О. П. Жданова // Русское слово в языке, тексте и культурной среде. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1997.

56. Жданова О. П. Функционирование глаголов поведения в составе однородного синтаксического ряда / О. П. Жданова // Классы глаголов в функциональном аспекте. - Свердловск, 1986. - С. 37-44.

57. Жуков В. П., Жуков А. В. Русская фразеология : учебное пособие. / В. П. Жуков, А. В. Жуков. - М. : Высшая школа, 2006. - 408 с.

58. Зализняк Анна А. Исследования по семантике предикатов внутреннего состояния [Текст] / Анна А. Зализняк. - Мюнхен, 1992. - 201 с.

59. Зиновьева Е. И. Лингвокультурология: теория и практика : [учебное пособие] / Е. И. Зиновьева, Е. Е. Юрков. - СПб. : Мирс, 2009. -291 с.

60. Зиновьева Е. И., Ву Н. И. К. Интегративный подход к описанию синонимов в лингводидактике (на материале синонимического ряда глаголов с общим значением «ничего не делать») // Научный диалог. - 2020. - № 6. -С.44-64.

61. Зубарева Г. С. Ценностная составляющая концепта «скупость» в русской лингвокультуре (на материале произведений художественной литературы) / Г. С. Зубарева // Вестник МГОУ. Серия «Русская филология». - 2012. - № 1. - С. 44-47.

62. Иванова С. В. Сценарный фрейм как когнитивная основа текстов прецедентного жанра «лимерик» / С. В. Иванова, О. Е. Артемова // Вопросы когнитивной лингвистики. - Тамбов : Общероссийская общественная организация «Российская ассоциация лингвистов - когнитологов», 2005. -Вып. 3. - С. 46-52.

63. Исаченко О. М. Функционально-семантический класс глаголов поведения : системно-семантический, функциональный и лингвокультурологический аспекты : автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Исаченко О. М. - Барнаул, 2000. - 214 с.

64. Казарин Ю. В. Абстрактные, социально-обобщенные и конкретные глагола и их место в системе лексико-семантических групп русских глаголов [Текст] / Ю. В. Казарин // Русская глагольная лексика : пересекаемость парадигм. - Екатеринбург, 1997. - С. 68-100.

65. Казарин Ю. В. Денотативное пространство русского глагола как «факт» / Ю. В. Казарин // Русская глагольная лексика : денотативное пространство: монография / Под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1999. - С. 78-86.

66. Камалова А. А. Формирование и функционирование лексики со значением психического состояния в русском литературном языке [Текст] : учебное пособие / А. А. Камалова. - Архангельск : Изд-во Поморского пед. ун-та, 1994. - 136 с.

67. Карасик В. И. Язык социального статуса [Текст] / В. И. Карасик. - М.: Гнозис, 2002. - 334 с.

68. Карасик В. И. Языковой круг : личность, концепты, дискурс [Текст] / В. И. Карасик. - М.: Гнозис, 2004. - 390 с.

69. Караулов Ю. Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. -М.: Либроком, 2014. - 360 с.

70. Касевич В. Б. Когнитивная лингвистика. В поисках идентичности / В. Б. Касевич. - М. : Языки славянской культуры, 2013. - 185 с.

71. Кильдибекова Т. А. Глаголы действия в современном русском языке [Текст] : опыт функционально-семантического анализа / Т. А. Кильдибекова. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 1985. - 160 с.

72. Кобозева И. М. Лингвистическая семантика [Учеб. пособие] / И. М. Кобозева; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М. : Эдиториал УРСС, 2000. -350 с.

73. Коноваленко Ю. В. Ментальная структура «высокомерие» в русской языковой картине мира (на фоне английской) : дисс. ...канд. филол. наук. / Ю. В. Коноваленко. - Новосибирск, 2020. - 204 с.

74. Костомаров В. Г. Рассуждение о формах текста в общении [Текст] : учебное пособие / В. Г. Костомаров. - Москва : ФЛИНТА : Наука, 2014. - 91 с.

75. Кравченко А. В. Язык и восприятие : Когнитив. аспекты яз. категоризации / А. В. Кравченко. - Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1996. -159 с.

76. Красильникова Л. В. Словообразовательная семантика глаголов поведения в русском языке / Л. В. Красильникова, В. Г. Фатхутдинова // Филология и культура. - 2016. - № 1 (43). - С. 133-138.

77. Кронгауз М. А. Семантика : учебник для вузов. / М. А. Кронгауз.

- М. : Изд-во Академия, 2005. - 350 с.

78. Кронгауз М. А. Сценарий и семантика глагола / М. А. Кронгауз // Типологические обоснования в грамматике. К 70-летию проф. В. С. Храковского / Отв. ред. А. П. Володин. - М. : Знак, 2004. - С. 250-258.

79. Крылова Т. В. Этикет нарушения норм. Проблемы лексической семантики / Т. В. Крылова // Тезисы докладов международной конференции Девятые Шмелевские чтения (24-26 февраля 2010 года). - М. : Институт Русского языка им. В. В. Виноградова, 2010. - С. 78-83.

80. Кубрякова Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М., 1997. - 331 с.

81. Кубрякова Е. С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

82. Кузнецова Э. В. Лексикология русского языка / Э. В. Кузнецова.

- М. : Высшая школа, 1989. - 242 с.

83. Кузнецова Э. В. Лексико-семантические группы русских глаголов: Коллект. монография / Э. В. Кузнецова. - Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1989. - 176 с.

84. Кусова М. Л. «Смысл» отрицания в лексической семантике [Текст] / М. Л. Кусова. - Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 1997. - 184 с.

85. Кустова Г. И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения [Текст] / Г. И. Кустова. - М., 2004. - 472 с.

86. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи : Что категории языка говорят нам о мышлении / Дж. Лакофф. - М. : Языки славянской культуры. - 2004. - 792 с.

87. Лебедева Н. Б. Полиситуативность глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов) [Текст] / Н. Б. Лебедева. -Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999. - 262 с.

88. Левонтина И. Б. Homo piger [Текст] / И. Б. Левонтина // Логический анализ языка : Образ человека в культуре и языке. - М., 1999. -С.105-113.

89. Ленец А. В. Коммуникативный феномен лжи : лингвистический и семиотический аспекты (на материале немецкого языка) : автореф. дис. ... докт. филол. наук / А. В. Ленец. - Ростов-на-Дону, 2010. - 42 с.

90. Лихачева Л. С. Этикет в социальном взаимодействии : полипарадигмальный подход / Л. С. Лихачева. - Екатеринбург, 2000. - 156 с.

91. Матханова И. П. Специфика временной локализованности / нелокализованности в русских высказываниях с семантикой поведения [Текст] / И. П. Матханова // Вестник Томского гос. ун-та. Филология. - 2012. - № 3. - С.30-39.

92. Морковкин В. В. Идеографические словари / В. В. Морковкин. -М. : Изд-во Моск. ун-та, 1970. - 71 с.

93. Мурашова Л. П. Концептуально-когнитивный фрейм / Л. П. Мурашова // Научный вестник ЮИМ. - 2014. - № 4. - С. 40-44.

94. Мушаева О. К. Презентационные регулятивные концепты в калмыцкой, русской и английской лингвокультурах: автореф. дис. ... канд. филол. наук / О. К. Мушаева. - Волгоград, 2008. - 21 с.

95. Нгуен Ван Ханг. Структурные и семантические особенности четырехкомпонентных фразеологизмов в современном вьетнамском языке : дис. ... канд. филол. наук / Нгуен Ван Ханг. - М., 1996. - 214 с.

96. Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения : Учеб. пособие / М. В. Никитин. - М. : Высшая школа, 1988. - 168 с.

97. Новиков Л. А. Семантика русского языка : Учеб. пособие. / Л. А. Новиков. - М. : Высшая школа, 1982. - 272 с.

98. Норман Б. Ю. Лексическая и грамматическая семантика : корпусное статистическое исследование лексико-семантических групп / Б. Ю. Норман, М. Ю. Мухин // Сибирский филологический журнал. - 2018. -№ 3. - С. 178-191.

99. Ням Т. В. А. Национально-культурная специфика фразеологизмов с компонентом-зоонимом «собака» в русском и вьетнамском языках // Вестник Челябинского государственного университета. - 2017. - № 3 (399). - С. 76-81.

100. Огнева Е. А. Темпоральные маркеры в архитектонике текстового когнитивного сценария (на материале произведения А. Бека «Волоколамское шоссе») / Е. А. Огнева // Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. - 2016. - Т. 2. - № 4. - С. 9-15.

101. Ольховская А. И. Лексическая многозначность в общелингвистическом и лексикографическом рассмотрении : дисс. ... канд. филол. наук. / А. И. Ольховская. - М., 2013. - 384 с.

102. Орлова Н. В. Наивная этика : лингвистические модели (на материале современного русского языка) : монография. [Текст] / Н. В. Орлова. - Омск : Омск. гос. ун-т. - 2005. - 264 с.

103. Падучева Е. В. Динамические модели в семантике лексики [Текст] / Е. В. Падучева. - М.: Языки славянских культур, 2004. - 608 с.

104. Панченко В. П. Опыт когнитивно ориентированного описания отношений словообразовательной мотивированности в синхронии и диахронии русского языка : На материале глаголов с финалью -ничать : дисс. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / В. П. Панченко. - Саратов, 2005. - 241 с.

105. Панченко Н. Н. Коммуникативный типаж «притворщик» / Н. Н. Панченко // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. Вып. 30. - 2009. - № 10 (148). - С. 94-98.

106. Плотникова А. М. Денотативно-референциальное пространство русского глагола [Текст] / А. М. Плотникова // Русская глагольная лексика : Денотативное пространство / Под ред. Л. Г. Бабенко. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1999. - С. 99-139.

107. Плотникова А. М. Когнитивное моделирование семантики глагола (на материале глаголов социальных действий и отношений): дисс. ... д-ра филол. наук / А. М. Плотникова. - Екатеринбург, 2009. - 555 с.

108. Плотникова А. М. Когнитивные сценарии глаголов поведения / А. М. Плотникова // Филология и культура: сборник материалов V Международной научной конференции (г. Тамбов, 19-21 октября 2005 г.). Тамбов: Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина,

2005. С. 383-386.

109. Плотникова А. М. Многозначность русского глагола : когнитивное моделирование (на материале глаголов социальных действий и отношений) / А. М. Плотникова. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та,

2006. - 226 с.

110. Попова З. Д. Семантико-когнитивный анализ языка : научное издание / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Воронеж : ИСТОКИ, 2007. - 250 с.

111. Потебня А. А. Эстетика и поэтика / А. А. Потебня. - М. : Искусство, 1976. - 614 с.

112. Прокопов В. В. Основные лексико-семантические группы русского глагола [Текст] / В. В. Прокопов. - Самарканд : [б. и.], 1945. - 197 с.

113. Ратмайр Р. Прагматика извинения: Сравнительное исследование на материале русского языка и русской культуры / Р. Ратмайр; пер. с нем. Е. Араловой. - М. : Языки славянской культуры, 2003. - 272 с.

114. Рахилина Е. В. О лексико-семантической типологии / Е. В. Рахилина, В. А. Плунгян // Глаголы движения в воде : лексическая типология / Ред. Т. А. Майсак, Е. В. Рахилина. - М. : Индрик, 2007. - С. 9-26.

115. Розина Р. И. Категориальный сдвиг актантов в семантической деривации [Текст] / Р. И. Розина // Вопросы языкознания. - 2002. - № 2. -С. 3-16.

116. Розина Р. И. Семантическое развитие слова в русском литературном языке и современном сленге: глагол [Текст] / Р. И. Розина. -М. : Азбуковник, 2005. - 302 с.

117. Рублева О. Л. Современная русская лексикология как наука о слове / О. Л. Рублева. - Владивосток: Изд-во Дальневосточного федерального ун-та, 2018. - 246 с.

118. Русская глагольная лексика : пересекаемость парадигм : Памяти Э. В. Кузнецовой / [Л. Г. Бабенко, А. М. Плотникова, Ю. В. Казарин и др.; Отв. ред. Л. Г. Бабенко]; Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького, Проблем. группа «Рус. глагол». - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 1997. - 517 с.

119. Рябцева Н. К. Этические знания и их предметное воплощение [Текст] / Н. К. Рябцева // Логический анализ языка : Языки этики. - М., 2000. - С. 178-183.

120. Рябцева Н. К. Язык и естественный интеллект [Текст] / Н. К. Рябцева. - М. : Academia, 2005. - 640 с.

121. Савватеева И. А. Вербализация семиотического и аксиологического потенциала концепта BEHAVIOUR в английском языке [Текст] : автореф. дис. ... канд. филол. наук / И. А. Савватеева. - Иркутск : Иркутский гос. ун-т, 2019. - 23 с.

122. Савенкова Л. Б. Русские паремии как функционирующая система [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Л. Б. Савенкова. - Ростов н/Д, 2002. - 46 с.

123. Садохин А. П. Введение в теорию межкультурной коммуникации / А. П. Садохин. - М. : Высшая школа, 2005. - 310 с.

124. Сандомирская И. И. Эмотивный компонент в значении глагола : на материале глаголов, обозначающих поведение / И. И. Сандомирская // Человеческий фактор в языке. - М., 1991. - С. 114-136.

125. Семантические классы русских глаголов : Межвуз. сб. науч. тр. / Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького; [Редкол. : Э. В. Кузнецова (отв. ред.) и др.]. - Свердловск : УрГУ, 1982. - 152 с.

126. Семенова Н. А. Параметризация глагольных фразеологических единиц в современном русском языке : дисс. канд. филол. наук / Н. А. Семенова. - М., 1990. - 207 с.

127. Середницкая А. Метод отбора реестровых единиц идеографического словаря глаголов перемещения украинского языка / А. Середницкая // Украинская национальная идея : реалии и перспективы развития. - 2008. - № 20. - С. 156-159.

128. Солодуб Ю. П. К проблеме сопоставительного исследования фразеологической картины мира различных народов : фразеологическая модель, образно мотивирующая на основе ирреальности ситуации семантику невозможности / Ю. П. Солодуб. - М., 2012. - 359 с.

129. Соссюр Фердинанд де. Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр; Пер. с фр. А. М. Сухотина, под редакцией и с примечаниями Р. И. Шор. - М. : Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

130. Спиридонова Ю. А. Английские глаголы поведения : валентностный анализ [Текст] / Ю. А. Спиридонова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. - 2008. -№ 54. - С. 207-213.

131. Старостина Е. В. Фреймовый анализ русских глаголов поведения (на материале ассоциативных реакций) : дис. ... канд. филол. наук / Е. В. Старостина. - Саратов, 2004. - 270 с.

132. Стернин И. А. Когнитивная интерпретация в лингвокогнитивных исследованиях / И. А. Стернин // Введение в когнитивную лингвистику. -Вып.4. - Изд. 2, испр. и доп. - Кемерово, 2009. - С. 12-53.

133. Стернин И. А. Когнитивная лингвистика и проблема языка и мышления / И. А. Стернин // Вторые Ярославские лингвистические чтения «Язык и мысль : традиции и новые парадигмы». Сборник научных трудов Международной конференции. Ярославль, 16-18 июня 2009 г. - Ярославль, 2009. - С.69-73.

134. Стернин И. А. О типах семантического описания слова / И. А. Стернин // Теоретические и методологические аспекты исследования функционирования языка. - Оренбург : Изд-во ОРГУ, 2011. - С.111-114.

135. Стернин И. А. Семантико-когнитивный подход к языку и лингвокультурологические исследования / И. А. Стернин // Дело всей жизни. Сборник научных трудов. - Воронеж : ВГПУ, 2009. - С.148-156.

136. Стернин И. А. Слово и образ : научное издание / И. А. Стернин, М. Я. Розенфельд. - Воронеж : Истоки, 2008. - 242 с.

137. Султанова А. П. Полисемия глаголов деструкции в русском и английском языках : дис. ... канд. филол. наук / А. П. Султанова. - Казань, 2008. - 318 с.

138. Телия В. Н. Русская фразеология : семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / В. Н. Телия. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. - 284 с.

139. Теоретическая семантика и идеографическая лексикография: Словарь. Дискурс. Корпус : тезисы докладов Всероссийской научной конференции с международным участием, посвященной 50-летию кафедры фундаментальной и прикладной лингвистики и текстоведения, 17-18 октября 2024 г., г. Екатеринбург, Россия. - Екатеринбург : Кабинетный ученый, 2024.

- 110 с.

140. Улуханов И. С. Глагольное словообразование современного русского языка. Т. 1 : Глаголы, мотивированные именами и междометиями / И. С. Улуханов. - М. : Азбуковник, 2015. - 330 с.

141. Улуханов И. С. Глагольное словообразование современного русского языка. Т. 2 : Глаголы, мотивированные глаголами / И. С. Улуханов.

- М. : Азбуковник, 2017. - 430 с.

142. Уотсон Д. Б. Психология с точки зрения бихевиориста / Д. Б. Уотсон // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: психология. - 2013. - № 2. - С. 15-26.

143. Устинова Л. П. Глаголы информационной семантики в основных регистрах общения (на материале немецкого и русского языков) : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Л. П. Устинова. - Казань, 2013. - 19 с.

144. Уфимцева А. А. Роль лексики в познании человеком действительности и в формировании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира / Б. А. Серебрянников, Е. С. Кубрякова, В. И. Постовалова и др.; отв. ред. Б. А. Серебрянников. -М. : Наука, 1988. - С. 108-140.

145. Фатхутдинова В. Г. «Модели поведения» в лексико-словообразовательной семантике русского глагола / В. Г. Фатхутдинова // Русистика и современность. Сб. науч. статей. - Рига : Балтийская международная академия, 2016. - С. 532-537.

146. Филин Ф. П. О лексико-семантических группах слов / Ф. П. Филин // Очерки по теории языкознания. - М., 1993. - С. 229-239.

147. Фомина М. И. Современный русский язык. Лексикология / М. И. Фомина. - М. : Высшая школа, 2003. - 416 с.

148. Фунг Чонг Тоан. Национально-культурная специфика русских фразеологизмов в сопоставлении с вьетнамскими в целях обучения русскому языку как иностранному : дис. ... канд. пед. наук. / Фунг Чонг Тоан. - Ин-т рус. яз. им. А. С. Пушкина. - М., 1995. - 188 с.

149. Хакимзянова Д. Ф. Семантическая деривация глаголов физического воздействия на объект в русском, татарском и английском языках : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Д. Ф. Хакимзянова. - Казань, 2008. - 24 с.

150. Хужина А. Ф. Словообразовательные семантические отношения между отглагольными прилагательными и их базовыми основами в современном русском языке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / А. Ф. Хужина. - М., 1971. - 14 с.

151. Цой Л. П. Объектная сочетаемость глагольных фразеологизмов: автореф. дисс. канд. филол. наук / Л. П. Цой. - Ташкент, 1994. - 20 с.

152. Цыганова Е. Б. Метафорическая номинация речевой деятельности (на материале глаголов русского и английского языков) : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е. Б. Цыганова. - Казань, 2008. - 20 с.

153. Чупрякова О. А. Семантическая глагольная деривация в говорах Волго-Камья : автореф. дис. ... канд. филол. наук / О. А. Чупрякова. - Казань, 2006. - 23 с.

154. Шанский Н. М. Фразеология современного русского языка / Н. М. Шанский. - 3-е изд., испр. и доп. - М., 1985. - 160 с.

155. Шведова Н. Ю. Лексическая классификация русского глагола (на фоне чешской семантико-компонентной классификации) / Н. Ю. Шведова // Славянское языкознание. IX Международный съезд славистов : Доклады советской делегации. - М. : Наука, 1983. - С. 306-323.

156. Шейхи Х. Г. Функционирование глаголов речи в языке СМИ : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Х. Г. Шейхи. - Казань, 2015. - 23 с.

157. Шмелев А. Д. Взаимодействие языка и культуры : от словаря до языкового облика морально-религиозной проповеди [предисловие] // Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики. - М., 2001. - С. 9-13.

158. Шмелев А. Д. Русский язык и внеязыковая действительность [Текст] / А. Д. Шмелев. - М. : Языки славянской культуры, 2002. - 492 с.

159. Шмелев Д. Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д. Н. Шмелев. - Изд. 3-е. - М. : Изд-во ЛКИ, 2008. - 278 с.

160. Юдин Э. Г. Поведение / Большая советская энциклопедия : в 30 т. - Т. 20. - М. : БСЭ, 1975 - С. 70.

161. Язык и национальное сознание : проблемы сопоставительной лингвоконцептологии : материалы Межрегиональной школы-семинара молодых ученых, 25-27 октября 2006 г. / [редкол.: С. Г. Воркачев (отв. ред.) и др.]. - Армавир : Ред.-изд. центр АГПУ, 2006. - 113 с.

162. Brown P., Levinson S. C. Politeness: Some Universals in Language Usage (Studies in interactional Sociolinguistics 4) / P. Brown, S. C. Levinson. -Cambridge - N. Y. - New Rochelle - Melbourne - Sidney : Cambridge University Press, 1987 (reprinted 1988). - 345 p.

163. Bui Minh Toan. Giao trinh ngu phap tieng Viet, NXB Dai hoc Su pham. - Ha Noi, 2008. - 243 tr.

164. Bui Trong Ngoan. Khao sat cac dong tu tinh thai trong tieng Viet: LATS Ngu van. - Ha Noi, 2004. - 214 tr.

165. Dinh Vän Duc. Ngu phap tieng Viet - Tu loai, NXB Dai hoc Quoc gia Ha Noi. - Ha Noi, 2001. - 320 tr.

166. Do Huu Chau. Tu vung ngu nghia tieng Viet, Nxb Giao duc, 1981. -

310 tr.

167. Duong Quang Ham. Viet Nam vän hoc su yeu / Duong Quang Ham. -Ha Noi Giao duc, 1951. - 463 tr.

168. Hoa Van Phan, Trinh Thi Tu Nguyen. (2015). A Study of Topology of Behavioral Clauses in English and Vietnamese in the Light of Functional Grammar [Электронный ресурс] //. International Journal of Language and Linguistics, 3(6), 347-352. URL: https://doi.org/10.11648/j.ijll.20150306.15 (дата обращения : 25.06.2023).

169. Hoai Vy. Phan loai dan ong ha tien [Электронный ресурс] // Nguoi lao dong. 2004. URL: https://nld.com.vn/tinh-yeu-hon-nhan/phan-loai-dan-ong-ha-tien-51795.htm (дата обращения : 07.04.2024).

170. Hoang Vän Hanh. Ke chuyen thanh ngu, tuc ngu / Hoang Vän Hanh. - Ha Noi : KHXH, 1994. - 382 tr.

171. Hoang Van Van (2012). An Experiential Grammar of the Vietnamese Clause. Ha Noi: Viet Nam Education Publishing House.

172. Lakoff G. Metaphors We Live By / G. Lakoff, M. Johnson. -University of Chicago Press, 2003. - 242 p.

173. Langacker R. Foundations of cognitive grammar. Vol. 2: Descriptive application [Text] / R. Langacker. - Stanford, 1991.

174. Mai Ngoc Chu. Co so ngon ngu hoc va tieng Viet / Mai Ngoc Chu, Vü Duc Nghieu, Hoang Trong Phien. - Ha Noi : Giao duc, 2001. - 152 tr.

175. Mai Thi Thu Han. Verbs of motion and their lexicalization patterns in

English and Vietnamese - A perspective from cognitive semantics [Электронный

191

ресурс] // VNU Journal of Foreign Studies, [S.l.], v. 27, n. 2, june 2011. URL: https://js.vnu.edu.vn/FS/article/view/1470 (дата обращения : 14.03.2023).

176. Nguyen Kim Than. Dong tu trong tieng Viet, NXB Khoa hoc Xa hoi, Ha Noi, 1999. - 281 tr.

177. Nguyen Lai. Nhom tu chi huong van dong trong tieng Viet. Truong Dai hoc tong hop Ha Noi, 1990. - 268 tr.

178. Nguyen Lan Trung. Ve dong ngu tieng Viet // Tap chi Khoa hoc DHQGHN, Ngoai ngu 27, 2011. - Tr. 225-231.

179. Nguyen Luc, Luong Van Dang. Thanh ngu Tieng Viet. Nha xuat ban Khoa Hoc Xa Hoi, 1978. - 363 tr.

180. Nguyen Ngoc Tram. Ve hai xu huong trong phat trien tu vung tieng Viet // Ngon ngu. - 2002. - so 6. - Tr. 1-10.

181. Nguyen Thien Giap. Thanh ngu // Tu vung hoc tieng Viet. - Ha Noi : NXB Giao duc Viet Nam, 2010. - Tr. 77-86.

182. Nguyen Van Tu. Tu vung hoc tieng Viet hien dai / Nguyen Van Tu. -Ha Noi Nxb Giao duc, 1968. - 303 tr.

183. Nguyen Xuan Hoa. Doi chieu thanh ngu Nga - Viet tren binh dien giao tiep - Ha Noi, 1996. 150 tr.

184. Phan Huong. Ha tien la gi? Tiet kiem la gi? Phan biet ha tien va tiet kiem [Электронный ресурс] // Kien thuc. 2022. URL: https://ruaxetudong.org/ha-tien/ (дата обращения : 07.04.2024).

185. Taylor J. R. Linguistic categorization: prototypes in linguistic theory [Text] / J. R. Taylor. - Oxford Clarendon Press, 1989. - 270 p.

186. Trinh N. T. T., Hoa P. V., & Phuc, T. H. (2017). Some suggestions on how to identify and classify behavioral processes in English and Vietnamese [Электронный ресурс] // VNU Journal of Foreign Studies, 33(3). URL: https://doi.org/10.25073/2525-2445/vnufs.4160 (дата обращения : 09.01.2023).

Словари и энциклопедии

187. Аликанов К. М. Иванов В. В., Мальханова И. А. Русско-вьетнамский словарь : в двух томах : около 43 000 слов / К. М. Аликанов, В. В. Иванов, И. А. Мальханова. - Изд. 3-е, стереотип. - М. : Русский язык, 1987. - 1352 с.

188. Балакай А. Г. Словарь русского речевого этикета: ок. 6000 этикетных слов и выражений / А. Г. Балакай. - М. : Астрель: АСТ : Хранитель, 2007. - 767 с.

189. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс] // URL : https://gufo.me/dict/bse (дата обращения : 13.01.2022).

190. БТСРГ - Большой толковый словарь русских глаголов : Идеографическое описание. Синонимы. Антонимы. Английские эквиваленты. / Под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - М. : ACT-Пресс, 2008. - 573 с.

191. БТС - Большой толковый словарь русского языка / Сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. - СПб. : Норинт, 2000. - 1536 с.

192. Большой толковый словарь синонимов русской речи : идеографическое описание, 2 000 синонимических рядов, 10 500 синонимов / [Л. Г. Бабенко и др.]; под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. - 784 с.

193. БЮС - Большой юридический словарь / Под ред. А. Я. Сухарева. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 858 с.

194. Васильев Л. М. Системный семантический словарь русского языка : Предикаты свойства, поведения и звучания : Учеб. пособие для студентов и аспирантов / Л. М. Васильев. - Уфа : Башк. ун-т, 2000. - 146 с.

195. Ефремова Т. Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка : ок. 1900 словообразовательных единиц / Т. Ф. Ефремова. -М. : Астрель, 2005. - 636 с.

196. Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст : избр. тр. / А. А. Залевская. - Москва : Гнозис, 2005 (ГУП Смол. обл. тип. им. В.И. Смирнова). - 542 с.

197. Зимин В. И. Словарь-тезаурус пословиц, поговорок и метких выражений / В. И. Зимин. - М. : АСТ-Пресс, 2008. - 729 с.

198. Ковшова М. Л. Словарь лингвокультурологических терминов / Авторы-сост. Ковшова М. Л., Гудков Д. Б. / Отв. ред. М. Л. Ковшова. - М. : Гнозис, 2017. - 192 с.

199. Кубрякова Е. С. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац и др. - Москва : Филол. ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. - 197 с.

200. ЛСГРЯ - Лексико-семантические группы русских глаголов : Учеб. словарь-справочник / [Авт.-сост. Э. В. Кузнецова и др.]. - Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1988. - 151 с.

201. НБВРС - Новый большой вьетнамско-русский словарь = Dai Tù Diên Viêt-NGA Mai : [в 2 т.]. / [И. Е. Алешина, Ву Лок и др.]; отв. ред.: В. А. Андреева, Нгуен Тует Минь ; [Российская акад. наук, Ин-т языкознания, Вьетнамская акад. общественных наук, Ин-т лексикографии и энциклопедий]. - Москва : Восточная литература, Том 1. A-K. Том 2. L-Z. Т.1-2. 2012. - 2548 с.

202. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка / Рос. акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова; [В. Ю. Апресян и др.]; Под общ. руководством Ю. Д. Апресяна. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Языки славян. культуры; Вена : Wiener slavistische almanach, 2004. - 1417 с.

203. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: Около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; под ред. проф. Л. И. Скворцова. - М. : Мир и образование, 2018. - 736 с.

204. ПЭС - Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. - 3-е изд., стер. - М. : Большая российская энциклопедия, 2009. - 527 с.

205. Пляскова Е. А., Донг Т. Т. Т. Учебный тематический словарь русских и вьетнамских компаративных фразеологизмов (с лингвокультурологическими комментариями). - Воронеж : Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2014. - 147 с.

206. Розенталь Д. Э. Фразеологический словарь русского языка / Д. Э. Розенталь, В. В. Краснянский. - М. : Мир и образование, 2019. - 416 с.

207. РСС - Русский семантический словарь : Толковый словарь, систематизированный по классам слов и значений / [Н. Ю. Шведова и др.]; под ред. Н. Ю. Шведовой. Т. IV. М. : РАН Ин-т рус. яз., 2007. - 952 с.

208. СВЯ - Словарь вьетнамского языка / Под ред. проф. Хоанг Фэ. -Ханой : Изд-во Гуманитарных наук, 1988. - 1208 с.

209. СТСРР - Словарь-тезаурус синонимов русской речи : 600 ключевых понятий, 8000 синонимических рядов, 47 000 слов-синонимов / [Бабенко Л. Г. и др.]; под общ. ред. Л. Г. Бабенко. - М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007. - 512 с. - (Словари русского языка)

210. СТСРИ - Словарь-тезаурус современной русской идиоматики : около 8000 идиом современного русского языка / [Баранов А. Н. и др.]; под ред.: А. Н. Баранова, Д. О. Добровольского; Российская акад. наук, Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова. - М. : Мир энциклопедий Аванта+, 2007. - 1134 с.

211. ТСРГ - Толковый словарь русских глаголов : Идеографическое описание. Английские эквиваленты. Синонимы. Антонимы / Под. ред. проф. Л. Г. Бабенко, М. : АСТ-ПРЕСС, 1999. - 704 с.

212. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка : В 4 т. Т. 4. / М. Фасмер. Пер. с нем. и доп. О. Н. Трубачева. - 4-е изд., стер. - М. : Астрель, АСТ, 2004. - 860 с.

213. Федоров А. И. Фразеологический словарь русского литературного языка : ок. 13 000 фразеологических единиц /А. И. Федоров. -3-е изд., испр. - М.: Астрель: ACT, 2008. - 878 с.

214. Философский словарь / [Абрамов А. И. и др.]; Под ред. И. Т. Фролова. - М. : Республика, 2001. - 719 с.

215. ФССРЛЯ - Фразеологический словарь современного русского литературного языка / Под ред. проф. А. Н. Тихонова / Сост. : А. Н. Тихонов, А. Г. Ломов, А. В. Королькова. Справочное издание: В 2 т. Т. 1. - М. : Флинта : Наука, 2004. - 832 с.

216. ФССРЯ - Фразеологический словарь современного русского языка : [7000 выражений и словосочетаний] / [сост.] Ю. А. Ларионова. -Москва : Аделант, 2014. - 511 с.

217. Шанский Н. М. Опыт этимологического словаря русской фразеологии [Текст] / Н. М. Шанский, В. И. Зимин, А. В. Филиппов. - М. : Русский язык. 1987. - 237 с.

218. Шанский Н. М. Школьный этимологический словарь русской фразеологии / Н. М. Шанский, В. И. Зимин, А. В. Филиппов. - М. : Русское слово, 2010. - 285 с.

219. Шушков А. А. Толково-понятийный словарь русского языка : 600 семантических групп : ок. 16 500 слов и устойчивых выражений / ИЛИ РАН; А. А. Шушков. - М. : АСТ : Астрель : Хранитель, 2008. - 988 с.

220. Этика : Энциклопедический словарь / Под ред. Р. Г. Апресяна и А. А. Гусейнова. - М.: Гардарики, 2001. - 671 с.

221. Hoàng Phê. Tù diên tiéng Viêt. NXB Hong Duc. 2018. - 1092 tr.

222. Nguyên Lân. Tù diên thành ngù và tuc ngù Viêt Nam. NXB Vän hoc. 2015. - 528 tr.

223. Nguyên Luc. Thành ngù tiéng Viêt / Nguyên Luc, Luong Vän Dang. - Hà Nôi: NXB Khoa hoc Xä hôi, 2009. - 716 tr.

224. Nguyên Nhu Y. Tù diên giâi thich thành ngù tiéng Viêt. Hà Nôi: Giao Duc, 1998. - 731 tr.

225. Nguyên Vän Dam. Tù diên Tiéng Viêt tuong giâi và liên tuong. NXB Vän hoa thông tin. 2004. - 958 tr.

226. Nguyên Vän Tu. Tù vung hoc tiéng Viêt hiên dai / Nguyên Vän Tu. -Hà Nôi. Nxb Giao duc, 1968. - 303 tr.

227. Vü Dung. Tu dien thanh ngu va tue ngu Viet Nam /Vü Dung, Vü Thuy Anh, Vü Quang Hao. Ha Noi :Vän hoa, 2000. - 784 tr.

228.

Список корпусов

229. Национальный корпус русского языка. URL: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения : 2020-2024).

230. Электронный корпус вьетнамского языка Kho ngu lieu. URL: https://www.vietlex.com/kho-ngu-lieu (дата обращения : 2020-2024).